手语操活动方案

2024-05-19

手语操活动方案（精选10篇）

手语操活动方案篇1

中坝镇上坝小学

《感恩的心》手语操比赛方案

为了深入推进少先队员“讲真话、献爱心、懂感恩”活动的开展，提高我校《感恩的心》手语操质量，陶冶学生情操，培养学生感恩思想，集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办我校《感恩的心》手语操比赛，现将有关事项通知如下。

一、领导小组：

组长：吕生爱

副组长：史光茂

成员：景生永、王金虎、侯涛、高福花

二、评分小组：

组长：吕生爱

评委：史光茂、景生永、王金虎、高福花、邵玉萍、李洁、王晓玲、莱恩、相桂荣、代顺兰

报分：史光茂

算分：景生永王金虎

三、比赛时间及地点：

比赛时间定在2012年4月18日下午2：00-4：30，地点设在学校礼堂前。

四、比赛项目：

《感恩的心》手语操

五、比赛组别：

低年级组、高年级组

六、比赛方法：

为了推广和普及《感恩的心民》手语操，让每一个学生都参与活动，因此，采取班级全员参加的方式。抽签决定比赛年级和班级，最后以班为单位组成整齐的方阵参加比赛。

七、评分方法：

1、本次竞赛采用百分制。

2、评分细则：

3、计分员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩下的分数为竞赛班级所得分。

八、评分要求及标准

1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向主席台报告参赛班级，2、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形队列散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。

3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊学生例外）。

4、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。

5、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。

九、奖励：

分别设立高、低年级组一等奖各1名、二等奖各1名，同时设立精神文明奖和最佳组织奖，具体设奖方案根据参赛情况确定。（获得名次班级都以奖状形式以作鼓励）

十、其他事宜

1、各班级按比赛内容要求准备。

2、抽签决定比赛班级后，不得更改班级或年级，经调查有更改行为的，不予评奖。

3、要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。

4、未尽事宜再做通知。

中坝镇上坝小学教导处

2012年4月18日应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。

手语操策划篇2

一、活动背景：

眼睛是心灵的窗口，而语言则是人与人沟通的桥梁，可有这样一群人，他们就好比是被困在高处，与他人相聚甚远，所以他们使用着另一种语言，他们用肢体摆出舞蹈一般的形态，来表达自己的喜怒，来理解对方的哀乐，这特殊的语言就是手语。学习手语知识成为了有声世界与无声世界的沟通桥梁，能让人更清晰地体会到对方的感觉，设身处地为他人着想，在心灵上得到交流，促进和谐社会的建设。

二、活动目的：

在全校师生欢庆我校百年诞辰的同时，为了让11级新生更加了解我校的办学宗旨，进一步体会和谐校园生活并充分展示自我风采，我们商学院心理协会举办了这次525手语操比赛。从而丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的感恩奉献意识，了解作为一名大学生的责任感和使命感。让同学们在学习手语操时，放松心情，体会各种表达自我感情的方式，放飞梦想，得到心灵上的升华。通过手语操比赛，我们希望学生们能了解团队合作的意义，体谅他人，学会相互包容、帮助并共同进步，同时提高他们对无声世界的了解。从而更好地展现出我校学生健康友爱的精神风貌，积极向上的人生态度和温馨和谐的学习生活，并将爱传递给更多的人，让人人心中充满爱心。

