北京舞蹈学院本科招生简章

2024-08-26

北京舞蹈学院本科招生简章（精选8篇）

北京舞蹈学院本科招生简章篇1

北京服装学院国际本科2011年招生简章

【学校概述】北京服装学院是全国唯一以服装命名，艺工为主，艺、工、经、管、理等多学科协调发展，具有鲜明办学特色的全日制普通高等学校。建校50年来，学校秉承“求是创新、学以致用”的办学理念，坚持特色办学，建立了“艺术教育与工程教育、管理教育相结合，民族服饰文化与现代设计理念相结合，理论教学与实践教学相结合”的艺术教学体系。并以“质量工程”为契机，坚持科学发展观，不断深入教育教学改革。通过科学规划、精心组织，扎实推进，各项工程均取得了标志性成果，使北京服装学院(微博)的综合办学实力和社会影响力得到进一步的提升，尤其拥有艺术设计、服装设计与工程2个国家级和北京市级特色专业建设点。艺术类学生获国际国内大赛奖项592项，包括“汉帛杯”国际青年设计师作品大赛金银奖、“2006‘大连杯’中国青年时装设计大赛暨中国国际服装创意设计邀请赛”金奖、联合国教科文组织“雅致中华”服装设计大赛金奖、第53届世界小姐季军、戴比尔斯中国钻饰设计一等奖、“2006CCTV时尚中国”首饰设计大赛钻石组金、银、铜奖等重要奖项。特别是在2007年国际钻石高阶会议(HRD)钻饰设计大奖赛中，全球有44件作品入围，来自中国的8件入围作品中有6件出自北京服装学院，为此，比利时王储妃玛蒂尔德公主殿下亲临学校，主持该大赛中国地区获奖作品发布仪式。在刚刚结束的2008北京奥运会上，我校“奥运会开闭幕式服装创意方案”被评为优秀标；2008北京奥运会、残奥会制服(包括工作人员、志愿者、技术官员服装三大类)、奥运火炬接力服装、中国运动员领奖服等5类服装均由我校设计完成。北京市先后授予我校“功勋学院奖”、“时装之都建设育人贡献奖”和“北京时装之都建设特别贡献奖”。为促进中国教育与世界各国教育的交流与合作，北京服装学院坚持引进国外优质教育资源并支持与推动中国教育走向世界，努力为新世纪中国教育的改革和发展做出贡献。续教育学院是我校的直属院系之一，在国际教育交流与合作方面拥有丰富的经验及优势，近年来与伦敦城市大学(微博)、考文垂大学、伦敦艺术大学(微博)、德蒙特福德大学、梯赛德大学、桑德兰大学、谢菲尔德哈勒姆大学、法国欧洲地中海管理学院(原马赛商学院)、巴黎时装学院、悉尼科技大学等国外多所著名大学相继开展了多种形式的合作，使热爱艺术设计的学生在北服完成阶段性学业后，顺利踏上国际留学(微博)的通路，进而获得学士学位、硕士学位及相应的奖学金。【北京服装学院国际本科学业优势】· 中国顶尖艺术院校学习氛围，共享校内优质资源与校友网络· 开设专业均为当今最前沿的专业，也是目前毕业生求大于供的几个稀缺专业· 强大的艺术教学师资队伍，每个专业由一名院长级教授作为专业带头人· 完全采用英国大学的教学大纲与教辅资料，定期接受外方的教学审核及培训· 由中英文双语授课逐步过渡到全英文授课，培养学生的专业表达及沟通能力· 强调学术理论和实践应用并重，教导学生实践中培养独立思考和判断能力· 重视个性发展、鼓励个人潜能发挥· 课程由16个单元组成，分必修课和选修课两种。国内部分等同完成英国大学本科同类专业的同年级课程，之后直升英国、法国、美国、澳洲等国的95所合作大学，继续完成大学四年的其余学业即可获得本科学士学位· 大学本科毕业后，学生可选择继续攻读硕士学位或就业· 学生的赴海外学习经历，使得学生具有国际水平的专业知识，较高的英语水平，成为外企、跨国公司或艺术应用较广的商业领域急需的多元智能人才。此外，在国外大学所获得的学位证书也是择业求职的有力保障【专业介绍】

1、时装设计 Fashion andTextiles时装设计是以服装形象创新为目的，将观念、艺术和技术相结合的创造性专业，对满足市场需求、追求生活的时尚与品位、提高生活品质，促进经济和社会发展具有重要作用。本专业注重理论教学与设计实践并重，艺术学科与实践技术相渗透，教学与社会、市场的需求相结合，培养具有国际化视野，能够从事时装设计、时尚产品策划、时尚媒体传播以及时尚相关领域的具有创造能力和综合能力的高级复合性人才。每个学生在国内的学习过程中，都会建立并整理自己的作品集，同时，通过参与学校与企业的互动活动，来不断提高自己的作品表现力和专业技能，为出国深造，在个人风格及流行趋势的把握上形成独到见解。

2、互动媒体设计 Interactive Media互动媒体设计是以人机交互为目的，整合图形图像设计、工业设计、空间设计、软件程序设计、电子装置设计等多元素的综合性艺术设计，旨在推动科技与艺术的结合、提升创意人才的综合素质，培养业界所需的高水准人才。本专业突破传统艺术设计门类的界限，通过跨专业的艺术设计实践，跨学科的的创新与探索，培养具备综合性艺术设计能力的互动媒体设计人才。课程设计力求通过与各类院校企业的合作拓展创作空间，与国际前沿互动媒体艺术家交流把握世界顶端资讯，参与互动媒体业内实践提升个人综合能力，通过国际艺术交流与互访打造互动媒体交流与实践的平台。为社会提供前沿艺术理论，加强多学科交流与合作，引领时尚媒体设计领域，提供专业化的人机交互媒体服务，将崭新的交互媒体设计理念融入不同领域，打造颠覆性的人机交互空间。学生毕业后可在各级电视台从事栏目编导、栏目策划、传媒广告、网络多媒体等创意产业推广工作。

3、平面设计 Graphic Design平面设计专业主要通过学习和研究造型艺术规律、设计发展史、装饰绘画图形设计、书籍装帧设计、包装设计、广告创意与设计、CI 企业形象设计、电脑平面设计与制作、室内设计等专业知识和能力。培养具有较强实际工作能力、德才兼备的实用型艺术设计与制作的高级专业人才。目前常见的平面设计项目，可以归纳为十大类：网页设计、包装设计、DM广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI设计。该专业将美术、IT及设计融为一体，培养多方面复合型人才，学生能够成为一个专业设计师的同时也是一个专业的IT人才。

