初中常见古诗文默写参考

初中常见古诗文默写参考（共6篇）

初中常见古诗文默写参考 篇1

浅谈初中古诗文默写中常见问题及对策

中考语文的古诗文默写题分值所占的分值很大，而且相对其它试题得分较易，因此几乎每个语文老师都把古诗文默写当做教学的重头戏，不容闪失。但考试时依然会有很多学生在默写时出现各种错误，达不到理想的效果。在平时的教学中，我归纳了一些常见的问题，总结了几点应对方法。

1默写中常见的一些问题

1.1通假字造成的错误

如课文《论语》中“诲女知之乎？”不少同学把“女”写成“汝”，这是没有考虑到通假字造成的失误。

1.2写字不规范造成的错误

不少同学平时没有养成规范写字习惯，在默写时抢时间，不注意字的规范端正，用行书甚至是草书、异体字来书写，造成笔画交代不清楚，偏旁部首笔画绕成一团，不注意字的间架结构，不清爽，在改卷时，老师可能因看不清只能算错。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“随风直到夜郎西”，的“直”里面是三横，不少同学写成两横；再如吴均的《山中杂诗》中“竹中窥落日”的“落”，不少同学容易把上下结构，写成左右结构。而李白《春夜洛城闻笛》中的“散入春风满洛城”，的“满”，不少同学又把左右结构写成上下结构。这些都是因为在小学写字时没有养成规范书写习惯造成的。

1.3没有理解文意

如默写欧阳修《醉翁亭记》中“林壑尤美”，不少同学把“尤美”，默写成“优美”，主要因为没有理解“尤美”是尤其秀美的意思。如杜甫《登高》中“会当凌绝顶”不少同学默写时把“凌”写成光临的“临”，其实“凌”在文中是登上的意思，主要也是因为没有理解文意造成的错误。

1.4意义相关或相近字造成的错误

如王绩《野望》中“山山唯落晖。”，有的同学把“唯”写成“惟”，其实两个字意思大致相同，这就需要学生默写时留心注意文中正确的字，忠实原文，才能避免错误。

1.5同音字或音近字代替

在默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“涵虚混太清”诗句，有的同学把“涵”写成“含”，这是同音字代替造成的失误。如默写辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中的“赢得生前身后名”不少同学默写成“赢得身前生后名”，主要原因是不少同学没有注意“生”和“身”，后前鼻音造成的，这是音近字造成的失误。

1.6默写时语序颠倒到错误

如李白的《送友人》中“浮云游子意”的下句应该是“落日故人情”，不少同学写成了上句“孤蓬万里征”。这是因为没有理清诗句的思路和文脉造成的错误。

针对以上这些默写错误的现象，我们如何在教学中让学生少犯错误或尽量避免错误，提高默写教学的有效性和准确率，最主要的我认为应该从默写前的准备，和默写时的方法，和默写后的纠正着手。

2默写改进对策

2.1默写前的准备：

2.1.1正确背诵

背诵是默写的前提，默写是背诵的真实反映，只有做到背诵准确，才能减少默写失误。

第一步背诵时候要读准字音。第二步要看准字的笔画间架结构。在背诵的时候如果感觉这个字写起来没有把握，那么就要看准笔画偏旁结构，有意识去比划比划，直到自己会写为止。

第三步要理解字义。只有理解文意了，这样背诵才能记得更牢。第四步要理顺文意。如在背孟子的《生于忧患，死于安乐》中的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”时，我们在背诵时要理顺文意，它是从“心”到“筋骨”再到“体肤”按照从内到外的顺序，这样在默写时我们就不会把文中的语序写颠倒。如果是整篇文章的话，要弄清文章的思路结构，段与段之间的关系，如蒲松龄的《狼》背得时候理清了文章思路：遇狼——避狼——劈狼——悟狼，把握文脉，这样背起来会很快，默写也会更顺。

2.1.2端正书写

会背后，不代表学生就会写，这就需要学生通过抄写来弥补眼高手低现象，但在实际的抄写作业中，我们发现不少学生抄写，并不是看着课本一个字一个字对着抄，而是完全凭自己平时写字的感觉去写，结果就出现抄也抄错的现象；还有就是学生由于作业较多，或抄写时缺乏耐性，不在抄写时去思考语句的意思，而是应付任务，字写得潦草，写得极不规范，更不会留心这个字自己到底会不会写，这样由于平时没有认真端正去写，导致在默写的时候，常用字写不规范，难写的字也不会写，考试时失分很多。

2.1.3牢记重点字、词、句

在考试时大多默写的是名句，老师可以引导学生圈画出默写篇目中名言名句，重点背诵抄写。学生需要静下心来，好好研磨，并注意一定把字写对，这样经过重点训练，既提高了默写的准确率，又提高了默写的有效率。

2.2选择多样的默写形式

2.2.1“即时默写型”：教师在上完一篇古诗文，几天以内需要及时默写，这样一方面可以检验学生的背诵理解情况，另一方面教师也可以得知学生的错误之处，便于及时纠正，也为以后学生复习和抄写的重点提供第一手资料。

2.2.2“当面默写型”：在默写时，可适当抽取几名学生到黑板上当着老师同学面去默写，这样可督促在黑板上默写的学生，也方面老师及时检查错误，对其他学生也有警醒作用。还有部分同学课堂上可能不能完成默写任务，或默写的错误较多，这就需要学生在课下当着老师面去补默，以便老师及时指导，起到补缺补差的效果。