三、活动主题：敞开心灵，放飞心情，将爱传递，让梦飞翔

四、活动时间：2012年5月25日

五、活动地点：待定

六、活动对象：商学院11级全体学生

七、活动流程：

【1】前期准备：

1、由商院心协主席召开活动动员大会，就活动流程进行了介绍和讨论，制定比赛原则和评分标准，并对相关工作安排做了分配。

2、比赛原则：

①本次大赛坚持公平、公开、公正的原则，严禁弄虚作假；

②参加比赛的各参赛队伍必须服从比赛主办方的领导，遵守大赛各项规则，在比赛过程中，参赛选手必须服从主持人和相关工作人员的统一安排；

③比赛开始前半小时，各参赛队队员必须全体到场准备；

3、宣传工作：由商院心协宣传部的成员制作海报以宣传，组织部成员负责通知大一各班心理委员，并在各班进行宣传动员。同时，在人人网、校园网上进行宣传。

4、统一培训：商院心协派专人对各参赛队伍进行一周的手语操教学培训

5、其他工作安排：（1）由商院心协活动部部长负责联系邀请嘉宾评委。

（2）由活动部其他成员负责借教室和多媒体、制作台签、购买奖品及活动用品等工作。

（3）比赛主持人定为„„

（4）计分、算分人员为„„

【2】活动当天：

1、商院心协活动部成员提前到场打扫教室、布置场地，并测试多媒体和PPT、视频等文件的播放情况。负责迎宾和签到的人员到位准备，其余人员负责现场座位安排和秩序维护。

2、各参赛队伍负责人联系各队队长，确定人员到场和相关准备等工作，抽签确定比赛次序并安排各参赛队到指定的地方进行彩排准备。

3、正式比赛流程：

① 主持人致开场白，点出我们此次手语操比赛的主题，并对比赛的主

要流程和评分标准进行介绍，同时介绍到场嘉宾评委。

② 第一环节：闪亮登台展现团队

各参赛队伍依次登台做自我介绍，时间1-3分钟，可以采取各种形

式来介绍参赛成员和后援团队伍，评委将会对各队登场的吸引度、精彩度和后援团的人数及互动程度进行打分和加分。

③ 第二环节：手语展示轻触心灵

前一半参赛队依次展示手语操表演，时间3-5分钟，同时，每个参

赛队将抽取一道有关大学生心理行为活动的情景题，各队派一名代表对题进行回答，提出自己的看法。评委将对各队手语操的表演和答题表现进行评分。由记分员和算分员进行统计，每2-3个参赛队比赛之间，评委将对之前的参赛队表现进行点评，并对相关情景题提出自己的看法或建议。

④ 第三环节：放松心情，展现自我此环节为互动环节“听歌猜歌名”，由主持人放音乐前奏，让现场观

众猜歌名，猜对者将获得礼物。若是比赛团队的拉拉队员回答正确，并准确地唱出这首歌的一段歌词，参赛队将获得1分的加分。时间5-10分钟。此环节中，记分员将对前半段参赛队伍的成绩进行整理，交予主持人宣告。

⑤ 第四、五环节：同前两个环节，进行后一半参赛队的比赛。⑥ 第六环节：感恩奉献，让爱传递

主持人播放有关关爱残疾人等方面的PPT、公益广告等，深化比赛

主题，并且，现场教观众一些简单基本的手语。同时，进行最后的评分统计，制成成绩表当场展示。

⑦ 第七环节：放飞梦想，收获成果

此环节为颁奖环节，由主持人宣告各奖项获得主，上台接受嘉宾颁

奖并照相留念。最后主持人致结束语，比赛落幕。

4、活动结束后，由活动部成员负责打扫清理现场，归还多媒体钥匙等工作。

【3】后期整理：

商院心协全体成员对此次活动进行工作总结，并召开心协会议，对相关情况讨论，对出现的问题进行反思，并总结经验。

（注意点：此次活动以比赛的形式举办，现场要安排好人员负责秩序维持和照片拍摄，自始至终保证比赛的公正、公平、公开性。同时整个活动过程中，部门成员在工作时要注意安全问题。）

八、评分标准：

1、团队介绍精彩独特，吸人眼球（5分）

2、主题鲜明突出，健康积极向上，角度新颖，有表现力（10分）

3、手语表达姿势优美、动作标准准确、表演连贯流畅(20分)

4、手语表演神情到位，感情充沛，能表现出歌曲的情绪和意境(15分)

5、表现形式灵活多样富有感染力，使观众产生强烈的共鸣（15分）

6、团队动作整齐，队形变化自然、流畅（15分）

7、情景题回答语言流畅，充分表现自己的想法，回答新颖有特色（10分）

8、拉拉队积极热情，带动现场气氛（5分）

9、服装整齐，大方，举止从容，能较好地配合表演主题（5分）

满分100分，依据最终得分选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优

商院心理协会2012.03.11

胜奖若干。

《和你一样》手语操剧本篇3

剧情大纲：原本是个拥有优美舞姿的少女，因为一次意外失去了双腿，从此自弃和彷徨。但是生活从来都不会因为一次灾难失去希望，少女的身边有很多人安慰她、陪伴她。他们告诉女孩，这个世界上谁都一样，一样的坚强，一样的善良。少女在同伴的陪伴和鼓励下勇敢地站起来，完成了生命的怒放。

