消防综合能力考点总结

2024-10-09

消防综合能力考点总结（精选6篇）

消防综合能力考点总结篇1

《消防安全技术综合能力》

一、考试目的考查消防专业技术人员在开展消防安全技术工作过程中，掌握消防技术前沿发展动态，熟练运用消防有关法律法规和消防技术标准规范，组织开展建筑防火检查和隐患排查整治，解决消防设施安装、检测与维护管理以及消防安全管理、消防安全评估等复杂、疑难消防安全技术问题的综合能力。

二、考试内容及要求

（一）消防法及相关法律法规与注册消防工程师职业道德

1.消防法及相关法律法规。了解与消防工作相关的法律、规章和规范性文件的基本内容，熟悉《消防法》、《规划法》等法律以及《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等行政法规的主要内容，掌握消防工作方针、原则和消防工作责任制。运用相关法律法规，分析单位消防安全责任制度、消防宣传教育培训制度、消防安全检查制度等消防管理制度的法律依据及其完整性，辨识消防违法行为及其相应的法律责任，提出整改违法行为的方案。

2.消防职业道德。熟悉注册消防工程师职业道德修养的主要内容。掌握注册消防工程师职业道德的基本原则和基本规范。熟悉注册消防工程师的执业范围、享有的权利和应尽的义务。根据相关法律和规范性文件，辨识和分析注册消防工程师执业行为的合法性，提出规范执业行为、加强职业道德修养的方法。

（二）建筑防火检查

1.总平面布局与平面布置检查。

掌握总平面布局与平面布置检查的主要内容和方法，辨识和分析建筑耐火等级、总平面布局和平面布置、消防车道和消防车登高操作场地及其他灭火救援设施等方面存在的问题。依据消防法律法规，运用相关消防技术和标准规范，解决消防安全总体布局以及工业与民用建筑平面布置的消防安全技术问题。

2.防火防烟分区检查。

掌握防火防烟分区检查的主要内容和方法，根据消防法律法规，运用相关消防技术和标准规范，辨识和分析防火分区与防烟分区划分，防火墙、防火门（窗）、防火卷帘、防火阀和防火隔间设置等方面存在的隐患，解决防火防烟分隔设施的消防安全技术问题，开展防火分区和防烟分区设施的检查。

3.安全疏散检查。

掌握安全疏散设施检查的主要内容和方法，辨识和分析安全出口、疏散楼梯、避难走道、避难层（间）、下沉式广场等疏散设施方面存在的安全隐患，并提出改进方案。运用相关消防技术和标准规范，确定厂房、住宅和公共建筑中安全出口数量、疏散宽度、疏散距离等疏散安全的要求，开展建筑安全疏散设施的检查。

4.易燃易爆场所防爆检查。

掌握易燃易爆场所防爆检查的主要内容和方法，排查易燃易爆场所存在的火灾爆炸的危险性，提出整改措施。运用相关消防技术和标准规范，辨识和分析易燃易爆场所防爆、泄压设施的正确性，制定防火防爆的管控措施。

5.建筑装修和建筑保温检查。掌握建筑装修和建筑保温系统检查的主要内容和方法，熟悉建筑内部装修材料燃烧性能等级的划分，运用相关消防技术和标准，辨识建筑内部装修和外保温材料的燃烧性能，排查建筑装修和保温系统的火灾隐患，制定防范火灾的对策措施。

（三）消防设施安装、检测与维护管理

1.基本要求。

掌握消防设施施工质量控制要求，以及消防设施安装与调试、技术检测与竣工验收、运行维护管理等工作的基本要求；辨识和分析消防控制室技术条件、维护管理措施和应急处置程序的正确性。

2.消防给水系统。

掌握消防给水系统的安装调试与检测验收方法。运用相关消防技术和标准规范，辨识和分析系统运行过程中造成故障的原因，提出相应的处理解决方法。

3.消火栓系统。

掌握消火栓系统的安装调试与检测验收方法。运用相关消防技术和标准，辨识和分析系统运行过程中造成故障的原因，提出相应的处理解决方法，指导相关从业人员安装、调试、检测和维护保养系统。

4.自动喷水灭火系统和水喷雾灭火系统。

熟悉自动喷水灭火系统和水喷雾灭火系统各组件进场检查要求及方法，掌握系统及其组件设置、安装调试、检测验收和维护管理的要求。运用相关消防技术和标准规范，辨识和分析系统故障及其原因，提出处理解决办法，指导相关从业人员安装、调试、检测和维护保养系统。

5.细水雾灭火系统。

熟悉细水雾灭火系统主要部件进场检查的内容和方法；掌握系统安装调试、检测验收、维护管理的要求，运用相关消防技术和标准规范，辨识系统常见故障及其原因，提出处理解决办法，指导相关从业人员正确使用和维护保养系统。

6.气体灭火系统。

熟悉气体灭火系统各部件、组件进场检查的内容和方法；掌握气体灭火系统的安装调试、检测验收、维护管理的要求；运用相关消防技术和标准规范，辨识和分析系统运行过程中造成故障的原因，提出相应的处理解决方法，指导相关从业人员正确使用和维护保养系统。

7.泡沫灭火系统。

熟悉泡沫灭火系统主要部件安装前的检查内容和方法，掌握系统安装调试、检测验收、维护管理的要求；运用相关消防技术和标准规范，辨识系统主要故障及其原因，提出相应处理解决方法。指导相关从业人员对系统进行安装、调试、检测和和维护保养。

8.干粉灭火系统。

熟悉系统主要组件进场检查的内容和方法，掌握系统安装调试、检测验收、维护管理的要求，运用相关消防技术和标准规范，辨识系统主要故障及其原因，提出相应处理解决方法，指导相关从业人员正确使用和维护保养系统。

9.建筑灭火器配置。熟悉灭火器产品进场检验（查）内容和方法，掌握灭火器配置、安装、验收、检测、维护管理的要求。运用相关消防技术和标准规范，辨识和分析建筑灭火器配置的正确性，指导相关从业人员正确配置和维护保养灭火器。10.防烟排烟系统。

熟悉防烟排烟系统各部件、组件进场检查的内容和方法；掌握防烟排烟系统安装调试、检测验收、维护管理的要求；运用相关消防技术和标准规范，辨识和分析系统运行过程中造成故障的原因，提出相应的处理解决方法，指导相关从业人员正确使用和维护保养系统。

11.消防用电设备的供配电与电气防火防爆。

熟悉供配电系统和电器防火防爆的检查内容与要求；掌握变配电装置、控制电器、电气线路及插座、灯具开关、家用电器等的防火措施；掌握电气系统维护的方法；运用相关消防技术和标准规范，辨识常见的电气消防安全隐患，提出消除隐患的技术措施。

