校报迎新版策划方案书

校报迎新版策划方案书（精选4篇）

校报迎新版策划方案书 篇1

第一版策划

第一部分：招生概况总结

选题背景：招生情况往往体现出一个学校的综合实力和社会认可度，我校在四川省内具有相当大的名气，每一年往往吸引相当多的考生报考，并且招生分数在川内同档次学校中往往也处于前列。因此向广大考生说明我校2014高招情况就有相当大的必要性。

选题意义：

本部分主要利用数据，使用这些数据来向新生展现我校2014年高招情况，使得2014级新同学为自己定位。另外通过一些数据体现出我校招生情况的不断进步，体现我校的社会认同度不断增高，使得新生对西华大学的未来充满希望。引发新生爱西华大学的情怀，争做一个西华优秀学生的决心。

选题内容：

本部分以数据为主，通过从相关部门得到几组代表性的数据撰写成文，文中需体现出我校的不断进步，社会认同度不断增高等内容。

呈现方式：

以统计表和文章数据的方式，分别让读者从直观和间接两个方面了解招生概况。方案实施：

人员安排：一人

完成内容：通过从相关部门获取资料，分析资料最后完成成文。

第二部分：孙卫国校长致欢迎辞（备选）

选题背景：

大学校长是大学的最高行政长官，他对一所大学的平稳运行、革新鼎故、进步发展，具有决定性的影响和作用。新生在进校初期往往希望了解本大学的一切，并且希望得到一些长辈的指导，迎新辞将使得新生对未来充满信心，唤醒主人翁意识。

选题意义：

本部分主要孙卫国校长致辞这一文章来呈现，利用这篇文章来向新生表达校长以及全校师生对新生的热烈欢迎，使得2014级新同学找到自我归属感。另外通过本篇文章也可以让广大新生们解开大学校长这一神秘的面纱，使得新生们对西华大学的了解更近一步，尽快适应大学生活。

选题内容：

本部分以文章为主，通过孙卫国校长撰写迎新辞来呈现在报纸上，文中将体现出我校师生对新生的热烈欢迎，校长对广大新生寄予的厚望以及谆谆教导，鼓励新生们过好大学生活，努力学习等内容。

呈现方式：

文章为主，旁边配上校长照片。

方案实施：

人员安排：一人

完成内容：通过联系有关部门，向校长提出约稿意向，并负责联系回收稿件。第二部分：学长学姐致欢迎辞（备选）

选题背景：

学长学姐们作为老生，对校园环境，学习等方面已经相当了解，可以给出新生一定的指导，并且此时的新生正处于迷茫期，强烈渴望找到归属感，依靠感，因此学长学姐们热情的迎新就显得尤为重要。

选题意义：

本部分主要学长学姐这一文章来呈现，利用这篇文章来向新生表达作为前辈对新生的热烈欢迎，使得2014级新同学找到自我归属感。另外通过本篇文章也可以让广大新生们解开大学环境，使得新生们对西华大学的了解更近一步，尽快适应大学生活。

选题内容：

本部分以文章为主，通过学姐学长撰写迎新辞来呈现在报纸上，文中将体现出高年级学生对新生的热烈欢迎，给新生的一些建议指导，鼓励新生们过好大学生活，努力学习等内容。

呈现方式：

文章为主，旁边配上大学生活的图片。（图片来源可原创也可来源于网络）

方案实施：

人员安排：一人

完成内容：通过联系有关同学，提出约稿意向，并且阐述清楚约稿内容要求，并负责联系回收稿件，审阅稿件，最后拿出成型稿件。

第二版策划

主题：图说西华

选题背景：校园环境属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西，校园环境包括校园选址、校园建筑与布局、教学活动的场所和设备、绿化、环境卫生、文化设施等。我校校园环境在川内享有盛誉，多次被新闻报道。另外，引导新生了解校园环境也有一定的必要性。

