小学年度教育学习计划

小学年度教育学习计划（通用13篇）

小学年度教育学习计划 篇1

2011年度小学继续教育学习计划

一、指导思想：

树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标：

通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的工作。4）熟悉最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法：

1）按时参加学校组织的暑期政治业务学习。2）积极参加新课程培训。

3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5）积极配合学校做好教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

小学继续教育总结

从一年的继续教育工作中，我参加各种各样的培训、教研活动，从这些活动中，我深切感到了以下几点：

一、市区级培训为教师的成长搭建了平台

通过这些培训，我的成长非常迅速。我虽然有深厚的教学理念，有多年工作经验，但对新教学理念却不知道如何实施。培训后，他们不仅找到了信息技术课堂教学的策略，还很大程度上增强了自信。现在的信息技术课已经得心应手，学生在教师的引领下，能够快乐地探究学习了。

可以肯定地说，我的快速成长，得益于市区级培训。

二、校本教研促进了教师之间的相互交流 市区级培训毕竟涉及人数较少，因此校本教研和校本培训成了我校教师成长的有力补充。

我校的校本培训与教研活动相结合，从教师需求出发，学校设计安排了促进教师专业提升的讲座、教研、课赛、学习等互动，内容丰富，形式多样，深受教师喜爱。

参加专家讲座是我们校本培训“联校”教研的一项举措。我们还充分利用同伴研修和校级培训，促进老师的各项技能的提高。例如，在校内教师基本功说课之前，我们很多教师不理解说课，于是我们参加了七星联校教研活动，与全体老师一起开展了一次关于说课的同伴研修。活动中，大家畅所欲言，相互学习，相互切磋，对说课有了深入地理解。这次研修活动，给每位教师都带来了收获。

三、继续教育成就了教师的团结互助

团结合作是一个集体不可或缺的重要内容，也是一个集体发展的首要条件。我校数学教师虽然少，但是因为续教工作，让大家彼此间心与心的距离更近了。

在校本教研和校本培训中，有经验的老师会毫不保留地把自己的经验介绍给同伴。例如，我们有一位参加联校说课比赛的教师，有经验的教师不仅做了说课展示，还把自己的说课技巧用最通俗的语言，告诉了大家，使得全体教师大有收获，参赛教师获奖。续教，在很多教师看来是一种负担，总觉得学不到什么东西。但是我们觉得，续教为我们创造了机会，搭建了平台。“十二五”即将开始，在“十一五”的续教工作中，我们发现了自己很多的不足，尤其在组织上存在很大问题。在“十二五”的工作中，我们一定要借鉴先进的经验，努力改进自己的问题，争取更加顺利地完成各项工作！

小学年度教育学习计划 篇2

根据浙江省教育厅办公室日前发出的《关于加强和改进中小学时政教育的指导意见》规定, 各地、学校要多形式推进中小学时政教育,把新鲜的时政教育内容及时深入地融合到小学《品德与生活》《品德与社会》、初中《思想品德》、高中《思想政治》等学科课程教学中去;在师生易去地方的显著位置设置时政宣传栏,内容选择要让学生看得懂、感兴趣、多受益,原则上时政宣传内容至少每周更新一次。

同时,各中小学校要充分利用校园广播、电视以及电子屏幕等,在学生上学、放学、就餐等课余时段播出时政新闻。校图书馆、读书角要配置一定数量的报纸、时政刊物,供学生阅读。鼓励师生开展时政演讲、征文、讨论、知识竞赛等活动,积极吸引广大师生关心时事政治。

浙江省教育厅指出,各级教育督导部门要将中小学开展时政教育情况作为督导评估学校工作的重要内容,纳入到中小学德育工作年度考核指标体系。

小学年度教育学习计划 篇3

新闻回放 >>

2016年5月14日，在重庆江北，一名罗姓小偷被警方抓获归案，随着案情侦办的深入，办案民警大为吃惊，最后更是给这名小偷取了个外号——“最励志”小偷。为什么说他最励志，我们先来看看他的发财计划：这名小偷2015年的目标是挣一百万，并且还制订了详细的计划，写在纸上，贴在大门上：每个月“赚”84000元，每天赚2800元，对自己的要求是每天只能用30到50元，以后要建一座希望小学。网友表示：我们都被小偷超越了，你还在等什么，赶紧制订工作计划，开始工作啦！

