小学2018上半年德育常规工作总结

小学2018上半年德育常规工作总结（共10篇）

小学2018上半年德育常规工作总结 篇1

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小学2018上半年德育常规工作总结

xx小学德育工作在学校的领导和全体教师的支持下，围绕 为孩子的今天服务 为孩子的未来奠基 办学理念，依据 社会主义核心价值观 和 八礼四仪 等内容，践行 培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情 的少先队根本任务和总书记提出的 中国梦 指导思想。依托家乡历史名人资源，以 五彩靓xx 中的红色活动和紫色活动为途径，以培养学生良好行为习惯、具有创新精神与实践能力为目标，扎实推进学校德育工作的有效开展。学校依托德育课题研究，积极拓展德育活动的资源和方式，加强研讨，积累经验，创建以提高师生人文素养，培养学生良好品格，促进学生个性发展，以求真务实精神为目标的 人文德育 特色。

一、抓好德育队伍，保障德育实施

（一）提升德育理论与实践

班主任、辅导员队伍建设是学校德育工作的重点。学校学习利用各类会议、校园网、班主任QQ群等，引导班主任、辅导员认真学习、了解《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和教育局有关师德教育和建设的文件资料等，有效加强教师师德建设。同时，学校还为辅导员订阅《辅导员杂志》、《少先队活动研究》等杂志，组织辅导员外出学习，精品学习文档

开阔视野，不断促进我校班主任、辅导员职业素质的提升。

（二）开展德育科研活动

我们以新课程理念为基石，努力转变班主任的角色，通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。教师结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。这学期我校辅导员教师积极参加区级德育论文评比。

（三）完善德育评价制度

本学期，我校继续落实班主任考核细则，加大督查和考核力度，加强班级日常管理，加强学生日常行为规范养成教育，强化行为习惯的培养，努力提升班集体建设和学生常规管理水平。这学期，学校一名教师参加区优秀班主任评比、一名教师参加区德育先进个人评比。

二、实施德育教育，落实德育过程

（一）落实少先队活动及课程

1.联合少先队落实《少先队活动课程》，做到活动有主题、有记录、不挤占，每中队每月上传一次优秀活动通讯到校园网。

2.配合少先队组织开展好校级、片级中队观摩活动，并组织辅导员进行研讨、评议。本学期，各校大中队辅导员代表及本校辅导员、队员代表观摩了活动，活动得到了观摩老师的好评。

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（二）开展德育教育活动

1．重视社会主义核心价值观和爱国主义教育，提升学生爱国主义认知与情感

(1)本学年，德育办联合少先队继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发师生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识，努力做到主题教育周周有重点。

(2)组织学生参加区 共话新时代，放飞青春梦 纪念改革开放40周年读书征文，好书伴我成长 读书征文等活动。多彩的活动，增强了师生爱国主义认知与情感。

（3）举行 心有榜样 做新时代好队员 开学典礼，队员代表为全体师生献上诗朗诵，鼓励学生心有榜样，从小树立远大理想，争做新时代好队员。

（4）开展 童心向党 红色教育主题活动。学校以此为契机，4月份组织全体队员开展 学习榜样，童心向党 主题教育。主要通过主题板报展评、主题队会展示、六年级 远足江抗 等活动，提升学生对红色精神的认知与传承。

2．文明礼仪教育，培养学生行为习惯

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《四礼八仪》为内容，完善翼溪币使用与奖励评价机制。开展 争创翼溪币 养成好习惯 活动，主要以班级教育、自我教育为主，红领巾监督岗进行监督，帮助学生养成良好的行为习惯。

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3．安全法制教育，提升学生自我保护意识

(1)加强安全知识的宣讲教育。全校学生参加了 小手拉大手 安全伴我行 安全知识竞赛。

(2)各班深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》、开展 黑网吧 专项整治的宣传工作，杜绝学生违法犯罪现象。

(3)3至5月份，学校组织开展了 七五 普法教育活动，有黑板报、专题视频、书画等，学生在活动中受到良好的教育，促进青少年健康成长。其中，我校参加全国青少年学生法治知识网络大赛，有70多名学生获一、二、三等奖。我校《防止校园欺凌法治宣传篇》获区三等奖。我校微信美篇 心系法制建设 共建美好校园 得到很好的宣传，活动进一步提高了青少年的是非分辨能力，增强了他们的法制意识和自我保护意识，加强了法制观念，有效预防青少年违法犯罪。

4．环保、心理健康教育，培养学生健康心理与认知

学校通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。通过心理咨询室建设，培养学生健康心理。

今年三月，学校邀请区心理辅导专家王凌云到校开展专业心理辅导活动，对学生心理、人格进行积极引导，促进学生健康发展。

5．开展专题教育活动，提升学生综合素养

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（1）开展 在食育中提升品格 生命教育月活动

为培养师生良好的饮食习惯，传递健康科学知识，尊崇绿色生活方式，培养学生热爱劳动意识，感恩责任教育，提升学生涵养文明礼仪品格，我校根据上级文件精神，3月份组织队员开展了 在食育中提升品格 为主题的生命教育月活动。学校通过宣传发动传递：板报宣传、主题演讲、期间。我校的食育综合类实践教育活动获xx市学校生命教育月成果评选三等奖，学校通过落实行动践：感恩父母、感恩他人、感恩社会等实践活动来培养学生良好的行为实践。

（2）开展校园读书节活动

3月至6月，戴小孩子畅游在书海，学校开展了丰富多彩的 中华美德 读书活动：有 班级读书角 评比、微绘本展故事 活动、美读册展收获 活动、我为好书做代言 活动、大手牵小手，好书润童心 活动、与经典有约 古诗词诵读活动、红领巾义卖 活动、读书节表彰活动等系列主题活动。期间，我校的多篇 中华美德 征文参加区读书活动比赛，摄影、与手抄报也都积极参与区级比赛。

（3）开展 我们十岁了 成长仪式。

十岁，孩子人生的一个新起点；十岁，孩子成长的一个界碑。6月，三年级团队开展了三年级学生十岁成长礼活动。学校领导、三年级师生、全体家长参加活动，共同度过了幸福而又难忘的十岁生日。本次成长礼活动简朴庄重、温馨感

