起重机制作工艺

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起重机制作工艺(精选11篇)

起重机制作工艺 篇1

西安技师学院机械系 10届焊接预备技师

实习总结

项目:典型梁柱类结构产品制作 产品名称 门式起重机 学生: 任云涛 指导老师:贾靖 马江涛 时间: 2009.11.20

门式起重机模型制作总结

经过两个多月的努力奋斗和我们六个人的共同协作,我们的课题终于做出来了。呈现在了大家的面前。虽然有些地方怪怪的不太合理,但总体还是很好的。现在大家能看到这么精巧的成品,谁又能想到我们在这背后所有的付出是多么的艰难。尤其是在每一次决择时,大家的意见不统一。一.设计

经过商量、讨论我们一致同意制作“门式起重机模型”。刚开始设计画草图时就出现了很大分歧,我建议用板材作为主要材料来制作,因为制作结构简单、容易刷漆、图纸很容易画出来。另两个同学说用钢筋作为主要材料来制作,原因是能很突出的表达钢结构的特点,而且制作出来比板材做出来的好看、漂亮。最后我们听取老师的意见——选钢筋为主要材料。因为我们是学焊接的,要突出体现出我们专业的长处和特点。就要能表达出钢结构的特点。虽然选材已定,但钢筋的规格选择上又发生了争执,他们说用Ф12或Ф10的钢筋,用小一点的怕结构的自重太大强度不够,我认为用Ф5的足以,因为做的东西本身就小,再用粗一点的钢筋他的总体就不协调,感觉很臃肿的样子,做出来不好看。经过分析、讨论我们最后综合了一下采用Ф8的钢筋作为主要材料。二.横梁制作

报耗材后,我们进行了一段时间市场考察,确定了电机、轴承的型号和电器元件的规格等一些详细的准备工作。在这一段时间里我们所报的材料也已到货。因为先来的是制作横梁(工字钢)的钢板,我们就先制作横梁。因为钢板只有3mm考虑到焊条电弧焊变形大,CO2气体保护焊余高大成型不美观,我们用手工钨极氩弧焊、采用段续焊接方法。在焊接过程中由于自己基本功不扎实,焊缝有一点未融合成型不太好,要在以后加强练习。在制作横梁上的花架 结构时,我的意见是做一个从侧边看和工字钢上边的长度一样长的正三角形,那样即协调又美观,但由于图纸已画好,我们又不想改,就有了现在这样像雨棚一样的结构。我感觉这是我们这次制作做中最大的一个缺陷,也是我在这个课题中感到最遗憾的一点。这让我认识到只要是对的,就一定要坚持,哪怕是要得罪你的上司或同事,我们也不能丢掉一颗追求完美的心。三.支腿制作

由于四个支腿都有一定的倾斜角度,我们又无法测出它的角度,所以在制作过程中我们无法找基准,而保证不了它的倾斜角度,也保证不了支腿的每个面之间的角度,(每个支腿三个面)想了许多方法都以失败而告终!最后我们按图纸尺寸以一个腿的工作位置做了一个工装,放在一个平台上,固定好三个棱边之间的距离划线定位。这样我们就解决了角度的问题,又由于斜撑的规格小于支撑腿的规格,要保证所有斜撑在同一个面上,我们找了一块小钢板靠在边上,再在划线位置放上斜撑进行点焊,最后加固焊、再打磨平整。四.小车制作

在制作行走机构时,我们一切都设计准备好了要买电机时,一个很严重的问题给我们当头一棒,之前考察的一个电机型号没有货了,也不知道什么时候才能有,我们工期又紧只能放弃。也就是说我们关于这部分的所有设计是做了无用功了。只能换电机型号从新进行设计。这次失误让我感到什么事都要多一个心、事事想周全要万无一失,做上两套甚至三套预备方案以防万一。小车安装好进行调试时,发现吊钩上下的行程太小,演示时表达不出它的特点。经过考虑和观察,我们发现在固定左右行走轮子的两块板之间有个可以放下一个电机位置,经过计算能把电机提高近80mm,这样就可以满足我们的要求了。五.地梁制作

在制作地梁时,我建议用薄钢板做成箱型梁,那样显得底座很厚实,又和它的整体结构很谐调,但由于时间紧,之前我们又没有 2 进行详细的设计,我们只能用最简单的方法,做成了现在的样子,虽然看似很单薄强度很差的样子,但经过我们的实验,它的强度还

是很好的。再就是轮子的设计,开始由于设计的轮子较小,支撑轴的两个耳板在角钢(轨道)上摩擦,加大两个耳板之间的距离又不好看,最我们加大了轮子的直径,问题得以解决。六.装配焊

在组装焊接时,我们之前设计的是支腿和横梁是不可拆卸的,而老师要求做成可拆卸的,我们就设计成了现在的螺栓连接。轨道我们本来设想的是用角钢的,但考虑到角钢太笨重,移动又不方便。经过讨论和听取老师的意见,我们在20×20的方钢上焊上一个钢筋,轮子在钢筋上行走,既方便又轻巧。七.表面处理

表面处理,先用钢丝刷除去工件表面的锈渍、油渍,开始我们想喷漆的,买了两桶漆才刷了一小部分,感觉成本太高就又改漆,虽然效果不太好,但我们节约了不少成本。八.线路设计

最后做线路的设计,由于有一部分线是活动的,用硬线塑性不好,用软线,线不好做,达不到整齐划一的要求,看起来也不美观。后来经过市场了解,有一种热缩管可以把很多股线紧紧的包在一起。后来我们就用软线选择了这种材料,效果也很好。在线路的设计上基本没什么问题。九.心得体会

随着时间的推移,这个课题的制作也接近了尾声。我们也在想,课题做完了我们的收获在那儿!但想来想去也没什么收获啊?现在看看我们的作品这么简单!做了这么长时间,都有一点不自信。再想想存在着许多的客观原因和主观原因,首先是材料不能即时到货,再次就是我们太懒散。经过这段时间的怒力,我们不但完成了课题,而且也学到了许多其他专业的知识,还提高了自己的社交能力,现在觉得我们之前遇到的问题都不是问题,是因为我们成熟了,知道 3 了如何把我们以前学到的知识相互结合加以运用。现在也不觉得我们以前学的东西没有用了,只觉得不够用,自己知道的太少!总之,经过这次课题的制作,我学会了如何运用课本上的东西,把理论的东西变成了实践。还有一个感受就是,有一个好的领导是很重要的,他能把我们大家团结起来,组成一个团队让我们每个人心往一块想,劲往一块使。再就是我们每个人都要有团队合作精神,这样才能战胜一切困难。只要做到这些,我相信我们以后的课题一定会做的更好!

