用行动践行社会主义核心价值观

用行动践行社会主义核心价值观（精选8篇）

用行动践行社会主义核心价值观 篇1

姓名： 胡

林 学号：5503209068 班级：应化092班

真情永不变，爱心传万代

——用行动践行社会主义核心价值观

河北农业大学果树93(01)班毕业生群体15年来一直坚持默默资助、无私照顾病逝同学李宝元父母,用实际行动践行社会主义核心价值观。通过这个故事，我们看到了人世间的真情大爱，看到了人与人之间的承诺如山，看到了中国传统美德依然熠熠生辉，中华民族精神正在更新生长。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评

价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

第一：坚持马克思主义指导思想

这就要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。

第二：坚持中国特色社会主义共同理想

第三：坚持以爱国主义为核心的民族精神

第四：坚持以改革创新为核心的时代精神

第五：坚持社会主义荣辱观

践行社会主义核心价值观首先必须认清并了解什么是社会主义核心价值观，然后明确现阶段我们的建设的任务，最重要的是将社会主义核心价值观内化成自己行为的指导奋斗的动力，行动的指导，将自己的行为与主流要求方向相结合，为最高的目标孜孜不倦前进！

这个先进群体点点滴滴的行动演绎了人间真情，集中体现了几种精神：一是团结友爱、互帮互助的集体精神。自从走到一起，他们就成为一个拆不散的集体。在校园里，他们团结拼搏、刻苦求知；在李宝元身患重病时，他们似亲兄弟般照料；在李宝元离世、家庭陷入绝境时，他们以共同的信念、集体的力量支撑宝元的父母度过难关。二是体现了敬老重义、推己及人的传统美德。他们在李宝元病逝后，毅然承担起了子女的责任，为的是让两位不幸的父母不再悲伤流泪、好好地生活下去。没有法律义务，甚至也没有道德压力，但他们义无反顾，恪守着“老吾老以及人之老”的传统美德，为我们进一步发扬优良传统、加强思想道德建设树立了标杆。三是体现了持之以恒、不离不弃的意志品质。15年中，一封封“家书”饱含关爱，一笔笔汇款融入亲情。他们在不同的地域、不同的工作岗位，却持续关爱着一个已逝同学的父母，默默地坚守着同一个心灵家园。这种精神，平凡之中见伟大，执著之处显真情。

历史的进步是一个连续发展的过程，每一代青年都有他们的历史使命。历史和事实证明，中国青年能够肩负起时代赋予的历史使命。20世纪中华民族和我们党经历的波澜壮阔的历史，是与一批又一批、一代又一代有志青年的不断探索和英勇奋斗紧密相联的。尤其是改革开放以来的30多年，中国青年不断拼搏奉献、艰苦奋斗、建功立业、茁壮成长。从北京奥运会、上海世博会到广州亚运会，中国青年志愿者成为中国最美丽的名片。今天，我们可以自豪地说，我国青年没有辜负党的厚望，没有辜负人民的重托，没有辜负伟大的时代。当代青年是大有希望的一代，大有作为的一代。

作为新一代的大学生，我们有责任有义务用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，因此我们需要跟进时代注入新的价值观。第一就是一个人的价值观，尤其是像“孝道”这样的中国传统道德的高度或者说格局，基本上是在进入大学之前就形成了。一个人的中国传统道德观念的心理内化主要是发生在他的幼儿园和小学阶段。我国现在很重视国学教育，这些传统文化的经典就是构建社会主义核心价值观的基本功，这决定了这个人一生所能拥有的传统道德的高度和格局，所以谈社会主义核心价值观的构建，一定要找准发力点。第二是大学时期思想教育工作者的主要内容，不仅要教给学生新的价值观念，而且要教会学生在现实中践行自己的价值观念。虽然我说一个人的价值观主要在大学前形成，但那时的价值观是一种比较宏观的原则，而这些宏观的原则将在他进入大学这个“小社会”的时候受到人生第一次冲击。因为之前他只有笼统的观念，并不知道在遇到复杂而残酷的现实的时候该怎样去践行。如何在适应社会的同时不丧失自己的原则？这就是大学辅导员要帮他们解决的问题，要帮学生找到适合的方法论，引导他们践行中华传统美德。所以，大学辅导员的思想教育工作非常重要，它是将理论转化为实际的过程，当学生的人生出现岔路，指引他如何去判断未来的过程，将社会主义核心价值观进行践行并且在实践中得以升华，从而真正能为学生所用的过程。

社会主义核心价值体系的宣传教育要做到以小见大，贴近学生，贴近生活。作为统领大学生思想政治教育的社会主义核心价值体系并不抽象，它就体现在现实生活里，体现在每个社会成员的具体行为中。要让大学生从身边感人的人和事中听到、看到、体验到社会主义核心价值体系的精神，从而全面理解、自觉认同社会主义核心价值体系。要发挥班集体在思想政治教育中的激励作用。良好的班集体能产生一种积极向上的同化效应。果树93（01）班的同学们在班干部的带动下共同做好事，同学之间互相激励，互相支持，将资助坚持了15年。这里既有个人的坚守，也有集体的支撑。我们在思想政治教育中要努力发挥班集体的思想激励、相互支撑与共同进步的特有作用，团结带动更多的学生成长进步。一个人的价值观，决定了行为取向；一个社会的价值观，决定了和谐程度；一个国家的价值观，决定了发展方向；而一个核心的价值观，可以凝聚人心，实现目标。

中国的社会主义核心价值观基本内容是：以马克思主义为指导思想、以中国特色社会主义为共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面具有普遍性、民族性、崇高性，辩证统一的共同构成建设社会主义的有机价值体系。我们的社会成员对社会主义核心价值观的认同程度或者认同与否，直接关系到社会主义事业的进程与成败。所以，在我国改革开放进入到现在这样的历史时期，面对国内外复杂多变的社会矛盾，我们必须清楚的认识到社会主义核心价值观的重要作用，这也是我们民主党派参政议政的大事。我认为，从我们民主党派的自身特色来看，每一个成员最需要做的，应当是结合自身的工作实际，将社会主义核心价值观真正融入到自己的工作、生活、学习的方方面面，融入到经济、政治、文化、社会建设的各个领域，并从中发现问题，积极建言献策，努力在实践中提高认识水平和工作能力，从而提升自身参政议政的综合素质。

用行动践行社会主义核心价值观 篇2

11月18日上午, 兰州理工大学材料学院2015级学生张静娜和自己的舍友彭思慧正在进行800米女子体能达标测试, 就在快到终点的时候, 她看到彭思慧朝自己笑了一下, 就在打算松口气的时候, 彭思慧突然倒下了。

“彭思慧, 彭思慧, 你怎么了, 你快醒醒……”张静娜急忙跑过去扶起彭思慧, 此时的彭思慧已经陷入昏迷。从未遇到过这种情况的张静娜着急地哭了起来, 一边哭着大声喊舍友名字, 一边大声喊救命。

闻讯赶来的体育老师和班上同学们都围了过来, 校医院的医生也迅速赶到, 当时的彭思慧已没有自主呼吸, 没有心跳, 瞳孔散大, 情况万分紧急。校医院医生当机立断, 在操场做心肺复苏和开通静脉通道, 5分钟后, 彭思慧的瞳孔有所回缩, 有了微弱的呼吸, 而此时120救护车也赶到了, 师生们紧急将彭思慧送到学校附近的武警甘肃医院。

