愿望树枝

愿望树枝（共7篇）

愿望树枝 篇1

给树枝穿“衣服”

活动名称:给树枝穿“衣服” 活动目标：

1、感受各种各样的树枝的美丽形状，并尝试用水粉创作出树枝。

2、通过欣赏具有弯曲风格树的作品，感受曲折形线条的延伸、变化。

3、体验树枝的装饰美，能大胆、愉快的创作、表现。活动准备：不同形状的树枝、红黄蓝白颜料、小刷子、颜料盒 活动过程：

一、导入部分

师：“这几天小朋友们带来了各种各样的树枝，那你们知道你们带来的树枝都叫什么名字吗？”

二、介绍各种树枝的形状。

1、小朋友们带来的树枝，每个树枝都有它们自己的形状。但是它们有一个相同点-----弯弯曲曲。

2、幼儿们触摸自己所带来树枝的弯曲形状，感受曲折线条的美感。

三、为树枝涂颜色。

1、幼儿分成四组，每个桌子放一个调好的颜料；

2、每个幼儿一个树枝，每人一把刷子，为树枝均匀的涂上颜色；

3、将涂好颜色的树枝插在瓶子里。

四、结束活动

1、教师带领幼儿欣赏自己的作品，对作品作出评论。

2、师幼共同整理物品，结束活动。

冰块与树枝作文 篇2

有一天，树枝遇到了一块被人抛弃的冰块，骄傲地说：“你真是太难看，身上光溜溜的，一件像样的衣服都没有，你看我的衣服多气派!”话音刚落，它们就被一个穿棕色上衣的人扔到了冰天雪地里。

这时的冰块变得更加晶莹，更加剔透了。“你怎么了，树枝先生?”善良的冰块问道。树枝一句话也没有说，晕了过去。

过了一会儿，不远处走来一个身穿大袍的人，双手颤抖地拾起树枝向前走，冰块满脸疑惑，就滚着跟了过去。原来那个人是用树枝来取暖。冰块在一旁情不自禁地哭了。此时，火灭了。

树枝醒来时，看见冰块在哭泣，心里感到十分愧疚。它又看了看自己，惭愧地对冰块说：“以前是我不对，我不应该说你没有衣服，其实我的`衣服才是最难看的。”“没关系，我不会斤斤计较的，”冰块回答说，“我们做朋友吧!”树枝爽快地答应了。

顾城《树枝的疏忽》 篇3

而月不见我

亦不见树枝

扩展：《树枝的疏忽》读书笔记

我喜欢顾城，不仅仅因为他的传奇人生，更因为他在中国文学史上占有很高的地位，他早期的`诗歌有孩子般的纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活，使其成为“朦胧诗”的主要代表人物。其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。后期隐居激流岛，1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变杀死妻子谢烨后自杀，一颗文学巨星就这样陨落了。

今天，我怀着无比崇敬的心情拜读顾城的《树枝的疏忽》，读着读着，我的眼眶不觉湿润了，就像诗人北岛的诗歌和散文让人着迷一样，顾城的散文也有着不同于任何作家的令人惊艳的魅力。在这篇短小精悍的散文中，作者对中国古典诗词进行了细致入微的描述，感触颇深，“诗如禅，如顿悟”。 他既写了“唐宋诗词中的一片静水”，也写了其中“直流千尺，烽火三月，胡天飞雪的动荡”。在他的笔下，唐宋诗词就如“多姿多态的希腊神像也曾透出同一寂静”，无怪乎我们百读不厌，流连于唐宋诗词“沉醉不知归路”。

面对生逢末世的南唐君主李煜，我们多会褒贬不一，常作为茶余饭后的笑料，为他的“女儿性”，为他的“不君主样”。 顾城对他的生活方式评价一语中的：“这种方式多少有点天真烂漫，移情于梦，做了一个‘流水落花’之后的‘天上人间’。”不管怎么说，李煜在中国诗词史上仍然留下了多彩的一笔，不管这一笔描绘出的颜色如何。