十.建议和意见

1.希望以后的课题制作过程中,我们所报的申请材料能尽快批给,或者是让我们自己去买。

2.希望再给我们配置几台电脑,我们制做图纸、写总结用。

10G焊接预备技师班 任云涛

2009年11月20日

起重机制作工艺 篇2

在SolidWorks中,每个工程图文件总有一个零件或装配体文件作为它的参考,在每次打开一个工程图文件时,SolidWorks总会根据参考文件中的信息来生成正确的工程图,当参考文件中的零件信息改变之后,该变化会及时地反应在工程图文件中。这就是SolidWorks的替换参考功能[44],其作用在于:当要为一组结构相近的系列零部件作图时,只需要选择其中的一个零部件,并为该零部件制作能够清晰、完整地表达零件信息的工程图,而其他零部件只需要以该工程图作为样板,并把参考文件替换成不同的零部件文件,就可以得到一系列的工程图文件,这些工程图文件保持了整体的相似性,但在具体的尺寸数值和一些局部结构上反应了系列零件之间的不同之处。这样就通过替换参考实现了相似零部件的工程图共享,避免了重复性劳动,保证了设计的正确性,提高了设计效率和质量。

1 工程图模板的建立

使用SolidWorks制作工程图,提高效率的首要工作是准确地定制符合企业的设计模板。将工具选项中与工作相关的选项如箭头、自定义属性、材质属性、字体等做统一规定,并作为模板使用。每次作图时使用已经定制好的模板可以提高设计效率。

工程图模板的绘制步骤如下:

(1)在工程图环境下,进入图纸编辑状态,绘制符合国标或企业标准的图纸模板,并进行定位约束。

(2)对系统【工具】-【选项】中系统选项和文件属性的相关参数进行设定。【自定义】中的工具栏、命令、菜单、键盘都可以设置为满足实际需要的工作模式。

(3)设置配置属性中的自定义属性,DrawingNo,Part No,Weight,Material等。工程图模板设定完成后,将图纸以工程图模板格式(*.drwdot)保存。在生成工程图过程中如无特殊要求,就无需重复修改选项参数。

2 工程图绘制方法

2.1 绘制工程图标准

参照给定的样机图纸建立所有零部件的工程图模板。规范与约定要求如下:

(1)生成工程图之前,先进行参数和尺寸链分析,避免尺寸参数冗余;

(2)工程图形式与样机图纸完全一样,符合国家及企业有关标准。其中某些焊接符号、粗糙度等注解符号按照企业标准执行,如焊接符号度数(45°)的标注及粗糙度符号的标注;

(3)尺寸、重量自动更新,标注符号与工程图几何要素建立依附关系,保证零件模型更新改变后,标注符号位置美观、整齐;

(4)图号、零件名称自动更新,主要是图号、钢板名称(厚度X宽度X长度)的自动更新;

(5)零部件图形模板、材料明细表,参考GB/T14689-93国标、使用习惯;

(6)第一层尺寸标注距零件实体要素10mm,各视图之间要留出充分的空间,防止零件参数化后图形重叠;

(7)注意线型(中心线、点划线)、线宽的正确使用;

(8)注解文本字体、字号大小按照绘图要求确定。

2.2 简化装配图

由于所给定的装配图纸是简化装配图,而SolidWorks生成工程图最突出的问题就是与简化装配图差距很大,明显的表现是线型复杂繁多。在这种情况下,采用了最大限度地接近简化图的原则,利用隐藏边线的方法来缩小实际图与简化图之间的差距。隐藏的基本原则是先隐零部件,次隐边线,能隐则隐,不能隐则不隐,不能隐藏的边线做后续调整处理。

2.3 剖面视图

如果装配图中剖视图较多,前期处理不当,模型驱动后生成的工程图会出现尺寸线过长、剖面视图不在位或悬空、局部视图缺失等问题。原因在于剖切位置定位不准确,局部放大范围不定位。要解决这一问题,就需要通过各种方法限制图形要素和各种表达要素之间的约束关系。

例如,要用样条曲线对某个零件焊接坡口工程图进行裁剪,生成局部剖视图(如图4.1所示)。处理过程如下:首先,要确定剖切范围,由于焊接坡口的形式是变化的,所以在没有定义约束之前,模型驱动后,生成的关联工程图的剖切区域会任意变化,在参考替换之后,不能生成正确的局部剖视图。然后,在零件焊接坡口的工程图模板文件中增加辅助层,将样条曲线上各个节点同零件模型的最外轮廓建立相对位置关系,即确定样条曲线各节点相对模型的坐标约束,添加约束如图1所示,完全定位后将尺寸置于新图层,设为不可见即可。当样条曲线上各个节点的相对位置都完全确定之后,就可以保证样条曲线始终和零件模型保持确定的相对位置。同理,其他一些要素也可以采用类似的办法进行约束处理。

2.4 工程图标注

工程图标注尽可能使用属性链接,当模型几何尺寸或相应的特征信息修改后,便于在关联中自动修改相应信息。

(1)倒角尺寸标注:倒角尺寸标注有两种方法。方法一是直接标注倒角尺寸,选中所要标注的倒角边线,点击鼠标右键选择[更多尺寸]—[倒角尺寸];方法二是用注释标注,将倒角距离值和角度值连接到注释中。例如:10X45°的注释文字属性为"D1@倒角1@孔@工程视图3"X"D2@倒角1@孔@工程视图3"。为便于后续程序提取相关数值信息,倒角尺寸标注应采用后者。

(2)常见符号属性连接:一些常见标注符号,如角度°属性值,直径?属性值,更多信息参考[尺寸]—[标注尺寸文字]。更多符号可以在符号图库中选择,如孔符号、修正符号等。

(3)标题栏属性链接:设置配置属性中的自定义属性,DrawingNo,Part No,Weight,Material,No等。在工程图标题栏里通过属性链接与模型相关联(上文已述,这里不再重复)。

2.5 规范图纸

根据企业绘图要求,把图纸的字体及字号统一规定为:字体Century Gothic,小字字号3.5,大字字号5号。根据箭头的国标规定,把箭头规定为:一般箭头大小0.7mm,2.8 mm,6 mm,剖面箭头大小1mm,4mm,8mm,如图2所示。这样操作便于规范图纸,使图纸整洁美观。

2.6 焊接符号的处理

现有的SolidWorks2005-2010版本不能提供符合企业标准的焊接符号库标注方法,角度标注不符标准。只能标注形如的焊接符号样式;不能标注形如,的焊接符号。上述三个问题的存在成为制约工程图自动调整的障碍。经过反复实践,在实际操作中采用自定义符号的方式来解决问题。

SolidWorks符号库定义位置:langchinese_simplifiedgtol.sym纯文本文件,有五种绘图的基本命令:直线LINE(x1,y1,x2,y2),圆CIRCLE(x,y,r),圆弧ARC(x,y,r,a1,a2),文字TEXT(x1,y1,x2,y2,t),填充三角(x1,y1,x2,y2,x3,y3)。所有(x,y)取值范围为(0,1)。具体格式:#后面跟符号内部和外部类名,*后面跟具体内部和外部符号名。用户只要遵守以上规则,就可建立各种自定义符号。而事实上,我们可以超越取值范围自定义符号,可以取(0,1)以外的数值。

符号类名和符号名都可以自定义。软件中已有的各种符号正是通过以上5种命令绘制出来的。用户只要遵守以上规则,就可自己建立各种自定义符号。例如,在gtol.sym文本文件ISO Weld Symbols中编辑命名为“*BUSB,K变形1”的如下命令:

保存文本,重启SolidWorks,在焊接符号中便添加了命名为“K变形1”形如的焊接符号。

3 应用实例

综合考虑上文所述的参数化工程图绘制方法,以桥式起重机主梁为例生成参数化工程图具体实施步骤如下:

(1)自定义A1工程图模板;

(2)简化主梁工程图:主梁的工程图分为1、2张,包含了79个零部件的工程信息。简化主梁工程图是一项耗时、重复性劳动较多的工作。表现在以下几方面:

生成的原始工程图线型繁杂,不够简化,必须使其简化;

尺寸必须手工标注,并设置对齐关系;尺寸标注需考虑尺寸的主动、从动关系;注解的标注也需手工标注。注解涵盖焊接符号、粗糙度符号、注释文字、零件序号、中心线(定位)等;

剖面视图和局部视图要隐藏多余边线,并约束局部视图、裁剪视图范围;

自动链接标题栏属性;

生成材料明细表模板;

(3)制作尺寸、注解标记层,使工程视图完全定位。

(4)完成主梁参数化工程图(如图3所示)。

参考文献

[1]王宗彦,吴淑芳,秦慧斌.SolidWorks机械产品高级开发技术[M].北京:北京理工大学出版社.2005.