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人，将深深印在孩子们的脑海里。经过这次仪式的洗礼，相信孩子们将在老师、家长、伙伴们的祝福中快乐起航，他们一定会更懂事，更勇敢，更自信，迎接未来的种种挑战。

（4）组织开展廉政教育 我的廉洁梦 活动

本学期，学校开展廉政教育活动，各中队在辅导员老师的带领下，学习廉政相关的主题活动：有古代廉洁故事，有学生联系自身的讲述。围绕主题学校还开展了手抄报、宣传画、中队活动等活动。期间，教师和学生分别参加区级廉政教育绘画、征文比赛。本项活动让学生建立对事物进行相应的判断，体现廉政教育的效果。

（5）开展参加社会实践活动

xx小学本学期积极开展实践活动，大大拓宽孩子们的视野，培养他们文明守纪、合作团结、礼让互助的优良品质。六年级各班还组织了毕业季实践活动，让学生留下美好的回忆。本学期，学校继续为学生提供暑期夏令营活动服务工作。

（6）开展 欢庆六一，快乐摘星 表彰活动

6月1日戚校长为全体队员们送上了节日的贺词！对一年来养成良好学习习惯与行为习惯的队员颁发了综合荣誉 翼溪之星，单项荣誉 翼溪善学之星、翼溪文明之星。展演期间，各年级展示了各自的汇报表演。下午队员们沉浸在自己设计的游戏活动中。每班设计的活动精彩纷呈，有丢沙包、贴蝴蝶，也有运乒乓、打保龄球 队员们拿着自己一

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学期努力得来的 翼溪币 兑换相应的游园券，玩得不亦乐乎！更是意义非凡！

（7）组织学生参加其他主题教育

学雷锋月活动中，高年级学生义务打扫学校的楼梯。六（2）中队参加了xx市学校 学雷锋月 优秀志愿服务项目。

喜迎元宵活动，各个班级积极组织活动，当天授予13名家长为优秀义工家长、授予毛伟波先生为课外辅导员

组织参加 六五环境日 活动，二年级以 绿色世界我的家 为主题，参加区级绘画比赛。

全校师生一起见证了 一年级新书发布会 活动。

6．开展关爱教育，培育大爱情感

本学期，我校组织学生开展爱心义卖，多个班级为学校红十字捐助义卖资金，学校共获得x的捐助资金，其中六（2）班捐助x元，多个班级活动爱心班级。

今年我校学生有x名获得区级补助，虽为材料跑了几趟，但这些学生的材料都顺利通过，并得到了补助。

3月，学校11名贫困学生得到社会人士共计一万元的爱心捐助。

4月我校两名学生登记了洛阳镇微心愿，虽暂时未得到爱心人士捐助，但学校与政府将持续关注。

7．完善评价改革教育

这学期，我们先后推行班级文化评价，创设了良好的学

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习氛围。同时，我校继续推进 翼溪币 评价活动。各位班主任、任课老师，创新评价方式，为提升学生学习积极性、培养学生良好行为习惯，自主购买奖品，兑换翼溪币，养成学生良好习惯。

学校结合实际细化学生行为规范。通过红领巾值岗、绿袖套监督等途径，让学生行为与翼溪币值挂钩。学生在争创 翼溪劵 活动中，养成良好言行。

8．组织学生参加各类竞赛

今年，我校组织学生参加环保小天使绘画作品大赛，我校有6名学生参加省级比赛。

3月，我校多名学生参加省 助学、筑梦、铸才 书法活动。

4月，学校还组织开展 与妈妈的故事 如冰花活动，我校多篇我和妈妈的征文参加区级比赛。

5月，学校五年级多名学生，还加xx市首届 童话里的世界 童话故事创作大赛。

5月，我校学生还参加 我的2035 全省青少年征文大赛，不少学生讲述了自己的2035规划。

三、构筑家校平台，凝聚育人合力

学校教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此德育工作必须密切学校与社会以及学生家庭的联系，广开渠道，努力营造 大德育 的氛围。

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1．继续发挥校信通作用

为发挥家长的积极性，做到及时与家长信息沟通，我校将继续利用 校信通 和教育 这两个平台协同教育，及时为更换号码的家长完善校讯通。形成学校、家庭、社会共抓的德育工作合力，有效提高德育教育效果。

2．家校合力开展好活动

本学期，我校的三年级成长仪式，让家长共同参与、见证孩子的成长。三年级团队让家长通过与学校的零距离接触，达到有效的德育教育实效。

3．做好家访工作

本学期本着 关爱学生、服务学生 的宗旨，各班主任积极响应要求，多方位联系学生家庭，与家长进行有效的交流，拉近教师和家长、教师和学生的距离，融洽师生关系和家校关系。

四、有效环境教育，培育真美德行

依据办学理念，结合文明校园创建活动优化校园环境。学校在班主任老师、学校领导与各室的支持下，新设班主任展牌、图书角、流动红旗荣誉栏等，营造积极向上、格调高雅、秩序良好的校园氛围，使校园处处成为育人场所。

学校通过加强班级文化布置，鼓励师生自主设计校徽、班训、班级口号等班级文化，增强班级凝聚力；利用书香班级、书香校园建设，调动学生学习积极性。办公室文化建设

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通过团队展示栏、办公室标语营造温馨和谐、工作氛围，引导全校教师形成合作共进的精神力量。

五、努力方向

1.继续深入德育课题研究。

2.紧跟时代步伐，整合多方资源，形成有特色、有系列的德育教育及活动。

小学2018上半年德育常规工作总结 篇2

一、指导思想；

新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创人民满意的学校为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标；

1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。

2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

5、搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。

三、主要措施；

(一)狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。

3、确立以人为本思想。努力构建平等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为人真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

(二)扎实开展德育活动。

1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、抓好法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

