学生考试纪律和承诺书

学生考试纪律和承诺书（共11篇）

学生考试纪律和承诺书 篇1

XX学校考场规则和承诺书

1、考生进入考场，不得携带任何书籍、报纸、课本和稿纸（除政治、历史学科以外），不得携带手机、计算器、电子存储记忆录放设备（如电子词典、MP4等）以及涂改液、修正带等物品进入考场。只准带必须的文具，如钢笔、圆珠笔、铅笔、圆规、三角板、橡皮擦等。

2、考生必须在每科考前15分钟进入考场，对号入座（交换座位视作舞弊行为）。迟到30分钟，不得入场，若无特殊情况不得提前交卷出场。

3、考生对试题有疑难时，不得向监考人员询问，但不涉及试题内容，如遇试题分发错误和字迹模糊等问题，可举手询问。

4、考生答题一律用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔书写，字迹要工整、清楚。答题书写在草稿纸上的，一律无效。答题卡用2B铅笔填涂答案。

5、除在试卷规定的地方填写姓名和准考证号外，不得做其他任何标记。

6、考生在考场内必须保持安静，交卷后，不得在考场附近逗留、谈论。

7、考试终了时间一到，考生立即停止答卷，并将试卷翻放，不准将答题卷带走。

8、考生必须严格遵守考场纪律，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷等。对于违反纪律者和舞弊者，视其情节轻重分别给予通报批评、试卷记零分、取消考试资格和纪律处分等处理，同时取消舞弊学生本学期的评先评优、入团、升学推荐资格；综合素质评价不能取得5A。

诚信考试承诺书

我已仔细阅读《武汉实验外国语学校考场规则》、清楚并理解其内容。在此我郑重承诺：

一、遵守考试规则，服从考试安排，不舞弊或协助他人舞弊；

二、对违反以上承诺所造成的后果，本人自愿承担相应责任和后果。

承诺人签名、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

学生考试纪律和承诺书 篇2

实行全省统一高中学业水平考试非常必要，它是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段;有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。它对于推进新课程的实施，对于新课程背景下考试评价制度的重建，鉴定评价高中学生学习质量水平有着重要的意义。考试结果将是高等学校招生选拔的主要参考依据。[1]

但是，实施高中水平考试要实现预期的目的，从会考的经验和教训看，关键是要严格考试纪律。

长期以来，许多省市实行高中会考。国家教委明确指出：“实行普通高中毕业会考是为了全面贯彻教育方针，加强教育管理，推动教学改革，大面积提高教学质量，给中学以正确的导向。”实施会考的初衷是为了使学校由过去只重视高考升学率转向重视合格率;教育教学从面向少数学生转向面向全体学生，保证大多数学生达到高中毕业的实际文化水平;促进学校按教学计划开设各门必修课程，加强教学中的薄弱学科、薄弱环节，克服偏科现象;同时使各级教育行政部门和学校以现代教育测量和评价理论为指导，科学评价学生个人和群体学习质量和学校教学水平。[2]

实施会考十几年来，众所周知，绝大多数学校还是只重视高考升学率，不重视会考，许多学校只开设高考课程，不开设高考不考的课程;教学仍然主要面向升学有望的学生，背离了“为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨;会考成绩的公信度与权威性丧失，谁也不会用会考成绩来评价学生个人学习质量和学校的教学水平。高中会考制度各项功能正在逐步弱化。

造成这种结果的根本原因是应试教育的顽疾作祟，直接原因是基层教育行政部门和学校的领导与教师都不重视会考，以至于许多地方会考的监考形同虚设，姑息学生考试作弊。

某地的几个学校在最近几年，高二理科学生没有上过一节思想政治课，学校甚至没有给理科学生购买高二思想政治课教材。同样，高二文科学生也没有上过一节物理、化学、生物课。但是，这些学校的学生近几年的政治课会考成绩不是“很好”，而是“相当的好”。更令人惊讶的是这些学校文科学生的物理、化学、生物会考成绩也是相当的不错。学生们毫不掩饰———如此大面积的“好成绩”都是集体作弊的结果。

来自各个学校的监考教师都知道学生根本没有学过一些课程，如果严格监考，许多学生会考成绩会不及格，将无法取得毕业证，无法参加高考，可这并非是学生的错，故而监考时睁一只眼，闭一只眼，不严格监考，有些教师由于无法面对两难的处境，只好拒绝监考。学生当然明白，如果考不及格，后果很严重，但是又没有学过相关课程，在监考不严的情况下，只好采取不正当的手段。基层教育行政部门对会考也不十分重视，大家都清楚当地中学为了集中精力抓高考，没有开足开齐国家规定的课程，如果严格监考会导致当地学生大面积不及格，这会影响到自己的政绩，所以地方教育行政部门对于会考监考基本上是例行公事式的走过场，口头上讲得非常严格，实际上采取放任的态度。因此，尽管省关于会考监考有一系列的文件规定，有各种各样的违纪处罚办法，但那只是为考前培训做样子而已的。

