低碳生活绿色环保建议书

低碳生活绿色环保建议书（精选12篇）

低碳生活绿色环保建议书 篇1

雾霾的危害在于长期吸入会危害身体健康，有可能引起咳嗽、肺炎，甚至还会头痛，恶心。以下是小编为大家推荐的关于一些低碳生活环保建议书，希望能帮助到大家！

低碳生活环保建议书1

亲爱的同学们：

你们好!

对于我们来说，生命就是我们的一切。没有了生命，我们会怎样?然而，生命不是万能的，它也有着自己的需求，就像我们需要它一样。

几千年的文化，造就了如今的我们，而我们的思想中却忽略了一种永恒，那便是—环保!

人类，世界的领袖，造就了一个个奇迹，却无情的抹去了一片片绿洲……

今年中新网10月8日报道称，随着“十一”国庆假期结束，中国多地相继启动了“雾霾模式”，中央气象台7日18时发布霾黄色预警，今日6时继续发布霾黄色预警，预计此次雾霾过程将持续至11日。北京气象台今日也发布了今年下半年首个霾黄色预警。

雾霾体现了空气质量差，空气质量差有所影响人的健康、人的生活以及出行。为了我们地球的环境。请好好爱护地球。

请随手关紧水龙头，提倡一水多用。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。

请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。

请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。

提倡选购绿色食品。

只要一直这么为环保事业努力下去，我相信总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光。

要知道：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

低碳生活环保建议书2

亲爱的同学们:

你们好!

提起雾霾这个词，大家一定不陌生吧。近年来，我们已经多次遭受雾霾的袭击。蓝天和白云离我们越来越遥远，取而代之的是灰蒙蒙的天空和若隐若现的高楼;花草树木的清新香气也离开了这片土地，取而代之的是汽车尾气等有毒气体那浑浊的气味。

同学们，可别小看这外表温和的雾霾，它是“温柔的杀手”呢。雾霾对人体的呼吸道、心脑血管等影响都很严重，长期处于这种环境会诱发肺癌等疾病。同时，由于灿烂阳光都被雾霾遮挡住，咱们紫外线照射不足，生长都会减慢。长此以往，我们的地球也会像《宇宙飘流记》中那个星球一样,千疮百孔,不再美丽,甚至不再拥有鲜活的生命!那会是多么残酷的事情啊!

亲爱的同学们,让我们行动起来,一起抵抗雾霾!为此，我倡议大家做到以下几点:

第一：保持环境的干净整洁，不乱丢垃圾;

第二：低碳出行，多乘公交车和利用脚踏自行车出行，少用小汽车，减少尾气排放;

第三：节约粮食，一日三餐吃多少盛多少，在餐馆点餐时要适量，不扔剩饭菜;

第四：积极支持废旧、可利用再生资源的报纸、饮料瓶、家电，以及各种包装的回收;

第五：支持大人不吸烟，或者少吸烟，既减少污染又有利于个人健康;

第六：不购买路边摊贩的羊肉串、炸臭豆腐和爆米花等食物，使之因没有市场而自行消失;

第七：春节不放或者少放鞭炮，也减少几分被崩伤的危险;

第八：开展植物绿化活动，提倡每位同学每年种一棵以上的树木，美化身边的自然环境。

同学们，让我们从我做起，保护环境，远离雾霾，让美丽的常州恢复昔日的美丽，让可恶的雾霾一去不复返。加油!

低碳生活环保建议书3

全市教育系统各工作人员：

为贯彻落实《公共机构节能条例》，积极响应市委市政府关于建设低碳城市的号召，切实发挥党政机关在全社会节能减排减碳中的表率示范作用，我们倡议，全市教育系统各单位推行以“节约、环保、健康”为主题的绿色办公行动，努力做到：

一、办公多用自然光，照明选用节能灯，按需开灯，人走灯灭。

二、减少电脑、打印机等办公设备待机能耗，下班及时关闭室内电源。

三、严格执行室内空调温度设置标准，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;夏季多吹电扇，少用空调。

四、多走楼梯、少乘电梯。

五、采用双面打印，减少纸张消耗，推进无纸化办公。

六、提倡自备水杯，少饮瓶装水，减少一次性制品的使用。

七、办公场所严格控烟，推行垃圾分类，保持卫生，适当绿化。

八、倡导绿色出行，乘公交骑单车，少开车减排放。

九、节约用水，提倡循环用水，减少污水排放。

十、珍惜粮食，避免剩餐，减少浪费。

节能减排是新世纪我国重要的战略性任务，是减少温室气体排放、应对全球气候变暖的重要举措，是突破资源和环境约束、实现可持续发展的必然选择。各单位在做好本单位推行绿色办公工作的同时，还要认真抓好下属单位推行绿色办公的工作，共同携起手来，从自身做起、从小事做起，积极推行绿色办公，倡导低碳生活，共同营造“党员带动群众，个人带动家庭，单位带动社会”的良好氛围，为我市建设低碳城市做贡献。

低碳生活环保建议书4

为积极响应全国公共机构节能宣传周(_年6月12日至18日)活动，深入开展机构节能宣传教育，提高工作人员的忧患意识、责任意识和环保意识，发挥表率作用，营造节能减排的良好氛围，提出如下倡议：

一、实践低碳出行

倡导工作人员乘坐公共交通工具、骑自行车、步行或者拼车上下班，您的碳足迹减少了一点，我们的地球就会凉一点，感谢您为节能减碳作出的贡献!

二、体验能源紧缺

6月17日为本次活动的“能源紧缺体验日”，停开公共场所(门厅、走廊、卫生间等)照明一天，办公室、会议室不开或少开照明灯。

三、宣传和倡导绿色办公、低碳生活

(一)倡导节约，反对浪费

开展“反对奢侈、我倡议、我践行”的活动。抵制奢侈消费，少买不必要的衣服，拒绝皮草和化纤衣物，购买简单包装或不包装的商品，不使用或少使用一次性制品。

开展“节约粮食、反对浪费”活动。我国人口已超过13亿，人均耕地面积是世界人均值的1/4，全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。要珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。

开展“节约用水、珍惜资源”活动。我国西南旱区的灾情已很严重，水资源在很多地区严重缺乏，水是生命资源，请珍爱生命，加强用水设备的日常维护和管理，杜绝跑冒滴漏和“长流水”现象。

(二)绿色办公，点滴做起

在办公活动中使用节约资源、减少污染物产生和排放、可回收利用的产品，绿色办公是节能减排全民行动的重要组成部分，倡导从身边的小事做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一件办公用品：

1、如果非感染防控需要，洗完手后请让手自然“风干”，尽量不使用擦手纸;

2、提倡使用钢笔书写，尽量不使用一次性签字笔;

3、自带水杯，减少使用一次性杯子;不要使用瓶装水;

4、将电脑设置成自动待机或自动休眠模式;工作结束后，拔掉电器插头或关闭插座排的电源;

5、尽量避免打印，如果实在必要则选择双面打印;对于不重要的文件，选用草稿打印模式以节省墨水;

6、使用节能灯;每日午餐时间，关灯以节约能源;

7、尽量避免多个设备同时使用一个电源插座。

人类只有一个地球，保护我们共同的家园请从身边的每一件小事做起!营造“个人带动单位(家庭)，单位(家庭)影响社会”的节能减碳良好氛围，把绿色办公、低碳生活变成每一个人的自觉行动。

低碳生活环保建议书5

老师、同学们大家好：

当我们在惬意的美景中郊游时，可曾想过由于人类的很多行为导致我们的地球环境逐渐恶化;可曾想过气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化已经严重威胁着全人类的健康与生命。保护环境、爱护环境、清洁环境、美化环境，环保意识的深入和普及将是灭绝任何灾害侵蚀地球的原动力。

