践行人民警察核心价值观学习体会

践行人民警察核心价值观学习体会（精选11篇）

践行人民警察核心价值观学习体会 篇1

践行人民警察核心价值观学习体会

陕西省安监局局长杨达才在“8?26”延安特大交通事故现场一个不合时宜的微笑，一时间引起无数观众和网友的愤怒和热议，一夜之间成为名人，然后又被网友“挖掘”出他出席其他场合戴各种名表的相片，之后杨达才被双规，双规期间，纪委在杨达才个人账户发现存款超过900万元，在杨家中和私人场所发现现金至少700万元。这一系列的问题值得我们深思、反省。

目前ＧＧＧ市公安局正在开展“人民警察核心价值观”教育活动，针对“人民警察核心价值观”活动和结合“微笑局长”事件，我们必须认真思考：我们在构建和谐社会进程中如何践行人民警察核心价值观，如何才能促进警民和谐关系？以下是本人的一些愚见，不妥之处请指导。

一、目前我们队伍建设中仍存在的问题

１、部分民警业务知识低，执法能力差。在执法实践中，有不少民警平时缺少学习，特别是缺少对新颁布法律法规的学习研究，导致在执法中乱用条款进行处罚；个别民警在执法过程中不能进行换位思考，没有带着感情去执法，完全不顾及交通违法人员的感受，态度生硬，没有耐心听取违反交通管理当事人的申辩，也没有对交通违法行为危害性进行教育指正；少数民警在执法过程中存在一罚了之，导致在群众中容易产生交警“轻教重罚”的看法，不利于在交警通管理工作中取得群众的积极配合和支持。

２、部分民警对人们群众的“冷”态度未彻底改变。门难进，事难办，脸难看，办事拖拉，目前我们部分民警还存在着对群众冷漠的态度，无法把自己融进老百姓中去。前段时间中央电视台11频道播放了部连续剧《营盘镇警事》，故事中的派出所所长范党育值得我们去学习，他首先定位自己：脱了警服是老百姓，穿上警服也是老百姓。他把全身心投到了为人民群众办实事中去，无论大事小事，只要他到场，都能把事摆平，人们群众送了他个美称“大了”，就是大事小事都能化了。所以生活中如果民警对待群众的事情都能以笑脸热情接待、认真去办，人民群众就会记住他，支持他，他的工作就容易开展。如果像“微笑局长”那样，因为他对人民群众没感情，态度冷漠，他藐视人民群众的生命财产，所以在如此残忍的现场他能背着手开心的笑出来，以致引起民愤，群众就把他的犯罪事实“挖掘”出来，等待他的将是法律的严惩了。所以脱离人民群众这个群体，我们的脚步是站不稳的。

３、工作的解释做得不够细，缺乏耐性。我们的工作与广大人民群众息息相关，只有争取得到群众的支持，我们才好开展工作。作为一名警察，每天都与群众接触，由于群众对我们工作的不理解，就容易产生对执勤民警的抵触心理，甚至敌对心理。最近在新闻媒体上曾多次披露，警察奋不顾身抓歹徒时，而路人却围观做看客；更有民警面对疯狂逞凶的歹徒浴血奋战时，围观群众却无动于衷；民警依法执行公务时，却遭围攻、辱骂和殴打等等现象发生。这就是因为群众的不理解导致敌对心态。所以，在平时工作中尽量耐心地、不厌其烦地向群众解释清楚违反交通安全法存在的危害性，避免与群众发生冲突，逐渐拉近警民关系。

二、几点构建和谐警民关系的措施

１、利用新闻媒体和网路，争取更多群众对交通管理工作的理解和支持。交通警察与人民群众接触最频繁，是接触面最广的警种，随着社会的发展，对规范执法的要求越来越高，执法的难度越来越大，既要预防事故，又要让人民群众基本满意，既要严格管理，又要理顺群众情绪。执法稍有不慎，就可能成为媒体或网络炒作热点。我们要主动利用各种媒体进行正面宣传，多宣传公安交通管理工作业绩，多宣传公安交警的好人好事，形成正确的舆论引导，我们要正视问题，又要找准公安交警与媒体之间的最佳结合点，要恰如其分地表达交警的正常履行职责的行为，通过媒体的力量把交警队伍的良好形象宣传出去，让群众更加了解我们工作的辛苦，更支持和配合我们的工作。

２、对人民群众的感情要做到情为民所系。一个人民警察，只要心里装着群众，真心实意为人民的群众做好事，办实事，人民群众才会惦记他，信任他，支持他。特别是我们有许多基层民警，他们心系群众，服务群众，用自己的行动，默默践行着警察的铮铮誓言，把我们 “立警为公，执法为民”的理念，深深地印记在祖国的大地上。像“微笑”局长杨达才，站在如此残忍的交通事故现场上，竟然能笑出来，怎么不引起民愤？所以我们对待群众，要像对待自己亲人一样，对待人民群众的事情就像对待自己的事情一样，全心全意为人民服务是我们每一个人民警察言行的出发点和落脚点，我们要深怀爱民之心。

３、对待人民群众的利益要做到利为民所谋。为人民服务必须有谋事、干事、成事的能力，仅有为人民服务的思想而没有为人民服务的本领，是不可能真正为人民群众谋利益的。我们作为一名交通民警，我们的首要责任就是让参与道路交通的广大人民群众能够“高高兴兴出门，平平安安回家”。这几年在上级公安机关的带领下，ＧＧＧ交警支队牵起的轰轰烈烈的道路交通安全知识宣传活动，民警下乡镇、进企业、进家庭、到学校和各单位不辞辛劳地讲道路交通安全知识，通过各种渠道形象地宣传交通安全知识，尽我们最大的努力让交通安全知识进入每个家庭，让人民群众生命财产得到保护。我们的举措得到的广大人民群众的好评。

在宣传道路交通安全法时我们实行教育和处罚相并行。目前开展的集中整治涉牌涉证交通违法行为、“牵手平安行”遏制重特大道路交通事故百日行动、“文明交通行动计划”、“道路客运安全年”等专项整治行动，以客货运输车、危险化学品运输车辆、校车、农用车、二轮摩托车为重点管控车辆，严厉打击涉牌涉证违法行为、超载、超速、酒后驾驶等严重交通违法行为。既让人民群众的合法利益得到保护，又对违法者进行了严惩。

４、对待人民群众的事情要尽心尽职。人民群众的事情无论大小，我们都要履职尽责。ＧＧＧ交警支队按照党委、政府和上级公安机关的工作部署，大规模开展便民利民活动，为了方便群众专门派出一组人员每天到各乡镇办理摩托车入户、年检等车管业务；每年春节前后都在辖区的路段建立几个便民服务站，方便从广东开摩托车返乡的群众；在各大队办公区都设有便民利民一系列措施，大大方便了人们

群众。这些便民利民活动得到的广大人民群众的认可，也拉进了警民关系，人民群众对我们的形象大有改观

践行人民警察核心价值观学习体会 篇2

医疗卫生行业是为广大人民群众提供医疗服务,维护和促进人体健康的重要部门,必然要成为社会道德建设的承重墙,而医务人员的一言一行必然会成为社会持续关注的焦点[2]。 为凝聚共识,规范行为,首都医科大学宣武医院(以下简称“我院”)在培育和践行社会主义核心价值观的基础上,又讨论形成了“敬畏生命,扶伤济世,厚德仁爱,精勤修业”的医务人员核心价值观,使之成为职业操守、行风建设、构建和谐医患关系的主旋律。

