教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报

2024-09-08

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报（共8篇）

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报篇1

尊敬的各位领导，各位专家：

市委、市政府根据省委、省政府关于教育工作两项督导评估考核制度的要求，组团对我区XX-2010年教育督导评估的整改工作进行督查，这是对我区教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现将我区教育的有关情况汇报如下：

一、基本情况

娄星区现辖4乡3镇和7个街道办事处，共230个村（居）委会，总面积430平方公里，总人口43万（以上均含开发区）。全区有普通中小学校69所，其中完全中学3所，普通初中11所，小学55所，乡镇成人文化技术学校7所，幼儿园53所（其中民办幼儿园51所），在校中小学生48400人，其中高中8846人，初中13742人，小学25812人。全区在职在编教职工3049人。

近年来，区委、区政府坚持以建设“教育强区”为目标，以实施“两项督导评估考核”为动力，牢固树立科学发展观，坚持教育优先、公平、创新的发展战略，推动教育事业健康稳步发展。我区教育管理体制进一步完善，“两基”成果不断巩固，在迎“两基”国检工作中被评为全省先进，教育布局调整更趋合理，教育环境日益优化，教育公平稳步推进，教育质量进一步提高，各类教育协调发展，教育事业步入了良性发展轨道。

二、主要成绩

（一）切实加强领导，认真履行职责，建立健全了教育发展的长效机制

第一，建立了区委、区政府定期议教制度。XX年以来，区委常委会、政府常务会对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等教育工作进行了专题研究，并做出了相关决议。2010年区委政府组织召开了建设“教育强区”工作会议，坚持做到教育问题优先研究，教育投入优先解决，教育基础设施建设优先立项。

第二，建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一所学校或一个乡镇，经常深入学校和乡镇，了解情况，帮助解决实际困难和问题。XX年以来，区委、区政府领导都深入到所挂点的单位现场办公一次以上。对牵涉面广，矛盾较集中的事项，区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查，一抓到底。

第三，建立了区直部门定点支教制度。区财政、公安、文化等20多家部门和单位都对口联系一所学校或几所学校，各部门经常深入到所联系到的学校开展调研，指导工作，解决实际困难，充分发挥各部门、各战线的优势，形成了全社会关心和支持教育事业发展的良好氛围和强大合力。

第四，建立了教育督导评估考核制度。制定出台了《娄星区各乡镇街道办事处教育工作督导评估考核办法》，明确了各乡镇街道办事处政府（行政）教育工作的职责、义务和目标要求。坚持每年对全区中小学、幼儿园进行教育工作督导评估考核，为全区教育的持续健康发展提供了可靠的组织保障和制度保障。

（二）优化教育环境，加强队伍建设，办学行为进一步规范

1、教育发展环境不断优化。大力整治校园周边环境，相关职能部门严格履行职责：区公安分局严厉打击了侵害学校师生权益的违法违规事件，加强了道路交通管理；区文化局下大力气，整治了学校周边的网吧、游戏厅等娱乐性场所；区卫生局加强了饮食店、商店的监管力度，严禁“三无”产品进入校园；区工商分局加强了对校园周边流动担摊的整治。各部门既分工又合作，营造了教育发展的优良环境。严查教育乱收费，规范办学行为。成立了治理中小学乱收费领导小组，区教育局与各级各类学校签订了《治理中小学乱收费工作责任状》。教育收费工作公开、有序、群众对此满意。进一步规范了中小学招生秩序。

2、教师队伍建设稳步推进。一是大力加强师德师风建设。加强组织领导，自上而下，认真开展专项活动；整章建制，建立了师德师风长效机制；明察暗访，严格规范教师从教行为；树立典型，组织评审师德师风建设先进单位和个人。师德师风建设水平不断提升，获得了社会的好评。二是抓全区师资队伍优化组合，进一步改革人员的录用、安置办法，促进人员的合理流动。XX年以来，我区根据实际情况，公开从本科师范院校中招聘录用了80名高中教师和100多名小学初中教师。同时，城区优质学校进一步加大了对薄弱学校的支教力度，XX年以来，共有115名城区优秀教师下到薄弱学校支教，促进了全区教育的协调发展。三是抓好教师的各级各类培训。组织了对110名新聘任的校长及学校行政管理人员的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平；XX年年开始启动了全区首轮中小学班主任工程，举办了新课程培训，普通话和计算机培训，共计培训教师1600多人次；完成了1500多名中小学教师的资格认定工作。四是完善用人机制，深化内部管理体制改革。进一步健全和完善了“校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、中层干部竞聘上岗制”等用人机制。XX年年，在全市率先撤并了全区所有乡镇办事处学区，并顺利接管了华达学校。五是确保教师待遇落实。全区教师基本工资做到了由政府统筹，纳入财政预算，按时足额发放到教师的专用账户上。XX年-2010年，教师津补贴在其他兄弟县市区未统筹安排的情况下，也进行了适当考虑。

8、关于“要确保预算内教育经费支出的比例逐年提高，XX年年比XX年少0.9年百分点”的问题

2010年元月已追拨教育经费802万元，XX年预算内教育经费支出7828万元，占财政支出的28.4%，XX年年预算内教育经费支出19261万元，占财政支出的30.2%，XX年年比XX年高出2.7个百分点。

（二）仍在整改中的问题

1、关于“要将义务教育债务剥离的实质性环节落实到位，要纠正将城市教育费附加用于偿还义务教育债务的错误作法”的问题。

2010年省审定我区义务教育负债6986万元，至2010年2月底已偿还1047.79万元，尚欠5939万元。今后将通过省第二轮化债和区本级财政多渠道筹措资金予以解决。

2、关于“要加快解决城区教育资源严重短缺，城区学校班额普遍过大，特别是义务教育阶段班额严重超员，城区小学普遍办有3个以上学前班，挤占义务教育资源”的问题。

在城东，现已将原大科办事处先锋小学扩建成一所九年一贯制学校，以缓解三中的初中和三小、五小的压力，目前已投入276万元，建筑面积 3000平方米的教学楼正在建设中，48亩土地的征地拆迁工作正在紧锣密鼓地进行。在城南，拟将原大科办事处中心小学进行资产处置，将八中（初中学校）扩建为一所九年一贯制学校，46.3亩地的征用已完成了拟征规划手续；在城西，拟将七中（初中学校）进行改制，采取民办公助的办法扩大优质教育资源，以解决目前七中生源不足和二中的初中及二小班额过大的问题，有关具体事宜正在磋商之中；同时，四中临甘桂路将征地24亩，目前已办好了土地征用手续，将进一步扩大四中的容量。在城北，黄泥塘办事处的碧溪小学东南面已预留了15亩土地，随着双江水库的移民搬迁和城市的发展，拟扩建为一所九年一贯制学校。

从XX年起，我区所有小学均已撤销了学前班。目前，我区幼儿教育形成政府主导、民办为主的格局。

3、关于“全区还有危房10110平方米，占校舍总面积的1.9%，其中d级危房3126平方米，石井中学d级危房1100平方米尚在使用中”的问题。

石井中学1100平方米危房在XX年年已拆除，并新建一座580㎡的学生食堂。其余9010平方米危房均已拆除，现只有新增危房4000㎡，其中万宝中学1000㎡，华建学校1500㎡，四小1500㎡，现拟作为项目申报，予以拆除新建。

4、关于“要进一步加强学校的配套建设，农村学校没有一所功能室配备齐全”的问题

近几年来，我区已加大了对学校功能室建设的投入，目前各学校功能室已基本齐备。今年，我们再将以创建省合格学校为契机，加强对各校功能室设备的添置和管理。现已采取了三条措施：一是对未能在省里立项的小型基建项目，采取教育局和乡镇各投一半的办法；二是对生均公用经费中的仪器费部分由电教仪器站集中专项管理；三是对通过省里验收的合格学校采取以奖代补的办法，奖励5万元，以加强基础设施建设。

5、关于“要足额征收城市教育费附加，并全部用于教育，XX年年少拨497万元”的问题

在2010年元月，区财政拨付教育经费802万元，其中追拨城市教育费附加497万元，以用于教师津补贴的发放。2010年区本级城市教育费附加529万元，城方教育费附加253万元，市拨城市教育费附加780万元，合计1562万元，已拨500万元，其余尚在协调结算拨付中，但市已入库的地方教育费附加1140万元，应分配给我区524.4万元，尚未拨付给我区。

