哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章（精选8篇）

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章 篇1

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（三）现场确认时间：2018年1月4日

（四）现场确认地点: 哈尔滨学院招生就业处（哈尔滨市南岗区中兴大道74号，三号教学楼327室）。考生可乘83路、87路、217路、218路、336路、363路、120路、31路公共汽车到哈尔滨学院站下车。

（五）现场确认要求：参加我校摄影专业课单独考试的考生，须由本人携带本人身份证、网上缴费后自行打印的报名表，到哈尔滨学院招生就业处招生办公室确认报名信息并领取准考证。

（六）报名费：按省物价局批复的收费标准，考生报名费200元。

四、专业课考试科目及考试时间

考试科目：创意素描100分、摄影基础理论100分、作品赏析100分。考试时间：2018年1月6日

创意素描

上午 8:30—11:00

摄影基础理论

下午13:30—14:30

作品赏析

下午15:00—16:30

五、录取原则：高考文化课成绩达到黑龙江省最低录取控制分数线，根据考生志愿，按专业课成绩从高到低择优录取。

六、咨询电话：（0451）86613350（Fax）、86617723、86688519

七、哈尔滨学院网址：http://

十、我校黑龙江省摄影专业课单独考试成绩将于2018年4月中旬在学校招生信息网上公布。

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章 篇2

中国劳动关系学院2018年艺术类(戏剧影视文学)专业招生简章

一、学校简介

中国劳动关系学院是中华全国总工会直属的唯一一所公办普通高等学校，由全总和教育部共建。

学校的前身是创建于1949年的中华全国总工会干部学校，2003年经教育部批准为普通本科院校，并更名为中国劳动关系学院。学校具有60多年办学历史，是一所多科性、教学型、应用型大学，涵盖经济学、法学、文学、工学、管理学、艺术学等六大学科。

学校设有工会学院、劳动关系系、经济管理系、法学院、公共管理系、安全工程系、文化传播学院、数学与计算机教学部、外语教学部、思想政治理论教学部、体育教学部、高等职业技术学院、工会干部培训学院和继续教育学院等教学单位。学校本科专业设有劳动关系、法学(劳动法与社会保障法方向)、社会工作、劳动与社会保障、安全工程、行政管理(企事业行政文化建设方向)、人力资源管理、经济学、财务管理、工商管理、行政管理、政治学与行政学、汉语言文学、新闻学、戏剧影视文学、酒店管理等专业，形成了以劳动关系、法学(劳动法与社会保障法方向)、社会工作、劳动与社会保障、安全工程等专业组成的特色专业群。2012年12月，国务院学位委员会正式批准我校开展培养硕士专业学位研究生试点工作，授权专业学位类别为公共管理硕士，并于2013年起正式招生。我校公共管理专业硕士设置四个研究领域：劳动关系、工会工作、劳动与社会保障和公共安全管理。

高职(专科)专业设有酒店管理、旅游管理、旅游英语等专业。学校根据专业学科特点、行业需求以及资源配置等情况进行优化配置，专业特色鲜明。

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学校现有全日制普通本专科在校生6445人，其中普通本科学生4728人，高职(专科)学生1717人。

学校现有教职工484人，其中专任教师291人，专任教师中教授、副教授共129人，享受政府特殊津贴的专家12人，全国优秀教师1人，北京市教学名师5人，北京市优秀教师5人。根据教学需要，常年聘请其他普通高校的知名学者以及政府机构、大中型企业的高级管理人员担任兼职教师。

建校以来，学校积极探索把握普通高等教育发展规律，注重特色学科专业建设，讲求教育教学质量管理，着力规范体制机制建设，努力为经济社会的发展培养劳动关系和工会等领域所需要的，政治素质过硬、劳动情怀深厚、理论功底扎实、实践能力突出的高素质应用型专门人才。

学校重视对外交流合作，充分利用自身特点和行业特色与国(境)内外教学及研究机构开展学术交流和人才培养。学校先后与美国、加拿大、德国、英国、等近20个国家和港澳台地区的高等院校、科研机构以及国际劳工组织等开展了教育合作与学术交流活动。2017年1月，学校与河北大学签订合作框架协议，开始联合培养硕士研究生;2017年9月，学校与中国人民大学签署《全面合作框架协议》，对外合作与交流水平进入了新的阶段。

目前为止，中国劳动关系学院为社会各界培养了数万名毕业生。在新的历史发展时期，学校将秉承勤奋进取、严谨求实的历史传统，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本、服务导向，坚持创新驱动、协同发展，发挥大学人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新职能，走“质量立校、特色强校”的内涵式发展道路，努力把学校建成劳动关系和工会领域国内一流、国际知名的大学。

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办学条件

学校现有两个校区，坐落在北京市海淀区及河北涿州市，占地总面积630亩，建筑面积30余万平方米，建有教学楼、图书馆、礼堂、学生活动中心、体育场馆、大学生公寓、电教中心以及与专业配套的专业实验室等各类办学设施。校园计算机网络设施先进，接入便捷，资源丰富，覆盖北京和涿州两校区所有教学、科研和管理机构及学生宿舍。学校图书馆现有藏书80余万册，电子数据库34个，电子图书133万种，电子期刊近2万种，与国家图书馆等北京地区近80余所图书馆以及全国多家高校图书馆实现了馆际互借与原文传递，实现资源共享，为学校师生及全国各级工会干部培训提供教学研究及信息情报服务。人才培养

学校始终以适应经济社会发展和服务国家特殊人才需求为引领，立足工会、面向社会，服务于构建和谐劳动关系。一方面，牢固树立以学生为本的理念，坚持教学与科研工作的中心地位;另一方面，在教学过程中，倡导德育为先，并将素质教育、通识教育和专业教育有机结合，强化学生社会实践能力培养，促进学生德智体美全面发展，为社会培养有用人才。为此，在教育教学等方面采取了一系列改革举措，主要包括：深化人才培养模式改革,学校根据经济社会发展的需要，定期修订本科专业培养方案，持续优化培养方案和课程体系,实施专业建设计划, 强化实践实验教学,推动教学改革的持续发展;加强教学信息化建设和教学资源库建设,不断推进网络课程建设和应用，扩大学生选课范围和门类，丰富校级公选课资源;改进校级讲座教学，开设讲座公选课，促进校内外优势教学力量的常态化利用，有利提升了公选课的学术水准和影响力;通过精品课程、精品教材建设以及教改项目，不断提升教学质量;实行卓越人才培养计划,选拔优秀学生赴境外

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学习交流，拓展交流与访学渠道，为学生成长提供短期访学与联合培养等多种路径。目前，劳动关系、法学两个专业被确定为教育部和北京市特色专业建设点;“文化传播创新人才培养教学团队”和“思想政治理论课教学团队”被评为北京市优秀教学团队;劳动法课程被评为北京市精品课程;“以劳动关系专业为主干的特色专业群建设与人才培养”和“复合型文化传播创新人才培养模式的创建与实践”两项教学成果获北京市优秀教学成果二等奖;《语言的力量》课程被评定为“国家精品视频公开课”。专业培养方案框架结构

强化学业与教学质量管理

学校实施多方位、多层次的教学质量监控。建立了学生学业指导与预警机制;允

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许符合条件的学生转专业;开设辅修

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“2012年北京高等学校市级校外人才培养基地”建设单位。学校高职学院荣获“2012年中国饭店业最佳名校奖”(金鼎奖)。2012年7月，学校“劳动关系协调与发展综合实验教学中心”获教育部“十二五”国家级实验教学示范中心建设单位称号。

