古诗词默写

古诗词默写（共8篇）

古诗词默写 篇1

第五讲 背诵默写

【考查要点】

“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和感悟。

【知识疏理】

⑪诗文默写：①根据课文填空；②默写诗文名句；③读图默写诗文名句；④根据提示填写诗文名句。

⑫课外积累：①按要求写出格言或警句；②由具体的语境联想诗文名句；③中国古代四大文学名著中的文学形象；④中外文学名著评价。

【试题特点】本部分中考题的题型，主要有读图填写题、填空默写题、扩展开放题、简述问答题和比较选择题等。

【解题导引】

例1．根据下列名句及出处，完成第（1）—（4）题。

①忽如一夜春风来。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

②海内存知己。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③野火烧不尽。（白居易《赋得古原草送别》）

④万事俱备。（罗贯中《三国演义》）

⑤云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

⑥沉舟侧畔千帆过。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑦无可奈何花落去，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

⑧会挽雕弓如满月，西北望。（苏轼《江城子·密州出猎》）

⑨，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

⑩，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（1）在上面各句的空白处，填写上句或下句。

（2）句④是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火烧曹操”的故事演化而来的。句⑤出处中的“左迁”是指。

（3）在上面各句中，能表现诗人杀敌报国情怀的名句有、。（只填序号）

（4）请你围绕一个中心意思，引用上面的某个名句写一段话，60字左右。

上面这一中考语文名句考查题是比较有特色的。它一改以往名句考查的单纯形式的填写。它由名句演发，将文学常识、诗句理解等巧妙地结合。它不单单是考查了学生的记忆力，而且考查了学生的理解和运用的能力，并更多地融合了学生的价值观和情感体验。这道题命题者至少是从以下三个层次进行把握的。一是名句识记。第（1）题要求学生能准确写出上句或下句，所选诗句都是学生应该掌握的。二是名句理解。第（2）题考查了学生文学常识的掌握情况，同时这也告诉我们背诵诗句还要作一点探讨和分析，如诗句的由来，有关诗句的典故，也可以结合综合实践活动，开展专题诗词的研究。如《“送别诗”的研究性学习》等。第（3）题主要考查对诗句的理解。三是名句运用。第（4）题答题时要注意三点：1．所写要有中心，不可泛泛而谈，不着边际。2．引用要恰当，要根据诗句的原意、寓意准确使用。3．字数一定要在60字左右。此外要尽可能选用精美词语，运用排比、比喻、拟人等修辞手法，使文笔生动。

例2．下面一段话中四个空白处应填入的诗句分别是（）

在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有 ① 的雄奇景观，有“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原，有 ② 的风雪酷寒；这里有 ③ 的慷慨悲壮，有 ④ 的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”（高适《燕歌行》）的极度愤慨……

A．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰《凉州词》）

B．“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）

C．“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）

D．“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）

E．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

F．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《凉州词》）

这是一道创新题，其创新之处主要有三：第一，试题材料取自于课外，要求考生填写的诗句却在课内；第二，在短短的一段文字中，要求考生填空的诗句只有四处，给出并注明出处的诗句却有6句；第三，在要求填写诗句的地方，有比较隐晦的提示，考生解答了这道题，对“边塞诗”的印象应该是很深刻的。

解答本部分试题，一是要弄清题干要求，二是要调动自己的积累，三是要察看具体的语境，四是要注意写字的规范。

【常见失误】

解答本部分试题常见的失误是考生在考场上往往不易把要求提示与诗文名句的具体内容联系起来，还有就是写字不够规范。

【考点精练】

1．按课文原文填空。

（1）__________________________，山色有无中。

（2）斯是陋室，__________________________。

（3）__________________________，小桥流水人家。

（4）人生自古谁无死，__________________________。

（5）__________________________，其不善者而改之。

（6）无可奈何花落去，__________________________。

2．默写。

①大漠孤烟直，□□□□□。

②老骥伏枥，□□□□。

③□□□，又何妨！

④□□□□□□□，便引诗情到碧霄。

⑤峰峦如聚，□□□□，山河表里潼关路。

⑥□□□□，遂迷，不复得路。

⑦□□□□□□□□□□，则凡可以得生者何不用也？

⑧故□□□□，颇有奇气。

3．在下列田字格内规范书写名句。

(1)采菊东篱下，(陶渊明《饮酒》)(2)落红不是无情物。(龚自珍《已亥杂诗》)(3)，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(4)读书破万卷。(熟语)4．背诵默写

①，失道寡助。(《<孟子>二章》)②，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)③采菊东篱下。(陶渊明《饮酒》)④但愿人长久。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)⑤长风破浪会有时。(李白《行路难》)

⑥，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑦会当凌绝顶。(杜甫《望岳》)⑧，各领风骚数百年。(龚自珍《已亥杂诗》)5．用课文原句填空。

①何当共剪西窗烛。（李商隐《夜雨寄北》）

②无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

③，出则无敌国外患者，国恒亡。（《＜孟子＞二章》）

④，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

6．根据课文默写。

①忽如一夜春风来。

②予独爱莲之，濯清涟而不妖。

③山随平野尽。

④，病树前头万木春。

⑤野芳发而幽香。

⑥姑苏城外寒山寺。

⑦先天下之忧而忧。

⑧，一枝红杏出墙来。

⑨稻花香里说丰年。

⑩江山代有才人出。

7．王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，”作为内容就很合适。（福州市）

8．我国信息产业起步晚，发展快，颇有“，”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）（福建省莆田市）

9．曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是“________

___________，___________________”（广东省湛江市）

10．在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，”。（广东省肇庆市）

11．为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“，”。（广东省肇庆市）

12．白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：“。”（青海省湟中县）

13．岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：“。”（青海省湟中县）

14．杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的“，”与杜诗有异曲同工之妙。（广西桂林）

15．在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：“。”（广西桂林）

16．陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：。（福建省莆田市）

17．白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是

。（广西壮族自治区河池市）

18．王勃在《杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是：

。（山东省烟台市）

19．读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁

浮现出了王勃在《送杜少甫之任蜀州》中的名句。（新疆生产建设兵团）

20．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：

。（重庆市）

21．陆游的《游山西村》中寓含哲理，广为流传的两句诗是。（新疆生产建设兵团）

22．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：

。（山东省烟台市）

23．“ ？。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。（太原）

24．《别董大二首（其一）》中，诗人给友人以勉励与自信的诗句是，？（上海市）

25．人们常常引用李商隐《无题》中的“，”的诗句来赞颂那些献身事业的人。（四川省）

26．陆游在《十一月四日风雨大作》中，直接表现其爱国思想情怀的诗句是“，”。（四川省）

27．杜甫《望岳》诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是“。”（四川省资阳市）

28．夕阳西下，告别荷塘。犹豫的脚步留恋的心。依然徜徉于“ ”的夏之梦中。（浙江省上虞市）

29．王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：“____________ __，_____________________。”（河南省）