此时，作者话锋一转，又有南唐诗人李煜想到了晋代的陶渊明和清朝的曹雪芹：“中国有两次人间天国，陶渊明做了个人物模糊的桃花源，曹雪芹做了个《红楼梦》中的大观园。”

但在作者眼里，追求光明的人随处可见：“从来就不乏奔月、盗火的人，因为它们绝望努力的本身成为一个瞬间的永恒光明。”作者仍然在为光明而歌，为自由而歌。

我们为顾城对中国文学史的贡献而拍手叫绝！

春天下雪树枝的说说 篇4

1、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色得浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块得雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑得天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

2、静静地站在已经繁叶凋零得树下，不知何时，已有漫天雪花从灰色得天空飘然落下…看着那纷飞得白色精灵…感觉好美。

3、冬天，大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静得境界，来到了一个晶莹透剔得童话般得世界。松得那清香，白雪得那冰香，给人一种凉莹莹得抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我得心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

4、冬雪纷飞，覆盖庭庭深院，无瑕美景，眼影摇曳。枯河岸边风尘年少，容颜憔悴，任由雪花沾满衣裳。北风呼萧，瘦弱身躯显得几分摇晃，凝眸寂廖得石桥，眼丝伴着几分期待，亦不知等着谁人归来。

5、雪花落在树姑娘得身上，树姑娘好像披上了雪白雪得得婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪得帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白得羊毛毯。

6、漫天雪花，像春天得柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花得海水以外，整个得山冈、松林，已经成了无限幽静秀美得银白色世界。高高低低得松枝上，都托着大大得雪团，海风一吹，又静静得落到地上或别得枝丫上。

7、雪是纯洁得，雪是惹人喜爱得，但在我眼里，你永远是晶莹得，永远是美丽得。因为你给农民伯伯带来了喜悦，给我们增加了快乐。

8、开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般得雪花，从彤云密布得天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

9、雪中得景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成得。

10、曾经，我们约定一起沐浴这个冬天得第一场雪，虽然第一场雪来得有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们得约定被搁浅在了岁月里。

11、雪，洁白如玉，像是天宫派下得天将，像美丽得玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落得蒲公英，似飘如飞;像天使得赏赠得白色花朵;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻盈无比，是大地得杰作!

12、雪，是从遥远得国度飞来得白色精灵?是天使翅膀上落下来得白绒毛?还是严冬特意为大地准备得白被子?是得，雪，像芦花;像棉絮;像蒲公英那带绒毛得种子。她飘飘洒洒，她纷纷扬扬，她婀娜多姿……

13、冬季残歌，寒风萧瑟，伫立落雪盼着你细步而来，待安好笑颜。听，雪花飘零梅树枝头，傲骨寒梅正迎风雪笑，你是否会有几丝欣慰吧。

14、这个周末得天空，格外得蓝，没有了前几天得阴霾。我享受着这来之不易得响晴，在煦暖得阳光里听着老人们得唠叨，看着小孩子们奔跑着，追逐着，嬉戏打闹着。此刻得草坪还是干枯得，不时被孩子们跑出一溜尘土。我静静地站在风里，看着天边，没有一丝云霞。可你得影子，却来到了我得脑际。

15、如此凄美得雪景，如此妩媚得月色，实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉，残雪化蝶入梦飞，夜尽天明几时回?

