干部室考核细则及量化分数

干部室考核细则及量化分数（通用2篇）

干部室考核细则及量化分数 篇1

考核细则及量化分数

干部（党风）室

（1）协助县委组织部做好领导干部的选拔、教育、监督和管理工作。健全科级领导干部廉政档案，并逐步实现微机化管理。协助县委组织部对全县拟提拔干部进行考察，并组织好拟提拔和评优树模干部的廉政鉴定工作。（5分）

（2）做好全县纪检监察干部选调、选拔、考核、教育和管理工作，对纪检监察干部的调整、任免提出初步意见。（5分）

（3）进一步深化纪工委、监察分局体制机制改革工作。（10分）

（4）对全县纪检监察干部执行纪律情况进行监督检查，严肃查办纪检监察干部违纪违法案件。（5分）

（5）继续实施领导干部离任、任前廉政谈话活动。（3分）

（6）负责组织对基层纪委、委局机关各科室、纪工委、监察分局年度目标任务完成情况考核评比和汇总工作，并对奖惩提出初步意见。做好纪检监察干部的教育培训工作。（3分）

（7）做好纪检监察机关组织机构建设年报和干部人事年报工作。（5分）

（8）进一步规范和完善警示训诫工作。（5分）

（9）全程参与监督组织人事部门组织的有关公务员或事业单位工作人员招聘考试和录用工作。（3分）

（10）认真学习宣传和贯彻落实党风廉政建设责任制规定，做好全年党风廉政建设和反腐败各项工作任务的分解细化、贯彻落实、监督检查和考核评比汇报工作。做好党风廉政建设责任制贯彻落实情况、责任追究案件的上报工作。（15分）

（11）落实领导干部廉洁自律有关规定。按照上级安排开展好廉洁自律各项工作。对全县党政事业单位购置小汽车

情况进行监督和签注意见，并对超标配备小汽车问题提出处理意见。（10分）

（12）认真抓好我县反腐倡廉各项制度的贯彻落实。做好治本抓源头工作的协调落实、总结汇报及有关统计上报工作。（5分）

（13）做好全县农村基层党风廉政建设工作的安排部署、组织协调和检查评比工作。（3分）

（14）落实好党政主要领导向纪委全委会述廉制度。分）

3（

干部室考核细则及量化分数 篇2

（讨论稿）

为加强班主任队伍的专业化建设，进一步规范班主任的管理，提高班主任的工作积极性、主动性和责任感，促进班级工作的顺利开展，建立良好的班风、校风，学校根据党的教育方针，根据教育部颁发的《中小学班主任工作规定》和省市相关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本管理方案。

第一章 任职条件

第一条 作风正派，身心健康，为人师表。

第二条 爱岗敬业，掌握一定的教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉教育教学相关法律法规，有较强的教育引导和组织管理能力。

第三条 以生为本，关爱学生。

第四条 有班主任工作经历且师生反映较好者，可优先聘用。

第二章 任免办法

第五条 每个班级配备一名班主任。班主任由学校从班级任课教师中选聘，实行自荐与学校任命相结合的办法。

第六条 初次担任班主任的教师必须接受岗前培训，合格后方可聘用。第七条 班主任聘期为一年。（特殊情况、特殊学科除外）。

第八条 凡经学校研究确定聘任的班主任，应服从学校工作安排。有下列情形之一的，学校可免去其班主任职务，学校至少在三年内不再考虑其班主任工作需求或其它管理工作岗位。（1）违反国家法律、法规、以及道德品质败坏，或作风极不正派，影响恶劣的；（2）不服从学校工作分配的；（3）违反学校规章制度或班主任工作规定，经批评教育不改的；（4）工作中有严重失职或有重大责任事故的；（5）未能胜任班主任工作，学生、家长反映强烈的；（6）班主任工作学期考核连续两次倒数第一的；（7）其他已影响学校声誉或教师形象的。

第三章 岗位职责

第十条 班主任在政教处、级部双重领导下开展工作，接受学校其他部门的管理。第十一条 进行班级日常管理。根据学校计划和班级实际，制定班级学期工作计划和目标并认真实施。

