初三半期考试家长会

初三半期考试家长会（通用10篇）

初三半期考试家长会 篇1

初三半期考试质量分析

一、整体情况分析

本班有学生67人，其中男生30人，女生37人，开学以来，各学科教师通力配合，教学工作认真负责，特别是陈菲老师，余洪老师，余晓峰老师，杨强老师等不惜牺牲自己的休息时间，争分夺秒，经常抽时间为学生补习，在此表示感谢。

开学以来，班上学生紧绷学习之旋，自我加压，上课专心听讲，学习热情高涨，自习课能做到有老师在无老师在一个样，让我感动的是高温假期间很多学生因为没有带齐课本，冒高温到学校拿课本，在家能合理安排学习时间，家长能明显感觉孩子在学习上抓得紧。

半期考试比第一学月考试感觉总体成绩有所上升。本次考试汇总有10个数据，其中有6个数据高于6、7班，它们是语文的平均分103.63、均差6.29，优秀率1.49，及格率94.03；数学平均分97.60、均差1.76，优秀率10.45，及格率64.18；英语平均分95.99、均差0.81，优秀率11.94，及格率65.67；政治平均分34.58、均差0.53，优秀率7.46，及格率89.55；历史平均分38.73、均差1.41，优秀率7.46，及格率86.57；人均总分+10.09，高6班16.78，高7班13.49。语文优势明显。

物理和化学与6、7班相比还有一定差距，物理平均分67.75、均差-0.60，优秀率85.07，及格率97.01；化学平均分56.28、均差-0.82，优秀率58.21，及格率95.52；

几个学科看来，与第一学月相比，有5个学科单项成绩有所提高，它们是语文增加5分，英语4分，物理2分政治1分，历史4分，化学持平，数学-20.7分。

班级和年级排名情况：有32名班级排名上升，5名保持；38名年级排名上升，上升20名以上的有....。

年级排名下降幅度较大的：黄..。

从总分来看，560分以上三个班有16人，我班7人：陈....；

500—560分67人，我班24人：李...。

前100名37人：加上前面30，另7人是：阳...。

二、存在问题

1、校内相比，班级发展不平衡，部分学科在总分、优生率和及格率上还存在差距。

2、尖子学生不占优势。

3、学生成绩波动较大，尤其是优等生成绩不稳定。

4、学生因学习压力大而出现焦躁，情绪波动大，如李冰雪（现已有很大好转，家长每天都要和她通话，了解情况）半期考试后出现邹新（该生一度认为自己已经无望，怕下学期会被刷到中班里面去）

5、半期过后，明显感到部分学生学习上出现松懈怠惰的情况，成绩下降幅度较大。

6、自习课还有待加强，部分学生自觉性差，应培养学生自学的习惯和能力。

三、今后措施

1、要以此次考试为契机，加大班风，学风的整治力度，从严要求，营造毕业年级良好的学习氛围。

2、要增强大局意识，哪一门学科，都应齐心协力，整体作战。

3、每位教师每堂课应精心设计，要有明确的教学目的，具体的教学内容，启发学生积极思考的教法，合适的练习，课后要及时反思本课教学的成功和失误，不断总结经验，吸取教训，改进教法。

总之，我希望各位老师在下一阶段的教学中“胜不骄，败不馁”，踏踏实实，兢兢业业地抓好自己的本职工作，力争使我班在中考时取得一个可喜的成绩。

初三期末考试家长会 篇2

2月6日上午,天一直下着雨,妈妈匆匆赶着机场巴士到市里的时候,已经9点45分了,在师大门口看到了冲冲,冲冲说老师讲十点整开家长会,妈妈正好赶上了,到了师大附中的四楼,许多的家长都到齐了.妈妈找到了第三排位子,桌上写着冲冲的大名和给家长一封信,还有寒假作业7门。

刘老师说了很多关于三校联考的事情，接着数学/英语/化学/政治等任科老师说了这次考试的情况，冲冲这次考试还是平平的成绩，没有太大的变化，只是数学和英语没有发挥好，成绩不理想，没有上百分。不过老师说了，这次联考考的怎样都没有关系，因为还没有正式进入总复习，因此孩子都有可朔性，一定要有信心在寒假里，查漏补缺，迎头赶上。另外还附了一份家长注意事项：1，关注学生作息时间，保障正常睡眠。