桥式起重机制造和生产工艺研究 篇3

摘要:随着近年来我国经济发展速度的不断提升,致使特种设备的应用频率越来越高。桥式起重机是特种设备的一种,其制造工艺与制造过程相当复杂,起重机自身对机械质量的要求极高,研究桥式起重机的制造与生产工艺有助于提高桥式起重机生产质量,有助于指导制造生产工作的有序进行。

关键词:桥式起重机;起重机制造;生产工艺;生产质量

中图分类号:TH215 文献标识码:A 文章编号:1009-2374(2013)29-0015-02

桥式起重机有起重机跨度、起升高度和起升、运行速度限制,并且设备所承受的荷载较多,设备在进行起吊工作时需借助取物设备和钢丝绳完成,从客观角度来看,桥式起重机的不稳定因素较多,确保起重机生产与制造的安全性与可靠性是制造商的基本工作。因此,笔者认为,设备制造商必须依法从事生产活动,在生产过程中应全面分析人与物的本质联系,找出生产过程中人与物的互相制约因素,严控起重机生产工艺,确保起重机的生产技术符合安全标准。

1 起重机生产流程研究

笔者结合多年实践工作经验总结出起重机生产的六大流程:材料选购、生产构件、焊接构件、安装构件、成品管理、产品质量检验,具体生产流程顺序请参照图1比对:

2 材料管控程序

首先,构件所需的各种制造材料必须按照相关质量标准选购,在材料进场前材料检验员应检查材料生产厂商的资质情况,核对材料质量说明的相关文件,当检测完材料质量后还应结合构件制造的实际情况,综合分析原材料的选择是否符合构件设计需求,是否符合我国现行的构件制造标准。其次,应妥善管理外购件及外协件,不仅材料质量相关管控人员应结合图纸检测外协件质量,同时协作单位也应该提供材料质量说明的相关文件,比如合格证及生产证书等。

在材料选购方面,应按照择优性价比原则购买标准件及外购件。在选择供货方时,不仅应综合考虑供货方的材料报价,同时也应考虑材料质量与材料运输费用,优选材料供应商。优选供应商后,构件制造厂家应按照我国构件生产许可标准验证产品的许可资格,确保材料选购的性价比达到最优。

3 构件生产与制造工艺研究

3.1 筋板制作

在制作筋板时生产人员通常选用拼接和整料方式进行制作。因筋板尺寸会影响构件安装的质量,所以,在制作筋板时要求筋板宽度误差应低于1mm,筋板长度误差可以适当放宽,但是也应该控制在构件安装的标准尺寸内。

3.2 板材拼接

当板材长度不足时可采取拼接工艺处理,焊缝拼接应采用单面双向60°坡口,焊接间隙应预留1~2mm,反面清根后再焊接。拼接的接头应避免安排于中心位置,通常情况下拼接接头应远离中心位置超过2m。

3.3 主梁构件安装方法

第一,安装筋板:应采取上翼缘板上划线定位方式安装筋板,用90°角尺寸检验垂直度后进行点固,并实施上翼缘板和筋板的焊缝联结操作;第二,安装腹板:应将两组腹板拼接到一起,在腹板与上翼缘板上区分清跨度线轴,然后使腹板跨度线轴与上翼缘板跨度线轴相对应,最后在跨度线轴中心点位置开展焊接操作;第三,安装下翼缘板:主梁构建中,下翼缘板安装工作十分重要,其安装质量直接影响着主梁结构的稳固性与耐用性,因此,对于该问题安装人员必须有一个十分系统及清晰的认识。翼缘板安装初始,操作人员应先在翼缘板上标记出腹板对称线,并应将下盖板或翼缘板吊装于主梁上,最后用线锤或水准仪检测两端与中部的垂直情况和水平情况,检验翼缘板安装拱度是否符合安全要求。

4 焊接构建方法

首先,检查焊接材料的质量,看钢材质量是否与构件焊接工艺相符,如不符合构建焊接工艺,应重新矫正焊接材料。应选用多头切割机或半自动切割机切割钢板,但在实际操作中,笔者建议,如果钢板厚度不超过13mm,操作人员应选用剪板机处理材料,这样不仅可以提高设备利用率,同时也可以降低制造成本,提高企业经济效益。在具体操作时,如板材厚度大于12mm,操作人员就应采用坡口处理方式处理焊接缝,处理坡口必须符合相关的坡口处理规定,如果是特殊接口,还应在图样中标注清晰。其次,定位焊所用焊材必须和焊件质地相一致,确保焊接工作的顺利进行。最后,打底焊时焊接人员必须保证焊接缝的整齐度,应严控裂纹、夹渣和气孔等焊接问题。在开展二次焊接工作时,焊接人员应使用自动焊操作,自动焊应在100mm左右,当完成焊接操作时,应选用熄弧板磨平,不应使用锤子锤击砸平。与此同时,焊接人员应保证焊缝外观符合《钢结构焊接外形质量》的要求,应保证焊缝内部分级损伤符合《钢焊接手工超声波探伤方法和探伤结果分级》的要求。

5 安装构件方法

首先,构件安装工作者应配置好各部位的构件,以手动方式转动制动轮,当旋转最后转轴时应注意转轴旋转的灵活性,不可以出现转轴卡死等问题。其次,小车车轮量出的轨距K的极限偏差不应超过2mm,在架空车轮时应立即对其进行测量,小车车轮与起重机在垂直面上轴线偏斜角度应控制得当。最后,相同梁端车轮的同位差应相符,两个车轮同位差必须在2mm以下,三个车轮同位差必须在3mm以下,如果在相同平衡梁内,其同位差应在1mm以下。

6 构件安装后成品的放置与验收方法

管理人员在管理成品构件时,应使用标注牌或涂彩方式标记清构件数量与图号,如果在存放大型的成品构件时,构件底部必须用木块垫起以起到支撑作用,并且应确保支撑木块的高度相一致,在选择木块放置区域时,应综合考虑木块承重及成品构件重量等问题,应保证支撑木块的平均受力基本一致,防止成品构件因闲置过长时间而出现变形或失效等问题。与此同时,应保持大型成品构件的放置距离,防止构件互相碰撞的情况发生,如必要,应采取临时稳定方案固定长柔杆件,防止构件在起吊或运输过程中发生碰撞,确保构件质量不会受到损害。在加工或制造起重机时,操作人员应对受力的构件开展质量检测工作,并应将检测的质量报告记录备案,按照地方质检规定统一规划构件检测工作,对加工时出现的安全问题进行审查与校准,核实设备加工主要构件的产品质量与加工要求是否具备较强的一致性,核实加工方案、外协件、配套件以及加工原料的受力情况和质量管控情况。最后,构件生产厂商应获取《起重机制造监督检验证书》,只有构件产品上标注监督钢印时才能够开展安装工作。

7 结语

随着近年来我国国民经济水平的不断增长,促使我国基建项目和制造业越来越多,在该时期,起重机的应用频率越来越高。起重机生产工艺与制造水平直接关系着起重机的运行安全,因此,研究起重机的生产工艺与制造技术十分必要。笔者认为,我国起重机生产厂家要想提高生产水平,就必须综合考量起重机的应用领域及使用目的,结合起重机运行需求,有针对性地优化起重机的生产工艺,提高起重机制造水平,从而确保起重机运行的安全性与可靠性。

参考文献

[1] Containercranes:anewrecord.World Cargo News

(July 2010).

