关于做好迎接省政府教育工作督导评估

关于做好迎接省政府教育工作督导评估（精选6篇）

关于做好迎接省政府教育工作督导评估 篇1

关于做好迎接省政府教育工作督导评估

准备工作的安排

教育督导室主任 黄德轩

各位领导、同志们：

为确保今年9月份我区省政府教育工作督导评估工作顺利通过，把工作做实、做细、做好，下面我就此次督导评估准备工作中应做的工作、应准备的材料和督导评估时应注意的问题作一安排。

一、准确把握迎检任务和要求

根据《甘肃省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的通知》和《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施办法》精神，以及今天会上印发的《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》，为促进县级人民政府落实教育优先发展战略地位，巩固和完善农村义务教育管理体制，推动基础教育以及县域内各类教育的改革与发展，今年10月10日开始，省上将对包括我区在内的12个县区进行督导评估。督导评估是对区域教育的全面性评估，不仅仅是义务教育阶段，还涉及幼儿教育、普通高中教育、中等职业教育和成人教育。也就是说，这次督导评估不像“两基”验收时只检查各中小学，我们的各幼儿园、普通高中、中职学校也列在了督导评估范围之内，而且检查范围是2009年－2011年的全部教育工作。督导评估由 “两基”验收侧重督政转向督政与督学并重。检查中既看校舍、看仪器图书配备、看教育现代化水平，同时又注重对学校教育内涵和底蕴的检查，包括深入课堂听课，与教师座谈，要求学生动手实验及操作，有时还临时抽查学校领导的听课笔记，在查巩固率时对一年前的辍返学生要求见面等等。

二、高度重视、充分发动、提高认识、强化责任 各学校一定要高度重视这次省市政府对我区教育工作的督导评估，要把此项工作列为今年下半年的工作重点，各学校要要组织全校教师认真学习《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》及有关教育的法律法规和文件，成立工作领导小组，制定迎检方案，做好迎接省政府教育督导评估的全员动员和培训工作，提高全体教职工的认识，层层分解目标任务，责任落实到人。开展全面的自查自评。这次检查时间紧、任务重，各学校一定要以大局为重，工作中要克服困难，不讲条件，要以此次检查为契机，力争学校各方面在去年省、市“两基”国检基础上再上一个新台阶。

三、努力改善办学条件，实现办学条件标准化 各学校要逐条逐项对学校仪器配备情况进行自查，该配齐的一定要配齐，缺少的仪器设备一定要补充，要切实抓好落实，确保万无一失。各专用教室责任人要熟悉所分管教室的功能、仪器摆放的位臵及账目，掌握本学科业务知识；要有台账，要能够说出配备标准、说出现状，清楚最近几年尤其是“两基”国检期间新增加了什么设备，如何使用的？设备的价格，怎么管理的？做到心中有数。比如，学校学生总数是多少？图书总册数是多少？生均册数，最近三年购书多少册，学校用于购买图书的资金投入是多少？

四、加强学校环境建设，做到校园环境花园化（校容校貌的要求）各校要做到校园内美化、净化、绿化、路面硬化，整洁有序，厕所清洁卫生；会议室、办公室、教室、专用教室归臵合理，摆放整齐，干净整洁，空气流通；伟人像、名人像、校训、格言、图表、中小学学生日常行为规范和守则、规章制度等展示、悬挂张贴内容和场合适当，不破损，不混乱；学校周围安静，无噪音，无污染源，学校门前、两侧无集贸市场、商业摊点和杂物。宣传方面的标语和横幅在去年的相关会议上已做过要求，并且已通过QQ的形式下发至各学校，考虑到部分学校标语、横幅等已印制完毕，此次不在变更。

