追踪小绿人检测题

追踪小绿人检测题（共11篇）

追踪小绿人检测题 篇1

《追踪小绿人》阅读检测二

第一章惊人的消息

1、我家宅院后面的园子，被称为 绿园，它是我的乐园。

2、文中的“我”是 小叶子，“我”有一个好朋友叫 小晓

3爷爷买的杂志的名字叫 《绿人》，主编的名字叫 斑马。

4、我们猜测小绿人的来源有 外星人的后裔、原始人的分支。

5、爷爷叫我逮蛐蛐的方法是什么？

看见蛐蛐别慌张，憋住气，举起罩子往下扣的同时，吹一口气，蛐蛐往上一蹦，正好跳进罩子里。

6、小晓的神秘表现哪儿？捉迷藏

7、哪些人可能会遇见小绿人？哪些人不能遇见小绿人？

露天露营者，走近植物就心情愉快者，旅行家，牧童，风景画家，盆景爱好者可能会遇见。攀折花木者，吸烟者，乱砍滥伐树木者，随地大小便者不能遇见小绿人。第二章 你从哪里来

1、小晓小时送来的时候身上裹着 几片芭蕉叶。

2、小晓的天赋是 音乐。

3、小晓 上小学一年级 的时候被宫爷爷接走的。

4、爷爷为什么给我取名叫小叶子？

生我的那天下大雪，可是绿园里的冬青树的叶子突然变得特别绿。

5、生我那天发生了什么奇怪的事？

生我的那天下大雪，可是绿园里的冬青树的叶子突然变得特别绿。

6、宫爷爷抱来的小娃娃长什么样子？我们给她起个什么名字？为什么？

给她起名“小晓”，因为她个子小，是个袖珍丫头，就取一个“小”字，还因为是早晨捡的，就取了一个“拂晓”的“晓”字。

7、和小晓一起，我不高兴的事是什么？我不高兴和小晓一样穿花衣服。

第三章 一棵山楂树

1、对小绿人感兴趣的人有 小叔、爸爸、妈妈、爷爷、小叶子、小晓

2、小绿人 让爷爷戒烟。

3、宫爷爷因为 修高速公路 而搬家。

4、搬家了，宫爷爷把 山楂树 移到了绿园。

5、宫爷爷想要创作一首歌曲的名字《 绿园之歌 》，原打算 爷爷 作词，宫爷爷 作曲。后来小叶子 作词，小晓 作曲。

第四章 绿园里的歌

1、小晓 是我的知音，绿园 是我的乐园。

2、我们为什么喜欢那棵山楂树？

我总把它和小晓联系起来，我相信，那次，她是藏在树的枝叶间来到我们家的。

3、我们的歌是为谁而写的？我们的歌不但是为这个世界上的人写的，还是为这世界上的花草树木写的，如果真的有小绿人，也是为他们写的。第五章

走过七座桥

1、为了庆祝我和小晓合作《绿园之歌》的成功，我俩约定去

郊外春游。

2、小晓说她的梦是 真的。

3、郊游时，我们走过 七座桥，来到了 小晓的家。

9、春游回来，我一直想的是

小晓，小晓，你是谁？

第六章

发现小绿人

1、春游回来，我老是睡不着，脑子里老想着

七彩桥

、小鸟、蝴蝶、豆娘、铃铛花

、古树。

2、我在 绿园 见到了小绿人，他们有的站在树枝上，有的站在 树叶上

，还有的站在 花朵里。

第七章 小绿人的家

1、是我的“歌声唱出了心声，心声能带来奇迹”这句话，让大家同意了改词。

2、为了发财致富，小叔决定开一个餐厅，餐厅的名字他打算叫 常春藤。

3、我把录好的歌曲放给爸爸妈妈他们听，结果怎样？ 他们被深深地打动了。

第八章 深夜的歌声

1、我用《绿园之歌》的录音，吸引来了 小绿人，我一走出房间，他们又 消失了。我用心唱起了《绿园之歌》，他们又 出现了。我和他们握手，他们 不知所措，他们用 拍手 方式和我打招呼。

