幼儿园故事小红帽教案

幼儿园故事小红帽教案（精选10篇）

幼儿园故事小红帽教案 篇1

“爷爷，给我讲个小红帽的故事吧！”

爷爷放下报纸，开始讲起来。

“从前有一个小姑娘，叫小黄帽……”

“不对，是小红帽！”

“哦，是小红帽。她妈妈叫她，对她说：你听话，小绿帽……”

“不对，是小红帽。”

“哦，对了，小红帽，你去迪奥米拉婶婶家那里，把这些土豆送给婶婶。”

“不对，是去姥姥家，送给她蛋糕。”

“好吧，到了树林里，碰见一只长颈鹿。”

“错了，是一只狼，不是长颈鹿。”

“狼问她：六乘以八等于几？”

“根本就没有问这个。狼问她：你去哪儿啊？”

“对了。小黑帽回答说……”

“是小红帽，小红帽！”

“对，她说：我去市场上买番茄酱。”

“什么呀，她做梦也没想到去市场。她说：我去姥姥那儿，她病了，可是我找不到路了。”

“对了，马说……”

“什么马呀，是狼说！”

“哦，它说：你坐75路无轨电车，在多莫广场下车，往右走，那儿有三级台阶，地上还有一个钱币，你不要管三级台阶，只去把钱拿来买一块口香糖吃。”

“爷爷，故事根本不是这样的，我想我该去上学了。”

“好吧！”

幼儿园故事小红帽教案 篇2

一、热身运动《健康歌》

幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场（幼儿自由散开，尽量舒展动作）

二、导语

（手机：铃……）“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来 是吗？好的，您放心好了。恩，好的，再见。”“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回 来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗？要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一 遍。（音乐）

中班音乐活动教案《小红帽》

三、新授手腕组合a、教师完整示范动作。

b、幼儿非步骤学习绕腕组合1、幼儿学习采苹果的动作

（动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕）

2、听口令做一遍才苹果的动作。

3、学习采鲜花的动作

（动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手）

4、听口令做一遍采鲜花的动作。

c、听口令完整跟老师连起来做动作。

d、听音乐合节奏跟学动作。

小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，现在我们就去喽！

四、复习‘勾绷脚’

“带上我们的礼物，还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家，小脚丫准备了”复习‘勾绷脚’音乐：森林狂想曲

“外婆家到了，送给您外婆，外婆夸我们呢！小朋友真棒！小朋友，刚才我们的小脚丫走了 这么久，一定累坏了吧？我们让它休息一下吧！”音乐：摇篮曲。

五、退场

“天黑了，我们还要送小红帽回家呢，仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽！

音乐：律动鸟飞碎步退场。

教学反思：

在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

幼儿园故事小红帽教案 篇3

活动目标：

1、体验角色之间的情感，感受爱动脑，乐于助人的乐趣。

2、观察并讲述小兔利用小红伞帮助同伴的过程，懂得遇事要动脑筋想办法，克服困难。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

挂图、实物雨伞一把。

活动过程：

1、出示实物雨伞，帮助幼儿进行合理想像，说说雨伞有什么用处。

（1）你们看老师给你带来了什么？（一把雨伞）

（2）雨伞有什么用处呢？

2、观察理解挂图内容。

师：今天老师要带大家一起看一个有关雨伞的图片。

（1）出示挂图一，请幼儿仔细观察。

①图上有谁？这天的天气怎样？可能要怎样？小兔子想出门应该带什么呢？

②小结。

（2）出示挂图二。

①小兔子来到了什么地方？它碰到了谁？小刺猬想吃树上的果子，可它怎么也摘不到，小兔子是怎么帮助小刺猬摘到果子的呢？

②小结。

（3）出示挂图三。

①小兔子告别了小刺猬，它又来到什么地方？小兔子在蘑菇地玩者，突然它发现了谁？小兔子想逃走，但已经来不及了，怎么办？请小朋友给想想办法，小兔子怎样才能躲过大灰狼呢？

②小结。

3、小结。

小兔子用自己的小红伞帮助了小刺猬摘到果子吃，也帮助了自己躲过了大灰狼的视线。

4、教师完整地讲述故事一遍，幼儿仔细倾听。

5、幼儿结伴进行讲述，教师注意倾听，指导幼儿讲清楚主要情节的发展过程。

6、请个别幼儿在大家面前讲述。

7、启发幼儿给故事起名字。

师：刚才小朋友们讲的都很好，那么小朋友你们动动小脑筋给故事起个好听的名字。

8、情感体验，你们喜欢图片中的谁，为什么？

教学反思：

根据《纲要》中指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试描述简单过程，发展幼儿表达的能力和思维能力。

创设了尽情表达的氛围，注重为幼儿创设宽松的语言环境，始终以鼓励的言行让幼儿大胆想、大胆说，始终以赞许的口吻激励幼儿，幼儿在我的鼓励下思维开阔了，也不拘束了。

幼儿有了尽情的表达内容，我注重了让幼儿主动观察图意，注重幼儿经验的构建和指导，引导幼儿联系生活经验、分析问题、讨论交流。我还应用了遮眼法、谈活法、讨论法，提高幼儿的思维积极性和口语表达能力，引导幼儿遇事要多动脑筋的习惯。

用肢体语言帮助幼儿尽情表达，好动、好奇、好模仿是幼儿的特点，要幼儿较长时间集中注意力，去看图、思考是难以做到的，在活动中我让幼儿在讲述时，加以自己的创造的情景表演，也使活动具有趣味性。

小红帽的故事 篇4

小女孩长得很可爱，又很乖巧，大家都喜欢她。尤其是她的外婆，最疼她了。

今年，小女孩过生日，她的外婆特地从森林里的家赶来，为她庆生，并且送给她一件连着可爱帽子的红色披风。

小女孩多谢外婆后，立刻把披风穿在身上，高兴的直转圈圈。

第二天，小女孩穿着披风，戴上连身的帽子，欢乐的跑到外面玩耍。大家看到小女孩的红帽子，都称赞小女孩的红帽子漂亮，她就成天戴着，舍不得脱下来。村子里的人都叫她“小红帽”。

有一天，妈妈对小红帽说：“外婆生病了，你帮妈妈带一些点心去探望她。”妈妈又异常吩咐说：“外婆住在森林里，路途很远，你在路上要细心，不要贪玩!”