素材链接 小偷的年度“工作目标”

罗某的《2015年赚一百万目标计划》，主要条款包括：1.每月赚84000元；2.每天赚2800元；3.每天只能用30～50元车费；4.一定要节约，不能大手大脚：给我弟买一套房子，一辆车，以后建一座希望小学。2015年完成，这是我的目标。努力，加油！！！

素材聚焦 法网恢恢，疏而不漏

经查，罗某有前科，2005年在浙江因盗窃被判刑。罗某出狱后，曾经参加过直销培训，所以满脑子都是计划、目标、激励、鼓劲等场景，所以在去年写下了这份年度目标计划书。罗某称，他满脑子想的都是“找钱”，又不想干正当工作，所以又重操旧业，为了鼓励自己，在去年写下了这份目标计划书。因为和弟弟感情很好，所以想用偷竊给弟弟“谋福利”。“如果把这样的劲头拿来创业，说不定就成功了。”民警摇着头说。

【考场仿真试题】对此你有什么看法？请据此写一篇150字左右的微评论。

【范文示例】小偷为了赚钱，也是蛮拼的。因此，上演了一场啼笑皆非的荒唐闹剧，并被冠之为“最励志小偷”。可思来想去，小偷如此行径，真的是催人泪下、激励人奋进的“正能量”吗？非也。罗某，曾有犯罪前科，刑满释放，依然故我，以致“二进宫”。究其原因，是其急功近利、贪财图富之心遮蔽了他的心神与耳目，让他又一次铤而走险。假如罗某能就此洗心革面，踏踏实实地找份工作，凭借他的这种执着精神，想必也会做得有声有色，风生水起，成为真正的“励志哥”。

小学年度教育学习计划 篇4

普定县化处镇中心学校 宋永富

作为一名教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。人们常说：“学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。认真贯彻党的教育方针，遵循教育形势的发展趋势，重视理论学习，提高认识，更新教育观念。

通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。为此，特拟定个人继续教育学习达标计划如下： 1.积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。2.结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。3.结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下电子备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能，在学科中渗透一定的法制教育。

4.在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。5.树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

6.完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。

7.熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

8.熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

9.把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

10.开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

11.按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。12.积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。13.积极撰写继续教育论文或心得体会等。14.积极配合学校做好教育工作。

小学健康教育年度工作计划 篇5

二、健全学校健康教育领导小组，职责分工明确，做到工作有人抓，责任有人负;同时加大行政管理力度，统一思想，形成共识，各部门齐抓共管，形成整体效应。

三、重视健康教育师资队伍建设，各学校定期组织健康任课教师认真学习教材，制定教学计划，坚持集体备课，及时总结教学经验，互相交流，努力提高课堂教学有质量。

四、进一步落实健康教育课，要做到“五有”要求，即教师，有教材，有教案，有课表，有考核，确保课本拥有率达100%，开课率达到100%。

五、加大宣传力度，办好学校健康教育专栏橱窗，每季出一期;利用学校广播阵地，宣讲健康基础知识，开展专题卫生讲座;普及开展好健康教育讲座，内容要将生理、心理卫生知识相结合。

六、通过各种形式组织全体教职工学习防病知识，经常性发放宣传资料，从而提高健康水平，养成良好的卫生习惯;校医要针对学生的情况和季节的特点进行有特色的宣传教育，以保证教育的效果。

七、认真做好新生入学健康体检工作。

八、按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《生活饮用水管理办法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行。配合卫生部门重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监督管理，确保师生用餐、饮水安全。