2，关注学生思想动态，加强家校沟通。3，了解青春期特点，切莫急躁烦躁。4，明确中考定位，调节烦躁心情。5，多一点肯定与鼓励，少一些批评和指责。6，少些交际应酬，多花些时间陪陪孩子。7，关注中考复习进程，及时了解学生学习情况。8，关注中考体育，每天坚持20分钟的体育训练。

初三历史期中考试家长会发言稿 篇3

本次期中考试是初三学生的第一次大考，各方面都很重视，在各科老师的认真对待和积极引导下，学生复习的热情的劲头都比较足，为了搞好期中历史复习，迎接期中考试，让每个学生都能考出自己比较满意和理想的成绩，我们几个历史老师为此还专门给学生编印了一套系统的期中考试复习资料，以帮助和引导学生复习。很多学生在考前在老师的引导下都能认真的复习。从本次期中考试的成绩就反映这一点。

期中考试以及考试后的各项工作已告结束。本次初三历史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的知识范围比较宽泛。

从学生答题的情况来看，学生的答题能力答题方法较以前有所进步，大部分同学的基础知识掌握的比较扎实和牢固，但仍有少部分同学基础掌握很欠缺，从中反映了这些同学消极的学习态度和被动松散的学习状态，希望通过此次考试能够认真反思，端着自己的学习态度，明确自己的学习目的学习任务和面临的升学压力。大部分同学答题的基本功有所提高，错答混答答非所问的现象基本消除，错别字也少多了，但是还有极个别同学太粗心，还是不小心写错了字，结果很可惜失掉了不该失掉的分数，还有些同学不注意审题，结果错误百出，有的同学基础知识掌握不准确，导致答案出现纰漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同学答题语言不够规范，口语话现象依然存在，历史答题忌口语话，说明了这些同学没有掌握好基本的知识，有的同学对知识的理解综合运用能力比较差，对学过的知识不能学以致用或灵活运用，针对此次考试中出现的这些弊端，今后采取必要的措施进行整改，加强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，还要对那些基础知识掌握差的同学进行个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训练，提高基本功。面向全体学生，提高每个学生的学习水平和考试能力。

高一半期家长会 篇4

刘勇

一、学生代表致欢迎辞

二、汇报篇

（一）、教师风采

用PPt展示教师上课风采

（二）、学生风采

用PPt展示学生课堂、课间、寝室的生活图片

（三）、学习成绩汇报

1、班级半期成绩总体情况展示（纵向比较）

（一学月与半期成绩各分数段比较）

结论：总体成绩进步

2、进步较大的学生名单（PPT）

3、特别优秀学生名单展示（前50名）

4、优秀学生名单及图片展示（前113名）

5、单科前5名学生名单展示

三、建议篇

1、正确认识高中学习

从今年9月份开始，四川全面进行了高中新课程改革。学生学习的课程、学习内容、学习方式相比与原来的高中学习，都发生了很大的变化，高考的模式也可能将随之发生变化。新课改新在那里？

新在课程结构变化，内容变化，要求变高了。以语文为例，原来是一本书，现在变成了两本书。第一本书我们已经学完了，下周开始学第二本书。第二书的一共9篇文章，第一篇文章我看了两节还没有看完，我一周只有5节课。大家说，这本书怎么教？当然许多内容就要留给学生下来解决。各科都存在这种情况。所以，学生的作业负担比以前加重了，开学后学生普遍感到很忙，时间很紧。学生学得真的很辛苦。

初中教材比较浅显易懂，时间安排比较充裕，课堂教学基本上属于细嚼慢喂型，学生接受知识侧重于记忆，而且初中属于义务教育阶段，中考是升学试卷和毕业试卷合二为一，考试主要是知识性的内容，难度不大，各科成绩都很高，尤其各位的子女，本身都是学校的尖子，150分的试卷一般都在120分左右。到了高中，所学的内容一下子深奥了许多，要求一下子提高了许多。上课总是高密度快节奏大容量，强调主动求知，举一反三，考试在重视基础的前提下，考查能力的比重越来越大。学习和考试变得困难起来了，150分试卷90分左右是常见分数，120分以上是凤毛麟角，与初中反差相当大。（举今年高考分数为例：语数外各100分，物化生180分，远超二本线448分，由此可见高中学习难度大。）初中阶段平时学习抓得不紧，靠考前突击复习、突击强化、请家教或许能取得立竿见影的效果，而在高中这样做效果就不那么灵了，一方面根本没有时间补，另一方面平时找家教只能以牺牲其它学科为代价，导致顾此失彼，更重要的是这样不利于他们良好学习习惯的养成。所有这些变化不是一个渐变的过程，而是一突变的考验。不少学生一时难以适应，如果没有充分的思想准备，就不免会手足无措，面对学习负担突然变重、好成绩“不辞而别”的惨状，他们会沮丧，觉得自己能力不行，甚至认为自己“不是学习的料”，产生学习能力上的失落感，变得萎靡不振。目前我班有部分学生出现这种情况―――感到很失败。