地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱……已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球气候系统之中，我们每个人都有责任去保护环境和拯救地球。为此，我们向全体老师和同学发出“关爱地球、还我绿色”的倡议，号召全体师生行动起来，做到:

一、在日常工作和生活中，时时刻刻注意节约用电，教师要做到在午休和下班后关掉办公室电脑、电灯、电扇等电源。学生要做到随手关闭教室电灯、多媒体等电器设备。手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头。

二、少开或低档使用电扇等家用电器，每天节省0.5度电。不频繁开关电器也可有效节电。

三、参加植树造林活动，多养几盆花，保护公共绿色，争做绿色文明使者。

四、多步行，多骑自行车，多爬楼梯，为节能减排出力。

五、不用一次性木筷、纸杯;少用纸巾，重拾手帕。不用塑料袋，自带环保袋。保护森林，低碳生活。

六、每张纸都双面写字，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。

七、减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。

八、自备水壶,少喝瓶装水。

九、洗漱时使用节水型浴头且间断放水，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等

十、主动检查水龙头，发现有滴水、漏水现象，应立即予以维修。从生活细微处节约水资源。

十一、少买不必要的衣服，如果买，多选择棉质衣服，拒绝皮革和化纤衣服，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿。

十二、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理增强应用再生能源。

十三、多用电邮，msn等即时通讯工具，少用传真打印机。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。希望大家共同努力，使“低碳生活”的概念传递给每一位同学、每一位老师的内心深处!让我们携起手来，以自己的行动拯救我们的大地球!

低碳生活绿色环保建议书

低碳生活绿色环保建议书 篇2

绿色交通是指对环境影响较小的任何交通方式, 包括步行、自行车、公共交通、绿色车辆、汽车共享等, 同时强调建立并保护低能耗、节省空间、促进健康生活方式的城市交通系统。

绿色交通旨在通过促进环境友好型交通方式的发展, 减少环境污染, 减轻交通拥挤, 合理利用资源, 让城市更适宜居住, 同时, 给子孙后代留下一个更美好的世界。

绿色交通是一个全新的理念, 它与解决环境污染问题的可持续发展概念一脉相承。它强调的是城市交通的“绿色性”, 即减轻交通拥挤, 减少环境污染, 促进社会公平, 合理利用资源。其本质是建立维持城市可持续发展的交通体系, 以满足人们的交通需求, 以最少的社会成本实现最大的交通效率。这种理念是三个方面的完整统一结合, 即通达、有序, 安全、舒适, 低能耗、低污染。

推广步行、自行车和公共交通等绿色交通方式, 并制定与其发展有关的城市交通政策, 已成为国际社会应对机动化发展的普遍共识。

为什么选择绿色交通

降低交通能耗

能源问题事关国家的经济安全与政治安全, 世界各国都高度重视能源问题。

中国交通能耗超过化石能源消耗总量的1/3, 而绝大多数的汽油消费用于城市交通。

减轻环境污染

过去10年, 全球二氧化碳排放总量增加了13%, 而源自交通工具的碳排放量增长率达25%。 (2008年《美国科学院学报》)

在交通极其繁忙的道路交叉口, 噪声可达到90分贝。噪声超过65分贝时, 人就开始出现明显的不适感。噪声影响的不只是听力, 还会扰乱人体的神经机能。

节省土地资源

汽车正在与人们争夺宝贵的绿色生存空间和城市本已稀少的土地。

许多城市的街道, 过去非常安静, 现在却堵满小汽车;越来越多的居民小区把绿地改成了停车场;人与车在狭窄的街道中争夺着道路空间。

改善交通安全

2009年我国每万人中就有3个人因车祸而受伤或死亡。儿童和老年人等弱势群体遭受的道路交通伤害尤其严重。我国14岁以下儿童每年有超过1.85万名死于各种交通事故。

促进身体健康

小汽车使用的增加, 致使肥胖、生活方式怠惰, 影响着人们的健康。

依赖小汽车的出行习惯带来的负面影响远不只是易使人肥胖, 空气中的微粒主要由燃烧化石燃料而产生, 这是对健康的主要威胁。

据估计, 全球每年约有200万人因空气污染而早逝, 其中超过一半人在发展中国家。

□真正的绿色交通方式

步行

步行是人类最基本的出行方式, 不仅能够改善环境质量, 还有利于创造更多的交流机会, 加强人与人之间的联系与交往, 促进街区商务发展, 保持城市活力。

英国和美国的一项对8.4万人的研究证明, 步行会使患高血压的几率下降83%, 并由此减少心脏病的发病率。长期坚持步行上下班, 还能控制血糖, 预防糖尿病;早餐后步行上班可加快消化和吸收, 帮助代谢系统维持正常工作, 从而保持体形。

自行车

自行车作为对人类本身和环境都有益的绿色交通方式, 不仅是中短距离出行的理想方式, 能够便捷地与公共交通换乘, 还能为人们提供健身休闲的乐趣和时尚的出行选择。

世界卫生组织指出, 一天内两次骑车每次15分钟就足以对身体产生积极作用。

骑自行车两腿交替蹬踏可使左、右侧大脑功能同时得以开发, 防止大脑早衰及偏废。另外, 每周骑自行车30公里能使心血管病发病率减少50%。

公共交通

公共汽 (电) 车、有轨电车、地铁、轻轨等公共交通方式都是对环境有益的绿色交通方式。

选择这些交通方式不仅能够减少城市空气污染、节约能源, 还具有减轻城市交通拥挤、经济和有利于出行安全的优点。

□绿色交通的指导原则

合适的绿色交通技术

交通技术如果用来增加私有车辆的使用或增加其方便性, 则为不合适的交通技术;反之, 如果用来增加生活需要的旅次, 而不使用私人机动车辆, 则称为合适的交通技术。假如交通技术是用来减少私人机动车辆的使用, 则称为合适的;假如交通技术是用来增加更多的绿色交通工具, 则为合适的。交通技术本身需具环境、经济与社会的永续性。

依据上述界定, 如替代燃料仅用于私人机动车辆, 则属于不合适的, 因为它虽然可改善部分空气污染, 但对于原有私人交通工具所引发的土地使用、肇事损失、社会和经济问题, 并未有效地改善。相对的, 使用替代燃料的出租车、大众运输和送货车辆, 如果作为私人机动车或货车的替代交通工具, 则可称为合适的。再者, 智能型运输系统的智能型公路与车辆技术, 如果仅用于改善私人交通工具的使用, 则属于不合适的。相对的, 有些智能型运输系统的技术, 若用于公共交通工具, 使得公共运输更有效率, 更多人使用, 则为合适的;若用于道路拥挤收费, 以阻止不必要的个人机动车使用, 并将其收费所得投资于绿色交通工具, 则此为合适的。

再者, 利用通讯科技的视讯会议、远距离教学和工作, 则可减少交通旅次又兼顾社会公平, 属于合适的, 依此类推, 增加绿色交通工具的使用, 包括步行、自行车、公共运输与共乘等交通技术, 可以减少个人机动车辆的使用, 均属合适的交通技术。另外, 如能促进机汽车基础设施 (如道路) 转换为绿色交通基础设施, 则属合宜的, 包括改成以步行及自行车为主的绿色街道、交通宁静区, 以及将公路或车道改为公车专用道或轨道使用等。

以人为本的规划

1.人的可及性优于车辆的移动性。

以人为本的规划, 考虑人的可及性, 更甚于车辆的移动性。其目的是让人们可以不必花很多旅行时间, 即可满足其基本需要。如此, 则较具社会公平, 亦不必花太多钱于昂贵的交通费用。

2.重新定位运输体系。

经由可及性优先的规划, 则以往以机动车辆与货车为优先的运输体系, 宜转为以步行为第一的架构, 即步行在政府政策、教育与交通投资等方面均具有第一优先的资源赋予;其次为自行车设施;再次为大众运输、出租车、共乘;最后为私人汽车、货车与客、货、邮空运。

