数学趣味知识竞赛赞方案

数学趣味知识竞赛赞方案（共10篇）

数学趣味知识竞赛赞方案 篇1

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趣味知识竞赛活动方案 篇2

兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。

一、活动主题：趣味百科，乐在其中。

二、活动目的：期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。

三、活动对象：初一级全体学生

四、活动时间：待定

五、活动地点：待定

六、比赛流程以及规则：

在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）

1.题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。2.答题规则：答题分别由每队一名代表回答。

3.时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。4.评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）1.题型设计：题目全为是非题。

2.答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。3.时间限制：在一分钟内所答题目有效。

4.评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。(三)互动环节--展我风采（10分钟）

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）1.题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。

2.答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。

3.时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。4.评分标准：答对加10分，答错扣10分。

(五)冲锋题--“当机立断”（15分钟）

1.题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。2.答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。

3.评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

4.时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。(六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟）

1.题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。2.答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。

3.评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。

4.时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。(七)附加题--“出奇制胜”（10分钟）

1.设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。

2.题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。

3.答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

4.评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

七、奖项设置： 冠军队：1个 亚军队：1个 季军对：1个 最佳团队奖：1个 最佳风采奖：1个 最佳个人表现奖：8个

八、经费预算：

一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶； 奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。

九、人员安排：

主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个

十、注意事项：

1.参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。2.各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

数学趣味知识竞赛复赛 篇3

速答题：组织方已经为每组准备八道小题，而题目是以幻灯片的展示出来的。对于12组题目，组织方已经编号1~12，从第一组开始选题，选好题后派出一名选手立即作答，时间尽量快一点。而前面已经被选出来的组题，后面的小组不许再选。此环节，答对一题得10分，答错不扣分。在每组答完之后，主持人立即公布此组的多少分；然后进行下一组。

第二环节：

抢答题：此部分组织方为大家准备了6道题，每题分值20；同样这一环节仍然采用幻灯片，每道题目事先出现在屏幕上，由主持人来读题，当主持人读完之后，选手立即抢答，以举手先后确定，当选手抢到这一题后，他们有两分钟的时间来解答，到时候会有人员进行计时，两分钟后派出一名选手说出答案，有主持人判定答案正确与否；答对加20分，进行下一题；若答错或者得不出答案，将跳过这一题，进行下一题。

第三环节：

翻盘题：组织方为大家准备了12道题目，两道11分题，四道22分题，三道33分题，两道44分题；均设有编号。本环节题目在选手选定题目后，用试卷的形式给选手，要求选手在两分半钟写出答案，由礼仪收回答题纸，经嘉宾判定对错。而选题规则为：各组前两轮比分在第三环节之前按照高低排序（若比分相同，第一轮比分高者排前面，若还相同再同理比第二轮得分），按照从低到高开始选题，选过的题，不许再选。

获奖规则：

数学趣味知识竞赛赞方案 篇4

一、活动目的激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。

二、活动时间

2014 年3月26日

三、竞赛题。

竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

三、活动设奖

奖次划分：一等奖：三人，二等奖：五人；三等奖：七人

四、参赛人员

七年级学生

五、活动组织

命题：李海萍

监考：张有照张慧婷张艳春

阅卷：李海萍

黄冈中学初中部语文组

小学生数学趣味知识竞赛试题 篇5

编号学校姓名得分

亲爱的同学们：

欢迎你们参加数学竞赛！你们是各个学校选拔出来的最优秀的小数学家，这份试卷将为你提供一个展示自我实力和魅力的平台，希望你们能在这60分钟内戒急戒燥、仔细审题、认真答题，向敬爱的父母、老师和学校交上一份完美的答卷。试题共有二十五个括号，每个括号4分，考试时只要在括号里直接写出得数就可以了。努力吧！永远奋飞向前的同学们！相信你一定能发挥出自己最好的水平!

1、9999×2222+3333×3334=（）。

2、一个最简分数的分子扩大4倍，分母缩小3倍后正好等于10，那么这个最简分数是（）。

3、99×99=9801，999×999=998001，9999×9999=99980001。不用计算，直接写出99999×99999=（）。

4、数手指。伸出你的左手，按下面的顺序数：拇指

1、食指

2、中指

3、无名

指

4、小指5，无名指

6、中指

7、食指

8、拇指

9、食指

10、……这样的顺序数，2008这个数是（）指。

5、观察下面的图形，按规律画出下一个。

6、一个平底锅，每次可以煎2个蛋，每个蛋要煎两面，煎一面要用1分钟。煎

3个蛋最少要（）分钟。

7、数一数，右边的图形中

一共有（）个角。

8、从3时到3时半，钟面上的时针转过了()度。

9、每当唐僧念一声紧箍咒，孙悟空头上的金箍就会缩短0.314厘米,此时孙悟空

头上的金箍将内陷（）厘米。

10、下面图形中阴影部分的面积是（）平方厘米。

（第10题）（第11题）

11、上面图形中阴影部分的面积是（）平方厘米。

12、有两盒相同的糖，每盒长20厘米，宽15厘米，高10厘米。如果将两盒糖

果包成一包，包装纸最少要（）平方厘米。

13、王叔叔想用24米长的篱笆，在一边靠墙的地方围一个长方形。这个长方形的面积最大比（）平方米还多。（得数填整数）

温馨提示：松一松手腕,理一理头绪,再翻开下一页吧!