九、做好健康教育评价工作，要实事求是，在自评过程中，对发现的问题、建议要及时反馈。

十、抓好师生的健教知识的学习，保持学校环境卫生整洁;定期检查各处室的控烟工作。

小学年度教育学习计划 篇6

随着新课程标准的进一步实施，新的教育理念和教育教学方式对教师提出了更高的要求，教师的成长和发展成为当前教育发展的迫切需要；促进教师专业化成长，成为学校的重要工作。为实现教师的可持续发展，构建终身学习机制，聚集物理课堂教学，实施素质教育；初步建立教师专业化发展的平台，更好地指导初中物理教师专业化发展成长，结合物理学科特点，我特制定本方案。

一、指导思想：

在教育局和学校的正确领导下，认真贯彻执行各种工作计划；结合物理学科教师专业成长特点和当前教研的实际情况，以“在实践中学习，在反思中探索，在研究中进步，在创新中提高”为原则，以提升物理教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，以改革创新为动力，以新课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，使我在思想观念、师德修养、运用现代化信息技术的水平、教学科研能力、开展探究式教学等方面有较大层次的提高。

二、总体目标：

1、实现学校和教研组等教师教育资源的整合，优化配置，充分发挥教师在专业化成长发展中的主要作用。

２、更新教育观念，提高认识，树立终身学习、专业化发展的意识，热爱教师工作，爱岗敬业、创新进取，有强烈的事业心和责任感。

３、开展教学研究积极性，致力于提高教育教学水平，探究新的教育教学模式和学习方式，胜任物理教育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规、积极尝试，形成和发展自己的教学风格。

4、掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，积极探索现代信息技术与物理课堂教学的整合；树立教育科研意识，积极开展教育科研，提高科研能力。

三、方式及措施：

1、理论学习、专业引领

充分利用继续教育集中培训的时间，进行教育理论的学习培训，提供其自身专业发展的方案。让我获得理论上的提升和专业发展方面的指导。并通过多种方式与其他教师进行交流，了解教师在理论学习和专业成长中的困难。提高认识、更新观念，加强学习，并结合学科特点在课堂教学中尝试应用，提高自身的理论水平和素养，初步树立个人专业化发展的目标。

2、观摩研讨、培训引领

结合教研组计划和安排，学习骨干教师、教学能手、学科带头人开展观摩课、公开课、送教下乡等活动，认真参与听课，并进行研讨和点评；关注课堂教学中教师的教学组织能力和主导地位的合理定位，重视学生学习主体作用的发挥，注重学生的自主、合作、探究；在观摩研讨中学习、反思和成长。

3、团队建设，校本研讨

制定切实可行的学习计划，开展校级课题探究活动；重视课改理念在日常课堂教学中的渗透和实施；结合校本培训，开展学校日常教学研讨，使自身专业发展和成长常规化、常态化。

4、伙伴合作，校际研讨

教师间的优势互补等建立适当的教研组伙伴合作关系，建立长期合作机制，定期开展校际教研活动；相互促进，共同提高。

5、信息技术，网络教研

由于地域、交通等条件的限制，教师间不能经常面对面的教研、交流；为了实现教研活动的常态化，充分发挥网络优势，开设网上教研阵地，及时将教学教研中遇到的实际问题、教学中的心得体会、有效高效的教学方法等发布到网上，组织学科教师参与研讨，共同提高。