12.消防应急照明和疏散指示系统。

熟悉系统组件进场检查的内容与要求，掌握系统及各组件安装调试、检测验收、维护管理的要求；运用相关消防技术和标准，辨识和分析系统运行的故障和原因，提出提出解决故障的方法与措施，指导相关从业人员对系统进行安装、调试、检测和维护保养。

13.火灾自动报警系统。

熟悉火灾探测报警系统、消防联动控制系统、可燃气体探测报警系统、电气火灾监控系统组件进场检查内容与要求；掌握系统布线、安装调试、检测验收、维护管理的要求。运用相关消防技术和标准规范，辨析常见的系统故障及其原因，提出处理解决方法，指导相关从业人员对系统进行安装、调试、检测和维护保养。

14.城市消防远程监控系统。

熟悉城市消防远程监控系统进场检查的主要内容与要求；掌握系统及各组件安装调试、检测验收、维护管理的要求；运用相关消防技术和标准规范，辨析常见问题及其原因，提出检查处理方法，指导相关从业人员正确使用和维护保养系统。

（四）消防安全评估方法与技术

1.区域消防安全评估。

掌握区域消防安全评估需要考虑的因素和基本流程，运用区域消防安全评估方法与技术，开展区域消防安全评估工作，评价区域火灾风险等级，提出降低或消除火灾风险，提高安全等级的处置意见。

2.建筑火灾风险评估。

掌握单体建筑消防安全评估需要考虑的因素和基本流程，运用建筑消防安全评估方法与技术，开展建筑消防安全评估工作，评价建筑物火灾风险等级，提出降低或消除火灾风险，提高安全系数的处置意见。

3.建筑性能化防火设计。

熟悉性能化防火设计的适用范围、基本程序步骤、常用计算分析软件。运用性能化防火设计技术，确定建设工程消防安全目标，合理选择计算分析软件，确定火灾荷载，设定火灾场景，对计算结果进行分析评估。

（五）消防安全管理

1.消防安全管理基础知识。

熟悉消防安全管理的性质和特性；掌握消防安全管理的要素，制定消防安全管理的原则、方法与目标。

2.社会单位消防安全管理。

熟悉社会单位消防安全管理内容和要求；辨识和分析单位消防安全管理存在的薄弱环节和安全隐患。运用相关消防行政法律法规，制定社会单位消防管理的相关制度，开展消防安全检查。

3.社会单位消防安全宣传教育培训。

掌握消防安全宣传与教育培训的主要内容，辨识和分析单位消防宣传教育培训存在的薄弱环节，制定和实施消防宣传教育培训的方案，评估消防教育培训效果。

4.应急预案编制与演练。掌握应急预案编制的方法、程序与内容，辨识和分析单位消防应急预案的优缺点，根据消防法律法规与规定，针对单位实际，编制单位应急预案，提出开展应急预案演练的要求和方法，评估预案演练效果。

5.施工现场消防管理。

掌握施工现场火灾风险因素及防火管理内容与要求；辨识和分析施工现场消防安全隐患，提出整改措施。依据消防行政法律法规，运用相关消防技术标准和规范，制定施工现场总平面布局、建筑防火、临时消防设施、防火安全管理制度的要求，开展施工现场消防安全检查。

6.大型群众性活动消防安全管理。

掌握大型群众性活动的主要特点及火灾风险因素，辨识大型群众性活动场所的不安全因素。依据消防行政法律法规，运用相关消防技术标准规范，制定大型群众性活动的消防安全方案

《消防安全案例分析》

一、考试目的考查专业技术人员综合运用消防法律法规、我国国家消防技术标准及其他国家相关工程建设技术标准、消防安全管理的理论方法和专业技术，解决建筑防火、消防设施、消防安全评估、消防安全管理等方面消防安全实际问题的分析判断能力。

二、考试内容及要求

（一）熟悉消防技术标准规范，对建设工程类别、建筑耐火等级、建筑总平面布局、建筑平面布置、建筑构造、安全疏散、消防救援设施和建筑内部装修等的建筑防火案例进行分析，辨识不符合消防法律法规和消防技术标准规范的现象和隐患，提出解决问题和整改隐患的对策措施。

（二）熟悉消防技术标准规范，对建筑室、内外消火栓系统、自动灭火系统、防排烟系统、火灾自动报警及其联动控制系统、消防应急照明和疏散指示系统等消防设施应用案例进行分析，辨识不符合消防法律法规和消防技术标准规范的现象和隐患，提出解决问题和整改隐患的对策措施。

（三）熟练掌握消防安全评估和性能化防火设计评估的内容、方法和步骤，对消防安全评估和性能化设计评估案例进行分析，辨识安全评估和性能化设计评估方法步骤的缺陷和存在的不安全因素，提出完善安全评估和性能化设计评估，消除安全隐患的对策措施。

（四）熟悉消防行政法律、法规、规章和规范性文件，掌握社会单位消防安全管理的要求，对消防安全管理案例进行分析，辨识消防安全管理中不符合消防法律法规的现象和行为，提出整改的措施。

注册消防考点总结之各类设备篇2

每个防火分区应至少设置一只手动火灾报警按钮。从一个防火分区内的任何位置到最邻近的手动火灾报警按钮的步行距离不应大于30m。设置部位

疏散通道或出入口处

列车上设置的手动火灾报警按钮，应设置在每节车厢的出入口和中间部位。

手动火灾报警按钮应设置在明显和便于操作的部位。当安装在墙上时，其底边距地高度宜为1.3〜1.5m，应有明显的标志。

手动火灾报警按钮应安装牢固，不应倾斜。

手动火灾报警按钮的连接导线应留有不小于150mm的余量，且在其端部应有明显标志。调试：

对可恢复的，使报警按钮动作，报警按钮应发出火灾报警信号。对不可恢复的手动火灾报警按钮应采用模拟动作的方法使报警按钮动作（当有备用启动零件时，可抽样进行动作试验），报警按钮应发出火灾报警信号。 区域显示器（火灾显示盘）每个报警区域、楼层设置一台其底边距地面高度宜为1.3〜1.5m 调试：

将区域显示器（火灾显示盘）与火灾报警控制器相连接，按国家标准《火灾显示盘》（GB17429—2011)的有关要求，采用观察、仪表测量等方法逐个对区域显示器（火灾显示盘）进行下列功能的检查并记录：

1)区域显示器（火灾显示盘）应在3s内正确接收和显示火灾报警控制器发出的火灾报警信号。2)消音和复位功能。3)操作级别。

4)对于非火灾报警控制器供电的区域显示器（火灾显示盘），应检查主用、备用电源的自动转换功能和故障报警功能。 消防专用电话设置要求

消防专用电话网络应为独立的消防通信系统。消防控制室应设置消防专用电话总机。多线制消防专用电话系统中的每个电话分机应与总机单独连接。

电话分机或电话插孔的设置，应符合下列规定：

1)消防水泵房、发电机房、配变电室、计算机网络机房、主要通风和空调机房、防排烟机房、灭火控制系统操作装置处或控制室、企业消防站、消防值班室、总调度室、消防电梯机房及其他与消防联动控制有关且经常有人值班的机房均应设置消防专用电话分机。消防专用电话分机应固定安装在明显且便于使用的部位，并应有区别于普通电话的标识。

