监理月报编写

监理月报编写（共13篇）

监理月报编写 篇1

监理月报编写范本

监理月报在检查中发现编写内容和格式仍是五花八门、迥然不同，有工作马虎、态度不认真所致，另一主要原因是不知如何去展开写。为此，对监理月报的编写内容进行细化，同时对编写格式也进行规定。

编写目的：通过阅览监理月报，让业主足不出户就可以比较全面地了解本月工程的进度、质量、工程款支付额以及工程变更引起工程投资的变化情况，另外，还必须让业主知道监理方为工程三大目标的控制做了哪些具体的工作。

编写具体内容：

一、工程概况：

该项内容在每期月报中要填写。

内容：基础形式、结构形式、内外主要装修形式、屋面防水、楼地面、水电安装方面的简要情况。

二、工程进度

1、工程计划进度、形象进度

表示本月内施工进度。可以用横道图表示。可以附在后面。

2、进度分析

施工过程中，计划进度和实际进度往往会发生偏差，监理部必须对偏差的原因进行分析，并提出纠正的措施。

原因分析主要从以下几方面入手：

天气原因：影响工程正常施工的雨天、风、高温、严寒等有几天。施工作业人员、材料（包括周转材料）、机械设备原因：是否充足，进场是否及时，机械设备性能是否能满足施工要求等等。

现场管理原因：计划安排是否合理，组织工作是否严密科学，管理体系是否健全等等。

周围环境原因：交通运输方面，夜间施工方面。

工程变更方面原因：有否工程量的增加或减少影响工程进度，变更是否及时。

业主方面的原因：工程款支付，设计文件及其它应提供的资料有否影响到工程进度

3、监理方采取的措施及其效果

找出了进度产生偏差的原因后监理组应采取一定的措施予以纠正。常规有以下措施召开进度专题会议：增加人、材、机等资源，延长工作时间，调整进度计划，加强现场管理，解决周边环境的制约问题等。

加强建设各方的配合：比如宿短验收时间，及时签复各种函件。

技术方面：有无提出新的施工工艺、施工方法，对施工方案中的技术措施是否提出变更建议等。监理方采取的一系列措施施工单位是否认可，是否落实到位，最终的效果如何。

三、工程质量

1、本月完成的工程质量概况

原材料、构配件：本月进场的原材料、构配件，从质量证明文件、外观质量及试验结果等方面说明其质量情况。

完成的分项工程、检验批质量情况：从施工工艺、规范、质量保证和技术资料等方面进行说明。

2、本月完成的检验批、分项工程、分部工程验收结果。

3、监理方采取的工程质量措施及效果。

效果：主要写施工单位对监理指令的执行情况以及原来实物质量不够理想部位是否因此而改善。

四、本月监理工作小结

1、本月监理工作情况

本月本工程监理人员有：/人。根据监理委托合同的规定，我监理组采用旁站、验收、监理指令、会议、实测实量、见证、巡视等一系列手段通过组织协调的方式，对工程质量、进度、投资三大目标进行了科学、严格的控制。还要对安全方面进行总结。

2、有关本工程的意见和建议

根据工程的具体情况，认为哪些方面存在不足之处需要改善或改变的，尤其是需要业主方，全力支持方可得以解决的问题，均可在此提出意见或建议。

五、下月监理工作的重点

根据工程的进展趋势以及施工单位报审的进度计划来开展监理工作，为保证这些工作的质量，作为监理方主要应该作好哪些工作（包括：工程质量、安全文明施工、进度、投资）。这就是下月监理工作的重点。

监理月报编写 篇2

1 监理工程师工作报告的作用

监理工程师工作报告 (亦称监理简报) , 是监理工程师定期向业主提供的一项重要工作成果 (一般可分月报、季报和年报等) , 同时也是监理工程师与业主进行工作 (信息) 交流的主要渠道之一。监理工程师可以通过报告定期向业主进行工作汇报, 提供诸如进度、质量、投资、合同等各方面的工程信息, 通报重大问题的处理情况, 提出工程监督、管理中存在的问题和解决问题的对策与建议, 对工程建设的发展态势和风险等进行预测。监理工程师工作报告中提出的上述大量信息, 往往将成为业主了解工程并对重大问题进行决策的重要依据, 因而对业主的宏观调控有较强的导向性。

2 监理工程师工作报告的编写

根据施工阶段工程监理的特点, 监理工程师的主要工作内容是合同管理、进度控制、质量控制和投资控制, 因而监理工程师工作报告在内容设置上应包括上述内容和与之有关的图表及附件等。在濉溪县城关初中综合楼工程施工阶段的监理工作中, 监理工程师报告内容设置与编写方法如下。

2.1 形象进度描述

为形象地反映工程的进展情况, 本节通过文字、图形和照片等方式叙 (述) 工程在报告期末的形象面貌, 以使阅读直观、快捷地了解到工程的进展情况。在濉溪县城关初中综合楼工程监理工程师工作报告编写中, 即采用了文字叙述和形象进度图 (利用Auto CAD绘制) 相结合的方式进行形象进度描述。

2.2 施工总状况表

为提高监理工程师工作报告的有效性和可阅读性, 使阅读者能在较短的时间内对其关注的诸如进度、质量、完成工程、价款结算等重要内容有一个较全面的了解, 创建了“濉溪县城关初中综合楼工程I标段施工总状况表”, 其应用效果良好。

2.3 进度控制

计划实施及控制情况。在进度控制这一章节中, 首先应对计划的实施情况和进度状况进行叙述, 这是进度控制中一个很重要的状态信息, 业主对此往往十分关注。由于施工过程中干扰因素较多, 往往导致工程的实际施工进度与计划目标难以同步, 这就需要监理工程师去作调控和纠偏工作, 这种工作在进度控制中是十分重要的, 它对保证工程建设的有序进行起着至关重要的作用。

问题与对策。对计划实施过程中存在的问题进行分析, 并提出具体的改进措施。

进度分析。着重分析目前实际进度状况 (超前或滞后) 对阶段性进度目标和总进度目标的影响程度, 并对实现各进度目标存在的风险因素及风险进行预测和分析, 以使业主及时了解可能发生的风险和及早为避免这种风险采取必要的应对措施。