前奏：舞蹈（简单的舞蹈动作）

旁白朗诵：她原本是个舞蹈的天使，拥有着最美的舞姿。她曾在月光下翩然，也曾在舞台上绽放身姿。然而，因为一次意外，她失去了双腿，跳舞的精灵折了双翼，从此，星光不再璀璨，明月不再皎洁，她的世界陷入无尽的彷徨和绝望。

第一幕：失去双腿的少女蜷缩在角落独自悲伤。

首先两人上前轻抚肩膀。

接着再上两人站在少女身后。

然后人陆续上场呈扇形围住少女。

音乐：《和你一样》【手语表演截取高潮那一段】

音乐间隙处，两人说话：A：别怕，我和你一样，一样的坚强，一样的青春散发不一样的光芒。B：别怕，我和你一样，一样的善良，一样的全力以赴追逐我的梦想。

第二幕：少女抬头，抱住膝盖。

分为两队，站在少女身旁。开始第二段手语表演。

音乐：《隐形的翅膀》【手语表演截取高潮那一段】

旁白：即使折了翼，那又怎样！我们的爱是你隐形的翅膀，伴你飞，给你希望！

第三幕：全体围成一个圈，少女站在中间，开始第三段手语表演。

音乐：《感恩的心》【此段为整体表演】

第四幕（待定）：少女独舞一小段。

由中间站到前排，其余人分成三组，呈梯形。

音标操活动方案篇4

一、活动目的1、培养和调动学生学习英语音标的兴趣，进一步培养学生以音标学单词的能力

2、培养学生对音标发音部位、口形、声带等相应部位的训练，让学生真正掌握相对标准的发音技巧，从而进一步提升学生的英语素质及能力

3、通过音标操的学习提高学生对英语的热爱程度，使学英语变成有趣快乐的学习活动，同时丰富学生的学习生活，展现班级的良好风貌，让学校充满活力，为课改创造良好的氛围

二、活动口号

Happy English,happgy life!