五、实施计划：

从2016年9月起实施，至2017年1月

第一阶段：理论学习。专题培训和理论自学相结合，更新学习观念，初步认识教师专业化发展的紧迫性和必要性，初步树立教师个人专业化发展的短期目标和长远规划。

第二阶段：制定切实可行的活动计划。结合教育局教研室的安排，以上活动涉及到的自身制定相应的活动计划，做到有目的、有计划、有的放矢，以使后期的活动高效有序地进行。

第三阶段：根据新课程标准要求，按照计划分阶段、有组织、有目的地开展教研活动，进行听课、观课、评课，聚焦课堂教学中出现的问题，相互交流、研讨提高。

小学年度教育学习计划 篇7

姓 名 学 校指导老师

杨 柳江苏省南京市南京炼油厂学校五年级王 莉

胡世玉江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学仲启硕

季戴城聿江苏省靖江市外国语学校城南分校六（1）班戴滢淼

吴云逸 江苏省盐城市建湖实小东校区五（7）班秦 勋

周婷婷江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学马冬梅

二等奖（15名）

姓 名 学 校指导老师

陈家怡江苏省靖江市外国语学校城南分校朱巧萍

潘若琪江苏省靖江市外国语学校城南分校朱 敏

朱文玥江苏省盐城市阜宁县实验小学府前街校区顾冬梅

陈思羽江苏省盐城市大丰县小海镇第二中心小学六年级陈亚平

丁 艺江苏省盐城市大丰市万盈中心小学六（2）班张 芳

孙 云江苏省靖江市外国语学校城南分校范晓华

许夏楠江苏省靖江市外国语学校城南分校范 钧

姜梦婷江苏省海门市四甲小学六年级姜 平

刘艾昕江苏省南京市南京炼油厂学校五年级丁风平

刘婉琳江苏省盐城市南苑小学六（2）班王 霞

刘 运江苏省盐城市滨海港经济区闸南小学徐魏侨

毛 洋江苏省海门市四甲小学翟志松

吴淞彧江苏省盐城市郭猛实验学校孟彩霞

王礼莹江苏省盐城市滨海县滨淮镇梁港小学五年级柏汉柱

赵懿靓江苏省盐城市南苑小学六（1）班徐冬芳

三等奖（60名）

姓 名 学 校指导老师

卜令宇江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学顾远波

陈 龙江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学王延君

李 伟江苏省连云港市赣榆县海头二小六（4）班石 勇

徐 凯江苏省盐城市迎宾路学校六（1）班

孙 尧江苏省盐城市第一小学六（2）班

李 宇江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学仲崇雷

徐 笑江苏省盐城市南苑小学五（2）班凌亚琴

徐 雪江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学五（1）班朱玲玲

朱文宝江苏省连云港市赣榆县沙河镇第三中心小学六（2）班宋 娟

肖 诺江苏省连云港市赣榆县沙河镇第三中心小学五年级李 云

顾 龙江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学陈 勇

马若丹江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学王 顺

吴 雪江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学卢 涛

曹文静山东省博兴县曹王镇中心小学五（1）班曹玉凤

李晓飞江苏省连云港市赣榆县沙河镇第三中心小学六（1）班仲济艳

潘文清江苏省盐城市南苑小学六（3）班金安秀

熊鑫果江苏省盐城市南苑小学五（3）班吴卫芳

刘新琪江苏省连云港市海头中心学校五年级盛威娜

张梦婉江苏省徐州市兴北学校六年级马鸿雁

朱玲玲江苏省连云港市赣榆县沙河镇第三中心小学六年级张 健

冯 玉江苏省连云港市赣榆县海头镇龙庙小学五（1）班周 静

汪莹莹江苏省连云港市赣榆县海头二小五（1）班秦 莉

程 娟江苏省连云港市赣榆县沙河镇第三中心小学五（1）班李 会

李烁程江苏省连云港市赣榆县沙河镇第三中心小学五年级崔恩东

徐 莹江苏省连云港市赣榆县赣马中心小学六年级董翠红

王礼莹江苏省盐城市滨海县滨淮镇第二中心小学柏汉贵

田玉婷江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学王 远

尹一云江苏省连云港市赣榆县海头二小六（3）班吴海平

万 翔江苏省连云港市赣榆县沙河镇第三中心小学五（2）班李珊珊

陈家铠江苏省盐城市五星小学杨建平

仲 硕江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学谭海云

刘 颖江苏省盐城市滨海县坎北学校卢海林

朱颖颖江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学六（3）班丛小丹