教学与管理实现信息化

多媒体教学设施设备覆盖所有教室，教学管理逐步实现信息化，网络课程及在线教育等丰富了课堂教学形式，教学条件不断迈上新台阶。多种举措吸引优秀考生

学校积极建立并不断完善学生奖助贷体系，完善学生激励帮扶机制，制定多种奖励措施吸引优秀考生报考我校。推进课外科技活动

近几年来，我校学生在全国大学生数学建模竞赛、北京市大学生人文知识竞赛、北京市大学生模拟法庭大赛、北京市大学生英语演讲比赛、北京市大学生书法大赛、全国大学生创业综合模拟大赛、全国大学生英语竞赛、“宜信杯”北京市大学生创业设计竞赛、高职高专英语写作大赛、全国高等院校学生语言文字基本功大赛、中华经典诵读大赛、全国高校文科类大学生计算机设计大赛、全国商科院校技能大赛、全国高校模拟集体谈判大赛等竞赛中，均获得了较好的成绩。

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国志愿者交流大会、全国电视合唱大奖赛、北京市大学生音乐节、首都高校挑战杯大奖赛上摘得金、银奖。教学与科研

学校现有教育部特色专业建设点2个，北京市特色专业建设点2个，北京市优秀教学团队2个，北京市精品课程1门;北京市教育教学成果奖二等奖2项;近几年，学校教师承担北京市教改项目23项;近五年获得国家社会科学基金项目18项、国家自然科学基金项目1项、教育部人文社会科学研究一般项目12项、北京市社会科学基金项目6项、北京市自然科学基金项目2项、北京市教育科学规划课题2项、首都大学生思想政治教育课题8项。学校就业创业情况介绍 2017届毕业生基本情况介绍

2017届我校毕业生共1822人，其中本科1160人，专科662人。截至2017年10月31日，全校2017届毕业生就业率为97.97%，其中，本科生就业率98.19%，专科生就业率97.58%。毕业生考研升学率10.70%。就业创业指导服务具体举措

学校对就业创业工作高度重视，成立“就业工作领导小组”，定期研究、部署和督导就业创业工作，认真落实“一把手”工程。继续推进就业创业工作“全程化、全员化、专业化和信息化”，形成了“校领导主抓、职能部门统筹、院(系)为主体、师生全员参与的就业工作体系和联动机制，全力保障就业。(一)大力推进创新创业工作

就业指导中心认真落实国家创新驱动发展战略，重视发挥创新创业对毕业生就业创业的引领作用。教务部门逐步完善创新创业教育培养模式，由专任教师开设创

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业教育课程，就业指导中心组织跟进各类创业实践活动，全校协力将学生创新创业与学校人才培养有机结合，逐步形成立体化、多层次的创新创业教育模式。搭建学生创业实践社会化平台，与企业合作建立“高校+企业+创业大学生团队”模式。

(二)积极开拓就业新渠道

各院(系)和就业创业指导中心依托学校办学特色，利用校友资源，推进校企合作，取得重要突破。主动与各地工会沟通联系，就业创业指导中心在工会系统内为毕业生寻找就业机会。加强与校友联系，为毕业生提供了相当一部分专业对口、高质量的就业岗位。积极走访用人单位，推荐毕业生就业，并就人才培养、产学研合作等达成合作意愿。

(三)继续强化就业创业攻坚阶段的宣传、培训和服务

“多管齐下”，加强宣传，畅通渠道。“有的放矢”，举办就业创业系列讲座和沙龙，提高培训质量。“点面结合”，开展面向全体、形式多样的活动，提供个性化服务。

(四)精准帮扶构建困难毕业生就业托底机制

通过专项经费为困难群体毕业生发放求职交通补贴、就业困难补贴、生源地签约补贴，为符合条件的毕业生减免学费，同时，积极为城乡低保家庭、国家助学贷款的毕业生以及残疾毕业生申请北京市一次性求职补贴。奖助贷基本措施

为使家庭经济困难的学生能够顺利入学和完成大学学业，我校建立了完善的困难学生资助体系，设立了专门的助学办公室，采取多种奖优助困的措施，通过奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难生补助、学费减免(简称“奖、贷、勤、

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补、减”)等方式，帮助解决学生经济上的暂时困难。“绿色通道” 铺平入学之路

“绿色通道”是在迎新现场为经济困难新生开通的“先注册、后缴费”的入学通道，办理方式轻松、便捷。因家庭困难、自然灾害等原因暂时无力缴纳学费、住宿费的同学，可以通过绿色通道办理暂缓交款手续，直接注册入学。“绿色通道”的路径为：

a.到所在院(系)交《高等学校学生及家庭情况调查表》;b.到学生处“绿色通道”迎新接待点，办理学费缓缴、住宿费及其他杂费登记手续;c.凭学费缓缴审批单及杂费登记单到财务处、教务处、后勤管理处办理注册、入住手续。助学贷款 缓解学费之困

为解决家庭经济困难学生的学费之忧，国家现已开展两项助学贷款业务，一是考生本地申请的生源地信用贷款，二是入学后申请的国家助学贷款。

生源地贷款具有贷款方便、审批快速、还款期长等特点，有贷款需要的同学可以向当地国家开发银行申请，具体申请程序可以网上查询或向所在高中咨询。新录取本科、高职学生都可以在高考本地申请生源地信用贷款。新生申请生源地贷款成功后，可持贷款审批合同到校领取800元的困难补贴。

根据国家助学贷款的政策，我校与中国银行开展合作，为我校经济困难学生办理国家助学贷款业务，申请助学贷款前期需要准备的材料有：1.本人及父母身份证、户口本复印件;2.本学年度村委会、乡、镇及县级民政部门出示的贫困证明原件;3.《高等学校学生及家庭情况调查表》原件。奖助学金 奖优助困之策

除国家助学贷款外，我校还设立了多种形式的奖、助学金，用于资助学习成绩优

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秀、积极上进的经济困难学生，以减轻他们的经济压力，促进他们的学习和发展。我校奖助学金主要有五种：

国家奖学金：主要奖励学习成绩优异，综合素质、创新能力方面特别突出的优秀学生，奖学金金额为每人每年8000元，获奖比例约占参评人数的5‰。国家励志奖学金：主要奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生，奖学金金额为每人每年5000元，获奖比例约占总人数的4%。

国家助学金：主要用于资助家庭经济特别困难学生的生活费用开支，助学金金额为每人每年2000元，获奖比例约占贫困学生的70%。

全总奖学金：主要用于奖励学习优秀及家庭经济困难学生，奖励范围涵盖大一入学新生。

学校奖学金：为倡导优良学风，学校设立一二三等奖学金，奖励学习优秀的学生，覆盖面达20%左右;另外开设有德育标兵、学习进步、文体优胜、创新先锋等单项奖。

奖学金申请步骤：在综合素质测评基础上，由学生向所在院(系)提出奖学金申请，并提供相关证明材料，评定结果汇总至学生处核定、审批、发放。勤工助学 自我锻炼之选

学校优先为经济困难学生提供勤工助学岗位，让学生在学有余力的情况下参加一些有组织的劳动和社会服务，并给予一定的勤工助学补贴。我校助学办公室下设有学生自治的社团——勤工助学协会，为申请参加勤工助学的同学提供服务。我校勤工助学岗位分为校内岗位和校外岗位两种，校内岗位有助教、助管和助工三种，校外岗位一般为临时兼职。

勤工助学协会将在每学期开学两周内，在勤工助学协会网站上发布勤工助学岗位

官网： 的通知，同学们可以向所在院(系)领取岗位申请表格，认真填写后交给勤工助学协会，等待安排岗位，做好参加勤工助学活动的准备。困难补助 解决生活之需

学校设有专项贫困生资助基金，为家庭经济特别困难的学生发放“特困生补助”。每学年开学初，学生处助学办公室组织各院(系)调查、了解在校生的家庭经济情况，并根据情况确定“特困生补助”发放对象，补助发放比例为所在院(系)总人数的10%左右，补助金额为每月100元左右。学费减免 解除特困之忧

学校对家庭经济特别困难学生实行学费减免政策，每年4月由特困学生向所在院(系)提出申请，学生处审核后可获得学费减免资格。学费减免分为两个等级，一等减免学费总额的100%，二等减免学费总额的50%，减免人数约占总人数的7%。