于是，本应非常严肃的省级考试，其考场纪律远远不如学校的平时考试;本该具有十分权威性的省级水平测试的成绩却完全不能够代表中学生学习的真实水平。这样的考试已经丧失了当时的功能，除了增加学生负担、扰乱正常的教学计划之外没有多少积极意义。

会考监考不严，还造成严重的负面作用。除了直接影响学风，还对学生的人生观、价值观产生了消极影响。学生参加会考后，普遍感慨：做人不能做老实人，做老实人太吃亏了。那些平时在各个方面都能够严格要求自己的学生，在会考面临道德和利益的冲突时，也大都选择了作弊。这种会考实际上给学生上了一堂消极的政治课，它完全背离了会考推行素质教育的初衷。

课改以来，许多学校认为高考才是最重要的，所以，国家要求的课程，只要不高考的就不开设，包括一些必修课;或者不按规定课时开课。什么研究性学习、什么通用技术、什么校本选修课，统统不管。反正学生学分由学校给予，学校还能让学生不毕业?学分认定时坚持宽松原则，甚至没有开的课程如通用技术等，学生的学分都一个不会少。

现在要实行学生学业考试了。这是一个正确的导向，有利于学校推进新课程的实施。但是，这次学业水平考试如果依然采取以往会考监考的那种形式，则不仅不能达到目的，还会事与愿违，造成更恶劣的社会影响。

所以，实施高中学业水平考试的关键在于严格考试纪律。省市教育行政部门一定要像重视高考那样重视学业考试，要求监考像高考监考一样严格，督查要像对待高考一样认真负责，还要启动高考的现代化监视技术、电子屏蔽技术，考生和监考考试违纪也要与高考违纪同样处罚，并且严格实行责任追究制度。只有这样，各级教育行政部门、学校、教师才会重视学业考试，学校才会按照新课程的要求开课，才会关注每一个学生，才能有利于推进素质教育。

摘要：为进一步加快普通高中教育质量监测体系建设, 推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升, 许多省市开始推行高中学业水平考试。实施高中学业水平考试能否实现预期目的?作者总结一些地市会考监考中的经验教训, 认为只有像高考一样严格监考, 才能促使中学积极实施国家的课程方案, 重视薄弱学科、重视绝大多数学生的全面发展, 推动素质教育的发展。

关键词：高中,学业水平考试,会考,监考

参考文献

[1]陕西省教育厅.陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见 (试行) 》的通知.陕教基[2008]18号.

[2]国家教委.关于在普通高中实行毕业会考制度的意见.教基[1990]017号.

学生考试纪律和承诺书 篇3

关键词：中职教育；课堂纪律；学习障碍；措施

中图分类号：G455 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）09-0006-04

近几年来，国家高考政策调整、高校扩招引发了普高热，加之社会就业形势严峻，使中职学生普遍不同程度地存在着学习障碍，学习态度和行为习惯都有所欠缺，给课堂教学带来一定的困难，课堂上学习气氛不浓，纪律不稳定等，影响了教育教学活动的效果。

一、中职课堂纪律的现状与原因分析

（一）学生课堂纪律问题的主要表现

目前，中职学生厌学已成为一种较普遍的现象，不仅我们学校有，其他各类职业学校也都存在，它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高。据我近年的教学观察，学生厌学的表现形式较多：有的学生对学习消极应付，不求上进；有的上课不专心，心不在焉，身在课堂心在外，对学习没有心思，玩手机，听MP3，老师批评也不听，反而顶撞甚至辱骂老师；有的作业不认真完成，相互抄袭，或根本不做，有的在作业本上乱写乱画，所写内容低级庸俗；有的热衷于上网聊天，迷恋网络游戏，无心读书学习，个别学生甚至晚间翻墙外出上网打游戏，白天趴在课桌上睡觉。我曾与一位迷恋网络游戏的学生深谈，他说：“老师，我确是控制不住自己，一上课心里总想着游戏，想静下心来听课，确实静不下来。一玩上游戏，我就收不了手，游戏里的情节倒过来我也能背出，可就是学不进、记不住书上的东西，打开书本见到密密麻麻的文字就头晕，不像玩游戏这么轻松……”；有的学生经常无故旷课、迟到、早退，东游西逛，无所事事。还有的学生特别是女生，上课十几分钟就要请假上厕所，往往是以上厕所为名到教室外闲逛一圈再回来，有的出去了一节课也不返回，不知干什么去了，出了事，教师还得担当责任。有的学习成绩差，考试多科不及格，个别学生甚至补考也不参加；有的学生文化基础课学不进，听不懂，专业课也不愿学，三年下来，知识和技能没学到，却学到一些不良风气，染上一些坏习惯；有的学生课堂学习不认真，实训操作仍不想学、不愿做，袖手旁观，站在车间混时间；有的抽烟、酗酒、赌博、斗殴等，个别学生甚至发展到诈骗、偷盗，品德低下，学业荒废，无组织无纪律，极个别的还走上违法犯罪的道路。

