河源市教学论文

河源市教学论文（共10篇）

河源市教学论文 篇1

教研教学质量检查方案

一、教学检查：

（教师教案、职业道德、耐心细致、严肃认真）

内容及要求：

教师教案检查，每周五上午9：00前上交（教案要清晰，计划要明确，授课时间要准确）；家园联系手册隔一周周五上午9：00前上交教研室（要求字体端正，语句通顺，没有错别字，有针对性）；每周周计划将在周五上午9：00前上交教研室（要求内容按计划实施，字体端正，安排合理）（根据班级情况进行登记）

二、教学方法检查：

（方法多样性、灵活性、针对性、科学性）

内容及要求：

进行授课时，要根据教学计划，教材的内容，以及本班幼儿的年龄特点进行教学，要按照一日生活的时间表进行有序的教学活动。（按照常规检查表进行登记）

三、教学计划检查：

（进度、时间分配、秩序、重点）

内容及要求：

每个月开展一次的教学进度检查；由教研组进行检查，每周五下午将由各级到班上互相检查本周的教学工作是否按计划开展，幼儿的掌握程度如何，每周一的中午教研会议将进行点评和改进。（并进行记录登记）

四、教学课堂检查：

（内容、纪律、出勤、执勤）

内容及要求：

每周到班上随堂听课五节以上，每天到各班检查教学是否按照周计划进行，幼儿上课生活上的常规以及班容班貌如何；每周有一至两天到班上定点，跟进班上工作的开展。（并进行记录登记）当天所学的内容要注明日期，在下午放学前要进行复习。现在每周一、三下午复习诗歌阅读，晚上让幼儿回家汇报；周二、下午复习英语，晚上以英语汇报为主；周四下午以音乐舞蹈为主，幼儿晚上回家向家长汇报。周五，数学展示，例如：老师发放作业题或者是小试卷一样的，可以让幼儿回家完成。

五、教学作业检查：

（作业批改次数、批改质量）

内容及要求：

每天要通过校讯通的平台让家长知道今天所学的内容，中班级的幼儿学写幼儿数字描红（1--50），每周两次家庭作业；大班级的用数字本学习书写数字（1--100）用识字描红书写基本的笔画，独体字用田字本书写；每周三次家庭作业。大大班级将每周四次家庭作业；要将字与拼音结合。（每周作业要求不包括周六日的作业）

教师在布置作业的时候要注明日期，上课所学的内容也要注明授课的时间。

幼儿回馈的作业一定要认真的检查，发现问题及时进行辅导。（教研组将在每周五检查班级幼儿的作业完成情况，并与常规工作同时进行登记）

六、教学综合检查：

（自查、以级为单位互相检查、组检查）

河源市教学论文 篇2

1 存在的不足

1.1 硬件

我校每个教室都装有多媒体系统,配置属于标准型,包括主机、投影仪、控制台、音响系统等等,如此配置还不能满足全面需要。首先是硬件的维修难,部分教室的多媒体控制台坏了很久都没有修好,其他常见的故障还有投影仪不能使用、音响系统出现故障等。这些突发的故障会严重影响教师的教学工作,而系统的长期故障更是使教师对使用多媒体心存畏惧,不知道什么时间可以用,什么时间又会出问题。其次是缺乏一些新型的设备,如PPT指示器,教师要在电脑前操作课件,不能随意移动,影响了与同学们的近距离沟通,有了可以远程控制幻灯片播放的PPT指示器就可以使教师的活动范围到达全教室;视频展示台,可以将细微的操作通过投影展现出来,在展示细节方面效果较好;黑板被投影仪幕布遮盖了大半,留下的空间很有限,如果有升降黑板组就可以很好的解决这个问题[1]。不过在大课室中,后排的同学基本上看不清板书,说明板书的用途也是有限的,在多媒体技术越来越发达的今天,传统教学方法也要及时改进,否则将被淘汰。

1.2 软件

多媒体系统的软件问题最棘手的是计算机病毒。很多教室的电脑根本没有装杀毒软件,而一些装了杀毒软件的电脑因为没有联网造成不能更新病毒库而成了摆设。更有甚者病毒感染使系统不能正常工作,而且U盘的广泛使用使病毒扩散很快,且在系统中循环感染,虽然有专门的教师负责杀毒与维护系统,可是对这些问题基本上是有心无力。此外,电脑缺少一些新的软件,如FLV、CSF视频播放软件及电子白板程序等,只能有由教师自己安装,但是电脑装了还原系统,每次开机自动还原,使教师每次使用都要重装。这些事情对于熟悉电脑的教师只是添了几分繁琐,但不熟悉的教师遇到却会一筹莫展,这些均限制了教师教学的发挥。

1.3 网络

现在学校的电脑是一个个的信息孤岛,相互之间只有局域网联系,而且还不能共享文件,对外界的联系更是全无。这样固然限制了学生上网,但也割断了与网络世界中丰富多彩的教学资源的联系,比如在线课件、视频、图片、动画等等。每个教师变成了搬运工,想方设法把网上的资源搬下来,然后再放到学校的信息孤岛上。这样做没有达到物尽其用,与其让每个教师都把精力放在如何下载资源上,倒不如连上网络,把教师从这一繁重的重复劳动的重压之下解放出来,节约的时间可以用来更好地备课。联网之后可以安装杀毒软件并及时更新,这对学校病毒泛滥有很好的抑制作用,当然培训教师,形成良好的使用电脑的习惯也很重要。同时教师遇到需要的软件可以在线下载,有突发情况也可以上网搜索。为了使学校各种教学资源的集中搭建好一个网络平台,很多大学都有精品课程网站,但中专有的不多。我们学校如果能在这一方面走在前列,把优秀的课件按专业及课程组织在一起,供全校教师共享,无形之中节约了教师寻找资源的时间,也可以提高每个教师的教学能力和教学效果。

1.4 界面

界面是人机交互的接口。对教师来说主要是电脑的图形用户界面,这要求教师具备基本的电脑操作技术;对学生来说这个界面是投影仪上的呈现,而且是单方向的,从屏幕到学生,效果取决于课件的制作水平、教师的现场发挥及投影仪的分辨率。教师的电脑操作基本没有问题,但课件制作方面存在突出的问题,简述如下:课件内容照搬书本,通篇都是大标题,充其量节约了板书的时间,但多媒体教学资源没有充分利用;课件的表现形式单一,多是文本或静态图像,缺少动画视频等元素;色彩的运用也很重要,通篇白底黑字对比强烈,但画面平淡,学生容易产生疲倦感,尤其是每天所有的课程都是多媒体;字体太小后排学生看不清,最好选择28号以上字体大小,黑体或加粗显示效果较好,可保证最后一排学生看清;也有部分课件的容量太大,难度较高,授课变成了从“人灌”到“机灌”[2]。

1.5 人

多媒体教学只是工具,运用得当与否取决于参与者。这些参与者包括学校领导、授课教师及学生。领导的持续重视是多媒体教学能持续发展的重要条件,体现在对多媒体教学设施的投入较大,包括购买维护的费用;其次是调动教师使用多媒体的积极性,在学校评选优秀课件,给背后默默奉献的教师一个肯定,也是对全体教师的鞭策与鼓励,当然最重要的是通过资源共享提高所有教师的多媒体教学水平。搭建校园网平台,兴建我校的精品课程平台是一个艰巨的任务。