4、落实感恩教育。以三八妇女节、母亲 节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己的五心活动。如：开展争当爸爸妈妈的好帮手主题活动，以班级为主体，举办感恩教育主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展我能行的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。

5、加强革命传统教育。利用学雷锋 日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。

6、开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

(三)加强校园文化建设；

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

(四)加强少先队工作。

少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有

措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

XX小学德育工作计划范文；

一、指导思想；

树立育人为首，德育先行的育人理念，以三有三讲(做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人)为主要内容，广泛深入地开展主题教育;进一步推进学生学习行为习惯的养成教育，以活动为载体，进一步推进班风、学风建设，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园。

二、工作原则；

1.以生为本。尊重学生主体地位，契合学生发展需求，促进知识传授、能力培养和价值观培育紧密结合，为学生提供适合的教育，促进学生终身发展。

2.务实创新。以德育是影响为理念，以生活化德育，体验式教育为重要途径，以德育工作案例为抓手，创新德育工作的方法、载体和渠道，提高德育工作的针对性和有效性。

3.统筹协调。在充分发挥学校德育骨干工作影响力的基础上，深入实施德育导师制，实行全员、全程、全方位育人，强化以德育人，以爱育人。开发整合校内外教育资源，构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络，形成育人合力。

三、工作要点；

(一)坚持一个发展

即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。

(二)建设两个重点工程；.安全工程。牢固树立安全至上、健康 扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，与家长签订学生安全管理责任状，共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

2.卫生工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教育。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作，努力打造平安校园、和谐校园。

(三)落实三个学习；

(1)认真组织班主任的管理理念学习，努力提高班主任综合素养。

(2)各班要认真组织学习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强学生思想品德教育，培养学生良好的学习行为习惯。教育学生勤俭节约，爱护校园，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起，做到人走灯灭，人走水关。谢谢阅读！

*小学德育工作计划范文*

一、指导思想;

认真贯彻****中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作;

1、深入贯彻两个纲要的要求，积极开展以国家意识、文化认同、公民人格为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习两个纲要的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥人生导航作用。班主任老师要制定班级两个纲要的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以祖国在我心中为主题，以树新风、除陋习为重点，结合学校行为规范教育，在校园内

开展宏扬文明礼仪、创建快乐校园的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展礼仪、礼貌、礼节教育，通过教育传承中华民族讲文明、重礼仪的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到五个一，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次树新风、除陋习原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。

（3）开展两个纲要的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。

三、常规工作;

1、抓好队伍建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任一对一，手牵手师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选优秀班主任为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循迈小步，不停步，严要求，经常抓的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个讲文明、讲礼仪、讲礼节的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥红领巾广播、及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以校园礼仪为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

（4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。

（5）、积极开展校园文化月活动，举办好认识中国名家，欣赏经典童话的读书节活动和跳跃的音符--------集体舞比赛，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。

3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年

（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。

（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

4、关注学生成长，加强人格教育，发挥人生导航作用

（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。

（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥心灵之约、班级阳光心语的作用，确定每月主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展成长困难学生教育对策研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

5、加大德育科研力度，积极转化研究成果

（1）、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究。

营山县中小学德育工作十个常规 篇3

一、机构网络

学校建立以校长为组长，分管副校长为常务副组长的德育工作领导小组，形成以“学校行政—团队或政教处—各班班主任—任课教师—学生”为主的校园育人网络，以“学校—社区—家长—学生”为主的生活育人网络，以“团队或政教处—值周领导—老师—团队学生会干部—班团队干部—学生”为主的德育常规管理网络，确保德育工作系统化、有序化。

二、计划总结

1、每学期期初，政教处或团委、少先队大队部、班主任根据学校工作计划制定可行性学校德育工作计划、少先队大队活动计划、班队工作计划。计划必须包括工作目标、措施办法、活动安排等内容。

2、每学期结束，政教处或团委、少先队大队部、各班班主任要根据计划落实情况开展自评和学校考评，撰写德育工作专题总结，全体教师要结合德育教育实际每人撰写一篇德育工作反思，选取部分优秀作品在教师会上交流。

三、工作例会

1、每周在学校教职工例会上，由分管领导或部门负责人做本周德育工作小结，提出下周德育工作要求。

2、每月学校德育工作领导小组开一次德育工作专题分析会，查找问题，研究对策。

3、根据教育需要，每月或每期深入开展一个以上的主题教育，务求教育实效。

4、团队或政教处每期至少组织一次工作人员及学生干部培训会或经验交流会。

5、学校每期要举行一次班主任工作研讨会、全体教师德育工作培训会，一次以上家长培训会。

四、日常活动

1、坚持每天1至2次的师生行为常规检查公布，每周一次的文明班级、文明寝室、文明办公室评比及赠送流动红旗，每期一次的最佳文明班级、文明寝室、文明办公室评比奖惩。

2、坚持每周星期一举行升旗仪式和国旗下主题教育讲话，做好记录，重要意义的讲话可以要求学生写感想。

3、每期各班组织富有教育意义的丰富多彩的班团队活动15次，做好活动记录。学校开展一次班团队活动竞赛。

4、每期开展一次法制教育活动；举办一次“交通安全”讲座；举行1次以上心理教育讲座或心理咨询。

5、制定“关爱留守儿童”工作学期计划，每期至少开展留守儿童教育帮扶活动。

6、每学年举行一次全体学生参与的“社会实践体验”活动，做好方案及活动过程资料收集。

7、每学年进行一次对照《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》的学生自我评价、自我教育活动。

