2010体育组工作计划

2010体育组工作计划（通用12篇）

2010体育组工作计划 篇1

2010—2011学第二学期体育组工作计划

成都市武侯科技园小学

坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求真务实、创造性地开展学校体育工作，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

一、工作要求：

1、认真学习，转变观念，力求创新；

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动；

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在各级评优公开课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价；

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、继续抓好业余训练，争取更大成绩；

认真抓好我校业余训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市比赛中取得更好的成绩，为校争光。

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

三、主要工作目标

1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。每个教师要及早围绕学期总目标，采取切实可行的手段和方法，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的计划，过程，对各项工作要有预见性，有对策，有手段。

2、按照《体育与健康课程标准》，至少超前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不上放羊课。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。

3、抓好“学生体质健康标准”项目的训练和测验工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平，力争全校素质达标率保持95%以上；学生体育成绩及格率90%以上。

4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善，妥善处理个人利益和学校工作，要发扬大局意识，积极主动参与学校发展，用成绩争取自己的地位，用严谨的工作博得大家的认可。

5、督促和组织各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。继续巩固去年广播操的成果，进一步完善广播操的出入场质量，常规工作的重心开始转移到眼保健操的落实和质量，举行多种形式的比赛和训练，全面提高学生的身心素质和能力。

6、积极开展体育竞赛活动；切实抓好学校田径队的业余训练，积极组队参加2008年金坛市中小学田径运动会，多方面多层次挖掘运动员。认真组织好学生体质与健康的测试工作，早安排、早组织。

7、切实开展教科研活动。在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。围绕学校的总课题，分析教材、学科特点，及早确定研究方向，把研究渗透课堂教学中，积极组织和开展多种形式的教学研究活动，切实提高教师的教研能力和水平。

8、加强学校体育器材室的管理，严格器材、场地的出借和使用制度。进一步加强场地的管理措施，维护好器材，保证器材室的整洁整齐，教育学生使用器械养成轻拿轻放，哪里拿哪里放的良好习惯，损坏公物要照价赔偿，热情服务其他教师借用器材，但只限于当场使用，以保证学生上课、活动的正常开展和使用。

四、具体工作：

二月份：

1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。

2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教育教学工作。

3、布置本学期体育工作的内容、要求。

三月份：

1、认真承办哈成都市乒乓球活动月启动仪式。

2、抓紧开展气排球训练工作迎接月底成都市比赛。

四月份：

1、开展好学校第六届运动会。

五月份：

1、认真进行体育教育教学工作。

2、完成学生体质与健康测试表上报工作。

六月份：

1、做好学生体育成绩考核评定工作。

2、做好体育器材的保养和维护工作。

七月份

1、完成本学期体育工作总结工作。

2、各类资料整理归档。

成都市武侯科技园小学

2011年2月

2010体育组工作计划 篇2

1 理念先行, 目标明确, 发挥学校体育工作全面功能

(1) 科学地认识学校体育工作的目标和任务。学校体育以青少年为对象, 其目的在于促进青少年生长发育、身体健康、精神愉悦, 帮助学生形成健身、娱乐、生活等方面的多种身体技能, 增进体育文化知识, 促进良好的思想、品德、行为和学习、生活习惯的形成, 为他们毕业后能够获得高质量的生活奠定基础。

学校体育, 就其任务来说, 一是传授体育卫生保健知识, 使学生掌握科学健身与养护身心的方法;二是积极创造条件, 提供机会, 全面锻炼学生身体, 促进体格健壮、姿态优美、身体健康, 全面发展体能、机能和心理能力, 增强适应能力和审美能力;三是加强思想教育和健康教育, 促进学生个性发展, 培养学生的健康意识、体育意识, 养成良好的思想、行为、道德作风及坚持锻炼的习惯;四是丰富校园体育、文化娱乐生活, 提高学生体育能力、社交能力加强团结、合作精神。

(2) 全面地认识学校体育对青少年学习、工作和生活质量的终身意义。学校在教师大会、学生大会上经常强调“每天运动一小时, 幸福生活一辈子”的重要理念。学校以“动能健身、强身健体”为主题, 在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。

(3) 理性地认识学校体育工作的紧迫性和现实意义。如果学校体育在青少年成长中未能发挥强身健体的独特功能, 未能促进青少年身心协调发展, 将对青少年个人、家庭和社会造成很大的伤害。因此, 牢固树立“健康第一、立德树人”的指导思想, 落实学生“每天一小时体育活动”就需要学校在开展体育运动, 锻炼学生体质的工作中做出更多的努力。

2 完善制度, 创造条件, 保证学校体育工作顺利开展

(1) 开放办学, 促进体育教师的专业成长。学校重视体育教师的培养, 一是开展“以老带新、以新促老”的师徒结对工作, 是学校青年教师培养的基础工程。为每一名青年教师配备一位教学经验丰富的老师作为师傅, 师徒一起学习新课标, 钻研教材, 相互听课, 取长补短。二是坚持“走出去学, 坐下来研”, 促进体育教师专业成长, 为学校体育工作长远发展奠定基础。“走出去学”, 即组织体育教师外出参加诸如全国中小学体育名师教学观摩研讨会、教练员培训等教研活动, 及时了解当前基础教育改革和创新情况, 提高认识、开阔视野。“坐下来研”, 即鼓励教师积极参加各级各类体育教学课题研究, 提高教师的教育科学研究能力。

(2) 健全制度, 使学校体育工作走上制度化。学校以“花城教育以人为本、常态孩子超常”发展为价值导向, 制定了《学校体育工作条例》《体育教学常规制度》等学校体育制度, 使学校体育经常化、规范化。根据实际, 为了提高课堂教学效率和质量, 笔者学校每学期举办“碧桂花城学校优质课评比活动”为依托, 以此来检查并促进教师的发展, 这些都是推动学校体育工作健康发展的重要途径。

(3) 保障体育经费投入, 积极改善体育设施条件。学校的运动场地、器材设备和活动设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。2013年, 学校耗巨资更新体育运动场地设施, 包括塑胶跑道的重新划线和篮球场、排球场、羽毛球场、人造足球场的改造。另外, 教学处每学期末都会统一给各个学科组购置下学期所需器材物品。该校每年对体育学科投入不少于1万元, 随时补充体育教学活动中所需的常规体育器材。

3 规范要求、落实《标准》, 加强学校体育工作过程管理

(1) 严格执行国家体育课程标准, 实施“优质课”工程。笔者学校认真执行《学校体育工作条例》, 体育教师认真钻研业务, 做好本职工作, 开足体育课程, 每学年每学期都制定教学、训练、活动计划。并积极优化课堂结构, 保证每班每周上好体育课, 增强学生的体育学习情感体验, 培养学生的良好意志品质, 传授体育锻炼的技能, 提高体育教学质量, 增强学生体质。

