听新教师讲课心得体会

听新教师讲课心得体会（精选3篇）

听新教师讲课心得体会 篇1

听新教师汇报课有感

时光匆匆，一转眼又到了新教师上见面课的时候。本周，听了几节新教师入职汇报课，想起自己刚参加工作的诚惶诚恐，几位老师的淡定与从容，自己有点自愧不如。几堂课听下来，虽还谈不上如饮甘饴，但对于年轻教师来说，我认为他们在教学路上已步履沉稳，但有待端健。

算法多样化是数学新课程的一个亮点，是发展学生思维，培养学生敢提异议创新精神以及多向探索创新能力的有效途径。张老师执教的《捐书活动》，整堂课脉络清晰，能设计多样化的计算方法，但是课堂上老师应该注重引导学生根据已有的知识基础去探索多种算法，并给学生时间与机会，让学生充分发表自己的见解，在多种算法的交流、比较中选择适合自己的算法，不但调动了学生学习的积极性，还能得到预想的效果。

许老师执教的《观察的范围》，本课内容比较简单，学生能够体会观察范围随着观察点与观察角度的变化而变化。许老师在设计这节课也能贴合学生生活实际，以情景导入、学生作图操作活动为主进行有效的教学。可惜的是老师只完成了课本的习题，没有做延伸拓展，学生掌握得可能还是太肤浅。但只要大方向是对的，只要教师潜心锤炼，只要教师高姿态地教，低姿态地学，假以时日，他们会炫出课堂那份精致的美。

教学没有完美，几位老师的课堂上，都普遍存在一个问题，孩子们上课纪律过于松散。别的同学发言时，很多同学没在倾听。课堂上针对老师提出的问题，孩子们还不能真正落实认真思考，并积极表达自己的想法，因此，在组织教学上，新教师还有提升的空间，如教会孩子学会倾听，倾听老师的教学，倾听同学的发言；教会孩子学会思考，如安静地找信息，提出问题，分析并解决问题。

听下乡教师讲课心得体会 篇2

兑镇小学 杨春梅

这几天我有幸听了下乡教师梁俊卿老师执教的课——《用字母表示数》，对处于茫然阶段的我受益匪浅梁老师上的精彩，上的巧妙。对于小学生来说，从具体事物的个数抽象出数是认识的飞跃，现在由具体的、确定的数过渡到用字母表示抽象的、可变的数，更是一次飞跃。从梁老师的课上，感觉一切是那么水到渠成，那么流畅，那么精彩，真正体会到城里教师的功底深厚。

1、先从巧妙的情境说起 从生活中学生熟知的事物入手，让学生觉得不陌生。此项学习内容“用字母表示数”，是学习代数初步知识的起步。比较困难比较抽象的知识在教师的精彩解读下，让学生感觉到知识就在身边，潜移化的学习用字母表示数。

2、年龄情境设计巧妙

认识一个表现出色的孩子，这个孩子的思维值的赞赏，鼓励了学生的学习热情，同时这个孩子的年龄成为下个学习内容的起点。教师多么有心呀，巧妙进 入下一个环节

3、练习的巧妙，用“含有字母的式子表示全世界的青蛙”，是老师的美创吧，我真的想不出来。还有“含有字母的式子表示多彩的大课间”也比较有意义，练习不单纯为了练习而做题，而是为了解决生活的问题，体现了我们的教育理念-----源于生活，用于生活。

教师参加讲课比赛的心得体会 篇3

学校举行的讲课比赛临近结束，通过讲课比赛让我在实践中得以锻炼和提升，同时给所有教师提供一个挑战自我、展示自我、提升自我的舞台，感觉收获有很多，以下是我的几点心得体会：

1、教师的合理引导这是自己课后的最大感受，也是最深的收获，通过听其他老师的课与自己的课作比较，我发现自己的课在好多方面做得还很不足，比如导学案的使用方法上，有些老师的话虽不多，却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏感，学生可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态，在循序渐进的过程中实现能力的提升。所以，今后自己要通过观察去实现，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比，在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟，郑士宝老师的教学方式和方法就很值得我学习。

2、明晰的教师课堂用语教师的用语对于教学有很大的意义，学生回答问题，你就要有明确的回复;学生回答错误，你就要有及时的引导纠错。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语，课课不同，用语也大不相同，本人在这方面做的还需要多下工夫才行。

3、游刃有余的课堂操控力，自己的课堂虽然可以实现控制，但却不能收放自如。二班的`自我约束能力一直不是很好，虽然有学习的气氛，却总感觉不是很协调，我想不科学的操控，就很可能导致学生在学习中认真时不认真，该放松时却提了一股劲，这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住，需要不断的知识整合和对应知识点的巩固练习，只有灵活的操控力才能让课堂真正高效起来。