8、每年组织一次师生全员参与、社会各界（含家长代表）的大型文化艺术体育活动，至少在县内宣传。

9、每学年开学初对新生要安排一定时间进行入学教育,有条件的学校要组织学生进行军训．每学年政教处(教导处、德育处)要有计划地对学生干部进行培训．

五、学习培训

1、每周组织教师学习5分钟时事政策、教育法规或德育教育案例。

2、每年组织班主任或任课教师到县内外进行德育工作学习交流1次以上。

六、校园文化

1、建立学校广播站，每天播音10分钟以上，有条件的成立校园小记者团，及时报道身边的好人好事，弘扬正气。

2、学校黑板报每月出一期德育专刊，班级黑板报每月出一期专刊。

3、学校每期县内宣传德育工作至少1次。

4、利用现有资源，开启学生智慧，自主营造体现学校个性的校园文化。

七、评比表彰

1、值日教师组织学生干部每天对各班级学生出勤、出操、纪律和卫生等四项班风情况做好检查、校务日志登记和一周小结工作，每周评出一定比例的 “文明班”、“文明寝室”、“文明办公室”，升旗仪式颁发流动红旗，每期评选出最佳 “文明班”、“文明寝室”、“文明办公室”，评价结果纳入教师考核及期末津补贴发放。

2、每学年评选表彰一批优秀班主任、优秀教师、优秀辅导员、优秀学生干部、优秀队员、三好学生、优秀学生、先进班集体。

八、班主任工作：

1、班主任必须建立学生档案，摸清学生本人及家庭的基本情况、联系方式，了解个性差异，思考教育策略，制定班级发展近远期规划、计划。

2、每学年对照本校学生一日常规或中小学生守则、日常行为规范，开展至少一周的行为规范教育。

3、每学年对本班学生家访一次以上，并做好家访情况记载。

4、每期至少召开一次学生代表座谈会，搜集班级管理信息，讨论班级发展中的问题，举行一次学生干部培训会，表扬优秀典型，交流先进经验，形成在老师引导下的班级自主管理氛围。

5、每天至少与1名学生个别谈话，每月至少与3名问题学生生进行一次有效沟通，做好谈话记录，建立问题学生追踪档案。

6、用班团队活动课，开展每周一次的专题教育活动。

7、实行班级工作日总结制，由当天或当周的值日学生、值周干部总结班级整体表现，典型学生表现，提出改进意见，记录在班级管理日志上。

8、建立留守儿童成长档案，随时关心留守儿童的学习生活，主动开展关爱留守儿童活动，形成记录。

九、科任教师工作

1、开发课程中的德育资源，寻找“生活德育”资源，利用课堂主阵地，开展德育教育。

2、在作业批改、日记周记批阅中通过激励性、交流性评语，帮助解疑答难，进行心灵沟通，营造学生精神生长的空间。

3、坚持每天至少与1名学生或家长沟通，寻找教育共生点，因材施教。

十、工作评价

1．制定班级德育工作评价量标，分学期对每班德育工作加以考评，根据评分高低评选“先进班集体”、“优秀中队”或“优秀团支部”。

2．制定学生德育学分评价体系，每期至少一次对学生品行表现进行评价，评价结果计入学生期末素质报告单。

小学2018上半年德育常规工作总结 篇4

（2018学年）

我校2018学年在校学生1475人，教职工89人，36个教学班一学年来，我校德育工作着重做了以下方面工作，现将总结如下：

一、加强队伍建设，致力于提高教师的德育水平

学校通过教师自学、集中培训、外出学习三结合的办法提高教师队伍的自身德育水平。一学年来，一是学校组织全体班主任参加县里培训学习；二是邀请专家讲座： 三是开展教师读书活动；四是召开班主任工作经验交流会、研讨会、校际交流活动；五是组织全体教师培训学习。通过多种形式不断提高全体教师的德育理论素养，提升德育管理水平。

重视学生小干部的培养。一年来，每班选好中队委，学校选好大队委，让学生小干部参与文明监督、卫生检查、体育与健康检查、主持升旗仪式等，给学生一个展示的平台，发挥学生的主观作用，培养学生自主管理的能力，使其学会自我监督、自我评价、自我激励。

二、重视校园物化层建设，致力于创造良好的育人环境。

1、积极开展创绿化美化校园活动；

2、精心布置师生餐厅文化宣传牌语；

3、精心布置学生寝室文化宣传语牌 ；

4、精心布置少年宫活动有关语牌

通过物化层建设，既丰富了校园文化，使学生看得见、体验得到，又让环境成为一种无形的教育手段，使学生心灵得到净化，情操得以陶冶，激发了学生不断追求新知，奋发向上。

三、坚持以人为本，为学生的明天打好基础。

一学年来，我们确立了一个核心，即解决培养什么样的人，怎样培养的问题，积极开展校园文化建设工作。具体围绕：“三大目标、三大任务、抓好三件事”。即： 三大目标：（1）一切为了学生的明天，为每一位学生未来的发展创造最大发展空间；（2）让每一个学生都能认识到自己的价值，体悟到成功与幸福的人生；（3）让健康的笑容展现在每一个学生脸上。三大任务：（1）全面提高学生的思想道德水平；（2）提高学生科学文化素质；（3）提高学生身心健康素质。

抓好三件事：（1）加强学生的人格培养，为社会输送合格的人；（2）提高学习能力和实践创新能力；（3）做好学生日常行为规范的养成教育。

（一）积极开展《关爱生命、关注健康》教育，努力打造平安、和谐的育人环境。

1、学校的宗旨是：让家长放心，一切为了学生的健康成长。在校门口的电子大屏幕播放“人人增强安全意识，时时牢记安全责任，事事确保安全第一”。

2、学校成立了《学校传染病防控工作领导小组和操作小组》、《校园及周边环境整治工作领导小组》、《校园安全保卫工作领导小组》、《校园突发公共事件应急处置工作领导小组》；制定了《甲流疫情防控应急预案》、《学生上、下学重点时段校门口值守护卫制度》。

