岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结（精选8篇）

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结 篇1

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结

一、加强教师队伍建设，全面提升教师形象

1、师德教育细无声。一年来，我校充分利用教师大会时间组织教师认真学习党的十七届五中全会精神及有关教育教学的政策法规，进一步要求教师严格遵守《教师职业道德规范》的规定和要求，以《教师十不准》为依据，从生活小事入手，从教学工作需要入手，全面加强教师职业道德教育。本学期召开了４次师德教育主题教师大会，明令禁止在职教师家教家养行为，并让每一位教师签订“承诺书”，认真落实了市教育局关于教师“末尾待岗”的有关文件精神，制定了《岳阳市鹰山小学教师末尾待岗实施办法》。年末下发《家长评教调查卷》1659份，回收1485份。

2、专业成长培训多层次：班主任培训：3—5月份共有李小军、谭薇等8名教师参加并获得结业证书；远程培训：8月份利用老师暑假休息时间选派9名教师参加，按要求学完全部课程并以优异成绩结业。骨干教师培训：5---11月份先后有余黎光、刘桂云等6名老师参加了骨干教师的培训。基本功培训：为了促进教师基本功的发展，学校在11月份举行了全体教师的“硬笔书法比赛”，12月份举行了数学教师的“解题能力竞赛”和语文教师的“朗诵比赛”。

二、推进德育工作，努力提高学生思想素质

1、健全和完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，切实形成管理育人、教书育人、服务育人的德育工作体系，健 全学校、家庭和社区横向沟通的德育工作网络。特别是家长学校的授课，更是为家校沟通起到了良好的桥梁作用。全年家长学校授课5次。

2、优化德育实践活动，按照“实践育人”的要求，精心组织开展了环境保护、感恩行动、法制宣传、文明礼仪教育、献爱心等主题教育。今年3月，开展了“文明礼仪伴我行”教育活动和“学雷锋送温暖”活动；3月8日，开展了“感恩行动，真情回馈”活动。5月10日开展了《我是90后》读书征文活动，我校5人参加市直学校比赛，喜获佳绩。在《我是90后》市直学校演讲比赛中，我校54班学生赵之言荣获二等奖。学校先后3次举行“献爱心”活动：4月份为二年级67班重病学生顾建同学捐款3.6万元，9月份为西南旱灾地区举行“一瓶水、一份情”活动，捐款5232元，10月份为青海玉树藏族自治区地震灾区捐款3万元。学校积极组织学生参加“第二届牛奶与健康全国少儿绘画和作文大赛”，六年级54班杜云同学作文《牛奶伴我成长》荣获三等奖。

3、加强学校文化建设，学校以 “五创提质”活动为契机，以开展校园文化活动和校本课程开发为载体，创设文明和谐的育人环境。5月20日我校举行了全体师生“告别陋习、做文明市民，做到六不准”的签名活动，11月15日我校3—6年级学生进行了“文明行为”的测试。学校选送的歌曲联唱节目《我是五创小先锋》荣获岳阳市教育系统“牵手文明”广场文艺汇演一等奖。

三、规范常规管理，提升教育教学质量

1、强化教育教研活动，促进教育均衡发展。（1）进行了为期一年的“三课”竞赛：骨干教师示范课，全年共有20位省、市级骨干教师上示范课；青年教师研讨竞赛课，全年有22位青年教师参加研讨竞赛；师徒汇报课。全年共有17位教师上了师徒汇报课。

（2）教学改革学许市。3月9日我校组织10名教师去许市中学参观学习，3月21日邀请市直教育科李伟灵科长来校为全体教师作《推进课堂教学改革，构建高效课堂》的专题辅导报告。学校确定62班为课改实验班，具体实施课改。实验课改教师晏春华老师“送课下乡”到月田镇中心小学。

（3）教学竞赛“金鹗奖”显风流：我校是市直学校“金鹗奖”教学竞赛语文、体育学科竞赛点，在搞好服务工作的同时，选派了6名教师参加了4个学科的竞赛，张玲老师获得语文学科上课竞赛市直学校一等奖，黎璐、徐正旭、王金福、柳靖、戴宇几位老师分别荣获数学、英语、音乐学科上、说课市直学校二等奖。

（4）常规教学抓规范。重新制定了《鹰山小学作业布置、批改、讲评制度》，并按照实施；协助教育局市直教育科重新编印了《小学生素质综合评价手册》；进行了一年级学生拼音过关测试、各年级学生口算比赛；检查教师教案4次、学生作业3次，并做了详细的讲评。

2、充实和完善现代教育技术装备。学校网络进行了全面整改，完善了学校网站，整理收集了一大批教学资源。每位教师配备了办公笔记本电脑。

3、深入课题研究，促进教师专业成长。（1）省“十一五”现代教育技术规划课题《利用信息技术环境，促进学生自主探究、和谐发展》于7月份顺利结题。

（2）协办并参加了8月份在我市举行的“第四届全国中小学教师校本培训学术研讨会”，我校撰写的《在自修中进步，在反思中成长》经验材料在会上交流并荣获一等奖，学校研究成果在会上展出，有6位教师撰写的论文在会上获奖。

4、开展丰富的艺体活动，促进学生健康成长。

（1）开展“书香校园”活动。以“中国古代经典美文诵。唱”为主题的六一文艺汇演声势浩大，得到了上级主管部门、社会、家长的一致好评。选派诗歌朗诵节目《岳阳楼记》在“全国少年儿童阅读年”嘉年华颁奖典礼活动中荣获优秀节目组织奖。

（2）开展“三独”比赛。我校经过层层选拔的选手在岳阳市教育局市直学校“三独”比赛中荣获1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖。

（3）开展“阳光体育活动”。进行了“阳光体育活动”的启动仪式，除班主任外每班都配备了跑步协助老师，全校教师全部安排到班，给每位教师配备了运动鞋，要求全体老师与学生一同参与“阳光体育活动”。

（4）举行了秋季学生运动会。11月份我校举行了第十九届学生秋季运动会，为时2天，有个人和集体共12个比赛项目。

四、明确安全责任，笃行安全工作

1、学校将安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，值日行政 具体抓。

2、制定安全突发事故应急预案，将安全责任逐级落实。制定了《岳阳市鹰山小学安全工作责任制》，层层签定安全责任书，安全工作与教师考核挂钩，实行“一票否决”制。制定了《鹰山小学体育课安全制度》和《鹰山小学体育课课堂教学检测制度》，保证了学生体育课的安全与我校体育课教学的质量。

3、加强安全宣传教育，规范学生的行为。5月16日举行了以道路交通安全为主题的安全教育讲座。发放了一千余份宣传资料，收集了大量的反馈信息，该项工作受到了家长的一致好评。为了预防学生踩踏事故的发生，学校规定了教师楼道安全责任区，指定了每层楼道的安全责任人。将安全责任教师名单上墙，每逢学生课间操、大型集会活动，在每层楼道口都有专人看守。组织开展了公共安全知识教育的读书征文活动，我校5人参加教育局市直学校征文比赛，荣获一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

4、“人防教育”常抓不懈。进行了为期一周的“人防教育”宣传周活动，各班办了一期黑板报，高年级班级进行了手抄报比赛，部分学生撰写了学习心得，我校荣获市直学校人防教育宣传活动一等奖，61班盛慧同学荣获征文一等奖。5月10日学校进行了安全紧急疏散演练，在5分钟内全校1569名学生安全有序的疏散到了指定的安全区域，得到了参与活动人防办领导的肯定。

五、统筹兼顾，齐心协力做好其它工作

1、“五创提质”活动。学校开展了千人签名活动；利用宣传橱 窗宣传“五创提质”，共出刊5期；将“五创”与“六不准”的内容发到每个班，粘贴到每个教室。学校还开展了相关的班队教育活动，使得“五创”活动真正的深入到每个孩子的心中。

2、计划生育工作：被评为冷水铺办事处计划生育工作先进单位。

3、召开了职代会，共收集到议案56条，并逐条给予了答复和落实。

4、学校筹措资金10多万元，将学校教学楼墙裙全部更换了光洁漂亮的瓷砖，将学校多媒体教室重新装潢，桌椅全部更换。

5、做好上级教育行政部门交与本校的一些其他工作。协助教育局市直教育科做好市直厂矿小教协会工作。成功承办了“岳阳市‘金鹗奖’小学语文、体育学科竞赛”。

2011年度工作设想

一、进一步抓好教师队伍建设。

1、加强教师道德修养，规范教师行为，全面提高教师的师德水平和整体素质。建立健全《岳阳市鹰山小学教师行为规范》。坚决杜绝家教家养、有偿补课的现象。

2、教师基本功培训与课堂教学改革实践相结合。组织开展教师基本功比赛，包括简笔画、三笔字、普通话、计算机等，在2010年语文、数学教师业务考试的基础上，将教师业务考试推广到英语、音乐、体育等其它学科。

3、开展“争先创优”活动。从学校实际出发，在全体教师中开 展“教师争先创优活动”，进一步提高广大教职工的政治思想素质，转变育人观念，提高职业道德水平，端正校风、教风、学风，努力建设一支埋头苦干、扎实工作、求真务实、严谨治学、业务精良的高素质师资队伍。要把“争先创优”活动与教育教学工作结合起来，引导教师争业务能力一流，争课堂教学的一流，争班级管理的一流。在活动中涌现出来的优秀教师学校将在教师节进行大力表彰。

4、做好 “教学开放周”、“家长、学生评教”活动。

通过举办“教学开放周”活动，使社会各界、家长特别是兄弟学校广泛了解我校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。①听课：在开放周活动一周内，学校向所有学生家长、全市兄弟学校开放所有课堂，家长、各校及本校教师可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。②建议：学校设立意见箱。活动结束后，接受上级主管部门及各兄弟学校教师、家长对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

继续做好“家长、学生评教”活动。通过问卷调查,家长评价学校、评价教师及教学情况，更大程度的推动学校全面工作的开展，通过家长会上的交流沟通,让家长对学校的工作给予了更大的支持。

5、制定《岳阳市鹰山小学中长期教师培训发展计划》，着力于青年教师的专业化发展。青年教师的培养按照从严管理要求的原则，逐步让青年教师走上班主任工作岗位，全面锻炼青年教师，力争两年100%成长为合格教师，四年40%成长为优秀教师。六年20%成长为名明星教师。