4、公共艺术设计 Fine Art环境艺术设计专业主要是培养室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计、环境景观设计的高级应用性技术人才。通过透视基础、色彩搭配、CAD 制图、人体工程与家具设计、装饰材料与工艺、装饰施工与管理、展示设计、园林景观设计、模型制作、雕塑设计等课程的学习，使学生具备与客户沟通的能力，根据客户心理对项目进行准确的功能定位并快速绘制创意草图的能力，具备空间审美能力及对室内外空间的装饰设计处理能力，具备一定的计算机软件操作能力，具备对工程项目的施工与管理能力。

5、珠宝设计 Metalwork andJewellery珠宝设计专业通过系统地学习美术设计和宝石及工艺学的基本理论和基本知识，使学生掌握珠宝设计、首饰工艺的基本方法和专业技能，培养其具备从事珠宝首饰设计及相关艺术品设计、首饰加工制作及其经营管理的能力，并具有宝石切磨加工和制作的初步能力。成为首饰设计、宝石款式设计、珠宝橱窗设计、珠宝企事业形象设计，具有开拓创新精神的高级设计人才。学生毕业后可到大中型珠宝首饰公司、工艺品公司、饰品公司等从事首饰设计、饰品设计工作或管理工作。该专业采用国内两年+国外两年的大学教育模式，学生在北服完成两年的英语和专业课学习后，将直接升入英国谢菲尔德哈勒姆大学，完成后两年的学业并获得学士学位。该大学是中国教育部中英学历学位互认协议中第一批通过的英国大学，在全英的综合性公立大学中排名第六，经英国高等教育质量保证委员会(QAA)评估排名全英第一，该校的金属与珠宝设计专业在英国乃至全球都拥有者著名的声誉，排名英国大学的第二位。

6、服装营销与管理 RetailManagement服装营销与管理是以服装的流通领域作为主要的研究对象，将产品、定价、分销和促销等各个环节的市场活动与服装这种特定的商品结合来适应市场的变化，并以管理的理念在时尚产品的设计与营销之间建立良好的互动机制，以帮助产品的策划、生产、销售和推广。本专业注重理论教学与市场实践相结合，注重案例化教学，关注社会、消费活动与产品的相互关系，培养具有国际化视野，熟悉国际时尚品牌的经营理念和市场管理模式，并能在市场活动中灵活运用专业知识来获取收益，具有一定的掌控力和综合能力的高级复合性人才。该专业的学生完成北服三年的学业后，可直接申请法国欧洲地中海管理学院(原马赛商学院)的本硕连读，两年后获得硕士学位。该校成立于1872年，是法国历史上第一所商学院，在法国排名第八位，在欧洲排名第二十二位，被中国教育部确定为“得到公认的国外知名大学”。【学业规划与课程设置】时

装设计、互动媒体设计、平面设计、公共艺术设计专业第一年：核心课程：英语精读、听说、口语、NCE、设计素描辅助课程：英文原声电影赏析、摄影基础、美学讲座参与活动：服饰风采大赛、校内社团第二、三年：核心课程：绘图技术与方法、视觉传达、历史文化对设计的影响、职业研究和发展、专业学习及作品实践、专业英语辅助课程：艺术设计的鉴赏与研究参与活动：大学生英语演讲比赛、女生节、校内社团、各类社会组织的艺术设计邀请赛第四年：留学英国、法国、美国、澳大利亚等国家，就读国外对接院校，学习专业课程并准备毕业作品集或论文，获得学士学位珠宝设计第一、二年：核心课程：英语精读、听说、口语、设计素描、色彩、地质学、材料与构成、首饰设计与制作、计算机应用、宝石鉴定等辅助课程：英文原声电影赏析、摄影、广告、着装、化妆参与活动：校内社团、全国首饰设计大赛第三、四年：留学英国谢菲尔德哈勒姆大学，学习专业课程与实践，准备毕业作品集或论文，获得学士学位服装营销与管理第一年：核心课程：英语精读、听说、口语、NCE、设计素描辅助课程：英文原声电影赏析、摄影基础、美学讲座参与活动：服饰风采大赛、校内社团第二、三年：核心课程：视觉传达、历史文化对设计的影响、服装零售环境、零售沟通、顾客导向的价值营销、客户关系管理、服装视觉陈列、专业英语辅助课程：艺术设计的鉴赏与研究、消费者行为学、服装企业人力资源管理参与活动：大学生英语演讲比赛、女生节、校内社团、各类社会组织的艺术设计邀请赛第四、五年：留学法国欧洲地中海管理学院，学习专业课程并准备毕业论文，获得硕士学位【报考条件及录取原则】高中毕业生及同等学历者：携带本人身份证、一寸免冠彩照2张，艺术联考成绩证明或至少两幅本人绘画作品、高考(微博)成绩单或雅思(微博)成绩证明等进行报名。录取标准(符合以下两项)：A：美术成绩达到本省艺术统考合格标准B：高考英语单科成绩75分以上或雅思成绩4.0分以上如高考总分达到本省艺术类本科控制分数线，或英语单科成绩超过90分，则优先录取不符合以上条件的考生须参加本院组织的入学英语测试，成绩合格者予以录取【学制与学费】专业学历学制国内/年国外/年国内学费标准(万/年)招生人数时装设计国际本科4年314.550互动媒体设计国际本科4年314.525平面设计国际本科4年313.630公共艺术设计国际本科4年313.630珠宝设计国际本科4年224.520服装营销与管理本硕连读5年324.525注：

1、国内学费之外的学习材料费、签证申请费、英国学籍注册费、住宿等自理

2、留学费用：由于各个国家、各个院校的学费标准均不相同，以下提供近年来四个国家艺术设计类专业留学生学费和生活费的平均水平，仅供参考。英国美国澳大利亚法国约15~20万元/年约20~25万元/年约12~16万元/年约6-12万元/年【报名时间及费用】◆报名时间：即日起至2011年8月10日(符合录取条件的考生以报名的先后顺序发放录取通知书)◆报名考试费： 300元

【报名地点】◆联系地址：北京市朝阳区樱花东街甲2号北京服装学院成教楼401国际合作项目办公室◆邮政邮编：100029【报名方法】◆报名方法一：拨打招生办电话(010)***3◆报名方法二：在网站首页(http://beifu.educ.org.cn)点击网上报名，按照网报提示填写并提交网上报名信息。彭山论坛：逆火辅助，传奇外挂传奇私服外挂，传奇辅助，传奇加速器，