经过两天两夜的紧急抢救, 11月20日中午, 彭思慧终于脱离了生命危险, 转入普通病房观察治疗。从彭思慧晕倒到脱离生命危险的72个小时里, 兰州理工大学紧急启动了预案机制, 师生们临危不乱, 处理及时得当, 挽救了一条年轻的生命。

这是兰州理工大学坚持立德树人根本任务, 培育和践行社会主义核心价值观“1616行动”的一个缩影。

近年来, 学校把社会主义核心价值观的内容全面、系统、深入地覆盖于广大师生员工学习、工作、生活的方方面面, 通过大力开展培育和践行社会主义核心价值观“1616行动”, 使社会主义核心价值观融入师生的日常工作、学习、生活点滴, 进一步坚定了全校师生员工的理想信念, 提高了教师师德水平, 提高了干部队伍素质, 提升了全校师生员工的文明素质, 提升了学校文化水平, 有力地推动了学校的改革发展。

“一个目标”:以精神的力量, 助推学校改革发展

怎样才能有效推动高校师生员工践行和弘扬社会主义核心价值观?学校党委认为, 培育和践行社会主义核心价值观, 是党中央立足世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势, 立足改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点, 着眼于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略目标作出的重大决策, 对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础, 对于促进人的全面发展、引领社会全面进步, 对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量, 具有重要的现实意义和深远的历史意义。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核, 体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征, 反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求, 是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。兰州理工大学认识到, 在全校上下大力培育和践行社会主义核心价值观, 对于巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位、巩固全校师生员工团结奋斗的共同思想基础, 团结和带领全校师生员工为实现建成国内高水平教学研究型大学的宏伟目标努力奋斗具有重大意义。正是基于这一认识, 兰州理工大学把开展培育和践行社会主义核心价值观活动, 作为推动学校改革发展的强大动力, 从而激励全体师生员工为建设国内高水平教学研究型大学不懈奋斗。

“六项工程”:以工程的思维, 推动培育和践行社会主义核心价值观活动深入开展

“24字人知人晓工程”。一是将“24字”社会主义核心价值观内容纳入校园环境文化建设体系, 在两校区醒目位置设置了“24字”大型永久性宣传牌, 在两校区主干道设置了“24字”宣传道旗, 在办公楼、教学楼、实验楼、食堂、学生公寓楼、体育场等公共区域设立了“24字”宣传牌, 在会议室、电梯间、卫生间等人流必到处张贴体现社会主义核心价值观的公益广告、挂图, 形成了师生员工时时处处感受社会主义核心价值观相关内容的环境文化氛围;二是在学校校报、宣传栏、各学院宣传橱窗开设“培育和践行社会主义核心价值观”专栏, 在两校区电子屏滚动播出“24字”及相关内容, 在校园广播开设“培育和践行社会主义核心价值观”专题, 并发挥新媒体传播优势, 在学校新闻网、官方微博、微信、手机报, 以及校团委主办的“红柳青年手机报”、“红柳短信学堂”等新媒体开设“培育和践行社会主义核心价值观”专题, 努力做到“24字”宣传的多方位、立体化、全覆盖。

理论武装工程。一是领导带头学习。校院两级领导干部重点自学《习近平总书记系列重要讲话读本》、《社会主义核心价值观学习读本》, 将社会主义核心价值观纳入校院两级中心组学习计划, 并分批次组织二级党组织书记、行政一把手、副处级干部、科级干部和党支部书记专题培训班, 专题学习社会主义核心价值观相关内容;二是突出重点学习。组织广大教师认真学习习近平总书记关于社会主义核心价值观的有关论述, 重点学习习近平总书记在北京师范大学的讲话精神, 有笔记, 有心得, 教育和引导广大教师努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。组织广大青年学生认真学习习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要论述, 重点学习习近平总书记今年“五四”青年节在北京大学的讲话精神, 教育和引导广大青年学生勤学、修德、明辨、笃实, 扣好人生的第一粒扣子。

干部队伍作风建设工程。突出校院两级领导干部在培育和践行社会主义核心价值观中的率先垂范作用, 结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育, 严格贯彻执行中央“八项规定”、省委“双十条”规定和学校党委“八项规定”, 要求校院两级领导干部带头践行“三严三实”, 带头反对“四风”, 带头坚持和弘扬社会主义核心价值观, 并向全校师生员工作出公开承诺, 努力做到讲党性、重品行、作表率, 切实做到为民、务实、清廉, 用自身的模范行为和高尚人格感召师生、带动师生。

师德师风建设工程。一是着力营造氛围。大力倡导尊师重教, 着力营造“讲台神圣”“教书光荣”的浓厚氛围, 引导广大教师增强教书育人的荣誉感和责任感, 带头践行社会主义核心价值观。学校每年隆重举行教师节表彰大会, 对“三育人”先进个人进行表彰奖励。2015年教师节前, 为全校所有从教30年以上老教师颁发了荣誉奖章;二是注重典型引领。组织师生员工通过网络投票、专家督导、学生评教等方式, 开展“师德标兵”评选活动, 2013年评出“十大师德标兵”, 其中, 土木学院杜永峰教授后来荣获“陇原师德标兵”和“全国师德标兵”称号, 2014年评出“学生爱戴的十大导师”, 2015年开始, 将“师德标兵”评选纳入学校评奖体系, 每年组织评选活动。2015年教师节, 学校对4名“师德标兵”进行了隆重表彰奖励, 并举办“师德标兵”专场报告会, 对教育引导广大教师践行社会主义核心价值观发挥了重要作用;三是突出重点对象。学校坚持将加强中青年教师师德建设作为重点, 把社会主义核心价值观纳入中青年教师培训体系, 融入教师岗前培训和管理全过程, 每年教师节举行新教师入职宣誓仪式, 并以教师发展中心为依托, 邀请“师德标兵”为新教师做师德专场报告, 不断提高中青年教师师德水平;四是严明师德纪律。全面贯彻落实中办发[2014]59号和甘办发[2015]7号文件精神, 坚持“学术研究无禁区, 课堂教学有纪律”原则, 制定下发了《兰州理工大学干部职工行为规范》《兰州理工大学教师职业道德规范》《兰州理工大学课堂意识形态管理制度》等规章制度, 教育引导广大教师站稳站好三尺讲台, 深刻认识教师职业的育人属性, 带头弘扬社会主义核心价值观;五是加强教育管理。坚持师德为上, 完善教师职业道德规范, 健全教师任职资格准入制度, 构建师德评价机制, 将教师能否带头践行和弘扬社会主义核心价值观作为教师工作考核、职务聘任和职称评聘的首要内容, 实施师德表现“一票否决制”, 初步形成了师德师风建设长效机制。

学风建设工程。学校以“教风学风建设年”活动为抓手, 教育引导广大青年学生勤学、修德、明辨、笃实, 积极培育和践行社会主义核心价值观。坚持以团学组织为依托, 组织开展培育和践行社会主义核心价值观系列活动。其中, “中国梦·我的梦”培育和践行社会主义核心价值观主题活动, “我为党代会寄语我为理工大祝福”活动, “红柳骄子”辩论赛、演讲赛, 以及“五月的鲜花”中华优秀诗词朗诵比赛、汉字听写大赛、校园达人秀、“宜海清韵”音乐会等活动, 不仅丰富了大学生的文化生活, 也有力推动了学风建设, 对大学生健康成长发挥了重要作用。

