澄新小学督导评估整改措施

澄新小学督导评估整改措施（精选10篇）

澄新小学督导评估整改措施 篇1

张义镇澄新小学

综合督导评估整改措施

张义镇澄新小学2011年3月25日

张义镇澄新小学综合督导评估整改措施

在学校综合督导自评工作中，我校严格对照评估指标，广泛发动群众积极参与，实事求是、客观全面地总结反思，梳理出了学校特色不够明显、教师素质有待提高等问题，为适应基础教育以内涵发展为主的办学方向，促进教育的均衡发展，提高学校规范化管理水平，促使学校逐步走上自主发展的道路，办出学校的个性和特色，现就教育教学中存在的主要问题做出如下整改措施：

一、针对以上问题，我们决心今后加大学习力度引导教师开展更深层次的教育理论学习，采取走出去，请进来等办法提高教师素质。在教研上制定相应的制度，在制度化，科学化保证的基础上，提升全校教师教研能力。

其次，我们要结合农村小学学生的实际，开展调查研究，找准形成学校特色的切入点，使学校办出特色，提升学校知名度。

再次，抓好学校管理。从学校的常规管理、教学管理抓起，建立健全学校的各项管理制度，把学校管理落实到实处。

同时，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。以开展学习实践科学发展观活动为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化管理制度改革，努力创建文明校园和高质量的标准化学校。

二、整改重点

1、进一步加强现有教师队伍的继续教育，努力提高教师的专业素养和教学技能（尤其是英语教师的培养）,以适应学校发展的需要。

2．争取上级主管部门的支持，加大投入，积极改善办学条件。当务之急首先要排除危房，进一步美化育人环境，不断提高办学水平。

三、整改办法

建立开放式的学生、家长、教师共同参与的学校自评制度，征求群众的评价与反映，多渠道获取信息并进行分析综合，使自评结果全面、客观、可信。进行自评时，除了要求本校教师积极参与外，还要吸引家长、学生及社会人士参与，严格按照评估方案的各项3级指标要求实事求是、客观公正地对学校各项工作进行评分。随后，自评工作领导小组要及时将评分表收集分类汇总并算出综合得分，评定自评等级，并找出薄弱环节，提出整改意见，坚持边评边改、评改结合的原则，不断对照检查，完善制度，规范管理。

澄 新 小 学

2011年3月25日

永和逸夫小学督导评估整改报告 篇2

2010年后季，县督导室组织督导评估组对我校实施《甘肃省小学综合督导评估》。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，获得了大量的信息，并进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，主要成绩和经验表现在以下五个方面：一是危房全部消除，校园得到绿化硬化美化，网络信息建设快，彻底改善了办学条件；二是完善“三制”抓“三层”、促“三线”，实施管理创新，不断提高学校品味，彻底改变学校声誉不利的被动局面；三是改变教师构成，加强了教师培训，提升队伍建设，着力打造“教学骨干、教育名师”；四是凭借网络信息，促进教研教改，着力打造特色学科教育；五是点燃读书激情，开发个性特长，着力构建书香人文校园；六是真抓实干，团结拼搏，提升学科水平，彻底改变落后位次。最后被评为一类小学。

在肯定成绩的同时，评估组的领导不仅指出了学校在实施素质教育过程中存在的问题和不足，也为我校提出了中肯的意见和建议。根据评估组反馈会及《甘肃省小学综合督导评估方案》的要求，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时

整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

我校依据评估组提出的问题及意见和建议，拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

一、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校发展规划充实实施步骤，保障措施等内容并逐步实施；二是规范学籍管理。做到底子清、数据准、证件齐、装订规范，卡表册中的所有信息填写完整，严格控制休学或退学人数；三是依据《甘肃省小学督导评估指标》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。

二、加强校本培训，促进教师专业发展,提高教师整体素质。深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。本期校长在多媒体教室做报告十场，每场报告2个多小时。学习了洋思“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，周弘赏识教育，魏书生班级管理，做了读书活动动员报告。重视校本研究，立足课堂教学提高教学质量。校本研究是教师成长的有效途径之一，在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心，全面提高课堂教学效率。

三、加强班级文化建设，创设一个优美的学习环境。本学期学校投资资金7万元，对教室做了粉刷，精心布置了教室，凸显了班级文化的育人功能。

四、加强现代远程教育，改变教育教学手段，努力提高教学质量。进一步加强电教室、多媒体室的建设和管理，使这些功能室能充分发挥作用。学校组织教师下载农村中小学远程教学资源282.6GB,彻底解决了资源短缺的问题，购置安装投影仪一台,新建多媒体教室，整合原有设备，新装电视DVD多媒体教室4个，电视电脑多媒体教室2个，使农村中小学现代远程教育落到了实处。

按照“特色兴校，科研兴校，科学治校”的办学思路。我们重点在以下几方面做了工作：一是德育工作求特色，坚持以学生为中心，以情景为中心，以活动为中心的原则，细化道德规范，树立道德形象，创设道德情景，强化道德训练，注重以活动陶冶学生，培养学生思想上的自律能力、学习上的自研能力、生活上的自理能力和言行上的自律能力。二是教育教学管理求特色，努力实现制度化与人性化管理的和谐统一，进而实现学校管理从制度管理向人文管理的迈进。使目标启动有活力，骨干带动有实效，科研带动创名校。三是育人模式上求特色。要智商与情商并重，课内与课外并重，知识与能力并重，继承与创新并重，过程与结果并重。要挖掘学生潜能，发展学生特长，培养学生的综合素质和创新精神，使人人成才。着力打造优质教育特色校，力争尽早步入市级示范中心小学的行列，为我县的教育事业和社会发展做出重大贡献。

永和逸夫小学

澄新小学督导评估整改措施 篇3

区人民政府教育督导室：

2012年4月6日，区人民政府教育督导评估组依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，对我校进行了综合督导评估，听取汇报后，评估组实地查看校容校貌、教学设施、教学仪器装备及安全保卫等情况，进行了教师、学生、家长的问卷调查，听了3门学科5名教师的课堂教学，观看了“三操一活动”，详细查阅了有关档案资料后，在对我校工作进行充分肯定的同时，指出了4点督导建议。