“优质课”是在全校教师当中能够起到引领示范作用的课。我校“优质课”工程是基于“精细化”的管理理念, 致力于课堂教学质量的提升, 逐批次推出体育等各学科的“优质课”, 教师的课堂教学水平普遍得到提升。在这个过程中, 体育课也是经历了一个全面的锻造, 使过去一些组织松散、学生不积极的情况得到全面改观。

(2) 以“教学开放日暨大课间活动展示”为突破口, 推动学校体育再上新台阶。为了保证学生每天锻炼1h, 确保学生体质处于健康状态, 笔者学校全面推行大课间活动, 提出了以“凸显学校文化、张扬学生个性、展示班级风采、促进学生成长”的活动为目的, 丰富活动内容, 拓宽教育功能, 设计了符合该校实际的5个模块的大课间活动, 即广播体操—自编韵律操—武术操自编太极功夫扇—班级特色活动。大课间活动为学校体育工作带来了令人鼓舞的变化:老师和学生的观念进一步转变, 参与活动的热情高、情趣浓, 大课间的质量发生了质的飞跃, 得到了家长和社会的认可, 成为该校一道亮丽的风景线, 更是该校对外交流的名片。

(3) 积极实施《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展, 激励学生积极进行身体锻炼的教育手段, 是学生体质健康的个体评价标准, 也是学生毕业的基本条件。为了顺利完成每学年《学生体质健康标准》测试工作, 提高笔者学校体育成绩, 开学初学科组就制定了学校《体质健康标准》达标计划, 要求各班积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼, 高要求、高质量地完成推行《体质健康标准》活动。学校将此项活动的有关数据录入学生成长记录, 逐步建立了学校体育工作和学生体质健康状况的动态化、全方位的监测与评价体系。

4 依托活动, 突出特色, 提高学校体育工作实效

(1) 开展丰富多彩的校园体育活动, 促进学生健康成长。在体育教师的精心策划下, 笔者学校每学期都举行一系列有益于师生身心健康的体育活动, 如以年级为单位的足球联赛、篮球赛, 拔河比赛、田径运动会、趣味运动会以及教工球类竞赛等。通过竞赛充分调动了师生的积极性, 提高了学生的体育竞技水平。

(2) 进一步强化责任意识、质量意识, 全力打造体育特长项目工程。笔者学校通过挖掘体育教育资源, 注重发挥体育传统优势, 抓好特色运动队, 将优质教育资源与体育优势、体育特色结合起来, 形成相互促进、共同发展的格局。龙狮、足球、篮球是我校的传统优势体育项目。随着该校校园改造、教学条件和设施的全面提升, 为该校运动队的训练和发展提供了无限广阔的空间和舞台。

(3) 积极参加各级各类中小学体育比赛, 成绩显著。笔者学校龙狮队获得广东省民族传统体育锦标赛荣获单项4个一等奖, 7个二等奖;在顺德区青少年武术套路锦标赛中也是硕果累累, 校足球队荣获2016年顺德区校园足球赛小学组 (陈村赛区) 第一名;校篮球队荣获2016年陈村镇中小学篮球赛第一名。另外, 该校的体育中考平均分也逐年提高。上述这些成绩的取得跟该校对学校体育工作实效常抓不懈是分不开的。

参考文献

[1]体育 (体育与健康) 》课程标准[M].北京:北京师范大学出版社, 2012.

[2]王永和.教研组建设简论[M].长春:东北师范大学出版社, 2008.

2010体育组工作计划 篇3

2010年中央“特岗计划”设岗总规模6.6万人。近期,教育部办公厅、财政部办公厅联合发出《关于做好2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》,对今年的“特岗计划”实施工作作出部署安排。日前,招聘工作全面启动,教育部开通“特岗计划”信息管理与服务系统(http://tg.ncss.org.cn),相关省区利用“特岗计划”信息管理系统开展网上报名招聘工作。

教育部要求各实施省认真贯彻落实通知精神,并特别强调做好以下工作:

一是抓紧启动特岗教师招聘,7月底前完成招聘工作,确保新录用特岗教师秋季开学时上岗。要加大工作力度,采取多种方式,鼓励吸引更多优秀高校毕业生报名应聘。要严格标准,统一组织招聘考试,精心做好招聘工作,确保教师招聘质量。

二是要进一步做好服务期满特岗教师的留任工作。2007年招聘的特岗教师三年服务期将满,相关省要切实采取措施,做好服务期满特岗教师留任工作,要提前研究制订工作方案,确保服务期满考核合格自愿留任特岗教师的岗位落实、工资关系接转等工作的平稳过渡,并做好相关政策的衔接。

三是要进一步关心特岗教师的工作和生活。特岗教师在核定的编制总额内招聘,录用后就是正式教师,与当地同类教师享受同等待遇。各地要保证按时足额发放特岗教师工资。同时,要主动关心特岗教师,帮助解决工作生活中的实际问题,确保特岗教师工作安心、生活舒心。

(记者:张敏)

中职和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组转发通知建立长效机制保障教育科学发展

“建立学习实践科学发展观长效机制,是学习实践活动成果的重要体现,是推进教育事业和学校科学发展的制度性保障。”在第三批学习实践活动基本结束之后,中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观活动指导小组日前转发了中央深入学习实践科学发展观活动领导小组《印发<关于建立学习实践科学发展观长效机制的意见>的通知》,要求各地各学校认真贯彻执行。

通知强调,各地要根据中央的统一部署,进一步统一思想,提高认识,切实把这项工作抓紧抓好,务求实效。要结合教育系统的实际,认真总结开展学习调研的做法经验,进一步健全完善各级教育部门党员干部和学校教职员工党员理论学习教育制度;认真总结查找解决突出问题的做法经验,进一步健全完善教育部门党员领导干部民主生活会制度和学校党员组织生活制度;认真总结增强考核评价科学性的做法经验,进一步健全完善教育部门领导班子、领导干部和学校负责人考核评价办法;认真总结加强基层组织建设的做法经验,进一步健全完善基层学校党建领导体制和工作机制;认真总结深入基层、服务教职员工、服务学生健康成长、努力满足人民群众教育需求的做法经验,进一步健全完善改进教育系统干部作风的制度措施;认真总结理论普及和典型宣传的做法经验,进一步营造深入学习科学发展观的舆论环境和良好氛围;认真总结加强教师职业道德观念的做法经验,进一步健全完善推进师德师风建设的机制措施,把有效做法制度化,管用经验长效化。