小红帽跟妈妈挥手再见，就上路了。这是她第一次自我去外婆家，所以异常高兴。她刚一走进森林，就遇到一支大野狼。大野狼装出和善亲切的笑容说：“可爱的小姑娘，你要去哪儿?”

小红帽不明白大野狼，是喜欢吃人的大坏蛋，所以笑咪咪的回答说：“大家都叫我小红帽，我要到森林里的外婆家。外婆生病了，我得带好吃的东西去给她。”

大野狼蹑着脚，悄悄的跟在小红帽的后面。它伸出尖尖的爪子，张开大大的嘴巴，正准备要抓小红帽来吃时，忽然听到一声喝：“坏野狼，你想干什麼?”一个樵夫从树后面跳出来，挥起斧头正要砍它。

大野狼吓得急忙逃走了。小红帽仍然继续往前走。走了一會儿，小红帽看到路边有一片野花，开得又香又美。“哇!好美的花儿，摘一些送给外婆，她必须會很高兴的。”

小红帽蹲下来，欢乐的摘花。大野狼又躲在大树后面偷看，大野狼心想：“嘿嘿!好机會来了，趁她蹲着摘花，我正好扑上去抓住她。”

大野狼冲了出来……向小红帽冲过去，突然……“哎唷——”，原先它正巧踩到草丛里的捕兽夹，痛得它哇哇大叫。

小红帽采完花，继续往外婆家走，根本没听到大野狼的惨叫声。大野狼拔不开捕兽夹，只好哭哭啼啼的拖着夹子，一拐一拐的回家去。

大野狼回到家以后，越想越不甘心。他心想，非得吃掉那个白白嫩嫩的小红帽不可。

“有了，我有好方法了!”大野狼说：“我先到小红帽的外婆家，把她的外婆吃掉，再等小红帽上门。”

大野狼决定了以后，立刻先去小红帽的外婆家。“砰砰砰……”大野狼敲敲外婆家的门，它装出小女孩的声音：“外婆，我是小红帽，我带东西来看您了!”

外婆听到小红帽来看她，高兴极了，可是她觉得声音怪怪的，所以问说：“小红帽，你的声音怎样怪怪的呢?”

大野狼立刻回答说：“外婆，我跟您一样感冒了。喉咙好痛，所以声音不太一样了，你快开门让我进去吧!”

外婆心疼的说：“可怜的小红帽，感冒了怎样还跑这么远来呢?”

外婆立刻急急忙忙跑去过开门。却看到一支大野狼，张开血红的大嘴巴，朝她扑上来说：“哈哈哈……我是来吃你的。我好几天没吃东西，饿死了!”

外婆吓得浑身发抖，却没有地方可逃。大野狼张牙舞爪的扑在她身上，“咕噜!”一声，把她整个吞到肚子里去了。

然后大野狼又穿上外婆的睡衣，爬到床上，装成外婆正在床上睡觉的样貌。

不一会儿，它就听到小红帽一路唱着歌儿，向着外婆家走来。

大野狼听到歌声，赶紧把棉被拉高，尽量把头盖起来。

“砰砰砰……”小红帽敲敲门。等了一会，就自我推开门进来了。

小红帽说：“外婆，您好些没有?我带了很多好吃的东西来看您，快起来嘛!”

大野狼说：“噢，你来了，我的乖孙女儿，外婆正想着你呢!”

“外婆，您的声音好怪哦!”小红帽说。

大野狼说：“我感冒了呀，声音才变了!”

“外婆，你真可怜。”小红帽拿着花儿走到床边，安慰外婆说：“外婆，我特地为您采了一些花，您看，漂不漂亮?，我把花放在花瓶里吧。”

“小红帽，多谢你，快过来让我仔细瞧瞧是不是又长高了?”大野狼说。

小红帽听话的走到床前，她看见“外婆”时吓了一跳，说：“外婆，您……您的耳朵变得好大哦!”

大野狼赶快用棉被把脸盖紧，只露出两支大眼睛和大耳朵。回答说：“耳朵大，才听得清楚你说什么话呀!!”

“可是，您的眼睛也变得好大哦!”

“这样才看得清楚你的脸呀。”

“可是……您的嘴巴也变得好大好大呀!”

“嘴巴这么大，才能够一口把你吃掉呀!”

大野狼突然从床上跳了起来，不但推倒了床边的桌子，也打翻了花瓶。

小红帽差点儿吓昏了，“哎呀，怎样是大野狼?我的外婆呢?是不是被吃掉了?”她想喊救命，却叫不出声音来，想逃也跑不动，很快就被大野狼抓到了。

大野狼张开大嘴，“咕噜!”一声，连咬都没咬，就把小红帽吞到肚子里去了。大野狼一下子吃得太饱，它抚摸一下撑胀的肚子，真开心，满意极了。它自言自语的说：“一口气吃下两个人，肚子太饱太饱了。我要睡个午觉。”

大野狼捧着大肚子，往床上一躺，立刻就睡着了，并且睡得很熟很熟，呼呼的鼾声大到整个森林都听得到。

这时正在森林里追捕狐狸的猎人来到老婆婆家门口，他觉奇怪，为什么老婆婆家里有那么可怕的打呼声，这是怎样回事?

