学校党员

学校党员（共13篇）

学校党员 篇1

***评议党员制度

1、“双评”工作要在上级党委领导下，以支部为单位进行，支部要重视“双评”工作，周到安排，精心组织，支部书记亲身抓，深进调查研究，坚持实事求是，避免偏宽或偏严。

2、“双评”活动一年一次，可在半年或年终进行，时间要相对集中，方法要简便易行；活动分为四个阶段：预备阶段、总结自检阶段、评议整改阶段、表彰处理阶段。要根据单位实际情况，确定具体的评议内容，重点解决有偏向性的题目。

3、“双评”活动要和“争先创优”、“建功立业”等各项活动有机结合起来，相互增进，真正收到实效。

4、充分发扬***，依托广大党员进行自我教育，自我进步和自我净化。广开言路，广泛征求党内外群众意见，虚心接受党内外群众的批评和监视。***评议结果和措施，要向广大党员通报。

5、要坚持实事求是，每一个党员要以对党对同道高度负责的态度参加评议，不管是自我总结还是相互评议，不管是对党员个人还是对党组织，都要严厉认真、实事求是、一分为二。

6、重视实效，保证质量。“双评”工作要把保证质量放在第一名。要从实际动身展开评议，捉住主要矛盾，加强思想政治教育，真正进步觉悟，增强党性，切实解决题目，避免作表面文章及走过场。

7、要把学习教育和思想政治工作贯串评议的全进程。“双评”活动是对广大党员进行一次普遍深进的思想政治教育的良好契机。支部要及时把握党员的思想情况，针对不同题目，做好深进细致的思想政治工作。

8、“双评”工作要有计划、有总结、有活动记录。

学校党员 篇2

一、高职院校学生特点分析

高职学生虽然是大学生, 但学生整体素质与其他本科院校相比有一定的区别, 加上就业实习在校上课时间较短 (三年或两年) 培养难度更大, 表现为:

1、生源不同

本科院校一般是通过参加全国高考来录取学生, 绝大部分学生来自重点高中, 少部分来自普通高中的优秀学生, 而高职院校的生源是本科院校未被录取的, 还有的学生来自对口中专、技校。随着近些年的扩大招生规模, 一方面是满足了大学生享受高等教育的要求, 另一方面是导致大学生生源质量下滑, 特别是这几年有些高职学校为了保证生源, 不断下调录取分数线, 其质量可想而知。

2、地区水平差异

同一院校在不同地区录取分数线也各不相同, 这就导致了一所学校学生水平参差不齐。升入大学后, 这些问题也就决定了学生党员发展的特殊性, 高职院校普遍存在着:“一年级不管, 二年级培养, 三年级发展”的格局, 在加上三年级学生就业实习, 其先锋模范作用难以发挥, 造成这一现象的原因有各方面因素, 我认为目前高职院校在学生党员发展过程中存在这么几个突出问题。

二、现阶段高职院校发展学生党员工作中存在的问题

1、学生入党动机多元化和复杂化

在学校绝大部分同学都想加入中国共产党, 积极向党组织靠拢。但部分学生把入党变成一种形式和一种谋私利的手段, 随着社会的发展, 市场经济负面效应对高校学生入党动机也产生了消极影响, 学生入党动机多元化、复杂化, 部分学生在入党动机上表现为:理想型、荣誉型、从众型、功利型、呈现出个人主义、实用主义倾向, 有些学生入党是为了找工作;有些学生入党是为了当官发财;有些学生从众心理太强, 看见别人递交入党申请书自己也写上一份, 至于为什么要入党说不清楚;有些家长为了能让孩子入党给人送礼、请人吃饭不惜血本让孩子入党, 为的是能让孩子在今后的发展道路上不会落后于别人。这些同学即使在组织上入了党, 但思想上并没有真正入党, 其后果势必影响党员队伍建设。

2、学校发展学生党员时间短

一般一个大学生从递交入党申请书, 写思想汇报, 参加党的理论知识学习, 被确定为入党积极分子要一年时间, 培养入党积极分子到成为预备党员, 按组织原则至少得一年, 组织至少要投入近两年时间进行培养考察, 有的高职院校是两年制大专, 其中还有至少半年在校外的实习时间, 因此在校时间有限, 培养考察工作显得十分紧张, 学生刚刚选定, 就面临毕业, 其先锋模范作用难以充分发挥。

3、学生党员的理论知识水平较低

现在高职院校都以专业课为主, 培养社会所需的技能人才。在校大学生除了上党课外, 很少有开设党的理论知识相关内容的课程让学生去了解和学习, 在加上学生本身学习不够, 培训不足, 这就使大学生对党的理论知识了解较少。由于种种原因, 高校党务工作者少有集中学习、集中培训的机会, 影响了他们知识的更新, 在研究问题、分析问题、创新工作能力方面还有待提高。

4、发展学生党员选择范围窄

由于正式党员干部有限, 党支部在培养考察新党员时, 工作难度较大, 很难对所有同学的思想进行了解、掌握, 因此常会出现“重学生干部轻一般学生”的不良现象。虽然学生干部是老师的助手, 同学们的楷模, 但是发展党员都从学生干部中选拔, 就会出现选择范围窄, 起不到竞争的作用, 也会影响其他同学的入党积极性, 给人一种要想入党先当学生干部的心理。在实际发展党员过程中, 常有个别学生干部入党后, 在学习和工作中出现懈怠, 不能持续、长久的发挥他们模范带头作用, 这些现象无疑使党员质量大打折扣。

5、发展学生党员工作程序不够完善

由于学校党务工作者人员较少, 多数党员干部为兼职, 主要从事教育教学和学生管理工作, 他们日常工作繁忙, 能投入学生党建工作的时间和精力十分有限, 在一定程度上影响了党建工作的开展。例如:学生向党组织递交入党申请书后, 支部不能及时派党员干部对申请书的内容、格式进行审阅, 不能经常和申请人谈话、在学习和工作上给予必要的指导, 这样势必影响学生的积极性, 也影响了学校对学生党员的选拔。有些党支部对于学生的入党材料不够重视, 不能及时对学生递交的每份材料进行审阅和修改, 把关不够严格, 从而出现文字内容不切合实际, 抄袭现象严重, 不能真实的反应自己的思想, 使发展学生党员工作程序出现反复, 影响工作效率。

三、对高职院校发展学生党员工作的几点建议

1、加强组织领导

高职院校党委要把发展学生党员列入重要工作日程中, 要像学校重视教学研究一样重视学生的党建工作。组建以学校党委为中心, 组织部门、教学部门和学生管理部门相互配合的原则, 共同抓好学生党建工作。党支部要贯彻落实党委布置的各项工作, 教工党员要及时反馈学生的表现情况, 这样就形成了一级抓一级、一级促一级的发展学生党员工作机制, 建立健全考核制度, 把发展学生党员工作开展情况作为对各级党组织目标管理和检查。