6、关于“娄星区教育督导部门在促进全区教育改革与发展方面做了大量工作，但在机构设置与队伍建设方面还存在一些问题，影响教育督导作用的进一步发挥。至今没有配备专职的正、副主任督学，财政没有下拨专项督导经费，没有建立区级督学队伍，目前，任命的10名正、副科级督导员，只有一个人从事教育督导工作”的问题

在2010年区委常委会已研究决定，将娄星区人民政府教育督导室升格为正科级单位，配备主任督学一名（正科级）、副主任督学二名（副科级）、工作人员一名，现已向市编办申报。

教育督导专项经费在XX年拨付了8万，XX年年拨付了10万，2010年拟追拨8万，2010年拨付10万。

XX年已建立了第一届区级督学队伍，共28人，其中督学总顾问1名，督学顾问3名，督学24名。

各位领导、各位专家，娄星区作为娄底市仅有的一个市辖区，多少年来一直受到市里的关心、重视和支持，市、区社会、经济及城建都得到了很好的发展，随着我国经济发展战略及城乡建设规划的深入实施，中心城区与市辖县（市）管理体制与实施将发生一些新的变化，请求市领导进一步加大对娄星区支持、扶助、建设的力度，真正做到扩城强区，增强中心城区社会经济实力，促进市、区和谐发展。在教育方面，有关学校布局调整规划、建设、立项，解决因学位严重不足而带来的大班额现象，理顺市区教育管理体制，加大对区里的教育经费投入等，都特别需要市里的重视、关注，并予以着力解决一些具体的问题，使娄星区所面临的教育发展中的突出困难得以克服，共同开创教育工作新局面，办好城区人民满意的城区教育，为娄底市区社会经济发展做出新的贡献。

两项教育督导评估工作汇报篇2

赵家岗土家族乡人民政府

赵家岗土家族乡位于慈利县西北部，与桑植县竹叶坪乡接壤，距县城70公里，版图面积76平方公里，辖19个行政村，3865户，14659人。境内主要以水稻种植为主，森林资源丰富。2007年人均纯收入仅1921元，低于全县平均水平，属慈利县最贫困的乡镇之一。目前，全乡设初中一所，中心完小一所，片小一所，村点校14所。现有教职工64人，其中小学38人，中学26人。2005年至2007年在校初中生分别为472人、403人、426人；在校小学生分别为929人、943人、895人，中小学校布局基本合理。回顾总结三年来，我乡两项教育督导评估工作有以下几个特点：

一、领导高度重视

为切实做好两项教育督导评估迎省检各项准备工作，我乡成立了迎检工作领导小组，党委书记任组长，乡长、分管教育的领导为副组长，其他有关人员为成员。

自2004年以来，为了巩固“普九”成果，保证我乡中小学入学率、巩固率达标，乡政府专门制定了控流保学责任制，责任明确、分工到人。每学期开学的第一天，乡党委书记就带领全体班子成员到学校慰问教师，了解入学情况，并随后专门召开有政府干部、村支书、村主任参加的专题会议，动员全乡一切力量抓好控流保学工作，那就是尽最大的努力将流失的学生劝进学校，某村某学生未上学，该村的 1

支部书记必须向党委书记说明原因。针对我乡孤儿、特困户比较多的现状，乡党委政府每期开学的时候就组织干部职工捐款，人平100元。资助困难学生，例如：新峪村周平，13 岁，父亲去世，母亲改嫁，与奶奶相依为命，目前读初一。朱木村卓伟11岁，读小学4年级，父母去世，和外公外婆一起生活；广垭村赵侠父母去世，目前读初二，等10名孤儿，是近几年来在党委政府领导的直接关心下，继续走进了校园，完成他们普九的学业。他们每人每期享受资助不低于300元。尤其是赵侠同学近几年来他的所有生活开支都是由乡财政所包起来了，目前生活得很幸福。由于党委政府的高度重视，多年来，我乡1-6年级各班入学率达100%，巩固率达100%，初中各班期巩固率达98%以上。近三年来，我们先后减免了3123人次教材费、学杂费及伙食费共计238095元，使25名贫困学生圆了求学之梦。乡政府干部和教师不定期走村入户200多人次，使15名厌学学生重返校园。

二、教学秩序井然

乡党委政府将学校周边环境治理工作也纳入了重要议事日程：一是进一步加强了对师生法律、安全、思想等方面的教育。中学聘任司法所长为中学法制副校长，每学期上法制辅导课2次，援课内容包括预防青少年犯罪、宪法及修正案、打击地下“六合彩”等多方面知识。印发《告学生家长书》给每一位家长，号召全体学生上学、回家途中不乘坐报废车、黑车、农用车、慢慢游等无安全保障地车辆。

二是加强对学校及周边地区文化经营场所的日常监督。坚决打击在学校周边200米内设立电子游戏厅、网吧、音像制品零售店等非法

经营活动。

三是严历打击社会不良青年兹事，及不明事理家长冲击校园行为。近几年来，由派出所、司法所配合，共打击不良青年在校园兹事案件1起，调处家长与学校纠纷4起。目前，学校安全保卫网络健全，有人防、物防、技防措施。校园周边无违法违规网吧，游戏室等娱乐场所，无销售淫秽色情、反动书报、刊行为。校园未发生侵害师生人身安全的事件，未发生在校生犯罪案件，未发生重大安全责任事故，有效地维持了校园正常地教学秩序。

三、校园面貌改观

与兄弟乡镇相比，我乡学校各方面的条件可能还有很大的差距。但是与自己的过去比，近几年来，确实发生了天翻地覆的变化：

1、投入资金近200万元进行了危房改造。近几年来，乡党委政府每年都要邀请县政府领导、教育局领导到我乡检查指导工作，并给予支持。为此，中学于2005年新建了教学楼963平方米，2006年新建宿舍楼653平方米。2004年投入80多万元新建新坪片小，同时又投入12万多元对新桥村小、大庸村小等进行了改造。2007年长安村又投资15万元，（其中，党委政府动员个体老板赵吉如个人捐资10万元）修建了一所新学校。不仅如此，为了中学长远的规划，2007年在乡党委政府主要领导的积极支持协调下，又筹措资金20万元将原乡粮店（面积4500余平方米）收购，大大地扩大了中学校园面积。

2、投入巨资改善了办学条件。近几年来，乡党委政府为学校出谋划策，多方筹措资金22.7万元为中学、完小装配了电脑室，还为

中学装配了多媒体教室。中学、完小和新坪片小均能实行现代化远程教育。

3、校园进一步得到了美化。近几年来，为了营造良好的校园文化氛围，进一步美化校园。学校加大了投入，购置了各种标牌，展示牌、保洁筒。校校有校训，村村有绿化。2004年，完小投资7万元，新建了321平方米的花园绿化带，2006年完小又投资3.8万元建起了雕塑，修建了花台。为进一步改善办学环境，方便师生活动，乡党委政府又与兄弟单位联系并得到了他们的支持：2005年至2006年，慈利二中捐赠2万元，江垭中学捐资5000元，将中小学地面硬化了252平方米，并修建了2个车棚和8个乒乓球台，丰富了师生的文体生活。

四、教育水平提高

1、普及程度越来越好。2004年至2007年，小学适龄儿童、残疾儿童、少年入学率分别为100%、93.3%、92.3%、94.1%；初中学生入学率分别为97%、98.3%、97%、97.4%；小学辍学率分别为0.56%、0.32%、0%、0%；中学辍学率分别为2.7%、3.21%、2.75%、2.23%；小学毕业率均为100%；初中毕业率分别为100%、92.8%、96.7%、100%；15周岁初教完成率分别为98.7%、99.6%、99.1%、100%；17周岁初教完成率89.8%、91.9%、92%、94.7%；创造了中小学生零犯罪率的记录。

2、师资水平进一步提升。目前我乡小学有专任教师38人，已达本科学历的有2人，专科学历的有17人，中专学历的有19人，学历合格率100%，中学专任教师25人，其中达本科学历的有11人，专

