二中高2016级第一学期半期考试题

二中高2016级第一学期半期考试题（共2篇）

二中高2016级第一学期半期考试题 篇1

资中二中高2016级第一学期地理半期考试题

一、选择题

读图1，回答1--2题。

1．图1中包括的天体系统有：

A．银河系、太阳系B．太阳系、地月系

C．银河系、地月系D．太阳系、河外星系 图

12．图中最低一级的天体系统的中心天体是

A．恒星B．星云C．卫星D．行星

3、太阳黑子产生在太阳的（）

A、色球层B、光球层C、日冕层D、太阳内部核心

4、太阳的大气层由里向外依次是（）

A、日冕、色球、光球C、日冕、光球、色球B、色球、光球、日冕D、光球、色球、日冕

5．有关太阳活动的叙述，错误的是（）．．

A．黑子爆发是太阳活动最激烈的显示

B．太阳大气抛出的带电粒子流，能使地球磁场受到扰动

B．影响电离层，导致无线电短波通信中断

D．世界许多地区降水量的年际变化与黑子活动周期有一定的关系

6．北京和内江两地的自转角速度和线速度相比较，正确的叙述是（）

A．两地的角速度和线速度都相同B．两地的角速度和线速度都不相同

C．角速度相同，线速度内江大于北京D．角速度不相同，线速度相同

7、地球自转产生了（）

A、昼夜现象B、昼夜更替

C、昼夜长短的变化D、正午太阳高度的变化

8、在地球公转轨道上，公转速度最快的点是（）

A、冬至日B、夏至日C、近日点D、远日点

9、若黄赤交角由现在的23°26′增大到30°，下列叙述错误的是（）

A.热带范围变大B.寒带范围变大

C.温带范围变大D.太阳直射点移动范围变大

10、在下列宇宙条件中，与地球上存在生命无关的是（）

A．太阳辐射稳定B．八大行星公转互不干扰相对安全

C．日地距离适中D．太阳活动对地球的影响11、10月1 日这一天，太阳直射点（）

A.在北半球，并向北移动B.在北半球，并向南移动

C.在南半球，并向南移动D.在南半球，并向北移动12、10月1日这一天，地球在公转轨道上大约位于（）

13、下图中，虚线箭头表示水平运动物体的原始运动方向，实线箭头表示受地转偏向力影响后实际的运动方向，图中所示四种情况，正确的是（）

A．①②B．②③C．③④D．①④

14、深圳市纬度为22.5°N，白昼时间最长的时候是（）

A、3月21日B、6月22日

C、9月23日D、12月22日 答１５-１６题：

15、四地中属于南半球的是（）

A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

16）

A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲

第九届全国残疾人运动会将于2011年10月11日20时在杭州市隆重开幕。

根据所学完成1７---1８题。

17.美国哈佛大学（西五区）的浙江留学生收看开幕式现场直播的时刻（区时）是（）

A.2011年10月11日20时B.2011年10月11日7时

C.2011年10月11日19时D.2011年10月10日7时

18.在残运会举办期间，下列城市白昼最长的是（）

A.杭州（300N）B.北京（400N）C.哈尔滨（460N）D.广州（23N）

19．有关岩石圈的叙述，正确的是（）

A．岩石圈属于地壳的一部分B．岩石圈属于上地幔的一部分

C．岩石圈跨越地壳和地幔D．岩石圈的上部是软流

层

20．读右图，图中所示的地球圈层结构A、B．C分别为

A．水圈、生物圈、岩石圈

B．生物圈、岩石圈、水圈

C．岩石圈、水圈、生物圈

D．生物圈、水圈、岩石圈

21．某地以东为东半球以西为西半球，当地有太阳直射现象，以北无

直射现象，该地地理坐标是（）

A．（23°26′S，160° E）B．（23°26′N，160° E）

C．（23°26′S，20°W）D．（23°26′N，20° W）

22．春分日这天, 地球公转速度（）

A．地球公转速度最快B．地球公转速度最慢

C．地球公转速度由快变慢D．地球公转速度由慢变快

23、太阳直射点位于南半球，且继续向南移动的一天是（）

A．国际劳动节B．八一建军节C．三八妇女节

D．我国国庆节

24、右图中所示日期是（）

A、3月21日前后B、6月22日前后

C、9月23日前后D、12月22日前后

25、此时北京时间是()

A、0点B、6点

C、18 点D、22点

26．某地区有一口150米深的矿井，采矿工人发现在井底每年能见到两次阳光，此井最有可能位于（）

A．回归线和极圈之间B．北半球中纬度地区

C．南回归线和北回归线之间D．南半球中纬度地区

如图2所示为6月22日甲、乙、丙、丁四个地点昼夜长短比例示意图(阴影部分表示夜长)，回答２７-２８题。

图

227．水平运动物体发生右偏的地点是

A．丁B．丙C．乙 D．甲

28．三个月后，沈阳市的昼夜长短情况与目前四地昼夜长短情况相似的是

A．丁B．丙C．乙D．甲

29．天安门广场上的国旗与太阳同时升起，下列同期中升旗仪式最早的是

A．6月1日B．7月l日C．8月1日D．9月1日

30．若图为南半球的两条河流，河道中各有 一个小岛，最终

小岛可能与哪岸相连：

A．②③B．①③C．①④D．②④

二、综合题：（共40分）

1、读太阳系模式图，回答下列问题：（每空1分，共5分）

⑴ 写出图中部分字母代表的行星

名称：C.G.星

⑵ 图中最高级别的天体系统的中

心天体是。

(3)小行星带位于和

两颗行星轨道之间。

2．读“二分二至时地球的位置”示意图，回答下列问题（每空1分，共5分）

（1）当地球运行到C点时，是____（*月*日）前后，为北半球的____（节气）。

（2）当地球处于A位置时，下列说法正确的是。(选择填空)

