认知施工实习报告（共8篇）
认知施工实习报告 篇1
建筑施工现场认知实习报告
系部：土木工程系
班级：09级工程管理（2）班 姓名：庞璐
学号：12009030608
5这学期学校组织我们参观了新建的图书馆施工工地，通过参观了图书馆的大体施工，使我们对所学的知识有一个感性的认识，对本专业的概貌有一个系统的全面的了解，增强了我们学习本专业的兴趣。虽然我们专业的建筑施工实习很短暂，这个实习不仅是建造专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识。这次实习，旨在让我们实地去观察建筑材料及各项建筑工程在实际中的实施开展，好让同学们在实习中弄清楚自己在上课中无法弄清的问题。
到现场后，我们看到了成堆摆放的模板，跳板，钢筋。工人们在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里。我观察了其中的几条梁和柱，就像老师说的：梁的下部是受力筋，主梁和次梁也不相同，受力筋和架立筋之间用箍筋绑扎。实习时主要针对钢筋，绑扎可分为梁柱板的钢筋绑扎等。其中柱绑扎只是初步定位，检查时主要注意的是钢筋型号，直径，间距以及根数，还要注意扎丝的直径，相对较粗直径的钢筋的绑扎应该用较粗的扎丝绑扎。在柱筋成形后，就可以开始布置主次梁的钢筋。由于钢筋数目繁多，要做好隐蔽工程的记录。
图书馆后面有一块较大较平整的场地是用来堆放钢筋及其他材料的，根据图书馆大体的结构是框架加剪力墙。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而且还在其前面标明了钢筋的型号和进场时间等信息，这样就减少了工作中的很多不必要的麻烦，提高了工作的效率。
接下来值得一说的是工地现场的安全问题，近年来，建筑市场有了长足的发展，无论是数量还是质量都有明显的提高。同时，施工安全事故的发生率也明显下降现在，施工现场的文明程度较之以往也有了较大的提高。但是应该看到，现在还有很多的施工现场不同程度地存在着安全隐患，有许多危险源没有真正受控。在工地里随时都有可能被砖块什么东西砸到，所以在去工地现场之前，指导老师就说了许多安全事项，包括每人务必带头盔。在工地里面走路不仅要看上还要看下，看上是防止被东西砸伤，看下是避免踩到铁钉之类的东西，在工地现场，到处都是带铁钉的模板。
在建设施工安全方面，国家及地方主管部门抓得格外严格。除进行经济处罚外，出现人身伤亡事故的施工项目部、建设单位、监理单位等所有相关人员都要受到行政处罚，有关单位还会遭受降低企业资格等级的处罚。可还是有不可预料的“灾害”发生，如吊车工操作不当身亡；某工地在进行吊运过程中，吊物下落把一名正在操作搅拌机的施工人员头部打裂，当场死亡。这些触目惊心的事例再次说明：“施工安全重于泰山”。
随着施工技术的不断发展、改进是一个建筑企业长盛不衰的最核心的要素。对于我们实习生来说，一些难度和要求精度都比较高的工作他们没有让我们做，比如像全站仪定位轴线之类的操作，我们所做的就是帮忙扶下棱镜，然后了解定位轴线的意义。在定位轴线没有问题之后再按照图纸以轴线为标准放边线时就会遇到很多问题，最常见的就是钢筋挡着，一些剪力墙、柱子的边线无法弹出。造成这种问题的原因主要有两方面造成：第一，在地下第三层承台定上位定位柱子和地梁等时工程线拉的不够紧，或是工程线被承台上钢筋摩擦阻力或绊筋丝挂住影响工程线的直线度；第二，拉钢卷尺时测量出现较大误差。在技术问题方面还有怎样控制模板的平整度、垂直度，梁的配筋问题、柱子的垂直度等等很多问题都需要现场做技术指导。
这次实习虽然时间不长，但是接触到了许多之前不曾了解的东西。许多知识都是以前在书本上所学不到的。通过这次实习，我增强了实践能力，离开了书本，切身来到工地才真正感受到实习的必要性，也使我认识到基础知识的不扎实。在实习过程中我发现我们这个专业很有探索发展的余地。实习中我看到了建筑材料的不必要浪费，这一方面与工人的节约意识有关，一方面也与监管人员的统筹管理有关，如果能够有效的节约资源，那么或许可以产生更多的经济利益。另外，施工现场内外堆放着一些建筑垃圾，这些建筑垃圾的堆放既不美观又污染环境，能否将这些建筑垃圾回收利用，变废为宝也是我们可研究的一个问题。总之，目前，我认为很多工程在施工管理中海存在很多不足，我也希望自己能在今后的学习中探索出更多更好更有效的组织管理方法，工作后将其运用进去，做出优良的工程。
我认为学校这次组织的实习参观很有意义，我们可以通过参观，运用所学知识品评建筑，提升自身的观察能力和欣赏水平，为以后所学的课程打下基础。
认知施工实习报告 篇2
1 对象与方法
1.1 观察对象
对2014-2015年度我院的实习护生进行整体抽样调查，按实习编号，每间隔1个选取为样本，共抽样100人，年龄20～23岁，均为大专及以上学历。
1.2 方法
采用问卷调查法，问卷内容参考有关资料自行设计[2]。发放调查问卷之前向实习护生解释此次调查的目的和意义，并强调如实回答的必要性。此次调查总计发放调查问卷100份，收回100份，有效回收率为100%。数据回收经核实无误后进行分析，总体分析采用描述性统计分析，用百分比表示；不同层次护生间比较利用卡方检验进行统计学分析。调查问卷的内容分为5个部分：（1）实习护生对护士角色认知；（2）实习护生对护理学科发展前景、护理工作重要性的看法；（3）实习护生认为社会公众及媒体对护士群体的看法和报道情况；（4）实习护生对护理临床工作的认知及工作态度；（5）实习护生对护理专业选择态度；共20道题，均为选择题。
2 结果
2.1 实习护生对护士角色认知
被调查的100名实习护生，从护理工作性质角度看，100%的实习护生都认同护士角色是医嘱执行者，从护理对象的角度看，100%的实习护生认为护士角色是护理者。具体不同层次护生对护士角色认知情况见表1、2。其中关于研究者选项中，本科生选择率为70%(14/20），而专科生为7.5%(6/80），两者比较差异具有统计学意义（χ2=39.063,P=0.000）；康复指导者角色中，本科生选择率为90%(18/20），专科生为45%(36/80），两者比较差异具有统计学意义（χ2=13.043,P=0.000）。
2.2 实习护生对护理学科发展前景、护理工作重要性的看法
被调查的100名实习护生中，92%的实习护生认为医院目前工作环境和氛围不好；对护理学科充满信心的占67%，其中本科生占75%(15/20）；认为护理同医疗工作同样重要的本科生占85%(17/20），而专科生则占56.25%(45/80），两者比较差异具有统计学意义（χ2=5.613,P=0.021);96%的护生认为护理工作能为患者服务，减轻患者痛苦，很有成就感。
2.3 实习护生对护理临床工作的认知及工作态度
83%的实习护生认为护理工作辛苦，压力重；96%的实习护生选择会尽自己最大的能力为患者提供高质量的服务；63%的实习护生认为护理工作是简单、机械、重复、无创造性的劳动；关于是否对护理专业感到厌烦，57%的实习护生选择了“是”；24%的实习护生认为护士不属于专业人员，而是拥有熟练技能的技术人员。