(记者:杨帆)

努力建设全民学习终身学习的学习型社会袁贵仁出席上海国际终身学习论坛并致词

教育部部长袁贵仁5月20日出席上海国际终身学习论坛并致词。袁贵仁强调,要把终身教育理念作为重要指导思想,把学习型社会建设放在突出位置,保障全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

袁贵仁对论坛的举办表示祝贺。他指出,终身教育是20世纪最为重要的教育理念。新中国成立特别是改革开放以来,教育事业有了重大发展,终身学习越来越受到广泛关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把终身教育理念作为重要指导思想,把学习型社会建设放在更加突出的位置,提出了“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,确立了中国今后一个时期包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育以及民族教育、特殊教育等各个领域教育改革发展的目标任务,明确要求实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育,提供更加丰富的优质教育,构建体系完备的终身教育和健全充满活力的教育体制。

袁贵仁强调,构建终身教育体系、建设学习型社会,是摆在世界各国面前的一项重大而紧迫的任务。中国政府将以加强终身学习法制建设为保障,以加强人力资源能力建设为核心,完善体现终身教育理念的国民教育体系。大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育,广泛开展城乡社区教育,重视老年教育,倡导全民学习,加快各类学习型组织建设;办好开放大学,完善自学考试制度,建立学分积累和转换制度,逐步实现不同类型学习成果的互认和衔接,促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,搭建终身学习的“立交桥”;加快教育信息化进程,建设开放、便捷的终身学习网络和服务平台,创造方便、灵活、个性化的学习条件;鼓励支持地方、企事业单位和学校开展综合改革试点,发挥各方面的积极性、主动性和创造性,为全面推进学习型社会建设积累经验、创造条件。

联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士、上海市副市长沈晓明出席论坛并致词。教育部副部长郝平主持。

(记者:高靓)

高扬爱国主义伟大旗帜

在庆祝新中国成立60周年之际,全国将深入开展群众性爱国主义教育活动。我们要以此为契机,在广大青少年中高扬爱国主义旗帜,让爱国主义成为广大青少年健康成才、建功立业的强大动力。

古今中外的历史都证明,无论是国家的发展,还是个人的成就,都可以在爱国主义中找到它的精神因素。

在革命战争年代,爱国主义是最强大的革命力量之一。1840年的鸦片战争,将中华民族带入了动荡的中国近代史。然而,在爱国主义精神的驱动下,无数先烈用生命和鲜血,将一部苦难史书写成了求国家富强、争民族独立的奋斗史。面对国家积贫积弱,社会战乱频仍,人民生灵涂炭,爱国主义激发、团结了一大批仁人志士。一个个令人赞叹的英烈、一场场令人热血沸腾的运动,都是凭借着同样的精神力量-爱国主义。正是在爱国主义精神的鼓舞下,以毛泽东为代表的中国共产党人找到了革命的正确道路,并建立了中华人民共和国。

在国家建设的和平年代,爱國主义同样是最有力的精神动力。新中国成立60年来,在中国共产党领导下,爱国主义精神鼓舞了一代又一代人投身国家建设大潮,带来了经济社会的巨大发展。特别是改革开放以来,爱国主义成为全面建设小康社会的强大动力,中国人民不甘落后,奋起直追,社会主义物质文明和精神文明建设取得了举世瞩目的成就,我国的综合国力显著增强。

一个民族在最关键的时刻,更显出其精神的力量。一次次灾难,也一次次彰显了中华民族爱国主义精神的升华和凝聚。爱国主义精神不只是一种常态的“隐形存在”,更是一股能在困难面前“大显身手”的强大力量。从去年的抗震救灾,到成功举办奥运会,再到当前抵抗国际金融危机,爱国主义以其最广泛的召唤力,将全国人民团结在一起,同心同德,共克时艰。

爱国主义精神不是从天上掉下来的。爱国主义精神的培养要从青少年抓起。各级团组织要高度重视在青少年中深入开展爱国主义教育活动。要结合青少年特点,力求生动活泼、丰富多彩,努力使爱国主义精神在广大青少年心中扎根、开花、结果,成为他们奋发向上、奋发有为的精神力量。

(记者:刘锐)

加快发展教育科技文化事业为西部地区经济社会跨越式发展提供有力支撑

中共中央政治局委员、国务委员刘延东6月1日至3日在贵州调研时强调,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持优先发展教育,加强科技支撑能力,传承和弘扬优秀民族文化,为实施西部大开发战略提供人才保证和智力支持。

刘延东先后来到毕节、贵阳等地的学校、科研院所、企业考察调研。她亲切看望中小学和幼儿园师生并向广大少年儿童致以节日的祝贺。她说,贵州抓住西部大开发的战略机遇,发扬光荣革命传统,艰苦奋斗,锐意进取,埋头苦干,经济社会发展不断迈出新步伐,教科文体事业取得了可喜成绩。刘延东充分肯定毕节“开发扶贫、生态建设”试验区20多年来在各方面大力支持下取得的显著成就,指出这充分验证了科学发展观指导经济社会又好又快发展的推进作用。

刘延东指出,办好西部地区教育特别是农村教育,事关社会公平,事关经济社会长远发展。要以制定和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为契机,加大投入力度,改善办学条件,切实解决西部地区教育事业发展面临的特殊困难和问题,促进各级各类教育协调发展。巩固“普九”成果,推进义务教育均衡发展,实施素质教育,促进学生全面成长。增强职业教育吸引力,推广东西联合办学,提高职业学校学生的就业和创业能力。引导高校根据区域特点和资源优势,更新办学理念,深化教学改革,调整学科布局,提高教育质量。加强教师培养培训,鼓励和吸引优秀教师到农村和贫困地区任教。加大对少数民族特别是人口较少民族教育事业的扶持力度,加强对口支援,为各民族共同繁荣发展作出贡献。

刘延东在考察科技工作时强调,要紧密结合区域经济社会发展实际,组织实施科技创新和产业化项目,促进特色产业发展,把贵州的资源优势转变为经济优势,增强可持续发展能力。她希望贵州进一步深化文化体制改革,完善公共文化服务体系,充分发挥民族文化资源丰富的优势,努力打造地域特色鲜明的精品力作,满足广大人民群众的精神文化需求。(记者:江明)

研究新情况新问题推进教育改革发展中国教育学会年度工作会议召开

中国教育学会2010年度工作会议3月28日在京召开,会议总结了学会一年来的主要工作,对今年的工作进行了部署,并就宣传、落实正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》进行了讨论。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。