科学历的有14人，学历合格率达成100%。中小学专任教师中，中学有100%的教师完成了第二周期继续教育培训，小学有100%完成了第二周期继续教育培训。乡中学每年拿出2万元用于教师的业务培训，积极配合上级主管部门抓骨干教师培训工作和名师工程。中小学校长培训均拿到了合格证。

3、学校管理进一步到位。加强教育内部管理，制定了一系列切实可行的岗位责任制，如教师出勤制度、教学质量奖惩制度、年终考核制度、校务公开制度、控流保学责任制、财务管理制度、安全工作责任责任制等，实行行管人员包校包片，教师包班，做到责任到人，措施到块，任务到人。并把落实情况与年终评先评优、教工福利、竞聘上岗挂钩。2006年被县教育局评为双文明考核先进单位。

4、教育质量进一步提高。教学质量奖惩制度的制定，大大调动了全乡教师教学积极性，教改教研蔚然成风。2004年中学被评为提高质量先进单位，2005年中学被评为输送尖子生先进单位，2006年小学教育质量进入全县前10强，2007年初三毕业会考一中上线8人。近年来，全乡有一篇教育新闻在《张家界日报》上发表，有4篇论文获国家级奖励，14篇获省级奖励，25篇荣获市县级奖励，语文教研组编写的九年级语文教案已出版发行。比学赶帮的教风学风正逐步形成。

5、扫盲工作卓有成效。扫盲经费得到了落实。近三年来，中学每年拿出1000元经费用于村民脱盲，各脱盲学校做到了“五有”。制度健全，管理到位，档案齐全。培训内容主要有劳务输出技能培训、法律讲座，栽培技术等。我乡现有文盲74人，其中丧41人，已脱盲22人，脱盲经费人均80元。

我们在工作中，虽然取得了一些成绩，但今后的工作更多，任务更艰巨。我们相信，在上级政府的领导下，在广大干部群众和全体师生的配合下，我乡将大力推行素质教育和教育教学改革，不断开拓创新，努力办好人民满意的教育。

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报篇3

（2007年1月19日）

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这

次会议目的很明确：主要是安排部署全县迎接国家“两基”整体检查验收和“两项督导评估考核”迎省检工作。首先，我代表县委、县政府向工作在教育一线的同志们表示亲切的慰问，祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，万事如意！刚才，赵忠、国华同志分别作了很好的讲话，我完全赞同。希望大家认真领会，抓好落实。在此，我特别强调：“两基”迎国检的目标是确保顺利通过;“两项督导评估考核”迎省检的目标是争取创优。下面，我讲三点意见：

一、统一思想，提高认识，增强迎检工作的紧迫感和责任感

这次“两基”国检和“两项督导评估考核”迎省检工作的督导检查，是对近年来优先发展教育的一次整体验收和全面评估，也是我们进一步总结成绩、推动工作、办好让人民满意教育的一个重大契机。按照省市要求，各乡镇要充分认识“两基”国检和“两项督导评估考核”迎省检工作的意义，绝不能掉以轻心，绝不能出任何差距，哪个乡镇、哪个部门出了问题，影响全省不能通过国检，县委、县政府将严肃追究其主要领导和有关责任人的责任。鉴于此，各乡镇、职能部门要站在讲政治、顾大局，维护湖南整体形象的高度，坚持把这两项工作作为农村教育的“重中之重”抓紧、抓实、抓好。

“两基”验收九年来，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，始终坚持教育优先发展战略，紧紧抓住“两基”工作不放松，以高度的历史责任感和使命感，切实把“两基”巩固提高和“两项教育督导评估考核”作为“科教兴县”的奠基工程来抓，加大了教育投入，合理调整了学校布局，狠抓了师资队伍建设，促进了全县教育稳步、协调发展，为全面建设小康社会做出了积极的贡献，取得了阶段性成果。2000年至2004年顺利通过省市“普九”年检，2000年、2001年、2003分别被市人民政府授予“普九”年检先进县，2006年，又顺利通过市“两项督导评估考核”评估验收，并被评为首批县级人民政府教育工作督导“良好”等次。这是县委、县政府正确领导，全县各级各部门鼎立支持的结果，更是全县教育工作者共同努力的结果。

但是，在看到成绩的同时，我们也必须充分地认识到当前我县在“两基”工作方面存在的差距和不足，这主要表现在：（1）经费投入满足不了教育发展的需要，“三个增长”还未得到完全落实，教育费附加的征、管、用有待于进一步规范。（2）辍学现象在一定层面上还比较严重，个别乡镇学校的辍学率居高不下。（3）农村学校危房改造工作任务繁重。（4）教育水平不均衡，农村偏远薄弱学校办学条件较差。（5）教育教学质量有待进一步提高，全面实施素质教育任重而道远。（6）由于受编制等条件限制，农村中小学教师队伍的结构性矛盾比较突出，老龄化现象较严重。

从以上的分析看出，当前，我县的义务教育存在的问题是多方面的，形成这些问题有历史和现实的原因，有教育内部和外部的原因，也有客观和人为的因素，各种矛盾的交织给解决这些困难和问题增加了难度。因此，我县的“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作还面临着巨大的挑战，巩固提高的任务还十分繁重，迎接这两项检查要付出更多、更大的努力。

当前，我们要着力改变三种错误思想倾向：一是要消除麻痹松懈、消极应付的思想。这次“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作是对我县教育工作的一次大检阅，一所学校、一个乡镇的工作搞不好，不仅会影响我县迎检，还会影响到全省“两基”国检验收，更重要的是会影响我县基础教育的持续健康发展。同时，省里已明确规定，本次“两基”迎国检工作情况纳入“两项督导评估考核”的重要内容，并作为今后专项拨款、表彰奖励的重要依据。因此，这次迎检工作影响深远，意义重大，丝毫不能含糊。二是要消除推卸责任的思想。有的同志认为“两基”和“两项督导评估考核”迎省检工作单纯是政府行为，或者单纯是学校工作，只要教育行政部门“单兵作战”就可以完成任务。《义务教育法》规定，地方各级人民政府承担着为国民实施义务教育的责任，包括依法组织适龄儿童、少年入学，依法规范办学行为，依法投入教育经费、改善办学条件。“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作即将来临，各乡镇及相关职能部门，要切实将这两项迎检工作摆上位置，一把手负总责，分管领导具体抓，要建立一个得力的工作班子，切实担负起迎检的重任。三是要杜绝形式主义和弄虚作假行为。“两基”和“两项督导评估考核”是一项关系到提高国民素质的实事工程，来不得半点虚假，要坚持“硬件从实、软件从严”的原则，本着对历史、对下一代负责的精神，抓住机遇，补缺补差，认真扎实地抓好各地“两基”和“两项督导评估考核”迎省检工作成果的巩固提高工作，切实打好这两项迎检攻坚战。

二、取长补短，攻坚克难，切实做好各项迎检工作准备

本次“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作的内容涉及普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教

育质量和扫盲工作等7项重要指标，内容多，任务重。现在，距离国检也只有4个月的时间。迎检工作艰巨和紧迫。为了做好各项准备工作，希望各乡镇及相关职能部门抓紧时间，尽快理清工作思路，启动工作机制，力争在有限的时间内保质高效完成各项工作任务。当前，我们要着力做好以下几个方面的工作。

第一，要继续加大教育投入力度。财政部门要严格按照教育经费“三个增长”的要求，保证教育经费的足额投入，并做到略有增长，同时还要做好教育费附加的征收、管理和使用

第二，要确保“三个一票否决”不出问题。我省从2004年起，建立了对县（市、区）党政领导干部教育工作督导考核制度，《通知》明确指出，有以下三种情况之一的，即：没有全面实行“以县为主”的教育管理体制，截留、调控、克扣和挪用教育经费，教师工资发生新的拖欠，该县（市、区）党政主要领导和分管领导，其他“两基”指标不予复核，考核结果直接定为不合格。

