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河源市教育局官方网 篇1

河源市教育局

河教思〔2012〕2号

关于开展2012年全市中小学优秀

德育论文评选活动的通知

各县区教育局，市直各学校：

为认真贯彻落实中央8号文件精神，切实推进我市未成年人思想道德建设工作，积极发挥学校德育的主阵地、主渠道作用，努力营造良好的德育科研氛围，深入探索新时期学校德育工作的新趋势、新方法，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性。经研究，决定开展“2012年全市中小学优秀德育论文评选活动”，现将有关事项通知如下：

一、参评对象

全市中小学（含职校）学校领导、中层干部（含团队干部）、班主任和科任教师，德委会会员。

二、论文内容

以新形势下学校德育中的“班集体建设、心理健康教育、基础道德教育”为重点，对学校德育工作进行理论研究与实践探索的德育论文和德育管理论文（课题研究报告不在评选范围内）。以下研究方向可供参考，论文题目自定。

1．当前中小学德育的目标及模式探讨；

2．中小学德育实效性研究；

3．对中小学德育评价机制的研究与思考；

4．当前中小学德育热点问题研究；

5．全球化对中小学德育的挑战及对策研究；

6．网络环境下对中小学德育的挑战及策略研究；

7．中小学德育与心理健康教育的整合研究；

8．思想道德建设在中小学各学科渗透的方式方法研究；

9．班主任叙事形式与评价；

10．班主任专业成长之路；

11．建国以来中小学教师职业道德的要求变迁及原因探讨；

12．教师教书育人的经验总结及启示；

13．学校、家庭、社区合力育人机制的探索与研究；

14．成功的中小学德育个案的分析与启示；

15．对中小学生传统主题（爱国、理想、诚信、责任、礼仪、集体主义等）教育的方法创新研究；

16．校园文化、班级文化建设对中小学生的重要影响探索；

17．青春期青少年早恋现象剖析研究；

18．留守儿童的教育研究；

19．对中小学德育资源、渠道的挖掘与探索；

20．民办学校德育的重点、难点及策略研究；

21．中职学校德育的特点和难点探索；

22．中小学德育基地的建设、管理与作用研究。

三、参评要求

1.论文观点正确，语言流畅，论证严密，逻辑合理。特别注重理论与实践的结合，可

供操作和借鉴，有推广价值。防止生搬硬套的空讲理论，不得抄袭报刊或他人的有关文章（有下列情况之一的视为抄袭：⑴引用或摘抄达30句；⑵引用或摘抄达400字；⑶论文主要结构、思路和论述层次类同），一经查实剽窃抄袭他人文章的，将通报抄袭者姓名。每篇文章只承认第一作者。

2.论文字数以2000—3000字为宜。稿件请用A4纸打印（否则不予评审），标题字体采用二号宋体字，正文字体采用四号仿宋字，左侧装订，标题下务请注明学校、作者姓名、联系地址、联系电话。各校经初评选出若干篇优秀德育论文送所在县区教育局负责学校德育工作的股室（并将论文内容以电子文档形式直接发送到电子邮箱：hyjyjdyk@163.com），由县区教育局收齐后将论文及《2012年河源市中小学德育论文评选参赛表》（见附件）统一交河源教育学会中小学德育专业委员会秘书处（设在市教育局德育科）。市直学校以校为单位参照县区报送要求直接报送。

3.每篇参评论文需交评审费50元，并随论文一齐缴交。

4.截稿时间：2012年4月20日，过期不候。

5.报送的论文一律不退，请自留底稿。

6.各县区教育局、各学校要高度重视，认真做好组织发动工作，鼓励广大教师踊跃撰写论文参评。

四、评奖办法

德委会邀请有关专家对参赛论文进行评审，分小学组、中学组评出一、二、三等奖及优秀奖若干名（各等次名额分别按参评论文总数的5%、10%、15%、20%确定），并颁发荣誉证书。获奖论文将推荐参加省举办的德育论文评选，并推荐给有关报刊杂志刊登或推荐给有关出版社结集出版。对组织发动工作积极，报送作品多、质量高、获奖多的县区教育局和学校分别设立“最佳组织奖”和“优秀组织奖”，并颁发荣誉证书。

二〇一二年二月十日

河源市教育局官方网 篇2

关键词：唐代,官方美术教育,背景,机构,探究

美术是一种精神产品, 美术教育是对人类文明成果的继承和发展, 对传播、保存、融合、发展民族文化具有重要意义, 直接或间接地影响着人们的社会心理、风俗习惯、道德规范、文化传统等。我国在五千年历史的风云变幻中, 形成了独一无二的鲜明美术教育特色。早在东汉灵帝时期我国就已经创立了中国乃至世界上可考的最早文艺专科大学———鸿都门学, 这所学校开设的课程中除了当时流行的辞赋、小说外, 还包括绘画, 是我国历史上可考的最早的与美术教育有关的官方教育机构。众所周知, 唐朝是我国封建社会大繁荣和大发展时期, 唐明皇设置了我国最早的广招艺术人才的翰林院, 集中了大量的官方绘画人才, 开创了我国历史上专门的官方美术教育机构雏形。而在探讨唐代官方美术教育机构前, 我们首先应对唐代美术教育背景有一定了解。

一、唐代美术教育发展背景

在中国绘画发展史中, 隋唐时期不仅是空前繁盛的时代, 同时有着承上启下的意义, 是一个出现了巨人与全新风格的时代。进入唐代后由于唐朝历代帝王的重视, 唐朝汇集了大量的宫廷绘画大师, 虽然当时还没有出现画院之名, 但实质上却与宋朝之后出现的画院并无太大差别, 也正是唐朝美术教育的发展为画院的出现奠定了基础。从总体上看, 唐代之前的中国画中占据绘画主流的为器物与建筑物上的绘画, 这种绘画趋势是唐以前中国绘画认识发展水平及基本技巧法度的代表。唐代以后, 随着哲学的不断发展, 新的文艺思想顺势而生, 法度体系的逐渐成熟和完善迫使人们对艺术本体的发展历程去更加理性地探索。这一时期中国美术开始对美术欣赏的意义投以关注, 使传统单纯追求美术思想教育和道德教育功能的美术欣赏被打破。虽然唐代初期在绘画技能技巧的传授方式上仍然以师承关系为主, 但随着绘画分科的不断细化, 涌现出大批专长一科的画家, 并提出了应该向自然学习的绘画教育理论[1]33。

“师法自然”这一主张在美术教育中的提出, 使师承学习不再是美术教育的唯一方式, 为传统的师徒、父子师承美术教育主张注入了新鲜的血液。在这一主张影响下, 人们对自然有了更深的关注, 将自然当成自己的老师, 为美术创作提供了更多的契机, 也造就了更多的绘画大师。唐代专职的宫廷画家吴道子, 在开元中根据唐玄宗的圣旨, 在天宫寺三门西庑绘制了《除灾患变》。天宝中唐玄宗想念蜀道嘉陵江水, 于是下令吴道子去蜀道嘉陵亲自感受作画。到了回来的时候, 唐玄宗问吴道子画得怎么样, 吴道子奏曰:“一切都在心中所记。”回到大同殿后, 一天之内便将嘉陵江三百余里山水收入画作之中。从这则典故中可以看出, 当时唐代的画师无不在践行着“师法自然”这一新的美术教育主张[2]。

有唐一代帝王从唐太宗时起就擅长绘画, 当时王族亲贵中具有一定绘画水平的人才比比皆是。唐太宗李世民时期, 尤为重视“文教”, 在为《晋书》作传时, 唐太宗选择了当时最为著名的书法家王羲之和文学家陆机。唐太宗还推行了新的文化政策, 提高了“艺”与“文”的地位, 为唐代官方美术教育机构的出现奠定了基调。唐玄宗李隆基更是书画均擅长, 并授予技艺高超之人以职位, 逐渐分化翰林院职能, 为翰林图画院的建立奠定了前提[3]。唐朝末年, 唐僖宗在四川避乱时依然不减对书画的热爱, 一旦遇到好的画作便流连欣赏, 其所带的一些随从人员中竟有不少职业画家。到了昭宗时期, 宫廷画家地位得到普遍提高。皇帝对绘画艺术的喜爱, 不能不说是促成唐代美术官方教育机构发展的重要原因。