2.4 实习护生对护理专业选择态度
46%的实习护生认为护理可能适合别人，但不适合自己，其中本科生占70%(14/20），专科生占40%(32/80），两者比较差异具有统计学意义（χ2=5.797,P=0.016);44%的实习护生认为护理专业难以发挥自己的才干，实现不了自己的价值，其中本科生占80%(16/20），专科生占35%(28/80），两者比较差异具有统计学意义（χ2=13.149,P=0.000）；对于是否乐意告诉别人自己是护士，87.5%的专科生选择“是”，而本科生选择“是”的仅有20%，两者比较差异具有统计学意义（χ2=37.890,P=0.000）；对于“如果允许重新选择，你是否会选择护理专业？”一项中，78%的实习护生选择“否”，其中本科生占85%(17/20）。
3 讨论
3.1 实习护生对护士角色认知不全面
当代护士被赋予了多元化的角色。本次调查结果显示：所有的实习护生都认同护士的角色是医嘱执行者以及护理者。说明传统的医疗护理模式已经深入人心，实习护生对护士传统的工作认知明确。大部分实习护生都认同护士角色为教育者、管理者、协调者和计划者，但对于著书者、权威者、供应者以及维护者和代言人等角色，不论本科生还是专科生，都缺乏足够的认识。此外，在研究者、康复指导者这些角色当中，本科生的认知明显高于专科生，这可能是由于本科生在校期间接受的教育，相较于专科生来说更全面，更深刻。
3.2 实习护生对护理学科发展前景、护理工作重要性认识不够
绝大部分实习护生认为医院目前工作环境和氛围不好，但也都认为护理工作能为患者服务，减轻患者痛苦，很有成就感。这说明实习护生都具备较高的职业认同感，尽管认为工作环境不好，但仍然对自己的工作感到认可。大部分实习护生对护理学科充满信心，认为护理工作和医疗工作同样重要，原因主要是随着我国卫生事业的不断改革发展，护理学科越来越被重视。
3.3 实习护生认为社会公众及媒体对护士群体的看法和报道情况有失公允
大部分的实习护生认为自己作为护士，不能受到社会的尊重，同时认为社会公众对护理人员存在偏见以及自己的付出难以得到患者和家属的承认。分析原因可能是：传统的医学模式深入人心，认为护士是医生的附属品，护士不具备足够的医疗专业知识，护士的工作只是打针发药等一些琐碎的事物，没有专业性[3]。另一方面，由于护理学科在我国发展较慢，现今在临床工作的护理人员，高学历人员不多，导致了群众对护理人员存在偏见。
3.4 实习护生对护理临床工作的认知片面
大部分的实习护生认为护理工作辛苦、压力重，但同时又愿意尽自己最大的能力为患者提供高质量的服务。从认为护理工作艰辛，认为自己得不到应有的尊重，认为社会公众对自己存在偏见，到愿意尽自己最大的能力为患者服务，这不难看出实习护生虽然对护理工作的价值存在一定的疑惑，但是他们有非常好的职业认同感和工作责任感。
实习护生对护士传统职业角色有较高的认同感，对护理工作有较强的责任感。但是对于当代护士被赋予的多元化的专业角色，实习护生都缺乏足够的认识。而且不同层次的实习护生对护士角色认知存在明显的差异。因此，学校教育应注重培养学生正确的角色认知和职业认同，通过提高学生角色认知水平来提升学生职业适应能力，使护理学科得到快速发展。
参考文献
[1]李小妹.护理学导论〔M〕.第2版.北京:人民卫生出版社,2006:30.
[2]赵国琴.护理学导论〔M〕.北京:北京出版社,2007:10.
认知施工实习报告 篇3
关键词：建筑工程；管理；认知
一、建筑工程施工管理的现状
1 建筑施工项目质量管理的特点
房屋建筑的工程项目施工过程中涉猎方面广泛，且过程复杂，同时也具有建设周期长、整体感强、体积庞大以及受自然因素影响较大的特点。所以，在质量管理上，建筑施工的质量也比其他工业产品的质量管理要困难、复杂的多。主要有以下几点表现：
1.1 施工质量容易受到影响
建筑项目在施工过程中会受到许多因素的影响，其最终质量也会受到许多因素的影响。比如：设计方案、建筑材料、施工器材、地质面貌、地形限制、气候等自然因素、施工单位、施工方法、操作技术、施工管理、投资成本、建筑周期等都是可能对建筑项目的质量造成直接影响的因素。
1.2 施工质量不稳定
建筑施工项目于一般工业产品的生产过程有着天壤之别的差异，建筑施工项目没有固定的生产流水线和生产环境，也没有完善的生产技术和检测技术，更没有系统的生产设备，又容易受到诸多自然因素和社会因素的影响，因此，建筑施工项目的质量容易发生变异。
在施工过程中，建筑材料细微的变化、操作方法上细微的变化、建筑设备正常的老化及磨损、施工环境细微的变动等因素都会引起建筑工程偶然的变异；而建筑材料的品牌或规格的出入、施工方法欠妥、操作流程擅自变更、仪器失灵或故障、施工设备精确度异常等因素则会引起建筑工程质量系统性的变异，甚至引发工程质量事故。
1.3 终检具有局限性
建筑项目的质量问题可能要几个月甚至几年才会显现出来，而建筑项目也无法像一般工业产品一样进行拆卸或解体以检测质量；即使落成后的项目存在问题，也无法像一般工业产品一样退换。建筑工程完工以后的终检是无法进行项目内部质量检测的，自然也不会发现隐藏的质量问题。
二、建筑施工管理的重要性
1.管理工作的好坏，很大程度上决定了企业的经营效益、企业信誉乃至企业存亡的问题。
建筑工程施工必须具备一定的技术条件和技术装备，而这些技术条件和技术装备需要企业的技术力量和技术工作组织管理水平来支撑和实施。
2.建筑施工有其特殊性。建筑的类型、样式繁多，规模要求各不相同，施工作业受天气影响较大，而复杂的多工种交叉施工、多项技术综合应用、工序搭接较多，在这些生产过程中都需要加强管理，进而保证施工正常有序地进行，以便达到预期的质量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目标。
3.随着建筑业的发展，新工艺、新技术、新材料、新装备不断出现，同时承担的新工程可能结构更复杂，功能更特殊，装修更新颖，从而促使生产技术水平不断提高，技术主装备不断先进，技术管理要求不断提高，这也使得施工管理更显重要。
三、建筑施工管理中存在的一些问题和应坚持的原则
1.人力资源短缺，施工人员专业素质良莠不齐。目前我国建筑工程项目众多，如此大规模的工程所需的人力资源甚是庞大管理人员作为施工协调者，扮演着重要角色。然而当前合格、优秀的建筑管理者是供不应求。管理者频繁的跳槽，一方面形成管理者对薪酬要求持续增高，另一方面也使得管理者陷入不稳定、空值的局面。此外，当今很多大学、高职院校开设与建筑有关的学科，并大肆招收学生，虽然为建筑行业提供了大量人力资源，但是一方面参差不齐的教学成果也为建筑行业人力资源的培养带来了一定压力；在当今社会，施工者以农民工为主。农民工数量虽然庞大，然而文化水平、技术水平较为落后，只能盲目、单调的接受命令来完成工作，甚至出现不接受管理者指令、胡乱闹事的恶劣现二、提高建筑施工管理水平的措施