30．陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：“_________________，___________________。”（河南省）

31．大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“。”（填写常建《题破山寺后禅院》的诗句）（河北省）

32．《汉江临眺》中“。”两句以苍茫山色烘托水势的浩瀚，如电影镜头样展现了汉江的山光水色。（湖北省十堰市）

33．《己亥杂诗》中表现作者仍愿报效祖国并蕴含哲理的名句是：

。（湖北省十堰市）

34．常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“

”、“ ”。（湖北省仙桃市）

35．友情，历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句“。”李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景：“。”（湖北省随州市）

36．王安石的《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：

。（湖北省襄樊市）

37．李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是：

。（湖北省襄樊市）

38．在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以，两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（湖北省襄樊市）

39．《行路难》（其一）中，表现作者对理想执着追求，对未来充满希望的句子是_____________，_______________。（山东省济宁市）

40．人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精神，这两句诗是：

。（湖南省永州市）

41．《游山西村》中写人在困境中会萌发出新的希望，也暗示世间事物的消长变化的诗句是：。（湖南省永州市）

42．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是“，”。（南京市）

43．王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是。（南宁市）

44．杜甫在《望岳》中用，来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。（南宁市）

45．《过零丁洋》一诗中，表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：“。”（江苏省南通市）

46．同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。（江苏省南通市）

47．《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是_____________，___ ________________。（南昌）

48．唐代边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是

。（西宁市）

49．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理的句子是_______________________，___________________。（山东省济宁市）

50．杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难，他在鼓励职工们坚定信心坚持改革时引用了李白《行路难》中的两句诗。这两句诗是。（山东省潍坊市）

51．德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：“_____________________，____________________”。（南昌）

52．宋朝人写诗往往蕴含哲理，引人思考。王安石的《登飞来峰》、朱熹的《观书有感》、陆游的《游山西村》，都体现出这一特点。请从上述作品中任选两篇，写出其中蕴含哲理、引人思考的诗句：“。”“。”（湖北省随州市）

53．苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：__________________（辽宁省锦州市）

54．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人们表示同情的句子是。（山东省潍坊市）

55．李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是。（呼和浩特市）

56．《天净沙·秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： ；

。（昆明市）

57．晏殊的《浣溪沙》一词中直接抒发伤感情绪的句子是：。（昆明市）

58．马致远在《天净沙·秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“。（重庆市）

59．辛弃疾《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是“，”。

60．同样是咏秋，刘禹锡的《秋词》通过“ ”的描述，写出了秋天明艳美丽的景致，而马致远的《天净沙·秋思》以一句“ ”写尽了秋天的肃杀之气。（湖北省随州市）

61．“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“_____________________，_____________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。（河南省）

62．苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：。（广西壮族自治区玉林市）

63．李清照词《醉花阴》的末尾5个字，既惜花，又自怜，既摹形，又传神。这就是

“___________________”。（福建省龙岩市）

64．诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：。（长春市）

65．生命是什么？生命就是范仲淹“，”的远大抱负；生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“，”的献身精神。（福州市）

66．《桃花源记》中写老人和孩子神情的句子是。（新疆生产建设兵团）

67．读了莫泊桑的《富楼拜家的星期天》，会感叹他的朋友真多，我们会不由得想起《陋室铭》中的一句话。（四川省内江市）

68．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“，”意思一致。（福建省莆田市）

69．人生常常面临各种各样的选择。当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子《鱼我所欲也》一文所说的那样“ ”。（广东省佛山市）

70．张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“

”这句话体会更深了。（广东省河源市）

71．孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是

。（广西壮族自治区）

72．《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是。（广西壮族自治区河池市）

73．陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。这正如《＜孟子＞二章》中写的那样：，（广西壮族自治区玉林市）

74．《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是 ______________________。（哈尔滨市）

75．《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句

是_____________________，_____________ ______。（哈尔滨市）

76．读书的方法有很多，可精读、细读，也可如陶源明那样“_______________”，观其大略。（河南省）

77．《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是“__________________”。（辽宁省锦州市）

78．由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这幅对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句：。（湖北省黄冈市）

79．加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是：“。”（用《〈论语〉十则》中的语句填写）（湖北省仙桃市）

80．《五柳先生传》中写陶渊明独特的读书方法的句子是：。（湖南省永州市）

81．范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是：。（江苏省淮安市）

82．读书时，既需要字斟句酌的精读，又需要像陶渊明《五柳先生传》中主张的那样

“，”。（南京市）

83．《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是

。（西宁市）

84．小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》十则中的两句话：“，”，帮他解开了心中的疙瘩。（西宁市）

85．市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风、富民升位”的口号，带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是。（用《岳阳楼记》中的语句填写）（四川省内江市）

86．去年六月，举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，”的凄异景状将一去不复返了。（四川省资阳市）

87．人生常常面临着各种各样的选择，当“义”与“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“ ”。（四川省资阳市）

88．《捕蛇者说》中，写凶暴的小吏到乡间情形的四句话：_______________，________ ____，______ _____，________ ____。（浙江省台州市）

89．《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是___________ ______。（浙江省台州市）

90．《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“

。”（河北省）

91．诸葛亮在《出师表》中指出西汉兴旺发达的原因是：。（江苏省淮安市）

92．人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质，这两句是“。”