2.4 质量控制

2.4.1 质量状况及质量控制情况。

对报告的施工质量状况加以说明和评价, 并对质量控制措施、手段、方法、效果等予以阐述。

2.4.2 问题与对策。本小节对施工中存在的质量问题进行说明和分析, 并提出改进措施。

2.4.3 质量分析。

主要对有可能影响质量的隐含因素进行分析, 并重点指出风险性因素, 以使业主预知并防范质量风险。

2.5 投资控制

2.5.1 投资完成及价款结算情况。

主要对报告期各单位工程投资完成情况及价款结算情况以文字或图表的形式进行说明, 其中应包括合同外项目, 设计变更项目及索赔项目的结算情况。为表明投资完成及价款结算的态势, 应分别对合同总金额、本月支付金额和报告期末累计结算金额进行对照列述。上述情况可汇总在“施工总状况表”中, 也可单独用柱状图或结算状况表表示。

2.5.2 问题与对策。主要对报告期投资控制中出现的问题进行说明和分析, 并提出具体处理措施或建议。

2.6 合同管理

合同文件是工程建设和管理的“法律”依据, 因而工程的建设秩序也凭此而维系, 业主和承包商作为平等的合同双方, 都必须无条件履行合同约定的责任和义务, 同时也各自享有合同规定的权益。因此, 合同管理是监理工程师工作的核心, 应作为监理工程师工作报告的重要内容进行编写。

2.6.1 合同执行情况。主要对报告期合同双方执行合同的情况进行说明, 并作出评价 (正常或异常) 。

2.6.2 问题与对策。

在招、投标制度下, 工程建设和管理的合同文件繁杂, 加之各个工程特别是国内中小型地方工程, 所采用的合同文条不规范、不完善, 因而在合同管理中, 经常会出现很多合同问题甚至是合同纠纷, 而这些问题或纠纷若不能妥善解决, 将直接影响到工程的建设秩序进而影响工程质量和工程进度等, 甚至使工程监督和管理处于失控状态。本小节着重对合同执行中存在的问题进行详尽说明, 并作出正确分析, 提出解决问题的有效举措。特别是对于有关业主方的责任, 应在报告中深入阐明道理, 使业主及时、主动地予以配合, 尽早“化干戈为玉帛”。

2.6.3 索赔处理。

索赔处理工作直接关系到业主和承包商合同双方的经济利益。本小节对报告索赔项目的发生原因、处理依据、协调过程、索赔金额和承包商对索赔处理的意见等, 进行详尽说明, 使业主对此有一个明确的了解。

2.6.4 合同管理分析。

由于在工程建设和管理中, 不可预料的干扰性因素很多, 合同文件也难以包罗万象, 因而随时可能产生合同问题或隐患。若能对此事先进行预测并及时分析研究处理措施, 即可确保工程建设有序进行。本小节主要对合同管理中有可能对工程建设产生不利的影响, 甚至可能导致重大损失的风险因素进行预测和分析, 特别是索赔隐患和风险, 应从合同管理的角度进行预测和防范。

2.7 各方主要工作联系情况

主要对报告期业主、承包商、监理、设计单位四方的主要工作联系情况进行说明, 说明的内容主要包括联系人员、联系目的、联系结论等。主要工作一般指重要的设计交底、工作协调会议、技术会议、审查会议、联合验收会议、事故处会议等。

2.8 重大事件或事故及处理情况

主要对报告期出现的重大事件、事故和其处理情况进行说明, 说明内容主要包括事件或事故发生的原因、时间、内容、造成危害及损失、对工程及其建设的影响程度、处理依据和方法等。重大事件、事故主要指对工程质量、工程建设、人员生命、国家财产造成重大损失或影响的事件和事故, 一般指大质量事故、人身伤亡事故、主要生产设施或设备破坏事件、重大合同纠纷、重要设计更改等。

2.9 附件

为了充分验证报告中说明的施工中存在的主要技术性和管理性问题, 对具有证明和验证作用的实验报告、会议纪要、工程照片、监理工程师通知、设计更改通知等有关文件, 作为监理工程师工作报告的附件, 附于报告中是十分必要的, 实践证明也是行之有效的。

3 结论

通过濉溪县城关一中综合楼工程近两年的监理实践, 按照前述格式定期编写的监理工程师工作报告, 全面体现了监理工程师的工作情况, 规范了监理工程师的工作程序, 有效地履行了监理工程师的职责, 得到了业主的充分肯定。

在工程监理过程中, 进度、质量和投资三大控制是紧密联系相互影响的。如果为了赶进度而放松工程质量是不允许的, 若同时增加大量投资, 必须全面综合分析, 慎重决策;由于地质情况变化等原因造成设计变更, 增加了较多的工程量时, 如不追加适当的工程投资, 原施工进度很难保证。在处理具体问题时, 充分利用掌握的信息, 依据合同条款实施三大控制, 三者不能偏废。

摘要：监理工程师工作报告的编写是监理工程师的一项重要工作, 如何规范、有效地编写好报告是一个值得探讨的课题。现以濉溪县城关初中综合楼工作报告的编写为例。谈谈报告在形式上, 内容上整体策划及构思上应注意的问题。

浅谈施工阶段监理月报的编写 篇3

关键词：施工 监理月报 编写 要求

一、监理月报的作用

1、向建设单位汇报工程实施情况和工程实施中存在的困难及尚待解决问题。据《建设工程委托监理合同（示范文本）》（GF-2000-0202）要求，项目监理部向建设单位报送监理月报。定期向建设单位报送监理月报是项目监理部向建设单位汇报监理工作的主要渠道之一，通过监理月报，为建设单位提供各方面工程信息，让建设单位了解工程，及时解决工程中的有关问题，为工程顺利推进创造有利条件，也为建设单位对重大问题进行决策提供主要依据，对建设单位的宏观调控具有导向性。

2、向监理单位汇报工程监理项目情况。通过监理月报，使监理单位掌握项目监理情况，有效了解工程质量、进度、投资控制和合同、安全管理及组织协调等尚存在问题和经验教训等，便于监理单位及时指导和总结控制。

3、可作为项目监理部本月工作总结和下阶段监理工作进行计划和部署。监理月报对项目监理部工作也是具有指导作用，通过总结过去，对今后监理工作进行改进和完善，达到PDCA循环效果。

二、监理月报编写的基本要求

1、根据《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）要求监理月报属于建设单位长期保存，监理单位短期保存文件。

2、监理月报编写应做到有分析、有比较、有措施建议。

3、编写月报时要注意对月报中提出的问题，做到交圈闭合，要前后呼应，要有追溯性，无漏洞。

三、监理月报编写程序及报送

监理月报由项目总监理工程师组织编写，一般由专业监理工程师按职责分工对各自所负责工作范围进行编写，然后由总监理工程师或总监理工程师代表审核并汇总，最终由总监理工程师签认报建设单位和监理单位，报送时间一般在收到承包单位项目经理部报送的“月度报表”（工程进度、工程量、工程款支付申请表等相关资料）后按约定时间提供。