[2] 秦东晨,齐玉红.基于ANSYS的30t桥式起重机主梁

结构优化设计[J].矿山机械,2011,39(5):

46-49.

[3] 杨金堂,周诗洋,李公法.基于ANSYS的桥式起重机

桥架结构有限元分析[J].武汉科技大学学报,2011.

工艺制作教案 篇4

培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想象力和创造力,提高用美术表达自己感受的能力和贴近自己生活的设计,制作能力。教材分析:

(1)认识粘贴画,了解出绘画以外,还有其他多种方法,以前学生学过纸贴花、布贴画、毛线贴花、贝壳贴画、豆贴画等,以及今天的蛋壳贴画都是用我们身边的常见材料制作的,变废为宝美化生活。

(2)熟悉蛋壳的特性,蛋壳有白色、深棕色、浅棕色、鸭蛋淡绿色、鹌鹑蛋皮是花斑点的,有了这些颜色蛋壳粘贴画表现的范围就很广阔了。而且我们还可以为蛋壳涂上自己喜欢的颜色,或根据设计需要涂色。

(3)认识材料,体验材料美,欣赏粗犷美,概括美。

粘贴画以其概括、简练的装饰美,给人以浓郁的感受。学生在制作中会对粘贴画的艺术特色有更多的理解。也会产生更高的创意。教学目标:

知识目标:使学生进一步了解粘贴画的工艺技法知识。能力目标:培养学生对粘贴画的制作能力,自主学习能力。

情感目标:通过学习,激发学生热爱生活,爱护动物并感受自然、粗犷的形式美感。

教学重点:

了解蛋壳粘贴画的形式特点并感受自然、粗犷的形式美感。通过使用范画,启发观察,分析进行解决。

教学难点:蛋壳碎片拼贴画的制作。通过讲解、示范进行解决。教学用具:精美范画、各种蛋壳、色卡纸板、胶水、镊子。教学过程:

分析蛋壳贴画的特点,了解制作过程。学生自己动手制作蛋壳贴画

易拉罐工艺

教学目的:初步掌握易拉罐铝皮制作工艺和技巧。培养学生初步设计思想、设计想象能力和技能迁移的创造能力。初步养成勤俭节约,变废为宝,美化生活热爱创造性劳动的好习惯。

教学重点:易拉罐贴画的设计、构思为重点。

教学难点:铝皮制作的工艺,刻、刮、压立体造型为难点。教具准备:易拉罐贴画示范作品。

学具准备:易拉罐铝皮,色卡纸1张,剪子1把,美工刀1把。双面胶,胶垫1块,铅笔,橡皮,直尺,竹筷。

绳子粘贴画工艺

教学目标:

1、利用不同色彩、材料、粗细的线或绳子粘贴线画作品,制成具有装饰美的工艺品。

2、通过“绳子粘贴画”的制作,培养学生创新意识和动手制作能力,培养审美情趣。

教学重点:是将线描与工艺有机的结合起来,要求能用粗细不同、色彩不同、质地不同的各种各样的线和绳,粘贴成具有浮雕效果的“绳子粘贴画”。课前准备:硬纸板、各种各样线或绳。

示范作品。教学过程:

1、在硬纸板上先画出草图。

2、按设计在底版上涂底色。

3、按设计要求选择出相应色彩的线和绳。

4、按所描的线涂上胶水。

5、粘绳子或线。

6、调整,使粘上去的线与所描的线吻合。

7、压上一本书或几本书在画面上,使粘上的线粘得牢固、平整。

8、待胶水干后,将盖上的书揭去,一幅绳子粘贴画就完成了。

软陶工艺

教学目标:

1、知识:了解软陶的性能,制作手法。

2、能力:培养学生的动手能力。

3、情感态度和价值观:通过欣赏,开阔学生想象力。教学重点:软陶的特性,制作过程。

教学难点:在欣赏中开阔思路,看图分析制作方法。课业类型:讲授,欣赏课

1概念:软陶它是化学原料PVC聚氯乙烯合成材料。

2软陶的特点:色彩丰富。色泽鲜艳。延展性和可塑性强,可以和多种材料结合使用。经烘烤后坚硬利于保存。3软陶的制作要求 教学过程:

软陶又称彩陶,也称烧烤粘土。它不是地球上真实的粘土,它是化学原料PVC聚氯乙烯合成的一种可塑材料。软陶的特点

(1)色彩丰富——软陶在添加色素后,可以有多种颜色。(2)色泽鲜艳,光洁感好。

(3)有高度的延展性和可塑性。19世纪,当德国雕塑家创造这种材料时,由于它具有高度延展性和可塑性,充分满足人类的创造欲望,很快便风靡了整个欧美地区。它多变的特性,立刻又成为启发创造思考、培养文化气质的教材。直到今天,“软陶”仍是手艺界DIY族的最爱。

(4)可以和多种材料混合使用。如木头金属玻璃等。聚合体粘土(软陶)可以和其它的材料进行混合使用,包括金属、木头、纺织品、玻璃等其它材料,它能和金属性的闪光的粉末混合,而在任何时候通过烘焙不会熔化。

(5)经过烘烤后坚硬利于保存。不收缩变色。软陶的制作要求在了解软陶是属于先进科技的产品后,想要创造好的作品,仍必须仰赖纯熟的技巧,而软陶的技法,制作软陶作品时要在表面平滑坚硬耐割的工作平台上。在制作软陶之前要将双手洗净擦干。手上抹上点护手霜形成保护膜油层防止粘手。搓土顺序由浅入深先搓浅色再挫深色,以免污染陶土。最后要经过烤箱烘烤,成形坚固。

欣赏作品——千变万化的创造珠子,珠宝,小挂饰,小雕像,笔饰,小玩偶,图画,微型模型,仿真饰品,盒子,花瓶,雕刻品,画框等等你所能想到的其它。软陶由于有高度的延展性和可塑性,充分满足人们的创作欲望,很快就风靡了世界受到很多人的喜爱。可以用它制作千变万化的图案和形状。如挂饰、玩偶、模型、图画、盒子、花瓶、画框等。软陶和其他材料混合创作,有意想不到的效果。欣赏过程中要求学生仔细观察,从实例中观察软陶的制作方法。

工艺蜡烛制作

准备材料:白蜡、蜡笔(用来调颜色的)、漂亮的透明玻璃容器、棉线、烧杯等

制作过程:

1、把白色蜡烛切成段(注意不要切断棉芯),抽出棉芯待用,将蜡烛段弄碎。准备少许彩色蜡笔屑。

2、将蜡烛碎块放在锅中加热,使蜡熔化。在熔化的蜡中加入蜡笔屑进行调色,可根据喜欢的颜色深浅决定碎屑的多少,一般来说淡淡的颜色效果更好。稍稍摇晃锅子使蜡笔颜色熔化并融入蜡液,洒几滴香水到蜡液中。

