四年古诗词大赛

四年古诗词大赛（共14篇）

四年古诗词大赛 篇1

9．阅读下面这首宋词，然后回答问题

卖花声 张舜民

楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。

烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。

（1）“自是长安日下影”中“长安”、“日”分别运用了什么修辞手法？（2分）（1）借代、比喻。（2分。每点1分）

（2）词中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？结合作品简要分析。（4分）

①离：远离君王（或遭受放逐）的苦闷；②孤：流落江湖的孤独；③思：思乡（或思君）的惆怅。（4分。每点1分，答对三点4分）

（3）“又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书”中“满”、“新”二字很有表现力，请简要赏析。（4分）

满：动态（1分）地表现了夜色渐深的过程（1分）；新：暗示年复一年（1分），强化感情（1分）。

（2008年）古诗鉴赏(8分)10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，①长安不见使人愁。[注]①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)

(1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

(2)“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(4分)

（2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。

(2009年)古诗词鉴赏(10分)9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

满江红·登黄鹤楼

有感

岳 飞

遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶

[注]殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。注：万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。

(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)今。借代。

(1)想当年，到而

(2)词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)

(2)铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。

(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)

(3)由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

(2010年)古诗词鉴赏(10分)9．阅读下面这首诗，然后回答问题。

送 魏 二 王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)

(1)橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

(2)

一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)

(2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。

(3)

三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)

由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

(2011年)古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。

注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。

渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。

论文：此处指论诗。

（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）

①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格，清新、俊逸。

（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）

表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。

（3）说说这首诗的构思脉络。（3分）

立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。

四年古诗词大赛 篇2

课课堂堂内内外外, 听取华章一片

走进大赛礼堂, 扑面而来的是意蕴悠远的清雅之气。华美大气的中华汉服如流光溢彩的画卷, 展示着独特的华夏文明;侠骨柔肠的陆放翁穿越时空, 和师生共消几许清风几多愁;醉入藕花深处率性唯美的李清照历经人间悲欢, 以词抒怀;专家学者超越课堂, 站在文化的高度睿智评点……教学因文化的浸润而厚重, 文化因教学的传承而出新。课堂上对本民族文化的追溯, 是民族素养的培植, 正所谓“寻根悟道思辨汉语经典, 修身治学承传华夏文明”。

以以学学定定教教, 教法各领风骚

本次大赛的选手分别来自小学、初中、高中三个不同学段。教师们能够以学定教, 根据学生的年龄特点建构文本, 确立教法, 因此, 课堂上呈现出不同的教学形态。

小学阶段, 以感性学习为主, 重在诵读积累。山东济南刘宁宁老师执教的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课, 以“情”字作为贯穿全文的主线, 教法多样:用联系语境法, 通过播放视频帮助学生理解“烟花三月”;用切己体察法引导学生体会诗情;用潜心涵咏法和学生一起读文, 一唱三叹, 以读促悟。刘老师还能放大阅读, 在课将结束时带领学生赏析《送友人》, 赠送学生阅读卡, 引导学生课后积累类似的送别诗, 使学生对古诗学习有了量的积累。

初中阶段, 深入文本, 细致品析。罗海平老师执教的《陈太丘与友期》一课, 站在了文化的视角, 以传承文化为己任来建构课堂教学。她用文化知识导入, 用文化训练学生能力, 用介绍一种文化风气进行课堂总结……这样的教学, 既落实字词, 又兼顾文化。

高中阶段, 进行文化整合, 以主题研究的方式开展学习。张竞一老师执教的是《为爱而生——陆放翁》, 他从

——第三届全国中小学汉语古诗文课堂教学大赛观后

陆游几首诗中的“空”字切入, 跨越时间空间研究陆游的诗与人。

三种教学形态齐聚一堂, 各领风骚又相得益彰。

学学术术沙沙龙龙, 闪烁智慧火花

11月22日晚, 来自天南海北的几十位专家、教师济济一堂, 和台湾国立大学林于泓教授一道, 深入探讨古诗文课堂教学面临的问题, 寻找解决的良策。大家比较不同地域间的教学差异, 分析国学文化传承的现状, 寻找瓶颈的突破口。三个多小时的学术沙龙, 思维的碰撞, 留下了古诗词教学中最为宝贵的经验。