五、学校档案资料齐全规范（档案整理及装订的具体要求）

全区各类学校均以《甘肃省教育厅关于印发甘肃省中小学综合督导评估方案的通知》（甘教厅„2008‟6 号）建档，按照便于保存，查找方便的分类原则对学校的档案资料进行整理。纵向以时间为顺序，当年的归在档案盒内，其他年份以档案局要求整理立卷；文书档案没有升级的学校，根据学校实际，按处室整理工作中形成的资料；横向以业务性质分类，按照教育资源类、学校管理类、学生成长类三类建档，各幼儿园，小学、初中、普高、职高要按照各自的评估指标进行建档。以材料的表现形式分为，文字资料和声像资料(教师毕业证照、职称证照，荣誉证明，各种活动的照片、录音、录像)；在整理的过程中，一个档案盒放不下的，可多用几个盒，如教育资源类第一项近三年财政拨款和事业费支出明细表及有关账册

（一）、（二）等，档案盒内附一张目录；一个事件的资料应有顺延性，如计划、检查、总结，是一个过程，前后应一致，不能矛盾；音像资料要有适合存放的厨、柜、盒。比如教师进修情况的档案资料，学校要列个详细的 表格，注明教师的原始学历、每年教师学历进修情况；每年要有教师培训计划包括学历培训、业务培训（全国、省、市、区）、骨干教师培训、提高培训等。（幼儿园、职教中心可参照小学、普通高中准备材料）按照五统一的要求（封面、格式、字体、字号、装订）督导室制定了相关的标准，今天利用QQ下发至各校，各校请注意查收。

六、学校材料的具体要求

（一）学校情况简介具体要求

今年六月，督导室曾对全区中小学学校简介进行了全面的检查，并提出了具体要求，（红政教督201202号文件），各校要严格按照文件的要求，保质保量地完成。

（二）学校自查报告具体要求

按照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》以及《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则》，根据本校实际，写出学校关于教育工作自查报告。

自查报告提纲：

1、基本情况和主要成绩：

班数、学生数，教师数、师生比，学历合格率，普通话合格率，继续教育情况，学校占地面积、生均面积，图书数、生均数，信息技术教育情况等。

2、主要做法和措施：

a、《教育法》、《义务教育法》宣传，对贫困生、学习困难生的帮扶；

b、近三年来改善办学条件的投入情况，c、教师队伍建设：“名师工程”、教师继续教育及各种业务培训情况；教师管理情况；

d、坚持德育为首、全面推进素质教育、德育评价、教学改革与管理及新课程的实施、“校本教研”制度等；

3、存在问题及不足

4、下一步工作打算或设想。

5、打印要求：自查报告要配有封皮，标题均为：关于迎接省政府教育工作督导评估自查报告，字体为宋体一号；落款署名：XX小学（中学），字体为仿宋小二号；时间，字体为仿宋小二号；第二页为自查报告的内容，报告内容为仿宋三号字体，设臵为每页22行，每行28个汉字，内容中的一级标题使用黑体三号字，二级标题使用楷体三号字，三级标题使用仿宋加粗三号字，A4纸打印，左侧装订。(9月10日前上报）

七、督导评估时应掌握的基本情况（学校汇报会议质询时的要求）

1、熟悉督导评估的工作目标和工作重点。

2、近三年来的小学、初中每年招生数、毕业生数、在校生数、辍学生数、女童入学数；

3、近三年教师业务档案；

4、近三年来增加教育投入、提高教师待遇的有关资料和文件；

5、关于全面贯彻教育方针、深化教育改革方面的有关文件资料；

6、学校类别和性质，近三年的招生、（特别是各初中学校必须统计清楚近三年升入高中阶段的学生花名册）毕业生数、现有在校生的分年级分班学生数、学前五年出生人数、初中各年级辍学等学生变动情况；未在校生的去向(转学、休学、伤亡、借读、辍学等)，小学入学率、巩固率。

7、上级拨的生均公用经费数字及使用情况要清楚；未免杂费前是什么状况，现在有多少学生，共免了多少费用，免 除之后是什么状况；上级部门给拨了多少款，用于公用经费是多少？维修费用是多少？拨的款实际办了哪些事情？各位校长要清楚近几年来每年发生的费用情况，四年来巩固提高的投入情况，最好列个明细表，做到心中有数。