3、将调好色的蜡液倒进准备好的模具,高度可以自定。如果是自制的模具注意不要留有缝隙,以防蜡液流出。

4、事先将棉芯的一头打结套在牙签上(用牙签可防止被蜡液烫着,还可调整棉芯的位置),将另一头置于调好色的蜡液中,等待蜡液凝固。

5、如果想做几种颜色的蜡烛,可一层层地往模子里倒。待第一层凝固后,再倒第二层,依此类推。

6、彩色蜡烛完全凝固后,把模具撕开,将多余的烛芯剪短,一个香味彩色蜡烛就做好了。

甘肃工业职业技术学院

2013—2014学年第二学期

《旅游工艺品综合材料制作》讲义

霓虹灯制作工艺 篇5

霓虹灯制作工艺―如何才能做到恰到好处的轰击― 灯管经真空达10-1帕时停止抽气,充入500-1000帕的空气,启动低档电流持续轰击,直至灯灭,抽掉少许气体,启动高档持续轰击,当温度达到300℃时,停止轰击,25秒内要抽尽气体,而灯管温度不低于175℃,轰击去气完毕,

要做到上述过程最好配有轰击电流表、灯管温度监测仪、真空气压表,如果没有上述的仪器,有丰富的排气经验也行。众所周知,透明大红管最难制作。笔者的公司,曾于5月份给北京通州的“中化东方工程勘察设计公司”“北京东方大地基础工程公司”制作了24个大字,透明大红管,霓虹灯大字约300多米灯管,两年期间只检修3次,只有4根灯管损坏,年平均损坏2根,损坏率0.6%,而当时制作时就没有用任何仪器,全凭着丰富的制作经验技术,

北京原灯泡二厂的老师傅及上海的一些老师傅轰击去气的水平是很过关的,而现在一些厂家的制灯人员没有得到真传,仅仅是看看别人排气就“照猫画虎”,画出来的结果还是猫,这就造成了霓虹灯质量的下降,给人的印象霓虹灯老爱坏,严重影响霓虹灯行业的声誉。建议甲方选择霓虹灯厂家时,最好实地考察厂家,看看制作规模和制作能力,及设备的配置情况。虹灯作光源或霓虹灯与其它光源组合的,灯箱材料应采用阳燃材料.

一年级工艺制作教学总结 篇6

江夏区藏龙小学邱萍

本学期的工艺制作教学工作总结已经顺利结束了。在活动中,我主要让学生学习各种材料的剪贴画工艺制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。现将本学期课程的开设情况、学习状况总结如下:

1、一学期工艺制作课的学习,充分的调动了学生的学习积性。

因为工艺制作趣味性较强,剪出的作品很精美,并且学生动手的机会也很多,符合低年级学生好动的个性特征,小朋友们在玩中学到知识与制作技能,使小学生的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了小学生的学习积极性。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的工艺都很出乎我的意料。

2、选择适合学生能力发展的教学内容

针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过工艺课接触到各种常见的工艺品种,促进学生的能力发展。

3、一学期工艺制作课的学习,使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。工艺制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如工艺制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好。一件作品的完成,使他们的小手变得更灵巧,脑的思考变得更敏捷。学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手做一些作品等。

4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。

给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。

5、在活动中我还注意培养他们的互助精神。

当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

6通过一学期工艺制作课的学习,培养了小学生的毅力和耐力。

现在小学生都是独生子女,并且他们的耐力和毅力都很差,依赖性较强。在工艺制作课上,他们过的是群体生活,同龄人在一块,常常使小学生变得争强好胜,加上老师正确的指导和鼓励,一些难做的工艺,他们靠着争强好胜的信念,也能独立完成。这样,长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

起重机制作工艺 篇7

在山西鲁能河曲发电厂一期工程(1#、2#机组)施工期间,我公司承担了其中1#机组的安装调试任务。在1#机组安装调试即将结束之际,需将承担1#机组锅炉钢架吊装任务的DBQ4000塔机迁移到二期工程4#机组锅炉钢架吊装现场,并进行安装调试。

塔机拆除现场距离迁移后的安装现场大约200m,为短距离迁移,决定采用新工艺。新工艺的基本思路是将塔机整体分为几大块,采取整体拆除、运输、吊装的方案。经过科学翔实的论证,认为此方案能充分利用现有资源,节约大量的成本,并最终在现场施工中得到了验证,整个施工过程安全、可靠、高效。

2 新工艺与传统方案比较

2.1 传统方案

1)全面解体方案利用150t履带起重机及其它配合机械实施拆除后全面解体,倒运到安装场地后进行按部就班的安装。需要解体的部位有门架、机台、主臂、副臂、各种撑臂、扳起架等。其中,门架、机台的连接螺栓为铰孔螺栓,重复利用率极低,拆除后大部分都要报废。实施该方案的不利因素见表1。

2)转向平移方案铺设临时道轨,利用辅助机械、液压千斤顶对行走台车组件分别实施转向,使行走台车组件分别就位到临时道轨上,然后开动大车进行平移。如此反复,直到把塔机平移到新的安装场地。该方案实施塔机拆除的不利因素见表2。

由上可知,两种传统的拆除、移位方案都存在一定的弊端,实施起来要么不科学,要么存在极大的安全隐患或者增加了大量的施工成本。

2.2 新工艺方案

河曲工地有1台150t履带起重机,1台日本神户KOBELCO/300t履带起重机,1台50t履带起重机,充足的机械资源为新工艺提供了条件,同时鉴于拆除后经短距离运输即可到达安装地点并立即实施安装,最终确定拆除的原则为:在尽量节约的前提下,对塔机构件尽量避免解体(因检修等工作必须解体的除外),采取双机抬吊的方式将门腿门架、机台及其附件等几大块分别整体吊运到安装地点安装就位。

电气拆除原则相同。新工艺有效减免了中心枢轴电气接线拆除工作量,从配电室出来的线整体临时悬挂、固定到机台组件上,臂杆所有屏蔽电缆信号线及电源线全部实施拆除并放置于电气室内。这样,需要拆除的电气接线工作量非常少,可节约大量的电气拆除及安装调试时间。

3 新工艺的基本施工思路

3.1 工序流程

施工准备→整机放平、抽主副起升钢丝绳→拆除90t平衡重→主臂拉索拆除、抽副变幅钢丝绳、主撑臂拆除→副臂组件拆除、运输→扳起拉索、断开连接、抽主变幅钢丝绳、扳起架拆除→剩余平衡重拆除、主臂组件拆除、吊运→电气全面拆除、机台上部组件拆除→机台组件拆除、吊运→门架组件拆除、吊运→行走机构运输→行走机构就位→门架组件就位→机台组件就位→机台上部组件就位、电气全面恢复→90t平衡重安装→主臂组件就位、副臂组件就位→扳起架就位、主变幅钢丝绳穿绳、扳起拉索就位→主撑臂就位、副变幅穿绳、主臂拉索安装→附件全面恢复→整机扳起、调试→施工结束(设备的运输自始至终穿插进行,人员进行合理分配;以上步骤现场可以灵活穿插)。

