践行社会主义核心价值观工作心得体会

践行社会主义核心价值观工作心得体会（共10篇）

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇1

免费

分享

创新

践行社会主义核心价值观工作心得体会

践行社会主义核心价值观无小事，小事做好成大事。做好小事，对做人和行事，实在是治其身齐其家立其业的起码需要，而其重要性将直接关系到人品和名声，关系到事业的成败、国家的兴亡。古人早有遗训：“不矜细行，终累大德”，“一屋不扫何以扫天下”。现实生活也正是这样。有的人大事做不了，但又往往总是不认真做好小事，结果不仅严重损害了自己的做人做事的形象，而且有的还影响到党和政府的形象，影响到国格、人格，甚至会造成自己和事业垮下来的恶果。而有的人则是只想做大事，不想做小事，于是就急功近利，甚至沽名钓誉、巧取豪夺，或一心一意地把那个“为官一任，造福一方”的“政绩”看得过重，便去不惜劳民伤财、竭泽而渔地搞“政绩”，用牺牲群众利益来彰显自己干大事。结果是大事做得越多，群众的负担越重，自己想做大事留芳名，反而是“人为出名名伤人”，群众怨声载道，自己也骑虎难下。之所以能够造成这种现象竞相呈现，根本原因就在于大家没有真正吃准吃透践行社会主义核心价值观赋予的深刻内涵，没有处理好做大事与小事的关系，忽视了那个做大事的基础：就是必须严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真回答好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题；必须将为群众服务的公仆意识高高举过头顶，诚心诚意为群众做好小事善事；必须有心系群众的情感和信念，处处想群众之所想，急群众之所急，办群众之所盼。

古人云：“祸固多藏于隐微，而发于人之所忽者也”。历史上有很多因不慎“细行”而导致败亡的事例，更能启迪我们去努力做好小事。在我国近代战争史上，曾发生过“败于一撇的战争”。那完全是因为冯玉祥部的作战参谋在拟定命令时，误将战场的沁阳写成泌阳，而使冯军误入千里之外的泌阳，结果导致彻底失败。更有一首西方民谣则是这样唱道：“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国„„”。这些沉痛的教训无时不在告诫我们重视小事和做好小事的重要性，同时也从很大层面上印证了“细节决定成败”所赋予的深刻内涵。而在这方面堪称典范的要数延安时期令世人敬慕的“东方魔力”。在1936年和1939年美国作家斯诺先后两次长期访问陕北根据地和延安后，盛赞“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情„„是人类历史本身的丰富而灿烂

免费

分享

创新 的精华”，是“东方魔力”，是“兴国之光”。斯诺看到了什么才下此论断呢？他“看到毛泽东住在简单的窑洞里，穿的是打了补丁的衣服，吃的是小米饭和辣椒土豆丝；周恩来睡在土炕上；彭德怀穿的背心是用缴获敌人的降落伞做的；林伯渠的耳朵上用线绳系着断了一只腿的眼镜„„”斯诺被共产党领袖们清贫节俭的生活细节感动了，在《西行漫记》一书里，他断言：这种艰苦朴素的生活细节会产生一种无往而不胜的伟大力量——东方魔力。正是这种“东方魔力”令当时许多党外人士和群众了解了共产党人的革命气节和人格魅力，加深了对我们党的根本性质与宗旨的认识，进而与党同心同德，推动中国革命取得胜利。“行远必自迩，追求无止境”。践行社会主义核心价值观就应该结合当今社会的发展形势，用创新发展的理念继承和发扬好“东方魔力”，使之与“焦裕禄精神”、党的群众路线教育实践活动和总书记的“三严三实”要求无缝对接、一脉相承，让“东方魔力”更具时代感、更有感召力。

其实，践行社会主义核心价值观并不需要大家都做那些轰轰烈烈的大事，正所谓万丈高楼平地起，一步一个脚印地把自己担当的或发生在自己身边的每件小事做细做实做好，积少成多就会水到渠成地将大事办成，古语“聚沙成塔，集腋成裘”阐述的也正是这个道理。但从内心深处坦率地讲，做好小事，不难也不累，有时简单到就是“举手之劳”，不需要十分复杂的方式方法，只要诚心去做就行。比如在公共汽车上让座，只要眼见身动就行。但就是这些不难不累、简单易行的小事，你要长此以往地做下去，并做好它，又是很不易的事。就那个简单的“举手之劳”，就那个温馨的“眼见”，就那个诚心的“身动”，没有很好德行修养的人是做不到的，或者是做不长久的。所以要做好小事，还得要把功夫下在人的自身品行道德的修养上。应懂得和永远记住：一个人做点好事并不难，难得是一辈子做好事，不做坏事，一贯地有益于群众。这才是最难做到的。况且就是做好了千件万件小事或坚持十年二十年地去做好小事，也不一定会出现“巴西蝴蝶在本国国土上稍微搧动一下翅膀美国西部就可能产生龙卷风”的“蝴蝶效应”那么轰动、那么奏效。但哪怕就是一次忽视了类似一颗钉子的小事，也许会出现折战马、伤骑士、输战斗、亡帝国的悲剧。由此可见，做好小事，要有持之以恒的韧劲、高度负责的责任心，在任何时候、任何情况下都对每一件小事不马虎，都不掉以轻心。当然，这并不要求人们在小事上不能出现点差错，关键是要在做错了小事

免费

分享

创新

后，能及时地认之省之，并加以改之，吃一堑长长智，努力培养自己做好小事的坚韧精神和持之以恒的态度，提高以小见大的悟性，从而把好的小事坚持做下去，这样一来，社会主义核心价值观一定会在我们的点滴积攒中得到充分践行，社会也一定会在我们的善小之为中不断地安定祥和。

资料来源：http:///data/xdth/

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇2

一、媒体融合下高校社会主义核心价值观宣传面临的困境

(一) 新媒体下高校学生价值观的多元化

新媒体环境下, 由于网络舆论场的不可控性, 各种错误思想在网络甚嚣其上, 高校学生通过网络平台参与社会议题及表达观点, 如不加以正确的价值观引导, 其趋向可能发生错误。学生面临多种价值观的选择, 由于缺乏客观判断力, 在价值选择上容易受客体的影响, 在物质追求与精神追求上过多地泛滥于物质的享受, 而出现精神上空虚、道德失范等现象。[2]新媒体条件下高校学生价值观的多元化倾向, 与新媒体技术的普及有着密切的联系。自媒体时代, 后现代的文化语境、高风险的时代困境和新媒介的工具效应导致当代青年价值观取向上的多元化、个体化、世俗化;在价值观认知上对传统价值审美的颠覆、对价值虚无导向的推崇和对主流价值认同的迷茫。[3]如充斥于网络的各种格调低下的图片与文字, 让高校学生价值观扭曲, 丢掉信念与信仰。借助网络而传播的各种历史虚无主义思想, 抹黑英雄先烈的言论, 不仅触碰到了国家的底线, 还侵蚀着高校学生的正确价值观。