猎人悄悄打开老婆婆家的门，果然发现一支大野狼挺着好大好大的`肚子，躺在老婆婆的床上，舒舒服服睡得正香呢!在大野狼肚子里的老婆婆和小红帽，听到有人推门，立刻大声喊叫：“救命啊!”

猎人最终了解，原先大野狼这个可恶的家伙，把老婆婆和可爱的小红帽吃到肚子去了。猎人说：“还好，她们还活着。我赶快把她们救出来吧!”

猎人拿出一把大剪刀，趁着大野狼还没有睡醒，用最快的动作，很细心的喀嚓喀嚓，把大野狼的肚皮剪开。

老婆婆和小红帽从野狼的肚子里跳出来说：“多谢，多谢您救了我们祖孙两人!”

大野狼睡得太香太熟了，连肚皮被剪开了还不明白。“这支大野狼，实在太坏、太可恶了，我们来想个办法，好好处罚它!”

三个人商量好了，决定在剪开的野狼肚子里，装进一堆石头。

一颗、两颗、三颗……小红帽一边搬石头，一边数数儿，直到数到一百。猎人说能够了，便请老婆婆用针线把它的肚皮缝起来。

猎人说：“我们先到外面躲起来，看大野狼醒过来会怎样样?”

等了好一会儿，才听到大野狼自言自语说：“啊，睡得好舒服哇!”

“咦，肚子怎样这么重呢?她们俩有这么重吗?啊，好渴，好想喝水呀!”

大野狼想喝水，可是都起不来。大野狼努力了半天，好不容易才下了床。它很吃力的一步一步走出老婆婆家，一向往外面走。

“奇怪，好渴呀，真受不了。”大野狼一边走，一边自言自言。它走到一口井前面，没想到探身想打水的时候，因为肚子里的石头太重，“扑通”一声，栽进井里，再也爬不上来了。

猎人、小红帽、老婆婆三人又叫又笑，真是高兴极了。小红帽看着外婆说：“外婆，您的感冒好些了没有?”外婆笑着说：“嗯，这一吓，把病都给吓好了。我都忘了自我在生病呢?”

他们三个人在一齐，吃着小红帽带来的点心及饮料，度过了一段欢乐的时光。

“啊!时候不早了，小红帽该回家了。”

外婆在小红帽的篮子里，装满了又香又甜的草莓，并且对她说：“小红帽，赶快回家去，别贪玩，也不要随便和陌生人聊天哦，祝你平安回到家。”

“我必须乖乖听话。外婆，再见。”

《小红帽》故事读后感 篇5

品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的《小红帽》故事读后感（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

《小红帽》故事读后感1

我喜欢看书，特别是童话故事。这几天我一直捧着《小红帽》，这个故事生动有趣，让我看了一遍又一遍，现在我已经能把故事内容背出来了。

故事讲了一个可爱的小女孩，她叫小红帽。有一次她去看望外婆，让一头狼盯上了。狼用花言巧语取得了小红帽的信任，骗小红帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小红帽的外婆，又吃掉了小红帽。多亏有猎人搭救，才保住了性命，并杀死了狼。后来，小红帽又一次到外婆家时，再次遇到一只狼，这一次小红帽没有受骗上当，因为有了第一次的教训，她和外婆用聪明才智将狼杀死了。妈妈说，这就叫做“吃一堑，长一智”，就是吃过一次亏之后，要记住，不能再犯同样的错误了。

小红帽因为没有认识到狼的狡猾凶残的本性，所以才会被骗。现在社会上也有一些人表面上和善，实际上坏透了，就是“披着羊皮的狼”！所以我们和一个人交往的时候一定要认清楚这个人，不要轻信别人的话，不然会吃大亏的。老师和爸爸妈妈一直告诉我们，要学会自己保护自己，所以我不会当受骗上当的小红帽。

后来，小红帽学乖了，有了第一次的经历后，第二次就没有重犯，还聪明地除掉了恶狼。这样的小红帽我喜欢。其实我也会犯小红帽一样的错误，比如做完作业不知道要检查，结果会做错很多，受到了老师及妈妈的批评，后来，我做完作业后记得要认真检查，作业错的就比较少了。这让我明白，知道错了，就要及时改正。

《小红帽》故事读后感2

我读过了《格林童话》，里面的一个故事《小红帽》以让我印象深刻。

故事里讲小红帽送糕点和葡萄酒去给病倒了的奶奶补身。在路上遇到了一只大灰狼，小红帽不知道大灰狼是坏家伙，而且还是凶残的动物，忘记了妈妈的忠告，所以对狼没有戒心，结果被大灰狼用狡猾的诡计把奶奶所住的地址和个人状况都泄露了，还被骗到了森林里。从而导致狼有机会先后把奶奶和小红帽吞到肚子里。幸好猎人经过奶奶家，发觉了问题的所在，然后把小红帽和她奶奶从熟睡中的大灰狼肚子里救了出来，才逃脱了劫难。如果没有猎人的善良帮助，果断和勇敢，小红帽她们就成了大灰狼的美味大餐了。

过了没多久小红帽又给奶奶送糕点去，在路上又遇到了一只大灰狼。经过了上一次的.吸取教训，吃一堑，长一智。她提高了警惕不理会狼美丽的谎言，再也不敢离开了大路赶紧脚步的到来奶奶家，把路上所发生的事情告诉了奶奶，然后婆孙两人共出良策合力把大灰狼消灭了。

