中心小学2009--2010年度学前教育工作计划

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划（精选11篇）

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇1

埭头中心小学2009－2010年度下学期安全工作计划

一、指导思想

在新的一学期中，我校的安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，认真贯彻落实党的教育方针，以人为本，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以创建“平安校园”为目标，全面贯彻落实国家、省、市、区、局有关安全的法律法规，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，有效地引导各基层学校做好学校的安全教育各项工作，不断增强学生安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边环境的安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。

二、主要工作目标

1、落实责任，提高师生的思想认识，杜绝重特大安全事故和责任事故。

2、强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教育考试安全等），开展各类安全演练次数每学期不少于2次，不断增强学生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。

3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。各校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动，要求针对学校存在的安全各种隐患限期落实整改，并将检查情况上报中心小学。

4、巩固“平安校园”创建成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园育人环境，确保师生生命和财产安全。

5、各校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。

三、主要工作措施

（一）、提高认识，全面落实安全教育职责

l、全体教职工必须高度重视安全工作。安全教育工作是学校工作的重要组成部分，涉及到千家万户、关系到家庭幸福、社会稳定，我们必须把安全工作作为头等大事来抓，时时讲、处处行，做到“安全警钟长鸣”。

2、加强对学校安全工作的领导。学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组，明确岗位人员各自的安全工作职责，落实学校各级管理人员的安全工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。

3、建立和完善学校安全工作制度。在‘精、细、实”狠下功夫，用制度和扎实工作来保证师生生命安全和财产安全。重点要建立和完善学校校舍、场地、设备设施日常安全隐患检查制度；食品饮水卫生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保护制度，门卫管理制度，楼道值班管理制度，学生请假登记制度、教师导护、护送和午间巡查制度、幼儿（小学低年级）学生实行上学（放学）家长或监护人接送制度、安全责任追究制度等制度，加强突发公共事件应急预案体系建设。

4、全面落实“一岗双责”构建安全责任体系。做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，整改到位。层层签订安全责任书，严格执行安全责任追究和责任问查制。

（二）广泛宣传，强化教育，科学规范管理，层层夯实基础

1、各校要利用早会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育，广泛宣传抓好安全工作的重要意义，使安全工作人人皆知，“珍爱生命、关注安全”。做到安全工作与学校管理工作相结合；安全工作与教育教学工作相结合；安全工作与学校各项活动相结合；安全工作与各项评比竞赛相结合；安全工作与家长教育相结合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。

2、根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》要求，继续开展好“平安校园创建”、“全国中小学生安全教育日”、“福建省中小学生安全教育周”、“莆田市中小学生安全教育月”及“5.12全国防灾减灾日”等活动。（1）告诫和警示学生乘坐合格车辆，不搭乘“三无”车和超员车；严禁12周岁以下的学生骑自行车上路。（2）加强每天下午放学的路队管理；（3）在学校安全教育工作中，各校要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容。

3、全体教职工要把对学生的安全教育做深、做细，班主任要备好安全课、上好安全课，科任教师也积极配合，共同做好学生的安全教育各项工作，并将安全教育的内容，形成资料备查。

4、各校严格执行有关安全工作的法律法规，按相关的安全工作要求，规范教师的管理行为、教学行为、各项活动以及全校师生员工的学习、生活行为，同时结合师德师风教育，努力提高全体教职员工的职业道德。

5、加强对校园、校舍和教学设施的安全管理。建立安全隐患排查整治台帐。尤其对电路、楼梯、校门等安全通道严格检查，发现问题及时解决。加强对重点部位、重点时段、重点事件的管理，做到人防、物防、技防到位。

6、认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校的卫生管理，确保师生的饮食卫生安全。认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，杜绝学生不吃腐烂变质食物，积极引导学生养成良好的卫生习惯。认真做好甲型流感防控工作，各校要根据实际情况制定相应的流感疫情应急预案，按照“可防、可控、可治”的宣传原则，积极开展防疫宣传和教育，严格执行晨检制度和疫情报告制度。

7、加强体育课、课间活动、集会等的组织管理，要求各校坚持入学查验儿童预防接种证，对新生进行身体健康检查，逐步建立特异体质学生档案，防止学生参加竞技性体育活动出现意外事故。

8、规范校内外大型活动，坚持大型活动请示审批制度，事先做出周密安排，制定切实可行的安全工作预案，保证校内外大型活动安全。

（三）协调配合，齐抓共管，加大校园内外综合治理力度

学校安全工作是一个系统工程，需要学校、家庭、社会多方面的配合和共同努力，学校将积极主动与公安、消防、卫生、工商、社区等加强沟通，协调工作，齐抓共管；主动接受相关职能部门的监督检查和指导，大力构建良好的学校安全教育网络体系。附：月份工作安排：

三月份：

1、各校制定安全工作计划。

2、开学校园安全隐患排查及整改，上好开学安全教育第一课（重点教育内容：紧急疏散演练、交通防火、食品卫生、甲流防控知识教育）。

3、加强对各校的期初安全教育工作进行指导检查。

4、开展“全国中小学安全教育日”、“福建省中小学安全教育周” 及“莆田市中小学安全教育月”的宣传教育活动。

5、民办幼儿园校车超载整治。

6、开展甲型H1N1流感防控工作。

四月份：

1、开展交通安全教育，组织对乘坐黑车及超载现象的排查。

2、组织学校食品卫生专项检查。

3、开展用电安全专项教育，组织师生参加用电器维护和保养检修知识讲座。

4、举行“安全与我同行”征文比赛。

5、开展反邪教警示教育。

五月份：

1、开展“5.12防灾减灾日”安全主题 教育活动，开展预防传染病预防安全教育。

2、开展学生室外活动安全教育和体育场地，体育器材的检查。

3、开展“珍爱生命，预防溺水”专项教育活动。

4、校园周边环境检查。

5、举行消防安全知识讲座。

六月份：

1、组织对实验室、体育器材室、微机房等功能室的安全检查。

2、举办心理健康知识讲座。

3、组织人员对各校的安全教育工作进行检查、评比。

4、做好假期学生的安全教育。

5、落实好假期护校值班人员及各种财产保管等工作，总结上报安全工作各项资料。

埭头中心小学

2010.2.28

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇3

艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。现根据开展艺术教育工作的情况，将一学年的教学工作总结如下：

一、基本情况

认真做好学校各方面的有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加区的各项艺术活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。

二、主要工作及成绩

1、我们严格按照国家课程计划开齐开足艺术课程，并按照课程标准要求授课。

2、班主任积极引导全体学生参加课外艺术活动。

教师认真上好每一节艺术类课程，还成立了多种艺术兴趣小组，如舞蹈兴趣小组、绘画兴趣小组、书法兴趣小组、电子琴兴趣小组等，有计划，有内容，定期开展活动，专门的教师辅导，专门的教室练习。