经验一:教师应努力提升自身的专业能力。

古有“师者, 传道授业解惑者也”, 今有“学为人师, 行为世范”, 即所学足为后辈之师, 所行应为世人之范。可见, 扎实而深厚的文化积淀是语文教师必须的专业素养。同时, 我们也清楚地认识到, 教师在课堂教学中的角色定位应是甘为人梯, 力求通过“搭梯子”让学生站得高, 望得远。因此, 教师的专业能力直接决定了学生学习起点的高低、视野的宽窄。因此, 努力提升自身的专业能力是每一位语文教师终身的必修课。

经验二:古诗文学习应从兴趣入手, 要给孩子以更为开放、自由的空间, 推进阅读。

爱因斯坦有句名言:兴趣是最好的老师;古人亦云:知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。因此, 古诗文的学习应从培养学生的兴趣入手。林于泓教授所言:“一个优秀的教师能准确地了解学生的程度, 给他刚好的量。”所以, 我们应辩证地看待教与学的关系, 即“教师教了多少, 很重要;学生学了多少, 更重要。

经验三:古诗文教学中应合理把握深与浅的四层关系, 即:深入浅出、深入深出, 浅入浅出、浅入深出。

正确处理二者之间的关系, 要着眼于学情, 着眼于文体, 着眼于文本工具性和文化内涵的诉求。

经验四:不同学段古诗文教学应采取不同的策略。

高中阶段可将“吟读、译读、说读、细读”逐一落实, 但切忌平均用力;初中阶段可采用“联系旧知, 联系生活”的策略, 因为生活是学生情感体验的基础;小学阶段要把握以下两点:一是咬文嚼字, 解字悟情;二是文白对照, 其义自见。

经验五:站在国学文化的背景上教学古诗文。

大赛中, 教学《陈太丘与友期》的教师即始终站在文化的高度梳理课堂教学:他用文化知识导入文本——从题目入手, 提问“为什么人称他为陈太丘”;用文化训练学生能力——在概括故事主要内容时设计了“这是一个关于 () 的故事, 选用一个字 (如‘诚’字) 进行填写, 教师用儒家的价值符号“仁、忠、信……”引领学生;用文化构建课堂教学板块——如理解人物形象时出示“ () 尊君在否?答曰:待君久不至, 已去”, 请学生围绕文本选择恰当招呼语“喂”或“请问”填空, 激发了学生格物明辨的人文情怀;用文化知识进行巧妙延伸——学习中由“家母”延

视野.专题文摘伸到“令尊”“令堂”, 教师联系生活提问, 帮助学生理解传统文化, 把文化作为课堂的拓展, 随文而教;用介绍一种文化的风气进行课堂总结——结尾点明主旨:“这便是魏晋之风。”

四年古诗词大赛 篇3

在启动仪式上，大赛主办方的负责人分别致辞并预祝大赛圆满成功，并在著名书法家沈鹏题写的“诗词中国”条幅上加盖纪念章，共同拉开了“诗词中国”大赛的帷幕。中国是诗的国度，千百年来无数文人骚客留下了弥足珍贵的杰作。五四运动以后，随着新诗的推广，传统诗词渐受冷落。但近年来，人们又开始对中华传统文化进行再认识，很多人爱上了诗词这种古老的艺术体裁。越来越多的人加入到传统诗词的创作中来，并产生了一批佳作，传统诗词又开始重新焕发活力。

此次大赛将通过手机短信、网络等途径征集原创诗词作品，并通过电视、报纸、期刊、图书、互联网、移动客户端等全媒体形式对大赛进行全程播报，传播大赛作品。活动主办方建立了“诗词中国”官方网站；开发了“诗词中国”格律检测手机应用；出版了“诗词中国”普及读物；并将陆续开展全国范围的“大家推荐诗词书”活动；举办诗词吟唱会、研讨会，以期通过全方位的努力，让更多的人生发出对传统诗词的热爱，在不断的创作与共鸣中，体会中华传统文化的古典之美。此次大赛征集绝句、律诗、古风和词四类原创作品，字数上限为140字。