（二）学生课堂纪律问题的原因分析

影响学生课堂纪律问题的原因是多方面的，既有外部环境的影响，也有学生主观方面的原因；既有思想观念方面的因素，也有社会、家庭条件方面等的问题。归结起来，本人认为主要有以下原因：

1.社会环境的变化。随着社会的发展，时代的变迁，学生思想意识、道德水准、价值取向、行为方式都发生了重大变化，呈多元化的趋势。现在的学生不再盲目崇拜权威、传统、教师和书本，更注重自身需要和个性追求。学校的培养、教师的教导对学生的影响作用越来越小，而社会环境变化对学生的负面影响却越来越大。我们常用一个不等式5+2<5，来说明学校5天的教育，不如社会熏陶2天带来的影响。可见，社会环境因素对学生的负面影响是深远的。从学生厌学的角度来看，一方面就业市场供大于求，不少大学生、中职生毕业就失业，找不到合适的工作；另一方面劳动力准入门槛却很低，没有文化程度和专业技能等级要求，小学初中没毕业，只要肯出力，照样能找到工作。这种社会现状使不少学生感到：学与不学照样找工作，学多学少同样有人要。因此，便自觉或不自觉地产生“读书无用”等厌学情绪。

2.学校教育的滞后。当前，中职学生的课堂纪律问题、厌学情绪，与现行中职教育本身存在的弊端有直接关联。一是中职生源紧缺，招生极其困难，为了学校生存，不得不把主要时间和精力放在招生上，教育教学改革明显滞后，不能适应学生多元化、多层次的需求；二是一些教学内容过时陈旧，脱离实际，缺乏新意，对学生没有吸引力；三是教学形式及方法上单调、枯燥、呆板、照本宣科，教学仍采用“我讲你听，我教你学”的被动、低效模式，难以激发学生的学习兴趣，从而产生厌学情绪；四是教师的理念还没完全转变，面对现在的学生总感到难教、难管，有的教师一进课堂就感到头疼，怕课堂纪律不好课上不下去；五是分层教学、半工半读、工学交替的教学在中职学校还没完全推行，理论课教学比例大于实训课，学生实训操作时间不足，职业教育在很大程度上并没有真正的姓“职”。不合理的课程设置、不科学的教育理念，导致了今天中职课堂教学纪律的现状。

3.家庭教育的原因。一些学生在幼年童年时期，父母等成人并没有认真花功夫培养他们的好习惯与好思想品格，以致到了中学时期学生需要进一步发展的内在支撑时，整个人的精神苍白，行为懒散，失去了可持续发展的原动力。有些父母不注重小孩良好学习与行为习惯的养成，一旦小孩出现了学习上的问题，就采取简单粗暴的办法，久而久之导致小孩出现了学习行为障碍。我们甚至可以说，家庭是学生出现课堂行为问题的重要根源。

4.学生方面的原因。（1）缺乏学习动机和积极的归因模式。奥苏贝尔指出：“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非是一种单向性关系”。成就动机强的人对学习和工作都非常积极，对事业富有冒险精神，并能全力以赴，希望成功；他们希望得到外界的公正评价，并不过分重视个人的名利；这些人能约束自己，不为周围环境所左右；他们把成败常归于自己能控制的主观因素，如个人的努力程度；他们倾向于对未来成就抱较大的希望。学业不佳的学生，或归因于自己能力低，从而丧失学习兴趣，产生自卑感，最后厌学弃学；或归因于教师能力差、水平低、教法不当、讲得不清、板书不细；或归因于课堂纪律不好，没有良好的学习环境和积极向上的学习气氛。（2）自卑心理严重，缺乏自信。不少中职学校生在分流的升学考试中属于成绩偏差的群体，早期均有不成功的经历，自认为是经过重点高中，普通高中多道关口筛选下来的学生，不是读书的材料，低人一等，再加上家庭、学校甚至整个社会对中职生的认识不够准确，所以他们的内心深深的自卑。他们对自己的长处视而不见，却一味集中注意于自己的不足上，甚至总是放大自己的不足和缺陷。由于自卑心理，使他们思想处于苦闷境地，学习缺乏信心，课堂睡觉、不带学习用具和教材成为一种习惯和生活方式，漠视知识和教师，对其它的能力也信心不足；有的学生会因此变得自暴自弃，“破罐子破摔”，严重地阻碍着自己的进步、成长。有些来自贫困地区的学生，感觉自己各方面都不如别人，变得更加自卑、敏感、脆弱、封闭。（3）逆反心理突出，缺乏良好的学习心态。逆反心理是与事物发展常理背道而驰的一种心理状态。中职生已经比较成熟，能与成人平等相处，此刻他们已不轻易相信成人，也不轻易相信或盲从周围的人。因此，如果其自立意向得不到及时引导，情绪化色彩较强的他们就可能产生逆反心理。表现为你不准他做的事情，他偏要去做；你要他这样，他偏要那样；你越禁止，他越感兴趣。事事顶牛，以“反其道而行之”来显示自己的独立不羁，表现自己的个性价值。