3、我们高度重视体育卫生及艺术类教师的继续教育培训活动，除了认真参加区教师进修学校安排的各类继续教育学习，还开展校本教研。

4、艺术教研组每学期订立教研计划，定期开展教研活动，严格把好听评各环节，保证教研时间，取得良好的效果。

5、为保证体育卫生及艺术类课程的开常开展，我们按上级有关规定，添置充足的各类器材和教学用品，如音乐方面，有一个音乐教室，二台钢

1琴，各类打击乐器等；美术方面，有石膏像、写生台、写生灯、画板、画架、静物等。

6、我们每年举办一次全校的艺术节，艺术节的类别基本同于其他艺术节的类别，但学生的参加面很广，学生的参与积极性很高，学生的个性与特长得到有效的展示与发挥，在锻炼中得到成长。

7、书法教学中，教师重点对学生进行了硬笔书法的辅导，为了拓展艺术教师的视野，学校鼓励和支持艺术教育组的教师参加相应的培训学习活动。

8、在其他学科教学中，我们也注重在课堂教学中有机渗透艺术教育，有意识地培养学生的对艺术的审美能力，从而进一步提高学生的艺术素养。

9、校长对学校的艺术教育更是重视，经常亲临排练现场督促指导，对艺术老师提出合理化的建议，由于领导的支持，学校的艺术教育活动搞得轰轰烈烈、扎扎实实，在音乐教师叶雪云老师的积极努力下，建立了合唱队、舞蹈队、器乐队、人人有节目、班班有项目，学校活动丰富多彩。

10、为了活跃全体教职工的业余文化生活，本学年我们继续坚持教师合唱队，舞蹈队的训练。在学校领导和音乐教师叶雪云老师的精心策划辅导下，教师业余活动丰富多彩，舞蹈队的队员们学习了五个舞蹈。

11、本学年结束，我们组织了丰富多彩的师生文艺联欢会，全体教师欢聚一堂，各显手能，歌曲、戏曲、舞蹈、游戏，教师们唱出了动人的旋律，跳出了迷人的舞姿，玩出了中心小学教师的自信、乐观、健康向上、蓬勃发展的面貌，展示了教师们多才多艺的风采。

12、本学年我们学校继续使用校园广播自动化播报系统，学校广播站及时报道学校的好人好事。学生每天随着音乐做眼保健操。上下课都用音乐铃声控制，每天都播放优美的校园歌曲、世界名曲让师生们欣赏。让学

生在学习生活中不断地受到艺术熏陶。

三、存在问题

我们在体育卫生及艺术教育方面还存在一些问题，需要继续努力。如在人员方面，需要一个专职的校医，有利于提高学校的卫生保健水平。在硬件设施方面，卫生室条件过于简陋，有待提高。没有风雨操场，一下雨体育活动就不好开展等。

四、今后设想

1、结合学校的实际情况，提高老师自身的综合素质和教学理论水平。

2、利用合理的时间更多地开展兴趣小组活动。

3、抓好音乐兴趣班的工作，树立他们学习的自信心，多关心、辅导他们，让他们的兴趣得到充分发挥。

清远市清城区横荷街中心小学

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇4

关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。确保青少年学生在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。所以我们都要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。

一、加强宣传教育，强化安全观念。

我校以“三个代表”重要思想为指导，在教师大会上认真学习贯彻上级有关安全教育的文件通知，使教师牢固树立“一切为了学生”的服务宗旨，强化“安全第一、第一安全”的观念，突出学校安全工作为重中之重。通过班队课教育、组织观看安全教育录像、制作安全教育宣传专栏、开展家校联系等多种形式，开展切实有效的安全宣传教育。切实抓好学生安全防范，进一步强化了学生的安全观念和自我防护意识。

二、积极采取措施，防范落到实处。

1、我校各班针对学生年龄特点，在班级中有针对性地对学生进行防食物中毒、防溺水、防交通事故、防绑架、防楼梯拥挤踩踏、防活动意外伤害等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。

2、在教师大会和班主任例会上学习安全知识及突发事故的处置知识，提高全体教职工的责任意识和保护能力。

3、加强对学生心理健康教育的研讨，密切关注心理健康有问题的学生，给他们多一份关爱，有效预防并遏制心理安全事故的发生。学校心理咨询室每天正常开放。对各班有问题的学生进行心理疏导，并跟踪重点学生，并作好记录。

三、精心组织活动，提高活动实效。

1、学校少先队大队部向全体少先队员提出倡议：“争做安全小卫士。”要求全体少先队员积极响应，在校园内要注意安全，不在楼梯上打闹、嬉戏，横冲直撞，不在楼梯栏杆间钻来钻去，追逐打闹；上学、放学路上要注意交通安全，走路靠边，骑车小心，不在公路上玩耍打闹；注意饮食卫生，不玩火、不玩电。做一个充满安全意识的小学生、小公民。

2、给我校全体学生家长发了一封《告家长书》，倡导家长争做孩子心目中的文明交通楷模，发挥“小手拉大手”和“大手牵小手”的相互作用，“教育学生，带动家长，影响社会”，同时把我校门口的交通组织意见告知家长，取得家长的理解和支持。

3、各班组织了主题班会：“让父母放心”。通过活动，教育学生自觉做父母放心的孩子。让学生理解父母工作的辛苦，懂得自己上学、放学、上课、活动、假日里如何安全做才能让父母放心。同时，建立健全班主任对特殊学生的定期谈心、跟踪调查工作机制。

4、学校完成了交通安全宣传专栏和黑板报专刊。

5、各班以交通安全为主题办好一期黑板报，组织了以交通安全为主题内容的黑板报评比。

6、高年级组织开展了一次防火安全征文比赛。通过活动，增强了学生的安全意识，提高了学生的自我保护能力。

四、努力方向

在今后的工作中，我们还要时刻把学生安全教育作为学校整体工作的重中之重，各口严格把关，为创建和谐校园做出努力。

清远市清城区横荷街中心小学

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇5

一、本学年度双江小学有教师10名，分别承担小学一至六年级各科教育教学。任务重，压力大，师资水平不齐，为了更好的完成教育教学任务，全面推进素质教育，就要更好地开展教育教学科研，以此推动教学工作上新台阶。在学年度开学之初，教研组便制定了教研工作计划。既按上级要求，又结合本校实际校情，学情。把教研工作落到实处。