14、小方桌面的边长是1米，把它的四边撑开，就成了一张圆桌面（如下

图）。圆桌面的面积是（）平方米。

15、有一把磨损严重的直尺，上面的大部分刻度已经看不清了，能看清的只有

以下四个，那么用这把直尺一次能直接量出（）个不同的长度。

16、长汀汽车西客站是1路和2路汽车的起点站。1路汽车每5分钟发车一次，2路汽车每8分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后，至少再经过（）分钟又同时发车。

17、入冬前，妈妈买回了一筐苹果。清理时，发现这筐苹果2个、2个地数，余1个；3个、3个地数，余2个；4个、4个地数，余3个；5个、5个地数，余4个；6个、6个地数，余5个。这筐苹果至少有（）个。

18、小明家离火车站很近，他每天都能根据车站大楼的钟声起床。车站大楼的钟，每敲响一下延时3秒，间隔1秒后再敲第二下。假如从第一下钟声响起，小明就醒了，那么到小明确切判断出已是清晨6时，前后共经过了（）秒钟。

19、某学校134名学生到公园租船，租一条大船需60元可乘坐6人；租一条小

船需45元可乘坐4人。请你算一算，租金最省是（）元。

20、一个两层的书架，上层放的书比下层的3倍还多18本。如果把上层的书拿

出101本放到下层，那么两层所放的书本数相等。原来下层有书（）本。

21、一辆汽车以每小时50千米的速度,从相距80千米的甲地开往乙地。

所带的汽油最多可以行2小时，在途中不加油的情况下，为保证返回出发地，最多开出（）千米，就应往回行驶了。

22、有奖销售活动：

（1）这次有奖销售活动的奖品总额为（）元，中奖率为（）%。

（2）如果奖券全部送出，则至少卖出（）元商品。

（3）奖金额至多占销售额的（）%。

同学们，题目都做好了吗？是不是再检查一遍呢？

数学知识竞赛方案 篇6

延安保小数学教研组

一、活动目的

为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择三、四年级进行数学知识竞赛活动。

本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。

二、活动对象 三、四年级每班派5人参加活动。

三、活动方式：

（1）组织命题：由数学教研组统一组织命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。

（2）竞赛时间：2017年12月18日（最后一节周会课）

（3）竞赛地点：四（3）班隔壁空教室（4）相关要求：

①各班数学教师12月14日前确定参赛选手名单，交给数学教研组长。

②各参赛选手自带笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前5分钟入场。

四、竞赛内容

以本学期的内容为主。

数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60℅，拓展题约占40℅。

五、奖项设立

活动共设个人奖30名。具体设立奖项如下：

（1）三年级分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

（2）四年级分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

（3）其余18名学生为优秀奖

六、评阅小组

本次竞赛活动设立竞赛组织实施评阅小组。相关人员的具体职责及分工如下。

成员：

刘耀丽文秀丽 刘光莉（负责三年级数学竞赛阅卷）

车丽萍 朱金元（负责四年级数学竞赛阅卷）

小学数学知识竞赛活动方案 篇7

组长：x

副组长：x

成员：xx

二、活动目的

通过数学竞赛，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据;并通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

三、参加对象

二至六年级全体学生。

四、竞赛具体安排

1、竞赛时间：四、五、六年级20xx年12月18日下午第一节课，二、三年级20xx年12月17日下午自习

2、形式：二、三年级口试;四、五、六年级每班选拔6名学生参加笔试。

3、时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。

4、竞赛地点：

四、五、六年级在学校大会议室;二、三年级在各班教室。

五、组织管理

1、奖项设置：

个人奖：四至六年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名。二、三年级各班评出三名优胜者。

团体奖：按各班平均分设团体奖，每个年级取第一名。

2、各年级组织教师安排

总负责：x协调安排出题及组织六年级监考、阅卷

四年级负责：x具体组织四年级监考、阅卷

五年级负责：x具体组织五年级监考、阅卷

3、阅卷时间、地点：

四、五、六年级老师交换阅卷。于12月18日下午第二节课分别在实验室和会议室集中阅卷，并把结果交到教研组长处。

数学趣味知识竞赛赞方案 篇8

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2014年4月23日举行数学竞赛活动。

二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级先在本班开展初赛，然后各班推选出10名同学参加学校组织的竞赛。