2)设有手动火灾报警按钮或消火栓按钮等处，宜设置电话插孔，并宜选择带有电话插孔的手动火灾报警按钮。

3)各避难层应每隔20m设置一个消防专用电话分机或电话插孔。4)电话插孔在墙上安装时，其底边距地面高度宜为1.3〜1.5m。5)消防控制室、消防值班室或企业消防站等处，应设置可直接报警的外线电话。调试：

按国家标准《消防联动控制系统》（GB16806—2006)的有关要求，采用观察、仪表测量等方法逐个对消防专用电话进行下列功能检查并记录：

1)消防电话主机的自检功能。

2)使消防电话总机与消防电话分机或消防电话插孔间的连接线断线、短路，消防电话主机应在100s内发出故障信号，并显示出故障部位（短路时显示通话状态除外）；故障期间，非故障消防电话分机应能与消防电话总机正常通话。3)消防电话主机的消音和复位功能。

4)在消防控制室与所有消防电话、电话插孔之间互相呼叫与通话，总机应能显示每部分机或电话插孔的位置，呼叫音和通话语音应清晰。

5)消防控制室的外线电话与另外一部外线电话模拟报警电话通话，语音应清晰。

6)消防电话主机的群呼、录音、记录和显示等功能，各项功能均应符合要求。

 消防应急广播控制设备设置要求：

民用建筑内扬声器应设置在走道和大厅等公共场所。每个扬声器的额定功率不应小于3W，其数量应能保证从一个防火分区内的任何部位到最近一个扬声器的直线距离不大于25m，走道末端距最近的扬声器距离不大于12.5m;在环境噪声大于60dB的场所设置的扬声器，在其播放范围内最远点的播放声压级应高于背景噪声15dB;客房设置专用扬声器时，其功率不宜小于1.0W。壁挂扬声器的底边距地面高度应大于2.2m 调试：

按国家标准《消防联动控制系统》（GB16806—2006)的有关要求，采用观察、仪表测量等方法逐个对消防应急广播控制设备进行下列功能的检查并记录：

① 消防应急广播控制设备的自检功能。

② 使消防应急广播控制设备与扬声器间的广播信息传输线路断路、短路，消防应急广播控制设备应在100s内发出故障信号，并显示出故障部位。

③ 将所有共用扬声器强行切换至应急广播状态，对扩音机进行全负荷试验，应急广播的语音应清晰，声压级应满足要求。④ 消防应急广播控制设备的监听、显示、预设广播信息、通过传声器广播及录音的功能。

⑤ 消防应急广播控制设备的主用、备用电源的自动转换功能。2)每个回路任意抽取一个扬声器，使其处于断路状态，其他扬声器的工作状态不应受影响。 火灾声光警报器

逐一将火灾声光警报器与火灾报警控制器相连，接通电源。操作火灾报警控制器使火灾声光警报器启动，采用仪表测量其声压级，非住宅内使用室内型和室外型火灾声警报器的声信号至少在一个方向上3m处的声压级（A计权）应不小于75dB，且在任意方向上3m处的声压级（A计权）应不大于120dB。具有两种及以上不同音调的火灾声警报器，其每种音调应有明显区别。火灾光警报器的光信号在100〜5001x环境光线下，25m处应清晰可见。 传输设备（火灾报警传输设备或用户信息传输装置）将传输设备与火灾报警控制器相连，接通电源。按国家标准《消防联动控制系统》（GB16806—2006)的有关要求，采用观察、仪表测量等方法逐个对传输设备进行下列功能的检查并记录，传输设备应满足标准要求： 1)自检功能。

2)切断传输设备与监控中心间的通信线路（或信道），传输设备应在100s内发出故障信号。3)消音和复位功能。4)火灾报警信息的接收与传输功能。5)监管报警信息的接收与传输功能。6)故障报警信息的接收与传输功能。7)屏蔽信息的接收与传输功能。8)手动报警功能。

9)主用、备用电源的自动转换功能。 消防控制室图形显示装置

将消防控制室图形显示装置与火灾报警控制器和消防联动控制器相连，接通电源。按国家标准《消防联动控制系统》（GB16806—2006)的有关要求，采用观察、仪表测量等方法逐个对消防控制室图形显示装置进行下列功能的检查并记录，消防控制室图形显示装置应满足标准要求：

1)操作显示装置使其显示建筑总平面布局图、各层平面图和系统图，图中应明确标示出报警区域、疏散路线、主要部位，显示各消防设备（设施）的名称、物理位置和状态信息。2)使消防控制室图形显示装置与控制器及其他消防设备（设施）之间的通信线路断路、短路，消防控制室图形显示装置应在100s内发出故障信号。3)消音和复位功能。

4)使火灾报警控制器和消防联动控制器分别发出火灾报警信号和联动控制信号，显示装置应在3s内接收，并准确显示相应信号的物理位置，且能优先显示与火灾报警信号相对应的界面。5)使具有多个报警平面图的显示装置处于多报警平面显示状态，各报警平面应能自动和手动查询，并应有总数显示，且应能手动插入使其立即显示首火警相应的报警平面图。

6)使火灾报警控制器和消防联动控制器分别发出故障信号，消防控制室图形显示装置应能在100s内显示故障状态信息，然后输入火灾报警信号，显示装置应能立即转入火灾报警平面的显示。7)消防控制室图形显示装置的信息记录功能。8)消防控制室图形显示装置的信息传输功能。 气体（泡沫）灭火控制器

切断驱动部件与气体（泡沫）灭火装置间的连接，接通系统电源。按国家标准《消防联动控制系统》（GB16806—2006)的有关要求，采用观察、仪表测量等方法逐个对气体（泡沫）灭火控制器进行下列功能的检查并记录，气体（泡沫）灭火控制器应满足标准要求：

1)自检功能。

2)使气体（泡沫）灭火控制器与声光警报器、驱动部件、现场启动和停止按键（按钮）之间的连接线断路、短路，气体（泡沫）灭火控制器应在100s内发出故障信号。

3)使气体（泡沫）灭火控制器与备用电源之间的连接线断路、短路，气体（泡沫）灭火控制器应能在100s内发出故障信号。4)消音和复位功能。

5)给气体（泡沫）灭火控制器输入设定的启动控制信号，控制器应有启动输出，并发出声、光启动信号。

6)输入启动模拟反馈信号，控制器应在10s内接收并显示。7)控制器的延时功能，设定的延时时间应符合设计要求。8)使控制器处于自动控制状态，再手动插人操作，手动插入操作应优先。