二、本学年度学校领导非常重视学校教研工作，专门开会研究教研计划。上下学期各开展全校性教研活动四至五次，上学期开展了“作文描写指导”、“小学分数运算教学”、“科学课如何上”、“品德课的实践性”、“如何提高复习课的效率”等专题教研活动。下学期教研组开展了“语文课背诵”、“小学数学小数运算法则”、“品德课与学生言行教育的关系”、“重视小学音美课教学”等专题教研活动。各位老师认真准备，积极发言，有的老师还撰写了小论文，教研心得等文章。大家教研热情很高，渴求知识，渴求迅速提高自己的教学能力。大家齐心协力，合作愉快，一边教学，一边教研。这对学校的教学质量提高也大有帮助。

三、每次教研活动我们都是事先布置，让老师们作好充分准备，在进行教研活动时，认真作好会议记录。因为大家忙于教育教学，即使是很有丰富教学经验的老师，也不善于总结自己的教学经验，由于忙，大家更没时间撰写教学论文，而现在不管是评职称，晋级等，都要求要有专业论文，所以我们坚持作好教研活动记录，为老师们保留下教育教学经验体会以备以后急时之需。本学期全校老师有5人撰写了教学经验文章。

四、我们教研活动还坚持老师们互相听课的制度。同学科老师互听，并在听课后交流。年长的听年轻教师的课，下课后向他们提出改进意见；年轻老师主动虚心听有经验老师的课，向他们学习。大家都觉得这种办法简便实用，有较好的可操作性。好的教学方法看得见，学得到，也掌握得牢。

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇6

在镇党委、政府、县教育局的领导下，中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以办好人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，与时俱进，开拓创新。加强对师生政治思想品德、法纪教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。加大对师生的安全卫生教育力度，确保师生生命安全和身体健康。大力抓好常规管理和校园文化建设。教育教学稳步健康向前发展。2010年毕业水平测试，成绩稳中有升，各年级的教学质量也取得显著的成绩，2010年春季学期期考，共有87人获奖励。现将本学年的工作汇报如下：

一、加强政治思想教育和法制教育，坚持德育为首

1、全面深入地开展了学习实践科学发展观活动。在镇党委学习实践科学发展观活动领导小组的统一安排部署下，中心校党总支全面深入地开展了学习实践科学发展观活动。我校党总支共辖13个党支部，有146名党员。通过学习实践活动，中心校党总支广大党员干部和教职工的学习热情明显提高，精神状态明显改进，工作作风明显增强，党员意识明显促进，学校重视政治理论学习的风气、努力工作和积极创先争优的风气进一步形成。

2、加强对师生的品德、法纪教育。各校能结合实际，采取多种形式对学生进行政治思想教育和法制教育，加强对学生进行爱国主义、集体主义、前途、理想等方面的教育。一小、中心校本部、草厂、对河等学校都聘请校外法制副校长到学校给师生上法制教育课1次以上。各校领导能自觉加强自身建设，依法治教，团结协作，开拓进取；教职工能依法施教，严谨治学，爱岗敬业，教书育人。小学生尊老爱幼、虚心好学，品德高尚。通过开展活动，调动了师生的工作积极性，使学校的校风、学风得到了进一步的巩固和加强。

3、加强学校团队组织建设，积极组织广大师生开展学雷锋、献爱心活动。据不完全统计，师生做好事达25000人次，为军烈军属、五保户捐款捐物折

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合人民币500多元，中心校全体教职工响应党委、政府的号召，为灾区人民捐款12500元.4、开展文体活动和各种读书教育活动，陶冶学生情操。在少先队的积极倡导下，各校组织学生开展丰富多彩的课外活动，如音乐、美术、书法等兴趣小组活动，开展得有声有色，内容丰富多彩，形式多种多样。在“安全月活动”期间，各学校举行各种安全知识竞赛活动，使学生在活动中掌握了各种安全知识和技能。各校还积极组织学生参加县、市级小学生书画、演讲等展示竞赛活动，并取得好的名次。学生作品创意新颖，风格独特，基础扎实，充分展示了新时期少年儿童的良好精神风貌。通过开展各种活动，学生参与，家长满意，丰富了课余生活，陶冶了情操，为学生的健康成长起到了积极作用，增强了学校对学生的吸引力。组织学生参加“关爱生命，安全避险”读书教育活动，有50多人次获市、县、乡级奖励，组织学生参加“辉煌共和国” 读书教育活动，学生书写征文124篇，手抄报78幅，参加市、县、乡级评比，获奖征文46篇，手抄报32幅。

二、坚持改革创新，积极开展教研活动，不断提高教学质量

1、认真制定符合本镇实际的教学计划，并按计划抓好各项工作的落实。

2、积极深入学校听课、检查、指导教学工作，与教师们共同探讨新的教学方法。

3、认真组织教师进行教研活动。今年4月，为提高村级小学教师的课题教学质量，中心校组织村小教师开展校际交流教研活动，参加活动学校有17所，参加人数达120多人，有8个青年骨干教师上示范课，让村级教师开了眼界，获得较好的效果。

4、经常组织教师外出听课、和观摩学习。组织语文、数学骨干教师到桂林市、来宾市参加名师讲学与现场做课观摩活动有8次，参加教师有90多人次。

5、召开全镇毕业班研讨会，布置毕业班复习工作。组织毕业班教师开展

２

教研课3次，模拟考试2次，引发复习资料2000多份。经常深入学校与毕业班教师研讨毕业班工作，共同提高毕业班成绩。今年的毕业水平测试，成绩稳中有升。

6、认真举办新课程培训工作，使教师更新教育观念。鼓励教师撰写论文，上送给自治区、县评比的教师论文、教案累计有160篇；所送的参评文章有90篇获得区、市、县级一、二、三等奖。

三、切实抓好体育、卫生、安全工作

1、各校认真贯彻落实体育卫生工作两个《条例》，加强对体育教学工作的管理，要求各学校开足课时，保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。积极组织师生参加篮球、气排球等体育竞赛活动，并取得良好的成绩。既丰富了师生的业余生活，又增强了体质，营造浓厚的健身的氛围。

2、加强对学校的卫生教育、督查工作。制定卫生工作条例和实施方案，制定学校卫生工作预案，落实责任制和责任追究制。经常对学校食堂、小卖部进行卫生检查，确保食品卫生，杜绝食物中毒，严把进货渠道，杜绝“三无”食品和过期霉变食品上柜台。教育学生不乱买地摊食品，杜绝病从口入。各校认真搞好清洁卫生工作，清除卫生死角，按卫生防疫部门要求搞好消毒工作。认真组织学习宣传卫生防疫知识，注意做好学生的体检工作。特别是今年下半年甲流H1N1肆虐，我校高度重视，大力做好甲流的防控宣传工作，散发了8000多份宣传资料，出了17版宣传板报，让师生认识甲流，懂得甲流的预防等知识。实行晨检、零汇报制度，每天要求各校密切注意有发烧，咳嗽现象的学生，有特殊症状立即汇报并告知家长，采取措施送医院治疗。