(二) 高校新闻宣传工作者在网络宣传阵地上处于被动地位

媒体融合的时代背景下, 新媒体凭借先进的传播技术深入人心, 这让网络传播成了一块新的舆论宣传阵地。庞大的学生网民中, 相当部分是在校大学生。而这些在校大学生不可避免地受到了网络的冲击, 网络影响或改变了他们的行为模式、价值取向、心理发展和道德观念等。[4]我国有些高校新闻宣传工作者, 或缺乏新媒体思维, 或没有熟悉并且掌握网络传播规律, 或固守以往单一灌输式的宣传模式, 在社会主义核心价值观的宣传中处于被动地位。

高校新闻宣传工作者能否在网络宣传阵地上占据主导地位, 成为社会主义核心价值观宣传的关键。然而我国一些高校的新闻宣传工作者, 因为自身工作经验的不足, 没有重视网络这一重要的宣传阵地, 让多种错误价值观在网络上大行其道, 并于不知不觉中对高校学生产生影响。例如, 网络上盛行的全盘西化思潮, 已在潜移默化中影响到了高校学生的价值观。高校新闻宣传工作者如不在网络宣传中主动出击, 则对社会主义核心价值观的宣传危害极大。

二、媒体融合下高校新闻宣传工作者的应对之法

(一) 坚守网络舆论宣传主阵地

媒体融合环境下, 高校的新闻宣传工作者不能轻忽网络媒体这一块重要的社会主义核心价值观宣传阵地, 要让这块舆论宣传阵地为我所用。高校的社会主义核心价值观的宣传, 要变守势为攻势, 变被动为主动, 春风化雨, 润物无声, 让高校师生在耳濡目染中接受社会主义核心价值观熏陶。例如, 社会主义核心价值观体系既为思想政治理论课的一部分, 可以开通网络课堂, 采用视频与音频等传播方式, 以扩大传播效果;还可以开通课堂课后网络互动, 让新闻宣传工作者与师生进行交流与讨论。高校的新闻宣传工作者还可以经营微博、微信平台, 将社会主义核心价值观以网络语言来进行传播, 开通社会主义核心价值观的微博讨论群与微信公众号, 融微视频、微音频、微内容与微互动于一炉, 实现全方位、有重点地传播社会主义核心价值观。

(二) 重视调查研究的工作方法

互联网时代, 高校的新闻宣传工作者要进行社会主义核心价值观的传播, 就必须进行深入的调查研究, 了解高校师生的思想现状与动态, 而新媒体此时就能够有用武之地。例如, 高校新闻宣传工作者可以开创社会主义核心价值观传播的公共微博、网络论坛与网络社区等, 了解并帮助解决师生在学习与生活中的困难, 把社会主义核心价值观巧妙地融入师生当中。高校新闻宣传工作者还可以运用腾讯QQ与微信等社交软件与师生交流看法, 消除他们价值观方面的困惑, 关注他们的思想动态。调查研究为社会主义核心价值观宣传的正确方法。

(三) 重视传播方式的灵活多样

媒体融合的时代下, 高校的新闻宣传工作者可以根据不同的受众, 灵活多样地制定出社会主义核心价值观的传播策略。例如, 高校的新闻宣传工作者可以制作网络视频或者音频, 围绕二十四字的社会主义核心价值观, 联系高校师生的生活, 讲述一个小故事, 传入腾讯QQ、微博与微信等;还可以把社会主义核心价值观转化为生动通俗的戏剧、歌曲等形式, 再借助社交工具来进行传播等。高校社会主义核心价值观的宣传活动, 离不开传播方式灵活多样。

参考文献

[1]邓涛, 库文静.新媒体视野下高校核心价值观的培育和践行[DB/OL].求是网, 2014-12-29.

[2]彭小英.从心理学角度探讨高校学生多元价值观的影响与对策[J].江西青年职业学院学报, 2014.

[3]王永灿, 吴磊.自媒体时代青年核心价值观嬗变及引导[J].重庆邮电大学学报 (社会科学版) , 2015.

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇3

关键词：创新德育工作；践行；社会主义核心价值观

党倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。创新德育工作，踐行社会主义核心价值观要从小学开始实行，让学生从小就做好人生的规划，用认真负责的态度去完成自己的责任，从小学开始，切实培养学生的责任意识，让小学生形成一种认真、负责的处事态度，从某种程度上推进小学教育全方位的发展。

一、创新德育工作，践行社会主义核心价值观的含义

小学生被喻为是祖国的花朵，小学生社会责任意识的强弱关系着祖国未来发展的状况。所以，创新德育工作，践行社会主义核心价值观需要从小学生做起，一步一步地创新德育工作，让学生对社会主义核心价值观的理解更为深刻，愿意主动去探索社会主义核心价值观的含义，逐渐形成一种高尚的人格品质，提高自己的人生价值观和道德观念，为祖国的发展尽一份小小的力量，让德育工作的进行更顺利。

二、如何创新德育工作，践行社会主义核心价值观

首先，要让小学生真真切切地去学习社会主义核心价值观的内容，去领悟这其中的精神。在学习的过程中，不仅要牢牢地记住社会主义核心价值观的概念文字，还要根据它的精神实质，去社会实践。其次，小学生要养成良好的精神品质，认真学习践行社会主义核心价值观，给自己未来的学习生涯做一个详细的规划，不浪费一分一秒的时间。最后，要结合生活实际让小学生践行社会主义核心价值观，让小学生去生活中感受社会，从小就要好好规划自己的人生，能多给社会做一些力所能及的事，养成一种认真、负责的价值观念，让祖国的未来更加光明。

综上所述，创新德育工作，践行社会主义核心价值观，它与社会的发展与进步息息相关，需要从小学生开始培养。努力创新德育工作，让学生从小就树立正确的人生观、价值观，形成高尚的思想品德观念，为学生创造和谐美好的学习环境。

参考文献：

刘峥，刘新庚.社会主义核心价值观实现路径探索[J].求索，2011.

践行社会主义核心价值观心得体会 篇4

下面是小编为大家带来的三篇践行社会主义价值观心得体会，希望大家喜欢!