3、每天学生上、下学重点时段校门口实行值守护卫制，由一名领导、一名教师、四名保安人员值守护卫（早上6：30—7：40，下午4：05——4：30）。

4、校园内由二名值周领导，六名值周教师负责每天巡视（早上7：00前到岗，下午学生离校后离岗）。

5、学校组建了巡逻队，不定时的在校园周边巡逻，住校生每晚学校派一名领导巡视，做到事事有人管。

6、学校配备了四名专职保安人员和保安警械，安装了电子监控系统。

7、每周实行安全隐患排查一次，整治一次，决不留死角。

8、坚持“内治与外治”相结合，“管理与教育”相结合，“理论说教与技能培训”相结合，“个体与整体”相结合的办法,积极开展宣传教育。具体做了以下工作：

1、参加上及有关部门组织的理论与技能培训学习5次；

2、邀请社区医生作《卫生与健康知识》专题讲座及技培训6次；

3、邀请法制副校长作法制专题讲座2次；

4、挂横幅5条，出黑板报6期，张帖图片展6期；

5、组织学生观看《消防安全》、《防溺》、《防雷》、《防台》、《防汛》、《学生突发事件防范与应对》教育图片展；

6、学校专门召开安全工作会议6次，发短信提醒告知家长和教师30次，书面告家长书6次，发放有关资料6次共8520份；

7、警校联合举行《你我手拉手，平安路上走》全校师生宣誓活动；

8、召开《安全与成长同行》主题班队会10次； 9、5.12防空、防灾警报试鸣体验教育、119消防安全疏散演练；

10、召开专题班队会开展防溺水“七个不”教育，并签订家校防溺安全教育管理承认书；

通过活动，让全体师生树立对生命本身的尊重与保护意识，使其更加关爱生命，关注健康。

（二）以素质教育为核心，为学生全面和谐发展搭好平台。

根据儿童心理发展特点为原则，以贴近学生生活实际，开展思想道德、行为习惯、才艺展示等系列活动。一学年来，做了以下方面工作。

1、开展弘扬和培育民族精神教育活动。（1）唱《爱国主义主旋律歌曲》、（2）《爱国主义影视片》、（3）讲《伟人故事》。

2、开展“读好书，做好人”读书月系列活动和“我读书、我快乐、我智慧，精神打底，为人生奠基”的读书征文活动。

3、组织师生参加（1）“我爱我的祖国”演讲赛活动；（2）制作“手抄报”活动；（3）“微笑。感恩”体验活动；（4）“百名美德少年”评选活动；（5）“读好书，做好人创新案例”评选活动；（6）“红领巾心向党”演讲赛、网络大赛。

4、积极开展“创省级生态县”活动。（1）美化校园、布置教室队角、班刊活动；（2）“为千年古镇新古市添光彩，争做文明古市人”活动（3）县级绿色学校创建活动；（4）“争做新时代小学生，争当新古小小主人”系列主题教育。

5、组织小记者社会实践活动。（1）“走进丽水学院，感受大学氛围”活动、（2）“快乐丽水行”活动、（3）“我看家乡新气象”小记者摄影大赛；（4）绿谷之春摄影、绘画、书法大赛。

6、组织学校舞蹈队参加各类文艺表演。（1）参加县教育系统庆祝元旦文艺汇演和新春团拜会活动（荣获县二等奖、最佳创意奖）。（2）丽水市首届“绿谷之秋” 文艺展演暨中小学生合唱节颁奖晚会（获市一等奖）。（3）参加教育系统建党90周年文艺汇演（荣获县二等奖）。

7、组织学生参加各类体育竞赛活动。（1）浙江省首届小学生国际跳棋比赛、（2县小学生乒乓球赛、（3）2012年中国.丽水第五届体育舞蹈竞标赛（获市第一名）。（4）2018年松阳县中小学田径运动会（获团体总分第一名）、（5）学校田径运动会。（6）文艺汇演等

8、组织全体师生“迎新年快乐出发——我能行”远足活动和“春游、秋游”活动。

9、组织全体少先队员参加 “红领巾心向党”主题教育系列争章活动。

通过活动，为学生提供了广阔的展示空间，让学生在实践活动中展示自我，才识得到锻炼，懂得自我完善，体验成功和幸福人生，使校园成为学生成长的乐园。

（三）以强化制度管理，推进制度落实为基点，让德育无序变有序，有章可循的校园文化。

儿童的行为意志的转化与形成，需要一个过程，必须根据儿童身心发展特点，持之以恒，常抓不懈。一学年来重点抓好以下方面：

1、抓实“八个一”，即：一天的进校时红领巾、校徽佩戴和着装；一天的晨扫；一天的校园卫生保洁；一天的各项检查监督；一天的出操和集会纪律；一天的文明行为；一周的“示范班级”评比情况点评小结；一学期各项制度执行情况；

2、充分利用升旗仪式、国旗讲话、重大节日、传统节日、校园广播、宣传窗、雏鹰寄语栏等德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励。

3、积极开展主题教育。如：“争做新时代小学生，争当新古小小主人”系列主题教育。

通过教育活动，让学生逐步懂得自我评价，自我节律，自我完善。使学生思想道德水平、文明素养得到提升。四、三位一体，为学生走向灿烂的明天架桥铺路。

学校是学生成长的摇篮，同时也离不开家庭、社会的作用。一年来，做了以下工作：（1）学校先后致家长一封信10次，共印发各种宣传资料14000份；（2）利用校讯通短信平台发短信20余条；（3）开展“阳光行动”献爱心赈款活动；（4）学生体质健康监测活动；

（5）成立了学校和班级两级家长委员会，并召开了座谈会；（6）开办了家长学校，邀请家庭教育专家对家长进行培训学习；（7）创办了《家教专刊》；

（8）召开《为了孩子们的平安、让我们携起手来》全校学生家长安全工作专题家长会次。

（9）警校联合举行《你我手拉手，平安路上走》全校师生宣誓活动

通过各种途径及教育资源的整合，加强家校之间密切联系、沟通、交流，共同促进学生健康快乐成长。实现学校、家庭、社会三者的教育功能和谐发展。

五、今后工作打算

1、坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，立足本校实际，围绕教育教学质量这一中心，拓宽德育工作思路，致力于创建“一校一品”的新古小，努力使校园成为学生成长的乐园。

2、利用二年时间建立一套较为完整的德育工作教育管理体系，力争实现学校德育工作科学化、制度化、规范化，让学校德育无序变有序，有章可循。

3、二年内初步形成德育管理顺畅、队伍精良、方法创新、途径广泛、资源优化的德育工作新局面。

3、初步形成具有自己特色的校园文化，使校园更加和谐、文明，更具有文化内涵，充满活力的学校。

学校德育实质是育德，是一个永恒的话题，并非是一朝一夕的事。让我们携起手来，阳光地看待学生的成长，用爱去包容，用心去感化，用人格去感动；在看起来最不值爱的时候去爱他们„„