3、强化安全教育工作，确保师生生命安全。制定各校制度和工作预案，落实责任制和责任追究制。重点加强了防水、防电、防雷、防暑、防骗、防盗等方面的教育。在安全教育宣传月，派人到各校播放安全教育光碟。加强防震、防火等安全演练。全年一共举行防震演练5次，举行防火演练15次以上，参加学生有5000多人次。

３

四、抓好校园文化建设和学校常规管理迎区检工作

本学期自治区将对我县校园文化建设和学校常规管理进行检查。这是我县教育系统的中心工作，也是中心校今年的重点工作。为做好迎检工作，中心校多次召开各小学校长会议，研究布置做好校园文化建设和学校常规管理工作。分别成立了校园文化建设和学校常规管理工作领导小组。张校长亲自担任组长，并具体负责校园文化建设；学校常规管理工作由语、数辅导员负责。各校也相应成立了领导小组。中心校经常到各校检查、督促搞好制度建设，档案归档整理，还组织部分校长到象州参观取经。由于工作抓得紧，任务落实到位，各校从领导到老师，都齐心协力，充分利用节假日，投工、投劳、肯花钱。到目前为止，全镇的校园文化建设已取得一定的成效。其中，中心校本部做得最好。该校利用暑假期间，合理规划教学、运动场所，建好了约50米的文化长廊；重新给教学楼涂上了亮丽的油漆；在走廊等处挂上了一幅幅由师生自写名言警句，自画的国画等各类画画。整个校园书墨飘香，营造了浓厚的育人环境。校园文化建设和常规管理工作合计已投入资金约278000元元，建了近100米的文化长廊，整改教学楼栏杆120米，硬化地台约2000平方米，多方筹资建好了学校的运动场，大大改善了学校的办学条件。

五、做好财务建设年迎检工作。

财务人员认真督促各校做好各种规章制度，认真做好中心校的记帐、票据装订工作，各种帐目清楚明白，校产帐目清楚，帐物相符，顺利通过自治区的评估验收。

六、配合镇党委、政府做好落聘教师的稳定工作.在国庆、东盟博览会期间，我镇以前落聘的代课、民办教师有上访的意向。中心校积极配合镇府做好这些人员的思想教育工作。将矛盾化解在萌芽之中，有力保证了我镇社会的稳定和教育教学的正常开展。

４

1、坚持做好控辍保学工作，让每个适龄儿童都按时上学。

2、注重对幼儿园、学前班的指导和管理，确保小朋友的安全卫生，愉快地度过每一天。

3、工会、妇女工作。关心老师、学生的热点和难点问题，认真做好困难学生和教职工的摸底调查和慰问工作；积极组织女职工开展活动。

4、职称管理和继续教育工作。认真组织符合条件的老师申报相应的教师专业技术资格，做好职称年审工作。做好教师继续教育教材的征订和学分登记工作。

5、财会工作。规范收费，严格执行新旧两种收费管理，按上级文件规定亮证收费，做到“两证一票”齐全。严格执行财经制度，加强财务管理，积极开展勤工俭学工作，不断改善办学条件。

八、存在问题

1、教育经费不足，制约了学校发展。

2、教师素质有待进一步提高，个别教师工作责任心不强，教学成绩较差，学生、家长不满意。

2010年6月30日

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇7

2010.0

2指导思想：提高师生素质，走“三个学会”之路；以培养“国际视野、世界公民”为办学目标，配合外教，上好科学课；研究新教材，整合小学英语教材，提高课堂教学质量，走内涵发展之路。

主要工作

1.立足课堂，分析教材

立足课堂，分析教材；有效整合小学综合英语、牛津小学英语、3L教材；整理、编写出适合我校特色的校本课程；

2.配合外教，上好科学课

在四年级外教科学课的基础上，做好五年级的科学课开展活动，培养学生多方面的价值观和科学态度；激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语水平。

3.加大听课力度，提高课堂效率

加强组内、组外、外教课、校外听课力度，进一步钻研教材、分析教材，做到更加有效地上好每一节课；

4.积极开展各项活动，提高学生学习英语的积极性；

积极组织开展校内外各项竞赛、汇演活动，展示学生的英语才能，提高学生学习英语的积极性；

5.进一步落实各项常规工作

继续抓好学生的书写习惯、读书习惯；

培养学生的听说能力、阅读能力。

活动安排：

2月份：

1.启动五年级外教科学课。

3月份：

1.一年级看图认物比赛；

2.二年级英语风采比赛；

3.三、四年级书写比赛；

4.六年级配音比赛；

4月份：

1.教材分析及中、低年级展示课

2.二年级跟读模仿比赛；

3.三年级单词竞赛、朗读比赛；

4.五年级演讲比赛；

5.六年级阅读竞赛；

5月份：

1.一、二、三年级英语汇演；

2.一年级读书比赛

3.二年级拼读单词比赛；

4.四年级班级表演秀；

5.五年级阅读竞赛；

6.六年级写作比赛； 6月份：

1.二年级课文朗读比赛；

2.三年级单词竞赛；

3.五年级阅读竞赛；

4.六年级英语角；

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇8

班主任工作计划

王青青

2012年2月

2011---2012学年度第二学期学前班班主任工作计划

新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。

（一）、班级管理

这个学期是有效衔接的一个学期，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

1．引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

2．课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。

4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。

5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣

（二）、卫生保健的管理

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：学会系鞋带，扣纽扣；能够自己整理自己的学习用品等。

4、加强自我保护能力，增强安全意识。知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。

（三）、家长工作

幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：

1、经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。

（四）每月工作重点二、三月：

1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；

2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；

3、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

四月

1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动；

2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；

五月

开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣； 六月、七月

1.开展“我要上小学了”主题活动；

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇9

2009—2010学年度第二学期

以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，深入学习十七大三中全会精神，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作齐落实”的工作要求，结合本校特点，统一思想，集思广益，树立科学发展观，深入开展师德建设，进一步推进规范管理、有效管理和精致管理，深化改革，以人为本，求真务实，努力提高教育教学质量，促进和谐校园的建设。

一、强化责任意识，做好学校全面工作。

为了把我们的学生培养成为社会主义建设的有用人才，我们必须树立先进的教育意识，扎实做好细致的工作，从而努力构建新型和谐的师生关系，培养新世纪的合格人才。因此明确“六种”意识：

