实用文体写作电大

实用文体写作电大（精选6篇）

实用文体写作电大 篇1

《文秘管理与应用写作》期末复习指导(红本)

一、填空

1．主旨、材料、结构和 语言是一切文章的构成要素。2．国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文为：命令（令）/决定 /公告/通告/通知/通报/议案/报告/请示/批复/意见/ 函/会议纪要。

3．中共中央办公厅1996年5月3日发布的《中国共产党机关公文自理条例》列出的十四类党的机关常用的公文为：决议/决定/指示/意见/通知/通报/公报/报告/请示/批复/条例/规定/ 函/会议纪要。

4．公文主要具有以下特点：法定/政策/实用/实效//规范 5．公文的具体功用主要体现在以下几个方面：颁布法规/ 传达指示 / 反映情况 /请示工作 / 联系工作 / 商洽公务 / 35计划的种类很多…比如，按其性质的不同，可将计划分为两大类，综合和专题性计划；按其形式的不同划分，条文式表/格式计划、条文和表格 配合使用的计划，大单位的计划或时限较长的计划，往往以文件的形式制订。36计划通常是由 标题 正文 落款几个部分构成。

37计划的正文部分一般包括 基本情况 目的 要求 步骤 作法 结语等几个方面的内容。

38从不同的角度，可将总结划分为不同的类别，比较常用的分类方法是按其性质的内容的不同，将总结分为综合性和专题性总结两类。

39总结一般是由三个部分构成的，标题 正文 落款。40总结的正文一般包括前言 主体 结语几个部分。41.述职报告通常有:标题 署名 正文 几个部分构成.宣传教育6 / 依据凭证。分类，比如，按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分．从不同的角度，依照不同的标准，可对公文进行不同的为将公文分为紧急公文和普通公文两类，上行文平行文和下行文三种；按照紧急程度的不同，可和急件两类；按照有无保密要求的不同，可将公文分为无紧急公文还分特急保密要求的普通公文和有保密要求的文件两类，级的不同，密文件三种；按其具体职能的不同，可将公文分为还可以将有保密要求的文件分为 绝密按照机密等 机密和秘 法规 指挥7 报请 知照 联系 实录 性公文。和．人们一般习惯于把一份公文划为三大块，即

版记 部分。眉首部分又称文头部分，通常是由 眉首 公文份 主体数序号字号是由秘密等级 保密期限 紧急程度 发文机关标识 发文 签发人标题 主送机关诸要素构成的；主体部分又称行文部分，通常 正文 附件说明 成文日期公文生效标识由成的。主题词附注 等项目构成的；版记部分又称文尾部分。通常是

抄送机关名称 印发机关 印发时间诸要素构8构成的。．公文的发文字号是由发文机关代字 9三个基本要素。． 发文机关名称

年份 序号 三个要素 发文事由 10尾． 三部分。在一份比较复杂的公文中，公文种类是构成公文标题的 正文一般包括 开头 主体 结11缘由式．公文正文的开头方式有许多种，常见的有：目的 根据 和12。明．公文正文结尾的写法多种多样，比较常用的有：归结 说13 申明 祈请 期望

稿（草拟）．一份公文的制发过程，一般应当经过以下几个程序： 审核 签发 复核 繕印 用印 登记分发。拟14员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，可用．对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人15决定布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，要用向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用 公告；公16文，批转下级机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的转发上级机关和不相隶属机关的公 通知 事项，任免人员，可用17通知。批示．按其内容和功用的不同，指示 告知 任免 性通知。可将常用的通知分为以下几种：

18报表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，可用 19 评按其具体用途和内容的不同。

通可将通报分为三类：表彰20 型 撰写通报主要的特点：情况性通报。

批发布要及时。情况要

准确 态度要明朗 事实要典21可用向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问，22质的不同，可将报告分从不同的角度，报告。

可对报告进行不同的分类，比如，按其性的的不同分为综合和专题报告：按其行文的直接目2324向上级机关请求指示、批准，要用呈报和呈转性报告。

请示。示25 按照请示内容和请示目的的不同，可将请示分为请求的请示和请求批准的请示。

指文时机报告与请示的区别主要体现为：26 不同。

具体功用 内容含量和行批准和答复审批事项，要用不相隶属机关之间相互商洽工作，函。

询问和答复问题，请求27按内容的不同划分，可将常用场的函分为按行文方向的不同划分，可将函分为去函和复函和请求性函等几种。

商洽 询问 两种； 答复 2829记载和传达会议情况和议定事项，要用会议纪要报 按其内容和功用的不同，可将常见的会议纪要分。消息 性会议纪要。

指示 通3031会议纪要所应具备的两大特点是：纪实和 提要性。32事务文书特点：见问答题

33.调查报告的特点主要体现为：34.调查的方式很多非普遍调查常用的方法,常用的三种真实 针对 典型 性。:重点: 开会调查典型 抽样 采访和问卷42办法常见的法规与规章制度主要有以下几种：章节 条例 规定43 守则。

44章程一般包括成的。同章程一样，条例通常也是由 标题 签署 正文标题 等几个部分。签署 正文几个部分构 45.46.比较常见的公关文书主要有

书推荐信 函电公关文书主要包括慰问信 介绍信 慰问电 证明信 邀请电:贺电 函电和致词 贺信 唁电 两大类 唁函

请柬 聘

邀请信 感谢信 表扬信 求职信 47.幕词致词类公关文书包括48.闭幕词 :欢迎词 欢送词 祝酒词 答谢词 开突出的特点目的明确 格式规范追悼词.用语得体49.50.贺电和贺信通常包括.是公关文书所具备的最为:标题 称谓 正文 祝颂词 落款51.请柬一般包括 封面和正文

慰的按使用场合和内容不同5253.经济消息的特点主要体现在,一类表示问候的.,可将慰问信分为两类:一类表示安54.新闻一般由 标题 导语 主体 真 结尾 新 精几个方面。55.题新闻三行标题有新闻的标题主要有 引体:单行标题 正标题 双行标题 背景(主标题)副题三行标题五部分组成组合成的标..56.57.新闻的开头部分通常称作:导语.述式新闻导语的写法有很多,常用 叙述式 描写式 设问式 论58及时．撰写经济消息，必须依循以下要求事实要

；⑶导向 正确、。准确 报道要 59导消费．产品说明书的作用主要体现以下几个方面：传播知识 60的．产品说明书的特点主要体现为：内容的 宣传企业

指科学61通俗 层次的条理性；表述部分构成的。．从总体上看，产品说明书一般是由性。

标题正文尾部 几个62要有．撰写产品说明书，必须注意以下两点：要有63.告和专题分析报告经济活动分析种类多大众 意识。

责任意识；…按广度和分析目的分:综合分析报64.馈功能经济活动分析报告功能主要包括

预测功能

诊断功能 建议功能 反65.标题经济活动分析报告的标题主要有完整式标题 和简要式 66见经济活动分析报告的正文通常包括

前言 情况 分析 意67或 建议 等几个部分内容。

法．经济活动分析报告的方法有很多种 ,因素分析法,动态分析法,常用的有对比分析68.69.可行性研究报告一般由标题正文附件几部分组成.种名称等几项内容可行性研究报告的标题大都包含.。

单位名称项目名称及文70分。．可行性研究报告的正文通常包括前言主体结论三个部71规范．合同的特点主要体现为：

合法 性；合意 性；平等性；72性。

时间划分，有．从不同的角度，可将合同划分为不同的种类，比如，按长期合同、中期合同和短期合同；按表达形式划分，有不同，加 表格书面书面式合同；而目前用得最多的分类方法是按业务性质合同还可再分作 形式合同和 条款式口头 形式合同，按书面格式的合同、表格式合同及条款 和内容的不同，热力将合同分为买卖合同、供用电、（水、揽合同、）赠与建设工程合同.借款合同、合同、运输租赁合同、合同、技术融资租赁 合同、保管合同、气、合同、承 仓储方式可将合同分为 合同、委托合同、分有偿合同和无偿合同诺成.型合同和行记合同、实践居间型合同合同，按其履行条件另外按其生效73同．74编号合同一般包括以下几个部分：与签订地点时间 4正文 5落款1标题

2当事人姓名 3合⑵．无论哪一类合同，都应写入以下几项基本条款：⑴法数量标的；⑸履行和质量期限 ⑶ 地点方式 价款 或者 6报酬违约责任 ；⑷解决争议 包装 和的方法。验收 方

75．民事起诉状通常是由 首部 正文 尾部组成的。

76．民事起诉状的首部主要包括 标题和当事人的基本情况两个项目。

77．民事起诉状的正文主要包括诉讼请求 事实和理由 证据三个方面的内容。

78．民事答辩状是由首部 正文 尾部 组成的。

79．民事答辩状的首部主要包括 标题 当事人的基本情况等内容。

80．民事答辩状应具有针对性和反驳性

81．刑事自诉状是由首部 正文和尾部 组成的。

82．刑事自诉状的首部包括 标题和当事人的 基本情况 织机构,活动形式和行动准则等内部事务的一种文书.17，条例是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨,任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书.18，规定是针对某一事项或活动提出要求,并制定相应措施,要求有关人员贯彻执行的一种文书.19，办法是有关机关或部门根据党和国家的方针,政策及有关法规,规定,就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件.20． 守则 ：是某一单位或部门或属于某一社会群体的成员所共同依循的行为准则，是用以规范人们行为方式的文书。两项内容。83和．刑事自诉状的正文主要包括

1。案由和诉讼请求 2.84.理由85刑事答辩状由3.证人的姓名住址及其他证据的名称来源 首部正文和尾部.事实几项内容。．刑事答辩状的首部包括86

标题、当事人的 组成的。基本情况

和案由87．行政起诉状是由几项内容。．行政起诉状正文主要包括 首部 正文诉讼请求 和尾部 事实 三个部分组成的。与理由 证据等 8889．行政答辩状由

由．行政答辩状的首部包括首部 正文和尾部 标题、当事人的组成的。基本情况

和案90.几项内容。91.条据是便条

和类92.,1.启事的种类很多字据的合称.征召,按其用途和内容的不同,可将启事分为三93类是．按其用途不同启事通常由标题类启事2.寻觅, 可以将书信分为两类 正文和落款类启事3.声明 三部分组成类启事 ,一类是.专用书信94.95.传统的书信由一般书信.,一词书信的内文俗称内瓢内文和封套,主要包括两部分组成称谓.问候语 正文 祝颂96.落款几部分组成.常用的检索工具有检索工具指各类以提供资料线索为主的检索工具书目录 索引 文摘等几种.,人们97.环法检索文献资料的方法主要有三种,1,常用法2,追溯法3.98.了提高阅读效率文献阅读的方式主要有.循略读 细读 精读 等几种99.,还应当学会速读,此外为的种类按照记录内容和记录方式的不同.,常用笔记有以下几类,1,摘录笔记,可以将笔记划分为不同2,摘要笔记3,提要笔记

二、名词解释4,提纲笔记5,心得笔记6,索引笔记 1.广义的公文是指党政机关公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解动中所用的各类文字材料,.文而言的,主要是指国务院发布的.企事业单位及社会团体在公务活而这里所说的公文是指狭义的公<<国家行政机关公文处理办法所形成的具有法力效力和规范体式的文书>>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中行公务活动的重要工具.,是依法行政和进2.有报告上行文公是指下级机关向所属上级机关呈送的公文,3.,请示等