2.施工信息管理落后，管理水平有待提高。目前，在具体的建筑施工监理工作中，大量的监理信息还是采用人工手写、人工传递的方式，这也极易造成信息书写不规范、信息传递效率低等情况的发生。现在，虽然存在一些建筑工程施工监理的企业和人员正在探索将信息技术与具体的监理工作相结合，但是在实现信息技术和监理工作的最佳结合上还面临着许多的问题，很多关键性的难题还没有被破解。
3.施工安全认识不到位，普遍存在重生产轻安全的现象.没有做到。以人为本”、“安全第一，预防为主”；缺乏法律观念和意识，逃避承担法律义务和责任：没有实施有效的安会教育，安全意识资薄。很多生产经营单位只顾生产经营不顾安全的现象还很严重。有的企业新进职工不经培训就安排上岗。不懂安全操作规程、安全意识淡薄而引发的事故率不断上升。
4.施工过程坚持服务原则。满足人民的要求是建筑工程建设的目的。总的来说，建筑行业包含服务功能，所以在建筑工程管理中，建筑单位应该以“服务至上”为施工原则。在建筑管理之中，从客户的感受出发，遵循“服务至上”的原則，维护客户的切身感受和利益。建筑管理需要与客户进行真诚的沟通，将客户的利益、需求切切实实的落到实处。
四、提高建筑施工管理水平的一些措施
1.明确各项管理的职责，注重提高员工的技术水平
1.1学习先进的管理方法和管理经验，组织技术学习、技术培训、技术交流。不断提高企业管理水平和员工技术业务素质。
1.2以法治企，强化落实。建立健全技术责任制和各级技术管理机构，明确各级人员的职、权、责。
1.3通过技术管理，研究探索与推广新技术的应用，在行业中占据优势地位。
1.4不断加强对技术工作的管理
在建筑施工中，技术管理工作需持之以恒，所以要不断地加强技术管理组织机构和技术责任制，充分发挥好技术工人、技术人员的作用和才干。工作重点主要以下几点：①对技术管理工作建立定期检查制度，按建制开展施工项目的总结评比，达到肯定成绩。②注重人才的培养。③实行经济和行政手段相结合的方法，加大对技术业务人员的培养，充分调动技术人员的积极性。
结束语
加大对建筑工程管理重要性的研究力度是当今我国建筑工程最迫切的任务，它涉及公司管理的各层次和施工现场的每一个操作工人，再加上建筑产品自然环境影响、生产周期长因素多等特点，造成了质量管理难度的加大。我们必须运用现代管理的思想和方法，按照国际质量保证体系标准建立公司自己的质量管理体系，并且在管理过程中，要始终坚持质量管理是核心，只有在工程施工全过程中注重影响施工质量方面的各种主要问题，才能造出更多更好的的优质工程。因此，加大对建筑工程管理的重要性研究不仅关系建筑行业经济效益提高，也关系到整个社会经济效益的提高。
参考文献：
[1] 柴黎明；；浅谈建筑工程施工质量管理[J]；科技创新与应用；2012年07期
[2] 付立国；；建筑工程施工质量管理与控制[J]；科技创新与应用；2012年07期
认知实习报告 篇4
大一后半学期的时候我还没有意识到电子信息工程对我来说意味着什么，在这时候，学校对大一新生进行了为期一周的认知实习，让我们对自己所学的专业有所了解，在带队老师的带领下我们连续五天对不同地方不同厂区进行了实地考察。其中我对中航富士达科技股份有限公司印象最深刻，不知道是因为那是外出实习第一站还是因为它是西安一家大型企业。
（-）富士达之感
刚到富士达时，不知道是做了太久的车还是咋的，头有点晕晕的，看到富士达时，我觉得它只是一家普普通通的电子厂，就像我曾经呆过的富士康一样，接下来富士达公司相关工作人员带着我们进行了详细的参观，刚进大厅我就被墙上的几句话深深吸引。‘感恩就是快速自救，抱怨就是慢性自杀’‘爱是竞争的核心’。这两句简单的话让每一个初进富士达的人倍感温暖，不管他是员工还是参观的旁人。工作人员给我们详细的介绍了公司的发展历史和发展方向，还有该公司的一些自主研发的科技成果，以及主要生产的电子产品和元件，并系统的介绍了有关专业知识。听得不是特别懂感觉这些专业和非专业的知识对我来说太深奥，我听的是云里雾里。似懂非懂的我对我所学的专业有了一个初步的理解，这是一个很高深领域，需要我一点一点去琢磨，去理解。这是一项很艰巨的任务！这个专业也是一个很具有挑战性的专业。
（二）奇维之感
第二站来到了奇维测控，一个美女助理来接待我们。因为当天停电了，我们没有参观产线车间，而是来到了会议室。奇维的总经理是个女强人，刚开始也是对公司做一个系统的介绍，在进行互动的时候我们有些内敛和尴尬，没有大学生应有的激情和活力，在一个同学的带动下，我从内敛开始有一点活跃。我开始大胆的举手提问。就当下该公司招收人才的男女比例和该行业对女生的要求等方面做出了提问。很幸运的是，总经理对我提出的问题作出了详细的解答。从中我收获颇多。
（三）专业理解和分析
该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计
算机控制等设备的安全运行及维护管理工作。由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。
据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。
电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。
电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。
未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科
研工作等。
中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。
相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。
职业方向的选择，想来是更多应届毕业生就业时所想的事情，常看到论坛上不少临近毕业的计算机专业学生发出迷茫、困惑的感叹，不知道是否应该将计算机这条路继续走下去。太多太多关于这个行业的言论，媒体频频爆出的各类关于IT从业者身心受到莫大伤害的大小新闻，IT从业者工作很苦很累，繁琐枯燥的程式、技术心理与现实状态的脱节、加班很普遍、这一行更新很快，业余时间也是常用来学习新的专业技术，没有节假日、没有空余时间，不能陪亲人朋友，工作的性质使生活多了一些单调，生活仿佛学生时代一般的两点一线。远没有想象中的那样绚丽多彩：张扬的个性源自技能的自信，时尚现代的生活方式由于富余的回报，“办公室政治”的远离，“自由”的思虑空间„.，只是现在看来，现实来的更多一些了吧。
更重要的是，这个行业，似乎有则潜在的规律：职业生涯短暂。所以身未老心先行，思虑着“希望的路”到底应该怎样转弯，IT管理、IT销售、或者横下一条心从头来过去创业、或者干脆转行„.，到底干什么，仍旧在徘徊中、在迷茫，之前几年的代码人生似乎恍然被抹去一概不计，只留下空落落的一些什么回忆。
有计算机的女生，动手能力欠缺，生理的原因、生活家庭的压力等等，就业似乎远不及男生，有着先天的劣势，包括情绪化、大局观，还有对技术的热忱度等。
太多太多的关于这个行业的不好，很多很多前辈的好心建议，在计算机专业学生的心中埋下了不安的种子，是否应该继续选择这一行，或者职业道路应该就此转弯？选择这一行，似乎意味着选择这种生理和心理的苦难历程，接受这个行业的历练。