2、提高认识, 注重质量

要想保证学生党员质量, 首先要分析学生的情况, 抓好发展对象的思想教育工作, 考察学生的政治思想、道德水平、入党动机、学习成绩、平时表现等情况。其次, 坚持把好入口关, 在入党积极分子的确定上要严格筛选, 坚持早发现、早选拔、早发展的原则。在新生入学时班主任老师要及时掌握学生的学习成绩、政治面貌、获得过哪些奖项、在班内担任何职等信息, 根据这些信息尽早的发现和确定一些在思想上要求积极进步、学习成绩优秀的学生加以引导和锻炼, 促使他们及早向党组织递交入党申请书, 通过党支部严格教育、培养和考察, 各级党组织的层层把关, 真正把符合党员条件的优秀学生吸收到党的队伍中来, 确保新党员的质量。

3、坚持标准, 健全制度

如何更好的把优秀学生吸收到党的队伍中来, 关键要看学生的全面发展和进步, 必须严格按照《党章》的规定, 针对学生的特点, 建立一套符合当代大学生发展的标准和体系, 制定相关制度, 促使发展党员工作规范化, 制度化。

4、加强党建工作队伍建设

要培养高质量的大学生党员, 必须要有高质量的政工队伍, 首先, 要提高政工队伍的思想理论水平和业务能力。其次, 政工队伍要提高认识、创新观念, 以便适应当代高职学生的思想变化。最后, 要把个别政治思想上不合格、业务素质不高的同志坚决调离学生思想政治工作岗位。学校还要制定相应的政策充分调动政工队伍的工作积极性, 建立起高职院校党建队伍的长效机制, 为加强发展学生党员工作提供重要保障。

新时期学生党员队伍建设至关重要, 他们是国家的未来、民族的希望, 他们肩负着改造世界、创造价值的历史使命, 他们有责任、有义务用自己的智慧为我国社会主义现代化建设奉献自己的力量。以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 及时把符合条件的优秀大学生吸收入党, 确保我国社会主义事业后继有人。作为学校的教育工作者, 我们责无旁贷地做好这项工作, 以无愧于人民教师这一光荣称号。

参考文献

[1]中共中央、国务院, 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报, 2004-10-14.

[2]邱国庆, 姚伟.加强和改进高职院校发展学生党员工作的几点思考[J].北京工业职业技术学院学报, 2006.

学校党员 篇3

一、发挥党的引领作用,为学校发展保驾护航

1. 促进教师成长,学习型组织建设出成果

今天的小学教育是为孩子们明天的生活质量、生命价值奠基的。而学校能否真正担负起这一使命,重在教师。要提高教师素质,必须建立一种能够不断激发教师内在发展动力的机制和手段。以打造“学习型组织”为载体,实施“双主体育人”办学思路,就是以解决教师发展为目的的手段和机制。

在北京市首届“学习型先进单位”评选工作中,专家组给予我们很高的评价,他们说:“‘二小’一直紧紧围绕学校的中心工作、围绕学校改革发展的需要进行学习型组织的创建,这种做法是非常可贵的。在工作中创造性地解决了学习型组织的理论怎样在学校中落实的问题。令人感动的是全校职工的精神面貌,作为教师的职业荣誉感、成就感,对学校的认同感、归属感都非常强。”

2.协调各方面工作,追求党组织工作与学校工作的整体优化

学校工作是由多方面工作构成的整体,因此党组织的工作,就应该既高于、又融于学校的各项工作,发挥引领作用、保障作用,形成党组织工作与学校整体工作你中有我、我中有你的特色。

(1)坚持勤政廉政,实施民主集中制。学校党组织严格把关,依法治校,不断加强学校各项工作的规范性,增强了工作的透明度。为了更好地贯彻党的民主集中制,同时,也是为了从源头上预防和治理腐败,自觉接受群众监督,凡涉及教职工切身利益的决定都经过了教代会代表的审议和表决,对学校财务预算、重要开支及重要工程进展情况,都在全体会上进行通报,让大家参政议政,随时了解和监督学校的工作。学校先后召开了两次教代会,通过了深化“双主体育人”办学理念、丰富学校文化内涵及人事制度改革中的聘任条例的修改。尤其是在新生入学问题上,成立领导小组,坚决按照市、区规定和要求,集体研究,严格操作程序,规范制度流程,杜绝一切贪污、腐败问题的滋生。

(2)加强队伍建设,提升干部“三力”。学校党组织非常关注教师队伍建设,邀请北师大和区研修学院教师进行了“教师心理健康”、“数学思想方法”、“学习障碍心理”、“教育中的心理效应导读”、“与家长沟通的艺术”等讲座,并创办了“名师工程”,为教师成长搭建平台,支持优秀教师总结经验、著书立说,为团队学习进行引领。

针对学校35岁以下青年教师已占50.67 %的现状,学校继续实施“校长助理制”,开展“校长助理工作室”活动。两年一届的校长助理们,参与学期计划的制定,不定期自选时间参加行政例会,轮流主持全体教师大会,承担学校大型活动的设计策划、在组内配合组长工作,带头解决各种问题。学校进一步推出了主任制,此举释放了青年教师的才华,锻炼了青年教师的能力,从中也发现和培养了青年后备干部。

对于干部队伍,我们强调工作中的“问责制”,带头养成用“质量”、用“效果”说话的思维习惯和评价意识。特别提出增强“执行力、管理力、领导力”的要求,并通过行政例会以及日常工作中的案例分析、谈话交流等方式,培养和引领干部“三力”的提升。

以上的一切,深刻揭示着一个道理,学校党组织抓办学思路实施的大事、抓理念形成统一的大事、抓干部教师素质提升的大事,自然就是抓住了学校发展的根本所在,学校整体工作这个大系统的各个构成部分无不和谐、全面、长足发展。

二、建设党员文化,做好自身思想及组织建设

学校的发展,与几年来不断加强党组织建设,充分发挥党组织的政治核心作用,以及党员的旗帜作用是分不开的。

1.加强思想建设,打造党员文化

在建设党员文化的过程中,学校党组织活动坚持经常化、制度化、规范化,并注重实效。结合实际,开展各种有效活动,引领党员发挥旗帜作用。

通过“每个共产党员都是一面旗帜”、“旗帜作用在哪里”、“在打造党员文化中做最好自我”、“再谈党员文化”以及“我是共产党员……”系列党课,引领党员及积极分子思考:结合学校实际及本人工作如何体现党员文化。特别提出“保持党员先进意味着要不断向新的目标攀登、创新”的观点,强调有针对性地确定和用行动填写“我是共产党员……”半命题的内容。

百余份经过认真反思、内容具体、针对性强的答卷,形成了党员个人发展变化的近期目标,也形成了党员文化逐渐深入发展的强劲动力。

根据一校三址的特殊情况,党组织利用“党员之家”网上社区互动平台,面向学校所有党员和教职工,开展网上学习讨论,及时沟通思想。各支部也纷纷使用网上互动平台,总结党员教师的教育思想、教育方法,弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚,对积极营造党员文化的先进典型加大宣传力度,使网络成为我们的宣传阵地。

