网课学习经验总结

网课学习经验总结（通用11篇）

网课学习经验总结 篇1

与传统的课堂相比较，线上教学更能聚集我们的精神力。传统课堂上学生的一个小动作可能会影响到其他同学的学习，而线上教学则没有过多的干扰，可以保证每个同学有一个安静的学习氛围。

线上教学，在老师讲课前可以有丰富充足的预习资料与学习资料，可以随时随地的网上查询，这样就可以保证同学们脑中有大概清晰的知识框架，预习充分了再听老师讲课就可以紧跟老师思路走，学习效率也就自然而然提高了。在老师讲课时，必须聚精会神的紧抓住每一分每一秒，紧跟着老师的思路走，环环相扣，认真记下笔记并回答问题。有时老师在网络上会设置一个简单的课堂小游戏，这样大家的精神力就更活跃了，争着回答问题，课堂氛围活跃了，这个类型的知识点也就在欢声笑语中掌握了。

课下时间除了完成老师布置的作业，我们还可以在网上查阅其他资料来丰富自己的知识。我们可以巩固以前学过的知识并做一些练习题，也就是所谓的“温故而知新”。常常复习旧的知识这样就不会担心再次忘记了。虽然线上教学的时间要比在学校的学习时间短，但是只要我们坚持自律，努力学习，收获不一定比在学校时的少。

众所周知，在学校处处有老师管教，而现在没有了老师只能靠自己，这就需要我们自律。早读，上课，自习的每一分每一秒我们都要严格要求自己，认真听课以及及时完成老师布置的任务。但是部分同学没有了老师与家长的监督后，却不能做到自律，刷视频、打游戏、聊天等等。同学们，睁开惺忪的眼睛吧，这样害得只能是自己，我们要对自己去负责，掌握好自己的未来。

在这个特殊时期，我们要积极互动于网络课堂，课前充分预习，课后及时复习，掌握知识，充分利用现在网络条件查阅资料的优势，认真对待网课的每一分每一秒，严于律己，抢做黑马，争取每天进步一点点!学习是一个不断修炼自我的过程。疫情时期，我们更要不断完善自己，那就用实际行动证明自己的奋斗，用最后的成绩证明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑马!

网课学习经验总结 篇2

所谓网课是指针对教材中的某一文本, 以Dreamweaver MX为开发平台, 运用Flash MX和Photoshop等多媒体创作工具制作而成的语文课件。课件完全基于Web平台, 采用HTML格式, 便于网上发布与交流。那么如何利用网课探究、创新语文学习模式呢?下面以人教版语文教材八年级上册第一单元第五课聂华苓写的《亲爱的爸爸妈妈》为例, 谈一谈笔者在教学中的尝试和粗浅的看法。

一、会商学情, 整理开发网课资源

《亲爱的爸爸妈妈》是第一单元的最后一篇课文, 主要记述作者在前南斯拉夫参加的一次悼念活动, 再现了半个世纪前的一段残酷历史, 表达了人们热爱和平的呼声。在学习本课前, 笔者就研讨教材, 会商学情, 搜集相关资源, 从以下三个方面开发制作网课。

1. 栏目多样, 学习资源丰富

根据新课改的精神以及学生认知、接受知识的规律和能力的培养, 开发的网课《亲爱的爸爸妈妈》提供了丰富的学习资源, 主页设计了七大版块:学海导航、课文感知、拓展延伸、佳篇有约、写作天地、智能测试、相关说明。点击每个版块进入下一级页面, 又有多个层次的知识分类, 如课文感知又分为课文朗读、整体把握、问题探究、精品赏析四个部分, 以适应不同学生的需求。

2. 有较强的趣味性和可操作性

本网课先设计了一个Flash片头动画, 伴随着刺耳的旋律, 一幅幅惨烈的战争画面呈现在学生眼前, 让学生很快进入文本的情境中, 随后点击转动着的“进入”按钮带学生进入文本的学习。网课每个页面内容生动、形象、直观、趣味性强, 且每个页面都有如“首页>>>主页>>>课文感知>>>学习目标”等导航条, 点击导航按钮, 会显示下一级子菜单, 学生可随时根据需要进入相应部分, 在任何页面都可以自如地实现页面之间的跳转, 操作简单易行。

