班主任爱心寄语（通用11篇）
班主任爱心寄语 篇1
班主任爱心寄语三篇
夏凉儿
（一）当妈妈把你的小手递到我手里那一刻，我看到了她的满眼的担忧。孩子啊，你知道妈妈担忧什么吗？她说，你是一只内向的小鸟，真不知会被哪个调皮的家伙欺负；她说，你是一只多病的小鸟，真怕跟不上整体的节奏……
是呀，你不爱说话，不愿交往，不善运动。可是，我惊喜地发现：课间打扫卫生的孩子中，总会有你默默的身影；课堂写字时，你的腰板永远最直；忘记写作业时，你的目光中满是坦诚……
孩子，爸爸说你是一只“笨鸟”。于是，在你的成绩单上签下了“笨鸟后飞”的笔迹。你哭了，那么委屈又无奈。我抱着你：“不哭了，我的孩子。拉着老师的手，我们一起飞……”
孩子啊，飞累了吗？别忘了，我的手一直牵着你的手呢！别怕苦，别怕累，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。既然今生我们有缘为师生，就让我带着你，一路努力下去……请相信，鲜花就在前头，只要我们不言放弃！
（二）成瑞，2011年这个冬天，对你来说，是一个那么寒冷又残酷！在一个飘着碎雪的日子，爸爸永远离开了你……
可是，孩子啊，在你泪痕未干眼神中，我看到了你的刚强；在你悲痛的话语中，我听到了你的决心；在你牵着妈妈走过公路的身影中，我感觉到了你在成长……
成瑞，我记住了你的话：“既然是潘老师的学生，我永远不会服输！”成瑞，我感动于你的话：“我的男孩子，我要为妈妈撑起一片蓝天。”
成瑞啊，我眼前一直影动着你勤奋学习的身影，我耳畔常常萦绕你声情并茂的朗读声。（班主任）然而，你那一直忧郁的眼神一直让我忧虑，让我心疼。我深知：那日天空飘着的不是碎雪，是一柄柄利刃，刺在了你的心头！
孩子，2012的春天已经来了，是吗？继续做坚强勇敢的男子汉哦！未来的路或许还会有风雨，请记住：我会陪在你左右……
（三）会跳拉丁舞的你，勤奋学二胡的你，指挥同学唱歌的你，抢着发言的你，总在问“这个东东是什么意思”的你……班级中，你可是一个善思乐学的小才女呢！
二十三年教师生涯的我，怕是永远不会忘记那一幕了：语文课上，我们理解“无忧无虑”这个词语时，我在问：“我们班级中，谁每天生活得无忧无虑呢？”除了你一脸凄苦，班里同学无一不把小手举得高高，极力显示自己的快乐与幸福。然后，你站了起来，难过地说：“老师，我忧虑满腹呢！妈妈天天辅导我学数学，我也很努力地在学数学，可是，这次数学测验，我的成绩还是排在后面……”说着，眼中竟然滚出了泪珠……那一刻，我看到了你有多么优秀！
孩子啊，你将是我的骄傲——不甘落后，勇于进取，脚踏实地，丰盈自我。我坚信：明天的恩慧，一定会极其出色！
班主任爱心寄语 篇2
一位教师只有怀着对教育事业的热爱, 对教育对象的崇高而神圣的爱, 才有可能全身心地投入到工作中, 取得优异的成绩。对于“特殊生”来说, 更需要教师倾注一片爱心, 需要用爱去温暖他们的心灵, 用爱去感化他们。有的老师, 看到特殊生往往冷眼相对;有的老师, 对特殊生的缓慢进步很焦急, “恨铁不成钢”, 于是为了促其早日成“钢”, 也为了维护集体的荣誉, 或采取训斥, 责令写检查, 或责令其限期纠正, 甚至用粗鄙的重言辱骂, 令其停学等, 企图“逼其就范”。殊不知, 这种“成钢”法, 非但不可能“成钢”, 还有可能使“铁”变成“废渣”。因为老师的言行, 不仅直接伤害了对方的自信和自尊, 而且在对方心灵深处印上了恨的印记。这种师生间恨对恨的情绪一旦碰撞, 即使花很大的力气, 教育也是很难奏效的。只有爱才能解开疙瘩, 才能消融冰山, 才能建立师生之间情与情的交流。
要做到这一步, 首先就要了解特殊生。了解特殊生, 除了要了解他们的年龄、学习状况、性格特点外, 还要了解他们的家庭经济状况、父母等家庭成员的状况, 了解了这些情况, 我们就能找出恰当的解决问题的方法。
其次, 要建立起一种平等的师生关系, 融洽师生感情, 教师要真心与特殊生交朋友, 建立一种亲密的友谊, 而不要总是居高临下, 处处把自己摆在训导者的位置上。实践证明, 师生感情融洽了, 学生就自然乐意接受教师的教育。
再次, 要理解、信任特殊生, 尊重他们。在生活中, 每一个人都需要得到别人的尊重与信任。
二、耐心是特殊生转化工作的基本条件
特殊生转化工作是一项艰苦而长期的任务。由于特殊生本身的原因, 加上周围社会环境的影响, 这决定了特殊生转化往往会反复, 有时甚至反复多次, 这就要求我们在教育工作中要有耐心, 不能因一次的反复而心烦、急躁。要知道, 特殊生的转化是一项教育人的工作, 而做人的工作就必然涉及人的情绪、情感、意志等多方面因素, 同时每一个人都必然与社会的各个方面、各种因素发生联系。因此, 这又是一项多角度、多层次的工作, 如果因一两次的失败而丧失信心, 放弃努力, 不仅使自已前面所费的心血会付之东流, 甚至会影响到受教育对象的一生。
三、细心是特殊生转化工作的精髓
“特殊生”身上并非一无是处, 他们身上往往存在着许多的“闪光点”, 这就要求班主任工作要细心, 细心观察他们身上的“闪光点”, 善于发现他们身上即使十分微弱的“火星”。要做到细心, 首先要求我们教师要“沉下心”深入到特殊生中间, 与他们交朋友, 倾听他们的心声, 打开他们久闭的心扉。其次要求我们班主任有一双敏锐的眼睛, 要善于从“细微”处见精神, 要能够拨开尘雾发现“珍宝”。如果是熟视无睹, 或是昏头昏脑, 那是看不出什么东西的。要细心发现问题, 才能切实解决问题。
寄语年轻班主任 篇3