21世纪是信息化社会,谁在多媒体教学方面先行一步,谁就占据了领先地位。教师方面:对电脑的操作基本可以掌握,但能制作优秀课件者较少;即使制作出优秀课件,对于多媒体教学规律的研究以及如何使学生容易接受与掌握,研究更少;多媒体本是工具,但部分教师反为工具所役,变成了电脑操作员和屏幕解说员,教学效果甚至不如原来的黑板加粉笔时代;部分教师过度依赖多媒体,遇到多媒体不能使用等突发事件时或束手无策,或照本宣科,教学效果大打折扣[3,4]。学生方面:不熟悉多媒体教学者甚众,具体表现在不熟悉多媒体这一新的教学方式,对容量巨大的课件重难点把握不清,以至于整堂课都在做笔记,使多媒体教学变成了更高强度的填鸭式教学[5]。师生之间缺乏互动,学生将注意力主要集中在投影幕布上,对教师的关注减少;教师则忙于操作电脑,对学生的反映不能及时地观察并调整自己的授课,这些都影响到多媒体教学效果的提高[6,7]。

2 针对以上不足,提出部分改进对策供学校参考

份验证,这样问题就比较好解决了。条件适当的时候组织本校老师开发具有自身特色的精品课程。

2.4界面方面

加强教师培训,提高课件制作水平。2.5人的方面

(1)加强教师多媒体教学理论的学习培训;(2)充分调动教师使用多媒体的积极性;(3)研究在多媒体教学环境中如何发挥学生主动学习的各种方法,提高学生学习效率与学习方式的转变。3结语

以上所述仅为笔者的一点儿见解,要了解学校多媒体教学的真实情况,最好的办法就是由学校组织专门的多媒体教学调查。首先在不同年级随机抽样调查,获得横向的比较;然后随着学生对多媒体教学熟悉程度的增加,可以在一或两个学期后再做调查,反映纵向的成长情况;并根据调查结果对教师进行培训,调整多媒体教学方式及方法,这对多媒体教学效果的提高会有极大的帮助。

2.1硬件方面

(1)做好维护工作,尽可能减少问题的出现;(2)出现问题迅速维修,将影响降到最低;(3)对教师集中培训基本的操作维护知识,减少多媒体工作人员的负担;(4)增加一些基本配置,如无线耳麦、PPT指示器等设备;(5)调整传统黑板为升降式黑板。

2.2软件方面

建议在教师中进行调查,将最常使用的软件安装到系统之后再做还原系统,或者给教师还原系统的密码,以便需要时可以自己安装,减轻系统管理员的压力。

2.3网络方面

将所有多媒体教室连入互联网,为了防止学生上网,可以考虑给每个教师一个账号,密码自设,联网的时候进行身

摘要：多媒体教学在我校开展已经有两年多的时间,极大地促进了我校的教学工作,但在使用中也发现存在许多不足。本文拟从下述五个方面探讨我校多媒体教学的不足,即硬件、软件、网络、界面和人,现择要阐述,权当抛砖引玉,希望其他教师有更好的提议。

关键词：多媒体教学,不足,改进对策

参考文献

[1]胡长海.教室多媒体设备的配置和使用初探[J].中国医学教学技术,2002,16(1):61-63.

[2]陈涛,雷音,甘祝军.当前多媒体教学中存在的问题及其对策[J].赣南医学院学报,2007,27(5):714-715.

[3]叶璟,汪洪姣,陈晓英.多媒体教学在临床医学教学中的误区及对策[J].中国高等医学教学,2006,2:84-86.

[4]吴汉耿.网络环境下医学教育教学模式探微[J].中国现代医生,2008,46(9):136-138.

[5]王金文,杨慧霞,徐敬东.走出多媒体教学的误区[J].山西医科大学学报:基础医学教学版,2005,7(3):266-268.

[6]赵垄,王滨.多媒体技术在生理学教学中的应用及思考[J].齐齐哈尔医学院学报,2008,29(7):862-863.

河源市教学论文 篇3

【关键词】河源源城;中职语文;教学定位;现状;建议

中职语文对中职生的文化素养养成，综合素质的培养有着不可或缺的影响力。可作为中职教育公共课的中职语文，一直以一种尴尬的处境存在。一方面，中职生的语文基础较弱，文化素养较低，学习语文有着重要性意义;但另一方面，语文不是专业课，在中等职业教育中不被重视，显得可有可无。这种境况下，中职语文教学定位被模糊化或被忽视化。

一、河源市源城区中职语文教学定位现状及原因

笔者对河源市源城区的中职语文教学进行调查，发現本地区中职语文定位主要有以下三种现象。

（一）直接把中职语文当作普通教育语文来教

1.情况

在中职语文教学中常见的一种现象就是直接把中职语文当作普通教育语文来教的现象。中职语文老师没有考虑或较少考虑职业因素，因为把中职语文定位为普通教育语文，所以，无形间会把应试教育模式应用于教学。以期末考试为目标，期末考试内容大多被定为教学重难点。教学以教师为中心，多以知识传授为主，学生作为知识的接受者，听、写为主要学习方式。

2.原因

采用这种教学模式的中职语文教师分为两类。一类是中职学校改制前就开始教书的中专语文老师。学校改制前的生源是初中毕业生中最优秀的人。这一类的中语文老师习惯了优秀生源，用普通教育语文上课模式，认为这种模式学生能学会更多的东西，改制后，他们坚持原来的习惯。另一类是新进中职语文教学教师。他们刚大学毕业，一直接受普通教育，大多在普通高中实习，教学内容都围绕高考展开，虽然来到了中职学校，但自然而然用了普通教育语文上课模式。

（二）一概而论的语文教学

1.情况

这种中职语文教学，考虑到职业教育特点，但这种定位相对单一。虽然教师注意把语文教学注意引导学生职业素养形成，但是并没有考虑到专业、年级、班级性别等特点，上课皆采用一样的教学形式，这样同一上课内容不同对象所产生的效果就不尽相同，中职语文教学所设定的目标就有可能不能实现。

2.原因

一概而论的教学产生的原因有以下两个：一是上课的中职语文老师在教学时没有进行效果的实际分析，导致忽略了这种教学的弊端;二是老师所上课程较多，没有精力对每个专业、年级、班级都进行学情分析导致一直沿用这种教学。

（三）完成任务式语文教学

1.情况

完成任务式教学在中职语文教学中不多，也确实存在。这种教学，上课教师不很认真，以完成任务的心态去上课，每次的语文课没有明确的目标，甚至没有备课，上课时，讲到哪算哪，完全不考虑学情。到期末考试，把范围一划了事。

2.原因

相对于普通教育学校来说，中职学校以职业教育为主，语文是公共课，一般职业学校，每周2-4节课，甚至有没设课的情况。在所谓的职业教育思维影响下，学校并不重视语文课，很多中职生认为语文课是可学可不学的，中职语文教师便被边缘化。一小部分语文老师很沮丧、不积极，上课就为了完成教学任务。

中职语文对中职生综合素质、文化底蕴的培养有着不可替代的地位，而中职语文的定位是否合适就决定了其培养目标实现能否实现。由以上三种情况看来，由于种种原因，河源市源城区中职语文定位并不清晰，要么直接把中职语文变为普通教育，要么完成任务式教学，虽然也有考虑到职业教育的教学现象，但并不能完全体现中等职业教育的特点。而这也正是当今中职语文定位现状的一个缩影。这样，中职语文的效果就很可能因此而减弱，甚至毫无效果可言。所以，明确中职语文定位是中职语文教师的当务之急。

二、改善中职语文教学定位现状的建议

中职语文教学的定位指的是通过对中等职业学校学生及专业设置情况的调查分析研究，明确中职语文教学的地位和作用，确定好适合学生发展和社会职业需求的语文教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学课时等，合理发挥语文的工具性和人文性的统一。要改善现状，首先要真正理解职业教育的内涵，改变参与职业教育的教育者和受教育者看法，正确认识语文教学的位置。接下来中职语文教师在进行具体定位时，把握好中职语文定位的含义同时，应注意中职生特点，从以下几个因素进行考虑。