四、监理月报编写的内容

1、本月工程情况概要

（1）相关情况登记：按表中内容填写齐全，数据要真实准确。

（2）本月工程现场大事记主要编写以下内容：

1）工程总体/重要性目标的实现情况：本月质量、进度、投资计划目标的实现情况及安全生产管理的总体评价。

2）施工组织设计、专项施工方案的审查、审核情况：要说明审核是否通过，超过一定规模的危险性较大的分部分项方案的专家论证意见落实情况的审查。

3）图纸会审、设计交底、设计变更（技术核定）内容简述。

4）分包单位单位资质审核、开工报告（包括分包工程）的审核情况。

5）工地会议、监理例会、专题会议召开的时间及议题。

6）单位工程、分部工程及质量监督机构检查的验收情况。

7）主要材料（构配件）、设备的进（退）场使用验收情况。

8）施工起重机械进场/使用（拆除退场）报验情况。

9）专业检测机构对工程的检测情况。

10）监理（业主）组织参建各方对工程质量、安全、进度检查情况。

11）发生质量、安全事故简述及采取的措施。

12）上级领导、主管部门对项目的检查情况。

13）建设单位的重要指令。

14）承包单位违反监理程序的相关事件。

15）为控制工程风险，监理对建设单位的相关建议。

16）总监理工程师认为应记录的大事。

2、本月工程质量控制情况

（1）本月质量控制情况登记：按表中内容填写齐全，数据真实准确。

（2）工程质量情况简析：

1）本月现场施工主要内容简述。

2）监理针对本月的施工内容，采取的预控措施及相关的监理文件。

3）施工过程中监理采取巡视、旁站、平行检查情况。

4）本月监理对材料（构配件）/设备进场验收、见证取样、工序验收的质量状况。

5）针对工程的质量问题，监理下达指令及落实整改情况。

6）本月工程质量控制的结果。

7）总监理工程师认为应记录的有关质量情况的事项。

（3）下月质量情况预计和目标

1）下月的施工内容、质量关键点或重要部位。

2）根据承包单位上月的质量保证体系的运行情况及现场施工情况，监理预计下月可能影响质量的因素及拟采取的控制措施。

3）下月的质量目标：应符合施工合同要求。

3、本月施工安全生产管理工作评析

（1）本月施工安全生产管理工作情况的登记：按表中内容填写齐全，数据真实准确。

（2）工程施工安全生产管理工作简析：填写本月施工单位安全生产管理工作状况、监理单位履行建设工程安全生产管理法定职责情况。

（3）下月施工安全管理工作展望和目标：填写下月施工安全生产管理工作展望、下月安全生产管理工作目标：应符合施工合同的要求。

4、本月工程进度控制情况评析

（1）有关工程进度的信息：按表中内容填写齐全，数据真实准确。

（2）本月工程进度情况简析：填写本月工程实际完成进度情况、本月实际完成进度与计划完成情况的分析，突出滞后的施工内容。

（3）下月工程进度展望：针对上月滞后的施工工序要求承包单位制订进度纠偏措施、承包单位下月工程进度计划、监理预计下月可能影响工程进度的因素及拟采取的控制措施。

5、本月费用控制情况评价

（1）有关费用控制的信息：按表中内容填写齐全，数据真实准确。

（2）工程费用控制情况简析：根据工程具体情况，如建设单位未要求监理进行造价控制，在月报内应说明“本工程造价控制由建设单位负责”，但要记录设计变更的数量，签证的情况并进行分析可能引起费用增加或减少的情况。

（3）预计下月工程发生费用金额：预计承包单位下月完成的工作量，估算将发生的费用金额。

6、本月工程其它事项

可填写本工程需报告的其他事项，如合同管理、信息管理、监理组织协调、本月监理小结等方面的事宜，根据工程特点增加的图表、图片等内容。表格各栏不够填写的，可增加附页。

参考文献：

[1]张文远.新型建设监理月报编制探讨[J].经营管理者，2011年15期

[2]杨刚.对于《监理月报》的一些改进意见[J].合作经济与科技，2011年17期

监理报告编写要求及主要内容 篇4

D.1 监理报告的编写要求

D.1.1 在施工监理实施过程中，由监理机构提交的监理报告包括监理月报、监理专题报告、监理工作报告和监理工作总结报告。D.1.2 监理月报应全面反映当月的监理工作情况，编制周期与支付周期同步，在下月的5日前发出。所用表格参照本规范附录E。D.1.3 监理专题报告针对施工监理中某项特定的专题撰写。专题事件持续时间较长时，监理机构可提交关于该专题事件的中期报告。

D.1.4 在进行监理范围内各类工程验收时，监理机构应按规定提交相应的监理工作报告。监理工作报告应在验收工作开始前完成。D.1.5 监理工作结束后，监理机构应在以前各类监理报告的基础上编制全面反映所监理项目情况的监理工作总结报告。监理工作总结报告应在结清监理费用后56日内发出。

D.1.6 总监理工程师应负责组织编制监理报告，审核签字、盖章后，报送发包人和监理单位。

D.1.7 监理报告应真实反映工程或事件状况、监理工作情况，做到内容全面、重点突出、语言简练、数据准确，并附必要的图表、照片和音像片。

D.2 监理月报的主要内容

D.2.1 本月工程描述。

D.2.2 工程质量控制（包括本月工程质量状况及影响因素分析、工程质量问题处理过程及采取的控制措施等）。

D.2.3 工程进度控制（包括本月施工资源投入、实际进度与计划进度比较、对进度完成情况的分析、存在的问题及采取的措施等）。D.2.4 工程投资控制（包括本月工程计量、工程款支付情况及分析，本月合同支付中存在的问题及采取的措施等）。

D.2.5 合同管理其他事项（包括本月施工合同双方提出的问题、监理机构的答复意见以及工程分包、变更、索赔、争议等处理情况，对存在的问题采取的措施等）。

D.2.6 施工安全和环境保护（本月施工安全措施执行情况，安全事故及处理情况，环境保护情况，对存在的问题采取的措施等）。D.2.7 监理机构运行状况（包括本月监理机构的人员及设施、设备情况，尚需发包人提供的条件或解决的情况等）。

D.2.8 本月监理小结（包括对本月工程质量、进度、计量与支付、合同管理其他事项、施工安全、监理机构运行状况的综合评价）。D.2.9 下月监理工作计划（包括监理工作重点，在质量、进度、投资、合同其他事项和施工安全等方面需采取的预控措施等）。D.2.10 本月工程监理大事记。