其次，和学生交流要注意谈话的技巧。新班主任接手班级的第一个月，最好与所有的学生进行一次单独交流。这种交流不一定局限在学习层面，可以是学生的家庭情况，也可以是学生的兴趣爱好，或者是与其他同学相处的情况。这种交流有两个好处：其一，教师能更多地了解学生的基本情况，便于以后开展工作；其二，先期感情“投资”，便于拉近与学生之间的距离。日后，学生真犯错误时，班主任找他谈话，学生会少些抵触情绪，不会首先产生“平时从不关心我，犯点小事就来了”的想法。
这种交流可以选择在上学放学的路上，也可以在教室的走廊上，但最好不要在老师的办公室里。如果无论大事小事都把学生拉到办公室，学生会习以为常，感受不到问题的严重性。更何况，在办公室谈话，对学生造成压力，也会干扰其他老师。
谈话的另一种情况是在学生犯错误之后。教师谈话前一定要根据学生的性格制定相应的方案，对于那些能言善辩的学生，教师切不可与之针锋相对，你一言、我一语地“比试”口才。我的做法是让学生先说，“请你解释一下这是怎么回事？你是怎么想的？”在学生交代的过程中，老师可以就不清楚的地方提问，但绝不质疑，更不斥责。等学生说完了，问问他：“说完了？好，现在认真听我说，不要插嘴，有不同意的地方等我说完了，你再讲。”老师这样做，既避免了可能发生的冲突，也教会了学生学会如何倾听，如何尊重他人。
当然，对于那种怎么也不肯开口的学生，情况就完全不一样了，老师要多点耐心，引导他说出自己的真实想法。所以，平时的关注，加上之前的摸底谈话就显得更为重要了。
最后，与学生约法三章。新班主任上任伊始，可以通过班会讨论，与学生约法三章，并让每一位学生明白如此约法的原因、好处等。
例如，绝不当众顶撞老师。不管是班主任，还是科任老师，上课时指出你的错误，哪怕老师误会你了，都不允许在课堂上与老师辩解。因为这种辩解，一是会耽搁其他同学的学习时间；二是容易因为在气头上导致矛盾升级。如果你觉得老师错怪了你，有必要澄清的话，下课后找老师解释。如果老师不能给你一个满意的答复，找班主任或校长。如果你觉得他们“官官相护”，找父母、朋友诉说。
又如，与学习无关的东西一律不进教室。学校明文规定通讯类电子产品一律不得带进学校。试想：大家都在认真思考一道数学题的时候，突然有同学的手机铃声响起，唱起了《双节棍》，那是一种什么场面？所以，我规定：电子产品等一旦被我发现，一律暂时代为保管至学期结束。至于棋类、纸牌、三国杀、魔方、益智玩具类等可以开发大脑的玩具，学生可以周末邀请同学们一起玩，但教室不是游戏室，所以，上课玩这些东西的处理手段等同于电子产品。
孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。在学生工作中，攻城就是以高压政策逼迫学生就范，按照正常的轨迹去发展；攻心则是站在学生的角度去体会学生的感受，找出解决问题的办法。万玮在《攻心为上》一文中写道：“学生工作，只可智取，不可硬攻。”不过我认为，对于立足未稳的新班主任而言，只有攻下了一片城池，才会有人听你说话，你的攻心术才能发挥威力。所以，年轻班主任必须与学生保持一定的距离，这段距离就是你的城池，你的战壕，能让你在战争中进退自如。然后你再攻心——与学生交流。
捐书爱心赠言寄语 篇4
1. 做人要像棵大树一样坚韧挺拔;学习要像大海一样永无止境。
2. 让书滋润心田，灌溉干渴的心灵，成就希望，愿你们可以幸福快乐。
3. 虽然我给你不了太多的物质财富，但我可以给你的是无尽的精神财富“书籍”
4. 大千世界，书籍打开了你我相识的天窗;茫茫人海，思想成为了心灵相通的桥梁。
5. 有人说：从一个人写的字可以看出其人的品行，所以希望你可以做好人，写好字!
6. 书籍是人类进步的阶梯，我们共同进步，共同学习。多交天下学识友，尽读人间古今书。
7. 我的一本书，就好比大海中的一滴水，但我相信我们这些水滴的努力定能成为海洋。
8. 孩子，加油吧!虽然，我不能到现场去，为你打气，但是我会在心里默默地为你加油!
9. 面对流逝着的时间的人，很容易失去生活的勇气，但是只要心里相信些什么，勇气就绝对不会消失!
10. 孩子们，你们是祖国的未来的花朵，你们一定要好好学习，长大成人为祖国尽自己的一番力。
11. 虽然这本书不是很好，但这是我上小学弟弟很喜欢的书。我是从他手上抢到的，希望你能喜欢。
12. 会捐书事作诗为寄以相勉：云阁梦砌低流碧，万仞亦需一寸砖。天地纵横足下始，三生石刻永相还。
13. 我的一本书，就好比大海中的一滴水，但我相信我们这些水滴的努力定能成为海洋。
14. 开心、快乐可以克服一切困难，读一本好书可以陶冶你心灵的净土。记住，不论遇到什么困难，都要保持一颗乐观的心!
15. 你们是中国的未来与希望!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
16. 做人要像棵大树一样坚韧挺拔;学习要像大海一样永无止境。
17. 人生就像闯关游戏，用尽全力克服困难，战胜自我!你的前途将一片光明。You’re winner! 加油!
18. 千里送鹅毛，礼轻情谊重，书虽小但超好看。
19. 你们好!从报上看到你们渴望读书的眼神，了解到你们无书可读的艰难，我多么想立刻到山区去看看你们，亲手把图书送到你们的手中呀!我知道你们和我一样，喜欢读书，渴望用知识改变命运。但愿我捐的图书能给你们小小的帮助。我相信你们一定会用坚强的毅力去战胜困难，相信你们一定能行!
20. 大千世界，书籍打开了你我相识的天窗; 茫茫人海，思想成为了心灵相通的桥梁。
21. 让书滋润心田，灌溉干渴的心灵，成就希望，愿你们可以幸福快乐。
22. 面对流逝着的时间的人，很容易失去生活的勇气，但是只要心里相信些什么，勇气就绝对不会消失!