6、全面实施《岳阳市鹰山小学教师末尾待岗实施办法》。

2011年学校严格按照《岳阳市鹰山小学教师末尾待岗实施办法》，认真考核计分，对计分排在末尾的教师，学校按照市教育局有关文件精神和学校《岳阳市鹰山小学教师末尾待岗实施办法》管理。

二、加强校本研修，构建高效课堂，提高课堂教学质量。学习许市课改经验，大力推进“构建高效课堂”的教学改革。学习许市经验不是简单的“复制”。我们结合学校实际，在遵循教育规律的前提下，要探索符合素质教育理念的高效课堂教学模式，促进教师教学方式真正的转变。

在搞好课堂教学改革的同时，我们要切实开展课堂教学评价的研讨。长期以来，我国传统的课堂教学评价都是以“听课和评议”为评价方式，以对教师的“鉴定分等”、“考核评优”为目的，站在观察者的角度从外部机械地去评价教师的教学活动。这种评价从本质上讲是一种奖惩性的课堂教学评价，因而，在促进师生发展和改进教学方面的作用是非常有限的。“高效课堂”的教学模式需要有新的课堂教学评价方式，我们要以校本研修为平台，研讨探索符合“高效课堂”的课堂教学评价，在“改”的过程中逐步完善“评”，反过来用“评”指导“改”。

三、强化教学常规管理。

1、健全完善各项规章制度。一些旧的、过时的规章制度已经不适用于我校现代教育教学的需求，我们要重新修订、增订符合学校实际的规章制度。完善后的规章制度经职代会通过后，编印《岳阳市鹰山小学管理制度汇编》，分发到每一位教职员工，各项规章制度上墙。

2、各项管理落实到位，用制度来管人，加强监督检查。

3、结合规章制度要出台相应的激励机制，奖优罚劣。

四、开展丰富多彩的德育实践活动，促进学生全面、健康发展。

1、强化养成教育训练，突出抓好“学生文明卫生习惯”的养成教育，通过强化训练学生日常行为习惯，促使良好校风、班风、学风的形成。

2、充分利用晨会、班会、升国旗仪式、重大节日等开展丰富多彩、适合学生特点的教育活动，如主题班会，国旗下的讲话等。

3、积极推进学校、社会、家庭教育“三结合”。加强与鹰山社区关工委的联系，拓展德育阵地。

4、抓好学科德育渗透，以课堂教学为载体，发挥各科教材的育人功能。

5、加强校园环境建设，充分发挥环境育人作用。遵循儿童直观、形象、具体的认知规律，继续有效地利用校园的宣传橱窗、各种评比栏、优秀教师、优秀学生风采展示栏，走廊画框，以及各班教室，创设具有育人氛围的浓浓的校园文化环境。

6、开展丰富多彩的校园文化活动。开展每年一次的学生运动会；办好每年一次学生科技节和艺术节；认真组织学生文艺汇演和“三独”比赛。

7、安全工作常抓不懈，确保责任安全事故为“0”，认真组织学生“阳光体育活动”。

2010年12月25日

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结 篇2

2010——2011学年度第一学期自2010年8月23日开学，2011年1月14日结束，共计21周，其中教学时间18周，复习考试1周，节假日活动机动2周。

一、教育教学工作的指导思想

本学期教育教学工作要全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神实质，突出“以增强规范化精细化管理为支撑，以提高教师专业发展为重点，以创建‘五园’学校建设为抓手，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以创造‘诗意化’教育为主题，以办让人民满意的教育为目标”的教育实践活动，为创建“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而努力奋斗！

二、教育教学工作的奋斗目标

1.继续创建五个校园：巩固“平安”和“文明”校园，稳步推进“文化”和“生态”校园，努力建成“健康”校园。

2.努力实现三个目标：力争全区教学质量“优秀奖”，争创全区“先进学校”，争取荣获兰州市中小学生合唱比赛“金奖”。

三、教育教学工作的月度重点

（八月份）

1.制订学校工作计划、各处室工作计划、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。

2．制订少先队活动活动计划、班主任工作计划和音体美活动计划。

3.组织开学典礼，表彰“三好”学生、优秀学生干部、优秀教师、优秀班主任和“文明班级”、“和谐教研组”。

4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，安排好一年级新生分班和插班生就读工作，填写学生卡片健全电子档案，建立班级家校联系簿，上报学校各班学生家长联系电话，进一步规范办学行为。

5.制订各科教学计划、教研组教研活动计划，确定个人校级教科研课题，开展课程标准与教材的解读研修，撰写所任学科教材重难点分析，参加区教研室组织的教材培训。

6.加强入学教育，制定班级公约，落实卫生区域保洁责任，重点学习《小学生养成教育读本》和楼道文化建设内容，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

7.做好开学安全检查，落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志等日常运行管理记录。排除不安全隐患，对师生进行安全教育。

8.安排好《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主要内容的政治业务学习活动，组织开展学习竞赛活动。

（九月份）

1.签定学年目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和每位教师。

2.更新教师教学理念，组织语文、数学等学科教师开展教学讲座，分学科开展专题研讨和校本培训。

3.加强教育教学质量管理，传达全区教育质量分析会精神，落实提高教育教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升，力争全区教学质量“优秀奖”。

4.组织教师参加全区教师节表彰大会，举办教师节座谈会，庆祝第26个教师节。

5.组建音体美专业训练队，培养学生特长，促进学生全面发展。

6.强化校合唱队训练，参加全市中小学合唱比赛，争取荣获兰州市中小学生合唱比赛“金奖”。

7.编写秩序册，做好学校秋季运动会筹备工作，国庆前召开秋季运动会。

（十、十一月份）

1.实施“阅读工程”，组织第四届教师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。

2.组织学生开展“中华诵”读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。

3.加强对课堂教学的引导、研讨和评估，组织各学科中青年教师开展以“情感·情景·情趣”为主题的“诗意化”课堂教学研讨活动，观摩名师示范教学，邀请专家点评教学，开展议课辩课活动，促进教师专业成长。

4.组织开展小学生健康知识作文比赛和英语单词、数学口算与速算竞赛活动。

5.组织期中考试，进行教学质量检测，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习情况。

6.组织家长对教师进行职业道德测评，开展家长、学生评教活动。

7.组织学生美术绘画展览、学生作业展览，培养学生的审美能力和良好的书写习惯。

8.开展切实可行的“五园”学校创建活动，实现“健康校园”的创建目标。

（十二、元月份）

1.召开班主任“教育案例”经验交流总结会，交流推广经验，转变与改进学生教育的方式方法。

2.组织好副课测评和主课期末考试，安排好期末考试阅卷工作，确保各年级教学质量考核达标，进行教学质量分析。

3.召开学生家长会，通报学校工作，汇报学生在校表现和学习情况。

4.完成教育教学等各项工作的年度总结和考核评定工作，为目标管理考核提供依据。

5.开展教师年度工作述职，完成年度绩效工资和年度目标奖的考核工作。

6.召开教职工代表大会，实行校务公开，报告学校目标管理任务完成情况和财务收支状况，通报教师年度考核奖惩。

7.结束学期工作，加强师生安全教育，安排好寒假师生活动。

8.维修校舍和教学设备，安排好寒假值班工作。

小学

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结 篇3

一、德育工作。X校长分管，德育处，少先队落实。

（一）认真抓好各项德育基础工作。

1、重视升旗仪式和国旗下讲话工作。在一开学就进行了妥善的安排，由中层以上干部担任主讲，并且及早安排好了内容。每周一的升旗仪式上，主讲者还就上周的值周情况做一个全面的总结，对学生提出新的要求，效果也就更好了。

2、密切家校联系。为了对学生进行全方位的教育，我们把家校联系作为考核内容，全校领导、教师参加了此项活动。要求每期每位班主任家访至少60%的学生，其他科任老师家访至少20%以上。

3、坚持做好一日工作。少先队大队部的值日干部每天坚持对班级学生进行纪律、卫生、标志佩戴等的检查，并及时公布检查情况；值周教师对全校情况进行督促、检查，并做好记载。

4、抓好班集体的建设。班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理能力、增强班集体的凝聚力，对加强班集体的建设至关重要。本学年我校开展了“篮球比赛”和“跳踢比赛”，这让学生们在比赛中增强了班集体的凝聚力，也增强了集体荣誉感。

5、开展好每月一次的主题教育和班级的主题班队活动，寓教育于活动之中。本学期我们每月都确定了一个教育主题，各班按照德育处的安排开展活动。每月的主题班队活动本学期也进行了改革。德育处确定内容，年级组之间进行安排，然后进行观摩，德育领导小组成员必须到位，组织班主任听课、评课。效果很明显，各班的活动都搞得有声有色，学生欢迎，老师也觉得有助于搞好工作。

6、充分发挥关工委的作用。本学期关工委继续参与了学校的常规管理，对学生的行为规范进行抽查，找学生谈话，教育学生养成良好的行为习惯。上级关工委领导召集我校关工委全体成员，明确了工作方向，交流了工作经验，发挥他们的余热。发动了部分“五老”同志参与了“爱心桥”活动，他们与留守学生结对子，在各方面对他们进行帮助，取得了成效，赢得了家长的称赞。

7、按照我校的德育工作考核的有关要求，认真做好各项工作并注意资料档案的整理积累。做好了各年级的三好学生、优秀干部、优秀少先队员的评选工作。

（二）认真开展丰富多彩的活动。

活动是德育的载体，我们努力把单调、枯燥的德育工作寓于丰富多彩的活动中。

二月份一开学，我们就对学生进行了开学教育。开学典礼上，校长对学生进行了开学教育和提出了希望。这让学生在心中有了新的目标。

三月份，我校开展了学雷锋系列活动，利用国旗下讲话、班会、广播、电视、黑板报、宣传橱窗、主题班队活动等形式向学生进行了教育，让学生继承和发扬雷锋精神。我们还开展了“献上一片绿”的活动，各班学生在老师的带领下为自己家乡、学校、班级种树、种花，写下了自己参加活动亲身体验，在此基础上，进行了“环境创设”的比赛，各班精心准备，学生积极参与，让我们的教室焕然一新，孩子们拥有了美好的学习环境。

四月份，我校组织学生去黄蜀澄烈士墓瞻仰、献花，对学生进行了爱国主义教育。让学生知道我们现在的幸福生活来之不易，我们要继承和发扬革命前辈的光荣传统。组织中、高年级学生参加了县级级的“迎奥运健康成长”读书活动和征文活动，一共推荐了6篇优秀文章参加了县级的比赛。同时，组织青年教师也参与了此读书、征文活动。还组织学生参与了BS县青少年“知识与人类同在、激情与梦想共飞”迎北京奥运系列读书活动的现场书画比赛，五年级六班ZSY同学活动县级书画现场比赛第一名的好成绩。还组织学生观看了百部爱国影片。

