体育组教研计划一览表

2024-09-30

体育组教研计划一览表（精选5篇）

体育组教研计划一览表篇1

2014年上学期体育组教研计划

一、指导思想

在新课程标准理念下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，围绕学校办学目标,牢固树立“研究、指导、服务”的宗旨，在课程内容深刻调整，通过多渠道提高教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的体育教师队伍。

二、工作目标

以小学课程改革为重点，把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥体育课程的发展功能,让每一个学生得到成功。

三、工作措施



（一）加强教研组的职责和作用

教研组成员要全面履行其职责，积极做好本职工作及兼职工作，以“教学科研为已任”，树立良好的科研意识，充分发挥其作用。



（二）积极参加学习培训，提高自身业务

积极学习教学研究杂志，掌握先进的教学经验及教育理念，以提高自己综合教学研究水平。组内结合每次活动，“以研究带学习，以学习促研究”，从教育自身素质的根本上抓起，扎实搞

好每次活动。

（三）扎实开展教学研究活动

积极开展听课互评活动，及时交流、反馈，以增强相互间业务水平的提高，校内组织学生球类比赛。

（四）积极撰写教学教研论文。

（五）积极参与学校组织的各门学科的听评课活动。

四、具体工作安排

1、认真上好“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素质，控制学生肥胖率和近视率。认真组织全校“大课间活动”，确保每个学生每天一小时课外活动时间。

2、丰富校园体育生活，组织形式多样的体育比赛，为学生提供展示自我的舞台。

3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。

4、做好体育教学工作，加强传统课的内容，做好课课有内容，有创新。

5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

五、活动安排

二月

1、制订学科计划

2、互相交流体育课的教学内容和方法常规检查

3、纠正广播操动作，提高质量。

三月

1、做好常规检查

2、继续纠正广播体操动作，确保规范到位。

3、组建各训练队。

四月

1、进一步学习课程标准，做好校本教研。

2、积极开展全校性体育竞赛活动，丰富学生课余生活。五月

1、积极开展体育教研组活动

2、组织一次校内学生体育活动。

六月

1、常规检查

2、组织期末成绩检测

3、撰写工作总结

凤鸣学校体育组

2014年2月

体育组教研计划一览表篇2

笔者所在学校是一所中职学校,现有学生4400余人,体育教师18人,学校体育工作除课堂教学外还有群体工作、课余训练、体育社团、体育文化节、体质健康测试、器材管理等方面的专项工作。任何一项专项工作都是教育科研的载体,只有带着科研的思维去开展工作才能实现学生、教师和学校的共赢。专项工作需要由专门的体育教师来负责,学校的专项工作特别是课余训练和体育社团的负责人采用个人申报的形式。个人申报的“硬条件”是具备某方面的特长;“软条件”是要有已经完成或正在撰写中的相关的教育科研成果。教研组明确教师在从事专项工作的过程中必须进行相应的研究,最终,研究成果将作为总结材料一起上报教研组。如,在2011年得知学校要开办新疆内职班时,笔者所在教研组一位热爱足球的教师就开始了对“新疆内职班足球社团”的思考,并撰写了一篇关于如何开展“新疆学生足球社团”的文章,最后,教研组集体决定由这位教师担任此社团的指导教师。在社团活动的开展过程中虽然他碰到了很多难题,但他能够通过不断的学习去探寻解决策略,最终经过两年的思考和实践,该足球社团代表学校在嘉兴市高中组足球比赛中夺得冠军,该教师的论文《让草原英雄绽放足尖精彩》也获得了嘉兴市一等奖。科研与专项工作捆绑会使教师的研究时间前置,研究效果突出,专项工作成绩也会逐步提高。

二、“名师”指导科研之路—让教师在“学”中研

科学的研究方法可以让组内教师在通往科研的大道上寻找到捷径,榜样的力量可以让组内教师在通往科研的道路上产生无穷动力。校内外名师、名家的引领恰恰能将两者完美融合,让体育教师在学习中研究,在研究中成长。

1.“科研名家”引领体育教师研究方向

体育教师的科研内容很多,但对于初入科研门径的教师来说,正确把握科研方向,让教师既能够做出学术成果,又能够促进学校体育工作发展,就需要通过“请进来”、“走出去”的办法向市内外“科研名家”“问诊”,请他们为教研组研究力能提升“把脉”,开出提升研究力的“科研处方”。比如,学校每一到两年就邀请一次市体育教研员到校为组内教师做题为《例析我市体育教师科研与学校体育工作发展现状与对策》的“命题”报告,让组内教师明晰自己在科研大道上所处的位置和努力的方向;近几年,在学校的大力支持下,教研组全体成员也先后赴上海石化工业学校、浙江桐乡职教中心、浙江天台职教中心等机构考察交流教研组研究力提升策略,让组内教师在与科研先进学校交流中找到科研提升的着力点和研究方向。