2、合理为孩子定目标

“望子成龙，望女成凤”是家长的良好愿望。但是，我希望家长为自己的孩子定目标应因人而异，要让他们通过努力能够实现，让他们从实现目标的过程中不断增强信心。家长的标准过高、要求过多，孩子就可能会力不从心，反而使学生丧失学习信心。同时，制定目标要全面，不仅要有学习目标，同时又要有品德、做人、适应社会发展的目标，要求他们在提高文化成绩的同时，又要学会观察、分析社会生活现象，学会生存，让孩子不仅是个学习的强者，更要让他成为社会生活的强者，不能是一个书呆子。另外给孩子定目标还要考虑到了高中，学习的竞争对手发生了变化，在小学的竞争对手是几个村、几个街道的学生，在初中的竞争对手是一个乡镇的学生，在怀中的竞争对手是各乡镇的优等生，因此定目标必须科学合理。

3、重视现代社会的开放性、多元化这把“双刃剑”。

“网吧、通讯工具、滥交朋友”是校园三大杀手，染上其中之一，足以让家长的希望化为泡影，在座的有些家长可能是身有体会的，他们并不亚于鸦片烟，一旦染上他们是否能戒掉是未知数，即使能戒掉损失的时间怎么补，高中就是三年。“网吧”能让没有自控能力的学生成为网络“虚拟人”，整天想入非非，不计后果；“手机、小灵通”干扰课堂、干扰自习、干扰休息，学生之间不顾时间，提供了随意发短信息、发黄色信息、与不三不四人交流的便利，这些产品已经成为学校的一大公害。“滥交朋友”，交同性哥们朋友，心思放在打球和玩上，甚至打架斗殴（这种情况要许多学校常发生，当然我们学校也有），交异性朋友，求恋心理迫切而荒废学业。学校禁止将学生将手机带入学校，原因也在此。希望家长要强制监督、有效隔离，为促其成人、成才，共同创造一个好的环境。家长有事找学生可以给我打电话，我代为传达。最好给我发短信，因为我多数情况下在上课，不能接听电话。如果有事一定要给我交流的话，可以在晚上10点半给我打电话。

4、不把家长的烦恼与焦虑转移给孩子

可怜天下父母心，谁不希望子女成材，在孩子为学习烦恼与焦虑常不能全身心地进行学习的时候，家长们也在为孩子的学习紧张烦恼，其程度有时并不亚于孩子本人。作为家长我觉得此时最重要的是如何化解孩子的紧张，而不是向孩子转移自己的烦恼与焦虑。事实上，有相当一部分学生的烦恼与焦虑来自家长不正当的教育方法和家长不健康的期望心理和行为。学习是复杂的脑力劳动，成绩是受多方面因素的影响，并不是所有的努力都能换来好的成绩。一次考试，偶然的原因没有考好，这本是件平常的事，但在过高期望的压力下，家长就开始烦恼焦虑，有的家长深知孩子学习辛苦，不忍责备，显出无可奈何神色，叹息甚至流泪，有的家长便开始对孩子责备，絮絮叨叨述说自己的期望、自己的辛苦、自己的体会，甚至使用暴力，当然，这对学习不认真，性格外向的孩子可以起暂时的作用，而对本来已经很认真的孩子来说，则只会增加他的焦虑，增加他的自卑，这对孩子的学习无异于是雪上加霜。家长无声的压力和孩子本身的自尊心促使他接连不断的自我反省和检讨，家长的泪水千钧，冲跨了孩子的自尊和自信，结果导致他失眠，精力不济，成绩止不住地降，期望化成乌有。这种个案每届都有几个，而且呈现上升的势头。（我班绝大多数学生都是认真的）