1 培育和践行医务人员核心价值观的意义

1.1 有利于提升医务人员的思想觉悟

习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时强调:“培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,有利于不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础[3]”。 培育和践行医务人员核心价值观,就在于通过营造一定的物质环境、精神氛围和制度环境,使身处其中的医务人员的思想意识、价值观念、行为方式在潜移默化中产生认同,从而实现对医务人员精神风貌和价值观念的塑造。 通过主流意识形态强大的感召力和吸引力作用, 提升医务人员的思想觉悟,使广大医务人员能够自觉构筑起抵制腐朽价值观的思想堡垒。

1.2 有利于规范医务人员职业行为

习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时强调:“要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。 要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动[4]。 ”随着社会的发展,思想的解放、价值的多元体现了社会的进步,也出现了价值迷失和道德失范的现象。 面对“红包”、“回扣”等利益的诱惑,个别信仰缺失、诚信丧失的医务人员置职业道德于不顾,视患者贿赂为当然,造成了恶劣的社会影响,失去了社会大众的信任。而通过培育和践行核心价值观,有助于引导医务人员正确认识本职工作,深刻理解职业精神的内涵,强化理想信念、职业道德、职业责任,自觉的以核心价值观作为思想的航标灯,价值观念的指南针,在政治、思想、文化、制度等方面让精神力量转化为全心全意为患者服务的优良职业行为[5]。

1.3 有利于构建和谐的医患关系

近年来,医疗纠纷多发并呈明显上升趋势。 据中华医院管理学会统计,自2002 年9 月《医疗事故处理条例》实施以来,中国医疗纠纷的发生率平均每年上升22.9%。中国医院协会的一项调查显示,2012 年,中国每所医院年平均发生暴力伤医事件约27 次。 究其原因, 除了患者法律意识和消费者意识日渐增强,对医疗效果期望值随生活水平的提高日益增高,以及医疗意外、疑难杂症等因素外,医务人员的职业操守确实是引发纠纷的一个重要原因。 有调查显示,在频发的医疗纠纷中, 因技术原因引起的占不到20%,80%均源于服务态度、语言沟通和医德医风问题[6]。 医务人员不可能“包治包好”,但如果时刻秉承“爱国、敬业、诚信、友善”、“敬畏生命,扶伤济世,厚德仁爱,精勤修业”的核心价值观,对于把生命托付给自己的患者尽最大努力,通过细致贴心的服务、规范的医疗行为和精湛的医疗技术, 赢得患者及家属的信任和尊重,是消除医患矛盾、构建和谐医患关系的“润滑剂”。

1.4 有利于彰显医院软实力

习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时强调:“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。 这是决定文化性质和方向的最深层次要素。 一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力[7]。 ”同样,作为一种诉诸内心、经过强化的群体意识或整体认知,医务人员核心价值观是医院软实力的基本组成部分和重要载体,决定着医院的内聚力、导向力、同化力和战斗力。 医院积极培育为医务人员所广泛接受和为全社会所广泛认同的核心价值观念,能凝聚军心士气。 同时,也因其吸引力和亲和力,更易引起全社会的普遍关注和赞赏,彰显医院软实力的底蕴和厚度[8]。

2 我院培育和践行医务人员核心价值观的实践

2.1 教育引导

核心价值观的培育贵在知行统一, 而知是前提、是基础,内心认同才能自觉践行。 培育和践行核心价值观离不开持续的灌输,抓好宣传教育始终是一项基础性工作[9]。 我院以教育为渠道,将核心价值观传输、内化于教育体系所能覆盖到的每一名教育者和教育受众对象。 一是重视对教育者的教育,包括理论授课老师、实习指导老师、研究生导师等,通过培训教育和制度规范,进一步明确其在理论授课、教学查房、病例书写、协助施救等环节的师德要求,督促其不断加强身心修养,以良好的师风师德,做医务人员健康成长的指导者和引路人, 做医务人员核心价值观的推动者、践行者、教育者和示范者。 二是重视教育受众对象分层分类教育,对新任中层干部进行人文管理、沟通技巧、廉政教育;对新入职员工进行医院文化、医德医风教育;对全体医务人员分别进行医德、师德、学术道德、岗位道德教育培训工作,并要求各类医务人员每年在继续教育中参加职业道德、医学伦理、医学人文等方面的培训内容不低于6 学时,实现职业道德继续教育常态化。 三是高度重视对医学生进行教育,根据学生在不同阶段面临的任务不同实行了 “四阶段教育”,包括入院教育、入科教育、选导师前教育和毕业教育,开设理想信念、职业道德、社会主义核心价值体系教育等“专题化”教育课程,将职业道德和价值观教育贯穿到医学生学习生涯的始终。

2.2 制度保障

培育社会主义核心价值观是一项综合性工程,制度建设是培育社会主义核心价值观的根本路径。 良好的制度是社会主义核心价值观实现的基础和保证[10]。培育和践行医务人员核心价值观仅靠学习教育是不够的,必须建立一套切实可行的行为规范和考核监督机制作为保障。 一是建立了院科两级职业道德建设领导体系,包括由院长、书记担任主任,副院长、副书记担任副主任,各职能部门为成员的医院职业道德建设工作委员会,由科室核心组成员构成的科室职业道德建设工作组。 党委办公室作为医院职业道德建设的主责部门,在医院职业道德建设工作委员会的直接领导下,统一协调相关部门,推进医院职业道德建设工作。其他职能部门依据职能分工负责不同范畴和不同群体的职业道德建设。 逐步探索建立党、政、工、团统筹协调,专项负责,协同合作,行之有效的医院职工职业道德建设长效工作机制。 二是建立健全了职业道德建设制度体系,包括医德医风建设责任规定与医德医风预警监督管理规定等制度体系;师德建设规范与制度体系,完善临床带教老师、研究生指导教师、本科实习指导老师行为规范; 学术道德建设规范与制度体系,建立学术道德标准和学术行为规范;岗位道德建设规范与制度体系,完善并落实员工行为规范和优秀服务准则;健全职业道德建设教育培训机制,建立师德教育专题培训机制,形成基于岗位特点的职业道德教育培训体系,实现职业道德培训系统化管理。 三是推进职业道德考评、激励、惩戒体系建设,包括完善职业道德建设考评体系、建立职业道德建设激励体系、建立职业道德建设监督机制、建立“失德”教育处分机制等,为全院医务人员践行核心价值观提供制度保障。