3. 能促进学生相互交流与合作

网课中有简单的交互功能, 能让学生通提交自己的观点与他人进行交流, 对各种问题提出各自的看法, 并做出分析和评论。

在网课开发整理中, 笔者还从班中选出不同语文学习层次的3~5名学生, 要他们积极提出建议, 在网课探究学习中不断修改完善, 以求最大限度地适合学生使用。

二、充分利用网课开展语文学习活动

1. 培养学生的信息技能, 激发学习兴趣

利用网课探究学习, 必须具备一定的信息技能, 学生除了上信息技术课外, 平日语文课堂上, 笔者也教一些操作常识。比如告诉他们《亲爱的爸爸妈妈》这一课, 再现了半个世纪前的历史, 但历史已远离我们, 同学们想不想从多个方面了解那段历史, 从而激发起学生利用网课探究学习的积极性。

2. 创新教学方式, 促进学生学习

笔者把网课《亲爱的爸爸妈妈》发布到学校网站上, 由于网课内容的多样性和层次性, 在利用网课学习时, 尽可能多地关注每一个学生, 选择相应的教学方式。一方面实行教学民主, 给学生更多的自主权, 让学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;另一方面严格要求学生, 课堂上教师监督, 节假日让同学互相监督, 使学生的学习卓有成效。

(1) 把课堂还给学生

课堂上利用网课《亲爱的爸爸妈妈》探究学习, 教师讲得少了, 把课堂还给了学生, 给学生充分的自由空间, 教师只是来回巡视、监督、指导、调控, 学生可根据自己的知识需要自由选择学习内容。理解知识慢的学生可以只学习“课文感知”版块中的课文朗读、整体把握、问题探究部分, 优秀的学生可以提前进入“拓展延伸”“佳篇有约”“写作天地”版块学习, 这样最大限度地满足了不同层次学生的需求, 让每个学生都“吃饱”, 使学生真正成为课堂的主体。

(2) 提供交互式的课堂学习平台

在课堂上, 利用网课为学生创造民主、宽松、和谐的学习氛围, 学生人手一机, 从学校网站打开网课《亲爱的爸爸妈妈》探究学习, 可以前后四人一组讨论、交流, 充分展示自己观点, 也可以在网课上随时发表自己的看法。如在“课文感知”“拓展延伸”“智能测试”版块中设置了很多开放性题目, 学生可以各抒己见, 将自己的见解输入相应的位置, 然后点击提交, 本班学生及教师都能立刻看到。在“写作天地”版块中有续写、扩写、个人创作三个层次, 学生可根据自己的特长选择适合自己的内容, 写出有个性的文章, 点击提交后, 文章能迅速在网课上实现共享。这样学生可以互相学习, 教师则可以迅速了解学生对本课知识点的掌握情况, 在互动中把学习引向深入, 这是传统教学方式所无法达到的。

(3) 节假日坚持开展语文学习活动

每逢节假日, 让学生根据自己的学习特点, 从学校网站打开网课进行资料查询, 从自己感兴趣的方面入手, 自由选择学习内容, 可以进入“课文感知”版块朗读课文、进行问题探究, 也可以进入“佳篇有约”版块进行类文欣赏、拓展阅读, 或者进入“写作天地”版块进行自由练笔, 按照自己的方式进一步学习, 巩固所学知识。同时, 学生还可以借助网课提交自己的观点, 与其他同学进行异地互动与合作, 既培养了学生独立思考的能力, 又增强了学生的合作意识, 避免了无效学习, 学习效率有了很大提高。

(4) 成立节假日语文学习小组

为防止学习流于形式, 保证节假日学习活动的顺利开展, 我们成立了节假日学习小组, 实行组长负责制, 组长认真记录每个组员学习本课的情况, 开学后及时向教师汇报。教师再及时进行检测、反馈, 了解学习情况, 以便制订下一步的教学计划。

经过近几年的探索, 利用语文网课探究, 创新语文学习模式取得了一定的成效, 所教班级97%的学生对语文产生了浓厚的学习兴趣, 能借助网课提供的广阔空间, 积极主动地参与到语文学习中去, 语文素养比以前有了很大提升。学生在这种开放式学习环境中, 学习资源不受时间、空间的限制, 每个学生可以在任意时间、地点通过语文网课探究学习, 在时间和内容上有了充分的选择余地, 在课堂上都能自觉与其他同学合作, 自主学习能力有了进一步提高。

三、结束语

利用网课探究学习, 创造了新的语文学习模式, 全面提高了学生的学习兴趣, 学习的主动权掌握在学生手中, 打破了传统课堂教学条件下, 教师难以兼顾每个学生的弊端, 能够更好地因材施教, 充分尊重学生的个性, 发挥学生的个人特长, 真正实现了全方位、多角度的语文学习, 事半功倍, 提高了语文学习的效率。

参考文献

[1]刘跃萍.多媒体, 语文课堂需要你[J].长春:吉林人民出版社, 2006.