16、冬天好美。冬天得太阳，暖和和得照着，多么慈祥，他把雪轻轻揽在怀里，雪，流下了幸福得眼泪。

17、冬泳得人，可曾想到用雪得光焰沐浴!晶莹闪烁得土地哟，我是走向我得来世，还是回到我得前生?我时常冥想着这场雪得边缘，那黑白相间，为一切征程划定得界限。

18、抬头看天空，雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一个人置身于这一片白茫茫得景象当中，仿佛来到了天堂，脚下是软软得白云，身边是可爱而纯洁得小精灵。我用我在学校学得舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞。

19、清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小得雪子纷纷降下，有得打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲;有得打在树枝上，调皮地翻了个跟头;有得落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈得雪水一个劲儿地往土里钻。

20、冬天得山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木得枯枝被积雪压断了。

21、轻柔得小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻得。

22、一会儿，雪越下越大，天地间像挂着一床白色得大幔帐，白茫茫得一片。雪落在对面得房顶，盖得严严实实，就像罩上了一床白色得棉被。树木，地面全披上了白衣，铺上了白毯。一会儿，寒风吹过，雪花片片，银光闪烁，周围得一切顿时沉浸在银白色得世界里。

23、雪，像柳絮一般得雪，像芦花一般得雪，像蒲公英一般得雪在空中舞，在随风飞。

24、都渴望雪，就像是一种注定得心情。我亦是凡人，就像空中千万朵雪花中得一朵，平凡而又晶莹，把自己玲珑剔透成一片神圣，寒冷时，有棱有雨，温暖时，甘心融化。

25、希望这个冬天雪能一直下，陪伴我得也只能是这短暂得雪花，它让我得等待不再是那么无趣，明知道雪会停?唉!这个冬天，雪地里得背影依旧只是一个…?

26、严冬得大雪别有一番情趣。鹅毛般得大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布得天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚得白雪，把整个大地盖得严严实实。

27、看着那一片片飘落得雪花，我落泪了，不知是感动还是迷惘，因那心久久不能淡定，无法自拔得思念

28、冬天得记忆，犹如雪中开放得梅花，在我得记忆深处绽放。它温暖着我，温馨着我。在每个美丽得冬日，让回忆如一首甜甜得歌，荡漾在小屋中，流淌在我心间。

29、江南春雪映古城，大雪纷飞天苍穹。千树梨花一夜倾，银妆素裹纯洁情。飞雪峰罩江南地，醉卧祥榻听雪声。

30、人工湖结上了一层很厚得冰，一些调皮得小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。

31、下雪了，大片大片得雪花，从彤云密布得天空中簌簌飘落下来。雪花像一个个顽皮得小精灵，有时落在鼻尖上，有时落在脖子里，可爱极了!

32、雪花纷飞，白色小点在我眼前飘过，不留下一点痕迹，看地上以是厚厚得一片雪!

33、晴空下，雪花漫天纷飞，像无数得雪精灵在空中漫舞着。看，它们是笑得是如此得快乐，好像是在向人们宣誓这个冬天不再悲伤。

34、地面上、房屋上、道路上都铺上了一层厚厚得白色得毯子，孩子们都穿上了各种颜色得羽绒服，走起路来像一只只小企鹅，还像许多彩色得小花在移动。

35、雪后，那绵绵得白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年得喜人景象。

36、冬天好似一个童话般得世界，冬天得雪更是一个童话般得世界。冬天，天气冷了，雪好像明白了什么似得，立刻给世间万物盖上了一层雪白得，厚厚得棉被。松树穿着她得新大衣，在雪中舞蹈者;太阳公公在雪得映衬下已不那么灿烂，但却有了一种朦胧得感觉。

37、雪落在走廊旁，走廊立刻成了欢声笑语得殿堂;雪落在跑道上，跑道马上充满小朋友们打雪仗得身影，雪又落在窗台边，窗台迅速变成了雪花得舞台——-雪是惹人喜爱得。

38、就让雪花带走我得思念，就让雨水带走我得眼泪，从此不再有你得心碎，我一个人体会，不再去想为了什么分手，给自己找个不伤心得理由，多想永远停在这一刻，享受孤独得快乐