五月份，我们开展了“红五月，爱劳动”的各种教育活动。在四、五、六年级学生中进行了县级“优秀少先队员”评选活动，四年级五班的LJ同学被评为县级“优秀少先队员”，五年级六班的ZSY同学被评为县“三好学生”。

六月份，我们开展了庆祝六一的文艺汇演活动，还展示了我们学校的素质教育成果，获得社会、家长的一致好评。同时表彰了一批优秀学生干部和优秀少先队员。组织学生参加了“迎奥运、讲文明，争做环保卫士、共建绿色生态重庆”少儿书信比赛，我校上交了32封书信。

七月份，总结全期工作。对班级考核进行了总结和评比：22个班级获得一等奖，12个班被评为“优秀班集体”，24名教师被评为“优秀班主任”。

（三）加强学生良好行为习惯的培养。

1、利用班会和晨会课等重要阵地组织学生学习各个行为习惯，让学生逐渐养成良好的习惯。同时深入开展反邪教警示教育。

2、本学期我校确立了以“在班队活动中培养学生良好的品行”为主题的德育课题。围绕礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、节俭习惯开展主题班队活动。（1）通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。（2）通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。（3）通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。（4）通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

3、认真组织学生学习了新的《小学生日常行为规范》修订版，并在每日检查中认真履行，让学生彻底地按照新规定执行，从而养成良好的班风、校风、学风。

二、教学工作。X校长分管，教导处，教科室落实。

（一）教学常规工作。

1、认真制度工作计划。根据县教科所要求，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、学科组计划，各教师则依据学科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

2、坚持集体备课。各教研组备课中坚持同用一份教案，上出不同特色的原则，注重创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，注重反思存在问题的解决。

3、作业布置和批改讲求实效。各年级组教师根据学生情况精心设计作业，兼顾巩固和发展性，并按时按量进行批改，绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。

4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

（二）教育教学工作。

1、我校教师通过新理念、新课程的培训，整体素质得到提高。WY、XYC、LY三位教师参加DJ片区音乐、美术基本功大赛，WY、QYC均获第一名，在BS县教师基本功决赛中，WY获二等奖，将代表BS县参加重庆市音乐学科教师基本功大赛。

2、抓好远程资源与学科教学的整合。远程资源是十分丰富的，从这4年实施农村远程教育示范项目以来，我校就模式

一、模式二的运用作了一定的研究，并取得了可喜的成绩。期初，每位教师制订了资源运用学科计划和教研组计划，并按照计划有条不紊地实施，学校根据实际情况设置了3个光盘播放点，方便教师运用资源辅助教学；5月，HP老师被派往涪陵进行远程资源运用与学科教学的培训，在QG小学召开的“重庆市远程资源运用第六片区培训会”上作了“光盘资源与语文教学整合”的专题讲座，深受前来学习的教师好评。本期，在全校师生的共同努力下，远程项目顺利通过了县、市级检查，得到领导好评，正积极筹备迎接国家远程项目检查。

3、全校教师在一边教学、一边培训的基础上，不断反思、总结，将自己教学中的收获以经验文章和教学设计的形式参加了各级评奖，并获得优异的成绩。其中YXL的论文《让语文在生活中飞翔》、YH《浅谈

小学语文教学中学生主体性作用的发挥》、谭廷荣的《口语交际训练技巧之我见》、YXL的论文《谈小学生作文存在的问题与对策》均获县级一等奖；ZXQ、SX等十多位教师分别获二、三等奖。

（三）教改科研工作。

1、以教研活动促进课堂教学质量的提高。本期，各年级组推选出LDC、CHK、LM、SCP等10位教师进行研讨课展示。通过上课教师的精心准备和教科室、教研组长的认真指导，多数能体现课堂教学的实效性，同时，在课后教研活动中，上课教师认真反思，其余听课教师也根据新课改及学生实际，对所上的课进行了客观、公正的评价，促进了教师素质的提高。同时，ZCY和YWL这两位新调入教师的展示课，也将其他学校的先进经验带进我校，达到取长补短的作用，但是，部分年级组在搞研讨活动的时候，为了完成任务，流于形式，这在今后的活动中有待于进一步提高。

2、以点带面，认真抓好骨干教师示范课。

作为骨干教师，不仅要促进和改革本班的教育教学方法，同时应将骨干教师的示范作用辐射到整个学校的教育教学工作中来，因此，本期我们安排了LDC和LY两位教师上示范课。特别是YXL老师，被派往巴蜀小学跟班学习2周，回校后将所见所闻所感用讲座、示范课的形式展示给全校教师，学科教师从他们的课中，感悟到新的理念和新的方法，为DX学科教学起到很好的导向作用。

3、科研引领，促进学校发展。

“科研兴校，科研强校”这是不变的真理。本期继续进行了“利用远程资源，提高学生实践能力”和“新课程背景下农村小学生学习方法多样化研究”的课题研究。为了让科研工作不流于形式，真正具有实效性，在实验教师迷惘、困惑的时候，我校认真组织了一次“新课程背景下农村小学生学习方法多样化研究”座谈会，聘请了县教科所的专家亲临指导，帮助实验教师解答了困惑，为我校科研工作坚定了信心。

（四）打造DJ小学特色教育。

1、特色教育课程成绩突出。本期继续认真开展特色教育课程。为了学生得到全面发展，我校利用周二下午一、二节课开设了音乐、舞蹈、书法、美术、写作等兴趣活动课程。通过一年的训练，学生收获颇丰，在今年“六一”活动的展示活动中，深受家长、社会的好评。ZZ老师排练的舞蹈《冲》获镇二等奖的优秀成绩，ZZ老师指导的NN和LL在BS首届青少年科技创新大型“科幻绘画”比赛中别获二、三等奖；指导的ZSY在BS县少儿书画现场比赛中获一等奖，在7月份将参加重庆市少儿书画现场比赛。

2、科技活动再创佳绩。一直以来，DJ小学在科技活动中成绩是突出的，这次也不例外。在AA和BB老师的悉心指导下，100余名学生参加了“飞向奥运电动飞机模型”、“弹射模型飞机制作”的训练，20多个学生成绩特别突出，在BS县科技模型大赛中，6.5班的SS获一等奖的好成绩，XX、YY等获二、三等奖，并组队到铜梁参加重庆市科技模型大赛。

3、体育运动凸显DX特色。

（1）“奥运年，迎奥运”。阳光体育运动让DJ小学更是生机勃勃。每天早上、下午，你总能看到踢毽、跳绳、打篮球、乒乓球的，给DJ小学注入了活力与生机。2008年4月，DJ小学在体育办精心筹备，各班的认真训练下，成功召开了“2008年春季跳踢比赛”，经过一天的角逐，1.3、2.4、3.3、4.4、5.1、6.4荣获一等奖的好成绩，特别是一年级的小同学，三项运动从一点不会，到会，再到取得突出的成绩，没有一个认真、艰苦的训练的过程是不可能的。

（2）一份汗水就会有一份收获。学校篮球队5月参加BS县小学生篮球比赛中，分别获女子第三名和男子第六名的好成绩，在现场比赛中，我校的几位同学被巴川中学直接录取。

（3）作为传统体育项目的乒乓球，我们更是不敢落下。开学伊始，XX和YY老师就精心挑选人员进行长达一学期的训练。功夫不负有心人，在6月份的BS县小学生乒乓球比赛中，终于结出了硕果，参加比赛的6名学生分别获县级奖励，4.5班的JJ同学荣获男子组第一名。乒乓球团体总分荣获全县第一名，受到县相关部门的高度赞扬。

4、创新与实践活动成绩显著。

在2008年信息技术创新与实践活动网络中文、应用数学、网络英语县级竞赛中，AA、BB获 “网络英语”一等奖，CC将代表学校参加重庆市“网络英语”比赛；DD获“网络数学”一等奖；EE、FF、GG等10多名学生分别获二、三等奖；HH的电脑绘画《未来的房子》获县二等奖。

（五）加强校本培训，提高教师整体素质提高。

本期，我校派出了20多位教师分别参加了重庆市教育学会举办的“新概念阅读学习报告会暨课例展示活动”、赴巴蜀小学跟班学习2周以及BS县教科所组织的新教材培训。教师从各种活动中，洞察到了教育教学的新动向，为学校教育教学工作注入了新鲜的血液。

三、幼教工作。

1.进一步端正办园思想，明确办园方向。

2.卫生保健工作成效突出。本期由于手足口病的流行，我园为了搞好卫生保健工作，校长和园长亲自到进修校参加了教委组织的培训会，设立了专门的卫生室，隔离室，设有保健员。

3.幼教育科研成绩显著。我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，坚持以点带面，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。

4.家园工作效果良好。

四、工会工作。

1.庆三八节组织全体会员进行了投篮比赛和迎面接力比赛。2.清明节组织会员进行跳棋、双扣、斗地主比赛。3.五一节开展了会员分组活动。4.组建学校健身舞蹈队、男女篮球队。5.与BJ小学、MF小学举行了篮球友谊赛，学习创建县文明单位的先进经验。6.对生病住院的教师及教师直系亲属病逝进行了慰问。

五、后勤工作。

㈠加强学习和培训，提高认识，后勤管理体制完善。

⒈学校后勤工作是搞好教育教学工作的前提和保证，而后勤工作人员素质高低直接影响后勤工作的质量。因而，我校加强了后勤人员的政治思想和业务水平的学习和培训。

⒉管理体制方面，继续执行以校长为直接领导、以行政会和教代会为决策机构、以总务处为后勤常规管理部门的管理模式，注意充分发挥广大教职工直接或间接参与学校后勤管理和监督的积极性。

㈡财务管理规范，措施得力。

⒈财务管理严格按上级要求执行。各种经费由学校统一管理，做到无帐外帐，无小金库；帐、据齐全、清楚，数字真实准确；收支合规、审批合法。坚持财务公开制度，每年1月和6月向全体教职工公布一次账目，并接受教代会成员的定期查账。