疫情期间网课学习个人总结 篇3

每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。

其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。

再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。

网课学习经验总结 篇4

四个月的网课转眼间已经过去，这段记忆给我留下了深刻的印象，。这段时间我有很多收获，也发现许多不足，我能在学习中按时完成作业，也能将作业按时提交，得到了老师的认可。

网课期间我也有许多问题和不足，有时候真的不能够自律，争取开学后改正，我不知道这样做算不算晚，但是，我觉得我努力了，就一定能成功。

对于开学后，我有新的打算：我要改变我平时的拖拉，有的时候时间利用率不高的问题。我打算在学校这段时间弥补没有做到的这些问题，在学校提高弱势的学科，巩固自己的优势。提高上课的注意力及听讲的效率，争取每节课都和老师积极互动，调整好自己的心态，利用一切时间来弥补网课期间落下的知识。努力奋战，争取期末考试取得优异的成绩!

网课学习经验总结 篇5

2月10日，是各位师生返校的时间，但一场无硝烟的战役却打破了这一切，同时网课也悄然“闯”入了我们的生活。

不知诸位是否还记得，幼时的想象作文《未来的生活》，其中描绘了未来的诸多场景，其中有一个场景描绘的就是学生们的学习生活——没错，正是我们现在的状态：在家上课——只是人们没有想到这一天会这么早到来。

受到突然爆发的新型冠状肺炎影响，学生和老师们被迫停课在家，所幸有“钉钉”这个软件，使我们可以“停课不停学”，在家和老师们通过网络学习知识。

一开始大家还是很兴奋的，毕竟这是一个新鲜的事物。在此之前，我们与它并无交集。只是知道它的存在。而钉钉也没有让众人失望，它提供了多项与网课相对应的功能。比如授课直播、视频会议、家校本以及打卡任务，等等。尤其是打卡任务更是让我们可以即使在家也能保持很高的纪律性，不至于太懒散下去;而钉钉升级后新开发的“优秀作业”功能更是勉励着大家向着越来越好的方向发展。

但万事有好有坏。由于线上参与的人太多，即使有阿里云这样强大的云服务系统支持，钉钉也难免会有些扛不住，同时又受到其他网络等因素影响，直播频繁出现了卡顿现象，老师们也不得不不断地在直播中询问直播状况，这大大缩短了有效的上课时长。而且直播时老师也不能看到学生的一举一动，学生做的一些小动作，老师根本无法知道。这一次次积累下来，学生之间可能就会有越来越大的差距。

不得不说，网课确实是很苦的，整天面对着手机、平板、电脑等电子产品，从早坐到晚，活动的时间又很少，难怪会有人调侃：估计，等疫情结束了，医院的头痛门诊又有活干了。这还是轻的，长时间盯着电子产品还得不到很好的休息，视力也会大大下降。而长时间坐在电脑前，保持一个动作又会影响人的脊柱和腰椎。尤其是我们青少年。

用现在的一句话形容就是：我太难了!

不过，无论如何，网课终归是利大于弊的，毕竟它实现了人类憧憬已久的愿望：足不出户学知识。不禁感叹科技的力量是如此强大。

春天已经悄然来临，那个虚无的寒假已经离去，现在只有线上的网课陪我们度过这漫长的疫情期，让我们的学习仍能得到提高，不适于荒废。

网课总结作文 篇6

为了抗击新冠肺炎的传播，在开学之际，各地纷纷采用了网课的方式，老师们戴上耳机，装上摄像头，指导学生居家学习。通过两周的网上授课，我认为这种新颖的授课方式，还是优点颇多的。

一、促进家校配合的力度。

在常规的教学方式下，学生一整天都待在学校里，所有的教学都在学校完成，回家完成老师布置的作业即可，而这些作业大部分学生也可以自主完成。这就导致了很多家长既不了解孩子在校学了什么、学习状态如何，也由于工作忙或者认识不到位疏于对孩子的辅导和督促。