针对督导组提出的督导建议，学校立即召开班子会议及教师代表会议，对存在的问题，逐条逐项进行了反思与探讨。并及时组织人员进行了整改落实与协调处理。

1、学校领导班子充分发挥了全体教师的智慧，商讨制定了学校长远规划，对学校的文化积淀进行了挖掘，对学校的校徽、校风进行了详细的解读；充分发挥全体师生的智慧，在教室的学习园地和校园的橱窗里渗透了师生作品的展示；同时实行民主管理教师、教师人人参与学校管理、学生管理学生的格局，学校各项工作开展有序。

2、学校在全面考察的同时，上报教体局批准，补充了副校长和教导主任。目前，学校班子成员职数健全，年轻有为，分工明确，团结协作，凝心聚力，共谱学校新篇。

3、学校寄宿制建成后，教师资源进行了整合。针对部分教师环境变化后的不熟悉、角色变化后的不适应等现状，学校班子成员高度重视，加强校本教研，对这些教师进行全面的细节指导和业务培训，尤其是在集体备课和课堂组织教学方面进行悉心的指导，让其与原来我校的教师一道探索教法、关注学情，不断地提高课堂教学效果，全力以赴的投入到高效课堂建设之中。

4、学校班子成员中，校长、副校长、教导主任每人包联两个年级，重视校本课程、综合实践活动开展和艺体等课程的规范开设，班主任和科任教师都建立了后进生帮扶制度，学校设立了4个兴趣小组，开通了校园之声广播站，努力营造良好的学习生活环境，着力提高学校规范化水平。

我校教育工作虽然取得了一定成绩，但离规范化、标准化的要求还有差距，我们清醒地认识到我校教育改革和发展还面临不少困难和问题。

总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我校的教育管理水平，为我乡经济的持续、健康、协调发展提供有力的支持。

石峡湾中心小学

二〇一二年六月三十日

石峡湾中心小学关于综合督导评估的整改报告

定西市安定区石峡湾中心小学

澄新小学督导评估整改措施 篇4

整 改 方 案

石门镇杨河小学

石门镇杨河小学素质教育316工程督导评估整改方案

2014年6月10日，洛南县人民政府督导室评估组对我校进行了素质教育316工程督导评估。根据县督导室对我校素质教育“316”工程督导提出的问题和建议，学校高度重视整改工作，结合学校实际情况，多次组织校委会召开专题会议，为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校召开了三次领导会专题研究,对照《陕西省素质教育316工程督导评估小学指标体系》的要求，制定如下整改方案：

一、为了确保整改工作的顺利实施，学校成立了以校长为组长的组织机构：

组 长：徐会军 副组长：樊金彦

成 员：马 荣 张永强 张新生 王爱叶

二、针对问题，整改到位，效果良好。

（一）文体活动规范完善，全员参与，有力的提升了师生的身体素质。

1、组织明确、氛围浓郁。我校成立了以校长为组长的下午放学后课外文体活动领导小组。少先队组织实施，各班主任通力协作。只要走进我们的校园和班级，你就会为学校里浓浓的文体活动氛围所感染：干净绿色的校园与一个个活泼跳动的身影。

2、规范时间，认真实施。为了保证每天一小时的活动时间以及活动的效果，学校规定，每天下午均开展不同形式的课外活动，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。

3、突出特色。依据学校及教师的实际情况，为了在学生中全面扎实地开展活动，学校首先组织师生学习球类的基本技能及基本教学方法，并通过组织各类球赛提高师生对球类运动的兴趣及运动技能。

4、加强检查，保证效果。学校教导处每天对活动的情况、指导等情况进行记载，对行动不积极者及时指导纠正。使课外文体活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展，真正做到人人动手，全员参与。

5、系列活动丰富多彩，学生素质逐步提高。学校因地制宜，每月开展小型多样集体体艺比赛。如羽毛球比赛、普通话比赛、乒乓球比赛、跳绳、下棋等许多学生喜爱的群体活动，使你一进入我校就能感觉到热火朝天的群众体育艺术活动。这样学生的身体素质得到了极大的提高，学生体质监测成绩也明显提升。

6、进行下午体育活动，做到劳逸结合，学生在乐中学，学习效益显著提升。

（二）大力加强青年教师的培训力度，提高青年教师的专业素质和课堂效益，促进了教学质量的稳步提升。

1、青年教师学历均达到大专以上，本科学历达80%。

2、学校通过远程教育校本培训，提高了青年教师运用现代教学进行教学的能力。

3、给青年教师创造各种培训的机会，先后对学校的音乐、美术、语文、数学教师进行了县级以上的专业培训，极大提高了薄弱学科教师的专业水平。同时充分利用暑假对远教、信息技术管理人员进行镇级培训，教师的专业技术能力和专业素质得到大幅度提高。参加国培教育5名教师全部达标。

4、青年教师课堂教学水平得到提升，基本达到高效课堂目标，在镇中心校举行的青年教师高效课堂教学基本功大赛活动中，我校1名青年教师荣获“教学能手”称号。5、85%的青年教师所任的学科质量位居全镇前列。

（三）积极争取资金，大力改善办学条件。

对于我校于2002年初修建砖混结构教学楼13间三层一幢，生活用房13间一层，教学楼，教师办公用房有14间房屋屋面漏雨严重，学校操场没有硬化，学校无力修缮，严重影响我校的教育教学秩序。我们将向上级反映情况，积极争取资金，确保教育教学工作的正常开展。