三个党支部的常态工作更是深入基层、独具特色,第一支部开展的“表扬信制度”,“有困难找组织”的口号与谈心活动,形成了党员与积极分子强烈的归属感;第二支部精心编制每月一次的“核心简报”,充分体现理论学习的重点;第三支部突出整合各位党员的才智,创新了支部的交流方式。

正是党组织不断创新的、行之有效的措施和方法,促进了学校党员文化的进一步深入,促使每一位党员用自身的行为体现党员文化。

2.做好发展工作,彰显了党组织活力

在不断加强党的思想建设的同时,学校党组织非常重视组织建设,加强对申请入党同志的培养教育和考察工作,坚持对照党员标准,有计划地做好发展工作。特别是重视发展一线的中青年党员,极大地调动了申请入党同志的积极性。目前,学校已有党员107人,申请入党的积极分子64人,合计占全校教职工的76%。这些数字足以说明,我校党组织在学校的地位之强大,在教师心目中威信之高,在组织建设中效果之好。

三、反思

回顾过去取得的成绩,我们深切地体会到以下四个方面。

第一,学校必须坚持党的领导。党组织要确保学校正确的办学方向,保证党的教育方针的全面落实,为实现学校办学思路,发挥政治核心作用;党组织要为推进学校的发展,提供坚强的政治保障和精神动力。

第二,学校必须切实加强党的自身建设和领导班子建设,坚持民主集中制。通过思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,形成正直、大气、包容、和谐的领导作风和民主、高效的工作机制。

第三,学校必须增强改革和创新意识。围绕学校发展和教师成长的主题,构建学习型组织,不断开拓进取,增强教师自身的发展力,始终保持组织发展的生机与活力。

第四,学校必须关注教师职业价值和生命价值的内在统一,坚持管理以人为本,沟通以心为本,打造学校整体文化,实现学校全体教师的共同愿景:“以爱育爱,做最好自我。”

第五,学校必须结合新时期党建工作的新特点,紧密联系学校工作实际,党、政工作整合、协调,彰显党建工作实效、高效。

学校党员会议讲话 篇4

党员，在任何时候，任何地方都是先锋模范的代名词，在我们学校的各个岗位上，党员也都发挥着非常重要的作用。可以这样说，我们学校的党组织是一个非常优秀的组织，班子成员团结一心，带领全体教职工努力开创工作新局面，全体党员讲政治、讲学习、讲正气，工作兢兢业业，在教职工中发挥了很好的示范带动作用。正是因为大家的共同努力，我们学校才保持了良好的发展态势，取得了可喜的办学成绩，保持了良好的社会声誉。

一、20xx年工作回顾

在即将过去的20xx年，我们学校发生了很大的变化，社会声誉再度提升。历数20xx年的主要工作，可圈可点的就有：

20xx年初，我们召开了第八届教代会，学校确立了打造精品学校的办学目标，统一了思想，鼓足了干劲。

20xx年中考，我校再创佳绩，让每一个四中人都为之骄傲。

20xx年是我们的校庆年，围绕校庆我们开展了丰富多彩的庆祝活动，激发起了广大师生的爱校情怀，受到社会的广泛赞誉，达到了内强素质，外树形象的目的。

20xx年我们以教育示范市创建、省级规范化学校复评为契机，努力改善办学条件，规范各项管理，学校的校容校貌发生了很大变化，建设起了富有四中特色的校园文化，教学仪器、设施配备基本齐全，一线教师人手一机。

教学上我们努力构建“高效课堂”，管理上倡导“有效管理”，学校风正气顺，秩序井然。

我们大力改革用人机制，在干部的使用上，不是按职务安排工作，而是针对每个人的优势特长安排工作，干部的能力得以充分施展，各项工作都呈现出新的生机和活力。

20xx年我们取得的荣誉有：“济宁市依法治校示范校”、“济宁市语言文字规范化示范校”、“邹城市‘十佳’学校”、“邹城市初中教育教学工作先进单位”、“邹城市‘十佳’学习型校园”、“邹城市安全生产工作先进单位”、邹城市“五个好”基层党组织、“邹城市模范教工之家”等等。

二、20xx年工作思路

20xx年即将过去，新的一年即将到来，展望20xx年，我们学校的工作思路是：以20xx年取得的各项成绩为基础，走内涵发展之路，在创办精品学校、特色学校、质量名校上下功夫。

总体目标是：创设一流的办学条件;追求一流的管理水平;打造一流的师资队伍;创造一流的教学质量;建设一流的学校文化;形成四中的办学特色。

具体思路如下：

1.改善办学条件方面

按照省级规范化学校的标准要求逐步充实更新改善办学条件，在办学条件的现代化上下功夫，在改善教师办公条件、办公环境上下功夫。

2.学校管理方面

(1)严格落实岗位责任制，做到事事有人管，人人都管事，人人干成事。

(2)各项工作实行精细化管理，坚持抓好过程，抓严细节，抓实常规。

(3)狠抓工作的落实，做到凡工作有布置，有落实，有检查，有反馈。

(4)努力追求管理的有效性，不做无用功。

3.师资队伍建设方面

(1)在师德建设方面，以《中小学教师职业道德规范》为依据，加强教师的思想道德建设，引导教师养成“行为举止，注意小节;心态平和，健康阳光;爱校爱生，乐于奉献;积极进取，不甘落后;追求卓越，不甘平庸”的习惯，打造具有四中文化内涵的教师队伍。

(2)在师能的培养上，一是充分利用各种资源开展不同形式的培训;二是分期分批组织骨干教师外出参观学习;三是发挥本校骨干教师名优教师的示范带动作用，落实好骨干教师、名优教师课堂开放制度;四是积极为教师发展创造条件，力争在各年级、各学科都培养出在市内外有广泛影响的德高能强的名优教师。

4.努力提高教学质量方面

教学质量是学校的生命线，维系着学校的生存与发展，维系着学校内部的凝聚力和外部的公信力。一流的质量，关键在于人人追求教学的高质量，科科追求教学的高质量。

(1)在狠抓教学常规落实的基础上，狠抓高效课堂的构建。学校鼓励教师进行课堂教学改革创新，鼓励教师各展所长，鼓励教师想尽千方百计提高课堂教学效率，努力提高课堂教学质量，大幅度提高学生的及格率和优秀率，以实现教学质量的新突破。

(2)强化任课教师、班主任、教研组长、联系学科的干部对教学质量负责的意识，形成人人抓教学，人人求质量的局面。

(3)坚持中考成绩保持全市前三名的目标不动摇。

5.学校文化建设方面

学校的校园文化已初具规模，今后将在打造学校文化内涵上下功夫。

(1)编印学校文化手册，使学校的办学理念、办学特色、办学成就、学风、校风、教风、校训、校歌、校史等深入人心。

(2)开展主题教育。如经典诵读、礼仪教育等提升师生的文化素养。

(3)总结提升学校精神文化内涵，弘扬四中优良传统，引领全体师生做优秀的四中人，做现代文明之人，做有智慧之人。

6.办学特色方面

在继续保持学校艺术教育、科普教育、综合实践教育、心理健康教育、家庭教育特色的基础上，进一步挖掘德育特色、课程特色，促进学生综合素质的提高，落实“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”的办学理念。

