批评与自我批评及上学期期末总结

批评与自我批评及上学期期末总结（精选10篇）

批评与自我批评及上学期期末总结 篇1

遥墙小学六年级数学上学期期末复习及重点题型

第四单元：圆

1、圆心、直径、半径分别用O、d，r表示。d=2 rr=1d圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小 22、在同一个圆或等圆内，所有的直径都相等，所有的半径都相等。圆有无数条对称轴，半圆只有1条对称轴。

3、圆周率是圆的周长和直径的比值。用π表示，它是一个无限不循环小数，解题时用3.14来计算。

4、圆的周长公式：C=πd或C=2πr这两个公式可以变形为d=C÷πr=C÷2÷π

5、要计算一个圆的面积，可以将该圆分割拼接成一个近似的长方形，长方形的宽相当于圆的半径（r），长方形的长相当于圆的周长的一半（πr），因为长方形的面积是长×宽，所以圆的面积是S=πr×r=πr26、圆环的面积公式 ：S圆环=S外圆—S内圆 =π×(外圆半径的平方—内圆半径的平方)

例： 一个圆环，内圆半径为5cm，外圆半径为9cm，求圆环面积。列式：3.14×（92-52）

7、半圆的周长公式：C半圆=πr +d半圆的面积公式：S半圆=πr28、一个圆的半径扩大n倍，它的直径扩大n倍，周长扩大n倍，面积扩大n倍。

例：把一个圆的半径扩大3倍，它的直径和周长都扩大3倍，而面积扩大9倍。

例：甲、乙两个圆的半径分别为2cm，5cm。两圆的直径比为2：5，周长比为2:5，面积比为4:259、已知一个圆的周长，求这个圆的面积。计算步骤： 第一步r=C÷2÷π第二步S=π

10、有一个长方形、一个正方形、一个圆。如果它们的周长相等，那么它们面积关系：S

如果这三个图形的面积相等，那么它们的周长关系：C长方形圆2r2 ＞S正方形＞S长方形＞C正方形＞C圆

11、如果两个圆的半径相等，那么这两个圆的周长和面积相等。反之，也成立。

12、在一个正方形里面画一个最大的圆，这个圆的直径等于正方形的边长。

第二、三、五、六单元

13、判断单位‘1’的方法。

一头鲸鱼长28m2 35。（分数的左边就是单位1）

5，还有几面没做？（单位1不明确，需要分析）6

1小军的飞机模型可以飞6分钟，小峰的飞机模型飞行时间比（‘比’的右面是单位1）．3。五年级要做180面小红旗。已经做了

14、如果题目中，单位1是已知的，一般用乘法计算。

例：一本故事书有75页，王明已经看了全书的33，王明看了多少页？列式： 75× 55

例：五二班男生有2010%，女生一共有几人？列式：20×10%+20或20×（1+10%）例：学校去年有1400册图书，今年图书数量增加了12%。今年学校有多少册图书？1400×12%+1400 例：上个月用电6001，这个月用电几度？ 12

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列式：600—600×11 或600×（1—）121215、如果题目中，单位1是未知的，一般用除法计算。

33，白兔有几只？列式：60÷ 77

11例：美术组有25人，美术组的人数比音乐组多，音乐组几人？ 列式：25÷（1+）44

11例：一台电脑现价8000元，比原价降低了。原价卖几元？列式：8000÷（1—）55例：黑兔有60只，黑兔的只数是白兔只数的例：某食堂四月烧煤270010%。三月烧煤几千克？列式：2700÷（1—10%）