咨询热线 困难帮助之友

为了方便广大同学更好地了解我校的资助政策，我们特别开通了助学政策咨询热线，接受以上有关资助体系方面的电话咨询。

二、艺术类专业介绍 文化传播学院简介

文化传播学院前身为建立于1982年的学校基础部文化教研室。1994年，文化教研室转入工会学系成立公关文秘专业，开始招收公关文秘专科学生。1998年，该专业并入职业教育学院继续招生。2000年，专业调整进学校英桥职业教育学院。2003年增设文化传播(新闻)专科专业，与文秘专业同时招生。2004年底，学校为适应开展普通本科教育和文化传播研究需要设置文化传播系。该系的创

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建，为学校提升文学艺术素质教育与研究、文化传播研究和培养文艺、新闻人才，奠定了厚实的基础。2005年经教育部批准设置汉语言文学、新闻学两个本科专业并招生。2006年经教育部批准设置公共事业管理(文化艺术事业管理方向)本科专业，并于同年招生。2010年，学院向教育部申请设置本校唯一艺术类本科专业戏剧影视文学专业，并于同年招生，同时停招公共事业管理专业。2009年，文化传播系升格为学校二级学院文化传播学院。作为文化传播学院实训基地的中国职工音像出版和中国职工电化教育中心拥有全高清设备的350平米演播厅以及诸多先进的影视制作前后期设备，为本院学生教学实训提供了良好的条件。2009年4月，文化传播学院汉语言文学、新闻学专业顺利通过学士学位授予权专家评审。该院现有汉语言文学、新闻学、戏剧影视文学三个本科专业和一个北京市高校实验教学示范中心——文化传播实验教学中心。

多年来，文化传播学院教师在教学、科研工作中取得了很大成绩。2007年文化传播实验教学中心获“北京市高校实验教学示范中心”称号，2008年教学团队获“北京市优秀教学团队”称号，2012年文传学院获北京市高校

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全总宣教部、国际部、《工人日报》、中国工人出版社，以及许多大型企业集团的文化、宣传和教育部门为实习实训基地，建立了广泛的学术交流与教学实践的联系，为构建新的教学模式打下了坚实基础。本科艺术类招生专业 专业名称：戏剧影视文学

学制：四年;培养层次：本科;授予学位：艺术学学士

人才培养目标：戏剧影视文学专业培养具备戏剧影视文学专业基础知识与基本理论，具备戏剧、影视、新媒体影像产品的剧本创作及初步的编导、制作能力的复合性应用型人才。专业特色与专业综合改革 专业特色

1.以培养契合当下戏剧影视产业尤其是网络视频行业需要的“宽通型”应用人才为核心理念，重视实践教学及学生实操技能的训练。具体而言，以“宽口径、厚基础、多技能”为基本要求，将编剧的文学素养、剧本创作能力与编导的实践技能有机结合，培养既能胜任戏剧、影视、新媒体影像产品的剧本创作、文案策划工作，又具备初步的编导和制作能力的应用型人才。

2.立足学校特色，加强对劳动及劳工领域的戏剧影视作品的创作与研究，使学生在全面接受专业教育的基础上，兼及劳动文化与职工文化的特色，关注广大职工命运、情感和生活，创作出优良的艺术作品，形成自己的独特性。

3.借助文化传播学院汉语言文学、新闻学两个专业及文化传播实验教学中心的师资力量、课程资源和教学条件，互相渗透、互为支撑，努力实践学科、复合性的应用型人才培养的教育理念。

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专业综合改革

在专业教学改革与研究方面，本专业先后有《实践型戏剧影视人才培养模式的构建》、《戏剧影视文学专业阅读书目建设》、《以项目机制推动大学生实践创新能力培养的研究与实践》、《戏剧影视文学专业课程体系外的实践教学一体化设计方案》等六个项目获得学校教学改革项目立项(其中有两项为校级重点项目)。教育教学成果“新媒体时代新型戏剧影视人才培养模式的构建与实践”荣获学校

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性别视角下的中国现当代文学及戏剧影视文化。曾独立出版专著《女子高等教育与中国现代女性文学的发生》、《燕京大学与“五四”新文学》,参与撰写《中国实验戏剧》、《中国艺术传统研究》、《中国现代文学史》、《张迷世界》等图书多部，编著有《沈从文评说八十年》、《名家图说红楼梦人物》等图书六部，在《文学评论》、《文艺研究》、《北京师范大学学报》、《北京社会科学》、《中国现代文学研究丛刊》、《新文学史料》、《中国戏剧》、《戏剧文学》、《电影文学》等核心期刊发表论文十余篇，另有剧评、书评多篇散见于各类报刊。2009年以来，先后主持国家社科基金课题一项、北京市社科规划重点项目子课题两项，院级科研项目一项、重点教改项目和一般教改项目各两项，参与北京市社科规划项目两项。曾获中国劳动关系学院教学十佳、科研十佳及优秀科研成果评奖论文一等奖二等奖、三等奖各一次，专著三等奖一次。

韩婷婷：文化传播学院戏剧影视文学专业副教授。北京师范大学文学博士、中国传媒大学艺术学博士后。中国高校影视学会会员、中国广播电视学研究会会员、北京文艺评论家协会会员，主要讲授戏剧概论、中国电影史、类型片策划、美学等课程。研究方向为中国当代电影发展、类型电影。出版专著《中国主流商业电影的史学溯源》，参与撰写《求异与趋同——中国影视文化主体性追求与现代性建构》、《浅述我国电影的市场化改革与创作批评》、《创意产业译丛》、《中国古代文艺心理学》等图书，参编教材三部。在《现代传播》、《中州学刊》、《电影文学》等核心期刊发表论文十余篇，其中两篇论文获中国高等院校影视学会学会奖。2009年以来，先后主持教育部人文社会科学研究艺术学青年基金项目、院级科研项目各一项，参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目一项，国家广电总局重点课题三项，院级一般教改项目两项。

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课程设置

核心课程：艺术概论、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学、戏剧概论、影视概论、中外戏剧史、中外电影史、视听语言、影视声音、戏剧剧本写作、影视剧本写作、表演导演艺术基础、摄影与摄像、非线性编辑、影视配乐、制片管理、电视节目策划与制作、剧情片创作、纪录片创作。就业领域及就业前景

学生就业前景广阔。毕业生可在电影厂、电视台、影视公司、网站等文化传播机构及党政机关、企事业单位、各级各类工会的文化宣传部门，从事戏剧、影视及新媒体影像产品的剧本创作、创意策划、编导、制作等工作，亦可从事相关领域的教学研究工作。部分往届优秀毕业生

吴桐：2014届毕业生。在校期间获学校三好学生、一等奖学金、优秀学生干部、优秀毕业生。现就读于法国来卡昂大学电影学院。

杨帆：2015届毕业生。在校期间获国家奖学金、学校三好学生、一等奖学金、首届戏剧文化节一等奖、优秀团干部、北京市优秀毕业生。现就读于中国艺术研

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究院戏剧研究所。

水含玉：2016届毕业生，在校期间获中华全国总工会奖学金、两次国家奖学金、北京市优秀毕业生，曾获学校学生优秀科研奖。现就读于北京师范大学艺术与传媒学院，攻读“影视创意与编剧”方向硕士研究生。

王羚丽：2017届毕业生。在校期间获中华全国总工会奖学金、学校三好学生、一等奖学金、官网：

考生须符合各省(区、市)报考规定，包括考生政审及体检等方面要求。我校要求考生专业测试合格、文化课成绩达到当地分数线。学校按各省(区、市)规定进行网上录取，按考生文化课成绩从高到低排名，择优录取。