2012年10月10日至2013年1月31日为大赛的作品征集阶段。2013年2月为专家评审阶段，3月为公示阶段，而后将举办“诗词中国”颁奖晚会。评审委员会对所有参赛作品进行初审，通过初审后的作品进入中国移动转发平台，作为种子短信，供移动用户进行转发。每月选出转发量较高的参赛作品，供评审委员会复审。评审委員从中挑选出符合格律、立意好、气韵生动、品质较高的作品为入围作品，分别归类整理后交终审。终审委员分别为古风、绝句、律诗、词四个组的作品打分，按照分数高低评出共计600首优秀作品。最优的300首参赛作品将由中华书局结集出版。大赛还设置了创作奖和转发奖，用以奖励被转发次数最多的作品作者和参与转发次数最多的移动用户。

出席本次启动仪式的领导嘉宾有：新闻出版总署副署长邬书林、光明日报社总编辑何东平、中央电视台总编辑罗明、中国移动通信集团公司总裁李跃、中国出版集团公司总裁谭跃、中国出版集团公司副总裁李岩、中华书局总经理徐俊等。

古诗词大赛策划书 篇4

一、活动名称：

二、活动目的：

古诗词是我们民族文化精髓的代表，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，升入大学后，我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来，为了丰富大家的精神生活，重新燃起同学们对古诗词文化的热情，特别举办了这次古诗词大赛。

三、活动主办方：

理学院学生会秘书部

四、活动对象：

理学院全体学生

五、参赛形式：

小组形式，每个队3，随意组合六、活动时间：

另行通知

七、活动地点：

另行通知

八、奖项设置：

一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）最佳表演奖一组

十、活动流程：

（1）主持人开场白

（2）

1、舞台剧

重现古诗词中所描绘的当年的场景。可使用道具，表演人数不限。

2、古诗词部分

问答题（10分*10）

抢答题（20分*10）

3、诗词文化部分

选择题（共六组，每组四题，每题10分）

风险题（20分、30分、50分）--诗人生平---诗人风格—主

要作品

中华经典古诗词大赛活动方案 篇5

让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

2、活动主题：

续读名家诗词，铭记中华精髓。

3、活动目的：

在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

4、活动名称：

经典续读-中华诗词大赛

5、活动对象：

职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办

6、报名方式：

以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

7、活动主办方：职院团委学生会

8、活动时间：4月22日

9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

10、参赛要求：

1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。

为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。

活动第一环节：诗词接龙。

要求各代表队伍派1名代表从X个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。

活动第二环节：狭路相逢

机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。

活动第三环节：诗词连连看

决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

活动第四环节：风险投资

诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛(加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数)每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。

(最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分)

12、活动应注意的问题及细节：

现场秩序的维护，禁止场外提示。

13、应急预案：若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。

14、资金预算：(附表1)