1、主人翁意识。

2、质量意识。

3、效率意识。

4、集体意识。

5、法规意识。

6、安全意识。

二、强化特色意识，提高学校的办学品位。

重视学校特色的创建，继续开展好“五个一”活动。

①人人学会写一手好字。②能写一篇好文章。③有一项兴趣特长。④读一本好书。⑤每天做一件好事。开设学校特色教育，尤其要善于从学校内外发掘教育资源，开辟学生综合实践场所，提高学校教学的软实力，着重挖掘个性特长的苗子，通过扎实的活动，争取形成本校的一大亮点。

三、强化质量意识，提高素质教育水平。

进一步抓实教学流程管理，深入推进精致管理，使学校各项工作管理水平更上台阶。

1、加强教学常规管理，认真贯彻落实《福建省小学教学常规要求》和教育局的常规要求文件精神，开展不定期的常规检查和教学指导活动，开齐上足课程，确立科学的质量观，加强对课堂教学质量的监控，严肃考风考纪，提升教风正气，教学质量有所提高。

2、切实加强课堂教学管理。第一，把功夫下在课前。要认真钻 1

研教材，精心组织集体备课。第二，把力量放在课内。必须明确本堂课教学目标；必须让学生积极参与教学活动；必须当堂检查、反馈和巩固。教导处对课堂教学质量要跟踪管理；要组织随堂听课。要组织互听互评和评优课活动。第三，加强过程指导，推动课程改革不断深化，对课改工作进行有效指导，不断总结课改新经验，对出现的问题及时通报和纠正。组织骨干教师精心参与教学设计。加强对教师平时的常规检查，随堂听课全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风。

3、把教学质量落实到教学过程中的每个环节上。提高教学质量的支撑点是教师的教学能力，要着力开展好以下活动。①要认真开展教研组、备课组活动。确保定时、定点、定主题开展教研活动，并做好活动记载，充分发挥教研组集体的作用。教研活动要为教师间的分工合作、资源共享提供一个集思广益、互相切磋、共同发展的平台。②以开放周（日）公开课、示范课等形式的课堂教学观摩为导向，认真贯彻课改理念，狠抓备、教、改、辅、考等各个环节。

4、进一步开展“同课异构”教研活动，夯实教研平台，继续开展“教学开放周（日）”，继续开展中心小学内优秀骨干教师“送课下校”活动，拓展校本教研的外延，丰富校本培训的内涵。

四、强化科研意识，提高教学创新水平。

加强课题研究。结合当前课改实际，语文组继续开展好“小学生问题意识的培养”、数学组继续开展“情境教学方法的研究”的课题研究，对课题研究活动要做到有计划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好结题工作；已取得的教研成果要在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，形成浓厚的教学研究氛围。

五、强化师资意识，打造新型的教师队伍。

1、建设好高效能干的领导班子队伍。领导班子要审时度势，理清工作思路，明确工作目标。要注重自身的思想作风建设，具有强烈的事业心、责任感，不断提高凝聚力与战斗力，努力塑造良好的自身

形象。要注重对教育理论的学习和思考，积极探索教育、教学规律，努力提高自身的管理水平。

2、努力建设好全方位的教师队伍。要落实“五个”优化，保证队伍建设的有效性。一是优化全体教师思想政治教育。坚持每周日晚政治学习，以十七大三中全会精神引领素质教育。要注重教师职业道德建设，认真贯彻落实教育局关于“教师从教行为十条禁令”的要求，坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，增强“为人师表”意识，确立“育人第一”思想；将各项常规管理制度内化为自己的自觉行为；将学期各项工作目标内化为自己的工作追求。真正使我们每个教师成为师德规范、爱岗敬业、业绩显著的楷模。二是优化骨干教师队伍建设。要充分发挥骨干教师的示范带动作用，努力为青年教师搭建成长舞台，提供发展空间，努力培养新的骨干教师。三是优化教师全员培训和教师结构。采取“走出去”、“请进来”的办法，加强与专家对话和横向交流。要立足校内外培训、岗位培训，切实提高教师的教学实践水平。要丰富和完善教师成长记录袋，促使教师的专业成长。五是要优化人事制度和绩效工资分配制度改革，按《中心小学教师工作绩效考核方案》，加强过程考核。

六、强化延伸意识，开创幼教工作新局面。

要致力于提高幼儿的入园率，创建市级合格中心幼儿园，同时发挥中心园的辐射示范作用，履行管理职责，加强对2所村级幼儿园的业务指导，进一步规范办园行为，提高保教质量。

七、强化人文意识，努力构建和谐校园。

1、坚持德育为首，强化学生养成教育。一是重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。二是加强行为规范教育。认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》。遵循“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，强化学生的行为习惯养成训练，加强常规检查和考核的力度，建立学校领导值班、值日教师和学

生监督岗三结合的检查考核队伍，按照统一要求，对日常常规工作进行“六评比”。

2、继续重视校园文化建设，扎实开展“和谐校园”的创建活动。要把学校文化建设作为德育的重要内容抓，努力构筑“洁美、文明”的校园环境和“民主、平等”的人际氛围。要创设优美的环境文化，重视校园环境文化的创设。要构建和谐的人际氛围，注重师生间的平等、民主、和谐，提倡严格要求下的人性化管理。要开展丰富的文化活动，举行校园艺术节、教师师德演讲赛、读书比赛等活动，创新育人理念。要发挥阵地的育人功能。橱窗、板报、学习园地、校务公开栏、文化走廊要定期展示师生作品，学校广播室坚持结合节日编制一些节目。学校图书阅览室向师生开发，充分发挥图书的育人功能。

3、重视未成年人的思想道德建设，加强公民道德教育、行为养成教育、普法宣传教育，学校要进一步完善“贫困生”、“学困生”和“留守儿童”资料，明确帮扶对象和要求，采取切实可行的措施，让这些儿童生活有人关心，心理有人疏导，学习有人指导。

八、强化安全意识。认真做好过程管理。

1、要建立安全目标责任制，要采取切实有效的防范措施，警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全。①落实假日值班制度和校舍、电路经常检查制度；②努力做好校安工程；③周末班车要进行出入登记制度，④低年级实行放学路队发送制度⑤要经常性地进行安全教育，做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。⑥学校要与各部门签订安全目标责任书，要严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究。⑦中心校期末组织对此项工作专项督导评估。

2、坚守“安全重于泰山”的意念，强化安全工作，务必做到责任到位、人员到位、措施到位、保障到位，加强校园安全保卫工作，完善安全月检和重大事故报告制度，制定突发事件处置预案，继续开展防盗、防火、防溺水、防交通事故、防毒、防病专题教育，在开展系列活动的同时，做到形式多样，内容丰富，寓教于乐，扎实有效，继续构建“平安校园”。