9)按设计的联动逻辑关系，使消防联动控制器发出相应的联动控制信号，检查气体（泡沫）灭火控制器的控制输出是否满足设计的逻辑功能要求。

10)气体（泡沫）灭火控制器向消防联动控制器输出的启动控制信号、延时信号、启动喷洒控制信号、气体喷洒信号、故障信号、选择阀和瓶头阀动作信息。11)主用、备用电源的自动转换功能。 防火卷帘控制器

逐个将防火卷帘控制器与消防联动控制器、火灾探测器、卷门机连接并通电，手动操作防火卷帘控制器的按钮，防火卷帘控制器应能向消防联动控制器发出防火卷帘启、闭和停止的反馈信号。用于疏散通道的防火卷帘控制器应具有两步关闭的功能，并应向消防联动控制器发出反馈信号。防火卷帘控制器接收到首次火灾报警信号后，应能控制防火卷帘自动关闭到中位处停止；接收到二次报警信号后，应能控制防火卷帘继续关闭至全闭状态。用于分隔防火分区的防火卷帘控制器在接收到防火分区内任一火灾报警信号后，应能控制防火卷帘到全关闭状态，并应向消防联动控制器发出反馈信号。 防火门监控器

逐个将防火门监控器与火灾报警控制器、闭门器和释放器连接并通电，手动操作防火门监控器，应能直接控制与其连接的每个释放器的工作状态，并点亮其启动总指示灯，显示释放器的反馈信号。使火灾报警控制器发出火灾报警信号，监控器应能接收来自火灾自动报警系统的火灾报警信号，并在30s内向释放器发出启动信号，点亮启动总指示灯，接收释放器（或门磁开关）的反馈信号。

检查防火门监控器的故障状态总指示灯，使防火门处于半开闭状态时，该指示灯应点亮并发出声光报警信号，采用仪表测量声信号的声压级（正前方lm处），应在65~85dB之间，故障声信号每分钟至少提示1次，每次持续时间应在1〜3s 检查防火门监控器主用、备用电源的自动转换功能，主用、备用电源的工作状态应有指示，主用、备用电源的转换应不使监控器发生误动作。 系统备用电源

按照设计文件的要求核对系统中各种控制装置使用的备用电源容量，电源容量应与设计容量相符。使各备用电源放电终止，再充电48h后断开设备主用电源，备用电源至少应保证设备工作8h，且应满足相应的标准及设计要求。 消防设备应急电源切断应急电源应急输出时直接启动设备的连线，接通应急电源的主用电源。按下列要求采用仪表测量、观察等方法检查应急电源的控制功能和转换功能，检查其输入电压、输出电压、输出电流、主电工作状态、应急工作状态、电池组及各单节电池电压的显示情况，并做好记录，显示情况应与产品使用说明书的规定相符，并满足以下要求：

1)手动启动应急电源输出，应急电源的主用电源和备用电源应不能同时输出，且应在5s内完成应急转换。

2)手动停止应急电源的输出，应急电源应恢复到启动前的工作状态。

3)断开应急电源的主电源，应急电源应能发出声音提示信号，声信号应能手动消除；接通主用电源，应急电源应恢复到主电工作状态。

4)给具有联动自动控制功能的应急电源输入联动启动信号，应急电源应在5s内转入应急工作状态，且主用电源和备用电源应不能同时输出；输入联动停止信号，应急电源应恢复到主电工作状态。

5)具有手动和自动控制功能的应急电源处于自动控制状态，然后手动插入操作，应急电源应有手动插入优先功能，且应有自动控制状态和手动控制状态指示。

6)断开应急电源的负载，按下列要求检查应急电源的保护功能，并做好记录。① 使任一输出回路保护动作，其他回路输出电压应正常。② 使配接三相交流负载输出的应急电源的三相负载回路中的任一相停止输出，应急电源应能自动停止该回路的其他两相输出，并应发出声、光故障信号。

③ 使配接单相交流负载的交流三相输出应急电源的任一相停止输出，其他两相应能正常工作，并应发出声、光故障信号。7)将应急电源接上等效于满负载的模拟负载，使其处于应急工作状态，应急工作时间应大于设计应急工作时间的1.5倍，且不小于产品标称的应急工作时间。

消防综合能力考点总结篇3

写作是指人类运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动的过程。

2.写作的过程分段

从现代信息论、系统论的角度来看，写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。作为一个完整的系统过程，写作活动是有阶段性的。大致可分为采集一构思一表述三个阶段。具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。

(二)写作手法 1.写作手法的介绍

写作手法就是文章中用来表现主题、刻画人物，增强表现力，吸引读者注意力的手段。常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念，照应，联想，想象；抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。

2.常用写作手法介绍(1)叙事角度 第一人称叙事法欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：文章的内容通过“我”传达给读者，文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历。第一人称的作用：是事件的见证者，是文章的线索人物，推动故事情节的发展，体现出文章的真实感和亲切感。

第二人称叙事法

常用于书信，一般记叙文中很少通篇采用，但在叙述过程中，为了直接表达情感，在文章的某个局部，转变为第二人称，可以增强文章情感，引起读者的共鸣。

第三人称叙事法

用第二人称叙事使叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事不如第一人称叙事亲切自然。

(2)叙事顺序 顺叙法

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事件，与事件发生发展的实际情况一致，文章条理清楚，脉络分明。运用顺叙时，应注意剪裁得当，重点突出，防止出现罗列现象和平铺直叙。

倒叙法

主要指除了将个别部分提前，其他仍以顺叙记录，而不是把整个事件都倒过来叙述。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。采用倒叙的情况一般是为了表现文章中心思想，把最能表现中心思想的部分欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：提到前面，加以突出；同时为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；另外则是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人人胜。

插叙法

有时是为了帮助读者了解故事情节而追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插人叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

补叙法

补叙主要用于对上文的叙述加以补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放在前面，以引起下文。补叙一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

分叙法

分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情交叉叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

(3)叙事线索 以物为线索

叙事过程中让某物在事件发展各阶段反复出现，并通过各种手段有意强化其形象，使物件起到过渡或象征和点明中心思想的作用。

以人为线索欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：以某人为叙事线索，将其统一形象贯穿全文，令某人成为全文重要关注点，或塑造人物，或推动情节。

以思想变化为线索

这种写法，思想发展的主线要分明。将思想变化的各个阶段作为线索贯穿全文，形成连接照应。

以中心事件为线索

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，突出主旨，可使复杂事件繁而不乱。

(4)情感抒发 直接抒情法

一般适用于抒发强烈而紧张的感情，可以使感情表达得朴实真切，震动人心。特点是叙述时感情强烈，节奏快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情法