To do the most, to do the best！

三、活动初步设计

1、音标操带队人员的选拔

初

一、初二每班4人

要求：

英语基础较好，有较强的语音及舞蹈接受能力

有较强的责任心，能及时、即时的将相关动作学到位

能主动积极训练，并能起到带头示范的作用

2、对48个国际音标的认知

1）48个国际音标的认知

2）48个国际音标的视频认知（网络搜索关于国际音标发音的相关视频）

3）要求：

既然学就学的口形、发音部位、力道等尽量到位

（）

3、学习音标操的依据

1）结合肖庄张燕老师的指导

2）冯屯中学全体师生初步的识记进行回忆性恢复摸索训练

四、活动地点

1、带队学生：

四楼劳技教室

2、全体学生：

办公楼前

五、活动时间

每周一至周五上午课间操

六、活动内容及进度

1、带队学生：

1—4周学完全部音标及音标操的相关动作

2、全体同学：

继带队学生之后的3—4周成形、成体、熟练

七、音标操相关分工

1、国际音标相关口形、发音部位、舌位等发音视频

指导教师：高廷涛

2、音标操动作的回忆性恢复模拟

指导教师：王丽娟、高爱梅、陈宪之、杜月燕梁宝忠荆艳芳李海英

幼儿园器械操比赛活动方案篇5

朱：三月是阳光明媚的季节！

杭：三月，是春暖花开的季节！

朱：在这阳光明媚、春暖花开的季节，我们小朋友当然要好好露一手啦！

杭：是呀，我们全体小朋友要来表演好看的器械操

朱：今天我们请来了小班段和中班段的部分家长，请他们共同来欣赏我们小朋友精彩的表演。

杭：相信我们小朋友个个都会拿出最神气的样子给爸爸妈妈看，你们说对吗？

朱：那就快让我们请出小一班的小朋友为我们表演桶操。

1、小一班幼儿表演桶操。

朱：刚才小一的小朋友做操时非常有精神，为了今天的表演，他们在这几个星期里都非常认真、努力的练习，请各位家长给予我们的小朋友热烈的掌声鼓励一下，好吗？

现在让我们以同样热烈的掌声请出我们小二班的小朋友，为我们表演球拍操。

2、小二班幼儿表演球拍操。

杭：我们小二班的小朋友真帅气，俨然是一个小小网球手呢！希望你们长大后，都可以做个网球手好吗？恩！为我们祖国争光。现在我们来看看小三班的小朋友看他们为我们准备了什么呢?

3、小三班幼儿表演铃操

杭：送走了小三班的小朋友，我们又要来擦亮我们眼睛来欣赏中一班小朋友的表演了，下面就请大家跟随我进入——中一班的《筷子操》！

5、中一班表演筷子操。

朱：小朋友，你们说中一班的小朋友表演得好不好。（好）那就让我们为她们拍拍手吧！看完了中一班小朋友的表演，该请出我们中二班的小朋友了。看，他们手握绿色的扇子，好象迫不及待要向大家表演了，好，舞台让给你们，有请中二班小朋友表演的扇子操。

6、中二班表演扇子操。

杭：一把把扇子在我们小朋友的手中偏偏起舞。就好像看到了一片片的荷田。一片片荷叶在风中摇曳！看了可真舒服！看完了扇子还有什么呢！那是什么啊！我们还要看小花伞。让我们来看看他们是怎么来表演的呢？我们拍手欢迎他们！

7、中三班表演伞操。

朱：中三班小朋友表演得真好，她们用漂亮的伞变成了许多好看的花！看，大一班的哥哥姐姐们也要跃跃欲试了！下面，请欣赏他们的《灯笼操》，掌声欢迎！

8、大一班表演灯笼操。

杭：大班的孩子可真神气，你们看他们合作的好吗?变出了许多的队形，我们小中班的小朋友也要向他们学习合作哦！大一班的小朋友表演好了，我们大二班的小朋友可着急了！好！我们拍手来欢迎他们。

9、大二班表演腰鼓操。

朱：小朋友，你们看看我手上的是什么？这可是大三班老师用pp管做的，经过老师的包装，是不是漂亮许多。相信大三班小朋友的表演也会一样精彩、漂亮！让我们拭目以待吧！

10、大三班表演棒操。

杭：大班的小朋友可真棒，你瞧，他们已经可以走比较复杂的列队了，早操动作也要求手脚并用。身体的协调性得到了很好的锻炼，让我们再次为小朋友加油喝彩吧！

看完了大班哥哥姐姐的表演，让我们请出小四班的小朋友吧！小四班的小朋友是经过了半年的幼儿园生活，自信、独立了许多。半年前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，掌声有请他们为我们表演团体操《铃操》

11、小四班表演铃操。

朱：一个个小铃在我们小四班里铃铃的响着。可是一个个小不点们也不示弱啊！她们说我们现在也是幼儿园的一份子，我们也要来尽一份力。并且说声爸爸妈妈。你们辛苦了。我会学着自己长大。我们拍手欢迎他们。

12、小五班表演手铃操。

杭：在赛场上，小朋友们个个精神抖擞，步伐矫健。他们积极、努力的表演赢得了很多观众的掌声，看到孩子们进步得这么快，我们也感到很高兴。通过此次早操表演，不仅锻炼了孩子的体魄，提高动作的协调性、灵活性，也从小培养了孩子的团队意识和合作精神。

朱：下面就让我们为孩子们发奖状。

13、发奖状

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造更为美好的明天。感谢各位家长对本次活动的大力支持，愿孩儿们：健康成长每一天！！

师：亲爱的家长朋友们，小朋友们，老师们，大家早上好！

秋高气爽，丹桂飘香，在这个丰收的季节里，我们迎来了东方智能幼儿园亲子运动会，鸟儿在歌唱，花朵在绽放，孩子们在明媚的阳光下茁壮成长。在此，我们祝愿小朋友们在今天的运动会中取得好的成绩！