主要要有函等平文行 是指向同级机关或不相隶属的机关送交的公文,主4.(令下行文),决定是指上级机关向下级机关发送的公文,通报,通知,批复,意见等.,主要有命令5公文公文排列的顺序号.发文字号 简称文号,又称公文编号6.，是发文机关同一受理机关主送机关由发文机关代字,年份和序号组成 8

是负有公文处理责任的受文机关,是公文的主要词语．公文主题词.是标示公文的内容特征和归属类别的关键性9调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告调查报告是对某一个事件或某一个问题,进行深入,细致的10做的工作或所要完成的其他任务加以书面化计划是某一个单位,部门或个人,对预计在一定时期内所要.化的一种文书,条理化和具体11.打算和安排的文书工作计划是对某一个单位或部门某一时期内的工作做出12况,包括取得的成绩工作总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情.,存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析13要是指领导同志在各种会议上或利用广播电视等宣传工具讲话稿,以为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料:这里所说的讲话稿是指用于公务活动的讲话稿,主.发表讲话时所用的书面材料14.段的任职情况述职报告指国家工作人员.,向有关部门及领导(目前主要为领导干部.群众做出全面说明的一种)就一阶文书。15.会团体及其他组织机构所编制的，法规与规章:国家机关及其业务主管部门反映在一定范围内要求有.企事业单位，社关人员共同遵守规定的实用文书。16．章程是党派或团体等组织,用于规定自身的性质,宗旨,组21关关系的简称，．公关文书：是公关活动中形成和使用的文书，公关是公主要指一个社会组织或一个人通过与公众进行有效的信息交流或其他交往活动，树立良好公众形象，赢得公众的信任和支持，会环境的各种行为方式。从而为组织或个人的发展创造最佳社

22并表达求职意愿，以求得某个职位的一种专用信件。．求职信，又称自荐信，是求职者向用人单位介绍自己，23．欢迎词：指宾客光临时，主人为表示欢迎，在欢迎仪式

或酒会，宴会等公开聚会场合发表的演讲词。24

或送别酒会，宴会等公开聚会场合发表的演讲词。．欢送词：指宾客光临时，主人为表示欢送，在欢送仪式

25愿的演讲词。． 祝酒词：在比较正规的酒会宴会上发表向人们表示祝26．开幕词：在比较正式的大型会议或活动的开幕式上，举

办单位主要领导人所作的宣告性或纲领性的讲话。27举办单位主要领导人或其他有关人员所作的总结性讲话。． 闭幕词：在比较正式的大型会议或活动的闭幕式上，28近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要．经济新闻：是新闻的一种，指及时迅速的对经济领域新报道。

29段落将消息中最有价值．导语：是经济消息的开头部分,在此要用一各话或一个述出来,最重要,最吸引人的内容简洁地表30构造．产品说明书是一种全面,明确地介绍产品的用途,性能,31．经济活动分析报告,使用方法等事项的文字材料是经济管理部门和企业常用的一种专,是一种比较觉的说明文 业文书依据,是以科学的经济理论为指导,以国家有关方针,握的情况与资料,根据计划指标,对本部门或有关单位一定时期内的经济活,会计核算,统计工作的报表和调查研究掌政策为动状况进行科学的分析研究题探讨问题产生的原因,作出正确的评估,的书面的报告,寻求改进方法,指导经营管理而写成找出成绩和问32项目之前可行性研究报告及其投入或产出等,对其政策或规模是指在确定某一个经济建设项目或科研,进行全面的技术论证和经济分析,技术力量和水平,实施方案或措施,从而确定该项目实施的可行性和有效性的书面报告33平等主体的自然人．合同：合同<<中华人民共和国合同法,法人,其他组织之间设立>>.规定,变更:“合同是,终止民事权利义务关系的协议34当事人，律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题，依法制作民事诉讼公文：指司法机关为处理各类民事诉讼案件以及 或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。35权益受到侵害或者与他人发生争议时．民事起诉状：指公民,法人或其他组织,为维护自己的合法权,认为自己的民事益讼时制作并使用的法律文书,依据事实和法律,按照法宝程序,向人民法院提起民事诉36 民事答辩状：是民事诉讼的被告或被上诉人根据民事起.诉状或民事上诉状的内容人提出的上诉请求作出答复,针对原告提出的诉讼请求或上诉法律文书.,并依据事实与理由进行辩驳的37及当事人，律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法．刑事诉讼文书：指司法机关为处理各类刑事诉讼案件以律效力或法律意义的文书的总称。

38为追究被告人的刑事责任．刑事自诉状是刑事自诉案件的被害人或者法定代理人并使用的法律文书.,直接向人民法院提起诉讼时制作,39自诉状或刑事上诉状的内容．刑事答辩状是刑事自诉案件的被告或被上诉人根据刑事诉人提出的上诉请求作出答复,针对原告提出的诉讼请求或上,并依据事实与理由进行辩驳的法律文书40事人，律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具．行政诉讼文书

：是司法机关为处理各类行政案件以及当有法律效力或法律意义的文书的总称。41行政机关和行政机关工作人员具体行政行为的侵害行政起诉状：是行政诉讼的原告认为自己的合法权益受到 ,向人民法院提起诉讼42.诉状或行政上诉状的内容 行政答辩状,要求依法处理的法律文书:是行政诉讼的被告或被上诉人根据行政起.,针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复法律文书.,并依据事实与理由进行辩驳的43.日常生活中为处理个人事务或解决具体问题所用的各类文 生活文书：是指个人文书或生活应用文，主要指人们在书44/

布的短文。．启事：人们为说明有关事项，或请求他人帮助而公开发45有意义的东西所作的纪录，其中有录自读物的资料，也有自．读书笔记

：在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值己的心得体会等。46顺序，．摘要笔记：把文献中一些观点依次摘抄下来，在充分理解文献内容的基础上，按照原文的就形成了摘要笔记。47面的概括，把它写成一个简短的纲要，就形成了纲要笔记。．提要笔记：在读完文献之后，对文献的主要内容加以全48 总观点．提纲笔记以高度概括，/每个部分或层次的观点以及说明观点的主要材料，：在阅读书籍或篇幅较长的论文时，对全文的加基本结构框架的大纲，即为提纲笔记。并把他们依次排列出来写出一个能够反映读物

49/．心得笔记

三、简答收获或对读物的批评：是一种专门记录自己在阅读中所产生的感想

/质疑意见的笔记。1.样实用型文章的基本特征庄重,真实.,有力;3.结构合理,？谨严1.主旨单一,固定;4.语言准确,集中,明确,简明;2.材料多,平易,2.规范性公文的主要特点？1.法宝性;2.政策性;3.实用性3.示工作公文的基本功用.;4.时效性;5.4.;3.联系工作？,1.商洽公务颁布法规;4.,宣传教育传达指示;2.反映情况,请5.公文的构成要素？1.眉首部分;2.主体部分;5.;3.依据凭证.有关法规公文写作的基本要求？6.,规定1.要熟悉党和国家的方针版记部分,政策及 决定适用于对重要事项或者重大行动作出安排决定的主要用途？;2.要了解实际情况<<国家行政机关公文处理办法;3.要遵循各项行文规则,奖惩有关单>>规定: 位及人员7.鲜明写作决定的注意事项？,变更或者撤销下级机关不适当的决策事项.1.要作好调查研究;2.要做到观点.8.公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项公告的主要用途？<<国家行政机关公文处理办法>>规定:9.全的标题通告的一般写法题;2.? 1.是发文机关,事由和文种几个要素俱

题;4.;3.是只写公文名称是省略发文机关是由发文机关和文种名称两个要素构成的标,也就是只有”通知”二字的标题,由事由和文种两个要素构成的标 10.体11;3.写作公告、通告的注意事项要写得清楚

? 1.要写得通俗;2.要写得具通知适用于批转正统机关的公文通知的主要用途? <<国家行政机关公文处理办法机关的公文,转发上级机关和不相隶属>>规定:者执行的事项,传达要求上级机关办理和需要有关单位周知或,任免人员

12.文种组成各类通知的一般写法?1.标题通常由发文事由发文机关和知事项5。落款为发文机关和日期，转发性的发文机关也可2发文字号3，发送对象或单位等4，正文书写通以省略。14.种组成，正文由开头和主体构成，落款为发文机关和日期。各类通报的一般写法：

标题有发文机关发文事由和公文文 15.报告适用于向上级机关汇报工作反映情况报告的主要用途? <<国家行政机关公文处理办法>>规定:询问,答复上级机关的16.综合报告和专题报告，报告的一般写法?报告是用来向上级机关汇报工作，分为况或有关情况而制发的，带有工作总结的特征。专题的是针综合的是使上级机关全面了解工作状对某个事情或某个方面制定的。文种构成，正文由开头和主体两部分，落款为发文机关和日一般标题有发文事由和公文期。结尾通常会有“特此报告，请审阅”等结语。

17.请示适用于向上级机关请求指示请示的主要用途? <<国家行政机关公文处理办法18.的具体问题请示的一般写法1.,批准.>>规定:理意见的请示,向上级机关申明情况请求指示的请示是指针对工作中出现,请求予以答复和下达处题的强调上.2..请求批准的请示是就某一问题或事项提出本写这类请示,应把重点放在情况的陈述和问机关的处理意见写这类请示19.,要把重点放在意见,请求上级机关给予批准或表明态度的请示,办法的说明上..事20.;3.写作请示的注意事项要避免多头请示;4.1.要避免越级请示要正确选用文种;2.要做到一文一

同;3.报告与请示的主要区别行文时机不同

1.具体功用不同

;2.内容含量不21.用于不相隶属机关之间商洽工作函的主要用途<<国家行政机关公文处理办法准和答复审批事项,洵问和答复问题>>规定,请求批:函适22.标题包含发文机关文种事由，各类函的一般写法：1机关之间商量或接洽工作的函，正文包含主体和结束语，用协商，“关于商请。祈请意思的结束语。”是常用形式，“妥否，请复函”等惯用语束语为“请研究”“盼复”2机关之间询问问题，征求意见的函，结“请予答复”等3。答复性的函结束语“特此函复”“此复”4。请求性函，为机关之间请求配

合工作以及向有关机关请求批准。多是不相隶属的机关，通常没法用请示的一般用此类函。23

结24;3.写作函的注意事项措辞要得体.1.文种的选用要正确;2.内容要简规定 会议纪要的主要用途

:会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项<<国家行政机关公文处理办法 >>25.固定，标题通常为“会议纪要的一般写法：写法比较灵活，但大致结构比较情况，如时间地点与会人物和会议主题，会议开头和主体之XX会议纪要”正文开头部分概括会议间通常由“现将会议记录如下”的过渡语句，正文逐项记录会议内容，结尾对重要事项总结即可。26.会议要点写作会议纪要的注意事项1.要作好会议记录

;2.要突出27 写法比较实际事务文书的特点;3.要善于整理会议意见;4.时限比较紧迫1.对象比较具体.;2.格式比较固定;3.28 系工作事务文书的作用29.;3.积累和提供资料1.贯彻政策;4.,指导工作;2.沟通情况,联30.调查报告的特点：真实性，针对性，典型性。宣传教育,检查督促.写法由标题署名和正文几部分构成，调查报告的一般写法：没有非常固定的格式，其常见的的提交的调查报告，有的还会加入一些项目如：关键词，主在报刊或作为毕业作业要参考文献等。标题一般包含调查对象内容范围和文种，有的还有副标题。正文包含导语主体和结尾。31.材料调查报告的写作要求料;2.要以正确的立场和方法1.要认真进行调查研究,充分占有41.;3.性计划的作用要讲究结构形式和语言特色,认真分析并合理组织材1.具有预见性;2..具有指导性;3.具有约束42..成。标题一般包括单位名称适用期限和文种名称等几个项 计划的一般写法计划通常由标题正文和落款几部分构目，有的还要点明计划内容。正文不论写哪类计划一般都应包括“做什么”括制定计划的单位名称和日期两项内容，“怎么做”及“什么时间完成”落款一般包如标题中有点明单位的这儿也可以省略。34