2.2.3“集中默写型”：主要是在面临期中或期末考试时，需要对所学的古诗文默写篇目，来一次总的全面默写，它的优点是可以节省默写时间，默写也相对系统，可以检验学生对古诗文总体默写情况，以便教师考前纠正错误，给予必要的辅导，学生也可以在考前有限时间来重点补缺补漏。

2.2.4“重点默写型”：就是老师把考试时容易出的名句或重要句子，老师通过试卷或口头听写的形式，让学生默诗句的上下句；还有一些在平时默写中容易错的字词，教师让学生听写，或在试卷上以注音的形式让学生去填写，可以起到强化记忆的作用，这种重点默写型，一般适用于大考前几天，可以让学生记得牢，在一定程度上避免学生在考试时再犯错误，效果是比较明显的。

2.3默写后的纠正

2.3.1认真检查

学生默写完后，课堂上应该留一点时间让学生对照书本相互检查，把检查出错、漏、不规范的字，用红笔标出来，要求学生严格要求，本着对别人负责原则，认真查找错误，检查的时候一定要和书本一一对照，切不可凭自己的感觉去改。学生在互改的同时，实际上也是在默写的基础上进一步加深了对诗句的印象。

2.3.2及时订正

默写完之后，发现了问题，就需要学生去及时订正，订正时最好用红笔，这样比较醒目。

总之，默写不可能一蹴而就，需要一遍又一遍在默写中不断改正错误，减少错误，从而加深正确的印象。作为老师要不断思考有效的默写教学，使得学生尽量用花最少的时间，去获得默写的最大效率；作为学生也要多方面去思考怎样默写，不至于耗费自己大量时间，又能提升自己的正确率。

初中古诗文默写中问题及对策 篇2

【关键词】初中 古诗文 默写 对策

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0183-01

在平时的教学中，我归纳了一些常见的问题，总结了几点应对方法。

1默写中常见的一些问题

1.1通假字造成的错误

如课文《论语》中“诲女知之乎？”不少同学把“女”写成“汝”，这是没有考虑到通假字造成的失误。

1.2写字不规范造成的错误

不少同学平时没有养成规范写字习惯，在默写时抢时间，不注意字的规范端正，用行书甚至是草书、异体字来书写，造成笔画交代不清楚，偏旁部首笔画绕成一团，不注意字的间架结构，不清爽，在改卷时，老师可能因看不清只能算错。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“随风直到夜郎西”，的“直”里面是三横，不少同学写成两横；再如吴均的《山中杂诗》中“竹中窥落日”的“落”， 不少同学容易把上下结构，写成左右结构。 而李白《春夜洛城闻笛》中的“散入春风满洛城”，的“满”，不少同学又把左右结构写成上下结构。这些都是因为在小学写字时没有养成规范书写习惯造成的。

1.3没有理解文意

如默写欧阳修《醉翁亭记》中“林壑尤美”，不少同学把“尤美”，默写成“优美”，主要因为没有理解“尤美”是尤其秀美的意思。如杜甫《登高》中“会当凌绝顶”不少同学默写时把“凌”写成光临的“临”，其实“凌”在文中是登上的意思，主要也是因为没有理解文意造成的错误。

1.4意义相关或相近字造成的错误

如王绩《野望》中“山山唯落晖。”，有的同学把“唯”写成“惟”，其实两个字意思大致相同，这就需要学生默写时留心注意文中正确的字，忠实原文，才能避免错误。

1.5同音字或音近字代替

在默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“涵虚混太清”诗句，有的同学把“涵”写成“含”，这是同音字代替造成的失误。如默写辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中的“赢得生前身后名”不少同学默写成“赢得身前生后名”，主要原因是不少同学没有注意“生”和“身”，后前鼻音造成的，这是音近字造成的失误。

1.6默写时语序颠倒到错误

如李白的《送友人》中“浮云游子意”的下句应该是“落日故人情”，不少同学写成了上句“孤蓬万里征”。这是因为没有理清诗句的思路和文脉造成的错误。

针对以上这些默写错误的现象，我们如何在教学中让学生少犯错误或尽量避免错误，提高默写教学的有效性和准确率，最主要的我认为应该从默写前的准备，和默写时的方法，和默写后的纠正着手。

2默写改进对策

2.1默写前的准备：

2.1.1正确背诵

背诵是默写的前提，默写是背诵的真实反映，只有做到背诵准确，才能减少默写失误。

第一步背诵时候要读准字音。第二步要看准字的笔画间架结构。在背诵的时候如果感觉这个字写起来没有把握，那么就要看准笔画偏旁结构，有意识去比划比划，直到自己会写为止。

第三步要理解字义。只有理解文意了，这样背诵才能记得更牢。第四步要理顺文意。如在背孟子的《生于忧患，死于安乐》中的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”时，我们在背诵时要理顺文意，它是从“心”到“筋骨”再到“体肤”按照从内到外的顺序，这样在默写时我们就不会把文中的语序写颠倒。如果是整篇文章的话，要弄清文章的思路结构，段与段之间的关系，如蒲松龄的《狼》背得时候理清了文章思路：遇狼——避狼——劈狼——悟狼，把握文脉，这样背起来会很快，默写也会更顺。

2.1.2端正书写

会背后，不代表学生就会写，这就需要学生通过抄写来弥补眼高手低现象，但在实际的抄写作业中，我们发现不少学生抄写，并不是看着课本一个字一个字对着抄，而是完全凭自己平时写字的感觉去写，结果就出现抄也抄错的现象；还有就是学生由于作业较多，或抄写时缺乏耐性，不在抄写时去思考语句的意思，而是应付任务，字写得潦草，写得极不规范，更不会留心这个字自己到底会不会写，这样由于平时没有认真端正去写，导致在默写的时候，常用字写不规范，难写的字也不会写，考试时失分很多。