（一）适应职业教育

中职一个最大的特点就是职业教育，中职生在校期间最重要的任务就是进行专业学习。中职语文教学定位时，首先应考虑职业教育这一特点，加入相关职业应用的语文知识，引导学生树立相关职业意识和职业道德，培养学生职业素养。

（二）适应中职专业

中职学校专业众多，不同专业，学生所学知识不一样。在进行中职语文教学定位时，应考虑专业因素。对待不同专业的学生，上课的内容和形式应有所调整，准备与专业相关的内容和形式，以符合专业特性，促进学生对本专业的学习。

（三）适应学生年级

中职生年级不一样，性格特点和专业素养都会不同。在进行中职语文定位时一定要考虑到这一点。对于新入学的低年级学生，应首先摸清学生在知识和人格方面的特点，在进行中职语文定位时，可以有计划、分阶段的实施相应的教学目标。这样教学，到学生高年级时自然而然的就适应了其特点。

（四）适应性别

中职生班级会因为性别比例的不一样而呈现出不一样的特点，如果不考虑这一特点，教学效果很有可能会不能达成。对待男生偏多，女生偏多或男女均衡的班级一定要采用不同的方法，甚至在教学内容的选择上都要有所调整，这样才能达到相应的教学目标。

河源市“传扬家训 篇4

河源市“传扬家训·崇尚十德·日行一善”

活动手册

中共河源市委宣传部河源市文明办

编

（空白扉页）（第1页）目录

一、活动宗旨

二、活动内涵

三、活动路径

四、活动方法

五、附录：十德金句、家训选集、日常生活提示

（第2页）

一、活动宗旨--固本培源，提升文明

中华传统美德是中华文化精髓。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——引自总书记2014年2月24日在中央政治局第十三次集体学习时的讲话

河源是岭南文化发祥地之一。早在五千多年前的新石器时期，百越先民就在此繁衍生息。赵佗南征置县后，长达2000多年的岁月里，经过不断的迁徙、交融，积淀了丰富而厚重的家训文化。目前全市350多万人口中分布有840个姓氏，相当部分姓氏都拥有自己的家训。

家训积淀了中华文化道德之精髓，凝聚客家人文精神之灵魂，契合了社会主义核心价值观之要义。社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这些，在河源市大多姓氏家训中都有提到。

综观河源各姓家训，可以提炼出河源家训文化核心十德：仁、义、礼、智、信、忠、孝、俭、和、廉。

这“十德”是中华民族传统美德的基本内涵、精华和要义，是人生的基本准则，是社会伦理规范，也体现了客家人对家庭成员尤其是子孙抱着修其身、齐其家的美好理想。

传扬家训，崇尚十德，日行一善，是河源市文明办发起的践行社会主义核心价值观的文明行动，倡导市民知十德，行十德，从点滴小事做起，从生活细节着手，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化核心价值，转化成为我们的日常习惯，成为实实在在的生活方式。（第3-页）

二、活动内涵--崇尚十德，正心修身

仁、义、礼、智、信、忠、孝、俭、和、廉。仁：仁者爱人。

孔子把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。“仁爱”思想，作为几千年来中华民族的主要价值取向和道德要求，已渗透在中华民族的血液中。在现今社会，见义勇为、救死扶伤、助人为乐、孝老爱亲等行为都是仁。讲“仁”，就是讲人与人的关系，讲人对人的爱，由对父母之爱、兄弟姐妹之爱，进而推及对他人之爱。以爱人之心，推至爱物、爱社会、爱国家、爱大自然。

义：正义公道。

义者，宜也。本义为公正合宜的言行或道理，亦为合乎正义或公益的言行道理。义是忠义、节义，是仁义、情义，是大义、正义、公平、公正、公道，是患难相扶、守望相助，是“临财毋苟得，临难毋苟免”的立身周正、敢于担当。“义”，还有情谊、恩谊之宜，包括人与人之间的互相牵挂、互相关照、互相提携。

礼：明礼重法。

礼，履也。中国是礼仪之邦。“礼”的作用，《左传》里说得明白：经国家、定社稷、序人民、利后嗣者也。“礼”是人与动物相区别的标志。“凡人之所以为人者，礼仪也。”礼，是礼 貌、礼让、礼节、礼仪、礼制，是规矩、道德、制度、规范。是中华传统文化的突出精神，是社会交往之道，可体现为人的内在素养和品质。在现代生活中，表现为现代意识和法制精神，遵守社会公德、雅言端行等。“明礼”，从广义说，就是讲文明。

智：崇智求真。

智，知也。知者、明智、智慧、机智。只有开启智慧，才能消除愚昧。智的基础是知识，其体现是机智、机敏，把握机遇，体察大势，包括理性、科学的精神，批判、反思的精神，要知行合一。智慧让人可以深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来，拥有思考、分析、探求真理的能力。

信：诚实守信。

人无信不立。信是诚实、不作假，是守诺、不食言，是担责，不推脱。“信”是立身之道、兴业之道、治世之道。在现代社会，“诚信”已成为一个人最宝贵的无形资产，是构成现代社会合作和社会生活的伦理基础，具体表现为真诚守信、践诺履约等。

忠：爱国尽责。

忠，敬也，尽心。始终如一，善始善终。忠是忠心、忠诚、忠厚、忠贞。“天下兴亡，匹夫有责”。现代社会所提倡的“忠”，就是内心求善，外尽职责。忠于祖国，忠于人民，忠于信念，忠于职守，忠于事业，是中华民族崇高的最高最神圣的价值追求。孝：孝老爱亲。

“孝”，本义为孝顺父母，是天经地义的事，一是对活着的父母的孝，二是对已故父母或祖先的孝。孔子把“孝”放在教学首位，说“孝”是道德的根本。关心照顾父母的生活起居，珍重自己，让父母无忧、放心，立身行道，成就事业，以彰父母美名，这是孝的不同层次。各姓氏家训基本上都有“孝”的训诫。

俭：勤俭节约。

俭，约也。节俭，恭俭，不敢放侈之意。节俭，是持家之本，有利于防止腐败，可降低社会生产的成本。克勤克俭，无怠无荒。

和：中庸和谐。

和，和为贵。和睦、和气、中和、和平、和谐，和衷共济。包括天下为公、选贤与能、讲信睦修的大同社会理想观；和而不同、兼容并包的文化观，修身正己，以德化人的教育观、天人合一的自然观，仁者爱人、推己及人的道德观，国家统一、协合万邦的民族国家观。

廉：廉明公正。

廉，清也。是不谋私利，廉洁奉公，是清心寡欲、两袖清风，德行超越一般市井之人，把广大老百姓装在心中，不为眼前利益所诱，两眼不为私利蒙蔽。

（第 页）

三、活动途径——教育实践，陶冶引导

（一）主题实践引导人

文明交通： 遵守交规 安全出行 文明餐桌：文明旅游：文明交往：文明服务：文明秩序：文明上网：

节俭惜福

言行得体

友善待人

规范公道

遵规守序

摒弃谣言 光盘行动 爱护景物 诚实守信 便捷高效 爱护环境 拒绝低俗 9

（第 页）

（二）传统文化陶冶人

1.传承家训文化：编印发送《客家古邑家训》；编创“古邑家训客家魂”节目，进学校、进社区、进道德讲堂巡演；打造百家家训进祠堂示范点；建设家训长廊。

2.弘扬文明谚语：编印发送《客家古邑文明谚语》；制作发布文明谚语公益广告。

3.诵读中华经典：开展中华经典诵读活动，打造一批“明字知理”示范点。

4.过好传统节日：挖掘清明、中秋、重阳、七

一、国庆等传统节日文化内涵，开展丰富多彩的节日文化活动。

5.珍视文化遗产：保护修缮、开发利用、弘扬传承好历史文化、红色文化、客家文化、恐龙文化、自然生态文化等一批文化遗产。

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（三）德育平台教育人

1.道德讲堂。建设完善一批道德讲堂；每月开展一次“十德”主题宣讲活动。

2.教育基地。依托阮啸仙故居、苏区革命遗址、革命烈士陵园、博物馆、科技馆等爱国主义教育基地，对广大市民、学生开展“十德”教育。

3.活动阵地。充分利用社区市民学校、家长学校、乡村学校少年宫、妇女儿童之家、职工之家、文化活动中心、老干活动中心、党员活动室等阵地，对广大市民、学生开展“十德”教育。