家的有关方针制订计划的要求,政策及上级指示精神1.要符合政策.制订计划必须贯彻党和国,而不能与此相背离,否则计划就是毫无意义的出发,甚至会起相反的作用;2.要从实际既不能说空话.制订计划要把全局需要同本单位的实际情况结合起来,更不能说假话,充分考虑客观条件,决不能单,纯从主观愿望出发事情写得实实在在,检查工作;4.要留有余地,按个人意志办事才便于人们依照施行;3.要具体明确.要做的.不可预见的因素出现,也便于人们对照,在制订计划时要充分考虑到这一点要留有余地划.,也要有一定的灵活性,任务的提出和时间的规定等等,实际情况,合理地调计,都35.题的写法有两种，总结的一般写法通常由标题正文和落款几部分构成。标别的标题。另一种是新闻式标题，就是以正标题点明主题。一种包括单位名称时间总结对象和文种类正文一般包括前言主体和结语，分别写明基本情况，成绩与经验及问题与教训，今后的意见等几个方面的内容。落款一般包括制定计划的单位名称和日期两项内容

36情况.撰写总结的要求1.地取舍内容;2.要善于分析材料要充分占有资料,以突出重点;4.,并找出规律性的东西来,并实事求是地反映要深入研究问题,以写出特色;3.要合理.37 内容要吸引人撰写讲话稿的要求383．述职报告的写作要求：;4.语言要通俗生动1.针对性要强;2.主题要集中鲜明;3.1内容客观真实,要有气势和文采2表述具体实在.39详略要得当4语言要得体

机构名称加文种名称两个要素构成。章程的一般写法包括标题签署正文几部分。签署指通过该章程的会标题由组织或议名称和日期并加括号标注在标题下方。式，即分章分条，各章条前后相连，统一排列，条下还可以正文一般采用条款分款，但各款不相连，独立编号。第一章为总则，中间为分则，最后为附则需写明生效日期及实施要求。若不设附则那么开头的总则就需单独存在分则各章之间。40 由条例的一般写法

称和日期，要加括号置于标题下方。正文一般按章段条连式+文种，签署指条例发布机关和发布日期，或条例会议名由标题签署和正文构成。标题一般为事或分条列项式编写。

41式为发文机关规定的一般写法引出事由。签署由发布机关和日期括号后置于标题下方，也+事由规定由标题签署和正文构成。+文种或事由+文种，常用介词“关于”标题常见格可落款放在正文后。42提出具体做法和要求的文件。由标题正文落款构成，标题一办法的一般写法，机关或部门依法就某一个工 作或问题般采用事由目的。主体部分写明各项要求和措施。落款写明制定办法的+文种，正文的开头部分主要说明制定的要求和机关和日期。

43成。标题也可只写慰问信三个字，正文可根据内容不同表示

．慰问信的一般写法：慰问信一般由标题称谓正文落款组

安慰的或问候的。落款包括署名和日期两项。

44．邀请信的一般写法包含标题称谓正文落款几部分构成。标题也可只写邀请信，也可写明活动名称。称谓是邀请对象的名称，如发给的是某个群体的，则可以用一个统称的称谓。正文写明活动或工作的内容和意义，表明邀请对方参加的意愿，交代活动相关事项。另外正文之前称谓之下通常有问候语，正文最后还有祝颂性结束语。落款部分有邀请者的署名和写信日期。

45．感谢信的一般写法：标题称谓正文落款构成。标题可以是感谢信三个字，也可表明感谢对象。称谓是感谢信的感谢对象，要在标题之下正文之上，如个感谢对象不非常明确也可用统称或不写。正文简述感谢原因及表达感谢之意。有的还可表明身受鼓舞，努力工作的决心。落款是署名和日期。通俗性3。层次的条理性

59．经济活动分析报告的特点：:1.科学性;2.及时性;3.指导性.60．经济活动分析报告的作用：1.总结经验,提高管理水平;2.了解情况,加强法制,更好地发挥政府职能部门的作用;3.掌握规律,预测未来,有助于正确决策;总之,经济活动分析报告有着多方面的重要作用,它是经济工作者特别是计划,统计,会计人员当好参谋的重要工具,也是从事现代经济管理的领导者按照经济规律办事,进行科学管理的一种有效的凭借.61．经济活动分析报告的结构和内容：由标题正文落款几部分构成。其标题有两种：1完整式标题，由单位名称分析时限分析对象和文种名称等要素个构成的标题2简要式标题，它只概括分析报告的主要内容，省略其他，有利于突出主题。46个构成。标题一般写求职信或自荐信，适当场合的还可使用．求职信的一般写法：有标题称谓正文祝颂词落款及附件艺术化的标题。称谓是受信的单位，对不同的受信者要称谓恰当即合常规又尊敬对方。尽可能明确具体。正文要写信的缘由和目的，表明求职意愿。介绍自己情况及对目标 阐明岗位的选择理由。评述自己的特点和专长。祝颂语通常为“此致敬礼”写日期。然后是学历证明获奖证书等附件。“台安”等。落款部分写明真实姓名联系方式和书47般不直呼姓名而是冠以礼貌用语或标亲切的词语。．欢迎词的一般写法：一般包括称谓正文祝颂词。称谓一

见山，对宾客表示欢迎和问候，其次可以回顾双方交往的过正文开门程，指明来宾的意义和背景，表达双方进一步合作祝愿和期待，并再次表示对来宾表示欢迎。祝颂语通常用“祝满成功”等，如在宴会或酒会则加上祝酒的内容“为XX 圆杯”

XX干48般不直呼姓名而是冠以礼貌用语或标亲切的词语。．欢送词的一般写法：一般包括称谓正文祝颂词。称谓一表示对宾客离去表示欢送，有的还表示惜别之情。其次简述正文首先宾客来访的主要活动内容及意义所在，交往的前景，表示对宾客的再次来访的期盼。最后加上送行最后展望双方合作和的祝颂词如“祝XX归途平安”。若在酒会上还有加上祝酒的内容。49在不同的正文不同。欢迎或欢送宴会的表示欢迎欢送，答谢．祝酒词的一般写法：

祝酒词由称谓正文和祝颂语组成，者在答谢宴上发表的则相当于答谢词。的祝酒词常常就是送别词。的特点，选择恰当的内容。所有内容必须与喜庆友好的气氛一般都是根据宴会的性质及来宾主人在答谢宴上发表和谐一致。50明扼要的向主人表示真诚谢意。． 答谢词的一般写法结尾是祝颂和祝酒的内容。：答谢词的开头应当开门见山，简祝酒的内容必不可缺。主体部分应对主人的安排及访问意义肯定，并表达内心感受和心情。最后对双方发展及前景表示良好祝愿，并再次表示感谢。51

分，标题的形式有：会议名称．开幕词的一般写法：开幕词主要包括标题称谓正文几部议名称+“开幕词”标题表示会议名称和文种。称谓严肃庄重具有公务色彩。正+“开幕词”/ 双行标题即以正标题揭示会议主题，副/致词人姓名+会文的开头部分一般要宣布会议或活动开幕，办等表示感谢等内容，要简短。主体部分指明会议或活动的对参加人员和筹背景和意义目的，任务和性质，要求等，最后是结束语一般为“预祝有致词人署名和日期，XX成功”等表示祝愿的词。书面刊载的开幕词要在正文后。

位置可以放在标题下也可以做落款放52幕词相同。正文的开头一般宣布会议或活动闭幕，指明成果．闭幕词的一般写法：包括标题正文和称谓等。写法与开和意义。主体部分概述会议或活动的情况和内容，评价其收获和意义。再次宣布会议或活动圆满结束。并发出号召，提出希望。最后表示个感谢和祝愿，53

新闻要反映新鲜的事实。．经济新闻的主要特点：而言。一事一报，语言精炼。31。精：针对狭义的新闻也即消息。真：真实是新闻的生命2。新：54景．经济新闻的结构和内容：一般由标题导语主体结尾和背

部分是新闻的开头，5部分组成。标题即要高度概括事实又要新颖独特。导语重要的表述清楚。并且由主到次由轻到重。主体是新闻的主要用一句话或一段新闻中最有价值和最要部分，结尾是新闻的最后一部分，有小结式和启发式及引语式。背要承接导语，对导语中所概括的事实作进一步说明。景是指与新闻有关的历史条件现实环境以及其他客观条件的介绍。55报道要及时。．经济新闻的写作要求：

1事实要准确2。导向要正确3。56企业． 产品说明书的作用：1.传播知识;2.指导消费;3.宣传57题是说明对象或产品名称加文种组成，．产品说明书的结构和内容：.由标题正文和尾部构成。标本情况，性能用途构造及使用方法保养维护常识等。尾部注正文是描述产品的基明生产经销等相关企业或单位名称联系地址邮箱电话传真网址等。58．产品说明书写作注意事项：

1。内容的科学性2。表述的正文包含前言，情况，分析，意见或建议等构成。分包含撰写报告的单位名称或人员姓名和写作日期。落款部62握资料．经济活动分析报告的写作注意事项：

632。要合理的运用分析方法3。要及时完成报告。1.要准确全面地掌 为落实资金来源提供条件。． 可行性研究报告的作用：

1为领导者提供决策依据2。64证性．可行性研究报告的特点：1.高度的科学性;2.65;3.学科的多样性.严密的论几部分构成。标题大都包含单位名称项目名称和文种等内．可行性研究报告的结构和内容：一般由标题正文和附件容。题的难易。规模大投资多周期长的篇幅长内容也复杂。反之 正文报告的长短和内容的繁简取决于项目的大小或问亦然。长的达内容说明结论。附件是一些不宜放在正文当中的具有参考价值或补2项目的技术论证和经济评价10几万字，短的仅几千字。其包含3各种方案的比较1项目的4充的材料，如统计表图纸试验数据等。66

经济问题不是孤立的。．可行性研究报告的写作注意事项：2要实事求是。31要讲求科学要放宽眼界，因为4要充分论证。675要注意专业知识。

促进企业经济核算的有效手段．合同的作用：1.合同是发展专业化协作的纽带;3.合同是国家对企业实施监;2.合同是督的重要凭借68到法律保护和监督的合法行为．合同的特点;4.:合同是维护当事人的合法权益的有力保障 1.合法性.合同的订立和履行.,合法性是有效合同所应具备,应是当事人受的基本特征序.合同的合法性应当体现在合同主体方的利益,表达形式等各个方面,也要反映当事人各方的责任和义务;2.合意性.合同不仅要反映当事人各,内容,订立程.合同应为当事人实现自己的经济目的服务实表述地位是平等的;3.平等性,当事人之间应为平等互利的合作关系.合同的平等性首先就表现在当事人的法律,合同内容应是当事人意愿的真;其次表现在合同应在当事人平等协商一方均不得以任何方式把自己的意志强加给对方,自主自愿的基础上签订签订合同时,当事人均应做到真诚坦白,实事求是;履行合同时;4.诚信性,任何.,均应做到讲求信誉法表现在形式的规范和语言的规范两个方面,都是违背合同的诚信原则的,格守信用.任何隐瞒真相或背离约定的作;5.规范性.合同的规范性主要.69表格式和文字条款加表格式。合同内文一般包括标题，当事．合同的结构和内容：合同有三种表述形式即文字条款式人名称，合同编号和签订地点，时间，正文，落款。1标题就是合同的名称。常见的有合同种类当名称；合同标的加合同种类；合同有效期加合同种类；单位名称加合同种类；以上四种得混合命名。2当事人名称在合同左下方分别注明甲乙方。表格式的在相应的地方填写单位及法人姓名或自然人。包含开头主体结尾三部分。3合同的编号与签订地点时间在合同的右下方。主体部分又包含标的；数量质量；4正文价款报酬；履行期限地点和方式；违约责任；解决争议的方法等。结尾部分一般包含合同生效及份数等。署名日期及有效期等内容。