D.2.11 其他应提交的资料和说明事项等。

D.2.12 监理月报中的表格宜采用本规范附录E中施工监理工作常用表格。

D.3 监理专题报告的主要内容

D.3.1 事件描述。D.3.2 事件分析

事件发生的原因及责任分析。事件对工程质量与安全影响分析。事件对施工进度影响分析。事件对工程费用影响分析。D.3.3 事件处理

承包人对事件处理的意见。发包人对事件处理的意见。设计单位对事件处理的意见。

其他单位或部门对事件处理的意见。监理机构对事件处理的意见。

事件最后处理方案或结果（如果为中期报告，应描述截止目前为止事件处理的现状）。

D.3.4 对策与措施（为避免此类事件再次发生或其他影响合同目标实现事件的发生，监理机构的意见和建议）。D.3.其他应提交的资料和说明事项等。

D.4 监理工作报告的主要内容

D.4.1 验收工程概况。包括工程特性、合同目标、工程项目组成等。

D.4.2 监理规划。包括监理制度的建立、监理机构的设置与主要工作人员、检测采用的方法和主要设备等。

D.4.3 监理过程。包括监理合同履行情况和监理过程情况。D.4.4 监理效果 质量控制监理工作成效及综合评价。2 投资控制监理工作成效及综合评价。3 进度控制监理工作成效进行综合评价。4 施工安全与环境保护监理工作成效及综合评价。D.4.5 经验与建议。

D.4.6 其他需要说明或报告事项。D.4.7 其他应提交的资料和说明事项等。D.4.8 附件 监理机构的设置与主要工作人员情况表 2 工程建设监理大事记。

D.5 监理工作总结报告的主要内容

D.5.1 监理工程项目概况(包括工程特性、合同目标、工程项目组成等)。

D.5.2 监理工作综述(包括监理机构设置与主要工作人员，监理工作内容、程序、方法，监理设备情况等)。D.5.3 监理规划执行、修订情况的总结评价。D.5.4 监理合同履行情况和监理过程情况简述。D.5.5 对质量控制的监理工作成效进行综合评价。D.5.6 对投资控制的监理工作成效进行综合评价。D.5.7 对施工进度控制的监理工作成效进行综合评价。D.5.8 对施工安全与环境保护监理工作成效进行综合评价。D.5.9 经验与建议。

监理工程师工作报告的编写 篇5

【摘要】监理工程师工作报告的编写是监理工程师的一项重要工作，如何规范、有效地编写好报告是一个值得探讨的课题，在工程施工监理实践中，尝试创建了国内招标工程的报告编写方法。报告的编写在形式上应规范化，在内容上应具有效性，在整体策划和构思上要体现可阅读性。建设监理制，作为我国建设体制改革的一项重要制度，正在全国许多重要建设项目中实施，但这一制度在国内工程建设和管理中的具体运作，仍处在探索和完善阶段。随着建设体制改革的不断深入，对监理工程师工作的规范化和有效性必将有更高的要求。监理工程师如何更加科学地、规范地、有效地对合同约定的各环节实施控制和管理，是一个值得探索的问题。

【关键词】监理 质量控制 进度控制 投资控制 合同管理 监理工程师工作报告的作用

监理工程师工作报告(亦称监理简报)，是监理工程师定期向业主提供的一项重要工作成果(一般可分月报、季报和年报等)，同时也是监理工程师与业主进行工作(信息)交流的主要渠道之一。监理工程师可以通过报告定期向业主进行工作汇报，提供诸如进度、质量、投资、合同等各方面的工程信息，通报重大问题的处理情况，提出工程监督、管理中存在的问题和解决问题的对策与建议，对工程建设的发展态势和风险等进行预测。监理工程师工作报告中提出的上述大量信息，往往将成为业主了解工程并对重大问题进行决策的重要依据，因而对业主的宏观调控有较强的导向性。2 监理工程师工作报告的编写

根据施工阶段工程监理的特点，监理工程师的主要工作内容是合同管理、安全管理、进度控制、质量控制和投资控制，因而监理工程师工作报告在内容设置上应包括上述内容和与之有关的图表及附件等。在工程施工阶段的监理工作中，监理工程师工作报告内容设置与编写方法如下。2.1 形象进度描述

为形象地反映工程的进展情况，本节通过文字、图形和照片等方式叙(描)述工程在报告期末的形象进度，使阅读者直观、快捷地了解到工程的进展情况。在监理工程师工作报告编 1 写中，可采用了文字叙述和形象进度图(利用Auto CAD绘制)相结合的方式进行形象进度描述。

2.2 施工总状况表

为提高监理工程师工作报告的有效性和阅读性，使阅读者能在较短的时间内对其关注的进度、质量、完成工程量、价款结算等重要内容有一个较全面的了解，如创建“某某工程施工总状况表”，其应用效果一定良好。2.3 进度控制

(1)计划实施及控制情况。在进度控制这一章节中，首先应对计划的实施情况和进度状况进行叙述，这是进度控制中一个很重要的状态信息，业主对此往往十分关注。由于施工过程中干扰因素较多，往往导致工程的实际施工进度与计划目标难以同步，这就需要监理工程师去作调控和纠偏工作，这种工作在进度控制中是十分重要的，它对保证工程建设的有序进行起着至关重要的作用。

(2)问题与对策。对计划实施过程中存在的问题进行分析，并提出具体的改进措施。

(3)进度分析。着重分析目前实际进度状况(超前或滞后)对阶段性进度目标和总进度目标的影响程度，并对实现各进度目标存在的风险因素及风险进行预测和分析，以使业主及时了解可能发生的风险和及早为避免这种风险采取必要的应对措施。2.4 质量控制

(1)质量状况及质量控制情况。对报告期的施工质量状况加以说明和评价，并对质量控制措施、手段、方法、效果等予以阐述。

(2)问题与对策。本小节对施工中存在的质量问题进行说明和分析，并提出改进措施。

(3)质量分析。主要对有可能影响质量的因素进行分析，并着重指出风险性因素，以使业主预知并防范质量风险。2.5 投资控制

(1)投资完成及价款结算情况。主要对报告期各单位工程投资完成情况及价款结算情况以文字或图表的形式进行说明，其中应包括合同外项目、设计变更项目及索赔项目的结算情况。为表明投资完成及价款结算的态势，应分别对合同总金额、本月支付金额和报告期末累计结算金额进行对照。上述情况可汇总在“施工总状况表”中，也可单独用柱状图或结算状况表表示。