三、对党员干部的要求

目标好确定，关键在落实，关键在人，关键在党员干部如何发挥作用。在这里，对全体党员干部提几点希望和要求。

1.要有事业心，要敬业，工作要积极主动，要精益求精，要一丝不苟。不能有应付的思想。

2.要加强学习，只有多学习，才能开阔思路，才能提高个人综合素质。特别是干部，开口要能说，提笔要能写，要做到这一点，必须通过不断的学习，必须是肚子里有东西。干部的工作不能停留在表面，不能止步不前，必须开拓创新，创新的前提依然是学习。干部要做一行爱一行专一行，要成为行家，怎样才能成为行家?仍然是要学习。学习的途径很多，可以通过读书看报学习，可以上网搜索相关内容学习，可以虚心向同事学习。总之，只要想进步，只要想提高，只要想把工作做好，就必须多学习。

3.要发挥党员的先锋模范作用。不管是老党员、新党员，任何时候都不能忘了自己的身份，不能降低了对自己的要求，不能等同于一般群众，无论是做人还是做事，党员思想境界要高，态度要好，成绩要突出。

学校党员活动方案 篇5

各党支部根据平时掌握的情况，每个党支部确定x名慰问对象，注重老党员、老干部和困难党员，乡党委根据各党支部提交的慰问人员名单，召开党委会议研究，确定xx名老党员、老干部和困难党员进行慰问，由乡党委、政府班子成员亲自上门慰问，对各党支部确定上报人员未列入乡党委慰问范围内的人员，由各党支部组织班子成员上门慰问，传达党的关怀，将党的温暖。

二、慰问对象：全乡范围内老党员、老干部及困难党员。

三、慰问方式：各级党组织成立党组织书记为慰问组长，班子成员小组成员的慰问小组，坚持深入慰问对象家中看望党员，切实了解党员遵守党纪党规执行党的决策等情况。

四、活动要求：

1、高度重视，加强领导。走访慰问党员是乡党委纪念“七一”建党91周年系列活动的一项重要工作，请各党支部要从贯彻党的xx大、xx届六中全会、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、地县三干会议精神中提到的进一步建立健全党内关怀、激励、帮扶机制的高度，认真组织实施。

2、积极探索，丰富载体七一老党员慰问活动方案策划书。要发动广大党员、团员参与，通过电话慰问、上门探望等多种形式，在党的生日到来之际向广大党员致以节日的问候，增强党员的荣誉感。通过结对帮扶困难党员，为他们办实事、做好事、献爱心，增强党组织的凝聚力和影响力。喜迎党的xx大胜利召开。

活动结束后，各支部要把开展活动的情况和做法，于7月2日前报乡党政党建办。

学校无职党员设岗定责 篇6

为进一步加强基层组织建设，进一步促使学校无职党员在各项工作中发挥先锋模范作用，增强党在广大教职工中的凝聚力和战斗力，努力办好人民满意的教育，根据镇党委文件精神，经学校党支部研究决定，在学校无职党员中开展“设岗定责”活动，具体实施方案如下：

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以《中国共产党章程》规定的党员权利和义务为依据，以设岗定责为手段，以无职党员发挥先锋模范作用为目的，在“设岗定责”活动中注重培育、催升一支党员志愿者队伍，不断增强党员的先进意识和党性观念，实现哪里有党员，哪里就有作用的充分发挥，从而推动我校又好又快发展。

二、设岗定责的原则：

我校开展“设岗定责”活动的对象是，身体健康，有一定的协调和议事能力的党员。基本原则是：

１、合理设岗。学校根据无职党员的实际情况和主要特点，依据本学校的实际需要合理设置岗位，增强针对性和实效性。

２、自愿选择。学校公布岗位名称和岗位责任，由党员根据自身条件自愿选报岗位。

３、统筹安排。学校党支部负责人根据基层的整体情况进行统筹安排，在尊重党员意愿的前提下，研究确定党员上岗名单。

４、务求实效。学校党支部根据学校实际，灵活掌握方式方法，务求推动工作、取得实效。

三、岗位设置及责任范围：

1.教育示范岗。切实履行既教书又育人的神圣职责，关注学生，采取各种形式多与学生接触，了解其思想状态，调节学生心态，缓解其学习、生活压力，以自己的言传身教感染学生。

2.教改科研岗。带头实施教研教改，积极领衔科研课题，关注课程改革，熟练掌握现代化的教育教学手段。

3.民意收集岗。及时收集来自群众、社会各界以及教职工反映的各项建议和意见，并及时向组织反馈。

4.文明礼仪岗。负责协助党总支指导教职工树立文明新风，加强社会主义精神文明建设，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

5.校园安全岗。以维护学校师生安全为己任，主动排查安全隐患并及时报告，常对学生进行安全教育，积极维护学校及周边社会治安环境。

四、有关要求：

1.统一思想，加强领导。要充分认识到做好设岗定责是加强党员管理、促进党员先进性教育活动的具体实践，召开党员大会，使每个党员充分认识到开展党员设岗定责活动是保持共产党员先进性的具体体现，努力营造积极参与、发挥作用的良好氛围，要在工作中切实加强领导，认真安排部署，扎扎实实做好每一阶段工作。

2.总结经验，培树典型。要注重发现、挖掘在“设岗定责”活动中涌现出来的先进典型和事迹，充分发挥典型的示范带头作用，推动“设岗定责”活动

海河初级中学党支部

2013-3-20

海河初级中学无职党员设岗定责情况一览表

根据无职党员的意愿，学校党支部结合学校的实际，对学校的无职党员的设岗定责情况规划如下：

学校党员 篇7

教师的职责是教学育人, 传业授道解惑, 而作为共产党员的高校教师, 则要肩负起更多的职责, 有更高的要求。在加入中国共产党前, 就要经过严格的考察和审格, 符合一定条件才能成为党员, 而成为一名中共党员后, 就要确立一种常态的党员政治观念, 这种观念将伴随一生, 考验你的一生。