二、中职课堂纪律问题的对策与思考

心理活动是人类活动的基础，无论哪种教育都应以培养和激发学生的非智力因素为前提，以发展学生的非智力因素为教育的目标之一，这也是素质教育的突破口和关键。针对当前中职学生课堂纪律的现状及归因分析，本人认为主要应从以下几方面努力，解决课堂纪律问题。

（一）学校方面

1.“以德促学”，唤醒学生的责任意识。“以德促学”是我们学校在多年的教育教学实践中探索出的一个激发学生学习动力的教育管理新模式。这一新模式最鲜明的特色就是以德育为大平台，以主题教育活动为载体。所谓德育主题活动就是根据德育目标和学生年龄身心特点，把握学生思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，设定主题，再围绕主题开展一系列的教育活动。

2.调整课程设置。现阶段我国中职课程体系存在教学内容重复陈旧，课程门数膨胀，体系结构不尽合理的问题，并且对代表专业发展方向的新理论、新方法、新技术吸收不够。因此，中职应确定课程改革目标、原则、方向，划分课程群，组建课程体系改革方案，精简教学内容，着重技能方法和能力培养，从课程设置上调动学生学习的积极性。

3.改善学校条件。虽然现在中职教育教学设施有了十分明显的改善。但是，学校教育的现状离社会需求和学生自身的发展目标还有很大差距。当务之急要解决的是教育资源严重不足的问题，完善实验、操作、练习设施，让学生有机会实践自己的理论知识；还要注意教育资源分布均衡，无论是学校的精锐专业还是普通专业都应提供现代的教育教学设施和优良的师资力量，为学生的发展创造各种条件，以求达到各学校和专业强项更强，弱项变强。

（二）教师方面

1.用爱构筑心与心的桥梁。希腊神话中一个青年皮格马利翁，爱上了自己精心雕刻的一尊象牙少女像，每天含情脉脉地注视着她，最终少女竟活了过来，这就是著名的“皮革马利翁”效应。对学生的教育不是简单讲解，对学生普遍存在的问题要用教师的爱心，去诱发学生的积极性与自觉性，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。一名好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，学生美好人生的开始掌握在教师手中。简单说，就是对待学生像对待自己的子女一样，以他们成长过程中的每一微小“闪光点”为荣耀；为他们成长过程中的每一次挫折和失败而担忧；鼓励他们成长过程中孕育出来的每一个奇特的想法……

2.加强沟通，情理兼顾，维护正常课堂秩序。沟通是教育学生，维护课堂纪律的有效手段，应注意多向性的沟通交流，形成教育合力，促使课堂纪律正常。

一是与纪律差的学生沟通。教师要经常与学生沟通，深入了解，找到主因，对症下药，灵活运用谈话、家访等方式，教育转化学生。如课堂上，对爱讲闲话或做小动作的学生，可让他们起来回答问题，引起他们的注意，课间及时找他们谈话。对这些学生，不能嫌弃、疏远，而要尊重、亲近，动之以情，晓之以理。

二是与各科老师经常沟通。班主任或辅导员定期与各科任老师沟通，目的有三：①了解班里的课堂纪律的真实情况；②请教维护课堂纪律的有效方法，须知“三人行必有我师”，谦虚真诚，求教自然会有收获；③圈定对象，统一方法，统一时间，步调一致，形成教育合力，让学生感到维护课堂纪律的严肃氛围与压力感。

三是与学生家长及时沟通。对有些学生的课堂学习问题或课堂纪律问题，教师应及时与家长沟通，和家长巧妙地说出孩子的问题，争取家长的配合，共同做好学生的思想工作，切不可告状。

3.坚持以人为本，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在学校，学生是学习的主体，教师是教学的主导，如果主体不学、厌学，教师的主导作用则很难发挥，再高水平的教师也没辙。作为中职教师，要坚持以人为本的思想，充分发挥自己在教学中主导作用，多关心爱护学生，引导学生树立正确的世界观、人生观。学生的课堂纪律问题，其原因固然是多方面的，但与他们没有确立自己的人生目标有直接关系，教师要有针对性地对学生进行世界观和人生观的教育。一方面要使学生认识到，随着社会的不断进步，人才的竞争会越来越激烈；另一方面帮助他们正确地分析当前社会的“用人”标准，克服自卑心理，使学生认识到，随着经济的发展，社会上需要大量有技能的专业人才，使其端正学习态度，打消消极思想，克服“厌学”情绪。

4.确立目标，树立信心，增强学生学习动机。学习动机的培养是家庭、学校、社会及学生本身共同作用的结果，作为教师要把动机的培养、激发、强化贯穿于教学过程的始终。在教学中不仅要从专业课的产生、前景 、发展，当前在生产、科研领域的应用等方面入手，而且要让学生认识到专业知识的重要性，学习专业技术的必要性，然后让学生明白他所学专业的内容。如果教师介绍的内容与学生的需求结合恰当，就会产生兴趣，就会对知识给予关注，慢慢地就养成学习习惯，激发学生的学习积极性、主动性。