第五讲

背诵默写

1．（1）江流天地外（2）惟吾德馨（3）枯藤老树昏鸦（4）留取丹心照汗清（5）择其善者而从之（6）似曾相识燕归来 2．①长河落日圆

②志在千里

③鬓微霜

④晴空一鹤排云上

⑤波涛如怒

⑥寻向所志

⑦如使人之所欲莫甚于生

⑧其文疏荡

3．(1)悠然见南山

(2)化作春泥更护花

(3)山重水复疑无路

(4)下笔如有神

4．①得道多助 ②随风潜入夜

③悠然见南山

④千里共婵娟

⑤直挂云帆济沧海 ⑥忽如一夜春风来

⑦一览众山小

⑧江山代有人才出

5．①却话巴山夜雨时 ②似曾相识燕归来 ③人则无法家拂土 ④黑云压城城欲摧 6．①千树万树梨花开 ②出淤泥而不染 ③江入大荒流 ④沉舟侧畔千帆过 ⑤佳本秀而繁阴 ⑥夜半钟声到客船 ⑦后天下之乐而乐 ⑧春色满园关不住 ⑨听取蛙声一片 ⑩各领风骚数百年 7．老骥伏枥，志在千里（烈士暮年，壮心不已）8．忽如一夜春风来 千树万树梨花开 9．老骥伏枥，志在千里。10．感时花溅泪，恨别鸟惊心 11．海内存知己，天涯若比邻 12．力尽不知热，但惜夏日长 13．山回路转不见君，雪上空留马行处 14．气蒸云梦泽，波撼岳阳城 15．江山代有才人出，各领风骚数百年16．夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 17．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 18．海内存知己 天涯若比邻 19．海内存知已，天涯若比邻 20．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 21．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 22．海日生残夜 江春入旧年 23．日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 24．莫愁前路无知己 天下谁人不识君 25．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 26．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 27．会当凌绝顶，一览众山小 28．映日荷花别样红。29．大漠孤烟直 长河落日圆 30．山重水复疑无路 柳暗花明又一村 31．山光悦鸟性 潭影空人心 32．江流天地外，山色有无中 33．落红不是无情物，化作春泥更护花34．曲径通幽处 万籁此都寂 35．海内

存知己，天涯若比邻 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 36．不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 37．春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 38．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。39．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 40．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。41．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。42．潮平两岸阔，风正一帆悬 43．大漠孤烟直，长河落日圆 44．会当凌绝顶，一览众山小 45．人生自古淮无死，留取丹心照汗青 46．山回路转不见君，雪上空留马行处 47．海日生残夜，江春人旧年 48． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。49．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 50．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 51．落红不是无情物化作春泥更护花 52．例：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 问渠那得清如许，为有源头活水来 山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。53．持节云中，何日遣冯唐？ 54．兴，百姓苦，亡，百姓苦 55．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 56．枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 57．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。58．日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 59．马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 60．晴空一鹤排云上 枯藤老树昏鸦 61．过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠 62．但愿人长久，千里共婵娟。63．人比黄花瘦 64．受任于败军之际 奉命于危难之间 65．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 落红不是无情物，化作春泥更护花 66．黄发垂髫并怡然自乐 67．谈笑有鸿儒，往来无白丁 68．陟罚臧否 不宜异同 69．舍生而取义者也 70．三人行，必有我师焉 71．天时不如地利，地利不如人和 72．学而不思则罔，思而不学则殆。73．得道多助，失道寡助（或：得道者多助，失道者寡助）或者：失道寡助、失道者寡助、寡助之至，亲戚畔之 74．虽乘奔御风不以疾也 75．受任于败军之际，奉命于危难之间 76．不求甚解 77．翼然临于泉上 78．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 79．择其善者而从之，其不善者而改之。80．好读书，不求甚解。81．政通人和，百废具兴（百废俱兴）82．好读书，不求甚解 83．急湍甚箭，猛浪若奔。84．人不知而不愠，不亦君子乎？ 85．政通人和，百废具兴 86．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 87．舍生而取义者也 88．叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉 89．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 90．心凝形释，与万化冥合 91．亲贤臣，远小人（或亲贤远佞）92．出淤泥而不染，濯清涟而不妖

古诗词默写 篇2

古诗文默写是中考语文的基本考点,而且分值较高,其重要性无需多言。题型主要有5种 :(1)直接型默写 ,即给出古诗文名句的上句或下句 ,要求写出与之相应的下句或上句,有时也要求默写出整首诗;(2)理解型默写,即根据要求背诵的语句的意思,或其在诗文中的作用,默写出原句;(3)迁移运用型默写,要求考生从现实生活入手,找出其与古诗文名句的相关点,通过“嫁接”,实现迁移运用;(4)联系对比型默写,即提供一两个诗文名句,让考生默写出内容、情感或意境与之相似或相反的名句;(5)评价赏析型默写,即从赏析诗文的思想内容或艺术手法等角度进行提示,然后要求考生默写出相应的名句。各地中考语文试卷一般以直接型默写的考查为主。

典题诊断试一试:你已经掌握得怎样了?

1.(2013·江苏省泰州市)根据提示补写名句或填写课文原句。

(1) ______________,必有近忧。

(2) 精诚所至,______________。

(3) ______________,引无数英雄竞折腰。

(4) 土地平旷,屋舍俨然,______________。

(5) 古代诗词中,有很多诗句都意蕴丰富,给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的“______________,______________”,描写时序交替中的景物,蕴含自然理趣;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______________,______________”,以生动的艺术形象,揭示了新陈代谢的自然规律。

2.(2013·江苏省连云港市)在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。

(1) 子曰:“______________,可以为师矣。”(《论语》)

(2) ______________,出则无敌国外患者,国恒亡。 (孟子《生于忧患,死于安乐》)

(3) ______________,甲光向日金鳞开。 (李贺《雁门太守行》)

(4) 大漠孤烟直,______________。 (王维《使至塞上》)

(5) 人生自古谁无死,______________。 (______《过零丁洋》)

(6) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来,______________。 (晏殊《浣溪沙》)

(7) 江山代有才人出,______________。 (赵翼《论诗》)

(8) 人们常用周敦颐《爱莲说》里的“______________,______________”来赞美人们洁身自好、超世脱俗、不同流合污的高尚品德。

3. (2013·河北省)在下面的横线上填写相应的句子。

(1) 惜秦皇汉武,______________;唐宗宋祖,______________。 (毛泽东《沁园春·雪》)

(2) 复有贫妇人,______________,______________,左臂悬敝筐。 (白居易《观刈麦》)

(3) 臣本布衣,躬耕于南阳,______________,______________。 (诸葛亮《出师表》)

反馈评析听一听:你一定会深受启发!

做古诗文默写的题目,要注意以下几点:

一是明确范围,篇篇进行落实。古诗文默写的考查范围,一般为《义务教育语文课程标准(2011年版)》“附录”部分所规定的古诗文诵读篇目(其中7~9年级61篇),但各地的规定略有不同。只要同学们能按照教育主管部门和老师的规定,认真准备,肯下功夫,一首首、一篇篇地“过关”,考试时绝对没有问题。

二是总结规律,搭建知识框架。诗文名句数量较多,同学们要做好归纳总结,对知识进行梳理。比如,将相关的古诗文名句按照作家、内容、情感、风格等不同的类别归纳整理,这样建构知识框架,使之形成系统,既便于理解,又利于记忆。就像上面第1题的第(5)小题,考查的就是古诗词中蕴含哲理的名句。