缪 晶江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学蔡正皓

蒋陈婧江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学五（3）班蔡 华

张婷婷江苏省盐城市滨海县滨淮镇第二中心小学刘秀平

陈姝楠江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学五（2）班陈桂明

徐溶堤江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学五（1）班蔡卫平

肖文娟江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学朱俊华

缪徐晶江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学丛新龙

卢正文江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学高 建

陈嘉欣江苏省盐城市阜宁县沟墩实验学校六年级王彦庆

刘慧慧江苏省盐城市滨海县通榆镇中心学校六年级李成龙

张琳婧江苏省徐州市铜山区大许镇板桥学校五年级朱从付

金 鑫江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学朱美芳

葛叶萍江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学高松梅

鲍月月江苏省盐城市滨海县滨淮镇第二中心小学六年级刘秀平

徐倩倩江苏省盐城市滨海县滨淮镇第二中心小学六（1）班王 云

史黎明江苏省盐城市滨海县滨淮镇第二中心小学於红梅

董 亮江苏省盐城市永丰小学六年级王东风

缪 妙江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学吉利芹

陈雨丹江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学六（2）班肖玉才

徐美昌江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学五年级沈建宇

梁渝晨江苏省连云港市赣榆县海头二小六（2）班席家勇

沙朱霄江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学曹杨春

姚许逸江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学陈宝英

吴陈艳江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学五（1）班赵 兵

南雅妮江苏省盐城市滨海县滨淮镇梁港小学六年级王 云

潘桢荣江苏省靖江市外国语学校城南分校刘 剑

郭亚娟江苏省南京市南京炼油厂学校五年级王 莉

优秀组织奖（8名）

江苏省盐城市南苑小学江苏省盐城市阜宁县沟墩实验学校

江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学山东省博兴县曹王镇中心小学

江苏省南通市如东县岔河镇岔北小学江苏省连云港市赣榆县海头二小

江苏省盐城市大丰县万盈中心小学江苏省南京市南京炼油厂学校

小学年度教育学习计划 篇8

小学语文教研组年度工作计划一、指导思想。坚持以科学成长看为统领，贯彻落实《国家中耐久教导革新成长筹划纲要》和县当局《学在平阳三年行动》精神，依据平阳县教导局和市教研院、市教师教导院的工作要求，着力推进教导质量晋升工程和教师教导十大行动计划，强化“培训、研究、指导、治理、办事”职责，环抱进步教导教授教化质量和教师专业发展两大任务，立异运动载体，打造品质教导，规范教授教化行为，深化教导功能，使教授教化治理过细化、深入的教授教化研究有效化、讲堂实践老例化。增强学科素养与校本培训，汇总新环境，发明新问题，研究新做法，增强教育处自身扶植，晋升我校办学程度。二、主要工作。1、规范治理。继承落实学科组运动规范以及学生课程治理，严格执行课程的同时，落实学校的特色项目（教授教化）扶植。在规范、科学、有效的教授教化治理中，追求质量与特色的成长。同时依据《平阳县中小学教授教化老例治理整体优化实施法子（试行）》，结合学校工作实际，认真订定教授教化老例治理各个项目优化。2、狠抓教师步队扶植。本学期严格依照青年教师培养规划，通过走出去、请进来、师徒结对、写教授教化随笔、开展教师优秀博客评比等方法，进一步加大对新教师的培养力度。3、研究订定教授教化质量监控体系。本学期如何进步 20%学生的学业质量是学校工作的重点，因此研究订定教授教化质量监控体系，落实有效的进步教授教化质量规划，做好落后生转化工作最终体现在教师专业成长与学生学业质量上。