【践行社会主义核心价值观心得体会一】

20**年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”自此，由社会主义核心价值观引发的思考再一次牵动着大家那颗爱国心。

社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。切中利益的关注点，核心价值观才更有吸引力。如果要发展不要环境、讲政绩不讲民生，公众会怎么理解富强文明?如果办事情都得找关系、打官司也要走后门，老百姓又从何感受平等公正?夯实“三个倡导”的社会基础，必须关切人们的利益诉求和价值愿望。

党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象，党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和Liuxue86.com个人三个层面慨括为“三倡导”，即倡导富强、民主、和谐、文明，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。广大党员干部肩负着带领人民群众共同富裕建小康、促进社会文明和谐的光荣使命，必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵，在实际工作生活中带头践行社会主义核心价值观。

十八大报告表述的社会主义核心价值观，在国家层面，“倡导富强、民主、文明、和谐”，这8个字，是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标，已经写入党章和宪法，反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景，是国家主导价值观，在核心价值观中居于统领地位;在社会层面，“倡导自由、平等、公正、法治”，这8个字，既是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标，又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念，着眼于确立社会发展的价值导向，在核心价值观中发挥着重要支柱作用;在公民个人层面，“倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这8个字，着眼于构建民间社会的底线伦理，是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范，在核心价值观中居于基础地位。

培育和践行社会主义核心价值观，一要抓舆论引导，二要抓学习提高，三要抓实践养成，四要抓文化涵养，五要抓学校教育。

社会主义核心价值观从来都不是高高在上的教条，唯有付诸行动才能实现价值。公务员为群众办好的每一件实事，是敬业的诠释;商家为消费者提供的每一件商品，是诚信的代言;看见需要帮助的人热心上去搭把手，是友善的暖流……每个人都是道德建设的奉献者，也是道德风尚的受益者。作为城市文明创建一份子的我们，更应该以社会主义核心价值观为导向，积极投身到创建文明城市的工作中，让我们的城市更加美丽。

总之，培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机会融合，协调发展。

【践行社会主义核心价值观心得体会二】

培育和践行社会主义核心价值观，思想统一是前提。思想统一才能行动一致，心往一处想，劲儿才能往一处使。社会主义核心价值观中所倡树的是中华民族几千年文明沉淀的精华，是与中华民族优良传统紧密契合、经过几千年历史检验的普世价值，在任何时代都具有强大的精神力量，需要我们大力弘扬。只有社会主义核心价值观成为中华儿女广泛认同、普遍接受、共同追求的主流价值观，才能凝聚起最广泛的社会力量和民族智慧，为实现中华民族伟大复兴中国梦注入源源不断的精神动力。

培育和践行社会主义核心价值观，人人参与是关键。正如同海明威《丧钟为谁而鸣》序言中所言：“没有人是一座孤岛，可以自全。”作为个体的人，既是社会组成的基本元素，也是社会价值观的逻辑起点，社会价值观的实现，归根于每个人对它的践行和执守。我们每个人都是文明的使者，是道德的标尺，一个社会的文明程度和道德水平，取决于我们每一个人。试想，每个医者都妙手仁心，每位教师都行为世范，每个商家都诚信至上，每个个体都能做到待人如待己，用善行善举诠释社会主义核心价值观的真谛，这不仅是对自身道德力量的充实，也是对其他人的感召。

培育和践行社会主义核心价值观，努力践行是根本。社会主义核心价值观凝练并构建于社会实践的基础之上，并将最终指导人们的社会实践。共同理想只有变成共同行动才有力量，崇高追求只有付诸实践才能发挥价值。离开了实践，离开了生活，再好的价值观也只能是空中楼阁、海市蜃楼。我们并不缺少围观者，也不缺少演说家，我们缺少的是行动者。我们有理由相信，只要人人都成为社会主义核心价值观的践行者，将价值观融汇于内心深处、根植于日常生活，落实到实际行动中，我们的国家定会更加富强昌盛，我们的社会定会更加公正文明，我们的个人生活也将更加幸福美满。

践行社会主义核心价值观，不是枯燥乏味的理论学习，不是振臂高呼的口号宣传，更不是形而上学的玄虚飘渺，也不是高不可攀的理想描绘，而是从自我做起，从小事做起，让友善成为我们生活的一种常态，让诚信成为我们生活的一种习惯，让敬业成为我们生活的一种方式，将这一切归结起来，就是一个合格公民对祖国浓浓的爱!

【践行社会主义核心价值观心得体会三】

社会主义核心价值观是党的十七大提出的一项重要战略任务，是中国共产党在思想文化建设上的理论创新。它鲜明地回答了在新的历史条件下，党用什么样的精神旗帜带领全国人民开拓前进，中华民族以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林的重大问题。树立和践行社会主义核心价值体系，是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求，是提高政治素质、巩固多党合作思想政治基础的必然要求，也是参政党思想建设的重要内容，对民主党派的发展具有非常重要而紧迫的现实意义。下面就这方面的学习，谈谈自己的认识和体会。

一、要深刻领会社会主义核心价值观的内涵。

树立社会主义核心价值体系，必须科学认识、准确把握这个体系的内容。社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。其基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们的立党立国之本，它决定了社会主义核心价值体系的性质和方向。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。我国各族人民现阶段的共同理想就是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑;以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神，是推动时代发展进步的强大精神动力，是在当代中国人民的伟 liuxue86.com大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义荣辱观把中华民族的传统美德、党领导人民在革命、建设和改革的历史进程中形成的革命道德和社会主义新时代的道德要求紧密结合起来，是社会主义市场经济条件下判断是非得失、确定价值取向、作出道德选择的基本准则。社会主义核心价值体系四个方面的内容，内容丰富，相互联系、相互贯通，共同构成一个完整的思想体系。建设社会主义核心价值体系，对于巩固马克思主义指导地位，巩固中国特色社会主义共同理想，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、树立和践行社会主义核心价值体系，要加强民盟自身建设，统一思想认识。

民盟树立和践行社会主义核心价值观，要把社会主义核心价值体系的四个方面的基本要求融入思想建设和各项盟务实践当中，融入自身建设全过程和各项履行职能的实践之中。要通过开展国情和形势任务教育，引导盟员正确认识社会主义初级阶段的基本国情，深刻理解党和政府治国理政的各项方针政策，正确看待深化改革中出现的矛盾和困难，理顺情绪，增强信心。我们朔州民盟近年来多次召开会议，及时传达中央、省、市精神，并号召盟员学习“右玉精神”，举办了庆祝建国六十周年演讲比赛等等，这些都是起到了鼓舞人心、增强组织凝聚力的作用。要加强对民盟优良传统的教育，深入开展政治交接思想教育活动。用老一辈盟员政治坚定、作风正派、求真务实、敢进诤言、与党密切合作的传统精神引导新一代盟员。要加强参政议政能力建设，以参政议政的实效树立民盟立党为公、参政为民的形象。最重要的就是要按照民盟中央提出的“四同”理念引导盟员。“同盟、同志、同心、同德”既可以作为民盟思想建设和宣传工作在组织、政治、思想、道德不同层次上的目标定位，也可以作为民盟引领盟员践行社会主义核心价值观的有效载体，值得大力宣传、充实和推广。只有不断地加强自身建设，统一思想、才能自觉投身到政党的事业之中，坚持做到与中国共产党思想同心、理论同源、政治同向和目标同一。