15、奖项设置：

一等奖1组

二等奖1组

三等奖2组

古诗词大赛冲刺终极挑战培训题库 篇6

答案：惟闻女叹息，选此项得1分。

第52题、念天地之悠悠，__________。

答案：独怆然而涕下，选此项得1分。

第53题、似花还似非花，__________。

答案：也无人惜从教坠，选此项得1分。

第54题、俱怀逸兴壮思飞，__________。

答案：欲上青天揽明月，选此项得1分。

第55题、__________，听取蛙声一片。

答案：稻花香里说丰年，选此项得1分。

第56题、不畏浮云遮望眼，__________。

答案：只缘身在最高层，选此项得1分。

第57题、田家少闲月，__________。

答案：五月人倍忙，选此项得1分。

第58题、十年磨一剑，__________。

答案：霜刃未曾试，选此项得1分。

第59题、__________，共饮长江水。

答案：日日思君不见君，选此项得1分。

第60题、__________，小簟轻衾各自寒。

答案：共眠一舸听秋雨，选此项得1分。

第61题、__________，欲辨已忘言。

答案：此中有真意，选此项得1分。

第62题、天苍苍，野茫茫，__________。

答案：风吹草低见牛羊，选此项得1分。

第63题、有约不来过夜半，__________。

答案：闲敲棋子落灯花，选此项得1分。

第64题、共看明月应垂泪，__________。

答案：一夜乡心五处同，选此项得1分。

第65题、__________，却道海棠依旧。

答案：试问卷帘人，选此项得1分。

第66题、随风潜入夜，__________。

答案：润物细无声，选此项得1分。

第67题、__________，为他人作嫁衣裳。

答案：苦恨年年压金线，选此项得1分。

第68题、曾经沧海难为水，__________。

答案：除却巫山不是云，选此项得1分。

第69题、零落成泥碾作尘，__________。

答案：只有香如故，选此项得1分。

第70题、欲黄昏，__________。

答案：雨打梨花深闭门，选此项得1分。

第71题、嗟哉吾党二三子，__________。

答案：安得至老不更归，选此项得1分。

第72题、烈士暮年，__________。

答案：壮心不已，选此项得1分。

第73题、林暗草惊风，__________。

答案：将军夜引弓，选此项得1分。

第74题、此地一为别，__________。

答案：孤蓬万里征，选此项得1分。

第75题、我家襄水曲，__________。

答案：遥隔楚云端，选此项得1分。

第76题、__________，灼灼其华。

答案：桃之夭夭，选此项得1分。

第77题、向晚意不适，__________。

答案：驱车登古原，选此项得1分。

第78题、明眸皓齿今何在?__________。

答案：血污游魂归不得，选此项得1分。

第79题、随意春芳歇，__________。

答案：王孙自可留，选此项得1分。

第80题、仰天大笑出门去，__________。

答案：我辈岂是蓬蒿人，选此项得1分。

第81题、愿将腰下剑，__________。

答案：直为斩楼兰，选此项得1分。

第82题、__________，水面初平云脚低。

答案：孤山寺北贾亭西，选此项得1分。

第83题、南风知我意，__________。

答案：吹梦到西洲，选此项得1分。

第84题、晚来天欲雪，__________?

答案：能饮一杯无，选此项得1分。

第85题、__________，云深不知处。

答案：只在此山中，选此项得1分。

第86题、小荷才露尖尖角，__________。

答案：早有蜻蜓立上头，选此项得1分。

第87题、复值接舆醉，__________。

答案：狂歌五柳前，选此项得1分。

第88题、何时倚虚幌，__________?

答案：双照泪痕干，选此项得1分。

第89题、茅檐长扫净无苔，__________。

答案：花木成畦手自栽，选此项得1分。

第90题、访旧半为鬼，__________。

答案：惊呼热中肠，选此项得1分。

第91题、移舟泊烟渚，__________。

答案：日暮客愁新，选此项得1分。

第92题、__________，枫叶落纷纷。

答案：明朝挂帆去，选此项得1分。

第93题、欲将轻骑逐，__________。

答案：大雪满弓刀，选此项得1分。

第94题、欢乐趣，离别苦，__________。

答案：就中更有痴儿女，选此项得1分。

第95题、__________。到黄昏、点点滴滴。

答案：梧桐更兼细雨，选此项得1分。

第96题、__________，依然烟笼十里堤。

答案：无情最是台城柳，选此项得1分。

第97题、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。__________。

答案：潇潇暮雨子规啼，选此项得1分。

第98题、__________，凄凄更闻私语。

答案：庾郎先自吟愁赋，选此项得1分。

第99题、杨柳青青江水平，__________。

答案：闻郎江上踏歌声，选此项得1分。

第100题、细雨湿流光，__________。

答案：芳草年年与恨长，选此项得1分。

★ 古诗词大赛

★ 班级古诗词大赛活动方案

★ 古诗词鉴赏题方法

★ 《题西林壁》古诗词

★ 技能大赛培训心得体会范文

★ 中考语文古诗词鉴赏题

★ 春天的古诗词小学生

★ 小学生口语大赛自我介绍

★ 教师技能大赛培训计划

技嘉主板四年质保 篇7

技嘉科技自2006年开始率先导入全固态电容主板之后, 便掀起主板业新一波的浪潮, 至今全固态电容主板已成为主板业界的标准。技嘉科技大量导入全固态电容主板, 目前已成为业界使上的机采以用型也市用绝现寿最技不场活高不在命断推齐嘉动质偷技全。的广主量料规后嘉、推, 板的的则销得科来陈坚超设是到售技就出持耐计自比了有很新原久, 2重众确0了有。有料1最多保1超信的件高的主年耐心特, 的消同板9久的色主费时的月2推, 板者1、出超厂和日四耐商很起年技久多。购质3渠买、保道二的活嘉合倍技动作铜嘉, 伙, 全技经主伴固嘉过的态在9认电用月同板容料份。主板, 购买日期起一个月内, 在此次活动主页http://event.gigabyte.cn/4years/的专题提交注册申请, 并申请成功的, 即可享受4年免费质保服务。此次的活动仅限最终用户参加 (不含网吧用户) , 技嘉经销商和工作人员不得参与。