2.3 舆论宣传

培育和践行医务人员核心价值观要注重发挥新闻媒体传播社会主义核心价值体系的主渠道作用,营造浓厚的舆论氛围[11]。 一是我院官网、官方微博开设了“培育和践行社会主义核心价值观”和“职业道德建设”专栏和“共创文明”微话题,其中涵盖了中央精神、卫计委解读、行业典型、大医精诚、主题宣讲、职业风采等版块。 网站专栏的建设为“培育和践行医务人员核心价值观”提供了及时传递信息和活动整体展示的平台。 二是在《宣医信息》报刊开设“职业精神建设”专栏,汇集了《我说“大医精诚”》《专家风采》两个栏目。其中《我说“大医精诚”》专栏,从院党委书记到普通职工,从科室主任到住院医师,从医生到护士,从职能部门到一线职工均结合本岗位阐述了对 “大医精诚”的理解,分享领悟,涤荡心灵,在各层面引起共鸣。 《专家风采》挖掘专家成长故事,职业故事,团队建设故事,展示我院专家的大医风采, 为广大职工树立了医德、师德、学术道德、岗位道德的榜样。 三是深度挖掘医院“温暖行医”“科学办医”的真实故事和新人新事,组织撰写了“德艺双馨医务人员榜样”故事5 篇,积极策划、编辑、制作“共建和谐”微视频5 部。 在全院范围展开《正能量文章》征集活动,形成培育和践行社会主义核心价值观正能量理论文章14 篇,5 篇获奖,我院被北京市医药卫生文化协会授予优秀组织奖。 四是选树先进典型, 通过参与中央人民广播电台举办的首届“《央广健康》频道观众喜爱的京城好医生”评选,北京市十大健康卫士评选等活动,制作专题片6 部,宣传金牌好医生、优秀好医生,首都十大健康卫士,大力宣传各岗位优秀人物的典型事迹,通过楷模榜样的作用为培育和践行核心价值观的信仰者和传播者奠定基础,牢牢把握正确舆论导向,发挥文化凝聚作用,努力让医院倡导的价值观念、教育内容能够传递到其所能达的每一个地方,影响到每一名医务人员,使核心价值观逐渐内化为精神追求,外化为自觉行动。

2.4 实践养成

培育和践行社会主义核心价值观坚持行胜于言,面对各种思想文化相互交织、相互激荡的大潮,必须要加大宣传力度,创新传播路径,使核心价值观的影响像空气一样无处不在、无时不有,让核心价值观融入日常工作中,让让人们在实践中感知它、领悟它[12]。我院通过创新活动载体、 开展经常性主题实践活动,塑造职业精神,培育核心价值观。 一是院党委开展了“夯实 ‘三型支部 ’基础,争创优质医院中做先锋”“务实清廉树形象, 为民服务创品牌”“卫生服务创一流,科学发展我献策”“岗位创优我先行” 等系列主题活动, 坚持不懈发挥发挥党支部和党员的先锋先导作用,以建党九十周年为契机,评选“群众心目中的好党员”和“党员心目中的好支委”,树立了一批群众反映好、示范作用强的党员典型,坚持典型示范、榜样引领。 二是院团委坚持不懈用高尚精神塑造青年,结合重大活动、事件和节庆日等,开展了“学习党史、缅怀先烈、做医院发展建设主人翁”主题团日、“救死扶伤,践行天职”辩论赛、“寻找身边榜样,弘扬四德品质”宣讲比赛、“传承优良传统,续写宣医佳绩”专家访谈等,一方面教育青年传承老一辈专家的优良传统,在本职岗位上精勤不倦,德业双修。 另一方面树立价值标杆,统一价值追求,引导青年向身边政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的青年典型学习,激发青年的职业责任感,做宣医发展的主人。 三是医院成立了志愿者协会,开展“志愿服务在医院”、“和谐有我、文明有我、奉献有我”等主题公益活动,党团员、职工积极报名,现有注册志愿者1800 余名,志愿者行动遍及外省市、郊区农村、社区和敬老院。 医务人员通过服务患者,奉献社会,既丰富了阅历,增长了才干,又得到了百姓的认可、支持,体会到帮助他人、奉献社会和自我价值实现的愉悦,无形中锻炼了综合能力,提高了精神境界。 四是医院根据《医疗机构从业人员行为规范手册》,提炼制订全院不同岗位、不同类别人员践行核心价值观的行为准则,动员全体医务人员从身边小事做起、从一点一滴做起,把核心价值观要求变成日常的行为准则。

3 培育和践行医务人员核心价值观的体会

3.1 要注重发挥思想凝聚作用

国家行政学院副院长周文彰在做《社会主义核心价值观要融入政府日常工作》 为主题的发言时指出:“当今中国,每天都有许多让我们感动的事和人,同时也有不少背信弃义、伤风败俗等道德失范现象,迫切需要核心价值观来统一思想,凝聚人心、引领和规范行为[13]。 ”我院从培植医务人员的职业精神入手,职业精神是在医疗服务中形成并体现出来的理想信念、价值取向、文化心态、行为准则、群体意识、生活态度以及优良传统的总和[14]。 这种精神在很大程度上改善着从业者的品行,影响着单位的精神风貌。 将职业精神教育贯穿于医学生教育和医务人员执业过程始终,贯穿于医院精神文明建设的各个方面。 通过广泛深入的教育引导、舆论宣传、文化熏陶和制度保障等,整合各种思想观念,清肃不良思潮,统一思想认识,凝聚广泛共识,发挥价值观的引导作用,帮助医务人员找到个体发展和社会进步的价值目标,找准日常生活和行为实践的价值标准,使之转化为医务人员的道德标准和实际行动。

3.2 要注重发挥制度约束作用

习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时指出:“要按照社会主义核心价值观的基本要求,健全各行各业规章制度,完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循[15]。 ”我院通过建立健全践行核心价值观的制度机制、监督机制、评价机制和示范机制,通过组织、教育、感化、奖惩等方式,及时对偏离核心价值观的言行进行调控。 把学习践行效果与评先评优提拔重用挂起钩来,把个人表现与部门工作结合起来,对于践行核心价值观的优秀典型采取相应的舆论支持和荣誉物质奖励,不断增强每名医务人员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,并将其转化为具体的行为。

3.3 要注重发挥舆论导向作用

习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时指出:“要利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围, 使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有[16]。 ”我院新闻媒体利用理论、评论、事迹报道及其他宣传方式,陈情、论理、讲故事,树立和宣传好身边的先进典型, 把正面宣传与舆论监督结合起来,把热点问题引导与群众道德评议结合起来,找准宣传教育与人们道德情感的契合点,注重用身边事教育身边人,用小故事阐发大道理,弘扬主旋律,传播正能量,不断巩固壮大主流舆论阵地,使医务人员受到心灵的震撼,坚定践行核心价值观的信念。

3.4 要注重发挥文化引领作用

社会主义核心价值观是医院文化建设的航向,只有加强社会主义核心价值观的教育,医院文化建设才不会迷失方向[17]。 医院文化建设的目标之一就是形成一种催人奋进的价值体系,在这个价值体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值观,它是维系全院职工团结和睦的精神纽带,是推动医院全面发展的精神动力[18,19,20]。 我院医务人员核心价值观就是在社会主义核心价值观的基础上,由医务人员在长期工作和学习实践中讨论形成的、为广大医务人员所共同认同和奉行的价值取向、思维方式、道德规范、意志品质的总和。 用核心价值观引领医院文化,更好地凝魂聚气、强基固本,进一步激发医务人员的工作积极性,自觉形成对广大患者与家属态度诚信、语言友善的行为准则,促进医患关系和谐融洽,全面推进医院各项事业又好又快发展。

摘要：培育和践行医务人员核心价值观有利于提升医务人员的思想觉悟、规范医务人员职业行为、构建和谐医患关系、彰显医院软实力,医院通过教育引导、制度保障、舆论宣传、实践养成等措施,注重发挥思想凝聚、制度激励、舆论导向、文化引领等作用,使核心价值观内化为医务人员的精神追求,外化为医务人员的自觉行动。