第十二条 开展思想道德教育。对学生进行品德和思想政治教育，教育学生遵守法律、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各种规章制度；对学生进行文明礼仪教育、感恩教育和责任教育，努力树立班级正气，构建和谐班集体。积极开展创优秀班集体等活动。

第十三条 进行学习态度与方法指导。帮助学生明确正确的学习目的，端正学习态度，努力完成学习任务；引导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，争当优秀学生，从而提高整个班级的素质教育质量。

第十四条 做好本班学生参加各种活动的组织工作和日常安全工作。加强对学生的心理健康、安全、饮食卫生、爱护公共财物等教育。帮助学生养成良好的行为习惯和爱护公共财物的意识；做好卫生防疫工作，教育学生增强自我保护的意识。

第十五条 组织班级开展活动。关心学生课外活动，组织学生参加有益的科技、文娱和社会活动，发展学生特长和能力。

第十六条 以班风建设为重点，建立健全班级管理制度。指导班委会和本班的团的工作，培养学生干部，让学生走向自我管理、自我发展。

第十七条 密切家校联系与学科教师协调工作。定期召开家长会，加强与家长的联系，争取家长和社会有关方面的配合。负责联系和组织科任老师共商本班的教育教学工作，互通情况，积极构建和谐的师生关系。

第十八条 积极探索问题学生的转化途径与方法，努力争取学生、家长的支持与理解，有效地做好问题学生的转化工作。

第十九条 做好学生的综合素质评价工作。指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，公平、公正、公开地完成推优工作。

第二十条 坚持学习，努力提升自身素养。针对新情况、新问题，认真开展德育问题研究，每学年撰写一篇班级工作小结或德育工作论文。积极参加班主任培训和班主任专题会议。

第四章 待遇与权利

第二十二条 学校在教育管理工作中充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。第二十三条 班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。第二十四条 班主任享受国家和学校的一定津贴，条件成熟时纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中向班主任明显倾斜。班主任工作量暂按现行标准执行。绩效工资方案一旦执行，按照上级所确定的工作量标准计入基本工作量。

第二十五条 班主任在考核时除享有规定的加分外，同等条件下，享有评先评优、职称评定与岗位聘用的优先权，职称评定加分按照上级文件执行。在职称聘用和晋升方面，同等条件下，以同级别担任班主任年限长者优先。

第二十六条 学校积极支持班主任参加各级各类培训、考察或进修。学校选拔管理干部将优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

第二十七条 鼓励优秀班主任带两个班级班主任，津贴按两个班级发放，工作量第二个班级折半计算，师德考核第二个班级折半计算，优先参与各项评优。

第五章 考核与奖惩

第二十八条 建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度，对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。

第二十九条 建立班主任工作档案，定期组织考核。考核结果作为班主任聘任的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。

第三十条

奖惩办法：

1、每班每月常规管理基本分1000分。所有考核项目由政教处、护导组、级部及学生干部检查考核计分。公物、团活动、教学活动或期中期末测评成绩由相关部门另行规定并执行，在每月的最后一天将最终结果移交政教处纳入班级量化；根据常规管理和学业成绩两项得分评定文明示范班、优秀班集体。

2、所有各项分数由政教处汇总，每天一通报，每周一梳理、每月一公布、每学期一总结，增加量化透明度，增加量化的实效性。

3、根据考核结果，每周每个级部分别评出纪律流动红旗、卫生流动红旗各N个班级（不超过班级数的三分之一）；每月根据量化结果评选出星级班集体（五星班集体、四星班集体、三星班集体），并挂牌表彰；每学期每个级部评出优秀班集体N个（根据级部班级总数按比例3：4：3），并总结表彰；每学年每个级部从优秀班集体中产生班级总数30%的校级优秀班主任，区级以上优秀班主任评选从中产生，有关班主任的所有荣誉均依据班级量化评定。

4、流动红旗每次每项加2分；五星级班级每月奖励班主任50元；学期末优秀班集体每获得一次奖励班主任100元。

5、享受学校实绩考核等应加的工作量分和班级量化得分。按照学校量化考核相关规定执行。

6、班主任津贴除财政拨付外，学校每月补贴220元作为绩效补贴。以后的校发班主任津贴每学年以一定的基数上涨。随月发平均200元（按照3：4：3的比例分三等），剩余20元纳入有考试成绩的月份发放。（按照3：4：3的比例分三等）(新的绩效工资改革实施后，再做调整)