退出呢，却是心有不甘，想一想几年来刻苦努力，一张张用铅笔写满程序的稿纸，课堂上的目不转睛，作业时的冥思苦想，少了一些浪漫无边的时间，为的就是将来能多一份自信去呈交一份专业、厚重的职业简历。谁愿意一心的努力最后化作东流的水。
任何一个行业都有着各自的光鲜和灰暗，只是行外的人不了解。对于刚刚迈进校园的我们，对于已经迈入社会的学长学姐，对于不同岗位上的每一位前辈，举步从来都是维艰的，辉煌的铸就更是循序渐进，我们不可以只看到行业光鲜靓丽的外表，而忽视背后拖起它成长的艰难，两种极端的落差当然巨大，从这样的角度去观察，显然有违客观。而对于自己未来职业生涯的筑建也是一样，它的雏形，它的打造、它的铸就、它的丰裕、它的厚实，是靠一砖一瓦一步一步累砌而起的。
到底是做一个“入门的，不想入门的，想入门而没有入门的”IT人，答案自在各人心中。
可以说电子信息工程是一个很有前景的学科，是不能随意轻视任何一门课程。干一行、爱一行，既然选择了它，就要对它有始有终。
认知实习报告 篇5
为了让学生能够对自己所学的知识与现实联系起来，让学生将学生所学的理论知识实际化，让学生不再觉得课本上的知识乏而无味，让我们能够提前了解专业化的技术，工商管理教研室老师组织了这次认识实习。认识实习是我们教学必不可少的部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂，它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识和认知。实习中应该深入实际，认真观察，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置的任务。学习工人师傅和工程技术人员勤劳刻苦的优秀品质和奉献敬业的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中发现、分析、研究和解决实际问题的能力。我们实习的时间是2011年12月12日至2011年12月16日，我们小组在刘振剑老师的带领指导下，分别参观了湘电集团有限公司、江麓重工科技有限公司和湖南韶力电机车厂有限公司。通过这次实习，我们要了解各个企业的生产特色，了解他们的生产理念，了解公司的核心产品，学习他们不断创新、努力拼搏，为国家为人民做贡献的精神。
二、实习企业简介
（一）湘电集团有限公司 湘电集团有限公司位于湖南省湘潭市，是我国电工行业的大型骨干企业，是国内最大的电机生产制造企业之一。其前身是创建于1936年的国民政府资源委员会中央电工器材厂，1949年由人民政府接管，1953年更名为第一机械工业部湘潭电机厂。公司有着70多年的悠久历史，享有“中国机电产品摇篮”的美誉。湘电集团从“十一五”期间被列为国家156项重点建设项目，经过几十年的发展，已经成为我国电工行业的骨干企业，国家重大技术装备的生产、研制基地，国防装备定点生产厂家。从20世纪60年代起，先后为北京、天津、平壤、德黑兰等城市提供地铁配套电机电控设备1000多套；80年代跻身于全国500家最大工业企业行列；90年代列入520户国家重点企业。湘电集团始终立足于并走在中国装备制造业的前列，以“兴业报国，共赢共享”为企业宗旨，以“领军中国装备制造业”为发展目标；坚持人才兴厂，科技强厂，质量立厂，依法治厂，不断进行技术创新，制度创新，管理创新，文化创新，为振兴民族工业做出了新的更大的贡献。湘电集团目前拥有全资和控股子公司20多家，员工达12，000余人。建国50多年来，湘电先后研制开发新产品1000多项，100多种重大新产品开创了中国第一：第一套船用动力推进设备；第一套地铁车辆电机电器成套设备；第一台108吨电动轮自卸车；第一辆城市轻轨车等。目前公司具有一批稳定的大型客户和合作伙伴，产品远销东南亚、欧洲、中美洲等26个国家和地区。2006
年公司通过ISO9001系列标准的体系质量认证。所生产的大中型交、直流轧钢电机为国内驰名品牌；独家生产的大吨位工矿电机车系列和千万吨级矿用108吨、154吨电动轮自卸车遍布全国各大露天矿；企业是国家城轨车辆电机电器成套设备的重点生产企业。近年来公司集中发挥电气牵引技术、舰船电力推进技术和电动车辆制造技术三大核心技术优势，着力推行“4+2”发展战略，全面推进企业持续、快速、健康、稳定地发展。
（二）江麓重工科技有限公司
湖南江麓重工科技有限公司系中国兵器工业集团公司湖南江麓重工科技有限公司中南地区(湖南、湖北、江西、河南)直属营销分公司。由晚清洋务运动湖广总督张之洞创办的名震中外的汉阳兵工厂演变发展而来，是国家大型一类骨干企业、国家重点保军企业、国家一级计量理化单位、中国500家最大企业及行业企业、中国普通机械制造业百强企业、湖南省高新技术企业、湖南省工程机械产业集群核心企业、湖南省文明单位。先后通过ISO9001国际质量体系认证、新版质量体系认证、欧盟CE认证和俄罗斯GOST认证，曾获“国家质量管理奖”，是湖南省质量信用A级企业。经过江麓人50余年的改革、发展与创新，公司现已逐步发展成为集特种车辆、综合传动装置、电器电控和建筑机械、工程机械、起重机械、冶金机械、环保机械、矿山机械、汽车传动、风电传动等装备研发、制造和进出口业务经营为一体的国家大型综合性机械制造集团和产研基地，具有较强的核心竞争实力和可持续发展能力。公司占地面积184万平方米，总资产26亿多元，员工4500余人，其中工程技术人员700多人。拥有各类设备2800多台（套），包括激光快速成型系统、柔性制造系统、大型卧式加工中心、焊接机器人、2000吨油压机、齿轮检测中心等高精尖设备600多台（套），具有较强的精密机加、大型机加、自动焊接、钣金冲压、有色精铸、热表处理、总装联调、检测试验等综合制造能力。主要经营范围包括起重机械、压实机械、挖掘机械、铲运机械、桩工机械及其相关工程机械产品的研发、生产、营销及售后服务。新公司拟注册资本为16800万元。新公司通过优化管理架构，优化资源配置，加大投资力度，到2010年，力争实现民品销售收入6亿元，利润1000万元；2011年，力争实现民品销售收入10亿元，利润3000万元；2012年，力争实现民品销售收入20亿元，利润8000万元。2012年具体的生产经营目标是：塔式起重机700台，压实机械（包括压路机和垃圾压实机）400台，液压挖掘机3000台。
（三）湖南韶力电机车厂有限公司