23. 这本文学作文教你们如何写作，如何写出优美的文章，坚持地读下去，相信你一定会成功，一定会在本子上挥洒自如!祝你成功!——刘晓轩
24. 你们是中国的未来与希望!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
25. 人生就像闯关游戏，用尽全力克服困难，战胜自我!你的前途将一片光明。You’re winner! 加油!
26. 太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心里永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。认真阅读这本《哲理小语》，体会其中含义。 27、当我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听见曾经对春天说过的那句话;美梦成真!
27. 有人说：从一个人写的字可以看出其人的品行，所以希望你可以做好人，写好字!
28. 要好好学习!坚定自己的目标一直努力下去!
29. 不要为任何困难所打倒。外面的世界很精彩，只有努力学习才能拥有美好的未来;要相信自己!不要轻易向命运低头，一切都掌握在自己手中，靠自己去创造。每天好好的，生活在迎接你!加油!
30. 这本书将对你们有所帮助，为你们进入初中进行一个提前的预习。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”，要多看书，从中汲取知识，增强自己的见识，更有助于帮助自己，提高自己。
31. 愿你同我一起享受阅读的快乐，让我们一起从童话故事中汲取童话中的美和智慧。也愿你的生活因读完这本书后变得不同。
32. 读一本好书，做一生朋友。
33. 生命予以我们一双求知的眸子，愿书籍可以填满它们的空虚。当一切浮躁安静下来，你会发现只有书籍是不朽的.;当一切过眼云烟渐渐消散，你会发现只有书籍还在你身边;当一切成为记忆，你会明白只有书籍能够陪伴你一生。我们渐渐老去，而书籍依旧年轻，只因它的灵魂永在，而我们若想年轻，只用从书籍中找寻。一定会找到属于你的心灵花园。爱上读书，就爱上了生活。
34. ——张乔怡
35. 午后的阳光洒在青春的脸上，捧一本好书，静静的坐在树荫下，没有尘世的叫嚣与繁华。惟有穿越时空行行字话，或磅礴如走石飞沙，或细腻如香茗浓茶，细细品过其中精华，悠悠记下名作大家。生活留下了太多纷扰复杂，而书籍给我们的是无尽的回味;金钱物欲是暂时的享受，只有书籍带来的愉悦不会使我们倦乏。日暮西山，惟有书香隽永，弥漫心间。
36. 孩子，你并不孤单，我们一直在你的身边。当你看到这本书时，我们正在努力备战高考，希望你们以后也可以像我们一样能够为高考付出自己全部的心血。希望拿到这本书的人可以好好的读这本书，学习保尔那种坚强的意志，那么怎么打击都不会倒的精神。你所处的地区很偏僻，但是命运是不可确定的，你要用知识改变命运，走出去。
初一班主任寄语-班主任寄语 篇5
1、同学们，四月已将来临，这是我们缅怀烈士的时节。先烈们为了我们今天的幸福的生活抛头颅、洒热血，不惜牺牲年青的生命。肩负重担的我们难道只是一味享受先烈们的创造出来的幸福，而不求创造吗？不，我们不是懦夫，不是寄生虫。我们要努力，踏实求上进，创造我们的新世纪。
2、现实社会生活告诉我们，对于社会来说，评价一个人是否成材虽也看过程，但最重要的是看结果。
3、初一的我们是热情的太阳，初一的我们是忧郁的月亮，初一的我们是神秘的星星。初一的我们共同打造这一片蓝天，给自己的初一种下一颗美丽的种子。只要它开花结果，青春就一定闪光
4、同学们，新的一年，新的学期，新的起点，新的希望，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。尽管地球依然在转，太阳依然像往日一样升起，但在座的每一个你都在长大，在成熟。我们非常幸运地成为了跨世纪的一代，站在新世纪的起跑线上，我们任重道远，美好的未来靠我们去创造，宏伟的蓝图靠我们去描绘，让我们脚踏实地、共同努力，开创新纪元！
5、世上没有不做就能成功的事情，也没有一下子就能做成功的事情。要从事任何事情并取得成功，都必须付出长期的辛苦。成功来自于勤奋，正如毛泽东所说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个脱离了低级趣味的人。”只要尽了力，也就实现了自己的价值。要做，就要做个最好的你。同学们，努力吧，愿大家在这周的期中考试中都能取得成功，不论大小，只要你能坦然地说“我尽力去做了”，最终的成功自然会属于你。
6、我对你的关心在左，我对你的帮助在右。只要你需要，可以试一试牵著我的手，和你一起成长，一起进步，一起享受学习的快乐。
7、“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”你想成为掌握自己命运的主人吗？请从平时一点一滴行为自律、自制开始！
8、作为在座的每位学生，学习知识，掌握本领固然重要，但更为重要的是在学习知识，掌握本领的过程中学会做人。做人是人生的首要一课。学会做人，就要掌握社会公认的行为准则。
9、古印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这生动形象地说明了行动习惯、性格必须从小培养，行为习惯影响人的性格，以至影响人的一生。
10、同学们，你们正处在花一般年纪的青少年时期，也正是人生中用以读书的黄金时期。现在你们的记忆力、理解力、思维力正逐步提高，并发展到高峰。明知的同学一定会从现在起珍惜每一分每一秒，多学一点科学知识，不断提高自身的能力，时刻准备着将来为祖国的四化建设再添辉煌。为此，希大家全心全意投入到紧张的学习中来，平时参加各项有益身心的健康活动，崇尚坚决抵制xx，为做好新世纪建设的主力军而时刻准备着！
11、对于每个人来说，要想取得成功，则应倒过来要求自己--要考虑结果，但更应该注意过程，因为只有善于把握过程，并努力去追求“过程”的高标准，才有可能取得好的结果。在学习中如不努力在过程中下功夫，只企盼有好的成绩就等于幻想着天上会掉下馅饼。
12、没有比汗青更深的海洋，没有比将来更高的天空。挥动你的船桨，在汗青的海洋里遨游，张开你的双臂在将来的高空中翱翔。
13、要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。要重新定位自己，注意改变自己的学法。学会适应学会交往，以新的规范要求自己。
14、要做好任何一件事情都必须从小练好基本功。学习也是如此。纪昌学射，第一步练视而不瞬，直到针刺眼边也不眨眼；第二步练视小如大，视微如著，然后才开始学射。他通过如此刻苦训练，打好基础，长期坚持，百步穿物，终于成为名射手。自古以来，任何专长的获得都离不开基本功的练习，那些贪图捷径，守株待兔的人都不可能取得成功。我们学习科学文化知识也应该从练基本功开始。
15、同学们，俗话说得好“一年之计在于春，一日之计在于晨”，而今你们新课即将结束，迎来紧张的复习。现在你除了有计划进行复习外，还应继续独立完成作业，杜绝抄袭现象，并努力做到“今日事今日毕”。你们要有信心，要有勇气，你们将会看到在你们面前的是离你不远的锦花、奖杯，是家人的鼓舞，希望你们珍惜每一分钟，加倍努力，让我们都能品尝到成功的滋味。
班主任暑假寄语-班主任寄语 篇6
同学们、家长们：