8、学校总占地、建筑面积，生均占地、建筑面积，操场规格，专用教室设臵。

9、教师总数，学历结构、职称结构、年龄结构，普通话达标情况，年分配教师数及学历结构；学校教师编制应该多少，各学科应配几人，实配几人。

10、学校各年级应该开设的课程，各门课程每周开设几课时。

11、学生守则及行为规范，教师职业道德规范；违纪、违法、犯罪的区别及有无犯罪，升降国旗制度的含义。

12、学校要安排专人准备质询，谁回答什么问题，选派那些学生进行问卷调查，邀请那些人大代表，政协委员，社会名流，学生家长进行座谈都必须早有安排。

八、注意事项

1.各校在拆分另建教育评估档案室时，将原有的“两基”档案放臵在后面，不能毁掉，以备“两基”工作回头看时工作之需。

2.各校的展板必须在本周内完成标题的调整和内容的更新。

3.各义务教育阶段中小学，接此通知后立即安排相关人员，开始2012——2013年“两基”国表和19表15册的填报，填表要求与以往相同即:四率中入学率填报的是当年数据，其他三率填报上年数据。在校学生花名册填报本学期实际在校学生等。

关于做好迎接省政府教育工作督导评估 篇2

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》 (中发[2007]7号) 是新时期党中央国务院加强青少年体育工作的纲领性文件, 对于全面贯彻教育方针, 全面实施素质教育, 具有重要意义。

根据中发[2007]7号文件提出的“各级政府和教育部门要加强对学校体育的督导检查, 建立对学校体育的专项督导制度”的要求, 我部在认真研究并广泛征求意见的基础上, 制定了《中小学体育工作督导评估指标体系 (试行) 》 (以下简称《指标体系》) 。对中小学体育工作督导评估的重点是教育管理、条件保障、评价机制和学生体质状况四个方面。

各地要有计划、有步骤开展中小学体育工作督导评估。要根据《指标体系》, 结合本地实际, 制订中小学体育工作督导评估实施方案。坚持督政与督学相结合, 坚持综合性督导和专项督导相结合。督导检查要严格程序, 重在自查整改, 提高督导评估的实效性。要落实限期整改、结果公报和问责奖惩等制度。督导结果要向社会公布, 并作为考核领导干部政绩的重要内容和进行表彰奖励或责任追究的重要依据。国家教育督导团将根据情况, 对各地中小学体育工作进行专项督导检查, 并通报督导检查结果。

各地要及时研究解决督导检查中出现的新情况、新问题, 认真总结经验, 改进工作方法, 不断提高督导水平。

附件:中小学体育工作督导评估指标体系 (试行)

关于做好迎接省政府教育工作督导评估 篇3

一、提高认识，切实加强对实施素质教育工作督导评估领导

各级教育行政部门和中小学校要准确把握、深刻理解实施素质教育的精神实质和丰富内涵，树立以人为本的科学育人观，坚决摒弃片面追求升学率的错误做法。要结合全省教育创新年活动，积极开展对中小学实施素质教育工作督导评估，将督导评估与分析总结相结合，使评估过程成为实践、研究与经验积累和总结的过程，确保中小学实施素质教育督导评估工作取得实效。

开展对中小学实施素质教育工作督导评估，是一项复杂的系统工程，要切实加强领导。市、县（区）要成立由主要负责同志挂帅、有关部门组成的素质教育督导评估工作小组，具体负责组织实施。要建立以局长、校长为第一责任人的工作机制，将中小学实施素质教育工作作为年度目标考评的重要内容，作为评优评先、奖励学校、考评校长的重要依据。要建立一支思想素质好、业务水平精、专兼结合、相对稳定的督导评估队伍，保证工作开展的正常需要。要加大宣传力度，积极报道中小学校实施素质教育和创建示范学校的工作动态和成效，推广典型经验和做法，营造良好的工作氛围和社会氛围。