二、唐代官方美术教育机构发展

唐代绘画艺术的灿烂发展与唐代美术教育发展和进步息息相关, 七世纪到十世纪的唐代, 唐朝国力日趋强大, 唐代帝王开始关注绘画、书法等精神领域的发展。唐代宫廷设置了很多收藏书画的机构, 秘书省和弘文馆以及集贤院等都是唐代规模很大的官方藏书机构。弘文馆受唐代皇帝直接领导, 隶属门下省, 集贤院等则为中书省所管。贞观三年, 史馆被划分到门下省, 由宰相负责监修, 史馆开始成为一个独立的专门收集史籍的机构。虽然唐代的秘书省属于六省之一, 但在行政管辖上却受中书省管辖, 唐代天授初年, 秘书省被改为麟台, 负责管理经籍图书, 与汉代的兰台、后汉的东观职责类似, 都是对国家图书和典籍实施专门管理的中央机构。贞观时期, 唐太宗对收藏的图书、典籍等的整理开始大规模进行, 由于经籍整理工作过于繁杂, 乾元院的编制逐渐扩大, 开元六年乾元院被更名为丽正修书院。后三馆之下对专门官员分设, 对图书的收集、整理及抄录、入藏等事务由秘书省组织。相对三馆来说, 同为收藏机构的秘书省在职能范围上更加专注于收藏。张九龄、白居易及李商隐等人都曾为秘书省校书郎。在图书收藏的文化建设大背景下, 唐代国立书法、绘画及美术教育体制在其影响下也正在逐渐形成, 正是如此唐代美术从初唐时期的承上开始转变为盛隆迹象, 达到了对后世朝代美术教育启下盛状, 为后世美术研究贡献了难以估量的价值。

唐代官方美术教育机构发展的第二阶段, 为唐代官方机构中对美术直官的设置。在唐代, 国家中央收藏机构中的各个工作人员无论在名额定编、录用还是在升迁晋职方面都有其自身完整的体例制度。直官本身无品, 其担任人员主要来自于文化、艺术、技术等各个领域的高级专业人才队伍, 在任职直官后如果该直官原来有官品则会被称为品直。从一定程度上看, 直官是唐代科技文化最高水平的代表。唐代与美术相关的直官设置中, 除书直、画直、丹青直外, 还包括拓书直及少府监等。集贤院、秘书省中收藏有甚为丰厚的古画真迹, 其中画直这一职位的设置主要是为了对古画进行品鉴和修整。据史料记载, 开元六年集贤院中的画直总共二人, 到开元八年增加到八人。早在武德初年秘书省就已经对画直进行设置, 《唐六典》中记载当时秘书省在画直的设置上为一人, 在丹青的直官设置上为五人。有关集贤院的记载中显示, 在开元时期就已经对画直进行设置, 种种迹象表明当时史书编纂也离不开画直人员。有关图画直和丹青直的职事范围在史籍中并没有具体的记载, 但从直官名称可以看出图画直和丹青直应以甄别、鉴赏图画及修复、临摹图画为主要工作。技艺出众人员可能还兼具宫廷画师的职务, 在身份上类似于翰林院画待诏。但唐代众多画直官中仅有朱抱一等很少人的名字被列入唐代画家名录中, 由此可知画直官并非全部都擅长高超的绘画技能。我国古代宫廷绘画在唐以前多为画工和画士, 如周朝的冬观、汉代的黄门画者等, 都仅仅属于技工范畴并没有纳入官员体系的先例, 直到唐代才将画师与其他技工区别开来将其地位提升到书画直官, 逐渐将其推进上层社会的尊重之列, 引导了后世中国美术教育发展的主流方向[4]66。

宫廷画院的设置开始于五代后蜀, 但其前身则为唐代的翰林院。《资治通鉴》记载, 为了美术教育的更好发展, 唐明皇设立了我国最早的翰林院, 将全国著名的画家集中在宫廷中给予其官职, 这些画家在翰林院中对宫廷珍藏名画观摩、临摹, 使唐代美术教育呈现出浓厚的互教互学氛围。汉代已经有了翰林之名, 但当时的翰林主要指文学之林, 直至唐代才大大丰富了翰林类别, 将文辞、经学、绘画等艺术都纳入翰林之中, 唐代翰林院成为各种艺能之士供职的机构。这一时期, 翰林院画家所学科目主要有六科, 除佛道、人物、山水外, 还包括鸟兽、花竹和屋木等。与此同时, 翰林院中还对说文、尔雅、方言、释名等科目加以设置, 其中篆书和音训归属说文, 画学考试题目多以古诗名为主, 对学生理解和领悟诗意的程度进行考核, 从而促进画师创作能力的提高, 使画师借助巧妙的绘画构思构图创作出意境隽永、令人回味的优秀美术作品[5]。该种教学对学生的创造性十分重视, 注重对学生整体素质培养, 已经不是简单的技术教育范畴, 这种超前的绘画教育意识为唐代官方美术教育机构发展奠定了理论基础。严格说来唐代的翰林院并非专业的美术教学单位, 仅仅是云集了社会中的散落画家使之为宫廷服务, 以满足皇亲贵族对绘画的需求。但这些美术功底深厚的人群聚集在一起必然会互相学习、切磋, 自然而然地便促使翰林院中呈现出美术教学的职能, 唐代的书画待诏、书画直官等, 都在官方美术教育的发展中发挥了举足轻重的作用。

在美术教育发展的历史长河中, 唐代美术教育率先开创了学校与“世业”并存的局面, 由此我国古代美术教育离专业化教育又近一步, 对我国美术教育发展具有不可磨灭的贡献。

参考文献

[1]李少林.唐代文化大观[M].内蒙古人民出版社, 2006.

[2]冯乾.试论唐宋时期官方美术教育的基本特征[J].科教导刊 (上旬刊) , 2011, 3 (5) .

[3]朱敬.唐代画家吴道子的绘画创作生涯述考[J].兰台世界, 2012 (9) .

[4]中央美术学院美术史系中国美术史教研室.中国美术简史[M].北京:高等教育出版社, 1992.

河源市教育局官方网 篇3

本届网上英国教育展以金融为主题，此次参展院校中不乏以金融相关专业而享有盛誉的名校，如约克大学和威斯敏斯特大学等。

投资教育意味着投资未来。在金融危机的现实情况下，“如何根据自身实际提高学术水平和锻炼实战能力”已成为众多准备留学的朋友们关心的话题。金融危机的发生从侧面反映了国际金融市场的波动性及不确定性，而银行和金融系统在经济中的重要作用也可见一斑。

英国各院校开设的金融课程日趋多样、灵活实用。目前，近160家英国院校提供从大学前至研究生不同阶段的金融课程，以满足学生们的不同需求。在英国大学学习，留学生将置身于充满活力的商业氛围，并学习有针对性以及切合实际的知识与技能。英国发达的金融服务业也为学生们提供了各种实习机会，从而了解更多相关产业中国际一流企业的运作方式，开拓学生的视野。

此次网上英国教育展，除了以金融专业为主题外，英国文化协会通过网络平台为对英国留学感兴趣的朋友提供许多服务，其中包括：在线申请学校-英国院校代表实时答疑解惑；全方位透析英国教育-与英国文化协会官员及留英校友交流；解决考试签证困惑-IELTS考试官员及英国总领事馆签证官在线主持聊天室；体验英国教育-参展院校提供在线讲座等。