小学2018上半年德育常规工作总结 篇5

2016春季学期小学德育工作计划

指导思想：

以相城区德育工作计划为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育。加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。优化校风学风，营造健康向上的育人氛围。

工作重点：

一、丰实少先队活动

学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生喜爱的，因此可以说，少先队活

动是学校德育工作的重要阵地。我校除了根据上级要求开展各类主题活动之外，还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。本学期，要继续以”标兵在行动”为口号，推进”标兵进课堂”,”标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届”文明小标兵”评比、展示。

另外，继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设。注重各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用；注重典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造积极氛围。

希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展。

二、加强班集体建设

良好的班集体，有凝聚力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体发展具有积极的意义。本学期，我们各班仍要将争创”先进学生集体”作为重要目标。

尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。德育处、少先队及时将检查情况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教育。

另外，德育处在校长室的带领下，与各条线密切配合，对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查，记录于《班级工作月查表》，并积极向教师反馈，全心全意帮助班主任（辅导员）开展好班级管理工作。

三、关注班主任（辅导员）培养

要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务能力的培养，是十分重要的。我们一方面，组织好教师参加上级安排的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习。

依托每月的班主任工作例会，有计划地安排优秀教师交流教育经验，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管

理专业书籍，不断推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升。

为方便班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径。同时，要求中青年班主任积极撰写班级管理心得。

四、完善三结合网络

学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张”三结合”教育网络。本学期，我们将继续努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，积极配合学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，配合社区的未成年人思想道德建设工作。

另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教育教学工作，理解我们的教师，从而更加密切地配合我们学校 的教育工作；向家长们传播先进的教育理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教育。（详见《xx小学家长学校工作计划》）

小学2018上半年德育常规工作总结 篇6

本学期，我校德育工作以行为习惯教育为抓手，以社会主义核心价值观教育为统领，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期，我们完善落实班主任每周考核细则，形成了学校德育工作齐抓共管的良好局面。

3．加强班主任工作的管理和培训

我校通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、班主任基本功竞赛以及外出培训等，促进班主任管理班级能力的提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1．精心打造德育阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期校园橱窗分别以

“社会主义核心价值观”、“食品安全”、“科普宣传”等内容为主题，充分发挥正能量。

2、规范班室布置。继续做好“温馨教室”的创建工作，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围，做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

3．加强校园的美化与净化工作。发挥校园橱窗的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。创建文明校园宣传牌，使校园时时处处发挥教育的功能。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。如：升旗仪式、午餐、大课间、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。让同学们在不断的文明活动中体验生活，并促进其它好习惯的养成。本学期针对学生的常规管理，我们加强了对学生形象礼仪、就餐礼仪、课间礼仪、列队礼仪等教育，让学生明辨是非。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本学期在“安全教育”中，我校普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校每月开展安全演习及紧急疏散的演练，出好一期安全教育的板报。班主任充分利用安全教育平台对学生进行授课，学生和家长积极参与，收到了很好的效果。

3．心理教育落实到位

我校落实上级精神，认真开展心理健康教育活动，班主任针对班里的特殊学生做了大量耐心细致的教育工作，做好心理健康

辅导的跟踪记录指导，使心理健康欠佳的学生逐渐有所好转，明显有进步，让他们排除不良情绪，健康快乐地学习生活。

四、重视活动引领，促进校园文化建设

让学生在活动中受到教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，我校德育处通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，促进校园文化建设。

⒈认真开展了“开学第一课”的收看活动；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建队节活动；开展了“安全手抄报”的评选活动；开展了“庆元旦”手抄报的评选工作和“庆元旦”文艺汇演活动；开展了“安全童行”知识培训等等活动。

3、成长教育及快乐教育。培养学生爱劳动的良好品质，让他们学会观察，学会帮助，学会宽容，学会感恩。平时将安全教育、心理健康教育、成长教育和快乐教育有机结合在一起，让学生在活动中感悟、成长、收获。

4、做好家委会工作，增进家校联系。本学期，我校组建了三级家长委员会，并定期召开家委会会议，从而有力地推进了家校联系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好对“学困生”的帮教工作。老师们都能做到“一把钥匙开一把锁”，争取家长的支持，共同帮教，效果明显。

6、做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

小学2018上半年德育常规工作总结 篇7

板芙小学 雷素平

2018学二学期，我们响应上级号召。在教学工作中抓“推普”促教学，抓教学促“推普”，把推普工作与评价基本素质结合起来，抓推普促语言素质，抓语言素质促普通话水平，把“推普”工作与学生的学习生活结合起来，组织学生开展多种语文活动，带动“推普”工作，落实推普工作，把推普工作与提高教学质量结合起来，抓推普工作促学生朗读能力，抓朗读能力培育，加强学习，提高学生说普通话的能力。

以书本为主，要求学生用普通话朗读，朗诵等。开展一些故事会，猜谜语、背古诗、读课文等活动。多开展学生的交流、讨论活动，让学生有说的机会。上好每节的“口语交际”课。同时利用学习时间组织学生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、从全面惯彻党的教育方针，全面推进素质教育，继承和发扬中华民族的优秀文化传统、培养爱国主义情操增强民族凝聚力。重视我校的语言文字工作。

认真宣传推普活动的意义和执行《国家通用语言文字法》。在班里的宣传栏每期设有推普角，使我班的学生形成“说普通话、写规范字”的氛围，提高学生的参与意识，增强学生的自觉说普通话的习惯。

每期的“推普活动”我都认真进行，而且每位同学都积极参与认真做到位，班主任认识到到位、科任老师认识到位、推普学生干部任识到位，重视写字教学，三个落实活动措施（每期开展讲座、书写比赛、朗读比赛、纠正错别字比赛、看图写话比赛、口语交际等活动），奖惩落实。