陈小娅指出,《规划纲要》是指导未来十年教育改革和发展的纲领性文件。要准确把握新形势、新阶段、新要求,进一步增强工作使命感和责任感。充实和完善《规划纲要》,破解难点问题,创新发展思路,积累成功经验,落实文本精神。

陈小娅强调,要研究新情况、新问题,扎实推进教育改革和发展。在城镇化加快、统筹城乡资源的动态背景下,要着力推进义务教育均衡发展,积极应对人口流动问题,科学调整中小学布局,提高农村办学水平,保障进城务工人员子女与城市学生同等待遇,扩大城市优质资源,解决好流动儿童、留守儿童持续增长带来的问题。

陈小娅要求,要转变人才培养模式,就必须着力深化课程改革,依法依规加强课程教材建设,提高教育质量。进一步加强学前教育,坚持普惠性和公益性,满足群众多样化需求。推动高中多样化和特色发展,建立长效保障机制,解决大班额、同质化倾向问题,提升高中教育质量和发展内涵。统筹城乡教师资源,建设高质量、专业化的教师队伍。

最后,陈小娅要求,学会要根据《规划纲要》精神,围绕各地各校的重点问题提供更多的专业化研究成果,建立深入基层的沟通网络,为政府决策部门完善政策、处理问题提出谨慎、周密的意见。通过试验为各地提供多样化的发展模式,为教育战线的情感、工作、成果交流提供平台,不断增強凝聚力和影响力。(记者:赵进)

西安电子科技大学牢固树立本科教育教学质量观

西安电子科技大学一直把本科教育教学质量当作生存和发展的生命线,结合学校办学特色,逐步形成了正确的教育教学质量观,概括起来主要有:政治坚定,技术求精,体格健康;实事求是,埋头苦干,注重实效;教学相长,理论联系实际;严肃的态度,严格的要求,严密的方法;厚基础、重实践、高素质。

一是坚持“三个工作体系”。培养高素质创新型人才是学校根本任务。学校构建了科学、开放、全员参与的大学生思想教育体系,引导明确、约束规范的学生管理体系,多层次、全方位的学生成才服务体系。建立了以建设优良学风和校风为核心,弘扬主旋律、突出高品位、营造校园文化品牌的良好的育人氛围。注重学生素质拓展教育,培养创新精神和实践能力,科技活动和社会实践活动蔚然成风。其中,针对高质量人才培养而实施的“大学生素质教育模块化体系”在全国高校中产生了较大影响。

二是突出“四个不断线”。为培养基础扎实、工程实践能力强、素质高的技术人才,学校在20世纪80年代就提出了“实践教学不断线”的理念,进而扩展为“外语——计算机——工程实践——思想政治和素质教育”“四个不断线”的教育教学体系,一以贯之十余年,使学校教学特色日益明显、人才培养质量不断提高、服务国家经济建设更显实效。

三是构建"五个系统"。学校严格教学管理,构建起目标系统、决策指挥系统、教学过程监控系统、评价系统和反馈调控系统等五个系统,使教学管理走上科学化、规范化、制度化的轨道,有力地保证了教学质量的提高。

四是实施“质量品牌工程”。学校根据“人才强国”战略实施的需要,实施“质量品牌工程”,即树立“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人为本,以教师为主导”的观念,确立了教师是学校的核心竞争力的理念;实施“名师、名课、名实验、名专业、名教材”计划;建立更新教学内容、变革教学方法、构建教学基地的创新人才教学环节链;培养有创新精神、工程实践能力和综合素质高的技术人才,在社会上树立西电的人才质量品牌。(记者:王娟)

四川省出台省级以上示范性普通高中招生改革方案

近日,2010年四川省级以上示范性普通高中招生改革方案出台,定向分配到服务区内各初中的招生计划(以下简称“定向分配计划”)比例提高到了50%。

按照教育部“全力推进区域内义务教育均衡发展”和“将优质高中名额的大部分均衡分配到普通初中”的精神,今年四川省级以上示范性普通高中统招公费生计划,要以不低于50%的比例均衡分配到服务区内每所初中学校。计划分配要以各初中学校当年毕业生人数为主要依据,适度考虑初中学校办学水平。面向全市(州)招生的市属省级以上示范高中,可以先将指标分配到县,再由县(市、区)均衡分配到各初中学校。近年我省不断扩大省级以上示范性普通高中定向分配计划比例,2007年是10%,2008年达到20%,2009年达到35%。

省教育厅要求,不得采用保送或推荐方式,也不得以保送生、直升生等计划代替定向分配计划。省级以上示范性普通高中定向分配计划,应纳入本地普通高中招生录取工作统一部署。各地和学校在录取定向分配计划新生时,要以初中学校为单位,依据学生学业考试成绩和综合素质评价结果,按学生志愿从高到低择优录取。同时,根据本地实际,既充分体现对农村学校和薄弱学校的扶持和倾斜,保证其经过努力能基本完成所分计划,同时又要形成一定激励机制,有利于促进学校办学质量的提高。各地可根据实际情况,在省级示范性普通高中统招录取分数线或等级基础上降低标准,合理确定定向分配计划招生最低录取控制分数(等级)线。按最低录取控制分数(等级)线以校为单位择优录取后,仍未能完成的定向分配计划,其剩余名额待各校录取结束后,由市(州)或县(市、区)教育行政部门统一调剂。

省教育厅强调,享受定向分配计划的学生,必须是在本校初中一年级入学并有正式学籍的学生,因父母工作调动而正常转学的学生也必须是读满2个学年以上的应届毕业生。各地要进一步加强学生学籍管理,杜绝中考移民,维护正常教育教学秩序。

(记者:李乐)

中山大学采取有效措施组织校园招聘活动为2010届毕业生充分就业搭建平台

中山大学2010年共有毕业生12539人(本科生7675人、研究生4864人),为做好今年的毕业生就业工作,学校积极落实教育部2010届毕业生就业工作网络视频会议的精神及《教育部关于做好2010年普通高校毕业生就业工作的通知》的要求,学校党政一把手亲自动员部署、主管就业工作的副书记提出了将开拓就业市场作为学校今年就业工作的重中之重,千方百计为毕业生争取更多的就业岗位信息。

2009年11至12月,学校为2010届毕业生举办大型综合类招聘会7场,其中行业性招聘会3场,区域性招聘会4场,企业宣讲招聘会200余场,发布招聘信息8000余条,提供職位数35689个(职位数与毕业生比例约:3:1)。