5、在目标和考试两个问题上我建议家长能注意抓“三事”：一不感情用事，要多鼓励，少说教。二不只关心孩子考试的结果，而要全面地关心他的学习过程，关心他的行为、品行。三是保持建议的一贯行、一致性。切记凭心情、虚荣性，时时定标准，天天变标准，让孩子背上学习上的沉重负担，把标准变成包袱。望子成龙是一种美好的愿望，但每个孩子不可能都成龙，只要孩子能心理健康，有一技之长，能立足社会，我们认为他们都能成为社会的有用之才。要相信，多一把衡量的尺子，就会多出一批优秀的好学生

6、教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

7、教孩子做人处事的原则方法和技巧

（1）.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。（2）.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。（3）.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

8、注意学生仪表，加强沟通，注重日常教育

我们学校对于学生仪表要求是很严的。尤其严禁女生烫发、染发、留长指甲、戴耳钉，穿奇装异服。不能出现问题后才想起管孩子，平时放任自流，出了问题，不讲方法，暴躁简单，极易造成父子矛盾、母女矛盾，使学生产生逆反心理。平时多与孩子沟通，互相理解，互相信任，营造新的家庭关系。对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。

9、文理分科：孩子分科的事，决不能大意。不能别人学啥我们学啥，学理科得多我们就学理，一定要考虑爱好特长和基础。根据我校今年的高考情况，成绩偏后的学生在文科就考上了本科，在理科只考了专科，甚至没有考上。希望家长因人而异，不能盲目追随。

10、安全问题警钟长鸣。特别要重视交通安全、心理安全和饮食安全。

四、收费说明

本期收费：班上集中收1000元＋400元，各科资料费约100元（强调资料的重要性），具体数目期末结算。

建议：下期收费一次性交约1500元（可以免除不断交费的麻烦和避免学生乱要钱、乱花钱）。

五、总结：

6年级上.下半期家长会发言稿 篇5

大树小学 6.2 xxx 尊敬的各位家长：

在这里，我首先感谢你们在百忙之中再次抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女健康成长是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

（一）召开这次家长会的目的

1．加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

记住：我们的关爱＋孩子的努力＝孩子的成功

2﹒交流意见：

（1）怎样看待孩子的考试分数？

（2）如何加强与孩子交流？

（3）你们对学校、老师有什么建议和要求？

（二）目前班级情况介绍

1．班风方面

目前，我班基本上营造出了“团结、互助”的班风，真正有了家的观念——知道为了班集体争光而比较自觉遵守学校的规章制度，规范自己的行为，认真做好并自觉维护好教室及工地的清洁功夫不负有心人，终于在九周及十周连续两次夺得了流动红旗，尝到了成功的滋味，极大的增强了学生的自信心和上进心。

2.学风方面

基本上营造出了“乐学、奋进”的学风，大部分学生都能在7：40分左右到校进教室自觉读书，中午大部分学生都能在1：00左右进教室上自习。而且多数学生能主动请老师讲作业。这一切无不证明我们的学生明确了这样一个道理——学习是自己的事。