4.学校课堂。发挥学校主阵地作用，对学生开展“十德”教育。

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（四）身边好人带动人

1.推评身边好人。广泛发动干部群众推荐评选身边好人。2.宣传身边好人。在媒体、网站设立“每周好人榜”，在机关企事业单位、镇（街道）村（社区）设立“善行义举榜”，广泛宣传“好人”的善行义举。

3.学习身边好人。开展“河源好人”巡讲活动，在全社会形成崇尚“好人”、学习“好人”、争做“好人”的良好氛围。

4.关爱身边好人。设立“河源好人”爱心基金，帮助困难好人，形成好人好报的价值导向。

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（五）志愿服务提升人

1.完善平台。建设和完善好街道、社区、服务窗口等志愿服务站（点）、志愿服务网上注册和管理平台。

2.壮大队伍。巩固和扩大青年志愿服务组织，发展党员干部、社区物业等志愿服务队伍。

3.丰富活动。开展以“关爱社会、关爱他人、关爱自然”为主题的志愿服务活动，逐步实现志愿服务常态化、制度化。

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（六）创建活动激励人

1.创建文明单位。围绕“组织领导好、道德风尚好、文体卫生好、民主管理好、内外环境好、业务实绩好”六项标准，开展文明单位创建活动。

2.创建文明村镇。大力推进乡村清洁工程，倡导科学文明的生活方式，努力建设村风文明、村容整洁、生态环保、文化活跃的美丽乡村。

3.创建文明窗口。在全市窗口行业开展以优雅形象、优美环境、优良秩序、优质服务、优化管理为主要内容的“五优窗口”创建活动。

4.创建文明社区。围绕“管理机制好、治安秩序好、服务保障好、环境整洁好、文体活动好、宣传教育好、文明风尚好”七项标准，开展文明社区创建活动。

5.创建文明家庭。在城镇开展“五好家庭”创建活动，在农村开展“十星级文明户”创建活动，评选一批“最美家庭”。

（第 页）

四、活动方法——点滴入手，小事做起

传扬家训、崇尚十德，体认爱国、敬业、诚信、友善等品行修养，不是高高在上的口号，而是实实在在的生活。“勿以善小而不为”，从生活细节入手，将点滴善行演变成日常习惯，心存善念，日行一善，提升自我。节约一滴水、一粒米，送人一句赞美、一声问候，履行一个小小的承诺，转发一条扬善的微博，不需要刻意，只要让“善”内含于心，外化于行，便可随心而为，随手而做。

1.每天有倡议。在新闻媒体、网站、微博、微信、户外电子显示屏等每日发布一条“传扬家训•崇尚十德•日行一善”的倡议，在学校宣传栏、黑板报、广播、电子显示屏、校讯通、办公内网等每日发布一条“传扬家训•崇尚十德•日行一善”的倡议。（善行倡议模板）

2.每天有行动。广大市民、学生每天按照倡议要求，从日常小事做起，日行一善，积小善为大善，养成自觉践行“十德”的良好习惯。

3.每天有收获。广大市民、学生每天对照倡议，反省自身，升华提高。（第 页）

五、附录

仁：仁者爱人 【经典金句】 樊迟问仁，子曰：爱人。——《论语·颜渊》 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》

仁者，谓中心欣然爱人也；其喜人之有福，而恶人之有祸也；生心之所不能己也，非求其报也。——《韩非子》

【家训摘录】

致力仁义，兄弟不争。——侯氏家训 敬宗知行恕，尊亲与仁民。——傅氏家训 富以仁为贵。——徐氏家训 【客家谚语】

好心好大家，歪心坏自家。人帮人，冇穷人。【生活提示】

爱自己，爱亲人，爱他人，善待自然。容许别人犯错误。

创造公平机会，增加员工归属感。

义：正义公道

【经典金句】

君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

先义后利者荣，先利后义者辱。——《荀子》 【家训摘录】

济困扶倾、急公好义。——古氏家训

正直忠良，轻财重义。——吕氏家训

事无大小只有宜，譬如一事本当为，宜小宜大求正义，又如好事不向前，懦弱 16 何无男子气？当知义。——陈氏家训

【客家谚语】

求利唔忘义，赚钱莫乱来。有难就帮，功德无量。【生活提示】

抵制非正义行为，对实施者进行劝说和制止。

参与一项旨在推动公平贸易、平等就业、消除歧视、环境保护等方面的公益活动。

干一行，爱一行，专一行。

不假公济私、不以权谋私。

礼：明礼重法

【经典金句】

夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。——《左传·昭公二十五年》 凡人之所以为人者，礼仪也。——《礼记》 【家训摘录】

兴礼尊德，维持纲常。——苏氏家训 礼节当知，职业当勤。——袁氏家训

明礼让以厚风俗，务本业以定民志。——凌氏家训 【客家谚语】

见面唔行礼，多走几十里。知法唔犯法，规矩大家遵。【生活提示】

遵守国家法律法规、公民基本道德规范。尊重别人的喜好和选择。垃圾分类放入指定垃圾桶。斑马线上，车让行人。

智：崇智求真

【经典金句】 子曰：“智者不惑。”

智者，心之府也。——《淮南子·俶真》

【家训摘录】

智安身，廉立命。——邹氏家训

平生至重守道德，仁义礼智信为本。——苏氏家训 【客家谚语】

细仔（小孩）莫学懒，石头变金山。【生活提示】 不做违法的事。

清晰认识自己的优缺点，扬长避短。发现别人的优缺点，用其所长。注重积累，善抓机遇。为自己制定一份职业规划。坚持每天读书。

信：诚实守信

【中华金句】

人而无信，不知其可也。——《论语·为政》

君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。是故君子貌畏，色足惮也，言足信也。——《礼记·表记》

信者，诚也。专一不移也。——《白虎通·情性》 【家训摘录】

正品行，贵信义——邓氏家训

从商者诚信第一，货真价实——蒋氏家训 【客家谚语】

秤头要称足，买卖要公平。有借有还，再借不难。【生活提示】 对自己的签名负责。考试不作弊。

重视并保持良好的个人信用记录。不做假、不售假、不买假货、不买盗版。

忠：爱国尽责。【经典金句】

忠，敬也，尽心曰忠。——许慎《说文解字》 临患不忘国，忠也。——《左传》

尽心于人曰忠,不欺于己曰信。——司马光《四言铭系述》 【家训摘录】

上而事君，下而交友，此心不亏，终能长久。——杨氏家训 人生处世务忠良，行要端方品要庄。——魏氏家训 【客家谚语】 人在四方，爱国爱乡 夫妻一条心，黄泥也变金。【生活提示】

孝：孝老爱亲。【经典金句】

夫孝，德之本也，又，天之经也，民之行也。——《孝经》

曾子曰：“孝有三，大孝尊亲，其次不辱，其下能养。”——《大戴礼记》 子爱利亲谓之孝。——《贾子道术》 【家训摘录】

修身齐家，以孝事亲，以忠事君。——薛氏家训

敦孝悌，崇忠义，兢廉节，尊高年，尚有德。——丘（邱）氏家训 【客家谚语】 家有老，赢过宝。敬禾得谷，敬老得福。【生活提示】

常跟父母做交心的沟通。带父母参观你工作的地方。

节假日尽量与父母共度。支持父母的业余爱好。

俭：勤俭节约。【经典金句】

俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》 治国之道，富民为始；富民之要，在于节俭。——《史记》