(2)问题与对策。主要对报告期投资控制中出现的问题进行说明和分析，并提出具体处理措施或建议。

(3)投资分析。主要对实际投资情况和原投资计划的差异进行对比分析，并预测资金支付态势，为业主制订或调整投资计划提供依据。对有可能影响投资控制目标的风险性因素，进行预测和分析，以便业主能防患于未然。2.6 合同管理

合同文件是工程建设和管理的“法律”依据，因而工程的建设秩序也凭此而维系，业主和承包商作为平等的合同双方，都必须无条件履行合同约定的责任和义务，同时也各自享有合同规定的权益。因此，合同管理是监理工程师工作的核心，应作为监理工程师工作报告的重要内容进行编写。

(1)合同执行情况。主要对报告期合同双方执行合同的情况进行说明，并做出评价(正常或异常)。

(2)问题与对策。在招、投标制度下，工程建设和管理的合同文件繁杂，加之各个工程特别是国内中小型地方工程，所采用的合同文条不规范、不完善，因而在合同管理中，经常会出现很多合同问题甚至是合同纠纷，而这些问题或纠纷若不能妥善解决，将直接影响到工程的建设秩序进而影响工程质量和工程进度等，甚至使工程监督和管理处于失控状态。本小节着重对合同执行中存在的问题进行详尽说明，并做出正确分析，提出解决问题的有效举措。特别是对于有关业主方的责任，应在报告中深入阐明道理，使业主及时、主动地予以配合，尽早“化干戈为玉帛”。

(3)索赔处理。索赔处理工作直接关系到业主和承包商合同双方的经济利益。本小节对报告期索赔项目的发生原因、处理依据、协调过程、索赔金额和承包商对索赔处理的意见等，进行详尽说明，使业主对此有一个明确的了解。

(4)合同管理分析。由于在工程建设和管理中，不可预料的干扰性因素很多，合同文件也难以包罗万象，因而随时可能产生合同问题或隐患。若能对此事先进行预测并及时分析研究处理措施，即可确保工程建设有序进行。本小节主要对合同管理中有可能对工程建设产生不利的影响，甚至可能导致重大损失的风险性因素进行预测和分析，特别是索赔隐患和风险，应从合同管理的角度进行预测和防范。2.7 各方主要工作联系情况

主要对报告期业主、承包商、监理、设计单位四方的主要工作联系情况进行说明，说明的内容主要包括联系人员、联系目的、联系结论等。主要工作一般指重要的设计交底、工作协调会议、技术会议、审查会议、联合验收会议、事故处理会议等。2.8 重大事件或事故及处理情况

主要对报告期出现的重大事件、事故和其处理情况进行说明，说明内容主要包括事件或事故发生的原因、时间、内容、造成的危害及损失、对工程及其建设的影响程度、处理依据和方法等。重大事件、事故主要指对工程质量、工程建设、人员生命、国家财产造成重大损失或影响的事件和事故，一般指大质量事故、人身伤亡事故、主要生产设施或设备破坏事件、重大合同纠纷、重要设计更改等。2.9 附 件

为了充分验证报告中说明的施工中存在的主要技术性和管理性问题，对具有证明和验证作用的实验报告、会议纪要、工程照片、监理工程师通知、设计更改通知等有关文件，作为监理工程师工作报告的附件，附于报告中是十分必要的，实践证明也是行之有效的。3 结语

通过近两年的监理实践，按照前述格式定期编写的监理工程师工作报告，全面体现了监理工程师的工作情况，规范了监理工程师的工作程序，有效地履行了监理工程师的职责，得到了业主的充分肯定。

“教学案“编写示例 篇6

一、教学案的基本内容

1．教学案包括教案（课堂实施内容）和学案（课前学习和课后学习内容）两大部分。教学案标签包含有科目、序号、主编人、审核人、课题、课型、时间等基本内容。2．“教学案”主体由学习目标、教学过程、教（学）后反思三个板块组成。“教学过程”不少三个核心部分：课前预习·导学——课堂学习·研讨——拓展延伸·巩固。3．“教学案”与教案和讲义有所区别，不能把“教学案”编写成类似学习辅导用书的模式。按不同学科、不同课型的教学需要，“教学案”应有各自不同的特色。

4．“教学案”的编写主要按课时进行，与教师上课、学生学习同步。

二、“教学案”制作程序：上课前一周在备课组活动时间备课组全员参与集体商讨→备课组分别指定主编教师写出相应教学案→教学案定稿交由（备课组长）审核签字→教务处分管主任审核签字→在规定时间交文印室印制。

教师课前要有二次备课，形成个性化教学案，课后补充教学反思。这两环节均要在教学案上保留工作痕迹。

5．各教研组、备课组要积极开展围绕“教学案”实践的研讨活动,及时总结经验,优化实施策略。学校将有计划开展教学案教学校级研讨课活动，开展经验交流和教学案展评活动,各学科教研组备课组作好相关记录。

四、教学案奖惩办法

1．实行教学案考核制。学校以学期为单位对使用教学案情况进行考核，将不定期进行的教学案展评结果纳入教学（备课）考核。对编写规范及时、审核符合工作流程、学生使用效果好、班级成绩提升较显著的教师、备课组（长）在教学工作考核中将有体现。

2．实行教学案责任追究制。凡是学校听课、上级检查听课、兄弟单位听课等，发现教学案编写存有较大问题的，追究教学案执笔人的责任，发现课堂组织存在较大问题的，追究上课教师的责任。

五、教学案存档制度

学期结束，教学案由各学科教研组长统一收交教务处存档。

教学案编写示例

教学案的设计要求：

充分体现学生的主体参与，重视课堂生成，在活动中充分调动学生的积极思维，最大限度地延长学生课内和课外的有效学习时间，提高课堂教学效率。

教学案包括教案（课堂实施内容）和学案（课前学习和课后学习内容）两大部分。

编写体例：

新授课和复习课

3． 4．

三、自主解答几道题目（3-5道）

（编写说明：力图让学生提前掌握本课的一些基础达标题，当然也要有一定的思考性）1． 2． 3． 4． 教案：

（要求编写一个详案）【学习目标】 1． 2．

【重点、难点】 1． 2．

【学习内容】

一、课前自主学习检查

（编写说明：准备4-5个问题当堂考查，检查学生的课前自主学习情况，题目的难度比课前的题目要求高）

1． 2． 3． 4．

（教师在学生完成后收上来进行批改，以了解学生学习情况）

二、构建知识框架、剖析典型概念（教师点拔）

（编写说明：教师采用启发式教学，帮助学生形成知识的逻辑体系，主要针对一些典型的概念和主干、核心知识）

1． 2． 3． ………

三、自主研究例题（教师投影出典型例题，让学生先自主完成后再公布答案）1．（编写说明：为例题和答案）2． 3． ………

四、小组讨论质疑

（学生分组研讨刚才完成的典型例题，相互解决部分疑难问题，对个性问题，教师可直接帮助小组解决，对共性问题准备在全班研讨，对大家都争论较大的问题，教师要及时提醒学生停止争论，下一环节共同解决）（此内容在教案中不要编写，因为是课堂生成的）