二、科学规划，全面开展实施素质教育工作督导评估

开展全省中小学实施素质教育工作督导评估，是一项长期的工作任务。各级教育行政部门应按照省指导方案的要求，结合本地实际，对辖区内中小学开展素质教育工作督导评估的周期、数量和进程进行科学规划与整体部署，安排好年度中小学自评和市、县督导评估工作计划。2009年是我省启动首批中小学实施素质教育示范学校督导评估工作的第一年，要本着全面推进、务求实效的原则，切实做好学校自评和评估认定工作，要顺利完成对辖区内中小学总数30%的评估认定目标，确保2011年前全面完成首轮督导评估。接受督导评估的学校要具有广泛的代表性，既要有小学、初中，也要有高中；既要有城镇学校也要有农村学校。

三、突出评估重点，进一步规范中小学办学行为

各地要以中小学实施素质教育工作督导评估为抓手，督促学校进一步规范管理，创新发展，推进素质教育实施，全面提高办学水平和教学质量。推动学校发挥主观能动性，通过自主发展形成办学特色。要突出督导评估重点，进一步规范中小学办学行为，切实解决好学校存在的问题：一是督促学校开齐开足非考试类课程；二是督促学校认真实施义务教育阶段21个学科教学指南和质量标准；三是督促学校全面实施《学生体质健康标准》和“体育、艺术2+1项目”，强化健康艺术国防教育；四是督促学校广泛开展与学科课程教育相衔接的社会实践活动；五是督促学校落实义务教育就近免试入学政策，制止义务教育阶段学校举办或变相举办重点校、重点班和违规补课的行为；六是积极组织和参加全面推进素质教育，促进学生全面发展的各项活动。

四、规范程序，确保实施素质教育工作督导评估质量

全省中小学实施素质教育工作督导评估实行学校自评、分级评估认定、分级公布评估结果、分级授予称号和授牌程序：

1.学校自评。成立以校长为组长的自评工作领导小组，健全自评工作制度，准确掌握评估标准，做好年度常规性自评工作。充分发挥教师和学生的主体作用，使评价成为学校、教师、学生和家长共同参与的过程。要特别注重对存在问题的整改，认真做好自评相关资料建设，各种资料和表册应分类归档，清晰准确。自评报告（包括素质教育特色、办学成果、存在问题、整改措施与效果等）须经教代会审议通过。学校自评工作完成后，应及时按县级评估认定与管理有关规定，向县级教育行政部门提出评估认定申请。

2.县级评估。在学校自评的基础上，按照年度工作计划，组织评估专家组，对学校自评结果进行评估认定，确定为示范学校、合格学校、不合格学校三个层次。经评估认定的示范学校、合格学校由县级教育行政部门授予本级示范学校、合格学校称号并颁牌，再通过有关新闻媒体向社会公布。对不合格学校要督促整改，尽快达到合格学校标准。对申报市级示范学校的，应由县级教育行政部门按市级评估认定与管理有关规定，统一向市级教育行政部门提出评估认定申请。县级推荐为市级示范学校的评估时间应在每年9月30日前完成。

3.市级评估。市级教育行政部门要加大对所辖县（市、区）实施素质教育工作的督促检查力度，率先做好市属中小学校的督导评估工作。组织评估专家组，开展市级示范学校的评估认定工作。经评估认定的示范学校由市级教育行政部门授予本级示范学校称号并颁牌，再通过有关新闻媒体向社会公布。市级推荐为省级示范学校的评估时间应在每年10月20日前完成。

设区市每年12月10日前，要向省教育厅报送开展中小学实施素质教育督导评估工作总结(另附所属的一个县（市、区）工作总结),主要内容应包括开展督导评估工作进展情况，评估认定学校的数量等次、主要经验、存在问题,对省指导方案及指标体系的意见与建议等。

4.省级评估。申报省级示范学校由设区市教育局统一在每年10月30日前向省教育厅推荐，并报送以下材料：

①设区市要求进行省级示范学校督导评估的申请报告(请示)；②学校自评报告及《江西省中小学实施素质教育工作示范学校申报表》；③设区市对推荐为省级示范学校的督导评估意见及《江西省中小学实施素质教育工作示范学校申报自评(评价)表》；④申报学校推进素质教育、规范管理创新发展、课程改革等典型经验材料。