39、下雪了，先是小朵小朵得雪花，柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大，一阵紧似一阵。

40、柔情得雪野，江南情，簇簇雪花沃一片，瓦上、檐上裹，大红灯笼门前挂，院内树梢凝满雪，一帘得愁雪遮绣窗，那天轻搂你细肢，一丝冷艳挂眉梢，巷深梅开雪艳舞，一抹暖意上心头，银色簪子羞红得脸，轻佻曼扭雪中舞，你雪中窈窕君子逑。

41、看吧，山上得矮松越发得青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有得地方雪厚点儿，有得地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹得花衣。

42、在这沉重而深邃得天空下，漫天飞舞得春雪，温婉而宁静，若有所思，若有所悟，轻轻地吻着我得脸颊，轻轻地滑进我得衣领，千年不变得娇容给我带来了一缕春得柔情。

43、山顶上积雪未融，如白银宫阙;向阳得山头上冒着乳白色得烟雾，缭绕，蒸腾，汇集成云朵，澹澹得几朵白云，一半镶在天空中，一半粘在山峰上，似乎是个安琪儿，展开了一幅冰绡，更替这山加冕。

44、一眼望去，尽是纷纷繁繁落下得枯叶。远方得夕阳穿上了嫁衣，将整片树林染成妖艳得红。残雪覆在落叶上，装点着斑驳得土地

45、雪让人得感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

46、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色得浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块得雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑得天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

47、冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样得感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它得品格

48、春雪——这北国之春得使者，你委实太美丽了，虽说冬雪洁白可爱，但哪抵得春雪得潇洒自然?冬雪太庄严了，是沉静得，又哪有春雪得体柔骨净呢?

49、默然抬头，静寂得天空尽显苍茫，它无力得挥洒着纯洁得雪白，不知那落下得是天使眼泪得结晶?还是对世间不平事得申诉?

作文 读《友情的树枝》有感 篇5

友情像棵树，但只有你细心的关爱它。它才可以枝繁叶茂。但事物都有两面性。并且栽友情的树也会有好有坏。只有我们保留好的树枝，把不好的毫不留情的修剪掉。树才会顺利生成。友情是美好的，但不完美。只有我们把敏感、抱怨、自视聪明、嫉妒这些不好的东西全都抛弃掉。那么留下来的也就是真诚、关怀、信任，这才是一份真实的友谊。

其实，有时在这些看似简单的道理中，也会有人在其中不断的摔跤、跌跟斗，读后感《作文 读《友情的树枝》有感》。有些人老想以自己为中心，朋友们都必须围着他转。其实，只有自己的亲人才可能这样。有句俗语说的好：“没有你，地球照样转。”通常，这类人是孤独的，由于处理人与人关系的方法不恰当，他们很难交到朋友。

通常，人们希望自己交到的朋友是真正的朋友。因此有人千方百计的考验他们与朋友间是否有着海枯石烂般的友谊，朋友是否对自己忠诚？可是事实往往适得其反。他们在考验朋友的同时，也失去了这个朋友。所以，只要我们真诚的对待每一个人，多分担他们的痛苦，你就会发现，你原先所期盼的那份友谊正在悄然来临。

友谊似一阵春风，吹散了你我心头的炎热；友谊像一窜爆竹，哈哈大笑地向我走来；友谊更像在严冬中的一抹灿烂的阳光，让人从心里都感到温暖。你感觉到了吗？

“剪果树枝”材料作文写作导引 篇6

千万选择在微妙一瞬间

——“剪果树枝”材料作文写作导引

江苏滨海许守章

【聚精会神】

阅读下面一则材料，按要求作文。

一个孩子到果园，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”

爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示，确定一个议论中心，联系现实生活中的某些人或事，写一篇议论文，题目自拟。