很多同学在默写诗词时容易写错别字,要解决这个问题其实并不难,请注意以下三个规律:(1) 理解意思是前提。比如第3题中的第(3)小题,答案是“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,很多学生把“侯”写成了“候”,就是因为不理解意思。“侯”读hóu,指“爵位”或者“达官贵人”;而“候”读hòu,意思是“等待”“问候”或者“时节”等。 (2) 了解“意象”很重要。比如“燕”和“雁”这两个字,很多同学默写时分不清。在古诗词中,“燕”这个意象和春天密不可分,营造的是欢快、充满生机的意境;而“雁”这一意象表达的多是漂泊流离、孤独凄凉的羁旅之思或孤高、孤傲的情感。弄明白这个,下次还能写错吗?(3) 遇到“通假”要小心。例如“荡胸生曾云”“问渠那得清如许”“政通人和,百废具兴”等名句,因为有通假字,就会弄错。比如第2题的第(2)小题,“入则无法家拂士”的“拂”通“弼”,如果不了解这个通假,就会写错。

三是强化记忆,做到滚瓜烂熟。同学们要反复记诵,长期坚持。尤其对自己多次弄错的诗句,更要强化记忆。比如第2题第(8)小题中的名句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“淤”“濯”“涟”这几个字的错误率一直很高,通过强化记忆,不断重复,就可以避免错误。

四是规范书写,确保万无一失。因为阅卷时对这类题的要求很严格,每句中错、漏、添一字,该句就不给分,所以,同学们在做题时务必认真,确保书写清晰、规范。

专题强化练一练:只要努力就会成功!

1. (2013·广东省汕头市)根据课文默写古诗文。

(1) 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,□□□□。 (《诗经》)

(2) 无可奈何花落去,□□□□□□□,小园香径独徘徊。 (晏殊《浣溪沙》)

(3) □□□□□□ , 佳木秀而繁阴 , 风霜高洁 , □□□□□□ , 山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(4) 《茅屋为秋风所破歌》中,体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是:

□□□□□□□,□□□□□□□□□!

(5) 把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

2. (2013·贵州省安顺市)

(1) 古诗文默写。

1______________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

2海日生残夜,______________。(王湾《次北固山下》)

3塞下秋来风景异,______________。(范仲淹《渔家傲》)

(2) 根据提示填空。

《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相同的诗句是“______________,______________”。

生活中总会遇到困难和挫折,如果你坚持不懈地努力,就可能会发现一个扭转局面的契机,这正如陆游在《游山西村》中所说“______________,______________”。

3. (2013·山西省)默写。

(1) ______________,长河落日圆。 (王维《使至塞上》)

(2) ______________,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)

(3) 《岳阳楼记》中表达范仲淹宏伟抱负的警句是:______________,______________。

(4) 请从下面两首古诗中任选一首,完整默写。

杜牧《赤壁》

_________________________________

王安石《登飞来峰》

______________________________________

专题强化参考答案

1. (1) 琴瑟友之(2) 似曾相识燕归来(3) 野芳发而幽香;水落而石出者(4) 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(5) 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

2. (1) 1采菊东篱下2江春入旧年3衡阳雁去无留意(2) 山回路转不见君 ,雪上空留马行处;山重水复疑无路,柳暗花明又一村

古诗文名句默写 篇3

古诗文名句默写考查范围主要是《义务教育语文课程标准》规定的文言文和古诗词篇目。题型以填空题为主。命题一方面会沿袭直接默写的形式，考查考生语文积累情况；另一方面会将诗文运用与现实生活中的具体情境相结合，以“理解型默写”“运用型默写”“归类型默写”等形式，考查考生对古诗文的理解及实际运用能力。

【新题演练】

一、直接默写

1.人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）

2.几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

3.斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》）

4.塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

5.__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

6.__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

7.受任于败军之际，__________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

8.子日：__________，可以为师矣。（《（论语）十则》）

9.__________，思而不学则殆。（《（论语）十则》）

10.夹岸数百步，中无杂树，__________，__________。（陶渊明《桃花源记》）

11.商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）

12.__________，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

13.__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

14.黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》）

15.__________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

16.__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）

17.伤心秦汉经行处，__________。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

18.以中有足乐者，__________。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）

二、理解型默写

1.在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“____________________，____________________”，表达了美好的祝愿，成就了千古传唱的名句。

2.在《天净沙·秋思》中，马致远直接道出游子思念故乡之情的句子是：____________________，____________________。

3.在《过零丁洋》里，文天祥巧借地名，写出险恶局势和自己孤苦境况的诗句是：____________________，____________________。

4.在《赤壁》一诗中，杜牧以“____________________，____________________”一联，含蓄地写出自己生不逢时，有政治才能而不能得到施展的感慨。

5.在《夜雨寄北》中，李商隐写想象与亲友欢聚情景的句子是：____________________，____________________。

6.在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾抒发自己胸怀抱负却壮志难酬的感慨的句子是：____________________，____________________。

7.李煜的《相见欢》写景简练而有序，其中“__________”一句是写仰望之景，“__________”一句是写俯视之景。

8.陶渊明的《饮酒》诗中，被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的诗句是：____________________，____________________。

9.人生的道路是坎坷曲折的，但我们仍执着地追求梦想。这正如《行路难（其一）》中的诗句“____________________，____________________”说的那样，我们豪情满怀。

10.李白的《行路难》（其一）中，比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：____________________，____________________。

三、归类型默写

1.观山则情满于山。王之涣《登鹳雀楼》，发出了“欲穷千里目，更上一层楼”的感慨；杜甫登临泰山，抒发了“____________________，____________________”的豪情壮志；王安石在飞来峰上写出了“____________________，____________________”这样的人生思考。

2.同为送别诗，“____________________，____________________”表现的是王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊；岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“__________，__________”把离别之情延伸到远方，言有尽而意无穷；李白则通过“__________，__________”将情感寄托于明月，表达对友人的思念。

3.诗词往往给人以启迪，照亮人生的道路。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“__________，__________”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题；陆游《游山西村》中，“__________，__________”写出了世间事物消长变化、困境中会有转机的哲理；王湾《次北固山下》中，“__________，__________”阐述了时序交替、岁月匆匆的人生感悟。

4.“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是一种傲岸高洁的气节。这种气节是“__________，__________”的莲的品质（周敦颐《爱莲说》）；是宋濂处在同舍生“烨然若神人”时的“__________，__________”；是“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死”时的“__________，__________；__________，__________”。endprint

5.社会和谐，是《桃花源记》中“__________，__________”的恬淡怡然，是《大道之行也》里“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的关怀保障，是《岳阳楼记》中“__________，__________”的兴旺景象。

6.在古诗文中，作者常借古人之口抒发自己的情怀，刘禹锡在《陋室铭》中引用孔子的“__________”一语自慰自勉，意味深长；《岳阳楼记》中范仲淹假托“古仁人”的话“__________，__________”，表达自己的忧乐观。