践行人民警察核心价值观学习体会 篇3

【关键词】学习；践行；社会主义核心价值体系；“八荣八耻”；社会主义荣辱观

一、理解和掌握社会主义核心价值体系的科学涵义和基本内容

社会主义核心价值体系是以马克思主义为指导的意识形态，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义制度在价值层面的本质规定，是社会主义意识形态的核心内容和最重要组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。

社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这几方面内容相互联系、相互贯通，共同构成了一个完整的科学体系。

二、大学生学习践行社会主义核心价值体系的重要意义

1.有利于帮助大学生树立科学的人生观和价值观

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，是马克思主义世界观、人生观、价值观的具体体现。大学生正处于人生观和价值观形成的关键时期，他们的人生价值观念即将形成，但还未成型，仍然有较大的可塑性。他们思想活跃，好奇心强，乐于接受新事物、新观念。因此，在社会思潮多元多样多变的形势下，教育和引导他们牢记“八荣八耻”，学习和践行社会主义核心价值体系，有利于正确认识复杂的社会问题，避免出现不以荣为荣、不以耻为耻、甚至以耻为荣的现象，帮助他们树立正确的、科学的人生观和价值观。

2.有利于提高大学生的思想道德素质，促进社会和谐

2001年9月，党中央印发《公民道德建设实施纲要》，提出了 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。学习和践行公民基本道德规范，是大学生加强道德修养，锤炼道德品质，提升道德素质和境界的重要途径。因此，学习和践行社会主义核心价值体系，有利于大学生提高思想道德素质，形成良好的人际关系，促进社会和谐。

3.有利于激励大学生努力学习、奋发向上，成长成才

中国特色社会主义共同理想就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴。这一共同理想，既为大学生成长成才指明了目标和方向，也为大学生努力学习、奋发向上提供了动力支持。

三、大学生学习和践行社会主义核心价值体系的途径与方法

1.坚持马克思主义指导思想

马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，是完整、严密、科学的思想理论体系，是科学的世界观和方法论。青年大学生只有坚持马克思主义指导思想，才能明确当今社会思想意识中的主流和支流，在错综复杂的社会现象中看清本质、明辨方向。

2.明确个人与社会的关系，树立远大的理想抱负。

实现中华民族伟大复兴是我国各族人民的共同理想，需要所有社会成员共同努力才能实现。“天下兴亡，匹夫有责”，大学生作为社会成员，有责任为实现中华民族伟大复兴的远大理想而奋斗。

3.大力弘扬民族精神和时代精神

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。在五千多年的历史过程中所形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是我们中华民族发愤图强、百折不挠的精神支柱，也是我们中华民族生生不息，发展壮大的精神动力。

4.牢记“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观

荣辱观之于社会，就如同眼睛之于人类。没有眼睛的人容易迷失方向，没有荣辱观的社会必定失去价值导向。青年大学生只有牢记“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观，才能在社会实践中避免黑白混淆、是非颠倒的现象，少走弯路，少犯错误，为实现人生价值打下良好的基础，为社会作出更大的贡献。

5.投身社会实践，从身边的小事做起

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大学生学习和践行社会主义核心价值体系，需要投身于社会实践。通过社会实践，才能更好地理解和掌握社会主义核心价值体系的科学内涵和精神实质；通过社会实践，才能更好地了解国情和民情，增强对国家和社会的责任感、使命感；通过社会实践，从身边点点滴滴的小事做起，才能养成良好的行为习惯，明荣知耻，积善成德。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。大学生学习和践行社会主义核心价值体系，要自觉投身社会实践，从身边的小事做起，明荣知耻，防微杜渐，努力在实践中锻炼成才。

参考文献：

[1]中宣部.社会主义核心价值体系学习读本[M].学习出版社，2009.

[2]思想道德修养与法律基础（2010年修订版）[M].北京：高等教育出版社.

[3]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2009年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2009：255-263.

[4]刘川生.推进精神文明建设的重要指导方针——学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述.

践行人民警察核心价值观学习体会 篇4

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我是三监区民警***。今天我演讲的题目是“践行核心价值观，争做优秀人民警察”。

记得当初报考监狱人民警察时，就有家人和朋友劝告过我，如今的罪犯很难管，监狱工作很难做，“最苦最累的是狱警，最不安全的也是狱警”，你可要慎重选择啊！我没有犹豫，毅然坚持我的选择，成为了一名真正的监狱人民警察。今天，如果有人再问我，为什么我会如此执著地选择监狱人民警察这个职业，我会坚定地回答，因为他们忠诚、廉洁，因为他们敬业、严明。监狱人民警察永远是核心价值观的践行者，监狱人民警察永远是最可爱的警察群体！

如果说人民警察，是一个神圣的词眼。那么，监狱人民警察，就是一首无言的颂歌。忘不了，寒冬腊月里，公安部二级英模李振合穿着破棉袄和服刑人员共同奋战在农场建设一线的艰辛和苦难；忘不了，地震来临时，四川崇州监狱人民警察为解救被困服刑人员坚守到最后的无私和大爱；忘不了，呼和浩特二监我们年轻的战友兰建国力阻四名逃犯身中57刀的顽强和壮烈。这就是我向往和追求的人民卫士，这就是我崇拜和敬佩的监狱人民警察。正是他们，用对党的监狱事业无限的忠诚和热爱，构建起共和国平安和谐的大厦，诠释了当代监狱人民警察无比坚定的核心价值观。

人的一生会有多种选择，会有各种不同的职业，会在潜移默化中

形成不同的信仰和价值观。然而，当我们的职业和国家的发展命运紧紧相连的时候，和人民的幸福安康紧紧相系的时候，和闪耀的国徽融为一体的时候，我们别无选择。选择了监狱警察，就注定要默默奉献、固守清贫，注定要牺牲天伦之乐，倾情于枯木逢春。伴随着共和国日渐强盛的足迹，监狱工作也走过了六十多个难以忘怀的春夏秋冬。曾经，面对纷繁复杂的市场经济浪潮，我们为坚守的信仰困惑过；曾经，面对异常严峻的监管形势，我们为肩头的责任焦虑过；曾经，面对付出与收获的失衡窘境，我们为固守的职业情操犹豫过。作为一名监狱人民警察，我们无时不在面临着名与利，美与丑，正义与邪恶，物质、金钱与精神、理想的选择。但是，当我们托举起庄严的警徽，就强烈地感受到了党和人民所寄予的神圣使命；当我们跨进庄严的监狱大门，就深刻地理解了平安和谐所包涵的厚重内涵。我们选择了监狱警察这个职业，就选择了忠诚和清廉；我们穿上这庄严的警服，就意味着我们必须少一点清闲，多一份坚守；少一点名利，多一份忠诚；少一点索取，多一份奉献。

人，是要有一种精神的。而对于监狱人民警察来说，经历了多年的风霜雪雨、艰辛磨砺，已经沉淀形成了统一的意志，共同的信念和强大的精神力量，那就是忠诚、为民、公正和和廉洁。忠诚，就是忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，这是我们的政治本色；为民，就是始终把人民放在心中最高位置，这是我们的宗旨理念；公正，就是公正执法、维护社会公平正义，这是我们的神圣职责；廉洁，就是清正廉明、无私奉献，这是我们的基本操守。年复一年，日复一日，监狱警察用辛勤的劳作见证着自己对监狱事业的无限忠诚；用无怨无悔的坚守表达着对人民的热爱；用法律的正义之剑书写着法治的公正；用凛然的正气和甘于寂寞诠释了什么是清廉，用他们坚定的信念、艰辛的劳动谱写着一首首荡气回肠的英雄赞歌！