五、师生合作研讨

（每个学习小组安排1个人，代表本组汇报本小组交流过程中仍然不能解决的、仍有困惑的、新生成的问题，教师先请能够解决的同学帮助解决，学生不能解决的，教师要

引导学生掌握思考问题的方法。同时要注意：若教师事先思考的典型的、重要的问题在研讨过程中学生并未提出，教师则要主动提出来并引导学生进行分析、解决，体现主动教！）

（编写说明：此内容在教案中只要精选认为一定要提出来讲解的典型问题，多数内容应是课堂生成的）

六、总结提升（编写说明：教师要引导学生将本课的主要问题从思路和方法的高度进行思考、提炼、升华）

1． 2． ………

【当堂训练】（编写说明：根据具体内容，安排本课的几道题目进行巩固。）1． 2． 3． 4．

【布置作业】（包括课后的自我检测和自由发展）1． 2． ………

【课后反思】（教师课后填写）

课后自我检测（学案）

（编写说明：设计一份达标巩固练习，8-10题，要求体现不同层次的要求，典型的、重点、难点问题；在练习中安排1-2题非本课的前一阶段所学的典型题目，起滚动强化的作用）（约16K一页纸）

1． 2． 3． 4． 5． ………

★★有课时练的学科可在“当堂训练”、“布置作业”或“课后自我检测”部分有机结合使用。

习题课

1． 2． 3． 4． 5． 教案:（要求编写一个详案）【学习目标】 1． 2．

【重点、难点】 1． 2．

【学习内容】

一、课前检测

（编写说明：准备4-5个问题当堂考查，检查学生的课前自主学习情况，同时也要包括前阶段学习过的个别题进行滚动强化）

1． 2． 3． 4． 5．

二、自主学习（教师投影出答案，让学生自行订正存在的问题）（编写说明：给出上一环节各题的答案即可）

三、小组讨论质疑

（学生分组研讨刚才完成的题目，相互解决部分疑难问题，对个性问题，教师可直接帮助小组解决，对共性问题准备在全班研讨，对大家都争论较大的问题，教师要及时提醒学生停止争论，下一环节共同解决）（此内容在教案中不要编写，因为是课堂生成的）

四、师生合作研讨

（每个学习小组安排1个人，代表本组汇报本小组交流过程中仍然不能解决的、仍有困惑的、新生成的问题，教师先请能够解决的同学帮助解决，学生不能解决的，教师要引导学生掌握思考问题的方法。同时要注意：若教师事先思考的典型的、重要的问题在研讨过程中学生并未提出，教师则要主动提出来并引导学生进行分析、解决，体现主动教！）

（编写说明：此内容在教案中只要编写认为一定要提出来讲解的典型问题，多数内容应是课堂生成的）

六、总结提升（编写说明：教师要引导学生将本课的主要问题从思路和方法的高度进行思考、提炼、升华）

1． 2． ………

【当堂训练】（编写说明：精选本课的几道题目进行巩固）1． 2． 3． 4． 5．

【布置作业】（包括课后的自我检测和自由发展）1． 2． ………

【课后反思】（教师课后填写）

试卷讲评课

（每个学习小组安排1个人，代表本组汇报本小组交流过程中仍然不能解决的、仍有困惑的、新生成的问题，教师先请能够解决的同学帮助解决，学生不能解决的，教师要引导学生掌握思考问题的方法，并要在课前根据学生试卷中的主要错误准备许多拓展题）

（编写说明：多数内容应是课堂生成的，主要编写一些拓展题）

四、典型问题讲解

（教师事先思考的典型的、重要的问题即使在研讨过程中学生并未提出，教师也要主动提出来并引导学生进行分析、解决，体现主动教！）

（编写说明：此内容在教案中要精选认为一定要提出来讲的典型问题）1． 2． ………

五、总结提升（编写说明：教师要引导学生将本课的主要问题从思路和方法的高度进行思考、提炼、总结、升华）

1． 2． ………

【当堂训练】（编写说明：问题拓展训练——教师精选本课典型问题的拓展题，让学生当堂训练）

1． 2． 3． 4． 5．

【布置作业】（包括课后的自我检测和自由发展）

1、2、………

摘要编写须知 篇7

摘要 (abstract) 是对科技论文、学术报告的主要内容 (primary contents) 的准确概括而不加任何注释和评论的简短陈述 (brief) 。其内容可分为两大类:一类是说明性或陈述性摘要 (descriptive or indicative abstract) 。说明性摘要或称指示性摘要, 只说明论文或报告的主题思想, 一般不介绍文章的内容。而陈述性摘要除了陈述主题思想外, 还要陈述论文的中心句及中心事物;另一类是资料性摘要 (informational abstract) 和报道性摘要 (informative abstract) 。这类摘要除了介绍文章的要点外, 还要扼要地介绍文章的主要内容, 即主要信息 (primary information) 。一般摘要的篇幅以200～300字为宜。从语言修辞上讲, 应是开门见山, 直入主题, 准确简练, 内容精练。从语言结构上讲, 尽量不要使用复杂的长句, 应广泛使用非谓语动词和被动语态常见形式。英文摘要的基本内容: (1) 从事此项研究的目的, 即研究工作的缘由、问题、重要性; (2) 研究内容及过程; (3) 所取得的成果或结论; (4) 所获成果或所获结论的意义及重要性。

校本教材编写后记 篇8

青海省湟源县日月学创办于1969年，日月中学是一所少数民族学校、是青海省民族团结学校，是青海省文明单位。

办学39年来,学校本着“勤学、创新、敬业、爱生”的校训，把促进教师专业发展、促进学生和谐成长作为学校的办学目标。注重以素质教育为突破口，全面实施素质教育，创出了一个以技能教育提高办学质量、以办学质量提升科技水平的良性发展模式。学校制订了具有校本特色的科技教育实施目标。实施以教科研为抓手，以校本课程的开发为载体的策略，在环境建设中体现、在学科教学中渗透、在科技活动中拓展、在德育活动中延伸，使整个校园氤氲着浓厚的科技教育氛围。特别是模型类活动，更是从精英教育走向普及，又在普及的基础上不断提高，成为我校科技特色的亮点和品牌。