间接抒情一般可以在客观叙述的同时，加入作者主观的感情色彩，使读者在叙述过程中感受作者的思想感情；也可通过议论表达作者强烈的爱憎、褒贬，或者在描写中渗透自己的情感，使文章语言富有感情色彩。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味。

(5)议论文体 先叙后议法欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：即先叙事后议论，达到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

先议后叙法

即先议后叙，首先通过议论，开门见山地提出记叙的要点和中心，以此统领全文，使全文所记事件的意义显得清楚明白。

夹叙夹议法

将叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者自由自在地表情达意。

(6)描写方法 [1]写生法

写生法是美术术语，这里用来指描写器物注意按照一定顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体，同时注意刻画细节，给读者留下深刻印象。

[2]转动法

从不同角度动态地对器物进行描述，准确运用正面、反面、上面、下面、左面、右面等方位词，对器物进行全方位介绍。中间要有详有略，切忌面面俱到、平均用力。

[3]剥笋法

对于一些结构比较复杂的器物，可以采取从外到里或从里到外的顺序把其结构描述出来，由里及外，突出中心和重点。欣瑞教育，专注教师培训领域！网址： [4]拟人法

找到人与一些无生命器物或动植物的某些特点的相似之处，进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后再找出与人的局部相似之处。

[5]化动法

把器物描述从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，动态与静态描写结合，使二者相映成趣。

[6]说明法

对器物进行描写时，有时要说明它的特点或作用，也可说明物品的历史、特点或用途，增加读者对器物的了解。

[7]“五官”法

运用人的五官感知能力，把各种不同感觉、感受写出来，使人对一定情感和器物的描写更具体、直接。

[8]借物抒情法

在描写物品时将感情寄托于对事物的爱憎之中，借器物的形象含蓄地抒发自己的感情，使物与情相统一，使情有所依托。

[9]托物言志法

用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等，使器物与志向，器物与感情发生内在联系。常用比喻、拟人、象征等手法。

[10]物品自述法欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：实则是拟人手法的通篇使用，准确地把握物品的特征.采用第一人称描述物品，使器物显得形象生动，吸引读者的兴趣，同时鲜明地表现出作者的思想感情。

[11]“三江并流”法

在主体部分中，用三个反问段落作为文章的主题部分，围绕主题并列展开。文章段落属于横向联系，运用并列关系将要写的东西分别呈现，使读者对文章主体一目了然。

(7)建筑描写法 远眺近看法

对建筑物可以远看，也可以近视。远眺可得到建筑物整体印象和整体轮廓。描写建筑物时，最好把远眺和近看的结果结合起来写，使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整印象。

内外结合法

从外面看建筑物的轮廓，从内部看建筑物的构造和功能，重点是内部组成和功能，一般要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚。

换步观形法

不断变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写，得到不同侧面的完整印象。采用移步换形法描写建筑物一定要把观察点和立足点交代清楚，还要抓住建筑物最主要的特征来写。

说明介绍法欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：对建筑的特点、历史等可采用说明介绍法，紧扣文章中心简明扼要地说明介绍。

环境衬托法

通过对建筑物周围的景致进行适当描写，可使建筑物更加突出。在描写周围的景色时，要把观察点和立足点介绍清楚，便于读者了解建筑物整体位置。

(8)动植物描写法

对动物进行描写时，可对动物外形各组成部分的形状和颜色特点，采用总分结合法描述。要注意总述与分述之间的关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。各分述部分要有一定的顺序和条理。

在描写植物的时候，可以对各个部分进行描述，也可以只对某一部分进行描述。描写时要重点突出，可以从最能体现这棵植物特点的部分的颜色、形状、气味等人手具体描写。

(9)景点描写法

对景区特征描写，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。要注意观察景区不同时段的变化特征，体现景物所发生的任何细微变化。可采用定点或换点取景法，选择较能反应景区特点、特色的地点，按照一定顺序，由近及远或由远及近、由高到低或由低到高、从左到右或从右至左等，把景物写得层次清楚、鲜明逼真、有立体感，给读者以如临其境之感。

(三)新闻文体类欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：新闻文体是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体，其种类很多，这里只介绍经常使用的消息、通讯和新闻特写。

1.消息(1)消息的概念

消息是用概括的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。一般有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。

(2)消息的分类

一般把消息概括为四类： 动态消息

迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动，以及各项建设中的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体，是报纸上使用最多的一类文体。重大新闻的简讯都属于动态消息。

典型消息

也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。

综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。

述评消息欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：又称“记者述评”“新闻述评”，是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要求观点正确，评论得当。

2.通讯(1)通讯的概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典塑人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它是一种比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。

(2)通讯的写作步骤

通讯的写作步骤一般分为如下几步：

首先是立意，确立主题。立意就是确定思想.提炼主题，立意的过程也就是找角度的过程。

其次是确定结构。可以运用按时间顺序来写的纵式结构，按逻辑顺序来写的横式结构，也可运用纵横结合的写法。

第三是选取材料。要选择最能再现人物或者一件事件本质的材料。

第四是明确语言表达方式和表现手法。通讯的语言要具体，不要抽象，尽量少用形容词和数字，可以多用动词和群众语言。最后是着笔写作，要注重创新写法。多作细节与环境的描写，把人物放到环境中去。写作时可以先分好几个小层次，做好小题目，分块去欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：写。

(3)常见的通讯类型

通讯按内容分，一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯和工作通讯。通讯按形式分，分为纪实通讯、新闻特写、新闻专访、新闻调查、专题侧记、随行散记、记者手记、新闻花絮等。这里重点介绍以下几类：

人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切记不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美。写人叙事力求言真意切，恰如其分。

事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育意义的新闻事件。写事当然离不开写和事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻画人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事而来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件；也可以从某一新闻事件中截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。

工作通讯欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事均可。

3.新闻特写(1)新闻特写的概念

新闻特写，用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入事件新闻现场采写的一种现场感较强、篇幅较短小的新闻文体，侧重“再现”。

截取新闻事实的横断面，抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。

(2)新闻特写的种类新闻特写通常有以下几种：

 事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。 场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

 人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场的生动再现。欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：(四)文学文体类 1.散文(1)散文的概念

散文有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。

(2)散文种类

根据散文的内容和性质可将散文分为以下几类： 叙事散文

以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素。

抒情散文

以抒发作者主观感情为主的散文称为抒情散文。抒情散文往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是，乍者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。

写景散文

以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：物描绘，不仅可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。

哲理散文

以散文的形式讲哲理、启迪人生的文章称为哲理散文。哲理散文以种种形象来参悟生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，因其深邃性和心灵透辟的整合，给人们一种透过现象深入本质，揭示事物的底蕴、观念，具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，运用象征思维、联想思维和情感思维，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。