九、强化服务意识，扎实提高后勤保障水平。

1、要加强校园管理。管好校园绿化、场地设备，搞好环境布置，充分发挥环境教育功能，努力营造洁美、文明的校园环境，使之成为教育人、感染人、吸引人的乐园。

2、不断改善办学条件，继续落实好“3+1”工程和“两免一补”政策。抓好校舍和设施设备的使用、维护和管理，明确要求，落实责任。特别是墙壁、操场、草坪的维护保养和合理使用；进一步增添完善教学设施设备，管好远程电教、图书阅览室等专用教室，确保教育现代化硬件设施完好无损。

3、增强集体意识、责任意识，发挥全体教师的主人翁精神，关心学校的工作，履行节约，杜绝浪费，杜绝无谓的开支。要做好维护保修及各类教学用品的购买发放工作，分类登记，专人保管，责任到人。要重视档案建设，资料及时归档，做到科学规范。

4、要严肃财经纪律，严格按收费规范学校的要求，规范收费。新学期要按照免收课本费及管理要求做好课本循环的管理使用工作。严格执行财务管理，坚持开源节流原则，精细规划，科学管理，合理支出，手续齐全进一步加强学校财务收支管理，进一步完善校务公开公开制度。用好校务公开栏，认真执行上级有关采购规定，对教师最敏感的评优、晋级、评聘、大宗购物、工程建设、经费收支等一律公示，接受教师和社会监督。

5、做好体育、卫生、艺术工作。要切实贯彻卫生工作“两个条例”，坚持“三操”、“两课”、“两活动”。

新的学期已经开始，我们一定要正确认清形势，自加压力，明确工作任务，理清工作思路，提高工作标准，以勇于改革、锐意进取、求真务实、奋发有为的精神状态，出色地完成学校的各项工作，作出自己应有的贡献。

附：月份主要工作安排：

二月份

1、召开行政会，全体教师会布置新学期工作。

2、各职能部门制定学期工作计划。

3、学生办理注册手续。

4、检查班队计划完成情况。

三月份

1、行为规范养成教育。

2、庆祝“三八”妇女节。

3、教学常规检查。

4、完善校安工程。

5、开展绿化、美化校园活动。

6、师德教育专题演讲。

7、组织学生电脑制作活动。

四月份

1、组织学生参加社会实践活动。

2、开展教学反思交流活动。

3、语文、数学期中考试。

4、组织筹备校园文化艺术节活动。

5、举行学生写字竞赛。

6、师德教育专题案例、座右铭征集活动。

五月份

1、庆祝“五一国际劳动节”。

2、组织教研活动。

3、加强教学常规管理工作。

4、心理健康教育活动。

5、安全教育。

6、组织筹备校园文化艺术节活动。

六月份

1、开展庆祝“六一”节系列活动。

2、综合科教学质量检测。

3、学期语数学科质量检测。

4、回收循环使用教科书。

5、课题、课改、教研工作、期末工作总结。

6、教师教学岗位目标考评。

七月份

1、学年工作总结。

2、各种资料归档，家访等。

3、安排暑假值班护校人员。

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇10

为了贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学期，心理咨询室计划拟开展以下工作：

一、开展宣传教育工作，普及心理卫生常识。

本学期湾里区罗亭中心小学心理咨询专室将通过设计一系列心理主题黑板报、宣传栏以及与校园广播站，大队部合作进行常规宣传工作，做到心理辅导室在全校范围内人人皆知，在家长中有良好的影响。本学期，心理咨询室将和校报广播站共同关注周三广播站的内容，在宣传设计上多下工夫，发动学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。

1．家长宣传工作：

（1）充分利用心理咨询室刚刚成立，地理位置优越，装饰一新的特点，吸引学生和家长关注心理健康教育知识。

（2）各班分发“告家长书”，告知家长“七色光心灵屋”的成立及功能。及时回收家长回执，进行统计分析，了解家长对开展此项工作的态度，为下一步工作的展开做好准备。

（3）请班主任配合向家长宣传。

（4）通过家长学校，家长座谈会等系列活动向家长介绍心理咨询室的功能。

2．学生宣传工作：

（1）每周星期三利用午会时间向全校学生进行心理健康教育知识小讲座。

（2）心理咨询室宣传资料在校园里进行张贴。

（3）发展一些心理健康稳定，积极帮助他人的小小心理员。

3．教师宣传工作：

（1）通过教师会议向老师宣传心理辅导对学生健康成长的重要意义，取得他们的支持，保证该项工作顺利开展。

（2）心理咨询员以小讲座的形式向班主任老师介绍心理咨询室的工作方式，共同讨论心理活动的设计。

二、积极有效地开展个别心理咨询工作。

考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。

本学期也将会注重为一线教师的服务，关注他们的心理状况，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健康这一观念融入到每一位教师的心中。

本学期，心理咨询室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段成立的家长委员会合作，“想他们之所想，急他们之所急”，热心真诚地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的稳固。

三、开设心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导

某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，本学期，心理咨询室将考虑从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。拟安排计划如下：

低年级开进行心理健康游戏；

中年级开设人际关系辅导心理小品展示与解说；

高年级开设如何进行简单的心理自行调试的小讲座

由于当前学生中产生一些心理障碍有不少是师源性的，而近年来经调查，教师的心理健康状况也不容乐观，因此，本学期，心理咨询室在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注教师这个群体，适时请进心理专家来传授经验，帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善提升自我达到良性循环。

四、进一步充实和完善学生的心理档案，并进行规范化管理。针对我校学生中有不少一部分是农民工子女，所以尤其要做好这些农民工子女学生的档案建设和心理辅导工作，给这部分学生更多的爱。为了让的身心得到健康发展，保障其受教育的权利，专心搞好自身学习，本学期，校心理咨询师将建立农民工子女档案，摸清情况；从中寻找这部分学生的心理特点，并针对问题定期开展活动，帮助他们更健康更全面地发展。此举一方面让这些学生迅速的溶入到城市这个大集体中，安心学习，另一方面也让其他学生感受多关注他人，学会关爱，学会奉献。

由于本学期开展心理咨询的专项活动，初步考虑先设计一些心理咨询所必须的测量表，个案表，整理修订以往的心理咨询工作档案，对相关材料和书籍进行整理和归档，做到今后有据可查，保证心理咨询工作的延续性。在此基础上，将在下学期开始对学生进行心理健康状况的摸底测试，并将测试结果进行分析总结，及时向学校和相关年段进行反馈，从而为以后教育工作提供方向和依据。