本书就是学校多年来在科技教育中体现校本化规划和课程化实施的一个缩影。书中所收录的科技教育内容，虽然可能比较拙朴和稚嫩，却实实在在凝聚着我校教师的智慧和情感、执着和努力。我们力求通过模型制作这一载体，让更多的孩子喜欢动脑、动手，对周遭科学现象产生关注和探究的兴趣，从而有更多的科技类人文阅读和实践操作的空间。体现我校科技教育目标——“播种科学精神，探索科学奥秘”。

科学的海洋是广阔无边的。本书所呈现的，只是海边那几颗比较光洁的小石子而已。而真理的海洋，仍一望无垠地展现在我们面前，需要孩子们不断地去追寻。

谨以此书献给成长中的孩子们。

摘要编写须知 篇9

摘要 (abstract) 是对科技论文、学术报告的主要内容 (primary contents) 的准确概括而不加任何注释和评论的简短陈述 (brief) 。其内容可分为两大类:一类是说明性或陈述性摘要 (descriptive or indicative abstract) 。说明性摘要或称指示性摘要, 只说明论文或报告的主题思想, 一般不介绍文章的内容。而陈述性摘要除了陈述主题思想外, 还要陈述论文的中心句及中心事物。另一类是资料性摘要 (informational abstract) 和报道性摘要 (informative abstract) 。这类摘要除了介绍文章的要点外, 还要扼要地介绍文章的主要内容, 即主要信息 (primary information) 。一般摘要的篇幅以200～300字为宜。从语言修辞上讲, 应是开门见山, 直入主题, 准确简练, 内容精练。从语言结构上讲, 尽量不要使用复杂的长句, 应广泛使用非谓语动词和被动语态常见形式。英文摘要的基本内容:①从事此项研究的目的, 即研究工作的缘由、问题、重要性; ②研究内容及过程;③所取得的成果或结论; ④所获成果或所获结论的意义及重要性。

技术报告编写要求 篇10

技术报告编写要求

技术报告由工业企业、科研单位等技术申报单位编写，具体要求如下：

一、正文。主要包括以下六方面的内容：

1、本技术领域国内、外现状和技术发展趋势；

2、技术和工艺流程特点；

3、主要技术经济指标或设计参数；

4、技术先进性、经济性分析；

5、鉴定或专利授权情况；

6、研究开发、中试和推广应用情况。

二、附件。可证明技术先进、效果明显，知识产权清晰的文件（可提交复印件），包括但不限于：

1、查新报告、鉴定或专利证书；

2、尚无应用项目的提供中试验收报告和检测、监测报告，已有应用项目的提供申报表中“主要应用情况”栏所填所有项目的验收报告和检测、监测报告；

教案编写说明 篇11

1、各学科教案均要有封面，写清年级、班级、学科、姓名

2、第一块：学期备课

教案首页为任课班级学生的花名册，语文、数学、英语教案要有学生单元成绩，教学进度、教学计划表，课程总目标、学段目标、学期教材分析（包括学期教学内容、学期教学目标、学期重点、学期难点、学期课时安排）。

第二块：单元备课： 每个单元备课前都要有单元分析，包括本单元教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教材分析课时安排、。每节课的备课环节有：各学科课时备课具体如下：课题、教学目标（同年级统一）、德育目标（同年级统一）、教学重点（同年级统一）、教学难点（可根据本班学情适当调整）、教具准备（教具、学具）、教学时间（数学和综合学科1节课1课时不能分课时备课，）、教学过程（过程中要备课堂练习、分层作业设计）板书设计、教学反馈。

每个单元结束后要有单元测试及试卷分析，写单元小结，可自己设计表格，综合组教师重点从教材和学生掌握上总结，语文、数学、英语教师重点从教材和学生的单元考试方面分析，并将学生的单元考试卷附在教案上。

3、五年以下（含五年）必须手写教案，同组教师的教案不能雷同，美术教教案要有小样、科学教案要有实验准备。

4.期末复习阶段，要有复习教案。备课量要与课时数吻合。

教案打印格式要求

一、标题、课题 三号 宋体 加粗

（如：课程性质与地位、总目标、第一单元教材分析、每一课的课题

1、燕子

2、荷花 等等）

二、教案中的各个项目和教案中的各个环节 用小四 宋体 加粗

（如：教案中的各个项目有教学目标、教学重点……作业设计、板书设计、教学反思等字幕； 教案中的各个环节有

一、导入新课

二、初读课文 ……

七、拓展训练等字幕。）

三、教案中的正文全用 小四 宋体 行间距选 1.5倍行距（注意灵活掌握的间距范围在 固定值20-24之间）

四、板书设计必须用长方形的方框圈起来。（课题用四号宋题加粗 正文用小四）

教学反思必须画线，认真书写。

摘要编写须知 篇12

摘要 (abstract) 是对科技论文、学术报告的主要内容 (primary contents) 的准确概括而不加任何注释和评论的简短陈述 (brief) 。其内容可分为两大类:一类是说明性或陈述性摘要 (descriptive or indicative abstract) 。说明性摘要或称指示性摘要, 只说明论文或报告的主题思想, 一般不介绍文章的内容。而陈述性摘要除了陈述主题思想外, 还要陈述论文的中心句及中心事物。另一类是资料性摘要 (informational abstract) 和报道性摘要 (informative abstract) 。这类摘要除了介绍文章的要点外, 还要扼要地介绍文章的主要内容, 即主要信息 (primary information) 。一般摘要的篇幅以200～300字为宜。从语言修辞上讲, 应是开门见山, 直入主题, 准确简练, 内容精练。从语言结构上讲, 尽量不要使用复杂的长句, 应广泛使用非谓语动词和被动语态常见形式。英文摘要的基本内容: (1) 从事此项研究的目的, 即研究工作的缘由、问题、重要性; (2) 研究内容及过程; (3) 所取得的成果或结论; (4) 所获成果或所获结论的意义及重要性。

公文编写要求 篇13

一、文种的定义

为了使各种公文都能有稳定的性质、特定的用途并使更多的人都能对这些性质和用途有准确的了解，以便利于正确有效地形成和办理公文，客观上需要人们对常用的每一种公文都赋予一个能概括表明其性质、用途的统一规范的称谓，这种称谓叫文种。