在今后的工作中，我们要继续发扬团结协作精神，结合学校实际，创造性地开展工作，进一步优化育人环境，努力提升教育教学质量，创办一流学校。

澄新小学督导评估整改措施 篇5

“综合督导和体育专项督导中存在问题”的

整

改

措

施

二〇一二年十月十二日

关家川乡中学小学

关于“综合督导和体育专项督导中存在问题”的整改措施

一、学校环境方面

1.及时清理了杂草及卫生死角。2.设立了禁烟标志。3.成立了家长委员会。

二、学校管理

1.按新课程标准开足了体育课时。

2.学校领导深入课堂教学第一线，坚持做到每周听课一节以上。3.积极组织和支持教师参加各种业务培训。4.加大了校务、财务公开力度。5.营养餐供应时间提前到第一节课后。

三、教育教学

1.加强了教育技术培训力度，指导教师积极应用教学资源，改变了陈旧的教学方法，增进了师生之间的互动。

2.坚持“走出去、请进来”，多次看站学校之间的联谊活动，提高教师的教学业务能力。

3.要求教师用普通话、写规范字。

4.加大了学生行为习惯和卫生习惯的养成教育。5.开足音体美课时的基础上，有教案、有作业。6.加大了教研力度，有计划、有记录。

四、学生发展

1.逐步提高全科合格率。2.设立了三个兴趣小组。

3.保证了学生每天一小时的体育锻炼时间锻炼。4.彻底杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

五、体育专项

1.按新课程标准开足了体育课时。2.杜绝了无教案上课现象。

3.定期对食品、卫生、饮用水、传染病进行检测，对校舍进行消毒。4.定期调整学生座位，做眼保健操，养成良好的用眼习惯。

关家川小学

教育督导评估整改方案 篇6

三年一度的教育督导评估工作业已于2014年5月19日在我校圆满结束，根据督导评估小组提出的意见和建议，我校立即召开全体教职员工大会，针对目前存在的许多问题制定出了相应的整改方案，现上报教育督导室各位领导老师，具体方案如下：

一、教师队伍建设方面

（一）、存在问题

1、尽管校本课程业已开设，但无书面校本教材;

2、教研工作有计划安排但无长远目标和切合实际的研修课题;

3、师生虽有个人爱好，但无专业成长计划、安排。

（二）、成因及对策：

中心小学是合道乡的龙头学校，这些年对校本教材的开发，只沦为形式，没有深入实际去做。我们只是利用兴趣活动课的机会把当地一些特色的文化灌输给学生，没有做统一安排。而教学研讨，我们年年搞、月月搞，但总是收效甚微。这主要是因为主导不力，学区、学校没有对实验班级及教师进行大力支持。有布置无验收，有安排无总结。而一年一度的统一考试不变，奖惩制度不变，没有哪个学校和教师愿意脚踏实地的试验下去，只是做做样子应付检查而已，末了仍是那种传统教法，只要年终考试不受罚就万事大吉。至于教师个人，目前的局势是：年轻教师有空就上网，不读书、不学习，大有高材生交了小学生“英雄无用武之地”之感慨，只有极少数中成年教师写写画

画、弹弹唱唱。鉴于此，学校讨论制定如下整改措施：

1、由学区出面，统一安排全乡各校教师收集整理乡土教材，统一交回中心小学编印。

2、学校教研组制定长远教研计划，以《如何有效提高合格率》为研究课题，由车馨薇老师负责安排实施，学校给予大力支持，配合开展一切工作。

3、由张中华老师负责安排师生专业成长培训计划，利用课余时间苦练特长。教师分为书法、绘画、音乐、舞蹈、剪纸五组，学生分为鼓号、书法、绘画、音乐、舞蹈、剪纸、制作、刺绣、体育等十个小组，分别制定中长期目标计划和实施步骤。

二、规范办学方面

（一）、存在问题

1、学校艺体器材较少，切不能充分有效利用;

2、现代化教学设备不能满足学生需要，多媒体教学无法普及；

3、师生饮用水卫生指数不达标，如遇雨季伏天，混浊恶臭，无法饮用。

4、习作评语中有错别字，应由激励性语言转型为指导性语言。相应对策：

1、由于学校经费紧张，暂时无法购置更多的艺体器材，但能保证现有器材充分有效利用；

2、为使每节课都能运用媒体教学，学校申请主管部门配备多媒体设备，确保每节课都能有效利用；

3、关于饮水问题，学校目前拉水食用，等待上级部门拨款打深井，彻底解决师生饮用水问题。

三、课堂教学方面

本次督导检查，共听取我校10名教师上课，其中语文4节，数学2节，音乐1节，科学1节，社会1节，书法1节。评出优秀课1节，占10%，良好课4节，占40%，一般课占50%。通过反馈，可以看出，我们的课堂教学方面还存在很多问题：

其一、个别教师重视不够，准备不足，无教案或是教学内容与教案不符；

其二、多数教师教法陈旧，走不出传统的老套子，讲的过多，留给学生活动时间太少；

其三、个别教师驾驭课堂教学能力不够，不能熟练引用多媒体教学，板书凌乱，时间把握不准。

签于上述存在问题，我们的具体措施是：

1、尽快修复现有两台多媒体设备，投入使用；

2、每个教师就自己的课堂教学写出相应的整改材料，限期纠正提高，至2015年底，优秀课达到30%，良好课达到50%；

3、教师自身学习情况纳入绩效考核范畴，学校每学期分两次检查登记教师学习笔记及学习内容，与工资挂钩，督促教师学习；

4、坚持对口交流活动常抓不懈，采取“请进来、走出去的”办法，让教师学习新的教学方法和理念，彻底改变传统教法。

四、办学成效方面

在这方面，我们存在的最大问题一是学生成绩双科合格率太低，一

是无学生成长记录登记档案。学生档案我们已分配老师去做，现正在不断完善阶段。合格率成了挡在我们面前的头号敌人。经过全体教师讨论决定，《提高学生合格率》成为我们今后教学研讨的主题，且制定了阶段性目标和计划。目前我校学生合格率仅能达到50%左右，远远落后于预期目标。因此计划规定2014年年底达到55%；2015年年底达到75%；2016年年底达到90%以上，完成既定目标。