三、要把树立和践行社会主义核心价值体系，落实到履行参政议政职能上。

参政议政是民主党派在我国民主政治生活中履行职能、发挥作用的重要途径，是衡量参政党政治价值、工作绩效的重要标准，也是我国政党政权关系、政党功能和作用的集中体现。在参政议政工作方面，要紧密围绕落实科学发展观、构建和谐社会、建设和谐文化等主题提建议，想办法。同时树立参政为民，以人民利益为参政议政的导向。倾听民意、反映民声、敢讲真话、敢进诤言。我们民盟朔州市委紧密围绕民生民安问题，就发展经济、交通、教育、卫生、环保等热点问题，反映人民群众意见，提交政协大会发言，委员提案，人大建议案等。通过参政议政工作，为人民群众鼓与呼。为政府建言献策，为促进经济发展，构建和谐社会做出了积极贡献。

四、树立和践行社会主义核心价值体系，要引导盟员在本岗位建功立业。

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇5

古城镇九年制学校 唐龙生

一、重要性

（一）认识

核心价值观，是一个国家和一个民族在长期实践中形成和发展的，是社会系统能稳定运行的最基本信念和精神依托，是一个事关国家和民族生存发展的根本问题。

历史和现实证明：有了思想上的领导权，没有政权可以取得政权，失去思想上的领导权即使有了政权，也会丧失政权。旧的社会解体往往以核心价值观崩溃为先声，新的社会诞生往往以新核心价值观形成为先导，社会的稳定和发展往往是以核心价值观确立和完善为支撑。

（二）取得成就

改革开放30年来，取得了举世瞩目的巨大成就，中国特色社会主义已经显示出蓬勃生机的活力和生命力，人民真切感受到改革开放带来的好处。人们对社会主义核心价值观的认同度与日俱增，马克思主义在意识形态领域居指导地位和中国特色社会主义的共同理想进一步加强，为坚定社会主义核心价值观打下了坚实的基础。

二、面临挑战

随着改革不断深入，新的问题和矛盾不断出现，固有核心价值观也遭到了前所未有的冲击。

（一）经济全球化和经济中的文化功能突出

随着经济的全球化和科技的月新日异，文化和经济以及政治的交融越来越深，科技和文化的合作越来越紧密，经济中文化的含量越来越高，经济中的文化功能越来越突出。众所周知，文化中的字里行间无不渗透着作者的思想和观点，也就是说，字里行间里都折射着所蕴涵的价值观。

（二）互联网的迅速发展

特别是互联网的快速发展，人们就自觉不自觉地走进了世界文化中心。那“五颜六色”的文化，一定会使人们产生兴趣，同时也很容易给人带来一些迷茫，令人分不清“对”与“错”以及“真、善、美”与“假、恶、丑”等现象，人们往往却被一个表象或一个简单的判断所左右。这对于刚刚改革开放的国人来说，等于失去了一次从容应对的机会。

（三）人们思想活动变化

解放思想的拉力和多元文化的推力，争脱了套在人们头上墨守成规和狂热政治文化的“金箍咒”。于是人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显凸现。人们思想活动的变化，直接影响着人们固有的价值观，同时也催生了人们价值观的多元化。人们价值观的多元化也有有利的一面，有助于促进、激发社会活力和进步。

（四）转型时期各种矛盾凸现

特别是转形时期，随着经济体制的变革、社会结构的变动、利益格局的调整，各社会成员之间矛盾和新的社会问题也不断出现，这些矛盾和问题，直接冲击着人们理想信念的稳定和巩固，也直接影响着稳定和和谐社会的建设。

（五）主要问题的表现

1、信仰缺失。社会主义精神支柱有所倾斜，信仰缺失加重。不知从哪一天起，我们的信仰是什么？精神家园在哪里？十三亿中近一亿信仰宗教，近一亿信仰共产主义，剩下十一亿几乎没有信仰。信仰宗教的，只不过是临时抱佛脚，点香许愿，成了还愿而已，有多少对佛抱有敬畏之心。近一亿党员，正象总书记在“七一”讲话中所说的有“精神懈怠的危险”、“消极腐败的危险”。钱和权，似乎觉得越来越是信仰。

2、缺乏坚定社会主义核心价值观和中华民族传统美德的信念。思想观念进步和道德行为失范并存，对社会主义核心价值观和中华传统美德持怀疑态度，荣辱观错位现象较突出。

3、对政府和干部的信任度低。对党的改革方针政策、基层政府和干部心存怀疑，对中央政府与基层政府的信任度形成反差。

三、价值观和价值观体系

（一）价值观

1、价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事物）意义和重要性的总评价和总体看法（内心尺度），是人的基本信念和对事物本身的是非、善恶和重要性的评判。它既是人们行为取舍的准则，也是驱使人们行为的内部动力，并对人生观、世界观起着决定的作用。

2、价值观的形成和发展。价值观不是与生俱来的，而是在后天形成和发展的。它既有相对稳定性，又会随着社会生活改变而变化。如：有一句通俗名言：“浪子回头金不换”，形象说出了价值观变化性的特征。

3、价值观有个生存和适应的环境。

（二）价值观体系

1、概念。价值观体系：一个人对周围事物意义、重要性的总评价和总看法，在心目中主次和轻重的排列次序。核心价值体系，最基本、最核心、最精髓的。

2、核心价值观，体现国家和民族的意志。它以主体需求为基础，对客体之间价值关系进行整合而形成的观念和意识形态，集中体现主体愿望、要求、理想、利益等。核心价值观目标，处于统领和支配地位，是制度的内在精神和生命之魂。中国封建社会核心价值观：“礼义廉耻，国之四维”。资本主义社会核心价值观：“自由、平等、博爱”。

四、社会主义核心价值体系内涵和特点

（一）坚持马克思主义为指导地位

马克思追求“人的自由、解放、全面发展”的价值观，体现了人性的本质。

（二）坚持中国特色社会主义共同理想

理想是一个民族和社会的灵魂所系，有了理想，才能永远保持前进的方向和勇气。中国特色社会主义道路是共同富裕之路，是被全国人民所接受的，是“历史”和“现实”的必然选择。

（三）弘扬爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神

（四）树立和践行社会主义荣辱观。

五、践行社会主义核心价值观

（一）坚定核心价值观自信。

核心价值观自信，筒而言之，就是对自身核心价值观的高度认可，以及生命力和活力坚定、信奉和深层次的依赖。社会主义核心价值体系，用一个字归纳：好！因此，我们必须坚定信念并毫不动摇。

（二）培养核心价值观自觉

核心价值观自觉，简而言之，生活在一定价值体系圈子里的人，对其价值观有自知之明，并对价值观历史和未来有充分的认识。换而言之，是核心价值观的自我觉醒、自我反省、自我创建。