选题意义：

本部分利用图画的形式，形象生动的描绘出西华大学的各个标志性建筑，并且加以简单地说明，有利于新生迅速了解校园环境，适应大学生活。另一方面有助于提倡大家爱护校园环境，爱西华大学。

选题内容：

本部分以图片为主，按照校园建筑方位，画出西华大学全图（尽量摆脱以往西华大学漫画图的影响）。

呈现方式：

在图画旁边对此幢楼的名称用途加以简洁欢快的介绍。文章与图片交叉其中，文中有图，图中有文，相得益彰。

方案实施：

人员安排：一人

完成内容：负责联系艺术学院或者建筑与土木工程学院的同学画出西华大学全图，表述清楚此次绘图的要求，并且负责回收画作。然后根据图片写出相应的文字。

第三版策划

第一部分：新生入校时间轴

选题背景：9月又到开学季，一批批新生走进了大学校园，开始了全新的人生，面对陌生的环境，除了新奇、兴奋，伴随而来的也有焦虑、担忧和紧张。在中学，学生的一切有学校和家长替他们规划，而对未知的大学生活，他们在憧憬与兴奋之余，剩下的便是“迷茫”。如何走出迷茫，在大学里活出属于自己的精彩，成了新生的第一课。因此本部分为引导，示范新生如何作出合理的安排而选取了“入校时间轴”这一主题。

选题意义：

本文利用时间轴的形式，来一一描述新生入校后的时间表，从而让新生清楚的了解到大学第一期的安排。希望通过本部分，新生可以对自己的时间规划做到心里有数，从而更加充实的安排好时间。另外，通过对许多活动的描写，从另一方面可以使得新生更加积极参加活动，也在一定程度上保证了学校活动的顺利开展。

选题内容：

其主要内容有，入学报到，新生军训，西华秋韵，各社团学生会招新，各种比赛以及校级活动等新生大学第一学期将会经历的事情。

呈现方式：

首先对活动名称和活动时间作出醒目的标识，接着使用凝练亲切的话语对活动加以简单地描述（内容不可过长）

方案实施：

人员安排：一人

完成内容：以大一第一学期的活动为主线。围绕写作目的，提前了解校级活动的时间表。最后写成精炼的文字。

第二部分：大学里的第一次

选题背景：

第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，第一次的感觉会相当深刻。大学是人生一段美好生活的开始，在这里，一切都是新的。新的开始便意味着新的希望，站在新的起跑线上。因此本文选择了“大学里的第一次”这一主题。选题意义：

本文希望通过“大学第一次”这一主题，更好的激励和引导新生在大学里发挥敢于尝试的精神。同时，也可以让新生借鉴前辈经验，更好的规划大学生活，过好大学生活。解决新生入校初期所会普遍存在的迷茫和不适应感。

选题内容：

内容涉及在大学生活的各种第一次，涵盖衣食住行玩的各个方面。呈现方式：

利用各种媒体，在新生来校前在全校间发起征文，征文对象为西华大学全体学生。征文主题为：“我的大学第一次”

方案实施：

人员安排：1人

完成内容：主要任务是收集，校对，甄选征文。挑选符合本次征文主题的文章。

第四版策划

主题：我的大学征文

选题背景：新生们走过高三，抱着对大学憧憬来到了西华大学，他们所憧憬的大学生活应该是没有空虚，没有碌碌无为，没有无所事事，有的只是充实和属于自己的精彩。未来的四年里，他们将用它一直寻找一个答案，一个关于人生、关于理想、关于生活的答案。四年后，他们都能找到这个答案„„ 我们希望从以本部分唤起读者的共鸣。

选题意义：

本部分利用征文的形式，借这些征文体现出新生对未来四年大学生活的憧憬以及初步规划，并且写出他们心目中的西华大学。引导新生尽快适应大学生活，规划自我，做大学的主人。同时唤起新生爱校爱生活的情怀。