2.诗歌

诗歌是文学体裁的一种，形式较为多样化，是世界上最古老、最基本的文学形式。

(1)诗歌的概念

诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

(2)诗歌的主要表现手法

赋比兴手法

诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有：赋、比、兴。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：曰赋，三曰比，四曰兴，五日雅，六曰颂。”“六义”中，“风、雅、颂”是指《诗经》中诗篇的内容，“赋、比、兴”就是诗中运用的表现手法。

赋：是直接陈述事物的表现手法。

比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。

兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。

这三种表现手法一直流传下来，常常综合运用、互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。

想象手法

诗歌的表现手法很多，但丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。具体包括：

象征。简单说就是“以象征义”.在现代诗歌中.象征则义表现为心灵的商接意象。比拟。比拟或喻于声.或方于貌，或拟于心，或譬于事。实质还是“拟人”。

夸张。就是把所要描绘的事物放大，以引起读者的重视和联想。夸张不能过于荒诞，或太实太俗。

借代。就是借此事物代替彼事物。它与比拟有相似之处，但又有所不同，不同之处在于：比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的；而借代却是一方具体.一方较为抽象，把具体与抽象联系起来，使诗歌的形象更为鲜明、突出。

3.小说(1)小说的概念欣瑞教育，专注教师培训领域！网址：小说是作者通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象.展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。

(2)小说的分类

[1]按篇幅长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。长篇小说。篇幅在十万字以上，具有比较复杂的结构，一般通过比较多的人物和纷繁的事件来表现社会生活，如《红楼梦》。

中篇小说。篇幅在三万字至十万字之间，反映生活的范围虽不像长篇那样广阔，但也能反映出一定广度的生活面，如《人到中年》。

短篇小说。篇幅在几千到两万多字，虽然篇幅较小.但结构相对紧凑完整、短小精悍，有些还具有深刻、丰富的社会意义，如刘心武的《班主任》。

微型小说。一般认为微型小说的篇幅应在两千字以下，题材常是生活经验的片段，能见微知着，字句精练。

[2]按作品类型分为武侠小说、推理小说、悬疑小说、历史小说、军事小说、言情小说、科幻小说、网游小说等；

[3]按艺术表现分为文艺小说、类型小说(如武侠小说、推理小说、悬疑小说等)；

[4]按写作语言分为纯文学小说、通俗小说；

[5]按作品内容分为现实小说、超现实小说(如魔幻小说、灵异小说等)；欣瑞教育，专注教师培训领域！网址： [6]按写作风格分为传统小说、网络小说(包括网游小说、黑道小说、架窄小说等)；

[7]按文字语言分为古白话小说、当代古白话小说、文言小说、白话小说、地方语言小说；

[8]按作品载体分为平面小说和电子小说；

[9]按写作人称分为第一人称小说、第三人称小说、书信体小说、对话体小说、记体小说；

[10]按主义流派分为古典主义小说、讽刺主义小说、现实主义小说、现代主义小说、批判现实主义小说、浪漫主义小说、自然主义小说、形式主义小说、表现主义小说、存在主义小说、意识流小说、魔幻现实主义小说等；

消防综合能力考点总结篇4

A、市场定价

B、政府指导价

C、市场调节价

D、政府定价

2、业主大会作出的一般决定，实行简单多数表决原则，必须经与会业主所持投票权(B)以上通过

A、1/2

B、2/3

C、3/4

D、4/5

3、企业资质审批部门应当自受理企业申请之日起(B)个工作日内，对符合相应资质等级条件的企业核发资质证书

A、19

B、20

C、21

D、22

4、企业资质审批部门应当自受理企业申请之日起(B)个工作日内，对符合相应资质等级条件的企业核发资质证书

A、19

B、20

C、21

D、22 5、2003年6月8日，(B)正式颁布，这标志着我国物业管理法制建设进入新阶段。

A、《城市新建住宅小区管理办法》

B、《物业管理条例》

C、《全国优秀管理住宅小区标准》

D、《物业服务合同》

6、物业管理企业超越资质等级承接物业管理业务的，由县级以上地方人民政府房地产主管部门予以警告，责令限期改正，并处(A)的罚款。

A、1万元以上3万元以下

B、1万以下

C、3万以上

D、以上都不是

7、(A)成为衡量物业管理企业是否正确履行义务的检验标准。

A、物业服务合同

B 物业管理合同

C 物业使用合同

D 物业维护合同

8、供水、供电等单位与业主以及业主委员会之间的关系是一种(A)

A、合同关系

B、法律关系

C、行政关系

D、平等关系

9、不属于物业管理服务的是(D)

A、物业区域内公共秩序、消防、交通等协管事项服务

B、代收代交各项公用事业费用

C、物业装饰装修管理服务

D、专项维修资金的代管服务

10、下列选项中，(A)不属于业主委员会委员应当符合的条件。

A、具有丰富的组织能力和足够的工作时间

B、遵守业主大会议事规则、管理规约，模范履行业主义务

C、本物业管理区域内具有完全民事行为能力的业主

D、热心公益事业，责任心强，公正廉洁，具有社会公信力

11、供水、供电等单位与业主以及业主委员会之间的关系是一种(A)

A、合同关系

B、法律关系

C、行政关系

D、平等关系

12、二级资质物业管理企业注册资本人民币(C)万元以上。

A、1000

B、500

C、300

D、100

13、物业服务收费形式包括(A)

A、包干制收费形式和酬金制收费形式

B、包干制收费形式

C、酬金制收费形式

D、以上都不是

14、《条例》中，有关前期物业管理招投标的强制性规定，下面表述不正确的是(C)。

A、住宅物业的建设单位，应当以招投标的方式选聘物业管理企业

B、不强制性要求非住宅物业以招投标方式选聘物业管理企业

C、投标人少于5个的，也可以采用协议的方式选聘物业管理企业

15、企业资质审批部门应当自受理企业申请之日起(B)个工作日内，对符合相应资质等级条件的企业核发资质证书

A、19

B、20

C、21

D、22

16、业主大会由(B)组成。

A、物业管理区域内的部分业主

B、物业管理区域内的全体业主

C、行政管理区域内的部分业主

D、行政管理区域内的全体业主

17、以下对《物业管理条例》规定业主在物业管理活动中享有权利的表述，不正确的是(C)。

A、提出制定和修改管理规约、业主大会议事规则的建议

B、提议召开业主大会会议，并就物业管理的有关事项提出建议

C、按照物业服务企业主管部门的约定，接受物业服务企业提供的服务

D、选举业主委员会委员，并享有被选举权

18、以下对《物业管理条例》规定业主在物业管理活动中享有权利的表述，不正确的是(C)。

A、提出制定和修改管理规约、业主大会议事规则的建议

B、提议召开业主大会会议，并就物业管理的有关事项提出建议

C、按照物业服务企业主管部门的约定，接受物业服务企业提供的服务

D、选举业主委员会委员，并享有被选举权

19、物业服务计划应当将合同规定的(B)，作为物业管理企业工作的出发点

A、服务权利

B、服务内容

C、服务义务

D、服务规定

20、用来规范业主之间权利与义务关系和业主大会内部运作机制的基础性规约是(B)。

A、物业服务合同

B、业主大会议事规则、管理规约

C、业主委员会议事规则

D、业主大会的议事规则、业主委员会议事规则

21、企业资质审批部门应当自受理企业申请之日起(B)个工作日内，对符合相应资质等级条件的企业核发资质证书

A、19

B、20

C、21

D、22

22、《物业管理条例》自(C)起实施。

A、2003年5月28日

B、2003年6月8日

C、2003年9月1日

D、2003年10月1日

23、物业管理一级服务标准规定：对重点区域、重点部位每(B)小时至少巡查1次;配有安全监控设施的，实施24小时监控。

A、1

B、2

C、3

D、4

24、物业服务收费形式包括(A)