2.“科研标兵”指导体育教师研究方法

体育教师的成长愿望是其个人发展的前提和基础,科研方向是其通向成长的大道,而研究方法却是其实现梦想的阶梯。在研究方法和写作技巧的辅导上,教研组可以借助校内科研标兵和教科室的力量来实现科研能力提升。这样既“经济”,又有“本土”特色,既容易被组内教师接受,又会激发组内教师科研的“斗志”。比如,近几年,体育组就根据组内教师在科研中遇到的成长问题,有针对性地利用学校教研时间,就“论文中量表使用技巧和方法”、“调查报告撰写感悟”、“课题成果报告与结题报告区别”、“小课题研究策略”等为主题为组内教师进行专题辅导,从而提高了体育教师的基础科研能力。

三、建立教科研互助团队—让教师在“磨”中研

“名师”不能常随左右,但同伴却可以智慧分享!俗话说“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”。一个人的思维有局限性,要提高教研组的研究力,就一定要充分发挥组内团队的作用,让每位教师的教育科研成果都经过集体的“打磨”,都绽放集体智慧的光芒。

1.“答辩式”研磨让科研智慧在同伴间升华

“我问你答”、“我驳你辩”是体育教研组的论文答辩会风格。根据组内和学校的学期研训计划,教研组根据组内成员的研究方向,每学期安排4位教师进行论文答辩,同时组建答辩会的“专家”团队。答辩教师提前一周把论文的电子稿或纸质稿交给“专家”团队,团队的负责人根据“专家”特长进行任务分工,以保证答辩现场的每一问、一答、一驳、一辩都有意义。答辩教师在“答辩式”研磨中虽然有可能“倍受争议”,但他却听到了最真实的声音,借助了同伴的智慧,自然也会在答辩会后修改出一篇好文章。答辩会的校内“专家”,为了提出高质量的问题,也会相应的进行前期研究,这种研究同样会使教师在教育科研之路上厚积薄发,提高能力。

2.“鉴赏式”研磨让写作智慧在同伴间传递

中学体育组教研工作计划篇3

践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益;促进教师专业发展，尤其是注重青年教师培养;积极进行教育教学实验研究,努力提高教师科研水平;全面推进教研组建设，促进体育学科教育教学质量的进一步提高;加强训练队教育和思想品德建设，为校争光。

二、主要教研任务及完成措施

1、认真做好教学常规工作

①严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个教师都要认真搞好备课、讲课和辅导工作，圆满完成教学工作任务。

②备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法研究，组内公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协调，相互研究共同提高。每个年级备课组安排一堂研究课。

③积极参加听课、评课、教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能及时讨论解决教学中出现的问题，敢于交流。全期听课12节以上。积极参加全市的各项教学研究活动，鼓励参加市级以上教学交流和竞赛活动。

2、搞好教学研究。尤其是对初三年级体育中考项目进行专题研讨会，力保体育中考再创辉煌。

3、帮助青年教师健康成长。

重视青年教师积极性的调动，同时必须给青年教师的成长必需的帮助和良好的外部条件。做好师徒结对工作，教研组长和各备课组长要当好导师，每期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老教师的课不少于8节。

师徒关系：谭俊——李赫森、卢鹰——黄伟峰、王晓——龙凤、张小伟——黎青，刘飞——徐康;

4、进一步推进学科组网站建设。积极组织材料上传：逐步建立体育学科资源库，搞好个人资料补充。每人每期必须给网上提供5件以上材料。

5、加强对本组成员的考核和督促工作。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题研究、上网资料、命题、师徒关系等方面进行考核。

三、周工作安排

周次起止时间教研活动主题

第一周 2月12日—2月18日安排本学期学校体育工作(谭俊主持)

第二周 2月19日—2月25日去市教育局开学年体育工作会议

第三周 2月26日—3月3日高中模块教学协调会：落实分班、落实教学进度、制定教学计划

第四周 3月4日—3月10日初三体育中考项目教学经验交流专题会(刘飞)

第五周 3月11日—3月17日教师专业成长专题研讨会(卢鹰)

第六周 3月18日—3月24日初一EEPO研讨课(黎青)

第七周 3月25日—3月31日初二公开课(丁晶晶)

第八周 4月1日—4月7日初三模拟考试微型课题申报

第九周 4月8日—4月14日高一年级EEPO研讨课(徐康)

第十周 4月15日—4月21日高二年级模块教学公开课(马莹)

第十一周 4月22日—4月28日模块教学经验交流会(谭俊)

第十二周 4月29日—5月5日体育组网络资源建设报告会(黎青)

第十三周 5月6日—5月12日学生综合素养评价研讨会(李赫森)

第十四周 5月13日—5月19日校本课程建设总结会(卢鹰)

第十五周 5月20日—5月26日 EEPO实验班教学经验交流会(谭俊)

第十六周 5月27日—6月2日微型课题研讨会(黄伟峰)

第十七周 6月3日—6月9日高考监考机动

第十八周 6月10日—6月16日监考机动

第十九周 6月17日—6月23日 EEPO实验、微型课题总结会(谭俊)

第二十周 6月24日—6月30日教学工作总结(谭俊)