上述材料各一式五份。

省级评估时间安排在每年11月份进行，经评估认定的省级示范学校，由省教育厅授予“江西省中小学实施素质教育示范学校”称号并颁牌，并通过有关新闻媒体向社会公布。

五、加强管理监督，建立督导评估通报制度

关于做好迎接省政府教育工作督导评估 篇4

估实施方案

为迎接省政府对我校教育工作进行督导评估，扎扎实实做好迎检准备工作。根据《镇原县教育体育局迎接省政府教育督导评估工作方案》和《镇原县迎接省政府教育工作督导评估实施方案》的精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会及总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻落实“四个全面”的总体要求，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，坚持规范发展学前教育、均衡发展基础教育。树立正确的教育观，以迎接“省检”为契机，全面巩固提高教育工作水平。

二、目标任务

确保我校教育工作顺利通过省级综合督导评估，并取得优异成绩。同时以“省检”为契机，全面理清我校教育管理体制，查漏补缺，促进本校教育工作又快又好发展。主要任务：

1、认真组织学习省政府有关文件。

2、制定迎检方案。

3、召开学校迎检人员培训会议。

4、对照省政府教育督导方案完成自查评估，查找问题，落实整改措施，统计上报有关数据

5、收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料表册。

6、完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。

三、组织机构

为为迎接省政府对我校教育工作进行督导评估，经校长办公会议研究，决定成立榆杨湾小学迎接省政府对我校教育工作进行督导评估工作领导小组。

组长：李明元

成员：刘沛沛 俱永东 王涛涛 牛永瑞 刘毛君 虎雅莉 实施步骤：

第一阶段：准备阶段，3月中旬

1、成立迎“省检”工作领导小组，召开迎“省检”工作会议。

2、制定榆杨湾小学迎接《迎接省政府教育工作督导评估实施方案》 第二阶段：自查自评阶段（4月初－5月中旬）

1、对照省政府教育督导方案完成自查评估，查找问题，落实整改措施，统计上报有关数据。

2、收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料、表册。

3、完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。第三阶段：检查督导阶段（6月－7月）

1、落实县督导组提出的整改意见。

2、对照《评估细则》各项指标查漏补缺，争取各项指标达到省定标准。

3、完善汇报材料、特色材料、自查报告的撰写和各类表册的填写。

四、工作要求

1、提高认识。教育工作督导评估是本学期工作的重中之重：一要组织学习文件、研究细则，吃透精神；二要组织专门力量，分工协作，责任到人，落实督导评估责任制，做到思想高度重视，措施切实可行，自查认真细致，整改立竿见影，切实做好迎检准备工作。

2、根据《评估细则》，以高度的责任感和求真务实的工作态度，认真开展督导评估自查和摸底工作，做好资料的收集整理、写出收面自查报告、填写自查评分表等工作。

3、严格要求。高质量准备好汇报材料；高标准整理好相关资料，做到数据准确、资料齐全、分类装盒；切实搞好校园环境卫生等工作，确保高分通过督导评估工作。

4、强化督查。成立相应的领导小组和工作小组，指定专人负责，认真组织，精心实施。

关于做好迎接省政府教育工作督导评估 篇5

承双政办„2010‟99号

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双桥区人民政府办公室

关于印发《迎接省政府教育工作督导评估的

实施方案》的通知

各镇人民政府、区政府各有关部门：

《双桥区人民政府关于迎接省政府教育工作督导评估的实施方案》已经区政府第八届第二十五次常务会议讨论通过，现印发给你们，请按照方案要求，认真抓好落实。

双桥区人民政府办公室

二○一○年八月十日

15周岁人口中初级中等教育按期毕业率达到90%以上。残疾儿童少年与正常儿童同步接受九年义务教育，入学率、巩固率达到80%以上。

（二）学前教育稳步发展。加大学前教育普及力度，学前儿童接受学前三年教育率达到90%以上。

（三）高中教育创出特色。进一步改善承德八中办学条件，加强学校管理，深挖内部潜力，增加招生数量，提高办学水平，确保高考二本以上上线率达到50%以上。

（四）职业教育、成人教育健康发展。力争使区职教中心毕业生就业率达90%以上。进一步加强各镇成人学校建设，实施农村劳动力转移培训、技能型紧缺人才培训、农村实用技术培训三项工程，力争农民参培率有大幅提高。