A、包干制收费形式和酬金制收费形式

B、包干制收费形式

C、酬金制收费形式

D、以上都不是

25、物业服务企业间接费用包括()。

A、直接消耗材料费用

B、直接从事物业管理活动，人员工资、奖金和福利

C、固定资产折旧及修理费用

D、财产保险费

E、低值易耗品摊销

26、订立业主公约是业主之间的共同行为，通常情况下，业主公约由业主大会筹备组草拟，经首次业主大会会议审议通过，公约的修改权也属于(A)。

A、业主大会

B、业主委员会

C、业主管委会

D、业主公约

27、物业管理招标投标是指业主或建设单位通过招标方式选聘物业管理企业，物业管理企业通过投标方式竞聘物业管理项目的活动。其中，由建设单位通过招标方式选聘物业管理企业的，称为(A)。

A、前期物业管理招标投标

B、物业管理招标投标

C、后期物业管理招标投标

28、按照《公司法》规定，物业管理企业为有限责任公司的，注册资本不得低于(C)万元。

A、2

B、5

C、10

消防综合能力考点总结篇5

2018云南楚雄教师资格综合素质法律法规部分考点总结

（二）五、教师的权利和义务(一)教师的权利

根据性质的不同，教师的权利可以分为一般权利和职业权利两类。1.教师的一般权利

一般权利是教师作为公民依法享有的权利。教师作为普通公民的权利包括平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权利、文化教育权、监督权等。教师在日常教育教学工作中最易受侵犯的权利主要有生命健康权、名誉权、受聘权。

(1)生命健康权。

在我国，虽然“侮辱、殴打教师”早已被法律所明文禁止，但近年来，我国教师受学生及家长等辱骂、暴力攻击的问题仍较严重。

(2)名誉权。

《民法通则》第101条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护。禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”名誉是社会对某公民的品行、思想、道德等方面的社会评价。公民的名誉权是指公民对其名誉享有的不受他人非法侵害的权利。在教育教学工作和生活中，对教师名誉权和人格尊严的侵犯主要来自学生及家长、学校领导、校外人员等。

(3)受聘权。

又称工作权，是指依法取得教师资格的公民自由选择和获得教育教学工作的机会。其内容包括职业获得权、自由择业权和平等就业权。教师受聘权的法律依

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据是教师聘用合同。教师聘用合同是在平等自愿的基础上，学校和教师之间确立、变更、解除和终止聘用关系的协议。

2.教师的职业权利

教师的职业权利即职业权利、公权利，是指教师接受学校聘用后，依法所享有的在事业方面的专业权利。职业权利与职责相联系，一般不能放弃，否则构成失职。

(1)教育教学权

教师的教育教学权是教师职业权利的核心，具体内容是“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”。这部分权利包括两个部分：一是进行教育教学活动的权利;二是开展教育教学改革和实验的权利。

(2)学术自由权

即从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见的权利。教师从事这些活动会对其专业发展和教学质量的提高起到促进作用。但是，教师在行使这项权利的时候，也应该注意不影响正常的学校工作，并严守学术道德。

(3)管教自由权

教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩的权利。教师有权对学生进行各种指导，有权对其进行客观、公正、恰如其分的评价。按照教育法规的规定，教师对学生的评定结果不能搞排名和公示，以保护学生的隐私权。

(4)获得报酬权

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即按时获取工资报酬，享受国家和单位规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利。

(5)民主管理权

对学校教育教学、管理工作和教育行政部分的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校管理的权利。教师们行使这项权利促进学校工作的民主化，也有利于教师本身权利的维护。

(6)培训进修权

教师有参加进修和其他方式培训的权利。(二)教师的义务

1.遵纪守法。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

2.教育教学的义务。贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;3.政治思想品德教育的义务。对学生进行宪法所确定的基本原则的教育，爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;4.关心、爱护、尊重学生的义务。关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;5.维护学生权益的义务。制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;6.提高自身思想政治觉悟和教育教学业务水平。

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消防综合能力考点总结篇6

A.1

B.2

C.3√

D.4

【解析】综合楼为高层建筑，高层建筑计算消火栓系统消防用水量时，火灾延续时间为 3 小时。

2.自动喷水灭火系统为控制因建筑高差较大造成的超压，通常采用分区供水或者在系统相应管段上安装 ( ) 以控制管道静压。

A.泄水阀

B.压力开关

C.报警阀组

D.减压阀√

【解析】自动喷水灭火系统通常采用分区供水或者在系统相应管段上安装减压阀，以控制管道静压。

3.为了保证报警阀组及其附件的安装质量和基本性能要求，报警阀组到场后，重点检查(验)其附件配置、外观标识、外观质量、渗漏试验和报警阀结构等内容。其中报警阀结构检查中，要求阀体上设有放水口，放水口的公称直径不小于( )mm。

A.20√

B.30

C.40

D.50

【解析】报警阀结构检查中，要求阀体上设有放水口，放水口的公称直径不小于 20mm。

4. 自动喷水灭火系统报警阀组按照要符合技术标准，并通过技术检测控制其安装质量。下列进行报警阀组的安装不符合要求的是( )。

A.报警阀组垂直安装在配水干管上

B.水源控制阀、报警阀组水流标识与系统水流方向一致

C.报警阀阀体底边距室内地面高度为 1.2m;侧边与墙的距离不小于 0.5m

D.报警阀组安装在室内时，室内地面不宜增设排水设施√

【解析】报警阀组安装在室内时，室内地面应增设排水设施。

5. 自动喷水灭火系统管网水压强度试验要求达到试验压力后，稳压 30min，管网无泄漏、无变形，且压力降不大于( )MPa。

A.0.05√

B.0.10

C.0.15

D.0.20

【解析】自动喷水灭火系统管网水压强度试验要求达到试验压力后，稳压 30min，管网无泄漏、无变形，且压力降不大于 0.05MPa。

6.水喷雾灭火系统是利用专门设计的水雾喷头，在水雾喷头的工作压力下，将水流分解成粒径不超过( )mm 的细小水滴进行灭火和防护冷却的一种固定灭火系统。

A.1√

B.2

C.3

D.4

【解析】水喷雾灭火系统是利用专门设计的水雾喷头，在水雾喷头的工作压力下，将水流分解成粒径不超过1mm 的细小水滴进行灭火和防护冷却的一种固定灭火系统。

7.细水雾灭火系统由加压供水设备(泵组或瓶组)、系统管网、分区控制阀组、细水雾喷头和火灾自动报警及联动控制系统等组成。为了防止细水雾喷头堵塞，影响灭火效果，系统还设有( )组件。