16、在一个题目中，如果问题是求 一个数是（占，相当于）另一个数的几分之几。应该用除法计算。

例：甲是12，乙是30，甲占乙的几分之几？ 列式：12÷30

例：上午卖出牛奶18箱，下午卖出牛奶27箱，下午卖出的是上午的百分之几？列式：27÷18

例：白花有100朵，红花有150朵，白花相当于红花的百分之几？列式：100÷150

171。

例：甲是60，乙是80，甲比乙少几分之几？列式：（80—60）÷80

例：工厂计划生成240吨化肥，实际生产276276—240）÷240

例：一辆车下坡时，速度由原来的40千米/时增加到60千米/时，提高了百分之几？（60—40）÷40 例：同学们做了25面黄旗和30面红旗，黄旗比红旗少百分之几？（30—25）÷30

例：小飞家上月用水10吨，这个月用水9吨，节约了百分之几？（10—9）÷10

例：男生：女生=5:8，男生比女生少百分之几？（8—5）÷8 女生比男生多百分之几？（8—5）÷5

例：20元比25元少几分之几？（25—20）÷25 例：杨树比柳树多30%，那么柳树比杨树少百分之几？（可以用设数法）

设单位1柳树有100棵，那么杨树有100×（1+30%）=130（棵）（130-100）÷13018、公式：数量÷它所对应的分数=单位1

例：学校有320本科技书，占全部图书的22，学校共有多少图书？320÷ 55

例：妈妈买来一些苹果，吃了20%后，还剩下16个，妈妈共买来几个苹果？16÷（1—20%）

例：修路队修了20千米，占所修路程的44，修路队总共要修多少千米？ 20÷ 7719、公式：原价×折扣=现价公式变形：原价=现价÷折扣折扣=现价÷原价

例：一个篮球原来卖80元，现在六五折出售，现在卖多少钱？列式：80×60%

20、公式：收入×税率=应纳税额公式变形：收入=________________税率=_________________

例：某企业去年的营业额是120万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，应缴纳营业税多少钱？120×5%

21、公式：利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×（1—5%）

例：小东将300元存三年定期。三年定期的年利率为5.4%，要缴纳5%的利息税。到期后可取回多少钱？列式：300×5.4%×3×（1—5%）+30022、出勤率=出勤人数×100%出勤人数=出勤率×总人数。总人数

200—5×100% 200例：某厂有200名员工，今天5人请假，出勤率是多少？

23、小数化成百分数的方法：先将小数扩大100倍，然后加上%。

例：0.24=24%0.123=12.3%2.6=260%

百分数化成小数的方法：先去掉%，然后将数字缩小100倍。

例：27%=0.27135%=1.35200%=20.5%=0.005

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（），然后再约分成最简分数。100

2014.5459例：20%==4.5%=== 10051001000200百分数化成分数的方法：先化成分数化成百分数的方法：先用分子÷分母得出一个小数（除不尽保留3位），然后再化成百分数。例：22=2÷5=0.4=40%=2÷3≈0.667=66.7% 5324、百分数表示一个数是另一个数的百分之几。也叫做百分率或百分比。不能带单位名称。

25、两个数相除又叫两个数的比。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项

所得的商叫做比值。比值通常用最简分数、小数、整数来表示。

比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。

26、化成最简整数比

7373：=（×60）：（×60）=35:18 12101210

0.45:1.8=（0.45×100）：（1.8×100）=45:180=1:415:10=（15÷5）：（10÷5）=3:227、比的应用

例：要制作20吨的混凝土，其中水泥、沙子和石子的比是2:3:5，需要水泥、沙子和石子各多少吨？

20÷（2+3+5）=2（吨）水泥：2×2=4（吨）沙子：3×2=6（吨）石子：5×2=10（吨）

例：用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1.这个长方体的长宽高分别是多少？

120÷4=30（cm）30÷（3+2+1）=5（cm）长：3×5=15（cm）宽：2×5=10（cm）高：1×5=5（cm）例：甲：乙=3:5，乙：丙=10:7，甲：乙：丙=（）提示：先将第一个比扩大2倍。