另外，每年一次的春季国际教育展也于2009年2月28日~3月1日在北京国展中心国贸展厅举办。近70家英国院校组成英国展团参加本次巡展，其中包括高等教育和延续教育学院，语言学校以及艺术与设计院校，酒店及旅游管理院校等，为想去英国留学的人带来多种选择。

河源市教育局官方网 篇4

“新教育实验”的官方网站为“教育在线”——和bbs.eduol.cn。

大家可以直接在“教育在线”网站进行学习，为了更好的学习交流，我们需要注册个人博客和教育论坛，这里主要讲解下教育论坛的注册及学习交流。

如何注册: 一、首先，教育在线论坛bbs.eduol.cn，直接输入进入或者点击上的“论坛”链接。

二、论坛是大家学习和交流的地方，在这里学习首先必须要注册帐号，点击注册按钮，出现论坛条款和声明，点击“同意”； 三、然后输入一个常用邮箱，点确定。

（注意事项：

1、该邮箱必须为常用，因为防止网络注册机自动注册，接下来的注册需要输入你邮箱接收到的注册认证码。

2、每个邮箱只能注册一个帐号。

3、邮箱顺利接收注册认证码的时间为早8：00-晚9：00，其余时段有可能不能正常接收注册认证码）

四、输入邮箱收到的注册认证码，进入注册页面。

五、填写帐号密码及个人信息完成注册。（建议大家都用真实姓名注册）

六、注册好之后先点击“控制面板”里的“资料修改”，修改完善个人资料。

七、下一次进入论坛直接点登录然后输人帐号密码即可。

如何学习交流：

教育在线论坛为大家提供了很多版块，大家可以选择自己的兴趣去自由学习，这里主要介绍一下如何在新教育论坛学习其他学校、其他班级以及其他人的好的教育方法以及如何与他们交流探讨教育问题。

在“新教育实验区、校、个体”这一版块之下，我们可以建立自己个人、班级、或者学校的主题帖，点击板块里的新话题，通过编辑即可发表。同时也可以先学习下其他地区、其他学校的一些好的教育方法。

目前做得比较好的是“安徽省霍邱县新教育实验园地”，几乎该地区每个学校，每个教师，甚至说大多数学生都参与到这样一个实验中来，大家可以多浏览他们的帖子学习。大家应该多多关注新教育榜样教师、榜样学校、榜样区域。

注意事项：

河源市教育局官方网 篇5

为充实我市农村教师队伍力量，根据省市文件和会议精神，依据全市农村中小学所需学科教师的实际，经市委、市政府批准，凌源市教育局面向社会公开招聘部分师范类本、专科毕业生，到农村中小学工作，具体事宜如下：

一、招聘学科及计划

1、招聘农村初中教师42名，其中：语文10名，数学10名，英语5名，物理6名，化学6名,体育5名。

2、招聘农村小学教师58名，其中：语文20名，数学18名，英语15名，体育5名。

二、招聘条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，热爱教育事业，身体健康，适应教育教学工作实际需要。

2、报考人员必须是凌源户籍(截止时间为208月31日)。应届毕业生户口未迁回凌源，以毕业生生源地户籍为准。

3、报考人员必须是以后毕业的持有毕业生就业报到证的.全日制师范类本、专科毕业生。报考初中教师要求考生应为全日制师范类本科毕业、并取得学士学位的毕业生;报考小学教师要求考生应为全日制师范类专科以上毕业生。

4、报考学科不受专业限制。

三、报名

1、报名时间:2011年9月3日至9月7日

(上午：8：00-11:30下午：14:00-18:00)。

2、报名地点：凌源市教育局人事科(红山路西段190-66)

3、报名要求:符合条件的报考人员需持《户口本》、《居民身份证》、《毕业证》、《教师资格证》、《毕业生就业报到证》的原件和复印件一式一份,近期正面免冠小二寸同版彩照3张，同时收取考务费、试卷费200元。

4、学科要求：本科毕业生可参报初中、小学所需学科(小学教育专业毕业的本科生只限报考小学所需学科);专科毕业生只限参报小学所需学科(专科为师范类，升入本科为非师范类的毕业生，只限报小学所需学科)。报名时须填写《凌源市2011年招聘教师报名登记表》，每人只限报一个学科。

5、资格审查：教育局、人社局、公安局、监察局共同负责对报考人员进行资格审查，通过审查合格的应考人员，由教育局统一核发准考证。

四、考试

1、考试时间：2011年9月11日

2、考试地点：朝阳街小学

3、考试内容：

(1)针对考生所报学科，测试学习期间所学习的相关专业知识，笔试采用高考模式，除体育学科考生以外，其他学科满分为100分，如出现并列，说课优选。

(2)报考体育学科的考生，理论测试成绩满分为50分，除理论测试外还要进行专业技能测试，专业技能测试包括铅球技巧、篮球技巧、垫上技巧、立定跳远、百米跑五项，每项各10分，满分为50分，理论成绩和技能测试成绩之和为最终成绩，如最终成绩最后一名出现并列，技能测试成绩高者优先录用。 4、笔试、技能测试由教育局、人社局统一组织，纪检监察部门全程监督，根据最终成绩确定拟聘人员。

五、公示

考生笔试、专业技能测试结束后，中学、小学按报考学科分别排出名次，进行公示，公示期为一周，如有举报，有关部门联合调查核实，情况属实，将取消其录取资格，其指标按考试成绩顺延录用。举报电话：纪检委办公室D6822204、教育局办公室D6991009、教育局纠风办D6991033、人社局事业单位人事管理科D6806097

六、聘用

公示后，对无疑义的考生进行身体检查，经检查合格后，按最终成绩从高分到低分由考生自愿选择招聘学校，办理聘用手续，签订聘用合同，按有关规定享受正式教师待遇，安排到农村中小学工作，试用期为六个月。试用期间如发现不适应岗位要求，将解除其聘用合同。聘用人员到岗后，非组织原因五年内(含试用期)，不得要求调动工作。

七、本简章由教育局人事科负责解释。

凌源市教育局、凌源市人力资源和社会保障局

河源市教育局官方网 篇6

九年级历史第2周周清历史试卷

一、选择题（每题5分，共80分）

1．这里是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，也是中国共产党的诞生地，还是展示当代世界各国科技成果和民族文化的大舞台。“这里”是指（）A.武汉

B.南京

C.上海

D.广州

2．“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”文中所指的学校是（）

A．京师同文馆

B．京师大学堂

C．黄埔军校

D．福州船政学堂 3．1997年建军节，为纪念中国人民解放军建军70周年，江泽民为一家纪念馆题词“军旗升起的地方”，该地方是（）

A.辛亥革命纪念馆

B.中共一大会址 C.南昌起义纪念馆

D.秋收起义纪念馆

4．某中学八年级同学为准备一节“探究与实践”课收集整理了如下资料：“撤出瑞金”、“四渡赤水”、“强渡大渡河”、“翻越大雪山”，据此判断他们探究的主题是：（）A、力排终难收新疆，忠心为国留史册 B、四万万人同一哭，去年今日割台湾 C、红军不怕远征难，万水千山只等闲 D、晴天霹雳太行头，英帅朱彭筹此役

5．记者小刚在九一八事变后，作了一篇专题报道。请问下列各项有误的是（）A.此事件发生在1931年

B.日本关东军出兵沈阳 C.1932年，山东全省沦陷

D.蒋介石下令不准抵抗

6． 下图中的标语“停止内战，一致抗日”的愿望得到初步实现的标志性事件是（）

A．一二九运动爆发

B．西安事变和平解决

C．卢沟桥事变爆发

D．台儿庄战役胜利

7．标志着抗日战争全面爆发的历史事件是（）

A．九一八事变

B．西安事变

C．七七事变

D．南京大屠杀 8．1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，在那里屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右翼势力称之为“二十世纪最大谎言”的事件是（）