【拨云见日】

这是一篇发散型材料作文的材料，因为意蕴丰富，解读空间很广，以此为材料作文，可供选择的写作角度很多。立意是写好材料作文的关键，可以在阅读时通过识别关键句、找准中心句、捕捉特殊句等方法来把握到材料的中心，从而确定正确的立意。本材料中的关键句很显然是“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”这个关键句其实就是作文的正确立意。结合材料理解这句话，可以解释为爷爷的成才观。在他看来，一棵果树，如果你选择那茂密而华美的枝枝叶叶，就必须放弃得到丰硕的果实的机会；如果你选择硕果累累的果树，就必须舍弃那华丽的外表。同样，在现实生活中，许多人会因为一时的成功而骄傲自满。那么，他们就像是果树上茂密的枝条，只是虚有其表，终有一天会衰落，会被人遗忘。只有放弃它那华丽的外表，放弃所得到的虚有的名誉，踏踏实实地寻找。真正成功的人才是最聪明的人。

【登高望远】

角度一：剪掉好，还是不剪掉好？

只有懂得选择的人才会终身受益。如果被眼前的诱惑所吸引，则会适得其反。生活要学会选择，必须减去多余的部分，专注才能结出可口的果实。如果把精力分散开来，那只会像没有剪去劣枝的果树一样，虽然个数多，但又小又青。做人也一样，老师的批评，父母的训斥就如那把剪刀，剪去我们的种种错误。这些看似严厉的举动，其实蕴含了关爱。生活需要一把锋利的剪刀，让它剪去我们的缺点、短处，让我们不再犯类似的错误。在人生漫漫长路上，正是一把把帮助我们成长的大剪刀，使我们的一生结出丰硕的果实。拟题示例：《剪枝的学问》《成长需要大剪刀》《“剪”出的成功》

角度二：为什么要剪掉？

手中沉实的剪子，是为果树们修理的花剪。岁月，是我们生命中修整的花剪，在这每一段每一段的裁剪中，我们要学会放弃幼稚，放弃固执，放弃冲动，放弃幻想，在生活中学会放弃。只有学会放弃，才会真正的得到。得到丰硕的果实，得到真正的成功，得到人生的真理。舍弃曾经觉得是最最重要的部分，却换来了别样的、更为深刻的幸福。拟题示例：《做一个“剪枝”能手》《“剪枝”不留痕》《树要剪枝 玉要琢磨》

角度三：剪掉有什么好？

剪枝，其实就是在蓄势，在积蓄力量。剪去多余的枝条，既避免病变扩散，影响果园健康，又使得有限的养分集中力量，供养花朵与果子，为果树秋天最终结出好果子打下坚实基础。果树如此，人亦同样。我们每个人生活在世上，由于种种原因的影响，不可能完美得没有丝毫毛病，不可能不受到病毒的侵袭，不可能没有失误，不可能没有留下遗憾。人生的毛 1

病缺陷以及失误遗憾，就如同果树的病变枝条和多余枝条，需要毫不留情地剔除剪去。要舍得修去那些多余的枝条，也要懂得只有把有限的养料集中供给，才不致让平均分配造成平庸的花期。

拟题示例：《我要“剪枝”》《有一种精神叫剪枝》

角度四：如何理解“剪掉”？

剪枝，就是疏除过密枝、衰老枝和病虫枝，以充分利用光照和营养，大幅度提高坐果率。人的时间和精力是有限的，若想在某一方面取得成就，是否也应该如果树一样，剪剪“枝条”呢。“剪枝”就是对自身的否定与改变，用在人身上该分“自我剪枝”和“他人帮助剪枝”两种。人非圣贤，孰能无过？“剪枝”是对一个人缺点的修正。而一个进步快的人总是一个会自我反思的人，这样的人能够毫不留情地剖析自己的缺点与不足，把抽打自己的鞭子握在自己的手上。