七、特别提示

按照国家教育主管部门有关文件规定，学校将组织新生进行入学资格审查、入学体检、专业复测等工作，严肃处理违规违纪等行为。

按照国家教育主管部门有关文件规定，艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生院校组织的专业考试两种形式。考生所报专业属省级统考(或联考)涉及的，考生必须参加省级统考(或联考);省级统考(或联考)未涉及到的专业，考生可依据我校专业考试相关要求报考。

属我校招生范围的相关省(区、市)考生，在遵循本省(区、市)艺术类考试相关规定基础上，报考我校艺术类专业有效。

我校艺术文、理兼招。依据各省(区、市)的规定，分艺术文、艺术理、艺术不分文理编制招生计划。对分艺术文、艺术理的地区，我校按艺术文、艺术理分别编制招生计划，依据录取原则分艺术文、艺术理择优录取;对艺术不分文理的地区，我校按艺术不分文理编制招生计划，依据录取原则不分艺术文理择优录取。我校艺术类录取办法若与国家和各省(区、市)有关政策和文件有不一致之处，以国家和各省(区、市)有关政策和文件为准。

八、学费

由于艺术类专业学习费用较高，请考生根据家庭实际经济状况选择报考。本科：戏剧影视文学专业 学费：每人8000元/年。(注：以上收费以有关教育主管部门核定的标准为准。)

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九、就读地址

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章 篇3

一、考试科目代码及名称：045103 学科教学．语文 《文学综合》

二、Ⅰ考查目标

文学综合考试以文学基本原理以及中外文学史上的重要作家作品、文学思潮流派、主要文体及其成就等为考试内容，用来检验考生的是否具有相对完整的专业基础知识结构，以及相应的探讨分析论证能力。

Ⅱ试卷题型与分值结构

考试内容比重：文学理论约占26%，中国文学史约占48%，欧美文学约占26%。题型与分数比例为： 1．名词解释题，占30分 2．简答题，占50分 3．论述题，占70分

Ⅲ考试内容

一、文学理论部分

（一）文学理论的性质与形态 1．文学理论的性质 2．文学理论的形态

（二）马克思主义文学理论

1．文学活动论、文学反映论、文学生产论 2．文学审美意识形态论 5．艺术交往论

（三）文学作为活动 1．文学活动的构成

2．文学活动的发生与发展

（四）文学活动的审美意识形态属性 1．文学的含义

2．文学的审美意识形态属性 3．文学的话语蕴藉属性

（五）文学创造作为特殊的精神生产 1．文学创造作为特殊的生产 2．文学创造的主体与客体 3．文学创造的主客体关系

（六）文学创造过程 1．文学创造的发生阶段 2．文学创造的构思阶段 3．文学创造的物化阶段

（七）文学创造的审美价值追求 1．艺术真实 2．情感评价 3．形式创造

（八）文学作品的类型与体裁 1．文学作品的基本类型 2．文学作品的基本体裁

（九）文学作品的文本层次和文学形象 1．文学作品的文本层次

2．文学典型、意境、文学意象

（十）叙事性作品 1．何为叙事

2．叙述内容（故事、结构、行动）、叙述话语、叙述动作

（十一）抒情性作品 1． 何为抒情

2． 抒情作品的构成 3． 抒情的方式

（十二）文学风格 1． 风格的定义与内涵 2． 文学风格的类型与价值

（十三）文学消费与接受的性质 1． 文学消费与一般消费 2． 文学接受的文化属性

（十四）文学接受过程

1． 文学接受的发生（期待视野、接受动机、接受心境）2． 文学接受的发展（还原与异变、理解与误解）

（十五）文学批评 1． 文学批评的模式 2． 文学批评的实践

二、中国文学史部分

（一）绪论

1．中国文学的演进 2．中国文学史的分期

（二）先秦文学 1．《诗经》 2．《左传》 3．《孟子》《庄子》 4．屈原与楚辞

（三）秦汉文学 1．秦及西汉散文

2．司马相如与西汉辞赋 3．司马迁与《史记》 4．两汉乐府诗

（四）魏晋南北朝文学 1．从建安风骨到正始之音 2．两晋诗坛 3．陶渊明 4．南北朝民歌

5．谢灵运、鲍照与诗风的转变 6．永明体与齐梁诗坛 7．魏晋南北朝小说

（五）隋唐五代文学 1．盛唐诗人群体 2．李白、杜甫

3．韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元 4．白居易与元白诗派 5．散文的文体文风改革 6．唐传奇与俗讲文学 7．晚唐诗歌与李商隐 8．词的初创与晚唐五代词

（六）宋代文学

1．柳永与北宋明期词风的演变 2．欧阳修及其影响下的诗文创作 3．苏轼

4．南渡前后词风的演变 5．陆游等中兴四大诗人 6．辛弃疾和辛派词人

7．姜夔、吴文英及宋末词坛

（七）元代文学

1．话本小说与说唱文学 2．关汉卿

3．王实甫的《西厢记》 4．白朴与马致远

5．北南方戏剧圈与杂剧创作 5．元代散曲

（八）明代文学 1．《三国志演义》、《水浒传》 2．明代传奇的发展与繁荣 3．汤显祖 4．《西游记》 5．《金瓶梅》 6．三言二拍

（九）清代文学 1．《长生殿》、《桃花扇》 2．《聊斋志异》 3．《儒林外史》 4．《红楼梦》

三、现代文学部分

（一）中国文学现代化的发生 晚清文学改良

（二）五四文学革命的兴起与发展

1、文学革命的发生与发展

2、外来文艺思潮与社团、流派 3、20年代文学论争

（三）20年代小说

（一）1、现代白话小说的诞生

2、问题小说、乡土小说

3、自叙传抒情小说

（四）20年代小说

（二）1、鲁迅生平及文学思想

2、《狂人日记》与《阿Q正传》

3、《呐喊》《彷徨》

（五）20年代新诗

1、新诗的诞生

2、郭沫若

3、闻一多、徐志摩

（六）30年代文学思潮与运动 左翼文学主潮及论争

（七）30年代小说

1、茅盾

2、巴金

3、老舍

4、沈从文

5、京派与新感觉派

（八）30年代新诗

1、现代派

2、戴望舒

（九）30年代戏剧

1、中国话剧艺术的成熟

2、曹禺

（十）30年代散文 1、30年代散文概况

2、鲁迅杂文

（十一）40年代小说

1、钱钟书

2、张爱玲

3、赵树理

四、欧美文学部分

（一）古希腊罗马文学

1．古希腊神话、荷马史诗、古希腊悲剧。2．古罗马文学与古希腊文学的关系、古罗马三大诗人。

（二）中世纪文学

1．中世纪文学与基督教文化 2．文学的四种类型 3．但丁与《神曲》。

（三）文艺复兴时期文学

1．文艺复兴运动和人文主义文学。

2．意大利文学、西班牙文学、法国文学、英国文学。

（四）十八世纪文学

1．启蒙运动和启蒙文学。

2．英国文学、法国文学、德国文学。

（五）十九世纪文学

1．浪漫主义思潮、德国文学、法国文学、英国文学、美国文学。

2．批判现实主义文学思潮、法国文学、英国文学、俄国文学、美国文学。

（六）二十世纪文学

1．20世纪现实主义文学基本特征、美国文学、英国文学、法国文学。2．20世纪现代主义文学的产生、思想特征与艺术特征。

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章 篇4

北京大学软件与微电子学院工程管理硕士（Master of Engineering Management,简称MEM）专业学位，以培养互联网、金融、信息、管理等多维交叉型人才为目标，运用国际先进的培养理念与培养方法，全力整合校内外优质教育资源，打造并分享学习、研究、实践、交流的综合平台，培养具有丰富互联网精神、信息化知识和娴熟工程管理技能，善于思考、长于创新、富有团队精神的互联网+领袖人才。2017年计划招收全日制工程管理硕士专业学位研究生100名，非全日制工程管理硕士专业学位研究生28名，不接收推荐免试研究生。