太阳燃烧，因为它选择了辉煌；高山挺拔，因为它选择了伟岸。我呢，面对警徽，庄严宣誓的时刻，和同事们一样，我选择了忠诚、为民、公正和廉洁。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。亲爱的同事们，让我们继续高扬理想和信念的旗帜，将政法干警核心价值观内化于心、外化于行,贯穿于监狱各项工作实践，做一名人民满意的监狱人民警察，以更加优异的成绩，更好地担负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的职责使命，迎接党的十八大胜利召开！

践行人民警察核心价值观学习体会 篇5

一个国家的兴旺发达，离不开强大的精神支柱；一个民族的发展繁荣，离不开先进文明的成长。党的十八大报告在吸收古今中外的价值成果基础上，提出了富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值。社会主义核心价值观，是我们坚定不移继续走中国特色社会主义道路的价值基础，也是我们坚守道路自信、理论自信和制度自信，朝着“中国梦”不断奋进的力量源泉。

作为教育工作者，践行社会主义核心价值观无论是对我们的思想上还是在行动上都有着十分重要的意义。船要走的稳，舵就要把的准。作为一名普通教师，要践行社会主义核心价值观，我认为必须从以下几个方面做起：

一、树立爱岗敬业、关爱学生的思想

做一名教师，首先要有高度的事业心和责任感。高度的事业心能时时激励自己勤奋学习，努力拼搏。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。只有爱岗敬业，关爱学生，才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。

二、营造刻苦钻研，严谨笃学的学风

素质教育打破了传统的教师与学生的知识是一桶水与一杯水的说法，要求教师应成为自来水、常流水。这就对教师的知识结构提出了更高的要求，要求教师必须具有渊博的专业知识，高超的组织才能和敏锐的观察能力，要求教师不仅要完全驾驭教材，而且在知识的深度、广度上要达到新的高度。新时代教师责任之一是终身学习，不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力。只有这样，教师才能满足学生对于学习的渴望。

三、培养勇于创新、奋发进取的时代精神

素质教育要求培养开拓型、创造型人才，教师无疑首先要具备开拓创新、奋发进取精神。教师不仅培养有现代基础和基本技能的学生，而且要培养有独立学习能力和创新进取精神的人才，而这种人才的培养，十分重要的是变学生的维持型学习为创新型学习。教育的创造往往是从教师开始的，而教师的创造源于教师的人格特征。学生对知识的好奇心是由教师培养的，教师的好奇心越强，学生的创造性就越高涨。作为教师特别要加强对教学方法的创新，不断探索多种方式和手段，把沉睡在学生身上的创造潜能最大限度地激活起来、释放出来，努力培养学生的探索和创新精神。

四、修炼淡泊名利、志存高远的情怀

淡泊名利的人，他们的言行一定遵循共同的准则，符合社会的利益;他们行为一定韬光养晦、脚踏实地，不浮躁、不张狂、不攀比、不自以为是。淡泊名利，宁静致远，这是教师追求的一种境界。

学习践行当代革命军人核心价值观 篇6

作为新时期的革命军人，树立、培育革命军人核心价值观利在必行；培育革命军人核心价值观是建设社会主义核心价值体系的内在需要。

社会主义核心价值体系，是一个国家，一个民族赖以生存和发展的精神支持。建设社会主义核心价值体系，既是中国特色社会主义经济、社会、军事等领域的文化反映和价值要求，又是这些领域健康发展的思想引领和精神动力。党的十七大明确提出国防和军队建设在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。对于军队来说全面履行新世纪新阶段历史使命，有效应对多种安全威胁和完成多样化军事任务，坚决维护国家主权、安全、领土完整，必须依靠社会主义核心价值体系的凝聚力。

首先，我感觉良好品行是践行当代革命军人核心价值观的基础，也是做好带兵工作的基本要求，“人无德不立，国无德不兴”。一个人品德高尚，才令人敬仰，让人折服，个人才有凝聚力，言行才有号召力，作为基层带兵人，应该以“德”为先，把修养良好的道德品行作为首要任务来完成，因为“高尚的道德可以弥补能力的不足，而能力和健康向上的生活情操，不仁之事不为，不正之风不染，遵守社会公德，净化生活圈，纯洁娱乐圈，规范交往圈，不在酒绿灯红中流连忘返，不在糖衣炮弹面前束手就擒，成为践行当代革命军人核心价值观的楷模。

作为标兵班，大队窗口单位的一名骨干，我感觉对领会上级重大决策、重要思想、指示精神要有“少看手指，多看所指”的意识。许多重大决策，重要思想和指示精神往往都是原则性的、方向性、指导性的、不可能规定得那么细致，也不可能面面惧到，这就需要我们要能看到“所指”，而非手指，比如，科学发展观强调的是以人为本，这是一个内容十分丰富的概念。我们不能指望具体规定哪些事。怎么做是以人为本，哪些事不怎么做是以人为本，应该说一切以人为根本的有利于人的全面发展的做法都是以人为本。

能从手指看到所指，关键是要悟性。而悟性则离不开理论和科学知识武装。所以我们必须加强对中国特色社会主义理论特别是科学发展观的学习，用科学发展观认识问题、分析问题，这样就不仅能认识到问题的根本，而且更加辨证，全面和长远。同时科学知识的学习也非常重要，科学知识是认识和解决问题的钥匙。眼光看不远，科学知识能帮助我们看远，问题看不透，科学知识能帮助我们看透。“听君一席话，胜读十年书。”

当代中国军人虽然不像战争年代那样在炮火连天，枪林弹雨中出生入死、浴血奋战，但同样要时刻准备在信息化条件下局部战争和完成多样化军事任务中英勇奋战不怕牺牲；虽然军人职业享有很高的社会地位，军人待遇和社会保障水平不断提高，但在社会主义市场经济体制下，军人仍然要勇于吃苦、甘于奉献，当代革命军人核心价值观正是从当代军人的职业要求出发，提出了军人应该有的精神境界和道德风范，表明了当代中国军人崇高的责任意识、使命意识和革命精神。

培育和践行核心价值观的探讨 篇7

一、培育和践行核心价值观,从社会做起

纵观党的历史,践行“核心价值观”始终是我们党发展历程中的重大任务。从我国古代的“知耻”文化传统教育到现在的“三个倡导”“三个代表”,都是核心价值观的体现。2011年10月,党的十七届六中全会强调,社会主义核心价值体系是“兴国之魂”。建设社会主义核心价值体系,是推动文化大繁荣、大发展的根本任务。至此,社会主义核心价值观的践行,成为我们全党全民的核心任务,是我们全社会的义务。

必须承认,我们每个人的价值观是千差万别的,但是,凡是个体都要存在于社会的集体中,都要为社会的集体而规范自己的行为。因此,践行社会主义核心价值观,必须从个体扩大到社会,才能得到标准的检验,才能得到人民的支持。

二、培育和践行社会主义核心价值观,应从童年抓起

国家的前途和民族的命运寄希望于我们的下一代,下一代的成长方向代表着国家的发展方向。我们都有一个期盼,就是我们的后代能够让国家如何富强、发达、文明。但是,这富强、发达、文明不是与生俱来的,而是由社会每个成员的核心价值观为基础的。