为了推动此次的活动进行, 技嘉科技还同时进行“分享赢好礼”活动。申请了延保一年活动的用户在申请成功后将自己的活动成果分享到新浪微博和腾讯微博, 技嘉可以会统计参与者所分享的链接的点击次数, 每月进行排名, 点击最多的前三位用户可以获得技嘉科技准备的奖品。奖品分别是:第一名获得技嘉X58A-UD3R主板一片, 第二名获得技嘉萌兔抱枕一只, 第三名获得技嘉固态电容公仔一只。

技嘉此次把质保服务延长至四年, 引起了广泛的关注。技嘉的主板采用了全固态电容, 工艺的提升使得品质更加有保障, 降低故障率, 技嘉对自己产品的信心使用户对技嘉产品更加放心。

古诗词大赛主持人开场白 篇8

大家下午好!伴随着炎炎夏日的温暖步伐，第二届古诗词朗诵大赛如期而至。第一项：请张校长为本次比赛致开幕词。

首先，张总裁致开幕词。

感谢张校长的一席话，让我们更加真切地领略到了中国文化的博大精深，领略到了古诗词的光辉灿烂。让我们进入竞赛的第二项：请老师代表李小姐发言。

第二，老师代表李老师讲话。

听完李老师对古诗词的独到理解和精彩演绎，再来听听同学们的心声。项目3:

第三，学生代表发言。

唐宋诗词朗诵大赛 篇9

11月23日下午两点，由海路文学社主办的湖北大学第六届唐诗宋词朗诵大赛之决赛在人文楼隆重举行。古代汉语老师黄斌，现代汉语老师邱庆山，语言学老师李霞纷纷出席并担任评委。经过层层筛选，决赛共有15名选手入围。

此次活动分为五个环节：有“备”朗诵，抽签即兴朗诵，诗词鉴赏，才艺展示，有奖问答。决赛伊始，民乐团同学们的一曲《挥剑问情》带领着大家一起走进古典文化的殿堂，深深打动着现场观众的心，同时也使活动氛围高涨。接着，各位选手依次上台进行朗诵部分的比赛。选手们都很投入，有的慷慨激昂，有的抑扬顿挫，有的则是深情款款，如泣如诉。7号选手王燕飞身穿大红色上衣，为大家激情朗诵岳飞的《满江红》，她那铿锵有力的语调，合适而又有力量的动作无不震撼着全场，虽是女子，那种豪迈之气毫不逊色于男子。“李煜来了，李煜来了！”比赛现场，伴随着这突如其来的声音和惊异的内容，一位身着古装，摇着扇子的翩翩少年大步出场。现场一阵欢呼和惊讶，一时间还陷在“李煜来了”的思想中无法辨别眼前人物的真假。他就是8号选手贺健峰，他用低沉慢速而又长叹的悲伤语调吟出《虞美人》，让我们在他身上隐隐约约看到了当年李煜的身影，他的即席抽签朗诵——李清照的《鹧鸪天》也传达了诗人的那种深切而痛楚的感情。随后，这次比赛中惟一的选手组合10号选手“青鱼组合”闪亮登场。他们男女搭配并且借用道具共同深情演绎着《钗头凤》中的凄美爱情故事，词中的哀伤之情也感染到了大家和评委。

前两个环节结束后，黄斌老师代表评委评价了朗诵部分各位选手的表现，“每个人对文学作品的理解和解读是不一样的，所以每个人的处理方式是不同的，没有谁对谁错”。接着，嘉宾组的弹唱歌曲《姑娘》再次点燃了大家的情绪。第三个环节诗词鉴赏也紧随其后，各位选手随机抽签选择诗词对其进行相应的鉴赏，本环节选手们就敏锐的反应，准确的解读，精准的表达等方面进行全方位的比拼。大家都各抒己见，慷慨陈词。