二、文种选择的意义

为公文的形成和办理带来便利；维护公文的严肃性和有效性。

三、公文文种选择的依据

选择公文文种的依据主要有三个方面：一是看作者与主要受文者间的工作关系；二是看作者的法定权限；三是看行文目的、行文要求和表现公文主题的需要。

四、公文文种种类 *第一编 领导性公文

（一）命令（令）

适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。

标题：

1、发文机关+文种，比如说《中华人民共和国国务院令》

2、发文机关+事由+文种，比如说《国务院中央军委关于给武警部队抗洪抢险先进单位及个人授予荣誉称号和记功的命令》

结尾：“此令”、“请遵照执行”、“希望此办理”、“请认真遵照执行”

（二）决定

适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

标题：

1、事由+文种，比如说《关于严惩严重危害社会治安的犯罪分子的决定》

2、发文机关+事由+文种，比如说《国务院关于进一步推进相对集中行政处罚权工作的决定》

（三）意见

适用于对重要问题提出见解和处理办法。

（四）通报

适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

（五）批复

适用于答复下级机关的请示事项。

通报为领导性公文，公告、通告为一般行政性公文；

（六）通知 √

适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

标题单独书写“通知”

开头在第二行左侧书写称呼，称呼可写，也可不写； 正文在称呼下方另起一行，空两格书写，写清楚通知事项的目的和意义即可；

落款分两行书写，一行发文机关，一行发文日期。第二编 一般行政性公文

（七）公告

适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。标题：

1、单独书写“公告”

2、发文机关+文种。(八）通告

适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。

（九）议案

适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。

（十）报告√

适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

标题：

1、事由+文种，比如说《答复XX事项询问的报告》

2、发文机关+事由+文种，比如说《XX供电局年中工作总结》

工作报告或情况报告的结束语：特此报告 答复报告的结束语：专此报告 递送报告的结束语：请审阅、请收阅

（十一）请示√

适用于向上级机关请求指示、批准。

（十二）会议纪要√

适用于记载、传达会议情况和议定事项。

会议纪要标识由“××××××会议纪要”组成。开头要写明会议时间、会议地点、主持人、会议内容。主体进一步说明会议过程及议定的事项 结尾注明参会人员 落款日期+公章 第三编 商洽性公文

（十三）函√

适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

1、商洽函：

标题：（1）发文机关+商洽事由+文种，比如《中国科学院XX研究所致XX大学商洽建立全面协作关系的函》

（2）事由+文种，比如《关于商洽委托代培涉外秘书人员的函》

开头两种方式：一种是直接引用

主体要详述商洽、询问、答复、请求批准等告知性的事项。

结尾：

2、问复函： 标题： 开头 主体

结尾

3、请批函 标题： 开头 主体 结尾

国家行政机关公文格式

1、范围

本范围规定了国家行政机关公文通用的纸张要求、印制要求、公文中各要素排列和标识规则。

本标准适用于国家各级行政机关制发的公文。其他机关 公文可参照执行。使用少数民族文字印制的公文，其格式可参照本标准按有关规定执行。

2、引用标准

下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

GB/T 148-1997 印刷、书写和绘图纸幅面尺寸

5、公文用纸幅面及版面尺寸

5．1 公文用纸幅面尺寸

公文用纸张采用GB/T 148中规定的A4型纸

6、公文中图文的颜色

未作特殊说明公文中图文的颜色均为黑色。

7、排版规格与印装要求

7.1 排版规格

正文用3号仿宋体字，文中如有小标题可用3号小标宋体字或黑体字，一般每面排22行，每行排28个字。

7.2 制版要求

版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心不斜，误差不超过1mm。

7.3 印刷要求

印品着墨实、均匀；字面不花、不白、无断划。

7.4 装订要求

公文应左侧装订，不掉页。

8、公文中各要素标识规则

本标准将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。

置于公文首页红色反线（宽度同版心，即156mm）以上的各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题词以下的各要素统称版记。

8.1.2 秘密等级和保密期限

如需标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角

第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用”★”隔开。

8.1.3 紧急程度

如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角

第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级和紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行如需标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。

8.1.4 发文机关标识

发文机关标识推荐使用小标宋体字，用红色标识。联合行文时应使主办机关名称在前，“文件”二字置于发文机关名称右侧，上下居中排布；如联合行文机关过多，必须保证公文首页显示正文。

8．1．5 发文字号

发文字号由发文机关代字、年份和序号组成。发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角“[ ]”括入；序号不编虚位（即1不编为O01），不加“第”字。

8．1．6 签发人

上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行。

8.2 主体

8．2．1 公文标题

红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰 当。

8．2．2 主送机关

标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。

8．2．3 公文正文

主送机关名称下l行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。8．2．4 附件

公文如有附件，在正文下空l行左空2字用3号仿字体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件：1．×××××”)；附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第l行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第l行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件(或带序号)。

8．2．5 成文日期

用汉字将年、月、日标全；“零”写为“〇”；成文日期的标识位置见8．2．6。

8．2．6 公文生效标识

公文生效标识是证明公文效力的表现形式。它包括发文机关印章或签署人姓名。公文生效标识有以下两种情况，一种是单一发文机关如何标识公文生效标识，另一种是联合行文的机关如何标识公文生效标识。

8．2．6．1 单一发文印章

单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成 文日期。成文日期右空4字；加盖印章应上距正文l行之内，端正、居中下压成文时间，印章用红色。当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文日期上；当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文日期上。

8．2．6．2 联合行文印章

当联合行文需加盖两个印章时，应将成文日期拉开，左右各空7字；主办机关印章在前；两个印章均压成文日期，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章间互不相交或相切，相距不超过3MM。

当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称(可用简称)按加盖印章顺序排列在相应位置，并使印章加盖或套印在其上。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。

8．2．6．3 特殊情况说明

当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。

8．2．7 附注

公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下1行。

8．3 版记

8．3．1 主题词

“主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。

8．3．2 抄送机关

公文如有抄送机关，在主题词下l行；左右各空1字，用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；抄送机关间用逗号隔开，回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。如主送机关移至主题词之下，标识方法同抄送机关。

8．3．3 印发机关和印发日期

位于抄送机关之下(无抄送机关在主题词之下)占l行位置；用3号仿宋体字。印发机关左空l字，印发日期右空1字。印发日期以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。

8．3．4 版记中的反线

版记中各要素之下均加一条反线，宽度同版心。

8．3．5 版记的位置

版记应置于公文最后一面，版记的最后一个要素置于最后一行。

10、公文中表格

公文如需附表，对横排A4纸型表格，应将页码放在横表的左侧，单页码置于表的左下角，双页码置于表的左上角，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。

公文如需附A3纸型表格，且当最后一页为A3纸型表格时，封