学生的世界观、价值观是清纯的、没有是非观念的、没有固定的方向性和核心内容的,需要成人的概念灌输、方向引导和是非判别。青少年一旦形成固定的价值观体系,将成为一股新的潜流,以不可阻挡的趋势带动社会新的导向。

1. 培育和践行核心价值观,从家庭做起

家庭是学生成长的第一所学校,父母更是学生成长的第一任老师。习近平总书记说:“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子要从一开始就要扣好。”儿童时期是一个人的人生观、价值观、世界观形成的初期,家庭中的每一个成员都要发挥出正能量,传递出正能量,把每个家庭的传统美德和良好家风很好的代代传递下去,并让当今的每个独生子女在成长的道路上扣好第一粒扣子。

家庭中的“扣子”,就是我们每一个社会组成分子———个体的人。“敬业”的体现,在家庭中是最具体的。如果这项工作是自己所喜爱的,作为一项事业去做的时候,个体的工作者就会付出加倍的努力,这样的表现就是“敬业”。这种潜移默化的“敬业”带给学生们的是诚信、是友善、是“天道酬勤”的道理。

2. 核心价值观的践行,从幼儿园娃娃抓起

幼儿园是学生的第一个社会,成人社会的形形色色,像一个微型演播厅一样展示在学生面前,学生每天都要在这样的判断中成长。对于学龄前的学生,“爱国”的含义是比较高深的,但他们知道友善、诚实。而平等与自由,就是同伴间的分享与谦让。所以,千万不要认为学生太小就忽视“核心价值观”的践行,千万不要忘记:幼儿园教育是人一生中的启蒙教育,是决定一生的教育。

3. 校外教育是践行“核心价值观”的重要阵地

校内教育给人的印象就是整齐划一、教法清晰、方向明确,能够起到决定性教育作用。但是,人们恰恰忽略了学生课后的影响与教育。如富裕的生活和贫瘠的日子评价标准是什么———对这些问题的解答,直接影响着学生的价值观念;学生在社会公共生活中能否自觉遵守纪律,对于违背社会公德的行为,自己能不能控制不去做———这些问题直接影响着学生的法治观念。

少年宫是校外教育的主要阵地,很多学生课余的大部分时间都是在这里度过的。这里是一个完整的社会,全社会的价值体系在这里展现得淋漓尽致。因此,少年宫对学生的核心价值观教育,是价值观形成的一个重要部分。

少年宫是校外课余时间的自主学习,学生本身有相对的自由,可以自由选择专业、学习时间、授课教师,可以选择某一天的学习和放弃学习。学生们在这里没有职位的差别,没有贫富的区分,没有学习成绩的排名,每个学生完全是以一个独立的个体出现在校外教育的环境中,平等地维护自己的尊严。通过各种丰富多彩的校外活动,能让学生诚实地展示自己,公平地参与竞争,民主地适应社会的管理。

综上所述,我们很容易看出,中国文化历来强调整体思维、辩证分析,这种整体思维、辩证看问题,恰恰与马克思的哲学观息息相通、不谋而合。而传统文化是我们国家的历史瑰宝,是少年儿童建设祖国未来的基础。因此,传统文化的传承必须从儿童抓起,社会主义核心价值观的践行更要从童年做起。

摘要：传统文化是我们国家的历史瑰宝,是少年儿童建设祖国未来的基础。传统文化的传承必须从儿童抓起,社会主义核心价值观的践行更要从童年抓起。

“四化模式”培育践行核心价值观 篇8

目标战略化

从战略高度进行统筹规划，是关系培育践行社会主义核心价值观基本路径和发展前景的重大问题。将培育和践行社会主义核心价值观融入经济、文化和教育等各方面的战略规划，有序加以推进，才能永葆生命力。

纳入经济发展规划 社会主义核心价值观与人们的生产生活和现实利益密切相关，与社会发展进步有着水乳交融的联系。在经济发展和社会治理中，有机融入培育和践行社会主义核心价值观的内容，是取得实效的前提和保证。宜宾县在全县经济社会发展规划、重大政策中，将践行社会主义核心价值观作为重要内容进行安排部署，明确要求在各项工作中必须遵循社会主义核心价值观的要求，形成弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境。特别是2014年，在全县确定“23466”的经济社会发展战略中，将培育践行社会主义核心价值观，作为党建工作的重要内容，同经济社会发展工作一起部署、一起考核、整体推动。

融入文化强县战略 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。充分发挥文化产品育人化人的重要功能，一切文化产品、文化服务和文化活动，都要着力弘扬社会主义核心价值观。自2012年开始，宜宾县作出加强文化强县的决定，着力实施“七大行动”即：文化素质提升行动、宣传舆论传播行动、文化事业繁荣行动、文化精品打造行动、文化产业支柱行动、文化体制创新行动和文化人才培植行动。把社会主义核心价值体系融入到精神文明建设全过程，努力构筑全县人民共同奋斗的思想道德基础。每年制定实施文化强县建设行动计划，不断满足人民群众精神文化需求，积极培育和践行社会主义核心价值观。

融入教育强县战略 培育和践行社会主义核心价值观，要从娃娃抓起，从学校抓起，贯穿国民教育全过程。宜宾县坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把“三个倡导”纳入国民教育总体规划，注重教育引导青少年学生勤于学习、敏于求知，勇于担当社会责任。通过创新开展德育“三化”模式（目标具体化、活动主题化、评价多元化）活动，发挥各级爱国主义教育基地、乡村学校少年宫的教育作用，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。充分利用各级学校校会、班会等形式，组织学生学习守则和日常行为规范，教育学生如何与同学、老师、父母等友好相处、友善做人。

教育情景化

社会主义核心价值观内涵丰富，但不少党员干部感到较为抽象，难以全面领会理解和自觉践行。为此，宜宾县创新平台载体，正着力建设宜宾县形象展示、干部理论学习、红色文化、廉政文化、诚信文化、和谐文化、感恩文化和农耕文化等八大社会主义核心价值观教育实践基地，创设教育情景，提升宣传教育实效。

目标定位突出乡土文化特色 宜宾县深度挖掘本土优秀文化元素，有机融入到基地建设中。如：红色文化教育实践基地，突出以宜宾县籍抗日民族英雄赵一曼革命精神为核心，修缮赵一曼故居，新建一曼公园、一曼文化广场，编创赵一曼话剧，拍摄赵一曼纪录片，传唱赵一曼题材歌曲。同时，结合实际开展系列活动，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，传播红色文化。而廉政文化教育实践基地则以宜宾县特产荷（花）莲（子）为切入点，赋予廉政文化内涵。基地以县内永兴镇荷莲文化广场为中心，建设一厅一亭一广场一长廊，将廉政文化宣传教育融入极富地方特色的文艺演出和景点打造中，以此开展廉政文化教育。

规划建设突出情景创设 在基地建设中，着力采用新兴信息技术，创设直观可感的教育情景，图文并茂地开展社会主义核心价值观教育。如：形象展示基地以形象宣传片、成果展示片、外宣画册、宜宾县全貌电子展示图、LED电子显示屏、电子触摸显示屏等为载体，全面展示宜宾县富强文明的良好形象。而干部理论学习基地则依托网络学习平台，通过建设电子阅览室，编印刊物《金江理论》，开设微博等，进一步增强理论学习实效。感恩文化教育实践基地建设中，修建感恩楼、感恩大道、感恩运动场、组建感恩艺术团、成立帮扶志愿队、举办“千叟宴”等，提高干部群众知恩情、识大体和守法纪的意识。