3.增进人们活动的比率, 而非增加车行速率。

城市与乡镇的人们, 如果倾向于步行、自行车与公共运输, 常会制定道路速限, 使得街道更安全, 供作公共空间使用, 可以促进人们在街上的活动与互动, 减少犯罪。

4.各种运输工具的有效整合与联运。

包括乡镇、都市与都会区、国家与国际等层级运输的整合。

5.运输与其他部门的整合。

包括能源、住宅、健康、土地使用、经济、科技、环境、社会服务、教育和其他相关单位的整合。

公众参与

绿色交通的运具选择, 是一个综合交通旅次与生活品质的决定, 需要经由人们的内心觉醒与生活价值的共识, 重新审视新的“人的价值”, 进而能选择绿色交通工具为其生活方式之一。

世界无车日的起源

“世界无车日”活动最早起源于法国。法国绿党领导人、时任法国国土整治和环境部长的多米尼克·瓦内夫人倡议开展一项“今天我在城里不开车”活动, 得到首都巴黎和其他34个外省城市的响应。当年9月22日, 法国35个城市的市民自愿弃用私家车, 使这一天成为“市内无汽车日”。随后, 欧洲其他国家及北美、南美和亚洲不少城市竞相效仿, 使9月22日成了“欧洲无车日”、“国际无车日”, 至今, 国际上已有超过1000个城市开展过“无车日”活动。

2001年, 成都成为中国第一个举办无车日活动的城市;2002年, 台北也将无车日选在了9月22日。北京、上海、武汉等众多城市也开始开展“无车日”的宣传。

□打造绿色交通各有高招

适当采取经济手段

拥挤收费是对小汽车在高峰拥堵时段使用城市道路、桥梁、隧道和停车场收取额外费用的措施。新加坡和伦敦在此方面的实践比较成功。

新加坡是世界上首个实施拥挤收费的国家, 1975年6月开始实行, 效果显著。高峰时段小汽车出行减少2.47万辆, 车速增加22%;在整个收费时段, 收费区域内小汽车出行减少13%, 由27万辆降至23.5万辆;单独驾驶出行的小汽车减少;机动车出行由高峰时段向非高峰时段转移。

伦敦实施交通拥挤收费最初仅应用到一个较小的区域, 那里是伦敦最为拥堵的几条街道。由于效果显著, 所以后来收费区域不断扩大。实施收费后, 拥堵减少了约30%;收费区域内工作日的小汽车行驶速度提高了10%～20%;氮氧化物、可吸入颗粒物的排放量减少了13%～15%;改善了公共交通;公交车运营从交通拥堵缓解中获益;支付系统运行良好;公众支持拥挤收费。

打造“自行车城市”

为进一步推广自行车, 哥本哈根在1995年就推出了一个名为“城市自行车”的自行车短期租赁计划。该计划希望为城市配备足够的“空闲”自行车, 以满足“适当距离”的出行需求。与普通自行车外观有明显区别的2000多辆白色自行车, 被分布在全市125个自行车站里, 使用者往投币机里投入20克朗 (约3.7美元) 就可以取到一辆自行车, 并在归还该车后取回这些押金。实施这项计划的部分资金来自于自行车上的广告收入。除了能补充轨道交通的可达性, 公共交通管理部门还希望“城市自行车”计划能够降低轨道交通车厢内的自行车搭载量, 从而为乘客提供更多的乘车空间。

为了减少城市温室气体排放量, 法国巴黎市政府2007年夏天引进一项“自行车城市”计划, 到2007年底, 有2.06万辆自行车散布在巴黎市内新建的1450个自行车租赁站, 为市民提供几乎免费的自行车租赁服务。市内每隔200多米就有一个联网的租赁站, 租赁后, 在任意一个租赁站即可归还自行车。需要使用这些自行车的市民, 只需向租赁站提供195美元预付押金或信用卡及个人资料。自行车的收费标准因时间而定, 如果租赁时间超出半小时, 每30分钟的收费将出现成倍递增, 以鼓励人们提高自行车的使用效率。

错开上下班时间

错时上下班和弹性工作制, 是欧美发达国家大中城市普遍采用的做法, 是被公认和被证明行之有效的提高道路资源利用率的一种方法, 从交通工程理论上来说是一种“平峰”的手段。

早在20世纪70年代初, 德国一些大城市就已开始实施错时上下班制度。制造业一般是早上7:00上班, 下午3:30或4:00下班;政府部门采取弹性工作制, 工作日内上午9:00至下午3:00为固定上班时间, 其余时间可以根据个人工作情况错时上下班, 每天的工作时间不能少于6小时, 不能多于9小时, 政府的工作会议被统一安排在上午9:00至下午3:00之间进行, 对外办公窗口另行规定;商业服务部门及商业性公司一般是早上9:30或10:00上班。

错时上下班和弹性工作制不仅充分利用了道路资源, 减少了交通拥堵, 同时, 也有利于减少环境污染和缓解公共交通运力紧张情况, 增加和提高商业、娱乐业晚间的营业时间和营业额等, 可谓一举多得。

严格控制汽车数量

新加坡交通的整体规划基本每5年进行一次。在控制私人小汽车数量方面, 新加坡实施了汽车配额系统和进入限制区收费等措施。在新加坡, 上路的汽车需要“上路证”, 其数量由政府严格控制, 确保每年新增汽车数量不超过3%。通过这项措施, 新加坡成功地将汽车年度增长率从20世纪80年代的7%降低到90年代的3%, 而且进入21世纪后仍控制在这一水平上。截止到2007年9月, 新加坡车辆总数量为80万辆左右, 其中轿车为47万辆。为控制进入市中心的汽车数量, 新加坡从1975年开始, 对进入中心限制区的汽车实行收费, 并于1998年开始使用电子道路计费系统。

新加坡之所以能够成功利用这些措施控制私人小汽车数量, 其基础在于成熟的公共交通系统。到2008年, 新加坡公共交通的使用约占所有城市交通方式的58%, 而且新加坡公共汽车还拥有全天候专用道和优先交通信号。

低碳生活，绿色环保 篇3

近年来，温室效应、南极臭氧空洞、北极冰盖消融，飓风、洪涝等灾害肆虐……为此，“节能减排”、“低碳生活”已成为当下生活的热词。同时，“低碳生活”理应成为全民的一种新的生活方式和生活态度。低碳生活，你和你的家人、朋友做了些什么？有着怎样的生活经历和切身体验，请以“低碳生活”为话题，自拟题目，写一篇习作。

【写作斑马线】

要通过人物具体的言行，表现人物“低碳环保”的生活理念，真实展现“低碳生活”的情形。

【审题小橘灯】

这是一篇话题作文。“低碳生活”就是指在生活中尽量采用低能耗（hào）、低排放的生活方式。我们要从生活中选择那些积极提倡并努力践行低碳生活的人和事来写。

近年来，我们的科技飞速发展，人们的生活得到了很大的改善，但许多时候，正是无知的我们潜移默化地伤害了我们的生态环境。据调查，65%的城市生活垃圾未得到无公害处理，1/3的土地遭受酸雨影响，40%的城市空气质量欠佳，危险废物和医疗废物处理工作进展缓慢，废旧电子产品回收处理无序，特别是温室气体排放增加速度不断加剧，地球气候已经开始朝着每年6℃～7℃严酷升温态势发展……为此，我们应从身边的小事做起，积极倡导并践行低碳生活，珍惜资源、降低能耗，让我们的生活更加美好。

知识窗 为提高全社会节能低碳发展意识，2012年9月，国务院决定自2013年起，将每年6月全国节能宣传周的第三天设为全国低碳日。2013年6月17日是中国第一个“全国低碳日”。届时，各地将举办一系列活动，普及低碳生活理念和政策。