A、济南惨案

B、皇姑屯事件

C、南京大屠杀

D、卢沟桥事变

9．1940年8月，为粉碎敌人的“囚笼政策”，八路军在华北地区发动了一场大规模破袭战，给日军以极大震撼。日军把这场战役称为“挖心战”，这场战役是()A．血战卢沟桥

B．平型关大捷

C．台儿庄战役

D．百团大战

10．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“许多伟大人物”包括（）①但丁

②莎士比亚

③达·芬奇

④阿基米德 A.①③

B.②③

C.①④

D.①②③ 11．美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同是（）A．革命后资本主义发展迅速

B．革命的主要任务是推翻殖民统治 C．革命前资本主义发展受到阻碍

D．革命过程中未出现反复

12．华盛顿在1783 年12 月的辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任（即大陆军总司令的任命书）并辞去我所有的公职。”华盛顿完成的使命是（）A．取得了独立战争胜利

B．完成了美国宪法的制定 C．开创了美国总统连任不得超过两届的先例

D．开创了美国式的民主政治的先河 13．下列改革或革命中，没有改变社会性质的是（）A．大化改新

B．英国资产阶级革命 C．法国大革命

D．美国南北战争

14．有评论称，若不是林肯改写了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。林肯为“改写美国黑人奴隶命运”而签署的文件是 A．《人权宣言》

B．《独立宣言》 C．《宅地法》

D．《解放黑人奴隶宣言》

15．1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。获得“解放”的农奴（）A．只能从事农业生产

B．可接受免费义务教育

C．成为法律上的自由人

D．可免费获得一块份地

16．明治维新时期，为日本可持续发展奠定基础的政策是（）A.“废藩置县”

B.发展近代工业 C.实行征兵制

D.努力发展教育 17．阅读材料，回答问题：（20分）

材料一：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。请回答：

（1）远征途中召开了的具有转折意义的会议是什么？（2分）这次会议具有怎样的历史意义？（3分）

材料二：北京学生举行游街示威，要求“外争国权，内惩国贼。”

（2）结合所学知识，说说这一历史事件在近代史上有什么重要地位？（3分）并谈谈该历史事件展示了什么精神？（2分）

材料三：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前„„《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。” ——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说

（3）上述材料中的“一位伟大的美国人”是谁？（2分）他为美国做出了哪些重要的贡献?（4分）

（4）19世纪中后期，俄国和日本都进行了一次重大改革，请写出这两次改革的名称（4分）

参考答案

1．C 【解析】

试题分析：中国近代最早被迫开放的通商口岸是《南京条约》中开放的广州、厦门、福州、宁波、上海。中国共产党一大在上海召开，标志着党的诞生。所以答案为C项。考点：上海发生的历史事件

点评：此题考查学生分析理解问题的能力，以及对基础知识的掌握。2．C 【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，黄埔军校，全名为中华民国陆军军官学校，是近代中国最著名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。所以答案选C 考点：人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•北伐战争。

3．C 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对南昌起义意义的认识。面对国民党的白色恐怖，1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等领导了南昌起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，诞生了第一支中国共产党领导的军队。南昌是“军旗升起的地方”，故选C。考点：人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·星星之火，可以燎原 4．C 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对红军长征有关知识的认识。1934年10月，由于红军反围剿失利，被迫进行长征。一路上敌人围追堵截，红军拼死英勇冲杀，冲过敌人四道封锁线，渡过湘江后，红军人员损失过半。1935年1月，遵义会议召开，确立了毛泽东的正确领导。遵义会议是中国革命生死攸关的转折点。遵义会议后，红军声东击西，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划，然后巧渡金沙江，红军跳出敌人包围圈。此后红军强渡大渡河、飞夺泸定桥、过大雪山、草地，在1935年10月到达吴起镇与陕北红军胜利会师。1936 年10 月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志长征胜利结束。故答案选C。

考点：人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·红军不怕远征难 5．C

【解析】

试题分析：本题主要考查九一八事变的相关知识内容。题文提供了解题的关键信息：九一八事变后，依据已学知识可知，九一八事变发生在1931年，日本关东军出兵中国东北，由于蒋介石下令不准抵抗，东北三省全部陷入日本侵略者之手。由于东三省指的是黑龙江省、吉林省、辽宁省，故山东不属于东三省的范围。选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·难忘九一八 6．B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1936年为了推动全国抗日民族统一战线的形成，中国共产党在5月5日红军回师陕北后，发表了《停止内战一致抗日》通电。1936年12月发生的西安事变得到了和平解决，使国共两党结束了对峙的局面，第二次合作的局面初步形成。所以答案选B 考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•“宁为战死鬼，不作亡国奴”。

7．C 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对抗日战争的历史的准确识记。依据已学知识可知，1937年7月7日，日军借口一名士兵失踪，蓄意挑动战争的日本军队悍然向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰宛平城，中国守军奋起反抗，全国性的抗日战争从此爆发，故选C。考点：人教版八年级上册·“宁为战死鬼，不作亡国奴”·血染卢沟桥 8．C 【解析】

试题分析： 本题考查学生对南京大屠杀史实的识记。题目考查日军发动的南京大屠杀。题中时间是1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，当时国民政府所在地是在南京，在那里屠杀中国同胞30万人以上，依据这些信息，结合教材可知，该事件是南京大屠杀，故选C。A选项济南惨案是1928年4月，日本侵略者借口保护日本侨民制造。B选项皇姑屯事件是1928年6月，日本关东军谋杀奉系军阀首领张作霖的事件。D选项卢沟桥事变，又称七七事变，发生在1937年7月，是日本为了侵略中国华北地区。故排除ABD。

考点：人教版新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·宁为战死鬼，不做亡国奴。

9．D 【解析】

试题分析：本题主要考查百团大战。1940年8月，为粉碎敌人的“囚笼政策”，彭德怀指挥八路军在华北地区发动了一场大规模破袭战，这是中国军队主动出击日军规模最大的战役。参加的军队有一百多个团，故称百团大战。故本题答案选D。考点：人教版八年级上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城 10．A 【解析】

试题分析：本题主要考查阅读分析能力。材料反映的史实是文艺复兴在意大利兴起，并且产生了许多伟大人物，如但丁、达·芬奇等，而阿基米德不是文艺复兴时期的人物，莎士比亚虽然是文艺复兴时期的人物，但他是英国人，不是意大利人。故答案选A。【考点定位】人教新课标九年级上册•步入近代•资本主义时代的曙光 11．B 【解析】

试题分析：本题旨在考查学生对英美资产阶级革命共同点的认识。英国资产阶级革命的原因是封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。美国独立战争爆发的原因是英国的殖民统治严重阻碍了资本主义的发展。所以美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同是革命的主要任务是推翻殖民统治。AC是共同点，D不是最大的不同，故选B.考点：人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争;人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命 12．A 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对华盛顿的功绩的认识。题干提供了关键信息“华盛顿”、“1783”。根据课本所学知识分析，华盛顿完成的使命是领导美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了美国独立战争的胜利，有利于美国资本主义的发展。选项中A符合题意，故选A。

考点:人教新课标九年级历史上册·步入近代·美国的诞生 13．D 【解析】

试题分析：本题考查的是世界重大的革命或改革。日本的大化改新使日本由奴隶社会进入到封建社会。英国资产阶级革命、法国大革命都使国家走上资本主义道路，美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命并没有改变美国的资本主义性质，故选D。