在以上招聘活动中重点做好以下工作:一是发挥地方政府在引进人才的政策优势,学校鼓励毕业生到珠三角非中心城市建功立业。黄达人校长亲自与惠州市委市政府联系,邀请该市的企事业单位组团来校招聘毕业生,2009年12月24日,该市领导带领近100家用人单位进校举办专场招聘活动;同时郑德涛书记要求学生工作系统要“多宣传、多引导、多发动”,鼓励毕业生到已与学校签订“校市合作”协议的城市工作。二是学校继续发挥校友的力量,将企业家校友请进学校,于12月23日专门举办“企业家校友专场招聘会”,有近250家企业积极参与。这项活动不仅满足了校友企业人才需求,为毕业生拓宽了就业渠道,同时又推动了校友事业的发展,深受企业和毕业生的欢迎。三是学校继续发挥品牌活动(如始于2005年的“全球500强中国领军企业与精英学子见面会”)的优势,为高端企业和优秀毕业生搭建对接平台,每年学校有一批毕业生进入这些优质企业。四是学校针对多校区办学的特点,在四个校区分别举办招聘活动,让毕业生都能够享受到学校为他们提供的人性化服务和关怀(如珠海校区、大学城校区等)。五是学校积极拓展就业市场,与全国其他省市人事部门合作,引导毕业生走出广东,服务全国,采取措施鼓励毕业生到省外特别生源地省份参加毕业生招聘会活动,近两年来初步改变了我校绝大多数毕业生集中在广东就业的局面。

(记者:姚小新)

北大培养本科跨学科人才多学科组合拓展学生专业成长空间

这个学期,北京大学元培学院“古生物学”专业本科生张博然正忙碌着为申请出国深造作准备。作为国内跨学科本科专业的第一人,张博然的成长备受关注。北大以专业变革促创新人才成长的实践正在步步推进。

“本科教育中学科之间不同方法的碰撞、交融和借鉴让我受益匪浅。”张博然说。“古生物学”是生命科学和地球科学汇合的交叉科学,涉及生物、地学、环境等多学科专业知识。以往,由于本科专业设置的限制,国内无法培养“古生物学”专业本科生。借鉴国外顶尖大学在跨学科专业建设方面的实践经验,北大元培学院2008年成立了“古生物学”,在跨学科本科专业方面开始了国内高校的首次尝试。

“培养跨学科专业人才,需要投入更多的时间、精力和经费,比起普通专业,跨学科专业教育的成本更高。”张博然的导师、地球与空间科学学院地质学系副教授刘建波认为,跨学科专业教育要求教育者必须以做精英教育的态度,精耕细作,投入更多的时间和精力,帮助学生拓展专业成长的空间。

当年,张博然是“古生物学”专业招收的唯一一名学生。两年过去了,在“一个人的专业”里学习的张博然已不再孤单,他的学弟学妹中陆续有人进入“古生物学”专业的学习中。不仅如此,国内第二个跨学科本科专业——“哲学、政治学与经济学”也已招收了两届共计23名学生。

元培学院副院长卢晓东教授告诉记者,这个跨学科专业涉及到整个社会发展极其重要的3个领域:哲学关系到人生观和价值观的形成,经济是社会发展的命脉,政治是人与人之间关系的核心方面之一,具备这3个领域知识的人才,在未来发展中与只具备单一知识结构的人才相比,毕业生更善于处理复杂问题,因而学生毕业后更容易在相关领域发挥领导作用。

在元培学院,跨学科专业的建设正在进一步展开,“外国语言与外国历史”专业教学计划的制定工作已经完成,“生物信息学”、“生物物理”等专业的建设工作正在筹备中……

“学科之间知识组合的模式是无限的,这就为创新人才的成长提供了无限的舞台。”卢晓东说,“知识结构的创新具有基础性。跨学科人才独特的知识结构、与众不同的思维方式将有助于他们成长为拔尖创新人才。”

(记者:毛帽)

贵州大学为青年“双高”人才“充电”

以培训活动为载体,深入推进“人才强校”战略,近日,贵州大学举办第一期青年“双高”(高学历、高职称)人才学习培训班,近60名来自学校各单位、学院的青年教师、青年科技工作者集中“充电”。

校以才立,业以才兴。长期以来,贵州大学把人才队伍建设作为自身发展的战略基点,着眼于创新机制、营造氛围,大力加强人才的发掘与培养。省委常委、贵州大学党委书记龙超云强调:学校发展必须建立在人才基础之上,“211大学”的核心是人才,关键是人才,基础也是人才。提出了建设“人才贵大”的新思路。伴随着“人才强校”战略的不断推进,一支规模适宜、结构优化、开拓进取、德才兼备、勇于创新、精干高效、富有活力的人才队伍茁壮成长。

青年“双高”人才是学校人才队伍的重要组成部分,加强对他们的培训,是适应学校事业不断发展的客观要求。举办贵州大学青年“双高”人才学习培训班,旨在进一步增强青年教师和科技工作者的使命感、责任感和主人翁意识,更好地发挥他们的学术特长、专业优势,为学校发展、为地方经济建设做贡献。培训对象为35周岁以下,具有博士学位和副教授职称的青年教师、青年科技工作者。

为期4天的培训时间虽然不长,但安排合理、内容充实、极具针对性。围绕增强参训人员深入学习贯彻落实科学发展观的意识,引导他们认真思考在科学发展观统领下的国家发展、学校发展进程中自己的历史责任,并用科学发展观来指导自己的工作和实践,校长陈叔平、校党委常务副书记赵明仁、常务副校长封孝伦分别为学员们开展了主题为“贵大的现在与未来”、“科学发展观与青年成长”、“学科发展与学术团队”的专题讲座。在培训方式上注重理论联系实际,除讲座外,还安排学员对花溪区企业以及新农村建设点进行考察,引导他们结合地方经济社会发展实际,思考贵大的现在和未来。并组织学员结合实际工作进行交流研讨,为贵州大学的发展建言献策。

此次学习培训受到学校青年教师和科技工作者欢迎,有效激发了参训人员“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识,大家纷纷表示:聚沙成塔,集腋成裘,虽然一个人的力量是有限的,但如果大家共同努力,一定能汇集成一股巨大的力量,一定能换来贵州大学美好的明天!(记者:雅菲)

四川省内江市构建师德师风建设五项机制

在第三批学习实践活动中,内江市教育系统从制度建设入手,构建了师德师风建设“五项机制”,为推进规范办学行为提供了强大的制度保障。

一是学习教育机制。各校建立了每周定期学习制度,不断更新学习内容。组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规,规范教育从教行为,提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