【家训摘录】

立教养，尚勤俭——龚氏家训 心存俗务，当持恭俭为本——詹氏家训

【客家谚语】

勤俭唔（不）穷，坐食山空。勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

【生活提示】

节俭用餐，不剩饭不剩菜。外出餐后打包。关紧你的水龙头。购买使用节能电器。

节约纸张，双面打印。尽量使用电子媒介修改文稿。

拒绝购买过度包装的商品。尽量不用一次性筷子等一次性用品。

和：中庸和谐 【经典金句】

中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。——《礼记·中庸》

礼之用，和为贵。——《论语·学而》 天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》 【家训摘录】

睦宗族，和乡里。—— 卢氏家训

亲与疏，和致祥。——宋氏家训

【客家谚语】 人勤能致富，家和万事兴。邻里和睦，日久天长。

斗气生灾，和气生财。【生活提示】

修心养性。学会情绪管理。多陪伴孩子和家人。

不高空抛物。拾获邻里晾晒时飘落的衣物，妥善送还。不将自身遭受的不公投射到其他人身上。

廉：廉明公正。

【经典金句】

廉，清也。——《广雅》

廉者，民之表也；贪者，民之贼也。——包拯《乞不用赃吏疏》

吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。——明初学者、理学家曹端

【家训摘录】

顾廉耻，惜身命。——邝氏家训

造福一方为己任，廉明公正官声驰。不义之财莫贪取，身修行洁众口碑。——赖氏家训

【客家谚语】

廉洁源于自律，堕落始于贪婪。莫做亏心事，莫贪不义财。【生活提示】

不弄虚作假，不欺上瞒下，不假公济私，不徇私舞弊。不讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费。

河源市学期工作总结 篇5

学

期

工

作

总

结

郭为

2005.7.2

学期工作总结

又一个学期过去了，在这个学期里，我担任六年级电脑课，并担任电教组组长。这个学期的主要教学工作总结如下：

六年级共8个班，每班每周开设一节课，可以说任务较轻，但担子并没有比上学期轻。在这个学期里，学生们并没有轻视计算机科的学习，都一样有浓厚的学习兴趣，对计算机上机实操很有积极性。这学期主要讲授学习了二个方面的内容，第一是幻灯片POWERPOINT，学习了如何制作幻灯片，如何设计自己的幻灯，如何播放。最关键的是教会了他们自己去创作。如何自己或与其它同学一起去完成一个作品的创作。第二是网上浏览。教会他们如何上网浏览，关键是引导他们上一些有益的健康的网站，引导他们如何应用网络这个“双刃剑”。

随着我校硬件设施的改进，我们都使用网络教室平台上课。通过学习新课程的要求，在教学模式上改变以前传统的方法，要求上课有了良好的互动性，学生有合作、探究的完成的学习任务的兴趣和方法。教

师讲了某一重难点，同学们可立刻实操，如有问题可立即提问解决。老师可以接着下一知识点的讲解演示。互动性很强，因此学生有了很高的积极性，对知识点掌握得比较好。

但因为我还有学校其它方面的任务，上课时数不足，有部分内容讲得不够详细。但他们认真的学习态度及学习积极性让我感动。因而为以后的教学提出新的要求：如何更好的发挥课堂40分钟的作用，提高学生的主要计算机基本理论水平和操作水平。

我校申请的课题《新课标下的教学管理系统、教学资源库的开发与应用》。这为我们提出了更高要求，计算机教学要以这为契机，更好的发展、提高，并使之成为市二小的特色之一。

河源市教学论文 篇6

7月24日，河源市组织收听收看全国供销合作总社成立60周年纪念电视电话会议。

副市长谢春森等收听收看了会议。

今年4月，国务院批准广东等4省开展供销社综合改革试点，全省以省供销合作联社和20个县（市、区）供销合作社为试点，用两年时间实施综合改革。其中，我市东源县供销社纳入改革试点范围。

会议强调，要始终把为农服务摆在全部工作的首位，不断提高服务的质量和水平；进一步加快发展步伐，增强自身经济实力和服务能力；深化综合改革，切实增强供销合作社发展的内生动力；推进改革要因地制宜，不搞一刀切，允许各地采取差异性、过渡性的制度和政策安排。

河源市教学论文 篇7

1 开源市水生动物疫病发生的基本情况

一是涉及的发病品种比较多。病害测报资料显示, 河源市主要水产养殖品种都有不同程度的病害。二是疫病种类比较多。监测结果表明有14种病害, 与前几年的发病种类相比有所增加。三是综合发病情况呈普遍发生的趋势。开源市近几年的水产养殖病害监测结果表明, 水生动物疫病已由单一病原向多病原综合发病演化[1,2]。四是河源市水产养殖新品种发病少, 老品种发病率比较高。

2 发生原因

一是养殖生态环境不断恶化。人为因素有不注重养殖管理、高密度放养、强化投饵、过度施肥、滥用鱼药;客观因素有工业、农业和生活污水的污染。二是目前水生动物疫病专用药物的种类比较少, 针对性差。三是水产养殖品种种质性状退化、抗病力下降。四是随着河源市水产养殖业的养殖方式转变, 水产养殖技术和水生动物疫病防治技术不能满足水产养殖方式的需要。五是由于对疫病诊断的不够及时, 贻误了有效防治病害的最佳时机。六是养殖管理不够科学、制度不健全。特别是疫病预防、控制、治理方面缺乏应急机制与保障措施。七是河源市整体的水生动物疾病防治研究力量还相对薄弱。八是水生动物防疫体系不健全, 滞后于水生动物防疫工作的需要。

3 防治对策

3.1 加快水生动物疫病防治关键设施建设

一是加强水生动物疫病诊断基础平台建设;二是加快河源市水生动物防疫检疫体系建设;三是逐步改善县一级水生动物防疫实验室基础设施, 提高基层监测水平;四是加强市级“三合一”中心的水生动物疾病预防控制技术力量, 为水生动物疫病管理工作提供技术支撑[3,4];五是完善河源市水生动物的检疫制度。

3.2 加强生态、免疫预防工作, 推广应用健康养殖技术

一是大力宣传养鱼就是养水的理念, 加强健康养殖技术培训;二是以规模化养殖为重点, 通过财政补贴方式积极推广应用微生态剂, 逐步形成以微生态制剂为主体调控养殖生态的健康养殖技术;三是开展草鱼免疫预防试点、推广和普及工作;四是建设标准化养殖示范区。

3.3 完善水生动物疫病测报体系, 强化疫病测报工作

一是继续开展重点疫病专项监测;二是水生动物疫病预防控制机构每年定期或者不定期开展重大水生动物疾病流行病学的调查与实验监测, 运用科学手段指导重大水生动物现有的防控工作[5,6];三是吸纳相关科研单位积极参与疫情监测, 多方面汇总疫情的情况;四是进一步规范明确水产养殖病害测报的工作内容和工作重点, 加强对渔业生产者的技术培训, 普及病害预防和科学用药的知识;五是建立完善全市性的水产养殖专门的病害测报网络平台、测报软件系统, 把全市所有的测报点连接起来, 做到数据、资源、信息互通共享[7,8]。

3.4 加强疫病管理工作

加强对全市水生动物疫病的预防与控制工作, 指导和规范疫病的应急处理, 确保及时控制和扑灭重大疫病, 最大限度地减轻疫病对渔业生产造成的影响和损失, 保障水产品的质量和公共卫生安全, 促进渔业持续健康发展。进一步加强水产养殖投入品监管和指导[9,10], 继续完善河源市水产养殖投入品的监管制度, 加强水产养殖安全用药的宣传和培训。

参考文献

[1]魏泽能.安徽省养殖水生动物疫病危害技术经济分析与防控对策[J].畜牧与饲料科学, 2010 (2) :98-101.