7.请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的两联古诗文名句：__________，__________。

8.丝竹指代音乐。刘禹锡的《陋室铭》中含有“丝”“竹”的句子是：__________，__________。欧阳修的《醉翁亭记》中也有含“丝”“竹”的句子：__________，__________。

9.酒文化在中国源远流长，古人借酒抒怀的句子不胜枚举。李白的名句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，表达苦闷寂寞之情；辛弃疾的名句“__________，梦回吹角连营”。写出了壮志豪情和抑郁之情；刘禹锡的名句“今日听君歌一曲，__________”表达了坚定乐观之情；苏轼的名句“__________。__________，又何妨”表现了不凡的胆识与勇气。

10.月是古代文人骚客笔下常见之物。苏轼记月夜游承天寺，“__________，__________，盖竹柏影也”，以比喻手法写出月色的澄澈空明和树影的摇曳；杜牧的诗句“__________，夜泊秦淮近酒家”，创设的是淡雅朦胧的意境；范仲淹文中的“而或长烟一空，皓月千里，__________，__________”，写出了洞庭湖的月下美景。

11.诗言志，从诗句中我们常常可以读出诗人的形象。从“天生我材必有用，千金散尽还复来”中，我们读出了一个豪放洒脱的李白；从“__________，__________”中，我们读出了一个忧国忧民的杜甫；从“__________，__________”中，我们读出了一个踌躇满志的辛弃疾。

四、运用型默写

1.初中生活即将结束，临别之际，请你选用恰当的古诗词名句赠与好友，表达对他们的惜别之情或勉励之情：__________，__________。

2.在学习活动中，我们常常会有先是迷茫困惑，后又豁然开朗的经历，这种感受可以用诗句“__________，__________”来形容。

3.习近平和美国副总统拜登共同出席中美企业家座谈会。习近平勉励企业家们，希望他们“__________”（用王安石《登飞来峰》中诗句填空），不因一时一事的干扰而裹足不前，而应着眼长远，拿出更多、更好的适合两国消费者需求的产品和服务。

4.依法治国的关键在于坚持法律面前人人平等。《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”用《出师表》中的话说，就是：__________，__________。

5.优秀人才需要识才的慧眼来发现。一位富有才华的毕业生求职，被用人单位拒绝，他不禁感叹道：“__________，__________。”（用韩愈《马说》原句填空）

6.电子商务迅速发展，网店大量涌现，颇有“__________，__________”的气势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空）

7.在中共中央党校建校80周年庆祝大会上，习近平总书记讲到学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“__________，__________”。

8.那些制造有害食品、药品的人，自己不食用“地沟油”“毒胶囊”等，却将其投放市场，危害百姓，我们用《论语》中的“__________，__________”告诫他们坚守道德底线。

八年级古诗词的默写 篇4

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

⑴诗中表达新事物终就能代替旧事物的哲理句是：。⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：。

⑶颔联句是（含典故句）：。《赤壁》杜牧

⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：。《过零丁洋》文天祥

⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：。

⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：。⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：。《水调歌头．明月几时有》苏轼

中(1)、写由月光转为思绪的过渡排比句是：。⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：。⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：。⑷“此事古难全”里的“此事”是指：。《山坡羊•潼关怀古》张养浩

⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：。

⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：，：，!⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子。课外古诗

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：，!主旨句：，!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：。劝慰友人不要做儿女之情句是：。

⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：，!4《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：。运用想象写作者壮志豪情的诗句是：，5、古诗词中的爱国情怀：，《过零丁洋》）《饮酒》陶渊明

(1)“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：。(2)反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：。表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：。

(3)陶渊明的《饮酒》一诗中，“。”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。《行路难》李白

(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：。

(2)诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：。但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“。。”却又表现出他面对困难消极避世的思想。《茅屋为秋风所破歌》杜甫

(1)杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了 “。”的呼唤。

(2)表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：，！

《白雪歌送武判官归京》岑参

(1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“。”直接写到“雪”字的四句诗是：① ② ③ ④

(2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：。(3)写送别时依依不舍的心情的诗句是：。《己亥杂诗》龚自珍

(1)龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：。

(2)同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“。”(3)写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

《赤壁》杜牧 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《过零丁洋》文天祥

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。《水调歌头．明月几时有》苏轼

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。转朱阁，低绮户，照无眠。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。《山坡羊•潼关怀古》张养浩

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦：亡，百姓苦!峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。、课外古诗词

1、风声一何盛，松枝一何劲!岂不罹凝寒，松柏有本性!

2、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾

3、念天地之悠悠，独怆然而涕下!前不见古人，后不见来者

4、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《饮酒》陶渊明

采菊东篱下，悠然见南山 采菊东篱下，悠然见南山。结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山 《行路难》李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。《茅屋为秋风所破歌》杜甫

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《白雪歌送武判官归京》岑参 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ①胡天八月即飞雪②纷纷暮雪下辕门③去时雪满天山路④雪上空留马行处 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。山回路转不见君，雪上空留马行处。《已亥杂诗》龚自珍

落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

1、______________________，何时复西归。

2、______________________，长歌怀采薇。

3、______________________，平海夕漫漫。

4、______________________，波撼岳阳城。

6、______________________，芳草萋萋鹦鹉洲。

7、青山横北郭，______________________。

8、浮云游子意，________________________。

9、自古逢秋悲寂寥，_________________________。

10、霜落熊升树，_________________________。

11、谁道人生无再少？___________________________！

12、夜阑卧听风吹雨，__________________________。

13、人生自古谁无死。

14、沉舟侧畔千帆过。

15、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:、16、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是_____________________、______________________。

17、古诗中表达奉献句子：

______________ _，____________ __。《已亥杂诗》 ___________________ _，________________ _。《无题》（李商隐）

18、《送杜少府之任蜀州》中表现友情的千古名句是：、。

19、《登飞来蜂》中与会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙的句子是：、20、《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义的句子____________________ ,___________________。

21、《赤壁》蕴含机遇造人的哲理（评价古战争）的诗句是。

22、苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , ,。”

23、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是__________________，________________；诗中运用典故的诗句是______________ _,_______________；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是_____________，____________。

24、《马说》一文的主旨句是______________________ ；写出千里马被埋没的根本原因的句子是____________________；怀才不遇的人时常感叹的两句话是__________、____________。25．《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪的诗句是____________________，3 ___________________；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是____________ __，_____________。

26、．《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟的句子是_____________，____________；表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是__________________，______________。表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是_________ _，_______________；表现作者政治抱负的句子是______________________，______________________ ；叙述腾子京政绩的句子是____________________，______________________；

27、《醉翁亭记》一文中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是______________________；描绘的四季景色是_________、__________ _、________ ____、____ _____。