5落款：包含70精通业务了解情况。．合同写作注意事项：1熟悉相关法律法规方针政策。2项条款。4要认真书写，不得随意涂改。3要平等协商取得一致的基础上确定各

求国家司法救济的途径，71．民事起诉状的作用：1是其维护自身合法权益，请护；2起诉状是人民法院受理民事案件，予以立案、受理的有利于其实体权利依法得到应有保凭证；础，通过起诉状可以使法院了解原告的诉讼请求、事实和理3起诉状是人民法院对民事纠纷进行调解和审理的基由，为公正、合理地解决纠纷打下基础；4起诉状也是被告应诉答辩的依据。72首部包括标题和当事人基本情况。正文包括诉讼请求，事实．民事起诉状的结构和内容：

通常包括首部正文和尾部。和理由，证据等三个方面内容。尾部一般包括结尾和附项两个项目。结尾的包含两项内容：致送受诉法院名称和落款也即起诉人签名或盖章和具状日期。

73事起诉状或民事上诉状的内容，．民事答辩状的用途：民事诉讼的被告或被上诉人根据民上诉人提出的上诉请求作出答复，针对原告提出的诉讼请求或并依据事实与理由进行辩驳。故答辩状可以作为一审程序的答辩状和二审程序所用。诉讼过程中各方当事人都可能用得到答辩状。

74．民事答辩状的结构和内容：由首部正文和尾部组成。首部包含标题当事人的基本情况和案由等项目。正文是核心部分，是具体陈述答辩的理由部分。尾部一般包含结尾和附项两个项目。

75． 刑事自诉状的用途：是当事人向人民法院提起诉讼的工具，也是人民法院受理案件追究被告人刑事责任的主要依据。

76．刑事自诉状的结构和内容：刑事自诉状应当由首部正文和尾部几部分构成。首部包括标题和当事人基本情况两个项目；正文是文书的主体包含1案由和诉讼请求2事实和理由3证人的姓名住址及其他证据的名称来源；尾部包括结尾和附项两个项目。

77．刑事答辩状的功能：被告人或被上诉人以刑事答辩状的形式依法行使答辩权，对自诉人的诉讼请求或上诉人的上诉请求及所依据的事实和理由，进行反驳和辩解，不仅有利于维护自身合法权益，也有利于人民法院全面了解案情，从而作出公正的判决。

78．刑事答辩状的结构和内容：包括首部正文和尾部几个部每一个段落几乎都有段中主句,点明每个段落的中心意思,层次非常清楚,表意十分明确.六﹑起草文件

1.转发通知(例子参考):

国务院办公厅转发ＸＸ部门 <<关于······意见>>的通知

各省﹑自治区﹑直辖市人民政府﹑国务院各部委﹑直属机构:

ＸＸ部﹑ＸＸ部<<关于······意见>>经国务院同意,现转发给你们,请认真贯彻执行.(第一段)

评述工作的意见,总体的工作目标﹑要求.(第二段)

(发文机关)国务院办公厅(日期)比原日期多五天

2.复函(例子参考):

关于······的复函

ＸＸ部:

你部<<关于申请······的函>>(ＸＸ字[ＸＸＸＸ]Ｘ号)分。首部包括标题当事人的基本情况案由等项目；正文是答辩状的主体，主要阐明答辩意见和理由；尾部包含结尾和附项两个项目。79行政法律法规和规章，．行政诉讼文书的用途：

权，保护公民法人和其他组织合法权益的工具，也是公民法维护和监督行政机关依法行使行政职既是司法机关行使司法权，适用人和其他组织维护自身合法权益的凭借。

80件的依据，也是原告维护自身合法权益的工具。行政起诉状的用途：概括的说，既是人民法院受理行政案81

部包括标题和当事人基本情况两项；正文是诉状的主体，主．行政起诉状的结构和内容：由首部正文和尾部组成。首要包括诉讼请求，事实和理由，证据等内容；尾部包括结尾和附项两个项目。

82利于人民法院全面了解案情，并作出公正的裁决。．行政答辩状的用途：有利于答辩人维护自身的权益，也83部包括标题当事人的基本情况和案由；正文是答辩状的主．行政答辩状的结构和内容：由首部正文和尾部构成。首

体，84.在此主要应当写明答辩理由；尾部主要包括结尾和附项。具备事务性说明性和简约性便捷性。便条和字据的主要特点：便条的特点是类似简短的书信，故要求具备证明性和严谨性的主要特点。字据是托付财务等问题85

通俗易懂的语言表达方式，要尽量写得简单明确平易直白。．启事的主要特点：告知性是启事的内容特征，故应采用86事项和文种命名或只标文种只标事项省去文种都可以；． 启事的一般写法：包括标题正文和落款。标题一般按 正文比较简单，只要写得公众或有关人员了解事项即可。落款包括署名和日期两项。有的正文写明了发布者，并留有联系线索或方式，也可省去落款。

87称谓，问候语，正文，祝颂词和落款几个部分。封套上写四．书信的一般写法：书信由内文和封套两部分。内文包括项内容即邮政编码，收信人详细地址，收信人的姓名，写信人的详细地址及姓名。有的特殊信件还有专门的其他项目。四﹑文体分析 1.调查报告的分析

(例子参考):例文的标题标明调查对象﹑调查的问题和文章种类然段也即前言部分,比较完整﹑规范.象﹑范围等,这是对基本情况的介绍,写明进行调查的背景﹑时间﹑地点﹑对正文的第一个自;主体部分全面﹑系统地报告情况﹑反映情况﹑反映问题述.其中既有事实的客观描阐释,也有问题的明确及其原因的分析,材料翔实,内容具体,对问题的分析比较深入,最后是意见和建议的,对问题的处理意见也颇具实用价值立项的写法点,层次分明7,.在主体部分中,作者采用分层,条理清楚并以序码加小标题的形式概括各部分内容要.从总体上看,主体部分的各个部分之间具有进层关系寻2.,计划的分析再由原因的探寻到对策的提出,由现状的描述到问题的明确及原因的探(例子参考):这是一篇对支教工作作出安,层层推进,衔接紧密.排的专题性工作计划称几个要素构成.标题由单位名称﹑适用期限和文种名工作作出的安排,.据此可以看出这是哪个单位就哪个阶段的正文的前言部分指明中心任务,提出总体要求法”放在一起写的;在文体部分,作者是将“目的与要求”和“步骤与作该项任务的具体做法和措施,即提出一项工作任务,基本回答了“做什么”和“怎,接着便说明完成么做”的问题列项的写法有单设“结语”部分,使得这一部分条理清楚.另外,由于作者采用了译码加小标题和分条.,重点突出.这篇计划没3.的某一项工作进行总结的专题性工作总结总结的分析(例子参考):这是一篇对一个地区一定时期内称﹑总结对象和文种名称等几个要素.主体部分的第一个部.标题包括地区名分“基本情况”部分第三个部分“我们的一些做法”;第二个部分“支教工作取得的成绩”;和困难”;第五个部分“建议与要求”;第四个部分“存在的问题.整篇总结先写情况,再写成绩每个部分之前都有小标题,然后写经验,最后写问题和建议,对每个部分所写的内容加以提示,一环紧扣一环.;

收悉,经研究基本同意,现答复如下:

一﹑·二﹑······ 三﹑···········

(发文机关3.批复(例子参考):

(日期)比原日期多五天)ＸＸＸ

ＸＸ人民政府﹑ＸＸ部国务院关于··你们<<关于······:

····的批复的请示>>(Ｘ政文[ＸＸＸＸ] Ｘ号,以下简称一﹑原则同意<<请示>>)收悉.二﹑······ <<请示现批复如下>>中关于··:

····的意见.三﹑·<<请示··>>··由你们根据本批复精神·,作必要修改后印发(发文机关)国务院.(日期)比原日期多五天

实用文体写作电大 篇2

首先, 英语实用文体写作能力是高职高专学校人才培养不可或缺的一部分。根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》, 旨在使学生通过系统的英语学习, 在英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际方面的能力得到提升;进一步提高学生创新和实践能力, 突出培养具有高素质、高能力, 适合现代社会主义建设要求的应用型人才。而英语实用文体写作作为应用技能不可缺少的一部分, 充分体现了以“实用”为主、“应用”为目的的教学目标。

其次, 用人单位越来越看重毕业生的英语实际应用能力。高职学生毕业之后就要走上工作岗位了, 未来职场中需要他们具有常见英语实用文体写作的能力。事实上, 高分低能一直是国内大学英语学习者的诟病。2014年12月20日, 英语工作能力考试标准发布。相对四、六级考试, 英语工作能力考试标准重新定义了英语在工作应用中的作用, 已经不仅仅是单纯的英语语言考试。英语工作能力考试设计的初衷是满足用人单位对求职者英语能力, 特别是企业看重的英语工作能力的评价。据悉, 每年校园招聘期间, 许多用人单位都会在校招考试中专门测试英语能力, 每年涉及英语的考试参与学生超过150万人次。由此可见, 企业对求职者的英语能力十分重视, 对大学英语考试成绩足够不信任。由此可见, 学生的英语运用能力越来越向自身专业特点和职业方向发展了。而英语实用文体写作能力作为未来职场能力不可或缺的一部分就变得尤为重要。

二英语实用文体写作能力培养现状及存在的问题

首先, 大部分高职院校近年来生源较差。高职学生主要来自高考招生中的最后一批, 加上近年来本科院校的不断扩招、考生人数的下降, 最后高职院校录到的学生英语基础知识都很薄弱。他们中的绝大多数人入学前就对英语不感兴趣, 甚至还没入门英语的学习;学生在听说读都达不到要求的基础上来进行英语写作, 特别是实用文体写作就更不行了。学生平时不重视实用文体写作的学习。现在的学生将能说一口流利的口语或者能通过大学英语四六级考试作为自己的学习目标, 认为英语写作的学习并不重要, 如果不是为了考试, 他们根本不愿进行这方面的学习。学生缺乏大量的写作实践训练, 导致写作能力很难提高。

其次, 目前的英语实用文体教材编写顺序混乱, 练习与实用性脱节。以笔者所在学院目前使用的教材为例, 共分上下两册书。第一册的第一单元安排的就是通知的写作, 接下来是海报、名片、留言条、启示、欠条、收据、标识语的写作, 一直到了第二册教材的最后才安排了申请表、求职信以及个人简历的写作。我们都知道, 学生毕业后的第一件事就是求职, 而不是直接拿着名片坐在办公室里面拟通知。这样的教材编写顺序与现实严重脱节。另外, 课后的写作练习也不利于学生实际运用能力和职业素质的培养。特别是练习的第一部分, 只有五个句子的翻译, 都是英译汉, 有些与本单元写作内容毫无关系。