怎样才能写好这次习作呢？我们先来看下面两个片段：

a.“你怎么又没关灯？……”早上，从我的卧室里传出了一阵“河东狮吼”，只见妈妈双手叉着腰，眼睛瞪得似铜铃般大小，头发直直地挺立着，怒气冲天地看着躺在床上的我。“说了多少遍了！睡觉前一定要关掉床头的灯，还是不听！看！灯开了大半夜……”我揉了揉双眼，慢吞吞地说：“妈，今天星期天，还让不让人睡觉了呀？那是节能灯，浪费不了多少电的，关了不就得了！”说着，我爬起来关了一下床头的开关。“节能灯也浪费电啊！顺手的事……”老妈的唠叨又开始了。不就是忘了关节能灯吗？值得这么生气吗？不光这样，在家里，老妈为了节约用水，还用洗菜的水冲马桶，用淘米的水浇花，真有点“抠门”！

b.低碳生活应成为我们的生活态度，也是我们要建立的绿色生活方式。我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，携（xié）手行动起来，学会低碳生活，一起改变地球的面貌，共创我们美好的家园！未来，地球妈妈斑驳的面庞将重新光彩照人，空气清新起来，天空湛（zhàn）蓝起来，大地被绿化起来！

片段a写的是妈妈在家里大力倡导节约用电、用水的事；片段b写的是小作者对低碳生活的认识及呼吁大家也积极行动起来——低碳生活、保护环境。写好这次习作应注意以下几方面问题：

一、认真审题，明确要求

写作文首先要审好题，也就是字斟句酌、反复地阅读题目，理解其具体含义，明确习作的要求。低碳生活也就是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式，特别是减少二氧化碳的排放，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。我们要按照题目的这一要求来进行定向立意、构思、写作。

二、聚焦生活，精选内容

聚焦我们熟悉的现实生活，表现“低碳生活”主题的生活事例可真不少——如使用节能灯、使用节约型水龙头和马桶、人走关闭电源、少洗几次热水澡、不开大排量车或少开私家车、多坐公交车、少用一次性筷子、纸张双面打印、拒绝过度包装、废旧物品再利用、洗菜的水用来浇花、冲马桶、买东西自带购物袋，农村居民还可以使用沼气点灯、做饭等。我们一定要从中精选两三件或几件自己熟悉的事例来写。

三、明确重点，有详有略

我们在具体表现所选择的事例的时候，不能平均使用力量，一定要有选择性，有所侧重——最能表现、凸显中心的内容要详写、具体写，其它的事例则简单写，或一笔带过；切忌眉毛胡子一把抓，不分主次，泛泛而谈，把习作写成流水账。如片段a详写妈妈斥责“我”不关节能灯、浪费电源，而只是简单交代了一下妈妈节约用水。

四、展现生活，吐露心声

对于重点表现的内容，我们不仅要写“他或她”为了践行“低碳生活”的生活理念而“做了些什么”，还应该采用多种表达方式写清楚“具体是怎么做的”，写清楚事件的发展过程，展现生活的真实情境。如片段a采用动作、语言、神态等描写方法来表现妈妈倡导的“低碳”的生活方式，很有说服力和感染力。此外，还可以在习作中吐露自己对“人或事”的真实心声，倾谈自己经历后的真实体会和感受。如片段b就写了自己对低碳生活的真实理解及向人们发出的热切呼吁。

保护环境，人人有责，保护环境，我们责无旁贷！让我们携手行动起来，从现在做起，从小事做起，学会低碳生活，一起改变地球的面貌，共创美好的家园吧！

【写作禁行区】

绿色环保低碳生活倡议书 篇4

尊敬的各位领导，各位来宾，广大的市民朋友们：

大家好

蔚蓝的天空，清新的空气，这是我们衡水人追求和谐发展的“宜居梦”。然而当我们城市里穿行的汽车越来越多，道路显得越来越狭窄时;当路上花费的时间越来越多，出行不再便捷时;当空气污染，蓝天白云难以再见时——我们要思考、改变我们的自身行为、重新考虑出行方式。 随着社会的进步和发展，低碳生活已成为我们急需建立的一种自然、绿色、健康的生活方式。为进一步推动绿色出行，防止大气污染。市公交总公司的公交车“烧油”改为“用气”的公交车，目前已将达150辆，天然气公交车在为市民提供低碳、绿色生活的同时，也成为节能减排的助推器。为此，向市民朋友发出如下倡议：

一、争做绿色出行的先行者。我们倡议：“有车族”带头选择骑自行车或步行或公交车上下班，坚持每周少开一天车，多步行，多骑车，多乘坐绿色公交车。我们不仅是建设绿色衡水的推动者，也是建设美丽湖城的先行者。

二、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。

只有你我共同的努力，才能减少污染的排放，才能守卫我们共同的蓝天。走低碳之路、建绿色衡水是我们的共同责任。让我们用智慧去关注自然环境的变化，用良知去阻止环境被破坏，用热情去传播环保理念，用勇气去改变生活习惯。为了你我的健康，为了环保生活，为了绿色地球，希望市民朋友们积极投身到“绿色出行、低碳生活”的行动中来，让我们的家园多一些绿色，多一路畅通，多一点文明，多一份健康、多一份幸福。

绿色环保出行倡议书【范文二】

全省广大市民朋友们：

城市公共交通是一个城市发展和市民出行的重要基础保障。实施公共交通优先发展战略、打造绿色低碳交通体系，是省委、省政府建设“绿色辽宁”的一项重要举措，对于推动辽宁老工业基地全面振兴、建设富庶文明幸福新辽宁具有十分重要的意义。

为深入推进城市公共交通优先发展，加强城市公共交通出行的宣传和引导，省政府从今年起，将每年9月份的第3周确定为“公交出行周”。今年全省“公交出行周”以“优选公交、绿色出行”为主题，目的就是引导广大市民牢固树立公共交通优先发展的理念，培育“低碳交通、绿色出行”的城市公共交通文化，优先满足广大市民“行有所乘”的基本需求，让更多的人享受到便捷、高效、安全、舒适的交通出行服务。我们诚恳地希望广大市民和社会各界积极参与到“公交出行周”活动中来，积极支持公共交通优先发展，大力倡导“优选公交、绿色出行”，共创文明和谐的公共交通出行环境。

为此，我们发出以下倡议：

一、多乘公交，低碳出行。坚持把公共交通作为日常出行的第一选择，多乘一天公交、少开一天车，努力养成绿色、健康、环保的出行习惯，让我们共同生活的美丽家园多一些绿色、多一路畅通、多一点文明。争做绿色出行的宣传者、传播者和践行者，大力宣传“优选公交、绿色出行”主题活动的意义，形成全社会共同推动绿色、低碳出行的浓厚氛围。

二、理解公交，支持公交。尊重公交车驾驶员工作，听从驾驶员劝导，不与驾驶员闲谈，不要求驾驶员乱停靠上下客，保障行车安全;对驾驶员工作中出现的差错，请您善意指出，不要恶语谩骂，侮辱人格;当车内出现紧急情况，请您给予帮助和配合;不闯红灯，不乱穿马路，不在公交车道内行走、候车，遵守交通信号指示，不翻越交通隔离设施。

三、文明乘车，从我做起。自觉排队上下车，不加塞、不拥挤、不追逐打闹;爱护公共交通设施，不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客让座;乘车中讲文明、有礼貌，努力做到相互理解、相互包容。树立安全意识，不携带易燃、易爆、有毒及其他危险物品上车，发现情况及时劝导或报警。

绿色出行、低碳生活，是我们共同的责任和义务。让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，共同支持公交优先发展，让“优选公交、绿色出行”成为生活的新时尚，用我们的实际行动为辽宁的`发展振兴出一份力、尽一份责!

xx省交通厅

20xx年xx月xx日

绿色环保出行倡议书【范文三】

广大市民朋友们:

蔚蓝的天空，清新的空气，这是我们兰州人追求和谐发展的“宜居梦”。然而当我们城市里穿行的汽车越来越多，道路显得越来越狭窄时;当路上花费的时间越来越多，出行不再便捷时——我们要思考、改变我们的自身行为、重新考虑出行方式。随着社会的进步和发展，我们急需建立一种自然、绿色、健康的低碳生活方式。

6月，兰州公共自行车走进我们普通市民的生活当中，这种低碳、环保、经济的出行方式深受广大市民喜欢。截至目前，兰州市民已经骑行公共自行车达800万人次，街头那一抹抹流动的绿色成了兰州街头独特的风景。

公共自行车在为市民提供低碳、绿色生活的同时，也成为节能减排的助推器。为进一步推动绿色出行，防止大气污染，让更多的人参与到健康骑行的队伍中来，兰州市公共自行车服务公司联合兰州晨报社、中国电信兰州分公司开展此次“骑行达人”活动，期待市民争做“骑行达人”，带动身边更多的人选择公共自行车这种低碳环保的出行方式。

为此，我们向市民朋友发出如下倡议：多选择公共交通出行，争做绿色出行的先行者。倡议“有车族”带头选择骑公共自行车上下班，坚持每周少开一天车，多骑公共自行车。我们不仅是建设绿色兰州的推动者，也是建设美丽兰州的先行者。

只有你我共同的努力，才能减少污染的排放，才能守卫我们共同的蓝天。走低碳之路，建设绿色、美丽兰州是我们的共同责任。让我们用智慧去关注自然环境的变化，用热情去传播环保理念，用勇气去改变生活习惯。为了你我的健康，为了环保生活，为了绿色地球，希望市民朋友们积极投身到“骑行达人”的行动中来，让我们的家园多一些绿色，多一路畅通，多一点文明，多一份健康，多一份幸福。

xx青年志愿者中心

低碳环保生活倡议书 篇5

你们好!

当前，以全球变暖为主要特征的气候问题日益显现，极端天气事件增多、生态系统失衡加剧、农业生产减收严重……这一切，给人类的生存和发展带来重大危机。20xx年12月，被称为“拯救地球最后机会”的联合国气候变化大会在哥本哈根召开，一场“低碳革命”正在全球悄然兴起，“低碳经济”成为世界各国人们关注的焦点，更是我国实现科学发展的重要内容之一。低碳经济以低污染、低排放、低能耗、高效率为特征。发展低碳经济，实质就是提高能源资源利用效率，建设清洁高效能源资源消费结构，促进资源开发利用模式和资源管理模式的根本性转变。践行“低碳经济”，就是为了进一步提高全民的节约能源资源和保护环境的责任意识，倡导节约资源、保护环境的自觉行为，引导公民自觉养成减少使用浪费资源的一次性用品等良好习惯，在全社会形成共同关注和参与低碳行动的良好社会氛围。

过低碳生活，创造绿色家园，政府和企业需要行动，我们广大青少年朋友同样大有可为!请相信，低碳绿色生活离我们并不遥远，美化地球家园可以从点滴做起，从现在开始：

一、参与“国策宣传”活动

在六月五日“世界环境日”、六月二十五日“全国土地日”、七月十一日“世界人口日”积极参与学校组织的主题班会、演讲赛、手抄报等国策宣传活动，讨论、讲述基本国策。积极参加志愿者活动，组织开展社会调查，更多地了解社会，奉献社会。

二、积极开展“地球一小时”宣传与实践活动，做好关灯一小时的节电活动

积极响应世界自然基金会应对全球气候变化所提出的倡议，开展“地球一小时(EarthHour)”活动，希望全体同学能利用5月最后一个星期六(20：30-21：30)建议所在的村(社区)和自己的父母自愿熄灯一小时，以表明你及其家人对节约资源保护环境的支持，努力减少资源浪费。

三、创设绿色家园活动

1、农村同学要倡议父母少占耕地，合理利用房前屋后空闲地有效种植绿色植物;城市同学要尽力建议家人利用阳台、花盆架、平台、院落等可利用的空地设置盆景盆栽，并倡议所在小区(社区)科学保养绿地。

2、慈溪水道纵横，然而大多都不同程度地受到污染，全体同学可利用假期时间，以家附近的河道为主要实践基地，自觉清理河道垃圾，倡议所在镇(街道)、村(社区)在河道两侧植绿护绿。

四、做“节能减碳”的宣传者

结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，营造“个人影响校园，校园影响社会”的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。

五、做“低碳生活”的实践者

1、自觉形成资源循环利用的理念，坚决杜绝木筷、纸杯、纸巾等一次性制品，重复使用纸张，多发电子贺卡，学会旧物巧用，尽量一物多用，节约使用不可再生能源，合理应用可再生能源;

2、积极参加植树造林，减少白色污染，爱护森林资源;

3、自觉使用节能节水器具，适度使用空调，随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备;

4、尽量购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，循环利用水资源，自觉对生活垃圾进行分类;

5、以公共交通代替私人车辆，以自行车和步行方式减少交通拥挤、能源消耗和污染排放，实现城市出行的“环境友好”。

6、向家人宣传“高效利用资源、节约集约用地”的责任意识，尽量不占和少占耕地，努力减少资源的占有使用，为“人口资源环境”的可持续发展出一份力。

珍惜地球资源，倡导低碳生活。让我们从我做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴水，携手营造人人了解、重视、参与保护环境的良好氛围，努力把节约资源体现在日常生活的每个细节中，成为我们的生活习惯，让降低污染的低碳生活成为未来中国的社会风尚。

过低碳生活，做绿色公民;绿色在延续，我们来行动!

推动移风易俗树立文明新风倡议书

环保低碳生活倡议书 篇6

倡导建设生态文明已成为当今社会的主旋律，践行“低碳环保、绿色办公”不仅仅是每位员工应尽的义务，亦有利于公司降低成本、提升效益、改善环境。为创造“低碳、绿色、节约、舒适”的办公环境，行政管理部特向全体同仁发出倡议：

一、节电

1.自然光照较好时，尽量少使用照明灯具，充分利用自然光源。

2.科学使用电脑。请适当调低电脑屏幕亮度，节电、护眼;暂时离开或午休时，启用电脑的睡眠模式降低能耗;彻底不用电脑时，请关闭电源。

3.合理使用暖气。当室内温度合适时请减少开暖气;外出办事时，请关闭暖气;每天下班前，请提前30分钟关闭暖气。

4.复印机使用完毕时，请按下打印板上的“电源”键，节电护机。

5.请使用公共热水器，减少或避免使用大功率热水壶。

6.会议结束、午休、下班，及时关闭电灯、电脑及显示器、打印设备等电器，必要时应关闭电源。

二、节水

1.养成良好的用水习惯，随手关紧水龙头，杜绝长流水和滴漏。

2.以主人翁的心态加强用水设备的日常巡检和维修管理，从节约每一滴水做起，珍惜水源。

三、节约每一份办公用品

1.节约用纸。复印、打印的纸张需用双面，单面使用后的复印纸，可再利用空白面影印或剪裁为便条纸或草稿纸(涉密类除外)。;减少纸质文件的印发，修改文稿尽量在电脑上进行;充分利用网络工具(如电子邮件，QQ等)传递文件。

2.节约用笔，提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔、签字笔。

3.参加内部会议时，请自带水杯，减少一次性纸杯的使用。

4.循环使用回形针，夹子、档案袋、垃圾袋等办公物品。

四、绿色出行

在非紧急公务的情况下，倡导、鼓励公司全体员工自觉选择步行、自行车、公共交以提高交通资源改善首府城市交园多一丝绿色，通等绿色出行方式，利用效率，节约能源，通环境，让我们的家多一路畅通。