28、.法国罗曼?罗兰写的《名人传》是三位大师级人物的传记，这三位大师是：。

29、《海底两万里》作者，被人们公认为“ ”这是他三部曲中第二部，其余两部是：《 》《 》主要讲述的是 的故事。30、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是“__________，_________________”。

31、文天祥在《过零丁洋》中表达自己忠心报国、视死如归的民族气节的千古名句是“_________________，___________________”。

32、张养浩在《山坡羊?潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是“______，_________；_______，_______________”。

33、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是。

34、龚自珍在《已亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽被迫解官却不忘报国壮志的名句是“______________，_______________”。

35、苏轼在《水调歌头?明月几时有》中写下寄寓离情，释却离愁，从美好的想象中得到人生慰藉的千古名句是：“________________，_________________”。

36、王安石在《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负的诗句是“_________________，______________________”。

37、《终南别业》中写出作者不刻意探幽寻胜，而能随时领略到大自然的美好的诗句是。

38、《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推人及己、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是“，”。

39、《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定能实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是“______________，_______________ ”。

40、在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是“________________ _，___________ _______”。

42、岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以风见雪，造成别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是“_________________，__________________”；以军营的奇寒侧面表现风雪威力的诗句是“_______________，______________。______________，________________”；写饯行场面，帐内帐外互相映衬，表现友情浓烈深挚、心胸豁达豪放的诗句是“______________，_______________。________________，____________”；写送别场面后，把惜别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是4 “___________________，________________”。

43、王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是“_______________，___________________”。

44、《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是“_____________，_______________”。

45、《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“_____________，_______________”。

46、人们常用龚自珍的诗句“________________，_______________”比喻无私奉献，即使牺牲自己，也要造福来者。

47、《水调歌头》中表达作者的美好祝愿的句子是：“_________________________，________________________。”

48、苏东坡的《水调歌头?明月几时有》表达作者豁达胸襟的句子：。

49、李白的《行路难》（其一）中表现出执着的抱负与坚定信念的句子：。

50、李商隐在《无题》中以“春蚕”和“蜡炬”为喻，表达对情人思念的名句：。

51、岑参在《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：“。”

52、我们现在常用李商隐在《无题》中，来赞美无私奉献精神。

古诗词提示性默写 篇5

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:

， 。 ， 。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。

4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是： ， 。 5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：

， 。 ， 。 6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：

， 。 ， 。

7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。

（二）《天净沙·秋思》（马致远）

1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是： ， ， 。

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是： ， 。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。

4．该曲的主旨句是： ， 。

（三）《龟虽寿》（曹操）

1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“ ， 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的是： ， ， ， 。

（四）《浣溪沙》（晏殊）

1．晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是： ， 。

2．晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是： ， 。

3. 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是： ， 。 。

（五）《望岳》（杜甫）

1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是： ， 。

2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： ， 。

3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句： ， 。 4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： ， 。

（六）《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

1．张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是： ， 。

2．张养浩的《山坡羊潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： ， 。

1

3．《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是： ， ， 。

4．张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。

， 。

5．白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心．同时也表达作者深深自责的句子有：

？ 。 ， 。 ， 。

6．白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子： 。

（七）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）

1．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中运用想象抒发作者豪情壮志，表现诗人不凡抱负的诗句是： ， 。

2．李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中以无尽的流水喻无穷的忧愁，形象地写出了诗人内心的愁苦的诗句是： ， 。 3．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中描写诗人虚度光阴，报国无门的句子： ， 。 ， 。

（八）《望江南》（温庭筠）

1．《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情： ， 。

2．《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是： ， 。3．《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是： ， ， 。

（九）《观刈麦》（白成易）

1．《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是： ， 。

2．《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是： ， 。

3．白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是： ， 。 4．白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：

（十）《雁门太守行》（李贺）

1．“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是： ， 。

2．李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。

3．李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是： ， 。

4．李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是： ， 。

（十一）《虞美人》（李煜）

1. 作者发出度日如年的哀叹，流露出对过去生活的眷恋的句子是： ， 。

2. 作者由春风联想到故国，表达强烈的故国之恋的句子是： ， 。

3. 由设想猜测到现实景况，形成了过去和现在、愿望与现实的强烈反差的句子是： ， 。

小学古诗词75首默写练习 篇6

1.__________________，何时复西归？________________，老大徒伤悲。2.天苍苍，野茫茫，__________________。

3.解落三秋叶，______________。______________，入竹万竿斜。4.________________________，万条垂下绿丝绦。5.少小离家老大回，_______________。

儿童相见不相识，________________。

6.______________________，春风不度玉门关。

7.白日依山尽，黄河入海流。_______________，_______________。8._________________________，古来征战几人回。9._________________________，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，____________________。

10.洛阳亲友如相问，__________________。

11.空山不见人，______________。返景入深林，_______________。12.________________________，客舍青青柳色新。

___________________，西出阳关无故人。

13.________________________，每逢佳节倍思亲。

___________________，__________________。

14.小时不识月，_______________。_____________，飞在青云端。15.________________________，疑是银河落九天。16.________________________，不及汪伦送我情。17.________________________，烟花三月下扬州。

___________________，__________________。

18.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

__________________，_________________。

19.天门中断楚江开，碧水东流至此回。__________________，__________________。

20._______________________，天下谁人不识君？ 21.两个黄鹂鸣翠柳，__________________。

22.好雨知时节，当春乃发生。_______________，______________。

_____________，____________。____________，_____________。

23.泥融飞燕子，________________。24.黄师塔前江水东，________________。

__________________，可爱深红爱浅红？

25.月落乌啼霜满天，__________________。

__________________，夜半钟声到客船。

26._______________________，野渡无人舟自横。27.__________________，报得三春晖。28.___________________，草色遥看近却无。

_______________，绝胜烟柳满皇都。

29.西塞山前白鹭飞，_________________。

30.月黑雁飞高，_____________。_____________，大雪满弓刀。31.小学练习4答案： 一．名句填空。

1.百川东到海;少壮不努力 2.风吹草低见牛羊 3.能开二月花;过江千尺浪

4.碧玉妆成一树高

5.乡音无改鬓毛衰;笑问客从何处来 6.羌笛何须怨杨柳 7.欲穷千里目;更上一层楼 8.醉卧沙场君莫笑

9.秦时明月汉时关;不教胡马度阴山 10.一片冰心在玉壶 11.但闻人语响;复照青苔上 12.渭城朝雨浥轻尘;劝君更尽一杯酒

13.独在异乡为异客;遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 14.呼作白玉盘;又疑瑶台镜 15.飞流直下三千尺 16.桃花潭水深千尺