第三，要采取有力措施提高普及程度。各乡镇、办事处要做好适龄儿童、少年的入学普查工作，及时动员未入学学生就学，重点要放在初中辍学生上，要利用今年寒假这段时间，抓住外出打工青少年返乡过春节的时机，大力开展劝学保学和“控辍保学”工作，特别是要防止学生在假期随父母外出打工现象的发生。要规范中小学学生学籍管理，避免因转学手续不完备而导致辍学现象的出现。小学适龄儿童入学率和巩固率要力争达到100，初中入学率和巩固率要提高到99以上。

第四，要加快改善办学条件。义务教育办学条件是“两基”检查的重点内容。办学条件涉及到学校布局、校舍建设、教学仪器设备、体育美劳卫器材、图书室建设、信息化多媒体教学设备等诸多方面。各乡镇要结合实际，对学校的教育资源进行合理调整，对内部设施的缺口，要想法增加投入购置，不得有空白项，切实解决教学设施陈旧落后、图书资料缺乏的状况。要进一步加大危房改造力度，切实落实资金来源，保证资金按时足额到位，确保在明年春季开学前撤除所有危房。

第五，要加强软件资料的整理归档工作。各乡镇及学校要抓紧时间做好“两基”工作相关软件资料的收集、更新、归档工作，要坚持实事求是，努力做到“数据准确，内容可信，材料齐全，整理规范”的要求。档案工作人员已变动的学校，要注意材料移交，防止材料遗失造成不必要的麻烦。从现在开始，各乡镇及学校要积极开展自查和互查活动，对照标准，查找不足，及时落实整改措施，消除薄弱环节。

三、加强领导，健全机制，确保迎检评估顺利通过

顺利通过“两基”国检和“两项督导评估考核”迎省检争优创先工作，是当前县委、县政府对大家提出的目标任务，也是我县经济和社会发展的迫切要求。目前，我们面临的任务十分艰巨，时间也十分有限，必须健立强有力的工作保障机制。

一是要强化组织领导，明确工作职责。县委、县政府已成立“两基”迎国检领导小组，由我任组长，分管领导为副组长，各乡镇政府、县直有关单位主要负责人参加，负责统筹和协调全县“两基”迎国检工作。领导小组下设办公室，负责“两基”迎国检的日常工作，办公室设县教育局。各乡镇会后要迅速成立“两基”迎国检工作机构，层层建立工作责任制，一级抓一级，一级对一级负责。要认真组织力量开展排查，分析存在的困难和问题，围绕“两基”各项指标，及时拟定工作方案、工作日程表，实行倒计时安排。县直相关部门尤其是县领导小组成员单位，要主动配合，各司其职，各负其责共同做好迎检工作。教育部门要承担起“两基”迎国检的日常工作，并重点抓好提高普及程度、加强学校管理、提高教育质量等方面的工作；财政部门要依法落实教育经费投入，确保教育经费“三个增长”、教师工资按时足额发放和有关教育的各项工程顺利实施；发改部门要把教育事业纳入经济社会发展的整体规划，与教育、财政等部门共同组织实施好有关教育的各项工程；人事、编制部门要理顺教育人事管理体制，确保教育部门在编制部门核定的编制范围内依法履行中小学教师管理职权；宣传部门要为“两基”工作提供法律支持，强化有关教育法律法规的宣传工作，着力营造强大的“两基”工作舆论声势，形成全社会人人关注“两基”工作的良好氛围；国土、建设部门要为中小学建设提供大力支持和优质服务；公安、劳动、司法、工商等部门要在治理校园及周边环境、控制学生流失等方面充分履行各自的职责；地税、国税部门要加大对城市教育费附加等有关教育税费的征管力度；农业科技部门要做好农科教统筹工作，切实抓好乡镇农技校建设，开展各种形式的农村成人中等教育和农业实用技术培训，并做好相关资料的收集和整理工作；共青团、妇联、残联等团体和组织要在扶贫助学及特殊教育等方面发挥积极作用。

二是要强化督导评估，建立监控和奖惩制度。我县已建立了督导机构和督导评估机制，有一支经验丰富、工作得力的督导工作队伍。县政府决定，在今年开学初对各乡镇、相关职能部门迎检工作进行督查。各乡镇、相关职能部门要对照这两项工作的主要内容、工作要求逐项准备、逐项自查。对自查过程中发现的问题特别是涉及国检“一票否决”的项目，必须及时整改到位，确保迎检准备工作万无一失。县人民政府教育督导室要充分发挥“督学”与“督政”的双重职责，将这次迎检工作纳入“两项督导评估考核”的重要内容，按照督导评估办法，加大督查力度，督促有关方面及时做好补缺补差和资料完善工作。对督查中发现的问题，将提出限期整改的意见，检查结果将予以通报。限期内未能解决、影响了此次迎检工作整体效果的，将追究相关责任人的责任。对于那些工作进展快、完成质量高的乡镇和职能部门，县政府将在全县予以通报表彰。

三是要广泛宣传发动，推进依法治教工作进程。各级各部门要加强宣传，层层召开动员会，广泛利用广播电视、宣传栏、条幅标语、简报等形式，为“两基”工作营造有利的迎检氛围。要大力宣传新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》和国家、省市有关基础教育工作的会议精神，进一步明确并强化政府及各有关部门、社会、家庭、学校在实施义务教育中的法律责任，建立健全并逐步完善依法确保义务教育投入制度、学生入学通知制度、辍学追究制度、学校依法施教制度等，强化对违法案件的查处。必须采取多种方式，依法治理中小学生辍学问题。对多次上门动员，而家长或监护人拒绝送子女或被监护人入学的，要依照法定程序给予必要的处罚。巩固入学率，降低辍学率，是一项艰巨性工作，要综合运用行政、法律、经济、教育手段，一定要把工作做细致，做扎实。

同志们，这次“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作是我们进一步总结过去、继续前进、办好让人民满意教育的一个重大契机。尽管时间紧、标准高、要求严、任务重，但我坚信，只要我们以高度的责任感和使命感，以只争朝夕的精神去开拓进取，扎实工作，我们一定会实现“两基”迎国检顺利通过和“两项督导评估考核”迎省检争取创优的目标，中方教育事业也一定会更快、更好、更均衡的发展。

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报篇4

（2007年1月19日）找文章到更多原创-(http:///)

各位领导、同志们：

这次会议是经县委、县政府研究同意召开的，会议精神十分重要。本次会议的主要任务是:传达贯彻最近召开的省、市迎接国家“两基”整体检查验收和“两项督导评估考核”会议精神;对我县迎接国家“两基”整体检查验收工作进行总动员;就我县去年督导评估工作进行回顾总结，并安排部署今年“两项教育督导评估”迎省检工作。县委、县政府对这次会议高度重视，亲自主持大会，将作重要讲话。下面，我根据会议安排，先讲两点意见：

一、加压奋进，克难攻坚，确保“两基”迎国检顺利通过

根据国务院的部署和教育部的要求，国家教育督导团将在今年4-5月份对我省“两基”工作进行督导检查。这既是对我省“两基”工作一次整体验收和全面评估，也是我县进一步总结工作、努力办好人民满意教育的一个重大契机。

（一）认清形势，明确要求，切实增强迎检工作的自觉性

一是要明确“两基”国检的主要目的。国家教育督导团对各省“两基”工作进行督导检查，是对省级“两基”工作成果和水平的评估确认，接受国检的主体是省级人民政府。其主要目的是进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把“两基”工作提高到一个新水平。因此，要把“两基”国检的过程看作是总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，是贯彻《义务教育法》、履行法定办学责任的过程，是落实科学发展观、办好让人民满意教育的过程。虽然接受国检的主体是省级人民政府，但它主要是通过抽查部分市、县、乡、校的“两基”工作来评估认定全省“两基”整体水平的，也就是说，县、乡、校一级出了问题就有可能影响全省的检查结果。