考点：世界重大的革命或改革。

点评：本题是对世界历史上重大事件的影响的考查，准确识记重点掌握，便很容易找到正确答案。14．D 【解析】

试题分析：分析题目，如今的美国总统奥巴马是黑人总统，根据所学知识可知，美国内战期间，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了南方的黑人奴隶制，使黑人奴隶成为自由人，为北方资本主义的发展扫除了障碍，更主要的是南北战争，北方的胜利，防止了美国的分裂，维护了国家统一，所以没有林肯改写美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马，A项是法国大革命颁布的法律文件，B项是美国独立战争开始后颁布了，它宣告了美国独立，C项是林肯为了争取美国人民对战争的支持颁布的文件，本题选D。考点：林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》

点评：本题考察学生对林肯颁布《解放黑奴宣言》的认识，掌握历史上的不同的文献，不要混淆类似知识。15．C 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对俄国l861年改革的认识。俄国l861年改革中颁布法令，法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。故此题选C。考点：人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折 16．D 【解析】

试题分析：本题主要考查日本明治维新的有关知识。1868年倒幕运动之后，明治天皇进行明治维新。措施有①废藩置县

②加强中央集权

③引进西方先进技术

④提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。其中为日本可持续发展奠定基础的政策是“努力发展教育。”故本题答案选D。

【考点定位】人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折 17．

（1）红军长征（1分）

（2）遵义会议（1分）

意义（见课本）2分

（3）1936年10月三大主力红军甘肃会宁会师（1分）长征精神：革命英雄主义、乐观主义、集体主义精神等，言之有理即可（1分）【解析】

试题分析：（1）此问考查的是学生的知识面。跟句所学知识，这首诗是毛泽东的《长征·七律》，描写的红军长征中的千难万险。故此处的远征指的是红军长征。

（2）此问主要考查遵义会议的相关史实。由于贯彻王明的左倾冒险主义错误方针，致使我军在第五次反围剿和长征初期频频失利，损失惨重。后来在遵义召开会议，会上确立了毛泽东的正确领导，会后开始转向敌人力量比较薄弱的农村。这次会议在关键时刻挽救了党、红军和中国革命，成为党史上生死攸关的转折点。

（3）此问考查的是红军长征路线胜利的标志。根据课本所学，1936年10月，红

二、红四方面军与红一方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长的征胜利。在红军长征中表现的革命英雄主义、乐观主义、集体主义精神被称为长征精神。

考点：人教新课标八年级历史上册·新民主主义革命的兴起·红军不怕远征难。18．

(1)五四运动，青年节。（2）巴黎和会中国外交失败。

（3）斗争的中心由北京转移到上海，无产阶级成为斗争的主力。（4）五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，爱国、民主、科学 【解析】

试题分析：（1）此题考查五四运动的相关知识点。根据所学知识，1919年5月4日，北京爆发了学生的五四爱国运动。五四爱国运动的口号是：外争国权、内除国贼、废除二十一条、拒绝在对德和约上签字等。在五四运动中充当先锋的是青年学生，因此把每年的5月4日定为“青年节”。

（2）此题考查五四运动的相关知识点。材料中出现了“外争国权，内惩国贼。”等提示词，这是1919年五四运动中的相关内容。由于北洋政府在巴黎和会上外交的失败，1919年5月4日北京发生了以青年学生为主的一场学生运动。

（3）分析材料三：“6月5日上海日沙厂的中国工人首先罢工，接着，机器、印刷、公共交通、码头等行业相继罢工。”可见6月初，五四运动发生了变化，上海工人举行罢工，商人

举行罢市，有力支援了北京的学生运动，标志着无产阶级第一次以独立的姿态登上历史舞台，成为运动的主力。

（4）本题主要考查学生对五四爱国运动相关历史知识的准确识记。依据已学知识可知，1919年5月4日，北京的青年学生集会演讲、游行示威抗议帝国主义国家在巴黎和会上无视中国主权的行为，五四爱国运动爆发，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。五四爱国运动展现的是爱国、民主、科学的精神。考点：人教版新课标八年级历史上册·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动和中国共产党的成立

19．探究一：（1）华盛顿（1分）；独立战争（1分）；

（2）林肯（1分）；废除黑人奴隶制，或维护了国家统一（1分）；

（3）稳定资本主义民主制度。（1分）探究二：（1）《联合国家宣言》（1分）；（2）诺曼底登陆（1分）；（3）冷战（1分）。

感悟：争取民族独立；维护国家统一；反对霸权反对霸权主义、强权政治；维护世界和平等（答出其中二点或符合题意即可得分）。（2分）【解析】

试题分析:探究一：（1）本题考查的是华盛顿领导的美国独立战争的相关内容。根据图1人物可以判断，这是美国“开国元勋”华盛顿。根据图2可知，这是美国独立战争中1776年7月4日大陆会议颁布的《独立宣言》，宣告了北美13块殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。华盛顿领导美国人民取得了美国独立战争的胜利，民族获得独立，并走上了发展资本主义的道路。

（2）本题考查的是林肯的历史功绩。根据材料中“一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）”可以判断，这位美国人是林肯。林肯为美国的崛起作出的重要贡献是领导了美国南北战争，解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，扫除了资本主义发展史上的又一障碍——黑人奴隶制。

（3）本题考查的是罗斯福新政的相关内容。根据材料中的“这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争”可知，罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指罗斯福新政，新政使美国成功渡过了危机。罗斯福新政实施的主要目的是消除经济危机，维护美国的资本主义制度。

探究二：（1）本题考查的是《联合国家宣言》发表的相关内容。材料中的时间“1942年”可知这个文件签署于反法西斯战争期间，由于法西斯国家对全世界的侵略与占领，使许多国家面临着共同敌人的危险。在这一背景下，美、英、法、苏、中等国联合起来签订了材料二代表的文件《联合国家宣言》，它的发表标志着反法西斯统一战线的建立，推动了二战的进程。

（2）本题考查的欧洲第二战场的开辟。世界反法西联盟成立后，反法西斯国家相互支援，协同作战，1944年6月6日，美英盟军在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，对德国形成了东西夹击之势。预示着彻底打败法西斯德国，夺取反法西斯战争的最后胜利已为期不远。

（3）本题考查学生对冷战政策的史实和美国发展史对我国社会主义建设的启示的识记。依据课本所学知识可知，二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以‘遏制’共产主义。这种政策被称为冷战政策。题中凯南讲话的时间是1945年5月8日，“人们欢呼雀跃”的是第二次世界大战基本结束。“战争才刚刚开始”是指美苏冷战开始。美国的发展之路，对我国社会主义现代化建设的启示是：争取民族独立；维护国家统一；反对霸权反对霸权主义、强权政治；维护世界和平等。

考点:人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争；人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·战后世界格局的变化·冷战中的对峙

20．（1）1861年改革（或俄国农奴制改革，亚历山大二世改革）；（1分）明治维新。（1分）都是资产阶级性质的改革；都促进了资本主义的发展；都使两国走上了资本主义发展道路；都成为两国历史上的重大转折点。（任答对两点即给满分2分）

（2）说法正确。（1分）罗斯福新政：国家加强了对经济的干预和指导；资本主义制度得到调整和完善。（任答对一点或意思相近即给1分。）邓小平改革开放：调整了社会生产关系，解放了社会生产力；促进了社会经济发展；完善了社会主义制度；找到了一条建设有中国特色的社会主义道路等。（任答对一点即给满分1分）

（3）改革要顺应历史潮流；尊重客观规律；从客观实际出发；改革是推动一个国家和民族进步的不竭动力；改革要善于学习、吸收别人先进的科技与文化；要勇于改革，锐意进取，不畏艰险等。（只要言之有理，任答对一点即给满分1分。）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查19世纪中后期，俄国、日本进行的改革。19世纪中后期，俄国进行了1861年改革（或俄国农奴制改革，亚历山大二世改革），日本进行了明治维新，都使本国走上了资本主义道路。它们的共同点包括：都是资产阶级性质的改革；都促进了资本主义的发展；都使两国走上了资本主义发展道路；都成为两国历史上的重大转折点。（2）本题主要考查罗斯福新政与邓小平改革。“罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义”的说法正确。因为罗斯福新政使国家加强了对经济的干预和指导；资本主义制度得到调整和完善。邓小平改革开放调整了社会生产关系，解放了社会生产力；促进了社会经济发展；完善了社会主义制度；找到了一条建设有中国特色的社会主义道路等。