28、鸡兔同笼的两种算法（假设法和方程）

例：现有鸡兔同笼，数头20只，数脚56只，求鸡兔各几何？

----------------假设法：

假设笼中全是鸡。

① 笼中共有几只脚？ 20×2=40（只）

② 比实际少了几只脚？56—40=16（只）

③ 一只鸡比一只兔少几只脚？4—2=2（只）

④ 兔有几只？16÷2=8（只）

鸡有几只？20—8=12（只）

---------------------方程

解：设兔有x只，那么鸡有20—x只。

4x+2（20—x）=56

4x+40—2x=56

2x+40=56

2x=56—40

2x=16

X=8

鸡：20—8=12（只）

例：兴趣小组共有37人，正好分成了9个组。科技类每5人一组，艺术类3人一组。参加科技类和艺术类的学生各有几人？

29、条形统计图可以反映数量的多少。

折线统计图可以反映数量增减变化的趋势。

扇形统计图可以反映各部分同总数之间的关系。

常用单位及其进率

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长度单位：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1千米=1000米

面积单位：1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方千米=100’0000平方米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷

体积单位：1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米

质量单位：1吨=1000千克1千克=1000克

时间单位： 1小时=60分1分=60秒1日=24时1季度=3个月

平面图形计算公式

长方形面积=长×宽字母表达式：S=ab

长方形周长=（长+宽）×2字母表达式：C=（a+b）×2

正方形面积=边长×边长字母表达式：S=a2

正方形周长=边长×4字母表达式：C=4a

平行四边形面积=底×高字母表达式：S=ah

三角形面积=底×高÷2字母表达式：S=ah÷2

梯形面积=（上底+下底）×高÷2 字母表达式：S=（a+b）×h÷2

立体图形计算公式

长方体棱长总和=（长+宽+高）×4

长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2字母表达式：S=（a×b+a×h+b×h）×2 长方体体积=长×宽×高字母表达式：V=abh

正方体表面积=棱长×棱长×6字母表达式：S=6a

正方体体积=棱长×棱长×棱长字母表达式：V=a2 3

圆柱体积=底面积×高字母表达式：V=Sh

圆柱表面积=底面积×2+底面周长×高

常用公式

速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价

工作效率×时间=工作总量工作总量÷工作效率=时间工作总量÷时间=工作效率 单产量×数量=总产量总产量÷单产量=数量总产量÷数量=单产量

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批评与自我批评及上学期期末总结 篇2

姓名：彭家新部门：人文素拓部时间:2012年2月19日早

时光荏苒，岁月如歌，回首悄然过去的2011年，梦想与拼搏同在，汗水与激情共行。美丽的故事来源与生活，创造的奇迹点亮未来，精彩的素拓活动为我们的大学生活添加了几抹缤纷的色彩。南京农业大学人文社会科学学院团委素质拓展部，一个令人骄傲的名字，一个暖暖的大家庭，在这里我们凝聚力量，在这里我们锻炼自我，作为其中的一员，不由感到种种自豪与丝丝庆幸。感谢过去的一年，感谢各位同志的浓浓关爱，感谢……如花的世界，如画的年华，虽不时感觉岁月老去，但这里有我们在民俗馆奋斗的精彩；任岁月蹉跎，看斗转星移，这里留下了我们在农博馆挑灯的身影；过去的是精彩，不变的是追求。新学期，新起点，新追求，新计划也悄然来到。

回首我们的素拓部，手上有三种宝贵的资源，最为值得好好利用，一是我们真在成长的义务宣讲员队伍；二是关系磨合的更加完美默契的民俗馆；三是近在咫尺最为方便的农博馆。如何将这三者有效地结合在一起，完美融合，我想这应该是我们这学期工作的重点，而至于如何搞创新，则应该缓缓，毕竟只有“综合国力”强盛，才能更好的“节能微排”。

开学伊始二月，清明节步步逼近，相信民俗馆的旅游量也会

大增，期间必然需要我们之间的合作，而对于大多数的义务宣讲员来讲，民俗馆还是一个陌生的地方，由此加强对他们的培训工作备显重要。个人认为，我们第一步先将有关民俗馆的宣讲材料下发，以激起她们对民俗馆的好奇之情，同时也可以加强她们在实地参观时的理解