最后, 传统英语实用文体教学课堂严重制约了学生写作水平的提高。首先, 教师对英语实用文体写作不够重视。在教学过程中, 写作常常处于每一单元的末尾, 教师把主要精力都放在课文内容的讲解以及语言知识的分析上, 从而忽视了写作教学。教师也很少花时间去寻找提高学生英语写作能力的方法, 导致英语写作教学者缺乏对写作理论的学习和对实践过程的深入研究。其次, 教学活动过于单一。目前, 在高职英语实用文体写作课堂上, 教学大都分都会陷入教授语法多、运用语言少的误区。最后, 传统实用文体写作课堂教学缺乏情感交流。教师占有主控权, 师生课堂上互动有限, 教师机械地讲解知识, 而学生则消极被动地接受。显而易见, 传统的英语实用文体教学模式已经不能有效地提高高职高专学生实用文体写作水平, 这就迫切需要教师改变过去的写作课堂教学模式。

三以就业为导向, 培养学生英语实用文体写作能力

要想实现“知识—技能—素质”三位一体的实用型人才培养目标, 使学生掌握英语实用文体的写作方法, 真正提高他们运用英语的能力, 在英语实用文体写作课堂上教学必须以就业为导向。

1好的写作教材是培养学生写作能力的基础

就业导向下的英语实用文体写作课堂离不开好的教材、好的培养目标、好的教学方法、好的教学团队以及好的考核方法, 这些方面缺一不可。要培养学生英语实用文体的写作能力和未来职场所需的职业素养, 首先要有一部好的实用性写作教材。教材的编写一定要体现“新颖”“简练”“实用”的新理念, 符合语言学习规律, 恰当充分地利用现代化教育技术手段。

教师在对英语实用文体写作课程的设计进行一系列探索的基础上, 力求让这门课集真实性、逻辑性、趣味性和实用性为一体。教材编者要洞察学生的就业需求之实并以之为本, 充分考虑学生今后职场英语实用文体写作的需要, 确保学生接受语言信息输入的效果。

2课堂教学与未来职业密切联系

高职英语实用文体写作课堂应该和学生未来的就业相联系。通过实施过程式教学法和项目式教学法使学生掌握实用文体的写作方法, 真正提高他们运用英语的能力。另一方面培养学生的职业意识及职场所需的职业素质, 为今后走入社会做准备。

众所周知, 现在毕业生找工作都是双向选择。学生将来毕业后所面临的第一个问题就是求职, 而不是直接在单位起草欢迎辞、会议记要、年度报告等。因此, 教师在平时教学中可以采用过程式教学法, 将整个学年的英语实用文体写作课堂变成一虚拟的职场。在这个过程中, 教师要以学生为中心并尽可能地为他们还原或者模拟将来在工作中遇到的实际情况, 创造一个模拟的语言使用环境, 使他们的语言学习和实践成为某种程度上与现实世界的目标有关的、有目的有意义的活动。学生们在虚拟自己未来职业生涯的过程中, 将饶有兴趣地构建自己的人生模式, 并且将很自然地在这个过程中发挥出自己的专业特色。比如学生们从写求职信和个人简历和填写申请表开始, 通过面试得到自己的工作。进入工作单位之后, 他们开始接触到工作中的一些具体事宜, 比如写通知、证明、请假条、电子邮件、传真、备忘录、祝酒辞、各种信函、电话留言卡以及接待投诉信、做会议记录、做广告策划, 等等。通过这样的过程式教学法与项目式教学法大大激发学生的写作的热情, 培养和提高学生运用英语进行各种实用文体写作的能力。另一方面, 也培养了学生的职业素养, 使学生知识—技能—素质三位一体的综合能力得到提升。等到课程结束之时, 学生们已基本经历了未来职场中可能会遇到的各种情况。也就是说, 英语实用文体写作课堂提前使他们体验到了未来的职业生涯。

3课堂实践训练旨在促进学生英语实际运用能力

就业导向下的英语实用文体写作课堂训练应当以有益于激发学生学习兴趣、培养其独立学习能力、实现其职业素质全面发展为目标。例如同学之间模拟职场, 分组练习。第一组模拟广告部的角色, 来做各种广告策划, 在此过程中使学生充分发挥他们创造力, 作品融入了他们的新鲜创意和灵感。第二组模拟市场营销部的角色, 来写产品介绍、说明书以及营销方案, 等等。这种实际训练能激发学生的学习兴趣, 也能提高其职业能力以及团队协作能力。另外, 教师可以鼓励学生积极参加各种比赛, 比如学院英语协会举办的演讲比赛、全国大学生写作大赛等, 这将有助于他们语言运用综合能力的提升, 获奖了更可以提高他们学习的自信心和主动性。2009年, 我所指导的学生苏冬冬获得全国大学生英语竞赛一等奖;2012年, 张婉青同学在我的指导下获得“第三届全国高职高专英语写作大赛河南赛区选拔赛”公共英语组二等奖。最后, 教师还可以安排一些旨在提高学生语言综合运用能力、且每个同学都需要参加的活动, 以逐步提高学生的语言运用能力。如, 我任教以来一直坚持每节课前安排三到五分钟的自由演讲。轮到的学生需要提前写好演讲的内容, 然后在课堂上有感情有节奏地演讲出来, 之后教师和学生就演讲的内容进行提问, 最后是教师点评。通过这一活动, 学生得到了锻炼表达能力、展示写作功底的机会;另一方面, 通过点评也培养了学生的观察和思辨能力。

4考核方法与学生职业综合技能的提升挂钩

以就业为导向, 英语实用文体考试采用模块化组合的考试方式, 分为基础英语能力测试模块和专业英语实用文体能力测试模块。考生可以根据自身专业特点和未来职业方向自由选择适合自己的专业模块考试, 这样既能兼顾不同考生的横向评估, 也能实现专业领域的纵向评价, 最后的总评成绩作为对此生的综合考评成绩。考试内容也不再以语言元素为出发点, 而是以工作任务为核心, 考查考生在工作环境下的理解、思维、沟通、计划、执行、管理六大能力。考试内容倾向于工作思维和语言应用的结合, 侧重考查考生在英语工作环境下如何思考、如何做、如何做得更好。通过这样的英语写作考试, 教师可以获得对学生的更直观的英语能力感受, 同时学生的职业综合技能也得到了提升。

语言技能的科学运用, 特别是英语实用文体的写作必须以就业为导向、以提高未来劳动力职业素质为目标。如果这些能力目标得到重视, 以培养学生职业素养为导向的英语实用文体写作课堂教学模式得以践行, 那么就业视域下的高职英语实用文体写作教学, 在提高学生英语写作能力和职业素质的同时也是对英语工作能力的一种提升。

参考文献

[1]陈才忆.母语对英语写作干扰之拙见[J].宜宾师范专科学校学报, 1995 (3) .

[2]贺敏.建构主义在英语写作教学中的运用[J].佳木斯教育学院学报, 2010 (2) .

实用文体写作电大 篇3

“一村一”是开放教育的重要组成部分，但与目前普遍开办的开放教育相比又有其特殊性。其教学对象主要来源于农村基层，远离中心城市，且较分散，年龄差别大，学习基础差。“一村一”工程主要设置以农村应用型专门人才为培养目标的公共基础、专业基础、专业拓展和集中实践等模块。这就必须深化教学改革，以达到实用、实效，完成“一村一”培养目标。

《实用写作知识》是一门注重实用、讲求实效的技能型课程，强调学以致用，要求做到“教了便能学会”、“学会便能用上”。应用性强，适用面广是这门课程的特点。面对特殊的教学对象，如何使学习者获得各类实用文体的写作能力和文本分析与处理能力，从而提高素质以适应工作、学习及日常生活的写作和阅读需要，笔者在我校已有的“自主学习+支持服务”的教学模式和网络条件、教学资源、教学形式、导学方法、实践教学、跟踪服务、联系方式等七大服务模块的教学实践模型的基础上，结合《实用写作知识》课程目标与特点，对“一村一”《实用写作知识》课程教学进行了初步尝试与探索。

一、制定合理实用的教学实施方案

教学实施方案贯穿了教学目标的制定、策略的实施到教学效果评价的全过程，能够促进教学过程优化，是明确远程开放教育课程“怎样教”的重要途径。为了切实加强《实用写作知识》教学的针对性和提高其有效性，我们首先做了艰苦的摸底调查工作，对首届“一村一”学员进行问卷调查、座谈，了解他们的写作基础与需求，结合课程特点与要求，确定课程教学的内容、安排及辅导重难点（根据我区学员实际确定了“公文”和“事务文书”为重点，“财经文书”和“法律文书”为难点），然后制定了该课程的教学进度与自主学习推荐计划，制定了面授辅导的时间、内容和写作训练安排，安排了每月一次小组学习活动。学员们对该课程实施方案较为满意，认为既符合他们的实际，又有具体的安排与措施，他们学习的热情高涨，一些学员边学边在工作实际中运用，大大提高了业务能力。可见，教学实施方案设计的科学性就会避免教学过程中的随意性，避免造成教学资源的浪费，从而保证教学的针对性、实用性和有效性。

二、加强导学以提高自主学习的有效性

现代远程教育倡导“以学习者为中心”，改变了教师在教学活动中的主导地位，要求从以教师为中心、课堂面授为主的传统的封闭式教学模式向教师“导学”、学习者自主学习、多媒体支持的现代远程开放教育模式转变，教师转变为“导师”，从“教”学习者转变为“导”学习者。“一村一”学员学习基础较薄弱，“导学”的地位不可忽视，如何导学，落实教学任务，提高教学效率，值得进一步探讨。

1.辅导学员学习基本知识。针对“一村一”学员学习起点低而且文化水平不一、知识能力因人而异的实际，在面授课堂上，有计划地介绍精讲实用文体特点结构与写作要求，让学生掌握必备的文体知识，重点指导学生如何看书，如何理出重点，提出疑点，如何做笔记，如何获得和利用学习支持服务以及如何备考和考试等，从而为他们自主学习奠定基础与学力。

2.引导学员联系实际学习。《实用写作知识》是对写作规律的总结，有其规范性、程式化的特点，同时具有实用性、操作性特点。为了让学员加深对所学文体的感性认识，笔者引导学员大量接触文体实际，从时文报刊中摘录规范的实用文体范文，选录学员所在村组的文件、公文等实例，让学生阅读、比较、甄别。阅读是写作的先导和基础，通过阅读，学员不仅直接有所借鉴，而且看出自己在工作中写作的不足，大大提高了学习的兴趣。

3.指导学员进行有效的写作训练。远程开放教育要求教师从学习者的需要和可能方面指导其学习。勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，只讲不练，或练得不够，是达不到教学目的地。远程教育需要教师的直接指导，在面授课堂上，笔者重在指导学员对实用文的诊断，针对学员实际工作中公文的病例，进行讨论以纠偏纠错；在以街、镇为单位的小组学习中，笔者指导他们进行实体文写作，掌握技能；在作业中批改修正，在电话网络中进行答疑指导，通过多种方式的指导，让学员所学的写作知识转化为写作能力。