北京舞蹈学院本科招生简章篇2

一、学前教育本科专业人才培养质量问题及原因

虽然近几年学前教育本科专业毕业生就业形势很好,但是在各级公立幼儿园组织的入编考试中优势并不突出。学前教育本科毕业生的综合实力明显高于专科学生,文化理论考试成绩超出专科生很多,但在技能类测试中相对专科学生没有优势,甚至不及中专起点的五年制的专科学生,人们难免质疑学前教育本科的人才培养质量。通过考察分析,笔者认为影响人才培养质量的原因主要有两方面:

1. 学前教育专业招生方式错位。2012年2月教

育部印发《幼儿园教师专业标准(试行)》,其基本内容具体明确且具有较强针对性和操作性,是引导全国幼儿园教师专业发展的纲领性文件。从国家规范幼儿园教师专业标准、学术界广泛认同的标准和业界存在现实的标准来看,我国幼儿园教师必须具备以下条件:

第一,专业情感。具有崇高的教师职业道德理想,热爱和尊重儿童,热爱幼儿教育事业,具有健康的心理和良好的性格特征,如自信、宽容、积极主动,适应性强和自我调节能力强,等等。

第二,先进的教育理念和专业信仰。具有以幼儿发展为本的观念,以及科学的儿童观、教育观、教学观、课程观、师幼观、自我发展观等,能将理论知识转化为实践智慧和教育教学方法。

第三,专业知识和专业技能。具有扎实的专业知识、能力和教育机智。专业技能包括教育技能与艺术技能。前者包括:全面正确地观察、了解幼儿发展的能力,教育设计能力,有效地选择、组织教育内容的能力,与家长沟通能力,创设支持性环境的能力,领导和组织的能力,教育评价的能力,教育科研和自我反思的能力,信息素养和现代教育技术的运用能力,国际化观念与借鉴国外幼儿教育先进经验的能力。后者包括弹(琴)、唱(歌)、跳(舞)、画(画)、讲(故事)、编(儿歌、简单舞曲)、制(作手工)等方面的实操能力[1]。

目前,我国通过高考招生的类别有以下几种:文科、理科、音乐类、美术类,体育类。大多数学校本科学前教育专业从都是从文科中招生,也有少数学校从音乐类、美术类中进行招生。从教育测量学的角度来看,选择任何一类别招生,效度都是不高的,因为以上诸类的考试科目所包含的都只是幼儿教师诸多基本要求中的一种。生源的质量不仅与生源知识能力水平有关,而且与生源的知识能力结构与类型有着密切的关系,因此,学前教育本科招生必须与其培养目标密切相关,否则,即使开办本科学前教育专业的学校在培养过程中尽心尽力,最终仍然是难以如愿。

2. 学前教育的社会地位和价值被严重低估。

从近年高考志愿填报情况看,立志当幼儿教师的学生不多。以安庆师范学院为例,2006-2009年第一志愿报考学前教育专业的学生不到20%,大多数学生是“服从”志愿调剂到学前教育专业的,报到后要求转专业的学生超过20%,2010、2011年生源情况略有改善,但是,第一志愿的比例仍然不够高。原因主要有:

第一,幼儿园教师的社会地位不高,没有得到社会应有的尊重。虽然目前幼儿园已经实现了从单纯的“看管”转向了“教育”。但是,一些根深蒂固的观念依然存在于人们的头脑中。不少家长认为幼儿园教师只需看管,不需要掌握什么高深的理论知识,也不存在什么教育技能,自然也就不需要什么高学历。所以,很多家长,尤其是社会地位相对较高的家长认为自己孩子考取大学去当幼儿园教师是很丢面子的事。

第二,学生对学前教育专业的认同度不高。由于多数学生是被调剂到学前教育专业的,因而学生的专业思想不巩固,对专业的认同度较低。学生普遍认为大学教师优于中学教师,中学教师优于小学教师,小学教师优于幼儿园教师,所以只有在迫不得已的情况下才会选择就读学前教育专业。加之幼儿园工作性质是保教一体,工作琐碎辛苦,学生更加不愿报考。

第三,公办幼儿园编制有限,民办幼儿园劳动强度大、待遇低。目前,学前本科毕业生中除考取研究生的学生外,能够顺利获得公立幼儿园教师编制的不足20%,其余学生都要到私立幼儿园或早教机构工作。而私立幼儿园普遍采取降低教师工资,提高劳动强度的办法来提高办园效益,普遍存在劳动强度过大、待遇过低、保障体系不完善等一系列现实问题。

3. 学前教育专业技能训练不充分。

学前教育专业毕业生专业技能不强主要是由于专业技能训练不够。究其原因,首先,高校本科学前教育专业人才培养方案中没有高度重视幼儿园教师综合实践的重要性,对实践环节的设计不充分。其次,学前教育专业学生对实践环节重视不足,日常训练不到位。第三,学前专业教师多数是近年刚毕业的硕士研究生,缺少幼儿教育的实践经验。第四,艺术类课程针对性不强,训练难以保质保量。艺术类课程主要包括钢琴、乐理与视唱、乐器演奏、舞蹈基础和创编绘画、手工制作等。而高校一般很少为学前教育专业配备这些课程的专门的实验、实训场所,大都是与所在学校的艺术学院共享,教师也是由这些院系教师兼任,但这些教师长期以来面对的是音乐、美术专业的学生,教学往往偏重音乐、美术的理论知识,对学前教育专业的教学特点较少研究,因此,授课针对性不强。

二、安庆师范学院的改革与探索

安庆师范学院自改革开放以来,一直从事教师培养,积累了丰富的经验,教师教育已经成为学校的优势和特色。学前教育专业于2006年开始招生。该专业是安庆师范学院重点建设专业、安徽省级特色专业。“学前教育学”是校级精品课程。毕业生就业率每年都在98%以上,硕士研究生录取率接近30%。

1. 拓展招生渠道,促进学生个性化成长。

2006年学前专业仅限于从文科中招收学生,2011年后陆续拓展为从专科中招收专升本学生,从中等师范、职业学校学前教育班中对口招收学生。学院根据不同生源调整人才培养方案,针对不同层次、不同类型学生的特点进行分流培养,以有效地满足社会需要。