接下来，最好玩最好看的才艺展示环节也到来了。15位选手自由组合为五个大组，各自充分展示着自己的才艺。其中第一大组的小品《天天播报》内容搞笑有趣，现场的笑声不间断。并且还将表演过程中的一幅画让现场评委题词，大家纷纷围观。最后五号大组王燕飞组的京剧演唱节目更是精彩绝伦，引人入胜，他们组各个表演都惟妙惟肖，绘声绘色。最后该组的才艺展示环节荣获最佳团体奖。才艺展示过后，开展了互动环节即有奖问答，题目主要跟古诗词密切相关，大家积极参与，现场又沸腾了起来。

欢迎订阅二○一四年《农村经济》 篇10

釗新思考的良®汇裂衾浼的年台傳束众家的理讼独到精辟的今祈全力打造农村经济雌政策研究一流期刊欢迎订阅二〇一四年《农村经济》《农村经济》杂志是四川省社会科学院主管、四川省农业经济学会主办, 面向国内外公开发行的全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、“复印报刊资料”重要转载来源期刊及《中文社会科学引文索引》 (CSSCI) 来源期刊。纵观未来, 中国农村经济正在发生更加深刻的变革, 《农村经济》面临新的挑战, 肩负着新的使命, 任重而道远。不容置疑, 只有紧紧追踪时代潮流, 与时俱进, 不断创新, 《农村经济》才能不辱使命, 再创辉煌。2014年本刊将以更开阔的视野, 构筑农村经济改革与发展理论研究和实践交流的平台, 并一如既往地以探讨农村经济发展进程中的重大现实问题为视角, 在深刻反映农村经济发展走势的基础上, 致力于为经济理论工作者提供研究新动态, 为各级政府提供发展新思路, 为广大农村经济工作者提供实践新方法, 全力打造农村经济理论和政策研究一流期刊。本刊开辟有专家视点、热点透视、土地问题、产业结构研究、新农村建设、统筹城乡发展、区域经济、农民收入与消费、财政与金融、农村社会保障、博士硕士论坛、农村现代化、农村人力资源开发、农村经营管理、他山之石等重点栏目, 覆盖面宽, 涉及范围广, 集政策导向性、学术权威性、实践指导性等特点于一身, 能充分满足各具需求的读者和不同研究领域的作者。《农村经济》为月刊, 国际标准大16开本, 每月25日出版。国内统一刊号CN51—1029/F�国际标准刊号ISSN1003-7470, 邮发代号62—154, 定价9.00元/期, 全年订费108.00元。读者可直接到邮局或汇款到《农村经济》编辑部订阅。地址:四j I丨省成都市一环路西一段155号四j I丨省社会科学院内610072收款人:四川省社会科学院开户行·.农行成都武侯百花支行帐号:821501040003703电话: (028) 87013295传真: (028) 87013295电子邮件:nr.jj5784@sina.com或ncjj5784@126.com《农村经济》密切关逢“三农”问题与发展中的中国农村共同发展I S S N 1 0 0 3-7 4 7 0111。。7 7 1 0 0 3 7 4 7 1 4 8刊号:ISCN51^To29^7Q邮发代码:62_154定价:9 00元

二年级古诗大赛 篇11

一．填空题（30分，每空一分）1.远（）（）（）色，近听（）（）（）。（）去（）（）在，人来（）（）（）。2.（）（）（）（）（），疑 是 地 上 霜。

举（）望（）（），低（）思故乡。3.远 上 寒（）石

径

斜，（）（）深处有人（）。

停（）坐爱（）（）晚，霜（）（）于二月花。

二.判断题（本大题共20小题，每小题2分，共20分）

下列叙述你认为正确的请在题后括号内打√，错误的打× 1.诗人李白《咏鹅》一诗用生动的语言描绘了白鹅在水上嬉戏的情景。

（）2.在白居易的《赋得古原草送别》一诗中,最能表现小草顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（）3.《秋浦歌》、《赠汪伦》都为李白所作。