⒉严格经费收支管理。

⑴搞好财政经费预算工作。按规定，年初编制预算，年中按实际调整预算，年终搞好决算，做到收支平衡。经过我校努力，今年财政预算经费较为理想，保障了我校的资金需求。⑵按规定收、支、结算学生代收费。学生代收费一律按上级规定的标准执行，无超标准、超项目等乱收费行为。每期期末按时向学生结算，多退少补。⑶管好用好学校的自筹资金。我校响应上级多渠道筹措教育经费的号召，努力增加学校收入。本期中，我校大力发展勤工俭学，利用学校门市、校地等为学校创收。

六、存在的问题以及今后的设想。

1、制度方面：针对考核制度中存在的问题，对制度进行重新调整。下学期的制度柜架将发生一定的变化。

2、后勤方面：针对教师待遇的问题，下期将花大力气改善勤工俭学工作，努力开源节流，提高教师待遇。针对学校经费开支被牵头走的问题，下期将对学期各口经费开支实行预算管理。

3、教学方面：针对教研活动流于形式，缺乏督导的问题。下期将加大对教研工作管理的力度，建立教研工作督导制度。

4、德育方面：针对班务管理和学生行为习惯的养成方面还存在的问题，下期将从制度上，从经费上，从考核分上加大班务管理的力度。特别是从这次的学籍簿填写看出一些问题，多数教师对学生的评语没有深度，甚至个别教师叫学生填写，书面不够整洁，评价也不够全面。

5、幼教方面：针对幼儿招生和保教质量方面的问题，下期将加大招生和保教质量方面的考核力度。（招生考核、保教中的不良现象）

6、工会方面：针对工会活动不够丰富的问题，下期工会将认真思考，如何开展工会活动，以丰富会员的业余生活。

2010年度学校教研工作计划 篇4

一、指导思想:

根据教育局的会议精神，在全区范围内开展课堂教学改革势在必行，从我校实际情况出发，寄宿部停办，学校在全区的优势地位已然丧失，唯有率先开展课堂教学改革方能在日显残酷的竞争中凹显学校的特色和优势，自身的人格才能得到升华和尊重。在这个学期里，将以科学发展观为指导，以课堂教学改革为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，以课堂教学改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课堂教学改革，以教研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标和思路：

通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展，力争在本学期能在全校范围内营造浓厚的课改新意识，教师在思想上得到解放，在教学形式上有所转变，在工作内容上有所体现。突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以课堂教学改革为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和管理能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与实践相结合，监控与考核相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、教研形式：

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“集体说课、主题教研、反思交流、反思学习”等活动为基本形式的教研制度。

①集体说课：以教研组为单位，每两周进行一次集体说课活动。每次说课要事先定好说课的内容和中心发言人，说课时组内教师要认真听取中心发言人的发言，并提出改正意见，经过大家讨论形成共识。

②反思交流：通过每周教研时间在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，积极撰写教育教学论文，促进教师共同提高。

③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，教研组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

五、主要工作措施:

1、本学期课堂教学研究的重点是落实课堂教学改革、提高课堂教学效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体说课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体说课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步，并形成文字材料。、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

六、工作安排：

计划在三月份完成课堂教学改革的前期准备工作，包括学习与研讨，试教与讲评，总结和制定相关措施及方案，完善各项制度。本学期具体工作安排如下：

第一周1、各班仍按原教学秩序开展教学活动。

2、各教研组制订教研计划，其工作措施及教研活动应以如何开展教学改革为重点，教导处将提供与课改相关的资料作参考，教研组长在组织本组教师学习讨论后，再制订教研计划，同时将此次活动的情况及教师发言形成文字材料上交教导处，上交时间为3月5号。

第二周学校组织相关教师到许市中学参观学习，外出学习教师

须做好学习记录，要求听两节课，记录个人的所见、所闻、所感，交教导处备查，并做好发言准备。

第三周1、邀请许市中学的老师来我校进行课堂教学改革的专题讲座。认真学习由教导处发放的许市中学的各项制度和做法，创造性的提出合理化建议。

2、以部分班级作为试点班级，逐步实行学案教学正式进入课改试验阶段。

3、成立课堂验评小组，组长：方拥政，组员：刘凯、方小波、程枝桂、张梅红、姜翡、李旭华。验评小组对课堂教学随时监控，及时讲评，对不合格课堂予以通报。

第四周继续组织相关教师到许市中学参观学习，学习要求同上。

第五周1、各教研组集中学习许市中学的课改经验材料，做好学习记录，各教师上交一篇相关的学习心得。

2、各教研组认真开展学科课改专项教研活动。

第六周各教研组在此周之前必须完成与课改有关的教研活动三节以上，原则上，每一位教师都要上好一堂课改教研课，学校将全面跟班检查，课堂验评小组对各组的情况及时通报。

第七周对课改实施情况进行阶段性的总结，同时解决在实施过程中出现的实际问题，此项工作要求相关的课改教师、班主任、教研组、备课组收集情况，及时反馈到教导处。

第八周1、利用期中考试，对比课改前后的学生成绩，初步评估课改的得与失。

2、各教研组继续搞好理论学习，开展课改专项教研活动，教师撰写学习心得，上交教导处。

第九周学校进行教研活动情况检查，此项工作每周例行检查一次，并通报，各任课教师的课改情况每月检查一次，并不定期抽查。

第十周开展优质课、优秀教案、学案、优秀心得体会、优秀教学设计的评选活动。

第十一周各教研组组织对前段工作进行反思总结，继续深入开展课堂教学改革，认真做好教研活动记录。

第十二周邀请区教研员和许市中学的教师来我校进行课堂教学改革的专题讲座。

第十三周完成本学期课堂教学改革第二阶段的总结，教师上交

课改心得，教研组上交教研活动总结，内容应突出课改精神。

第十四周1、学校布置暑期课堂教学改革的学习计划，制订下学期的教研工作思路。

2、表彰在课改中表现突出的教师，予以奖励。第十五周利用我校期末考试成绩与各兄弟学校的情况相比较，找出课改的成功和不足，同时总结本学期的课改实施情况。

十、保障措施

1、领导大力支持，经常深入课堂教学一线并担任所学专业的科目，对教学情况进行进行督促和指导。积极参加有关课改活动，给予指导。

2、学校教学工作以课堂教学改革为中心，尤以七年级为重点。

3、学校为课堂教学改革提供经费、并尽可能创造条件让教师外出学习和观摩。

4、学校为课改实验教师优先提供学习培训的机会。

5、学校给予在课改实验中做出优秀成绩，有突出贡献的教师以评优评先、评职晋级优先权，并有相应奖励。

学院路中学教导处

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结 篇5

一、强化管理，各项工作凸显成效。

1．抓好班子队伍建设。

去年暑期，联区领导对我校领导班子进行了调整，刚调整的领导班子各成员充满信心，干劲十足，勇挑重担。为不辜负领导的信任和教师厚望，曹校长接任后，各成员团结一心积极带领全体教师卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。

2.加强教师队伍建设。

一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进的教育教学和管理经验，不断提高教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质良好，大多数教师敬业爱岗，具有吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学成果。

三是完善教师的教学管理制度，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高学校的教学质量。

四是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性和主动性。

通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，教风得到很大改善。

二、加强德育教育管理，促进学生文明行为习惯的养成。

1、始终坚持把关爱学生，尊重学生人格，平等、公平对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构，完善“学习---实践---反馈---纠正---总结”的德育研究模式，建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络，共同承担对学生的教育，较好的发挥了育人的整体功能。

2、强化养成教育，学生良好习惯的逐渐养成。重视学生日常行为规范的教育，坚持每天做午间操，对学生每天的早读、清洁卫生等进行检查，并将检查结果及时反馈给班主任，班主任针对存在的问题，采取相应的教育措施，使学生逐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。

3、加强爱国主义教育。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。

通过加强学生德育教育管理，使学生的纪律性得到加强，学生的学风有了很大改观。

三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。

1.我校认真贯彻执行上级教学常规管理的有关要求，使学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质量也得到不断提升，使今年中考与往年相比取得很大进步。

2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践，并积极进行教改。认真抓好教师的业务学习和培训。能按照上级有关要求，精心组织教师学习新的课程理论、课程知识和继续教育培训教材，不断提高教师对新课程理论理解，更新教育理念。使教师在教学中，能按照大纲要求，开展有效的、学生参与面广的教学活动。注重面向全体，重视培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力和自主学习的能力，教学质量不断提升。

四、重视安全教育与措施防范

设立安全教育领导机构，行政值班24小时制，定期进行校园安全大排查和管制刀具排查工作。经常开展安全教育，加强对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理，积极开展“平安校园”、“和谐校园”的创建工作。认真贯彻落实上级有关部门的规定和要求，建立健全各项制度并落实责任。开设法治安全、疾病、交通、消防、地震的安全讲座与演练，加强对教师和学生的安全教育，提高了教师和学生安全防范的意识和自我保护的能力。加强对学生的教育和管理，有效防止校园内伤害事件的发生。制定应对各类突发事件的应急预案，提高应急能力。主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校安全工作，合力构筑“学校特别安全保护区”。

五、抓好校园建设，校园整洁，注重特色教育。

六、.规范教育收费，搞好收支账目公开。

学校严格按照上级教育收费政策进行收费，做到收费项目、收费标准公开，提高家长、学生对收费的知情度和透明度，无乱收费现象。加强财务管理，严格执行财务政策和财务制度，有计划合理使用经费。

七、存在问题

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结 篇6

教 导 处 工 作 总 结

教导处2011-7-6 龙湖学校

龙湖学校2010－2011学年度（下）教导处工作总结

本学期在校长室的正确领导下，教导处秉承以教学工作为中心，加大改革力度，提升教学质量的工作方针，积极努力的推行教学考核制度，在工作中以服务教师、提高工作效率，加强学生双基，抓好教学常规工作为工作内容，积极、有效、稳妥的完成了本学期的教学工作，主要工作如下：

一、制定教学常规，加强日常教学管理

开学初在充分征求教研组、教研室、教师的意见后，有效的制定本学期备课、作业等教学常规，同时为加强学生的双基，在不加大老师的工作量的同时增加了听写本、检查本等双基训练.为落实各教师常规完成情况教导处要求教研组每周一次常规检查，年级组每周对双基的掌握情况进行检查，通过一个学期的加强，学生的双基有了较大的提高，教师的常规工作也稳步提升。

二、制定教学考核目标，完善和落实教学考核

根据校长室的要求，修改和完善了教师教学考核，使考核更为科学，使考核包含由教导处、年级组、教研组、教研室、值日组等多部门参与的科学、公平、公正的量化考核。在考核中更能体现多劳多得，能者多劳的原则。通过考核目标的制定各教师在教学上有了展示自己的平台，在教学中努力提高学生的成绩，同时也提升了教师的积极性和主动性。本学期共有60多人次在各次的月考和期中考试中获得教学奖，有50多人次获得教学进步奖。