社会主义核心价值观“三进”工程。学校贯彻落实党中央关于推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的部署要求, 把社会主义核心价值观作为“思想品德和法律修养”课、“形势与政策”课的主要内容, 并开设“社会主义核心价值观”专题讲座, 开展“校院两级领导干部进课堂”活动, 持续推进“教师走基层”、“大学生三下乡”社会实践活动。充分利用党校、党员之家、人文书吧等阵地, 采用专家辅导、时事报告、理论研讨、宣讲座谈等形式, 加强社会主义核心价值观学习宣传, 使社会主义核心价值观“入脑入心”, 有效增强了大学生对社会主义核心价值观的理论认同、思想认同、情感认同。

“六项工程”的深入实施, 使学校各级干部、师生员工全面提高了对社会主义核心价值观的思想认识, 深刻理解了社会主义核心价值观的丰富内涵, 进一步增强了践行社会主义核心价值观的自觉性, 为培育和践行社会主义核心价值观活动的深入开展奠定了坚实的思想基础, 提供了扎实的理论支持。

“十六项行动”:从细微处入手, 引导师生员工积极践行社会主义核心价值观

为了切实将培育和践行社会主义核心价值观工作落到实处, 兰州理工大学注重把社会主义核心价值观与广大师生日常生活紧密联系起来, 在落细、落小、落实上下功夫, 学校开展了十六项行动, 推动师生员工自觉践行社会主义核心价值观。

师生读书行动。宣传部为教职工开具推荐书目表, 为学生开具必读书目表, 并发动师生组织读书会, 举办“图书漂流”活动, 在全校营造出了浓厚的读书氛围。

理论宣讲行动。在邀请领导、校内外专家举办专题讲座、形势政策报告会等基础上, 组织以马克思主义学院老师为主的宣讲团, 深入全校二级党组织和教学基层组织、学生班级开展社会主义核心价值观理论宣讲, 对师生员工深刻理解社会主义核心价值观的时代背景、重大意义、丰富内涵发挥了重要作用。

干部带头行动。要求校院两级领导干部带头坚持和弘扬“三个倡导”, 以身作则、率先垂范, 实行中层干部联系学生班级制度, 并向师生员工作出公开承诺, 对全校师生员工培育和践行社会主义核心价值观发挥了带头引领作用。

教师示范行动。要求全校教师要按照习近平总书记提出的“四有”好老师标准, 在课堂教学中传播和践行社会主义核心价值观, 以自己的敬业精神和严谨的治学态度, 为学生作出表率。

优质服务行动。要求学校管理服务部门从严格执行管理服务制度、规范管理服务流程、推行管理服务文明用语做起, 积极倡导管理服务人员规范服务、热情服务、文明服务, 在服务师生中践行社会主义核心价值观。

主题教育行动。突出爱国主义和时代精神教育, 充分利用传统节日、政治性节日、国际性节日, 以及开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等时机, 大力开展爱国主义、传统美德、礼仪礼节教育。2015年, 学校组织开展纪念抗战胜利70周年系列活动, 以教职工合唱比赛、图片展、征文大赛等形式, 在学校营造了“铭记历史、开创未来”, 弘扬伟大的抗战精神, 弘扬学校“红柳精神”, 进一步激发全校师生的爱国、爱校热情, 鼓舞全校师生向着国内高水平教学研究型大学的目标奋勇前进的良好氛围。

典型引领行动。集中宣传了“陇原师德标兵”、“全国优秀教师”、“全国师德标兵”杜永峰, 第十届中国大学生年度人物、“见义勇为英雄”魏玉川等先进典型, 并以“红柳人物”为题持续推进“身边人、身边事”宣传, 在全校营造出了向先进典型学习, 自觉践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。

践行诚信行动。发起“从讲诚信做起, 践行社会主义核心价值观”签名活动, 并试点创建“诚信考场”、“无人监考考场”, 建立学生诚信档案, 探索建立教师学术诚信教育体系, 使讲诚信成为全校师生员工培育和践行社会主义核心价值观的突破口。

经典诵读行动。在组织学生利用晨读诵读经典、举办中华经典诗词朗诵比赛等活动的同时, 充分利用校园网、电子屏、手机平台等传播国学经典名句, 对师生员工自觉践行社会主义核心价值观发挥了积极作用。

尊师重教行动。在举办学校向从教30年以上教师致敬活动的同时, 推行教师进课堂时学生全体起立和师生互致问候仪式, 倡导师生“进教室不带手机或关闭手机”, 并组织学生开展“短信祝福教师节”活动, 在全校形成了浓厚的尊师重教风尚。

文明创建行动。在教职工中组织开展“文明单位”、“文明处室”创建活动, 在学生中开展“文明班级”、“文明宿舍”创建活动, 较好发挥了群众性精神文明创建活动在推动师生员工践行社会主义核心价值观中的平台和载体作用。

网络文明行动。认真贯彻国家关于加强和改进网络管理的法律法规, 成立了西部高校首个易班发展中心, 倡导师生文明上网, 着力净化学校网络空间, 为学校校园稳定和事业发展营造出了健康的网络舆论环境。

志愿服务行动。突出“以志愿服务践行社会主义核心价值观”的主题, 组织青年志愿者开展社会实践、“三下乡”、环境保护、敬老爱幼等志愿服务活动, 激励广大青年学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观。

文明修身行动。从师生排队乘车、排队就餐、排队进自习室等细节抓起, 并组织编写了《兰州理工大学师生员工文明修身三字经》, 使师生员工深刻认识到践行社会主义核心价值观并非“高不可及”, 只要从自己的一言一行、一举一动做起, 就能够成为社会主义核心价值观的自觉践行者。

环境整治行动。集中整治了胡乱张贴、乱写乱画、随地吐痰、乱扔垃圾纸屑等不文明行为, 使师生员工深切感受到积极培育和践行社会主义核心价值观带来的可喜变化, 进一步增强了践行社会主义核心价值观的自觉性。此外, 在环境文化建设方面, 对校内公共建筑物进行了内部美化, 建成了甘肃科技教育的开拓者、学校历史上第一任校长牛载坤、学校“见义勇为英雄”魏玉川雕像, 进一步增强了环境文化的育人功能。

光盘行动。教育引导师生员工从“节约一滴水”、“节约一粒粮”、“节约一分钱”、“节约一度电”、“节约一张纸”做起, 光盘行动成为全校师生践行社会主义核心价值观的有效载体。

在工作推进过程中, 兰州理工大学不断丰富载体手段, 充分体现“细小实”三字要求, 突出立德树人, 着力推动“五个融入”, 即把社会主义核心价值观融入教育教学、融入科学研究、融入管理服务、融入大学文化建设、融入学生社会实践之中;坚持围绕中心, 大力加强“五个结合”, 即将培育和践行社会主义核心价值观与提高人才培养质量结合起来, 与提高学校科技创新实力结合起来, 与提高学校服务地方经济建设能力结合起来, 与提高学校党建和思想政治工作水平结合起来, 与推动学校深化改革发展结合起来。