2、通过和小绿人交谈，我知道了小绿人和 小晓 是好朋友，也知道小绿人是 这样来的：和小晓隐身在山楂树上，被宫爷爷带来绿园的。

3、当我发现了 北屋窗上有一只好奇的眼睛，我的歌声 停止了，小绿人也 消失了。

第九章 青青的甜苹果

1、酸酸的青苹果被小小一咬就变 甜了，从那以后，我觉得她和我不一样，她是 超人。我哭了，因为 我害怕会失去小晓。

2、我和小小是不是真正的朋友？ 是 第十章 愉快的会面

1、从那扇窗户往外探望的眼睛是 爷爷 的眼睛。

2、我把见过小绿人的事第一个告诉的是 宫爷爷。

3、小绿人和爷爷见面礼是 作揖，和我的见面礼是 握手。

5、宫爷爷交给我的任务是什么？负责和小绿人联系，把月光晚会的时间定下来。第十一章 告诉我，你是谁？

1、小晓是不是小绿人，为什么？小晓是人养育大的。

2、我和小晓之间的秘密是 我们永远是好朋友，等长大了再公开。

第十二章 月光联欢会

1、月光联欢会的参与者有 我们全家，宫爷爷，小晓，小绿人，合唱团。

2、月光联欢会，爸爸妈妈表演的节目是 《夫妻双双把家还》，小叔 《相见恨晚》，我和小叶子自己作的歌，我们上半场的最后一个节目是 《绿园之歌》。小绿人表演的第一个节目是《 林间的歌舞》，接着表演了不少独唱的节目，最后一个节目是 《绿色的旋律》

3、晚会的最后一个节目是 《我们和你们》，是小绿人和 我们 共舞，我们在 花间舞，小绿人在树枝上舞，最后小绿人在 我们的身上 舞。

4、小绿人的器乐合奏，器乐是由什么做的？花朵，叶子，蛛网。

追踪小绿人检测题 篇2

一、听故事, 学习阅读方法

如何欣赏、阅读故事是有方法的。在阅读实践中, 运用一定的策略, 让学生享受到阅读读故故事事的的乐乐趣趣, , 学学会会阅阅读读的的方方法, 也是一项重要的教学目标。这节阅读指导课, 我和学生从聊书入手。我分享了一个自己读书时的小秘密:“读书的时候, 随着故事情节的发展, 我的情感融入其中, 会不由自主地把自己变成书中的人物, 去经历, 去感受, 去想象, 于是我的脑海中就像放电影一样浮现出一幕又一幕, 我的心情会随着书中的描写起起落落。你们也来试一试好吗?请大家闭上眼睛认真听。”带着这样的期待, 学生听得很认真, 听完一段, 我又提出了这样的话题:“此时此刻, 你就是小叶子, 你最大的感受是什么?可以说说你脑海中蹦出的关关键键词词。。””

一生说:惊奇。真是不可思议, 太让人惊奇了!世上怎么会有小绿人呢?

一生说:神秘。神奇的小绿人给故事蒙上了一层面纱, 让我们看不透也猜不着。

一生说:向往。真希望我也能遇见小绿人, 让他带我去听懂大自然的语言。这个故事把我的心揪住了。

我希望通过以上设计, 能让学生学到一定的阅读方法, 久而久之积累这样的阅读方法并加以实践, 他们就会在言语实践中提升对作品的欣赏水平和鉴赏能力。

二、赏诗意, 感受语言范式

金波老师的童话语言优美, 文句规范, 内涵深厚, 学生只要在书中走几个来回, 就会被那唯美抒情的语言感动, 自然会潜移默化地积累语言, 并懂得热爱自然和生命。

其中《走过七座桥》这一章, 写的是小晓带着小叶子走过了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七座桥, 每座桥都有作者梦幻般的叙述, 并有与之珠联璧合的景物描写。学生都非常喜欢这个片段。在这节课上, 我抓住了这个诗意的片段, 引导学生赏读。在反复诵读后, 我出示学生自己画的画, 让他们猜猜每一幅图分别画的是哪座桥, 然后, 我鼓励他们也都来创作。学生们都非常爱读金波爷爷的作品, 在作品语言的感染下, 他们创作热情高涨, 写出了有创意的诗文, 颇有小作家的风范。