（三）主动学习。

学习是第一能力，只有通过不断学习，不断地积累和丰富知识以及政治理论水平，才能不断提升政治理论涵养、思想道德修养和服务能力。

（四）在平凡岗位上自觉践行。

我们都是平常人，而不是圣人和贤人，践行社会主义核心价值观，要从平凡的工作岗位上和平常的小事中做起，形成常做的习惯，争做雷锋的代言人和践行者。

（五）党员干部模范学习和践行。

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇6

其实，源自核心价值观念的文化共识是社会康庄前行的基石。

我们知道，人类社会是由大数据的个体参与分工的有机体，必须有一个最基本的价值指向;否则，社会合作将难以有效进行。美国社会学家e·达克亨姆在《社会的劳动分工》中论证了体现集体意识和价值共识的人类文化(生息方式)在社会分工合作中的核心作用。后人将其思想模型化，把文化抽象成行为博弈的共同信念，即共同恪守的恒定的行为选择价值(抑可看作行为准则共识)，以导出参与人的最优反应。事实上，只有在共同信念指引下，每个人才能知道每个人都知道(按照规则)应该怎么做，才有社会成员之间的良性互动;否则，不在同一对话框，只能是“鸡对鸭”乱嚷嚷。人们平时说的“老外”，即是指因不同文化信念导致的行为怪异。故而文化是社会黏合剂，体现当今时代精要的社会主义核心价值观，是指引中华民族实现民族复兴的神圣灯塔。

但是，价值观念或道德规范不同于强制性的法律法规，它于无形之中执导人们有形之为，因此，须遵循道德文化的发展规律。

在我国历史上，儒家文化因其特殊价值和践行路径，经数千年衍化而成中华民族文化基因，成为世界三大文化之一，其精髓体现为礼文化。从礼的演进看，由祀神之仪逐步转为事人之礼，使中华文化有别于西方和印度两大文化而走向世俗，以收神仪教化世人之功效。从礼的内蕴看，旨在开启人仁，倡导做人要努力实现从低到高的三个层次：人之性——向善，人之道——守善，人之成——至善。从礼的路径看，基于人→家庭→家族→社会→国家构成的同心圆而设置人伦秩序，强调为人施政要由内而外、由此及彼。

显然，礼行之道可助践行核心价值观。

践行核心价值观须从心开始。人因同心而成一类。人类始祖因发育出相近心智而使互相间感知意图成为可能，这既加快了自身进化，又促进了社会形成。所以，当子贡求一言以用终身时，孔子曰：“其恕乎(如心为恕)!己所不欲，勿施于人”——这也是霍布斯在《利维坦》中论人类社会自然法时所引的“那条一切人的准则”，这是为全人类诸文化都认同的普世价值。所以，在践行核心价值观的进程中，或为民做人或为家过日或为官施政，时时以己度人，事事将心比心，内心才能和谐，行为才能诚信，社会才能友善。

践行核心价值观须从己做起。相通于礼的由此及彼之路径，现代理念倾向于将社会成员的个人空间分为公共领域(体现公共意志)和私人领域(要求为己立法)。这对个人提出了更高的要求：不仅要用核心价值观镇守私人空间，常思己过，常省自身，慎其独而谨其行，拒非分于隐微;更要勇于面对社会转型期公共领域的失范现象，树立全社会践行核心价值观的信心，从自身做起、从现在做起、从头做起，“修己以敬(人)”、“修己以安百姓”，给力公共领域，助力社会转型。

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇7

关键词：社会主义核心价值观,以人为本,时间养成

党的十八大提出, 倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观。24字精辟地概括了社会主义核心价值观的内涵, 反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求, 使得核心价值观从抽象的概念变成具体生动的存在, 培育和践行活动更加有的放矢。

大学生是社会主义事业的接班人和建设者, 是国家的储备人才, 当今国际竞争愈来愈倚重人才的质量, 为此高校应该全方位抓好大学生的教育工作, 使得他们走出校门后能够挑起肩上的重担, 抢占国际竞争的制高点。立德树人是十八大确立的育人目标, “德”是评估大学生素质的一个核心指标, 社会主义核心价值观是道德教育的关键。大学生核心价值观的培育主要围绕培育公民层面的——爱国、敬业、诚信、友善展开, 具体有如下几条实施路径。

第一, 坚持以人为本, 尊重学生的主体地位。以人为本是培育和践行社会主义核心价值观的基本原则。在高校, 坚持以人为本就是要重视学生在教学、教育过程中的主体地位, 注意充分调动他们的主动性、积极性和创造性, 自觉自愿参与教学过程, 通过主体互动的教育与自我教育, 增强道德教育的实效。大学生核心价值观的培育主要依托第一、第二两个课堂以及学生工作者平时的辅导教育, 具体可以有以下探索模式:在思想政治理论课的教学中, 多采用问题式教学方法, 提高学生参与的积极性;设置多个互动环节, 鼓励学生发挥聪明才智积极参与;开设实践课程, 把课堂搬到社会上, 如去参观爱国主义教育基地、观看“复兴之路”展览等等, 在具体的社会活动中理解核心价值观的深刻内涵并自觉践行;在具体的课下辅导教育过程中要更多运用主体—客体—主体的对话模式, 注意调动学生主体的参与, 培养价值追求需要, 在对话过程中实现自我教育。以人为本要求不论在课堂教学、课下辅导还是实践课程中, 都要重视学生的主体地位, 注意激发其主体需要, 调动主体积极性和创造性, 在参与的过程中理解、接受、践行社会主义核心价值观。

第二, 加强组织领导, 保证教育践行活动的正确方向。文件要求“建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制, 加强统筹协调, 加强组织实施, 加强督促落实, 提高工作科学化水平。”根据文件精神, 各高校要建立专门的社会主义核心价值观培养践行领导机构, 并依托学校党委—学院党总支—基层党支部三级机构层层落实。充分发挥学院宣传协调、规划作用, 结合上级党组织的精神要求和学院实际情况, 制定切实可行的实施方案, 推动培育实践活动有效开展;发挥基层党支部的战斗堡垒作用, 把大学生党员打造成培育践行活动的排头兵和领头雁, 在具体的学习、生活中能够以身作则, 树立崇高的理想、坚定马克思主义信仰, 做好践行核心价值观的典范, 继续启用“1+1”活动模式, 做好传帮带, 引领带动周围同学共同进步。在组织实施过程中, 在保证指导方向的同时, 要注意使用“柔性”原则, 少使用命令性语句, 加强人文关怀, 从大学生的接受心理出发, 多方论证, 制定面向全体学生的、切实可行的实施方案, 保证培育践行活动的覆盖面和实效性。

第三, 注重宣传教育, 拓宽宣传渠道。文件要求“用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。”把社会主义核心价值观的学习教育纳入各级党委中心组的学习计划, 纳入经常性的宣讲内容, 加强中国特色社会主义和中国梦的宣传教育, 增强广大人民的道路自信、理论自信和制度自信。针对大学生的宣传教育活动要充分做好两方面工作——合理组织学习教育内容与多方拓宽宣传渠道。合理组织学习内容指要科学设置宣传教育的内容, 要结合学生的实际与接受心理;要接地气, 分阶段设置具体的内容体系, 使得学生易于掌握且经过实践能够达现。如诚信教育不能只是空喊口号“要诚信待人、诚信应考、诚信就业”, 可以从生活、学习、就业几个方面制定具体的内容要求及实施步骤, 保证学生能够接受并可以践行之, 以提高教育的实效。拓宽教育渠道指要充分利用各种媒介、场合全方位地进行教育活动。要统筹教育育人、管理育人、服务育人, 让学校各个岗位的工作人员能够以身作则, 带头践行社会主义核心价值观, 起到很好的示范效应;组织宣讲团, 经常性地深入学生就某个专题进行剖析、解释;发挥环境育人的作用, 在教学楼、办公楼、宿舍楼所有能利用的实体空间张贴社会主义核心价值观和价值体系的文字和图片宣传画、宣传册;要充分利用好校报、广播台、宣传栏等加强宣传教育工作;要开设社会主义核心价值观宣传教育专题网站, 开辟理论区与讨论区, 让学生在学习讨论的思辨过程中接受教育并自觉践行。