2. 全程实践培养,提高学生技能。

学前教育专业具有人才培养与实践相结合的优势,学院学前教育专业的所有课程均强调理论与实践的结合,实行全程实践培养。具体包括:(1)教育见习+教育调研+教育实习相结合的多样化专业实践教学模式;(2)全程化教育见习:本专业学生在大学4年的学习过程中每年均安排不同程度的实践活动;(3)拓展性教育调研:三年级利用周末和假期对周边幼儿园特别是乡村民办幼儿园开展教育调研,并要求学生至少撰写1篇教育调研报告;(4)务实性教育实习:四年级第一学期学生参加统一的教育实习或顶岗支教活动。

3. 国际合作办学,拓宽学生视野。

学生利用全国教师教育学会师范学院协作委员会这一平台,先后与美国明尼苏达大学进行三次视频会议,与美国索里斯帕雷大学建立友好合作关系,聘了美国教师为学前专业上课。2010年开始坚持派送学前教育专业学生作为交流生赴该校进行为期一个学期的学习,多人被该校录取为学前教育专业硕士研究生。

4. 独立设置学前专业实验室、实训室,加强学生技能训练。

学院建立学前教育独立琴房、舞蹈房、画室,在师资上虽然依托相关学院,但是,在教学大纲的研制中明确提出学前教育专业学生培养的特殊要求和教学建议,强化教学的针对性。

三、进一步改革的设想

贯彻落实《教育规划纲要》精神,实施《幼儿园教师专业标准》,适应社会幼儿教育的多样化需求,学院拟在如下5个方面进行新的探索与实践。

1. 招生渠道多样化尝试与研究。

幼儿教师除了要具有较高的文化水平外,还需要兼备音乐、美术、舞蹈、手工制作等多方面的能力。特别是随着现代社会发展,家长对幼儿园办学特色要求越来越多,这就需要每个幼儿园有与众不同之处。因此,幼儿园教师必须具备较高的综合素质和各具特色的专长。为此,学院将对学前教育专业的生源进行调整,在保持文科大类招生总量的基础上,继续扩大在职业高中学前教育专业中实施对口招生;争取教育主管部门的支持,根据幼儿园教师的综合素质要求,采取独立招生。

2. 培养目标多样化的实践与研究。

在招生机制改革的基础上,学院将努力实现培养目标的多元化。学院将在充分研究社会需求的基础上培养幼儿园教师、学前教育的研究者与管理者、育婴师、家庭教育指导师。其中,幼儿园教师、学前教育的研究与管理者是学前教育的主要培养目标;同时,加大学前教育专业学生专长和特长培养,使每个学生具备如语言、美术、音乐、舞蹈、体育等某一两个方面的特色和专长。

3. 进一步完善富有实践特色的课程体系。

一是调整压缩必修课,增加选修课;二是根据学生爱好和社会发展实际,在专业拓展方面设计专业实践技能训练课程;三是专业方向选修系列课程体系,以实践系列、理论系列为主要方向,打造组合型系列选修课程系统;四是加快双语教学改革进程;五是打造精品教材,在积极选用国内省内优秀教材基础上,组织编写学前健康教育、学前家庭教育等教材,实现教学和学习在理论、实践、案例上的结合。

4. 推行问题式、案例式教学方法。

主要是通过讨论式、问题式、案例式等研究性教学方法的应用,引导学生认识、研究学前教育中的问题,推进教育教学改革的深化。

5. 建构实习就业相结合的实践教学平台。

在加强原有实习基地建设的同时,将实践基地建设与就业紧密结合,推荐实施“园长助理制”、“见习教师制”、“见习设计师”等,延展学前教育专业学生教育实习基地,并相应延长实习期,以实习促就业,以就业带动新的实习基地建设。结合“国培计划”置换脱产培训项目的实施,强化学前教育专业学生实际工作能力,提高人才培养质量。

(曹长德,安庆师范学院教育学院院长、教授,安徽安庆246011;高向东,安庆师范学院教育学院教授,安徽安庆246011)

摘要：学前教育本科专业的人才培养质量直接影响着我国未来学前教育事业的发展。影响学前教育本科专业人才培养质量的原因主要有三个方面:一是学前教育专业招收的学生考试与培养目标之间效度不高;二是学前教育的社会地位和价值被严重低估;三是学前教育专业技能训练不充分。安庆师范学院教育学院针对上述问题采取多种渠道招生,促进学生个性化成长;实行全程实践培养,提高学生技能等多项改革措施,全面提高学前教育本科生的培养质量。

关键词：学前教育,本科专业,招生,培养

参考文献

北京舞蹈学院本科招生简章篇3

亮点专业1：翻译

云南省高层次翻译人才稀缺

在翻译专业人才稀缺的背景下，今年，国内数十所高校都增设了翻译本科专业。省内昆明理工大学、大理学院等高校也增设了这个专业。目前，我省急需小语种专业翻译人才，尤其是掌握经贸商务、农林矿产、机械设备、司法等专业知识的高层次翻译人才更是稀缺。

此次增设小语种专业的高校也不在少数。其中，云南大学新增泰、缅、越3个小语种本科专业，云南农业大学、云南师范大学、红河学院等也都分别新增小语种专业。小语种人才的稀缺，已受到省内大多高校的重视。截至目前，全省已有43所高校开设了62个小语种专业，其中，24所本科院校设有30个专业点，19所高职高专院校设有32个专业点；泰语共设26个，老挝语7个，缅甸语11个，越南语16个，柬埔寨语2个。

亮点专业2：书法

这个本科专业专门学写字

书法作为国粹，开始回到公众眼球，但单独开辟为一个大学专业，纳入本科招生计划在省内是新鲜事。今年，云南师范大学、云南艺术学院、玉溪师范学院均增设书法学本科专业，这是我省高校首次正式开设书法学本科专业。早在两年前，云南师范大学开设过美术学（中国画与书法方向），考生报考十分踊跃。据了解，书法学专业主要学习篆书、隶书、楷书、篆刻、行草、古代汉语、中国书法史、创作实践和书画鉴定概论等课程，掌握书法的基本理论、基本知识和基本技能。

新闻深度

新兴专业折射旺盛市场需求

一些新兴专业也开始出现在省内高校。比如，云南师范大学增设新能源科学与工程专业，该专业是2011年教育部新批准设置的本科专业，2012年将原有的风能与动力工程和新能源科学与工程合并统一改为新能源科学与工程。主要学习新能源的种类和特点、利用的方式和方法、应用的现状和未来的发展趋势，涉及风能、太阳能、生物质能、核电能等。

昆明医科大学新增听力与言语康复学专业，该专业主要是培养能在各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构从事听力障碍、言语障碍、语言障碍以及嗓音问题人群的诊断、治疗、康复训练、教育及研究工作的专业工作者。