教育实践突出公众参与 各基地采取干部群众喜闻乐见、寓教于乐的宣传教育方式，通过影音教育、图片教育、活动教育、参观展览、视频教学等，开展社会主义核心价值观教育，吸引广大人民群众参与。通过多种形式融入到干部群众日常工作生活中，使广大干部群众切身感受理解社会主义核心价值观的丰富内涵，起到内化于心、外化于行、固化于制、实化为果的良好成效。

活动主题化

培育和践行社会主义核心价值观要坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，开展丰富多彩的活动。宜宾县把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于具体的主题实践活动中，让人民群众在参与中享受快乐，在潜移默化中受到教育。

开展德育主题实践活动 加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，推动形成勤勉做事、修身律己、崇德向善、礼让宽容的社会氛围。与经信、公安、工商、食药监等部门联合开展道德领域突出问题专项治理、文明餐桌等主题教育实践活动，引导广大市民遵德守礼，不断加强日常养成，实现自我提升。开展主题演讲比赛、知识竞赛、辩论赛，让“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则深入人心，成为干部群众的自觉追求。特别是依托基层党组织、村（居）委会，组织开展“一曼家乡学英模”志愿服务活动，为空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体提供志愿服务。

开展诚信教育实践活动 加强社会信用体系建设，开展了各具特色的诚信创建活动，扎实推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。联合发改、食药监、经信、纠风办、公安、交通、招商旅游、工商、质监、教育、城管等部门，抓住食品药品安全、社会服务、公共秩序等重点，深化道德教育，着力解决诚信缺失、公德失范等问题，加大对失信行为的惩戒力度。用生动活泼的形式把社会主流价值融入不同行业规范和管理，使核心价值观进入人们生产生活，在全社会形成了浓厚的知荣辱、讲正气、守诚信、作奉献、促和谐的良好社会氛围。

开展多种创建实践活动 积极推进法治宜宾县创建工作中，把社会主义核心价值观落实到立法、执法、司法、普法和依法治理各个方面，用法律的权威来增强人民培育和践行社会主义核心价值观的自觉性。深入开展“文明形象提升大行动”，把社会主义核心价值观的要求融入精神文明创建活动之中，并作为文明单位、文明社区、文明村镇等创建活动考评的重要内容。在农村，积极开展“三户创评”、星级农户评选活动，突出创建活动的思想内涵，不断扩大群众参与面，提高影响力，推动干部群众在为个人谋幸福、为社会促和谐、为国家作贡献的过程中提升精神境界、培育文明风尚。

引领全域化

培育践行社会主义核心价值观是全社会的共同责任。党委宣传部门要切实担负起组织指导、协调推进的重要职责，积极会同有关部门采取有力措施，推动各项任务落实，实现社会主义核心价值观在全域唱响，被全域熟知，让全域倡导。

舆论引导全域开展 坚持以县为主、条块结合的原则，充分利用优势资源，形成步调一致、协调统一、齐抓共管的社会主义核心价值观舆论引导新格局。加强与各类媒体的沟通协调，努力做好社会主义核心价值观宣传。积极关注网上舆情并积极引导，为网民提供互动交流平台，满足网民的知情权、参与权和监督权。通过宣讲会、报告会、院坝会，开展公民道德建设宣传教育月、“四下乡”活动等形式，用生动鲜活的语言把社会主义核心价值观的科学内涵讲清楚、说明白，让干部群众深刻理解、高度认同。

文化引领全域互动 充分发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的重要作用，引导文学家、艺术家们把社会主义核心价值观融入文艺创作生产全过程，体现到文艺作品中。宜宾县积极创作了《公正勤廉建强县》《小康梦》《好人张书记》《荔枝红了》等一批体现社会主义核心价值观的文艺作品，将宜宾县好人好事好风尚搬上舞台，用鲜活的事例、榜样的力量生动形象地表现社会主义核心价值观的深刻内涵，让群众在作品熏陶中受到教育和启迪。实施“文体辅导员”制度，指导各乡镇培育践行社会主义核心价值观，得到各级领导肯定，新华社、《四川日报》等主流媒体纷纷进行了报道。

学习和践行社会主义核心价值观 篇9

社会主义核心价值观是党在十八大报告中强调指出的其主要内容是：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”它在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系基本特征和基本方向，有利于国家综合国力的提升和和谐社会的形成。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的是社会社会主义荣辱观。核心价值观是社会核心价值体系基本理念的统一体，直接反映核心价值体系的本质规定性，贯穿于社会核心价值体系基本内容的各个方面。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核，具有强大的感召力，凝聚力和引导力。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，是社会核心价值观的最高层次。就是要实现国富民强，国家整体的经济水平有显著的提高只有经济得以发展其他的建设才能有序的进行，正所谓“经济基础决定上层建筑”。而对于百姓来说生活水平提高了，才能促进精神层面的发展社会就是呈现出文明和谐的状态。文明是社会进步的基础，和谐是中国传统文化的基本理念。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。自由是人思想自由、存在和发展自由，这样能够使不同领域的人才得到良好的发展，在自由开放的环境中也推动了创新的生长。平等则是社会中任何人无论在什么情况下都是平等的，没有特权主义。享有相同的义务、相同的权利、受相同法律的约束。法治是依法治国的基本方式，通过法治来保障每个公民的权益。

“爱国、敬业、诚信、友善“，是公民基本道德规范。它覆盖社会道德的各个领域，是每一个公民必须恪守的基本准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。一个人只有爱自己的国家才会在生活的各个方面约束自己的行为，才能无私的为祖国的成长奉献。诚信是人类社会千百年传承下来的道德美德，是和别人相处的最基本的准则。友善强调人们之间的相互尊重、相互关心、相互帮助，利于良好人际关系的形成。

当代的大学生是未来促进国家发展的主力军，是社会主义事业的接班人和建设者，就应该深刻的了解和践行社会的价值观，为国家的发展以及和谐社会的构成出力。而且身为大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，思想观念趋于成熟但是还是具有很大的可塑性，他们对新事物充满了好奇、有很强的实践能力，但是由于社会经验的缺乏对新思想新事物的鉴别能力很低，因此利用社会主义核心价值观对大学生进行教育是有很大的意义和作用的。

如果对于我们大学生来说谈国家建设太宏大，那么文明、爱国、诚信、友善就是我们触手可及的，所以我们要从小处入手完善自身才能站在更大的平台上指点江山。践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。

我们首先要做的就是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新思想来武装自己。它我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。我们不能把大学期间所学的关于马克思主义思想都当做是考试的理论知识，应该深刻的体会每一句话的内涵把理论都践行到现实生活中。

二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。

践行人民警察核心价值观学习体会 篇10

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。核心价值观是文化软实力的灵魂，是文化软实力建设的重点。一个民族的发展壮大，离不开核心价值观引领和支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。前不久，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对新形势下培育和践行社会主义核心价值观作出周密部署；我们要认真学习贯彻中央精神，大力弘扬雷锋精神，更好地发挥社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本的作用，努力建设中华民族的共有精神家园，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大正能量。50年前，毛泽东主席为雷锋同志题词——“向雷锋同志学习”。整整50年过去了，雷锋，始终是亿万中国人民心灵深处的光辉榜样；雷锋精神，始终是中华民族精神的宝贵财富。