三、助学服务以加强自主学习的主动性

现代开放远程教育教学条件下的自主学习应该是主动的，而非被动的，学习者根据已有学习资源，制定学习计划，选择课程内容，安排学习的时间、地点，并对自己的学习负责，另一方面，完善的支持服务体系是自主学习的基础。“一村一”学员大多在农村，事务繁重，人员分散，学习自制力相对较差，学习条件相对滞后。针对这些学情及课程特点，如何增强学员学习的主动性，提高学习的有效性，是学习过程中的一大难题。为此，我们在培养主体性意识的基础上，加强了助学服务，作了以下尝试。

首先，强化学员自主学习的主体意识。学习不仅仅是一种认知活动，也需要情感的参与，而自主学习，更需要学生具有强烈的主体意识。为此，针对学员只重考试这一学习结果而轻学习过程的特点，我们改革考试内容，加大实际写作题的比重，以强化他们主动学习、有效学习的意识，变“要我学”为“我要学”；针对学员学习基础薄弱、学习能力欠缺的实际，我们适当降低难度，调整学习内容，以广泛实用的文体为重点，激发他们主动学习的意识；针对他们地域分散的特点，加强各小组之间的沟通，经常开班会、开实用文体写作小组交流会、作业互评讨论会，以加强交流，从而活跃主体学习气氛。通过以上方式，“一村一”学员自信心增强了，目的明确了，态度也端正了，大多数学员不再是为“考试”而学，而是为自己而学。

其次，创建学习资源，激发自主学习的积极性。远程教育环境下学生的自主学习离不开教学资源，离不开教师的支持服务。新洲区基本上实现了“村村通”，这为我们教学提供了有利的硬件支持，但有些村干部不重视或是不会使用。因此，在组织学员对基本的多媒体技术学习以至会用的基础上，笔者加强了《实用文体知识》课程资源的建设，自制了课程重点难点学习课件，供学员自主学习参考。把学员身边的典型范文收集整理，建立了“新洲区首届 ‘一村一试点班实用文库”，并举办学员作业优秀实用范文展，并加以适当点评。此外还建立某些实用文体古今文本对照，以增加学习的趣味性。这些学习资源的创建，增强了学员对这门课程学习的直观性、亲历性和趣味性，从而激发了他们自主学习的积极性。

第三，多级服务，及时反馈。教师的支持服务和科学高效的信息反馈机制，是实现自主学习必不可少的条件。及时的反馈能使学员正确评价自我，调整学习策略，增强学习信心。《实用文体知识》教学，操作性强，实用性强，更需要教师及时、高效的反馈与评价，以达到学习的目的。每次训练，笔者都能及时给予中肯评价，使学员明白正误及错误原因，掌握纠正办法；经常听取学生意见，通过答疑记录、评改记录等改进教学方式；实施定期答疑机制，通过电话、E-mail、QQ等方式解疑释惑，交流信息，监督学生自主学习情况；每月的小组学习活动中，笔者都是坚持“送教下乡”，亲临指导，共同讨论。这种双向互动的学习方式很受欢迎，起到了促进自主学习的作用。

经过一年半探索和实践，笔者深刻认识到，人才培养模式改革，其实质是利用各种有效资源与方式，实现学习者主导自己的学习，调动学习者学习的主动性，而教师则是学习者学习的向导、参谋、服务者、管理者。在“一村一”教学过程中，由于教学对象的特殊性和教学内容的实用性，则必须发挥甚至强化教师的导学、助学作用，促进学员自主学习，最终学会学习，以适应社会主义新农村建设的需要。

参考文献：

[1]吴学亮,汪有春.论开放教育之导学[J].湖北广播电视大学报.2004,(1).

[2]刘仁坤.关于网络环境下学生自主学习模式构建的探讨[J].远程教育杂志，2006,(4).

[3]任鹰.实用文体写作知识[M].中央广播电视大学出版社， 2006.

实用文体写作 篇4

一、名词解释

项目或科研项目之前，对其政策或规模、技术力量和水平、实施方案或措施及其投入或产出等，进行全面的技术论证和分析，从而确定该项目实施的可行性和有效性的书面报告。合同：《中华人民共和国合同法》规定：“合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利关系的协议。” 民事起诉状：是指公民、法人或其他组织，在认为自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，为维护自己的合法权益，依据事实和法律，按照法定程序，向人民法院提起民事诉讼时制作并使用的法律文书。

民事答辩状：是民事诉讼的被告或被上诉人根据民事起诉状或民事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。

行政起诉状：是行政诉讼的原告认为自已的合法权益受到行政机关和行政机关工作人员具体行政行为的侵害，向人民法院提起诉讼，要求依法处理的法律文书。

意性直接相关的是平等性。首先表现在法律地位平等，其次表现在当事人平等协商和自愿自主的基础上签订。4）规范性。主要体现在形式的规范和语言的规范。

合同的写作要求。答：（1）要熟悉有关法律法规和方针、政策，以合法性作为首要前提。（2）要精通业务，了解情况，以确保自身利益不受侵犯；（3）要在平等协商、取得一致意见的基础上确定各项条款。（4）要认真书写，并不得随意涂抹。

合同的作用。（1）合同是保护当事人的合法权益的工具。（2）合同是实现专业化合作的纽带。（3）合同是提高经济效益的手段。（4）合同是维护社会经济秩序的凭借。经济活动分析报告的写作应遵循哪些要求。撰写经济活动分析报告，主要应当依循以下要求：

1、要充分占有“活”的材料。撰写经济活动分析报告离不开材料。

2、分析要有全局观念。要把分析工作做好，首先要真正摸清情况，这就要靠平时认真积累材料和动笔前深入细致的调查；其次，就是要善于提出问题。

3、提出的建议和改进措施要具体可行。经济活动分析报告不能为分析而分析，而是要切实解决经济工作中的实际问题。

4、要及时完成报告。经济活动分析报告如果不能及时完成，它的作用就会大大降低。

上行文：指下级机关向所属上级机关呈送的公文，主要有请示、报告等。

下行文：指上级机关向下级机关发送的公文，主要有命令（令）、决定、通知、批复、意见等。

平行文：指向同级机关或不相隶属的机关送交的公文，主要有函等。

发文字号：又称公文编号、文号，它是发文机关同一年度公文排列的顺序号，由发文机关代字、年份和序号组成。

主题词：是标示公文的内容特征和归属类别的关键性词语。拟写主题词，会为各类公文的计算机存储、检索及管理工作提供方便。签发：是发文机关领导人经过审核，在同意发出的文稿上签字的步骤。

调查报告：是对某一个事件或某一个问题,进行深入,细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告.工作计划：是某一个单位、部门或个人、对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。

工作总结：是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。述职报告：是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就一个阶段的任职情况、向有关部门及领导、群众作出全面说明的一种文字材料。条列：是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务及其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。经济新闻：是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。

产品说明书：是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、构造、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。

经济活动分析报告：是经济管理部门和企业常用的一种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经济管理而写的书面的报告。

可行性研究报告：是指在确定某一个经济建设

二、简答

事务文书的特点。事务文书的特点主要体现在以下几方面。1对象比较具体。2格式比较固定。3写法比较实际。4时限比较紧迫。制定计划的要求。答：在计划的制订中，主要应当依循以下要求：第一，要符合政策，不能与党和国家的有关方针、政策及上级的指示精神相悖；第二，要从实际出发。把全局需要与本单位的实际情况结合起来；第三，要具体明确，把要做的事情写得实实在在，以便于实施和人们对照检查工作；第四，要留有余地，以灵活地应对一些不可预见的因素的出现。

撰写总结的要求。答：撰写总结，必须注意以下几点。第一，要充分占有资料，并实事求是反映情况。第二，要善于分析材料，并找出规律的东西来。第三，要合理地取舍内容，以突出重点。第四，要深入研究问题，以写出特色。

合同的特点。1）合法性。合同是具有法律效力的文书，其作用的发挥要以合法为前提，合同不合法，应当视为无效合同。2）合意性。合同不仅反映当事人各方的利益，也要翻译当事人各方的责任和义务。3）平等性。与合三、计划。

文章分析小抄第7页

调查报告。财政部1981年颁发的。。

1．类型：这是一篇反映基本情况的调查报告。

2．标题：本文采取公文式标题，包括调查对象、调查内容。调查对象为外商投资企业，调查内容为中方账户设置、使用和管理情况，文种是调查报告。

3．格式+内容要点+写作方法： 正文主要包括两大部分。

第一部分是前言，用以介绍基本情况，包括调查的背景、时间、地点、对象和范围等情况。用承启语“现将调查情况综合归纳如下”承上启下连接并领起第二部分主体。

第二部分主体分三个层次，采取分条

实用文体写作 补充2 / 3

列项的方式，分别用小标题切出。第一层次为“外商投资企业，调查内容为中方账户设置、使用和管理的现状”，包括中方帐户设置情况、帐户核算的内容和形式各异的做法。第二层次为“当前存在的主要问题及原因”，分别归纳并提出了三个方面的问题及原因。第三层次“改进的意见和建议”，有针对性的提出了四条措施。文章没有单独的结尾。

4。整体评价：

全文材料翔实，内容具体，对问题的分析比较深入，对问题的处理意见也颇具实用价值。在主体部分中，作者采用分层立项的写法，并以序码加小标题的形式概括各部分内容要点，层次分明，条理清楚。从总体上看，主体的各个部分之间具有进层关系，由现状的描述到问题的明确及原因的探寻，再由原因的探寻到对策的提出，层层推进，衔接紧密。

总结。我们广西壮族自治区按照……

1．类型：这是一篇对一个地区一定时期内的某一项工作进行总结的专题性汇报工作总结。

2．标题：标题包括地区名称（相当于单位名称）、总结对象和文种名称等几个要素。地区是广西，总结对象是支教工作，文种是一份阶段总结。

3．格式+内容要点+写作方法：

正文包括三个部分。第一部分是前言，用以交代背景，总述情况。用承启语“现将有关情况汇报如下”承上启下连接并领起第二部分主体。

主体分五个层次，分别用小标题切出：第一层次“基本情况”，简单介绍三期支教工作队的派出时间、人数及人员构成特点等；第二层次“支教工作取得的成绩”，分条写明支教工作在几个方面取得的成绩；第三层次“我们的一些做法”，总结在工作中取得成绩的经验，写明各项措施和体会；第四层次“存在的问题和困难”，指明在工作中存在的问题和面临的困难；第五层次“建议与要求”、针对支教工作所存在的全局性问题，提出进一步做好工作的建议和要求。这项内容也可以被看作总结的结尾部分。

4。整体评价：

整篇总结先写情况，再写成绩，然后写经验，最后写问题和建议，中心明

二、会议地点：贵州省贵阳市神奇星岛酒店(贵确、条理清楚、结构完整。关键部分阳市贵开路78号)（需修改，可以虚拟）运用数字，其中有概括、有分析、也有实例，很能说明问题。每个部分之乘车路线：略 前都有小标题，对每个部分所写的内

三、会议内容： 容加以提示；每一个段落几乎都有段(一)学习“全国整治药品市场秩序工作会议”有中主句，点明每个段落的中心意思，关文件； 层次非常清楚。全文体式规范，语言(二)汇报、交流南京会议后，各地贯彻会议精明白顺畅、准确通俗，表意十分明确。神的情况；加强药品广告审批管理工作的措经济活动分析报告。施；讨论药品广告审查工作中遇到的问题及解 决办法；(三)布置近期药品广告审查工作，分析药品广 告实例；(四)修改、研讨《药品广告审查办法》；(五)学习新修订的《药品管理法》有关药品广 告管理的规定。