（三）家庭方面

当今的社会是一个竞争的社会，处在这个剧烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技艺及各种才能，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化知识，还应主动参加其它各项活动，可以多带他们去博物馆或展览会等文化知识浓厚的地方，参加一些课外活动，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓重的探索愿望创造良好的环境，培育孩子对学习的热爱。为孩子的健康成长父母要做孩子的表率，培育孩子的独立自主才能，勇于面对挫折的才能，随机应变的才能，让孩子在宽广的天地里锤炼自己，展翅飞翔。

（四）社会方面

要不断在全社会树立科学、民主、平等的观念，形成“三百六十行，行行出状元”的共识。一直以来，社会对职业教育的偏见使职校生产生较严重的自卑感，觉得自己将来是蓝领一族、低人一等。社会各团体各企业单位要提高中等职业学校毕业生的就业率，提高他们的待遇。其实，随着我国经济建设的发展和深入，企业对技术型人才的需求非常大，以致当前出现了“技工荒”“高级技师荒”等现象。社会应通过各种途径，把这些讯息转达给学生，转变学生的观念，使学生正确认识到中职学生上大学、上高职、中职都有美好的前景及社会地位。增强自信心，并将这种自信心转化为学习的动力。要在全社会大力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的氛围，努力为学生提供良好的学研条件、营造良好的学研环境，保证各类人才脱颖而出、健康成长，人尽其才、才尽其用，为推进社会跨越式发展提供坚强的人力资源保证和广泛的智力支持。

课堂是我们教育学生的第一线，只有保证了课堂纪律的稳定，才能使教学更好更顺利的开展；也只有保障了课堂教学的有效，才能进一步开展各种教育活动。以上对中职学生课堂纪律的调查和研究，希望能给中职教育教学工作带来一些益处。

参考文献：

[1]韩进之.教育心理学纲要[M].北京：人民教育出版社，1991.

[2]王桂平.国外关于课堂纪律问题的研究述评[J].外国教育研究，2005.

[3]张光宇.教师因素对课堂纪律的影响[J].成都：成都航空职业技术学院学报，2005.

[4]曲埠文.关于中等职业学校推行学分制的思考[J].教育与职业，2006，（6）

[5]杨金土.职业教育的“现代”理念[J].中国职业技术教育，2006，（7）.

小学生考试纪律 篇4

1、考生必须尊重监考教师，服从指挥，严格遵守考场纪律，自觉维护考场秩序，保持考场安静。

2、考生在规定时间内进入考场，带齐必要的文具，按指定座位对号入座，课桌桌斗一律朝前，不得移动课桌改变考场设置。书包等按监考老师的要求放到指定位置。

3、考生要严格执行考试时间，发卷后，在规定位置填写卷头、审题，待答题铃响后方可开始答题。不准提前答题，考试终止信号发出后立即停笔按老师要求交卷。

4、用笔要求：1——2年级用铅笔，三至六年级语文、数学、英语用蓝、黑色钢笔或中性笔答卷（特别要求的除外）。禁用修正液和修正带。

5、考生必须独立答卷，合理分配时间，认真答题，仔细检查，考出最佳水平。

6、考卷不准全面展开，展开面为16开，答题时将已作部分用纸遮掩。

7、考生在考试之前做好一切准备，考试期间不得互借文具，不准出考场，不准提前交卷。

8、考生不准传抄、窃视、损卷、损稿纸、夹带、交头接耳。有问题举手，待老师允许后起立说明。

学生考试纪律和承诺书 篇5

六项纪律

1．禁止医务人员收受患者及其家属的“红包”和其他馈赠，医务人员对患者馈赠钱物当时难以谢绝的，必须于24小时内上交医院指定部门，由指定部门及时退还患者。难以退还的，由医院统一处理。对无正当理由逾期不报告、不上交的，视同收受“红包”处理。

2．严禁医务人员利用职务之便，接受医疗设备、医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或个人以各种多义的回扣、提成和其他不当利益。

3．严禁医务人员通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣和提成。

4．严禁医疗机构对药品、仪器检查、化验报告及其他特殊检查等实行“开单提成”办法，或与科室、个人收入挂钩。

5．严禁医疗机构在国家规定的收费标准和项目之外，巧立名目乱收费。

6．医疗机构内部一切财务收支由单位财务部门统一管理，取消科室承包的收入分成办法，科室不准设立“小金库”。

八不准

1．医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成办法。

2．医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理，内部科室

取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办法，不准设立小金库。

3．医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及其亲友的“红包”、物品和宴请。

4．医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其他不正当利益。

5．医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成。

6．医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外，自立、分解项目收费或提高标准加收费用。

7．医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定，对中标药品必须按合同采购，合理使用。

8．医疗机构不准使用假劣药品，或生产、销售、使用无生产批准文号的自制药品与制剂。

八项承诺

1．拒绝接受患者及其亲友馈赠的“红包”、物品。对患者馈赠的钱物当时难以拒绝的，于24小时内上交本单位指定部门。

2．拒绝接受医疗设备、医疗器械一次性卫材、药品、试剂等生产、销售 企业或代理推销人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其它，不正当利益。发现企业或推销人员有上述行为的立即通报有关部门。