云南艺术学院新增电影学专业，这在目前省内高校尚属唯一。目前开设该专业的院校不多，包括北京电影学院、中央戏剧学院、北京师范大学、复旦大学等院校，就业前景不错。此外，新增物联网工程、工程造价、酒店管理、食品质量与安全等专业的院校也不少，折射出旺盛的市场需求。

教育部召开滇西边境片区区域发展与扶贫攻坚第二次部际联系会议

教育部网站消息 3月20日，教育部在京组织召开滇西边境片区区域发展与扶贫攻坚第二次部际联系会议。教育部部长袁贵仁主持会议，国务院扶贫办主任刘永富出席会议并讲话。

袁贵仁指出，在过去的一年里，滇西边境山区部际联系会议各成员单位认真贯彻落实中央扶贫开发工作方针政策，讲政治、动真情、扶真贫，采取一系列切实有效措施，全力推动滇西边境山区扶贫开发工作，探索建立各有特色、富有成效的工作思路和方式方法，以帮扶为目标，以项目为依托，以合作为基础，不断加大政策资金倾斜力度，有效支持了滇西片区经济社会发展，进一步增强了滇西片区发展内生动力。今后一个时期，各成员单位一是要完善工作机制，发挥各自优势，主动开展协作，推进各项扶贫开发；二是要落实政策规划，抓好重点项目，培育和壮大一批特色优势产业，同时改进扶贫资金的管理和使用工作；三是要多方统筹资源，做好政策引导工作，做到出实招、办实事、求实效，努力营造“扶贫向善、济困光荣”的社会氛围，形成强大的扶贫攻坚合力。

刘永富对教育部定点联系滇西边境片区工作给予充分肯定。他表示，教育部在滇西片区所开展的各项工作有很强的开创性，不仅符合滇西人力资源开发示范区的基本定位，同时对其他片区扶贫开发工作也起到很好的示范和引领作用。他同时对过去一年来各部委、上海市及云南省对滇西片区的扶贫工作表示感谢。刘永富还介绍了中央2014年扶贫开发工作思路和战略部署。他指出，在今后一个时期，将按照中办国办25号文件精神、以及中央领导同志关于扶贫工作的新要求，加大力度推进片区规划实施，适时开展监测评估，不断总结经验，加大宣传力度，推动滇西边境片区区域发展与扶贫攻坚。

会议听取了教育部副部长鲁昕关于教育部定点联系滇西边境片区工作情况的专题汇报和云南省政府关于《滇西边境片区区域发展与扶贫攻坚规划（2011-2020年）》实施情况及对中央部委、上海市的政策、项目需求情况的汇报。

北京舞蹈学院本科招生简章篇4

一、培养目标

按照党的教育方针，培养德、智、体全面发展的音乐、舞蹈专业人才及师资。

二、专业、学制、学历层次

专

业

专业方向（品种）

学制

教学单位

音乐学

音乐教育

四年

音乐教育学院

音乐学理论

五年

音乐学系

音乐编辑与制作

四年

演艺学院

音乐表演

指挥（乐队指挥、合唱指挥）

五年

作曲系

演唱（民族声乐、美声）

四年

声乐系

三、招生对象和报考条件

我院各专业方向均面向全国招生，报考条件如下：

1、遵守中华人民共和国宪法和法律；

2、高级中等教育学校毕业或具有同等学力；

3、身体健康，符合报考专业体检要求。

下列人员不能报考：

1、具有高等学历教育资格的高等学校在校生；

2、应届毕业生之外的高级中等教育学校在校生；

3、因触犯刑律被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

四、招生计划的说明

我院属于教育部批准的31所独立设置的艺术院校之一，在国家招生计划正式下达前须提前自行组织专业考试。具体招生计划数待教育部和湖北省教育厅正式下达后将在招生考试网上公布（网址：http://zsks.whcm.edu.cn），请考生届时在我院校园网上查询。

五、专业报名方式、时间、地点

自2014年1月起，我院专业考试一律采用网上报名、网上缴纳考试费用及现场采集照片确认的方式进行，原则上不接受现场报名及其它缴费方式；网上报名时，考生务必按要求认真填报，并仔细校对所填报名信息，经确认无误后再进行网上缴费；缴费完成后，考生所填报名信息即不能再行修改，考生无论是否参加考试，其所缴纳费用一律不退；如考生未在我院公布的时间内进行报名并缴纳费用，或考生所填内容不符合我院公布的相关要求，将视为专业报名无效。演唱、通俗声乐演唱与编导、舞蹈表演与教育专业方向专业初试科目考试费每方向每人次150元，通过初试者，需办理复试手续并缴纳复试科目考试费每方向每人次200元；其它各专业方向（品种）专业考试费每方向每人次350元（其中初试科目考试费150元、复试科目考试费200元），报名时一并交清。

1、网上报名：

（1）网址：http://zsks.whcm.edu.cn

（2）时间：2014年1月10日至2月10日

2、现场确认时间：

2014年2月15、16日，报考音乐教育、音乐学理论、艺术管理、舞蹈表演与教育专业方向的考生现场确认；

2014年2月21、22日，报考钢琴调律、作曲与作曲技术理论、指挥、音乐音响导演、音乐编辑与制作、演唱（民族声乐和美声）、通俗声乐演唱与编导、中国乐器演奏、西洋管弦•打击乐器演奏、钢琴演奏、键盘乐器演奏与编导、通俗乐器演奏与编导专业方向的考生现场确认。

3、现场确认地点：武汉市武昌区张之洞路（原紫阳路）1号武汉音乐学院滨江校区A栋一楼。

4、现场确认手续：

湖北省考生持“2014年湖北省普通高校招生考试报名登记表” 复印件2张和二代身份证原件及复印件2张，办理现场确认手续（包括采集照片、校验报名信息并签名确认和领取准考证）。

外省考生如已在户口所在省（市）高招办办理艺术类高考报名手续，须持艺术类高考准考证复印件2张和二代身份证原件及复印件2张；如未办理高考报名手续，须持所在学校介绍信或毕业证和二代身份证原件及复印件2张，办理现场确认手续（包括采集照片、校验报名信息并签名确认和领取准考证）。