3.介绍部分学生参加体育比赛获奖情况。4.学习成绩介绍（结合成绩统计）

(1)语文单科成绩介绍（主要介绍有进步的）

（2）语数双科总分前十名（①均90分统计排名情况 ②总分前十名）

5.积极回答问题的：田洁 唐红 晏云霞 童作平陈宇 孙靑青 吴晓雪 龙小英 朱欣

田佳 孙维维 黄鑫 黄兴 黄佳鑫 李金辉 吴梦瑶 龙迪 张晗 龚国林 田渝 邓川等。

6.诚信得分情况介绍（结合相关表册）

（三）透过成绩看问题

1.态度决定一切。

部分学生目标不够明确，学习态度不端正，学习缺乏主动，往往是组长或老师问他要作业，不是没带来就是忘记了做。

2.习惯决定成绩。

（1）部分学生上课注意力不集中，作业完成不认真，或者粗心大意，或者字迹潦草。严重影响了学习效果。

（2）向家长介绍成为尖子生的十大秘诀，教给家长教育子女的方法。

（3）以田渝﹑黄兴同学为例，说明从作业书写上可以看出学生的学习态度，要求家长督促自己的孩子认真书写，从今天抓起。

（四）需要家长提醒的学生

1.作业书写潦草的：龙孔涛 刘春 李成周 田屹 王杰 万久兴 邓川 黄鑫 张晗

蒙欢（这些同学认真的时候还是可以写好的）2.良好行为习惯未养成的：（作业完成方面）

龙孔涛 刘春 李成周 田屹 王杰

3.部分学生早上不吃早餐，经常出现腹疼﹑头晕等症状，希望家长一定要强调早餐要吃好。还有，个别学生不吃午餐（龙孔涛 万久兴等），希望家长监督。

（五）当前存在的问题

1.部分学生学习态度不端正，导致了学习积极性不高，布置的作业不能及时完成或者完成得马马虎虎的，效果不好。

2.部分学生课后学习时间没有保证，三天打鱼两天晒网，有决心没有恒心。有时候认真，有时候敷衍了事。

3.少数学生作业质量差。有时候完成了，不是书写潦草，就是写了还是记不住。这就需要家长提醒孩子在写作业的时候要边写边记，才能记得牢。有句话说好：勤能补拙。我虽然不是千里马，但是我仍然可以跑千里的路程。怎么跑？人家一次可以跑完，我就分几次跑，同样可以达到目标!

（五）下阶段工作措施

1．加强思想教育工作，增强学生的自信心和主动学习成才的欲望——这需要家长的帮助和大力支持。

2．严格管理，加强纪律性，增强时间观念，提高学习效率，以一个好学生的标准来要求学

生（结合尖子生十条来谈，尤其强调“结对帮扶”，鼓励同学之间互帮互助，交流学习经验。）。

3．加强安全教育工作，增强学生的安全防范意识:(1)预防疾病，身体不适及时告诉家长，在校告诉生活委员或者老师，以便及时治疗。(2)不许带危险刀具及火种到学校来.（这一点目前做得比较好。不过听说有任杰﹑黄佳鑫

等几位同学邀约打架斗殴，希望家长提醒和帮助）

(3)上学期间不许私自串门，放假期间出门要让家长知道并提出要求早点回家。(4)平时禁止上网吧、游戏厅.（5）不许拿钱请客.(6)放学路上不许不回家就去租用自行车来玩耍，如果家长允许，也必须先回家再去租用（但是得提醒孩子安全第一）。

（六）其他事宜

1.作息时间: 目前是早上8:30上课,下午2:0 0上课,下午3:30放学,4：30禁校，中午1:00自习（各班自行安排）

2.我班要求学生早上到校后进教室读书,中午上自习或者老师辅导作业,到校后不许私自出校门闲逛,下午放学无特殊情况及时回家.（七）语文老师的期盼

1.学习要主动,提高作业的质量（认真书写，专心识记），每天在家里保证30分钟的时间读当天学过的内容，或复习学过的课文，或预习新课。

2.在语文积累上要做到多阅读课外读物,鼓励孩子读自己喜欢的书（当然是有利于孩子健康成长的书籍），认真做好阅读笔记。提醒：这次，邮局订阅书籍，请家长理解并支持孩子。

3.如果家长在家，力争每次家庭作业都签字。

（八）数学老师介绍情况

（九）家长代表发言

交流意见：

1．怎样看待孩子的考试分数？ 2.如何加强与孩子交流？

3.你们对学校、老师有什么建议和要求？（教师适当小结）

（十）家庭教育建议

1．创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长要做好孩子的表率。

2．父母要全面而准确估计孩子的智力，不要脱离实际地给孩子施加压力。经常给孩

子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

3．5+2=0，要关注孩子的周末安排和思想状态。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的作息习惯和学习习惯。家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

4．既要孩子成才，更要孩子成人。不以成绩论英雄，要科学的分析子女的成绩档案。成绩与思想好、能力强不一定成正比关系。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。所以要关注孩子的全方位的发展（品德修养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣特长等）。

（十一）关注孩子的青春期心理

1.状况：六年级学生逐渐走向人生的第二次断乳期----心理断乳期。青春期的心理特征：自我意识觉醒，独立性和成人感增强,容易产生逆反心理;情感丰富但不稳定,容易冲动;性发育加速,性意识萌动.这时因少与家长和老师交流，最容易患上情感缺失症,情感缺失之后:性格暴躁或孤僻，情绪不稳，易交结不良朋友或早恋,寻找其它寄托(迷恋网络、游戏）。尤其是女生，变得特别爱打扮，学习有放松现象，希望家长要特别关注自己的孩子，多引导（目前，我班就有这样的女生）。

2.策略：平等沟通 宽容耐心 换位思考 亲子活动 3.心理沟通的方法

（1）让孩子说父母听，切忌父母说孩子听 ——感受平等

（2）引导孩子面对问题而不是代替孩子解决问题 ——感受自立（3）遵循孩子的可接受度，不急于求成——感受成功（4）注重行为训练，贵在坚持——感受重视

（十二）结束语：

家长朋友们，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们每一个家庭的寄托。在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！