3．介绍病人到其它单位检查、治疗、购买药品，或介绍他人购

买医疗设备、医疗器械等，拒绝收取回扣或提成。

4．开药、仪器检查、化验检查及其它医学检查等，拒绝收取开单提成。

5．根据患者病情，规范开药、合理检查，不开大处方，不做不必要的检查。

6．礼貌接诊，文明待人，热情服务，态度和蔼，不推诿、训斥、刁难病人。

7．执行医务公开、价格和收费公示制度，尊重患者的选择权、知情权和监督权。

学生考试承诺书 篇6

我是长沙理工大学能源与动力工程学院的学生，我已认真阅读并且透彻的了解了《长沙理工大学学生考试违规处理办法》（学生手册第104-109页）的有关规定和纪律要求，清楚了考试违规行为的严重后果，经认真考虑，本人现郑重承诺：

一、本人愿意在所有考试中自觉遵守相关规定，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按《长沙理工大学学生考试违规处理办法》和《长沙理工大学学生违纪处罚条例》的有关条款接受处理。

二、本人坚决遵守学校相关规定，备齐学生证、身份证、考试证（准考证）进入考场。不弄虚作假，不冒名顶替、不伪造、使用假证明、假证书。如有违反，自愿按规定接受处理。

三、本人坚决服从考场工作人员和监考教师管理，自觉遵守考试纪律，考试诚实守信，不违纪，不作弊。

四、本人若发现周围同学出现考试违规行为，坚决向学院举报，以维护严肃、公平、公正、规范的考试秩序。

班班长签名：

学生诚信考试承诺书集 篇7

本人自愿参加双柏一中统一组织的高一上学期期

末考试，我已阅读和学习考试的有关规定,愿意在考试

中自觉遵守各项考试的规定和纪律，现郑重承诺：

一、本着“诚信考试光荣、违纪舞弊可耻”

的信念，严格遵守《考生守则》，自觉

维护考试纪律，保证做到：(一)不携

带与考试内容相关的文字材料或者存储

有与考试内容相关资料的电子设备参加

考试的; (二)在规定的座位参加考

试

(三)不将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，

下同)、

草稿纸等考试用纸带出考场((四)不

带手机等通讯工具进入考点，不搞夹带，不抄袭

他人答卷，不传递答案，保证诚信参加考试。

二、坚决服从考点工作人员和监考教师的管理，

尊重监考老师。遵守学校考试期间各项纪律制度，不

迟到，不提前交卷，端正考试态度，树立良好的考试

形象。真正做到安全、沉着、认真、细心应考。

三、如有违反考试规定，按《双柏一中教育考试

违规处理办法》接受处理。情节严重者，劝其退学，

并请家长亲自领回。

承诺人高一(

1月22日

关于中考学生诚信考试承诺书范本 篇8

本人慎重承诺：我已认真阅读并知晓《国家教育考试违规处理办法》（摘录）、《中华人民共和国刑法修正案（九）》（摘录）和《中华人民共和国教育法》（摘录）等内容，愿意在高考中遵守上述各项规定，如有违反，愿意按《国家教育考试违规处理办法》和《中华人民共和国刑法》等有关法律规定接受处理、承担后果。

关于中考学生诚信考试承诺书范本【二】

为维护普通高中招生统一考试的公平、公正，加强考生遵守考 试纪律的教育，强化考生的自律意识，营造诚实守信的考试环境，树 立文明良好的社会风尚，请考生认真阅读《考生诚信考试承诺书》中 的下列内容，并签字认可。

一、违规行为的认定与处理

（一）考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪，取消该科目的考试成绩：

1、携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；

2、未在规定的座位参加考试的；

3、考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题 的；

4、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；

5、在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实 施其他影响考场秩序的行为的；

6、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；

7、将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考 试用纸带出考场的；

8、用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写 姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；

9、其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

（二）考生违背考试公平、公正原则，在考试过程中有下列行为 之一的，应当认定为考试作弊，其所报名参加考试的各阶段、各科成 绩无效。

1、携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料 的电子设备参加考试的；

2、抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料 的；

3、抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方 便的；

4、携带具有发送或者接收信息功能的设备的；

5、由他人冒名代替参加考试的；

6、故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；

7、在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；

8、传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；

9、其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的 行为。

（三）考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序，服

从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考试秩序的行为。考生有下 列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考 试的各科成绩无效。考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国治 安管理处罚法》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关 依法追究刑事责任。

1、故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序；

2、拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；

3、威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他方式侵害考试工作人员、其他考生合法权益的行为；

4、故意损坏考场设施设备；

5、其他扰乱考试管理秩序的行为。

二、考生须知

1、考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员的管理，不 得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及 其他考试工作地点的秩序。