A．地球处在公转轨道的近日点B．地球处在公转速度较慢的时期

C．地球处在公转轨道的远日点D．地球处在公转速度较快的时期

(3)地球由B向C运动时，地球上太阳直射点移动方向是_____________

(4)地球公转至A、B、C、D四点中的_______点时，直射点位于赤道上。

图

3、如图为太阳光照图，斜线（阴影）部分表示夜半球，空白部分表示昼半球，读后完成下列要求（每空2分，共20分）：

（1）此时节气是，此时太阳直射点的纬度

是，经度是

（2）此时南半球昼夜长短情况是，甲点的昼长

为小时，极夜的范围是；

（3）此时乙点的地方时为

（4）此时，赤道上的正午太阳高度角为；

（5）这一天后，北京的正午太阳高度将（变大、变小），昼长将（变长、变短）；

4、下图为某日太阳光照示意图，图中EDF表示晨昏线，且ED为晨线。（每空2分，共10分）

（1）该图所示的日期在（*月*日）前后

（2）该日正午太阳高度的分布规律是：.（3）图中A点的地方时为，B点的地方时为，C点的地方时为，姓名班级考号

地理半期考试答题卡

二、综合题（共40分）（每空1分，共5分）(1)，．

(2)．

(3)和．（每空1分，共5分）

（1），．

（2）

（3）方向是：．

（4）．

3、（每空2分，共20分）：

（1）。

（2）。

（3）

（4）

（5）。

4、（每空2分，共10分

（1）

（2）。

（3）

第二学期半期考试质量分析 篇2

一、试题分析

本次考试的考察范围为第一、第二单元，分为选择题（50分）和非选择题（50分）两部分，试题难易程度较之上学期两次考试简单，属偏易，突出对学生基本知识落实情况和基本能力的考察，注重考察学生的理解分析能力和答题技巧。试题难易程度与我校学生的实际情况相符。

在选择题方面：提问方式比较直接，多以“这表明、这说明、这体现、是…”方式出现，分析和理解难度都不太，容易上手，不用分析，直接选出答案（识记）的占五分之一，没有难题怪题偏题。

在非选择题方面：材料也不难理解，提问方式也比较直接。26题12分，考察民主监督的方式及要求，第一问4分，考方式较为直接，容易上手，第二问属于启示类题目，需要学生在识记理解的基础之上加以结合材料。27题14分，考察对人民负责的要求和政府行为的依据，第一问6分，比较直接，第二问属于原因、依据类题目，需要学生结合一二单元有关知识进行综合才能全面作答，是本试题最难的一题。28题12分，考察参与政治生活遵循的基本原则，较为直接，需要结合材料。29题12分，考察政府的职能，提问直接，但需要结合材料。

二、答题存在的问题及原因

本次应考1724人，实考1681人，缺考43人，由于人数较多，又缺乏相关的统计设备，各题的得分率和失分率难易准确得出。选择题情况分析：从选择题的得分率来看，全年级选择题平均得分应在30分要上，选择题的难度并不大，但得分率并不高。从学生的答题情况可以看出，①前6个题学生出错的较多，说明学生对国家及我国的国家性质的相关知识的理解依然存在问题。②13、18、22、23题的失分率较高。说明学生对相关的知识点的理解容易混淆。③学生对一二单元的基础知识的掌握不够熟悉，审题不够仔细、不够深入，做题时没有形成选项与题目相结合的好习惯，看到对的随手就选失误较多。主观题情况分析：26第（1）问的第一小问，大部分学生能够作答，第二小问就容易把民主监督的方式与民主决策的方式相混淆，失分率较高；第（2）问，问的是启示，大多数学生把意义当成启示来作答，或者照抄材料，十分较高。27题第（1）问，问法直接，只要熟悉知识，就能作答，多数学生不能作答，做能作答的也没有与材料相结合；第（2）问难度较高，需要进行一定的综合，学生要么不能作答，要么照抄材料，要么只能答到专家咨询制度的意义。

28、29题的原理在选择题上有简单的论述，部分学生能够巧妙运用，但是缺少与材料的结合，部分学生照抄材料。从主观题的答题情况来看：①学生对基本的主干知识缺少记忆，知识的迁移能力不足，理解和运用能力有待加强，如26题第一问要求答民主监督的方式，学生对民主决策和监督相混淆，所以导致试题简单，但得分不高的问题。②学生缺考达43人，不重视，不在乎，无所谓，部分学生考试态度不认真，一进考场就埋头大睡，主观题留空白。③审题不清楚，答非所问，搞不清楚题目所问，如26题第二问，题目所问的是启示，而学生所答的是意义。29题要求运用政府的职能就如何实现材料要求的目的，而学生没有运用职能，只答如何实现。④答题技巧有待提高，学生对主观题的作答，缺乏逻辑性，显得生硬和牵强，答案的生成显得突然，有的只抄材料，有的只写原理观点，理论与材料联系的能力有待提高。⑤教师对学情认识不到位，基础知识的夯实不到位，过高的估计学生，方法指导不足。

三、解决问题的措施

1、提高课堂教学质量。加强对教学目标的研究，吃透教材，把握重点，提高教学的针对性，使考试内容和能力要求落实到教学过程之中。

2、注重夯实学生的基础知识、主干知识，注重学生运用知识分析解决问题能力的培养。教学过程中，不能对学生有过高的估计，要把夯实基础知识，基本能力，放在突出地位。