党员教师要有鲜明政治事非观念, 坚定的政治立场, 判别事非对错的能力。高校教师总是站在社会新知识新观念的最前沿, 新鲜事物层出不穷, 过去的、现在的、将来的各种事物总出现在面前, 而且面对的都是多项选择, 如何仔细斟酌筛选出正确的适合需要的答案, 是一名高校教师经常面临的抉择, 而一但选择错误, 不只是本人犯了错误, 而会引导无数的学生树立错误的思想观念, 本人有可能成为历史的罪人。这几年很多高校经常爆出某某教授在课堂上, 面对学生, 口无遮拦、毫无顾忌地说出反党叛国、分裂国家、污辱大汉民族的言论, 且不探究这些人的政治目的, 就其对社会的危害就难以想象, 因为他面对的是没有出校门的、正在求知成长学生, 谁能保证所有学生都能正确判断出他的对错, 而在以后的人生道路上不误入岐途?所以, 党员教师的政治观是多么的重要, 不只本人要树立正确的是非观念, 而且本人有责任把所带的学生教育好, 养成好, 这就需要有鲜明的政治立场, 以及明辩事非对错的能力。

党员教师要有大局观, 要有全局意识, 要长远的战略眼光, 超前的人才培养观念。每一名高校教师可能教有自已所精的专业、所授的课程, 在某些方面可能取得了不错的成就, 但不拘泥于所学所限, 不束薄于所教, 党员教师应树立从大局出发, 立足于全局, 将本人的眼光放远, 不断创新, 这是一个党员教师就具有的观念。过去一生只与书为伴, 两耳不闻窗外事的封建书呆子人才, 已经不适应当念社会, 中国文人历史上经常多磨难, 这与他们没有上述意识眼光是有关系的。纵观历史长河, 能从当时社会脱颖而出, 或有所建树的文人, 无不在意识观念上超人一筹。教师本能就是文化知识的象征, 能将天下、国家、人民装进本人肚里的文人, 总能学术里是专家, 政界里是精英, 本人在任何环境里, 任何岗位上都居于领袖的位置, 这样的党员教师总能引领着一个时代的主流, 并且有无数的追随者伴其左右, 他本人的理念也会影响后世, 广为传颂, 为世人称道。党员教师的这种观念形成, 也将使自已受益, 人民之幸, 国家之福。

党员教师要有积极进取, 锲而不舍, 精益求精的求知教学观念, 在本人所谋的领域成为行业专家能手, 成为这方面的权威。大学教师具有很多优势和条件, 首先是本人所从事的工作是教学, 传授专业技能, 为社会服务培养人才, 长期的工作生活时间和研究, 很多教师在学术能域有着丰富的工作经验和学术成就, 这与他本人这种进取求知的精神是分不开的, 具备这种精神教师, 总能在行业里出类拔萃, 能为社会、国家培养出有用的人才, 创造出巨大的有形无形的财富, 这就是发挥的自身的价值, 为国家做出了自身的贡献, 是一名党员教师发挥了党员先锋模范的作用, 也体现了一名党员教师的先进性。其次, 党员教师形成这种敬业精神, 也会影响所教学生的精神境界, 俗话说名师出高徒, 言传身教, 老师的一言一行、一举一动, 会成为学生的示范教材, 影响学生的一生。

党员教师要具有忧患创新观念意识, 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐, 鞠躬尽瘁, 死而后已, 都是中国历史有为文人的真实写照。而今, 作为共产党员的教师, 是人民的教师, 不只能日夜对照课本, 站在讲台, 要有天下兴亡, 教师责大的观念。有了这种意识观念, 每名教师才会在教学中不断探索创新, 创造出造福后人的理论成果、科技技术, 以及培养出众多技能精湛的工作者。创新是国家与社会的生命力, 新理论新知识的出现的创造, 国家才能兴旺发达, 国家才能树立于强民族之林, 而作为党员的人民教师, 才会为党永堡青春注入强大的生命动力。

摘要：教师的职责是教书育人, 传业授道解惑, 而作为共产党员兼高校教师, 则需要肩负起更多的职责, 需要我们共产党员以身作则, 树立良好的政治责任观念, 本文对教师的党员意识观进行分析。

关键词：教师,责任,党员意识观

参考文献

[1]田朝晖, 张美珍.加强高校青年教师思想政治教育实效性的途径[J].人力资源管理, 2010 (05) .

[2]谢斌斌.当前高校青年教师思想政治教育现状及对策分析[J].辽宁行政学院学报, 2009 (11) .

[3]孙梅.论高校教师思想政治教育中的人文关怀[J].当代教育论坛 (下半月刊) , 2009 (09) .

[4]何永婵, 窦黑铁.对加强高校青年教师思想政治工作的思考[J].吉林省教育学院学报 (学科版) , 2009 (07) .

学校党员 篇8

摘要：作为一名党员，要时刻牢记自己第一身份是党员。只有党员身份明确了，党员意识增强了，才能树立起全心全意为人民服务的宗旨。建立党员“政治生日”，是党员教育方式的一次创新，对激活党员内动力，发挥党员先锋模范作用有积极的推动作用。

关键词：党员；教育方式；创新；政治生日

“今天是您的入党纪念日，对您的‘政治生日到来表示祝贺！”现如今，越来越多的党组织在给党员过“政治生日”，即使只有几句简单的祝福话语，也会让党员倍感亲切和自豪，这其中体现了党员教育方式的创新，也折射出了人性化的管理模式。

一、建立“政治生日制度”的必要性

一名党员一面旗，党员是怎么样的党员，就代表了党会是怎样的党，二者是有机的统一。能够牢记自己是一名党员的人，在关键时刻才能靠得住、用得来、顶得上。习近平总书记强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员”，党员意识是一名共产党员应有的基本认识，是支配党员思想和行动的先导。而现如今，党员意识危机的警钟敲响，有些党员宗旨意识弱化、角色意识淡化，甚至一些党员领导干部的言行渐渐丧失党员的特征，做出一些不合党员身份的事情，违背入党时的誓词和初心，将好处留给自己，却把困难留给群众，与人民群众渐行渐远，危害了党的形象，降低了党在群众中的威信。而这些变化，往往正是从淡忘自己的“政治生日”开始，淡化入党时的铮铮誓言，进而渐渐忘却党的宗旨和责任。如此说来，给党员过“政治生日”，这种形式无疑是党建工作的一个新举措。

二、建立“政治生日”制度的实践

每名党员都有两个生日，一个是自然生日，一个是“政治生日”。党员“政治生日”就是党员入党周年的纪念日，代表着在党的初心。在党员“政治生日”当天，通过灵活多样的活动形式，让党员过一个有意义的“政治生日”。

（一）贺卡暖心

各基层党组织根据党员信息库，按照入党日期排出“政治生日”序列，建立党员“政治生日”台账，在党员“政治生日”来临前，对在家党员，由所在党支部负责人为党员送达“政治生日”贺卡，火红的封面，闪闪发光的党徽，打开这样一个特殊的贺卡，里面洋溢着热情的政治生日贺词。对流动党员，在邮寄政治生日贺卡的同时，发送祝福短信。

（二）交心谈心

一是党支部根据平常掌握的党员学习、思想、工作情况，在党员入党周年纪念日时，与党员开展谈心交心活动，与党员重温自己入党时的点点滴滴，畅谈自己入党时的感受，牢记自己光荣的党员身份与身上所背负着的责任和使命。