完善的教学考核体系，让各教师的教学常规工作得以科学的量化，同时也集中体现了老师们的态度与教学能力，为考核教师提供了书面依据。但考核也存在部分弊端和不足：主要体现在：1.初中的考核由于科目不同，要求不同及中层干部较多，导致中层干部考核偏高，且缺少对中层干部的监督管理和量化。2.素质课教师的考核比较单一，缺少有效的考核手段。3.请假教师的考核没有依据对满勤的教师不够功平。这些存在的问题也是今后工作中要考虑和完善的地方。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教学目标和教学大纲，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多听评课，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们将好的教学方法和教学手段在活动中体现，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

四、积极开展各项评比及展示活动

本学期，我校组织了以教师基本功为载体的训赛合一的主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，各科组推选3名教师上进行同课异构，有语文组的胡慧老师、付鹏程老师、范于发、曾旭艳等教师参加，经过多次磨课活动各科组涌现了一批教学能手，如范于发老师代表我校参加平湖街道数学教师基本功比赛取得了第二名的好成绩。

为了解和鼓励青年教师向学习型教师转型，教导处联合教研室开展了首届教师基本功比赛，项目覆盖面广、形式多样，在各教师的积极参与下，老师们发挥了最后的水平，涌现处一批教坛新秀如：姚勇、李青、胡慧等老师，也为老教师提供了自我展示的舞台。

五、加强了毕业班和抽考年级教学工作管理

本学期教导处加强了对毕业班复习工作的指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。六九年级各班主任进一步落到了实处，重视了后进生工作。各任课教师注意了每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学校及时召开科组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实了每位教师身上。

六、今后工作的方向和设想及建议：

1.对新招聘的教师进行岗前培训，特别是初中教师，要制定不同年级不同科目的教学目标，对未完成的坚决给予辞退。

2.加强科组的建设，制定科组长与本科组教学质量挂钩的绩效考核制度，对在各次考试取得整体进步、根据各项比赛获奖的科组长实行奖励机制。

3.各科组开展有效的活动，做到准备充分、有效、安排合理，各科组推出学校的教学特色，利用综合组教师的优势，强化我校的素质课和学生的审美观点，提高我校学生的综合素质。

4.把教学考核与教师个人信息系统综合应用，对无法完成教学任务或在教学工作中随意性强、无组织、无纪律的教师按要求实事求是的进行综合评定。5.继续加强考试的规划化、科学化，严肃考风考纪，使我校的教学质量真实可信。建议：

1加强对中层干部的考核，由于学校的实际情况，中层干部是我校的中流砥柱，教学能力较强，但无法有效的督促和将教学与工作挂钩。

2.对在工作中持消极态度的教师和教学随意性的教师采取一定的惩罚。

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结 篇7

述职人：印田中学 王 军

2010学年度是我校师德师风建设工作走向深入的一年，也是我校养成教育深入人心的一年；更是我校继续强化内部管理，外树学校形象，稳步提高教育教学质量的一年。一年来，学校行政一班人和广大师生在上级正确领导和教育主管部门通力关心支持下，围绕“以校风促质量，以质量创品牌，以品牌谋发展”的办学思路，朝着“保四争一”的目标，认真落实科学发展观，圆满完成本年内各项工作任务。现将一年来的工作述职如下：

一、突出以人为本，进一步健全学校规章制度

我们根据实际，结合学校现状，突出人本管理，切合教师必要需求，进一步健全和完善学校的各项规章制度。如《印田中学教师月度岗位考核量化细则》、《印田中学教师工作量化标准》、《印田中学教师教育教学特色工作奖励方案》、《印田中学教师教育教学成绩评估方案》、《印田中学教师考核细则》、《印田中学绩效工资分配实施方案》等。学校全体人员分工明确，职责清楚；做到各项工作开展有法可依，有章可循。

二、突出师德师风建设，进一步加强班子队伍建设。

1、我校召开各层面会议，对活动进行全面、深入宣传发动，强化责任意识和奉献精神。学校定方向和目标。把工作细化，提出了更加具体的要求。整个队伍中形成了一种讲政治，顾大局；讲师德，铸师魂；讲正气，树团结；讲工作，创佳绩的良好氛围。5月24日，市、县、镇中心学校领导来我校进行师德师风建设检查。检查组对我校在师德师风建设方面所做的大量工作以及所取得的成绩给予了充分的肯定和高度的评价。

2、大力推行民主，实行校务公开。学校根据班子成员特点明确分工，制订出岗位职责，建立了既分工负责又团结合作的工作机制。学校行政每周一次定期召开常会，就每周工作开展互提建议，共谋良策，民主气氛浓厚，形成集体决议后再在周前会上安排部署，各司其职，使工作有条不紊开展。

3、认真组织学习，积极开展校本教研，重视教师专业培训，促进教师专业成长。我校在中心学校的统一部署下，以有效作业为突破口，开展了“有效课堂”评价活动，努力构建高效课堂。学校行政人员带头深入课堂，依托教研组，展开校本教研，相互听评课，共同探讨反思课堂教学中存在的一些问题，在活动中进一步转变观念、促进成长。对上级举行的各种培训和活动，我校不怕花钱，每次都选派教师参加，并对参加活动教师提出明确要求，充分发挥培训活动的最大作用，先后委派教师赴娄底、冷江、涟源、双峰等地学习。

三、突出过程管理，进一步提升教育教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为此，我们坚持以实施有效教学为重点，以提高教学质量为中心，以《曾国藩学案》为载体，以学生作业为突破口，规范教学行为，继续加强教学常规管理，积极探索实践自学反思式教学模式，初步形成“围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研”的过程管理，使课堂教学改革与提高教育教学质量有机地结合起来。

1、规范课程设臵。严格执行教学法规，开齐上足各类课程。

2、狠抓常规过程。

（1）严格执行教案日查、作业抽查，行政人员轮流值日制度。（2）每月进行一次教学常规检查。

（3）对教师发放的学案，试卷及批改情况每两周检查一次，每周不定期抽查学生的作业完成情况，对检查情况如实登记，定期通报，指出问题，及时改正。

3、认真组织教师开展示范课、公开课等教研活动，认真讲评，促进教师专业成长。

4、组织教师学习先进学校经验，积极推进课堂模式改革。大力实施作业分层、辅导分层、测试分层，全面提高各科合格率。

5、重视毕业班工作。定期召开毕业班工作会议，制定切实可行的毕业班教学工作计划，扎实做好培优扶差工作，达到“增大高分层、拔高希望层、提携中下层”的目标，力求毕业班成绩在原有基础上不断进步，争创佳绩。学校制订相应的评价激励制度，有效地促进了教学质量的提高。五月份县摸底考试我校初三59人参考，18人进入全镇前100名，优秀率居全镇第一，合格率达到了百分之百，全科合格率83.7%，综合排名居全镇第三，综合得分与第一名相差1分，与第二名相差0.1分；初二生地进入全镇前100名25人，合格率达到了百分之百，全科合格率100%，综合排名居全镇第一。小四抽考成绩全镇第一。中考成绩尚未揭晓，但我校有希望再次进入全县前十强。

四、突出养成教育工作，加强体育锻炼，全面提高师生素质

1、突出学生养成教育。具体做法是：首先，对学生提出“养成十种好习惯”，坚持二十一天养成一种好习惯的要求，引导和敦促学生养成以下十种好习惯：

1、自立自强的习惯。

2、注重文明礼仪的习惯。

3、尊重他人的习惯。

4、努力学习的习惯。

5、遵纪守法的习惯。

6、诚实守信的习惯。

7、讲究公德的习惯。

8、勤俭节约的习惯。

9、锻炼身体的习惯。

10、注意安全的习惯。其次，学校通过各种活动来促进学生的养成教育，如通过班级卫生评比和就餐纪律评比，培养学生集体荣誉感；通过体操比赛，提高学生锻炼身体的积极性；通过心理健康讲座，促使学生正确对待青春发育期的生理现象，养成良好的卫生习惯，自觉预防各种儿童疾病；利用课间操集会时间加强思想引导，纠正学生不良言行，倡导学生文明用语和文明行为。通过校园之星的评比，培养学生特长，激发学生浓厚的兴趣。再次，深化校园文化建设，以美育德。学校制作养成教育宣专栏，每周总结评比，公之于众。学校设立了小精灵广播站，每天广播表彰好人好事、学校德育先进班级和文学作品欣赏，用来表彰先进，陶冶情操；学校设立宣传橱窗，表彰优秀青学生，宣传德育知识，通过教师、社会名人寄语，激励鼓舞学生。第四，抓教师师德形象，牢记教书育人。俗话说，身教重于言教。我们印中这支教师队伍是一个非常优秀的团队，各个敬业奉献，积极上进，为人师表，率先垂范，通过教师办公室的评比，使办公室更加整洁舒适。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。第五，内外一致，养成教育和家庭教育紧密结合。通过开家长会、电话联系，请学生家长到学校面谈教育学生事宜，到学生家中走访，向学生家长进行关于行为习惯养成的知识宣传，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，配合学校工作为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

2、开展有益的文体活动。学校坚持寓教与有益的活动之中。常规坚持国旗下的讲话，每月主题教育。学校利用“五•四”、“六一” “教师节”“国庆节”等节日开展相关主题班会和教育活动，并利用文学社、广播站、各种墙报广泛宣传；大力推行“阳光体育活动”，实行课间操，并举行年级篮球赛，年级拔河比赛，年级乒乓球比赛、教师羽毛球赛等有益师生身心健康的活动，确保师生体质健康。现在，我校广大教师锻炼健身已成风尚，成为了我校最亮丽的风景线之一。2010年下学期我校组建的学生男子女子排球队在中心学校组织的比赛中获得了男子第一女子第二的好成绩。

五、突出平安校园建设，切实抓好安全工作

一年来，我校认真落实上级指示精神，坚持“安全第一、预防为主”的方针，创建平安校园。通过努力，学校安全工作逐步实现制度化、规范化，建立校园环境文明有序、安全稳定。主要做了如下工作：