2.1.3牢记重点字、词、句

在考试时大多默写的是名句，老师可以引导学生圈画出默写篇目中名言名句，重点背诵抄写。学生需要静下心来，好好研磨，并注意一定把字写对，这样经过重点训练，既提高了默写的准确率，又提高了默写的有效率。

2.2选择多样的默写形式

2.2.1“即时默写型”：教师在上完一篇古诗文，几天以内需要及时默写，这样一方面可以检验学生的背诵理解情况，另一方面教师也可以得知学生的错误之处，便于及时纠正，也为以后学生复习和抄写的重点提供第一手资料。

2.2.2“当面默写型”：在默写时，可适当抽取几名学生到黑板上当着老师同学面去默写，这样可督促在黑板上默写的学生，也方面老师及时检查错误，对其他学生也有警醒作用。还有部分同学课堂上可能不能完成默写任务，或默写的错误较多，这就需要学生在课下当着老师面去补默，以便老师及时指导，起到补缺补差的效果。

2.2.3“集中默写型”：主要是在面临期中或期末考试时，需要对所学的古诗文默写篇目，来一次总的全面默写，它的优点是可以节省默写时间，默写也相对系统，可以检验学生对古诗文总体默写情况，以便教师考前纠正错误，给予必要的辅导，学生也可以在考前有限时间来重点补缺补漏。

2.2.4“重点默写型”：就是老师把考试时容易出的名句或重要句子，老师通过试卷或口头听写的形式，让学生默诗句的上下句；还有一些在平时默写中容易错的字词，教师让学生听写，或在试卷上以注音的形式让学生去填写，可以起到强化记忆的作用，这种重点默写型，一般适用于大考前几天，可以让学生记得牢，在一定程度上避免学生在考试时再犯错误，效果是比较明显的。

2.3默写后的纠正

2.3.1认真检查

学生默写完后，课堂上应该留一点时间让学生对照书本相互检查，把检查出错、漏、不规范的字，用红笔标出来，要求学生严格要求，本着对别人负责原则，认真查找错误，检查的时候一定要和书本一一对照，切不可凭自己的感觉去改。学生在互改的同时，实际上也是在默写的基础上进一步加深了对诗句的印象。

2.3.2及时订正

默写完之后，发现了问题，就需要学生去及时订正，订正时最好用红笔，这样比较醒目。

初中古诗文名句理解性默写 篇3

《孔子语录》

1、《论语》中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是：。

2、《论语》中倡导实事求是的求知态度的句子是：，是知也。

3、《论语》中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是：。

4、《论语》中强调自己不想要的东西，切勿强加给别人的句子是：。

5、《论语》中认为当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：,.6、《论语》中提倡选择别人的优点加以学习，参照别人缺点以改正自己的语句是：,。

8、《论语》中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是：,。《鱼我所欲也》

1、《鱼我所欲也》一文提出的有关“生”与“义”的观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。。

2、《鱼我所欲也》中表明 “不食嗟来之食”的典故意思的句子是： 呼尔而与之，；蹴尔而与之。《生于忧患，死于安乐》

1、《生于忧患，死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：故天将降大任于是人也，，，所以动心忍性。

2、《生于忧患，死于安乐》中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是：，国恒亡。

《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是：小大之狱。

2、《曹刿论战》中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，再而衰，三而竭。，故克之。

3、《曹刿论战》中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：。

4、《曹刿论战》中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：。

《邹忌讽齐王纳谏》

1、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：。

2、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：。

3、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王听从了邹忌的“建议”，下令 “受上赏”的是：； “受中赏”的是：；“受下赏”的是：。

4、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌冷静理智地分析家事，以便与国事进行类比的语句是：吾妻之美我者，；妾之美我者，；客之美我者。

《出师表》

1、《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是：。

2、《出师表》中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是：。

3、《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：。

4、《出师表》中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是：。

5、《出师表》中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是： 先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊。

6、《出师表》中总结出的先汉兴隆的经验的句子是：。

《桃花源记》

1、《桃花源记》中描写桃花源草美花繁的句子是：。

2、《桃花源记》中写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然。，鸡犬相闻。

3、《桃花源记》中描绘桃花源内和平劳动、社会生活平静快乐的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。。