低碳环保我行动，绿色办公新生活。让我们即刻行动起来，弘扬勤俭节约的传统美德，争做低碳环保、绿色办公的宣传者、倡导者和实践者。从现在开始，从自身做起，从点滴小事做起，共创“低碳、绿色、节约、舒适”的办公环境。

行政管理部

绿色新光源给力低碳生活 篇7

日光灯具有很强的频闪性。当照明光源的工作频率大于40kHz, 人的眼睛就不会觉得闪烁。而接入单相交流电路的日光灯光波动达55%, 容易导致视觉疲劳、视力下降, 危害眼睛健康, 故日光灯不宜长期使用。

白炽灯虽然依靠加热灯丝来发光, 但灯光颜色偏黄或者偏红, 灯光会减弱被照物体黑白对比度和人眼对事物的分辨力。这样, 要看清书本上的字体就必须缩短眼晴与书本的距离, 这也就是造成平时学生读书写字容易坐姿不正的原因之一。而且普通灯泡会产生眩光和阴影等问题, 从而加重眼晴负担, 使眼睛过度疲劳。

作为新一代绿色光源的无极灯, 其工作原理与普通节能灯不同。无极灯的工作原理是:高频电磁场能量以感应方式耦合进灯泡内, 使灯泡内的气体雪崩电离形成等离子体, 等离子体受激原子返回基态时辐射出254nm的紫外线, 使灯泡内壁荧光粉受到紫外线激发而发出可见光。无极灯的工作频率2.65MHz, 同时无极灯具有宽色温范围2700~7000K, 高显色性CRI>80Ra接近太阳光, 能在保障照明功能的同时确保视力的健康。

普通节能灯使用的荧光粉一般分为三基色粉和卤素磷酸钙粉。卤素磷酸钙粉光衰快, 大约使用1000~2000小时后, 光衰将大于50%而引起紫外线外泄, 这是引起眼疾的第一大杀手。

因此, 在选择读写用的人工照明光源时, 应选择接近自然光, 亮度稳定、不闪烁, 且不产生眩光与大面积阴影的光源为宜。而作为一种综合应用功率电子学、等离子体学、磁性材料学等领域最新科技成果研制开发出来的新一代绿色照明光源的无极灯, 具有高光效、高功率因数、高显色性、超长寿命、健康无闪烁、光衰小等优点, 且从人工照明的新近研发进展表明, 无极灯与传统光源相比有很多优点, 尤其是耗电少、环保、寿命长、无频闪等特点, 故无极灯正逐步被人们所重视, 并被预期将成为第四代光源, 替代白炽灯和日光灯。

从“绿色世博”到“低碳生活” 篇8

与低碳世博遥相呼应，6月5日世界环境日这一天，在北京朝阳公园，一场以“绿行天下，绿动生活”为主题的环保健步走活动吸引了数千首都市民的参与，作为活动参与者之一，中国移动北京公司有关负责人表示，作为上海世博会的全球合作伙伴，中国移动将一贯坚持的“绿色理念”融入到了世博会的保障和服务。而其实在我们的日常生活中，只要有心，处处可以践行低碳。北京公司希望借助这次活动，将“绿色理念”与更多人分享，并致力于依托先进技术，让低碳带来的不仅是能源的节约，更是便捷、健康的生活方式。

从世博会到刚刚结束的中国北京国际科技产业博览会，高新技术的应用已经成为实现低碳经济的助推器。世界自然基金会在最近一份关于信息通信技术与中国低碳发展的研究报告中表示，“信息通信技术对中国低碳发展有重要潜力，并已经帮助全社会做出了巨大的二氧化碳减排贡献”。该报告预计，未来几十年信息通信技术将为中国社会带来超过10亿吨的二氧化碳减排潜力。这个数字是否有据可依?不妨让我们看看当下信息通信技术的发展情况。以中国移动北京公司提供的业务为例，从个人客户每天能接触到的手机报、手机阅读、电子账单，到企业大量应用的远程办公、无线监控。再到城市管理中早已应用的智能交通解决方案、智能路灯系统，先进的移动信息技术在不知不觉中已经将低碳生活方式带到了我们身边。

除了通过技术应用助力低碳发展，业务办理方式变革也是电信行业助推节能减排的重要手段。在中国移动北京公司提供的各类业务中，超过90％可通过电子渠道办理，办理成功率达到99％，在为广大客户带来便捷的同时，极大地减少了用户在业务办理过程中对能源、人力、纸张的消耗。据统计，通过建设“绿色网络”、推广“绿色服务”、打造“绿色企业”等多项举措。北京公司2009年单位业务量能耗较2005年下降49％，节电3.58亿度，减少二氧化碳排放30.32万吨。在基站载频增加、话务量大幅增长的情况下，2089年单位业务量能耗较2008年下降了23.6％。

低碳绿色生活倡议书 篇9

一、积极响应贯彻国家关于节能减排的方针政策，树立节能减排、低碳发展理念，深化资源忧患意识、节约意识和责任意识，增强节能减排工作的主动性、自觉性和坚定性。

二、倡导节约消费，普及节能环保产品。大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。全面推广和普及节约技术，优先选用高效节能照明产品、高效节能空调、节能环保汽车等节能产品，构建节约型消费模式。

三、强化节约管理，开展不同形式的节约活动，以管理促节约，以节约求效益，努力建设能源资源节约型企业。推广应用节约资源、降耗增效的新技术、新工艺、新设备和新材料。

(一)选择绿色出行方式。尽量多使用公共交通工具、骑自行车或徒步出行，减少公务车、私家车的使用频率，降低油耗和减少废气排放。

(二)合理使用办公设备。不用电脑时以待机代替屏幕保护，关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，用液晶电脑屏幕代替CRT屏幕，调低电脑屏幕亮度，不使用打印机时切断电源。

(三)合理利用文具。减少使用一次性文具，选择纸张双面打印、复印，用电子书代替印刷品，用电子邮件代替纸质信函，使用再生纸。

(四)节约照明用电。注意随手关灯，使用高效节能灯泡，杜绝白昼灯、长明灯。白天可以干完的事不留着晚上做，坚持早睡早起的环保、节能、健康工作生活习惯。 (五)夏季办公空调设置不低于26摄氏度，使用空调关好门窗，下班关闭办公室用电设备。 (六)坚持会议、接待、招待等尽量从简和节约，不该花的钱不花，能少花的钱不多花，可勤俭办的事不铺张。 四、加强技术创新，提高能源资源利用率。以节能减排为动力，以技术创新为手段，以节能、节水、节地、节材、能源资源综合利用和发展循环经济为重点，积极主动淘汰高能耗、高污染设备及生产工艺，加快形成节约型生产方式，提高能源- 4 - 用节约资源、降耗增效的新技术、新工艺、新设备和新材料。 (一)选择绿色出行方式。尽量多使用公共交通工具、骑自行车或徒步出行，减少公务车、私家车的使用频率，降低油耗和减少废气排放。 (二)合理使用办公设备。不用电脑时以待机代替屏幕保护，关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，用液晶电脑屏幕代替CRT屏幕，调低电脑屏幕亮度，不使用打印机时切断电源。(三)合理利用文具。减少使用一次性文具，选择纸张双面打印、复印，用电子书代替印刷品，用电子邮件代替纸质信函，使用再生纸。 (四)节约照明用电。注意随手关灯，使用高效节能灯泡，杜绝白昼灯、长明灯。白天可以干完的事不留着晚上做，坚持早睡早起的环保、节能、健康工作生活习惯。 (五)夏季办公空调设置不低于26摄氏度，使用空调关好门窗，下班关闭办公室用电设备。 (六)坚持会议、接待、招待等尽量从简和节约，不该花的钱不花，能少花的钱不多花，可勤俭办的事不铺张。 四、加强技术创新，提高能源资源利用率。以节能减排为动力，以技术创新为手段，以节能、节水、节地、节材、能源资源综合利用和发展循环经济为重点，积极主动淘汰高能耗、高污染设备及生产工艺，加快形成节约型生产方式，提高能源- 4 - 用节约资源、降耗增效的新技术、新工艺、新设备和新材料。 (一)选择绿色出行方式。尽量多使用公共交通工具、骑自行车或徒步出行，减少公务车、私家车的使用频率，降低油耗和减少废气排放。 (二)合理使用办公设备。不用电脑时以待机代替屏幕保护，关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，用液晶电脑屏幕代替CRT屏幕，调低电脑屏幕亮度，不使用打印机时切断电源。(三)合理利用文具。减少使用一次性文具，选择纸张双面打印、复印，用电子书代替印刷品，用电子邮件代替纸质信函，使用再生纸。 (四)节约照明用电。注意随手关灯，使用高效节能灯泡，杜绝白昼灯、长明灯。白天可以干完的事不留着晚上做，坚持早睡早起的环保、节能、健康工作生活习惯。 (五)夏季办公空调设置不低于26摄氏度，使用空调关好门窗，下班关闭办公室用电设备。 (六)坚持会议、接待、招待等尽量从简和节约，不该花的钱不花，能少花的钱不多花，可勤俭办的事不铺张。 四、加强技术创新，提高能源资源利用率。以节能减排为动力，以技术创新为手段，以节能、节水、节地、节材、能源资源综合利用和发展循环经济为重点，积极主动淘汰高能耗、高污染设备及生产工艺，加快形成节约型生产方式，提高能源 (四)节约照明用电。注意随手关灯，使用高效节能灯泡，杜绝白昼灯、长明灯。白天可以干完的事不留着晚上做，坚持早睡早起的环保、节能、健康工作生活习惯。