五、办学思想方面

存在问题有二：一是思想保守、观念落俗；二是特色不新、亮点不亮。具体措施：在三年规划中，我们常试性制定了新的办学思路，逐渐由单一的知识性教学转型为教书育人并重，甚至以育人为主。其次由语数教学转型为全面发展教学，在课程的开设和重视程度上再没有主副之分，全面培养学生各种特长和技能。为了巩固成果，每学期，我们不但安排各种各样的比赛竞技活动，还把“6.1”文艺演出和元旦田径运动会作为长期工作，从不间断纳入每年的工作安排之中，逐渐制度化、习惯化。从2014年春季开始，我们把经典诵读、和师生兴趣成果展示作为学校的特色亮点工程，树立了长远的发展目标。

六、制度建设方面

对于各项制度的建立与资料的收集，我们做的比较扎实。但还是缺乏精细化管理，个别制度过于简单，目前尚未分门别类装订整理。此项工作业已分工安排，正在整理装订阶段，于本学期末便会初见成效。

七、德育活动方面

本期，在少队活动中，我们按照德育五项活动要求，安排开展了“十年树木百年树人”植树造林活动，“孝行天下”敬老募捐爱心奉献活动，“与阳光同行”徒步唐台子水库野营活动，“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”体验劳动生活野炊活动，清明、六一等重大节日教育活动。今后这些活动将成为我们学校工作中不可或缺的一部分，纳入制度化管理，长此以往继续下去。为学生的德育成长奠定良好的基础。

上述诸条，是本次督导工作中查摆出来我校存在的诸多问题，我们将在此基础上，继续加大深挖力度，从根本上解决问题。领导、教师、学生都要积极行动起来，知难而进，开展批评与自我批评，勇于进取，誓把我校办成我乡具有特色和亮点的窗口学校，起到示范带头作用。相信明天的合道乡中心小学一定会成为“社会认可、教师留恋、学生向往的成长乐园”。

诚恳希望督导室各位领导老师监督执行。

合道乡中心小学

高中综合督导评估工作整改方案 篇7

2014年X月XX日，县政府教育督导室杨XX、杨更生等6位督学对XX三中办学水平进行了为期1天的县级综合督导评估。评估组通过听取学校自评报告、查看校园校舍和装备设施、深入教师课堂教学听评、查阅档案资料、召开师生座谈会和问卷调查、对学生进行体育素质测试、观看课间操、课外活动等方式，采集到大量评估信息。在此基础上，评估团进行了全面综合分析，对我校的工作进行了细致地诊断，对我校的办学理念、办学特色、管理水平、队伍建设、教育教学质量给予了高度评价，尤其是对我校“诚信”的办学理念、教学质量大提升、校园环境建设、素质教育等工作给予了充分地肯定。同时也指出了我校工作中存在的不足。为更好推动我校教育教学管理建设，努力提高办学水平，XX三中领导班子层面针对督导评估组的反馈意见进行了深刻反思，幷在全体教师会上通报了反馈意见。随即，学校成立了整改工作专班，积极部署整改工作。按照教育局对评估整改工作的要求，及评估组提出的问题和建议，特制定如下学校整改方案。

一、基本思路

按照本次教育督导评估的反馈意见和县教育局的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是以评估为契机，进一步提升管理水平，持续提高教学质量，以“357高效课堂”建设为抓手，创建课改特色学校，深入推进义务教育均衡发展工作，以打造“诚信”文化，办人民满意的教育为目标，促进学校各项工作再上新台阶。

二、成立整改工作领导专班

组长：肖XX 副组长：刘XX

成员：杨XX、梁XX、车XX、冷XX、梁XX、陈XX、毛XX、王XX

领导班子明确职责：

肖XX：负责整改全面工作；刘XX：具体抓整改工作；杨XX：牵头教学教研口工作；梁XX：牵头德育、校园建设、环境卫生、各处室工作；车XX：具体抓教科研、校本培训等工作；冷XX：具体抓教务组织管理；梁XX：具体抓政教工作；陈XX：具体抓校务工作；毛XX：具体抓妇委会工作；王XX：具体抓共青团工作。

领导及班子成员要创造性地开展工作，明确各自工作的具体内容、理清工作思路、出狠招、奇招、实招，把分管工作抓具体、抓细致、抓到实处。要善于动脑筋，发动全体教师、激发全体教师参与到整改工作中来。整改工作专班在分工的基础上，要搞好沟通、交流、协作，群策群力与广大教师一块儿，把整改工作抓出实效。

三、整改内容

在本次教育督导评估中，专家对我校的各项工作一听二看三查四问五访六诊，在肯定成绩的同时，指出了存在的问题。学校整改专班针对反馈意见中的问题进行了对口梳理汇总，主要问题有以下几点：

1、学校干部队伍配置欠完善。学校现有专任教师146名、作为九年一贯制学校，在工作的组织、开展、管理、落实等方面较之其他学校更具挑战性、工作的难度大，需要一支力量雄厚的干部队伍来牵头落实。由于工作调动、疾病等原因，XX三中现有校级干部2名，不能适应现有学校规模的需要。

2、“诚信”文化的学校文化尚需提炼和渗透。学校文化以“诚信”为主题，切合社会主义核心价值观，定位恰当。但评估团在查阅相关档案资料的过程中，发现不同的材料中，对学校的办学理念的阐释出现了不同的注解。学校在学科教学、活动组织开展、校园文化建设等方面未能很好地体现“诚信”这一主题。

3、青年教师的培养指导力度不够。评估团在深入课堂教学听课期间，发现提供评估课的青年教师在课堂教学中，在文本的解读、目标的定位、重难点的处理落实、教学方式的运用等方面存在问题。