文中的狼为了达到自己的目标，装扮得彬彬有礼的去诱骗小红帽到森林里，在面对着小红帽说着关怀动听的话时，心底里却想把她们两个都一起吃掉。我看到了狼的狡猾和贪婪。

这个故事告诉我们，遇到陌生人一定要做好防范，不要乱与陌生人答话，不要把个人信息向外透露，以免上当受骗。要牢牢记住父母和老师的教导。不要贪念，只要我们要提高警惕，勇敢而机智，相互相助，比狼更凶猛的势力也可战胜。

《小红帽》故事读后感3

读了格林童话后我最喜欢的故事就是《小红帽》。这个故事主要讲述了：妈妈叫小红帽去看生病的奶奶。她走时妈妈告诉她要走大路，不要走小路。

小红帽走着走着，遇到了大灰狼，大灰狼问“你去哪里？”她说：“我去奶奶家！”狼便骗她说：“森林的小路上有许多许多漂亮的鲜花，给你奶奶摘一些来，她一定会很高兴的。”小红帽觉得狼的提议很好，就离开大路到森林里去采花了，于是狼便装扮成小红帽，悄悄地来到奶奶家，想方设法的把小红帽的奶奶吃了。

读了这个故事，它提醒了我：在现实生活当中，经常会有“小红帽”这样的故事，老师和家长经常告诉我们不要跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，不要轻易将自己家的住址告诉陌生人。有些坏人用引诱和欺骗的手段，使很多原本幸福的家庭承受失去亲人的痛苦。

所以我们要提高警惕，遇事要多动脑筋，不要轻易地相信陌生人。不要接受诱惑，才能避免不该发生的事情。

《小红帽》故事读后感4

今天，我读了《小红帽》这篇童话。讲的是有一个可爱的小姑娘，人见人爱。她的奶奶给她做了一顶小红帽，她戴上之后更漂亮了。

一天，奶奶生病了，小红帽要去看望奶奶。路上，她遇见了大灰狼。不知道狼是坏蛋的小红帽，却跟狼打招呼。大灰狼见她拿了好多好吃的，就问她去哪？小红帽告诉了他。大灰狼趁小红帽不注意，就偷偷遛到她奶奶家，把奶奶和小红帽吃了。小红帽和奶奶经过猎人的帮助，最终出来了。大灰狼也死了。

小红帽的故事读后感 篇6

细细品味一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的小红帽的故事读后感范文（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小红帽的故事读后感1

这两天我看了一本书叫《小红帽》，非常的有趣。

看了这个故事，我明白了一个道理，生活中有很多善于伪装的坏人，他们专门骗小孩，还要注意不要随便和陌生人说

话。要听从家人的话，不要什么事都由着自己做。这样才能保护自己，不受到伤害。

通过这个故事，我学了很多东西，我要学习小红帽对家人的孝顺，还有不要相信陌生人的话。

今后我要多读书，可以更多的学到书本以外的知识。

小红帽的故事读后感2

今天，我读了《格林童话》中《小红帽》的故事。里面讲的是：从前，有一个小姑娘名叫小红帽。有一天，她的奶奶病了，小红帽带上蛋糕去看望奶奶。在路上，她被一只狼骗去了小路。狼则来到了奶奶家，把奶奶吞进了肚子里。过了一会，小红帽来到了奶奶家，狼又趁机把小红帽吞进了肚子里。幸好猎人路过了奶奶家，救出了小红帽和奶奶。

大灰狼就是因为贪心，得到了应得的的惩罚。要记住，贪心是没有好下场的。

小红帽的故事读后感3

前，有个小女孩名叫小红帽，她和爸爸妈妈住在一个小村庄里。小红帽很可爱，村庄的人们都很喜欢她。

有一天，外婆生病了。妈妈叫小红帽去看望外婆。路上，小红帽遇到了大灰狼。大灰狼说，小女孩你去哪，小红帽说，我要去外婆家看病。大灰狼听见后就跟小红帽说，小女孩那有很多花，你摘一点儿可以送给外婆。小红帽听见后就去采花了。然后，大灰狼首先到外婆家，扮成小红帽走进了家门，把外婆吃掉。

小红帽采完花回到外婆家，大灰狼已经把外婆吃掉又扮成外婆的样子了，小红帽以为他是外婆，大灰狼一口把小红帽吃掉。猎人听到大灰狼的声音就来了，他切开大灰狼的肚子，小红帽和外婆得救了。

听了这个故事，我知道了猎人动脑筋帮助别人，大灰狼是欺负别人。

小红帽的故事读后感4

小时候我读过一个故事，叫小红帽，它讲的是小红帽去给外婆送点心，半路上遇到了大灰狼，大灰狼想吃小红帽，就想了一个办法，抢先来到外婆家装作是小红帽的外婆，可惜最后被聪明的小红帽识破了。

虽然大灰狼想到了好主意，但是小红帽却用她的智慧解救了她自己，我十分佩服小红帽的勇敢和聪明，在危难前临危不惧的勇气。

周末的时候，我一个人在家里做作业，突然听到了门铃声，我跑出去开门，看到了一个陌生的叔叔鬼鬼祟祟地站在门口，他一会儿问我爸爸妈妈在不在家，一会儿又说他是来收水电费的，这不禁引起了我的怀疑，：首先，爸爸妈妈没有告诉我今天有人要来收费；还有现在交费都是手机上操作的，还需人亲自上门吗？于是我跟那个叔叔说：“叔叔，您先等一会儿，我先问问我的爸爸今天是不是要收费？”我立刻关上门装作打电话的样子，而且故意说得很大声。当我从门的猫眼孔里面望出去时，那个叔叔已经逃之夭夭了，“哼，想骗我，没门！”我得意的想着。