17.故人西辞黄鹤楼;孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 18.两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山 19.两岸青山相对出, 孤帆一片日边来 20.莫愁前路无知己 21.一行白鹭上青天

22.随风潜入夜, 润物细无声.野径云俱黑, 江船火独明.晓看红湿处, 花重锦官城.23.沙暖睡鸳鸯

24.春光懒困倚微风;桃花一簇开无主 25.江枫渔火对愁眠;姑苏城外寒山寺 26.春潮带雨晚来急 27.谁言寸草心

政治学科默写的有效性与有效默写 篇7

一、认识默写的有效性

1. 从强化基础知识来看, 默写是有效的

通过默写, 可以让学生查漏补缺, 找出薄弱环节, 扎实地掌握基础知识, 促使学生在夯实基础的前提下, 更好地提高分析问题和解决问题的能力;通过默写, 能充分调动学生尤其是学习不自觉的学生的学习积极性, 增强他们的自信心, 让学生能真正地喜欢政治学科;通过默写, 能发现学生学习中存在的问题, 有针对性地进行教学, 提高教学的有效性。

2. 从高考考核目标与要求来看, 默写是有效的

政治高考要求考生具有获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探究问题能力, 其中后三种能力都与基础知识复习备考有关。

(1) 调动和运用知识能力。要求考生能够根据从题目获取和解读的信息, 有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识, 并运用这些知识做出必要的判断;能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。

(2) 描述和阐释事物能力。要求考生能够用简洁的语言描述学科的基本概念和基本观点;能够运用历史的、辩证的观点和方法, 分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象, 认识事物的本质, 综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。

(3) 论证和探究问题能力。要求考生根据有关信息, 调动和运用相关知识和技能, 发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题;综合使用题目提供的信息, 课堂学习或自主学习获得的知识、方法, 提出必要的论据, 论证和探究问题, 得出合理的结论;能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系, 表达出论证、探究的过程和结果。

以上三种能力要求充分体现高考命题坚持以知识为载体, 以能力为立意的指导思想, 而这些又都以基础知识为本源。如果考生对基本概念、基本原理记不住, 在组织主观性试题的答案时写不出核心概念和主干知识, 必将影响考生解题的准确率, 导致失分。所以, 加强基础知识的背诵与默写, 有助于提升考生政治高考能力。

3. 从培养学科规范来看, 默写是有效的

高考考查的各种能力最终是通过考生在答题过程中以文字的形式反映在试卷上, 而越是能力测试型的题目, 对学生文字表达能力的要求就越高, 需要学生依据学过的概念、原理, 用恰当的政治学科专业术语准确地加以阐述。然而由于多种因素的影响, 语言文字表达正是学生普遍欠缺的, 表现在基础知识方面“会而不对”“对而不全”“全而不准”;语言表达方面语言嗦、语意混乱、无政治学科专业术语或使用专业术语不规范, 甚至表述错误;书写条理方面字迹潦草, 不分段、不分层、无标识等。这些学科不规范性问题, 必然会在平时的默写中暴露出来, 必须在平时有针对性地加以规范和矫正。

二、掌握有效默写的步骤

1. 明确默写的任务

默写不能搞突然袭击, 默写之前必须通知学生默写的时间、内容, 让学生做好充分的准备, 只有这样, 对学生学习才能起到促进作用。

2. 选择恰当的默写形式

默写按人数分, 可分为学生集体默写和部分学生默写;按载体分, 可分为书面默写和上黑板默写。究竟采用什么形式应根据情况而定, 从参与默写的人数来看, 对重要的知识点、常考点、易混易错点必须进行集体默写, 对默写不过关的学生要重新默写;根据考点能级要求, 对不同层次的学生应区别对待, 可采取部分学生默写。从默写的载体形式来看, 可以在学案上对基础知识关键字、词、句进行填充式默写, 对易混易错点进行比较式默写, 也可以在专门的默写本上默写;对少数能为而不为的学困生经常性地找2～3名在黑板上默写, 让其他同学对他们的默写情况进行评价、订正, 利用他们的自尊心、自信心和上进心促使他们掌握基础知识。同时, 这对其他学困生也有警戒作用。

3. 认真批改默写的内容

可以由教师批改, 也可以由学生互相批改, 还可以让学生自己批改。

(1) 教师批改。教师通过批改, 可以了解学生默写的情况, 掌握学生存在的问题。针对不同的问题, 教师应采用不同的评语, 如对知识点不全、书写不规范的可以写上“要细致、端正态度”;对中等的可以写上“好好加油、会更好”等;而对于默写特别差的学生, 可以采用单独面批的方式, 查找出问题的症结所在, 或辅导或督促。

(2) 学生互相批改。有些学生对自己默写存在的问题往往是“当局者迷”, 或不以为然, 通过互相批改, 可以让学生发现他人的长处、自己的不足, 激发他们向好的同学学习, 对自己存在的问题进行自我调整, 达到自主学习、合作学习的效果。

学生互相批改, 也可以尝试让学困生批改, 这样做的好处, 首先是促使学困生掌握正确的答案;其次是在批改的过程中, 使得他们对默写的知识得到进一步的理解和记忆。让学困生批改, 既能让学困生感受到老师的尊重和信任, 又能让他们达到复习巩固、加深理解、强化记忆的目的, 帮助他们化被动学习为主动学习。

(3) 学生自己批改。学生由于受年龄、心理、思维等因素的限制, 或对基础知识掌握不牢, 理解不透, 学习方法不当, 或注意力不够集中, 粗心大意, 在学习过程中难免出现这样那样的知识性错误。因此, 教师不仅要为学生释疑解惑, 更主要的是培养学生自我发现问题、自我解决问题的心理能力, 自我“找错改错”的学习方法。实践证明, 自己批改这种“找错改错”的学习方法, 不仅能收到良好的教学效果, 还能培养学生勤奋好学、独立钻研的精神。

不管采用哪种批改方式, 让学生有针对性地进行纠错巩固, 这是默写的最终目的。但检查订正情况则更为重要, 忽视了这一环节, 默写的查漏补缺作用就基本没有了, 所以教师在下次或以后默写中可以重复之前学生错得比较多的内容, 或者在纠错练习中体现。这样, 学生的基础知识就会越来越扎实。

三、实现有效默写的途径

1. 培养学科兴趣

一般而言, 平时的默写情况不良大多是由于学生的性格、学习态度、学习习惯、学习基础、复习时间长短及对教师的喜好等诸多因素造成的。所以, 除了方法的指导外, 建立师生之间的良好关系, 培养学生对政治学科的兴趣, 也可以在一定程度上提高学生的默写质量。同时, 课堂教学要做到寓教于情、寓教于趣、与时俱进, 使思想政治课成为学生喜爱的、充满魅力的学科。