[2]张建武.水生动物疫病及综合防治技术浅析[J].渔业致富指南, 2009 (8) :48-49.

[3]陈浩进, 房如森.动物疫病防控与鱼病诊治[J].科学养鱼, 2007 (8) :80.

[4]王向阳, 刘庆营.沾化县加强水生动物疫病防治[J].渔业致富指南, 2007 (1) :4.

[5]杨立, 范玉峰.对当前搞好水生动物防疫检疫工作的几点认识[J].中国水产, 2005 (5) :28.

[6]万夕和, 许璞.水生动物防疫工作现状和发展建议[J].水产养殖, 2000 (6) :33-35.

[7]苏明光, 罗永萍, 蔡涛.造成动物免疫失败的一些技术细节[J].云南农业, 2011 (4) :20.

[8]王旭先.现阶段农村重大动物疫病防控实践经验探索[J].农业科技与信息, 2011 (7) :56-58.

[9]张正勋.动物卫生监督执法工作中存在的问题与对策[J].河南畜牧兽医:市场版, 2011 (4) :26-27.

河源市大棚种植柠檬的利与弊分析 篇8

关键词 柠檬；大棚种植；利弊；广东省河源市

中图分类号：S666.5 文献标志码：B 文章编号：1673-890X（2016）06-0-02

现阶段，我国的农业不断发展，现代化技术水平逐渐提高，为了避免不利的自然因素的影响，减少生产过程中遇到的风险，通常会建立大棚进行种植。不管是温室还是简易的大棚，都能够实现人工调控，避免植物生长的时间和空间限制，减少种植生长时间，能够快速收回资金。广东中兴绿丰发展有限公司创新地试验网纱大棚种植尤力克柠檬，并成功地令挂果期提前为2 a挂果，然而在实际的生产过程中大棚种植是利与弊同时存在的。

1 广东省河源市的条件分析

河源地处于广东省的东北部，面积为1.58万km2，常住人口有306.32万人，两区5县，源城区、江东新区、紫金县、龙川县、连平县、和平县和东源县。河源是京九铁路入粤的第一市，是广东省铁路最长的城市，是粤东北重要的交通枢纽[1]。河源属于亚热带季风气候，年平均气温21.5 ℃，年平均最高气温26.3 ℃，年平均最低气温18.2 ℃，年降雨量2 006 mm，降水量的年际变化比较大，4-9月为汛期雨季，全年有76%的降水量都集中在这几个月份，4-6月是降水量平均比较多的，主要是锋面低槽导致的。1 a中的各月份的降水量北部呈现单峰型，中南部呈现的是双峰型，6月最多，12月最少，年降雨日数158.5 d，在空间分布上，北多南少，西多东少。年平均相对湿度76%，空间上呈现东高西低的分布，3-8月的相对湿度比较大，6月湿度最大，12月湿度最小。年平均日照1 842.6 h，在空间上从南到北呈现减少趋势，一年中日照数量较少的主要是2-4月。7月的日照时间是全年最长的。河源市的耕地面积有13.086万hm2，属于山地丘陵区，山地土壤以红壤为主，有机质贫乏，种植亚热带水果前需要进行土壤改良。

2 柠檬大棚种植的利与弊

2.1 柠檬大棚种植的利处

2.1.1 能够使果树抵抗不利自然因素的能力提升

2010年12月19日，广东省河源市的大部分地区都出现了霜冻灾害天气，大部分芒果、香蕉等不耐严寒的植物被冻伤、冻死。但是种植在大棚中的柠檬最多只是最顶部的叶片出现了冻伤的现象，并无出现冻死现象。在同一时间内，河源中所有的柠檬种植基地都出现了大范围的冻害灾情[2]。

2014年初，河源市又连续出现了强对流的天气，柠檬在盛花时期，大量的花蕾被打落，导致2014年河源市的柠檬出现了减产，并达到70%之多。大棚中种植的柠檬虽然也或多或少受到了一定的影响，但是也只减产了20%～30%。

利用网纱大棚进行柠檬种植，能够透气、进水，并且能够防虫，要求密度在40目以上，对于冷空气和水都能够有一定的缓冲和阻隔的效果，对于外界的不利因素具有一定的抵抗能力，有利于柠檬的健康生长。

2.1.2 减少杀虫剂的使用量，保障食品安全

网纱大棚的孔密度在40目以上，因此大部分的柠檬害虫都难以进入大棚中，也不能对柠檬果树的生长造成严重的威胁。大棚的封闭工作做足，就能够抵御大部分的柠檬害虫，例如：金龟子、星天牛、柑橘凤蝶等鞘翅目和鳞翅目的害虫。同时通过结合种植无病毒苗木，可以抵御柑橘木虱，阻止柑橘黄龙病在棚区内的传播。大棚种植除了能够起到防虫的效果，还能够减少杀虫剂的使用数量以及频率，能够从根本上解决柠檬的农药残留问题。

2.1.3 提高柠檬生长速度，尽早进入挂果期

网纱大棚的室内温度相比于外界，温度要相差1～2 ℃，由于柠檬是一种喜阳也耐阴的植物，喜欢在阳光比较充足的环境下生长，在适宜的温度下，温度较高能够促进光合作用率的提升，使柠檬能够健康生长。所以在河源的气候条件下，田间进行柠檬的种植可以3 a挂果，而在网纱大棚里种植柠檬可以实现2 a挂果，提早1 a。

2.2 柠檬种植的弊端

2.2.1 高溫高湿，病虫害增加，杂草生长较快

虽然网纱大棚是通透的，通透性比较好，当夏季骤雨过后，大棚内依旧容易出现高温高湿，并且空气相对于外界，流动性比较小，夏季下雨过后，容易出现炭疽病，这时如果柠檬树身体上有伤口，就更加容易感染病菌。炭疽病分急性型和慢性型，急性型的病症主要是，从叶尖开始，初呈淡青色至暗褐色水渍状病斑，病健部交界不明显，病斑迅速扩大，可达叶片1/2～2/3，在天气潮湿或将病叶保湿时，可看到病部长出朱红色、黏性小点，病叶很快脱落。慢性型多从叶缘或叶尖开始，病斑呈半圆形或不规则形，中间灰褐色，边缘褐色至深褐色，病健部交界明显，天气潮湿多雨时，病部也长有朱红色黏性小点，天气干燥时，病斑呈灰白色，上生黑色小点，慢性炭疽病容易引起大量落叶，近年来十分普遍。花期受害引起柱头褐色腐烂和落花，果实受害引起腐烂或落果[3]。此外，高温高湿也适合杂草的生长，杂草的生长速度比较快，与柠檬树争夺营养，对柠檬树的生长造成一定的影响。

2.2.2 容易出现红蜘蛛危害

大棚的保温性比较好，对于体积比较小，且怕冷的红蜘蛛而言，繁殖就更加容易，尤其是冬天，由于大棚内的温度比较高，因此较于大棚外部更容易出现红蜘蛛危害。这种红蜘蛛的个头比较小，呈现圆形或卵圆形，红褐色或者桔黄色，这种害虫是将口器刺入叶片内吸收汁液，破坏叶绿色，使叶片出现灰黄色的点或斑块，叶片脱落[4]。

2.2.3 柠檬种植的前期投入比较多

柠檬种植的网纱大棚主要是用镀锌铁作为骨架的，并且需要大量的人工进行安装，配合遮阳、灌溉以及降温等设施设备，每667 m2大概需要投入6万元左右的费用，虽然建成后使用年限为10 a以上，但是由于前期的投入比较大，因此对于缺乏经济实力的个人或企业来讲是很难开展柠檬大棚种植的[5]。

3 结语

利用网纱大棚进行柠檬种植，利弊是同时存在的，但是可以利用铺设防草布、安装遮阳网以及生物防治等方法弥补网纱大棚种植柠檬的缺点和不足。今后，设施农业以及设备农业将会是农业发展的主要方向，农民不再需要亲自到田间挥汗如雨，未来，农民会是农业工厂的生产操作人员，进行流水线的操作，促进农业生产的安全、顺利进行。

参考文献

[1]李进学，周东果，朱红业，等.不同覆盖对柠檬园土壤温湿度及其生长结果的影响[J].西南农业学报，2010（2）：487-492.