现在的骗术层出不穷，花样很多，我们一定要时刻提防，必要时一定要像小红帽那样，用我们的智慧和他们斗智斗勇。

小红帽的故事读后感5

在每个人的童年时光都有一个自己认为最好看的童话故事，我最喜欢的童话故事是《小红帽》。

这则故事讲的是：从前有个小女孩，她非常喜欢奶奶给她织的红帽子。于是，她天天都带着这顶红帽子，就这样别人都亲切的叫她小红帽。一天小红帽的奶奶生病了，她的妈妈让小红帽带着一个装着一块蛋糕和一瓶葡萄酒的篮子去看住在村子外面的森林里的奶奶。在出发前她的妈妈跟她说：“路上要小心，不要乱跑，千万别离开大路，要不然你会摔跟头的，那样奶奶就吃不到这些好吃的了。”小红帽点头示意，便走出了房门。谁知当小红帽刚到森林里时就出来了一只大灰狼，那时的小红帽不知道狼是危险的动物，因此一点也不害怕它。大灰狼问：“小红帽，你去哪儿呀？”小红帽说：“我要去奶奶家，奶奶病了，我要给她这些吃的。”小红帽说完便指了指篮子里的蛋糕和葡萄酒。“小红帽，那你奶奶家在哪里呀？”大灰狼又问。“我奶奶家在森林里。她的房子旁有三棵大橡树下，四周还种着胡桃树的篱笆。”小红帽回答道。大灰狼心想：这个小姑娘长得细皮嫩肉的，肯定比那个老太婆的味道好得多。我得想个办法给她吃掉。大灰狼盘算好了以后，便说；"小红帽，你看，周围的花开得多么美丽啊！你摘一点送给你的外婆吧！”“谢谢您。”小红帽感谢道。

最后小红帽和奶奶被猎人所救，这个故事告诉我们要善于观察，这样就不会被骗。

小红帽的故事读后感6

寒假里老师推荐我们读《格林童话》，这本书里面，有许多丰富的寓言故事，既好看，又有意义。

在这本书里面，我阅读了《小红帽》这个故事，觉得很有意义。读完这个故事后，我要吸取小红帽的教训，不贪玩，不要轻易的相信陌生人，故事里有猎人救她们，现实中又有谁来救我们呢？所以我一定听老师和爸爸妈妈的话，好好学习不贪玩，放学早点回家，做一个诚实而善良的好学生，长大成为有用的人。

小红帽的故事读后感7

今天，我读了《小红帽》。有一天，小红帽过生日，奶奶病了。妈妈让小红帽去看奶奶。小红帽拿着点心去奶奶家，在路上她碰到了大灰狼，小红帽采了一朵花，大灰狼去了奶奶家吃了奶奶，然后小红帽来到奶奶家，大灰狼把小红帽也给吃了，后来一个猎人把奶奶和小红帽救了出来。

这个故事告诉我们尽量不和陌生人说话，不吃陌生人给的`东西，一旦发生这种事情要马上告诉警察叔叔，世界上好人很多，但是世界上也有少数坏人。我们要时时保持警惕。

小红帽的故事读后感8

放暑假了，我和哥哥一起去图书馆。图书馆里的书真多啊，我找了很久，终于找到了《小红帽》。

《小红帽》是我最喜欢的书，讲述了这样一个故事：小红帽的外婆生病了，妈妈让小红帽给外婆送些糕点。外婆住在大森林里，小红帽刚进森林就遇见了大灰狼。小红帽不小心把外婆家的地址告诉了大灰狼。大灰狼跑到外婆家一口把外婆吃到肚子里。然后，大灰狼装成外婆等着小红帽。小红帽咚咚咚地敲门：“外婆，我来了。”小红帽发现门是开着的就走了进去。小红帽刚进门，大灰狼一口也把小红帽吃掉了。大灰狼吃得太饱了太困了就睡着了。猎人来到外婆家，发现门是开着的，里面有一只大灰狼。猎人把狼肚子拿剪刀剪开救出了外婆和小红帽。他们把大灰狼的肚子里装满了石头。大灰狼醒来刚走了几步就累死了。

我觉得大灰狼很坏很恶毒，装成外婆来骗小红帽。所以，大家要认清这种人。我觉得小红帽很善良又聪明，遇到问题会想办法。

图书馆里真安静，我喜欢在图书馆读书。我更喜欢《小红帽》这本书。

小红帽的故事读后感9

读了格林童话后我最喜欢的故事就是《小红帽》。这个故事主要讲述了：妈妈叫小红帽去看生病的奶奶。她走时妈妈告诉她要走大路，不要走小路。

小红帽走着走着，遇到了大灰狼，大灰狼问“你去哪里？”她说：“我去奶奶家！”狼便骗她说：“森林的小路上有许多许多漂亮的鲜花，给你奶奶摘一些来，她一定会很高兴的。”小红帽觉得狼的提议很好，就离开大路到森林里去采花了，于是狼便装扮成小红帽，悄悄地来到奶奶家，想方设法的把小红帽的奶奶吃了。

读了这个故事，它提醒了我：在现实生活当中，经常会有“小红帽”这样的故事，老师和家长经常告诉我们不要跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，不要轻易将自己家的住址告诉陌生人。有些坏人用引诱和欺骗的手段，使很多原本幸福的家庭承受失去亲人的痛苦。

所以我们要提高警惕，遇事要多动脑筋，不要轻易地相信陌生人。不要接受诱惑，才能避免不该发生的事情。

小红帽的故事读后感10

我读过了《格林童话》，里面的一个故事《小红帽》以让我印象深刻。

故事里讲小红帽送糕点和葡萄酒去给病倒了的奶奶补身。在路上遇到了一只大灰狼，小红帽不知道大灰狼是坏家伙，而且还是凶残的动物，忘记了妈妈的忠告，所以对狼没有戒心，结果被大灰狼用狡猾的诡计把奶奶所住的地址和个人状况都泄露了，还被骗到了森林里。从而导致狼有机会先后把奶奶和小红帽吞到肚子里。幸好猎人经过奶奶家，发觉了问题的所在，然后把小红帽和她奶奶从熟睡中的大灰狼肚子里救了出来，才逃脱了劫难。如果没有猎人的善良帮助，果断和勇敢，小红帽她们就成了大灰狼的美味大餐了。