网课是孩子在家长的注视下进行的，这种效果相当于家长进课堂听课了。所以老师的授课内容和孩子的听课状态都赤裸裸地呈现于家长的视野之内。老师讲了什么、怎么讲的都看得到，听得到，同样，孩子听课是否认真，是否积极回答问题也尽在眼前。前几日网上流传一段话，有这么一句想必某些家长看了一定很扎心——“你的孩子平时就是这样不听话的!”如果孩子听课状态真的不好，这样的亲眼所见一定会给家长更多的警示，从此更加关注孩子的学习状态，也更注重配合老师共同培养好孩子的学习习惯。

这段时间孩子学习、做作业、预习、复习都在家，家长对孩子的关注度自然会强很多，这样便于家长和孩子的进一步了解，进一步磨合在家庭教育这一块应该如何配合老师，如何给予孩子有效的帮助，那么相信等到春暖花开开学之时，家校配合一定会有一个新的、更好的状态。

二、教师高效备课。

在教师备课这一块，说实话身为教师一员，我特别能感同身受教师的压力，因为网课不同于平时的家常课，大家都很清楚在镜头的那一边，不仅有自己熟悉的孩子们，还有家长们殷殷期盼的目光，甚至还有巡课的校长以及教研员。网课，是一个放大镜，它将会更清楚地把一位教师的教学方式、教学水平、教学风格呈现在所有家长和领导面前。每一节课，都是一节公开课!

压力山大怎么办?只能化压力为动力!老师们各个用更多的时间和努力去准备每一节课，力争趣味性与知识性相融合，更好地吸引坐在电脑旁的每一位孩子，让孩子们学得更轻松。

另外，居家网课的日子，教师不必忙于管理学生、填写资料，也节省了往返学校的时间，必然有更多精力运用于备课，给大家呈现更精彩的课堂。

三、学生有更多自主学习时间。

对于学生，我觉得最好的一点就是孩子有了更多的时间用于消化所学知识，将老师传授的知识转化为自己大脑中建构的知识。被人们一直诟病的填鸭式教学，现在虽有好转，但仍然存在。而我们都知道，对于孩子掌握知识而言，最重要的不是老师教了什么，而是他的小脑袋学到了什么。

我上学时候有一段痛苦的经历，就是老师一直讲一直讲，卷子一直做一直做，特别头疼。而网课，每节课时间较正常课时稍短一些，留给孩子的时间也相对宽松一些，学习较为困难的孩子可以利用这段时间消化所学知识，而学习较为轻松的孩子可以利用这段时间进行拓展拔高，各有进步。

另外，网络教学很公平。所有的学生面对着同样的教学视频，不存在“看不清黑板”，也不存在“同学打扰”，比的就是自己的认真和努力。课程直播软件解决互动问题也解决得比较好，连麦很方便。虽然它也有一些缺陷，比如孩子的视力就是家长们忧心的大问题。

网课学习心得体会 篇7

“已经确认了，在家上网课。”妈妈一脸无奈，“今年这样的上课方式，孩子的成绩怎么办呀?”爸爸眉头紧锁一脸担忧地看着我。在爸爸妈妈的聊天中，我懵懵懂懂地听到了“停课不停学”和“网课”这两个新词的，大概就是不用去学校上课，在家上电脑课的意思吧!我装模作样地学着爸爸的样子，摇摇头并叹了一口气，殊不知我心里欢欣雀跃不已，想振臂高呼来表达此时的心情，哈哈……我终于可以光明正大、名正言顺地玩电脑了，幸福来得太突然!

在期待中，网课如约而至。我起了个大早，哼着小曲儿，早早坐在电脑前等待上课，当打开电脑后，听到电脑里不断传来“钉钉”班级群消息时，我才意识到网课和我想象中的相差太远，不停地看着老师发来的语文视频、数学教程、英语资料和体育运动，我连打开小游戏的时间都没有。完全不同的上课形式，我只能反复看视频。也许是过年期间对自己过于放纵，难已进入学习状态的我，被压得喘不过气来，说不伤心难过绝对是假的，耳边还不时传来妈妈因为我开小差而发出的怒吼声，我进入崩溃状态，为此还哭了几场!

