亲子教案：漂亮的围巾

亲子教案：漂亮的围巾（精选5篇）

亲子教案：漂亮的围巾 篇1

亲子活动：漂亮的围巾

活动目标：

1．认识红黄蓝三种颜色，大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。

2．发展幼儿的动手能力及身体协调性。

3．在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。

活动准备：

1．毛绒玩具一个。

2．工作毯每人一张。

3．红黄蓝颜料，周转箱6只。

4．脚踏车人手一辆。

5．长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。

6．家长每人一顶帽子。

活动对象：月龄20-24个月的宝宝和家长 活动过程：

一、问候时光

1.音乐点名。

出示毛绒玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？”

幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。

师：点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力。

2.听音乐走蒙氏线。

师：现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上，要求眼睛看着前面，脚跟对着脚尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿尽快安静下来，投入到课堂的氛围。

二、运动时光

1.小猪操

宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。

2.体育游戏：戴帽子

宝宝用手“开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子，并给妈妈戴上。

三、快乐时光

亲子印画游戏：漂亮的围巾。

老师出示事先准备好的纸制白色围巾，让宝宝说说他们的形状。

老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘，找到与妈妈帽子相同的颜色，并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。

请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。

四、温馨时光。

1.亲子娱乐游戏：好玩的脚踏车。

宝宝们在爸爸妈妈的协助下，双脚交替踩踏板，使车前行或后退。通过游戏，发展宝宝的平衡能力及动作的协调性，培养冒险精神，增进亲子感情。

2.和小猪波波说再见，活动结束。

中班美术活动：漂亮的围巾手套 篇2

活动目标：

1、在教师启发下能大胆运用简单、变化的点和线或几何图形装饰围巾和手套。

2、愿意尝试用新的方法进行装饰。活动准备：

1、各种样式的“手套”、“围巾”纸样若干，宣纸剪成的手套、围巾、毛线若干。

2、幼儿自带颜色鲜艳、图案分明的手套、围巾实物布置在室内一角。活动过程；

1、幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾、手套，还可说说自己最喜欢哪条围巾、哪副手套，为什么。

2、结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾或手套，教师有意识地引导幼儿欣赏各种围巾或手套不同的装饰效果。

2、幼儿装饰活动“送给爸爸、妈妈的围巾、手套”。

1)建议幼儿为爸爸、妈妈设计漂亮的围巾、手套。幼儿可自由选择不同的区域。2)鼓励幼儿用各种各样的线条、图形组成不同图案，注意色彩鲜明、协调。3)教师巡回指导；重点辅导毛线贴画的装饰方法，指导幼儿用毛线拼成各种花纹后再贴。

4、鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，并将作品带回家送给爸爸、妈妈。活动延伸：

围巾美术活动教案 篇3

活动目标：

1.欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。

2.通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。

3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。

活动准备：

1.活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。

2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。

3.展示板。

活动过程：

1.歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。

(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。

(2)了解雪花的特征。

教师：你们见过雪花吗?是什么样的?

2.观察图示，探索雪花折叠剪的方法。

(1)观看图示，探索折叠雪花的方法。

教师：这个雪花是怎么完成的?先要做什么?怎么来折?要准备一张什么形状的纸?一共折了几次?

个别幼儿尝试。

(2)幼儿操作探索折叠的方法。

(3)欣赏雪花，探索剪的方法。

教师：雪花上有哪些图案花纹?他们像什么?是怎么剪出来的?剪的时候我们的手握在哪里?(中心角)可以在三角形的哪一边剪?

教师：剪图形时要注意什么?从什么地方剪?剪到什么位置才不会剪断?

3.教师交代用要求，幼儿操作。

教师：现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧!

教师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在三角形的一边剪图形、也可以两边，注意不要把它剪断了。

幼儿操作，教师指导。

4.张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和变化。

(1)幼儿介绍自己的作品。

(2)幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。

活动延伸：

用剪好的雪花布置活动室。

20xx美术活动教案小鸭戏水

活动目标：

1.通过圆形和椭圆形的不同位置组合，以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛，表现出小鸭戏水的不同形态。

2.分别用双手的拇指和食指捏住彩纸，并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形。

3.能耐心地进行撕纸活动，初步形成节约意识。

活动准备：

1.黄色、橘黄色腊光纸，双面胶(糨糊、胶水)，操作纸、记号笔。

2.水粉颜料、水粉笔，每组一个空纸篓3.小鸭玩具一个。

4.幼儿用书：《小鸭戏水》。

活动过程：

一、出示小鸭玩具，引导幼儿观察小鸭的形态。

1.教师：嘎嘎嘎，谁来了?小鸭子的头是什么样子的?身体和头，哪一个大?嘴巴又是什么样子的?