1、进一步健全完善安全制度和措施，使安全工作覆盖学校的方方面面和各个环节，工作制度和措施更加详尽科学，更便于学校的管理。

2、及时学习，认真贯彻落实上级安全工作文件制度、会议精神。对上级文件指示、会议通知精神，层层落实责任到人。

3、严格责任追究。每期初，我校根据安全工作现状和教师特点，把安全工作的各项任务管理详细分解到每一个教师身上，尽量做到“人尽其才”，班主任、科任教师，人人有任务，个个有职责。与此同时，学校将安全工作目标管理作为对教师考核评估的一项重要内容，并认真落实安全工作奖惩机制，对在安全工作中疏忽大意造成不良影响的实行一票否决，督促教师认真负责对待安全工作。

4、进一步加强封闭式管理。本期我校将原来的门卫值班室改成了行政值班室，周一至周五由行政人员轮流值班，切实加强了对外来人员出入校园的管理和学生中午、下午出入校园的管理。进一步完善了外来人员入校登记制度，切实减少了外来因素对学校教学工作的干扰。

5、重视安全常规教育，及时排查安全隐患。本年度我校每期举行了法制、交通、食品卫生、消防和甲流、手足口病防控等各个方面的安全知识讲座，还利用集会的时间或各种墙报、宣传栏等对学生进行有针对性的安全纪律教育。坚持每天做好晨检工作，每周班会安全纪律教育，每月一次安全隐患排查。

6、狠抓寄宿生管理。

我校在寄宿生管理上已形成了一套独具特色管理制度模式。首先学校制定了详尽、具体的寄宿生管理制度。在学习、纪律上学校对寄宿生的管理极其严格；在生活上，学校是竭尽所能，力争为所有的寄宿生提供比较好的生活条件，让他们能安心学习。学校全体教职员工也尽可能的为寄宿生提供力所能及的帮助，使寄宿生能感受到家的温暖。其次做到管理分工详细，职责明确。我校对寄宿生实行分时段专人负责的管理模式。学校由刘校长全面负责寄宿生的管理，而寄宿生的早晚自习和就餐等方面由各班班主任、任课教师和行政人员分工负责，在管理上实现了无缝衔接。

7、积极争取支持。学校经常和政府、学生家庭及执法职能部门联系，及时向他们反馈情况，取得他们的支持配合，形成教育合力，尽力构建良好的安全工作环境和校园周边环境。

正是由于学校措施得力、职责明确、管理细致、教育到位，一年中：我校做好了校园安全隐患排查、开展了应急疏散演练、整顿了校内外安全环境、迎接了省市县内保检查验收；校园内未发生任何安全责任事故，得到了各级领导的充分肯定。

六、开源节流，增收节支，确保财务后勤管理规范有序。

一年来，我校财务后勤工作坚持“围绕教学、服务教学”这一中心，制订财务计划和严肃财经纪律，进一步规范了财务管理。

1、严格执行财经纪律，规范收费行为，严格按程序报帐。每学期初，学校严格按上级要求，严格按“一费制”标准收费，杜绝了搭车收费；一切收入均入学校总账，上缴局经费中心。学校每月结算一次，期末到局结算中心借回票据，进行期终决算，及时在教师会上公布账目，坚决做到收支平衡，开支合理，帐目清楚。

2、坚持勤俭办事，杜绝不合理开支，把每一分钱都用在刀刃上。加强学校财产管理，及时添臵更新、补齐必要设备。

3、开源节流，改善教师福利。我们一方面通过节约开支，办好校园商店，利用食堂剩饭剩菜养猪，保障了教师福利，教师各项奖金等能够及时足额发放。

4、坚持校务公开，实行民主理财，自觉接受监督。学校每期期初就民主选举成立财务结算小组。坚持每月一审理监督。坚持收费公示，认真摸清学生家庭情况，建好了贫困学生台档，实事求是对贫困寄宿生补助寄宿生生活费。通过公开公示，确保学校中心工作的顺利开展。

七、其他各项工作，稳步、协调开展

1、支部工作：认真学习实践科学发展观。本年度多次组织召开党员民主生活会，让广大党员畅所欲言，谈吐心声。就当前热点、焦点问题展开讨论，明辨是非，达成共识。了解工作中存在的不足，及时改进。认真做好组织发展工作。为迎接党的九十岁生日，于建党节前夕召开了支部会议，与会支部成员畅所欲言，积极讨论，表示一定会以自己的实际行动向党的九十华诞献礼！

2、工会工作：学校利用教师节、老年节召开了座谈会，发放慰问金；及时探望患病住院者；教师生日、家里有喜事，学校有所表示或组织教师前往祝贺；积极组织开展教师乒乓球、羽毛球比赛等课余活动。我校还于四月底组织教师参加了无偿献血活动，我校有胡周林主任、胡辉光主任及彭磊老师参加了无偿鲜血活动，超额完成了上级下达的指标。

一分耕耘，一分收获，一年来，在上级的正确领导下，依靠全校师生共同努力，我校教育教学质量大幅度稳步前进，各项工作顺利完成。但是，学校工作中还缺乏细致性，有些问题想得还不够全面，缺乏工作的前瞻性和经验。作为我个人来说，先后在秧中和印中履职，承蒙领导的关心和同仁的支持，我做了一些份内事，取得了些许成绩，不足挂齿。作为年轻人，工作要更“实”、“细”、“新”，才能不辜负组织、领导、同仁对我的一片厚望。

总结过去，是为更好的开辟未来。展望未来，我们任重而道远。为此，在今后的工作中，我校将继续立足本校实际，依托这支优秀的教师团队，发挥战斗堡垒作用，锐意进取，真抓实干，艰苦创业，稳打稳扎，争取更大成绩！我们相信，印田中学在继2009年、2010年连续两年进入全县前十强之后，在充满希望充满魅力的2011年里一定会为走马的教育蓝图继续留下浓墨重彩的一笔！

谢谢大家！

岳阳市鹰山小学2010年度学校工作总结 篇8

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2009-2010学年度第二学期

东莞市光明小学工作总结

本学期，光明小学在上级教育主管部门的指导下，在校董事会正确领导下，全体教职员工在学校领导班子带领下，继续以“用校园文化的力量管理人、教育人、熏陶人，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化”的管理理念为指导，围绕“诚信、文化、竞争、发展”八个字，进一步解放思想，加大改革力度，促进学校内涵发展，提升管理效益，确保学校各项工作再上新台阶，取得了可喜的成绩。现将主要做法和经验总结如下：

一、以精细管理促发展，努力提升学校品牌。

（一）改革管理模式，提升管理效能。

1、改革行政管理工作模式，实施“教学线和生活线”分线管理，减少交叉点。在校董会的大力支持下，我校进一步调整、充实了行政队伍，为强化学校管理，增强管理效益提供了有力支持。学校不仅对班子成员参与分线管理做了分工，还明确了职责，划分了任务。班子成员身先士卒,以身作则，努力做到“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”，工作中时时体现“用心观察、耐心指导、诚信交流”的“三心”工作特点，责任意识和目标达成意识不断增强，学校制度执行力、规划落实力及目标达成度有了较大的提高，真正做到了“在信任教师中得到教师的信任,在支持教师中得到教师的支持,在关心教师中得到教师的关心”。

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2、加强学习，勤于思考，学会求变。行政领导的“亲师意识”不断增强，“谈心制、表扬制、道歉制、帮扶制”继续得以实施，为打通领导与教师之间的“沟通、信任、友爱”的和谐桥梁奠定了基础。具体工作中，班子成员之间分工不分家，工作上互相补台，重大问题集体研究，各方面力量能够凝聚在一起，有力促进了学校工作的全面发展。

3、加强民主监督与管理。本学期，学校进一步拓宽渠道、加大力度，增加工作中的民主性。利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳家长的意见和建议，增强学校办学实力；通过家长学校委员会，向家长公开学校的质量标准，作出质量承诺，接受质量监督；增强了家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，打造诚信，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

4、继续实施教师奖惩制度、诫勉谈话制度及年级组、教研组、班主任考核细则。学校坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价教师，实施“周通报”、“月考评”、“期末综合评价”制度，重视过程评价和日常评价，使过程性评价和终结性评价有效地结合起来。本学期，德育部门继续坚持完善了班级考评制度，教导处新拟定了二课堂考核评价办法，还对语数英老师的教学成绩从起点到终点做出了变化曲线图，使评价更清晰准确。

（二）加强队伍建设，提升整体素质

我校要实现规模化发展、要参与日趋激烈的市场竞争，关键是要有一只师德高尚、作风优良、纪律严明、素质过硬的教师队伍。教师

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以爱心培育人才 的教育水平、业务素质、人文修养就是学校的“软实力”，它直接关系着学校的教育教学质量，是学校的生命力所在。

1、把住入口，让能干事的进来。学校在校董会的全面支持与参与下，严把老师入口关，让招聘工作公开、公平、公正，接受每一个行政、老师和校董会的监督，选聘用人唯才唯德，不分地域、不分亲疏，让优秀的老师加盟光明小学，以改善队伍结构，提高队伍素质。

2、优胜劣汰，让混日子的出去。学校各部门针对以往各种考核实施办法中存在的不足，借校董会制定各学部制度汇编的大好时机，对全校各部门的工作任务、各岗位的职责要求、各种考核实施方案及办法一一进行了细致修订，严格按程序进行考评，让数据说话，实行优胜劣汰，改善队伍结构。

3、抓师德师风建设，锻造廉洁高尚教师队伍。我校坚持抓师德师风建设，严格按照《师德师风责任状》的要求处理违规事件，基本杜绝了体罚学生、有偿家教、向家长借钱、吃拿卡要等家长反响比较强烈的现象。对生活老师这只队伍的师德建设我们也毫不放松，对违纪的生活教师进行谈话教育、大会检讨、扣发绩效奖直至辞退，使生活老师队伍的纪律性更高，服务意识更强。

4、注重教师专业成长。本学期，我校以科组作为提升教师业务素质的主阵地，通过采用集体与自学相结合的办法，提倡先学后教、当堂训练的高效课堂模式，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。继续执行“走出去请进来”的制度，组织教师参加各级各类新课

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标、新教材培训，参加各级各类教学比武与竞赛，促进了教师的课堂教学能力的快速提高。实施青年教师培养工程，加强骨干教师和青年教师的培训。教师队伍团结、勤奋、钻研、敬业，一批年轻教师迅速成长，在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，部分老师已经在东莞市内崭露头角，享有一定的知名度。