与记忆。第二步就是在日常合作中，由我部成员携带分管的宣讲员，分批次的参加由民俗馆组织的各项工作，让他们在实践中逐渐成熟。最后一步，来一个宣讲人员评鉴活动，以资共勉。

春耕大忙，布谷播种，在这样一个农事大忙时节，农博馆岂能袖手旁观，随着南京农业大学庆祝建校110年活动的启动，各项准备工作这在紧锣密鼓的进行，与之相关最为密切的农博馆，必然会吸引众多游客的光临，其严重性不言而喻，之前的培训工作也应继续加油，再次就不多讲。

学习雷锋精神，弘扬民俗文化，加强志愿活动，植树造林绿化荒山……种种的一切，极为可能与我们素拓部产生联系，因此需要我们紧密团结，勇敢面对。

“攘外必先安内”对于我们内部的互动，各项进程的组织，也应逐步完善。对于例会的时间必然有较大的变动；对于迟到现象必然要有统一的衡量标准；对于开会的时长必然要加以控制，只为提高效率，培养各位工作意识，有保有压，茁壮成长；对于例会的支持通知工作也应下放到个人手中，以备后事，与其他部门的联谊工作，我就不多讲了，希望多到“又好又省”发展。

取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。计划应与变化相协调，理想应与实际相适应。种种工作的进行，必然与金钱有着直接或间接地联系，只有物质基础牢靠才能创造更好的工作奇迹，物质第一性，意识第二性，先有物质后有意识啊！或许这方面我多虑了，但愿如此吧。

“吾日三省吾身”，对自己无语了，无语了，我也不知道自己到底要怎么做了。之前“根向大地，只在云天”，而今凡事只求心安，心安理得，但愿吧，毕竟现实很残酷的，嘿嘿。

大二上学期期末总结 篇3

时光像水中的倒影，昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今，又到了一学期的期末，蓦然回首，感慨颇多。现将我上一学期的总结如下：

一、学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位。这个学期开的课不多,所以就有充足的时间来学好每一门课程。大一一年的学习状态都不怎么好，还有挂科的，所以开学时我就要求自己要将自习常态化，每周都至少要有4天自习到晚上9点，做好预习和复习工作，扎扎实实学好每一门课程。虽然后面在执行过程中没有完全做到，但总体上来讲还是不错的，比大一时浑浑噩噩的状态好多了。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了《物理学大师与物理学发展》、《生命科学导论》这两门课。前一门课程是讲历史上的各位物理学大师的故事，上课的老师轻松幽默，讲的故事也很有趣，没有作业，轻松愉快，我每节课都去了。其次就是《生命科学导论》，我本来就对生物方面的内容很感兴趣，很庆幸能选上这么一门课。课程安排很有新意，每一节课都是由不同的老师来讲他们专业方面的内容，学生不会觉得单调枯燥，兴趣浓厚。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的！

二、在生活上，衣服自己洗，不用洗衣机，两天洗一次澡，坚持冷水，每周最多一次热水，头发天天洗，初高中养成的良好的生活习惯必须坚持。和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。

三、在其他方面，这学期没有加入新的社团，接着在凌峰混资历终于从菜鸟混成了：“老人”，在社团活动里给新人介绍社团情况特有成就感！大一一年活动重心在攀岩上，周末都用来训练了，社团的公共出队一次都没有去过。所以这学期又加入了野外部，把重心转移到出队上，目标是拿下下学期的“金牌领队”。这学期一共4次出队，其中两次是领队，可以算是很积极的了，自我表扬一下。不论是攀岩还是当领队都需要很好的身体素质，所以即使社团的训练活动停止了，我仍然坚持自己的训练计划，要求也不是太高，练出几块肉疙瘩就行。