[2]曾攀，王贵华，吴银明.川西南丘陵地区柠檬高效种植技术要点[J].现代园艺，2014（6）：28-30.

[3]黄会民，邓年妹.大余县柠檬种植的气候条件和土壤条件分析[J].现代农业科技，2012（14）：237，246.

[4]郭晓鸣，丁延武，马盼盼.安岳柠檬产业突破性发展的策略选择[J].四川农机，2011（3）：10-11.

[5]彭成绩，蔡明段.现代柠檬栽培彩色图说[M].北京：中国农业出版社，2010.

河源市教学论文 篇9

标准化相关知识

一、企业制（修）定企业产品标准应注意的几个问题：

1、注意标准情报信息的收集，确保标准的适用性；

2、积极采用国际标准，是提高企业产品标准水平的捷径；

3、要设计确定好企业标准预计的结构；

4、企业标准的内容要科学、合理,确实保证标准的水平；

5、学会应用《标准编写模板（TDS2.0）》编写标准，规范标准的编写格式；

6、企业产品标准应适时进行复审，以确定其是否继续有效、修订或废止。

二、我国实施能效标识的产品已经达9类

2004年8月13日，国家发展改革委、国家质检总局共同发布了《能源效率标识管理办法》，并明确从2005年3月1日起在我国正式实行能源效率标识(以下简称“能效标识”)制度。到目前为止，国家发展改革委、国家质检总局和国家认监委等3部门已经联合发布了3批实施能效标识管理的产品目录，实施能效标识管理的产品包括：房间空调器、家用电冰箱、电动洗衣机、冷水机组、家用燃气快速热水器和燃气采暖热水炉(以下简称“燃气热水器”)、中小型三相异步电动机(以下简称“电动机”)、自镇流荧光灯和高压钠灯等9类产品。

三、如何识别童装标识

1、产品上有无商标和中文厂名厂址。

2、产品上有无服装号

型标识。

3、产品上有无成份标识，主要是指服装的面料、里料的成份标识，各种纤维含量百分比应清晰、正确。有填充料的服装还应标明其中填充料的成份和含量。

4、产品上有无洗涤标识的图形符号及说明。并了解洗涤和保养的方法要求。

5、产品上有无产品的合格证、产品执行标准编号、产品质量等级及其它标识。

另外如果产品上标有甲醛含量，0-24个月的婴幼儿类服装应＜ 20mg/kg，大于24个月的儿童穿着服装接触皮肤类≤75 mg/kg，非接触皮肤类≤300mg/kg。

童装的永久性标识应选择柔软的材料制作，并缝制在适当的部位，应注意避免直接与儿童皮肤接触的地方，防止因摩擦而损伤儿童的皮肤。

四、采用国际标准和国外先进标准的定义

采用国际标准和国外先进标准（简称采标），是指将国际标准或国外先进标准的内容，经过分析研究、不同程度转化为我国标准（包括国家标准、行业标准、地方标准和企业标准），并贯彻实施。

五、采标产品国家和省的优惠政策

《中华人民共和国标准化法》第四条规定：国家鼓励积极采用国际标准。特别是在我国加入世贸组织之后，国家和我省相继出台了一系列鼓励性政策，例如：评定国家和省名牌、申请国家免检产品、国家重点工程项目和政府采购、出口产品在出口报验等方面都有不同程度的优惠政策。

河源市千村创新扶贫政策调研报告 篇10

河源市千村创新扶贫政策调研报告

报告的主要内容是：

一、河源市总体经济水平，贫困地区和居民情况现况

二、河源目前扶贫政策面临的问题，创新扶贫政策的迫切需要

三、研究河源已出台的扶贫政策及取得的效果

四、深化改革，河源市需要更多创新扶贫政策

一、扶贫开发工作的整体情况

消除贫困,改善民生,实现共同富裕,是社会主义的本质要求。河源市作为山区市，经济底子薄、区域发展不平衡，扶贫工作依然艰巨，任重道远。近年来，全市各级党委、政府认真贯彻落实中央、省、州关于扶贫开发工作的一系列方针政策和工作部署，从解决贫困群众最关心、最直接、最现实的问题入手，从影响贫困地区发展最紧迫、最突出、最薄弱的环节抓起，突出重点，强化措施，狠抓落实，扶贫开发取得明显成效，贫困地区面貌发生深刻变化。但是,贫困地区发展滞后问题没有根本改变,贫困人口生产生活仍然十分困难。全面建成小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村特别是在贫困地区。实现《中国农村扶贫开发纲(2011-2020年)》①提出的奋斗目标,必须深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神,全面落实总书记等中央领导同志关于扶贫开发工作的一系列重要指示,进一步增强责任感和紧迫感,切实将扶贫开发工作摆到更加重要、更为突出的位置,以改革创新为动力,着力消除体制机制障碍,增强内生动力和发展活力,加大扶持力度,集中力量解决突出问题,加快贫困群众脱贫致富、贫困地区全面建成小康社会步伐。

2013年以来，河源认真贯彻落实省、市新一轮“扶贫到户，责任到人”工作会议精神，抓住省加快粤东西北振兴发展战略机遇，一“政府主导、部门联动、社会参与、自力更生、开发扶贫”为原则，以改善重点帮扶村公共设施和增加村级集体收入，贫困户稳定脱贫为重点，坚持走扶贫开发与发展县域经济相结合，创新工作思想，实施整村推进。

二、分析河源贫困地区和居民情况

河源市位于广东省东北部、东江中上游。东部与广东省梅州市、汕尾市交界，南部与惠州市毗邻，西部与韶关市接壤，北部与江西省相连，是为“南接珠三角、学术沙龙与科技论文写作其中作业

北连大内陆”的粤东北交通枢纽。是经中国国务院于1988年批准设立的广东省地级市之一。河源市，辖源城区、郊区、龙川县、紫金县、连平县、和平县。1992年8月河源市经国务院批准列入沿海经济开放区，成为既可享受山区优惠政策，又可享受沿海开放区优惠政策的地区。

然而，河源市虽在广东，但由于地理位置较偏远，靠近山区，开发时间较晚，整体水平处于相对落后状态。广东十大贫困县中，其中河源的和平县、紫金县均在内。目前全市1251个行政村中仍有1116个村的集体经济年收入不到3万元，其中418个村是空壳村，已成为建市以来想解决而一直无法解决的一个老大难问题。

其中，广东非珠山区县——紫金县（省贫困县，原国家贫困县，现已不列入国家级贫困县）是广东粤北山区的一个纯客家山区县，隶属河源市管辖。紫金县户籍人口约为82万人（2012年），六普常住人口约为64万人。总面积3619平方千米（简册）/3627平方千米（1994年土地详查面积3621.24平方千米）。全县八成以上为山岭、丘陵，素有“八山一水一分田”之称。紫金县经济简述：2012年GDP为84.74亿元，比上年增长11.3%。地方公共财政预算收入完成3.66亿元，金融存贷余额达到74.9亿元，全社会消费品零售总额25.29亿元，比增12.6%。按常住人口算，紫金县人均GDP约为1.324万元，人均消费总额约为3951.6元。