二、以活动德育为基点，全面推进“一种形象、三种习惯”的教育。

本学期，德育处以培养“一种形象（快乐向上争做光明小绅士、小淑女）、三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）”为首要任务，以校园安全和疾病防控为重点，以丰富的德育活动为载体，变“口号教育”为“行为教育”，加强组织建设，完善工作机制，落实检查通报制度，强化岗位责任，切实加强德育队伍和班风、学风建设，全面提高学生的综合素质，增强了德育工作实效。

（一）加强队伍建设，完善德育网络。

1、成立德育工作领导小组。期初，我校就成立了陈曦校长亲自挂帅，刘敏副校长主管，德育处、少先队大队部、级长为主体的德育工作领导小组，组建了班主任和全体教职员工共同参与的德育工作组织，承担学生思想道德建设任务，让“人人都是德育工作者”的全新德育观念深入到每一位老师的心中，建立了全方位的育人环境，形成了新的德育工作模式。

2、努力提升班主任管理水平。一是继续做好班主任培训工作，定期召开班主任例会，以提高班主任的家校沟通能力作为培训重点，4 东莞市光明小学

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不断提高班主任的整体工作水平和管理能力；二是规范班队会课，充分发挥班会课在落实各项德育教育任务、纠正学生不良行为习惯、建立良好的班风学风等方面的独特作用，通过上好班队会示范课、保证队会课的时间、设立社会时效性强、学生关注度高的主题等方式，使班队会课有的放矢，使全学期的班队会课上了一个新的等次；三是加强跟踪指导班主任开展班级德育管理工作。

本学期涌现了大批师德高尚，关心学生，勤于管理的优秀班主任，如有科学管理、民主治班的郭金梅、龙开成、雷文婷、戴世平、赖勋萍、文中华、吴伟兰等老师；有爱生如子、循循善诱的景娟、黄海花、游姜黎等老师；有爱岗敬业、甘于奉献的尹叶峰、吴钱凤、聂磊晶等老师。

3、完善了学校少先队组织建设。本学期针对性地开展少先队大队部干部培训，提高学生的管理素质和能力。在班级考核中，大队部落实大队干部的“定岗、定责、定时”，尝试实行班级岗位承包制，逐步探索实行“学生自主管理，参与班级评价”的德育管理模式，把学生监督检查落实到课间、两操、路队、就餐等学校日常工作中，在生活部、校车上设立了学生监督岗，实现教学区、生活区的“无缝对接”，让学生逐步养成良好的就寝、卫生、自理等习惯，有效促进了班级管理，发挥了少先队干部的作用。

（二）强化德育管理机制，实行了德育、教学双线管理。本学期，学校实施了德育、教学双线管理模式，各级长在德育处的领导下全方位的参与学校德育管理，既加强了德育管理团队的力

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量，又让级长在参与管理中，通过纵向、横向的对比，有力推动了各级组在班风学风建设、文明礼仪、校园安全、后进生转化、班容班貌等方面工作，增强了级长本人的管理素养。四年级级长苏行军狠抓班风学风和班容班貌建设，在本级组里自觉实施了班级管理细则，带领班主任开展互评互查，常抓不懈，卓有成效；五年级级长田国俊，在完成繁重的教学任务同时，紧紧围绕学校的工作目标，身先士卒，任劳任怨，协助薄弱班级开展学生管理工作，保证了级组工作的稳定、平衡，形成了和谐共进的良好局面。

（三）畅通家校联系渠道，提升服务质量。

一是期初为了认真落实董事会精神，切实加强家校联系工作。本学期德育处及各级组严格执行上学期学校制订的《光明小学家校联系制度》和《教师家校联系记载表》。二是通过召开家委会、家长开放日、重大活动家长观摩等活动，让家长监督、参与学校管理，完善学校管理制度，促进学校的服务质量的提升，扩大学校知名度和社会影响力。三是继续实施重点学生的家访制度。全体教师积极响应，利用周六周日开展重点学生的家访工作，全校共家访643人次。四是搭建校讯通平台，利用家长信息平台、亲情电话等，加强家校之间的联系频率。五是提高举办家庭教育讲座、家长开放日等形式，提高家长家庭教育水平，更好协助学校开展学生的教育。

本学期，先后开展了召开校级家委会会议、举行“好习惯、好人生”家庭教育专题讲座、开展教学开放日、组织学校家委会部分成员

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参加英国校长访问活动、观摩学校六一汇演等活动，家校联系工作有声有色。

（四）营造良好的德育氛围，打造光明特色德育品牌。

1、严格实行《班级量化考评每日公示》。以值日教师、少先队大队部、行政巡查、教导处的课堂巡查等为考评依据，每天逐项在全校公示，提高了班主任的责任意识，形成了良好的德育竞争氛围。

2、推行德育专项检查通报制度。本学期，德育处共发布《德育通报》10余次，内容涉及班级文化、班容班貌、教师到岗、就餐路队纪律、文明礼仪等，力争做到德育工作有布臵、有检查、有通报，有效提高了我校德育工作的实效性。

3、充分利用了班级黑板报、展板等宣传阵地大力弘扬以养成教育、文明礼仪、家庭美德“十个一”、班级“五个一”、生命教育等为内容的德育主题，形成正确的舆论导向。

（五）以德育活动为载体，提高德育工作的实效性。

1、开展了家庭美德“十个一”感恩教育系列活动。本学期我校的家庭美德教育从细节着手,把知恩感恩教育蕴藏于一个个细小的行动之中，通过持之以恒的教育熏陶而形成美好的道德情感。

2、开展“三习”教育教育系列活动。在德育处的安排和参与下，各级组依次召开“三习”教育总结会，树立了一批好的典型，评选并表彰了一批“光明小绅士”“光明小淑女”，促进了学生良好“三习”的养成。

3、以社会热点、重大节日为切入点，积极开展德育教育活动。

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以爱心培育人才 我校历来注重利用重大节假日对学生开展有针对性的德育主题教育。本学期，主题教育开展的如火如荼，如3月5日，大队部组织“阳光志愿宝贝”们走出校门，开展清除城市牛皮癣活动；三八妇女节，少先队员向全校女教师们献花；清明节，少先队员到人民公园烈士纪念碑前举行扫墓活动；举行“捐献一瓶水，奉献一份爱”的向西南干旱地区献爱心捐款活动；举行“情系玉树，大爱无疆”的爱心捐款活动；六一文艺汇演活动等，尤其是段正文同学当选全国少代会代表并受到胡锦涛等党和国家领导人亲切接见之后，在全校以致东莞市引起了震动，德育处充分抓住这一契机，迅速组织了“贯彻少代会精神，争当四好少年”大队主题队会活动，向全体少先队员发出了努力争当“四好少年”的倡议，在全体学生中掀起了一股学习段正文，做四好少年的热潮。

三、以教学质量为立足点，努力提高学校的核心竞争力。

（一）强化常规管理，确保正常教学秩序。

1、实行分线督查制度，努力保证教学常规。

本学期是秋季招生的关键时期，必然牵扯多方面的精力，为兼顾办学规模的提高与办学效益的同步增长，避免出现顾此失彼的局面，学校试行德育、教学分线督查制度。教导处下发了专门的轮流值日督查表，印发了《教学线督查记载表》，对督查的重点进行了明确，对督查中发现的问题当面指出，责令当事人及时整改，每周教导处进行汇总并发文全校通报，有利推进了教学常规执行力，确保正常教学秩序。

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2、继续实行推门听课制度，关注薄弱班级和薄弱学科。教学质量要整体提高、平衡提高，就不能有薄弱学科、薄弱班级。本学期，科长、备课组长担当重任，听课评课力度不断加大，全学期共推出教师公开课、研讨课、复习课120多节，科长、备课组长、级长对薄弱班级、薄弱学科的教师课堂，密切关注与指导，及时指出存在的问题，共同寻求整改方向，收到良好的效果。

（二）专题引领，立足提升，打造一支高素质的教师队伍。

1、开展教师汇报课活动。本学期，为推进新课改，改进教学方法，提高教学效果，促进教师交流，各科组都安排每位老师都上了一节汇报课，并积极组织老师们听课、评课。每一个上课老师都是认真备课，精心设计，没有半点马虎，同样听课的老师也认真参与，积极讨论。以求共同进步。

2、开展优秀论文评比活动。本学期，学校组织全体教师积极参与市教研室优秀论文评选活动，不仅收集到96篇论文，而且质量也比往年有了较大提升，目前优秀论文已经整理成册，及时上交市教研室参加评比。

3、抓住各种外出培训学习机会，实现教师整体素质的提高。全学期，各学科共派出11个批次、近百人次的年轻教师和学科骨干教师参加教研室组织的各类学习培训与观摩活动，各教师参加这些活动后，回到学校进行科组内交流，共同研讨，效果显著。

（三）加强全程监控，确保教学质量。

本学期，通过规范摸底测试、期中质量检测、期末质量检测等工

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作，促进教师重视质量，向四十分钟要质量；在保证招生工作的前提下，力保教学进度不受影响；每周抽测一个年级的一个学科，对抽测成绩不理想，与年级平均分差距较大的班级的任课教师，责令写出反思，责令落级行政、级长、备课组长重点帮助、指导，定期反馈，确保平时教学工作不瘸腿；组织备课组、科组老师每人出一份高质量的期末复习提纲，由级科组严格监督实施。所有这些措施，是本学期教学质量稳步大幅度提高的有效策略，也是提高家长对学校质量认可度，稳定生源的主要原因。

（四）打造特色教育三驾马车，促进学校品味的提高。本学期，学校进一步将国学、英语、艺体三大特色作为我校立校的根本，将国学、英语、艺体的教学引向深入，无论是在幼小衔接、还是在对外宣传上，都发挥了极为重要的作用。

1、英语特色。学校从一年级就开设了英语课，从一年级到六年级每周增加英语课时，每周还增加了一节李阳疯狂英语口语课，保证学生能够学到纯正、地道的英语口语，从时间、师资、教材上为英语教学提供了有力的保证。

引进李阳疯狂英语口语课程，不断创新英语口语教学的模式，创设更多英语教学情境，充分利用李阳疯狂英语教师敬业、疯狂的特点，把握大课间、幼小衔接活动等有利时机，让学生感受疯狂英语的魅力，是本学期在英语特色教学上做得最成功的地方。

2、国学特色。学校将国学纳入正规课程，保证每个班级每周有一节国学课；规定语文老师作为国学指导老师；要求国学课程有明确

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以爱心培育人才 的教学目标；要求每个学生能够流利自如地将每个年级的规定的《三字经》等国学读本熟读成诵，积累一定的国学经典诗词。