（）4.李白、王维同为唐代伟大诗人。

（）5.《相思》“红豆生南国”,下一句是“只是近黄昏”。（）6.“居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南的《蝉》。（）7.李白在《静夜思》中，用“低头思故乡”来称表达他对故乡的思念之情。

（）

8.“白日依山尽，黄河入海流”出自《登鹳雀楼》

（）9.“众鸟高飞尽”的下句是“孤云独去闲”。（）10.“空山不见人”的下一句是“人但闻人语响 ”。（）

三、选择。（每空三分，共10题，30分）1.登幽州台歌的作者是（）。A、李白B、陈子昂C、杜牧

2.“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府-长歌行》。A、悲伤B、伤悲C、忧伤

3.“人闲桂花落”的下句是（）。

A、夜静春山空B、野火烧不尽C、夜春山静空

4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自（）。A、《古朗月行》B、《宿建德江》C、《九月九忆山东兄弟》 5.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自（）。A、《游园不值》B、《送元二使安西》C、《春夜喜雨》 6.“但使龙城飞将在，不见胡马度（）”。A、阴山B、边关C、燕山

7.《赠刘景文》一诗描写的是（）季节的景色。A、秋天B、冬天C、夏天

8、“朝辞白帝彩云间”中的“朝”的意思是（）。A、晚上B、早晨C、中午

9.“能开二月花”的上一句是（）。A、解三秋叶落B、解落秋三叶C、解落三秋叶

10.杨炯的《从军行》描写的是（）题材的古诗。A、战争B、爱情C、动物

四、连线题（每题2分，共20分）

烽火照西京

处处闻啼鸟 李白乘舟将欲行

当春乃发生 春眠不觉晓

心中自不平

少小离家老大回

忽闻岸上踏歌声 欲穷千里目

万条垂下绿丝绦 好雨知时节

后不见来者

前不见古人

孤帆一片日边来

碧玉妆成一树高

乡音无改鬓毛衰 两岸青山相对出

粒粒皆辛苦 谁知盘中餐

运城市小学生诗词大赛诗词汇总 篇12

一年级上册 咏鹅 骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。画 王维

远看上有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。风 李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。古郎月行 李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。江南 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。悯农 唐 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一年级下册 静夜思 唐 李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。春晓 唐 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 村居 清 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见 清 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池 宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。画鸡 明 唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。池上 白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。二年级上册 赠刘景文 宋 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正式橙黄橘绿时。山行 唐 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1

回乡偶书 唐 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦 唐 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。二年级下册

赋得古原草送别 唐 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店 宋 杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句 唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。三年级上册

夜书所见 南宋 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山 唐 李白

天门中断楚江开，碧水东流至北回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2

饮湖上初晴后雨 宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。小儿垂钓 唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。山居秋暝 唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

《绝句二首》唐代杜甫的 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。庚申正月游齐安 唐 王安石 水南水北重重柳,山后山前处处梅.未即此身随物化,年年长趁此时来.三年级下册 咏柳 唐 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。春日 宋 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。乞巧 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥 唐 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。游子吟 唐 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

送梓州李使君 唐 王维 万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。《积雨辋川庄作》 唐 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。雨过山村 唐 王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。曲江二首 唐 杜甫

一片花飞减却春，风飘万点正愁人。且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。江上小堂巢翡翠，花边高冢卧麒麟。细推物理须行乐，何用浮名绊此身。朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转，暂时相赏莫相违。破阵子·春景 宋朝 晏殊 燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。送杜少府之任蜀州 唐 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾 《望月怀远》 唐代诗人张九龄 首联：海上生明月，天涯共此时。颔联：情人怨遥夜，竟夕起相思。颈联：灭烛怜光满，披衣觉露滋。尾联：不堪盈手赠，还寝梦佳期。

《神童诗》 宋 汪洙 久旱逢甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。四年级上册 题西林壁 宋 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，自缘身在此山中。游山西村 宋 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西 唐 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。3

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

过故人庄 唐 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。四年级下册

独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭 唐 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。忆江南 唐 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 乡村四月 宋 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四时田园杂兴 宋 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子 宋 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。使至塞上 唐代 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。《将至桐城》 清 王士祯 溪路行将尽，初过北峡关。几行红叶树，无数夕阳山。乡信凭黄耳，归心放白鹇。龙眠图画里，安得一追攀。登快阁 宋代 黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