用行动践行社会主义核心价值观 篇3

关键词：社会主义核心价值观；培训教育；引导

一、目前公司员工的现状

目前公司员工有六零后七零后（老员工）和八零后九零后（年轻员工）两代，老员工成长于计划经济和市场经济时代，目前是企业的骨干和中坚力量，也是企业里最稳定的，他们有着丰富的工作经验、较大的工作积极性和创造性，具有较强的奋斗目标和和渴望成功的欲望，他们能够吃苦耐劳，承受能力强，在每一个单位都承担着很重要的角色，使他们有较强的敬业感责任感，对公司的忠诚度高。在他们身上还有计划经济时代的那种愿奉献、讲诚信、重信誉、懂关爱的精神，更多的则是随着市场经济的进一步发展，他们也敢于突破陈规、敢于创新、敢于追求，更加重视物质利益和个人目标的发展，所以随着市场经济的成熟和互联网经济的到来，他们那个时代推行的集体主义价值观在当今这种经济体制下已很难继续维系。而如今以自我为中心、重视经济利益和自身价值的年轻员工，如果企业的发展前景不好，工作环境不如意，劳动报酬不合心意，加班时间过多等都会促使他们跳槽辞职，所以他们把企业发展和自己的发展联系起来。他们基本都是家里的独子，都有优越的成长环境，没有受到过挫折，缺乏足够的吃苦精神，他们要有相对理想的工作环境，不错的收入和充实的业余生活，有时甚至于喜欢自己创业，去干自己喜欢干的事情，不受约束，他们追求的是现代人的生活，也是新一代年轻人的理想信念。

二、利用公司企业文化、培训教育、先进典型引导广大员工践行社会主义核心价值观

随着成熟的市场经济和互联网经济的到来，公司为了发展，进行转型升级，注重的是经济效益和追求利润最大化，而渐渐淡化了思想政治教育工作。党的十八大提出，要积极培育和践行社会主义核心价值观，就要求广大党员、干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，以身作则、率先垂范，讲党性、重品行、作表率，为民、务实、清廉，以人格力量感召群众、培养我们广大党员领导干部自己的“软实力”。我们作为央企，要贯彻中央的指示，有所行动，组织大家对社会主义核心价值观的内容、习近平总书记系列讲话精神以及“三严三实”专题教育进行学习，使广大党员干部自觉做到心系群众、服务群众、爱岗敬业、自觉奉献。所以培育和引导员工践行社会主义核心价值观，党员领导干部责无旁贷地要发挥自身的作用，以自己的实际行动带动单位的每一名员工，影响身边的每一位员工，使他们能够自觉践行社会主义核心价值观，通过带头使广大员工也能够体会到他们在这个单位的作用和价值。

针对两代员工不同的理想信念和价值取向，对老员工让他们多承担高难度、相对艰苦的工作，希望他们沉稳踏实的工作作风和爱岗敬业的工作态度能对年轻员工起到模范带头的作用。对年轻员工多进行有关社会主义核心价值观内容的教育，使他们首先树立正确的理想信念和价值观，更好的认知、认同当今社会，有更好的社会责任感，追求更充实的精神财富，更好的为自己的企业添光增彩。

榜样教育也是培养理想信念的重要组成部分，不论是老员工还年轻员工，通过树立先进典型和榜样，使他们在学习榜样的过程中产生思想共鸣，在潜移默化的熏陶和感染中接受教育，内化为自己的精神追求，外化为自己的实际行动。在当今社会下，应当树立他们身边的榜样，比如公司全国劳动模范李元来、全国五一劳动奖章获得者王维斌、李津沛、石荣生、全国三八红旗手余美娟，公司金牌员工周金水、首席技工严飞兵、公司青年岗位能手杨延辉等等，通过这些近在身旁的先进榜样的示范效应，引导、鼓励、激励企业员工学习榜样，追求榜样，更好的树立自己在单位追求的理想信念。作为公司二级单位党工团党组织，在培育和引导员工践行社会主义核心价值观的过程中，要结合公司实际开展的 “三严三实”主题教育，“新常态、新思路”征文活动、“中国梦、劳动美、电建情”演讲比赛、“员工技能大赛”“金牌员工和首席技工”评比，“安康杯竞赛活动”等活动，使自己单位的业务尖子、岗位能手等脱颖而出，这样就可以大大激发本单位员工们学习业务的热情，由此形成爱岗敬业的良好氛围。使他们通过参加这些比赛以及与兄弟单位选手的互动交流，可以提高大家的业务水平，通过与这些业务尖子的同场竞技，也使他们看到自己的差距，看到这些活脱脱的榜样，通过利用社会主义核心价值观的内容进行教育，引导转化为员工们的群体意识，更有效地推动了公司健康发展。

用行动践行社会主义核心价值观 篇4

理想信念就是在把握社会发展客观规律的基础上, 对于一种代表群体前途、体现群体根 本利益的价值目标的自觉确认, 它是合规律性与合目的性的统一。它是人生的精神支柱和动 力源泉, 是人们政治信仰和世界观在奋斗目标上的集中反映和具体体现。把理想信念体现在 践行社会主义核心价值观中,是我们长期的奋斗目标。是我们安身立命的灵魂,丢掉它,我 们就会变得六神无主;它是团结一致的纽带, 丢掉它,我们就会成为一盘散沙;它是兴旺发 达的动力, 丢掉它, 我们就会葬送光明的前途。社会主义核心价值, 不仅是奋斗发展的目标, 而且是实践的方向、精神和原则。它不仅存在于未来,而且存在于现实。

第一, 崇高的理想是实现社会主义核心价值的力量源泉。真理的力量是无穷的。我们党 的先进性的源泉是科学共产主义的真理, 我们的共产主义理想和信念来自于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。探索真理、追求真理、坚 持真理,是我们党的强大生命力所在。

第二, 崇高的理想信念是改革创新的精神支柱。邓小平同志在总结我们党的历史时指出, “我们多年奋斗就是为了共产主义, 我们的信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时 期,共产主义的理想是我们的精神支柱,多少人牺牲就是为了实现这个理想。” “我们过去 几十年艰苦奋斗, 就是靠用坚定的信念把人民团结起来, 为人民自己的利益而奋斗。没有这 样的信念,就没有凝聚力。没有这样的信念,就没有一切。”十分精辟深刻地阐明了理想信 念对我们当前践行社会主义核心价值观极端重要性。

第三, 崇高的理想信念是共产党人拒腐防变的思想根基。在改革开放和发展社会主义市 场经济的环境中, 党的先进性面临着新的历史考验。在新的形势下, 绝大多数党员经受了考 验,保持了先进性,但也有极少数的党员干部,经不住考验,走上了邪路,走向了毁灭。诸 多 “大老虎” 和 “小苍蝇” 在反思自己犯罪根源时说:“人可以没有金钱, 但不能没有信念, 丧失信念,就要毁灭一生。”可见,理想信念的动摇是最根本的动摇,也是最危险的动摇;理想信念的背叛,是最可怕的背叛。一个党员干部如果

没有理想信念, 就等于没有灵魂,迷 失方向, 正如习总书记在新年贺辞中讲到的, 我们加大反腐败斗争力度, 以零容忍的态度严 惩腐败分子,全面推进从严治党,毫不动摇转变作风,高举反腐的利剑,扎牢制度的笼子, 在中国共产党领导的社会主义国家里, 腐败分子发现一个就要查处一个, 有腐必惩, 有贪必 肃,显示了反腐惩恶的坚定决心。