过了没多久小红帽又给奶奶送糕点去，在路上又遇到了一只大灰狼。经过了上一次的吸取教训，吃一堑，长一智。她提高了警惕不理会狼美丽的谎言，再也不敢离开了大路赶紧脚步的到来奶奶家，把路上所发生的事情告诉了奶奶，然后婆孙两人共出良策合力把大灰狼消灭了。

文中的狼为了达到自己的目标，装扮得彬彬有礼的去诱骗小红帽到森林里，在面对着小红帽说着关怀动听的话时，心底里却想把她们两个都一起吃掉。我看到了狼的狡猾和贪婪。

这个故事告诉我们，遇到陌生人一定要做好防范，不要乱与陌生人答话，不要把个人信息向外透露，以免上当受骗。要牢牢记住父母和老师的教导。不要贪念，只要我们要提高警惕，勇敢而机智，相互相助，比狼更凶猛的势力也可战胜。

小红帽的故事读后感11

同样都是“小红帽”，但是主人翁不一样，这个故事的主人翁是一只小猪——普莱墩儿。

有一天，猪妈妈让小猪普莱墩儿给奶奶送点心，普莱墩儿身穿连着一顶红帽子的红外套，独自去奶奶家了。在路上，普莱墩儿机智地躲过了大野狼的三招：古老的“香蕉皮”计策、古老的“挖陷阱”诡计和大棒子敲脑袋计划。顺利到奶奶家后，奶奶非常的高兴，但是大野狼抓住了他们，就在万分危急的时候，猪爸爸拿着斧头来了，打跑了大野狼，他们幸福地生活在一起。

小红帽的故事读后感12

我曾看过《格林童话》这本书，里面有一个故事叫小红帽。

里面有一个位叫“小红帽”的小姑娘。一天妈妈叫小红帽去给外婆送蛋糕和葡萄酒，还叮嘱不要离开大大路，不要在森林里玩……小红帽走到森林看见大灰狼并告诉它给外婆送东西和外婆的住处，大灰狼一听就到外婆家去把外婆吃了接着又把小红帽吃了，幸运的是一个猎人看见了把大灰狼杀了剪开肚皮就出小红帽和外婆。

我曾经和爸爸出去散步走到一半想回家，爸爸说：“再走一会。”我不听就回家了在路上我遇见一位阿姨，她说：“我带你回家。”我当时心一慌就赶紧跑回家。自重读了小红帽这本书在也不敢了。

这个故事告诉我们了一个道理：不能轻易听陌生人的花言巧语。

小红帽的故事读后感13

寒假里我看了一本故事书《格林童话》其中有我最喜欢的一篇叫《小红帽》，故事讲的是一个小女孩叫小红帽，一天妈妈让小红帽带着糕点去看望生病的外婆并嘱咐走大路不要和陌生人说话，小红帽没有听妈妈的话并且上了大灰狼得当，害的她和外婆被大灰狼吃掉幸亏猎人救了他们。

通过这个故事我知道现在这个社会经常有像大灰狼这样的坏人，我们小朋友要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，当陌生人用好吃的好玩的有趣的东西引诱时，我们也坚决不能上当受骗！

小红帽的故事读后感14

今天晚上跟妈妈一起读了《小红帽》的故事，小红帽是一个可爱善良的小姑娘，妈妈让小红帽去给奶奶送东西，因为没有听妈妈的话，又轻信了大灰狼的话，最后她和奶奶都被大灰狼吞进肚里了，幸亏一个猎人经过，才把他们救了。小红帽记住了这次教训，等妈妈又让她去奶奶家的时候，路上又遇上了一个大灰狼，这次就没再轻信狼的话，所以没有被狼吃，最后还把狼给消灭掉了。

这个故事告诉我们不能轻信陌生人的话，干了错事一定要及时吸取教训，下次才不会犯同样的错误。

小红帽的故事读后感15

今天，我读了小红帽这个故事，主要讲了小红帽不知道大灰狼是坏人，把奶奶家的地址告诉它，大灰狼把奶奶吃了，然后大灰狼装成奶奶的样子又把小红帽吃掉，最后奶奶和小红帽被聪明的猎人从大灰狼的肚子里救出来。

读了这个故事我明白了：当我们遇到陌生人时。不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的东西，更不要轻易告诉他自己家的住址，要学会保护自己。

小红帽的故事读后感16

今天我看了<<格林童话>>里的其中一篇。叫小红帽。里面说从前，有个可爱的小女孩叫小红帽。

有一天，妈妈让小红帽去给生病的老奶奶送点点心。老奶奶住在森林里，小红帽刚走到森林就遇到了狼，小红帽不知道这只狼是坏的，所以和狼聊起了天，狼跟小红帽聊天的过程中知道了老奶奶的家。狼把小红帽引开，自己去把老奶奶给吃了，然后穿上老奶奶的衣服扮成老奶奶的样子想吃掉小红帽。最终狼如愿以偿，把小红帽也给吃掉了，然后还躺在床上睡起觉来。这时来了一个猎人把老奶奶和小红帽给救出来了。