一、运动员进场

瞧！他们各个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运动员进场！走在最前面的是护旗队，他们精神抖擞，豪气冲天，迈着矫健的步伐步入会场。接下来入场的园标队，园标队上的图案，预示着我们东方智能幼儿园宛若一颗新星冉冉升起，也预示着东方智能幼儿园的小朋友正在茁壮的成长。瞧，自行车队也整装待发了，这是一个团结向上的集体，相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗星，他们的口号是：

咦，亚运会上的踏板车比赛在这举行吗？瞧小运动员们各个英姿飒爽，预祝你们在后面的比赛中取得好的成绩。

（X）看！一群向日葵正向我们走来，朵朵金黄色的向日葵，仿佛秋天童话里的一个个跳动的音符，他们就是中一班的小运动员，他们富有朝气，充满活力，积极向上，团结友爱，他们的口号是：

看！一群飘落在人间的天使们正走向主席台，他们是热情四射的啦啦队，有了他们的助威呐喊，我们的比赛一定更精彩！它们的口号是：

（F）小一班是团结友爱，积极向上的集体，在老师的辛勤培育下，他们健康成长，他们个个喜笑颜开，生龙活虎，迈着有力的步伐，甩动这飘逸彩带步入会场，他们的口号是：

（X）现在向我们走来的是小二班的小运动员，他们天真活泼，对一切都充满了好奇，在老师的辛勤培育下，他们正一天天长大。他们的口号是：

（F）现在向我们走来的是全园最小的运动员，看他们整齐干净的着装，自信甜美的笑容，祝福他们健康、快乐的迎接未来！他们的口号是：

小小运动健儿们，预祝你们取得好的成绩，加油！

二、升旗仪式

升旗仪式现在开始，全体立正，升国旗、奏国歌，小朋友们行注目礼！

三、园长致辞

有请我们可爱可敬，平易近人的聂园长为我们致开幕词！

四、幼儿代表致辞

此时此刻，我们的小朋友也有许多话想对大家说，下面有请

五、律动操展示

我们都有一个家，名字叫中国，我们是黑头发、黄皮肤的中国娃，下面请欣赏大班年级组带来的律动《大中国》

嘭嘭嘭，啪啪啪，谁在奏响锅碗瓢盆进行曲，哦，原来是中班年级组的哥哥姐姐们，有请中班年级组为大家带来的器械操《洗刷刷》。

别看我们的年龄小，锻炼身体强，接下来小班年级组的小朋友们也要为我们展示早操，瞧托班的小可爱们也跃跃欲试，他们今天也为我们带来了操节表演，掌声有情……

看完孩子们精彩的表演，老师们也坐不住了，为了更好的展现老师们的风采，下面请欣赏老师操节表演《世界真美好》

六、运动比赛

最激烈、最激动人心的时刻即将来临，首先将进行的是

七、亲子游戏

最有趣的活动还等着我们呢？请各年级组按区域进行活动，当听到音乐时，请所有小朋友占到点子上，请家长也就近站好，让我们一起跟着音乐舞起来。

八、结束语

美好的时光总是短暂，小宝贝，我用彩虹和你约定，风雨过后阳光会微笑，平安的长大，迎接希望的未来，就像红橙黄绿兰靛紫。

（F）小宝贝，我用彩虹和你约定，一起走过童年的记忆，快乐的长大，迎接灿烂的未来，就像红橙黄绿兰靛紫。

手语通用方案篇6

本方案拟定背景：

“国家通用手语标准研究”作为国家语委“十二五”重大科研课题，经过四年多的研究，于2015年12月结题。完成了“国家通用手语方案”（共三册），以及聋人手语句法的一些基本特点的研究。

“国家通用手语方案”共收入词目7958个。其中，主词6600个，列入括号内的同义词、近义词或同一手势表示的其他词1710个。相对于《中国手语》书，新增词目2950个，删除词目178个。