3.2 关键步骤的施工方案

塔机迁移新工艺关键步骤的施工方案见表3。

4 新工艺实施情况

4.1 实际施工进度

塔机自4月26日开始拆除,4月30日整机拆除完毕,同时完成了部分组件的场内二次倒运施工。5月18日,KH700-2辅助安装机械到位后开始塔机安装及剩余塔机组件的二次倒运或吊运,至5月22日,完成整机安装。

通常情况下,DBQ系列塔机一拆一装共需约40天时间。本次施工拆除共用时4.5天,安装共用时5天,合计9.5天(包括穿插进行的设备的运输或吊运),工期不到通常情况下的1/4。

4.2 新工艺实施情况

1)机台部分整体拆除、倒运及吊装工艺为首创。本次施工通过精确计算,在机台上焊接专用起吊吊盘,保证了整体吊装的需要(图1),将机台、操作室、配电室整体性一体拆除,这样整个拆除、安装过程仅仅涉及到少量电气线路线头的拆装,节约了大量劳动力。

2)门架组件通常的拆除方案是拆除回转部分后拉设缆风绳,然后分别拆除十字梁、主梁、侧梁及门腿,安装时再依次组合。本次施工革新了吊装工艺,通过精确计算,在门架组件上焊接8个专用吊盘,整体起吊,不必进行主、侧梁及十字梁等的拆除及组合安装,避免了安装时电气再次接线,减少了很多工序,保证此次施工的安全顺利完成。通过计算可知,塔机的门架组件刚度、稳定性均满足整体起吊要求,吊盘强度、机械的抬吊能力满足需要。门架组件采取150t和300t履带起重机双机抬吊进行拆车、吊运及吊装(图2),方案执行情况良好,现场施工进展顺利。

3)对起吊时难以拴挂钢丝绳的重要部位设计、制作并现场焊接了专用永久性吊盘,如机台、扳起架、主撑臂、副臂头部等关键部位(图3)。这节约了大量的拴挂吊索工作量及时间,极大地增强了吊装作业安全性。

5 方案经济效益评估

1)直接经济效益机台、门架各段连接都采用铰孔螺栓,通常情况下拆装一次需要更换约80%的螺栓,约8000个;本次施工,各段连接部位不需拆开,直接节省螺栓成本6.4万元;同时节约了许多其它材料的租赁费以及原材料等费用。

2)间接经济效益机台、门架的拆分及组合是塔机拆装中最费时费力的,而采用新工艺不需拆装机台、门架,节省了大量的人工,机械台班也可以节省约一半费用,更为重要的是节省下的人力及机械及时投入其它项目施工,将给整个工程项目充分的资源支持,效益不可估量。

新、旧方案的主要耗费成本对比见表4。

由上可知,采用新工艺可以比传统方案节约资金近29万元,仅为传统方案的40%;实际实施时间9.5天仅为传统拆除方案的1/4。从河曲现场实际来说,新工艺方案安全性完全可以保证,因此也明显比转向平移施工方案有了更多的安全保证,避免了安全隐患的存在。

6 结束语

灵芝盆景制作工艺 篇8

用于制作盆景的灵芝,其曲丝体阶段可按瓶(袋)栽要求管理待原基出现后,再按不同需要进行处理,也可直接用花盆培养,将菌丝发满的菌袋,脱去薄膜,适当掰碎填于盆内再盖膜管理,以后在膜上适当位置开孔出芝型方法很多,现分述如下:

一、丛生灵芝原基出现后同时降低温,湿度,使培养条件不适于原基分化,于是菌蕾周围的颜色加深老化,并形成革质皮壳,菌蕾停止生长。再问断性的调节温、湿度,菌柄伸长的同时会出现很多长短不问的分枝。

二、子母盖将已形成菌盖而未停止生长的灵芝,放在通气不良的条件下培养,会使曲盖加厚。再继续控制通气条件,加厚部分会延伸出二次菌柄,再给以通气条件,从二次菌柄上可形成小菌盖。也可用刀片将菌盖背面沿边缘皮壳轻轻挑破,形成若干个小疤痕,继续培养,从疤痕处会抽出菌柄。

三、鹿角状分枝温度、湿度、光照均能满足生长要求时,若室内二氧化碳浓度达到0.1%以上时,菌柄上会出现许多分枝,越往上分枝越多,而且渐渐变细,在菌柄顶端始终不发菌盖。也可套一个长塑料筒袋,在筒袋内也会形成鹿角状分枝。

四、光诱导培养灵芝子实体的生长有明显的向光性,在曲柄生长先端和菌盖边缘生长点,都是向有光的一面生长。在子实体生长期间,固定光源,不断改变瓶(袋)的方向,会长出各种肜状的子实体。

五、控制光照光照强度可影响子实体色素的沉积,改变光照强度可使子实体表面的颜色发生变化。

六、靠接和截枝根据造型的需要,将两个或若干个菌柄的生长先端用细线固定在一起,或用消毒小刀削去一部分幼嫩皮壳后再固定,愈合后再拆去细线,连接成—个整体,或将另一株的老化菌柄剪去。

巧巧手工艺制作大赛策划 篇9

手工艺制作大赛策划范文1

活动目的:为深入学习宣传贯彻党的十八届三中、四中全会精神系列重要讲话精神,培育和践行社会主义核心价值观,引导广大青年学生弘扬中华优秀传统文化,丰富高校校园文化生活,展现当代大学生的风采和活力,提高大学生的艺术修养和审美情趣,特举办“灵动指尖”手工制作大赛。

活动主题:灵动指尖

活动时间:4月26~~28号晚上18:30---20:30

活动地点:A171值班室收取作品及报名表(或C区121)

活动对象:山东师范大学长清湖校区美术学院全体学生

主办单位:山东师范大学美术学院学生会女生部

活动流程策划:

活动流程分为活动分为以下三个阶段:

前期活动宣传及报名工作

作品及报名表的收集

活动后期整理评奖及推送工作

宣传报名

①由新媒体网络部在人人、微信等公众平台上宣传

② 策划书及报名表,通过秘书处下发至各年级群

③策划书以纸质版形式下发到各年级各班

负责人:女生部成员 宋奇 宋亚 郭石琳 胡亚琦 谢晓雨

报名流程:

(1)女生部将通过秘书处及新媒体网络部将策划书及报名表发布到各年级的群文件或山东师范大学美术学院微信平台,通知各年级各班同学报名

(1)个人下载报名表自行报名,根据要求填写报名表,将报名表及作品上交到A171值班室。

活动要求:

1、作品主题鲜明,内容积极向上,制作美观,构思巧妙,富有创造性。

2、作品必须亲手制作,不得购买成品。

3、每队限参赛作品一份,每队成员不得超过三人。

4、作品形式多样:剪纸、手工艺品、塑料制品、竹木制品等(不包括书法、绘画)均可,请务必保证参赛作品的牢固性。

5、参赛作品须注明作品名称、制作者姓名以及所在学院、班级。与报名表一同上交至值班室。

报名方式:

请同学们于4月26日~~~4月28日晚18:30~20:30,将作品及报名表(或报名表)交到A区值班室。

比赛环节:

方案一:

同学们自行下载报名表做好作品,将作品及报名表交到A 区 值班室。由老师和女生部进行评奖,评出2组优秀作品参加校级比赛。

方案二:

由女生部主办在C121进行比赛

宣传部负责写黑板

自律监察部负责安全和纪律

卫生生活部负责活动后教室卫生

女生部负责主持

比赛环节:

第一轮,参赛者按照报名顺序对作品进行展示并讲解(限时2分钟);