通过学习,我认为,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观必须做到以下几点:一要富强、民主、文明、和谐作为实现中华民族伟大复兴中国梦的导向, 每个共产党员, 面向党旗进行入党宣誓时,大家都诚恳地念到:“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领, 遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚, 积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”九十多年前 中国共产党诞生之时, 党员只有五十几人, 面对的是一个灾难深重的旧中国。九十年后的今 天, 我们党己成为在全国执政六十多年, 拥有八千四百多歹党员的大党, 中国人民已拥有一 个欣欣向荣的社会主义祖国, 这靠的是什么, 是我们党真心真意为人民谋利益, 是革命和建 设事业胜利前进的时候, 一定是马克思主义和中国实际结合得最好的时候, 是马克思主义继

承和发展的关系处理得最好的时候, 也就是实现了伟大理论创新的时候, 是我们党始终代表 了中国先进社会生产力的发展要求, 始终代表了中国先进文化前进的方向, 始终代表了中国 最广大人民的根本利益。中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的党,不愧为领导中国革命和 建设事业的核心力量。“共产党好”没有共产党,就没有新中国,有了共产党,中国的面貌 就焕然一新。”因此,我们就要更加热爱党,信赖党,坚定不移地跟党走,把国家富强、民 族振兴、人民幸福作为全面实现小康社会的目标。

二要自由、平等、公正、法治作为我们的行为准则。追求自由平等,建设公正法治的国 家, 是我们共产党人从建党初期就孜孜不倦追求的目标, 我们要继续努力, 把人民的期待变 成我们的行动,把人民的希望变成生活的现实。我们要全面深化改革,全面推进依法治国, 用法治保障人民权益、维护社会公平正义、促进国家发展。我们要让全面深化改革、全面推 进依法治国如鸟之两翼、车之双轮, 推动全面建成

小康社会的目标如期实现, 这是我们在践 行社会主义核心价值观中, 从第一个人在社会上扮演的角色出发, 以自己的实际行动为全社 会践行社会主义核心价值观作出自己应有的贡献。

践行社会主义核心价值观 篇5

(教师教育学院

12应用心理学

邓海飞

1211021001)[摘要] 每一个社会都有其核心的价值观。社会主义核心价值观，在社会主义价值观念体系中处于核心地位，是立足于社会主义经济基础之上的价值认同体系，涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是指人们对社会主义价值诉求的基本要求和总体看法，是人们对社会主义美好价值和社会主义稳定关系的追求，反映社会主义本质属性。它是满足全体人民需要的观念，为社会主义的建设指明了方向，从更深层次指引着社会主义的实践。本文主要论述了在当代，我们应该如何践行社会主义核心价值观。

[关键词] 社会主义核心价值观

践行的意义

践行的方法

一、什么是社会主义核心价值观

我国对社会主义核心价值观的形成进行了孜孜不倦的探索，最终到 2012 年 11月8日党的第十八次代表大会对社会主义核心价值观的凝练，明确提出了层次有序、清晰凝练、内涵丰富的 24 字核心价值观。十八大报告明确指出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。而24字核心价值观又可分为国家、社会和公民个人三个层面，国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。

二、践行社会主义核心价值观的意义

对于当代中国来说践行社会主义核心价值观，是团结全党全国人民共同奋斗的精神动力，是发展中国特色社会主义事业不可或缺的方面，对于人的全面发展和社会的全面进步意义重大。当然，社会主义核心价值观的践行是一个巨大的系统过程，不仅需要理论上的认同，更需要实践上的践行，要深入到社会生活的方方面面。社会主义核心价值观是在马克思主义的指导下，立足中国的社会主义实践，形成的符合人民根本利益、具有普遍认同的价值观，其内容涉及到国家、社会、公民三个层面。在社会主义核心价值观践行这样一个工程中，必须集中力量、突出重点，需要国家、社会、个人的共同努力，形成强大的向心力和凝聚力，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。

三、如何践行社会主义核心价值观

（一）加强社会主义核心价值理念的思想教育

思想教育是社会主义核心价值观构建的关键环节，价值观教育是一种内在的启发和引导，我们要重视社会主义核心价值观国民教育，从而加强人们对社会主义核心价值理念的思想认知，使社会主义核心价值观深入人心，转化为人们的自觉认同。当然，在教育时文明要注重培养价值观被接受的形式。我们要创新价值观教育的形式，不能只是一味灌输，而是要引导人们在社会实践活动中进行思考和判断，分析价值形式，能够在多元的价值世界和复杂的社会环境中做出正确的价值选择，培养他们的价值判断能力和思维选择能力。

（二）以政策法规和制度建设激励社会主义核心价值观的有效践行 社会主义核心价值观的践行离不开国家制度的保障，只有在国家政策法规和制度建设的激励下，践行社会主义核心价值观的各项措施和途径得到国家的允许，各项工作才能顺利进行，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。

第一，政策调控是社会主义核心价值观践行的有力措施。在社会主义核心价值观的践行过程中，国家政策的调控具有重要的作用。当政策调控的方向与价值观的导向一致时，就会为价值观的践行提供政策上的支持，引领人们主动认同社会主义核心价值观并自觉践行。反之，如果政策的调控与价值观导向不一致时，社会主义核心价值观就很难被人民群众所认同接受。

第二，法治建设是社会主义核心价值观践行的重要保障。政策对人的约束是“软性”的，没有强制性，更多的是要求人们自律自求。而法治则是“硬性”的，通过制定法律法规来保障社会主义核心价值观的践行。社会主义法律以国家强制力为保障，捍卫着社会主义核心价值观的主导地位，协调人们认同社会主义的核心价值理念，并为社会主义核心价值观的践行提供有力的支撑和便于操作的方式。

第三，加强制度建设，激励和约束社会主义核心价值观有效践行。制度一旦实行，就具有长效性和强制性，制度可以通过激励和约束来控制人的价值选择和行为选择，对于价值观的践行具有重要作用。

（三）营造认同社会主义核心价值观的舆论环境

营造认同社会主义核心价值观的舆论环境，是社会主义核心价值观践行的一个重要条件。我们要优化社会主义核心价值观践行的文化环境，树立正确的社会舆论导向，使其在社会主义核心价值观的践行中发挥正面的引导作用，从而引导人们在思想深处真正认同社会主义核心价值观。

（四）着重公民的道德信仰和行为规范

社会主义核心价值观的践行除了国家政策的制约、社会舆论的引导，还需要注重社会公民的实践养成。社会主义核心价值观要真正得到践行，离不开社会生活和公民的实践。因此，要注重培养公民的道德信仰，规范公民的行为，使践行社会主义核心价值观成为人们日常生活中的自觉行动。只有深入到公民的具体实践活动中，才能使人们深切感悟到社会主义核心价值观的价值意蕴，去认识和接受它。因此，我们必须提高公民的道德素质和自身修养，规范公民的行为，从而使社会主义核心价值观得到真正践行。