二是人文关怀机制。各校建立了业务上帮助教师,创设条件帮助教师提高业务能力;生活上关心教师,切实解决教师生活中的实际困难;政治上关怀教师,大力实施民主化、科学化管理等制度。

三是强化责任机制。各校均成立了师德师风建设工作领导小组,制订了《加强师德师风建设的实施方案》,严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度。

四是监督评价机制。绝大多数学校均成立有家长委员会,聘请有校外师德师风监督员,设立了意见箱、开通了师德师风热线电往左,提供了问题投拆平台。部分学校实行了以学校为单位,采取家长评价、学生评价、教师互评、领导评价相结合的方式,对教师个人和学校进行评价考核。

2010体育组工作计划 篇4

2009年的学校体育工作已经结束，静下心来品味工作的 历程，段段落落，跃然纸上。

一、圆满完成教育教学工作

各年级教师在学期初依据学校和年部的计划制定了自己的教学计划，工作中依计划紧张而有序地开展好教学工作。全组同志都能做到提前备好课、提前告知体育委员上课内容和 所需器材、提前着装并及时到场地上候课。做到堂堂课点名，严格管理体育课堂教学纪律，绝不允许任何同学迟到、早退、溜号。各年部教师间能共同集备，研究教法学法，讨论合理布置场地，年级间教材交叉安排，大班额小场地的 现实课堂教学对策。全组同志群策群力，献计献策，科学合理地解决了场地小上课班级多的难题，共同探讨小学生男生、女生分开教学与共同教学的优与劣。

半年来全组同志齐心协力、任劳任怨，及时认真地完成了一年一度的《学生体质健康测试》工作，做到讲授、示范、测验、制表、统计分析一条龙的 工作体系，工作态度积极认真，特别是田自伟老师面对学校机器老化，程序无法更新的情况，经常在家加班到深夜，利用自家电脑向教育部上传数据，这种甘于奉献，心系学校的工作作风，值得全组同志学习。

二、教研、科研工作卓有成效

半年来，在学校领导的正确领导下，我组织全组同志进行了《如何上好一堂课》、《如何搞好科研工作》、《怎样上好冬季体育课》等教研活动8次，组织专题研讨会《如何做一名合格的新课改下的体育教师》，学期末，我给每位同志的科研手册量化并打分后，上交教导处，在由年部主任和校长打分。并获得三等

奖。

三、组织活动方面

1．6月底组织全组同志筹备“两基”迎国检工作，材料设施齐全。

2．7月份做好全校《学生体质健康测试》检测工作，在张校长的领导下，体育组同志有序组织学生测验，顺利上报数据。

3． 做好全县中小学生运动会比赛及裁判工作。我校获得第三名。

四、工作中的不足

组内个别同志工作态度有时较懈怠，体育组的卫生仍有死角，在今后的工作中加以改进和提高，敬请校领导经常批评指正。

2010体育组工作计划 篇5

一．教学教研活动

在教学中要注意结合德育教育，严格课堂纪律，让学生养成守纪、认真的好习惯，在课堂教学中，认真示范讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作，使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终身体育的意识。

在教学中要求全组教师做到：把德育教育放在首位，把德育教育始终贯穿在整堂教学中，使学生成为有德有才的精品。在教学中，要通过各种方法树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识，在教学中使学生的个性特点、优势之处得到充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力。

本学期组里许斌、胡润飞、胡洋老师参加了全市体育课基本功大赛的评比，许斌获得优益成绩将代表景德镇市参加全省体育课基本功大赛高中组的比赛，杨凤参加全校公开课的活动，她积极认真，课前认真准备素材、资料，教案规范、详细，上课时一丝不苟，课堂气氛活跃，师生互动效果显著，受到听课老师和教务处领导的一致好评。

在中考和高考体育加试前，各班任课老师认真负责带领学生刻苦训练，取得了优异的成绩。

二．课余训练比赛

在本学期中，体育组根据教育局、学校的工作计划，安排了高

中学生的篮球比赛，赛前认真组织学生训练，比赛中全力以赴做好裁判工作。

我们将认真思考过去，吸取经验，总结教训，为了学校体育的发展，便于今后更好的工作。

体音美组

2010体育组工作计划 篇6

一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化；立足建立高效课堂，旨在全面提高学生的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、具体工作及主要措施：

1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。平时，个人多阅读、学习先进理念和优秀经验。集体阅读《语文教学通讯》《中学语文课程》《读者》等刊物关注新“上市”的优秀文章，并与集体备课时间进行讨论，积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平的提高。在以上基础上写出理论笔记。

2、备课：定于每周一的下午第三课为集中备课的时间。每篇课文安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师能根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量，工作计划《小海中学初一语文备课组工作计划(2010--2011学年第一学期)》。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。

3、上课：认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。

4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培养学生学习及做题的规范化。重作文的讲评，通过此让学生明得失，晓方法。引导学生积极的自批自改。加强钢笔字的写字指导，保持文面整洁。老师认真批改小周记，鼓励学生自己在校通讯及其他刊物上发表，培养学生的写作兴趣。阅读名著作品，积累古诗文名篇。

5、听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”有必要争取集体外出听课的机会，走到更广阔的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略。

6、活动：积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。本学期语文组拟进行诸如作文比赛，讲故事比赛,阅读比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。

2010体育组工作计划 篇7

初三年级是毕业年级，质量的好与不好直接影响着学校的办学声誉。我们都知道，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得优异成绩。对于我们初三年级来说，“夺取2010年中考胜利”是我们这一学期光荣而又艰巨的任务。在这届学生生源质量不够好，尖子生数量少的现实情况下，夺取2010年中考胜利可以说是有相当难度的。但我们初三年级全体老师有信心有决心打一场艰苦而卓绝的战斗，最大限度的发挥学生的潜力，夺取最后的胜利。本学期我们将围绕这一核心任务开展如下工作：

一、教学工作：

1、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。

2、发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真研究考纲，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。

3、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。

6、重视月考和两次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。

7、认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。

8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前50名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。

9、配合学校教务处做好中考各项报名工作。

10、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

二、德育工作：

1、根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。

6、作好常规工作管理，尤其是教室和学校环境卫生的工作。

三、具体工作安排：

二月：

1、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标；

2、召开全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作；

三月：

1、启动第一轮复习工作；

2、做好第一次月考、质量分析工作及学优生、学困生培养工作。

3、初三百日冲刺动员大会；

4、召开学生家长会议；

四月：

1、进行第二轮复习工作；

2、第一次月考并作好质量分析；

3、部分学科薄弱老师座谈会；

4、学优生第一次座谈会；

五月：

1、进入全面综合复习教学阶段；

2、做好第一次模拟考试的质量分析；

3、部分薄弱班级学生座谈会；

4、配合学校作好体育会考工作；

六月：

1、学优生第二次座谈会；

2、中考前的冲刺心理调节；

3、组织中考；

2010体育组工作计划 篇8

一、指导思想

为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本2013年高考达到预期的目标，年级认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习备考的质量，配合学校以高考为中心的重点工作以:“明目标重基础抓落实促提高”为目标，使年级的复习备考和2013年的高考再上新的台阶。