7、班级内学生如有严重违纪（打群架主谋、敲诈勒索影响恶劣、打骂老师、严重破坏公物、纠集外来人员来校滋事、违法犯罪等）现象，只要收到相关部门材料并形成处理意见，除扣除量化分外，对优秀班集体将实行一票否决。

第六章 评价办法

第三十一条：

1、班主任系列评优、实绩考核、考核评价参照班级量化成绩。

2、政教处、护导组、学生会代表学校负责对全校班级管理和学生管理进行检查评比，一天一公布，一周一汇总，一月一总结；级部对本级部的卫生、纪律、课间秩序、课堂规范、学习常规进行检查评比，一天一公布，一周一上报（政教处），一月一反馈（本级部会议）。第三十二条：班级综合量化部分另见《枣庄市第二十八中学班级管理综合量化考核办法》。

附 则

第三十三条：本方案的解释权在校委会，未尽事宜将根据学校实际情况做出处理。第三十四条：本方案自正式公布之日起执行。

枣庄市第二十八中学 2017、2、12 附：《枣庄市第二十八中学班级管理综合量化考核办法》

枣庄市第二十八中学

班级管理综合量化考核办法

为客观公正地评估班主任、班级工作，充分调动班主任工作的积极性，激发学生的集体荣誉感，促进学生的全面发展，进一步提高我校班级管理水平和整体办学水平，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《枣庄二十八中学生在校一日常规》的有关规定，特制定本考核办法。

一、量化考核内容：

1、班主任工作纪律与效率、班主任工作手册及各项材料、班主任专业发展（当或学期班级管理论文、班会教案、班会优质课、班主任各级奖励）

2、常规管理（卫生打扫、纪律（上课及课间）、自行车、养成教育、学习常规）、学生成长手册

3、文体、团队活动（主办部门提供）

4、教学活动及质量测评（教导处提供）

5、课间操

6、公物管理

7、家委会建设、8、扣分与奖分

二、考核评分细则：（总分1000分）

（一）班主任工作纪律与效率，共100分（1）、各项报表、材料等按布置的内容和时间上交，每项迟交一次扣1分，缺交扣2分。（2）、参加班主任会议、班主任培训（班干部、学生会会议等同于班主任会议）迟到早退扣1分，缺席扣2分（3）、认真组织好班会和学校安排的班务活动，始终在岗，每缺少一次扣2分。（4）、班级出现学生严重违纪、安全事故、危重病伤及班集体外出等情况，应事先及时报告，未报告的每次扣2分，报告了但不积极进行处置的扣5分。（5）、拒不执行学校规定或工作安排的第一次扣3分，第二次扣5分，第三次扣10分。严重者调离班主任工作岗位，被调离班主任岗位的本不得参评任何评优，师德考核不能评为优秀。（6）、学校组织的大型活动（升旗、会议），班主任不负责或不按学校要求管理学生的扣2-5分。（7）、班主任手册30分。计划5分、班会备课10分、总结5分，其余材料根据情况记10分、8分、6分、0分。（8）、班主任论文发表、班会教案、班会优质课，国家级10分、省级8分、市级6分、区级4分、校级2分，评选论文根据上述级别分别为5分、4分、3分、2分、1分。（9）、班主任业务表彰，国家级10分、省级8分、市级6分、区级4分、校级2分。

（二）常规管理（卫生打扫、纪律（上课及课间）、自行车、养成教育、学习常规，400分）

1、卫 生（100分）（政教处负责校园环境卫生；级部负责室内及楼梯、楼道、墙壁卫生）（1）地面不干净、有明显垃圾扣2分；地面有残渍，每处扣1分。

（2）墙体、门窗、窗台、楼梯扶手，有污渍（物）及学生脚印，每处扣2分。（3）教室、楼内分担区未打扫扣2分；乱倒垃圾扣2分。（4）卫生区如没按规定管理和值日，发现一次扣2分。