假期到了，面对长长的假期，我们有太多的设想与计划，我们有太多的欣喜与希望。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。因此在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。今天，我在这里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！
下面，我要给大家提几点假期要求，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实在行动上。
第一方面：安全第一，防范意外。
首先，要防止溺水事故。发生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，今年同样有类似事件发生，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的；对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。因此学校明确要求大家不准私自或擅自下水游泳；不到没有安全设施、没有救护人员的水域学习游泳，学习游泳前必须征得家长同意，并有会游泳的成年人陪同，要有切实的安全措施。
其次，要注意交通安全：要遵守交通规则，严守交通法规。外出旅游时，要遵守交通规则，过马路走斑马线。还要遵守社会公德，爱护公共设施。要提醒自己的家长和亲人，酒后不要驾驶车辆。
第三，要注意饮食卫生安全：夏季是各种传染病易发的季节，要做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。不吃腐烂变质的瓜果食物，并要注意防止食物中毒。
第四，夏季防雷击。首先讲一下室内防雷的注意事项：如有雷鸣闪电时正巧在家里，将门窗关闭，不要冒险外出。不使用没有防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，最好拔掉电源线、电话线及电视闭路线、外接天线；不接触天线、水管、水龙头、铁丝网、金属门窗建筑物外墙、电线等带电设备或其它类似金属装置；减少使用电话和手机；不要使用太阳能热水器淋浴；不要出去收晾晒在金属线上的衣物，晾衣用的金属线不要拉进室内；不站在门前或屋檐下，不站在电灯泡下，最好在远离门窗、电灯泡1米之外的室内休息。
室外防雷的注意事项：遇雷雨天气，应进入有避雷装置的室内，千万不要使用金属骨架伞，远离高烟囱、铁塔、电线杆，绝不能在大树下避雷雨，如找不到适宜的避雷场所，应尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好；雷雨天中不从事水上活动，不要游泳、钓鱼；打雷时不要去山顶、坡顶、楼顶；在野外的人群之间应拉开几米的距离，不要挤在一起，在汽车内不要把头、手伸出窗外。
另外，需要我们注意的其他安全事项还有：
不要随便接触电源、电线和带电电器，远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、等防灾知识，增强防灾意识和能力。不要到施工场地、桥梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戏。外出时应向家长交待去向以便于及时联系，未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。在任何时候都禁止携带火种、玩火。不携带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带、玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。
第二方面：遵纪守法，行为文明。
1.自觉遵守国家法律、社会公德。言行文明，以礼待人。
2.尊老爱幼，孝敬父母，从事力所能及的劳动，听从教导，不任性胡闹。
3.正常交往。不接触不三不四的人；不结伙四处游逛、惹是生非；不参与打架斗殴。
4.不乱花钱，不长时间看电视玩，不长时间玩电脑，沉迷网络。
5.未经父母同意不得私自外出，不在外留宿。
6.不进入营业性网吧和台球室、游戏厅等不适宜未成年人进入的场所。不参与不健康的娱乐活动
第三方面：劳逸结合，不忘学习。
1.牢记自己是一名学生，在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年，希望大家牢记老师的教导，走出校门后，仍要约束自己的行为，不放纵自己。
2.看好的影片，读健康书，多读书多积累。
3.根据自身特点制定一份假期学习计划，然后按照计划完成各项任务。特别是有些同学在某些学科上偏弱，要利用暑假这个大好时机把落的功课补上，找回自信心，让暑假过得充实有意义，为新的学期做好充足的准备。
4.认真完成好各科假期作业，同时可对新知识进行预习。
希望大家认真对待以上所列内容，抓住暑假这个赶超的时机，真正的超越自己。在新学期的第一天，你已经赢在起跑线上！
要以诚心爱心做好小学班主任工作 篇7
关键词：信心,诚心,爱心,班主任
1 在思想上要有信心、耐心当好班主任
刚接任班主任, 我内心有无比的兴奋, 同时心里也觉得有些压力, 毕竟自己缺乏教育管理实践经验, 所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观, 在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时, 自己也难免是乱了阵脚, 疲于奔命于一些小事上去了, 一看到学生做的事情不符合要求时, 心里就免不了不舒服:这些学生怎么这样啊?这么简单的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑, 造成一味的责怪, 没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的积累, 到了第二年重新接班前, 自己在领导和老师的指导下进行了较仔细的反思, 并向一些有经验的老师学习宝贵经验, 再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识, 自己再重新将以前碰到的案例不断地重温, “假如当初我……做, 或许……问题就可以解决得更好”, 把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想, 也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。在工作我深深感到, 要做好班主任首先自己要有信心和耐心, 否则一事无成。
2 用爱心走进学生的心灵
初为人师时, 在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时, 往往没有彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑, 并且在有时候无论学生何种情况做得不好时, 我都是用较简单的批评方法去指正, 让一些学生觉得没有信心去做好, 便久而久之, 不但起不到约束和改进作用, 反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度, 在制定班规和处理一些违规行为时, 能够更多从学生的实际出发, 让自己学生先制定, 再师生一起讨论规范, 让学生觉得容易接受, 自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时, 我虽然也一样很敏感, 心里面抱着对任何一件小事不放过的心态, 但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。