（3）本题主要考查运用能力。上述几次改革都促进社会生产力的发展，都使国家走向繁荣富强，它们带给我的启示主要有：改革要顺应历史潮流；尊重客观规律；从客观实际出发；改革是推动一个国家和民族进步的不竭动力；改革要善于学习、吸收别人先进的科技与文化；要勇于改革，锐意进取，不畏艰险等。

河源市教育局官方网 篇7

一、提升医学生人文素养的必要性

人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践,使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质。[1]医学是与人打交道的学科,它要求医学教育必须要提高医学生的人文素质,把他们培养成为尊重人、尊重生命,有高尚职业道德情操的人类健康守护者。因此,对医学生进行人文素质教育便成为提高未来医务人员素质水平的客观要求。大量案例表明,在医疗卫生行业中,医技与医德相辅相成,缺一不可。再者,医学模式已由传统的生物医学模式向生物--心理--社会医学模式转变,由社会因素、心理因素、环境因素诱发的病症已经大大改变着现代人类的疾病谱。这对医药卫生人才整体素质尤其是人文素质提出了新的要求。由此医学教育应顺应医学模式的转变,加强医学生的人文素质教育,回归医学人文关怀之本位。

二、医学院校官方微信公众平台的人文素养教育功能

首先,微信公众平台是一个开放的平台,文字、视频、图片等多样的传播元素,广受用户青睐。在医学院校官方微信公众平台上,可以实现医学生人文素质教育传播内容的针对性和时效性,为人文素质教育提供了便利的传播平台。其次,作为接受群体为本校全体师生的医学院校官方微信公众平台,其推送内容的丰富性,增加了人文素质教育的内涵、深度和广度,是医学院校拓展人文素质教育的重要手段。最后,医学院校官方微信公众平台信息推送类型多样,能够多元化的传播人文素质教育信息,增强学习的趣味性,提升师生互动参与的体验感,为人文素质教育提供大量的教育资源。

三、医学院校官方微信公众平台的人文素养教育功能实现途径

1、打造特色传播内容。“使用与满足理论”认为,受众的媒介接触是基于自己的需求对媒介内容进行选择的活动。在医学院校官方微信公众平台上推送一些轻松、活波的医学名家轶事、医学趣闻、医患感人故事、医学生实习等内容,对医学生的人文素养知识是有益填充。另一方面,可以设立一些品牌栏目,如设立【医学Q课堂·电影扒扒乐】等栏目,整合一些反映医患和谐关系的电影,对影片的剧情、台词、人物角色设定、音乐等元素进行分析,让医学生在娱乐中感受到医患和谐所带来的职业荣誉感,在潜移默化中提升医学生的人文素养。

2、综合运用多种传播元素。

微信主打的语音、图文、视频等信息功能,让发布信息的形式更加多样化、新颖化。灵活多样的传播形式为医学院校人文素养的培养提升带来了极大机遇,把握运用好这一机遇,可以优化医学院校官方微信公众平台的人文素养教育功能,扩展传播途径。此外,还可以灵活运用微信漂流瓶、扫一扫等功能,让官方微信公众平台更贴近学生生活,加强与学生的互动交流,对提升医学生人文素养也大有裨益。

3、培养微信公众平台建设的主力军。

要提升医学院校微信公众平台人文素养功能水平,必须高度重视队伍建设,全力打造微信公众平台建设的主力军。要在强化责任意识上下功夫,建立起学校宣传主管部门负总责、各部门密切配合、全体师生员工积极参与的大宣传格局,充分挖掘广大师生的资源价值,形成人人自觉投身微信平台人文素养功能充分发挥的实践氛围。

4、改变传播理念。

据笔者统计,国内医学院校的官方微信公众平台传播的内容都是以学院新闻为主,很少向医学生推送有关医患矛盾的新闻信息。自媒体时代,人人都可以通过一部手机知晓天下事,与其让广大医学生被动的接受医患关系的负面报道,不如在官方微信平台上大胆向医学生推送。当然,这种推送是要经过认真梳理,换一种视角,从专家角度对事件进行深入剖析,逐步消除医学生心理阴影,让医学使其以积极的人生观、价值观走上临床岗位。

对于医学院校而言,微信公众平台具有较大发展潜力,为医学院校人文素质教育工作提供了新的平台,对培养医学生养成尊重生命、敬畏生命的人文自觉具有重要意义。

参考文献

[1]李梅华;浅谈医学院校医学生人文素质教育[J].广西医科大学学报,2008,32(1);117-118

[2]人文素养能治医患矛盾的病根吗?http://news.xinhuanet.com/politics/2011-11/15/c_122284957.htm

河源市教育局官方网 篇8

心

得

体

会

关于参加学习2012“一创双优”集中教育活动心得体会‚强力推进项目落地加快三化协调发展‛是今年 ‚一创双优‛集中整治活动的主题，今年是‚十二五‛规划承上启下的重要一年，是我们创造新的发展优势、争当中原经济区‚三化‛协调发展先行区的关键之年。抓住机遇做大经济总量、优化产业结构、增强竞争实力、提高民生保障水平，促进济源经济社会发展跃上一个大的台阶，是我们的政治责任和历史使命。今年的‚一创双优‛活动经过认真准备，不为开会而开会，不为活动而活动，注重实际效果，真正通过活动解决着存在的突出问题。

今年 ‚一创双优‛集中整治活动是加强干部思想作风建设、创新思想观念、优化发展环境，推动经济社会持续快速发展的一项重要举措。首先要通过学习、查找、宣传、组织宣讲、公开承诺、检查督办，对项目审批、项目落地、私搭乱建等问题开展专项治理，其次是建立健全制度，最后检查验收。通过‚一创双优‛活动，为干部醒脑提神，为企业松绑给力，为济源活血美容。

要深入开展今年 ‚一创双优‛集中整治活动，首先要深刻认识开展‚一创双优‛活动的重要意义。衡量一个地方的发展程度和区域竞争力，最重要的标志就是要素资源的集聚程度。能否实现要素资源的有效集聚，一是取决于领导层、执行层的思想观念解放不解放。二是取决于一个地方的发展环境。三是取决于行政部门干部的工作作风。要在巩固总结过去几年活动的基础上，把开展‚一创双优‛集中

整治活动作为推动全年工作、促进加快发展的重要抓手，着力推进大项目，开展大招商，促进大发展，谋求新跨越。

其次要准确把握活动的指导思想、目标要求和主要任务。活动的指导思想是：坚持以党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，认真贯彻落实省九次党代会、市十一次党代会和市委经济工作会议精神，坚持‚四个重在‛实践要领和‚三具两基一抓手‛的工作要求，以‚强力推进项目落地、加快‘三化’协调发展‛为主题，以用领导方式转变加快发展方式转变为主线，以创新思想观念、优化干部作风、优化发展环境为重点，集中整治影响和制约经济社会发展的突出问题，为建设中原经济区‚三化‛协调发展先行区实现良好开局提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。

活动的目标要求是：紧紧围绕‚建设中原经济区‘三化’协调发展先行区实现良好开局‛的总目标和‚持续求进、力求先行‛的工作总基调，集中整治当前在思想观念、干部作风、发展环境方面存在的突出问题，进一步形成务实重干、开拓进取、攻坚克难、团结奋斗的良好社会风尚，确保全年目标任务的圆满完成。

其三是健全机制、树立典型，推动各项工作扎实开展。健全机制是解决问题、推动落实的治本之策。在活动中，我们将紧紧围绕‚强化项目落地加快‘三化’协调发展‛这一主题，进一步健全和完善加快项目建设的一系列机制办法。一是健全市级领导分包重点项目责任制。二是完善项目推进机制。三是建立谋划项目联席会议制度。四是