第四, 抓好示范引领, 树立榜样的感召作用。榜样示范法是思想政治教育的一种基本方法, 是指通过具有典型、榜样意义的人或是的示范引导、警示警诫作用, 教育人们提高思想认识、规范自身行为的方法。大学生是好奇心和模仿性极强的群体, 在他们中间进行社会主义核心价值观的培育和践行教育, 榜样示范法是个不错的选择, 选择的榜样要具有真实性和生活化。真实性是指所选择的榜样和典型是真实存在的, 避免“高大全”地任意拔高, 也就是说所选择的榜样是有血有肉的真实存在, 他们在某一方面或某几方面的品质值得我们学习和借鉴, 而不是遥不可及的“空中楼阁”, 是广大学生经过努力可以到达的高度, 这样的榜样才具有示范引领作用。如在学校中可以评选“师德标兵”、“诚信标兵”、“团员标兵”等, 在评选过程中认真征求学生的意见, 经过他们亲自投票选出的标兵在现身说法时才更具有说服力。总之, 典型榜样的选择一定要慎重, 宁缺毋滥, 要做好真实性和生活化的结合;榜样的宣传也要坚持真实, 避免无限拔高, 遥不可及会使教育效果大打折扣。

第五, 落实实践养成, 践行社会主义核心价值观。文件对“开展涵养社会主义核心价值观的实践活动”做了大篇幅的说明, 从学雷锋志愿活动、优秀传统文化的怡情养志、重要节日的纪念活动、公益广告的运用、全民性精神文化建设活动等几个方面指明了实践活动路径。作为大学生群体, 在践行社会主义核心价值观方面可以做好以下几个方面:一是在日常的校园生活中严格要求自己, 不断向榜样接近。向榜样学习的过程就是实践的过程, 具体学习、生活、就业规则的习得是实践养成的一个基础环节。二是充分发挥校园文化活动的感染熏陶作用, 弘扬民族精神和时代精神。利用重要节日、纪念日的契机, 开展各种纪念和庆祝活动;围绕优秀传统文化的继承、发扬开展一系列主题活动, 如汉服展示、古代诚信探源活动等等。三是多方开拓校外社会实践基地, 带领学生走出校园, 践行核心价值观。依托博物馆、美术馆、纪念馆、科技馆、爱国主义教育基地等对学生进行爱国主义的教育熏陶;开展主题社会调研、实践活动, 让学生有更多的机会接触社会、了解社会, 初步掌握社会规则;藉由学雷锋活动, 进入社区和农村开展面向留守儿童、孤残老人等的志愿服务。在各项实践活动的开展过程中, 大学生品尝到了团结、助人的甜美, 自觉践行了社会主义核心价值观。

总而言之, 大学生社会主义核心价值观的培养和践行必须在强有力的组织领导下, 坚持“以人为本”, 多方开拓宣传渠道与媒介, 利用好榜样的力量, 重视实践养成, 引导大学生认识接受社会主义核心价值观, 并积极践行之。

参考文献

[1]陈万柏, 张耀灿.思想政治教育学原理.高等教育出版社, 2007.2:226.

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇8

关键词：学生工作；社会主义核心价值观；大学生

高校学生工作作为大学生思想政治教育的主阵地，对于大学生社会主义核心价值观的养成、践行具有重大责任和重要意义。高校对于大学生社会主义核心价值观的养成和践行的影响是多角度用力的综合结果，包括教学、管理、科研、学生工作等，其中的任何一面都有着扮演着其特殊的角色，具有独立的作用。高校学生工作是高校育人工作的重要组成，其在大学生思想政治教育中具有形式多样、作用直接的鲜明特征，因此对高校学生工作与大学生社会主义核心价值观的养成、践行的认识具有重要意义。

一、高校学生工作对大学生社会主义核心价值观养成、践行的作用方式

高校学生工作对大学生社会主义核心价值观养成、践行的作用方式有着直接与间接两种途径，有着教育、管理、活动三种载体。

1、直接与间接两种途径

学生工作对大学生社会主义核心价值观养成、践行的作用说白了就是通过学生工作进行大学生的价值观教育。学生工作相比教育活动有着其独特性，首先学生工作并非纯粹意义上的教学；其次，学生工作本质上是一种透过管理与活动实施教育目的的教育活动；最后，学生工作与教学相辅相成构成了高校完整的教育系统。

学生工作作为“另类”的教育活动，对于大学生的价值观教育有着直接与间接两种途径。学生工作的形式是多样的，其中直接的社会主义核心价值观教育和主题活动属于直接的途径；将社会主义核心价值观赋予在教育、管理和活动内里进行教育的展开属于间接途径。

此两种途径是融合且统一的，共同构成了学生工作对大学生开展价值观教育的基本途径。

2、教育、管理、活动三种载体

学生工作中无论是团学、党务、教育、管理还是活动，都是重要的教育载体。其中教育、管理和活动是学生工作作用于大学生价值观的主要载体，对大学生价值观的教育主要是以此为载体，将社会主义核心价值观以多样的形式融入其中，最终达到教育目的。

二、高校学生工作对大学生社会主义核心价值观教育的方法探索

1、在高校学生工作中建立完善、有效的社会主义核心价值观教育的认知、认同、践行、评估机制

首先在高校学生工作中将大学生价值观教育赋予重要的地位，将大学生社会主义核心价值观的培养作为高校学生工作的重要目标之一。当今大学生价值观教育的匮乏与该项教育受重视程度较轻直接相关。以往的观念认为，只有教学才具有教育职能，学生工作只是作为管理而存在。随着我国大学教育的成熟，我们越来越认识到大学是全方位教育的过程与结果，学生工作同样担负着重要的育人职能。为了推动大学生群体中社会主义核心价值观的培养，有必要将价值观教育作为学生工作的重要组成内容和目标，只有将其摆正了位置，才会有良好的姿态去有效落实。

其次，科学的认识人的价值观内化机制。人的价值观内化是一个从认知、认同、践行到深化的过程，只有对其有科学的认识，才会在科学认知的基础上探寻出科学、有效的方法，并根据此过程的阶段性构建出行之有效的内化机制。