现在的学生正处于青春敏感期, 又加上功课相对比较紧, 学业比较重, 在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突, 而忽略了考虑其他后果, 除了在平时教育他们要和睦相处之外, 在真的有突发事情发生时, 也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂因为以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交, 而是让他们先在自己身上找出不足然后再从各自造成的危害去说, 这样学生也就更容易听得进我的教育, 以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法, 让彼此在理解中增强感情。
3 要有恒心去抓各方面的常规
在第一年的开始, 对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解, 比如大搞卫生要检查到何种程度, 心里完全无底, 在很多方面等我了解清楚时, 学生都已经养成了一些很难改的习惯, 在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中, 对于学校各方面的操作明确了很多, 所以抓起常规来也较“驾轻就熟”, 心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里, 较严格按照各条校、班规来执行, 此外还及时解决在巡课室时发现的问题, 如在抓卫生上, 除了看值日生做得到不到家, 还注重每一位学生的保洁意识的培养, 如看地面是否有纸片, 垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在, 讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后, 在平时的卫生检查或者是月末大清洁, 还有迎接各项检查中都能够认真对待, 获得了较好的评价。
4 要善于借助各方力量管理好班级
在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身, 而忽视了充分利用学生自己, 各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作, 从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里, 我充分意识到学生自己力量的重要性, 在纪律、卫生等常规方面和学习等方面都形成“帮带”的风气, 让学生更多获得成功的体会, 也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师交流, 经常为班的发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持, 与家长保持联系, 并且是能够互相较好地配合。
5 要及时巧妙地使用批评和表扬
在以前, 很少考虑到批评要怎么样才能够收到最佳效果, 不太注意学生的心理和年龄特点, 有时候没有注意分寸, 让学生觉得难于接受, 有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术, 教师在日常的教学管理中, 在处理学生课堂出错时, 应根据学生的心理特点和身心发展特点, 本着尊重学生, 爱护学生的原则, 去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法, 因为它如同医生的手术刀, 不注意分寸, 就会变成伤人的利器, 而讲究方法, 则会起到妙手回春的作用。
也还注意了把握表扬的时机, 实在性, 细节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误, 因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来慢慢学会了去发觉学生的长处。如班里有一名男生, 上学甚少在规定时间里到达学校的, 还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课, 功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的, 尤其是对数学, 画画和篮球特别有兴趣, 做值日时也是相当的认真, 基于此, 特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点, 在学习上取得进步时, 或是参加比赛后, 或是在出色完成值日后, 都及时给予表扬, 让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的位置, 迟到肯定会影响自己的形象, 后来也慢慢地在出勤上有了进步。
6 要用真诚的心对待弱势生
以前对学生的家庭没有做足够的了解, 但若要提高教育的成效, 肯定要从了解每一位学生家庭背景开始。在新一年的班里, 了解到来自单亲家庭的有五位同学, 来自家庭不健全的有一位, 父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化, 主动关注他们, 并和其他学生一起帮助他们解决困难。
例如, 班级有一个较典型的例子, 这个孩子虽然有父母亲, 但都是聋哑人, 从小由爷爷和奶奶带大的, 经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩, 但在接触后了解到她的家庭情况后, 便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为, 虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力, 但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务, 也让她体会到属于自己的成功。虽然现在还需要很大的努力, 但在各方领导和老师, 同学的关心支持下, 她取得了很大的进步。
7 要充分利用每一次活动和竞赛来提高班集体的凝聚力
当好班主任 奉献爱心 篇8
作为班主任我始终认为：要把爱心献给学生，只有心中有爱，让学生沐浴爱的春风，他们才会相信老师，愿意配合班主任的教育。班主任工作也才有成效。我发现大多数学生自我约束力较强，学习生活安排得比較有规律，也有明确的奋斗目标，但也有部分学生自我管理能力较差，或者迷恋网吧，或者有其他学习、思想和生活方面的问题。但是不管哪一类型的学生，我都不带偏见，不带歧视，一视同仁的以一个朋友的身份，与他们坦诚交流，平等沟通。我知道通常那些家庭困难的，学习后进的，性情孤僻的同学更加渴望老师和他们交流、沟通。于是，我主动接近他们，通过一次次耐心的谈话，生活上关心他们，学习上督促他们，他们都深受感动。果然，全班45个同学齐心协力，学风较好，活动开展出色，光荣成为全校的优秀班级。