2、凭准考证按规定时间和地点参加考试。

3、考生入场，除 2B 铅笔、书写黑字迹的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其它科目有特殊规定的除外），其它任何物品不准 带入考场。严禁携带各种通讯工具（如手机、寻呼机及其他无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、刮纸刀 等物品进入考场。考场内不得自行传递文具、用品等。

4、考生入场后，对号入座，将准考证放在桌子左上角以便核验。考生领到答题卡和试卷后，首先看清试卷总页码，清点试卷总数

检查有无缺页、漏印、破损、字迹不清等，然后在指定位置和规定的时 间内准确清楚地填写姓名、准考证号、粘贴条形码等。凡漏填或字迹

不清的答卷、答题卡无效。

5、遇试卷分发错误及试题字迹不清等问题，可举手询问；涉及 试题内容的疑问，不得向监考员询问。

6、开考信号发出后方可开始答题。每科开考 15 分钟后（外语科 目开考后）不得进入考场，开考 30 分钟后方可交卷离开考场。

7、在答题纸的密封线外或答题卡规定的区域答题。不准用规定 以外的笔和纸答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记。答题过程中 需使用同一类型和颜色字迹的笔。

8、在考场内须保持安静，不准吸烟、不准喧哗、不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄 袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡，不准将试卷、答卷、答题卡 或草稿纸带出考场。

9、考试结束信号发出后，立即停笔，根据监考员指令依次退出 考场，不准在考场逗留。我已阅读上述有关考试规定，保证在考试中自觉遵守，做诚信 考生，如有违反，将接受各级招生考试工作人员按违规行为的认定与 处理进行处理。本人报考时所提供的个人信息是真实、准确的，如有 不实，后果由本人自负。

考生准考证号：

考生本人签字：

年 月 日

关于中考学生诚信考试承诺书范本【三】

本人自愿报名参加考试，现郑重承诺：

一、本人已阅读了x市XXX年《考生守则》的有关规定和纪律要求，愿意在考试中自觉遵守并保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按《x省中学教育考试违纪行为处罚办法》有关条款接受处理。

二、本人自觉服从考点工作人员和监考教师的管理，自觉接受监考员使用金属探测仪检查是否携带手机等违禁物品进入考场，自觉维护考试公平，自觉遵守考试纪律，不违规、不作弊，做到诚信考试、守纪考试、文明考试。

考生签名：

时间：XXXX年XX月XX日

关于中考学生诚信考试承诺书范本【四】

为了在同学们中考风考纪建设，充分发挥高校进行诚信教育的主导作用，响应学院的号召，提高同学们的诚信意识和诚信素质，努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的`诚信人才。从我做起，从现在做起，本着公平、公正的原则，在此次考试中我们庄严地做出如下承诺：

一、努力学习，刻苦钻研；考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩；按时独立完成试卷，不抄袭、剽窃他人试卷。

二、严格遵守考场纪律，不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。

三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的，都集中存放在监考老师指定的地方，不随身放在座位上。

四、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象的；不抄袭他人答案的。

五、不交换答案的，不将自己的答案让他人抄袭，不将试卷带出考场的。

六、不扰乱考场秩序，无理取闹、服从监考员老师安排

关于中考学生诚信考试承诺书范本【五】

我是一名中华人民共和国公民，我遵守中华人民共和国宪法和法律。我是一名20__年全国普通高考的考生，我遵守《x普通高校招生考试考生守则》和以下考试规定：

1.按规定要求向当地招生办（考试院）提供真实、准确的个人报名和考试信息，并知晓：（1）具有高等学历教育资格的高等学校的在校生不得报名参加高考；（2）高级中等教育学校非应届毕业生的在校生不得报名参加高考。

2.遵守考试时间的要求，按规定时间进出考场。

3.尊重监考员的工作，听从监考员的各项指令，做文明考生。

4.考试中，不交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不夹带按考试规定不能携带的物品，如书本、纸条、手提（掌上）电脑、手提电话（手机）及其他有线和无线通讯工具等。不偷看、抄袭他人试卷（试题），不有意让他人偷看、抄袭自己的试卷（试题），不传抄答案或交换试卷、答题卡。用规定的笔答题，不在试卷和答题卡上做标记。