第二轮,根据各队得分高低,评选出各奖项;

第三轮,给获奖团队颁奖。

决赛活动评选细则:

1.参赛者对作品进行两分钟展示,解说。

2.评委打分:总分10分,作品制作占4分、创意占4分、解说占2分。(评分标准:根据作品制作是否美观、构思巧妙、富有创造性;讲解是否符合作品主题来评分。)

3.取平均分作为每队最后成绩。

4.比赛最后评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名,并予以德育学分奖励。

作品评选及奖项设置:

设置一、二、三等和优秀奖若干最后推荐两队参加于5月10日(周日)在千佛山校区进行的决赛,评选出校级一二三等奖及优秀奖。

赛后各学院将优秀作品进行展览,同时,开通微博、微信等线上展厅,向更多同学展示优秀作品。

注意事项:

1、严格控制值班室内人员流动以及秩序等问题。

2、各工作人员应准时到场,分工责任落实到个人,态度和蔼,不得行为散漫。

3、妥善保管好值班室内所有物品及报名作品,轻拿轻放,并分组保存。

手工艺制作大赛策划范文2

活动背景:为了迎接社团文化节的来临,发扬社团文化,彰显社团风采,同时提升大学生动手能力,丰富课余生活,培养创新意识,促进个人全方位发展,小豆荚手工协会特策划举办山东大学十四届社团文化节之“一双手,一世界”手工大赛。

活动名称:“一双手,一世界”手工大赛

主办单位:小豆荚手工协会

比赛说明:

比赛提供一个公平公正的平台向全校学生征集手工制品,不限形式,凡自制手工作品皆可,只要你敢想只要你敢做,我们就敢接受你的一切创意。

比赛时间:

4月21日6时——5月3日24时

参赛方式:

参赛者发送作品的清晰三视图以及作者和作品合照到shougongdasai@diyifanwen.com,并附以“姓名+学院+联系方式+作品简介以及设计构思或作品含义”(个人或团队皆可)

比赛奖项设置:

一等奖一名

二等奖三名

三等奖五名

创新奖一名

(获奖者将获得由手工协会提供的精美奖品;入围选手的优秀作品将有机会参与手工协会在五月举办的社团文化节之手工作品展览活动)

评定方式

经过审查确保作品图片为真实后,将由济南手工小组的资深专业教师对所有参赛作品进行打分,评出一、二、三等奖与创新奖

评选标准

创意、外观、涵义、技巧

特色赛——突破极限挑战赛

挑战最小纸鹤,最小者为胜

参赛内容:

(1)挑战最小纸鹤:参赛选手于4月26日于兴隆山教学楼1106晚6:30—8:30进行自由创作,随时可上交成品,时间结束后经过判定符合要求的成型作品中最小的则为胜者,并获得由手工协会提供的精美奖品

(2)挑战我社成员:若最后的胜者能打破我社成员的最小记录(四毫米正方形纸片制作纸鹤),则可获得额外奖励

特色赛报名方式:(1)4月22日欣园西门现场报名

(2)发送个人信息到联系人樊同学()

山东大学哲学与社会发展学院团委

小豆荚手工协会

__年4月18日

手工艺制作大赛策划范文3

为丰富大学生校园生活,活跃校园文化;展现路桥学子风采,通过本次活动,为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。我手秀我型,希望通过以手工的方式来表达我们路桥学子积极的生活态度。同时这个活动的开展也可以锻炼同学们的动手和创造性思维。而团队的合作,又有利于激发同学们的团队合作精神,增进同学之间的友谊。本次活动的举办也让我们更好的体会手之魅力。路桥系学生会女生部策划,特举办第五届“巧巧手工艺制作大赛”

主办单位:路桥系学生会

策划承办单位:路桥系女生部

赞助单位:本网、大学生精英论坛

活动时间:3月16日下午

活动地点:四五教之间或五教一楼

活动计划:

(1)活动宗旨:

希望通过本次活动激发同学们的想象力和创造力,同时也将我们司空见惯的废品改造利用,充分展现同学们的动脑动手能力。

(2)活动前期:

①、由女生部拟定一份活动的具体流程方案,交由主席团审核、修改,由内部安排后勤工作(必要时调动其他部门)。

②、由宣传部起草活动的通知,并交由学生会向我系发出通知,邀请各班同学参加,同时以海报,进班等方式向学生宣传,鼓励同学们踊跃报名参加。

(3)活动报名

报名对象:路桥系10级全体学生

报名方式:在所在班级班长处报名,由班长登记参赛作品,参赛选手等资料报于路桥系学生会女生部。

(4)活动安排:(比赛具体流程)

此次大赛分为四个部分:

第一:2月9日晚自习在各班班级收集参赛作品数,参赛作品名称及参赛选手,作品形式:手工艺制作品、纸作品、布制品、塑料制品、竹制品等(包括书法、绘画)均可

第二:挑选主择人,由我们内部成员报名参加,必须在2月12日前确定主持人。2月15日在四五教之间进行现场制作比赛,现场持序我部成员负责维持,保证现场序不影响比赛进程。如果制作时间不足允许带半产品进场。由特约老师、学生会主席团、各部部长及特邀贵宾公开评分,并由路桥系学生会统一颁发奖状,作品由路桥系女生部保管。

第三:获奖作品会在综合楼大门前进行展览

(5)奖项评选

评分标准:总分20分

创意性:4分

工艺性:4分

精巧性:3分

美观性:3分

环保性:3分

实用性:3分

奖项设置及评奖:

本次大赛设 一等奖1名,颂发奖状和奖品、加4分

二等奖2名 颂发奖状和奖品、加3分

二等奖3名 颂发奖状和奖品、加2分

二等奖6名 颂发奖状和奖品、加1分

(注:①若所制工艺品独特创新将为此工艺特殊“工艺制作”特等奖②每参赛作品为其班级加相应的班级积分③班级总积分稳选前四名)

(6)活动后期

1、由宣传部红榜分布获奖名单

2、总结活动的优缺点,进行整理讨论,提交到主席团,留档于本部、秘书处。

(7)参赛要求:

1、作品主题鲜明,内容健康向上,构思巧妙,富有创造性。

2、作品必须是自己动手制作完成的,不得从市场购得成品参赛

3、参赛形式不限,可个人制作参赛,也可以多人(包括男女混合)合作完成(一个限加入一个团队)

4、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式。

5、所选材料来自生活中废旧的物品,材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路。

6、如班级参赛作品数多,可适当加其班级积分。

(8)活动经费预算

横幅 ?100

围领_1 ?28

刺绣 2 ?36

收纳箱 ?30

抱枕 ?30

小台灯 ?24

荣誉证书: 12份

总计: ?260

部门安排:

秘书处:负责学生会各部所有成员的考勤工作

纪检部:负责维持比赛现场纪律秩序(共6人)

生活部:负责比赛现场开始及结束时桌椅的布置(共5人)

学习部:负责收集评委的评分表并传达到统分处(共4人)

宣传部:负责宣传海报、现场摄影、新闻报道

文艺部:负责老师、嘉宾、评委、参赛选手等的接待工作(共4人)

体育部:负责比赛现场开始及结束桌椅的布置(共3人)

女生部:负责策划安排活动、统分并计算结果

特邀老师:

路桥系学管老师

特约嘉宾:

院学生会外联部部长、院学生会主席团、院学生会女生部部长、院记者团团长、路桥系学生会主席团、路桥系团总支、汔车系女生部部长、管理系女生部部长、信息系女生部部长、机电系女生部部长