四、人员要求：各省、自治区、直辖市药品监

四、补写标题 督管理局、主管处长和具体负责药品广告审查又是春播时节。今年蔬菜种些啥？„„ 的人员各1名参加。生产短平快、品种名特优、销售搞直销

五、其它要求： 南汇菜农唱响春耕三部曲(一)与会人员名单必须在5月16日之前通知贵中国央行今天在此间主„„ 州省药品监督管理局市场处。鼓励外商参与国内企业的资产重组以开放的手段促进国内债券市场发展(二)联系人及电话：张益群0851-6832300 ——中国国家外汇管理局局长郭树清就传真：0851-6832494崔恩学公司部门资本流动管理问题发表演讲 010-68313344-0928 今年“5·17”中国电信„„ 特此通知 小灵通与单向收费艰苦博弈的幸福结局 国家药品监督管理局市场监督司 今年22岁的陈刚是四川绵竹陈家年画的二○○一年五月八日（成文时间一定在会议纪要第四代传人…… 的前面）企业加入民间艺术开发绵竹年画又将转发函 重返市场 ××省政府办公厅转发国务院办公厅 汽车是个充满智慧的尤物…… 关于加强对外商投资企业升挂和使用戏说车界人太傻 国旗管理的通知——掩盖在华丽外衣下的汽车业 各市人民政府，省府直属有关单位： 如果把证券黑市的诈骗……现将《国务院办公厅关于加强对外揭开证券黑市的秘密 商投资企业升挂和使用国旗管理的通——披着合法外衣套走股民投资 知》（国办函〔1998〕50号）转发给你 们，请认真贯彻执行。我省外商投资企业较多，升挂和使用国

五、公文写作 旗也存在不规范现象，各地外事、外经通知 贸部门应将本通知内容传达到每个外关于召开药品广告审查管理工作会议的通知 商投资企业，各新闻单位应按通知规定各省、自治区、直辖市药品监督管理局： 做好宣传工作。通过宣传教育并加强管为学习、贯彻、落实全国整治药品市场秩序工理，使我省外商投资企业能按《国旗法》作会议精神，进一步加强药品广告审查管理工规定升挂和使用国旗，按国家有关规定作，决定召开药品广告审查管理工作会议，现和本通知要求，使用外方所属国国旗。将有关事宜通知如下： 附件：国务院办公厅关于加强对外商投

一、会议时间：2001年5月22日至25日，会资企业升挂和使用国旗管理的通知 期3天，22日报到。（需修改）××省政府办公厅

一九九九年一月三十日

国务院办公厅关于转发农业部、监察部、财政部、国家计委、法制办

关于做好当前减轻农民负担工作的意见的通知

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

农业部、监察部、财政部、国家计委、法制办《关于做好当前减轻农民负担工作的意见》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

减轻农民负担是事关农民增收、农村稳定的大事，必须引起各级政府机关的重视。政府各级部门要严格按照《意见》的有关要求执行，并派专管部门和人员负责检查、督促，使这项工作落到实处。对违反《意见》有关规定的，要落实整改；对违反《意见》有关规定并造成严重影响的机关、部门和人员要进行查处，问题严重的还要追究领导责任。要做好宣传、发动工作，确保《意见》顺利贯彻实施。附件：农业部、监察部、财政部、国家计委、法制办关于做好当前减轻农民负担工作的意见国务院办公厅一九九九年八月十四日

××省政府办公厅转发

国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定的通知

各市人民政府，各省直属机构：

现将《国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》（国发〔1997〕26号）转发给你们，请认真贯彻执行。

我国企业职工养老保险制度改革已经取得新的进展，但是，目前还存在基本养老保险制度不同一，企业负担重、统筹层次低，管理制度不健全等问题。各市人民政府必须按照党中央、国务院确定的目标和原则，把社会保险事业纳入到本地地区国民经济与社会发展计划，采取一切有效措施，进一步加快改革步伐，务必在本世纪末基本建立起适应社会主义市场经济体制的企业职工基本养老保险制度，进经济与社会健康发展。

附件：国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定

××省政府办公厅

一九九七年八月十六日 回复函 北京市人民政府关于××省人民政府请求支持恢复驻京办事处的复函 ××省人民政府： 你省《关于请求支持恢复驻京办事处的函》（××省府函〔1980〕35号）已收悉。经研究，同意你省恢复驻京办事处，并将你省原驻北京办事处用房（前门外××街××号）继续拨给你们使用。具体事宜，请与我市政府办公厅联系。此复北京市人民政府××××年×月×日 ××市进出口公司关于××市工业玻璃厂请求赔偿停产弹子池炉报废的损失的复函 ××市工业玻璃厂：你厂关于《请求赔偿停产弹子池炉报废的损失的函》（×厂发〔1999〕23号）收悉。经领导同意，现函复如下：

一、池炉一旦报废，你厂要求赔偿损失的意见，具体数额由双方协商确定。

《实用文体写作》练习一 篇5

请根据所附材料，独立完成以下作业，于4月9日前传到309265537@qq.com，作业请写上姓名、学号。

1.代会议承办单位拟写一份会议通知；

2.代会议承办单位向市教育局拟一份请示，申请会议经费3万元；

3.你认为拟写会议纪要应该注意哪些问题，请说明。

附：

全国地市级电大数字化终身学习协作会

2012年年会会议纪要

3月26-28日，全国地市级电大数字化终身学习协作会2012年年会在珠海电大召开。会议由协作会理事长单位珠海电大校长蔡胜主持，来自13个成员单位的校领导和技术骨干30人参加会议。会议以数字化终身学习的平台搭建与资源建设为主题，总结了协作会上一年的主要工作，展示了协作会成员单位数字化终身学习的平台的建设成果，就协作会各成员单位共同推进数字化终身学习工作进行了深入探讨。纪要如下：

一、协作会发展情况。全国地市级电大数字化终身学习协作会由广东珠海电大，安徽马鞍山电大、铜陵电大，浙江

台州电大，江西九江电大，河北秦皇岛电大，黑龙江齐齐哈尔电大，贵州贵阳电大，湖南岳阳电大，陕西延安电大、榆林电大等11所地市级电大发起，于2011年4月在安徽铜陵成立，旨在推动地市电大开展数字化终身学习工作，推进终身教育事业。随着黑龙江牡丹江电大，山东济南电大的加入，现已发展成为拥有13家成员单位、覆盖全国各大区域的电大系统数字化终身学习协作组织。协作会各成员单位致力于数字化学习的平台与学习资源的建设，现有安徽马鞍山电大、广东珠海电大、湖南岳阳电大开通了市民终身学习的平台，广东珠海电大、黑龙江牡丹江电大成为国家数字化学习资源中心分中心，黑龙江齐齐哈尔电大、山东济南电大为国家数字化学习资源中心典型应用示范点。

二、会议主要内容。会议分两部分进行，27日上午进行工作总结，展示协作会建设成果，下午分校领导组与技术人员组进行讨论。

（一）工作总结。安徽铜陵电大校长陈新民代表协作会首届秘书长单位作上工作总结。陈校长向大家简要介绍了协作会的成立背景，以及协作会的发展情况、成员单位所取得的重要建设成果等。

（二）成果展示。安徽马鞍山电大校长胡支农作马鞍山电大市民终身学习的平台的设计与推进策略介绍，从平台建设的思考、理念、内容、特色等全方位展示了马鞍山数字化终身学习的平台。胡校长还对协作会的制度建设、资源建设、项目推广等提出了发展建议，并呼吁各兄弟电大要做有心人，2“做宣传、重实践”，通过数字化终身学习的平台的建设引起政府重视，加大投入。珠海电大党总支副书记余立新以《数字化终身学习体系建设构想》为题，向大家介绍了珠海电大数字化终身学习体系构建的规划和建设进展情况，包括建设背景、建设目标、体系结构、主要内容及主要建设成果等。

（三）项目推介。中央电大现代远程教育资源中心营销中心总监杨东晓在会上作网络教育数字化学习资源中心建设项目推介，现场解答了国家数字化学习资源中心分中心建设的相关问题。

（四）分组讨论。与会人员分为校领导组与技术人员组两组进行讨论。校领导组由珠海电大校长蔡胜主持，各位校领导介绍各校数字化学习的平台及资源建设基本情况，在工作目标、资源建设合作模式等方面达成共识。技术人员组由珠海电大教育技术部吴丹老师主持，就协作组的技术工作、技术人员培训、协作会活动开展等提出了意见。

三、会议决议事项。全国地市级电大数字化终身学习协作会第二次年会的召开，使各成员单位形成了共识，更加明确了电大系统在新时期的使命，明确了电大系统应长远规划未来，抓住数字化终身学习这个重要抓手，主动服务于学习型社会建设，从而同心协力，使协作会成为电大系统推进终身学习工作的重要力量，为电大系统转型做出贡献。会议通过集中综合校领导组、技术组两组讨论意见，对本工作形成如下决议：

（一）协作会名称。会议讨论确定协作会的名称为“全

3国地市级电大数字化终身学习协作会”。协作会为开放式组织，为做好吸收新会员准备工作，会议决定由珠海电大负责起草协作会准入条件，提交下届年会讨论。

（二）本工作目标。会议提出协作会本的工作目标为：开通市民在线平台的成员单位超过50%，力争达到60%。为实现这一目标，贵阳电大、济南电大、铜陵电大、牡丹江电大要确保本开通。

（三）数字化学习资源共享模式问题。一是国家数字化学习资源库的共享。目前协作会成员中已有四所电大成为国家数字化学习资源中心的分中心或典型应用示范点，为提高资源使用率，降低资源使用成本，会议决定，积极与国家数字化学习资源中心联系，争取现有四所分中心资源与其他成员共享，各成员单位根据自身实际与地域特色选取合适的学习资源加以利用，以点击量为标准支付资源使用费。会议决定由珠海电大牵头与国家数字化学习资源中心协商此项工作，探讨资源利用的新模式。二是马鞍山电大数字化学习资源的共享。马鞍山电大拥有成熟的市民在线平台及学习资源，并且为珠海电大开通市民在线提供了重要的技术支持和指导，成员单位在平台建设方面要主动与马鞍山电大沟通，积极探索成员单位捆绑向平台开发商协议采购的方式，降低平台建设成本，缩短平台建设时间。在市民在线的开通和运作模式、后续建设方面，会议提出对协作会成员单位进行分类指导，条件成熟的学校可通过联合购买马鞍山市民在线平台开通，对条件尚不成熟的学校，可以委托马鞍山电大、珠

4海电大等已开通市民在线平台的学校，通过学习网孵化形式，先实现学习网的开通，为各成员单位争取各地政府的支持提供条件。

（四）加大协作会宣传力度。本次年会特别邀请了《中国远程教育》杂志社执行副主编李桂云出席，李桂云副主编对会议进行了全程跟踪采访，并表示《中国远程教育》杂志社将协助做好宣传，扩大协作会的影响，吸收更多的地市级电大加入协作组织，争取协作会覆盖每个省。同时，会议要求各成员单位做好对政府、对社会的宣传工作，强调电大系统优势、资源优势，主动为当地学习型社会建设服务。

（五）协作会技术组工作。根据各成员单位技术人员建议，会议决定成立协作会技术组，以QQ等远程通信工具为主要联络方式，加强沟通交流。会议要求由珠海电大、马鞍山电大技术人员牵头，提出各校数字化学习的平台建设的软硬件配置标准。