大一上学期期末总结 篇4

上学期活动总体来讲参加的不是很多，但是在其中体验了新的东西。

1.大学生职业发展协会

在职协的这些日子，体验了一个组织的默契，一个团队的合作精

神，且有幸参与了大学生毕业的双选会。认识很多的学长学姐，他们都给予了我很多的帮助与建议，让我在错误中不断地改正自己，不断的感悟生活，这是我在职协最大的收获，在这里，我懂得了，做事是要讲求方法的，捷径是有的，但寻求捷径的过程并不简单。

2.每周经济论坛

参加这个社团，是学姐推荐的。在报社团的时候，只是一心求着能多学点东西，但是却忽略了另一更重要的因素“兴趣”。

大学，是一个开放程度，自由程度极其高的地方，好学之人在这里开一得到充分的施展和知识补充。但是，由于我的盲目，在我参与到其中的时候，才发现，经济并不适合我，也许未来经济会是一个好的出路，但是若是在大学还是硬要我去随着世俗而放弃我的所爱，那么我是万万不能的，人有几个青春呢?所以，在经论的这些日子让我知道了什么不适合我，未来的路又明确了一分，我甚是庆幸!

其实，大学应该是一个人不断积累的过程，不单单是经验，还有学识。

在这里我想重点总结一下上学期我的收获及感受。

读书，是一个人拥有良好底蕴的根本。记得冰心老师曾经这样说过：多读书，读好书，好读书。一根人没有丰富的学识，即使拥有丰富的社会经验，也不一定能够在对的时间做出对的抉择。所以，怀有一颗好学之心，是我们提升自己的基础。

故而在大一时使劲的补充能量，畅游于书海之中，沐浴文学的光芒，享受着这段唯美的时光。我想我是热爱这种生活的。每当疲倦时，图

书馆才是我最好的港湾，知识才是我最好的伙伴，总而言之，这半年，我发现了我的一大爱好“读书”。

大一上学期期末个人总结 篇5

传媒1111109010101曹冉

时光荏苒，转眼已从烈日炎炎的军训时光过渡到了一个新学期的尽头，从长期的心怀憧憬过渡到了对于大学的浅薄认识。

大学里自由开放的制度与活动在每一个细节中都渗透出花季年龄该有的活力与朝气，很荣幸，我在这短暂的行云流水般的时光中被如此氛围萦绕，包裹。正如人的发展需要空间，我们，正需要并且得到了这样一个能够将全身细胞焕发，为自己注入新养料的平台。这平台，就是我心中的大学。

这半学期以来的大学生活并不紧迫，但作为学生，学习仍是主旋律，是第一要务。相对于中学时，每日满课的紧张生活而言，大学更多的侧重于自主与自觉。图书馆的午后看似单调，却正是智慧与寂寞美妙的碰撞，迸发出的将会是升华与进步的积淀火花。

在这几个月的时光中，大学的课余时间给了我更多自由的选择。部门与社团的例会与任务在另一方面为我灌输着隐形的知识与技巧。校团委宣传部下设的记者团不仅让我在真正迈入传媒专业前对其有了一定体悟，更给了我“我手写我心”的写稿经历，这对于能力的提升与专业方向的辨别是细微的，也是更具说服力的。而院系下设的生活部在交际的领域，活动的举办方面充盈了我的意识；网球社更是一个难得的强身健体的爱好者的群集之地；偶然的进入模特队的机会似乎是让我收获颇丰的短暂经历，在自我突破之余更让我拥有了自我展示的登台机会......一系列有别于从前生活的轨迹在我的视野中穿插着，也许这正是一种融合时期的特征，社会的缤纷之色正从点滴之中渗透蔓延开来，扩充着我的人生旅途。这是个自由的时代，我们需要不断去倚靠交流实现资源对接，于是我迈进了这样一个层叠式的交际尤为重要的大学时期。几个月的集体宿舍生活有欢笑，有摩擦，有并肩刻苦，有潇洒夜游......生活的细节在这样几近透明的角度让彼此不断深入了解，相互协调，学着和谐，尝试着磨平自己的棱角，去适应这样一个温馨的小家庭。而对于慢慢接触并熟识的学姐学长们，他们分享的经验与感受更从感性领域将我们的认识拉出迷茫，“感谢”无疑是我所该说的话。