4、校园环境的整治留有死角。评估团在查看校园环境时，发现厕所外花坛破损、文化墙东侧的活动区地势凹凸不平，有较为严重的积水现象。

5、教学管理规范性不强，教育科研创新性缺乏。就查阅的档案资料和教师的常规情况来看，教师的导学案超前现象严重，开学不到一个月，有的教师就已经完成了一个学期的导学案，而且已经使用过的导学案上缺乏个性化修改的痕迹。学校教务处在常规检查、教研组在导学案周签阅上都没有指出存在的问题。集体备课记载和教研记载流于形式，没有围绕集体备课和教学研究来进行。

6、学校配套设施建设不完善。按照有关规定，学校应该饮用符合水质标准的自来水，目前，XX三中1000多师生仍然在饮用自备的地下水，给师生的健康和安全带来隐患。

四、整改具体措施

根据教育局督导室对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校教育教学工作深入地开展，我校及时召开校务会和全体教师会，幷通报督导评估组反馈意见，就取得的成效和存在的问题进行了梳理和反思，针对以上存在的六点问题，特制定如下具体整改措施：

1、积极向上级反映情况，主动推荐后备人选，完善学校干部队伍建设，为维持学校的正常运转创造条件。城关三中原有校级干部6名，2013年秋，因工作调动调出 3名，因病退养1名，现实有2名校级干部在岗主持工作，实际缺编至少3名。鉴于此种情况，2013年秋学校已经数次向上级反映，镇中心也已经向教育局做了汇报，上级组织和领导已经充分了解我校的当前实情，幷正在着手解决。目前，学校在现有的中层级人员中，调整3名履行校级领导职责，负责校级领导事务，学校的正常工作基本按部就班地开展，日常事务基本不受影响。当然，学校仍然积极反映，争取早日促成上级组织的批文，使学校的班子队伍建设得到完善。责任人：肖XX2、当前，各级部门大力提倡办特色学校、特色教育。XX三中以此为出发点，结合学校实际，以“诚信”文化为主题，这一点已经得到全体师生及上级部门和督导评估组的认可。下一步，我们将围绕“诚信”做文章，办出“高端、大气、上档次”（黄局长语）的特色学校、特色教育。首先，我们要统一思想。对各类材料中的相关阐释进行检阅，做到统一口径，不产生歧义、曲解。其次，加大宣传力度，真正让“诚信”的理念进驻师生的思想。其

三、课堂教学和学科教学中渗透“诚信”教育，幷认真总结工作中的做法，形成地方教材。其

四、把“诚信”教育常态化，融入师生活动中。共青团、少先队围绕“诚信”开展系列讲座和教育活动，节庆日举办以“诚信”为主题的庆典演出，校内刊发以“诚信”为主题的墙报，班级组织学生办“诚信”为主题的手抄报。教研组结合学科特点举办以“诚信”为主题的相关活动（语文组可以举办演讲赛、作文赛等）。只要长期坚持做下去，XX三中一定会把“诚信”这个品牌做大、做强、做出名气。责任人：刘XX。

3、加强对青年教师的培养、指导力度。目前，学校教师队伍呈现断代趋势，学科配套也面临挑战，形势要求我们必须把青年教师的培养作为学校师资队伍持续良性发展的重点工作。首先对全员教师进行摸排，从年龄、教师素质等方面进行分类，再结合中心学校的“青蓝工程”在教师中结成帮带对子，绑带教师从常规入手，逐项进行跟踪绑带。学校将对这类教师实行推门听课，学期结束时依据相关办法进行考核定级。另外，学校将加大对青年教师的管理，出台相关制度，让这项工作的落实能够在制度上得到保证，以规范、科学的管理正面引导、激励青年教师自觉成长。责任人：冷XX。

4、整治校园环境，为师生营造怡人的工作生活氛围。在均衡发展的促进下，XX三中的校容校貌、软硬件设施都有了明显的变化。由于均衡发展的迎检工作时间仓促、工作面大，加之校园内还有几处工程仍处于施工阶段，导致校园环境的整体整治方面留有死角。如：厕所外的花坛破损现象严重、文化墙东侧的活动区有积水等。针对这些后患，学校积极部署，着手行动进行整治。在督导评估工作组结束对我校的评估工作后的第二天，学校就与有关施工队进行联系，当天施工工人就进驻校园开始拆除整修厕所外的花坛，一周之内，和校园其他处的花坛风格保持一致的新花坛就修好了。为了排除文化墙东侧活动区的积水，幷消除以后的积水隐患，施工工人在活动区外的北侧深挖了一个蓄水池，再从积水的活动区开挖了一条排水沟，把积水区的水引流到蓄水池。同时，我们组织5—9年级学生，对容易积水的区域进行了平整，彻底消除了隐患。责任人：梁XX。

5、强化教学管理的科学性、规范性。学校将从实际出发，在总结以往工作的基础上，结合当前实情，在计划和导学案的规范性上下工夫，把这些基础工作抓到位。我们将以表格的形式规范计划和导学案。各学科在操作中根据学科特点进行微调。导学案的编写要突出实用性，可操作性，超前一周编写，要发挥集体备课的优势，教务处组织教研组做好过程的监管。导学案周签阅和常规月检查要起到促进作用。教研组长围绕教研专题、小课题研究、课例研究等记载，备课组长围绕集体备课记载（目标的定位、重难点的确定、完成目标的方法途径、落实重难点的手段策略、疑点知识的处理等）。教科室将加强校本培训的工作力度，要创造性地开展工作，要把提高教师的教学技能作为重点，指导教师制作课件，运用电子白板，整合优势教育资源，提升教师队伍的整体素质。学校还要利用好现有其他教育教学设施，发挥这些教学设施的功能，让其更好地服务于教学。责任人：杨XX。

6、学校将进一步完善相关配套设施。由于历史原因和地理位置原因，XX三中1000多师生长期饮用地下水，按照相关规定，不符合要求，给广大师生的身体和安全留下隐患。学校也多次以各种形式向上级有关单位反映过，但直至今日，这个问题仍然没有得到根本解决。借本次督导评估的机会，我们将再次把校园内的水改工作提上议事日程。我们将本着“上级拨一点，内部筹一点”，计划筹措20万元左右资金，在今年内把水改工作落实到位，让全体师生饮用上卫生、安全的自来水。