最后，科学的创建并优化价值观教育的认知、认同、践行和评估的各个环节与整个机制。在这样的一个有机的机制系统内，每个环节都有其特殊性，各个环节之间又有着紧密的联系。认知是价值观教育的基础，价值观的内化和养成要求认知基础的扎实和牢固；认同是认知的深化和升华，从认知到认同是个体对所认知事物肯定后的自然认知变化过程，此过程标志着内化的开始，也因此此环节是整个价值观教育承上启下的质变点；对价值观的践行是个体价值观外化的表现，个体对价值观做到了知行合一标志着个体价值观的养成；评估环节更多的是通过对与错的评判反作用于个体的认知和行动，是整个机制中起到反刺激于认知从而巩固内化的重要环节。总之，在学生工作中建立起科学、有效的价值观教育机制，并将该机制的各个环节嵌入至学生工作中去，会产生价值观教育的良效。

2、将社会主义核心价值观多形式、多手段的内化到学生工作中

如何将社会主义核心价值观多形式、多手段的内化到学生工作中是学生工作的重要议题，这需要在具体的学生工作方式与社会主义核心价值观之间找到融合点与切入点，同时不仅仅需要价值观与学生工作的巧妙融合，更需要融合形式和呈现方式的多样性、科学性。科学的价值观需要用有力的方法进行宣传、教育，呆板、单调的教育方法必然是对社会主义核心价值观的摧残，甚至会起到失效、失败的反作用。

3、在学生工作中拓展多元的宣传、教育载体

积极拓展多元、新颖、有效的宣传、教育载体是大学生思想政治教育的永恒课题，同时也是时代要求和学生要求。做好大学生价值观教育同样需要教育手段、教育载体的科学与创新，尤其是面对21世纪的新型大学生和互联网的双重挑战，这样的课题变得较为急切。社会主义核心价值观教育作为学生工作的重要组成，需要借助新载体、新媒介、新形式将之有力的进入大学生的视野并促之内化。无论是互联网、新社交，还是大数据、创新文体，这些时尚潮流、科技前沿都可以成为做好新时代大学生价值观教育的重要载体，并一定能够在教育舞台收获事半功倍的效果。

4、鼓励大学生社会主义核心价值观践行行为，深化大学生社会主义核心价值观认知与认同

心理学中常常会利用行为强化认识，对大学生进行社会主义核心价值观教育同样可以通过鼓励大学生社会主义核心价值观的践行产生强化大学生社会主义核心价值观的认知和认同的效果。这种反向的引导、教育模式需要不断鼓励社会主义核心价值观的践行行为并对此行为进行褒奖，以激励行为为手段刺激认识。做好行为强化工作就要有多样有效的鼓励、刺激方式，从行为时间划分分为践行前鼓励和践行后鼓励两种，此二者都需要鼓励、刺激的多样。

5、提升学生工作工作者素质

教师对于学生的教育和影响不仅仅依托言传更依托身教，学生工作工作者本身就是社会主义核心价值观的一种宣传和教育载体，这就要求从事学生工作的工作者严格要求自己、注重自身素质的提高。总结而言，学生工作工作者的素质包括工作者的政治素质、道德素质、理论素养、实践素质和创新能力，作为社会主义核心价值观的教育载体，要以身作则，将社会主义核心价值观内化在认识里和行动中，并将其成为自身素质的核心部分。

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇9

首先，让我们来了解一个定义：什么是社会主义核心价值观?党的代表从三个层面提出了24个字，精准的概括出了社会主义价值观的核心内容。

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;

从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;

从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

中国特色社会主义的主流意识形态便是24字核心主义价值观，它在很大的程度上是一种核心，建设了公民的思想道德，任何学校都必须对学生进行德育教育，而这种价值观无疑是学生形成良好道德品质的灵魂，当代青年正确的价值取向也要参照社会主义核心价值观，我们作为学生，毫无疑问首当其冲要树立社会主义核心价值观，并带头大力践行社会主义核心价值观。

不管是个人还是团队，包括整个社会和国家想要前进、想要发展都应该有崇高的价值取向和追求，一个人有了这种追求势必会成为德才兼备的杰出人物，一支军队有了这种追求便会拥有东方不败的精神支柱，能走向繁荣复兴的民族势必拥有崇高的精神追求，而一个国家有了这种崇高的价值取向和追求必将会屹立于世界强国之林。核心价值观是火，点燃无数民众心中熄灭的灯;核心价值观是灯，指引我们前进的道路;核心价值观是路，带我们走上幸福快乐的康庄之路;核心价值观是清甜的甘泉，哺育我们所有学子健康成长;核心价值观是明媚的太阳，在她的光芒照耀下，我们扬帆起航，奋勇拼搏。

的特大洪水，给无数家园带来了毁灭性的的伤害，但它无法冲垮中华民族坚强意志;的“非典”使千百万人的美好生命迅速流逝，但它无法夺走中华民族奋勇前行的斗志;5·12大地震，无数的房屋顷刻坍塌，无数张笑脸被生生掩埋，但它震不碎中华民族这条巨龙果敢强大的内心;受金融危机的影响，数不清的国家面临经济困难，短时间内无法消除它的影响。但是中国却在它的冲击下，临危不惧。始终保持着强大的发展能力和民族潜能。这一切的一切，都充分表明我们中国高高树立着一面最坚强的精神旗帜。谁能否认，这不是社会主义核心价值观的高度体现。

到底什么样的人生价值才是我们应当追求的呢?身边太多的好人好事一幕幕全部浮现在我的脑海，孝老爱亲模范黄来女背起爸爸上学感动了多少人!信义兄弟孙水林、孙东林让多少黑心老板汗颜!“小处方医生”王争艳为多少贫困的病人以及家庭带来了健康和希望!他们都是我们所有人学习的榜样。走在时代的前面，坚守自己的本分和义务，对社会责任有强烈的追求。这样的人，才是真真正正对社会主义核心价值观有力的践行者。

中国精神绵延不绝，长征精神、井冈山精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、还有中华民族几千年来数不清、道不完的伟大精神都是我们需要弘扬和发展的。我们历代尊重敬仰的人们大都是将“忠义两全”、“精忠报国”牢牢记在心间的人。他们是我们的典范，是民族的骄傲，他们的英雄事迹将永垂不朽，这些行为无不闪烁着中华传统的美好光辉。

“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔圣人对学子提出的观点和建议。活到老，学到老，是我们每个人安身立命的根本，因此我们要不断努力学习，学习先进的文化知识和科学技术。只有拥有科学的思想，实事求是的态度，我们才能在学习中不断创新，并取其精华，弃其糟粕。学习是一件需要耐力并且要持之以恒的事情，倘若我们没有坚忍不拔的毅力，坚定不移的恒心，我们又怎能学有所长呢?周自幼便懂得知识不仅改变个人的命运，还可以改变一个时代、一个国家的命运。因此还是少年时就立下了“为中华之崛起而读书”的凌云壮志。而我们现在的学习是为了储蓄能量，将来在某一需要的时刻达到厚积薄发的效果，当今社会日新月异，我们必须积极勇敢的面对，并且不断地充实自己，让自己紧跟时代的舞步。