所有完成了专业考试网上报名的考生必须参加现场确认并采集照片，否则将视作无效报名，其所缴纳费用一律不退。

六、考试时间及地点

考试时间：具体考试时间安排将在我院招生考试网http://zsks.whcm.edu.cn中的 “考试日程安排” 栏目中另行公布。

考试地点：武汉市武昌区张之洞路（原紫阳路）1号武汉音乐学院滨江校区。

七、注意事项

①每位考生限报两个专业方向，多报无效，如果考生所报考的两个专业方向在考试时间上发生冲突，由考生自行取舍；

②音乐教育、音乐学理论、艺术管理、作曲与作曲技术理论、音乐音响导演、音乐编辑与制作、指挥专业方向专业初、复试一次性进行；

③除演唱、通俗声乐演唱与编导、舞蹈表演与教育专业方向外，其它各专业方向（品种）初试不进行淘汰，所有考生均直接进入复试；

④曲目库和笔试科目考试大纲详见我院招生考试网（http://zsks.whcm.edu.cn）；音乐教育、钢琴演奏、钢琴调律、钢琴演奏与编导、演唱、通俗声乐演唱与编导、二胡、古筝、小提琴、萨克斯管、指挥专业方向（品种）必须严格按照招生简章要求从曲目库中选取曲目参加考试，其它音乐表演类各专业品种可有2首曲目不选自曲目库。

⑤演奏、演唱、指挥类科目由考试委员会指定演奏、演唱、指挥考试内容的全部或部分；

⑥初、复试分开进行的音乐表演各专业方向（品种），初、复试曲目均不得重复；

⑦除特别说明可以视谱演奏（唱）的曲目外，其他曲目均为背谱演奏（唱）；

⑧高考文化课总分按百分制折算后再依据分值比例计入结构总成绩。

八、专业考试科目、要求、分值以及录取原则

（一）音乐学专业（演唱类科目的伴奏仅可使用钢琴伴奏CD，或清唱，不准另带伴奏人员；钢琴伴奏CD请考生自备，CD中只能存储本场考试曲目，不准存储其它信息）

1、音乐教育方向（初、复试一次性进行）

科目及要求

1、演唱：从曲目库中选取歌曲2首；

2、钢琴演奏：从曲目库中选取练习曲2首、乐曲1 首；

3、笔试：《基础乐理与听写》。

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；

2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分30%+专业结构分70%。【专业结构分=演唱40%+钢琴演奏40%+《基础乐理与听写》20%】

2、音乐学理论方向（初、复试一次性进行）

科目及要求

1、音乐表演：演唱歌曲2首或演奏乐曲2首，乐器不限；【音乐表演成绩仅划定合格分数线，不计入总分。具有以下条件的考生可免考音乐表演：国内独立设置的艺术类职业中等学校音乐专业毕业（应届毕业生须出具所就读学校开出的证明材料）；近三年报考我院音乐表演专业并获得有效成绩；近三年获得过湖北省教育厅或武汉市教育局“艺术小人才”比赛一等奖】

2、笔试：《基础乐理与听写》、《音乐鉴赏》。【《音乐鉴赏》依据教育部《普通高中音乐课程标准》，参考湖北省全日制普通高中应届毕业生在高中阶段统一使用的音乐教材】

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线，语文单科成绩达到75分（150分制）；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；

2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分60%+《音乐鉴赏》30%+《基础乐理与听写》10%。

3、艺术管理方向（初、复试一次性进行）

科目及要求

笔试：《音乐鉴赏》。【划定合格分数线，不计入总分；《音乐鉴赏》依据教育部《普通高中音乐课程标准》，参考人民音乐出版社出版的全日制普通高中《音乐鉴赏》教材】

分值及录取

1、高考文化课总分达到当年湖北省高考“文科三本线”；根据公布的招生计划数，按高考文化课总分从高到低录取；

2、获得我院任一专业方向（品种）“文化考试通知书”的考生，在填报高考志愿时，均可填报我院艺术管理专业方向，其艺术管理高考志愿与艺术管理专业方向的考生平行（即与艺术管理专业方向的考生志愿等同）。

4、钢琴调律方向

科目及要求

演奏科目及要求与钢琴演奏方向相同

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；

2、专业结构分（百分制）=《听写》50%+演奏初试20%+演奏复试20%+《乐理》10%。

（二）作曲与作曲技术理论专业（初、复试一次性进行）

科目及

要求

1、笔试：作曲Ⅰ《歌曲写作与单旋律发展》、作曲Ⅱ《钢琴曲写作》、《基础和声》、《听写》、《乐理》；

2、演奏（乐器不限）：乐曲1首，曲目自定（如使用钢琴演奏，曲目须不低于车尔尼《钢琴练习曲》op.299程度；如选择使用其它乐器演奏，则须从本简章音乐表演专业乐器品种范围内选取乐器，演奏独奏作品1首）；

3、视唱。

分值及

录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；

2、专业结构分（百分制）=作曲Ⅰ15%+作曲Ⅱ25%+基础和声20%+演奏10%+视唱5%+听写10%+乐理15%。

（三）录音艺术专业（含音乐音响导演、音乐编辑与制作两个方向，初、复试一次性进行）

科目及要求

科目及要求同作曲与作曲技术理论。

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；

2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分40%+专业结构分60%。【专业结构分（百分制）=作曲Ⅰ15%+作曲Ⅱ25%+基础和声20%+演奏10%+视唱5%+听写10%+乐理15%】

（四）音乐表演专业

1、指挥（乐队指挥、合唱指挥）方向（初、复试一次性进行）

科目及要求

1、指挥指定曲目3首，从曲目库中选取1首管弦乐队作品、1首合唱作品指挥，视唱（含二声部弹唱）；

2、笔试：作曲Ⅰ《歌曲写作与单旋律发展》、《基础和声》、《听写》、《乐理》；

3、钢琴演奏：乐曲1首，曲目自定（须不低于车尔尼《钢琴练习曲》op.299程度）；

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；

2、专业结构分（百分制）=指挥25%+作曲Ⅰ15%+基础和声20%+钢琴演奏10%+视唱5%+听写10%+乐理15%。

2、演唱方向

演唱科目及要求

●民族声乐

●美声

1、演唱初试：从曲目库中选取歌曲2首；

2、演唱复试：从曲目库中选取歌曲3首。【民族声乐复试曲目须有1首传统民歌或根据传统民歌改编的歌曲或戏曲、说唱风格的歌曲；美声复试曲目须有中国歌曲1首，外国艺术歌曲或外国歌剧咏叹调1首（用原文演唱）】