五、对心理咨询信箱的信件及时进行回复，加强心理咨询室的管理。

我校一直有心理咨询信箱工作，充分利用资源，创建并维护好心理咨询室，由于这一类的咨询方式具有保密便捷的特点，可以尽可能快地为他们提供帮助，使学生意识到这些咨询不仅仅是摆设，让学生

感受到心理咨询老师的真诚，也可以让学生在信件上畅所欲言相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。

中心小学2009--2010年度学前教育工作计划 篇11

2010.7

本学期以来，我们继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实省、县教育工作会议精神，巩固和提升区域教育现代化建设的成果，确立办学科学规范、质量全面提升、发展协调持续的发展目标，继续树立“以学生发展为核心，教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务”的办学目标，在师德建设上以“利群小学五讲四美三热爱”引领教师的良好师风，为在师资培训上以“成长在利群”青年教师研修组为先导，以“拜心中的名师”、“研课日志”为抓手，促进教师专业成长，在有效教学上以“菜单导学、组块实施”推进高效课堂的打造，在校园文化建设上以打造“墨香校园”为平台，促进特色发展，在学生发展上以“感恩江和，回报社会”为契机，以“活动月”、“快乐校园周周赛”为活动载体，以“八**要求”促进学生良好习惯的养成，在师生评价上以“教师成长档案”和“学生成长档案”为依托，促进学生综合素质的提高，使利群小学逐步成为人民满意的学校。具体总结如下：

一、严格规范办学行为，推进教育改革。

1．夯实基础，进一步强化学校常规管理。首先能抓好《江苏省中小学管理规范》的到位率，继续抓实 “三定一规范”的执行，进一步提升了学校常规管理水平。本学期来，我们严格执行课程计划，认真履行“行政巡课制度”，定期开展“学生座谈问卷活动”，利用家校通平台、给家长的一份信、家长评议教师等活动，加大了五严规定的执行力度，保证了学校教学的规范科学。

5月中旬，县普教科组织了常规管理百里行，到各个学校拍摄常规管理情况，普教科张亚斌、黄卫华等科长对我校的常规管理工作尤加赞赏。

今年是实施“五五”普法规划的最后一年，也是“五五”普法检查验收之年。我们结合“五五普法”教育，努力实施年度计划，开展学法、讲法活动。为增强全体师生的法制观念与安全知识，进一步促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性，大力提高全校师生的安全防范意识和自我保护能力。5月14日下午利群小学邀请法制副校长王亚宁指导员做了一次“增强防范意识，提高自我保护能力”的法制讲座。针对目前全国校园安全问题，王指导员对小学生如何提高自我保护能力做了有效的指导，我校学生均增强了防范意识，掌握了一定的自我保护措施。通过本次活动，全校师生提升了法律意识，增长了安全防范知识，收获极大。这样的活动，使安全、法律直根于教师学生的心中，让“法制”成为利群小学师生们的朋友，伴随着同学们茁壮的成长！

2．德育为先育人为本。坚持德育为先，推行“小事德育”，提高德育实效。江和志愿者行动成为一道亮丽的风景线。陈江和先生捐资为我校援建图书馆，我们深为江和先生“为国、为民、为事业”的三为精神所感动。我们结合学雷锋活动，以江和先生为

榜样，建立了江和志愿者小分队，几年如一日，分时段打扫厕所，保证了厕所时刻清洁卫生，志愿者在大队辅导员的指导下，自编自排了节目，带着卫生工具到敬老院、老干部中心、社区服务中心、菜市场去演出、去打扫、去宣传，受到各界的一致好评。五O二班季天赐，母亲先天残疾，没有生活能力。今年上半年，他的父亲不幸车祸致残，生命垂危，季天赐又不慎手臂骨折手术，同学们得知情况，纷纷捐资救急，多次派代表去医院看望，鼓励他战胜疾病。今年四月，学校顾茂香中队（五O二中队）被评为省“英雄中队”

学校进一步做好关心下一代工作，加强校外教育辅导站建设，办好家长学校和“周末大课堂”。县组织部今年制作了周末大课堂专题节目，电视台多次来我校拍摄了录像，制作的节目在县市电视台播出。学校被评为县关心下一代先进集体。

3．重视大文科环境，建设校园文化。

对照县大文科环境建设的基本要求，修订了学校文化手册，加强学校校园文化的建设，做到学校环境优美，文化气息浓郁。办好校园网站，重视阅读文化建设，推进阅读考级工作规范化。正常开展黑板报和班级文化布置评比工作。学生社团正常开展活动。创建班级建设文化，实行班级文化星级评比制度，班班有班规、格言等，环境布置有自主权，学生管理有侧重点，形成了班级文化特色。

4．建设墨香校园，打造特色品牌。

本学期来，我们以“学生书法考级”为抓手，扎实做好“墨香校园”建设活动，组建了书法兴趣中心组，每天中午组织训练，在刚刚结束的书法考级活动中我校共有二百多名学生参与了考级，两名学生参加了全国书法比赛决赛。下学期我们将编制学校模拟书法考级材料，编制书法活动的校本课程，力争将这项活动深入持久的开展下去。

二、抓实教学研究，保证教学工作的创新开展。

进一步以行政听课点评为抓手，确保高效课堂强势推进。本学期来，我们以“高效课堂模式构建”为学校教研抓手，依托“学校行政听课”，行政一班人每周都能坚持听课不少于两节，全面了解教师的课堂教学真实状况，以“研课日志”为教研载体，多角度、分层次解决课堂过关存在问题，开展“课堂教学问题诊断”活动，通过理论学习、示范引领、人人过关、跟踪听课活动，深入开展“小组合作学习的研究”，四个学科以“菜单导学、板块实施”为主题参与了县局组织的模式构建申报活动。并于5月份组织了青年教师汇报课暨语数外教研组教研水平展示活动。教研活动做到了“三个不”：一是不做假。真心实意推进课堂教学改革；二是不徘徊。认准才弹导学模式，不三心二意，不左顾右盼；三是不放弃。坚持做，咬定目标，坚持到底。学校先后围绕“菜单导学、板块实施”组织学习研讨，统一思想、明确方向作为推进有效教学的前提。

三、抓紧“师资培训”，保证教师素质的不断提高。

1．组建了青年教师研修组。

本学期来，我们组建了青年教师研修组，制定了青年教师研修组活动计划、活动要求，先后组织青年教师集体观摩优质课录像、电影、演讲，开辟了“精彩5分钟”展示平台，十多位老师参与了展示活动，编制活动简报。要求青年教师“人人开博”，定期开展“博客之星”评选活动，曹霞、季秋菊等老师先后被评为博客之星。积极投身教师全员读书活动，青年教师人人制定了读书计划、撰写读书心得上传教师博客，组织青年教师开展教师人生观大讨论活动。