大学半期考试总结 篇6

大学半期考试总结与反思篇一

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

初中期中考试后感想作文

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

期中考试后的教学反思

期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1(其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5)。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

1、要继续重视识字和句子训练

本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

2、要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

大学半期考试的总结与反思篇二

一个星期就这么一眨眼就过去了，校庆预演、期中考试都过去了。期中考试过后，给我留下了很深的反思。

期中考试，我可以说根本上自己的心机都没有放在里面，压根没想过要怎么才能考好每一科。该背的没背，该看的没看，结果，导致了面对一道道的名词解释题都措手不及。虽然很多科的成绩都还没有下发下来，但是我自己可以感觉得到自己这次的成绩肯定会很差。

当国贸试卷的分数出来时，虽然有八十多，但是假如自己认真背好那几个名词解释的话，肯定会更好，很可惜，世界上没有假如!当时我对着国贸老师说：“通过这次考试，我以后一定会认真的背书!”可是，我真的能做到吗?我不知道!

时间过得匆匆，半个学期就这样的从我的身边溜走，我问自己：我学到了什么?但是，我答不出来。我不知道自己在过去的半个学期里学到了什么，学过了什么。

我知道我自己的抑制力并不强，我抵挡不住身边的各种游戏的诱惑，我抵挡不住电视剧的诱惑……我不曾一次的希望有人在我身边监督我，但是毕竟我已不再是一个很不懂事的孩子，我不能经常依赖别人，我希望我自己能够监督好自己，对自己负责。

我很想问自己，你当初的学习的热情去了哪里?或许，这个答案我也不知道怎么回答。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我以前的那种学习的热情，什么时候能再回来?

高一第一学期期中考试语文学科总结

期中考试的插曲在一声声欢呼或叹息里渐入尾声。于我而言，并不是什么喜人的成绩，但也总比我先前预想的要好上一些。而较之于进班时的位置，总归还是下降了许多，心中也是难免存着不甘与怅然的。

单就国文一科来谈，要说结果还是颇为光鲜的，却也不能叫人满意。

无论是念书还是做事，我常常都是怀着并不十分积极的态度。学习知识，往往也带着些随心所欲的意味。对大多数事都不特别上心，也就容易造成我在重点处的疏忽。着重需要认真对待的基础，之所以在得分中一派萧条景象，想来也与我的不够严谨，态度不够端正脱不了干系。的确有些愁绪，非得讲的话却也没有多强烈。细想这次检测，不尽人意的地方似乎也比优势要多。并非我对失败视而不见，只是我并不自觉会因此情绪大动。“我本就是优秀的啊，这次仅仅是失利，我一定会在下一次证明!”先作一番悲哀模样，再作付诸行动与否都无从得知的励志承诺，在我看来就如同梅雨天以后怎样也晾不干的衣服，晒出来总有股自己也嫌厌的气味。

我更愿意坦然而平静地承认自己能力的缺失，然后切实地去为弥补不足、充实自己作出努力。这个世界上，从来就没有什么强者必胜，有的只是胜者必强。落败以后，与其在无能而不自知上浪费时间，倒不如利用它来及时地发现自己的过错所在，为自己走向成功的道路积累资本。

不管前一天经历了什么，明日的朝阳总会冉冉升起的。我已经迫不及待地期望看到那从地平线喷薄而出的光明。

大学半期考试的总结与反思篇三

我的语文成绩是78分(全班最高分81分)，这个成绩非常不理想，是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。

首先是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了;另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。本来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。

第二大题默写。我因为有一个字不会写，导致最后丢分1分。下次要多看书，多默写，保证每次默写都要过关才行。

第三大题阅读材料回答问题，我也丢了1分，原因是我的建议提得不够好，没有理解。

接下来是阅读题，分现代文阅读和文言文阅读两部分。

现代文阅读错得比较惨，总共扣了6分。主要原因是我的阅读理解能力不够，理解不到。以后要多做赏析，多阅读。

文言文阅读丢了3分，主要丢分在“翻译句子”和 “翻译词语”上。也是基本功不扎实，平时没真正理解。

最后是作文。这次作文我被扣了7分，算是扣得比较多的了。问题可能主要出在：一，我没有把格子写满;二，文中的好词好句不多;三，开头、结尾也不够精彩。

通过以上分析，我觉得以后自己要朝以下方面做好，成绩才有可能提高。

1、要多读书。语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句，这对我的作文肯定有很大的帮助。

2、要对读过的文章反复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情，这些读完书后都要思考。

3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，很多题目都是翻译，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。