建立定期观摩督导机制。五是强化目标管理机制。六是健全优化环境机制。要在健全和完善现有好的工作推进机制的基础上，进一步加大体制机制创新力度，不断提高我们各项工作的科学化、规范化水平。

其四是加强领导、严格问责，确保活动取得实效。开展‚一创双优‛集中整治活动，是一项重大的‚发展工程‛、‚民心工程‛，也是一场涉及思想、利益、制度等方面的深刻变革。要加强领导，明确责任，严格问责。

同时，也要深入学习查摆与公开承诺，明确查摆重点。深入查摆本部门和个人工作中存在的问题：一是有无安于现状、自满自足、不思进取、严重缺乏加快发展的使命感、责任感、紧迫感的问题；二是有无擅离职守、上班违纪、庸懒散漫的消极腐败问题；三是有无不敢担当、拈轻怕重、怨天尤人、消极退缩的问题；四是有无脱离群众、脱离实际、作风浮漂、形式主义的问题；五是有无宗旨意识不强，服务不积极、不主动、不热情、不廉洁，对企业和群众诉求无动于衷的问题；六是有无政令棚架、死搬条文、推诿扯皮、不敢碰硬、效能低下的问题；七是有无“四难四乱”、以罚代管、执法不公、以权谋私、吃拿卡要、不给好处不办事、给了好处乱办事的问题；八是有无散布谣言、支持闹事、参与阻工的问题等。

制定整改措施。各单位对通过自己查摆、领导提出和群众反映的各类问题，要认真梳理，深刻反思，分析问题产生的根源及危害，找

出解决问题的方法。所有党员干部要认真写出学习体会、查摆报告和整改措施。重点单位班子成员的查摆报告于2月20日前报市活动办。

勇于学习借鉴。结合我市2011年开展的“对标定位创先争优”活动，认真学习借鉴先进地区在推进项目建设、加强招商引资、开展重点工作等方面的成功经验，寻找差距，明确目标，增强创新创业的积极性和主动性。

对于个人来讲，通过参加学习‚一创双优‛集中教育活动，使我的思想观念、工作作风和工作方式经受一次全新的洗礼。2011年是‚十二五‛规划承上启下的重要一年，是我们创造新的发展优势、争当中原经济区‚三化‛协调发展先行区的关键之年。

河源市市情概况 篇9

河源市地处广东省东北部、东江中上游，辖源城区、东源县、和平县、龙川县、紫金县、连平县等1区5县，总面积1.56万平方公里，户籍总人口366万。概括起来，河源主要有四大特点：

第一，河源是历史悠久的客家古邑。河源是客家先民南下开基之地，是百越文化与中原文化最早交融的地区，是客家文化的起源地之一，也是岭南文化的发祥地之一。早在公元前214年，秦朝就在河源的龙川设县而治，至今已有2220多年历史。

第二，河源是四通八达的交通枢纽。河源南接珠三角，北连大内陆，是粤东北陆路交通枢纽，是沟通“长三角”与“珠三角”的“大陆桥”。境内有京

九、广梅汕两条铁路，105、205两条国道，惠河、粤赣、河梅三条高速公路，已融入珠三角“两小时经济生活圈”。特别是去年底广河高速全线通车，广州至河源仅需一个半小时。此外，今年河紫、东环、大广3条高速公路正式动工建设；粤湘、汕昆等高速公路前期工作顺利推进。

第三，河源是资源丰富的粤东宝库。全市已探明矿藏46种，其中石英石、稀土、铁矿、钨矿等储量居广东省第一。超白石英砂河源探明储量和产量均占全国的70%、全球的25%；稀土占我国南方地区总量的21%。境内的万绿湖是华南地区最大的人工湖。还有集恐龙蛋化石、恐龙足迹化石和恐龙骨骼化石“三位一体”的恐龙遗迹，馆藏恐龙蛋化石1.5万多枚，被载入“吉尼斯世界纪录”，是名副其实的“中华恐龙之乡”。

第四，河源是风景秀丽的绿色之都。河源是全省绿色生态屏障和重要饮用水源地，是广东省乃至全国生态环境最好的地区之一。全市江河水质常年保持国家地表水Ⅰ—Ⅱ类标准，全市空气质量常年保持在一级水平，森林覆盖率达71.7%。

河源建市以来，经济社会快速发展，城乡面貌日新月异，人民生活显著改善。“十一五”期间，河源GDP增长1.38倍，工业总产值增长3.12倍，地方公共财政预算收入增长1.95倍。2012年，生产总值增长11.6%，规模以上工业增加值增长17.2%，固定资产投资增长18%，地方财政收入增长20%。

今年前三季度，河源地区生产总值增长10.6%、地方公共财政预算收入增长32.1%，增速均排名全省第1；规模以上工业增加值增长17.3%、外贸进出口总额增长21.4%，增速均排名全省第2。

河源市经济发展战略 篇10

摘要：自进入21世纪以来，河源市先后实施了国民经济与社会的两个五年计划，即2001—2005的“十五计划”和2006—2010的“十一五规划”，经济得到了飞速的发展。文章以河源市经济发展的实际情况为依据，分析了河源市经济发展存在的问题，并进一步探索出解决问题的对策。

关键词：现状；问题；发展路径

一 河源市经济发展现状

河源市坚持和落实科学发展观，全力推进基础设施、工业经济、第三产业、农村经济和城镇建设的“五大发展”，取得了后发的优异成绩，如下表是河源市这几年的经济生产总值和增长比率，我们可以看到河源市的经济生产总值每年都在增长，而且一直处于高增长比率状态，经济发展速度快。具体来说表现在十个方面，即国民经济稳步发展；基础设施明显改善；新型工业化快速推进，“一园六区”格局基本形成；现代农业和新农村建设稳步推进；以旅游业为龙头的第三产业发展迅速；生态环境保持良好；对外开放步伐加快；体制机制创新成效显著；人民生活水平进一步提高，人民生活总体达到小康水平；社会事业全面进步，社会保障事业取得显著发展。

河源市的经济要继续发展，要依赖于其本身的优势，它有以下几个优势： 一是资源优势，土地、森林、水源、矿产、生态等资源的潜力比较大。全市人均矿产、森林、水、土地资源均居全省第一，温泉资源极其丰富，拥有丰富的“金、木、水、火、土”资源和独特的旅游资源。

二是区位优势，河源南接珠三角，北连大内陆，境内京

九、广梅汕两条铁路交汇，并在龙川设有京九铁路南段最大的编组站，惠河、梅河和粤赣高速公路贯穿全境，河源已经全面融入了“珠三角两小时经济生活圈”，成为粤东北陆路交通枢纽和沟通珠三角和长三角的“大陆桥”，为绿色农副产品的流通运输提供了十分便利的交通条件，还可发展成粤北山区新的物流中心。

三是人文优势，“客家古邑，万绿河源”城市形象初步建立，客家文化、恐龙文化等地域特色逐步形成，地域特色文化遗产保护和利用成效显著。以上述文化为依托，发展旅游业和文化产业，提升文化竞争力和软实力。

四是产业优势，目前河源市形成了广东省手机产业集群，钟表产业集群和模

具产业集群，园区经济成为河源产业的中流砥柱，“一园六区”已经名副其实的成为了河源市工业发展和经济建设的主战场，是推动河源经济社会发展的主要支撑和强力引擎，同时，现代生态农业具备了一定的产业基础，形成了“六大产业”、“六大基地”，产业配套不断完善，产业带动作用不断加强。