（5）负责室外垃圾桶的班级未按学校规定进行管理的，并扣班级2分。

（6）室外分担区没及时打扫责令其立即打扫并扣2分。抽查时有垃圾，扣2分。

（7）大扫除未干扣10分，走廊不干净或有污水、工具摆放不规范墙上有脚印、室内有蜘蛛网、台面有杂物等各扣2分。

（8）教室内有垃圾未扒走扣2分。墙壁名人名言、国旗、规范等不损坏、脱落的扣1分；镜框不干净扣1分。

（9）大型集会会场留下垃圾的每处扣1分。（10）卫生状况好的班级酌情加分。

2、纪律(100分)（1）迟到，每人次扣1分；学生发生旷课行为经核实后，进“两室三厅”，每人次扣该班级3分；（2）学生在校期间喝酒、抽烟，经查实后，除按规定处理外，每人次扣5分；

（3）不讲文明礼貌、辱骂他人，经核实后，扣2分。互相谩骂，激化矛盾尚没有造成严重后果的扣2分。不能正确处理同学之间的矛盾，动手打架扣5—10分。

（4）在各种检查中，态度不好者扣5分；顶撞、辱骂检查人员者扣5分。

（5）在教室、宿舍烧纸屑、点蜡烛、玩火的、带宠物进教室的每人次扣3分。

（6）学生不准将手机、mp3、mp4、mp5等带入学校，发现后当场收缴，每人扣5分，通知家长到

校取回，第二次没收至毕业返还。

（7）男生留长发、染发、烫发，检查发现后，每人次每天扣2分。

（8）女生烫发、染发、抹口红、涂指甲油、化妆（演出时除外），每人次扣2分。

（9）学生不准戴首饰、留长指甲，每人次扣2分。衣冠不整者（穿拖鞋、背心、光膀子等）扣2--5分。

（10）不准坐花坛，花架，踏草坪，发现一人次扣1分。破坏公物的，除照价赔偿外，扣5-10分。

（11）翻墙、打口哨、放鞭炮每人扣3分。

（12）在教室、楼道内追逐打闹，大声喧哗，每人扣2分。

（13）在校园内骑自行车每人次扣3分。

（14）教室内楼道教学区打球、踢球，每人扣3分。

（15）教学楼楼道内要慢步，不准说话，不准跑跳，不准手摸墙壁，不准串楼层进教室找学生，否则每人扣2分。

（16）有乱丢、乱扔、乱吐、乱倒垃圾，随意刻画、乱涂通知、告示，往墙上踏脚印，攀折花木等现象，除责令清扫或赔偿外，每人次扣3-5分。

（17）偷盗、勒索、纠集同学打架、纠集社会青年来校滋事，破坏公共设施，除处分外每例扣5-10分。两同学之间打架的扣3分。

(18)开会不严肃，讲话、嬉笑、打闹、早退的每人次扣2分。

（19）课堂或自习如有同学在教室内大声喧哗、大声谈笑、疯玩打闹、做与学习无关的事、故意捣乱等，被领导或教师发现每人次扣3-5分。

（20）带管制刀具和其他危险品进校园的，扣5分。

（21）乱扔废弃物的视情节扣2-5分。教学区吃零食的扣5分。（22）未能完成或没及时完成学校交给班级的临时性任务的扣2-5分。学生会干部不认真履行职责的，扣2分。

（23）校内外抽烟，每人次扣10分。

（24）其他未尽事宜参照以上条款决定处理。

3、自行车管理（50分）

（1）各班级学生要按照学校预先指定的位置停放整齐，将后尾对齐，电动车与自行车要分开放置。一天两次排放。违者扣2分

（2）校内停放的学生自行车必须加锁，不加锁的自行车如果丢失，学校不负责任。违者扣2分。（3）任何同学不得将自行车放到教工放置区域，也不准放其他班级，违者扣留自行车，扣2分。（4）任何人不准破坏自行车，一旦发现除处分和赔偿外，每人扣5分。（5）教工自行车由各班轮流排放，每班一周，一样纳入班级量化。

4、养成教育（50分）

本项旨在抓学生行为习惯养成方面的举行的各类教育活动得分。例如军训、背诵落实规范、文明礼仪、衣装打扮、仪容仪表检查等，根据得分折合计算，最高100分。（1）入学教育20分，以检查、考试材料收交为主。