7、积极自查自纠，排查其他工作漏洞和安全隐患，限期整改。目前，我们已经排查和整改的项目有：学校大门处北侧，深挖蓄水池消除教学楼前的积水；教学楼后面的卫生死角彻底清除；学生宿舍和教学楼窗户无防盗网，造成安全隐患，学校将在本学期内安装防盗网；提高实验室、微机室、音乐室、美术室的利用率；开放图书室和阅览室等。

教育现代化督导评估整改报告 篇8

索河办惠厂小学

2011年11月25日

教育现代化督导评估整改报告

2011年9月29日至2011年9月30日，荥阳市小学督导评估组于依据《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》所规定的标准，采用听、看、查、访、谈、评的方法，对我校进行了教育现代化督导评估。在反馈会上，评估组对我校取得的成绩给予了充分的肯定，主要成绩与经验表现在：

一、领导班子团结协作，学校管理日益规范。

二、以环境育人、创人文校园。

三、德育为先，文明建设结硕果。

四、“以人为本”，努力加强教师队伍建设。

五、“以校为本”，教科研工作扎实有效。

六、安全常抓不懈，工作落到实处。

在肯定成绩的同时，评估组领导不仅为我校指出了素质教育过程中存在的问题和不足，也为我校提出了中肯的意见和建议。具体有以下六个方面：一是进一步加强档案资料管理。二是进一步理清思路，形成共识，凝聚合力，持续提升。三是进一步加强制度建设。四是进一步改善办学条件。五是进一步加强师资队伍建设，加强新课程改革理论的学习，提高学校管理水平，打造学校特色品牌。

根据荥阳市教育督导意见书和《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》的要求，我校迅速组织召开全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有参会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，通过了恵厂小学教育现代化督导评估整改计划。整改由校长督促，分管领导牵头，以教导处、政教处、总务处为责任主体展开。各处室对照问题限期整改，对于在短时期内能过整改的坚决整改，对远期的或需要上级支持的制定出整改时间表，并在今后的工作中形成自查自纠的长效机制。具体整改计划是：

一、成立整改领导小组

为切实做好我校教育现代化督导评估问题整改工作，加强组织、指导

和督查力度，保证整改质量，我校成立了“教育现代化督导评估整改领导小组”，安排如下：

组长：王改菊

副组长：侯拥军

成员：李楠吴永新赵华玲

二、整改分工

王改菊负责整改全面工作。

侯拥军负责检查各项指标的落实情况，A3部分学校发展的整改工作。吴永新负责A1部分素质教育的整改工作。

李楠负责A2部分学生发展的整改工作。

李粉灵负责A4队伍建设的整改工作。

赵华玲负责A5部分教学设施的整改工作。

三、明确职责

组长的主要职责是：根据《郑州市督导评估方案实施细则（试行）》所规定的标准以及学校各块分工，分解评估指标，明确分工与职责，落实工作进程。

副组长的主要职责是：组织、指导并检测指标达成进程；检查各项指标的落实和执行情况；做好校本评估的结果运用工作；针对整改过程中存在的问题研究解决办法，落实相关制度和措施，做好校本评估的制度保障工作。

成员的主要职责是：紧扣相应的指标体系，结合学校实际，以求真务实的态度做好各项指标的基础性工作；多渠道收集每阶段相关信息，对自评过程中积累的资料进行系统整理，及时归档。

四、具体整改内容

问题一：

加强档案管理，部分档案资料不够规范，目录不完整，缺乏过程性内容，对指标体系的支撑力度不够。

措施：

把常规工作与各种迎检工作结合起来，做到迎检时不加班、不突击。在常规工作中，做到活动有方案、过程有记录及图像资料、活动结束有总结。

问题二：

进一步总结和提炼学校精神、学校文化和学校特色，精细学校管理，把各项迎检工作与常规工作整合起来，通过各种迎检活动促进学校规范管理，促进学校内涵的发展，展示学校品牌，实现办学水平的再提升。

措施：

一、理清思路，形成共识，凝聚合力，持续提升。

深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。我校打算用一年的时间完成，首先组织全体教职工讨论，我们的学校应该办成怎样？收集教职工意见后形成讨论稿；然后咨询专家，确定办学理念和落实的策略；最后组织宣传活动，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。

二：深入解读“做最好的自己”这一办学理念，针对领导、教师、学生不同群体提出不同要求，使“做最好的自己”成为他们成长道路上的最高境界。

三、深入解读“三风”，利用全校大会、年级会、主题班会、文艺演出、文化节、体育节、科技节、广播、黑板报、校园网等形式广泛宣传。印发“三风”诠释，让每位师生明确其具体内容。使“尚德、进取、友爱、自信”的校风、“敬业、爱生、博学、善教”的教风、“乐学、守纪、敏思、践行”的学风深入人心，内化为师生的自觉行动。

四、开发利用一切可用资源，创造浓郁的文化氛围。加大投入，以特色教育为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色。

校园建筑设计立足于紧凑合理的总平面功能，布局、简洁、活泼的建筑形象和丰富的绿化设计。认真搞好绿化，使配置的树木与花草构成一副优美的风景画。使学校的主建筑及各种场所、各类设施，尽量体现自然美与传统美的结合，清新优美。让人一进校园就能产生清爽、亲切和无限愉悦、恬美的感受。

创设校园文化环境。构建与教育计划紧密结合的教育走廊和橱窗，教育走廊内陈列新闻时事、手抄报、优秀活动成果展等栏目，开阔学生视野，发展求知欲望。校内橱窗宣传师生获得的各种荣誉、学校的重要消息等，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。言简意深教育标语布置在墙壁上，既烘托育人环境的气氛，又改观校园整体布局。同时注重师生学习、办公室环境的创设。学习环境办公环境要求做到“静、敬、净”，办公环境要求做到“专、思、主”。通过多层次、多方位布置设计，创设出良好的学习工作环境。