二、主要工作任务

1、明确目标和责任：

（1）明确高三年级工作目标和责任。

（2）明确每个班级的目标和责任

（3）明确每个备课组的目标和责任

（4）明确每个教师的目标和责任

2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。

3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。

4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。

5、坚持每周一次的小型综合训练。

6、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展；在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。继续抓好高三的模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，准确评价每位教师的教学。

三、工作内容

二月份：

1、组织好高三家长会。

2、安排好二月年级统考。

3、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月统考情况分析。

4、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。

5、组织好高考百日动员。

三月份

1、组织好成都市二诊考试。

2、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。

3、落实各班老师和学生结对子工作。

4、开始选择题专项训练。

5、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。

四月份

1、组织好成都市三诊考试，并做好相关的分析。

2、检查、督促第二轮复习的落实情况。

3、组织好高考专家的讲座培训。

4、对高考第二轮复习进行评估和改进。

5、关注学习临界生的分析辅导

五月份

1、组织好高三的题型训练和模拟考试。

2、调整学生备考的气氛和状态。

六月份

1、组织好高考工作。

2、组织好高考志愿的填报工作。

四、教师工作

教师应吃透高考大纲和考试说明，挖掘教材中的材料、挖掘学生的学习潜力，调动学生备考的积极性，鼓动高考的热情和激情，以主人翁的精神和学生一起投入高考的备考中，为2013年的高考任务的完成作出自己的贡献。

2010体育组工作计划 篇9

2010年，乡政协学联组工作的指导思想是：以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届三中全会和市、区政协会议精神，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党委、政府中心工作，切实履行政治协商、民主监督、参政议政职能，为促进我乡经济、社会各项事业稳步较快发展做出积极贡献。

一、加强学习，提高民主政治水平

1、就全乡经济发展、社会稳定、改善民生、健全社会保障体系、加强精神文明建设等重要问题，深入开展视察、调查、研讨、交流等活动，通过多种途径和方式，使协商活动开展的更加生动活泼、富有成效，真正成为统一思想、凝聚力量、激发干劲的政治平台。

2、探索创新农村民主监督的措施和形式。把民主监督作为调查研究的重点。大胆探索民主监督的新形式，通过民主评议、委员调查走访等形式把民主监督落到实处。

3、以高度的政治责任感，认真搞好调查研究。以政协成立61周年为契机，把促进发展作为履行职能的第一要务，不断探索政协履行职能的思路和方法，切实提高政协履行职能的实效，不断推进民主政治建设进程。

二、围绕中心，促进我乡经济社会发展

1、抓住中心问题，集中力量，进行专题调研和协商议政。围绕农村新型合作医疗制度运行情况、维护农村稳定等方面的课题，认真开展调研。

2、充分动员全体政协委员，从经济发展的大局出发，充分发挥带头作用，依靠自身优势，在招商引资、环境建设、技术革新、国有资产重组中发挥作用；在安置就业、技术培训、扶贫帮困、开发创新中贡献力量。

三、不断提高群众生活和参与政治的水平

1、为群众多办好事、实事，把以民为本、履职为民作为工作出发点和落脚点。把加快后山区发展、提高农民收入作为调研重点，深入调查研究，以撰写提案、反映社情民意等形式，为社会和谐、群众富裕建言献策。

2、针对群众反映强烈的热点、难点问题，及时通过视察、调研、提案、建议等形式，向党委、政府反映群众的意见和呼声，力促群众普遍关心的问题得到及时解决。

四、丰富载体，创新机制，激发和增强组织活力

1、加强交流，增进团结，积极营造和谐的环境。把增进团结、促进和谐、凝心聚力作为工作的归结点。坚持团结、民主两大主题，形成民主和谐、团结友爱、平等相待、体谅包容的参政议政环境。

2、要不断丰富履职载体，广泛开展活动，为委员发挥作用、施展才干提供广阔的天地。通过开展政协业务培训、提案知识培训和学习实践科学发展观活动，增强服务经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设的自觉性和坚定性。

3、充分发挥各党派、各政协学联组及界别的优势，以高度的政治责任感，搞好调查研究。认真开展委员议政日、约谈日活动，不断推进我区的民主政治建设进程。

2010体育组工作计划 篇10

一.指导思想：

为了贯彻国家教育部“学校要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，积极作好我校的体育工作，确保体育中考，走体育科研化道路。

二.分析现状：

我们组决定从提高教师素质为第一目标，只有有了优秀的教师力量才会培养出出色的`学生。科学的安排课堂内容，做好这学期几项体育重要工作，体育中考、市木球比赛、田径队训练等。

首先：对教研组情况分析，如下表：

姓名性别年龄学历毕业院校任教

学科周课时数备注张义荣男53专科杭州大学体育系体育12邱海龙男29本科宁波大学体育学院体育14组长陶建锋男27本科浙江大学体育学院体育14邱云海男31函本宁波师院体育系体育10何宏明男33专科宁波师院体育系体育14朱高男25本科宁波大学体育学院体育14

通过上表可以看出，我们体育组共6位

4人达到本科学历。年龄和教龄按老中青结合，起到了传、帮、带的作用。各位老师在抓好课堂教学的同时还认真学习各种教学资料，努力提高教师自身的专业素质，努力树立崇高的的师德，创造教育新风。

三.工作任务：

1.开学第一周：教研组工作计划制订。

2.开学第二周：与政教处、学生会体育部共同整顿两操两活动。

3.开学第三周：体育中考训练模式、工作量计算、奖金制度探讨。

4.开学初，学校体育器材增添特别篮球架子4副中考项目。

2010体育组工作计划 篇11

新学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期初中英语教研组将努力深入课堂,用 “显微镜”观察课堂,发现影响教学有效性的主要因素;跳出课堂,用 “望远镜”观察课堂,寻找制约有效课堂教学的管理机制有什么缺失。苦练教学基本功，继续以课堂教学为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语课堂教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，争取在2010的中考中争创佳绩,初一和初二年级在原有基础上有较大推进。