（六）2013年秘书长单位。会议同意牡丹江电大为2013年协作会秘书长单位，承办2013年年会，负责协作会各成员单位之间的联络、协调等日常工作。

《实用文体写作》教学考试大纲 篇6

社区管理专业《实用文体写作》教学考试大纲

第一部分 大纲说明

一、课程性质与设置的要求

《实用文体写作》是全国高等教育自学考试社区管理专业专科阶段的实践课程。选用的教材是《实用文体写作教程》（任鹰主编，中央广播电视大学出版社，2007年）。设置本课程的目的，是使学习者通过应用写作理论的学习，系统掌握实用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到切实的提高，以适应当前和今后在工作、学习、生活中的写作需要，为其总体素质和能力的提高提供必要的知识保证。

二、课程教学基本要求

通过本课程的学习，要求学习者了解行政公文、事务文书、公关文书、财经文书、法律文书和生活文书写作的基本格式与写作要求，掌握写作的方法和技巧；能熟练写作通用文书、与自己所学专业和从事职业密切相关的专业文书、以及日常生活事务处理所需的生活文书，所写文书主题正确集中、材料充实、结构符合文种形式、语言表达简洁明确、严谨得体。

三、教学媒体与教学形式

本课程的教学媒体可选用文字教材及其配套的录像教材、IP课件等。其中文字教材是课程的基本媒体，包含所有的教学内容、教学要求和考核要求，是学习者学习的核心教材。录像教材、IP课件是强化媒体，主要分层次讲授课程的重点、难点以及分析问题的方法与思路，是对文字教材内容的强化和补充。

本课程的教学形式包括： 1.自主学习

认真阅读和钻研大纲与教材。学习者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真学习本课程文字教材的相关章节，全面系统地掌握教材所阐述的基本概念和基本知识。

学习者应深入学习各章的内容，理解并掌握各类文书的基本内涵、用途、规范格式、写作要求及写作特点，注意不同文种之间的异同，以形成对实用型文章的总体认识，以及对提高应用写作能力的途径、方法的切实把握。

重视理论联系实际。本课程从本质而言，是一门注重实用、讲求实效的技能实践型课程。学习者应学以致用，在掌握写作理论和方法的基础上，通过范文的研读及写作训练等实践性环节，将所学知识转化为实际写作能力，对一些使用频率高、应用范围广的文种要做到能写会用。

保证必要的学习时间。学习者应根据本课程的特点和自身的实际情况，合理安排自学时间。2.面授助学

社会助学者应明确本课程的性质与设置要求，根据本大纲规定的课程内容和考核目标，把握指定教材的基本内容，对学习者进行切实有效的辅导，引导他们掌握正确的学习方法，纠正自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。

要使学习者从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的。

要引导学习者多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。在教学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行，而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。

要指导学习者进行有效的作文训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学习者所学的写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能最终得以实现。

此外，在本课程的教学中，要注意与学习者所学的专业课程相配合和衔接，特别是在实际写作训练中，尤其要注意这一点。一些专业性较强的文体的写作，可使相关的专业知识直接得到应用。

四、课程考核要求的层次

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：

识记：懂得所学名词、概念、知识的意义。并能正确认识和表述，是低层次的要求。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理和基本办法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在领会的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，分析和解决有关的理论问题和实际问题。

第二部分 教学内容和考核要求

绪论

一、学习目的与要求

着重掌握实用型文章的基本特征；了解提高实用文体写作水平的途径。

二、教学内容

（一）实用型文章的含义与特征

（二）提高实用型文章写作水平的主要途径

三、重点与难点

实用型文章在主旨、材料、结构、语言等方面的特征

四、考核要求

（一）识记：实用型文章的涵义、提高实用型文章写作水平的途径

（二）领会：实用型文章的基本特征

第一章 行政公文

一、学习目的与要求

着重掌握公文及行政公文的概念、特点、分类、构成要素与写作要求；各类公文的主要用途。对通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等文种要掌握其写法。

二、教学内容

（一）概述 1.公文的概念及特点 2.公文的基本功用 3.公文的分类

（二）公文的构成要素 1.眉首部分 2.主体部分 3.版记部分

（三）公文写作的基本要求

（四）公文写法示例 1.决定 2.公告 3.通告 4.通知 5.通报 6.报告 7.请示 8.函

9.会议纪要

三、重点与难点

（一）公文的概念及分类

（二）公文的构成要素

（三）决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等文种的用途、分类和写作注意事项

（四）通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等文种的写法

四、考核要求

（一）公文的概念及分类 1.识记：公文概念 2.领会：公文的分类

（二）公文的构成要素 1.识记：公文的构成要素

2.领会：眉首、主体、版记各要素的含义、标注方法

（三）公文写作的基本要求 1.识记：公文的行文规则

（四）公文写法示例

1.识记：（1）行政公文各文种的格式

（2）决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要的用途；

（3）通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要的分类。

2.领会：（1）公告、通告、通知、通报、报告、请示、函、会议纪要的写作注意事项；

（2）报告与请示的区别。

3.应用：对通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等文种做到能写会用

第二章 事务文书

一、学习目的与要求

了解调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告及各类法规规章的含义、分类及作用；掌握调查报告的特点以及调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告、法规与规章的写作要求；对计划、总结、讲话稿、述职报告等文种要掌握其写法。

二、教学内容

（一）概述

1.事务文书的特点 2.事务文书的作用

（二）几类常用事务文书的写法 1.调查报告

2.工作计划 3.工作总结 4.讲话稿 5.述职报告 6.法规规章

三、重点与难点

（一）事务文书各文种的含义、分类与作用；

（二）调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告、法规与规章等文种的写作注意事项；

（三）调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告的写法。

四、考核要求

1.识记：（1）调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告、章程、条例、规定、办法、守则等文种的含义和作用；（2）调查报告、总结的分类；

2.领会：（1）调查报告的特点；（2）调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告的写作要求。3.应用：对调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告等文种做到能写会用。

第三章 公关文书

一、学习目的与要求

了解公关文书的主要种类；理解公关文书的主要特点；掌握几种比较常见的公关文书的一般写法。

二、教学内容

（一）概述

1.公关文书的主要种类

（二）函电 1.贺电和贺信 2.唁电和唁函 3.请柬和聘书 4.慰问电和慰问信 5.邀请电和邀请信 6.感谢信和表扬信 7.求职信和推荐信 8.介绍信和证明信

（二）致词

1.欢迎词和欢送词 2.祝酒词和答谢词 3.开幕词和闭幕词 4.追悼词

三、重点与难点

（一）公关文书的主要种类；

（二）函电类和致词类文书的用途；

（三）函电类和致词类文书的一般写法。

四、考核要求

1.识记：公关文书的主要种类；

2.领会：函电类和致词类文书的用途； 3.应用：函电类和致词类文书的一般写法。

第四章 财经文书

一、学习目的与要求

了解经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的含义、特点和作用；掌握经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的结构和内容；掌握经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的写作要求。

二、教学内容

（一）概述

（二）经济新闻

1.经济新闻的含义和特点 2.经济新闻的结构和内容 3.经济新闻的写作注意事项

（三）产品说明书

1.产品说明书的含义和作用 2.产品说明书的特点和种类 3.产品说明书的结构和内容

（四）经济活动分析报告

1.经济活动分析报告的含义和种类 2.经济活动分析报告的作用

3.经济活动分析报告的结构和内容 4.经济活动分析报告的写作注意事项

（五）可行性研究报告

1.可行性研究报告的含义和作用 2.可行性研究报告的结构和内容 3.可行性研究报告的写作注意事项

（六）合同

1.合同的含义和作用 2.合同的特点和种类 3.合同的结构和内容 4.合同的写作注意事项

三、重点与难点

（一）经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的含义、特点和作用；

（二）经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的结构和内容；

（三）掌握经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的写作要求。

四、考核要求

1.识记：经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的含义、特点和作用； 2.领会：（1）经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的结构和内容；（2）经济新闻、产品说明书、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的写作要求；

3.应用：经济新闻、合同的一般写法。

第五章 法律文书

一、学习目的与要求

了解民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的主要种类；理解民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的含义、用途及分类；掌握民事起诉状、民事答辩状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的含义、用途、结构和内容及写法要领。

二、教学内容

（一）概述

（二）民事诉讼文书

1.民事诉讼文书的含义、用途及分类 2.民事起诉状 3.民事答辩状

（三）刑事诉讼文书

1.刑事诉讼文书的含义、用途及分类 2.刑事自诉状 3.刑事答辩状

（四）行政诉讼文书

1.行政诉讼文书的含义、用途及分类 2.行政起诉状 3.行政答辩状

三、重点与难点

（一）民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的主要种类；

（二）民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的含义、用途及分类；

（三）民事起诉状、民事答辩状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的含义、用途、结构和内容及写法要领。

四、考核要求

（一）识记：民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的主要种类；

（二）领会：民事诉讼文书、刑事诉讼文书和行政诉讼文书的含义、用途及分类；民事起诉状、民事答辩状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的含义、用途、结构和内容及写法要领。

第六章 生活文书

一、学习目的与要求

了解条据、启事、书信、读书笔记的用途和特点；掌握条据、启事、书信的一般写法；掌握读书笔记的主要类型和常用形式。

二、教学内容

（一）概述

1.生活文书的概念

（二）条据

1.条据的含义、用途和特点 2.条据的一般写法

（三）启事

1.启事的用途和特点 2.启事的一般写法

（四）书信

1.书信的含义和特点 2.书信的一般写法

（五）读书笔记 1.读书笔记的作用 2.查阅文献的方法 3.笔记的种类 4.笔记的形式

三、重点与难点

（一）条据、启事、书信、读书笔记的用途和特点；

（二）条据、启事、书信的一般写法；

（三）读书笔记的主要类型和常用形式。

四、考核要求

（一）识记：条据、启事、书信、读书笔记的用途和特点；

（二）领会：条据、启事、书信的一般写法；读书笔记的主要类型和常用形式。

（三）应用：对条据、启事、书信等等文种做到能写会用。

第三部分 考核方式

课程考核采取过程性考核与终结性考核相结合的方式。

过程性考核占总成绩的40%，由平时作业和学习过程考核成绩两部分组成。其中，平时作业成绩占60%，学习者要独立完成4次平时作业，内容以知识点巩固和写作训练为主，成绩由辅导教师根据完成质量评定。学习过程占40%，包括参加集体讨论、写作实践等，学习者参加集体讨论或写作实践不得少于2次。写作实践可以结合工作、生活实际，运用所学的文体知识，撰写应用文，如通知、会议纪要、调查报告、计划、总结、求职信、经济新闻、经济合同、民事起诉状、民事答辩状等。辅导老师根据学习者参加过程学习的情况给出学习过程考核成绩。

终结性考核，即书面考试，占总成绩的60%。考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点、题量适度，难度适中，题量和难度的梯度按教学大纲要求的不同层次安排。

第四部分 教师简介

一、教师介绍

陆海云，女，浙江广播电视大学副教授。主要从事远程开放教育、网络学习等领域的理论与应用研究，著有专著《网络学习：思维与策略》、主编或参编著作多部、发表学术论文二十余篇。现为浙江广播电视大学《实用写作》《应用写作》《经济应用文写作》等课程的主讲教师。

二、联系方式

联系地址：杭州市振华路6号 浙江广播电视大学（310030）