我接过新班以后，我们班同学感觉学习没有压力，个别同学到网吧上网，我想，这股势头要是不制止，任其发展情况会非常严重。但是强扭，效果肯定不理想，必须要让同学自己认识问题，成为同学的自觉行动。于是我带领大家积极开展各项丰富多彩的素质拓展活动。如：通过开展读书活动、讲革命故事、谈理想、感恩教育等系列活动及“上网利与弊”辩论赛等。通过一系列活动，帮助大家明确了学习目标，端正了学习态度，也让同学们认清了继续上网会有怎样严重的后果。同时我也鼓励大家积极参加各种社会实践活动。一方面让学生们充实自己的业余时间，另一方面也锻炼了他们课外活动中的组织、协调和实践能力。并采取了一系列措施:请已经摆脱游戏引诱而专心学习的同学和他们座谈交流，树立信心，订学习计划。我经常通过谈话、电话、来了解他们的思想和学习上的变化，让学生感受到老师在惦记、关心着他们。事实证明，目前，我们班沉迷于网络的同学非常少，同学们无论是思想上还是行动上积极要求上进。
我认为班主任顺利开展工作的基础是：用爱心去贴近学生，善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这样学生才能既信赖你又尊重你，我们的工作也能取得事半功倍的效果。
我们班有位学生家庭经济十分贫穷，我总是尽量从生活上对他们极大的关心和帮助，邀请她经常来我家吃饭，买礼物送给她，使她感受到了家庭的温暖。上学期又有一位男生突发疾病住院，思想和经济负担很重，我得知后马上买了水果去医院探望，找他的主治医生了解情况，还成立学习小组帮他辅导功课，并做了大量的思想工作，使他消除了顾虑，并在经济上给了他一定的帮助。“人非草木，孰能无情”？慢慢地，我们的爱心就会发挥“润物细无声”的潜移默化作用，目前这两位同学在班上表现十分优秀，常常帮助别人。也主动组织策划感恩教育系列活动，如：开展了“爱暖敬老院温情满人间”活动，对同学们的心灵进行了一次洗礼。因活动开展出色，成为全校文明班级。
以上是我做班主任工作的一点体会。总的来说，爱心是做好班主任工作的前提，所谓“真诚所至，金石为开”，只要我们将爱心与耐心，化作无声的细雨，班主任和学生的心就更贴切，班主任就能成为学生的情感归宿，成为学生依赖和信任的对象，就能收获同学们的真心回报。
高三毕业班主任寄语-班主任寄语 篇9
1、在即将分别的时候，我以最诚挚的心意，用最吉祥的语言祝福你们，梦想成真，毕业不是出局，而是扬帆出航；毕业不是终点，而是新生活的开始，请坚信：无论什么时候，我都与你们同行，放心去飞吧，因为我对你们的爱是深沉和执着的，面对离别，让我们青春的微笑绽放在夏季校园。
2、忆往昔，十年寒窗苦读书，不知倾注亲人老师多少心血，更不知自己经历了多少酸甜苦辣，如此辛苦为哪般？只为那鲤鱼跳龙门，圆自己的大学梦。现如今严峻的高考形势，紧迫的时间将我们逼到“破斧沉舟，背水一战”的关头，人生能有几回搏，此时不搏何时搏？愿同学们鼓起理想的风帆，树立起必胜的信心，拼搏最后20天，走好高三每一步，将被高三学子视为黑色的六月，变为充满欢歌笑语的红色六月。
3、谢谢我们班的同学，我在这儿真的很激动，我相信从事其他职业的人根本就体会不到我此时此刻的心情，现在我深深的体会到了老师既是一种职业又是一种事业，为了你们，为了可爱的大家，我克服再多的困难也是值得的。我就想送大家一句话，也是我非常欣赏的一句话，就是一分耕耘一分收获。我一直是按照这个信念去做事情。我希望大家都能按照这个信念去坚信自己，只要付出耕耘就会有所收获，谢谢大家。
4、谢谢同学们，尽管三年前（接手）你们的那天起老师就知道今天的存在，当我们的离别真正到来的时刻，作为一个老师我不知道用什么言语来表达（今天的离别之情）。面对离别我想说，毕业不是结束，而是一种开始，几天后你们将经历人生最为严峻的考验。我相信12年的学习，因为大家积累的各种信心和希望，勇气是年轻人最美丽的装饰。战胜自己的粗心，自满和懦弱，决不放弃得任何一分的机会，我相信你们一定会发挥最好的水平，老师在期待你们的捷报频传，谢谢大家。
5、亲爱的同学们，无论是古人的“天下兴亡、匹夫有责”，还是今人的“不拟霜同鬓，唯将国为家”；无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死扞卫大堤；无论是雷锋叔叔钉子般地钉在岗位上，还是王渊“不拿国籍换大奖”等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会，还是继续负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国！
6、亲爱的同学们，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……黎明即起，孜孜为善。“愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作”东风第一枝“。你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
7、亲爱的同学们，当今世界科学技术突飞猛进，知识经济以见端倪，国力竞争日趋激烈，世界形式风云变换，过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史，过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄，过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟，还是寒家少年，在这个倾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲，明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时，只有感叹”等闲白了少年头——空悲切“了。因此，你们务必牢牢记住：拥有了昨天，就应该努力地开拓今天；失去了昨天，就决不能再失去明天！
8、亲爱的同学们！身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；昔日的艰难求索，弥足珍贵。”去日不可追，来日犹可期。“在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路！往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，”天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。“长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：”为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！请记住，老师，永远深爱你们！“
9、绿意染浓了枝头，夏气渐渐浮起，离别的脚步已经临近，分别在即，总是百感交集，思绪万千。请同学们记住”成功的路上没有掌声“。希望你们能不甘学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困难低头。相信成功就在不远处等着你。
10、直须看尽洛城花，始共春风容易别，希望同学们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。
11、少年振衣，可作千里风幡，少年瞬目，亦是万古清流。年轻的你们，自信的你们，精彩的你们请相信，青春没什么不可以！
12、希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献。得意时淡然，失意时坦然。相信未来是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你们的成长，就是我们最大的快乐！你们的成功，就是我们最大的骄傲！