这个故事告诉我们世界上总会有坏人，我们要学机智一点，不要被坏人抓走！

小红帽的故事读后感17

一天，小红帽去给生病的外婆送蛋糕和葡萄酒。在森林里，小红帽遇见了一只大灰狼。大灰狼问：“小红帽，你要去哪里？”小红帽说：“我要去给生病的外婆送东西。”大灰狼听了小红帽的话后，心里打起了坏主意。大灰狼让小红帽去森林里采花，这样大灰狼就可以到外婆家把外婆先吃掉，再把小红帽也吃掉。辛亏有猎人的帮忙，猎人把外婆和小红帽都救了出来。

读了这篇文章后，让我知道，我们不能轻信敌人的话，而且在社会上还有很多的坏人，我们要谨慎，要学会判断。社会上也有很多好心的人，我们也要懂得珍惜。

小红帽的故事读后感18

今天，我读了《小红帽》这篇童话。讲的是有一个可爱的小姑娘，人见人爱。她的奶奶给她做了一顶小红帽，她戴上之后更漂亮了。

一天，奶奶生病了，小红帽要去看望奶奶。路上，她遇见了大灰狼。不知道狼是坏蛋的小红帽，却跟狼打招呼。大灰狼见她拿了好多好吃的，就问她去哪？小红帽告诉了他。大灰狼趁小红帽不注意，就偷偷遛到她奶奶家，把奶奶和小红帽吃了。小红帽和奶奶经过猎人的帮助，最终出来了。大灰狼也死了。

读了这个故事，我知道了一个道理，我们要学会分辨是非，我们都要有一颗防备坏人的心。

小红帽的故事读后感19

小红帽的妈妈让小红帽去给生病的奶奶送一些吃的东西，她在森林里遇见了大灰狼，就把自己要去哪儿干什么都告诉了大灰狼，结果大灰狼提前找到了奶奶家把奶奶吃掉了，最后把小红帽也吃掉了，幸亏猎人路过，把她们救出来了。

这个故事告诉我们，不论在什么时候都不要把家里和自己的详细情况告诉陌生人，我们要学会保护自己，别让现实中的‘大灰狼’吃了你！

小红帽的故事读后感20

今天我拿起了老师发给我们的几本书，翻着、想着，我先看那一本呢？突然《小红帽》一本书映入我的眼帘。我对”小红帽“这三个字情有独钟。为什么呢？因为我在学校曾经有一个星期，同学们也给我叫”小红帽“，那是因为我表现好，我们的”流动小红帽“轮到了我。

现在呢，我就来看看这本《小红帽》一书到底写的是什么内容？我带着好奇心认真地读了起来。读完之后，才发现这里的”小红帽“和我的”小红帽“意义不同：她是一个经常爱戴着小红帽的小女孩，人们就习惯地叫她”小红帽“，她心地善良，爱贪玩。一次，外婆病了，妈妈让她带着糖果、点心去看望外婆，但由于她的贪玩与纯真，把去外婆家的路告诉了大灰狼，使得大灰狼把外婆和她一起吃掉，后又被猎人救出的故事。

大灰狼和小红帽的故事 篇7

“是小红帽。”狼回答，“我给你送蛋糕和葡萄酒来了。快开门哪。”

“你拉一下门栓就行了，”外婆大声说，“我身上没有力气，起不来。”

狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话没说就冲到外婆的床前，把外婆吞进了肚子。然后她穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。

可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了许多许多，她都拿不了，她才想起外婆，重新上路去外婆家。

看到外婆家的`屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉，心中便想：“天哪!平常我那么喜欢来外婆家，这天怎样这样害怕”她大声叫道：“早上好!”，但是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样貌十分奇怪。

“哎，外婆，”她说，“你的耳朵怎样这样大呀”

“为了更好地听你说话呀，乖乖。”

“但是外婆，你的眼睛怎样这样大呀”小红帽又问。

“为了更清楚地看你呀，乖乖。”

“外婆，你的手怎样这样大呀”

“能够更好地抱着你呀。”

“外婆，你的嘴巴怎样大得很吓人呀”

《小红帽》教案 篇8

汪大化雨爱心小学 张令梓

一、教学目标：

1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。

2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。

二、教学重点、难点：

1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。

2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。三 教学准备： 音乐课件 四 教学过程

一、情境导入

带领学生们一起进入童话世界。

二、寓教于乐

1、导入：

欣赏童话故事《小红帽》现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。

2、听范唱录音

师：你觉得歌曲怎样？你会用动作来表示吗？放录音，学生即兴表演

3、边听音乐，学生边打二拍子

4、朗读歌词

5、轻声跟录音唱歌词

轻声跟琴唱歌词

注意发现问题及时纠正：

（连唱，要求声音轻快，咬字积极,四小节换气，换气前的四分音符唱得短一些,第八小节要唱得亲切自然，后一个应稍弱,第五乐句用稍弱的音量演唱, 注意唱好每句末尾的韵“ang”）

6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？ 三、创造表现 分小组创编、分组表演

四、完美结课

《小红帽》教案 篇9

《小红帽》出自二年级人教版第一单元第二首歌曲。

它是一首在世界各地广为流传的巴西儿歌，2/4拍，六个乐句，大调式。六个乐句中除了第五个乐句有所变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌词经由赵金平、陈小文翻译，叙述了一个孩子们熟悉的“小红帽”的故事。歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上口，学生学习比较简单。

二、教学目标

知识与技能：熟悉记忆旋律线条，有感情的讲述故事情节，用轻快的的声音，有感情的背唱歌曲。

过程与方法：指导学生用简单的打击乐器为歌曲伴奏;引导学生根据歌词即兴创编动作进行跟伴舞表演唱。

情感态度与价值观：引导学生提高自我保护意识;教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。

三、学习者特征分析

二年级的学生有一定的音乐基础知识，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生能做到认真听讲，有一小部分学生不认真，没有学习兴趣，我利用低年级好奇心强，模仿能力强的特点，同时利用儿童灵巧的形体，在多媒体的辅助下，采用歌伴舞的方式，进行音乐教学，激发学生兴趣，调动学生的积极性。

四、教学策略选择与设计

本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》，并通过创设情境，学唱歌去、表演歌曲，创编活动等，把孩子带入一个美丽的童话世界。

这节课我运用多媒体课件，播放歌曲的动画片，故事导入的方式，激发了学生的学习兴趣，同时活跃了课堂气氛。

五、教学重点及难点

教学重点：

1、歌曲《小红帽》的学唱

2、指导学生用歌声和舞蹈表现歌曲中不同的音乐形象

教学难点：

1、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏

2、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌伴舞

六、教学过程

一、组织教学

1、师生问好!