看似平淡的四年，其实可以风生水起，只要心中没有蹉跎与懈怠。保有最初的热忱是不易做到的事，所以才会有现今许许多多大学生迷惘而颓丧的状态。这一点，亦是我们所有人应当时刻警醒自己的禁区。

2011上学期期末工作总结 篇6

白鹤初中

闫明巧

本学期，我担任八二班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:

一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

二、形成正确的集体舆论，培养优良班风

集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。

首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。

其次是对班干部的培养。

对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生自主学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、做好逆反心理学生的疏导工作

从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。

针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：

确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把

握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。

为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。

提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。

合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培养其创新意识和能力。在向学生进行思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进行逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓励学生提出不同见解和解决问题的方案。注重对产生负向逆反心理的学生的疏导工作。对学生中已经或既将发生的负向逆反心理，切不可采用压制和强制服从的办法，要认真做好疏导工作。学生产生负向逆反心理，内在的原因是他们缺乏社会经验和识别是非、善恶的能力，看问题容易简单片面，但他们思想开放，单纯耿直，敢想敢说，只要道理明白了，转变态度也就指日可待。对这类学生的疏导重在讲明道理，消除错误的认知因素；其次，要把握和捕捉有利的教育时机，打动学生的情感，引起情感共鸣；其三，要因势利导，循循善诱，利用学生乐于接受的方式方法和教育媒介，提高疏导工作成效。

五、有效地进行家访或电访

学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。

这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信任。

通过家访，密切了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。

在与同学们的谈话中我多少会感受到他们压力的巨大，但压力并没有成为阻挡他们奋力拼搏的绊脚石，反而成为他们勇往直前的动力。他们说：到了明年的这个时候，就是我们向“理想的灯塔”奋力驶去的时候了。

教师上学期期末工作总结 篇7

在电教工作上，我认真踏实，虽然工作内容增加了，但是我还是尽可能完成电教科给我的任务，例如为公开课录影，为高二级、高三级的美术专业考试评讲作全程摄影支持，利用中午休息时间整理照片，为当天下午的评讲做好准备。在学校申报语言文字示范校工作期间，认真参与到电教工作的准备当中，准备好会议室的电脑和投影等等，并且一早就回到学校检查和安装准备。在专家组对学校进行检查的同时，承担起摄影记录工作。

在教学上，我认真的备课，设计教学过程，准备教学材料。本学期我承担高一年级五班和六班的教学工作，在401电脑室只能2人公用一台电脑，对于技术型的教学产生了比较大的阻碍，因此，我给学生组成了2人小组，设计小组任务进行协作学习。在学期初，我的教学内容是信息技术，后来发现学生们对于图形设计类软件比较感兴趣，因此加入了许多photoshop图像设计软件的内容，并且根据以往教学经验，加入了很多设计知识，一方面扩宽学生的眼界，另一方面为全国中小学电脑制作活动打好基础。本学期，计算机课的教学没有考试，以平时成绩和作业，最后完成一个期末考核作业作为考试成绩。期末考试作业是制作一个电脑艺术设计作品，使用PS软件制作，并且要求提交源文件，在期末考核作业中，不乏优秀的作品，优良率达到60%。