2．继续开展“研课日志“活动。

结合县局提出的高效课堂模式构建活动，我校以研课日志为教学研究方式，组织教师通过说课、议课、上课、评课，具体做法有：

一、由研究中心公布研课课题，组织该学科所有教师参与第一次研课，主要任务是文本解读和教学目标制定，并抽签决定第一次上课老师名单；

二、三天后组织该学科全体老师听取上课老师的说课（重点关注教学设计和意图），其余老师必须谈出自己的见解；

三、两天后上课老师在听取其他老师的意见后结合自己的实际组织试教；

四、组织评课，同时抽签决定第二次上课老师名单；

五、对比评课，完善教学案例及反思。学期结束时开展最佳“日志”的评选活动。本学期，我校绝多数年级、教师都按照这一模式开展了教学研究、展示活动。

3．做好外出学习教师汇报活动。

本学期来，我们借助“精彩5分钟”平台组织外出学习教师回校汇报多次。有的是大会交流，有的是上传学习心得至学校网站，有的是开课展示，大大提高了教师外出培训的效能，今后我们将进一步明确外出教师汇报细则，以便让让更多的教师受益。

4．定期开展专题培训活动。

本学期来，我们承办了县局组织得全县教学工作会议、县送培到镇活动，我校教师积极投身活动，8位老师开课。定期组织校本专题培训活动。如观课评课，教师考学、素质展示等，教师的教学素养在活动中得到了提高。朱学军参加县黄海潮行政课堂教学比赛获一等奖，朱林懂老师参加县优课评比获得二等奖，丁振东老师参加信息技术与课程整合评比获得二等奖。

四、建设活动课程，促进学生素质的全面提高。

1．兴趣组活动正常开展。

兴趣组在史红梅主任的直接安排和组织下，做到了计划周全、开展正常。其中学校中心兴趣组鼓号队、文娱队等都能坚持训练，取得了较为满意的效果。各班能根据本班实际情况，精选活动内容，每周五也能正常开展。学校策划组织了“快乐周周赛”，比赛内容有踢毽子、跳绳、读书小报设计等，为学生全面展示自己提供了平台，极大地丰富了学生的课余生活，充分调动了学生参与的热情，学生个性得以彰显。组织了“庆六一”文娱汇演，组织开展了“学江和，暖人心”系列活动。举办了校园读书节、体育节、英语节。我校学生在这些丰富多彩的活动中素质得到了明显提高，参加县举办的三独比赛

三人次获得等级奖。贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》，深入开展阳光体育运动，实施中小学体育艺术“2+1”工程，广泛开展课外文体、科技活动，加强卫生、健康和国防教育，促进学生健康全面成长。圆满地举办了2010年春季田径运动会，运动员参加县运动会获得了100分的优异成绩。

2．口算训练常抓不放。

结合县局每学期一次的口算抽测，从这学期开始，学校加大了各班口算训练的监管力度，保证每班每周至少一次的口算专题训练，同时加大了抽测的力度。在本学期的县口算抽测中，我校共有28位学生获得了等级奖，较之去年有了显著提高。尤其是601班共有18位同学获得了一二三等奖。

3．大力推进活动课程建设。

本学期来我们根据县局校本课程开发的有关意见，积极研究制订学校校本活动课程开发指导意见。6月23日，如东县马塘小学成功举行了小学校本课程开发与实施成果展评活动。利群小学的校本课程《放飞理想》，在同类学校中独树一帜，受到与会者的啧啧赞叹，获得了县校本课程成果展示获得了二等奖。如东县教育局唐国均局长也观摩了此次活动，特别对我校风筝的研究表示充分地肯定。唐局长指出，南通的板鹞风筝已经列为国家级非物质文化遗产，我们要把这种文化传承和发扬下去。

5月22日在教育局举行县中小学航海、车辆模型比赛。全县有40个学校代表队共406名师生参加了比赛，我校获得了第六名。

五、抓实课题研究，教科研引领专业成长

1．继续实施教科研一体化工程。围绕课程改革，校长亲自参与，以课题为抓手，提高科研实效性，确保教师按要求参加各类比赛，对参加教科研取得成果的个人将适当予以奖励。今年学校老师撰写的各种教育论文获奖数量多、级别高。在“师陶杯”论文评比活动，“名师之路”、“优秀教师专业成长”、“黄海潮”、“金帆杯”、“优秀班主任”还有“科学”等专业论文评比。本学年，我校课题组18位老师论文发表或获奖一百多篇，可谓收获颇丰。其中一、二等奖的占三分之一以上。目前我校《农村小学识字教学方法探究》作为国家级课题《科学认读》子课题开展研究，学校作为国家级课题《科学认读》的实验基地，进行识字阅读教学研究。《新课程下有效教学的实施策略研究》作为市级课题进行研究。

语文课题组在书香校园的基础上，开展了“在愉悦的阅读实践中，发展学生”的课题研讨活动。我校在县语文教研组活动中成功开设了三节阅读指导课，参加了在南京举行的跨省识字教学研讨会；英语组、数学组、语文组组员分别到南通、通州、海门等地参与学习研讨活动。对我镇各校教科研活动的开展起着积极的影响和推进作用。本学期，我校整体加入新教育实验研究，必将在今后的书香校园建设上取得更大的丰收。

六、实现和谐发展，强化服务创人民满意学校

1．抓实抓好党建工作。加强组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用，积极参加“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的“五好”基层党组织创建活动，实施“先锋工程”，开展了先锋岗活动、党员争创“双佳（自身形象佳、教育教学效果佳）”活动，都取得了良好的成绩。

2．做实安全保卫工作，切实消除各方面的安全隐患。进一步完善学校安全工作责任制、责任追究制和一票否决制，广泛开展师生安全意识和自我防护知识教育，认真落实大型活动申报制度、安全工作例行检查制度、节假日值班制度等，做好食品卫生、校舍、消防、交通、用电、网络安全及校园周边环境整治等工作。4月23日下午，全体师生聆听了学校法制副校长王亚宁、陈吉良两位警官给大家做的法制讲座。两位警官分别从树立交通安全法律意识、遵守交通法规、加强自身安全防范意识等几个方面阐述了遵守交通安全的重要性以及违反交通法规的危害性，讲座通俗易懂，深入浅出，既有案例分析，又有法律条文的解释，虽然时间不长，但给师生留下了极其深刻的印象。

3．规范执行财务制度。严格执行收费制度，全面规范收费行为，严格执行教育收费的各项法规。没有一例扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费等违规现象，将校务公开和行风建设工作推向制度化、规范化、阳光化。