2.幼儿自由回答后，教师小结。

教师：小鸭有圆圆的脑袋，椭圆的身体，扁扁的嘴巴，游来游去真可爱。

二、教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法。

1.探索撕纸的方法。

教师：我找到黄色、橘黄色蜡光纸，可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢?(分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸，眼睛要看者要撕的地方，拇指和食指一边向前移动一边撕)

2.探索撕圆形和椭圆形的方法。

教师：怎么撕出圆形形呢?(可以直接撕出圆形，也可以将纸对折一部分撕出半圆形后，打开就是圆形。)怎么撕出大的椭圆形呢?(可以直接撕出椭圆形，也可以将纸对折撕出一个长的半圆形，打开后就是椭圆形。)

3.教师可根据幼儿的实际操作情况调整策略，对动手能力强的幼儿，可要求他直接撕;对于能力弱的幼儿，可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形，再沿铅笔线撕4.探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置。

教师：小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作?(将圆形和椭圆形随意性组合。)现在，小鸭子在干什么呢?你怎么看出来的?它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢?(可以请个别幼儿画上。)

三、讨论添画内容。

教师：如果让你在小鸭子旁边画一些其他的物体，你会画什么呢?(可具体引导：水里有什么?小鸭子会遇到谁?。..)

四、幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动，教师帮助个别幼儿。

1.教师一点一点地慢慢撕，要有耐心地进行撕纸活动。

教师：按形状的大小进行撕纸活动，小的从边上开始撕，养成节约用纸的好习惯。

五、点评幼儿作品，鼓励幼儿看自己的画面创编故事。

幼儿园绘画《围巾》教案设计 篇4

1. 初步了解装饰画，认识它在美化生活环境中的作用。

2. 学习运用连续的图案装饰围巾，会使用对比色作画。

活动准备：

1. 知道棉衣、帽子、围巾、手套等可以在冬天用来防寒保暖。

2. 请幼儿戴围巾来上幼儿园。

3. 水彩笔，幼儿操作材料。

活动过程：

1. 谈话导入课题。

教师：冬天来了，天气非常寒冷，请小朋友们说一说，我们怎样来防寒呢?

2. 观察和演示。

(1)引导幼儿互相欣赏各自的围巾，教师选择几条有代表性的围巾让幼儿集中欣赏，描述围巾的颜色和图案。

(2)教师从实物围巾中提取几个简洁美观的图案画在黑板上，再补充画几个图案范样。

(3)教师示范作画，选择几个图案有规律地装饰围巾。

3. 提出创作要求。

教师：今天我们来当小小设计师，每人用好看的图案来设计一条漂亮的围巾，跟刚才我们看见的围巾都不一样。你们想设计一条什么样的围巾呢?

幼儿讨论并回答。

4.幼儿作画，教师指导。

鼓励幼儿大胆设计各种图案，有规律地装饰围巾，并且用对比色涂色。

5. 引导评价。

亲子教案：漂亮的围巾 篇5

活动目标

1、了解围巾花饰的多样，及色彩的丰富。

2、学习用花纹，格子或图样对围巾进行装饰。

3、对装饰画有兴趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

各种图案的围巾，蜡笔，纸(长、正方形的围巾状)。

活动过程

一、出示各式围巾,让幼儿欣赏.1.这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)花纹什么地方不一样?。屈，老师.教案.网出处。(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)

二、装饰围巾,幼儿作业

1.我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。

2.看看我们有什么东西呢?(蜡笔)

3.教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。

4.教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。

三、评讲幼儿作品

1.我们看看这些围巾颜色怎么样?

2.你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)

教学反思

引发孩子们积极讨论，自主探索的欲望，通过想象和交流，孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼，创造出不同的作品，他们对色彩花纹的设计很自由，色彩夸张，画面比较漂亮。作为艺术领域中的美术教育活动，倡导的是自由表达，个性展示，我们要尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，分享他们创造的快乐。