●通俗声乐演唱与编导

1、演唱初试：从曲目库中选取歌曲2首；

2、演唱复试：从曲目库中选取歌曲3首。【复试曲目须有1首外国流行歌曲并用原文演唱】

公共科目

1、笔试：《听写》、《乐理》；

2、视唱。

分值及录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；

2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分10%+专业结构分90%。【专业结构分（百分制）=演唱初试40%+演唱复试50%+《视唱》4%+《听写》3%+《乐理》3%】说明：

民族声乐考生兼报通俗声乐、美声考生兼报通俗声乐，均不另行参加通俗声乐考试，其专业结构分通用；通俗声乐、民声兼报通俗声乐、美声兼报通俗声乐，其专业结构分分别排队，分别分配招生计划，分别录取；

民族声乐和美声伴奏人员自带，也可清唱，不能使用伴奏CD；

通俗声乐仅可使用CD伴奏，或清唱，不准另带伴奏人员；伴奏CD请考生自备，CD中只能存储本场考试曲目，不准存储其它信息；考生可自行决定是否使用话筒演唱。

录取

1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；

2、专业结构分（百分制）=演奏初试40%+演奏复试50%+《听写》6%+《乐理》4%。

十、其它事项

1、考试大纲及曲目库均在我院招生考试网上http://zsks.whcm.edu.cn另行发布。

2、报考演奏专业的考生入学后乐器一律自备（钢琴之外）。招生考试期间，钢琴考场备有钢琴，电子管风琴考场备有雅马哈900型电子管风琴（如考生需使用其它型号的乐器，请自备）；西洋打击乐器和民族打击乐器考场备有定音鼓、马林巴、排鼓（五件套）、大堂鼓，其它乐器由考生自备；通俗乐器演奏与编导考场备有爵士鼓，其它乐器由考生自备。

3、严禁考生将任何书刊、报纸、资料、无线通讯设备和电子产品及其他违规物品带入考场，对作弊和违规考生严格按照《国家教育考试违规处理办法》处理。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格及被录取资格，已经入学的，取消其学籍。

4、被录取的新生须按规定时间报到，逾期两周未报到者自动取消入学资格，新生入学三个月内，学校将按规定复查，复查合格者方能取得正式学籍。

5、新生入学第一年为试读期，试读不合格者取消学籍。

6、取得正式学籍的学生，各种待遇按教育部及湖北省教育厅有关规定执行。

7、本简章未尽事宜或因其它原因可能导致的调整变更，招生办公室将在我院校园网上及时发布信息，并以新发布的信息为准。请考生随时关注我院校园网上的招生信息。

8、本简章由武汉音乐学院招生办公室负责解释。

长治学院本科招生章程篇5

总则

第一条依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定及山西省教育厅关于做好20普通高等学校招生工作的有关规定，本着为考生服务的指导思想，保证新生的入学质量，顺利完成我校的招生任务，特制定本章程。

学校概况

第二条学校全称：长治学院

校址：山西省长治市城北东街73号

第三条办学性质：公办

办学层次：本科

办学形式：全日制

学校代码：10122

办学类型：普通高等学校

专业设置：我校所开设的专业均是经过山西省教育厅评审、由教育部备案(批准)设置的本科专业。

第四条证书颁发：毕业生颁发经教育部学籍学历网上电子注册的“长治学院”毕业证书。

第五条招生计划分配的原则和办法：根据学校办学条件、专业预测、历年分省区招生情况，采取基本稳定、适度调整的方法，制定分省区分专业招生计划。

录取办法

第六条我校对外语语种原则上不限制，但我校各专业的公共外语仅提供英语教学;各专业对男女生比例不作要求;身体健康状况按照教育部和卫生部颁布的`《普通高等学校招生体检标准》及有关补充的规定执行。

第七条录取规则

1. 进档考生由高分到低分依次录取。

2. 艺术类、体育类考生在文化课总分和专业成绩均达到本省最低控制线后，按我省统一组织的专业测试成绩，由高分到低分依次录取，专业成绩并列时，参考文化课成绩。

3.参加了我校统一组织的艺术类专业测试的考生，在文化课总分和专业成绩均达到生源所在省最低控制线后，按我校在考生所在省统一组织的艺术类专业测试的专业成绩，由高分到低分依次录取，专业成绩并列时，参考文化课成绩。

4.专升本、对口升学的录取，按山西省考试中心制定的录取原则和办法，由考试中心会考处根据考生志愿、考生成绩进行投档，学校审核录取。

第八条考生的专业安排：按考生专业志愿顺序，由高分到低分进行安排。其中：汉语言文学专业要参考语文成绩;英语专业要参考英语成绩;数学与应用数学、信息与计算科学专业要参考数学成绩。

收费标准

第九条收费标准：严格按照山西省物价局批准的收费标准执行。

第十条学校积极帮助学生申请国家助学贷款，并为贫困生设置了勤工助学岗位。

其它

第十一条联系方式：

地址：山西省长治市城北东街73号

邮政编码：046011

咨询、联系电话：0355—2179738 0355—2178012

传真：0355—2179079

E-mail：czxyjwc@163.com

浙江传媒学院本科招生章程篇6

一、学院全称：浙江传媒学院

部委码：11647

二、杭州校区：浙江省杭州市下沙高教园区学源街998号

邮政编码：310018

桐乡校区：浙江省桐乡市梧桐街道逾桥西路998号

邮政编码：314500

三、办学性质：公办

四、办学层次：本科

五、录取原则：

1、按国家教育部要求，实行学院负责、招办监督体制，对考生德智体进行全面考核、综合评价后，公平、公正，择优录取。

2、外语语种要求：学校公共外语为英语

3、男女生比例：不限

4、身体健康状况：所有报考考生必须达到普通高等院校招生体检标准，具体参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和各省普通高校招生体检工作的规定执行。根据专业性质需要，其中影视摄影与制作(电视摄像)、影视摄影与制作(照明艺术)专业要求考生无平跖足，无色弱、无色盲，矫正视力4.8以上，身高要求170厘米以上;摄影专业要求考生无平跖足，无色弱、无色盲，矫正视力4.8以上;播音与主持艺术专业男身高要求173厘米以上，女身高要求160厘米以上;播音与主持艺术(影视配音)、播音与主持艺术(英汉双语播音)、播音与主持艺术(法汉双语播音)、播音与主持艺术(日汉双语播音)、表演专业男身高要求170厘米以上，女身高要求160厘米以上;播音与主持艺术(礼仪文化)专业男身高要求175厘米以上，女身高要求165厘米以上。