一、报考条件

报名参加全国统一考试，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

二、招生方向（全日制、非全日制）

1、互联网金融

2、创新工程管理

3、金融大数据

新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

4、文化创意产业管理

三、招生方式与报名

1、软件与微电子学院2017年工程管理硕士招生将在全国硕士研究生招生考试基础上采取提前面试形式。

2、报考我校的考生均须在中国研究生招生信息网上报名（网址： http://yz.chsi.com.cn/），报名时间按教育部统一规定，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。报名费按照北京教育考试院的规定收取。

3、申请人在申请提前面试和全国硕士研究生招生考试报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在面试阶段进行。参加面试的申请人须提供毕业证书和学位证书原件。取得国外学历、在学期间具有军籍的军校学历或我校认为有必要进行学历认证的考生，须提交教育主管部门的学历认证报告，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

四、申请、考试与录取

报考录取流程：申请提前面试→获得提前面试资格→参加提前面试并获得有条件录取资格→参加全国硕士研究生招生考试和思想政治理论课考试→初试成绩达到国家A类分数线、思想政治理论考试成绩合格→择优录取。

1、申请提前面试

申请人发邮件到软件与微电子学院招生信箱（zhaosheng@ss.pku.edu.cn）提交申请，按照学院通知在规定时间内提交书面申请材料。学院将组织专家评委评审申请材料，择优给予部分申请人提前面试资格。获得提前面试资格的申请人，将参加学院组织的面试。考生的外语听力考试在面试中进行，并计入复试总成绩。参加面试的考生需缴纳复试费，收费标准按北京教育考试院规定执行。面试后获得有条件录取资格的申请人还须参加全国硕士研究生招生考试。

新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

2、全国硕士研究生招生考试和思想政治理论课考试 初试时间按国家教育部统一规定进行，初试科目如下： ① 管理类联考综合能力 ② 英语二

思想政治理论课考试于2017年3月中旬在北京大学进行，考试成绩计入复试总成绩，要求成绩合格才能录取。具体考试安排请见我院网站（网址： http:// 地址：北京大学理科一号楼1723N房间 邮编：100871 新祥旭.未名堂weimingtang.xxxedu.net

网址：http:// 办公地址：北京大学新太阳学生中心五层502房间 邮政编码：100871 监督电话：010-62756913

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章 篇5

一、精心筛选（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）1.人体生命活动的基本单位是 A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统

2.某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如下图移到视野正中央，应将玻片标本

A.向左下方移动 B.向左上方移动 C.向右上方移动 D.向右下方移动

3.下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是 A.从结构简单的生物到结构复杂的生物 B.从水生生物到陆生生物 C.从体型小的生物到体型大的生物 D.从低等生物到高等生物

4.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是 A.将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 B.将盖玻片迅速盖在载玻片上

C.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后迅速放下 D.将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 5.有“绿色水库”之称的是下列哪项

A.大兴安岭森林 B.扎龙自然保护区 C.中国南海 D.青藏髙原 6.下列四个选项中，正确表示食物链的是 A.阳光→草→牛→虎 B.草→鼠→鹰 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫

D.草→兔→鹰

7.科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了 A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.染色体的多样性

8.我们常吃的面粉，主要来自小麦种子结构中的哪部分 A.子叶 B.胚芽 C.胚乳 D.种皮 9.哺乳动物心脏四腔中，心壁最厚的是 A.左心房 B.左心室

C.右心房

D.右心室

10.若某人尿液中出现血细胞，则此人肾单位中发生病变的部位可能是 A.肾小球 B.肾小管

C.输尿管

D.膀胱

11.阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。形成这一现象的主要非生物因素是 A.阳光 B.水 C.温度 D.空气

12.“一杯牛奶强壮一个民族”说明牛奶中含有丰富的营养物质，那么牛奶中的蛋白质最终被消化为下列哪种物质，才能被人体吸收 A.二氧化碳和水氨基酸

B.氨基酸 C.葡萄糖 D.甘油和脂肪酸

13.关于人体血液的组成，下列叙述正确的是 A.血浆和血细胞 B.血浆和红细胞 C.红细胞和白细胞 D.血浆和血小板

14.绿色植物的 有助于维持生物圈中的碳一氧平衡 A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 15.下列没有细胞结构的生物是 A.海带 B.乳酸菌 C.沙蚕

D.大肠杆菌噬菌体

16.每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是 A.将瀕危物种迁出原地 C.建立种子基因库

B.将动物领养回家

D.建立自然保护区

17.下列各组性状，属于相对性状的是 A.绵羊的卷毛和山羊的直毛

B.小萌的双眼皮和小红的双眼皮

C.小明的A型血和小刚的B型血 D.人的身高和体重 18.下列动物中，属于鱼的是 A.鲨鱼 B.鲸鱼 C.章鱼 D.娃娃鱼

19.今年五月，某地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土。这样做的目的是

A.促进根的光合作用 B.促进根的呼吸作用 C.抑制根的呼吸作用 D.晒干土壤中的水分 20.人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，父亲能卷舌，基因组成是AA，母亲不能卷舌，基因组成是aa，那么他们所生孩子的基因组成是 A.aa B.aa或AA C.AA D.Aa 21.—个受精的鸡卵，将来发育成雏鸡的部位是 A.胚胎 B.子宫 C.胚盘 D.卵黄

22.我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于 A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体

23.我地区中小学开展了阳光体育活动，增强了学生体质，提高了对疾病的抵抗能力。这项活动在预妨传染病的措施中属于

A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.以上都不是

24.某种哺乳动物的性别决定方式与人的相似。己知该种动物体细胞中有38条染色体，其精子中的染色体组成是

A.37 条+X 或 37 条+ Y B.18 条+ X 或 18 条+Y C.18 对+XY D.36 条+XY 25.皮肤能阻挡大多数病原体侵入人体，从免疫类型上看属于 A.计划免疫 B.特异性免疫 C.自然免疫

二、对号入座（每连对一组1分，共10分）

A.将下列疾病名称与可能的病因连接起来。（共6分）26.佝偻病 A.缺乏含碘的无机盐 27.糖尿病 B.缺乏维生素A 28.夜盲症 C.缺乏维生素C 29.地方性甲状腺肿 D.胰岛素分泌过少 30.侏儒症 E.缺乏含钙的无机盐 31.坏血病 F.幼年时期生长激素分泌

B.将菜豆种子的结构与其相应的功能连接起来。（共4分）32.种皮 A.发育成茎和叶 33.胚芽 B.保护胚 34.胚根 C.储藏营养物质 35.子叶 D.发育成根

三、实验探宄（每空2分，共20分）

D.非特异性免疫 36.某生物小组利用下列装置探究植物的呼吸作用，分析回答下列问题：（共6分）

（1）如图一，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后，同学们观察到甲瓶中温度计示数升高。因此，他们得出的结论是:种子萌发过程中（储存能量/释放能量）。

（2）如图二，甲瓶中装的是萌发的种子，己瓶中装的是煮熟的种子。把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶现象是蜡烛，这说明甲瓶中缺少。

37.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答：（共8分）

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是。然后进行如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。

（2）图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。

（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 色，说明叶片的见光部分产生了有机物。

（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 是绿色植物制造有机物不 可缺少的条件。

38.为探究“馒头在口腔中的变化”设计如下实验，请你分析并回答问题：（共6分）

（1）将A、B试管充分振荡后和C试管一起放入 ℃的温水中，5—10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。

（2）A与B作为一组对照实验，其变量是。（3）该实验的结论是：馒头变甜与 都有关系。

四、识图作答（每空1分，共20分）

39.下图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题：（共5分）

（1）图（甲/乙）是植物细胞结构示意图，其中起保护和支持作用的结构是[①]。（2）种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有。（只填序号）（3）细胞的控制中心是[③]。（4）植物进行光合作用的场所是[⑤]。40.下图是细菌结构示意图，请回答如下问题：（共4分）