（2）未按规定穿校服每人次扣1-2分，两次以上未按规定穿校服者，扣5分。

（三）课间操，共150分

1、课间操：（100分）

集合

1、集合音乐响起后，班主任要及时在门前整队，两列纵队快速安全下楼，跑步入场，不排队者扣5分，队列不齐者扣2分。

2、集合要迅速，入场要及时、整齐、安静。否则扣3分。

做操、跑操

1、队列整齐、步调一致、口号响亮、在背景音乐指挥下有秩序行进。精神饱满，动作舒展、大方，有力度。未按照要求进行的扣2-4分。

2、不得说笑、打闹。否则扣2-3分。

3、行进速度始终保持一致，不得忽快忽慢。否则扣2分，4、班级间隔保持一定距离，学生前后一臂距离。未做到者，扣1-2分。

5、班主任应随队伍一起上操，并及时辅导班级做（跑）操质量，无特殊情况不跟操扣1分。

6、听从口令，不得中途停止，或提前退场。否则扣2-5分。

7、旷操每人次扣2分。

8、动作规范、到位，整齐划一。否则扣2-5分。

2、眼保健操（50分，实行扣分制，期末由各级部提供）

1、乐曲响起，立即停止看书或放下手头作业，否则每人扣2分。

2、认真作好每一节，不提前结束或外出，否则每人扣3分。

3、做操时，不准说话、打闹。否则每人扣3分。

4、第二节课任课教师盯操，不得拖堂讲课。

（四）学习常规和学业成绩，共200分 教导处提供，由高到低每次折合成200分。

（五）文体、团队活动，共100分 由团委及其他主办部门制定制度并检查量化。

（六）公物管理，共50分

由总务处制定并检查量化。

（七）家委会建设，共60分

1、家委会建设完善，制度健全，班级家委会要有良好的沟通渠道如建微信群、QQ群等，并能利用好这些平台做好家校沟通，根据情况分别记10、8、6分。

2、家长大讲堂每周一次，备课、材料、视频、图片资料齐全，每次记2分。

3、积极开展家委会活动如远足、亲子游、拓展训练、课外实践、社区服务等，方案、安全预案、视频等影像资料等齐全，效果良好，每次记5分。

4、积极开展家长护导和家长进班级执勤活动，有计划、执勤安排表，落实到位，效果较好，根据情况记10、8、6、0分。

5、家长积极参加学校举行大型活动，按要求到位，每次记2分。（班主任要主动报告政教处家委会建设及相关活动，以便纳入量化）

（八）学生成长手册40分

1、每学期检查两次，开学初一次（检查上学期）、期中考试后一次，每次以20分纳入量化。其中数量占10分（按上交数量比例折合）；质量占10分，要求项目齐全，填写完整。其中班主任寄语、家长意见等必须是项目人员亲自填写，班主任寄语可以电子打印，班主任签字可以盖章。根据质量按10、8、6、4、2、0记分。

2、学生成长手册要按时收交，丢失者，要到政教处补办，须交工本费。

（九）需要上交的各项临时性材料每漏交一项，一次扣1分。(十)奖励加分,另计

1、班级集体荣获校级奖励加3分（一等奖3分；二等奖2分；三等奖1分；其余等次不计分；等级并列，加分相同。），荣获区级荣誉加5分，获市级荣誉加8分，省级加12分。学生个人代表学校参加区级以上活动的，视情况和级别及获奖情况每人加2-8分。

2、好人好事视情况一次加1-10分。

3、我校学生，发现校外人员侵害学校或师生生命财产安全的现象和行为，及时向值周教师、值周领导或老师及时告知，减少或避免损失的，视情况为该班级本周考核加2-10分。

4、班级获得的流动红旗每次加2分、五星班集体每次加5分。

5、各个班级每周加分满分为10分，一周之内不累加。

6、其他好人好事视情况而定。

三、补充说明

其他制度中扣分项目如果与本《办法》有不相符的，以本《办法》为准；《办法》中未涉及到的，由学校研究决定；本办法解释权在学校。