20xx年是我们电教科丰收的一年，从20xx年张伊涛同学的全国二等奖和黄绮琳的省二等奖，到20xx年的两个个省二等奖、广州市两个一等奖，这些成绩和我们科全体老师的努力是分不开的。本学期我牵头组织了电脑兴趣班，一方面丰富学生的课余生活，另一方面为比赛选拔提供优秀种子。该电脑兴趣班，从第6周开始，开设了电脑艺术设计A班B班、网页设计、动画设计和程序设计5个班，除了考试周，从未间断，分别在每周的周二、周三和周四中午上课，每次都进行认真的考勤管理，学籍管理，学生有学号、有学员证。我和覃丽蕾老师负责的是电脑艺术设计B班和网页设计，逢周二周三中午进行学习，在教学中，发现学生是具有很大的热情的，我们的教学形式主要是任务式教学，一直把作品制作作为任务提到了最前面，因为我认为，只要有想做的东西，才会具有行动力。但是苦于课时不够，学生想做，但是没有计算机技术，靠学生自学比较难，因此在下一阶段希望能在教学中找到一个能兼顾技术和设计知识的平衡的教学计划。

本学期如果说是对我的一个新的开始，那么除了工作上，还包括在学习上，本学期的研究生学习进入开题期，在紧张而痛苦的开题期间，我获得了许多，学到了许多。这是我从业以来第一次感到自己的脱胎换骨，对于研究、对于学习、对于工作都有了新的理解。第一次感到学习的快乐、研究的愉悦。教师职业的本质要求教师必须不断提高自己的专业知识，提高自己不在是单纯的听听讲座，看看报告了，研究型教师、专家型教师被提了出来，研究者的本质并不是别人告诉你要研究什么，而是你自己去发掘自己想要研究什么，或者说是想要学习什么，在未知领域里得到什么。

在浩瀚的知识海洋里，用你所拥有的东西去获取未知的知识，是研究者保持激情的重要原因。经常在学术会议上看到那些白发苍苍的学者脸上散发出赤子的光华，那是对学习的激情，是对研究的激情。

对教科室的工作，在研究生涯里学到的东西给了我很大的帮助。教科室工作中，作为教研员，听课评课是日常工作的主要内容，我的课少，基本上都能做到逢公开课必听，并且认真参加评课，在评课中学习，在评课中共同研究，为提高学校教学水平出一分微薄的力量。我主要负责“教育e时代”的各项工作，从项目规划到课题申报，这一步步走来，工作思路、计划等等，均给了我很多学习的机会，研究生涯的锻炼和导师的教诲让我无论对待任何事都多了许多认真和踏实，只有认认真真才能越走越远。本学期，在全校老师的支持下，在开展“教育e时代”工作上，取得了一些成绩。例如，成立了教育技术推广骨干教师小组，建立了广州市美术中学教学频道

学频道中，把所有骨干教师的博客作了链接和共享管理，要求每位老师每周更新一篇博文。另外，申报“教育e时代”研究项目也获得了第一批立项，研究项目的申报书也是由我一手打造的，利用学到的课题知识集结成的申报书获得了谢幼如等评审专家的一致好评。

教科室的工作很繁重，手上的工作一个接一个，本学期校刊《彩路》第二期要出版，我利用课余时间学习了一个专业的排版软件《方正飞腾》，用这个排版软件对校刊进行排版，并且承担了一部分校对的工作，经过多次修改后，《彩路》第二期终于顺利出版了。现在又进入了论文集的出版工作，期末的工作很多，又要赶在下学期初的团拜时出版，我将全力以赴完成任务，让广州市美术中学论文集顺利出版。

崭新的工作意味着崭新的挑战，我是一个喜欢挑战自己的人，在工作中学习在工作中成长，才能保持工作的热情。教师的工作本身就是一个具有激情的工作，学生是工作激情的最大来源，学生对知识的渴望，对老师的渴求是工作成就感的基础。

一年级上学期期末总结和目标 篇8

时间过得真快，转眼一年级上学期就快结束了，在这半年里，我们都有着很大的变化。从幼儿园里不懂事的小妹妹，变成一名一年级懂事的小姐姐了。下面对我这学期的学习和生活情况作个总结。