拟题示例：《谁来“剪枝”》《 给欲望剪枝》《批评如同剪枝》

角度五：小孩子痛惜，爷爷为什么不痛惜？

看眼前，果树枝条茂盛，长势好；看发展，剪掉枝条，会使果实丰硕，所以爷爷毫不吝啬。可见，行动服从于目的，措施受制于宗旨。

拟题示例：《由“剪枝”想到的》《果树剪枝的联想》《“剪枝”随想》《剪枝遐想》

角度六：小孩子为什么有疑问？

小孩拿起一根枝条，也许长得很好，但从整棵果树权衡，它成了分散营养、影响结果数量与质量的冗枝，必须剪掉。正确处理部分与整体的关系，让部分服从于整体，局部服从于大局。

拟题示例：《削枝为了强干》《学会剪枝》《该出手就出手》

角度七：“傻孩子”，傻在哪里？

傻在只看到一根一根的枝条，忘了它们与整体的联系；只看到它们眼前的长势，忘了它们最能影响的结果。我们切不可一叶障目，不见全树。

拟题示例：《剪枝，我们同样需要》《为自己剪枝》《今天我要为你剪枝》

角度八：剪枝是“减法”，“长得更好”是“加法”，加减法不可以互换么？

有失才有得，失去是为了更好的、更多的获得。“剪枝”顺应的是“树木之道”；“成长之道”“为人之道”“生活之道”都需要“剪枝”的学问。

拟题示例：《人生剪枝》《为青春剪枝》《为心灵修枝剪蔓》《给成长之树剪枝》

【积沙成塔】

★春来拼命长，入夏见高低。都在花刀下，平平一崭齐。（《剪枝》）

我是一下子剪下去的/一下子，将这些枝枝杈杈/剪了个净光/也有人，这样修剪过我/只是他的剪刀无形/而我的汁液/是从泪腺里，汩汩而出/（《剪枝》）

★漫漫人生路，身处纷繁喧嚣的社会，需要剪枝的事太多太多。剪枝可以让我们在心生浮躁时变得沉稳，可以让我们在见异思迁时变得专一，可以让我们在随波逐流时变得清醒；剪枝可以磨砺我们的意志，可以明确我们的目标；剪枝可以让我们才华溢出，也可以让我们见好就收。

★一棵果树，只有经过无数次整枝修剪，才会留住精华，结出满树硕果；一块玉石，只有经过刀斧雕琢，才能去粗留精，成为珍贵的玉器；一个人，只有经过磨砺修身，才能不断进步，成为有用之才。这剪枝、雕琢、修身，正是我们初中生所必需的。(《剪枝，我们同样需要》)★育人像育树，要让他成材，必须肯定主干，放手让主干发展，同时也要进行必要的剪枝打杈，保证主干的发展。不能像做盆景，用铁丝死绑硬捆，强行人为塑造。做盆景的人本身就不想培养大树，而我们的父母都希望儿女成人成才。（《家庭教育与成才》）

【抛砖引玉】

剪枝是为树成材

铃音

一株能为路人提供绿阴的树，除了需要长时间不断吸收水份和营养外，还要得到园丁适当的修剪，才能成为一株有用的树，倘若大树不愿被园丁剪，最终只会被害虫蛀蚀，甚至会整株倒下。

古语有云：“玉不琢不成器，树不剪不成材”，琢和剪的过程就是改掉毛病的过程，同样地，老师除了要让学生吸收知识外，也应对学生的不良行为和习惯作出批评和引导。但近年来，随着“素质教育”这一思想不断深入民心，一些新潮教育思想不断产生，比如“愉快教育”、“赏识教育”、“情景教育”等。社会各界都呼吁“尊重学生、善待学生”，提倡以平等的姿态和孩子对话，好像一批评就伤害了学生似的，以至一些老师在工作中格外谨慎，唯恐被学校批评，被媒体曝光，被社会谴责。对学生的违规，有些老师只能忍让，如果师生之间出现一点“事端”，矛头大多数情况下都是指向老师。