A.泄水阀

B.排气阀

C.试水阀

D.过滤器√

【解析】细水雾灭火系统为了防止喷头堵塞，影响灭火效果，系统设有过滤器组件。

8.细水雾灭火系统供水设施主要包括泵组、储水箱、储水瓶组与储气瓶组，下列关于储水瓶组与储气瓶组的安装要求不符合国家工程技术标准要求的是( )。

A.按设计要求确定瓶组的安装位置

B.确保瓶组的安装、固定和支撑稳固

C.对瓶组的固定支框架进行防腐处理

D.瓶组容器上的压力表背向操作面，安装高度和方向保持一致√

【解析】瓶组容器上的压力表朝向操作面，安装高度和方向保持一致。

9.IG541 气体灭火系统灭火剂主要成分包括( )。

A.氮气、氩气和二氧化碳√

B.氮气、氩气和一氧化碳

C.氮气、空气和二氧化碳

D.氮气、空气和氩气

【解析】IG541 气体灭火系统灭火剂是由氮气、氩气和二氧化碳按照一定比例混合而成的气体。

10.泡沫灭火系统主要由泡沫消防泵、泡沫液储罐、泡沫比例混合器(装置)、泡沫产生装置、控制阀门及管道组成等。其工作原理是：通过( ) 将泡沫液与水按比例混合成泡沫混合液，再经泡沫产生装置生成泡沫，施加到着火对象上实施灭火。

A.泡沫消防泵

B.泡沫液储罐

C.泡沫比例混合器(装置)√

D.泡沫产生装置

【解析】泡沫灭火系统工作原理是通过泡沫比例混合器(装置)将泡沫液与水按比例混合成泡沫混合液，再经泡沫产生装置生成泡沫，施加到着火对象上实施灭火。

11.( )是指将高背压泡沫产生器产生的泡沫，通过泡沫喷射管从燃烧液体液面下输送到储罐内，泡沫在初

始动能和浮力的作用下浮到燃烧液面实施灭火的系统。

A.液上喷射系统

B.半液上喷射系统

C.液下喷射系统√

D.半液下喷射系统

【解析】液下喷射系统是指将高背压泡沫产生器产生的泡沫，通过泡沫喷射管从燃烧液体液面下输送到储罐内，泡沫在初始动能和浮力的作用下浮到燃烧液面实施灭火的系统。

12.( )由泡沫液泵、泡沫比例混合器、平衡压力流量控制阀及管道等组成。比例混合精度较高，适用的泡沫混合液流量范围较大，泡沫液储罐为常压储罐。

A.环泵式比例混合器

B.压力式比例混备器

C.平衡式比例混合器√

D.管线式比例混合器

【解析】平衡式比例混合器由泡沫液泵、泡沫比例混合器、平衡压力流量控制阀及管道等组成。比例混合精度较高，适用的泡沫混合液流量范围较大，泡沫液储罐为常压储罐。

13.( )是按一定的应用条件，将干粉储存装置和喷头等部件预先组装起来的成套灭火装置。

A.干粉炮灭火系统

B.预制干粉灭火装置√

C.储气型干粉灭火系统

D.储压型干粉灭火系统

【解析】预制干粉灭火装置是按一定的应用条件，将干粉储存装置和喷头等部件预先组装起来的成套灭火装置。

14.干粉灭火系统中喷头在安装前，需逐个核对其型号、规格及喷孔方向是否符合设计要求。对于储压型系统，当采用全淹没灭火系统时，喷头的最大安装高度不大于( )m;当采用局部应用系统时，喷头最大安装高度不大于( )m。

A.5，4

B.6，5

C.7，6√

D.8，7

【解析】对于储压型系统，当采用全淹没灭火系统时，喷头的最大安装高度不大于 7m;当采用局部应用系统时，喷头最大安装高度不大于 6m。

15.开门式灭火器箱的箱门关闭到位后，与四周框面平齐，与箱框之间的间隙均匀平直，不影响箱门开启。防火检查中，使用游标卡尺实测，其箱门平面度公差不大于 2mm，灭火器箱正面的零部件凸出箱门外表面高度不大于( )mm，其他各面零部件凸出其外表面高度不大于 10mm;经塞尺实测检查，门与框最大间隙不超过 2.5mm。

A.10

B.15√

C.20

D.25

【解析】灭火器箱正面的零部件凸出箱门外表面高度不大于 15mm。

16.灭火器结构检查中主要检查灭火器结构以及保险机构、器头(阀门)、压力指示器、喷射软管及喷嘴、推车式灭火器推行机构等装配质量。下列灭火器结构检查不属于判定合格标准的是( )。

A.灭火器开启机构灵活、性能可靠，可倒置开启和使用√

B.提把和压把无机械损伤，表面不得有毛刺、锐边等影响操作的缺陷

C.灭火器器头(阀门)外观完好，无破损

D.安装有保险装置，保险装置的铅封(塑料带、线封)完好无损

【解析】灭火器结构合格标准要求灭火器开启机构灵活、性能可靠，不得倒置开启和使用。

17. 手提式灭火器设置在灭火器箱内或者挂钩、托架上;环境干燥、洁净的场所可直接将其放置在地面上，其安装设置按照经消防设计审核、备案抽查合格的消防设计文件和安装说明实施。其中对灭火器挂钩、托架等附件安装后，要求能够承受 5 倍的手提式灭火器的静载荷，承载( )min 后，不出现松动、脱落、断裂和明显变形等现象。

A.3

B.5√

C.7

D.9

【解析】手提式灭火器挂钩、托架等附件安装后，要求能够承受 5 倍的手提式灭火器的静载荷，承载 5min后，不出现松动、脱落、断裂和明显变形等现象。

18.排烟风机一般可采用离心风机、排烟专用的混流风机或轴流风机，也有采用风机箱或屋顶式风机，排烟风机应保证在 280℃的环境条件下能连续工作不少于( )min。

A. 10

B. 20

C. 30√

D. 40

【解析】排烟风机应保证在 280℃的环境条件下能连续工作不少于 30min。

19.防烟排烟系统安装前检查主要对系统组件、材料、设备到场后，对其外观、规格型号、基本性能、严密性等进行检查。下列检查内容和要求不符合规定的是( )。