13、无论过去、现在、还是将来，你们都是最棒的！努力吧，胜利终将属于最有耐力的人！
14、阳光会走，花儿会谢，唯有我们师生的情谊才是永恒。
15、昨天的你最勤奋，今天的你最自信，我坚信，明天的你最成功！
16、有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的心愿，预祝高考马到成功。
17、与奋斗为邻，收获成功；与高考为朋，开创未来。
18、愿你们在未来展现自我风采。
19、衷心的祝愿你们：用才智，胆略和毅力，开辟出一块属于你们自己的土地！
20、一切从大一开始，祝一路顺风！
21、快乐生活，健康成长，今日桃李芬芳，明日祖国栋梁。
22、常回家看看，常回校看看。
23、生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我们共同努力，贡献力量。
24、十二年苦磨一剑，气定神困战犹酣，势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。
25、外面的世界很精采，自由飞翔吧！
26、伴着你们成长，看着你们毕业。兄弟姐妹们，未来加油。
27、相信太阳每一天都是新的，要有梦想，有梦想就有未来！
28、我深信，才华横溢的金钏学子一定是最棒的！
29、竖起青春的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——孩子们，请即刻把青春的船启航！
30、往事并不如烟，你我珍藏；未来似焰色反应，灿烂辉煌。
31、你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。
32、昨天你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。
33、成长是一种美丽的痛，经历也是一种财富，相信自己，路就在脚下。
34、希望同学：过滤掉生活中的烦恼，萃取出生活中精华，利用分解的能量，化合出更大的成功。
35、愿为同学们植入更多的健康基因、快乐基因、智慧基因。请复制它们，转录它们，翻译他们。但不可让它们选择性表达噢！
36、成功的踏板不是智商而是汗水。
37、天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。
38、用诚心结交朋友，用思考睿智头脑，用不屈迎战困境，用微笑坦望前景！
39、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉！
40、人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何况有得也必有失！
41、告别中学，迈入大学；现代社会，诱惑颇多；淡泊名利，秉持本真！希望同学们做一个善良的人，因为善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕；希望同学们做一个乐观的人，欢喜满心，愉悦映脸，乐观向上，走出人生一道亮丽的风景！
42、如果把生命看作是一段生长的过程，那么此刻地你们正处在一次蜕变的关键点上；之后还有许多次历炼在等着你们。而生命就是从这一次次蜕变中走向了成熟和圆满。
43、回首，是一段青春无悔的岁月，前望，有一个繁花似锦的前程。
44、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
45、你们是一群即将展翅飞翔的鹰，相信你们会奋力搏击，快乐翱翔，幸福一生！
46、珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。
47、从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因您而不同。
48、让我们保守地计算一下大学每天的生活费用，学费平均5500元加上生活费每月600元，除以一年300天，等于每天38.33元，等于每小时1.6元，所以，大学时光浪费不起，请珍惜时间。
49、世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你们就是这种思想的创造者。
50、让自己的思想沿着正确的轨道前进，你们的世界将没有极限。
51、养兵千日，用兵一时，十年磨剑，今朝出鞘。祝高三全体同学在2011高考中马到成功，在以后新的人生旅途中一帆风顺。
52、要学会感恩，感谢金华一中，你们才能喷薄而出；感谢双亲，让你们健康成长；感谢社会，让你们走向世界。
53、希望你们在大学里学会学习，学会感恩，学会生活，学会担当。
54、做人永远比做学问重要。当很多人感慨做人难，人难做，难做人的时候，你们应该坚定一个信念，只要肯做，又有何难？
班主任爱心寄语 篇10
亲爱的同学们：
当冬的暖阳照耀在这美丽的人间天堂，春的气息已把我们热情包围——你听：2011年新年的钟声就要响起！我们全体初一年级教师向胸怀大志、勤奋好学、文明有礼的莘莘学子们表示最亲切的问候！并致意节日的祝贺！
老师坚信：
1、坚持到底就是胜利。
初中三年犹如一次长跑。有的同学起跑就快，而且一直在最前面领跑；有的虽然艰难但始终没有掉队；有的同学一开始就没跟上，拉开的距离越来越大……现在初一上学期即将结束，你处在哪个位置呢？你是那只冲在最前面的千里马？还是那只自以为是的骄傲的兔子？你是那只不怕虎的出生牛犊？还是那只前怕狼后怕虎的小绵羊？你若现在善待自己，那么你的将来不会善待你！你若现在给自己一定的压力，那么你的未来就有无穷的潜力！学习的道路上肯定会有你意想不到的困难，你若能咬紧牙关，克服困难，做到“胜不骄，败不馁”，坚持不懈，就会赢得属于你的成功。同学们，还记得老师给你们的赠言吗？“No Pains，No Gains”如果同时还能做到：
（1）正确评价自己的学业，给自己一个合理的目标定位；
（2）保持平稳心态，培养耐心，不在学习上急功近利；
（3）划分学习计划的时间段，不断总结反思，攻破自己的薄弱环节；
（4）劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，提高学习效率；
（5）不畏考试，掌握方法，沉着自信，稳操胜券。
愿你的坚持有力度、有韧性、有长效！
2、责任是与生俱来的使命。
我们每时每刻都要履行自己的责任：对家庭的责任，对工作学习的责任，对社会的责任，对生命的责任。成功的力量就潜藏在自己的身体内，只要我们勇于负责，面对现实，凝聚力量，奋力拼搏，未来定会更加灿烂。
责任来自脚踏实地，来自在学习中所孕育的快乐之心。无论多么平凡的小事，只要不停地做成功，便是大事，这是一种喜悦。对于我们学生来说要学会从学习中寻找快乐，在学习中收获快乐。把心放在学习上，你就会感到快乐而充实。
3、有梦想，才有生命的价值。
梦想是美好生活的开始，是走向成功的动力，是前进路上的指路灯。但现实和梦想往往存在着差距，很多时候常常不能如人所愿。在努力的过程中，我们会有过刻苦探索时的艰辛，也有过收获成功后的喜悦，这一切都是我们生命中精彩的一笔。（班主任工作）平凡的学习，平淡的生活，都能让我们慢慢体会到生命价值的真谛。不同的人生，有不同的色彩，绚丽可以让我们品味绽放的热烈，平凡也可让我们品味朝阳与落日的从容。脚踏实地，从自己的一点一滴做起，一样可以实现人生的意义，追求生命的价值。因而，我们不仅要拥有梦想，还要珍惜光阴，毫不迟疑地为实现理想而行动！