为探寻一种适合我校学生的国学课堂教学模式，教导处通过组织语文科组老师研讨，逐步掌握并推广了以赛促教、以诵代讲的国学课堂教学模式。期末国学经典考级后，我们惊喜地发现，有三个年级学生优秀率达到了100%，其它年级优秀率也在90%以上。每次学校集会前，国学经典诵读比赛已成传统项目。

3、艺体特色。本学期，全校共组建了十七个二课堂训练小组，对每个训练小组做到定时间、定地点、定计划、定内容，全体行政不定期对二课堂训练情况进行了专项检查，并组织了两次对二课堂的验收，保证了二课堂训练有重点、有计划、有效果。

本学期，组织二课堂展演11场，小队员忘我的劲头、精湛的技艺、热情的态度，给广大家长留下了美好的印象。

2010年5月23日，我校武术、泥塑两项成果参加广东省第二届中小学校本课程与地方课程建设成果展评活动，收到与会代表的热烈追捧和领导的高度评价，进一步提高我校艺体特色的影响力，有望获全省金奖。

（五）硕果满枝头。

1、科研成果。本学期，全体教师参加国家、省市教育等部门举办的各类比赛或在权威杂志上发表各类论文获奖达到45人次。

其中，陈曦校长、杜双喜主任的管理案例《一次特别的“生命教育”体验活动》获得荣获东莞市学校管理案例评选活动小学组一等奖；

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李汉周的教学设计《自学交流 主动构建——(认识圆)》在中国教育实践与研究论坛征文评比大奖赛中荣获一等奖；

2、学生竞赛。本学期，学生参加各类竞赛获奖达到60人次，其中四（5）班赵海龙同学的作文《我的出生和别人不一样》在国家级刊物《创新作文.小学版》2010年第5期上发表，六（1）班彭逸翰同学在东莞市第三届小学生信息技术应用能力现场展示竞赛活中荣获一等奖；五（5）班尹子洋、六（3）班陈浩东同学在第十一届全市中小学电脑制作活动中荣获二等；六（2）班袁书君、五（7）班陈治成在2010年东莞市中小学航空航天模型比赛中，获分获二等奖；在第三届东莞市科协青少年机器人竞赛中，四（2）班上官珠峰、三（1）班谭隂培、陈大钊等同学获得二等奖。

3、学生成绩。

（1）市教研市抽测科目: 本学期期末，市教研室抽测三年级语文、四年级数学、五年级英语三个学科，三年级语文平均分为90.15，合格率为100%，超省一级学校合格率96%的指标4个百分点，优秀率为83.57%；四年级数学平均分为91.02分，合格率为97.51，超省一级学校合格率96%的指标1.5个百分点，优秀率为82.92，满分人数为22人；五年级英语平均分为81.13分，合格率为91.10，低于省一级学校合格率96%的指标5个百分点，优秀率为52.41，满分人数为 4人。

（2）非抽测科目成绩

语文：一、二、四、五年级合格率分别超省一级学校合格率96%

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以爱心培育人才 的指标3.4个百分点、4个百分点、2.98个百分点、3.24个百分点；平均分分别为95.77分、98.36分、88.77分、87.95分，均达优秀指标。

数学：一、二、三年级合格率分别超省一级学校合格率96%的指标2.16个百分点、4个百分点、2.58个百分点、五年级低于省一级学校合格率96%的指标2个百分点；平均分分别为89.85分、96.19分、91.78分83.43分，二、三年级均达优秀指标，一、五年级未达优秀指标。

英语：一、二、三年级合格率均为100%,超省一级学校合格率96%的指标4个百分点、四年级合格率为91%，低于省一级学校合格率96%的指标5个百分点；平均分分别为99.93分、98.83分、95.43分、81.13分，一、二、三年级均达优秀指标，四年级未达优秀指标。

（3）毕业班质量考核

1、语文学科合格率均为100%，超省一级学校合格率96%的指标4个百分点，年级平均分为89.63，达优秀指标，其中有3个班的平均分低于85分，未达优秀指标，年级优秀率达78.85；

2、数学学科合格率均为97.49%，超省一级学校合格率96%的指标1.49个百分点，年级平均分为89.02，均达优秀指标，年级优秀率达77.60%；

3、英语学科合格率均为97.35%，超省一级学校合格率96%的指标1.35个百分点，年级平均分为84.68，未达优秀指标，其中有5个班的平均分超过85分，达优秀指标，年级优秀率达72.13。

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四、以后勤服务为保障，营造安全温馨校园。

（一）强化传染病的防控工作。

1、领导重视，责任明确。本学期，学校董事会、学校领导高度重视传染病（甲型H1N1流感、手足口等）工作，学校多次召开了行政会、生活教师会、全体教师会等专题会议部署、落实传染病（甲型H1N1流感、手足口等）防控工作，并进一步明确了防控领导小组各成员的职责，形成了一把手亲自抓，分管领导负责抓，中层干部和班主任具体抓，上下联动的防控领导网络，层层负责，层层落实。

2、加强防控知识宣传，提高师生防控意识。学校利用会议、黑板报、校园文化、告家长书、学校外网等各种形式对师生进行传染病（甲型H1N1流感、手足口等）专题知识宣传教育，普及传染病（甲型H1N1流感、手足口等）防治知识。

3、严格按照上级防控要求，落实防控措施。（1）学校检坚持全方位消毒，学校规定了每天的消毒时间，德育处会同各级组定期检查。大力整治学校环境卫生，清除卫生死角，努力消除传染病可能发生或传播的条件。（2）加强门卫管理，实施入校测温制度。（3）坚持班级的晨检、午检制度。（4）执行因病缺勤学生的随访制度。（5）执行因病缺勤学生的日报（教育局、东城医院）制度。

（二）家校携手,共建平安校园.1、抓细节，防校园恶性事故。一是学生进出校园认真检查《接送卡》。家长周五进入校园必须佩戴《接送卡》（一人一卡），学校保安验证确认后方可放行。二是教学期间谢绝家长及其它闲杂人员进入

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校园。如学生因病需家长接回家治疗，由班主任（科任教师）持《放行条》护送学生在保安室交接；来校办事人员需身份登记、电话核查，经被访教师确认后，方可放行，杜绝闲杂人员进入校园。三是加强走读学生管理（含教师子女）。走读生必须由家长根据学校的作息时间接送孩子上、下学。四是加强教师的值日。周五、周日在学生上下学时，安排3名体育教师校门值日，确保学生的在校安全。

2、抓检查，保设施安全。德育处定期开展了校容校貌和校园安全大检查。对教学区、生活部、饭堂进行了全面检查，对存在的安全隐患一一落实相关部门及时解决，确保师生的教育教学安全。

3、抓心理健康教育，保学生心理健康。为了培养学生乐观向上的心理品质，德育处4月22日邀请初中心理健康教师开展了“花季青春，我做主——高年级女生青春期教育讲座”。

通过全体教职员工的共同努力，校园安全实现了“三无”： “无聚集性疫情”发生，无重大伤害事故，无违法犯罪。

（三）规范服务流程，提高服务质量。

本学期，生活部为应对队伍素质不高、人员流失严重、工作积极性下挫等困难，一方面加强了领导力量，另一方面深入调查、认真研究、精心策划，通过建章建制，建立健全各种考核评价办法，使各项管理工作有章可循，规范有序，使生活部的工作逐步向规范化、科学化、系统化的方向迈进。每周一下午的培训学习时间，通过讲座、下发资料自学、PPT演示等方式，对生活老师从职业道德、工作方法、沟通技巧、学生心理等方面进行了7次培训。这7次培训，促使生活

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老师牢固树立服务意识、责任意识、服从意识、安全意识，不断增强其业务素质。

新的学生宿舍楼、饭堂竣工在即，学生可望在下学期住进宽敞明亮、洁净舒适的宿舍，享用设施一流、温馨高雅的饭堂，整个后勤服务的条件和质量将有一个跨越式发展。

除了以上工作外，本学期，学校在校园文化建设上按照原定的规划稳步推进，投入进一步增加，新建19块设计新颖、做工精细、品质一流的宣传橱窗，教室文化得到统一、规范，校园整体文化氛围进一步浓厚；工会工作开展的有声有色，先后组织女教师台山一日游、女职工松山湖一日游、教职工体育竞赛，丰富了教职工的文化生活，舒缓了工作压力；招生工作卓有成效。

六、存在问题及努力方向

（一）进一步充实行政编制，完善层级架构，因需设岗，合理分工，有效地落实层级管理；加强行政管理能力的学习与培训，提高行政素养，提升统整水平与能力。

（二）加快薪资改革步伐，建立自然晋升机制，用精神的、物质的双重手段调动老师工作的积极性；用人文的关怀、情感的感召凝聚人心，增强向心力；用调动关系、迁移户口稳定教师队伍、增强老师的归属感；

（三）强化内部管理，增强执行力。下学期，学校要向校董会力争，配齐配强教学管理人员，强化教育教学以及德育管理，在外树形象的同时，苦练内功，增强学校的核心竞争力，增强学校发展的后劲。

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（四）继续优化教师队伍，提升业务素质。从本学期的考试成绩可以看出，个别老师业务能力较低，成绩一直没有上进；个别老师敬业精神不佳，不愿意为后进生付出努力，教学成绩直线下滑；个别备课组缺乏合作、只是单打独斗；个别班级科任教师间缺少默契的配合。

下学期要从师德教育和业务培养两个方面着手，充分利用好教师的考评、提醒谈话、诫勉谈话等管理制度，打造一支积极向上、开拓进取的教师团队。

（五）加强课程规划，着力于特色课程的开发，走特色强校之路。校队二课堂必须实现从规模化向精品化的方向转变，确保增特色、出亮点。

（六）德育教学双线管理机制还欠完善。人员配臵、任务落实、检查督促、整改完善等都还有欠缺，产生的管理效果不明显。下学期要从制度上加以完善，在执行过程中及时调整；

（七）改善生活老师队伍结构，大幅提升生活服务水平。要借校董会大幅调整生活老师薪资水平的大好时机，淘汰一批不合格的生活老师，抬高生活老师的准入门槛，改善结构，提高素质，完善生活部管理与考评，强化培训与管理，逐步建立一支领导有号召力，骨干有带动力，人人有战斗力的生活老师队伍，大幅提升生活服务水平，真正为招好生、考好试服务，为学生及家长服务。

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