4、《桃花源记》中反映出桃花源人淳朴热情好客的社会风尚的前后四个句子是：便要还家，设酒杀鸡作食；,。

5、《桃花源记》中最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世。

《三峡》

1、《三峡》中表明三峡山高陡峭遮蔽日月的句子是：，隐天蔽日，自非亭午夜分。

2、《三峡》中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是：。

3、《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：。

4、《三峡》中总写三峡春冬之景色的句子是：。

5、《三峡》中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是：，。

6、《三峡》从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是：。

《马说》

1、《马说》中写照千里马遭遇悲惨的句子是：，不以千里称也。

2、《马说》中概括地表现千里马的最大特征的句子是：。

3、《马说》中揭示千里马被埋没的主要原因是：。

4、《马说》中述说“食马者”摧残千里马的句子是：。

5、《马说》中包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：？。

《陋室铭》

1、《陋室铭》中点明全文中心的句子是：。

2、《陋室铭》中表现陋室自然环境清幽宁静的句子是：。

3、《陋室铭》中以文人雅士交往表现陋室主人学识渊博的句子是：。

4、《陋室铭》中体现陋室主人高雅生活情趣的句子是：。

5、《陋室铭》中陋室主人的高洁,不与世俗同流合污，不受世俗羁绊的句子是：。

6、《陋室铭》在全文中起到画龙点睛作用的句子是：：？

7、《陋室铭》中以“仙”与“龙”为山、水增色，喻陋室主人身居陋室，而精神思想却富有充实的语句是：。。

《小石潭记》

1、《小石潭记》一文中描述许多鱼儿好像空中游动无依靠的句子是：。

2、《小石潭记》一文中描写竹林围绕，悄无人迹，环境清幽的句子是：。

3、《小石潭记》一文中描写寒气彻骨，寂静幽深的句子是：。

4、《小石潭记》一文中作者游历小石潭后最大的感受是：。

《岳阳楼记》

1、《岳阳楼记》中明写滕子京的政绩，暗含作者心中对仕途沉浮的悲慨的句子是：。

2、《岳阳楼记》中总写岳阳楼前景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

3、《岳阳楼记》中因洞庭湖景“一阴一阳”的变化，观景者心情也“或喜或悲”，抒发悲哀之情的句子是：登斯楼也，，；抒发喜悦之情的句子是：登斯楼也，。

4、《岳阳楼记》中表达“古仁人”胸怀博大的句子是：。

5、《岳阳楼记》文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是：。

6、《岳阳楼记》中作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是：。

《醉翁亭记》

1、《醉翁亭记》中暗示全文文眼“乐”字的句子是：。

2、《醉翁亭记》中点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：。

3、《醉翁亭记》中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是：，，山间之四时也。

4、《醉翁亭记》中“醉翁”得名由来的句子是：作之者谁？。名之者谁？。

《爱莲说》

1、《爱莲说》中表明作者不愿与世俗同流合污的句子是：。

2、《爱莲说》中表现莲虚心、刚正的句子是：。

3、《爱莲说》中表现莲声名远播又正直的句子是：。

《记承天寺夜游》

1、《记承天寺夜游》中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：。

2、《记承天寺夜游》中传达作者心中苦闷又自命清高的句子是：何夜无月？何处无松柏？。

《送东阳马生序》

1、《送东阳马生序》中因为作者很守信，人们愿意借书给自己的句子是：录毕。

2、《送东阳马生序》中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚。

3、《送东阳马生序》中表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，；或遇其叱咄，，；俟其欣悦，则又请焉。

4、《送东阳马生序》中作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：。，盖余之勤且艰若此。

5、《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：。

《关雎》

1、《关雎》中以河洲鸟鸣起兴男子追求女子的名句是：关关雎鸠，在河之洲。。

2、《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得。悠哉悠哉。

《蒹葭》

1、《蒹葭》中以秋景水乡霜露起兴，点明追寻一方“伊人”的凄婉之情的句子是：。所谓伊人，在水一方。

2、《蒹葭》中表明追求“伊人”的道路艰难漫长，上下追寻而伊人水中在望不可即的怅惘郁闷情怀的诗句是：。。

《观沧海》

1、《观沧海》中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。

2、《观沧海》中描写秋风中大海波澜壮阔之景的句子是：。

3、《观沧海》中用日月星辰喻示诗人壮志情怀和胸襟博大的句子是：。。

《饮酒》

1、《饮酒》中表现诗人沉浸山中之景达到“物我两忘”境界而悠然篱墙的诗句是：。

2、《饮酒》中表达诗人作者本想说明白，却又不可言传的句子是：。

3、《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的喧扰，去过闲适恬静的生活的诗句是：。

《送杜少府之任蜀州》

1、《送杜少府之任蜀州》中劝慰朋友不要因为离别而伤感，要学会坚强的句子是：。

2、《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，友情深厚，天涯难阻的句子是：。

《次北固山下》

1、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：。

2、《次北固山下》中表现时序变迁，新旧事物交替的自然规律的句子是：。

3、《次北固山下》中表达游子思乡情深的句子是：？。

《使至塞上》

1、《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：。

2、《使至塞上》中以“蓬”、“雁”自比，表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

《行路难》

1、《行路难》中诗人化用吕尚垂钓和伊尹作梦的典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是：。

2、《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：。

3、《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：,。

《望岳》

1、《望岳》中表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是：。

2、《望岳》中表达云霞荡涤心灵，极目追踪归鸟儿而心情激荡又眼界开阔的句子是：。

3、《望岳》中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是：。

4、《望岳》中借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：？。

《春望》

1、《春望》中描写国都沦陷，山河依旧却杂草丛生，传达出诗人忧国伤时之情的句子是：。

2、《春望》中诗人“花、鸟”之景触发内心感时伤世之情的句子是：。

3、《春望》中表达诗人忧心如焚而日益衰老白头的句子是：。

4、《春望》中表现诗人忧思战火和思念家乡之情的诗句是：。

《茅屋为秋风所破歌》

1、《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：。

2、《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人“推己及人”，联想天下寒士的博大、宽广的忧思济世情怀的句子是：，！

3、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人，甘愿为他人献身而至死不悔的崇高、无私精神的句子是：，！

《白雪歌送武判官归京》

1、《白雪歌送武判官归京》中洋溢着积极乐观的情调，以春花喻冬雪的句子是：。

2、《白雪歌送武判官归京》中夸张地极写沙漠冰封荒寒，愁云惨淡使人不胜苦处的句子是：。

3、《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的句子是：。

4、《白雪歌送武判官归京》中描写塞外风狂雪早的句子是：。

5、《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红旗白雪映衬的两句诗是：。《早春呈水部张十八员外郎》