湘潭市电机车厂有限公司是国内知名的集电机车研发、制造、服务于一体的综合型股份制企业。是全国煤炭行业机电设备、配件定点生产企业，拥有国内矿用电机车行业最为齐全的生产资质和安全资质，产品都取得煤安证、防爆证和生产许可证。主要产品有1.5t～30t架线式电机车、2.5t～18t蓄电池式电机车、5t～60t平板车以及电机车相关配套设备和配件。韶力电机车厂与湖南大学、中南大学、湖南科技大学（原湘潭矿业学院）等院校合作，不断创新，开发高科技产品。公司先后拥有电机车 IGBT斩波调速控制系统、全液压调速控制系统、变频调速控制系统、有轨豪华载人机车 等国内领先技术的自主知识产权；公司拥有直流电机生产中心、变速箱数控加工中心、铅酸蓄电池加工中心、零件强硬度和动静平衡检测中心和多功能矿用机车测试轨道等先进的生产和检测设备；公司拥有遍布全国的销售和服务网络32个，总部设有 客户服务中心，通过全天候的服务热线响应用户有关机车的技术咨询和服务要求，并建立全面的客户数据库档案；该公司还3与国内大中型煤业集团公司、非煤矿业集团公司、工程建设集团公司建立了长期友好的互动合作关系；具有独立进出口企业资格证书，与国内外多家国际贸易公司建立了供需关系。近年产品先后出口到台湾、老挝、越南、俄罗斯、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、刚果、埃色俄比亚、坦桑尼亚等国，具有广泛的国际影响力；公司贯彻强烈的责任意识，“质量、节约、勤奋、谦逊、爱人、感恩、守信、厉行”是公司员工守则。员工对产品负责，公司对社会负责，立志为我国两型社会建设做出贡献。“韶力”人永远不会停止前进的脚步，不断追求产品创新和服务延伸，共创美好明天！
三、实习的收获与体会
为期五天的认识实习结束了，这次实习就是一次寓学于乐，学用结合的旅程。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。毛泽东也说过要知道梨子的味道就应该去尝一尝梨子，抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。在轻松愉快的实习氛围中，我们了解了湘电集体有限公司、江麓重工科技有限公司和韶力电机车厂有限公司的主要的科技产品，也从工厂里的工人师傅身上学到了很多知识，通过本次实习，使我收益非浅，我的主要收获体会如下：
一、理论与实践相结合，用理论指导实践
在这次实习过程中，体会最深的就是书本知识的超前性，很多书本上的知识，其实在现实中并没有应用起来，又或者说，还有一定的技术差距，再就是，我认为今后必须注重培养一种能力——那就是“如何将理论应用于实践，并不断知道实践”的能力。我们学的再多，如果没有这次的实习，或许我们都无法理解书本上那些专业知识的真正含义，或许我们都无法知道原来知识的力量是这么有震撼力，原来真的可以将书本上的知识化为推动现实发展的底蕴。我们不再认为书本上的都是口头的、单调的，我们把我们所学的理论知识和我们在这几个公司参观实习所看到的联系起来，合理地运用有限的知识来解释我们在参观过程中遇到的疑难，我们预先的知道了我们现在所学的将来也可以为人类做贡献。
二、认识实习，工作前奏曲
五天的实习，让我明白了作为一名工人，尤其是一名基本技术工的辛苦。有些车间，灰尘很多，油味很重，噪音也很大，也就是说，工厂的坏境还是相当近艰苦的。可是，看到他们不畏艰辛，相互关照、学习，互帮互助，我被深深的感动了。一走进工厂里面，看到那里面的每一个工作的厂房都是那么的干净，设备都是那么的齐全，工人工作是那么的细心，他们十分注重公司的原则、要求，基本上每台设备的上方都贴有醒目的横幅，上面写着他们的宗旨，他们的要求，他们为工作尽心尽力的态度和决心。他们心中都坚守着这个宗旨，一心一意求发展，为人民谋福利。他们真的把自己的一生都放在自己的事业上，他们也希望能造福于社会造福于人类。原来，“进入社会”是一个有血有肉的词，身在其中才知其中滋味。不过，这些工人并不因他们的工作环境而抱怨，消极工作，他们反倒非常的乐观、开朗活泼，把工作当成自己的兴趣爱好，努力钻研。工人们的这种个性很大程度上的鼓励了我，让我对走进企业充满了信心和憧憬。
三、体验工人生活，学习企业优秀文化
在这几天的实习中，在了解了企业的主要产品后，在很多方面我还是存在疑问的，但是我遇到了很多员工，他们都很热情的解答了我们的疑问，并熟练的给我们介绍他们自己的工作。工人们一边工作一边给我们一一讲解，我们也都群聚在一起把心中的疑问都说出来，边看他们做示范边听他们讲解，很快就能融入这种工作氛围中，好像自己就在亲自工作一样。工人们都在积极投入的工作，在他们身上，我看到了“认真、专注和热情”。真的很感谢他们这么热情的帮助我们解答疑问，让我们更加了解企业先进产品的精髓，了解企业的优秀文化，了解企业的发展、生存理念，还要感谢他们这么积极努力的工作，不仅是为他们自己，也为社会为国家做贡献。
四、了解各企业的技术发展的现状
五、湘电集团经过几十年的发展，已经成为我国电工行业的骨干企业，国家重大技术装备的生产、研制基地，国防装备定点生产厂家。近年来公司集中发挥电气牵引技术、舰船电力推进技术和电动车辆制造技术三大核心技术优势，着力推行“4+2”发展战略，全面推进企业持续、快速、健康、稳定地发展。经过江麓人50余年的改革、发展与创新，江麓重工科技有限公司现已逐步发展成为集特种车辆、综合传动装置、电器电控和建筑机械、工程机械、起重机械、冶金机械、环保机械、矿山机械、汽车传动、风电传动等装备研发、制造和进出口业务经营为一体的国家大型综合性机械制造集团和产研基地，具有较强的核心竞争实力和可持续发展能力。该公司拥有各类设备2800多台（套），包括激光快速成型系统、柔性制造系统、大型卧式加工中心、焊接机器人、2000吨油压机、齿轮检测中心等高精尖设备600多台（套），具有较强的精密机加、大型机加、自动焊接、钣金冲压、有色精铸、热表处理、总装联调、检测试验等综合制造能力。主要经营范围包括起重机械、压实机械、挖掘机械、铲运机械、桩工机械及其相关工程机械产品的研发、生产、营销及售后服务。
韶力电机车厂有限公司的主要产品有1.5t～30t架线式电机车、2.5t～18t蓄电池式电机车、5t～60t平板车以及电机车相关配套设备和配件。公司拥有直流电机生产中心、变速箱数控加工中心、铅酸蓄电池加工中心、零件强硬度和动静平衡检测中心和多功能矿用机车测试轨道等先进的生产和检测设备，六、把握今后的就业方向
通过这次认识实习，通过与工人们的点滴接触，我对自己今后该干什么，想干什么，以及如何为此努力，有了更进一步的认识。在实习中，我努力的去了解那些基本的原理和基本的注意事项，使我的头脑更加的专业化的和理论实际相结合，这样才会更加好的去学习理论知识。五天的实习过程学习到了在课堂上面学习不到的东西，接触了什么是实践过程，实践是为了更好的来了解学习的东西，了解学习的目的是什么，这样也会使我们得知什么样的内容才是实践中需要的东西。实习过程中不仅仅是了解了知识的重要性，而是使我们更加深刻的了解到了我们学习知识是为以后的工作做准备的。而在工作中不仅仅只是需要良好的专业技巧就能够达到目的地，专业知识只是做好工作的前提条件，然而更加重要的是对待工作的态度，要以饱满的热情投入到工作中去，还有就是工作的一些基本的技巧，在大型的工厂里面要求人人恪守原则，遵守安全操作的基本要求，这样才能使我们切切实实的成为一名合格的工作者，才可能为工厂盈利，才能把自己的能力转变为国家发展的推动力。在生产中，安全永远是生产的首要条件，没有安全的生产观念，不做到人性化的管理模式是不会达到好的效果的。所以在现在这个阶段我们的任务是努力的学习在实践过程中需要的技术和基本的素质，这样才能使我们更加好的去适应以后的学习，这样就会更加快的投入到以后的工作中，为国家培养人才节省大量的经费，同时也使自己更加快的提升自己的能力，尽快的实现自我的价值。