选题内容：

本部分以征文为主，挑选出符合本次征文主题（包括新生对我校的期待；新生对未来大学生活的期待；假期生活的度过，以及他们眼中的西华大学）的文章。

呈现方式：

从网上寻找几幅与大学生活有关的配图，其他部分均为征文。

方案实施：

人员安排：两人

完成内容：一人通过学校易班，贴吧，qq群等途径加大宣传力度向新生约稿，并负责及时回收稿件，联系新生。

另一人负责甄选稿件，挑选符合本次征文内容，并且言辞优美，思想向上的文章。

校报策划书 篇2

为了丰富我校的校园文化，宣传学校形象，促进教学交流，提供学生展现自我的平台，特创此《办龙泉育才报》。

一、编辑组成员：总编卢艳，主编李定国，责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师

二、编辑组专项经费：用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。

三、编辑组会议时间：每月举行一次，时间定在月底的周末。

四、编辑组会议内容：

1、总结本月的出刊情况和出现的问题。

2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。

3、计划下月的出刊主题和编辑方向。

五、出刊期：每周一

六、轮值承办方：一年级到九年级的各班级

七、承办责任人：班主任、语文老师协助。

八、操作流程：

1、各班成立一个小记者团，负责校里校外的新闻采风。

2、提前一周通知承办班级出刊主题，好准备材料。

3、编辑组面向全校师生征稿，一经采用，月底支付稿酬。

4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。

5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道；吴继涛老师负责记录稿件及稿费。

6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件，提交吴继涛老师设计版面，提交主编。

7、李定国老师负责整体版面内容编辑，提交总编审核，在周一出版。

8、每班两张校报分别以正反面上墙，以作承办参考。

九、版面栏目设置：

头版：展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。二版：展示校园动态、小记者专栏。

三版：展示学生优秀作文、美术、班级照片等。四版：专题征文、教师稿件。

中缝：校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。

（版面设计要求：二三版尽可能贴近学生的学习和生活，增强互动性，成为学生喜闻乐见的媒体；四版尽可能引发教师的笔战，成为教学思想交流的主阵地。）

十、相关稿费的测算

1、新闻稿一篇5元。

2、学生作文5元一篇。

3、美术作品3元，其他文体2元

4、教师随文10元。

十一、激励机制每个年级要提前做好规划，如一周未见出版，扣班级综合考评20分，取消该班评优资格。一学期结束后将根据校报质量评出一二三等奖。一等：120元，二等奖：100元。三等奖：80元。（名额不限）

十二、各班校报工作轮值安排 策划人：李定国

2013年9月11日篇二：创办校报策划书 创办校报策划书 一、前言

校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。

二、奋斗目标

组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。

三、现状分析

表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。

四、机构设置

编辑组：下设二版、三版、四版。负责新闻整理分类，文字编排校对，最终形成完整的报纸方案。新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。

美编组;版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。

秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。

五、人员分配

以07级意见作人员分配

六、板块设置

第一版：校园重大新闻 第二版：校园新闻

主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。第三版：校园生活

主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。

专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。第四版：校园文艺

主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。

七、主要栏目设置

名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。秋实信箱：与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习,生活，更健康地成长。好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。靓鉴：挖掘同学中的美好图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。校园英语（计划栏目）：主要以日常趣味口语为主，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。

另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。

八、近期工作安排

1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。

2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。

2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。

3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。

4、进行几次有意义的专访。

5、制定相应的规章制度

九、奖罚措施

秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。

十、成员待遇

依照纳新时承诺，依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。

十一、出报流程

校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会

十二、队伍建设

1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。

2、实行老带新方案，要求一个08级成员带1—2名新成员，3、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。

4、征得老师同意，个别栏目可作为团队共办栏目，所的稿费作为团队活动经费，可购买活动奖品或生日礼品。篇三：校报策划编辑方案 校报策划编辑方案

一、办报理念：校报是校园文化的精粹，是对外展示的窗口和重要载体，是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位，增强学校的吸引力和影响力，促进学校的可持续发展。

二、校报宗旨：校报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念，汇集师生教育教学成果，立足校内，辐射校外，弘扬校园文化，展示教育成果，展现师生风采，树立名师形象，构建蓬勃向上的校园生态文化，打造学校品牌，提升学校竞争力和辐射力。