4、要细心。有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。

我相信，只要我按照上面所说的要求做了，下次考试一定能比这次考得好。

大学半期考试的总结与反思篇四

期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳，非常紧张

3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试

4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目

成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

半期考试总结反思 篇7

本次考试，名次上有少许进步(退步很大)，成绩上，英语还一直是我学习上的拦路虎，并且，连我一直觉得我差不多的物理，也叛国通敌了。

失分原因：考试懈怠，无心应试，做题效率低下，因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。 是本次失分的主要原因。

考试进步的原因，在于，不是我刻苦了，而是别的同学懈怠了，我也看出，在别人懈怠的时候，我竟然也只是进步了一点，因此我是懈怠的一份子。

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也

(考试退步的原因，在于，考前不认真复习，考试前一段时间懈怠了，自我堕落，而别的同学却无丝毫懈怠。

保罗说:我如今把一件奥秘的事告诉你们.我们不是都要睡觉,乃是都要改变) 期中考试反思便可知其重要性。

学如逆水行舟，不进则退，当自己懈怠的时候，别人就会迎头赶上。所以我在后半学期一定要努力，做到这几点：

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

10、生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。

半期考试后作文 篇8

这节是语文课，同学们都安静地坐在位置上等待老师上课。我们在教室里都可以很清楚的听见语文老师高跟鞋的声音“咚，咚，咚”慢慢向我们靠近，我的心就像有十几只小鹿在不停地撞，“完了完了这次考试我肯定考的很差”老师抱着一大叠语文卷子走了进来，把卷子“咚”的一下放在了讲台桌上，两只手撑在桌上很严厉的说到：“你们知道这次考试考的有多差嘛？上次你们班考试室全年段第一，现在一下降到了第二名和一班只相差0.5分，等等卷子发下去你们好好给我反思一下到底哪里不该错”我的脑海一直漂浮着：成绩成绩成绩.....一转眼卷子静静地躺在了我的桌面上，上面写着大大的62分，我马上打开了我的卷子认真地看每一道题出错在哪里，扣分比较严重的就是阅读题和作文，阅读题没有认真读题导致错题比较多，作文呢第一就是字比较乱第二就是字数没有达到要求得分也比较少，老师上课的时候有跟我们讲过做阅读题的方法和作文审题，我上课没有认真听课而导致我语文阅读题作文丢分比较严重，通过这次语文考试我会更加严紧，认真审题。

在一个方面就是数学，数学丢分也丢的很厉害，卷子上都是老师给我们讲过也做过很多次，也是因为没有认真审题写错了答案，在学习方面上太粗心了我会养成认真仔细，还有一个比较重要的就是英语，英语上学期考的很不好，天天上课没有认真听单词也没有认真去记，通过这半学期的努力我的英语成绩也开始慢慢往上面提，通过英语考试也让我知道只要努力认真就会做好每一件事情。

高二半期考试班级总结 篇9

得到本次月考成绩之后，于2013年5月7号，也就是本周二中午开了一次班干会议，就本次考试而言，对各科做了相应的分析，即各科所存在的问题，问题的解决措施，以及对相应各科老师提出的一些建以作了如下总结：

就语文而言，此次考试并不理想，平均分为102.10这并未能反映学生的真实情况。结合平时的语文分析，主要问题应出在学生，语文作业极少，态度不佳，阅读量少，老师补充还是够的。

数学对于本班来说本应是没有问题的，平均分111.49但本次考试中，部分学生出现失误，太过于粗心，从而导致平均分不大理想 另一方面还希望老师上课时多一点互动环节，以提高学生们的积极性。

英语这科也没能考出好成绩，平均分105.12可能是因为课时没上完的缘故，但总体来说，班上部分学生还是基础太差，练习不够，也不太自觉，希望老师多讲讲语法和课外知识，定期做一下测试。