（1）图中数字⑥所标注的结构名称是。

（2）细菌是单细胞生物，虽有DNA集中区域，却没有，这样的生物被称为。

（3）细菌是靠 进行生殖的。

41.下面两幅图均为缩手反射的反射弧模式图，请仔细观察并回答问题：（共6分）

（1）完成缩手反射的传导路线是：⑤→④→③→②→①，其中③的结构名称是。（2）此图所示反射类型是 反射。

（3）如果图中的②受到损伤，则（有/无）痛觉，（有/无）缩手反射。

（4）人体的神经系统是由、脊髄和它们所发出的 组成。42.（共5分）下图是人体呼吸系统组成示意图，请回答问题：（共5分）

（1）请标出图中序号所示结构名称: [①] ； [③]。

（2）[⑥] 是呼吸系统的主要器官，也是 的场所。人体血液流经此处后，血液中含量增加的气体是。

二〇一八年齐齐哈尔市初中学业考试 生物试题参考答案及评分说明

一、精心筛选（每小題只有一个正确选项，每小题2分，共50分）

1—5CBCDA 6—10DBCBA 11—15CBABD 16—20DCABD 21—25CCBBD

二、对号入座（每连对一组1分，共10分）16—30EDBAF 31—35CBADC

三、实验探究（每空2分，共20分）36.（共6分）（1）释放能量

（2）熄灭 氧或氧气 37.（共8分）

（1）将叶片中原有的淀粉转运和消耗掉。（合理即可）（2）蓝 淀粉

（4）光或光照 38.（共6分）（1）37（2）唾液或唾液淀粉酶

（3）唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌（无顺序要求）

四、识图作答（每空1分，共20分）（错别字不得分）39.（共5分）（1）乙 细胞壁（2）②（3）细胞核（4）叶绿体 40.（共4分）（1）鞭毛

（2）成形的细胞核 原核生物（3）分裂 41.（共6分）（1）神经中枢（2）简单（3）有 无（4）脑 42.（共5分）（1）鼻（鼻子）喉

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章 篇6

招生专业及计划

1.因山东省教育厅《2018年单独招生办法》和《2018年普通高等学校招生计划方案》未公布，该简章中的招生计划为参考数，最终招生计划以山东省教育厅批复的单独招生计划数为准；

2.学费按照山东省物价局批复标准收取；

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章 篇7

一、招生专业及范围 1.招生专业

本科：环境设计、数字媒体艺术、影视摄影与制作、数字媒体艺术(特色班)专科：艺术设计、动漫制作技术、动漫制作技术(特色班)、播音与主持 2.招生范围：各省招生专业和计划以各省报考指南公布为准。

二、录取原则 1.美术类专业

报考我校美术类本科专业(环境设计、数字媒体艺术、数字媒体艺术(特色班))的考生须取得各省美术类专业统考本科合格证。

报考我校美术类专科专业(艺术设计、动漫制作技术、动漫制作技术(特色班))的考生须取得各省级美术类专业统考专科合格证。

美术类本科专业和专科专业，在山东省内按专业大类实行平行志愿，按综合分投档录取。综合分折算办法为：按专业成绩占 70%，文化成绩占 30%，折算形成综合分(综合分=专业成绩*750/300*70%+文化成绩*30%)。学校根据进档考生综合分数高低，按照分数优先原则，确定录取专业。

省外各本科专业(环境设计、数字媒体艺术、数字媒体艺术(特色班))在艺术类本科文化录取控制分数线以上，对进档考生按照专业成绩确定录取专业。专科专业(艺术设计、动漫制作技术、动漫制作技术(特色班))在艺术类专科文化录取控制分数线以上，对进档考生按照专业成绩确定录取专业。

2.影视摄影与制作专业

影视摄影与制作本科专业在山东省内属于艺术类校考批，不实行平行志愿投档。根据山东省教育厅文件规定，其专业属于艺术类非统考类别——摄影类，实行校考，专业成绩满分为300分。按进档考生综合分从高到低录取，综合分折算办法为：按专业成绩占 40%，文化成绩占 60%，折算形成综合分(综合分=专业成绩*750/300*40%+文化成绩*60%)。(注：该专业在山东省内校考具体事项详见学校网站。)

影视摄影与制作专业在省外招生录取事宜，按生源省有关文件规定执行。3.播音与主持专业

我校专科播音与主持专业不组织校考，认同其他本科院校的相同或相近专业测试合格证。录取时按文化课成绩由高到低依次录取。

4.学校各专业不限男女比例。

5.录取结果的公布渠道：寄发通知书、电话查询、登陆当地招考院或我校网站、登录数字校园APP及微信公众平台查询等。

6.新生请按《录取通知书》规定时间报到，因故不能按时报到者请及时通知学校，否则逾期按自动放弃入学资格处理。新生入学三个月内按有关规定对考生进行复查，如有弄虚作假、冒名顶替等违纪行为，学校将取消其入学资格，不予注册学籍。

三、奖学金、助学金和贫困生资助管理办法

官网： 为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，我校建立健全了学生资助管理体系。实施“奖、助、贷、减、免、缓”助学帮困政策，制定了《生源地信用助学贷款评审管理暂行办法》、《经济困难学生资格认定管理办法》、《国家奖助学金评审管理暂行办法》、《勤工助学活动实施办法》、《特困生临时补助金制度》和《特困生学费减免政策》等相关的资助政策。具体的资助形式如下：

生源地信用助学贷款：主要用于家庭经济特别困难，无力支付学费、住宿费的在校生及即将报到的新生，每年贷款金额最高为8000元。有关贷款事宜可在暑期咨询本人所在生源地教育局学生资助管理中心(按照当地省生源地信用助学贷款政策执行)。

四、其他

1.颁发学历证书的学校名称及证书种类：青岛黄海学院;按照教学计划的要求，修满全部规定学分，颁发国家承认学历的青岛黄海学院本科、专科学历证书，符合学士学位授予条件者颁发学士学位证书。

2.考生如对专业分配有疑问，由我校负责解释。

3.本章程规定的内容如果与生源省有关文件规定不一致，则按教育部及生源省有关文件规定执行。

4.本章程由青岛黄海学院负责解释。5.联系方式：

考生咨询电话：0532-83175345 网址：http://

哈尔滨学院2018年黑龙江省摄影专业招生简章 篇8

大连艺术学院2018年本科艺术类招生简章

大连艺术学院始建于2000年，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。学院坐落于浪漫之都大连，面朝黄海，背靠大黑山。学院设有音乐学院、传媒学院、影视学院、美术学院、艺术设计学院、服装学院、文化艺术管理学院、创新创业学院8个二级学院和基础教学部、思政部，设有28个本科专业和17个专科专业，在校生12500余人。

近三年，学院荣获省级教学成果奖15项，建有省级精品课程6门，出版主编教材90部，省级综合改革试点专业1个，省级教学团队3个，承担省级教育教学改革研究项目69项，获省级教育技术成果奖34项，获国家级艺术展演单项奖6项，并被多次授予最佳组织奖；获国家级科研立项10项，省级科研立项73项，发表教研论文1315篇，获得国家级奖励4篇，省级奖励30余篇；各类艺术作品获奖651项。2016年获批辽宁省转型发展试点院校。

学院加大实践教学力度，把教学真正搬到灯光下、舞台上。原创作品《赶海乐》《戏梦人生》分别在

官网：

在金州新区大剧院四次成功上演，受到国家、省、市对外友协和日本创价大学等中外来宾的一致好评，在大连市

官网：

道跨年晚会“维也纳新年音乐会”的转播中场，大艺混声合唱团演唱了经典无伴奏合唱《拨弦波尔卡》，给全国观众留下了难忘而深刻的印象。在该频道“五一”与“五四”晚会中，流行音乐和音乐剧专业的学生担任了重要的演出任务，与歌星们同台，频频登场展露风采。我院在2016、2017连续两年受邀参加央视《五月的鲜花》全国大中学生文艺会演、《中国民歌大会》