千里之行，始于足下。我们不能改变环境，可以去适应环境;无法改变他人，可以把握自身;明天发生什么我们所有人都无法预知，但我们完全可以抓住今天;人生不如意之事十之八九，但可以事事尽心;生命的长度是有限的，但我们可以发挥自己的最大潜能努力拓宽它的宽度。微笑面对生活，奋起面对失败，面对困难选择克服，面对弱者选择帮助，面对不幸选择淡然，提高心理素质和自身道德修养，做一个有担当，守诚誉，有创新精神和协作精神的21世纪的人，使社会美好发展。

在社会主义核心价值观的引领下，新一代的学生一定会不负众望，扬帆起航，在自己的美好人生旅途中勇敢前进，微笑面对人生，生活才会对你绽放笑脸，敞开心扉，胸怀开阔。在平凡的工作和学习中我们要用不平凡的态度去对待。仰望星空的满足要靠脚踏实地的努力去换取。

社会需要正能量、国家需要正能量、我们所有人都需要正能量。一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个人只有凝聚正能量才能爱国、敬业、诚信、友善，让我们所有人都能努力，成为社会主义价值观的弘扬者跟实践者。

愚笨的头脑点燃智慧的火花也会提出聪明的想法，平庸的理想有了确实的目标也会变得大放异彩。生命是梦想的梯子，一直可以延续到美梦成真的时刻，只要你永不放弃。智慧、勤奋、真诚永远都是我们每个人成功的法宝，人生没有彩排，每一天都是现场直播。明天的我将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。

但是有一点是我们所坚信的：一个人，只要怀有远大的理想，抱着永不放弃的信念，勇于担当对自己，对家庭，乃至于对社会的责任，让生命之花四季绽放，你的明天一定是无限光明美丽的。

践行社会主义核心价值观工作心得体会 篇10

庞

亚

龙

学习社会主义核心价值心得体会

社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。

通过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们中共党员必须从其四个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。

首先，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。通过学习践行社会主义核心价值体系，有利于增强我们党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化同单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持正确立场、头脑清醒。目前，一些国际反动组织妄图分裂我国，西方资本主义也试图用和平演变等方式同化我国，在这种形势下，我们党员的价值观取向，直接影响我们党的执政之基，因此，我们必须坚持马克思主义伟大旗帜，这是我们立党立国的根本，他是我们共产党人最可宝贵的精神财富。

其次，必须牢固树立社会主义荣辱观。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人 生观、价值观。学习践行社会主义核心价值体系，要求我们党员保持高尚的

道德情操，道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”，讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，我觉得党员、干部必须自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格影响群众，在各自工作岗位充分发挥党员的先锋模范作用。

除了理论的学习，我认为学习社会主义核心价值体系最好的方式，就是向周围的先进人物学习,包括每个系统，每个单位的先进人物，例如江苏优秀的信访局长张云泉同志，江苏质监系统孔德勇同志，要学习他们牢记宗旨、执政为民的公仆情怀。虽然先进典型身处不同岗位,从事不同职业，但他们有一个共同的特点,那就是善于把实践党的先进性要求与本职工作紧密结合起来,竭尽全力为人民谋利益，用自己的一言一行为党旗增辉、为党的形象添彩。在他们身上,我们看到的是“一切为了群众、一心维护群众”的责任意识，是“心里装着群众、真情服务群众”的公仆情怀，是“不畏艰难困苦、执着造福群众”的敬[FS:Page]业精神，是“忠于人民事业、无私奉献群众”的高尚情操。我们向先进人物学习，就要常怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事,倾情奉献,造福人民。我们要始终做到权为民所用、情为民

所系、利为民所谋,为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。坚持用社会主义核心价值体系教育和引领人民群众，就能够充分发挥社会主义文化在推进经济社会发展中的巨大作用。

一、建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。目前，我们国家在经济建设上取得了显著的成就，经济总量已雄居世界第三位。但在经济发展的同时，在精神领域也出现了一些不和谐的现象，出现了精神危机、信仰危机以及道德危机的征兆。尤其是当今受经济全球化、世界多极化和信息网络化的影响，世界范围内围绕发展模式和价值观念的竞争突现，意识形态渗透与反渗透的斗争也越来越尖锐，一些国际敌对势力在政治上推销资本主义民主、自由，经济上鼓吹新自由主义，使有些人对我们的社会主义制度丧失信心。在这种情况下，中共中央及时地提出了开展社会主义核心价值体系学习教育活动，这是非常必要的，这对于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，团结、引领全国人民在思想上、道德上共同进步，具有重大意义。

二、建设社会主义核心价值体系，再次为我们建设有中国特色社会主义指明了方向。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”有了共同的理想，也就树立起了全社会广泛认同的精神旗帜，铸就了全民族奋发向上的精神支撑，激发起全体人民共同奋

斗的精神力量，就能够不断地增强我们民族的凝聚力、向心力和创造力，能够更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。人们有了共同的价值目标和理想追求，就有了超越具体利益关系的精神纽带，就能够宽容谅解、求同存异，团结协作地去化解矛盾、消除冲突，增强广大人民群众的归属感和向心力，促进社会的团结和稳定，反过来也可以更好地促进经济建设的发展。

作为一名民主党派成员，在这次社会主义核心价值体系学习教育活动中，要认真学习深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，使社会主义核心价值体系内化为自身的价值取向，外化为自身的行为准则，进一步巩固同中国共产党团结合作的思想建设基础。在践行社会主义核心价值体系中，我认为首先要坚定理想信念。努力学习和自觉运用辩证唯物主义与历史唯物主义的思想武器，把理想

信念建立在科学分析的理性基础之上，增强政治敏锐性和鉴别力，保持清醒头脑，积极进取，扎扎实实做好本职工作。二是做到知荣明耻。牢固树立社会主义荣辱观，自觉遵守社会公德和领导干部职业道德，做好表率。三是勇于改革创新。结合本职工作，本人负责的基层政权建设和城乡社区建设工作，是在改革开放后逐渐引起各级党委政府重视的领域，特别是近几年来基层民主建设的大步推进，这充分体现了我国政治制度建设成果；党的十六届六中全会提出了农村社区建设要求，十七大把农村社区建设纳入统筹城乡综合改革内容，实现了城乡社区建设同步推进，也正体现了随着我国经济的快速发展，党和政府对加快新农村建设步伐，改善农村环境条件，提高农民生活质量的决心。因此，我们必须牢牢抓住这个改革开放有利时机，勇于实践，敢于创新，认真履行参政党的职能，围绕市委提出的关于加快新型城市化建设宏伟蓝图，加强调查研究，积极建言献策；同时结合自身工作实际，加快推进农村社区建设，进一步深化城市社区建设内涵，努力为构建现代化新型城市打好扎实基础党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。

践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。

践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。