小学2018上半年德育常规工作总结 篇8

一、指导思想：

本学期我校德育工作，以十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为重点，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高德育工作的实效。牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把立德树人作为教育的根本任务，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

进一步加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。特制定此计划。

二、工作目标:

(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;

(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;

(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

三、主要措施：

(一)、狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。继续完善班主任工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。

(二)、加强基础教育，培养文明学生。

1、强化养成教育。加强新学年学生日常行为规范“八好”要求的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、安全活动。继续推行领导班子、教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、开展心理健康教育。通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

(三)、丰富活动形式，完善育人机制。

1、开展好少先队活动。大队部本学期要开展好“手拉手、献爱心”活动和

共建共育活动。精心安排组织好大队委竞选活动，创绿色、法制校园教育活动。让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。

2、开展好节假日活动。利用教师节、重阳节、中秋节、“12.9”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。

(四)、加强阵地建设，优化育人环境。

1、优化升旗仪式。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。

2、办好红领巾广播站、少先队监督岗。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。管理好少先队监督岗，选拔优秀少先队员参与学校管理，做好少先队大队干部和值日生等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。以每周开展“文明班级”流动红旗评比为抓手，以少先队“少先队监督岗”活动为载体，以红领巾广播为主要阵地，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、充分利用好班级黑板报、手抄报、宣传栏等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作。

4、扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

四、德育领导小组

组

长：方宗天

副组长：李和松

李慧峰

张华刚

组员：王伦红

黄爱珍

李宏品

姚建明

各班班主任

五、主要活动安排：

九月份：

1、开学大扫除，彻底清扫学校。布置教室、学校宣传栏、班级板报并进行评比。

2、制定德育、班主任工作计划

3、开学季文明习惯、安全教育、组织收看开学第一课。（第一、二周）

4、中小学弘扬和培育民族精神月（传承中华传统文化）。（第三、四、五周）

十月份：

1、庆祝国庆节，“向国旗敬礼”系列活动。（第一周）

2、开展“少年传承中华传统美德”主题队日活动。（第二周）

3、心理健康教育月活动。（第三、四周）

十一月份：

1、加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我保护意识。（第一、二周）

2、各班以行为习惯养成教育为内容召开主题班会。（第三、四周）

3各班举办一期以“养成教育”为主题的黑板报。

十二月份：

1、开展冬季长跑活动，宣传锻炼身体的必要性和技能。（全月）

2、学生行为习惯强化教育。（第一二周）

3、“三防”安全教育月。（第三四周）

4、举办一期以“安全”为主题的板报。

元月份：

1、组织参加庆元旦活动;

2、统计少先队监督岗评分记载，班主任、班集体等评比，并各项资料汇总存档。

小学2018上半年德育常规工作总结 篇9

一、指导思想：

以肥城市教育教学工作为指导，发展素质教育工作要求，坚持以教育教学为中心，狠抓干部教师素养和学生全面发展两个“核心”,努力实现质量与效益“双提升”的目标，引导学校走内涵发展之路，努力提高教科研质量，务实创新，扎实科研，逐步形成了“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的学校发展格局，扎实推进幸福教育工程，全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、总体目标：

充分挖掘德育资源，加强德育常规建设和常规管理，创新工作思路，完善德育机制，提高德育队伍素质，深入推进学校德育工作的全面开展，培养学生爱国、爱乡、爱校情感，自觉树立文明规范、团结协作、积极创新、不断进取的精神风貌。

三、工作要点：

1、加强爱国主义、集体主义等传统教育

爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史、优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，国情教育，民族团结教育等。集体主义教育主要包括爱班爱校，维护集体荣誉，尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育，个人与集体、国家利益关系的教育。本学期将进一步做好升国旗工作，开展一系列讲座、主题班会、组织观看影片录象等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神，引导他们树立正确的人生观、价值观、荣辱观以及团队精神，提高协作能力。

2、强化道德规范的养成教育

以诚信教育为中心，加强对学生的思想道德教育。深入开展公民道德建设，引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及“核心价值观”的学习与教育活动，进一步严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。

3、增强安全、法制教育

安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。为此学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。认真做好普法各项工作，扎实推进学校法制宣传教育，深入开展“廉洁文化进校园”活动，进一步增强师生的法治意识，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动，加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是当代教育面临的一个新课题，班主任要积极配合学校心理咨询室紧紧围绕新时期小学生的生理、心理发展特点，进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强咨询与辅导，促进学生身心全面和谐发展和素质的全面提高。

5、完善管理机制，加大队伍建设力度

结合学校工作实际，本学期政教处将进一步建立和完善各种管理制度：继续实施班级工作量化综合评估制度，完善学校卫生管理机制，落实学校安全保卫管理制度，做好班主任工作总结及德育论文的撰写，做好学生问卷调查与学生座谈会工作。通过完善制度，健全考核、奖惩机制，推动学校德育工作的深入开展。继续完善学校德育队伍的建设，认真做好班主任推选工作，加强对班主任队伍的管理、培训与考核，进一步拓展学校师德

论坛活动，组织“师德师风建设”演讲，深入推进“廉洁文化进校园”活动，着力提高科任教师的师德水平。加强对学生校长、班级等学生干部的培训、指导，提高他们的组织管理能力。

6、推进新课改学生综合素质的提升

在新课程改革框架下，进一步夯实我校社会实践基地：海子敬老院教育基地，项白屯战斗遗址教育基地，培养学生创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。进一步完善学生社区服务、学生成长记录袋及学生综合素质评价等工作，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断完善自我，促进政教工作水平的提高，保证课改稳健发展。

7、进一步活化学校、家庭、社会“三结合”教育渠道的整合 做好每学期不少于一次的家长会；落实好家访工作，每学期家访率要求40%以上，力争全学年普访率达100%；健全告家长书、家庭教育咨询，做好家长委员会换届工作，密切家校联系，指导家庭教育，改进教育方法，提高教育水平。落实好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣传等各项工作，以及学校帮扶救困与扶贫工作，组织开展“大手牵小手”关爱活动，营造学校全员育人的氛围，通过建立学校、家庭、社会相互协作的教育网络，共同营造关心下一代健康成长的全方位、多角度的教育环境氛围。