致谢
认知实习报告 篇6
实习是我们工商管理类专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得各专业的感性知识，理论联系实际，扩大知识面;同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解各专业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步调查企业的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程及分专业乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
2、实习内容
①了解实习企业的概况及发展历程
②了解实习企业的经营过程，涉及企业经营者所必须考虑的一些问题
③了解实习企业的生产、财务等职能部门不同岗位的工作职责及业务流程
④了解我国工商管理类不同专业的人才市场需求状况
⑤确定自己的专业方向和定位
3、实习概况
天长市机电设备厂
企业性质：私营独资企业
企业类型：生产型;贸易型
所属行业：机械及行业设备
主要产品：清洁球、模具、玻璃仪器
天长市机电设备厂生产的”环球"牌系列产品，主要经营：各种规格清洁球，及拉丝模具，玻璃仪器等。本厂在长期的生产实习中积累了丰富的生产经验，生产设备先进，技术力量雄厚，质量可靠、稳定、曾荣获“优质产品”、“名牌产品”称号。经过几年来不断的精细发展，逐步成为有影响力的企业，是各大厂家较为理想的合作伙伴。
在刚刚开始实习的时候，因为对工厂工作都不熟悉，所以我们的经理安排我做市场，当时主要是协助市场部的刘先生负责一些同行之间的寻价报价，以及在我们的业务员有价格上的不清楚时也向同行咨询这方面的价格，还有就是在每个星期的固定时间发-E-MAIL给我们所有的同行我们公司的有利价格，在这份工作中我学到了很多，工作中的电话交流我学会了很有礼貌的和所有的客户交流，也在工作中学会了细心和负责任。
在工作了几天后，由于当时的一个出纳走了，所以我被调到了财务部，工厂的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，几名出纳。此次负责我实习的是工厂财务经理—张经理，张经理根据我十天的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。
工厂采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。
实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实习方面转化，尽量做到理论与实习相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于我在学校老师给我介绍过会计凭证，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实习的结合起到了很大的作用。
除了编制记帐凭证，张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务软件的一些常用的操作。有了这些基本认识并熟练了财务软件的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
除了做好张经理所安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。
但是财务会计岗位并不是我们想象的那样简单，此次的实习只是会计工作中最简单的东西，我在网上看到一篇国际财务管理协会的一份调查显示，现代企业要求财务管理人员不仅承担传统的记账、内控、预算等基本职能，而且要更多地承担企业投融资决策、风险规避、企业理财、并购重组等关系到企业发展的重要责任。这需要财务人员和企业经营管理者站在企业战略国际化的角度分析和解决问题，使他们能够熟练地运用当代财务管理及金融分析理论和方法，为企业创造价值。
调查还显示了专业人才匮乏。可是，目前国内的现状是，会计人才过剩，但是财务管理人才奇缺。根据有关报道，在南京的求职者中，财会、出纳等职位的供求比例，竟然达到了46：1。而在广州、西安、重庆三大城市的劳动力市场上，需求排行榜前10的职位，都没有出现会计类职位的身影。在成都人才市场的人才库中，会计专业是存量最大的一个专业，以至于每5名求职者中至少有一个是学会计的，并且大多数是近几年毕业的。不少会计专业的大学生，已经陷入了“毕业即失业”的困境中。而与之相对应的是，在中国资本市场迅速发展的形势下，优秀的财务管理和金融人才相对匮乏，而目前国内财务人才培养机制还不能有效满足这种急切而庞大的需求。 纯粹的国内财务管理，其财务活动局限于本国范围之内，资金的筹集、使用和分配等活动通常不跨越国界，这在计划经济环境下是常见的。而国际财务管理则不同，企业的财务活动跨越了本国国界，与其他国家和地区的有关企业、单位、个人发生财务关系，企业筹资、投资、分配等活动，均超越国界。
入世后，特别是在公司国际性融资、合并、上市及收购方面，中国需要有大量具有国际水平的专业财务管理师。
全国人大财经委副主任委员、总会计师协会会长张佑才在谈到决定一个企业或公司效率和效益的高低的因素时表示，三分靠技术，七分靠财务管理。他认为，中国大约急需30万财务总监类的高级财务管理人才。而据国际财务管理协会中国总部的统计，截至20xx年x月xx日，中国地区持有国际财务管理师证书者人数仅有8000人。中国的高级财务管理人员还有很大的缺口尚待补充。
是的，但是课本上学的知识都是最基本的知识，比如我们学的《基础会计学》中的会计理论来自于会计实习，是会计实习经验的概括总结，同时又对会计实习工作加以指导，所以我们在专业学习中，不仅需要构建出较完整的理论框架，而且还要树立起完整的操作理念。然而，专业课本是以系统讲解会计理论为主，列举的典型会计业务只是为印证阐述会计理论服务。所以我们不仅要学好教材的理论知识，还要在企业中去应用，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个财务会计人员的实力。比如课本上要求将记帐凭证分为收款凭证、付款凭证及转帐凭证三类凭证，还有就是总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到转账凭证、付款凭证、首款的凭证的后面，方便以后的查看。最后就是装订，小小的装订还有大学问。
经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：
1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦
2、虽然这十天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。