一位学生把《走过七座桥》改成了七首小诗:

第一座桥

红蜻蜓在我们前面飞

红枫林像天上的火烧云

红色的桥下潺潺的溪水

红色的小鱼吐着泡泡欢快地追

第二座桥

橙色的小鸟橙色的桥

橙色的金盏花唱歌谣

金盏花铺成一条河

你若从花间悄悄过

不要忘记我们的歌

……

一位学生为《走过七座桥》写了歌词:

红蜻蜓, 带我们走, 红色桥, 童年的味道。

橙色鸟, 带我们走, 橙色桥, 金盏花的歌。

金色桥, 微微笑;大树桥, 真奇妙。

蓝蓝天, 湖中倒映, 想家的目光, 深深的情。

水波闪, 蓝桥儿在摇, 小小的豆娘, 天空飘。

蝴蝶飞舞, 铃铛花的节奏, 紫色的桥, 回忆永远不老。

走过七座桥, 一生都难忘。多想再来七色桥, 那温暖安宁的怀抱。

这本书的文字就像一首诗、一幅画, 其中优美、规范的语言, 有助于学生遣词造句能力的培养。凭着一个例子, 学生举一反三, 便能慢慢练成阅读和作文的熟练技能。

三、聊想法, 提高思维品质

除了引导学生感受文章的诗意, 体会想象的美好外, 多和学生读读、写写、想想、聊聊, 也有助于他们思维品质的提高。

一个美好的机会让金波老师来到了我们的课堂上, 于是, 在这节课的末尾, 学生们都兴奋地和金波爷爷聊了起来。

学生:金波爷爷, 您觉得您自己像《追踪小绿人》中的哪个人物呢?

金波:我觉得我像其中的“我爷爷”, 因为他的童年生活, 喜欢花草、盆景, 捉蟋蟀, 斗蟋蟀……很多好玩的事情, 都是我经历过的。

学生:您觉得写作是一种娱乐吗?

金波:写作是一件很快乐的事情, 因为在构思故事时, 常常会联想到很多有趣的事情。能用语言把心里想说的话表达出来, 还能表达得生动, 这都会让我快乐。但写作不是娱乐, 因为娱乐是消遣, 是通过游戏让自己快乐, 而写作是让读者在阅读快乐中得到艺术的享受。

学生:您自己平时喜欢看童话吗?

金波:很喜欢看。有的童话, 我不只看一遍, 如安徒生的童话。

……

阅读, 是我们每个语文教师永远需要关注、探索、实践的话题。歌德说, 内容人人看得见, 含义只有有心人得之。而形式对于大多数人是个秘密。经典的作品趣味性强, 具有可读性、可模仿性。作为教师, 就应引导学生看见内容, 体会含义, 探究形式的秘密, 在关注阅读情趣的同时, 揣摩文章的表达。这样, 在阅读中, 我们就会和学生找到属于我们的乐趣。

《追踪小绿人》读后感 篇3

小晓是一个可爱的女孩，她被宫爷爷捡到，然后送到小叶子家。有一天，宫爷爷从外面买了一本杂志，里面说世界上存在小绿人，凡是能见到它们的人，都很爱护环境，为了能见到小绿人，爷爷竟然还戒掉了烟。后来，小叶子和小晓一起编了一首《绿园之歌》。一天晚上，小叶子突然听到从绿园里传来的《绿园之歌》，他马上从窗子旁边看绿园。忽然，一群小绿人出现在小叶子眼前。它们全身闪着绿光，拇指大小，站在山楂树上。当小叶子跟它们打招呼时，小绿人们全都不见了。小叶子的叔叔要开餐厅，把八个小绿人叫来当服务员，并给它们上了三个菜。分别是烤乳猪、炸鹌鹑、清炖象鼻子肉，小绿人们吓得哭了出来。最后小叶子知道小晓也是一个小绿人。宫爷爷死后，小绿人便离开了。

读了这本书，让我感触最深的是：保护环境是最重要的!当我们看到头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起该保护我们所生活的环境呢?当我们脚下的土地变成黄沙、荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢?要保护良好的生活环境，首先要在每个人的心中建立起公德心。也就是说，要把社会当成一个大家庭，当成自己的家!如果这样，每个人都会维护这个“家”的美丽。你不再闻到街道上那些垃圾的恶臭，你不再看到河里流着臭气熏天的污水……如果我们再使环境受到污染，最后灭亡的将是我们自己!