三、校报特色：融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。

四、校报拟设栏目：

报头：荷畔湖园 吉林省实验中学校报

第一版综合新闻：校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等，关注学校成长，见证学校发展，报道学校特色，为教育导航，引领实际行动。

第二版校语花香：包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线 记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。第三版师出有名：包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。

第四版青春絮语（生趣盎然）：包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。

第五版德行天下：面向学校德育工作者、班主任和学生家长，紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育，突出全方位育人原则，围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容，教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。

第六版校史视窗：包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。

第七版教育思想管窥：包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践、教育观察、领导论坛、文化视野、校园文学等

大学校报改版活动策划书 篇3

一、活动时间：二零一一年初

二、活动人员：恩施晚报全体工作人员

三、活动目的：促使恩施晚报品质更高，版面更新，让恩施晚报能随时飞入寻常百姓家 ，让恩施晚报的风格以不一样的面貌走向更宽阔更远大的天地。

四、活动意义：方便读者，娱乐大众，使恩施的精神文明建设得以更大的提高，更好的方便外界人士了解恩施，以精神文化促进恩施的经济社会发展，促进民风，了解民情。

五、活动内容：

一、恩施晚报版面设计

一张报纸要想以较强的视觉感染力起到良好的宣传效果，不仅要在宣传内容上有很好的思想指导性，而且在表现形式也要要有良好的可视性。

报纸的可视性表现在以强烈的视觉冲击力来展示瞬息万变的信息时代和丰富多彩的社会生活。让版面亮起来、活起来，形成一种独特的、高雅的`版面构图艺术，正是鲜明个性的艺术感染力在版面上的集中体现，也是报纸内容和形式的完美结合。那么，怎样才能达到这样的完美结合呢?

让版面突出鲜明的个性

版面是报纸的脸面，版式则是版面的脸面，选择好版式是提高报纸版面视觉冲击力的前提。版式在风格上，有庄重而有气势、清新而又淡雅、热烈而又轰动、灵活多变、纤巧细腻又不失大方韵味等等。在种类上，恩施晚报比较适合有综合式版型。然而，稿件的内容决定版式的变化。编辑在策划版面结构时，就应根据内容先选择好版式。内容重要、主题重大，就要选择庄重大方、严肃明朗风格的版式;内容激烈、政策性和导向性强，就要选择视觉冲击强、富有强烈震撼力风格的版式;内容轻松朴实，知识性、趣味性强，就要选择灵活多变、清新淡雅风格的版式;内容喜庆气势浓厚、欢乐祥和，就要选择欢快活泼、生动靓丽风格的版式。恩施晚报应该更多的以民生民风为主，加强对社会下层的关注。

选择版式时，不但要注重现代版式的设计特点，还需兼顾其他版面的风格，要考虑整张报纸版面风格上的和谐统一，如果风格相差太大，会给读者在视觉和心理上造成一种很不协调的感觉。比如某期报纸的二版是以长稿为主的板块风格，那么三版在策划时就不能把版面搞得支离破碎，而应注重长短结合，力求稳重大方。在这点上，黑龙江经济报、中国剪报就办得很好，每期报纸不管怎样变化，都给人一种和谐一律的感受。