本学期继承开展“经典古诗词”诵读、英语朗读等形式的班级稽核运动，致力营造“我念书、我愉快”的学习气氛。4、包管教研。本学期开展同课异构教研运动，采取一人一课的形式，勉励年轻先生走上公开课舞台，力争教授教化研讨运动的正常有效地开展，尽力晋升教师“教”和“研”的才能。5、营造书香气氛。通过校图书室、室外书吧、班级图书角扶植，以渲染浓厚的书香气氛，逐步进步全校师生的阅读习惯。6、继承开展课题研究。以“从问题到课题”为道路，坚持“抓住两头，当好中介；深入实践，调研阐发；把握整体，突出重点”，引领学校领导、教师向草根教科研（以小切口、真研究、扎根实际为特征）改变。7、开展学科素养与校本培训工作。继承实施以“教科研兴教，教科研兴校”战略，从我校教导革新和成长的实际出发，开展学科素养与校本培训，晋升教师自身素养。8、争创品质。共同各科室完本钱学期学校各种验收。三、具体步伐。1、教授教化老例治理。依据学校制订的教授教化老例治理各个项目优化规划，有效开展各项老例工作。做好“备课、上课、作业和学生指点”。（1）备课：积极勉励教师应用网络进行材料搜索、整合和应用。本学期备课的操作流程：要备足课时，教龄6年内（含6年）的及新教科目的教师必须写详案，教龄6年以上12年（含）以下的教师详案不少于课本课时数的50%。教龄12年以上的教师详案不少于课本课时数的10%，条理高、经验富厚的先生可采取活页批注式备课。电子备课要结合书头备课做到：通读课本。（不能教一课备一课）通读《课程标准》要求。看重讲义上的备课。阅读《教师用书》与他人胜利的案例与有用的做法。（教师手中要有必然量的参考材料）自力思考，施展本身的优势，撰写生成教授教化预案。（2）上课：讲堂教授教化研讨运动与老例课相结合。继承以校长为首，组织中层领导与教研组长深入教师讲堂，开展听课勉励跨学科听课，落实“阳光讲堂”抽听随堂课和“四招教研”运动，必须做到真实有效记录。2、狠抓教师学科素养与校本培训，成长教师教研才能。本学期，教务处还承担着对学校学科素养与校本培训工作研究、指导、办事的紧张任务。教师是讲堂教授教化的组织者、引导者、互助者，晋升教师专业成长的主阵地亦在讲堂。学校将继承开展形式多样的讲堂教授教化研讨运动、信息技巧、先进教师经验交流、教师心理康健培训等等运动，加快教师的专业发展。3、进步教导教授教化质量。本学期的目标照样全面进步落后生的学习质量。因此，本学期重点是落后生的指点工作。期初学校将各班后 20%学生近年来的学业表现做成一份图表，让教师更清晰的观到学生的问题地点，以便教师订定出有效的跟踪式帮扶步伐。4、开设拓展性课程。课程买通，兴趣运动走入讲堂。组织教师开设不合的实践课程。由各年级学生自主报名参加本身感兴趣的课程。此外，还聘请社会上的手工艺品制作、传统武术能手来校上课，使传统文化传布下来。班级技能稽核，考核不一样的教导数据。学校开展学期技能稽核以来，技能稽核是获得了人人的承认。本学期要注重历程性的技能培训，结合成长中心开展的项目学评，进一步进步技能稽核的时效性。愉快书虫，开展富厚的念书运动。书中自有黄金屋，阅读是一种心灵的观光。为此结合校念书馆，开展愉快书虫念书系列运动。并结合学校为教师开辟的休闲书吧，勉励全体教师（分外是班主任）介入此中。此外开展教师念书交流运动。

小学年度教育学习计划 篇9

我校的远程教育是农村党员干部现代远程教育工程的一个站点，为充分发挥远程教育平台作用，进一步搞好我校站点的远程教育工作，特制定2009年工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，围绕建设社会主义新农村的重大战略任务，进一步完善远程教育“管、学、用”相结合的长效机制，全面提升营脚村党员干部现代远程教育工作水平，充分发挥远程教育在推进农村基层组织建设和新农村建设中的作用，为推进营脚村经济社会又好又快发展作出新贡献。

二、工作目标任务：

1、认真抓好农村党员干部现代远程教育培训工作，站点平均每月集中学习2次以上，每周二、周五为个性化学习时间，热情为来学习的党员干部、农民群众及全体教师服务，帮助他们达到满意的学习效果。通过培训学习后80%以上的党员干部群众掌握1门以上的实用技术。

第1页，共3页

2、整合各部门资源，建立健全课件资源库，开发制作“乡土课件”。站点下载贮存有针对性、实用性的课件。

3、进一步完善站点基础设施建设，管理维护好设备，切实做到“五防”、“五好”。

4、加大技术管理人员培训力度。

5、实施好远程教育促进社会主义新农村建设和村校共建互动工作，进一步扩大覆盖面。

6、认真完成上级交办的各项工作任务，积极探索“管、学、用”的长效机制。

三、主要措施

1、积极争取远程教育运行经费，加强站点设备管理和维修工作。完善站点设备管理规章制度，建立健全工作制度、工作程序、工作方式，确保站点设备正常运转率率达90％以上。

2、积极组织开展学习培训，抓好远程教育示范站点建设。加强党员干部的学习培训，每月集中学习培训不少于2次，每次不低于1.5小时。继续加强示范站点建设，以示范站点带动周边区域形成示范带。