二是要明确“两基”国检的主要内容。这次国检的主要内容有七项：一是普及程度。主要检查小学适龄儿童入学率和辍学率、初中阶段入学率和辍学率、残疾儿童少年入学率、15周岁人口初等教育完成率、17周岁人口初中教育完成率、15周岁人口文盲率等。二是师资水平。主要检查教师编制落实情况，小学、初中师生比，教师的学历合格率，校长、教师经过岗位培训和继续教育并取得合格证书的比例等。三是教育经费。主要检查教育经费“两个比例、三个增长”的情况，同时要检查农村税费改革转移支付用于教育的比例落实情况，新增教育经费主要用于农村的情况。四是办学条件。主要检查校舍和基本办学设施，包括小学、初中生均校舍面积、校舍危房率、D级危房率，检查生均图书及教学仪器设备设施等。同时要检查小学、初中大班额比例、超大班额比例，以及二期义教工程、危房工程、农村寄宿制学校建设工程和现代远程教育工程实施情况。五是学校管理。重点检查学校安全管理，同时检查学校教育教学秩序、校园及周边环境和治理学校乱收费情况。六是教育质量。主要检查小学、初中毕业班学生的毕业率；检查地方政府是否给教育部门和学校下达升学指标，是否单纯以升学率和考试成绩衡量学校和教师工作；检查教育行政部门和学校全面贯彻教育方针、规范办学行为、推进素质教育、提高教育教学质量等情况。七是扫盲工作。主要检查每年扫除青年壮年文盲数，现有青壮年文盲数，脱盲人员巩固率，在扫盲巩固提高方面所做的工作。

三是要明确“两基”国检的主要程序。国检前15天，要在省级党报第一或第二版发布国家教育督导团公告。国检开始后按以下几项程序进行：一是听取省政府“两基”情况汇报。二是分三组下县检查，每组看2个县。接受国检的县，由督导办采取定点检查和随机抽样相结合的办法，在国检前3天确定。每县必看3个乡，每个乡必查初中、中心小学，由检查小组当场确定。三是督导检查组组长向省政府反馈检查意见。四是经教育部批准后，国家教育督导团正式行文下发督导检查意见。如存在较为严重的问题，省政府必须作出书面说明，否则不下发正式的督导检查意见。五是省政府根据正式的书面督导检查意见，向国家教育督导团上报整改方案。

（二）摸清底子，主攻薄弱环节，确保迎检工作万无一失

近几年来，在各级党委政府的高度重视和有关部门的密切配合以及社会各界的大力支持下，县教育局把巩固提高“两基”工作作为基础教育“重中之重”来抓，使我县“两基”整体水平有了明显提高，我们有信心和决心在县委、县政府领导下顺利通过“两基”国检。但对照国检标准与要求，我县“两基”工作仍然有差距，仍然不同程度地存在一些薄弱环节。为此，县教育局和各学校要积极查找差距，突出重点，主攻薄弱环节，打好“两基”迎国检攻坚战。

一是着力提高普及程度。普及程度是衡量“两基”的核心指标。

国家规定，小学年辍学率必须控制在1以内，初中年辍学率城市县和经济较发达县必须控制在2以内，其他县必须控制在3以内。目前，我县还有很多乡镇的初中生辍学率超过了国家控制范围。我们对此要引起高度重视，进一步建立完善控流保学责任制，利用春节前后，动员社会各界和各种力量积极参与劝学、保学、助学工作，确保明年春季开学时各项普及程度指标符合国检

要求。

二是切实提高师资水平。近些年来，我县积极开展师德教育和中小学教师继续教育，全县中小学师资水平有了较为明显的提高，但与国检要求相比，也还存在中小学教师队伍年龄老化、结构不尽合理等问题。县教育局要积极争取和依靠县委、县政府的支持，努力推进教育人事管理制度改革，进一步优化中小学专任教师队伍结构，不断提高教师队伍的整体素质。

三是加强学校安全管理。县教育局和学校要进一步建立健全学校安全管理制度，配合有关部门整治校园周边环境，切实维护师生生命财产安全。要及时组织中小学安全大检查，以交通安全、饮食卫生安全、用电安全、消防安全等为重点，及时消除安全隐患，杜绝各类安全事故特别是师生伤亡重大安全责任事故的发生。

四是努力规范办学行为。县教育局要加强对教育教学的检查与指导，督促中小学校端正办学思想，全面推行素质教育，提高教育质量。要依法规范办学行为，严禁办重点班、节假日办班补课和乱收费，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生，为学生全面发展创设和谐愉悦的成长环境，以较高的教育质量和良好的教育形象迎接国家对我县“两基”工作的督导检查。

五是精心准备档案资料。“两基”档案资料是国检的重要内容，县、乡政府及学校都有大量的“两基”资料要准备。我们要组织熟悉业务的精干人员，采取举办培训班、召开资料建档现场会等形式，切实做好“两基”资料建档工作。“两基”过程中颁发的文件、领导讲话、照片、录像带以及各类表册等都应整理归类，做到内容清晰、数据准确，分类科学，核查方便，分年立卷，专柜存放，力求让档案资料客观再现“两基”工作过程，完整反映“两基”工作实绩。

（三）强化措施，全力以赴，夺取迎检攻坚战的全面胜利

1、健全机构，落实工作责任。县教育局已成立了“两基”迎国检领导小组，下设迎国检办公室。迎国检办公室设立了6个专门的工作小组，各组之间分工明确，责任到人，实行责任追究制度，保证这项工作的正常开展。各乡镇、学校也要成立相应的领导机构和专门工作班子，明确工作责任，保障工作条件，建立责任追究制度。

2、主动筹划，当好政府参谋。县教育局要主动当好政府与相关部门的参谋，积极出谋划策，并在县“两基”迎国检工作领导小组的领导下，精心制订好“两基”迎国检方案，按几个主要阶段分步组织实施：一是宣传动员。主要是成立迎国检领导机构与工作班子，制订迎国检方案，召开迎国检工作动员会，下发有关部署与安排迎国检工作的通知，组织迎国检业务培训等，这方面的工作现已基本完成。二是自查整改。主要是查漏补缺，完善资料。对照“两基”评估验收标准逐级、逐项进行自查，边查边改，整改到位。2007年3月10日完成自查整改任务。三是全面督查。采取综合督导、单项督导、分阶段检查相结合的办法，对迎国检工作进行逐项督查，发现问题，督促整改。同时，坚持督查与指导相结合，一级督查一级，一级指导一级，一直到最基层，到具体负责人，2007年3月底完成任务。四是接受国检。各部门完成所有迎国检准备工作后，今年4月开始，要上下联系确定好检查地点、接待陪同人员，安排好车辆食宿，并制定具体接待方案，接受正式检查。

3、加强协调，积极督查整改。“两基”迎国检工作时间紧，而迎国检工作涉及面广、任务重、责任大。县教育局要加强与其他有关部门之间的协调与配合，统筹内部工作小组之间的分工与协作，精心组织好迎国检工作。要切实建立信息反馈机制，按省市迎检领导小组办公室的工作部署和要求，及时上报工作进展情况，介绍好的作法，反映突出问题。要切实加强对“两基”迎国检工作的督查和指导，重点督查工作难度大、进展慢的乡镇、学校，并派员驻点促整改、抓落实，确保“两基”迎国检准备工作不留死角。

二、发扬成绩，扎实整改，确保“两项督导评估考核”省检全面合格

近年来，县委、县政府对教育“高看一眼、厚爱一层”，先后出台了十余个有关加快我县教育改革与发展的纲领性文件，有力促进了全县教育快速、健康地发展。县四大家班子主要领导及分管领导经常深入乡镇学校调查研究、走访慰问、现场办公，较好地解决了学校建设改造筹资、布局调整规划、优秀教师招录、“普九”成果的巩固提高等重大问题。乡镇领导身体力行，县直各部门大力支持，全县尊师重教、爱教支教蔚然成风。2006年3月，市教育两项督导评估团对全县教育工作情况及党政主要领导教育工作实绩进行了评估考核，评估团做出了“领导高度重视，教育投入加大，布局调整合理，队伍建设有力，教育环境优化，发展水平递升”的评价。我县人民政府教育工作在此次全市评比中被评为良好等次，原县委书记谌贻章、县长黄黔元还被市委市政府授予“教育工作优秀个人”称号。全县教育发展及教育督导工作取得了长足进步。

（一）首批乡镇教育督导评估的基本情况

去年11月20日至24日，我县教育督导评估团分派两个工作组，对**、牌楼、泸阳、花桥、铜湾、新建、铁坡、石宝等8个乡镇的教育工作进行了督导评估，评估考核结果表明，乡镇教育督导评估机制取得了阶段性成效。