“国家通用手语方案”与《中国手语》书完全相同的词目中，保留原手语动作的词目有2214个，占原书总数5586个的39.6%;部分改动手语动作的词目有1635个，占总数的29.2%;完全改动手语动作的词目有1159个,占总数的20.7%。在增加的词目中注意吸收我国社会政治、经济、文化、教育等方面不断出现的“热词”，如社会主义核心价值观、抗战纪念日、国家公祭日、阅兵、防空识别区、钓鱼岛、融合教育、随班就读、送教上门、资源教室等等。

今明两年为“国家通用手语方案”的试用、修订阶段。全国共有包括我校在内的15所学校被确定为试点校。课题组为试点校提供了教师、手语翻译、聋人教师的多层培训。

两年目标：

我校作为试点校从本学期开始到2017年7月也将大力推广、试用、研究“国家通用手语方案”（共三册，争取每学期完成一册），以及聋人手语句法的一些基本特点。一方面丰富老师们的手语词汇，另一方面加大对手语语法的推广与学习，充分理解与掌握手语作为一种视觉语言的表达特点，进一步提高课堂教学与沟通的有效性。同时在充分学习的基础上，把发现的问题（词汇打法不够恰当、易产生歧义等情况）进行记录、归纳。本学期具体安排：

1.本学期继续遵循以考促学的思想，利用课余时间及大教研时间，以个人自主学习、组内共同学习、学段统一学习为主要方式。

2.充分发挥学科组的职能作用，以组为单位，根据学科教学需要及所教学生的沟通需求从“国家通用手语方案”（第一册）中选取新词学习。加强备课中的“备手语”，并把学习的词语体现在课堂上、教案中。

3.在自主学习的基础上，各学科组最少选取80个词语，用pad录制成手语视频，供本组老师学习，全体师生共享，并于6月初报给各学段主任。

4.充分发挥本学段参训教师的作用，成立我校手语研究小组。研究、归纳不同学段学生手语特点及与汉语的转换规律；协助本学段主任做好各组巡回指导工作及手语语法特点的培训工作，服务于一线教师的教育教学。

5.创造良好的手语学习环境。为了巩固和更广泛的学习与推广，课间、午饭、晚饭等时间在我校的各楼层(包括食堂、宿舍等)的触控一体机中播放大家录制的手语视频。

6.在学习的基础上，期末从各组上报的词语中选取部分词语，完成个别化考核。

手语协会活动总结篇7

焦作师专（新校区）手语协会成立已有几年的历史，为突出本协会的宗旨“手语相连，和谐明天”，更好地展现协会的风采，手语协会特此面向全校同学公开征集手语。

以下是我们协会活动前的准备：

1、制作宣传海报3张，展板2块，传单200份，条幅若干等等。

2、制作手语歌曲串烧视频，定做手语协会的logo，制作手语小卡片。

3、与焦作市盲聋哑学校的相关老师取得联系，就相关事宜进行协商，并且拍摄聋哑学生的一些生活照片。

5、网上宣传，并面向全校（含手协内部）招募志愿者35名。

不管多好的准备都有意外发生。物质方面的东西都比较好准备，只是再联系老师方面上，由于种种原因我们没能如愿以偿，好在我们临时改变了活动方案，没有造成太大的负面效应。以下是我们的具体活动。

首先是会长赵蒙蒙致辞，她与协会成员一起做了“家”的手语，希望手语协会是聋哑朋友的一个家。

其次是手语比赛团体二等奖得奖者用手语表演了歌曲《我的歌声里》，动作优美而熟练，看到如此精彩的表演在互动环节中大家都迫不及待的学习手语。最后是手语协会副会长宋琳琳，教学部部长陈贺云，表演部部长陈雪手语表演歌曲《童话》。

之后我们又放映了一些关于聋哑群体的故事，同学们都深深地投入其中，爱心的跳动越来越激烈，对手语也萌生了强烈的学习欲望。

童话很美，童话里的天使更美。但是有这样一些人，他们和我们一样，但却只能永远生活在无声的世界里，我们可能给不了他们天使，但是我们可以做他们的朋友。

手语推广活动策划书篇8

----走进无声世界感知手语之美

一、活动背景

如今物质生活日益富足，沟通交流也越来越便捷，但有一群人却常常为大众所忽略。聋哑人先天缺陷，渴望交流，内心孤寂。他们需要帮助，更需要精神上的交往。阳光爱心社本着 “伸出我们的双手，奉献我们的爱心 ”的宗旨，牵手红宁夏打伞妹志愿服务队和宁夏聋人协会，继续组织手语推广活动。