学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，就是要热爱祖国。雷锋精神的内核是平凡而又高尚的道德精神，具体而言，首先就是对社会、国家、人民、事业无限的热爱。只要心中怀着对祖国深深的爱，行动上必然是对祖国、对人民忘我的奉献。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋日记里的这句话，让我们看到他对祖国、对集体的那份爱。空谈误国，实干兴邦。站在更高的起点上，大力弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，就要深入开展爱国主义教育，增强人民精神力量，真正建设好“美丽中国”。

在我国，社会主义核心价值观早就客观存在并为进步的人们坚持践行，但明确提出和阐述社会主义核心价值观是党的十八大。十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬

业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值

观”。这“三个倡导”，高度概括了社会主义核心价值观的基本内容，明确了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值体系的集中表达，反映了现阶段全国各族人民在价值观上的最大公约数，抓住了我国社会主义意识形态建设的关键和根本。学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，就是要爱岗敬业。雷锋很平凡，就像机器上的一颗螺丝钉，他所做的事，大多也很平凡，任何一个普通人都不难做到的。

正是在平凡岗位上的“干一行，爱一行”，在工作业务上的“钉子精神”，凝聚成了伟大的雷锋精神。在众声喧哗的今天，不少人总是不安于现状，不满于现实，工作中斤斤计较，怨声载道，业务上飘忽浮躁，马虎大意。这样的工作心态，如何能把点滴事情做好，如何能聚沙成塔，成就伟业。学习雷锋精神，就要沉下心来，爱岗敬业，踏踏实实做好本职工作。

学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，就是要诚实守信。诚信是中华民族的美德。但在社会主义经济大潮中，见利忘义、坑蒙拐骗的事情时有发生，“毒奶粉”、“毒大米”等食品安全事件经常挑战国人的忍耐极限。这些现象的背后，是诚信的缺失，道德的沦丧。学习雷锋精神，需要在全社会复兴“守信光荣、失信可耻”理念，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。人无信不立。如果每个人都把诚实守信纳入自觉行动，这些微小的个人选择，将释放出巨大的正能量，支撑起全民族的道德大厦。

学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观，就是要与人友善。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”在人类文明社会的精神宝库中，雷锋精神代表着追求真善美的崇高境界。但有时候，人情冷漠淹没了友好善良，“冷面孔”替代了“热心肠”，这些现象，与50年来

践行核心价值观做合格预备警官 篇11

一、提高认识：主动接受思想政治教育

思想是行动的先导。人民警察核心价值观的塑造来源于政治理论的武装，因此主动接受思想政治教育是践行核心价值观的起点。在校期间，要充分利用政治理论课程、专题讲座、班组讨论等思想政治教育载体，主动学习人民警察核心价值观的基本内涵。通过学习，明确人民警察核心价值观是着眼于公安工作和公安队伍建设的内在要求提出来的，它对人民警察思想道德和行为方式起着主导作用。通过学习，认识到忠诚、为民、公正、廉洁四者相辅相成，构成了有机统一的整体：忠诚是人民警察核心价值观的基石，是必备的基本政治品格；为民是公安工作的根本出发点和落脚点，是崇高的历史使命；公正是公安工作的生命线，是促进司法公正的最高价值追求；廉洁是人民警察核心价值观的根基，是必须坚守的道德底线。要充分利用公安院校提供的接受思想政治教育的机会，努力学习，提升自己的精神境界。

二、注重养成：积极配合警务化管理

人民警察核心价值观的形成是一个长期的培育过程。公安院校实行警务化管理模式有，注重学生的行为养成，在各项规章制度中全面贯彻、落实了人民警察核心价值观，将软性的思想引导制度化、规范化、正规化，建设实践机制。警务化管理为学生培育践行人民警察核心价值观提供细化、具体化的行为准则，并把它与学生的职业养成、人格塑造、专业培养等方面结合，落实到校园生活的方方面面，不论是课堂教学、日常生活、还是社会实践，通过多种多样的形式手段不断将人民警察核心价值观内化。在校期间，我们应当要将警务化管理与践行人民警察核心价值观有机结合起来，时时关注基层公安机关任务特点和民警岗位职责，从大处着眼，从小事做起、从小处着手。

三、知行合一：自觉参与警务实践

“实践出真知”，话虽古老，却意味深长。公安院校学生对人民警察核心价值观之所以存在认识差距，往往是由于缺少警务实践造成的。警务实践是一项长期性的，学校和社会共同完成的工作，其中就包括我：安保执勤、实习见习、社会调研、公益志愿活动、科研调查等时机，夯实实践基础，在掌握基础理论知识的前提下，充分结合实践，养成人民警察核心价值观所倡导的行为方式，用自己的一言一行实践人民警察核心价值观，实现知行合一，言行一致。

（一）要把践行人民警察核心价值观体现在忠诚本色上

我要把人民警察核心价值观植入思想领域，努力使在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在学习、生活中服从领导、听从指挥，始终保持思想上纯洁、信仰上坚定、行动上自觉，彰显公安院校预备警官的忠诚本色。

（二）要把践行人民警察核心价值观体现在为民服务上

牢记“立警为公、执法为民”、“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”、“把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点”，铭记人民警察的根本宗旨：全心全意為人民服务。人民警察的性质从根本根本上决定了我们的工作性质、工作方向和工作方法，务必要要明确宗旨、把握根本，牢牢树立群众观念，转变思想，采取措施，面向群众，一切服务项群众倾斜。

（三）要把践行人民警察核心价值观体现在公正不阿上

社会公正是人类的共同理想，公正是公安机关人民警察的价值追求。通过学习思想道德修养、法律等课程，不断增强政治意识、法制意识、群众意识、程序意识、责任意识以及全心全意为人民服务的宗旨意识，从警后确保事实确凿、证据充分，不出现冤假错案，提升公安执法公信力。

（四）要把践行人民警察核心价值观体现在廉洁从警上

廉洁是警察的基本操守，是为政之本。公安部纪委书记、督察长刘金国同志，明晰人民警察的岗位职责，坚守警察职业的道德和责任，不断用实际行动实践人民警察核心价值观，保持纯洁性、先进性，永远把人民的利益放在一切工作首位，抵制腐败思想的诱惑，将廉洁从警打下作为坚实的工作思想基础。

人民警察核心价值观不仅仅是公安部党委的文件，更是全国所有人民警察的实际动；人民警察核心价值观不仅仅是公安英模的光辉壮举，更是广大平凡警察的细细工作；人民警察核心价值观不仅仅是我们提出的新思想，更是我们将长期永久坚持的思想指引。作为一名公安院校的预备警官，我要努力践行人民警察核心价值观，用实际行动做核心价值观的忠诚实践者，从警后努力达到“忠诚、为民、公正、廉洁”的标准。（作者单位：中国人民公安大学）

参考文献

[1]公安文化建设课题组.大力弘扬和践行核心价值观 推动首都公安事业科学发展[J].北京人民警察学院学报，2012（03）.

[2]李建宁，李亮.公安院校学生的人民警察核心价值观培育的实践与探索[J].公安教育， 2011（11）.

[3]刘东柏.践行人民警察核心价值观 构建和谐警民关系[J].北方法制报， 2009-12-22（05）.