(五)夏季办公空调设置不低于26摄氏度，使用空调关好门窗，下班关闭办公室用电设备。

(六)坚持会议、接待、招待等尽量从简和节约，不该花的钱不花，能少花的钱不多花，可勤俭办的事不铺张。

四、加强技术创新，提高能源资源利用率。以节能减排为动力，以技术创新为手段，以节能、节水、节地、节材、能源资源综合利用和发展循环经济为重点，积极主动淘汰高能耗、高污染设备及生产工艺，加快形成节约型生产方式，提高能源资源利用水平。

低碳绿色生活倡议书 篇10

我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、渴望健康遍地开花······但是近些年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、土地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生存。全球气候变暖及其带来的一系列后果将低碳生活的必要性沉重地摆在每个公民的面前，低碳生活将是人类生活方式的一次重大变革，也是我们面临的必然选择，更是我们肩负的光荣使命和责任。

作为十二中的师生，我们更应积极关注气候变化，从自己做起，以实际行动在全校积极推广绿色价值观念，提倡坚持节俭、理性的生活方式，养成节约资源、保护环境的绿色生活习惯，自觉低碳生活，积极投身绿色校园建设。为此我们向全校师生发出倡议：

1、多一个动作，节约用电。随手关灯，做到人走电停；使用节能型电器，不使用电器时，按下关闭电源按钮，不使用待机状态。

2、多一些运动，节能减排。出门多步行、骑车或者乘坐公交车，少开车以减少二氧化碳排放量。多爬楼梯，减少电梯的使用。

3、多一项细致，节约用水。使用节水型水龙头，及时关闭水龙头，不浪费每一滴水。

4、多一种朴素，节省资源。多穿着棉质衣物，将环保和时尚妆点在身。

5、多一秒思考，合理回收。少用一次性木筷、纸杯、纸巾、餐盒等，减少垃圾。认真进行垃圾分类，合理回收有效资源。用自己的智慧，延长有限资源的使用寿命，多重复利用。

6、多一份心情，播种绿色。在美丽的春天，也用自己的双手去培育绿色，多种一些树、多养几盆花。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。希望通过我们的努力，把“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。 我们承诺“低碳生活”，从衣、食、住、行做起，倡导绿色休闲生活，减轻自然环境的负荷，“低碳生活”将成为一种生活态度！

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。从现在开始，“倡导低碳生活，建设绿色校园”。

倡议人：xxx

倡导低碳生活，共建“绿色校园” 篇11

【关键词】低碳生活；节能减排；环保；“绿色校园”

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0203-02

全球气候变暖，自然灾害频繁爆发，气候问题引起了全人类的广泛关注。2016年9月3日，中国全国人大常委会批准中国加入《巴黎气候变化协定》，成为23个完成了批准协定的缔约方。但是节能减排不仅仅是政府的事情，我们每一个人都应该为之付出努力。在教育系统中，我们要大力开展”绿色校园”建设活动，倡导低碳生活方式教育，把低碳生活、生态环境保护等可持续发展思想融入基础教育，这对当今大力发展低碳经济来说是刻不容缓的。

一、倡导低碳生活，开展”绿色校园”建设的意义和效益

学校是培养学生形成科学世界观、人生观和价值观的重要场所，我们必须通过校园的环境、生活和管理体系传递绿色环保、可持续发展思想，小学生处于认识和接受事物的萌動期，更容易听从和接受指导，对学生潜移默化的影响是显而易见的。

“绿色校园”建设有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。同时能促进学生、教师、学校、家庭、社会在学校环境教育和管理上的合作。营造优美的校园环境，更利于师生身心健康。

通过“绿色校园”建设，一方面可以使学校获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育，能促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。另一方面，能够有效地通过节能、节水、节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少浪费和事故隐患，节约学校财政开支，加强学校内部的管理，实现经济效益和学校管理方面实现双赢。

二、建设“绿色校园”的措施和建议

“绿色校园”不能单单理解为绿化校园，保持校园干净整洁，更偏重于把低碳生活的理念融入进校园建设中。通过“绿色校园建设”让环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的共同参与学校环境教育活动，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，让学生提高环境素养，落实环保行动。以下是本人的几点措施和建议：

（1）对学校而言：优化资源，做好”绿色校园”规划。学校应立即行动起来，在现有学校基础建设基础上，优化资源，对学校进行节能减排的改造。在教室、办公楼、会议室等建筑的布置规划中要充分体现节能环保和可持续发展，隔热墙、通风系统、声控节能灯、节水设备以及利用清洁能源等设施显得尤为重要；在校园内多安置垃圾分类回收箱、可回收垃圾能源转化器，做好资源的再利用；在减少碳排放的同时，还应做到环境的净化，提高二氧化碳中和率，保护绿化、提高绿化面积必不可少，以绿色园林式校园为目标，真正做到低碳、“绿色”的校园。

（2）学校应充分利用讲座、知识竞赛、演讲、辩论赛、网络论坛、校园广播、校园电视台、学生刊物等大型活动和各种传媒，大力宣传什么是低碳、环保，具体应该怎么做，促使全校师生都能提高意识，新钢一小开展的循环教材活动就是建设“绿色校园”方面一个很好的例子。

（3）在教学环节开展中，广大教师职工要在低碳行动中起到了模范带头作用，课堂内要在实现基本教学环节的基础上，穿插一些低碳生活方面的教学知识和内容，教师可有针对性地多开展一些以可持续发展为主题的活动，灌输这一理念，创设环境保护的文化氛围。在2010年上海世博会上，有很多学校开展了暑期夏令营活动，带领学生进行参观，世博会上低碳同样成为了热门话题，如印度馆、日本馆无论是建筑用材还是表现主题，都与低碳环保密切相关。让学生直接参与环保行动和可持续发展的实际行动，是对环保课堂教学的必要补充。