（五）确保教育经费实现 “三个增长”。一是区财政投入教育经费的增长高于财政经常性收入的增长；二是生均教育经费逐年增长；三是教师工资和生均公用经费逐年增长。全面落实义务教育阶段“两免一补”和教师培训费。

三、工作重点

（一）义务教育阶段学校重点加强教育信息技术装备投入。落实公用经费的配置，改善必备的办学条件，促进区域内中小学均衡发展。

（二）非义务教育阶段抓好协调健康发展，重点抓好高中阶段、学前三年教育的普及率和必备的办学条件。

（三）全面准备阶段（2010年9月16日—2011年4月31日）。

1、校园文化建设。结合《双桥区学校文化建设工程实施方案》，重点搞好校园环境建设。各个学校要制定校园美化、净化方案，对现有的教室、楼道、房外侧墙壁进行粉刷，做到干净、整洁。4月中旬召开校园文化建设现场会，进一步推进学校校园文化建设。4月底区教育局对学校校园文化建设检查验收，对不合格单位下发整改通知单，并限期改进。

2、档案资料整理。区教育局根据评估标准和评估表格填写要求，对学校分类指导加以落实。区域内相关职能部门提供整理的材料，由区教育局组成专项小组指导审核。

3、专用教室建设。各个学校根据各校的实际情况对照省督导评估的标准，认真落实专用教室设备配置、使用、管理工作，确保专用教室的数量和质量。

4、仪器、信息技术装备。教育局要对照迎检标准，根据各个学校所缺设备的种类和数量，进行购置，确保各校达到迎检标准。

5、查漏补缺，总结提高。区教育局根据模拟检查方案，对照《河北省县级人民政府教育工作督导评估内容与标准》，逐条项进行检查，对检查中发现的问题，限期进行整改，并邀请市督导组来我区就迎检工作专项指导，查漏补缺，发现问题及时改进，准备接受省督导评估。

管理科学化、规范化、精细化，做好管理育人、教书育人、服务育人。认真贯彻落实好《河北省中小学管理规定》和《承德市中小学管理水平评估方案》。积极开展管理规范化学校创建活动。

（五）突出办学特色。根据区域教育的实际情况，从抓常规、基础、基本入手，注重特色校建设。城区老校要体现“精致、效能、质量”，新建学校要体现“规模、标准、现代”，进一步提升办学品位，努力使双桥教育与城市发展相适应。

六、保障措施

1、加强组织领导。为加强对迎检工作的领导，区政府成立迎接省政府教育工作督导评估领导小组。

组 长：杨 宏 区委副书记、区政府区长 副组长：李建侠 区政府副区长 成 员：刘 斌 区政府办公室主任

任文田 区教育局局长 王晓艳 区财政局局长 赵卫刚 区发展改革局局长

马 力 区人力资源和社会保障局局长 蒋占会 区住房和城乡建设局局长 鹿素荣 区审计局局长 潘海燕 区司法局局长

苏 君 区工商行政管理局局长 李新华 区国税局局长

关于做好迎接省政府教育工作督导评估 篇6

〔2011〕第4号

关于迎接省2011年教育工作综合督导评估的通知

各乡镇中心校（教委）、县直各学校：

省对我市2011年教育工作综合督导评估将于4月7日-11日进行，为做好我县本次迎查工作，现将有关事宜通知如下：

一、我县为省2009年综合督导和2010年专项督导县，因此无论是否抽到，我县是综合督导、职业教育和三项工程督导整改必查县，请各单位根据存在的问题，认真进行梳理，采取有力措施，确保取得好的效果。