评委:

路桥系学生会纪检部部长、宣传部部长、女生部部长、文艺部部长、学习部部长、体育部部长、生活部部长

主持人:陈芳、黄勉

活动组委会

主任:蔡龙成 陈晓明

活动总指导:聂莉萍

活动指导:艾韵 陈小立 杨波 喻晓明 张炯琦

委员: 杨杨 周俊 刘金龙 许亮 李阳

执行委员会

主任:彭玉平程欢欢 李小琴

委员:熊凤娇 陈丽 刘欢 陈滴 衷莉 张玮瑶 衷莉 尧园琴 黄孝琪 陈芳 朱宝霞 李亚慧 刘晨 余富平

嘉宾:杨清 李宾 殷长欣 曾堃 袁红 易霞 何乐为 郭孔毅 蒋明霞 吕洁 陈磊 周鸿龙 张小虎 谢波 唐宏伟 宋鹏 李岩松 曹兰云 杨丹 王安邦黄远俊 林宇航 徐艳平陈大奇 姚运佳 刘敖

路桥系学生会女生部

手工艺制作大赛策划书 篇10

辽宁装备制造职业技术学院一直重视文明校园的建设、学生各方面素质的培养,为展现当代大学生的风采和活力,闪亮当代大学生的智慧和灵性,放飞大学生的激情和灵感,以艺载德,以艺促智,丰富广大同学的课余文化生活。特举办“魅力校园”大学生手工艺大赛。

二、活动主题

魅力手工,缤纷校园

活动时间

__年11月

主办单位

校团委、学生会

参赛对象:全体学生

三、大赛说明:

参赛内容:

1.剪纸类:剪纸、刻纸、窗花等

2.编织类:中国结、吊坠、装饰物等

3.雕刻类:木雕、石刻泥塑等

4.装饰类:头饰、贴纸、手工简笔画等

5.废旧物品再利用制作的手工艺品

活动时间:

11.5日~7日下午20点之前进行报名,并开始只做自己的作品。11,15日进行入围比赛。

报名时间及要求:参赛作品一律为手工制作,个人或团队(团队成员需为同一个系)均可参加

以学院为单位进行报名,报名者需要标注自己的姓名,班级,参赛方式(个人或团体),参赛作品等信息。

11.5~7日12级由各班的文艺委员进行统一报名,13级由宣传部干事及各班负责人统计报名,并于11.7日晚20:00统一将报名表送到c座党员活动室

四、参赛形式:所有参赛作品以学院为单位,报名后制作参赛作品,通过初级入围评选后,选出精美的作品报送校团委,进入全校统一统评选的现场评选及颁奖典礼,最后统一展出。

1.报名:

以学院为单位进行报名,报名者需标注自己的姓名、班级、参赛方式(个人或团体)、参赛作品等信息。(报名时间、地点各院系自定)

2.初级入围评选:

报名参赛者于特定时间前(各学院自定)将参赛作品送至自己所在院系,各学院自行组织评委对参赛作品进行统一评选,最后选出5—10件优秀作品。

3.全校统一评选:

对各学院选送的作品进行统一评选,每件作品有3分钟时间由制作人进行讲解,最后由评委打分。

活动流程:

先进行入围赛,每件作品有3分钟时间由制作人进行讲解,最后由评委打分,最后学院选出5到10件作品,进行全校比赛。

五、奖项设置

个人奖:一、二、三等奖若干名,优秀奖若干名

团体奖:优秀组织奖

评选标准

作品主题健康向上、格调高雅,能够给人以启迪和力量,作品满分10分,评分详情见附表2。

六、大赛要求

参赛作品一律为手工制作,个人或团队(团队成员需为同一院系)均可参加。各学院于11月18日前组织完成报名及初级入围评选,并将入围作品的名单报送至校团委。

附件1:参赛作品登记表

附件2:参赛作品评分细则

附件3:参赛作品展示标示卡

策划书:自动控制工程学院

花生果茶的制作工艺 篇11

( l )花生蛋白的制备

① 筛选选择颗粒饱满、无损伤、无霉变、无发芽的花生为原料,除去杂质。

② 脱红衣将花生仁放入烘箱中于 60 ~ 65 摄氏度下烘 15 分钟,取出后即可用手搓去红衣膜。

③浸泡 用 8 倍花生仁质量的水加 0 . 5 %碳酸氢钠,于 45 ~ 55 摄氏度条件下浸泡 24 小时。

④磨浆浸泡后的花生仁,用清水冲洗 3 ~ 4 次,沥干,加入10倍花生仁质量的 80 摄氏度水中磨浆。细磨后的花生浆,通过 120 目滤网过滤,得到滤液。

⑤ 离心分离 磨浆过滤后的花生浆滤液,经 DPM—30 型带喷嘴碟片三相分离机分离,轻相出毛油,重相出花生蛋白水溶液。花生蛋白液即可用于制作花生果茶。

( 2 )山检汁的制备

① 筛选剔除新鲜山植中的病果、虫果、烂果、不成熟果及枝叶等杂质。

② 洗果洗果时一般轻轻搅动 3 ~ 5 分钟,以洗净污物为准。

③ 破碎与软化将渗液鲜果破碎成 2 ~ 4 瓣可加快渗液速度,提高渗液中可溶性固形物含量;将破碎后的鲜果与水按 1 : 2 加人贮罐,开动循环泵,同时打开进气阀,使蒸汽压力保持在0. 3 兆帕,使温度升至 90 ~ 95 摄氏度,保持 10 分钟,关闭蒸汽,使温度保持在 80 ~9 0摄氏度,渗液 10 分钟即可提汁。

④ 提汁提汁可除去混杂于果浆中的果梗、果皮、果核等不可食部分。提汁后的汁液待用调配茶果。

( 3 )胡萝卜汁的制备

① 筛选选胡萝卜素含甲高,成熟适度,末木质化,表皮及根肉呈鲜红色或橙红色的胡萝卜品种。

② 清洗用流动水充分洗涤,去掉泥沙、杂质等。

③ 去皮采用碱浸法去皮,碱液浓度为 8 % ,温度为 95 ~ 100 摄氏度,时间 2 ~4 分钟,碱浸后用清水冲洗,去掉腐蚀掉的表皮组织及残留碱,同时冷却物料。

④ 破碎与软化 将胡萝卜破碎成 2~ 3 毫米碎块,将碎块加人沸水中软化 15 分钟,目的是为了抑制酶的活性和软化组织,利于提汁。

⑤ 提汁可去除粗纤维及其他杂质,提取汁液待用调配果茶。

( 4 )花生果茶的制作

① 配方 花生蛋白水溶液 25 %、山檀汁 15 %、胡萝卜汁 12 %、蔗糖 10 %、竣甲基纤维素钠。. 4 %、柠檬酸 0 . 3 %、软化水加至 100 %。

② 混合调配与均质将上述配料按比例加人到配料罐中,搅拌均匀;再通过胶体磨使大的果肉微粒细化,然后用高压均质机均 300 质。均质机压力以 20 ~25 兆帕为宜。

③ 真空脱气与罐装为避免花生果茶氧化退色和风味变化,要进行脱气,温度为 50 ~60 摄氏度,真空度为 60 ~80 千帕。脱气后的物料应立即进入罐装机罐装,罐装后的瓶盖要密封好。

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