不要以为我说得夸张，只要仔细观察，其实每所学校都有这种问题存在。例如老师对犯错的小学生骂了几句，那学生就回家向父亲哭诉，在未弄清事情的情况下，家长只会回校批评老师；有些学生在上课时不留心听课，拿些与课堂无关的书来阅读，有一部分的老师会以“睁一只眼闭一只眼”的态度面对，更有些老师认为成绩好的学生，操行也一定良好，不需花时间教育他们培养良好的品格。可是，假若这情况仍然持续，到最后学生就会不再尊重老师，让教育制度起了重大的变化。

虽然，惩戒违规的学生会使他们不愉快，但这能减少或遏止不良行为的出现。老师应以激励作用来让学生明白哪种行为是错误的，明辨是非，使犯错的学生醒觉，懂规矩，明是非，令学生知耻，进而奋发向上。当然，学生也有责任改掉自己的恶习，不要认为自己是一个完美的人，要是一个完美的人，又怎会来校接受教育？不愿接受批评的学生，只会像不愿被园丁修剪的树一样，变得高傲自大，最厚只会令别人讨厌，像被害虫蛀蚀的树一样，不再受人欢迎。

总之，教育是一个很负责的系统工程，师生必须互相合作，互相体谅。老师要对学生违规的行为作出批评，学生也要接纳老师的批评，让自己剪除恶习，才能像“有用”的树一样茁壮成长，为人类，为社会作出有用的贡献。

待到树枝重绿时初中生作文 篇7

人生有两盏灯,一盏是信仰之灯,一盏是理想之灯。梦想,需要靠自己去打拼。

春天的风，一切是欣欣然的，当风吹过树枝时，嫩芽慢慢苏醒。这一天，我有了自己的梦想——当一个设计师。它似乎离我很遥远，又好像很近，友好地把我拉近又狠心地把我推开，但因为有了这个梦，我便有了明确的方向，斗志昂扬、激情澎湃地打理着我的事业——学习。那时，我的心中就像点燃了一把自信的火，熊熊燃烧。我知道我离学习进了一步就是离梦想近了一步，离梦想一步一步的近了，终有一天会打开梦想的.大门。

夏日的风，在炽热的太陽拷打着地面时，却打不到树枝上绽放的树叶。日子一天天过去，当期中考试如约而至，不知是因为松懈了还 是过于紧张，我的成绩下滑了。我曾感觉到令人窒息的困难，但我从未想过临阵脱逃，仍是坚持着。我知道，人生总会遇到困难，如果现在这么点问题都无法处理，我的设计师梦想是会抛弃我的。学习，学习，不仅仅是读书、考试、成绩，也学为人处世。我想以后的人生之路，还 会有千千万万个“障碍”，我必须学会从现在开始一一克服。

秋天的风，瑟瑟凉凉的，树叶微微有一些泛黄。你可能不知道，连成绩掉队时都没认输的我，会在“能力”一词上举棋不定。如一棵断了茎的荷叶漂浮在一望无际的湖面上，我担心所谓的“创意”，怕自己努力之后的结果是徒劳，怕自己根本不适合设计这一行业。我开始迷茫，开始害怕，开始不知所措。更何况，我还 领悟到，最大的困难是自己，如果自己不认输，困难是怎么也打不败你的，但是要自己战胜自己，这——太难。

冬天的风，严寒刺骨，在无边的旷野上，在凛冽的天宇下旋转升腾。树叶即使无力的掉落，可还 是充满了希望，也许是因为冬天快要过去了，春天不会远了。我开始试着战胜自己，退一万步说，人总要有梦，万一成功了呢?况且——我坚信“锲而不舍，金石可镂”。既然有梦想，那就大胆去追随，去实现。胜利会属于努力的人。生命属于人只有一次，如果当我回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，就够了。

要知道，不管梦想还 未实现或已经实现，坚持不懈或已经放弃。这些都不是最重要的，最重要的是，你曾经不顾一切的追逐过你的梦想，这也就足够了。