第一二天在紧张慌乱中渡过，第三四天的我，渐渐进入了状态，开始跟上老师的节奏。但是因为长期时间盯着电脑，眼睛开始干涩，对于原本近视的我，无异于雪上加霜。此时我是怀念起学校的快乐时光来。因为我们考了好成绩而高兴地笑出“褶子”，因为我们考砸而怒不可遏的老师，此时看来是多么的亲切、可爱。想念一听到下课铃声就满教室疯玩的同学，耳朵充满了他们欢声笑语，想必此时的他们，也如同我一般枯坐在电脑前拼命学习，好希望早日消除病毒，重回学校呀。

网课学习心得体会 篇8

视频里，老师语速不急不躁，缓缓地将学生引入文本。讲授时，采用随文识字的方法，让学生轻松识字的同时认读课文。课堂中，教师引导学生通过比较“春风，春风吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飘”的阅读，让学生自主发现“吹，落，降，飘”是动词。另外，教学活动里拓展有关春夏秋冬的诗句，丰富了学生的知识储备，也润泽了学生的语文素养。

第二节数学课，教师用实物操作的方式，让学生理解十几减9如何计算。教师用了“破十法”、“平十法”、“想加用减”的方法帮助学生明白十几减9是如何计算的。当学生理解后，在逐一出示例题练习讲解，帮助学生理解运用。

2020网课学习个人收获心得 篇9

2020网课学习个人收获心得1

原本所有人都可以趁着假期好好休息，和家人开开心心看春晚吃年夜饭，和朋友逛街喝酒看电影。去庙会赶热闹，去公园喝茶晒太阳，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以欢天喜地地迎接21世纪20年代的第一个春天，但是造化弄人，我国再一次爆发了不亚于03年非典的病毒传播，面对这场天灾人祸，我国人民群众万众一心共同抗“敌”。

钟南山院士说过，只要好好的呆在家中这便是尽了公民的职责，因此全国一切，无论大、小事通通开始禁止，教育部也延期上课但是开展了线上教学实施停课不停学计划!为一位位渴求知识的菁菁学子提供学习的平台，教师们也通过闲暇之余为学子们大展身手，各显神通!可是，线上教学不能像在学校一般，时时刻刻监督学生学习因此各种奇奇怪怪的事情便诞生在网课之上，例如边看电视边听课，边玩游戏边听课...这个寒假，不同寻常它见证了一颗颗流星坠落也见证一匹匹黑马的诞生!要么出众，要么出局，乾坤未定，这个寒假便是化茧成蝶的序幕!

网课可以为我们提供源源不断的知识，但是缺点很明显特点就是死板，通过这两个星期的学习也只是大概的给我们讲述了一些基础知识，没有深挖，在校时一节课长45分钟，网课上只有短短的35分钟。

坐在冬的眉眼间，推开季节的窗，看阳光一点点的将温暖蔓延，一抹细碎的光晕轻轻飘落，温润了心底深处那片柔软。轻拢岁月的薄纱，铺开记忆的画卷，采撷一片云淡风清，在心中氤氲清浅，让快乐或忧伤，在风中消散。以素颜的姿态，寻一方静谧，在红尘喧嚣中，将心开成一朵莲，婉约细致，从容绽放，将遗落在心底的尘埃，在晨露中清洗。光阴，无论是静止的，或是流动的，都是那样的美。依一份简单于心，静享一个人的清欢，守住内心的风景，聆听岁月的脚步渐行渐远，惟愿，这一季的明媚，能许我们浅笑而安。

2020网课学习个人收获心得2

随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。

一、不受时间和空间的限制。

传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。

而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。

二、网络教研专家在线，民主讨论。

传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。

这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。

三、网络教研延续研究，空间无限。

传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。

通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。

四、网络教研促人反思，催人上进。

网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。

而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。

2020网课学习个人收获心得3

2020年是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。

第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。

在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。

2020网课学习个人收获心得4

今年的春节与往年的春节大大不同，因为全国的一场瘟疫使我们大家都“宅”在家里，但我也感觉到了“宅”在家里的乐趣，每天过得很充实。由于疫情的原因不得不使得我们上课推迟，但学校给我们安排了“停课不停学”网络课堂。

网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。从中我学到了如何和同学成为好朋友?如何从小故事中了解大道理?还有学到了很多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟老师一起互动，一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，使我对学习更加爱好!通过网络课堂，使我了解到自己的不足，在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用网络课堂给我们带来的学习便利。除了学习之外我还会每天锻炼身体，做一些力所能及的家务活，我们都要做到劳逸结合。