1、《早春呈水部张十八员外郎》诗中描绘早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的句子是：。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人化用向秀《思旧》、王质观棋的典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是：。

2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：。

3、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是：。

《观刈麦》

1、《观刈麦》中反映炎炎夏日下农民辛勤劳作的句子是：。

2、《观刈麦》中反映因沉重的租税使民众陷入民不聊生、饥不择食的凄惨生活的句子是：。

3、《观刈麦》中描写妇女儿童支援农忙场景的句子的诗句是：。

4、《观刈麦》中表达诗人因做官不劳而食深感愧疚，对刈麦者的辛苦和拾麦者的辛酸的深切同情，揭示当时租税沉重的句子是：。

《钱塘湖春行》

1、《钱塘湖春行》中叙写“早春禽事”传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：。

2、《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的句子是：。

《赤壁》

1、《赤壁》中诗人大胆假设，提出周瑜的获胜是东风的偶然所致，发表独特的历史看法的句子是：。《雁门太守行》

1、《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是：。

2、《雁门太守行》中描写官军冒着严寒天气出袭敌人，表现不惮危难的英雄气概的句子是：。

3、《雁门太守行》中从声和色两方面勾画激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：。

4、《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：。

《泊秦淮》

1、《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间朦胧景象的句子是：。

2、《泊秦淮》中借“商女”来批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的句子是：。

《夜雨寄北》

1、《夜雨寄北》中诗人客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为重逢的希望的诗句是：。

2、《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：。

《无题》

1、《无题》中表现爱情永远坚贞不渝,也常用来赞美献身事业，奉献不止的精神的句子是：。

2、《无题》中描写诗人爱情际遇，分处两地，却能灵犀相通的句子是：。

《相见欢》

1、《相见欢》词中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的句子是：剪不断，理还乱。

《渔家傲》

1、《渔家傲》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异和军事势态的严重的诗句是：。

2、《渔家傲》中抒发了思念家乡和希望建立功业的矛盾心情的句子是:,。

3、《渔家傲》中运用“ 落日”景物渲染了边塞的悲凉的诗句是：。

4、《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：。

《浣溪沙》

1、《浣溪沙》中用“花”和“燕”意象来形容留恋春景而又无法挽留的心情，表达的惆怅心情的诗句是：。

《登飞来峰》

1、《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的句子是：。

《江城子》

1、《江城子》中诗人以孙权自喻，化用《三国志》典故，表明建功立业心志的句子是：。

2、《江城子》中诗人化用《史记》冯唐的典故，希望朝廷再次重用自己的句子是：，，？

3、《江城子》中表达诗人渴望为国御敌立功壮志的爱国精神的句子是：。

《水调歌头》

1、《水调歌头》中在下阕开头描写月光流转朗照的名句是：。

2、《水调歌头》中表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是：，又恐琼楼玉宇。

3、《水调歌头》中诗人用月有圆缺来领悟的人生哲理，开阔胸襟的句子是：，此事古难全。

4、《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿和美好祝愿的句子是：。

《游山西村》

1、《游山西村》诗中表达诗人初时疑虑丛生，后又豁然开朗的人生境界的句子是：。

2、《游山西村》中表现村中热闹景象，民风淳朴的语句：。

《破阵子》

1、《破阵子》中表现诗人回忆中的军旅生活，梦回英雄的典型形象的句子是：。

2、《破阵子》中描写紧张、激烈的战斗场面和气氛的句子是：。

3、《破阵子·醉里挑灯看剑》中直接表达词人报国情怀和雄心壮志，但情感基调十分悲凉的句子是：。

《过零丁洋》

1、《过零丁洋》中以比喻写国势危急和身世坎坷的句子是：。

2、《过零丁洋》中巧借地名写出形势险恶、处境危苦的句子是：。

3、《过零丁洋》中歌颂志士仁人为正义事业而献身，以死明志点名主题的千古名句是：。

《天净沙·秋思》

1、《天净沙·秋思》中用“枯”“老”“昏”“瘦”等字表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调的句子是：。

2、《天净沙·秋思》中抒写游子夕阳下孤寂愁苦之情，点明主旨的句子是：。

《山坡羊•潼关怀古》

1、《山坡羊•潼关怀古》从视觉、听觉角度写出潼关地势险要，暗示它是兵家必争之地的句子是：，山河表里潼关路。

2、《山坡羊•潼关怀古》对在离乱中遭受苦难的人民深表同情，且点明该曲主旨的的句子是：。

3、《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：。

《己亥杂诗》

初中常见古诗文默写参考 篇4

1、问今是何世，_________，__________。2、其间千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。 4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。6、山重水复疑无路，_______________。

7、__________，家书抵万金。 8、日暮乡关何处是，__________。

9、_______________，铁马冰河入梦来。 10、挥手自兹去，____________。

11、好峰随处改，__________。 12、______________，徙倚欲何依。

13、气蒸云梦泽，_____________。 14、晴川历历汉阳树，_________________。

15、大道之行也，__________，选贤与能，______________.