通过这十天来的实习还让我让体会到财务会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的财务管理学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财务管理专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实习，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实习的转化过程;熟练掌握了会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实习，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实习运作情况的认识，为我们以后的学习奠定坚实的基础。
所以不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢 经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得十天的实习更加有意义。
4、实习总结
认知施工实习报告 篇7
目前, 很多高职院校实践教学体系还不是很完善, 这直接导致了很多高职院校在平时的教学中不安排岗位认知实习的教学环节, 或者安排的实习时间短 (时间为半天或者一天的参观性实习) 、形式单一, 实习效果差。下面就如何有效开展岗位认知实习及注意事项进行探讨。
一、对岗位认知实习的认识
对岗位认知实习, 不同的研究者有不同的概括, 大致包含下面三个层次的含义:夏延芳、谭祖雪认为认知实习就是为学生提供真实的工作情景, 从而使之了解专业的价值观态度、理论及工作技巧与应用;程正中、金蓓、张铁山认为实习的目的是提高学生对本专业的认知水平, 增加感性认识, 丰富专业思想, 提高敏感性;史铁尔则认为岗位认知实习的内容是学生通过实习去发现自己的专业兴趣和个人专长, 积累专业实务经验, 以帮助学生确定自己未来的专业发展目标和方向。总的来说, 岗位认知实习是需要到企业的实际工作岗位环境中去进行的, 是对书本知识的实践和巩固。主要包括以下几个内容: (1) 工作岗位的一般要求; (2) 工作环境的基本条件; (3) 现有工作人员对本职业岗位的理解; (4) 企业对新进员工的素质与能力要求。有了对所学专业的工作岗位的初步认识, 才能在后续的专业课程学习中有针对性地进行。
二、在高职院校开展岗位认知实习的必要性
1.开展岗位认知实习, 学生能更好地了解专业, 激发学习积极性。通过调查发现, 填报志愿时, 很多学生都是由家长或者教师推荐来填报专业, 自身对所填报专业根本不了解。通过岗位认知实习的开展, 学生可以更深入地了解相关岗位的工作情况、对应行业对人才的要求 (包括学历情况、执业资格证书要求、专业技能、外语和计算机要求等) , 使学生在今后的学习中明确自己的专业方向, 努力提高自身能力向用人单位的要求靠拢, 从而激发学生学好专业知识的积极性。
2.开展岗位认知实习, 学生能更好地了解将要从事的工作环境, 规划人生目标。作为大学生, 最怕的是一出校门什么都不会, 对自己的未来没有任何规划, 找不到方向。学校开展的岗位认知实习, 可以帮助学生了解今后工作的企业文化、接触未来的工作场景。在实习过程中, 与社会接轨的工作环境可以让学生学会沟通协调、学会待人、学会生活, 培养学生的综合素质, 提高其适应社会的能力, 为学生正确规划未来的人生目标打下一定的基础。
3.开展岗位认知实习, 促进高职院校加强校企合作, 深化实践教学改革。校企合作是高等职业教育发展的必经之路, 高职院校的发展需要积极探索构建一个与理论教学相平行的实践教学体系, 从而切实提高学院综合办学实力。岗位认知实习是促使企业与学校合作的一个很好的途径, 既可以缓解企业的人力资源紧张, 降低企业的用人成本, 同时学生也可以得到锻炼。学校可以在互惠互利的基础上逐步和企业建立起合作关系, 共同商谈学生的培养方式, 借助企业的资源实现实践教学的改革。
三、有效开展岗位认知实习的具体工作
根据以往的教学经验以及对高职院校岗位认知实习的研究, 下面就如何有效开展岗位认知实习工作进行了总结和归纳。
1.安全教育与岗位分配。安全教育在整个高职教育中都非常重要, 为了能够让学生掌握一些常用的安全知识和处理突发事件的应急方法, 提高学生的安全意识, 增强学生操作技能的安全性, 最大程度减少人员伤亡事故的发生, 在岗位认知实习真正开始之前要对全体参与实习的学生进行一次安全教育, 并邀请企业方参与进来, 他们有着最丰富的实践经验, 对工作中可能存在的一些安全隐患最清楚。所以, 校方要协同企业提前将这些信息通过专题讲座形式介绍给学生, 让学生心中有数。安全教育结束之后, 指导教师利用小段时间将事先安排好的实习岗位按小组分配给学生, 并确定指导师傅名单。同时, 学校指导教师将不同岗位工作可能需要具备的理论知识点简单给学生介绍, 让学生能够提前在学校自学相关知识点, 并要求学生在实习时必须将有用的知识点归纳记录在笔记本上。
2.岗位培训与师徒制度。学生到了实习岗位的第一天, 企业方安排各部门岗位负责人介绍企业的文化和制度、本岗位认知实习的要点及注意事项、以往实习成功的例子及所取得的成绩等, 让学生重视实践教学, 同时又能够理解企业管理与学校管理的不同之处。通过教学实践发现, 学生在实习期间, 如果没有专人负责指导和管理, 就会比较涣散, 很难达到预期的实习效果。所以在岗位认知实习中, 在企业指定专门的工作人员作为学生的指导师傅, 建立师徒关系, 能够让指导和管理更有针对性。
3.定时沟通与精细管理。在进行实习管理的过程中, 主要通过以下三层管理来实现精细管理:第一层是学校管理, 学校领导、教研室主任、指导教师、辅导员共同参与。学校领导、教研室主任不定时地到企业巡视督导和检查, 既凸显学校对实习的重视, 也有利于校企合作关系的加强;专业指导教师定期与带岗师傅沟通联系, 阶段性了解学生的实习情况, 解决学生在实习过程中遇到的实际困难以及解答专业知识上的疑问;辅导员教师则与带岗师傅一起督查学生的到岗情况。第二层管理是企业管理, 实习管理过程中, 企业方也参与进来, 主要通过带岗师傅对学生加强管理, 实现带岗师傅与辅导员双重考勤。第三层管理是学生管理。在学生队伍中指定2~3个负责人, 分别管理不同的岗位, 主要对各自负责区域的一些突发事件及特殊状况向学校教师汇报, 以便及时解决问题。在日常实习管理中, 还可以借助QQ、微信等信息平台实现学校、学生、企业三方的有效沟通, 全面掌控整个实习过程。
4.轮岗学习与角色互换。为了让学生对所学专业对应的岗位群有更全面的了解, 同时也为了满足学生的学习要求, 在实习过程中会进行岗位调整, 实行轮岗学习。这样, 学生在岗位认知实习过程中, 可以接触到不同的工作岗位, 体验不同的工作内容, 丰富了认知实习生活;并可以通过角色的互换与轮岗学习, 多角度了解不同岗位的服务需求, 培养学生的协作精神, 增强学生的协作力和凝聚力, 加深对新岗位工作的认识。