二、活动目的1、让大学生学会一些基本的手语，提高与残疾人正常交往的能力。

2、用行动践行爱心，用爱心影响更多人，希望有更多的人来关注我们身边的特殊群体，并真正关爱他们。

3、通过本次活动，宣传校园文化，促进大学生的身心健康。

三、活动时间：

2014年4月26日（或5月10号或5月17号）

四、活动地点

A区文科楼

五、道具和场地

桌椅，音响，展板，电源，电脑，场地申请等。

六、具体活动安排：

（一）前期安排

1、阳光爱心社成员志愿者学习手语，用心感悟其现实意义。以活动准备的手语日常词汇为准。

2、制作海报，宣传爱心文化，提醒同学们关注聋人群体。

3、与打伞妹志愿服务队协商好活动的具体细则

4、本次活动预计开展三期，预计两周一期。本期为第二期。

5、在A.B.C区进行志愿者招募活动。

（二）活动内容

1、现场音乐和表演手语歌，活跃气氛。

2、现场教授手语：

⑴．以活动准备的日常手语词汇和句子为主，不需要教授过多，关键是激发起大家的兴趣，让参与者了解学习手语的意义，从而达到本次活动的宣传目的。

⑵．微笑服务，对于前来学习手语的参与者，要用手语给予问候和感谢。

3、现场免费给同学们拷贝手语学习资料（海报中要提醒感兴趣的同学自己带着U盘）。

4、与参与者讨论学习手语心得，取长补短，互勉共进

七、预期效果

1、展示手语魅力，宣扬校园文化，用手语传达我们的爱心。

2、丰富同学们的校园生活，让同学们初步认识手语群体，让我们所有人伸出一双双温暖的手架起爱的桥梁。

八、媒体支持：银川晚报、银川日报、壹周生活刊、宁夏电视台公共频道

九、活动经费预算

1、海报8张，50元

2、宣传展板，30元

3、手语资料打印，30元

4、矿泉水，405、场地费，200

总计：350元

十、活动注意事项

1、废弃资料和纸屑不要乱丢，保持现场清洁

2、注意对本次活动拍照留念。

学校爱心协会手语讲座活动策划书篇9

手语讲座

二、活动背景：

在当今物质日益富足的年代，生活越来越便捷的社会。有一群人却常常为大众所忽略。上帝对他们是不公平的，他们注定活得比别人艰难。身体残疾是可怕的，它可能令人一辈子都只能在轮椅上度过，而任何身体的残疾都比不过一个人失去与人交流的能力更加可怕。聋哑人先天缺陷，渴望交流，内心孤寂。他们需要帮助，更需要精神上的交往。爱心社素来以“从别人的需要中看到自己的责任”为宗旨。所以打算组织一次“手语讲座”，内容涉及日常使用的基本手语及与残疾人的交流方法等。

三、活动目的：

让大学生学会一些基本的手语，提高与残疾人正常交往的能力。

四、活动时间：

3月23日15：00～17：00

五、活动地点：

福大教学楼

六、主办单位：

福大爱心协会

面向对象：

所有有爱心的青年朋友

七、活动内容：

在3月17日将安排社员往福州聋哑学校与聋哑小朋友联谊，并安排伴随前往的手语小组学习手语。在3月23日下午将请福州聋哑学校的有多年教学经验的专业手语老师前往我校为大家详细介绍残疾人的心里特征，陈述与他们交往需注意到的各个细节，并帮你掌握日常使用频率最高的手语。现场将举办手语学习志愿者活动，爱心社将长期安排爱心社将长期安排丰富多彩的手语学习活动。并组成学习小组，欢迎报名。

八、活动意义：

通过这次活动引发大学生对残疾人的关注，进而引发社会对这一特殊群体的关注，也将增强大学生作为时代主人翁的责任感，并使其拥有一颗感恩的心，促进社会的和谐发展。

策划：福大爱心协会