16、______________，万物生光辉。

(二)理解性默写。

17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_________，___________，__________，_________。

18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。_____________，_______________。

19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________，___________，___________。________，___________。

20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是_______，______。

21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________，_______。

22、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，________________”。

23、《陋室铭》中运用比兴的句子是__________，________;_________，________。

24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是__________。

25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，___________。

26、比喻君子美名远扬的语句是__________________。

27、最能概括莲花高贵品质的句子是____________，______________。

初中全六册诗文背诵默写练习题库 篇5

1．下列句子与课文不一致的是（）

A．子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

B．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

C．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

D．人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于声，发于色，而后喻。出则无法家拂士，入则无敌国外患者，国恒亡。

2．根据原文填空都正确的是（）

①公曰：“牺牲玉帛，()，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”

②得道者多助，失道者寡助。寡助之至，()。

③悍吏之来吾乡，()，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

④人知从太守游而乐，()。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

A。①弗敢专也②亲戚畔之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知太守之乐其乐也

B．①弗敢加也②亲戚畔之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知太守之乐其乐也

C．①弗敢专也②天下顺之③隳突乎南北，叫嚣乎东西④而不知人之乐

D．①弗敢加也②天下顺之③叫嚣乎东西，隳突乎南北④而不知人之乐

3．与《桃花源记》语句顺序完全相同的是()

①便要还家，设酒杀鸡作食

②村中闻有此人，咸来问讯

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

④自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

⑤问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

⑥遂与外人间隔

A．③①②④⑤⑥ B．③②①⑤④⑥

C。③①②④⑥⑤ D．③②①④⑥⑤

4．与原文完全相同的是()

A．那声音大概是横笛，悠扬，宛转，使我的心也沉静，然而又白失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里。

B．我在朦胧中，眼前展开一片碧绿的沙地来，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D．谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我们的部队，我感到他们是最可爱的人。

5．下列各句的文字与课文完全相同的一项是()

A．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，喜气洋洋者矣。

B．夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。

C．茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D．僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

6．下面的句子与原文完全相同的是()

A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以情。

B．出则无法家拂士，人则无敌国外患者，国恒亡。

C．噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

D．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，是天时不如地利也。

7．根据原文填空都正确的是()

(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者。

(2)子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”

A．①太守宴也 ②何有于我哉?

B．①众宾欢也 ②可以为师矣。

C．①众宾欢也 ②不亦君子乎?

D．①太守宴也 ②是以谓之‘文’也。

8．下文横线上应填人的恰当的诗句是()

自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“，__________________”两句

诗，可以说分别体现了这两种自然美。

A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

C．常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

D．骏马秋风冀北，杏花春雨江南。

9．下面的句子，与课文内容不同的一项是()

A．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

B．把名字刻人石头的／名字烂得更早；只要春风吹到的地方/到处都是野草。

C．我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!

D．母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

10．下面的句子和课文原句不完全相同的一项是()

A．希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

B．母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的—一员，但是，正是这千百万人创造了中国的历史。

C．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

D．俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11．根据要求，默写有关句子。

(1)柳宗元的《捕蛇者说》中，卒章显志，点明全篇主旨的一句话是()。

(2)刘禹锡的《陋室铭》中，通过写交往人物来表现主人高雅情趣的两句话是__________________。

(3)请你写出从课本上学过的或在课外读过的李白的一首短诗：__________________，__________________。

12．按下面的提示默写古文句子。

(1)补齐《愚公移山》中河曲智叟阻止愚公挖山说的话。

甚矣，汝之不惠。______________________________________________________。

(2)《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子。

13．按要求用课文中原文作答。

(1)《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是__________________，__________________，__________________。

(2)鲁迅《故乡》结尾的一个带比喻性的包含深刻哲理的句子是____________________________________。

(3)秦朝末年，陈胜、吴广顺应历史潮流，揭竿而起，势如破竹，极大地撼动了秦王朝的统治。这正证明了孟子所说的__________________________________________________。

(4)《望天门山》一诗中，侧重写天门山秀丽景色的诗句是__________________________________________________。

14．用课文原句填空。

(1)孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子

是_________________________，_________________________。

(2)《陋室铭》一文为突出主旨而引用孔子的一句话是__________________________________________________。

15．《陋室铭》中点明全文主旨的句子：“_________________________，_________________________。

《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：_________________________，_________________________。

16．根据要求写出课文原句。

(1)《(论语)六则》中论述学习精神和教学态度的语句是：“_________________________。_________________________”

(2)《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是：“

_________________________，_________________________。”

(3)《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_________________________，_________________________。

(4)《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：“_________________________，_________________________。

(5)《愚公移山》中表明愚公移山原因的句子是：“_________________________，_________________________，_________________________。

17．请把下边的名言名句补充完整。

(1)学而时习之，_________________________。

(2)_________________________，天涯若比邻。

(3)_________________________，千里共婵娟。

(4)孤帆远影碧空尽，_________________________。

(5)横眉冷对千夫指，_________________________。

18．补出下列名句的上句或下句(任选四句)。

(1)_________________________。思而不学则殆。(《论语》)

(2)忽如一夜春风来，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(3)海内存知己，_________________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)随风潜入夜，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)

(5)_________________________，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

(6)_________________________，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

19．默写。

(1)_________________________，引无数英雄竞折腰。

(2)接天莲叶无穷碧，_________________________。

(3)枯藤老树昏鸦，_________________________。

(4)_________________________，西出阳关。无故人。

(5)_________________________，可以为师矣。

(6)天苍苍，野茫茫，_________________________。

(7)人有悲欢离合，_________________________。

(8)_________________________，水村山郭酒旗风。

(9)_________________________，后天下之乐而乐。

(10)忽如一夜春风来，_________________________。

20．默写。

（1)接天莲叶无穷碧，□□□□□□□。

(2)□□□□□□□，尚思为国戍轮台。

(3)野芳发而幽香，□□□□□□，风霜高洁，……

(4)□□□□□□，奉命于危难之间。

(5)劝君更尽一杯酒，口口口口口口口。

21．根据课文原句填空。

(1)_________________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)僵卧孤村不自哀，________________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)