我们的愿望——向新的高度跨越，同学们要学会改变和提升。在校园里，我们言行举止要文明规范；在课堂上，我们要更显精神饱满，专注深思；在课下，我们更愿意亲近老师，追问难题；我们作业不拖拉，行为不懒散，我们还懂得了怎样和他人相处！这个时候，我们的脚步不再悠闲，它变得稳健而急促；这个时候，那些无稽的闲谈统统消失，取而代之的尽是热烈的讨论……我们应该比一比哪个班级更具有凝聚力，学习风气最浓厚；我们应该看一看谁进步最大，谁将成为新学年里的黑马，……这才应该是青春的你们，像喷薄欲出的朝阳，扬起信念的风帆，把握人生之舵，驶向成功的彼岸！
怎样写好班主任寄语 篇11
关键词：班主任寄语；合作；激励；引导；表扬；关注
巧妙地写好《学生综合素质评价手册》中的班主任寄语，能够对学生进行良好教育，甚至影响学生的整个人生。下面就针对班级不同层次的学生，谈一谈如何有效、针对性地写好班主任寄语。
一、品学兼优的学生
品学兼优的学生是班集体的中流砥柱，是班主任的得力助手。对这样的学生要用真实的语言描绘他，让他看到自身更大的价值，以此追求卓越。如“你，我们班一面火红的旗帜，集聪慧、善良、真诚于一身，在班级中很有号召力。你的好学上进，不知带动了多少学生。身为一班之长，认真管理不辱使命，不愧是老师的得力助手。不求最好，但求更好，希望你能更坚强地面对人生中的风风雨雨，在这痛并快乐着的竞争中立于不败之地，品味人生百味。”这样的评价语极能产生巨大的动力，使他得到心灵的震撼，从而向更高的目标攀登。
二、表现一般的学生
表现平平的学生，成绩一般，缺少勤奋与刻苦的精神，又没有什么特长，对班集体漠不关心。对这样的学生，班主任要以独特的眼光去寻找发现他们的闪光点。如“你是一个很可爱的小女孩，总是在腼腆之中，会露出淡淡的微笑，细声细语的说话，体现了你的友善与平和。看着你这样一个快乐无忧的学生，有时也为考试成绩流下伤心的眼泪，老师知道你心里在鞭策着自己，努力，努力！因为你的可爱，老师有时很不忍心批评你。如上课时不集中精神，老师讲课时不专心致志地听，作业也不太主动完成。真心希望你在今后的学习生活中，能够扬长避短，取得理想的进步。”这样的寄语内容具体，有针对性，能够激发学生的潜能，让她快马加鞭，奋勇向前。
三、努力拼搏但屡屡受挫的学生
有的孩子自尊心极强，可能是学习方法不对，学习上有些急功近利，付出了很多努力，结果却屡屡受挫。对待这样的学生，班主任千万不可以泼冷水，给他以致命的打击，一定要悉心保护他的自尊心，让他早日找到解决的办法，摆脱困境。如“你已经很努力了，何必为一时的失败而悲观丧气，不经风雨，怎见彩虹？居里夫人发明镭，炼造了多少吨煤渣；爱迪生发明电灯，换了上千种灯丝材料。别泄气，成功是属于跌倒爬起，再跌倒再爬起的有志者——成功之门永远为你敞开。”这样的寄语，学生定会受到感染，找出自己受挫的原因，为胜利执著追求下去。
四、有特长但学习成绩差的学生
有特长的孩子，有一部分学习成绩较差，教师要时刻关注他们的学习成绩，用特长带动学习，给他们指出明确的方向。如“不能忘却的是你在篮球场上矫健的身姿，不能忘却的是你在班级管理纪律的镇定自若，不能忘却的是你犯了错误时像小孩子一样痛哭流涕。你一直希望做一名真正的男子汉，但要清楚，男子汉不允许逃避困难，你要不断超越自己！也许是你对其他事情太过于关心，所以常常忘记了自己的首要任务是学习，结果使得你的学习成绩远不如篮球技术。希望你把篮球场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！”当学生看到这样的寄语后，一定会静下心来思考，我如何用取得特长的方法取得学习的进步，从而得到意想不到的收获。
五、不善言谈及交往的学生
善于合作是新时期学生的重要素质，如果没有合作交往的能力，到社会上发展就会受到一定的困囿。所以老师一定要多关注这类群体，不可忽视。教师要引导加开导，让这部分群体多多融入班级的各项活动中。如“这学期你更加优秀了，你比以前开朗、乐观了。并能主动和他人沟通交往，善于与他人合作，与他人和睦相处，善于发现问题并寻找解决的办法。有灵活的头脑，对问题能主动探究，做事情也有了目的性。因此，成绩很突出，赢得了同学、老师的赞赏。特别是很多事情能帮助老师出谋划策。相信，你的努力会使你更加出类拔萃。”让学生明白合作交往会让人成长的道理后，学生定会加强合作，取得惊人的成绩。
六、常犯错误的学生
常犯错误，自律能力又差的学生，教师更应该注意用委婉的语气，尽量做到责而有义、真诚感化。如“你表面上顽劣倔强，玩世不恭，贪玩厌学，听课效率低，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳接受，交友广泛却不分良莠；但老师知道你对自己仍抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己内心的真实想法。人生旅程才刚起步，希望你树立正确的人生目标，脚踏实地，一步一步走出狭隘封闭的小天地，投入到广阔的大世界中来！”这样的评语捕捉了日常生活中的细节，能打动学生，起到激励作用，能让学生静下心来反思自己的过去，以便有则改之。
七、能改正错误的学生
改正缺点，更要给予表扬，但还要对他提出更高的要求。如“老师真为你自豪，你不但自己改正了一些缺点，还带动了周围的同学。大家从心底里感激你，佩服你。你还记得吗，那次教室的凳子坏了，是你从家中带来小锤和钉子，悄悄地修好。老师和同学都在暗地里感谢你，这说明你关心集体、关心同学。如果你再把动手动脚的小毛病也改掉的话，那就更好了，定会比现在的朋友还要多。”对这样的学生，加上一些细节，给予一定的劝勉，晓之以理，动之以情，学生自知改了错得到老师表扬，还不会再犯别的错误。
八、懒惰的学生
一个班集体总有一些头脑很聪明，但行为很懒惰的学生，对待这些学生老师要正面引导，以理服之。如“古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟‘勤字有关！”大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你丧失了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你有很强的班级荣誉感，热心为老师与同学办事；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。学生看到这样的寄语，自会明白懒惰带来的后果，一定会努力克服恶习，勤奋上进，一天比一天进步。
九、与同学关系紧张的学生
一个班集体中，总有一两个和同学关系处得非常紧张，感情甚至达到僵化的程度，老师决不能袖手旁观，要用爱心给他们送去温暖，还要献上一份同情心。如“老师的目光一直关注着你，老师因你欢乐而欢乐，因你痛苦而痛苦。你看，同学们多么期待着你张开笑脸，去迎接灿烂的明天，老师也相信在大家的帮助下，让你尽快融入咱们这个快乐的大家庭里。衷心地祝福你：和大家一起快乐，与大家一同翱翔。”我相信，这样的孩子看到老师的寄语，一定会感觉到最起码老师还爱着他，呵护着他，他一定会发现自己的不足，更会多多参与班集体的各项活动，主动为班级作贡献，为班级争光，早日投入班集体中。
总之，一个班集体总会有形形色色的学生，教师要根据一个学期学生的表现，以“一切为了孩子成长”为原则，以“为了孩子终身发展”为宗旨，认真写好班主任寄语，发挥《素质评价手册》的评价与教育作用，让孩子在新形势下健康、快乐地成长。
参考文献：
[1]卢芝兰.浅谈班主任评语改革[J].广西教育学院学报，2003（4）.
[2]乐以城.发挥评语的教育功效[J].江西教育，2004（Z3）.