（五)建立健全社会主义核心价值观践行的长效机制

体制机制的建立健全对社会主义核心价值观的践行具有十分重要的意义。从中

国的具体实践出发，我们需要建立健全社会教育、利益调节、社会奖惩、道德约束和法律约束等机制，从而来保障社会主义核心价值观的践行。

综上所述，社会主义核心价值观的践行是一项系统工程，需要国家、社会、公民的共同努力。在社会主义核心价值观践行过程中，我们要坚持马克思主义的指导思想、立足国情、遵守规律、继承传统、开拓创新，利用国家制度的保障、社会舆论的引导、公民实践的养成，使践行社会主义核心价值观成为广大人民群众的思想认同和自觉行动，以此来推动社会主义核心价值观的真正践行。

践行社会主义核心价值观 篇6

很多同学都会存在这样的疑问，社会主义核心价值观是什么？这样一个过去只存在于纸张上的名词，现在已悄然走进我们的生活。

倡导富强，民主，文明，和谐，倡导自由，平等，公正，法治，倡导爱国，敬业，诚信，友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大提出“三个倡导”，从国家，社会，公民三个层面，为我们时代划定了价值航标。

今日之责任，不在他人，而全在我们。“少年强，则国强，少年志，则国志” 作为新时代的中学生，树立伟大的理想并为之而奋斗是我们义不容辞的责任，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。我们是国家的希望，是祖国的未来，是时代的象征，是建设和谐社会的主力军。那么，作为中学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？

以我之心爱我祖国。爱国并不是一种唱高调的行为，相反，它正是由细微的小事所组成。所以同学们，当面对国旗时请驻足凝视，当国歌响起时请深情跟唱，祖国的每一度电都需要我们节约，祖国的每一寸土地每一株植物都值得我们珍惜，只要我们时刻心存爱国信念，这些举动就一定不再普通，爱国，就应该是这样落到实处.践行社会主义核心价值观，做文明守纪中学生

勤奋学习，勤于思考，养成爱读书读好书善读书的良好习惯；提高发现问题，分析问题，处理问题的能力；发掘潜在的能量，不被习惯所掩盖，不被时间所迷离，不被惰性所消磨；做好中学生的本职工作，对学习怀有敬意之心，学习各种知识与技能，为成才报国打下坚实的基础。

以我之心育我诚信。我们每个人都应扪心自问，有没有让谎言在我们的生活中潜行？有没有抄袭过他人的作业？有没有在考场上弄虚作假？同学们，我们可以不伟大，但我们必须言而有信；我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心；诚信是一把尺，它虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。

以我之心待人以善。在平时的谈话中，要注意使用礼貌用语，注意场合，态度友善，见到老师主动问好，说文明话，做文明人。每一个同学都要以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。

作为中学生，我们正面临着人生发展最为关键的时期，我们要学会生存，学会学习，学会创造，学会奉献，最重要的是学会做人，而这些都要求我们每个人从现在做起，牢固树立社会主义核心价值观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为自己的发展打下基础，为建设和谐美好的社会尽一份属于自己的力量。践行社会主义核心价值观，做文明守纪中学生

作为学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”。在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有市、区、学校级的三好学生、优秀学生干部，模范班级、学习标兵、文明青少年、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。践行社会主义核心价值观，做文明守纪中学生

什么是社会主义核心价值观?党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。

反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

践行社会主义核心价值观，做文明守纪中学生

如何理解践行社会主义核心价值观 篇7

任何成熟的社会都需要一个核心价值体系来统领社会的各种思潮。从当代中国的实际情况看, 正处于深化改革和经济社会的转型时期, 社会各阶层的经济利益诉求急剧增加, 鉴于我国是一个人口大国, 有必要用核心价值来进行思想的统一、认识的提高和人心的凝聚。由于目前多元化的社会价值共存, 更由于社会中价值缺失和偏离的存在, 急需核心价值来培育、强化和纠偏。因此, 必须有一个为广大人民群众所自觉接受、认同并用来约束、规范自己行为的社会主义核心价值观。这是引领时代发展、凝聚人心并增进共识的需要, 是社会稳定和谐的前提, 是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。践行社会主义核心价值观, 其现实意义怎么估量也不会过分。社会主义核心价值观主要由坚持中国特色社会主义的共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

二践行社会主义核心价值观并落实到实践和社会治理中

第一, 学习教育。要扎实有效地开展专题学习、教育活动, 使核心价值观深入人心。定期开展各种教育培训, 如党校培训、干部教育以及职业教育等, 把社会主义核心价值观纳入学习之中。党员干部模范带头践行。核心价值观是一个社会全体成员都应该遵从的, 共产党员和领导干部要带头实践社会主义核心价值观, 树立典范和榜样。第二, 分别要求。就是根据不同人群、不同组织、不同层级以及不同岗位提出落实的不同重点要求。党和国家领导人要带领全国人民建设一个富强、民主、文明、和谐的国家。对每个人来讲, 重在践行爱国、敬业、诚信、友善这几个层面。比如在践行诚信上, 就应该与职业操守联系起来, 地区领导的诚信就是为官一任从而造福一方;教师的诚信就是为人师表并教书育人;医生的诚信就是医者仁心, 救死扶伤;公务员的诚信就是遵循公正、平等、法治的原则处理社会管理事务。第三, 创建良好的法治环境。依法治国作为治国方略, 必须要贯穿于社会经济的各个方面, 体现在社会经济发展的全过程。我们要用法律的权威来培育和践行社会主义核心价值观, 来维护社会公平正义。用社会主义法律知识来教育人们, 使他们从小就受到民主的训练和守法的教育, 懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务, 增强法制观念, 养成自觉遵守法律的行为习惯, 形成有利于践行社会主义核心价值观的良好法治环境。第四, 融入制度建设和治理工作中。践行社会主义核心价值观是社会治理的一项重要内容, 在建设和治理工作中, 形成有效的机制, 促进社会和谐, 完善激励机制, 褒奖善行义举, 在日常工作中要彰显社会主流价值观, 使正确的行为得到表彰、错误的行为受到谴责。

三推动人人参与、广泛开展道德实践活动

社会主义核心价值观要与人们的日常生活相联系, 引导人们正确地认识社会主义核心价值观。党委宣传部门要担负起组织领导的重要职责, 采取有力措施, 推动各项任务落到实处。要求别人做的自己首先做到, 以实际行动影响和带动大家。把培育和践行社会主义核心价值观摆在首要位置, 加强统筹规划、加强工作指导, 切实担负起政治责任和领导责任。以全面提高全社会文明度和道德素质为目标。宣传表彰先进典型和道德模范, 形成学先进、争先进的良好风气。深入到公民道德宣传活动中, 组织各种道德活动, 开展商务诚信、社会诚信和司法公正建设, 完善企业和个人信用记录, 建立健全社会的诚信体系, 力求逐步做到制度设计与社会主义核心价值观的基本要求相符合, 在全社会形成诚实守信光荣、失信可耻的风气。把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合, 要坚持不懈推动实践的养成, 要充分利用重大节日、重大活动, 开展道德实践活动, 让人们更好感悟核心价值观的真正意义, 将社会主义核心价值观融入生活, 融入社会, 贯彻到政治、经济、文化、教育等各个领域。