官网：

情景剧等作品连续五届囊括辽宁省大学生戏剧节表演、导演、编剧一等奖，原创短剧《回眸一世》一举拿下

官网：

基地”“辽宁省大学生创新创业实践教育基地”等近20项国家、省、市级荣誉和奖励。

“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学院发展”是大艺的办学理念，“明德、精艺、崇实、尚美”的校训是大艺人的人生信条。大连艺术学院将紧紧抓住艺术人才培养质量这个核心，追求卓越、敢为人先、打造优势、创新发展，把学院建成党和人民放心、家长满意，在国内处于领先地位的民办艺术院校，再铸学院发展的新辉煌。

一、招生对象与报名条件

1.热爱祖国，拥护党的四项基本原则，品德优良，遵纪守法，身体健康的普通高中毕业生（含艺术中专毕业）或具有同等学历者。艺术类考生须具有一定专业素质和专业基础。

2.本科表演专业、舞蹈表演专业和播音与主持艺术专业要求年龄在25周岁以下。3.本科模特类专业要求考生身高：女172cm以上（平面模特165cm以上），男185cm以上（平面模特182cm以上）。4.美术类专业要求考生无色盲、色弱。5.学院只设英语教学，其他语种考生慎报。

二、本科艺术类专业介绍 1.音乐表演

设有声乐演唱、乐器演奏、键盘乐器演奏、流行音乐4个招考方向。

音乐表演（声乐演唱）：本招考方向培养德、智、体、美全面发展的，具备音乐表演（声乐演唱）方面的基本理论和专业技能，能在文艺表演团体、文化馆站、艺术院校、中小学从事声乐演唱、专业教学和群众文化管理等工作的应用型创新

官网：

人才。

专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、复调基础、声乐演唱专业课、歌唱语言、合唱、钢琴集体课等。

音乐表演（乐器演奏）：本招考方向培养德、智、体、美全面发展的，具备音乐表演（乐器演奏）方面的基本知识和专业技能，能在文艺表演团体、文化馆站、艺术院校、中小学从事乐器演奏和专业教学等工作的应用型创新人才。专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、复调基础、器乐演奏专业课、器乐小组课、合奏课、官网：

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备音乐教育等方面的知识和能力，能在中小学、社会音乐团体、文化馆站、科研单位和出版、广播影视部门从事音乐教学、研究等工作的应用型创新人才。

专业主干课程：视唱练耳、基本乐理、和声学基础、曲式与作品分析、复调基础、音乐与动作、合唱与指挥基础、弹唱、钢琴伴奏艺术、音乐教学法等。

3.舞蹈表演

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备舞蹈表演方面的基本知识和技能，能在文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演和专业教学的应用型创新人才。

专业主干课程：基本功训练、中华民族民间舞、拉丁舞（国标方向）、摩登舞（国标方向）、素质技巧、身韵、中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈编导、教学剧目、舞蹈教法等。

4.舞蹈编导

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备舞蹈编导方面的基本知识和能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学、出版、广播影视部门等单位，从事舞蹈和舞剧编创、专业教学等工作的应用型创新人才。

专业主干课程：基本功训练、民间舞、舞蹈编导、导演与排练、剧目分析、曲式分析、舞美与灯光、舞蹈编导学、舞蹈作品赏析等。5.表演

设有影视表演招考方向。

表演（影视表演）：本招考方向培养德、智、体、美全面发展的，具备戏剧(影视)表演方面的知识与能力，能在社会文艺团体、艺术院校、艺术馆、电台、电视台、

官网：

影视公司、演艺机构和群众艺术等机构从事表演、策划、组织、创编、专业教学等工作的应用型创新人才。

专业主干课程：台词、形体、声乐、表演、中国戏剧史、外国戏剧史、影视配音、镜头前表演等。

表演：培养系统掌握服装表演与设计理论知识，具备从事服装表演、服装设计、化妆、服装编导、平面模特等工作能力的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：服装表演、服装设计、服装编导与制作、时装媒体策划与推广、人物整体形象设计、服装立裁造型设计等。6.广播电视编导

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理、营销等工作的复合型、创新型人才。

专业主干课程：传播学概论、中外电影史、广播电视概论、电视艺术学、视听语言、摄影摄像技术、非线性编辑、文案写作、新闻采访、新闻写作、电视节目制作等。

7.播音与主持艺术

本专业培养能在广播电视台、新媒体平台及文化传媒集团等相关单位从事新闻播音、节目主持、现场报道、体育评论解说、节目制作、影视配音及播音主持教学工作的应用型高级复合人才。

专业主干课程：播音主持概论、节目主持人概论、语音发声、播音创作基础、即

官网：

兴口语表达、广播播音与主持、电视播音与主持、新闻采访与写作、电视节目制作、非线性编辑、非节目主持艺术等。8.动画

本专业培养能在动画制作、网络游戏开发、影视广告等行业中从事动漫相关技术型工作的应用型高级专门人才。

专业主干课程：动画概论、动画造型设计、动画速写、风景写生、动画场景设计、动画运动规律、动画导演基础、摄影、卡通雕塑、漫画基础、定格动画、网络动画、动画短片实践、影视后期等。9.美术学

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备美术学理论知识和美术学专业技能，能在博物馆、艺术馆、教育机构、研究机构从事美术学领域的艺术创作、美术评论、艺术编辑、艺术管理、资料修复以及教学、科研等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：外国美术史、艺术概论、美学原理、古籍装订与修复、古旧书画揭裱训练、古旧书画修复实践、艺术品鉴赏、专业策展等。

10.绘画

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备绘画(油画、版画方向)基本材料使用和表现技法的知识，掌握基础造型知识和色彩表现的专业技能，具备实践绘画能力，能够从事绘画专业创作，能在画院、美术馆、文化馆、美术教育部门、设计公司、出版单位以及居民社区从事绘画、教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：油画静物、油画全身像、油画人体、版画基础、黑白木刻、绝版油套、油画综合材料、油画综合训练、版画综合材料、版画综合训练、风景写生

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等。11.雕塑

本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握雕塑基本理论和基本知识，了解中外雕塑的历史、现状和发展方向，具备独立进行雕塑创作、设计和制作能力，能在社会经济建设和社会文化建设中从事雕塑创作、设计和制作、加工工作的高素质应用型创新人才。

核心课程：雕塑基础造型模块：泥塑人体、泥塑人物、泥塑动物、传统雕塑、现代雕塑；雕塑材料工艺模块：金属工艺、雕刻工艺、陶瓷工艺、综合材料、现代雕塑材料；雕塑应用艺术模块：陶瓷成型工艺、陶瓷烧成工艺、数字雕塑建模、工艺品制作、景观设计。

特色课程：创新创业综合训练课、数字雕塑应用、公共艺术。12.中国画

本专业培养德、智、体、美全面发展，了解中华民族传统文化精神，掌握中国画理论知识和中国画基本创作实践、教学等方面的能力，能在中国画相关艺术领域和行业如画院、美术馆、美术教育、艺术设计公司、出版单位等从事绘画、教学、创作、编辑、出版、艺术管理等方面工作，适应现代社会发展的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：写意花鸟临摹、工笔花鸟临摹、工笔人物临摹、工笔人物写生、写意人物写生、山水临摹、花鸟创作、山水创作等。13.书法学

本专业培养德、智、体、美全面发展，了解中华民族传统文化精神，掌握书法学理论知识和书法基本创作实践、教学、研究等方面的能力，能在书法学相关艺术

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领域和行业如院校、画院、美术馆、出版单位等从事书法教学、创作、研究等方面工作，适应现代社会发展的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：篆书临摹、篆刻临摹、隶书临摹、楷书临摹、行书临摹与创作、书法创作、草书临摹与创作、篆刻创作等。14.视觉传达设计