《追踪小绿人》读后感 篇4

最近，我读了一本好看的书，书名叫《追踪小绿人》，我深深地被书上的情节给迷住了。书中有一个名叫小叶子的小女孩，她有一个好朋友叫小晓。有一次，她们一起去买苹果，因为她们只有一点点的钱，所以她们只能买了10个还没有怎么成熟的青苹果，小叶子先咬了一口非常酸，可是当小晓咬完一口后，苹果就变得非常甜了，原来小晓就是有着神秘力量的小绿人。

小绿人们是住在森林里的，它们可以让树木开花，让花草变成乐器，就连平时毫不起眼的蜘蛛网也变成了可以弹奏美妙歌曲的“蜘蛛琴”呢。哇...小绿人是可以给我们人类带来健康和快乐的小精灵哦。但是，小绿人不能闻到香烟的味道，要不然它就会咳嗽，会不舒服的。还有些可恶的坏人为了赚钱，居然还要去抓捕小绿人。

通过读这本书，我懂得了不能为了自己的利益而去伤害地球上的生灵，更要保护我们赖以生存的地球，不能污染我们地球上的空气，让绿色包围着我们的地球，让我们在健康的地球上可以自由的呼吸，幸福的生活！

追踪小绿人读后感 篇5

李福星11岁赣榆县石桥二小五年级通过阅读《追踪小绿人》，我已经深深地被小绿人吸引住了。你们真是一群可爱、友好、善良、热爱生活和音乐的小精灵。我真的很渴望见到你们！我们的祖国有大片的绿洲、连绵起伏的山峦、一望无际的大草原、茂密的森林、蔚蓝的天空、金黄色的沙漠，还有的蓝色海洋…… 多么美丽呀！

可是现在，人类为了自己的利益，无节制地滥伐树木，我们家园的许多绿洲变成了不毛之地；人类为了自己的需要，将有毒有害的污染物排入河流；人类为了自己的利益，还杀害了许多的动物，使许多动物濒临灭绝……

宴会上的烤乳猪、炸鹌鹑、清炖象鼻子肉，还有人抽烟酗酒，恶劣的环境使得小绿人无法生活下去了，所以，小绿人离开了我们。

如果我们自己不断地破坏家园，濒临灭绝的动物和植物越来越多，他们决不会和我们做朋友，只会把人类看成他们的敌人，到那时，我们美丽的地球将变成无声无色的世界，如果我们失去了鸟语花香，我们生活在死气沉沉的地球上还有什么意义？

朋友们，从我们自己做起吧，我们爱护身边的一草一木，不乱扔垃圾，做一个平凡的环保小卫士，让我们的地球变得更加美丽、芬芳！

追踪小绿人读后感 篇6

小晓和小叶子是一对要好的朋友，他们一起发现了小绿人，并与他们一同成长，发掘小绿人的秘密：小绿人三五成群的居住在小叶子家的绿园里，小绿人身材矮小，头是绿色，身体也是绿的，还穿着绿衣服，遇到危险时会变成绿色的树叶。

小晓的爷爷快要离开人世时，小晓和爷爷变成了小绿人，在小晓变成人之前，小叶子发现了闪光的树叶和会传话的井，小晓变成人后，与小叶子过上了幸福的生活。过了一段时间，乐校长把校址定在了小绿人的绿园旁。

小叶子和小晓的友谊是珍贵的，无论什么坎坎坷坷，他们的友谊永不会改变。我喜欢小晓的开朗神秘，更喜欢小叶子的聪明机敏。

友谊，能使人与人的心离得更近，也能使人与人的关系变得更亲密，使人类和谐相处!