网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流，舍不得与老师、同学的那份感情。

我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交流。

2020网课学习个人收获心得5

踏进2020的时候，每个人都和我描述着美好未来的愿景，可是第一个月刚过完，就让人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中国的肺炎疫情爆发，在本该相聚团圆的春节医护人员仍旧在前线坚守岗位，国家为了减少人员聚集带来的危害，提早发布通知延迟开学时间。

两个星期前，我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀老师，使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟，两节课之间有课间休息，让我们在学习之余有足够的时间来放松，减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放，使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的的地方就是，我可以重复回去看几遍，这样就不会短时间忘记就没有了，我还可以调到不懂的地方再去看一遍，对我的学习很有帮助。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的对比学习效率很高。

在疫情当下的时候，我们能做到的就是不出门减少聚集，给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每天都有充裕的时间可以安排自己的作息，在这个比以往略长的寒假中，实现成绩上的弯道超车。当然，这个略长的寒假也是对我们自制力的考验，是否能做到每天按照自己所规划的那样有序的学习，又或是只有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累，只要我们合理利用寒假的时间，在九月即将到来的高三，必能成功。

网课教学总结与反思 篇10

一、个人网络教学总结

1.制定好教学流程，严格到具体时间点，做好教学开场及导入。

2.严格上下课时间，进行“手势签到”，及时督促未在学习学生;

3.结合网课重新备课，在学生学习视频并做好笔记后将课件发放，结合视频中重难点及补充知识给与学生二次讲解。

4.做好预案，提前下载课程视频，当平台出现无法观看问题，则指导学生在QQ群里面下载观看，或者发布课件学习资料。

5.结合课程内容进行学生思政教育。

6.随机抽查学生笔记。

7.做好课堂表现加分、测试加分及抽查笔记加分等不同类别加分记录，每周结束进行统计和鼓励。

二、存在的问题及反思

网课总结心得体会 篇11

今年1月，一场突如其来的病毒让武汉的很多叔叔阿姨生病了，为了救治这些生病的叔叔阿姨，也为了不把病毒传染给更多的朋友，我们的党和国家迅速行动起来，团结一心、众志成城，抢建医院、集中救治、定点隔离，与时间赛跑，与病魔较量，在所有人的共同努力下，被医治好的叔叔阿姨越来越多，每天新生病的叔叔阿姨越来越少，很多企业都在平稳有序的恢复生产，一切好像都在慢慢好起来。

宝宝，你知道吗，在这场与病魔的战争中，有很多可爱可敬的人。很多的党员干部、医务工作者、解放军叔叔、公安民警、社区工作者、志愿者、新闻工作者冲锋在前、日夜奋战，为疫情防控做出了重大贡献。84岁的钟南山爷爷、73岁的李兰娟奶奶，以及自发来自全国各地的医疗队闯入疫区，坚守在救治一线，不断给患者带去希望。无数的基层工作者、社区干部，上门排查、值守卡点、复工复产核查，值守一线，守护着人民百姓的安危。还有许多来自社会各界的爱心人士和爱心企业为国家捐赠了防控物资。这些人都是伟大的人，你长大后要向他们学习。

最近一段时间以来，好像家人们陪你的时间少了，因为我们大家都非常忙碌。你的爸爸是一名基层乡镇干部，他和同事们每天要入户排查、统计信息、监测疫情、保障民生、复工复产……晚上还要去村里巡查，他们很辛苦。你的姥爷是一名派出所的民警，他和同事们从除夕夜开始走街入户、巡逻值守、登记信息、防控检查……他们很忙碌。你的爷爷、奶奶是人民教师，最近他们开始在网上给学生们上课了，疫情当下，利用网络平台让学生们停课不停学，他们很努力。你的妈妈是一名组工干部，面对疫情，我和很多同事们都深入一线，为激发党组织作用打赢疫情防控阻击战行动着……还有许许多多的叔叔阿姨同我们一样，他们都在平凡的岗位上努力着。

宝宝，还有一个多月你就要出生了。相信待你出生时，已经樱花烂漫、山河无恙，所有抗“疫”一线的英雄们都会凯旋归来，所有的武汉和全国人民都会摘下口罩看见彼此的微笑，我们的祖国大地又是一片万物复苏、欣欣向荣的景象。