5、文史类、理工类专业录取办法：

我校文史类、理工类专业录取按国家有关文史类、理工类专业录取的规定办理。具体细则：

(1)学校调档比例一般控制在100%—110%范围。

(2)按照考生报考学校志愿先后录取，即先录取院校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再录取院校第二志愿考生，以此类推;实行平行志愿投档的省份按各省考试院的相关规定执行。

(3)学校认可各省(直辖市、自治区)考试院(招生办)对考生的加分政策，对进档考生，根据考生加分后的成绩，综合考查德智体状况和相关单科成绩进行录取。其中，认可四川省少数民族加分项目，但分值最高为20分。

(4)对于进档考生，学校录取时设一定的专业志愿分数级差，第一、二、三、四专业志愿间级差为3分，第四、五、六专业志愿及服从志愿视为平行志愿。

(5)内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取方式。

(6)江苏省考生录取必备条件(学业水平测试)以江苏省教育考试院公布的为准。

(7)当考生填报的专业志愿都未被录取时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业;对不服从专业调剂者，予以退档处理。

(8)凡报考英语专业的考生，英语单科高考成绩要求115分以上(含)。

(9)中国语言文学类实行大类招生，含汉语言文学、汉语国际教育、秘书学3个本科专业和汉语言文学(涉外文秘)1个本科专业方向。学生进校后第一年按大类培养，一年之后按照学校相关规定进行综合考评实施专业分流，然后于第二年开始进行专业培养。

6、艺术类专业录取办法：

(1)艺术类各专业在专业考试成绩合格的情况下，按以下有关规定进行录取：

播音与主持艺术专业、播音与主持艺术专业(影视配音)、播音与主持艺术专业(礼仪文化)录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，考生文化折算分达到60分以上(含)，按专业分和文化折算分3:7比例的.综合分排序择优录取，综合分并列的按专业成绩从高到低择优录取。

播音与主持艺术专业(英汉双语播音)录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，英语单科成绩105分以上(含)，考生文化折算分达到60分以上(含)，按专业分和文化折算分3:7比例的综合分排序择优录取，综合分并列的按专业成绩从高到低择优录取。

播音与主持艺术专业(法汉双语播音)、播音与主持艺术专业(日汉双语播音)录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，英语单科成绩95分以上(含)，考生文化折算分达到60分以上(含)，按专业分和文化折算分3:7比例的综合分排序择优录取，综合分并列的按专业成绩从高到低择优录取。

广播电视编导专业、广播电视编导专业(文艺编导)、广播电视编导专业(媒体创意)、戏剧影视文学专业、戏剧影视文学专业(编剧与策划)、影视摄影与制作专业(电视节目制作)、影视摄影与制作专业(电影制作)、影视摄影与制作专业(电视摄像)、影视摄影与制作专业(照明艺术)、摄影专业、录音艺术专业、数字媒体艺术专业录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，考生文化折算分达到70分以上(含)，按文化折算分排序择优录取。其中，戏剧影视文学专业、戏剧影视文学专业(编剧与策划)、数字媒体艺术专业浙江省承认相对应省统考成绩，按浙江省教育考试院有关规定择优录取。

表演专业录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，按专业分和文化折算分6:4比例的综合分排序择优录取。浙江省承认省统考成绩，按浙江省教育考试院有关规定择优录取。

动画专业、动画专业(漫插画)、视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业、戏剧影视美术设计专业、戏剧影视美术设计专业(人物形象设计)录取原则：贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，按专业分和文化折算分5：5比例的综合分排序择优录取。浙江省承认省统考成绩，按浙江省教育考试院有关规定择优录取。

北京舞蹈学院本科招生简章篇7

四川大学皮革工程系拥有皮革领域的国家级重点学科、皮革化学与工程博士授权点、制革清洁技术国家工程实验室、教育部重点实验室、是“211工程”和“985”重点建设学科。

四川大学皮革工程系多年来培养了近3000名各层次成教生,这些成教生大多已经成为我国皮革科技企事业单位骨干、生产和技术管理中坚,有的还继续深造取得硕、博士学位。

目前,四川大学皮革工程系常年在校成人教育学生200余人。成教学生在校期间品学兼优者可与全日制本科生、研究生一样享受各类奖助学金,具有四川大学优秀学生、优秀学生干部的评选资格。

一、招生专业人数及主要课程

招生专业及人数:《轻化工程》(皮革工程方向)本科(理科类),招生人数:50名。

主要课程:大学英语、高等数学、线性代数、计算机文化基础、无机化学、分析化学、有机化学、高分子化学、生皮蛋白及组织学、制革准备、鞣制化学、染整化学与工艺学、皮革化工材料性能与应用、制革清洁技术、皮革机械加工原理、毛皮工艺学、制革专业英语、制革工厂设计及合成革等。

二、学习形式、学杂费

学习形式:《轻化工程》(皮革工程方向)本科(理科类)学制5年、业余(集中脱产在校学习2年、校外实习3年)。

学杂费:在校集中学习2年;另每人预交书籍费、班费、体检、保险费等费用。具体费用请电话咨询(028-85461102)。校外实习3年,实习期间和毕业离校不再收取任何费用。

三、成人高考报名及考试

成人高考考试科目:语文、数学、英语;理化综合。2016年10月中旬在四川参加全国成人高考,达到录取线即可录取为正式学生。

报名截止时间:2016年9月4日,四川省内考生可在当地招办报名,省外人员可来本系统一报名。

报名条件:18周岁以上成年人。2016年9月1日未满18周岁的,须持有高中或同等(职高、技高)以上学历证书。

四、毕业生待遇

录取学生学习期满,修满规定课程,各科成绩合格,达到毕业要求者,发给盖有四川大学校印和校长签章的成人高等教育本科毕业证书。毕业证书经教育部网上学历文凭电子注册。国家承认其学历,享受大学本科毕业生待遇。本科毕业生符合学士学位条件的,可授予学士学位(学士学位条件:全部课程成绩合格且平均75分以上,参加四川省学位委员会举行的学位英语考试及格,于毕业证颁发半年后颁发学位证)。

五、随班进修

招收对象为高中毕业生及有本专业实际工作经历2年、初中毕业以上学历,随时免试与我系成教学生随班学习,学习期限自定,按所修合格成绩发给四川大学学业证明,学费随班收取。

联系方式

地址:四川大学望江校区纺工附楼108室(川大西大门直行150米左边拐角处)

电话:028-85461102传真:028-85461102联系人:黄钧(QQ:2388959568)张琦弦(QQ:253942962)

通信地址:成都市一环路南一段24#四川大学皮革工程系邮编:610065