（4）全校开展，人人参与。每天，每个人无时无刻都在利用资源和消耗能源，构建”绿色校园”的成功与否关键在于每位师生是否积极在行动，引导每个学生应从最根本的生活习惯上做起，如：（1）遵守学校作息制度，节约水电，避免长明灯和长流水，多用节能设备，多节约耗材。（2）爱护花草树木，多植树种草，少攀折花木。（3）养成环保的生活习惯，多吃新鲜蔬菜、水果和蛋白质含量高的食物，少吃或不吃垃圾食品；多使用环保购物袋，不使用一次性筷子和方便饭盒，上下学多使用公共交通工具。（4）养成良好的卫生习惯，不随地乱扔乱吐；乱写乱画。总之，低碳生活事无巨细，“绿色校园”建设贡献不在大小，我们都要乐于参与其中，不以善小而不为。

5.学校利用学生为纽带，牵动家庭社会总动员。“绿色校园”建设除了在校所有师生员工的共同努力外，更离不开社会的大力支持。学校要利用学生这一双小手，牵动家长的一双大手，将学校的绿色环保行动和理念辐射到家庭中和社会中，发挥学校的教育影响力，动员使全社会参与其中，全面共建低碳生活。

低碳生活绿色环保建议书 篇12

低碳生活和绿色文明在本质上是一致的, 是为了保护人类赖以生存的地球环境而进行的一种努力, 是为了人类进行可持续发展进行的一种尝试和自救。为了倡导低碳生活, 推行绿色文明, 笔者在全校开设了《低碳生活与绿色文明》全校公选课, 以增强大学生的低碳环保意识, 养成日常低碳环保的行为。选修该课程的大学生来自全校不同的专业, 且每个教学班的人数在150人以上。由于专业背景的差异, 学生数量的庞大, 如何吸引学生参与到课堂, 如何让学生接受简单易懂的低碳生活常识等, 成为该课程教学的一个难点和挑战。为此, 笔者向学校申请并获得了《低碳生活与绿色文明》课程的教学改革课题。在该课题的支持下, 通过3年多的教学实践, 笔者对该课程进行了教学改革和优化, 进行了几个方面的教学改革, 取得了较好的教学效果, 学生普遍反映满意。

一、精选教学内容

本课程选用的教材为《低碳经济概论》 (孙桂娟等编著, 山东人民出版社, 2010第1版) 、《生态文明与绿色生产》 (卞文娟编著, 南京大学出版社, 2009第1版) 和《低碳知识与低碳广东》 (梁桂全主编, 广东人民出版社, 2011年第1版) , 几本教学参考书的内容非常丰富。为了结合不同专业学生学习低碳知识, 笔者精选了相关授课内容:低碳经济、低碳广东、环境问题、环境与文明的关系、低碳经济与能源、生态文明、低碳经济的实现途径、低碳农村、低碳校园、低碳城市、循环经济、生态工业、绿色农业等。从低碳的定义、由来, 低碳生活的注意细节、广东低碳领域的具体进展情况、绿色文明与生态文明的重要性及实现途径等方面, 由浅入深、循序渐进地给学生讲授相关低碳知识。学生普遍反映能学习到很多低碳生活小常识, 增强了低碳意识和日常环保行为。

二、课堂教学改革

1. 充分利用多媒体教学。

多媒体教学具有直观、省时、激发兴趣等特征, 是现代教育教学的重要手段, 可有效解决现代教学内容丰富和课时缺乏的矛盾。多媒体教学可以随时补充最新的教学素材和及时更新教学内容, 这种教学方法在各类学校已被广泛采用[2]。例如讲解低碳饮食时, 笔者选用佛山电视台的视频, 通过播放素食的好处、年轻人对素食的理解与尝试、素食饭店的盛行等, 可以使学生清楚地理解日常生活中鱼类、肉类等荤食的高碳排放及对身体的不利影响, 加强日常生活中对低碳饮食的理解与宣传。同时, 笔者也大量播放其他类型的低碳生活视频、动画、公益广告等, 不断强化学生的低碳意识。同时鼓励学生利用课余时间查找相关低碳的教学资料, 不仅可以丰富课堂教学的内容, 也能提高他们的学习积极性和主动性。

2. 互动式教学。

互动式教学的最大特点在于能活跃课堂气氛, 通过学生的各抒己见, 可以把一些问题讨论的非常清楚透彻。教师可以提出一个学生感兴趣的问题, 然后鼓励学生们参与讨论。笔者也会鼓励学生在课堂上提问, 然后全班同学课堂集体讨论。如讲述日常生活中有哪些低碳常识时, 笔者鼓励学生思考、讨论几分钟, 然后让比较活跃的同学发言, 其他同学也可以补充或质疑。同学们的低碳生活常识表现在以下一些方面:淘米水可以用来洗手擦家具、洗餐具, 甚至洗头发;在室外空气潮湿时将废旧报纸铺地板上吸潮;用过的面膜纸也不要扔掉, 用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带, 不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;喝过的茶叶渣, 把它晒干, 做一个茶叶枕头, 又舒适, 还能帮助改善睡眠;出门购物, 自己带环保袋, 无论是免费或者收费的塑料袋, 都减少使用;出门自带喝水杯, 不用或减少使用一次性杯子、筷子、饭盒;养成随手关闭电器电源的习惯, 避免浪费用电;少用空调, 热时可用电扇或扇子;经过手工DIY的再创造, 变废为宝;在午休和下班后关掉电脑电源;手机一旦充电完成, 立即拔掉充电插头;衣服尽量手洗, 少用洗衣机、脱水机;用节能灯替换普通白炽灯;不开或少开汽车, 改骑自行车或步行, 或乘坐公共交通工具;在使用电脑时, 尽量使用低亮度, 少开启计算机程序, 尽量节电。冰箱内存放食物的量不宜过多或过少;晚上可以不用整夜开空调, 到一定温度关闭空调。

学生通过几次这样的讨论活动, 对日常低碳细节能领会的非常透彻。此外, 笔者在课堂上也与同学分享了自己的一些低碳生活经验:如坚持骑自行车上下班、坚持爬楼梯进课室、坚持关闭不必要的灯等。笔者通过采用这种教学方式取得了非常好的教学效果, 学生能学到知识, 课堂气氛也轻松愉快。

三、考核方式改革

传统的考试大多是依据期末考试学生获得的分数来给出学生成绩, 这样容易使学生形成平时不用功、考试临时抱佛脚搞突击的不良学习风气。为此, 我校特意改革了传统考试模式, 现在学校非常重视学生的平时成绩。根据学校的相关要求, 结合本课程的实际情况, 笔者采用平时成绩占50%、期末成绩占50%的方式, 最终合理地给出学生的期末总成绩。平时成绩主要包括课堂考勤、课堂提问、课堂作业、课堂讨论、课外作业等, 这样可以很好地调动学生参与课堂教学的积极性和主动性。对平时不迟到、不早退、积极回答问题、积极给老师提供教学视频、图片的同学, 教师及时登记这些学生的名字, 提高他们的平时成绩。

本课程的期末考试不采用统一出试卷让学生笔试的考试形式, 而是采用期末撰写课程论文的新型考试形式。为响应低碳生活的号召, 笔者要求学生的期末课程论文尽量手写 (尽量选用废纸的背面) , 或双面书写, 此举得到所有学生的大力支持。学生都觉得通过用废纸撰写课程论文, 实实在在地做到了低碳生活理论与实际的结合。

通过对《低碳生活与绿色文明》课程的教学改革, 学生收获了很多低碳生活常识与低碳注意事项, 学生普遍反映教学效果良好, 对该课程也给予了非常高的教学评价与评分。当然, 由于选课同学专业背景的差异, 学生自身综合素质的差异, 学生个人的兴趣爱好等, 《低碳生活与绿色文明》课程的教学改革也需要不断的改进和完善。随着华南农业大学教学改革的不断深化, 加上诸多选课同学的献计献策和任课老师不断地进行教学改革尝试, 本课程的教学改革与优化必将取得更为理想的效果。

参考文献

[1]孙桂娟, 殷晓彦, 孙相云, 杨锐, 孙少叶, 王莹.低碳经济概论 (第一版) [M].济南:山东人民出版社, 2010.