3、继续抓好“远程教育促进社会主义新农村建设”和

第2页，共3页 “村校共建互动”试点工作。要让“两项”工作示范点真正取得实效，成为远程教育的新靓点。

4、充分利用学校召开家长会的机会，组织家长进行政治理论和农技培训，建立健全村“三支队伍”档案。

5、落实好领导责任制。把农村党员干部现代远程教育工作纳入学校和社区年度目标考评。积极配合上级部门开展调查研究，定期组织召开远程教育工作联席会议，及时解决工作中碰到的困难和问题。

6、加强自查自评和对外宣传工作。定期对站点工作开展情况进行自查自评，及时弥补工作中的不足，使站点工作不处于被动局面。充分利用板报、网络等多种方式来宣传远程教育工作，让更多的人来了解远程教育，关心远程教育，使我校的农村党员干部现代远程教育工作取得更大的成效。

XX小学 2009年1 月

小学年度教育学习计划 篇10

一、指导思想：

根据市教育局、电教馆现代教育技术工作计划，结合学校工作计划，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，不断提高学校教育技术现代化水平和信息化程度。

二、主要工作：

1、转变观念，提高认识，用教育信息化带动教育现代化

进一步转变观念，高度重视教育信息化工作。要把现代教育技术的应用、教育信息化建设工作融入到学校各项工作中，和学校教育教学、学校管理工作、学校特色工作、学校文化建设相结合，使提高现代教育技术水平和提升学校的办学品位相得益彰，进一步加强教育信息化队伍建设，为实现教育信息化提供必要的人力、财力和物力的支持。

2、加强学校现代教育技术的管理工作

（1）严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保证电教仪器的使用率。

（2）继续强化电教意识，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科覆盖率１００％，教师覆盖率100%，以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。

（3）充分利用电教代办费，逐步增加软件的投入，努力提高电教软

件的数量与质量。除继续征订录音带及多媒体光盘外，充分发掘自身的潜力，自制符合实际教学需要的多媒体课件等。

3、加强现代教育技术普及运用的培训和推进工作。

（1）着力要求全校40岁以下的教师及骨干教师要会熟练地操作电脑，要会自己制作课件；会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑，会使用WORD进行打字，会上网浏览，查阅资料。根据这一要求，这学期我校将加强实际操作能力的培训，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的点评等，提高全校教师现代教育技术的运用能力。

（2）加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的发展方向。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，同时多与有关专家联系，争取获得指导，活动做到有计划、有过程、有记录、有总结。

（3）在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成文。

（4）加强提高信息技术课的教学质量，每学期期末安排信息技术期末考试，并把考试成绩列入学生评优评先的体系中，不断提高学生应用计算机的能力。

4、充实学校网页内容

随着信息技术的发展，学校网页不仅是学校宣传阵地，更是学校现代化教学的一个重要课堂，也是学校现代化教学水平的标志。为此，我校

将进一步开发校园网的功能，充实网页内容，拓展现代化教学的模式，丰富学生的课余生活，大力宣传学校教育教学成绩。

张家港市南丰中心小学

小学班级素质教育学习计划 篇11

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

(一)行为规范工作：

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点

(1)以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。

(2)以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。

(3)坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。

(4)继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。

(二)、家庭教育指导工作计划

1、工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：

(1)班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。

(2)不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

(3)不断丰富家庭教育指导的形式

a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

b、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

(三)弘扬和培育民族精神教育

1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。

3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

(四)、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建一个“温馨教室”。

1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。

(五)继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。

本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力比较差。有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。

三、德育理念：

培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。

四、奋斗目标：

有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。

五、本学期工作重点：

1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的.。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。大胆创新，勇于探索，做出成绩。