二是了解党员在工作、生活中遇到的实际困难和问题，听取党员对党组织的意见和建议，并将谈话过程记录在《党员政治生日谈心谈话登记薄》上，党支部及时进行研究，帮助解决困难。

（三）走访慰问

在党员“政治生日”之前，基层党组织对党员的状况进行一次摸底调查，及时发现困难党员生活中存在的问题，特别是党员生病住院时，或是党员家庭有较大矛盾时，对一些弱势党员采取针对性的措施和办法，切切实实的帮党员渡过难关，使真正有困难的党员得到及时的帮助，充分体现党组织的关怀。

三、建立“政治生日”制度的成效

建立党员“政治生日”制度，在带给人们耳目一新感觉的同时，其实际效果也是值得期待与肯定的。

（一）以“政治生日”为载体，创新党员教育方式

十八届六中全会提出要创新方式方法，增强党的组织生活活力。党员过“政治生日”，作为一种新的教育方式，弥补了传统党员教育的不足，是一种富有人情味的黨员教育方式，是推动新时期党员教育人性化的一种新形式，是党员教育模范的一次新探索，基层党组织能在轻松和谐的气氛中达到宣传党的方针政策、强化党员教育的目的，收到事半功倍的效果。

（二）以“政治生日”为基础，树立党员意识

为每一位党员过“政治生日”，提醒党员“我是谁”，在无形中促进党员不忘初心，牢记共产党员的身份。党员通过回顾入党前后的思想历程，重温入党誓词，对照党员的标准找差距，涤除身上的尘埃，从而强化党员可能已经淡化了的党员意识，增强党员的责任感和使命感，提高党员宗旨意识。

（三）以“政治生日”为纽带，增强党组织凝聚力

通过推行党员“政治生日”制度，让党员切实感受到作为一名共产党员的归属感，感受到党组织的温暖，畅通了党组织和党员之间沟通和联系的渠道，使基层党组织能够及时地听到党员和群众的意见和建议、要求和呼声，有针对性地改进工作，使党的工作更能体现党情民意，密切了党群干群关系，增强了基层党组织的凝聚力、号召力和向心力。

四、结论

只有创新党员教育的方式方法，利用有效的载体手段，在传统教育的基础上，以人为本，体现人性化管理，提升党员教育的针对性、有效性，才能确保党员教育工作充满活力。通过每年的“政治生日”，让党员充分认识到，共产党员不是一个简单的称号，更是一种荣誉，才能对党员身份倍加珍惜，保持共产党员先进性，赢得群众拥护和支持。

参考文献：

[1]张声.关于加强和改进党员教育工作的几点建议[J]. NEWS WORLD，2014（1）：2-3.

[2]高善新.浅谈新时期加强基层党员教育管理的方法和途径[J].企业与文化，2011（3）：55-57.

[3]王卓.“政治生日”唤醒入党初心[J].中国纪检监察报，2016，09.

学校党员宪法学习简报 篇9

12月5日下午，我校利用例会时间，全校教职工进行了一期宪法学习。学习过程中，王正辉副校长亲自为我们作了一个主题为《弘扬宪法精神，建设法治中国》的演讲，王校长给我们讲述了宪法的相关法律条文，教师应如何守法，如何利用法律维护自己的切身利益等内容，王校长通过许多生动的例子，深入浅出地讲明了相关问题。全校教职工认真聆听，做好笔记，收到了很好的学习效果。

宪法是我国的根本大法，是立法之根基，我们人人要学法、守法、用法，对宪法有敬畏的精神，才能建立法治中国，中国才能长治久安，社会才能和谐发展。

学校党员 篇10

关键词：加强；党员教育管理；提高；党员干部；素质；

中图分类号：TU7 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-01

在当前的社会，党面临着一项重要的任务，即提高整体党员的综合素质，但要完成这项任务，需要一系列严格科学的管理方法。加强对其的教育管理，是完成这一项任务的有效措施之一。

一、提高全体党员素质的意义

（一）党构建党员队伍是党在基层建设的基础，党所具有的凝聚力以及创造力的构建，首先需要依靠党在发展道路上的正确指导以及各个阶级部门的严格执行、积极努力，其次还需要依靠党的每位成员在党的建设方面积极努力，所以要想建设一个充满凝聚力和创造力的党组织，就要提高党员的素质。在当今这个科技发展迅速地时代，要想让党成为一个能够让广大人民群众满意的可依靠的坚实的后盾，党组织就要认真的贯彻落实“三个代表”这项重要的思想，努力地担负起时代以及人民群众给予自己的重要责任，做到真心实意的为国家和人民着想、服务人民、宣传利人利己的正确思想、教育群众，提高全党执政人员的素质等等。

（二）保证全党先进性的一个必要条件是加强党员的队伍建设，历经这么多年的发展。中国共产党依旧是我国工人阶级以及全体中华民族的先锋队，不仅仅代表着我国文化发展的方向以及我国生产力发展的方向，而且还代表着全体人民群众的最为根本的利益，而能够体现党的先进性这一点的人员是党组织中的优秀模范代表以及党员干部。所以，要想增强我国党的先进性的建设，就要不断的提高党员干部的各种素质。为了提高全部党员的素质，不能够仅仅依靠一两个人或者是一些规章制度的要求，而是需要依靠全体党员的共同努力，只有全体党员的素质不断的提高，党员干部以及优秀代表的能力不断的增强，才能够保证党的干部和优秀代表的模范作用，才能够保证党的性质保持不变甚至是不断的增强。

（三）增强我国干部队伍建设的一个重要基础就是加强党员队伍的建设，而增强党员队伍的建设的一个有效的方法是加强党员的思想教育以及其它的教育。中国共产党是我国的执政党，在各行各业中都有党员，甚至绝大部分的干部都是党员，而这些干部（包括领导党员干部）都是来自普通人民群众当中，所以，要想提高党员干部的素质，仅仅提高几位党员干部的素质是不可取的，只有增强了全部党员的素质，党员干部的素质也会自然而然的增强，总而言之，建设一支好的党员干部队伍，就必须建设一支全体党员都具有高素质的队伍。

二、加强教育，提高全体党员素质的途径

我国有关党政机关在社会不断发展的同时，还需要集中精神发现和总结并解决在发展过程中遇到的问题，完善对党员的教育工作步骤以及内容，采取新方法加强对党员的教育，以提高党员以及党员干部的各种素质。下面是加强对党员教育以及提高全体党员素质的最为常见的方法：

（一）严格入党机制。各单位需要严格执行发展党员的各种机制，从源头上保证党员质量的可靠性。传统的发展党员机制是，想要入党的人员等待着组织自动找到自己，但是在现在的这种社会环境之下，人们逐渐适应了毛遂自荐这种模式，所以，我们应该考虑将传统的入党机制改变一下，由坐等上门的模式转变为毛遂自荐，这样更能够考验想要入党的人员的各种能力，党组织也应该多多吸引有能力的优秀人员向组织靠拢。在挑选入党人员时，应该着重注意年轻的优秀干部，建立一支结构科学合理的、优秀的、能够为祖国做贡献的积极入党人员的队伍，采用各种方法，定期举行对积极入党人员培训的活动，并且加大对其培训的力度以及教育管理方法，激发他们对参党入党的热情。