5.不让、也不请他人替自己参加考试。

6.不扰乱考场秩序，不侮辱、诽谤、诬陷监考员和其他考试工作人员。

7.做到开考信号发出后才开始答题。

8.做到考试终了信号发出后，立即停止答卷，静候直到监考员发出离开考场指令后再有序离开。

9.离开考场时不带走试卷、答卷、答题卡、草稿纸。

10.不做其他违纪舞弊和破坏考场纪律的事情。

本人对以上规定已认真阅读并知晓、认可，愿意在考试过程中自觉遵守，如有违反愿意接受处理，并愿意在《20__年x普通高等学校招生考试考生违纪情况登记表》上签名。

考生（签名）：

关于中小学生诚信考试承诺书 篇9

第一条 履约践诺，知行统一;遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃。自尊自爱，自省自律。

第二条 自觉遵守考场规定，不出现以下违纪情况：

(1)不按指定座位入坐或拒不服从监考人员安排。

(2)左顾右盼、交头接耳、互打暗号或者手势的。

(3)考场内大声喧哗。

(4)举起试卷进行检查。

(5)将答完的试卷正面朝上左右摆放。

(6)到点不交卷。

(7)提前拆开试卷。

(8)在试卷上标注记号或将姓名、学号写在试卷装订线以外。

(9)其它违纪行为。

第三条 不出现以下考试作弊现象：

(1)携带与考试相关物品(如教科书、笔记本、有文字的纸张、可存储电子设备、通讯工具等)进入考场，且未按要求放在指定的位置。

(2)考前要求老师划定重点和题向。

(3)带小抄入场。

(4)抄袭他人答案。

(5)互相研究试题。

(6)事先把答案抄写在桌面或身体某处。

(7)相邻考生出现雷同卷。

(8)传、接试卷答案或者交换试卷、答案、草稿纸的。

第四条 不出现以下严重作弊行为：

(1)替考。

(2)互相串换试卷。

(3)窃取考题。

(4)使用手机传递考试答案。

第五条 若违反学校对考试的有关规定和纪律要求，自愿接受学校的严肃处理或处分。

学生考试纪律和承诺书 篇10

各直属海关可以根据本考区或其报考点报名工作的实际需要，在上述规定期限内确定具体的现场确认报名时间。

各直属海关应当将本考区及所辖各报考点办理现场确认的具体时间、地点、电话、办理程序及要求等予以公告。

2．考生本人应当在规定时间内，持下列材料、证件，到选定的报名地海关现场办理确认报名手续：

（1）报关员资格全国统一考试报名表。

（2）准考证主证。

（3）本人有效身份证件（中华人民共和国居民身份证、军官证、士兵证）原件及复印件。港澳居民报考报关员资格的，应当提交“港澳居民来往内地通行证”原件及复印件。

台湾居民报考报关员资格的，应当提交“台湾居民来往大陆通行证”（即台胞证，5年期并具有效签注）原件及复印件。

（4）本人学历证书原件及复印件。

海关认为必要时，可以要求考生另行提交由教育行政管理部门指定的学历学位认证单位出具的学历学位认证证明原件及复印件，或者由专业性涉外翻译机构出具的学历证书翻译件原件。

现场确认报名时尚未取得大学专科毕业及以上学历证书，按照本公告第三条规定可以报名参加考试的人员，凭本人签署的承诺书（中国海关报关员资格考试网提供承诺书格式文本下载），办理确认报名手续。前述人员考试成绩合格后须凭此前承诺取得的毕业证书申请报关员资格；在规定的申请期限内未能交验毕业证书的，海关不予颁发报关员资格证书。

西部地区以高中或者同等学历报名的，必须提交相应的毕业证书，海关不接受考生以承诺书方式办理确认报名手续。

（5）户口簿或者公安机关出具的其他户籍证明文件原件及复印件（西部地区以高中或者同等学历报名的考生提交）。

3．按照本公告上述规定提交复印件的，考生应当在复印件上签署复印件与原件相符的声明，并签注日期。复印件均须使用A4纸张，并保证复印效果清晰，供海关留存；原件经现场审验后即行退回。

4．海关签发准考证主证后，考生所交考试费不予退还。

作风纪律承诺书 篇11

1、加强学习、统一思想、围绕中心、服务大局

认真学习党的十七届六中全会和精神，学习特色理论和科学发展观，提高认识，统一思想，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚定不移地遵守党的宣传思想文化工作纪律，坚定不移地服务市委、市政府工作中心和大局。

2、高点定位、优化服务、改进作风、提高效能

树立“服务零距离、服务全方位、服务争一流”的工作标准，改进工作作风，提高办事效率，优化服务质量。开展文明科室和党员示范岗创建活动，规范日常言行，争当文明表率，打造文明高效和谐的工作环境。建立健全职责设定、目标管理、监督检查、考核评估和追究问责“五位一体”责任体系，做到权责清晰，奖惩分明。

3、开拓创新、实干兴邦、狠抓落实、勇争一流

重点实施“六大工程”：实施理论武装工程，使精神深入人心，全面推进学习型党组织建设;实施舆论引导工程，唱响科学发展主旋律，营造团结稳定鼓劲的舆论环境;实施文明创建工程，加强思想道德建设，不断巩固和提升城乡文明程度;实施文化惠民工程，为群众提供更好的公共文化服务;实施城市扮靓工程，扩大对外宣传的深度和广度，不断增强滨州的知名度和美誉度;实施能力提升工程，进一步提高宣传队伍的执行力和战斗力。

以上承诺，坚决履行，并请广大党员和社会各界予以监督。监督举报电话：0543-

单位负责人签字：吕德章

20XX年4月10日

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