一、加强教育理论学习，转变教育观念,提高教师理论素养。

１． 在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本教研组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，尤其是课堂阅读教学模式，提高本教研组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。本学期重点学习《英语新课程标准》、《英语课程改革标准解读》等书。

２． 加快信息技术学习进程。要求并帮助本教研组老师学好电脑技术，能熟练掌握课件制作和运用，并能熟练进行文字编辑。

３． 组织本教研组老师撰写论文。要求老师能结合教学实际，不断反思，探索，并将心得写成论文。

４． 积极组织老师参加区教育局对教师所进行的五个级别的评定工作。５． 实验班老师坚持跟听口语课，一方面协助管理课堂，另一方面也能学到一定知识。每周四上午认真上好口语课。本学期朱苏老师将担任外教Ryan（翟雷扬）的中文指导老师。

二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量。

1．抓好教研组建设。教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。在组内努力做到“人人听我课，我听人人课。”与此同时还应努力为老师们争取机会开区级公开课，市级公开课。2．加强集体备课。集体备课是发挥群体优势。要想提高课堂效率，提高集体备课质量和个人备课质量是关键。各备课组集体备课要做到有计划、有目标、有实效。认真完成区教研室各项备课任务。抓好备课，上课和作业三个最关键的教学环节。狠抓课堂，不放松“前课堂”和“后课堂”。初一备课组集体备课时间：周三下午2，3节。初二英语备课组集体备课时间：周二下午1，2节。初三英语备课组集体备课时间：周三下午3，4节。各备课组努力做到有实效。

3．抓好小学和初中的衔接教学。本学期学校生源范围的扩大，学生英语成绩分化严重，因此初一教师应努力及早了解学生状况，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。从头开始狠抓基础，控制分化。狠抓后100名学生补差工作，全力降低差生率，从而提高年级均分，提升学校地位。

4．抓好各年级各类练习卷命题工作。真正做到精讲精炼。

5．继续在初一和初二年级实验班开设新概念英语课程，开设口语课，拓展学生视野，努力提高学生英语水平。实验班教师要求随堂听课，并做好协助管理工作。

三、积极备战，努力使中考及各年段考试成绩稳中有进。

1． 组织初三教师认真研究2008和2009年十三城市中考卷，研究课程标准。2．本初三毕业班将面临口语测试的人机对话测试，因此本学期初三年级从学期开始对学生进行各方面培训，组织相应的时间对初三学生进行口语测试培训和模拟测试，并做好预测工作。

3．在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强初三考试的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考成绩稳中有进。

四、其他工作：

1．组织初

一、初

二、初三各年段技能竞赛活动，提高学生学习英语的积极性。

初一年级：9月份

英语书法竞赛

10月份

单词竞赛

11月份

阅读知识竞赛

12月份

圣诞节系列活动

初二年级 ：9月份

阅读知识竞赛

10月份

单词竞赛 11月份

英语小海报大赛

12月份

圣诞节系列活动

初三年级：9月份

阅读知识竞赛

10月份

听力及口语竞赛

11月份

写作知识竞赛

12月份

圣诞节系列活动 2．组织学生积极参加校圣诞节系列活动。3．组织全体英语教师学习交流。

4．加强校园文化建设，如课本剧表演，英语电影反映等等。

过去一年的初一学生，我们付出了很多努力，也有了很大程度的提高。我们

组共12人，40岁以下2人，其中初一备课组平均年龄49、5岁，我深深感到南

大附中初中外语组所面临的巨大的挑战，但不管困难如何之大，我们都将一如既

往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑战。

体育组工作计划 篇12

一、指导思想

认真贯彻落实体育工作中二个《条例》，以教育局的文件精神为指针，根据教学大纲配合学校实际情况，结合学校的学生心身特点进行针对性的教学，大胆创新，力求突破。同时全面按照教育部、国家体育总局印发的《学生体质健康标准》及《学生体质健康标准实施办法》的精神进行教育教学工作，努力做到丰富教材内容，提高学生对体育课的兴趣性，培养学生对体育的爱好和自觉锻炼身体的积极性，全面提高学生的身体素质、体育能力、良好的思想品质和意志品质，促进学生成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者。

二、常规教学工作

体育教学是实现学校体育目标的途径之一，对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授，使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。培养学生自我锻炼的兴趣与能力，促进身体协调发展，养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保健的基本理论、知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中保证三个基本阶段（即：教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶段）秩序井然、衔接紧密，结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则，完

成各项教学目标。合理安排教学进度,备好课时教案。目标明确、有重点、难点，教法合理有效，课堂教学组织严密。

三、运动队的训练与竞赛工作

积极开展学校体育运动训练，增强学生体质，培养德、智、体全面发展的具有较高体育运动技术的优秀人才。根据各项竞赛任务，有比赛任务的训练队伍保证比赛前至少一个半月每周五天的训练时间。

1、抓好学校足球、篮球、田径项目的运动队训练工作。

2、组织开展校田径运动会增强学生体质。

3、配合学校的第二课堂活动，组织各项体育活动及文艺兴趣小组，每周进行一至二次的活动，进一步提高学生的技术与技能，努力培养更多更好的体育尖子。

4、结合校团员工作，完成学校的各项文艺节目演出任务，活跃学校文艺气氛。

四、课外体育活动与课间操（早操）活动

为保证学生每天有一小时的课外体育活动时间，为了保证这个要求，实行每班每周有二节体育课，每天进行早操活动，开展各种运动队训练与竞赛、第二课堂体育活动等等措施。充分发挥学生在锻炼中的主体作用，教师在课堂上、课外活动、运动训练的活动中起指导与咨询作用，使学生有机会充分发挥自己在体育活动中的积极性、主动性和创造性。课外体育活动中体育教师实行每周流轮流值班制，组织全校学生进行早操活动，提高学生的积极性与做操质

量。组织好广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。

五、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平学校的领导下，建立健全责任制与合理的工作分工和协作关系，全组教师团结合作。认真钻研教材，保证科组学习时间，进一步提高教师自身的文化素质、专业素质、政治素质和身体素质，更好地适应时代的不断变化和发展。科组教师积极撰写论文、编写教案，总结教学经验，在实践中不断总结，从中充实自我。积极参加各种论文评选活动和公开课活动的授课与听课，在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进学校与学校间的交流，提高教师的见识，丰富教学经验。

六、体育场地、器材、设备的管理

学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。制定体育器材室的管理制度，明确管理人员的职责，对体育器材进行登记管理。做好管理、卫生工作。全组教师团结合作、共同努力与拼搏，按质完成本学期的教学和各项工作任务。

双语高中体育组

2013年9月1日

伽师县双语高中2013-2014学年

第一学期工作计划

体育教研组