2、稳定学生情绪

老师好!

准备上课，集中学生注意力

二、激情导入

1、同学们有没有听过《小红帽》的故事?

2、那么这个故事发生在什么地方?

3、同学们想不想再听一遍这个故事?

4、那我们一起来看一下这个故事吧。(通过多媒体为学生讲述故事过程)

5、同学们，你们说小红帽是个怎么样的女孩啊?是不是非常善良、有孝心!

6、今天我们一起来学习一首关于“小红帽”的歌曲好不好?

1、有

2、大森林

3、想!

4、好!

5、是!

6、好!

通过小红帽的故事，调动学生积极性，激发学生兴趣，从而导入本科主要任务。

三、学习歌曲

1、现在，我们请一位同学有节奏的朗读歌词。

2、现在让我们来学唱这首歌，老师来范唱一遍。(教师逐句教唱;师生接唱;齐唱)

3、同学们，这首歌曲中第三乐段“她家住在又远又僻静的地方”这句比较难唱，我们来重点学习一下。首先我们来学习一下这句的节奏，跟老师来学习一下。

4、教师示范，学生跟着学习

哒哒 哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒 哒

5、同学们认真练习，让我们来一起演奏。(生齐唱，师伴奏)

6、我们来找几位同学给大家演唱一下好不好?

1、朗读。

2、学生听唱

3、学生跟随老师学习节奏

4、学生根据节奏填词

5、学生听伴奏齐唱

6、好!

7、学生独唱

本环节重点教唱学生歌曲《小红帽》教师通过朗读歌词的方式，让学生有感情的理解歌曲。教唱过程中，教师通过分句教唱，师生接唱，齐唱的方式教学，并对重难点段落进行强化练习，学习困难节奏的击拍。学生在此环节基本掌握歌曲的演唱和节奏的把握。

四、开拓视野，渗透德育

1、在《小红帽》这个故事中有一个大灰狼，誰来说说大灰狼是什么样的人物?

2、同学们，在我们日常生活中，要小心大灰狼这样的坏人，陌生人。如果你一个人在家里有人敲门，你该怎么办?

3、如果你在路上走，有人给你糖吃要怎么办?

4、同学们都非常聪明，如果我们遇到大灰狼这样的坏人，我们要识破他们的阴谋，不要相信他们，增强自我保护意识。

1、大灰狼是狡猾，凶恶的。

2、不让他进来，打电话问家长该怎么办?

3、不吃他给的糖，也不要被他哄骗走，要跟自己的家人、老师在一起。

本环节目的是通过《小红帽》的故事以及对这首歌曲的学习，对学生进行德育教育，增强学生自我保护意识。

五、拓展延伸

1、同学们看这三样乐器你们认识不认识啊?

2、让我们用这些乐器为歌曲伴奏好不好?

3、这首歌曲是2/4拍，我们要按节奏打出拍子，手里没有乐器的用手来打节奏。

4、同学们，掌握了歌曲的节拍和讲述的故事，接下来老师为大家布置一个简单的任务，用身体语言表演《小红帽》的故事。下节课老师检查，同学们要认真完成任务。

5、同学们学习了《小红帽》这首歌曲，希望同学们在生活中像小红帽一样，做个美丽，善良，有孝心的好孩子，同时也要增强自我保护的意识。

1、双响筒、三角铁、碰铃

2、好!

3、学生根据老师要求，跟随教师打出节奏。

4、好!

5、下课

最后这一部分，是拓展延伸部分，让学生用简单的乐器为歌曲伴奏，需要学生掌握这个歌曲的节奏。课下作业是让学生对歌曲进行舞蹈编创，有效提高学生编创能力。最后对本科进行总结。

七、教学评价设计

1、学生应基本掌握歌曲《小红帽》的演唱并保证节拍准确。

2、通过学习学生提高自我保护意识，能对未知危险做出判断。

3、学生通过对歌曲的舞蹈编创，掌握歌曲内容，提升学生能力。

4、让学生树立善良，有孝心的好孩子形象。

八、板书设计

《小红帽》

1=C2/4 中速稍快

哒哒 哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒 哒

我家 住在又 远又僻 静的地 方

中班语言小红帽教案 篇10

1、认真倾听故事，理解故事的内容。

2、 懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。

活动准备：

1、 小红帽一顶。

2、课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。

设计思路：

“安全”是幼儿一切活动的前提，是所有发展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。在一日生活中我们也常强调安全的重要性，但是幼儿更喜欢从故事中学习。因此我选择了幼儿故事《小红帽》。通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想办法，冷静地处理问题，增强他们的自我保护能力。

活动过程：

一、以“帽子”的形式引出。

教师头戴小红帽出场，引出故事。

二、 倾听欣赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种 感官。

1、整体播放

教师问：你看到了什么？她要去干什么?

2、分段欣赏，只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。

提问：

1）你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽？

2）小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？

3）小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事？

4）是谁救了她们，他是怎么做的？

5）最后大灰狼怎么样了？

3、通过这个故事，我们懂得了什么道理？

三、 幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。

四、结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做？引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。

反思分析：