(3)晓看红湿处，_________________________。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)兴尽晚回舟，_________________________。(李清照《如梦令》)

(5)瀚海阑干百丈冰，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

X．根据原文将(1)—(8)题的句子补充完整。

(1)须晴日，看红装素裹，_________________________。《沁园春•雪》)

(2)_________________________，万里长征人未还。(《出塞》)

(3)——，多少楼台烟雨中。(《江南春绝句》)

(4)朔气传金柝，_________________________。(《木兰诗》)

(5)我欲乘风归去，_________________________，高处不胜寒。(《水调歌头•明月几时》)

(6)子曰：“默而识之，_________________________，_________________________，何有于我哉?”(《<(论语>六则》)

(7)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，_________________________。(《桃花源记》)

(8)人恒过，_________________________；困于心，_________________________，而后作；_________________________，发于声，而后喻。_________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。(《{孟子)二章))

23．《岳阳楼记》“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进亦忧”指的是_________________________；“退亦忧”指的是_________________________。

24．依据课文默写。

(1)春天像健壮的青年，_________________________，领着我们上前去。

(2)淡黑的起伏的连山，_________________________，都远远地向船尾跑去了，……

(3)他们的气质是那样的淳朴和谦逊，_________________________!

(4)__________________________，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)

(5)两岸青山相对出，_________________________。(李白(望天门山))

(6)周敦颐《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的句子是：“___________________________，___________________________。”

(7)苏轼《水调歌头•明月几时有》中道尽了千载离人心愿的词句是：“___________________________，___________________________。

(8)《出师表》中哪几句话表明了诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的耿耿忠心：“___________________________，___________________________。

25．古诗文默写、填空。

(1)古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句。(所写的句子中须含有“雨”字，如“清明时节雨纷纷”)___________________________，___________________________。

(2)《白雪歌送武判官归京》一诗中的“——，——”这两句，以春花喻

冬雪，联想奇特美妙。

(3)美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政、(用《醉翁亭记》中的原句答)

(4)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有“___________________________，___________________________”的心态。(用《岳阳楼记》中的原句答)

26．默写古诗词中字面上含有“鸟”字的诗句，并注明作者或标题(不限课文)。

例句：月出惊山鸟 出处：王维《鸟鸣涧》

(1)___________________________

(2)___________________________

(3)___________________________

(4)___________________________

27．根据课文原文填空。

(1)风轻悄悄的，___________________________。(《春》)

(2)人有百口，口有百舌，___________________________。(《口技》)

(3)孤帆远影碧空尽，___________________________。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

(4)___________________________，原驰蜡象。(《们b园春•雪》)

(5)___________________________，还来就菊花。(《过故人庄》)

28．根据课文写出相应的句子。

(1)___________________________，思而不学则殆。

(2)接天莲叶无穷碧，___________________________。

(3)_______________________，濯清涟而不妖。

(4)受任于败军之际，___________________________。

(5)南朝四百八十寺，___________________________。

(6)___________________________，下笔如有神。

(7)两岸青山相对出，___________________________。

(8)《岳阳楼记》中表现作者抱负的句子是___________________________，___________________________。

29．按课文原句填空。

(1)□□□□□□□，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)

(2)□□□□，可以为师矣。(《〈论语〉六则》》

(3)土地平旷，□□□□，有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)

(4)秦时明月汉时关，□□□□□□□。(《出塞》》

(5)□□□□，在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

(6)宫中府中，俱为一体，□□□□，不宜异同。(《出师表》)

30．默写填空。

(1)劝君更尽一杯酒，___________________________。(王维：{送元二使安西}}

(2)北风卷地白草折，___________________________。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)

(3)谈笑有鸿儒，___________________________。(刘禹锡：《陋室铭》)

(4)_________________，再而衰，三而竭。___________________，故克之。(《左传•曹刿论战》)

(5)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，___________________________。(诸葛亮：出师表》)

(6)请用课文中的三个4字短语概括鲁迅在《故乡》中所否定的三种人生：___________________，_______________________，______________________。

31．默写。

(1)竹外桃花三两枝，___________________________。(苏轼：《惠崇春江晚景》)

(2)予独爱莲之_____________________，濯清涟而不妖。(周敦颐：《爱莲说》)

(3)子曰：“ ______________________，_______________；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《论语》)

32．默写课文原句。

(1)天苍苍，野茫茫，__________________________。(《敕勒歌》)

(2)稻花香里说丰年，___________________________。(《西江月•明月别枝惊鹊》》

(3)___________________________，春江水暖鸭先知。(《惠崇{春江晚景}》)

(4)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是___________________________，___________________________。

(5)《过故人庄》中描写田园风景的句子是___________________________，___________________________。

(6)《沁园春•雪》中“___________________________，___________________________”化静态为动态，描绘了我国北方壮丽的雪景。

(7)《扁鹊见蔡桓公》中表现桓侯反感医生所说的一句话是___________________________。

33．默写。

(1)可怜身上衣正单，___________________________。(白居易：(卖炭翁》)

(2)——，映日荷花别样红。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方))

(3)南朝四百八十寺，___________________________。(杜牧：《江南春》》

(4)___________________________，听取蛙声一片。

(5)人有悲欢离合，___________________________，此事古难全。(苏轼：(水调歌头))

(6)《曹刿论战》一‘文中的“取信于民”，具体指的是鲁庄公所说的“_____________________，_____________________。”