二、省在我市检查活动时间为4月7日-11日。

三、本次省督导要求各县区、乡镇、学校提供的档案材料是：

（一）抽样县（市、区）应提供的档案资料

1.县（市、区）自评报告、自评汇总表（督导团成员每人1份，在见面会上提供）。

2.县贯彻落实全国、省教育工作会议和《纲要》精神的有关文件材料。

3.义务教育学校学籍管理电子档案、学生变动情况资料。

4.县政府或编办下发的有关中职（含进修学校）、政府举办的幼儿园、乡镇成人教育中心校教师编制核定的文件资料；2008年、2009、2010年增加（补充）教师编制数量的材料；三年教师自然减员（退休、调出等）材料（县人力资源和社会保障局等提供）；教师工资发放表。

5.有关师资均衡、教师培训等方面的档案材料。

（二）抽样乡镇应提供的档案材料

16.与此次督导指标内容有关的其他文件和各种资料。

1.乡镇学校布局图。

2.所有中小学（含教学点）名单，要将初中、中心小学、完全小学、教学点名单分类列出（要与县自评汇总表附表一致）。

3.幼儿教师登记表及花名册，工资发放表。

4.与此次督导指标内容有关的其他档案资料。

（三）抽样农村中小学（幼儿园）应提供的档案材料

1.学校教学仪器、微机、图书、体育卫生器材配备账表。

2.学校学籍管理电子档案及纸质档案、学生变动情况资料。

3.学生分班花名册、教职工登记表，教师任课安排表、学校安全制度档案、安全保卫机构及人员有关资料。

4.2008、2009、2010年通过公开招考补充的教师情况，教师支援材料，教师培训的材料，教师资格证书、校长、副校长任职资格证书和提高培训证书。

5.乡镇中心幼儿园与6项评估指标相关的文件资料。

（四）中等职业学校应提供的档案材料

1.固定资产账、校舍档案、图书登记和报刊登记薄。

2.全部专任教师教师资格证书和相关技能证书。

3.毕业生就业指导工作的相关资料。

4.与督导评估内容相关的其他文件资料。

四、根据市复评意见我县的自评汇总表及附表、汇报提纲、自评报告进行了个别修改并且已经报省，在通知附件中再次发给你们，请各单位根据县修改后有关数据，对本单位的材料进行修改。各乡镇中心学校（教委）将修改后的自评汇总表及附表、汇报提纲、自评报告于3月31日下午5：00前通过平台报督导室。各学校根据省通知要求进一步做好有关材料、档案及现场准备工作，各项工作务于4月4日前完成，特别是教学仪器设备、计算机、图书、体育卫生器材等要整理到位。

五、省督导团确定重点抽查的乡镇学校方法是：由乡镇分管领导从所辖初中和小学中抽签确定1处初中、1处小学（不含教学点）。乡镇中心幼儿园为必查单位。乡镇只有1所初中或1所小学，则直接作为抽查学校。如果抽取的乡镇学校与去年体育卫生专项督导抽取的学校相同，则由督导人员从其他乡镇随机抽取相同数量的学校，验证学校体育卫生工作整改情况。因此要求各单位协调乡镇党委、政府有关领导参加，并布置好接待室，准备好各种书面汇报材料。

六、详细事宜请各单位认真细致阅读学习省督导室《关于印发2011年教育工作综合督导评估实施方案的通知》（鲁教督〔2011〕2号）、《关于2011年教育工作综合督导有关事项的通知》（鲁政教督函[2011]3号）和《关于2011年教育工作综合督导有关事项的补充通知》（鲁政教督函

[2011]4号）（见附件），按照通知要求认真贯彻执行。

七、4月1日-4日督导室将会同有关股室到各单位督查准备情况，各单位各项准备工作要不断深入，确保不出任何问题。

附件：

1、阳信县2011年教育工作综合督导材料(报省）

2、省教育督导室《关于印发2011年教育工作综合督导评估实施方案的通知》（鲁教督〔2011〕2号）

3、省教育督导室《关于2011年教育工作综合督导有关事项的通知》（鲁政教督函[2011]3号）

4、省教育督导室《关于2011年教育工作综合督导有关事项的补充通知》（鲁政教督函[2011]4号）

督导室