一是党政领导重教力度加大。各乡镇高度重视乡镇教育工作，建立健全了党委政府定期议教制度，切实为教育发展解决实际问题，如泸阳镇政府及时处理了三起老百姓冲击校园的事件，还投资8万元对该镇中心小学校门口至223省道近400米的路面进行了硬化。花桥镇党委书记蒋政同志带领镇党政领导到中学体验生活，召开议教会议，着手破解学校发展过程中存在的难题。

二是乡镇筹资解困渠道增多。各乡镇在财政较困难的情况下，积极筹措资金，加大教育投入。如铜湾镇党政领导到省里积极争取到10万元资金全部投入到学校基础设施建设中，花桥镇多方筹集资金，积极偿还“普九”债务，现已实现了“普九”零债务。

三是助学帮困机制不断创新。部分乡镇建立了贫困学生助学基金和成长基金，保障了贫困学生享受教育的权力，如石宝乡建立了“大明成长基金”，泸阳、新建等乡镇的部分村部组织村民自发筹集资金成立了“成才奖励基金”，进一步加大了控辍保学力度。

通过此次评估，部分乡镇学校发展中存在的困难正逐步得到解决，教育督导评估机制得到了较好的运用。同时也发现了不少问题：一是学校周边环境不够好，治理和优化难度大。学校周边环境不够理想。主要表现为：学校周边治安状况出现反弹；学校周边交通秩序混乱，泸阳、铜湾、**、牌楼、花桥等乡镇慢慢游、三轮车到校门口接送学生现象严重;学校周边人文环境污染严重，泸阳、**等个别乡镇辱骂、威胁教师现象时有发生;学校内外发生的事故不能完全依照法律进行处理，家长借故到学校滋事索要钱财的现象也时有发生。二是控辍保学措施没有得到很好的落实。劝学力度不大，部分乡镇中学生辍学率居高不下。三是教师年龄结构不合理。对这些问题，我们必须认真研究，切实整改，认真加以解决。

（二）今年教育督导工作的主要任务

一是要全力配合，认真做好“两基”迎国检工作。“两基”迎国检工作在这次会议上已经进行了部署，各乡镇、学校及相关职能部门要全力配合，积极做好迎检的各项准备工作。教育督导室要加强“两基”迎国检的业务培训，认真清点、归纳、完善自“两基”达标验收以来的各种档案资料，准确填报“两基”迎检的各种表册。要加强对“两基”迎国检工作的督查，对发现的问题要及时制定整改方案，落实整改措施。二是要突出重点，切实抓好两项督导评估考核。各乡镇、学校、相关职能部门要对照评估细则，认真自查，切实做好两项督导评估迎检材料准备，严禁在迎接评估考核的过程中弄虚作假、欺上瞒下。教育督导室要加强对自查整改工作的指导，严格按照两项督导评估考核工作规程的要求，严肃认真地抓好评估考核工作，防止搞形式主义、走过场，严禁对查出的问题姑息迁就、隐瞒不报。

三是要瞄准热点，及时开展各类教育专项督查。农村义务教育经费保障机制改革是2007年全省教育工作的重点，省政府已明确列为2007年八件实事之一。教育督导室要针对涉及老百姓切身利益的“两免一补”政策和一费制政策的落实情况、教育收费现象、中小学办学行为等热点、难点问题，加大督查力度，力求在解决这些问题上有新的突破，确保迎检顺利通过。

四是找准切入点，认真宣传贯彻《湖南省教育督导条例》。《条例》是我省第一部关于教育督导的地方性法规，各乡镇、学校要组织专题学习，领会《条例》的深刻内涵;要充分利用广播、电视、报刊等媒体广泛宣传《条例》内容，把《条例》的精神传达到广大群众中去。

各位领导，同志们，“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作是当前我县教育的头等大事，时间紧迫，形势逼人，任务艰巨，责任重大。让我们迅速行动起来，在县委、县政府的直接领导和有关部门的密切配合下，凝心聚力做准备，鼓足干劲抓落实，迎难而上争一流，为实现“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检双丰收而努力奋斗！

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报篇5

情况汇报

赣县三溪乡中心小学

尊敬的各位领导，各位专家：

非常荣幸能迎来省教育督导组对我校的教育工作进行督导和检查，我校创办于1912年，占地面积10738平方米，建筑面积4131平方米，1-6年级共19个教学班，在校学生939人，教职工37人，下辖3所完小、1所村小、2个教学点，全乡小学共有40个教学班，在校学生1671人，教职员工72人，其中专任教师60人，工勤人员2人。

在近百年的风雨历程中，凭着数代人艰苦创业、勇于进取的精神，三溪中心小学文化积淀深厚，形成了“崇上崇真、至善至美”的优良传统，始终以“立德、启智、修身”为办学理念，打造“形象良好，素质过硬、管理创新，业绩一流”的团队。2008至2010连续三个学年都荣获县教育局办学业绩综合考核“先进单位”之美誉；2009年8月被县教育局授于农村中小学远程教育工程“示范学校“称号，2010年1月被评为全省教育系统“创新发展年”活动“先进单位”。随着近些年来县乡对我校的大力关心的支持，我校育人环境不断优化，教育质量稳步提升，取得了显著的办学业绩和社会效益。

一、改善办学条件，优化校园环境，完善教学设施

1、多渠道争资争项建校舍。2008年以来，在中心小学新建980平方米的中石化教学楼，120平方米的厕所；新建160平方米里龙小学宿舍。现中心小学的周转宿舍工程已开工建设，将于今年秋期开学前交付使用。现全乡小学校园占地面积为39408平方米,校舍总建筑面积10810平方米，除中心小学外其它学校校园校舍面积都能达到规定标准，学校各类用房齐全，各类设施齐备，校园布局合理，功能分区明

师的快速成长。三是建立健全激励机制。为促进教师的成长，我校完善了一整套激励制度，以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。学校还充分利用评先评优、职务晋升、考核等时机，总结、挖掘教师工作上的闪光点，树立榜样。同时坚持以人为本，利用民主生活会和各层次的谈心活动，增强领导与教师之间的相互沟通和理解，并以此来进一步补充和完善激励机制，实现以人为本与制度管理相结合，硬性管理与人文关怀有机结合。

3、强化师德，促进师资队伍整体素质不断提高。教师是教育改革的施行者，是推进教育事业发展的主力军。师德是学校之本，教师之魂。因此，我校坚持“以人为本，科学管理”的工作思路，以建设一支“师德高、素质强、业务精”的师资队伍为目标，积极倡导“上下和谐，同心同德，真抓实干，着力创新”的团队精神，大力倡导为人师表，爱岗敬业，乐于奉献的时代精神。不断提高了师资队伍的整体素质。

三、确保学生入学，注重心灵熏陶，强化德育引领，1、做细做实开学工作，不让一个孩子辍学。我乡是一个外出打工大乡，这也造成了我乡学生流动性大的特点。为此，我校坚决杜绝乱收费现象，每年在开学后都倾力做好学生的具体变动情况，积极稳妥地做好学生的入学工作。我乡2010—2011学年6—11周岁适龄儿童 1709人，其中女童765人，全部入学，入学率100﹪；6—14周岁残疾儿童少年 8人，4人在小学随班就读，4人在初中随班就读，入学率100﹪。学年初全乡有小学生1689人，外来借读15人，转出8人，到外乡外县借读25人，现有小学生 1671人，小学辍学率为0。

2、创新德育途径，促进学生全面发展，我校认真落实“育人为主、德育为首”的要求，坚持“全面育人，全程育人，全员育人”，不断创新德育形式，注重德育实效，促进了学生的全面和谐发展。扎扎实实开展“五心相印，五星相耀”的德育特色主题教育。即开展“忠