五、进一步深化英语特色建设，对学生和教师制定出具体详尽的目标要求和行之有效的考核、评价体系。加强英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争三年内能达到用英语完成基本的课堂教学，课外班级和学校定期组织活动，创造条件走出去。

问题三：

进一步加强制度建设。学校目前虽然有一系列的制度，但内容不够全面，且较零散，缺乏系统性，可操作性不够强。

措施：

一、完善制度，装订成册。我校将在一年内对现有的方案、规章制度进行全面的梳理、修订和完善。将这些修正后的制度、条例、职责、细则、办法等汇编成册为《恵厂小学规章制度汇编》。

二、突出重点

1、教学教研作为学校的中心工作，我校将结合我校实际建立全面性、可操作性、规范性的制度。

2、评职晋级、评优选先是学校每个阶段都会碰到的问题，而且事关教职工的切身利益，学校必须有相应的制度、条例。我校将在市教体局各项制度的基础上，结合校情，制定了以教学实绩为主的考核细则。

问题四：

进一步改善办学条件。学校生均占地面积，生均建筑面积不达标。没有设置美术教室、阅览室、科学实验室、计算机教室、语音教室、综合实践活动室等功能教室。

措施：

一、学校多方筹措资金，利用现有条件增设各种功能教室、活动室。

二、寻求各级政府、社会团体和个人的支持，力争五年内使我校的办学条件达到现代化学校的标准。

三、进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识；二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录；三是提高功能室的使用率，通过宣传，使师生了解心理咨询室的作用，开展“亲子共读”活动，发挥图书的作；四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理；五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。

问题五：

进一步加强师资队伍建设，提高学校管理水平。

措施：

一、进一步加强理论学习。用校长的读书带动班子成员读书，用班子

成员带动老师读书，用老师带动学生读书，用学生带动家长读书，进而形成学习型学校，学习型社会，打倒全民阅读。

⑴领导班子成员每学期读一本书，写读书笔记，坚持每周一班子例会、全体教师会，有两位领导汇报读书体会。

⑵教师进一步学习新课程改革理论，利用周一例会、日教研、周教研及业余时间进行学习交流。每位教师每学期写出一万字的读书笔记。

⑶让图书室的图书进班级，班级图书进书包。

二、加大对教师的培训力度，特别是加强高效课堂理论的培训如导学案的编写、小组的建设、教师对学生的评价等以及班班通的熟练使用等方面的培训

三、结合学校财力以及办事处、中心校的支持，让更多的领导教师到先进的学校如洋思、上海等先进地方交流学习，开阔教师视野，让每位教师都能更快乐成长。

四、进一步补充完善教师个人成长档案（每一年新的课改的感悟，对小专题的研讨，以及读书心得，考试分析等）。让教师个人成长档案能够真正记录教师成长的足迹，促进教师专业化成长。

总之，经过这次教育现代化督导评估，使我们认识到了自己的不足，感受到整改的重要性和紧迫性。我们将按照整改方案的安排，认真进行整改，努力完善我校的各项工作。同时，我们也有信心把工作做得更好，力争创建荥阳市优质学校，为荥阳市教育均衡发展做出积极的贡献。

索河恵厂小学

澄新小学督导评估整改措施 篇9

丁楼初级中学

二0一一年十二月十六日

关于2011-2012学年度

教育工作综合督导评估的整改报告 2011年12月15日，县教育督导评估团按照《2011—2012学年度教育综合督导评估方案》对我校2011-2012学年度教育工作进行了督导评估。其间，专家们通过听取学校汇报，察看校园环境、设施设备及学生活动，查阅相关资料，随堂听课，检查备课笔记和学生作业，与部分教师、学生进行访谈，开展学情问卷调查等形式，对我校贯彻执行省中小学管理规范工作进行了全面督查和综合评估，并对我校教育教学工作提出了意见和建议。评估团提出的问题有：

1、教师的培训，有的可能有证书，有的可能没有，但学校每学年应当把所有参加培训的人员作一个统计和汇总；

2、学校不仅要有对教师和教研组的评估方案，有落实、有记录、有评比，还要有对年级组的评估方案，有落实、有记录、有评比；校务公开的内容要有专门的档案盒，每次公示的内容都要存档；（主要有：职评、评优、干部提拔、贫困生救助、财务等。）各处室对计划落实情况的检查记录少；

3、在对学生的综合素质评价方面，教师签字的地方不能由学生代签；

4、财务制度纸质的装在档案盒里，同时，还要张贴在报账员办公室的墙上，贫困生救助档案可存放在报账员处；

5、图书证上面缺少学生照片，借阅登记表上面缺少班级，教师的教材存放在图书室的不应当超过5套，其余的应存放在教务处或专门储藏室，阅览室内还缺少报夹；

6、微机课课时少；

7、物理仪器室玻璃有污点，旧仪器橱要油漆一新，并注意颜色搭配，化学仪器室与药品室中间用石膏板隔开，化学准备室布置简单，实验教学计划要规范，化学实验通知单所用仪器、药品要有数量，如：个数、克数等；

8、怎么上讲评课，可以在教研网上查看，教学反思写的不具体，学生动手操作的能力应在平时多练习；

9、音体美器材室都要有器材登记表，体育器材室太小，离教室太近，音乐教室缺少挂图，没有音乐氛围，操场北边缺少外沿，卫生室要有灯箱视力表，记录日期不完整，没有年份；

10、教学楼楼梯间过道应安装应急灯。

我们认为意见和建议是实事求是、公正、客观、准确的。既充分肯定了我校推进素质教育、深化教育改革、全面落实管理规范所取得的成绩和进步，又中肯地指出了存在问题和薄弱环节，并提出了宝贵的指导性的整改建议。根据督导组提出的意见和建议，我们组织学校领导进行了认真研究、讨论，校长在全校教师会上通报了县督导组的检查督导情况，肯定了成绩，表扬了先进，希望大家鼓足干劲，再接再励；同时又保持清醒头脑，着重指出存在的问题和薄弱环节，提出整改措施和意见，全校教职工达成共识，要以这次综合督导评估为契机，乘势而上，把各项管理制度落实到全校教职员工的日常工作中去，加快发展，全面提高我校的教育教学质量和办学水平。