本专业培养集传统平面(印刷)媒体技术和现代数字媒体技术于一身，掌握视觉传达设计专业必备的基本理论和基础知识，实现有效信息传达，能在广告创意公司、展览公司、网络公司、媒体制作公司等企业及电视传媒、出版等领域从事视觉传播方面的设计与策划工作的应用型创新人才。

专业主干课程：标志设计、文字设计、展示与陈设、信息可视化设计、广告策划与设计、书籍装桢设计、网页设计、包装设计、品牌形象设计等。特色课程：文化创意产业传播、商业应用实践等。15.环境设计

本专业培养学生德智体美全面发展，具有全球视角与本土特色，适合行业市场人才需求，拥有完备的环境设计专业知识，能在景园、室内、建筑、房地产、学校与培训等相关企事业单位从事策划、设计、研究、施工、项目管理等岗位工作，符合技能要求的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：室内外工程制图、环境设计基本规范、材料与构造、计算机三维模拟、别墅庭院设计、办公空间设计、公园设计、商业街设计、环境设计工程量清单与计价等。

特色课程：手绘表现技法、模型制作、生态设计、创新创业综合训练课。16.产品设计

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本专业培养具备集产品企划、产品外观造型设计、产品数位模型输出、产品开发设计及市场调研等方面的综合知识和能力，能在产品制造企业设计部门、产品设计公司、模型制作公司等相关企事业单位从事产品开发与设计、工业设计呈现等工作，具有创新精神、团队意识、设计整合和实践能力的高素质应用型创新人才。专业主干课程：人机工程学基础、仿生学设计基础、机械形态基础。

核心课程：电子产品造型设计、电器产品造型设计、专项器械造型设计、交通工具数字化建模、交通工具专题设计、概念交通工具造型设计、公共设施与展陈、家具专题设计等。

17.服装与服饰设计

本专业培养具备从事服装与服饰创新设计、品牌策划与开发、整体人物形象设计等方面的综合知识和能力，能在服装或服饰艺术设计领域、服装与服饰文化创意产业、品牌策划工作室、整体人物形象策划领域等相关企事业单位从事设计、创意、策划、管理等工作的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：服装设计、服装结构制图、服装工艺学、服饰设计与制作、服装立裁造型设计、服装CAD、针织版型设计与工艺、人物整体形象设计、设计策划与实践等。18.工艺美术

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备中国传统工艺美术设计文化特色，适合从事现代纤维工艺、皮革工艺、金工工艺、陶瓷工艺品工艺等工艺美术品创新、研发、设计、制作等领域的社会需求，能在相关企事业单位从事主题系列工艺美术装饰品、纪念品和首饰的设计、创意、制作、管理等工作能力的高素质应用型创新人才。

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专业主干课程包括：皮雕设计、箱包设计与制作、床品设计、染缬工艺、金属锻造与錾刻、首饰设计与制作、玻璃工艺、陶瓷装饰技法、纪念品开发与设计等。19.艺术设计学

本专业培养德、智、体、美全面发展，了解艺术设计的历史和理论，熟悉设计管理和项目策划的一般规律及实际操作程序和方法，并具备相应领域的基本设计能力，能在企事业单位从事设计管理与经营、项目开发与策划，以及文博、编辑、教学等方面工作的高素质应用型创新人才。

专业主干课程：世界现代设计史、中外工艺美术史、设计概论、设计管理、公共关系学、专业写作、市场营销、设计应用专题、文创产业整合营销、艺术传播学等课程。

三、招生范围

面向全国有计划的省份招生。

四、艺术类考生专业报名与考试要求

1.考生须持所在省（自治区）招生办公室核发的《艺术专业准考证》； 2.身份证原件（无身份证者提供户口簿原件和复印件）； 3.近期同底一寸免冠照片2张（背面写姓名、报考专业）。对我院未设立考点的省份，承认该省统（联）考专业加试成绩。

备注：2018年学院除个别特殊省份外，不再发放专业加试合格证，考生请凭考生号和身份证号登录学院网站直接查询和打印考试成绩。

五、毕业证书与学位证书说明

本科学生学习期满，成绩合格颁发大连艺术学院普通高等学校本科毕业证书。达到大连艺术学院学位授予标准的颁发大连艺术学院学士学位证书。

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六、收、退费等说明 1.学费、住宿费收取标准：

本科艺术类学生18000元/年，本科普通类学生15000元/年。住宿费1200元/年。

2.学费的退费办法：

学生于开课一周内（含一周）提出退学的，退还学生已交纳的学费、住宿费； 超过一周的，学校应自学生提出退学的下月起，按月计退学生剩余学费、住宿费。学生提出退学，以呈交书面申请之日起计算退费额。

3.学生可以申请国家奖学金（8000元每年）、省政府奖学金（8000元每年）、国家励志奖学金（5000元每年）、国家助学金（一等4000元每年、二等2500元每年）、学院综合奖学金、学院励志奖学金，还可以办理生源地信用助学贷款，学校通过爱心助学、勤工俭学等形式帮助其完成学业。国家奖助学金每年10月份评定并全校公示不少于5日。

七、本科新生奖学金颁发原则

1.本科音乐表演专业、表演专业、舞蹈表演专业、绘画专业、中国画专业、雕塑、书法学专业取得以下规定名次的新生可向学院申请新生奖学金。

2.凡上述专业的考生，属于省统（联）考的，其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前5名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予五万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前6-10名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予三万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前11-20名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予二万元的新生奖学金；其统（联）考成绩排名达到该省专业统（联）考前21-30名的报

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考我院，被我院录取并取得学籍给予一万元的新生奖学金。

3.凡上述专业的考生，参加我院组织专业加试的，其加试成绩排到参加我院专业加试所有考生前3名的报考我院，被我院录取并取得学籍给予三万元的新生奖学金。

4.以上专业新生奖学金的申请办理按学院有关规定执行。每年9月份评定并全校公示不少于5日。

八、本科艺术类录取办法说明

对我院设立专业加试考点的省份专业加试合格的考生和我院未设立专业加试考点的省份取得省级统（联）考专业合格证的考生，在高考文化课成绩达到生源所在地艺术类文化课考试规定分数线的情况下，按照各省投档原则进行投档。对进档考生的录取办法如下：

1.音乐表演专业（乐器演奏招考方向）、音乐表演专业（声乐演唱招考方向）、音乐表演专业（流行音乐招考方向）、音乐表演专业（键盘乐器演奏招考方向）、表演专业、舞蹈表演专业、绘画专业、中国画专业、雕塑专业、书法学专业文化课成绩达到我院划定的录取分数线后，按专业课成绩录取。若专业课成绩并列，则按文化课成绩择优录取。若文化课成绩并列，则艺术文按语文成绩择优录取，艺术理按数学成绩择优录取。

2.除绘画、中国画、雕塑、书法学专业以外的美术类专业按照综合分1（综合分1=文化分*40%+专业分*60%）从高分到低分录取。达到计划名额时，若总成绩并列，则按专业课成绩择优录取。若专业课成绩并列，则艺术文按语文成绩择优录取，艺术理按数学成绩择优录取。

3.音乐学专业、舞蹈编导专业、广播电视编导专业、播音与主持艺术专业按照综

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合分2（综合分2=文化分+专业分）从高分到低分录取。达到计划名额时，若总成绩并列，则按专业课成绩择优录取。若专业课成绩并列，则艺术文按语文成绩择优录取，艺术理按数学成绩择优录取。

4.对进档考生按照专业志愿优先原则录取。当第一专业志愿上线考生数多于计划招生数时，其他专业志愿不予考虑；当一专业志愿上线考生数不足计划招生数时，考生其他专业志愿为平行志愿，从高分到低分择优录取。5.辽宁省本科二批美术类在第一阶段（实行平行志愿）投档录取。

九、其他规定

1.身体健康状况要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

2.按省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取等照顾录取规定执行。

3.新生入学三个月内进行全面复查，对专业不符合条件或考试有徇私舞弊等行为者，按有关规定处理。