（二）完善退党机制。国家需要严格的规定合格党员与不合格党员的不同点以及对不同种类的不合格党员的处置方式，以方便各单位严格审查党员是否合格，倘若党员不合格，那么就需要将不合格的党员按照规定处理，例如，对待能够在规定时间内改正不合格党员，要采取帮教责任制，派特定的党员对其进行帮教。

（三）加大对党员培训的力度。增强党员教育的效率，切实实行民主生活会、党员承诺以及党员目标管理等等制度，在对其进行理论、党的方针线路等内容的教育的同时，还需要结合7月1日（党的生日）进行党员集体活动，如，重新宣读入党誓词，评比最佳党员，坚定党员对组织的立场，增加党员的锻炼机会。各个单位以及部门需要根据身边的各种典型事例，引入新鲜的教材，不断的改变教育方法，对待不同的党员需要考虑使用不同的教育方法，因人施教，教导每一位党员养成担负党员应有的责任等等，激励党员不断的努力向上，促进他们提高自身的素质，从而提高所有的党员干部的综合素质。

（四）加强对党员干部的教育培训力度。党政部门可以采用对党员干部专门培训以及选派党员进入党校进行一系列学习等方式，加强对党员的培训力度，提高党员干部对党政工作的认识程度，以促进党政干部对工作的热情以及工作的效率，形成符合时代的工作作风，最终提高党员干部的综合素质。

三、总结

加强整体党员干部的素质，就需要加强对其的素质教育，而仅仅加强对干部教育力度还不能很好地提高他们的素质，还需要提升全体党员的素质，这样才能得到最好的结果。在对党员进行素质教育时，需要有关部门改变传统的教育方法，严格把守入党程序，在每一个教育环节都不能松懈，将每一步的工作都做的细致入微。

参考文献：

[1]贾有珍，陈启福，史弘展.保持民族地区党员队伍先进性的实践与思考[A]；旗帜 方向 使命——青海省纪念中国共产党成立八十周年理论研讨会论文集[C]；2001年

[2]王庆宪.加强思想建设是保持党的先进性的根本要求[A]；与时俱进，继往开来——学习“三個代表”重要思想，加强党风廉政建设论文集[C]；2001年

[3]林耀煌.着眼于“新” 着力于“实”——下岗职工党员思想现状及思想教育工作探析[A]；探索 创新 实践——“福炼杯”企业思想政治工作优秀成果汇编[C]；2004年

[4]连志慧.加强党风建设 保持党的先进性[D]；河北大学；2006年

[5]韦英思.邓小平关于建设合格共产党员队伍的思想[A]；纪念邓小平同志诞辰100周年论文集[C]；2004年

学校党员 篇11

一、“党组织关爱党员、党员服务群众”主题实践活动开展情况的调查

(一) 过于强调义务, 忽视党员主体地位。

从目前情况看, 长春工业大学图书馆基层党组织往往强调把党员作为被教育、被管理的对象, 把他们仅仅作为党的工作对象、开展党的工作的工具, 偏重于向党员提要求、派任务, 忽视党员主观能动性的发挥, 忽视维护和保障党员的主体地位。例如, 在问到“你认为目前实现党员主体地位过程中存在的突出问题是 (可多选) ”时, 有87%的人选择“习惯一切听组织安排, 党员主体意识淡薄, 缺乏民主习惯”, 67%的人选“缺少维护党员主体地位的具体措施和有效制度”, 76%的人选择“党员不清楚主体地位实现包括哪方面内容”, 21%的人选“党员对党内事务不能充分发表意见”。可见, 不管是党组织还是党员自己, 他们对于本身的主体地位的认知都是不足的。

(二) 重视生活帮扶, 轻视思想关怀。

随着经济社会发展, 党员从心理上渴求得到政治上的激励, 从思想上也渴望得到组织关怀。然而, 在调查当中却发现, 长春工业大学图书馆党组织没有把物质关爱与精神关爱有机结合起来, 仅仅认为对他们进行物质慰问和生活补助是组织应做的工作, 这在党员当中造成了一定的不良影响。如, 在问到“你现在希望党组织在哪些方面为自己提供服务、帮助 (可多选) ”这一问题时, 53%选“解决经济上的困难”, 77%的人选“培训教育”, 35%选“子女入学”, 63%选“调解纠纷”, 从调查当中我们不难发现, 对于思想精神方面的渴求是主流, 我们图书馆党组织在这方面做的还是不够的。

(三) 方法较单一, 关怀不全面。

长春工业大学图书馆党组织在对待党内关怀时, 首先想到的就是困难党员, 而对其他党员的关怀不到位, 在工作对象上, 往往只关注部分困难党员, 忽视其他党员, 缺乏全面性。这一点在我们的调查当中表现得十分明显。例如, 我们在问到“你参加的党组织生活主要内容和形式通常是 (可多选) ”时, 73%选“读报纸、念文件”, 67%选“上党课”, 53%选“文体活动”, 32%选“参观学习”, 57%选“业务学习”, 53%选“义务劳动”。当问到“目前开展“党组织关爱党员、党员服务群众”主题实践活动存在的主要问题 (可多选) ”时, 61%“内容肤浅、枯燥”, 78%“形式呆板乏味、缺乏新意”, 83%“脱离工作或生活实际”, 67%“忽视党员的主体地位”, 46%“缺少常态机制”。

二、图书馆工作实践状况

(一) 工作得到读者认可, 特别是党员的服务工作。

长春工业大学图书馆党员在活动当中发挥了党员的先锋模范带头作用, 得到了读者们的广泛认可。像部分党员的修书活动、绿化活动和制作垃圾盒的活动等等, 都得到了来馆读者的认可和赞扬。就像在调查当中的回答一样, 读者对“你对图书馆馆员的服务态度、服务质量的满意程度”和“你对图书馆内标识的清晰程度的满意度”以及“你对图书馆借阅环境的舒适程度的满意度”等问题的回答都是“非常满意”。

(二) 馆员观念落后, 服务理念陈旧。

由于受到传统图书馆服务和管理模式的影响, 长春工业大学图书馆部分馆员还停留在传统的“只顾收藏、管理图书”式的工作模式和服务观念上, 对馆内的图书资源不做宣传或宣传不到位, 仅仅在信息资源网络化、数字化建设中下功夫, 对文化传播, 文献信息处理方面的创新依然不够, 根本无法真正满足读者的各种需求。例如在问到“你通过何种渠道了解图书馆提供代查代检文献资源服务”时, 51%的人“图书馆员介绍”, 47%的人“宣传资料”, 76%的人“朋友同学”, 68%的人“网络”。在回答“你在利用图书馆过程中感到困难的是”这一问题时, 73%“不清楚图书馆的资源和服务”, 68%“不清楚文献存放位置及排列”, 54%“不会使用电子资源”, 21%“没有困难”。