现将整改意见汇报如下：

一、加大教研力度，提高教育教学水平

督导组指出我校“应加大教学研究工作力度”。学校认真研究制定了切实可行的教研制度、教研计划和具体落实措施。

1、组织教师进一步认真学习新课程理念，研究探讨新课程理念下的课堂教学，带动全体教师更新思想，转变观念。

2、加强教学常规管理，加大对教学全过程的考核力度。从备课、上课到教案的书写、作业设计与批改、学生活动的设计和学习方法的指导，抓实、抓细、落实每一个教学环节。

3、进一步落实学校领导承包备课组制度。学校领导要深入参加各备课组的活动，参与“备课、说课、听课、评课”，帮助找出薄弱学科的问题和症结所在，提出鼓励教师对“知识树”教学的了解和尝试，为下学年的普及和推广奠定基础。

4、扎实做好教师培训工作。鼓励教师积极参加省、市、县组织的教师培训和学校组织的校本培训；到承办“教学开放周”的学校去学习、教研，回校后，认真研究和总结先进教学方法和经验，在全校范围内执教“汇报课”，引导广大教师不断拓宽知识视野，更新知识结构，促进教师专业成长。同时，注意培训材料的收集和整理。

5、结合我校实际深入开展课题研究。从学生学习兴趣的培养、学生活动的开展、作业设计、批改及效果、学习方法指导等进行研究和探讨，通过“示范课、公开课、观摩课”等教研活动的开展进行辐射，带动全体教师转变观念，努力提高教学效果。

6、设置了墙面黑板，突出了学校的文化气氛和教学研究氛围，同时，也加强了教师基本功的训练。

二、增强安全意识，建设平安和谐校园

督导组指出我校“平安校园工作需进一步完善”。此次教育教学工作督导评估中，我校常规管理的精细化、学校安全教育扎实的工作给专家们留下了较深刻的印象。我们将进一步完善工作环节，特别是在以下方面提高安全工作的针对性和实效性，扎扎实实把平安校园工作做好。

1、创新安全工作理念。学校将把“让学生体验学习的快乐 让教师感受教育的幸福 让学校呈现明显的进步”作为我校的办学理念。

2、创新安全工作机制。进一步加强和落实安全工作承包责任制，层层签订安全责任书，把学校安全责任到科室、责任到人。

3、进一步完善传染病防控、防疫制度，认真落实相关措施，并做好相关工作记录。

4、细化安全工作内容和工作方式，认真落实保卫值班制度，并做好值班记录。

5、加强对学生进行有针对性的安全教育，组织学生观看录像和图片，让学生在活动中掌握消防、避险知识，提高自救、自护、逃生能力。

6、定期举行消防、防震等内容丰富的逃生演练，并做好详细的记录。

7、建立学校稳定工作长效机制，以确保教学秩序稳定，教师队伍稳定。

丁楼初级中学

澄新小学督导评估整改措施 篇10

评估意见的整改报告

成武县人民政府教育督导室：

2011年10月14日上午，县教育督导团对我镇教育工作进行了督导评估。督导团通过听取工作汇报、召开座谈会、查阅档案资料、实地考察等方式，按照《成武县人民政府办公室关于开展2011年度乡镇教育工作综合督导评估的通知》，对我镇在落实教育领导职责、经费投入与管理、改善办学条件、教育发展、办学效益等方面进行了综合督导评估。督导组客观公正地肯定了我镇教育工作所取得的成效, 实事求是地分析了存在的问题,并提出了中肯的意见、建议和整改要求。针对存在的问题和整改要求，我镇将从以下几方面抓好整改落实。

一、加强领导，完善机制，认真落实政府教育工作职责 “办人民满意的教育”是我镇教育工作的目标，我镇高度重视教育工作，把教育工作列入重要议事日程，纳入镇政府工作计划，摆在“重中之重”的位置。做到制定发展计划时把教育摆在优先发展的位置；在研究具体工作时优先安排部署教育工作。要把落实教育工作目标责任制、为教育办实事、组织协调各部门关心支持教育工作和多种形式的助学活动作为常规工作来抓，并建立了有效的运行机制，教育的优先发展的地位得到保障。要提高认识，切实做好高水平、高质量普及“九年义务教育”，建立了镇两委领导挂钩落实学校工作机制。切实加强对教育督导评估工作的领导，做到领导到位，责任到位，措施到位。

二、改善设施，营造氛围，努力改善办学条件

加大经费投入，利用镇政府及社会各界的关心与支持，加强全镇各校舍建设、校安工程建设，丰富校园文化，改善办学条件。各校教室要宽敞明亮，布置典雅，学生能安心在教室里学习。各校设有实验室、多媒体教室、微机室、电子备课室、图书馆(室)、阅览室等，为实施素质教育提供了比较优越的基础条件。通过镇党委、政府的努力，全镇学校整体布局合理，可以充分满足适龄人口的入学要求。

三、抓好控辍保学工作。

我镇认真贯彻《义务教育法》。镇政府与各校签订控辍保学责任状，建立控辍保学责任制，不断完善监督机制，及时掌握流生情况。

四、加强教学管理努力提高教学质量。

要严格按照学籍管理办法规定，确定专人负责学籍，实行统一学籍电子化管理，健全设备仪器使用制度，提高利用效率。进一步加强师德师风建设，提高教师的业务能力。

总之，我镇用科学发展观统领教育工作全局，实施科教兴镇战略，把教育放在优先发展的地位，加大投入力度，改善办学条件，加强师资队伍建设，进一步提高教育质量，促进教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育，为我镇经济社会发展做出积极贡献。

孙寺镇人民政府