五是生态优势，河源风景秀丽，生态优美，拥有一流水质、一流空气、一流森林。

二 河源市经济发展存在的问题

1经济基础薄弱，贫困人口多

河源市与广东的其他市相比经济总量小，在全省的排名是倒数的，是“后无追兵”的落后城市。贫困人口数量庞大，据2009年3月市扶贫办的统计数据，按人均收入2000元一年的贫困标准，全市贫困人口有30万人。[1]若按1994年联合国制订的一人一天一美元的贫困标准（2500元人民币/年），贫困人口更多。按现在的美元汇率和物价水平，联合国一人一天二美元的贫困标准（4964元人民币/年），则全市农村人口263.62万人全是贫困人口。因此，解决庞大的贫困人口是河源市经济、社会发展中十分艰巨的任务。

2相对缺乏龙头企业和自主品牌

河源市有各类企业和经营单位，数量很多，但是基本为中小企业，称得上龙头企业的屈指可数，只有西科通讯、龙记模具、农夫山泉、万峰陶瓷、丰达科技、力王实业、美平家电等七、八个。只有一个河源电厂是本市的自主品牌。产业层次较低，产业竞争力不强，产业集聚度不高，产业链条不完善，市场竞争和抵御风险能力较弱，这与“工业立市”的战略不相适应。

3专业人才少，自主创新能力不强

河源市科技、管理、技能型人才缺乏，科技、教育投入不足。河源市现有劳动力总数175万人，大专以上文化的约占4%，高中文化程度的约占26%，初中以下文化程度的约占70%；农村劳动力素质更低，如农村实用人才37965人，约占全市农业人口1.47%。[2]而且因为经济比较落后，不能吸引其他地方的高端人才过来就业。河源市的教育在全省的排名也是在末尾的，高考入学率低，只有河源职业技术学院一所大专院校，缺少高等教育院校和相应的科研机构，无法提供足够的人才。劳动力素质偏低，既影响劳动力的转移，又难以适应现代经济、社会发展的需要。

4社会基础建设相对薄弱

河源市至今仍未组建“120”急救指挥中心，无法对突发意外灾害事故和突发公共卫生事件进行及时的应急处理。全市卫生监督机构至今也无独立的办公场所，靠租借场地办公；卫生监督执法力量薄弱。社会治安力量也明显不足，警力配备比例较低。办事经费不足，警车每个月的运转经费还不够一个月正常运转所需油费的一半，维修保养就基本谈不上了。同时，发展环境也有待优化。个别政府部门的服务意识不强，服务水平不高。工业园区的配套设施和服务也有待改善；公共服务水平不高，不利于产业集群的发展。

5产业结构优化程度不够高

如下表，我们可以看到河源市的三大产业在近几年都得到了较大的发展，产业总值每年都在增加，产业结构也在逐年优化，但是优化的程度不够高，虽然第一产业所占的产值比重逐年在减少，但是第三产业所占的产值比重却没有上升，一直停留在原来的水平，产业结构优化程度需要继续提升。

三 河源市的发展路径

1把传统农业改造提升为生态农业

河源市是广东省重要的农业生产基地和农业资源大市，农业发展中应注重借鉴国内外现代农业的成功经验，结合自身特点积极发展具有河源特色的现代生态农业，按“优势产品—龙头企业—规模化与基地化—主导产业—产业集群”的思想，走出一条“产值高、效益高、科技含量高、资源消耗少、环境污染小、可持续发展能力强”的新型农业发展路子。具体来说采取以下三个措施：

一是加快农业产业结构优化，选择适宜河源的重点产业。这需要进一步加大良种良法引进推广，加快发展“三高”农业，不断提高农业生产基地化、集约化、规模化程度，不断增加和增强全市县级以上农业龙头企业的数量和质量。同时，加大国家级、省级农业标准化示范区的建设，推进绿色食品认证、无公害农产品以及有机食品的认证，集中抓好生产过程技术指导，推动标准产业化生产。

二是构建农产品生产加工体系，创建生态产业品牌。在确保农业优质生产的基础上，应重点发展农产品的加工工业，扶持培育农产品加工龙头企业，重点发展对水果产品初加工、蔬菜产品初加工、肉类产品深加工为主的农产品加工体系的建设，着力改变目前农产品加工率低的状况，利用加工体系带动物流业的发展，拉伸产业链。积极利用高新技术加快对传统产业的改造，创建生态绿色的产业品牌。

三是软硬件建设相结合，完善农产品市场流通体系。根据农产品流通现状，在各主导产业区建立相应的专业批发市场，完善现有批发市场的流通功能，建立畅通高效、卫生安全、交易方式先进的农产品流通体系。同时，构建网上农产品流通平台，建立权威的农场品信息网络，提高信息的准确性、及时性、权威性，为农业企业、专业户提供网上交流、贸易平台。

2发展具有积聚化、高端化效应的生态工业

河源发展以生态特色为主导的工业经济，应坚持改造提升传统工业、、集聚发展新兴制造业以及培植培育“四新”生态工业；充分利用河源已有的工业基础以及珠三角核心区的产业辐射，强化工业内部联动，实现工业产业从“低端分散”到“积聚化”向“高端化”的转变。

在工业企业中，实行品牌联合战略，引导有条件的企业加入知名品牌的生产链、营销链等环节；大力引进配套、关联项目，延长产业链，促进高新技术企业

集群发展，大力开发具有自主知识产权的关键技术、核心技术，有选择、高起点地承接国际产业链高端环节的转移。在工业区域发展中，做好“两个链接”，一是衔接好珠三角核心区的产业转移，加快河源工业产业集群的引进发展；二是衔接好广东对欠发达区域的发展实施的重点突破战略，抢抓机遇加快发展。

3发展现代生态服务业

利用河源的生态、环境、区位优势，构建既能为工农业提供强力支撑、又能满足群众生活需要的生产性服务、生活性服务、娱乐性服务的现代生态服务体系。具体来说有以下几个方面：

一是着力发展生态融合型旅游业。这需要推动旅游业转型升级，进一步加强旅游景区景点规划建设和管理，发展生态旅游，发展文化旅游，发展商贸旅游。加强旅游业规划和管理，提升旅游景区建设水平，增加旅游文化内涵，加强旅游宣传促销，重点加快温泉资源开发，将河源建成广东省生态旅游示范区，实现“旅游与农业、工业以及商贸有机融合”的目标。

二是全面提升物流产业。利用河源市优良的地理位置，大力发展物流业及配套产业，是河源市成为珠三角城市的“后勤”基地以及交通内陆的重要要道，建设成为粤东北地区的物流中心。

三是加快推进商贸流通业。按照控制总量，调整布局，强化功能原则，不断优化河源市商贸流通业的发展环境，科学规划，指导商贸流通业的发展。强化承接珠三角、辐射粤东北的作用和影响，加快“商贸河源”工程的建设，推进商贸流通基础设施建设，努力使河源成为珠三角发达地区通往内陆省份的重要经济走廊和区域性商贸物流中心城市。

四是深度挖掘文化创意产业。河源具有满足创意、文化与科技相结合的这种新兴产业形态的独特优势，而且环境幽静、绿水青山，具有深厚的历史文化底蕴和特色民族文化资源，应抢抓机遇加快发展文化创意产业，以提升河源的产业层次。河源应以实施重大文化产业项目带动的战略为载体，推动文化创意产业快速崛起，力争把河源打造成文化创意产业的特色集聚区。

五是重点构建信息服务业。这需要以服务重点产业、重点区域发展为方向，在电子商务数据中心的基础上，逐步建设电子商务综合服务平台，采取综合性的政策措施来推动信息服务业发展。同时，以信息技术应用、渗透、变革为主导，开发和集成各类信息、知识和技术资源，积极稳妥的加快信息咨询服务等新兴行业的发展，加快构筑包括互联网应用服务提供等在内的较为完整的信息服务产业链。

参考文献

[1] 肖成建.河源市经济发展对策.《商场现代化》2010年10月总第626期