34．依据课文内容填空。

(1)千里莺啼绿映红，_____________________。(《江南春》)

(2)_____________________，误人藕花深处。(《如梦令》)

(3)_____________________，孤帆一片H边来。(《望天门山》)

(4)在《卖炭翁》—诗中，最能反映卖炭老人生活窘迫，心情矛盾的一句是：“_____________________，_____________________。”

(5)陈涉在动员群众起义的演说中，“________ _____________”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。

35．默写。

(1)敕勒川，阴山下，_____________________，_____________________。

(2)晓看红湿处，_____________________。

(3)_____________________，水村山郭酒旗风。

(4)僵卧孤村不自哀，_____________________。

(5)海内存知己，_____________________。

(6)我欲乘风归去，_____________________，高处不胜寒。_____________________，何似在人间。

(7)_____________________，草色人帘青。_____________________，往来无白丁。

(8)子曰：“默而识之，_____________________，_____________________，何有于我哉!”

36．古诗文默写。

(1)对曰： “夫战，勇气也。_____________________，_____________________，_____________________。_____________________，故克之。……”

(2)而或长烟一空，_____________________，_____________________，_____________________，_____________________，此乐何极!

(3)春色满园关不住，_____________________。

(4)会当凌绝顶，_____________________。

(5)_____________________，蜡炬成灰泪始干。

(6)不畏浮云遮望眼，_____________________。

(7)莫等闲，_____________________，_____________________。

(8)_____________________，似曾相识燕归来。

(9)人生自古谁无死，_____________________。

(10)我自横刀向天笑，_____________________。

37．根据课文中的古诗文，在下面的横线上默写有关句子。

(1)常记溪亭日暮，_____________________。兴尽晚回舟，_____________________。

(2)_____________________，当春乃发生。_____________________，润物细无声。

(3)_____________________，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，_____________________。

(4)僵卧孤村不自哀，_____________________。_____________________，铁马冰河人梦来。

(5)《出师表》中，诸葛亮从正反两方面分析两汉兴衰原因的语句是：_____________________，_____________________；_____________________。

38．根据课文中的古诗文，在下面横线上填出有关句子，每处填写一句。

(1)夜阑卧听风吹雨，_____________________。

(2)_____________________，客舍青青柳色新。

(3)争渡，争渡，_____________________。

(4)_____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(5)《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句

诗是“，”。

(6)《{论语}六则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是“_____________________，_____________________。

初中常见古诗文默写参考 篇6

----文言诗文课内默写篇目

★表示默写篇目

六上

★观沧海 三国·曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

★望岳 唐·杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

★饮湖上初晴后雨

宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

★迢迢牵牛星 无名氏 《古诗十九首》

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

六下

★钱塘湖春行

唐·白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。★黄鹤楼

唐·崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

★山居秋暝 唐·王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

★送友人（背全文）【唐】·李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。★雨晴 晚唐 王驾（字大用，《全唐诗》）

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

七上

★小石潭记（背全文）

唐·柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

★卖炭翁 唐 白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

★酬乐天扬州初逢席上见赠

唐·刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

★题破山寺后禅院

唐·常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

★过零丁洋

南宋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

七下

★陋室铭 唐·刘禹锡

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？”

★爱莲说 北宋·周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

★曹刿论战（背第三段）

《左传》

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问何以战。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

★绝句 宋 志南 南宋诗僧，志南是法号 《宋诗钞》

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

★题都城南庄

唐

崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

★江城子·密州出猎 北宋 苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

★如梦令 南宋 李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

★蝶恋花 宋·柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

八上

★生于忧患，死于安乐（背全文）

战国·孟子

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

孔孟论学（背1—4段）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下文，是以谓之文也。” 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进,吾往也！” 孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。” 孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也。”

★诉衷情 南宋·陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

★辛弃疾词三首（背全文）丑奴儿·书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

★破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

★观书有感（其二）

南宋 朱熹

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

八下

★黔之驴 唐·柳宗元

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然,莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

★狼 清·蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

★天净沙·秋

元·白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

★天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

★.十一月四日风雨大作

南宋

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

★四块玉·别情

关汉卿 元朝

自送别，心难舍，一点相思几时绝？ 凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

★水仙子 咏江南（张养浩）

一江烟水照晴岚⑴，两岸人家接画檐⑵，芰荷丛一段秋光淡⑶。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘⑷。画船儿天边至，酒旗儿风外飐⑸。爱杀江南⑹。[1]

九上

★岳阳楼记（背全文）

北宋·范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜（yào），山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

★醉翁亭记（背全文）

北宋·欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑(hâ)尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(zhã)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

★记承天寺夜游

苏轼

选自《东坡乐府》。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

★生查子·元夕

【北宋】欧阳修 《欧阳文忠公集》

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

★观猎 【唐】王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

九下

★桃花源记（背全文）东晋 陶渊明 《陶渊明集》

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍（shâ）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著（zhuó），悉如外人。黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人来此绝境，不复出焉，遂（suì）与外人间（jiàn）隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为（wâi）具言所闻，皆叹惋（wǎn）。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为（wâi）外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

★捕蛇者说（背第四段）唐 柳宗元《柳河东集》

永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木尽死；以啮（niâ）人，无御之者。然得而腊（xī）之以为饵，可以已大风、挛踠（luán wǎn）、瘘（lòu）、疠（lì），去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣（sì）为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。

余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅（lì）事者，更若役，复若赋，则何如？”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋之不幸甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù），殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣（bó）。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩（náng）与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xún xún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（sì）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

★竹枝词 刘禹锡 唐 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。