在学习方面，我觉得语文学得还不错，挺轻松的。因为在上小学之前妈妈就教会我认识了很多汉字，那时的我就可以独立的阅读睡前小故事了。同时我也喜欢语文，所以上小学之后，语文书里要求背诵的课文，我总是很快的就会背了，一点也不感到吃力。数学嘛，还行吧。平时书上和老师教的都会，但考试时偶尔也会因粗心而失分。妈妈常会找些趣味数学题让我做，也总是因马虎大意、不动脑筋而出错，这个缺点一定要改正，加油！耶！

在态度方面，这学期我的学习态度还是比较端正的。每天放学到家第一件事就是进自己房间，关上门静静的趴在书上写作业。写完让妈妈检查，按老师要求，错了订正，没错家长签字。周一至周五一般不看电视，偶尔会因为作业提早完成或者表现好，妈妈会奖励看一小会。嘿嘿……

在人缘方面，我不是特别爱说话，也不是很会说话的女孩子。在我们一五班，在我最敬爱的夏老师的爱护下，我和同学们相处的很好，也有非常要好的几个好朋友。

大学生上学期期末学习总结 篇9

在这几个月中，我首先认识到的就是，大学生活和高中生活完全不同，也是切身的理解了老师曾经的那句话“到了大学之后，你们就是真正的靠自己”，这句话是一点都没有错，到了大学后，我们不再有固定的教室，更别说固定的座位，或许是新学期开学大家都是澎湃，早早地教室座位的.前几排便已经被“抢占一空”，我可以很负责任的说，我和其他几位同学已经提前很长时间来到教室，可是依然失去了“宝地”。那么在课堂上呢，老师更多的是以讲课为主，这与高中也并无两样，但是不同的是，老师不会大面积的找人回答问题，因为一节课，班级里一百来号人，也确实是忙不过来，所以此时的听课状态，完全靠自己的自觉性。因此我也深刻地理解了自主学习的重要性。

那么在大学生活中，除了学习之外，课余活动也是丰富多彩，新学期社团纳新的时候，我还加入了xx社团，这样一来呢，每天大部分的时间就是穿梭在教室、社团、食堂和宿舍，这应该算是四点一线，有时候一天事情比较多，是真的很忙，基本上都是早出晚归，但是对于现阶段的我来说，这样的日子过得似乎还算充实，这也让我看到大学校园的多姿多彩。那么，在大学里我还发现了一个“宝藏地带”，那就是学校的图书馆，我们的图书馆修建的极其精美，内部构造也非常的漂亮，每次进去心情都会豁然开朗，所以在这短短的几个月中，我也是没少光顾，还借了几本书，不过手中还有一本没读完。

经过了一个学期的学习，我也适应了大学的学习模式和节奏，那么接下来也要对未来进行一个简单的计划，过了这个假期后，便要迎来下学期的学习生活，同时也要准备好向大二的过渡，因此在接下来的时间里将更多的精力放在学习上，缩减去社团的时间，同时，在下学期里也要多参加几次比赛，并做好选拔的准备工作，认真对待自己的每一次比赛，也为将来的大型专业性比赛打好基础，合理的利用好自己的时间。

九年级英语上学期期末工作总结 篇10

呈贡区实验学校 梁凤鑫

九年级是整个初中阶段最重要的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些新的教学方法.我带九年级九《1》、九《3》两个班的英语教学工作。在我与全体学生的共同努力下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。总结如下：

一、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生来源全是农村的，虽然现在正在进行新昆明建设，但学生的意识仍然是农民子弟的意识。学生对学习英语的气氛不是很浓厚，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记硬背出来的。等到他需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考试起来，问题就很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了。我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉得要做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟 让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的应该多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

二、认真搞好备课.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教，对教学成功与否至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这一点，教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

三、努力提高驾驭课堂的能力，建设高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以，上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富、现实。教态自然，讲课生动，Page 2 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参与到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。

四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在朗读课文时，我坚持认真了解朗读的情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

五、培养优等生和转化差生，及时总结。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，Page 3 学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好

总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩都有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，通过自己的刻苦努力，取得更好成绩。

2014年1 月13日