四全党全社会的共同责任

健全领导体制和工作机制, 将培育和践行社会主义核心价值观顺利推行。各部门要按照实施意见, 明确责任, 制定计划和方案, 确保任务落实。党员干部在弘扬先进性思想道德教育上作好文章, 就是起到导向和说服力的教育作用。培育和践行社会主义核心价值观, 必须抓好党员干部这个重点, 发挥好党员干部的带头作用。即要求我们的党员干部以更高的标准、更严的要求来自觉践行社会主义核心价值观, 党员干部和各级领导, 要坚定理想信念, 要保持良好的思想道德, 要始终坚守人们的精神高地。加强队伍建设, 通过制度固化, 循序渐进, 这样一来才会真正地被广大人民群众所认同、所信服, 进而逐渐地转化为人民群众的内在信念和自觉行为。做好政策支持、充分依靠群体的力量, 在培育和践行社会主义核心价值观的过程当中, 发挥主力军作用, 发挥生力军作用, 发挥示范作用, 发挥积极作用, 推动形成社会共识。以思想政治工作者为核心, 充分激发广大人民群众的积极性, 推进并提高其思想政治素质, 努力促使社会主义核心价值观落实, 在全社会营造培育践行的浓厚氛围, 加强沟通、密切配合, 建立和形成共同推进社会主义核心价值观建设的良好局面。

用行动践行社会主义核心价值观 篇8

在黄岩义工协会里，知道会长真实名字的不是太多。但是提起“三心”，无人不晓。其实，“三心”就是协会义工会长钟秀根的网名，因黄岩义工协会发源于网络，义工间经常以网名相称，彼此之间，好多人知道网名不知道真名。

钟秀根原籍江西吉安，1995年大学毕业后就来到了黄岩，做了一名中学信息技术教师。2005年黄岩义工协会在正式成立前，会员已经开始实施登记注册，他利用自己的专业特长，编写了一套义工管理系统，使义工的资料规范化，这套系统经过不断地修改完善，一直用到今天。现在，这套系统已无偿提供给在全国各地的公益组织使用。

2006年2月19日，黄岩义工协会正式在民政局注册成立，钟秀根当选为秘书长。说是秘书长，其实工作远远超过了这个范围。不但要登记会员，起草文件，还要组织活动，通知每组负责人，成了整个协会的枢纽。2008年，协会换届，他当选为会长；2012年，协会再次换届，他连任会长。

在他的带领下，黄岩义工协会逐渐成为台州最大的民间公益组织，浙江省唯一具有税前列支资格的义工协会。 他坚持一手抓自身建设、一手抓作用地发挥，以执着的理念、坚定的步伐、无私的奉献和积极的作为，为扶贫济困演绎了催人泪下的故事；为助学爱幼谱写了真情关爱的乐章；为敬老助残唱响了乐于奉献之歌；为环境保护留下了坚定闪光的足迹，赢得了社会的普遍认同、广泛赞誉和大力支持，真正成了台州成立最早、人数最多（目前在册人员名单已达4500余人）、影响力最大的一支义工队伍。2009年该协会在参加中共台州市委宣传部、台州日报社和台州广电总台联合举办的第三届“感动台州十大人物”评选时，以高票当选。2012年，钟秀根被团中央和中国青年志愿者协会评为中国青年志愿者优秀个人。2013年，黄岩义工被民政部、教育部、团中央、全国妇联等七个部委评为全国敬老模范单位和“全国敬老文明号”荣誉称号。

“爱穷人”，他大爱无言、竭尽全力

黄岩义工是一个充满慈心善举的团队，从建会的第一天起，便把扶贫济困作为义工的第一要务列入重要议事日程。8年来，在钟秀根的组织下，开展义演义卖85场次，募得善款100余万元，为一批特困家庭解了燃眉之急。

2007年2月3日，因同乡小孩玩打火机点着被褥，贵州籍民工谌贻模4个月大的小红军脸部大面积烧伤，被送到上海医院治疗。在上海治疗了一周，因家中仅靠小红军的父亲每天65元的打工收入难以凑足医疗费用，无奈，母亲刘云只好将小红军带回了黄岩。得知小红军的不幸遭遇后，钟秀根组织上百名义工云集在黄岩横街路口，贴出“爱心浇灌不谢的花朵——援助小红军，伸出你热情的双手”大型海报，举行了专场义卖募捐，募集到善款2.94万余元。此后，小红军在上海几次进行面部整容修复治疗后基本康复。2009年3月24日，已到温州打工的谌贻模、刘云夫妇专程赶到黄岩义工协会，向协会赠送了一面题有“真诚帮扶，恩胜父母”的大红锦旗和3只“云南火腿”。他欣然收下了这份珍贵的礼物，随后以谌贻模、刘云夫妇的名义转赠给了平田和院桥等三家敬老院。

“爱病人”，他真诚帮扶、无怨无悔

朱鑫江，头陀镇溪坦村人，2007年就读于头陀镇中心小学，是一位品学兼优的学生。2005年，朱鑫江不幸患上急性幼粒细胞白血病。父亲为了给朱鑫江治病，花光了家中所有积蓄。所幸的是，经治疗朱鑫江的病情有所好转，并重新返校学习。不幸的是，2007年10月1日，朱鑫江到医院复查时发现旧病复发，需立即住院治疗。因朱鑫江母亲身体也不好，曾开过大刀，用了一笔钱，加上朱鑫江2005年住院治疗花了10万元，家中经济已十分拮据，而这次朱鑫江住院又得花上一大笔钱，一家人面对巨额医疗费用，感到一筹莫展。2008年元旦和1月27日，在钟秀根的倡导下，黄岩义工先后两次为朱鑫江进行专场义卖募捐，总计筹得善款3.87万余元，并向省慈善总会争取了2.5万元，帮助朱鑫江家渡过了难关，使朱鑫江的医治得以持续，病情不断好转。朱鑫江一家逢人便夸：“黄岩义工是朱鑫江的救命恩人，是黄岩义工给了朱鑫江第二次生命。”

2008年8月，在长沙打暑期短工的黄岩院桥镇大学生陈伟伟被查出患上了急性非淋巴细胞白血病。一个多月下来，伟伟的医药费已花到10多万元，接下去要做骨髓移植还得花上二、三十万元，这对一个靠母亲打工来维持生计的单亲家庭来说是根本承受不了的。面对忧心忡忡、面容憔悴的母亲，懂事的伟伟做出放弃治疗的打算。钟秀根获此信息后，迅速进行总动员，10月12日在横街路和劳动路的交叉口为伟伟举办了一场“为拯救鲜花一样的生命”义演义卖募捐活动；10月19日又在院桥镇组织了一场“永不放弃、走进院桥”专场义演活动。两场义演义卖总计为伟伟募得善款37011.27元。黄岩义工希望可以拯救这个年轻的生命，但不幸的是，2010年9月陈伟伟终因救治无效，永远地走了。而后，黄岩义工的队伍增加了一位虔诚的成员——陈妈妈。

像上述这样为“因病致穷”的家庭排忧解难的事例在黄岩义工前行路上不胜枚举。

“爱学生”，他赤诚一片、积极作为

到贫困山区调查核实一些需要救助的困难学生家，落实社会上爱心人士捐助的善款去向，这种工作也需要付出大量的精力和财力。因为他知道，国富民强，教育为本。教育下一代是千年大计，能为贫困山区的孩子们受教育作点贡献是人生快事。看到山村里的孩子们能到城市里长见识的快乐模样，他也非常高兴。六年来，他的爱心脚步已经跑遍了黄岩的山山水水，调查救助过成百上千需要帮助的人。