《追踪小绿人》读后感(匡欣然) 篇7

双语小学三（11）班匡欣然

第一章 惊人的消息

今天，我读了《追踪小绿人》第一章——惊人的消息。

这章里说：小叶子和他的爷爷住在绿园里。小叶子有一个好朋友小晓，他们经常在绿园里玩耍。有一天，小叶子的爷爷买来了一本杂志，上面登了重大的消息，发现了小绿人，还有一些条件，爱护环境的人容易见到小绿人，破坏环境的人，不易见到小绿人……

看完这章,我觉得小绿人就代表着绿色环保、纯净、热爱环境。如果你的心灵美、行为美，那你就会发现更多美好的事物。我们要热爱大自然，亲近大自然，不能有污染环境，生活陋习等不好的习惯。

其实我们生活中也有许多“小绿人”，比如:能给城市一个整洁面貌的环卫工人，我觉得他们是“城市小绿人”。那些爱惜一草一木，爱护大自然的护林者，我觉得他们是“山林小绿

人”……只要我们注意环保，保护大自然，我们也能成为“小绿人”。

第二章 你从哪里来

今天，我继续读《追踪小绿人》第二章——你从哪里来。这章里说：小叶子出生的那天，宫爷爷在门外捡到一个小女孩，送给了小叶子的妈妈养，并给她取名为小晓。小晓经常和花儿说话。到小学一年级，宫爷爷把她接回去，走的时候，小叶子和他的家人都哭了。

看完这章，我觉得：宫爷爷和小叶子的家人很有爱心，在门口捡到了一个跟他们毫无血缘关系的小女孩，给她无私的爱，把她抚养大，这是一件多么不容易的事情啊！长大的小晓能和花儿说话，让我感到很奇怪，我觉得以后一定有许多精彩的故事，会在她身上发生，我期待着以后精彩的故事。

第三章 一棵山楂树

今天，我迫不及待的继续读《追踪小绿人》第三章——一棵山楂树。

这章里说：宫爷爷的家要拆迁了，他从家里“救”出了一棵山楂树，把它种进了绿园，还想起小时候的往事。这时，小晓突然出现了，她说她是跟着山楂树来的……

《追踪小绿人》读后感500字 篇8

这本书里说的是一位老爷爷有一个邻居，也是老爷爷，一天邻居老爷爷在寒冷的冬天，在门口捡到了一个用芭蕉叶裹着的小女孩，因为是早上捡到的，而且很小，很袖珍，所以大家叫她晓小。晓小带着我――一个大男孩，走过了七座桥，吃了本来很酸，但一咬就变甜的酸苹果。经历了许多风风雨雨，找到了小绿人，开了常春藤小绿人饭店，但因为受不了大家吃的什么清炖象鼻子，油炸小鸽子。

・因为他们是小“绿”人，中间有个绿字，当然只喜欢看见绿色，吃的那些东西还不把他们吓死，就算不吓死，那也要伤心死，因为，所有的动物（除了人类）都是小绿人好朋友，看着他们被杀，不能上去就他，还要看这他们被吃，一边帮他们到酒，忍受酒味儿，烟味儿。

我当时真想走进童话世界里去帮一帮小绿人，把他们一个个地从童话世界里抱出来，让他们和我一起生活在现实世界，不再回到虚拟的童话世界，如果真能这样的话那该多好！可是我无法让小绿人出来，也无法进入童话世界。