四、竞赛时间和地点及人员安排

五、竞赛形式及时间

形式：笔试

时间：

一、二年级20分钟内完成一张竞赛试卷。三—六年级30分钟内完成一张竞赛试卷。

六、组织机构

组长：冉剑

副组长：林怀、王迎春、各年级组长

成员：数学教研组全体成员

七、出题人员安排（出题人员安排好本年级的老师把试卷和奖项评析好,并写好奖状）。

一年级（韦杰）、二年级（陈明仁）、三年级（骆科萍）、四年级（王仙娥）、五年级（徐建波）、六年级（李香玲）。

八、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

九、奖项设置

1、分年级以竞赛成绩从高到低评选出一、二、三等奖，并颁发奖状。

2、一、二年级设一等奖各6人，二等奖各12人，三等奖各24人，三、四、五、六年级一等奖各5人，二等奖各10人，三等奖各20人。

3、奖金设置：一等奖10元，二等奖8元，三等奖5元。（预计共1560元）

十、注意事项

1．各班数学老师负责学生的报名参赛工作。

2．各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教科处，并提送一份标准答案。

3．阅卷人员于2014年4月25日将成绩（电子文档打印）和试卷一并交王迎春老师后报送学校教科处。

县一小数学教研组

数学趣味知识竞赛赞方案 篇9

一、竞赛目的针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，培养运算能力，促进学生对书上基础知识、定理、概念的理解掌握；同时也为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高学生数学思维，本着“抓基础，练技能”的宗旨，初中理科组决定举行本次数学基础知识竞赛活动。

二、组织领导

领导小组组长：赵丽、徐远良

成员：初中部全体数学教师

三、竞赛时间地点

初赛：统一于周二（12月10日）课外活动在各班教室同时进行，科任数学老师监督学生进行答题；

复赛：统一于下周一（12月16日）课外活动在各班教室同时进行，赛后及时阅卷，评出结果。

四、参赛对象:七至九年级学生。

五、竞赛具体方案

1、活动方式：

（1）竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的题目，学生在规定时间内答完，并上交答案。

（2）活动分初赛和复赛，初赛各班评出六位进入复赛。复赛

评出第一名、第二名、第三名。

2、活动流程：

（1）12月5日—12月10日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。

（2）12月10日，举行初赛，利用课外活动时间进行，初赛分年级，学生全部参加，任课教师监考，批改试卷，选出前六名进入复赛，12月11日上报参加复赛名单到教导处。

（3）12月16日下午课外活动举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，16：30准时开考，17：30准时交卷，赛后安排教师及时阅卷。

（4）下周集体集会时公布颁奖。

六、奖励办法

1、奖励名额。

根据成绩高低从各班评出一、二、三名，并且评出两名优胜奖。

2、奖励形式。

按竞赛获得成绩依次给予适当奖励。

七、活动要求

1、全体数学老师积极参与，并在全班宣传动员学生参与，督促学生对书中基础知识的记忆、理解、掌握。

2、教师严格按照相应的评分细则进行评分，以保证竞赛结果的公平与公正。

数学趣味知识竞赛赞方案 篇10

数学知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在2013年12月初举行数学学科知识竞赛活动。

二、活动目的通过竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能

力和探索实践的创新能力及计算能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣。

三、参赛对象：一至六年级全体学生。

四、具体安排

（一）竞赛时间：12月10日（周二）第6节课

（二）竞赛地点：各班教室

（三）命题：一年级由胡廷孟老师命题；二年级由胡廷坤老师命题；三年级由舒小兰老师命题；四年级由邓江叶老师命题；五年级由蒋光军老师命题，六年级由严小志老师命题。请出题老师按照各年级教材内容认真出题，并用A4纸双面打印成一张纸，并于12月5日之前交一份竞赛题目到我处。

（四）监考与阅卷:

（1）监考安排：

一年级：胡廷玉老师二年级：刘光炎老师

三（1）班：胡廷坤老师三（2）班：蒋太玉老师三（3）班：胡廷孟老师

四（1）班：舒小兰老师四（2）班：严小志老师四（3）班：胡朝东老师五（1）班：邓江叶老师五（2）班：聂秀兰老师

六（1）班：胡水娥老师六（2）班：蒋光军老师

（2）阅卷安排：

阅卷时间：12月10日下午4时集中数学教研组统一阅卷。

阅卷人员：

一年级：胡廷玉老师二年级：刘光炎老师

三至六年级平行班数学教师交叉阅卷。

（五）竞赛形式：采取笔试形式，时间为40分钟。

（六）评定标准：根据卷面分数评出各类奖项。

（七）评奖：

1、评奖形式：以年级组为单位，按从高分到低分排名，从所有选手中评出年级奖，一、二年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；三至六年级评选出一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名。共计56名。

2、奖励方式：奖状，纪念品。

瓮洞小学数学组