广东省河源市和平县阳明镇大楼芹才塘村属于老区。隐藏在深山中，总人口不超过200人，距离大楼村委会约10多公里。村民之前主要靠砍些竹木变卖以维持生活，但后来受政府“保护森林资源”政策影响，唯一的生活来源被切断。一直以来村民面临着住房难、出行难、上学难、看病难、通讯难等诸多问题。

倒塌十多年的“芹塘小学”，原来全村一年级到四年级都在此小学读，只有一个教室，一位老师教全部四个年级的学生。没有操场，没有运动设施，没有几张像样的桌凳。前几年，学校被撤掉，全村读小学的要么投奔亲戚朋友家去就近读书，要么到县城租廉价房，拖儿带女照顾他们起居、接送上学。年轻人都外出打工，村里没能力在县镇盖房子继续留在村里生活的，只有寥寥几户人家了，而且基本上都是老的老，小的小。他们成天起早摸黑的耕种劳作，跟十年前、二十年前的生活并没有多大变化，只是黑发人成了白发人、老面孔添了新面孔。

学术沙龙与科技论文写作其中作业

村民住房之一 村里住房有新盖的，也有破旧不堪的。新盖的多数自己担石挖泥买点水泥材料，喊上几个亲亲戚戚，自建自住，尽最大可能节省成本。破旧者如图，每每刮风下雨都担惊受怕——漏雨严重吗？要塌方了吗？米缸搬出来了吗？

三、追踪河源扶贫动态，研究扶贫政策落实

（一）河源荣获中国消除贫困奖“千村脱贫”受认可。河源市委、市政府把解决贫困村集体经济年收入不足3万元问题，摆上了排头兵实践活动的议事议程，出台了贫困村筹资入股市高新区建厂房出租的激励政策，解决贫困村集体经济收入的问题。市委、市政府在深入调查研究的基础上，制定了《关于推进社会主义新农村建设的实施意见》②，提出了解决贫困村集体经济收入的新思路，即对行政村集体经济年收入未达到3万元的，鼓励其筹资到市高新区统一建设扶贫工业厂房出租。资金以市、县（区）、村按1：1：2的比例筹集，筹资总额从10万元起至30万元封顶，每投入10万元，每年就有1万元的回报，以增加村集体经济收入，解决年收入不足3万元的问题。以自愿为原则，村、县区资金到位满一年后开始计算回报，回报期限暂定30年。30年后村（不含市、县区出资部分）筹集的资金不计利息返还。租赁扶贫工业园厂房企业产生的税收地方留成部分，50%归市，5 0%按县区筹集资金的比例分配。同时，市委、市政府明确要求，只能通过“四个一点”筹集资金，即村集体自有收入集一点、发动本村外出乡贤捐一点、各级扶贫工作队帮一点、乡镇配套一点；在筹资过程中必须严格遵守“四个不能”：不能搞集资、不能搞摊派、不能搞贷款、不能几个村干部合伙筹资分利息。并由村、县（区）财政、市高新区、市财政四方签订合同，由市财政兜底确保收益，由市高新区统一经营管理。这项政策一出台，立即受到各贫困村的欢迎，使贫困村看到了希望，增强了信心，迅速掀起了筹资热潮。截止8月25日，全市已有1063个村筹资入股高新区，市、县、乡镇、村共筹集资金2.29亿元。并且“千村脱贫”创新扶贫政策获得中国消除贫困奖政策奖。中国消除贫困奖评选表彰活动由国务院扶贫办批准，中国扶贫基金会主办，每两年举办一次，每个奖项每次评选1个获奖者，共10个获奖单位或个人。首届活动于2004年10月17日（国际消除贫困日）在北京举行，联合国秘书长安南为大会发来贺信。

（二）河源“双到”产业扶贫扶优“造血”项目。全市约60%的在册贫困户通过龙头企业带动、加入协会或合作组织等形式，参与产业化经营。据市扶贫部门日

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前透露，按照“村村有产业、户户有项目”的目标，河源市将出台《河源市扶贫龙头企业管理办法》，对在产业化过程中，充分照顾贫困户利益需求的企业，在政策、税收、贴息等方面给予更多优惠。截至目前，全市农业龙头企业达220家，其中销售收入1亿元以上的龙头企业10家；82家市级以上龙头企业实现销售收入30.6亿元；有8家龙头企业被授目前，各类产业化组织带动20.3万户农户发展种养项目。

在扶贫开发“双到”中，各地各帮扶单位注重结合贫困村实际，进一步加强产业带动，帮助贫困村、贫困户建立稳定脱贫渠道。如省林业局扶持连平上坪东阳村发展鹰嘴蜜桃种植，采用以“合作社+基地+农户”模式，实施产、供、销一条龙服务，88户贫困户全部实现增收脱贫；和平县下车镇河排村是广东农工商职业技术学院的对口帮扶村，在驻村工作组的帮扶下，村民大力发展种植猕猴桃、生姜，建设杉树种植基地，经济效益成效明显，88户贫困户中有53户贫困户脱贫致富。在318个省认定贫困村中，已有260多个贫困村在各相关扶贫单位扶持下，通过挂靠农业龙头企业或自建农业基地、成立农产品专业协会、合作社等形式发展产业化经营，直接带动25170户贫困户增收。很多贫困村产业化项目很快发展成为村集体增收、贫困户脱贫的支柱产业。

（三）嶂下村：引进市场机制实施产业扶贫。河源市东源县漳溪畲族乡嶂下村师生定贫困村，由市委书记何忠友挂点帮扶。自开展帮扶以来，帮扶单位创新帮扶思路，通过引进市场机制，强化项目带动，实施产业政策，探索出了一条企业得利益、农民得实惠、农村得发展的新型现代农业发展之路，帮扶成效明显。据了解，帮扶单位于引进绿地生态农业发展有限公司在嶂下村实施扶贫项目，以种植有机柠檬为主、有机蔬菜和其他水果为辅，发展农业和农业观光旅游。

四、深化改革,创新扶贫开发工作机制

(一)改进贫困县考核机制。由主要考核地区生产总值向主要考核扶贫开发工作成效转变,对限制开发区域和生态脆弱的国家扶贫开发工作重点县取消地区生产总值考核,把提高贫困人口生活水平和减少贫困人口数量作为主要指标,引导贫困地区党政领导班子和领导干部把工作重点放在扶贫开发上。

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(二)建立精准扶贫工作机制。国家制定统一的扶贫对象识别办法。专项扶贫措施要与贫困识别结果相衔接,深入分析致贫原因,逐村逐户制定帮扶措施,集中力量予以扶持,切实做到扶真贫、真扶贫,确保在规定时间内达到稳定脱贫目标。

(三)健全干部驻村帮扶机制。在现有工作基础上,普遍建立驻村工作队(组)制度。可分期分批安排,确保每个贫困村都有驻村工作队(组),每个贫困户都有帮扶责任人。把驻村入户扶贫作为培养锻炼干部特别是青年干部的重要渠道。落实保障措施,建立激励机制,实现驻村帮扶长期化、制度化。

(四)改革财政专项扶贫资金管理机制。以扶贫攻坚规划和重大扶贫项目为平台,整合扶贫和相关涉农资金,集中解决突出贫困问题。逐步引入社会力量,发挥社会监督作用。

(五)完善金融服务机制。充分发挥政策性金融的导向作用,支持贫困地区基础设施建设和主导产业发展。引导和鼓励商业性金融机构创新金融产品和服务,增加贫困地区信贷投放。

(六)创新社会参与机制。建立和完善广泛动员社会各方面力量参与扶贫开发制度。充分发挥定点扶贫、东西部扶贫协作在社会扶贫中的引领作用。③ 参考文献：

①《中国农村扶贫开发纲(2011-2020年)》 ②《关于推进社会主义新农村建设的实施意见》