追踪小绿人检测题 篇9

一天，落日像喝多了酒的红脸醉汉，跌倒在鹅山的那边，把天映得一半儿通红一半儿金黄。我坐在阳台的摇椅上，看着《追踪小绿人》这本书。

这本书主要写了在绿园里，小叶子和小晓的神秘童年，其中我最喜欢第十章了，这里讲了：那双好奇的眼睛，小叶子知道是爷爷的眼睛。小叶子无法再向他保密了，就把发现小绿人的经过告诉给了爷爷。爷爷很惊喜，他让小叶子立刻教他唱《绿园之歌》，他要唱得更好。第二天，天刚亮，爷爷就把小叶子叫醒了。他要和小叶子商量怎样告诉给别人一个大喜讯。于是小叶子把喜讯告诉了宫爷爷，他也很惊讶，并说看来那不是梦，是真的!小叶子又讲述小绿人们唱《绿园之歌》的情景，于是宫爷爷提醒说我们可以和小绿人们举行联欢会。宫爷爷把联系小绿人的任务交给了小叶子。于是，晚上小叶子和爷爷来到绿园。小叶子叫爷爷唱《绿园之歌》引来小绿人们，爷爷用沙哑的声音唱了起来。这时，一个个小绿人从枝间显现出来。小叶子走上前把爷爷介绍给他们。随后，他们和小绿人商量晚会的有关事宜，商定月光晚会于次日晚八时举行。

读了这本书，我明白了：我们不仅要爱护那些生活在地球上的生命，还要保护环境。小绿人很可爱，它们也许就生活在我们的身边，我们应该给它们一个舒适美丽的家，所以请大家携手爱护每一花每一草。

《又见小绿人》读后感 篇10

大家还记得《追踪小绿人》里的小绿人吗？小晓、宫爷爷他们后来会怎么样？在这个暑假，我读了一本由金波爷爷写的长篇童话——《又见小绿人》。《又见小绿人》这本书是《追踪小绿人》的续集，写了小叶子和爷爷找到了宫爷爷和小晓发给他们的“请柬”——两片闪光的叶子，与小叔一起踏上了拜访小绿人的旅程。

小叶子和爷爷在小绿人的家园里，看见了小晓和变成小绿人的宫爷爷，还看见了许多和他们生活在一起的小绿人。变成了小绿人的宫爷爷正在写一本关于小绿人的书，还经常给小绿人讲故事，因为宫爷爷的到来，小绿人的生活也充实了起来。

在小绿人的家园里，他们不仅见到了宫爷爷和小晓，还知道了许多小绿人的秘密。在小绿人的国度里，也发生了许多令人惊讶、伤心、快乐、气愤的故事。

其中令我最气愤的就是小叔想通过让人们来参观小绿人的绿庄园赚钱，而且把这一计划偷偷告诉了小叶子，并且在没有经过任何小绿人允许的情况下擅自组织了一个旅游团来参观想赚钱，小叶子在旅游团来的前一天晚上告诉了小绿人小晓。第二天当小叔带领旅游团来到那里时，突然出现了大雾，树、草全没了，小绿人全部隐身。这时，狂风大作，飞沙走石，小叔的旅游团全被吹飞了，小叔被吹到了树的枝丫上下不来了 小叔在前几天刚道过歉，可今天却又带了一大群人来参观，如果不是小叶子及时把事情告诉小晓，说不定小绿人又要遭到伤害。小叔讲话太不守信用了，所以他遭到了小绿人的惩罚，就

像小叶子的爷爷所说：“得到别人的信任，靠的是真诚，不是精明。”我们能像小叔那样，言而无信。不然，就没有人会相信你。

后来，爷爷为了与宫爷爷谈心并替他完成那本关于小绿人的书，也变成了小绿人。还和小绿人奶奶成立了一所“倾听小学”，担任了这所学校的校长。他决定永远和小绿人在一起，教会他们倾听花草树木。

班马小绿人读后感 篇11

我们要有耐心、细心、专心，就像在屁股沟的石磊，如果他不是一动不动，坚持扛着镜头，不断搜寻每一个角落，也就拍不下绿人玩耍的珍贵画面。

还有一个就是要保护环境，保护动物。千万年来，有多少动物、植物已经消失，多少人为了私利仍在滥捕滥杀，书中，绿人隐形材料制作机竟因缺少材料废置长满苔藓!其实，大自然就像一条链，缺少什么都会带来严重的后果，当身边的东西消失殆尽，人类还有什么呢？一个光秃秃的星球？一个没有绿色、蓝色，只有无尽灰色的星球？觉醒吧，不要只看现在，不看未来。