(三) 个性化服务不到位。

随着计算机网络技术的发展, 读者的信息需求量多元化、综合化, 图书馆作为读者服务的桥梁作用日益削弱, 传统的“借书还书”式的工作方式已经不能满足读者的需求, 时代要求图书馆提供更加专业个性化的服务, 以适应时代发展的要求。如在问到“你如果不常到图书馆, 原因为何 (可多选) ”时, 56%“藏书太少, 资料太旧”, 43%“开馆时间无法配合”, 78%“深度服务不够”占前三位。可见, 对于个性化的深度服务需求是十分迫切的。

三、完善“党组织关爱党员、党员服务群众”主题实践活动的策略

(一) 规范民主管理机制, 保障党员权利。

要充分发扬党内民主, 推行党务公开, 调动党员参与党内事务的积极性, 发挥党员参与党内事务的主体作用。经常性地开展谈心活动, 充分发挥党员参政议政的能力, 让党员有机会提出自己的见解, 确实让他们感到自己在精神上有归属感、工作上有使命感、政治上有荣誉感。

(二) 完善党员关爱机制, 重视思想关怀。

建立健全党员需求调查制度, 不定期对部分党员进行思想调查, 及时掌握党员的思想动态、工作和生活上的需求, 并建立党员需求管理档案, 使党内关怀工作更有的放矢, 取得积极成效。还要建立健全党员心理辅导制度, 帮助他们疏导和缓解心理压力, 保持心理健康。

(三) 改进党员教育机制, 注重方式方法和效果。

要继续加大党员教育力度, 在教育内容和方式方法上不断创新。根据不同党员的不同情况, 确定不同的教育内容, 采取不同的教育方法, 从而加强教育的针对性、实用性。

(四) 建立长效帮扶机制, 提升党员素质和能力。

建立党员业务培训机制, 积极创造条件保证党员得到良好的教育和培训, 如党课教育和专业知识、岗位技能的培训, 特别是新理论、新政策、新知识、新技能的培训, 使党员不断提高业务水平, 同时要把先进性教育活动中的一系列学习制度固定下来, 并长期坚持下去, 使党员理论联系实际, 更好地指导工作。

摘要：图书馆的“党组织关爱党员、党员服务群众”主题实践活动在既往工作的基础上, 正在寻求新的载体和突破。为此, 我们在图书馆开展此项主题实践活动的调查研究, 对来自馆员 (党员) 和读者两方面各种信息的调查、综合和分析, 深入挖掘, 进而提出建议, 切实达到此项主题实践活动的目的。

关键词：关爱党员,服务读者,图书馆

参考文献

[1].胡锦涛.中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[N].人民日报, 2009

[2].吴汉华.图书馆延伸服务的含义与边界[J].大学图书馆学报, 2010

[3].幸玉亮, 沈煜.高校图书馆服务模式的研究[J].晋图学刊, 2009

[4].李沛.网络环境下高校图书馆功能构建与服务创新研究[J].图书馆, 2008

学校模范共产党员评选 篇12

一、校级模范共产党员每年评选一次，名额不限，由党支部组织评选、颁发奖品和证书，在教职工大会上表彰奖励。

二、区级以上模范共产党员人选从校级模范共产党员中产生。

三、同时具备下列条件的，可评为校级模范共产党员：

1、有坚定的共产主义信念，较强的政治敏锐性，立场坚定、旗帜鲜明，坚决抵制不正之风和腐朽思想的侵蚀，党性强，在群众中的威信高，民主评议前60%；

2、工作态度端正，尊敬领导，团结同志，谦虚谨慎，顾全大局，主动为学校发展献计献策，每学期教学成绩均在中心校前四名；

3、无违法乱纪行为和不良师德记录，并且党员量化积分在中等以上；

4、根据学校工作安排，能认真履行岗位职责，满工作量上岗；

学校2014党员教育计划 篇13

以党的xx大精神和 “xxxx”重要思想为指导，进一步加强党员的政治理论学习，强化党员的政治思想教育，增强党员的先进性标准，使每名党员都能自觉做坚持党的基本路线的模范；做献身特教事业，无私奉献的模范；做遵纪守法和热爱学生的模范。提高运用理论指导实践和解决实际问题的能力，确保XX年各项工作任务的圆满完成。

二、学习时间

每季度第一个月第一个周五晚上为党课教育时间。

三、学习内容、目的 第一季度：

重点学习xx在中纪委第三次全会上的讲话。通过学习，使每名党员进一步增强责任感和使命感，自觉做到加强学习、增强本领，坚持原则、严以律己、以身作则，切实履行好党和人民赋予的神圣职责。

自学内容: 《中国共产党纪律检查委员会第三次全体会议公报》。

第二季度：

重点学习《中国共产党党内监督条例（试行）》；《中国共产党纪律处分条例》。通过学习，使大家充分认识贯彻实施《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》的重要性，认真学习、广泛宣传、严格执行,自觉履行党内监督的职责，正确行使党内监督的各项权利,切实维护党的纪律的严肃性，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

自学内容: 《中华人民共和国宪法》

第三季度：

学习《“xxxx”重要思想学习纲要》第七、八、九章。通过学习，使大家认真领会党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，全面落实科学技术是第一生产力的思想，建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

自学内容: 《中国共产党章程》；邓小平同志《保持艰苦奋斗的传统》；《学习“xxxx”读本》。

第四季度：

学习教育部副部长王湛《努力开创基础教育改革和发展的新局面》讲话，全面领会xx大精神，以xx大精神统领基础教育的改革和发展，明确基础教育工作的总体要求，深入贯彻落实《xx关于基础教育改革与发展的决定》，自学内容：教育部《基础教育工作分类推进与评估指导意见》

四、几点措施

1、加强组织领导。各级党组织要把党员教育当做党的建设的一件大事来抓，按照新的《政工条例》要求每月坚持做到上好一次党课，每次党课党支部要确定专人认真备课，建立健全责任制，正确认识和处理工作与学习的关系，保证学习人员、时间、内容和效果落实。

2、教育方法。提倡开展谈心活动，互相交流思想，交换意见，沟通感情，消除隔阂。使党员教育形式更加生动、活泼。建立完善学习和考核制度，做到有计划、有笔记、有考勤、有记录、有档案。

3、理论联系实际,学以致用。要紧密联系教师队伍建设和教学工作的实际，把理论学习同调查研究、指导工作结合起来，提高解决实际问题的能力,增强教育的针对性和有效性。教育内容可以根据实际情况调整，注意贴近本单位党组织和党员个人的思想实际。对存在的问题积极开展批评与自我批评,对模范作用突出的党员，要大力表彰，“七一”前夕对全体党员进行一次民主评议，对先进党支部、优秀党员进行表彰。