2. 指导记忆方法

默写的前提是背诵。背诵, 除了与学生的诵读勤奋刻苦与否、默写训练是否有素、先天的记忆力强弱有关外, 教师对背诵默写方法的指导也很重要。为了提高默写的质量与效率, 可采用层次记忆法、比较记忆法、重点记忆法、联想记忆法、趣味记忆法和多感官记忆法等, 并持之以恒地进行默写, 使学生觉得默写不再沉重, 从而进一步提高默写效果。为此, 教师应该吃透教材, 有预见性地指导背诵, 有预见性地设计默写训练。

3. 严肃默写纪律

文学常识与诗词默写备考锦囊 篇8

文学常识

对于高考语文文学常识而言，《语文课程标准》和各考区考试大纲（说明）是依据，但通常表述简略，不够具体；而同学们所学教材成为文学常识命题和备考的主要载体。新课标语文课程增加了学生文学常识积累的比重，各版本教材引入了更加广泛的作者及其作品。古今中外、不同领域作家的作品进入课本，既重名家经典，又重新^新作。

1 重要作家及其作品常识是文学常识考查的主体。命题侧重于考查高中阶段学习过的重点课文的作者国别、时代、作品及其成就等。这是文学常识最基本的要求。

例1 下列文学常识相关内容的搭配，不正确的一组是（ ）

A 刘兰芝-《孔雀东南飞》-《玉台新咏》-叙事诗

B 林冲-施耐庵-《水浒》-章回小说

C 《小狗包弟》-冰心-现代-散文

D 《奥赛罗》-莎士比亚-英国-悲剧

解析 C项中《小狗包弟》的作者是巴金，不是水心。《小狗包弟》课标教材新引入的课文，在大纲教材中是没有的。答案为C。

2 对文学体裁常识的考查依旧是文学常识考点的重要组成部分。主要针对常见的文学体裁，即诗歌、散文、小说、戏剧，侧重考查体材概念、分类、历史发展、艺术特点等。

例2 中国古代戏曲主要指元杂剧和明清

解析考查内容并非课文表面最基本的作家、时代、作品等，而是课文背后包含的文学体裁常识。答案为：传奇。

3 文学名著、文化经典阅读成为文学常识考查的拓展内容。《语文课程标准》扩大了建议同学们文学阅读的范围，提高了阅读量、阅读水平的要求，因而不少考区也拓展了文学常识考查内容。借文学名著、文化经典命题是近两年出现的创新新题型。

例如，2012福建卷让同学们从5个选项中选出“作品故事情节的表述不正确的两项”。试题涉及《红楼梦》《子夜》《家》《巴黎圣母院》《复活》，考查文学名著的故事情节，要求同学们判别故事情节的正误，检测课外阅读的积累情况。

古诗文默写

高考语文对同学们古诗文默写的考查一般都会在考试大纲（说明）中以附录的形式列出命题范围。具体篇目在不同地区有所差异。凡是考试大纲（说明）列举的背诵篇目或段落，同学们必须一落实。从各考区划定的背诵默写范围和命制的高考试题来看，主要呈现以下特征。

1 篇目绝大部分来自必修教材。少部分出自选修教材。前者为必修教材中要求背诵篇章中的句子，但不一定是名篇名句；后者虽来自选修教材，但多为名篇名句，难度不会太大。选修教材《先秦诸子选读》《（论语）（孟子）选读》《中国古代诗歌散文欣赏》为选文重点。

例3 （1）故君子名之必可言也，____。君子于其言，________。《论语》

（2）爱其子，________，于其身也，________，惑矣！（韩愈《师说》）

答案：（1）言之必可行也 无所苟而已矣

（2）择师而教之 则耻师焉

2 名篇名句、佳句是考查重点。同时检测正确、工整书写汉字的水平。这些名篇名句或解释人生哲理，或反映生活真谛，或描摹事物情貌，语言精美，含义深刻。一些考区在考试大纲（说明）中对古诗文默写限定了“常见的”，则说明重点考查名句，难度不大，但书写时须小心谨慎。

例4 （1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，________，而人之所罕至焉，________。（王安石《游褒禅山记》）

（2）青青子衿，________。

但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）

答案：（1）常在于险远 故非有志者不能至也

（2）悠悠我心

3 考查范围不仅限于名篇名句。全文背诵篇目考查较细。近几年来，考试篇目每年都有适当增加，考题从过去的只考名句逐步改变为深入背诵篇目中的其他语句。抽查全文背诵的水平，难度上有所增加。

例5 莫春者，________，冠者五六人，童子六七人，________，风乎舞雩，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

答案：春服既成 浴乎沂

4 考查篇目中列举的初中课文也可能出现在试卷中。不少考区都在考试大纲（说明）中增加了初中阶段学习过的背诵篇目，通常为名篇，命题时亦以考查名句为主，难度不大。但考生需要在精准背诵的基础上，认真仔细地辨识形近字和易错字。

例6 （1）土地平旷，屋舍俨然，________。（陶渊明《挑花源记》）

（2）亲小人，远贤臣，________。（诸葛亮《出师表》）

答案：（1）有良田关池桑竹之属（2）此后汉所以倾颓也

2013备考策略

1 严格依照考试大纲（说明）的范围，依托所学教材进行复习。功夫下在平时，要将考纲中规定的背诵篇目对照教材，逐个落实。

2 按照《语文课程标准》的要求，在文学常识方面需要掌握的知识除最基本的作家作品外，还有作品所涉及背景材料、中国古代文化常识、传统文化等。一轮复习中，应该全面顾及，避免出现知识盲区。

3 对于要求全文背诵的古诗文篇目，一轮复习时决不能投机取巧，只背名句，而要按照要求识记全文。因为我们看到，有些考区古诗文默写题中的句子并非全部都是名篇名句。

4 注重提高复述、书写的能力，尤其要特别识记复习中遇到的重难点字词、通假字，做到既能准确背诵，也能规范书写。如2012辽宁卷需要在默写中写出的“晦朔”“蟪蛄”（《逍遥游》）、“频烦”（《蜀相》）这类重难点字词，容易出现错别字。同时，切忌出现漏字、字迹不清等情况，否则该题将会被判错。

5 新课标教材中新入选的重要（知名）作家作品要引起重视，尤其是刚刚开始实行课标卷的考区，这些新人新作出现在考题中的几率较大。

6 在答题方法上，不少考区的古诗文默写题并非全为必做题，往往要求从给出的若干小题中任选几个作答，如6选4、8选6。同学们应扬长避短，选择自己最有把握的题目作答。