二、设置好版位

让头题在版面上突现出来

《辛欣乐园》校报策划方案 篇4

一、指导思想：

1、校报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神鼓舞人，以优秀的作品塑造人”的办报原则。

2、坚持以正面宣传为主，充分展现学校风采和师生积极向上的精神风貌，弘扬教育新风尚。

3、营造浓郁的校园文学氛围，真实反映学校管理动态，教育教学工作和学生风貌，体现“以爱育爱”的办学理念，努力实现“孩子的学园，教师的乐园，人生的花园”的办学理想。

二、校报组织机构：

主编：刘建

副 主 编：唐立

责任编辑：胡朋朋宋鹏梁艳丽孔伟红孔然然

三、版面设计

1、报名：《辛欣乐园》。

2、尺寸：4K纸（540mm*390mm），左右留20mm，上下留25mm，正反面印刷，分四个版面。

3、版期：每月一期，下旬出版。

4、中缝语：

正面：校训——自主发展 张扬个性。

反面：校风——明德 励志 务实 创新。

从第二期开始，中缝版内容改为校园小幽默，智力题，红领巾监督岗通告。

5、版面介绍：

一版：校园快讯，责任编辑：胡朋朋。

内容包括：校园动态、活动通知、表彰通告、工作计划等，以学校新闻为主，兼顾时政要闻。

二版：教师园地，责任编辑：宋鹏。

内容包括：教师美文、读书随笔、教学笔记、学习感悟等，以教师原创文章为主，兼顾教学问题探究。

三版：学生天地，责任编辑：梁艳丽。

内容包括：主题作文、读书笔记、观（读）后感、日记连载、小知识、趣味题等学生作品，要附有指导教师评语。

四版：墨海拾贝，责任编辑：孔伟红。

内容包括：国学经典、文摘语录、名人事迹、情感美文、益智故事等经典文摘。

中缝版：责任编辑：孔然然。

内容包括：校园小幽默，智力题，红领巾监督岗通告等。注：每一版的内容都要提供照片或主题图片。

四、稿件来源

一版：校园快讯。由组织相关活动的处室、教研组、班级投稿或供稿，根据版面需要确定稿件数量，稿件包括对应图片，时政要闻由责任编辑组稿。

二版：教师园地。全体教师供稿，作品不宜太长，原则上不超过1000字。每学期每位教师至少供稿两篇，其中有一篇是与读书有关的作品。责任编辑负责教师作品的安排、收集、选录工作。

三版：学生天地。以三至六年级为主，每班每月供稿两篇，四、五、六年级按2个班计算，一、二年级可自由选择供稿，作品字数控制在800字以内。作品由语文教师或班主任负责，要有指导教师点评。责任编辑协调学生作品的选录和主题作文的创作安排工作。

四版：墨海拾贝。主要由责任编辑负责选录每期刊载作品，内容选择要健康、阳光，弘扬新风气、正能量，全体教师亦可向责编推荐佳作。

中缝版：由责任编辑负责收集材料，红领巾监督岗评比由少先队供稿。

五、要求与考核

1、教师、学生作品须由自己撰写，不得抄袭或下载。抄袭或下载的作品按没完成任务计，并给予批评。

2、上报作品要求：

所有作品以文件夹形式上报，文件夹以班级命名，例： 3.1班；教师作品以教师姓名命名，例：宋鹏。内含文档和照片（或主题图片），一文一片，照片（或主题图片）与文档同名。

文档要求：一律使用word2003编辑，字体：宋体，字号：题目小二号，正文五号，题目与作者班级、姓名居中，正文段首空2格。推荐语：字体：楷体，字号：5号，附：（指导教师：***）。照片或主题图片：一般为jpg形式,尺寸640*480。

3、所投稿件于每月15日前按各版块相应内容要求发给责任编辑，由责任编辑审稿并择优录用；审稿时，要认真核对事实、润色文字和标题；责任编辑选定本版内容、认真校稿后，于当月20日前将本版内容以文件夹形式（文件夹名：*月*版，例：3月1版）发给副主编，副主编统稿后交由主编审阅，同意后交由印刷部门印刷发行。

4、被选用的教师作品（含指导作品）按相应分值计入教师考核；选用的学生作品，作为各类评优的依据。

5，编辑部邮箱：

编 辑 部：xxly4556130@163.com唐立

编辑1部：xxly45561301@163.com 胡朋朋

编辑2部：xxly45561302@163.com 宋鹏

编辑3部：xxly45561303@163.com 梁艳丽

编辑4部：xxly45561304@163.com 孔伟红

编辑5部：xxly45561305@163.com 孔然然

曲阜市王庄镇辛庄小学

《辛欣乐园》校报编辑部