鹧鸪天·送人 宋代 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？ 江头未是**恶，别有人间行路难！

春江花月夜 唐代 张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。4

《饮酒·其五》 东晋 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

鸟鸣涧 唐代 王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

惠崇春江晚景 宋代 苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

约客 宋代 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。社日 唐代 王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。村夜 唐代 白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪 五年级上册

泊船瓜洲 宋 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。秋思 唐 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思 清 纳兰性德

山一程 水一程 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声

西江夜行 唐代 张九龄 遥夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇旷，切切故乡情。外物寂无扰，中流澹自清。念归林叶换，愁坐露华生。犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。

梦李白其二 唐代 杜甫 浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。告归常局促，苦道来不易。江湖多**，舟楫恐失坠。出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。孰云网恢恢，将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。灞上秋居 唐代 马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何门致此身。

随园诗话 清代 袁枚 飞云倚岫心常在，明月沉潭影不流。明月有情应识我，年年相见在他乡。

诗词大赛决赛致辞稿 篇13

各位评委、各位嘉宾、老师们同学们：

大家晚上好！五一八历史文化节闭幕式暨中华古诗词大赛决赛将在今晚落下帷幕。值此，我代表历史学院向XXX、XXX等评委的到来表示感谢，向XXX、XXX，以及XXX等嘉宾的到来表示欢迎。同时，也感谢学校各部门各院系对此次活动的支持，让爱好诗词的同学们在这里有了展示和交流的机会。

本次比赛是由XXX、XXX及历史学院主办的校级活动，在全校共征集到21只参赛队于五月初分四场进行初赛后，根据最终得分排名晋级7只队伍参加今天的决赛。选手们在初赛表现优异，各有特色，重要的是表示了对诗词的热爱。经典滋润人生，诗词传承文明。中国的经典诗词歌赋博大精深，悠久高远，是中华民族精神文明的精髓。举办此次比赛是历史学院结合专业背景、依托专业优势为全校师生搭建展示及沟通交流的平台，以此激发学生关注诗词，关注传统文化，更是五一八历史文化节的重要组成部分。今年的五一八历史文化节以 “流动博物馆进校园”志愿讲解、“汉服集体成人礼”、诗词诵读等特有的形式培养学生胸怀天下的品格，传承中国优秀传统文化，丰富我校的校园文化活动，树立品牌学生活动。

总书记在中央党校的一次讲话中强调学史、学诗、学伦理的问题。他说：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”这一重要讲话精神，对于当今发展传统文化是重要的行动指南。我们应当做传播弘扬中华优秀传统文化的践行者，通过古诗词走近古人，把握古典诗文的精神命脉，与时俱进，传播时代新声。

2014诗词朗诵大赛策划书 篇14

二、主办单位：xx经济学院法商学院团委

承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部

三、活动对象

全院在校学生

四、活动时间及实施办法

大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

(一)初赛。定于20XX年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

(二)复赛。定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。

(三)决赛。定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程

初赛由各系自定

复赛为3―4分钟的个人朗诵

决赛由三个部分组成(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

(二)朗诵：个人朗诵，限时4―5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。限时4分钟。

六、活动报名

(一)初赛各系自行组织报名

(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

(三)决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

八、活动可能存在问题

1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2.若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

3.其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

附：

一、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

二、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

三、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

四、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算

五、xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

附件一：

xx经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

(一)三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。

(二)各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。

(三)各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。

(四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

(五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

(六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。

(七)参赛选手的得分需要当场公布。

附件二：

xx经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

(一)朗诵环节评分标准

评分指标

评分要求

普通话水平10分

吐字清晰，语音标准，无方言痕迹

朗诵水平与技巧20分

语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力;体态语恰当，自然大方。

朗诵形式10分

脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。

主题与内容10分

关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符

(二)形象展示和自我介绍环节标准

主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)

(三)即兴朗诵环节

主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)

附件三：

湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

形象展示自我介绍(20)

朗诵(50)

即兴朗诵(30)

附件四：

湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作

办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。

组织部：购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。

宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证

文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作