语文组教研计划篇4

——语文教研组工作计划

一、指导思想：

以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为根，充分挖掘农村教学资源，以课堂教学为中心，结合语文教研组教师的实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

二、具体工作：

(一)强化学习，提升智慧，促进教师专业发展。

1、加强理论学习。

每位教师都应重视自身的专业化发展，形成一定的学习氛围。本学期，语文组的每一次集体备课都会先深入学习《语文新课程标准》，加强理论水平。并积极做笔记，写心得。（每一位教师都准备一个理论学习本，教研组长定期检查批阅。）

2、开展读书活动。

本学期，语文教研组将阅读《第五十六号教师的奇迹

（二）》，并做好读书笔记，在学期末进行读书交流活动。

3、自我研修。

每位语文教师在本学期内至少读一本有关教育教学的书籍，可摘录书中的精美语句，也可针对某一观点结合自己的教育教学实际写心得体会。

（二）规范语文教学过程中的常态化管理。

1、钻研、解读教材，有效地进行教学改革和研究。

2、认真备好课，要注重集体备课的质量，做好导学案的书写及使用。充分发挥备课在提高课堂四十分钟效益的作用。

3、聚焦课堂，提高效率。引导学生自主学习、主动参与、合作探究，让学生在课堂上真正得到发展。

4、细致地做好作业批改，教师要精心布置作业，作业要适量，忌死抄、死背，注重积累性、应用性的布置。

5、加强课后个体辅导。

6、及时认真做好月考工作，引导教师树立教学质量是学校生命线的意识。

7、教研组长要落实对教师导学案和学生作业的周检查制度。

8、加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。

9、在导学案的设计和常规教学中要积极实施课程德育，先教会学生成人，在教会学生成才。让德育渗透到教学中的点点滴滴。

（三）以教学研讨为抓手，形成独具特色的教研氛围。

教师的成长，离不开“专业引领——同伴互助——实践反思”的教研模式，我们语文教研组努力构建富有特色的、和谐的教研活动，走一条促内涵发展之路。

1、在集体备课中寻找共性和个性的完美结合。

2、开展组内“轮做课”活动。每个备课组一周拿出一节研讨课，组内其他教师要积极听课、评课，并做好记录。

3、积极组织区级骨干教师的示范课，让教师们在研讨中成长，在反思中进步。

4、开展组内“师徒结对子”活动。师徒结拜，教学相长。针对新老教师的课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面的差异进行探讨，挖掘老教师的课堂教学的经验和财富，发现新教师的课堂教学的灵气和优势，促成新老教师互相学习，使我们的语文课堂教学获得创新和发展。

（四）大力开展语文综合活动，激发学生兴趣。

1、初一备课组组织学生学习钢笔书法。对优秀作品进行展示。

活动时间：3月份活动形式：展板

2、初二备课组组织古诗文默写竞赛。

活动时间：4月份

活动形式：定时竞赛

3、初三学年组织学习编排课本剧，丰富课余文化生活，引领学生感知作品内涵，走进人物内心世界。

活动时间：5月份

活动形式：汇报演出

4、高中学年组织作文竞赛，并将优秀的作品推荐到高级别的作文大赛进行评选。

活动时间：6月份

活动形式：初级筛选，择优推荐。

（五）、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作初

四、高三语文老师要进一步深入学习有关中高考的精神，学习其他学校语文改革的经验，认真研究中高考，真正吃透中高考改革的精神实质，从而改革初四高三语文教学，有重点、有针对性地做好初四高三语文教学和复习工作。

为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中高考考纲做分析；针对中高考模拟试卷做分析。

理科组教研计划篇5

教研组活动计划

理

科

组

2011-8-16

理科组2011—2012学年第一学期教研组工作计划

武安市上团城乡中学

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进„„这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、指导思想：

本学期中学理科教研工作包括物理、化学、生物和地理的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学理化生地的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

三、工作目标：

树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十五分钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的科学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。

四、主要工作思路：

1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。

学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好三个年级的教学管理，抓好培优补差工作。

2、做好各年级学生的理化生地解题工作。

重视理化生地的辅导工作，确保辅导系列化、正常化，适当时候在七、八年级各开展一次四科竞赛活动。特别是教师在开学初，心中就要谋划一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。

3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中理化生地教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

五、具体措施：

1、以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。

抓好《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。

2、学校将组织教师在专门时间集体学习，鼓励组内教师积极走出去听课。

提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。

3、积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。本学期理科教学倡导在愉快氛围下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。

4、有计划的实施各项教研活动。

本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生。

5学生作业每个年级组要尽量一致。一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

六、逐月活动安排表八月

1配合学校做好学期开学工作。2制定学期计划。明确工作目标。九月

1组织理科组教研活动。

3教师制定工作计划和谋划班级培优扶中补差工作计划。4初二展示课。5 第一次月考工作。十月月考质量分析会 2组织教师学习新课标。初一备课组互议、互评课并展示。4 初

一、初二集体备课。十一月

1初二展示课 ——物理课。2 优秀作业评比。3 初