物理还好，平均分91.31，但也有部分学生现失误，没能考出理想水平，老实讲题速度太快，学生难以跟上。

化学也较为满意，平均分81.27，老师对我们要求严格，讲题深入，但由于课时太少，习题没有足够的时间讲解，还希望老师把答案给我们自行理解，不懂再问。

初三半期考试家长会 篇10

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

【半期考试情况介绍】

1、总分优胜者：

语数外三科310分以上的有：周鑫、吴润琴、吴昌俊、邹林燕、唐玲、郭金凤、唐红、胡稚涔、吴运红、胡敏涛、曹斯璇。

总分450分以上的有：周鑫、吴昌俊、胡稚涔、邹林燕、吴润琴、唐玲、郭金凤、胡敏涛、吴运红、唐红、王比、王书友、王博、曹雪玲。

2、单科优胜者：语文：邹林燕；数学：周鑫、王书友、幸虹宇（满分）；英语：周鑫；政治：地理：吴昌俊；生物：胡稚涔。

3、单科未及格者：语文2人；英语：8人；历史：19人；生物：6人；地理：6人。

【班级介绍】

经过一期多的学习，我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言积极，有相当一部分优秀的学生撑起了班级的大梁。我们班有周鑫、邹林燕、胡稚涔、吴润琴、吴昌俊、郭金凤等一批热爱学习的同学，有邹林燕、蝴蝶、周宗斌等一批热爱班级的班干部，有郭金凤、唐玲、罗云涛、梁慧等学习刻苦并取得较大进步的同学，有等5位克服困难适应学校环境的同学，还有如何东林、潘云峰等具有较大潜力的同学，各个科目都达到了年级的前列，所以说有这么好的老师和同学我们班一定会越来越好！

第一，学习方面的问题也照样存在的：

1、我们班有几位好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。如：魏小雪、尹钱乗、钟书韩；

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯。如：杨义恒、陈传世、唐铭泽、李杰等；

3、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，几乎是一句空话。有些同学都要到学校里抄一下。（杨义恒、但丽萍、陈传世、唐铭泽等）

4、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，老师教育他，他就应付了事，这样对小孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视。如：但丽萍、欧建勇等；

5、本期发现一批特别爱好网络和游戏的同学：尹杭、周宗斌、王比等

6、本期发现班上有些很不好的习惯，学生总是找不到自己的练习册、作业本等，经常被同学拿去抄了之后就到处扔，抄作业现象严重；

第二，思想上的问题：

【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一学生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一日常规，操行分制度，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。（公布全班同学操行分情况）

【初中小学区别】初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

分数区别：小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，所以看现在的成绩情况，就会发现原来升学成绩相当好的同学，现在却因为各方面的原因下降幅度很大，家长要正确看待。当然分数不能

作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们要牢固树立“品德第一、学习为首”教育观念，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。初中生是很辛苦的，尤其是尖子班的学生那就更辛苦。要想取得更好的成绩，需要比其他同学花费更多的心血，别人在休息，你要学习，别人在学习，你们要学习得更好，取得更好的效果，那样才行。作为家长要支持、理解、鼓励他们，不要因为一次考的不理想而打击他的信心。

【生理特点】

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。

2.心理特点

①、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

②、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

③、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

④、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

⑤、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

⑥、性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

【家长建议】

一、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

二、做一个监督型的家长。（典范：邹林燕的家长）

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系

本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。

孩子的作息时间。

早上7：15前到校（轮到值日的同学提早15分钟）放学11：50

下午上学2：00到校，放学6：15

三、做一个细心型的家长。（典范：唐佳雯的家长）

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

四、要给孩子创造一个良好的家庭氛围。

和谐的家庭是孩子成才的基础。建立良好的夫妻关系，良好的亲子关系，对孩子的身心健康有着非常重要的作用。家长心声：“每天孩子学习的时候，我们很少看电视，一般都是拿本书，在孩子的房间或者在自己的房间默默的读。我觉得父母学习是一个双赢的过程。一方面，我们成人也需要不断的更新自己的知识，增长自己的见识，另一方面，我们的学习会给孩子一个潜移默化的影响，常言说：“父母是孩子的第一任老师”，“身教胜于言教”，相信我们读书的身影是孩子最好的老师，是我们最好的说教。

五、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

六、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。班主任的电话全天24小时为您开通，一切为了孩子，不管您在教育孩子的过程中遇到了什么样的困难，都可以随时和我联系，能为您和孩子做点事，我会很愉快！

【近期工作强调】

1、安全方面：交通安全；防溺水安全；楼道安全；护林防火安全；严禁携带管制刀具或仿真刀枪等到校安全；饮食卫生安全。

2、午眠期间的管理：严禁中午去网吧上网等；

3、收费问题：

4、校讯通问题：

5、周末作业检查签字问题：

6、生活费问题：

7、青春期教育问题：