开展各种有益身心的活动是校园文化的一部分。丰富多彩、健康向上的活动能帮助学生认识社会、探索人生、展示才华、陶冶情操，形成良好的思想品德。

四、健全安全网络，完善安全制度，落实安全责任，1、坚持不懈地抓好安全教育工作。时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，成立以校长为组长的学校安全工作领导小组。做到学校校长亲自抓，分管领导具体抓，保卫人员和值日教师直接抓。建立护校、值日制度，层层签订责任状。中心小学配备了门卫24小时值班，还安装了监控设备。村完小实行封闭管理，值周领导和值日教师负责巡查。

2、制定安全规章制度，注重安全教育实效。完善和制定学校安全工作的各项规章制度，建立健全安全台账。熟悉学校安全应急预案，加强学生的安全演练。聘请派出所民警为法制副校长，举行法制、交通安全讲座及法律知识竞赛等活动，提高师生的法制意识和安全防范能力。加强食品安全管理，与食堂职工负责人签订安全责任协议，要求工作人员持证上岗。加强食堂工作各环节的管理与监督，杜绝三无食品、过期、霉变食品进入校园。

3、建立责任追究机制，落实安全责任。实行谁主管谁负责，责任到人的原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。做到学校安全时时有人管，事事有人干。防患于未然，杜绝学校各种安全责任事故的发生。

五、深化课程改革，细化教学常规，提高教学质量

近些年来，我校以推进课程改革为核心，以落实学科教学建设为重点，强化教学质量意识，形成了坚定不移求质量、坚持不懈抓质量、坚韧不拨提质量的氛围，促进我校教学工作再上新台阶。

两项督导评估迎检工作方案篇6

实施方案

为了贯彻落实《九年义务教育法》等文件精神，巩固“普九”成果，切实做好两项督导评估的各项工作，迎接2012省 “两项导评估考核”检查，促进我校教育工作的持续、健康、协调发展，办人民满意的教育，确保省级的检查顺利过关，特制定本方案。

一、组织领导机构：

1、领导小组：

组

长：李

艳

副组长：卢有鸿

方

华

成员：张宏贵

罗光辉

2、工作小组：

组长：陈

锋

副组长: 任泉徐治国罗志义

成员：边文锋蒋芳周雪锋罗芬蔡秀峰

罗拥军易国章

唐立群

汤义良

李小阳

二、具体工作安排：

1、办公室：

①写好“两督自查报告（按细则逐条作答）和汇报材料。

②教职工基本情况表，教职工聘任制合同和分流人员的安置。③校长任命、聘任书和培训证书复印件。④统计本处室组织的活动在上级评比中的获奖情况 ⑤学校和各处室的工作计划和总结。

⑥提供学校发展和教职工基本情况的相关数据。

2、教导处

①“普九”和控流保学的全套材料。②督导文件汇编。

③教学功能室的建管配用情况（列表打印）④体卫图艺室的建设、配制情况（列表打印）

⑤学生在科技创新、体运会、美术作品、各种征文比赛中获奖情况统计（列表打印）⑥教师的教学常规检查情况。⑦新课改学生的评价情况。⑧学科节活动系列资料。

3、教研组：

①教师培训、校本培训的计划、总结及相关记载本。②课改和校本教研的全套资料。

③教师发表的文章、获奖论文、教学比武获奖等情况统计（列表打印）

④教学督导和教师成长的系列资料。

4、德育处：

①学校安全、消防、卫生的措施、预案等全套资料。②学校周边环境的治理情况及采取的措施。③校园文化建设（班集文化建设）有关资料 ④统计本处室组织的活动在上级评比中的获奖情况 ⑤配合区教育局督导室搞好“家长满意教育”问卷调查活动

5、总务处：

①校园面积、生均校园面积，生均校舍面积的有关数据资料。②学校教学设施、学生住宿条件改善的措施、计划、资金投入等情况。

③学生食堂卫生措施、饮食安全预案等全套资料 ④统计本处室组织的活动在上级评比中的获奖情况

6、团委：

①师生艺术节获奖情况统计（列表打印）

②党、团员及党、团组织评优评先情况统计（列表打印）③本处室组织的活动在上级评比中的获奖情况统计（列表打印）④团员活动的相关资料。⑤广播稿宣传资料的分类整理。

三、要求

1、各项材料必须整理成册，其中获奖证书、发表的文章必须复印，打印封面，一式两份（纸张统一用A4纸）。

2、所有材料搜集必须在3月10日前上交教务处。

（未尽事宜，另行通知）

湘阴县凤南中学教导处

教育工作“两项督导评估考核”整改情况汇报篇7

实施方案

为贯彻落实《国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要》，推动普通中小学规范办学行为，全面实施素质教育，推进义务教育均衡发展，完善普通中小学督导评估制度，根据正安县人民教育督导室、正安县教育科技局联合下发的《关于俭坪中学素质教育督导评估的通报》（正教督【2012】3号）文件精神，结合我校现有的实际情况，特对学校存在的不足作出整改，现将整改的具体方案制定如下：

一、指导思想：

按照本次素质教育督导评估反馈的意见和县教科局的相关要求，结合学校工作实际，我校的整改基本思路是以评估为契机，提升管理水平、提高教学质量，创建特色办学，深入开展义务教育均衡发展工作，促进学校工作再上一个新台阶。

二、整改方案及措施：

（一）成立整改领导小组组长：吴勇

副组长：帅成君万前军

成员：秦朝勇陈浩冯在波张传健陈吉峰刘志刚姜波刘代学谢正

领导小组办公室，具体事务由万前军老师负责。

（二）存在的问题及整改措施：问题

一、学生宿舍管理不规范措施：

1、建立俭坪中学宿舍管理制度。

2、建立室长负责制，及时反馈学生动向，定期进行寄宿生的教育活动。

3、严格考勤制度，每天熄灯前进行学生入寝清理，做好考勤登记，发现缺勤学生及时上报，建立宿管教师-值周领导（教师）-班主任为管理链条的追踪制度，确保学生安全。

4、张贴墙画、温馨提示语等，在美化宿舍文化的同时，彰显了学校的人文关怀。

5、建立两周一次的被褥、床单清洗制度，从而保障了学生的身心健康，使学生养成了良好的行为卫生习惯。问题

二、音体美器材管理不规范，添置不足措施：

1、经费保障，每年年初进行预算，学校每年大约投入一万元左右。

2、本着经济、实用、高效的原则进行器材添置，如跳绳、羽毛球、篮球、象棋、乒乓球等，确保音体美教学的正常需求。

3、为了方便体育教学和学生大课间的开展，我校对器材实行器材专人登记管理制度和班级自主管理相结合的办法。问题

三、档案资料需进一步规范措施：

1、建立档案分类目录，分教学管理类、教师个人类、学生活动类等不同类别。

2、建立档案造册登记专人负责制，没期对所有资料进行清理归档。

问题

四、教师按专业调配使用不够合理措施：

1、积极向教育主管部门申报本校学科缺失的问题。

2、建立教师成长长效机制，特别是部分不配套的学科，我们采取外出培训、骨干教师引领、学科带头人的帮扶等方式，使部分年轻教师快速成长为学科的中坚力量，有效缓解了学科不配套，主线学科缺失的现象。

3、根据教师的专业及特长合理调配教师，教务处将他们放在本专业的学科中，做到物尽其用、人尽其才。

问题

五、教师办公条件需要改善措施：

1、为了改善教师办公条件，添置了两台大功力的空调设备和教师专用壁柜，使教师有了一个温暖、舒心的工作环境。

2、学校积极争取综合大楼的项目资金，彻底解决教师难的问题。

问题

六、有卫生死角措施：

1、坚持一日两扫的常规卫生扫除制度。

2、开展定时或不定时的卫生检查督导制度，对班级实行周评、月评、期评的评价方案，并把这项工作纳入班主任的考核之中。

3、学校成立“爱家”小队，随时监督各班级的卫生状况，并随时清理存在的垃圾，从而杜绝了卫生的死角死面现象。

问题

七、普通话氛围不浓，推行力度不够措施：

1、建立教师课堂普通话教学常规化监督机制，并纳入教师平时工作考核。

2、建立校园普通话培训机制。

3、开展“普通话活动周”、“普通话活动月”活动。

4、积极倡导校园师生普通话普及化，凡是师生在校园内交流一律使用普通话。

5、通过校园厨窗、广播、板报、墙报等宣传阵地，形成校园推普工作浓厚氛围。

正安县俭坪中学

教育综合督导评估工作汇报都小篇8

教育综合督导评估

工作汇报

牛头崖学区都寨小学

2011年10月

首先,我谨代表都寨小学全体师生向来我校检查指导工作的各位领导表示热烈欢迎和衷心的感谢:

一、学校的基本情况

我校始建于1957年，学校北倚205国道，西邻洋河，东南仅靠著名旅游胜地北戴河、南戴河，交通便利，是一所正在发展中的农村小学，学校占地10672平方米，生均45.8平方米，建筑面积1560平方米，生均6.7平方米。拥有图书4186册，生均24.6册。现有教师15人，6个教学班，在校学生170人。学校教师学历本科达8人，大专7人，学历合格率为100%。全体教师中有11人被评为小学高级教师，占73%，4人次执教过县级优质课，1人执教过市级优质课，现有镇级骨干教师2人。学校领导班子3人，校长1人，教学主任1人，德育主任1人。

在县教育局和镇中心学校的关怀指导下，我校全面贯彻教育方针，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，加快节奏改变学校面貌，以便更好的为教师的专业发展和学生的全面发展服务。近年来，学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：

二、学校的发展变化

面对新形式和教育发展的新机遇，学校始终坚持以人为本，为教师的专业化发展和学生的全面发展服务，办人民满意的教育的办学理念，为将我校建成一所规范化的农村小学，我们总结过去，分析现状，展望未来，争取早日实现“常规管理示范校”的目标。学校制定了《都寨小学三年发展规划》，并分步实施，力求三年内有所大的改观。

我校严格按照国家课程标准设臵课表、上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，确保了适龄儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。

四年来，在各级政府和教育局、中心校的领导和支持下，特别是村委会的帮助下，学校的硬件设施和校容校貌有了很大改观。2010年村委会投资10万余为教学楼新安装了彩钢瓦顶棚780平方米；投资4万元新建160平方米自行车棚并硬化道路1500平方米；投资5000元新建80平方米司令台；投资8万多元新建学生综合实践活动基地（日光花卉大棚）一座，面积680平方米；拉土2500立方用来垫平操场；新建40平米锅炉房一座，采取锅炉取暖方式；学校多方筹集资金27000元新上多媒体教学设备一套；投资1.5万元新建高标准实验室一个；投资5000元更新图书橱和电脑桌；2010年县政府为学校更新液晶电脑17台，解决微机室电脑陈旧、配臵低、速度慢的问题；对教学楼里外进行了粉刷；对二楼各功能室地面进行装修，铺上了地板砖；重新布臵

了各功能室的墙壁文化；栽种各种绿色植物来美化校园环境；今年九月份县教育局为我校1—6年级每班安装多媒体一套，实现班班通建设，并为我校建设探究型实验室一个；上学期学校新增图书220册，约人民币3000多元；新增栏架、羽毛球、球拍、球架、跳绳等器材，约4000余元；新增实验仪器大小200多件；学校的办学条件有了很大改观。

三、学校的主要做法：

（一）人事管理

1、加强领导班子建设

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

2、加强教师管理

在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”既有规范化的制度，又有人性化的关怀。相继制定《都

寨小学教师考勤制度》、《都寨小学教师奖励制度》等规章制度，并把教育的有关重要法规与学校各种规章制度汇编成册，使全体师生时刻对照，规范遵守。在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”。注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换情，以心换心。思想上，生活上，工作上，我们想教师所想，急教师所急，忧教师所忧，喜教师所喜，经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动广大教师的工作热情，促使学校管理工作达到规范化、科学化、人性化。

3、提高教师素质

每学期，学校认真制订了领导和教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。近年来，学校多次派教师到外省地或其他兄弟学校参观学习，取长补短，上学期，派吴海静老师去石家庄参加品德学科的教学研讨活动；派闫建明老师去承德参加“十二五课题”开题讲座活动；派杨慧明、宋铁军、华蕊等年轻教师多次到南戴河小学、牛头崖小学、卢王庄小学参加教学活动，这样一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师

资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

4、加强师德建设

为强教师的师德建设，我校全体教师将通过集中学习师德事迹材料、自学等形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织参加学区中心校“树师德，铸师魂”演讲比赛，并有1人获奖。学校定期召开师德培训会，由学校领导主讲，以便提高教师的文化素养。学校要求教师每学期人人撰写不少于10000字的学习笔记和一篇师德师风建设感想文章。通过学习进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范为准绳，全体教师坚持为人师表，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生。

（二）加强教育管理

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。每学期都有德育工作计划，学期末有总结。每星期一的国旗下讲话，内容以德育教育为主，学校全体学生在做人的基础上先立德。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。学校每年在3月份举办“学雷锋月”活动、母亲节时举办“感恩父母”活动、“做四好少年讲故事比赛”等活动。

4、积极实施“校园文化建设”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。学校教学楼一层的墙壁是以良好习惯为主的文化展牌；二楼是以名人故事为主的文化展牌；走廊房顶是以仁、义、礼、智、信的名言警句。教学楼外墙是古诗配画欣赏；围墙是符合儿童特点的卡通画和寓意深刻的美术画，有“国在我心中”“飞梦想，展翅飞翔”、“欢迎您”三大板块。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。每学期至少两组织了学生进行防震、防火、安全疏散等演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，经常下发“致家长一封信”，不断增强学生和家长的法制意识和法制观念，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯。2010年学校投入5000元，安装校园监控系统；村委会投资2万余元为教学楼一层安装了防盗窗。学校的安全系数得到较大的提高。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操、集体舞天天检查，流动红旗周周公布。2010年我校付佳宁同学被评为“县级三好学生”。

7、通过教学开放日、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。每学期学校都要组织“教学开放日” 活动和家长会，以便构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

（三）加强教学管理

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，领导班子成员还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课程实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我们自身业务能力有了极大的提高，而且使我们更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；

在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主学习的教学方法。坚持领导深入班级听课制度，每学期校长听课至少30节，教导主任听课50节。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及领导班子成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。上学期，我校已经有杨慧明教师先后为全镇、县、市教师举行公开课，受到与会领导、同事的广泛好评。

（四）加强校本教研

1、我校的校本教研工作，在学区校的带动下，逐渐完善和提高。一年来，教导处进一步学习和加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研和联片教研的教研工作，学校规定每周四下午第六节课后为集体网络教研时间，教师们通过网络和学区其他兄弟学校的同行探讨教学中的问题，使教师们受益匪浅。上学期，学校申报了《小组讨论对提高

课堂效率的研究》的科研课题，闫建明老师的立项课题《低年级学生养成教育的培养》以获得了省教育学会的批准。

2、学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使几个能力较强的教师脱颖而出，成为校级骨干。我校吴海静老师获得镇级骨干教师称号。

（五）完善后勤管理

我们根据学校规划，本着实用、标准的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气改善办学条件。

1、学校在上级领导的关怀和两村村委会的大力支持下，为学校的教学楼顶安装了彩钢瓦顶棚，并修建车棚160平方米，硬化路面1500平方米，解决了冬冷夏热的局面。

2、学校教学楼由于岁月流逝，风雨侵蚀，外墙褪色，有些剥离，为提高整体形象，暑假期间对其内外墙进行全面粉刷，换上了色调一致的桔黄色霓裳，营造了温馨和谐的校园氛围。

3、为改善学校的办公条件，在教育局领导的关怀和支持下，今冬为学校改建了锅炉取暖，使全体师生不再为伸不出手而发愁，全校师生将在一个更加舒适的环境下工作学习。

4、为进一步解决学校的资金来源和美化学校环境，学校利用操场南面的闲地，开发种植宿根花卉，创建学校综合实践活动

基地，既美化了校园又增加了收入，还增强学生动手实践的能力，一举三得。

5、为更好的为学生和教师服务，学校在资金紧张的情况下，安装一套教学多媒体设备和建设高标准的学生实验室一间，以便今后更好的学习和工作。

6、县教育局为我校1—6年级每班安装多媒体一套，实现了班班通建设。更新了教育方式，教师教学朝着现代化的方向发展。

学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化，不断朝着规范化学校的目标迈进。