5.经验分享与实习考核。认知实习期间, 阶段性组织召开总结座谈会, 以不同岗位分组, 分别派代表发言;让学生结合自身体会总结实习注意事项, 归纳不同岗位实习要点, 畅谈实习体会、收获、问题等, 以便学生之间相互交流学习, 这种形式比教师强调说教更有效, 更让学生信服。实习考核由日常考核和成果考核两部分构成, 具体包括三部分: (1) 实习出勤, 占总成绩的20%。由带岗师傅、辅导员严格考勤, 并负责给出考勤成绩, 无故缺勤三天及以上者, 直接不及格。 (2) 实习部门任务及考核成绩, 占总分的60%, 由实习部门根据不同岗位给出的实习任务以及学生的日常实习表现态度进行综合考核, 主要考核的是学生在实习期间是否可以顺利地完成布置的工作任务, 在技能方面是否能够有所提升, 在学习、工作方面是否积极主动等。 (3) 根据学生填写的实习日志、实习汇报以及实习报告等评分, 占总分的20%, 由指导教师和辅导员给出成绩。实习结束后, 根据上述评定的综合成绩, 对学生进行考核, 并建立奖惩制度。
四、有效开展岗位认知实习的注意事项
1.观察学生心理变化, 端正学生实习态度。企业的管理方式与学校不一样, 有些工作环境艰苦, 部分学生适应不了, 吃不了苦, 会抱怨、逃避;或者由于某些行业从业简单, 门槛非常低, 甚至部分带岗师傅的学历层次都没有学生高, 这种情况往往会影响到学生的实习态度, 甚至对自己所学的专业产生怀疑。所以, 在岗位认知实习中, 需要及时掌握学生的心理变化, 以稳定学生的思想和情绪。
2.加强沟通与合作, 慎重选择带岗师傅。对于学生来说, 进入到企业进行岗位认知实习之后, 学生与带岗师傅的共处时间最多, 实习中对岗位工作的认识以及工作方式的学习, 很大部分都直接来源于带岗师傅;而且带岗师傅的生活态度和方式也将影响到学生, 甚至有学生认为将来他们也要走上带岗师傅的岗位工作, 更加愿意相信带岗师傅的工作方式和处事方法, 而不愿听取学校教师的意见。所以在选择带岗师傅时, 必须加强校方和企业方的沟通与合作, 选择工作能力以及生活作风都比较优秀的员工作为带岗师傅是关键。
五、结语
岗位认知实习是高职教育实践教学中重要的一个环节, 关系到高职人才培养的质量和育人模式的改变, 必须有效地实施和开展。在实习过程中, 运用保障性制度以及校企合作平台, 学校、学生、企业实三方共同协调努力, 做到目标明确, 内容具体, 管理精细, 考核严格, 才能高质量地完成实习任务, 提高学生的实践能力。
参考文献
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[2]刘建明, 刘庆海.岗位认知实习:高职实习模式的探索与创新[J].学理论, 2011, (19) .
认知施工实习报告 篇8
【关键词】护生；标准预防；医院感染；
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）10-0534-02
标准预防( Standar d Pr ecaut ions) 由美国疾病控制中心( CDC) 于1995 年提出, 1996 年在全美实施[1]。2009 年4月我国卫生部颁布卫生行业标准 《医院隔离技术规范》, 正式将“标准预防”作为术语引入并定义为: 针对医院所有患者和医务人员采取的一组预防感染措施, 基于患者的血液、体液、分泌物、非完整皮肤和黏膜均可能含有感染性因子的原则[2]。由于护生在临床实习中自身技能的欠缺，以及对自身防护的认识，因此对于2010年12月对临床实习中期的护生进行调查，结果报告如下。
1 对象与方法
对象 采用整群抽样的方法将我院进入外科片实习的护生200人，其中男8人，女142人。年龄21～ 24(22.5±0.8)岁。学历：本科60人，大专110人，中专30人。进院体检无疾病史。
方法 采用问卷调查的方法，内容包括标准预防的概念，标准预防的特点，
标准预防的措施，洗手原则，各类引流液、引流瓶的处理，使用后的注射器及输液管的处理，锐器伤上报程序，防止针刺伤措施。
2 结果
2.1 200名护生对标准预防的概念知道的有136人，标准预防的特点知道的有64人，标准预防的措施知道的有52人，洗手原则知道的85人，各类引流液、引流瓶的处理知道的有72人，使用后的注射器及输液管的处理知道的有104人，锐器伤上报程序知道的有90人，防止针刺伤措施知道的有110人。其余的是部分知道或不知道的人。
3 讨论
3.1 从调查发现护生对标准预防知识理解深度不够，护生对标准预防有一定了
解。卫生部医政司护理处处长郭燕红[3]呼吁广大护士要深入学习，在为患者实施治疗性、照顾性工作中，要掌握并遵循预防和控制医院感染的原则，保障患者的安全。由于课时或其他因素的限制, 护生虽然了解了一些标准预防知识, 但深度不够, 尤其是对临床工作中的具体预防措施掌握欠佳。有学者提议从临床护理工作的实际需要出发, 在高等护理教育中独立开设《现代医院感染护理学》课程[4]。
3.2 护生对洗手知识了解欠全面，而护理人员是医务人员中一个重要的群体, 自身感染的危险性大, 而且在医院感染的预防和控制中肩负着重要的责任。标准预防, 不仅能保护广大护理人员的健康, 而且可以减少患者由于医院感染带来的痛苦和经济损失参考标准[5]。
3.3 护生对使用个人防护用品的认知有待提高，并强调手套使用在标准预防中的重要性。手套是标准预防环节中一个重要的工具，尤其接触患者创面、黏膜而有可能被脓液或渗出物等污染时, 均应戴一次性手套。接触同一患者的污染部位和清洁部位之间应更换手套。操作完毕立即摘下手套, 在接触清洁物品和其他患者之前要用肥皂洗手。本人建议科室对实习护生应定期进行防护知识教育,提问，更正他们的错误思想, 教给他们真正的自我防护与标准预防的知识。其次, 带教老师对实习护生应进行监督, 促使他們在实际工作中使用手套, 保护自己同时也保护患者。
3.4 提病房带教老师的素质，带教老师应自觉执行各项标准预防措施，如按要求戴手套、使用利器盒、针套帽回套、医疗垃圾分类放置等。加强带教老师的个人素质，会对护生标准预防措施的自觉执行起到促进作用, 从而提高护生标准预防措施的执行率。因此,提高带教老师的标准预防意识，营造一个良好的防护氛围是影响实习护生养成良好防护行为的重要途径之一。
参考文献：
[1] Bolyard E A， Tablan O C，Williams W W， et al. Guideline for infectio n control in healthcare personnel[ J] . Am J Infect Control 1998，26(3) :289-354.
[2] 中华人民共和国卫生部. 医院隔离技术规范[S]. 2009.
[3] 郭燕红. 护士在预防和控制医院感染中的重要作用[J]. 中国护理管理， 2008，1（8）： 15-17.
[4] 茅一萍, 任玲, 皇甫立军,等. 开设现代医院感染护理学课程的必要性与设想[J].中国高等医学教育, 2006, 19( 7) : 19-20.