他认识到助学爱幼不仅关乎困难学生的健康成长，而且关乎他们的未来生活，更关乎社会的和谐稳定。为此，他将助学爱幼当成了一件大事来做，坚持做到以建立助学组负责助学；以出台助学方案规范助学；以开展助学调查严格助学；以实行网上公示公正助学；以架通助学桥梁诚心助学，走出了一条没有政府一分钱拨款的民间非营利组织的有效助学之路。8年来，黄岩义工共资助贫困学生220名，支持助学款201万元，为义务教育的普及、为践行社会主义核心价值观作出了积极的贡献，深受社会各界的好评。

他提出的助学活动的可贵之处，不仅仅停留在对助学款的按时发放上，更注重把功夫下在关心被资助学生的健康成长上。为了孩子们的健康成长，舍得花时间、费精力、掏腰包。8年来，一直坚持结合助学调查，与被资助的孩子促膝谈心，勉励他们好学上进；每年“六一”儿童节都要组织孩子们开展游太阳城、参观黄岩柑橘博物馆、名人馆和海洋公园以及开展“寻找红色记忆、成就美丽梦想”等丰富多彩的活动，以活跃孩子们的节日生活；协会还特地为被资助的学生设立“学习优秀奖”和“学习进步奖”，以激励他们争先创优，从而使绝大多数被资助学生的精神面貌、综合素质和学习成绩得到了明显的提升。平田学校有一位叫蒋家梦的同学，因母亲在一次口角中过失杀死了父亲，潜逃在外，她只能与奶奶相依为命。由于家庭的变故，使她变得十分内向。助学组在2007年第一次到她家作助学调查时，她一直钻在奶奶的怀里，既不说话也不让人拍照，脸上更没有一丝笑容。结对助学后，对他进行不间断地启发、开导，经常邀请她参加各种活动，使蒋家梦被扭曲的性格有了质的变化，变得开朗了、合群了、活泼了、自信了，学习成绩也有了很大的进步。家住北城埭西村的刘子林就读于光明小学，从小父母离异。2008年，小刘的父亲从贵州来黄岩打工，后因贩卖假钞罪获刑半年。刘子林顿时失去了生活来源和依靠。当黄岩法院接触到刘子林父亲的案子后，为了在刘子林父亲服刑期间不影响孩子的生活和学习，主动找到了黄岩义工，希望协会帮助这个孩子。他听说后，及时挑起了帮扶刘子林的担子，不仅为其找到了助学结对人，解决了上学所需的费用，而且指派义工争取学校的支持，让刘子林免费与老师同住，商请承包学校食堂的孙友珍阿姨为刘子林免费供应伙食，义工们还经常携带生活用品和学习用品来看望刘子林，使刘子林得到了莫大的安慰，学习更认真、更刻苦了。期中考试各门成绩都在90分以上。当义工们带着刘子林去黄岩看守所探望刘子林的父亲时，刘子林父亲对社会上这么多好心人如此关心和帮助他的儿子，感动不已，表示要好好改造、痛改前非，以回报黄岩义工、回报社会。

在黄岩义工与之结对的220名贫困学生中，像蒋家梦和刘子林那样的同学为数不少。对义工在助学中的表现，正如《台州晚报》一名记者在采访手记中写到的：“他们的讲述没有惊天动地的场景，一切都是自然地发生，从这份淡然中，我们细细品味会发现，凝结其中的是一份坚定而执着的人性之爱。”

“爱环境”，他执着践行、锲而不舍

环保不仅关系城市的品质和形象，而且关系市民的健康和生存。黄岩协会组织了上万人次，对方山路等重点区块进行了50余次的环保专项整治，清运垃圾上百吨，既净化市区环境，又提升城市形象，更强化了市民的环保意识。

方山路是一段由九峰公园通往方山水库长约2.5公里的林荫小径，近年来该路成了人们晨练、休息的好去处。但由于各种原因，方山路一度成了垃圾路。从2006年开始，黄岩义工几乎每月都要组织义工上方山路捡垃圾。为了从根本上解决问题，2009年7月至9月，黄岩义工一方面整合力量，利用4个星期的双休日时间，冒着盛夏酷暑对方山路沿线的卫生进行了一次全方位的清理，另一方面从区交通协会争取了5万元的资金资助，采购了一批物美价廉的垃圾桶和休闲椅，从方山路沿线至方山水库库区沿线，每隔100米安放1个垃圾桶，并在水库周围安放双人休闲椅，既方便了游人的休息，又便于游客生活垃圾的存放，社会反响良好。功夫不负有心人，经过几年的努力，黄岩义工收获的不仅仅是一条文明卫生的样板路，而且更令他们感到欣慰的是环保理念的深入人心。

与此同时，黄岩义工还多次参与了方山植树、为“母亲河”美容、保护长滩水库、城区“牛皮藓”清理等多项环保行动。

目睹黄岩义工的卓越表现，广大市民一致夸赞黄岩义工不仅是慈善之星、助学先锋，而且是环保尖兵、文明志愿者！

“爱老人”，他爱心无限、乐于担当

敬老助残，历来是中华民族的传统美德。“以自身的积极付出，使每一位老人尤其是孤寡老人都能安度晚年”，这是钟秀根的愿望。

黄岩著名的盲人作家吴百孙先生，用来写作的是一套特殊软件，最近因为电脑中了病毒，请电脑公司重装系统后，却无法安装好那软件。吴老一时像失去了翅膀的鸟儿，无法在文学世界里飞翔。黄岩区政协委员、残联副主席戴文明先生在电视上看到义工协会里的钟秀根是搞电脑技术的，于是就联系钟秀根，寻求帮助。钟秀根得知这一消息后，便放下手上的工作，跑到吴老家，一连忙了好几天，帮他把软件安装上了。

在协会里，钟秀根提出对独居孤寡老人给予重点照顾。居住在天长南路45弄弄口的朱彩玉老阿婆，今年87岁，丈夫早年病逝，膝下无子，常年依靠政府的低保度日。2006年12月黄岩义工开始与朱阿婆结对，敬老服务组的义工几乎每周都要轮流到朱阿婆家帮助老人料理家务并与老人聊天。逢年过节，敬老服务组都会给朱阿婆送些大米、食用油和节日礼品。2007年5月30日，协会商请黄岩自来水公司免费为朱阿婆安装了自来水。2010年9月义工张磊出资1450元为朱阿婆买了一台洗衣机。有义工无微不至的照料，朱阿婆每天都笑容满面。

另一方面，他对居住在各敬老院的老人们同样关爱有加。2009年10月下旬，他在院桥、上洋、平田、宁溪、新前、茅畲、江口和澄江8家老人比较集中的敬老院建立了敬老服务基地，经常性地组织义工上门，为老人打扫卫生、洗衣洗被、洗头理发、修剪指甲、维修电器。每逢端午、中秋、重阳和春节等大节，义工们还到敬老院为老人们演戏唱歌、包粽子、包饺子、包食饼筒，老人们个个乐得合不拢嘴。

2012年开始，协会与黄岩区老龄工委联合举办了“1+1为老服务”活动，在新堂村试点后，再在整个西城街道全面铺开。近期，将把活动扩展到东城以至全区。

社会越发展，越需要有人去做公益，公益事业在黄岩的发展空间非常广阔。他说：“付出的是爱心，收获的是快乐。”公益活动已经成为了他人生的重要一部分，已经离不开了。