4、加强学生辨是非的能力培养，使学生由“他律”逐渐向“自律”过渡。

5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。

六、工作措施：

1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示;利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。

2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

个人年度学习计划 篇12

“工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。复习是考试取得好成绩的有力保证，应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段计划时必须弄清以下几个问题：复习工夫、考试内容、考试工夫，然后制定自己的复习计划和每天学习工夫安排，以便在有限的工夫内复习完全部复习内容，增强复习的计划性，每天对计划完成情况进行简朴的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。

二、讲究复习方法，提高复习效率

1、扎实基础知识，落实基本技能。在自己主动复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实把握基础知识和基本技能。安排各科基础知识进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞明白，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识;对于自己不会的知识点要主动向老师或战友请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

2、强化能力训练，主动查漏补缺。在复习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么?”、“还有什么不会?”，发现疑难薄弱，采取同题训练，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错。

期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种特别便捷有效的复习方法。

3、重视模拟训练，提高解题能力。

三、讲究应考技巧，提高考试成绩

在考场上要有暗自鼓励的习惯，相信自己能行，以良好的心理状态投入考试，先浏览全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做肯定做全对，不会做乱乱作;别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。

复习方法：

语文：多念书看书+多训练阅读题+多看、写作文

数学：理解概念+平时习题积累(数学最简朴，只要动脑筋)

英语：熟读、背全书(了解句式特点)+背单词

政治:理解书上知识+书上的概念应用到实际中+多训练题

回顾20__年在工作方面存在一下问题：

1、一日生活制度不落实。(主要表现在不按时起床)

2、工作热情不高。(主要表现在不主动参加训练)

制订年度学习计划 篇13

一、主题学习活动计划

在继续加强每半月进行一次集中学习的基础上，开展以下主题学习活动:

(一)继续开展“周读一文、月览一书、季通一法、年学一技”的四个一活动。

(二)开展“庆祝建党九十周年”学习活动，加强党的理论学习，增强党员干部党性修养，切实提升党员理论水平。

(三)开展“六五”普法学习活动，加强法律法规学习，保证依法监管、依法行政。

(四)巩固加强学习小组活动的开展，保持“互动式、互助式、互促式”的学习氛围，保证了“全员参与、互动学习、共同提高”。

(五)组织开展“一个班子、一个龙头”主题学习活动，强化中心组学习，强化班子带头学习的作用。

(六)按照上级要求，开展一系列的主题学习活动。

二、建立健全学习制度

(一)以促学提升学习动力，建立健全促学制度

一是建立领导带头学习制度，“以带促学”;二是建立但孤雁干部职工理论学习的指导、引导和辅导，“以导促学”;三是加强对党员干部职工理论学习的检查督促，形成定期与不定期相结合的机制，“以检促学”;四是对学习认真、学习成效显著的党员干部予以积极的奖励和表彰，“以奖促学”;五是树立优秀典型示范，“以榜促学”。

(二)以述学增强学习氛围，建立健全述学制度

将述学分小组进行，每季度一次，年度述学结合年终总结进行;领导班子成员述学在单位内部至少有一次就分管工作作专题讲座;述学由局领导小组组织实施。述学内容包括学习的认识与态度、计划与进度、心得与体会，学习制度执行情况，自学情况，联系实际指导工作取得的成效，存在问题、努力方向。

(三)以评学剖析学习不足，建立健全评学制度

主要采取集中点评、专题讲评、民主测评三种形式。每季度组织一次集中点评，每半年组织一次专题讲评，每年组织一次民主测评。集中点评在学习小组内部进行互评，再由局各学习小组组长对全体成员进行点评。专题讲评由主要负责人对各学习小组的学习情况进行全面评价。民主测评由全体机关工作人员对参学人员的学习情况进行综合评价。评学设立“优秀”、“良好”、“合格”、“较差”四个档次。

(四)以考学验证学习成果，建立健全考学制度

考学分为理论测试和年终考核。

1.理论测试。理论测试采用百分制，60分为及格，61~84分为良好，85分以上为优秀。理论测试不合格，个人当年考学等次视为不合格。