四、工作要求：

1、学校德育工作队伍要努力学习教育理论、法律及法规，更新教育观念，改进教育方法，树立三种意识（管理意识、服务意识、责任意识），不断增强自己的事业心、责任感和使命感，始终坚信：“教育，是我所从事的神圣事业；育人，是我所承载的终身使命。要用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，无论面对什么样的孩子，我都能改进他的现状，都能让他受益，都能让他成才。”

2、工作中要遵照“十忌十要”要求，坚决做到“三个一切”、“三个杜

绝”、“三个结合”，即“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”；“杜绝把学生赶出课堂、杜绝惩罚学生、杜绝乱收费”；“严爱相结合、批评与表扬相结合、严格要求与讲究方法相结合”。努力做到依法执教，科学育人，使我校德育工作再上新台阶。

小学2018上半年德育常规工作总结 篇10

2018年小学二年级班主任德育工作计划【1】

以党的十八届三中全会精神为指导，以创建全国文明城市为契机，用“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。牢固确立“德育是第一生产力”的观念，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，把狠抓学生文明修养为突破口，以德育队伍建设为突破口，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。健全网络、强化管理、培育特色、丰富内涵，在德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，培养品行优良、自信乐观的开小少年。

一个中心：培养学生的优良的品德和习惯。以习惯养成教育为基础，进行遵守校纪校规、讲礼貌、爱劳动、爱集体、珍惜他人劳动成果的教育，养成良好的生活习惯和学习习惯。

两个抓手：一是把学生基本习惯养成作为抓手。抓实学生行为习惯，提升文明素养。本学期，我们将继续将“五好习惯培养”作为德育工作的重点：吃好饭、走好路、说好话、做好值日、乘好车。二是把班级管理精细化作为第二个抓手，提高班级管理的质量。形成良好班风。

五项基本活动：主题月活动、八项常规评比活动、德育导师制活动、小黄帽特色德育活动、创建活动。

1、构建德育工作三级网络，强化德育责任区意识，全员护导意识，形成全员育人的格局。重点抓好班主任、配班老师两支队伍的建设。扎实推进“导师制”活动。

2、切实加强学生的养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。开展主题教育和常规评比活动，努力培养学生的文明素质、社会公德和社会实践能力。

3、抓好班风学风建设，培养优良班级体，争取培养一批魅力班。

4、建设健康学校，注重开展心理健康教育，培养学生健全的人格。加强安全、法制教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识。

5、密切家校联系，继续开展家访活动。本学期家访超过1/3的学生。

6、办好家长学校，有计划有目标地提高家长教育水平。家长委员会活动常态化、制度化。

7、活跃少先队活动，建设“小黄帽”等特色团队，推进学生自主管理。

8、积极开展红十字青少年活动。按计划开展入会、纪念“五八”、急救培训、扶贫帮困等工作。

强化德育队伍建设，提高德育管理实效。着力加强德育队伍的思想建设，增强尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识。

1、进一步完善德育工作管理机制，成立德育领导小组。形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的三级的德育工作体系。

2、加强培训，坚持对德育队伍进行半月一次例会或培训交流。落实校本培训。

3、班主任和配班老师合理分工，团结协作，营造全员育人的良好教育氛围。

4、培养一支思想素质过硬的年级组长队伍。明确职责，在年级组中发挥积极的带头作用。

5、加强教师护导工作。

6、加强德育导师制活动。人人参加，90位老师与90位学生结对子。班主任的导师记录记录在《班主任工作手册》重点帮教记录中。行政和配班老师填写好《德育导师制手册》，一学年一本，每学期检查。原则上手写记录，也可以填写电子版。

扎实推进基础品德养成，强化常规管理，提升文明素养。

1、德育课程是保障。

推进学科德育建设，切实发挥课堂教学的德育主渠道作用。主要有两层意思：

一是要推进学科德育，激活所有学科的德育内涵。每一位任课老师都要挖掘教材中的育人因素，进行学科渗透；都要在培养学生良好学习习惯上下功夫。自己要用学科特色来吸引学生，让他们爱上你的课。

二是要上好各项德育课程。

按时上好思品课、班队会、心理课等课程。落实好德育讲堂活动。学校层面的德育讲堂以升旗仪式和红领巾广播为主阵地，班级层面的德育讲堂以“故事晨会”为主要形式。

2、常规评比做推动。培养行为习惯，提升文明素养。重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。继续落实“走好路、说好话、吃好饭、乘好车、做好值日”五个好的要求，继续开展“好习惯八项常规评比”，促进学生养成良好行为习惯。关注狠抓队伍建设，提高德育工作水平。

3、相关活动悦身心：

以各类主题教育月活动为载体，重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善”。开展道德“评谈”、“昆山好少年”事迹宣讲、播放“昆山好少年”微电影等。以各类仪式活动为载体，开展重要节庆日教育活动。组织收看开学第一课，精心策划入学礼，举行入队仪式等教育活动。利用国庆日等重大节庆日，因势力利导开展“我们的节日”、“爱国报国，圆梦中国”等教育实践活动。与文明礼仪教育相结合，开展“家在昆山—文明礼仪伴我行”未成年人主题教育实践活动。

1、注重环境文化的营造，继续开展“打造开实小魅力教室”活动。

2、注重精神文化建设。学生知道校风、校训、学风、教风、班风的意义。并以此激励奋发向上。

3、注重制度文化建设，充分发挥规章制度在管理中的引导约束激励功能。

构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的小学德育管理网络。

1、各班主任要加强与学生家长的联系。每位班主任家校路路通每月人均8次以上，其中单独交流人均不少于1次。本学期到学生家的家访要达班级人数的三分之一。导师必须要到结对的学生家里家访一次，有针对性地与家长一起做好学生的教育教学工作。同时注意沟通的艺术，使家长体会老师的良苦用心。

2、点面结合办好家长学校，定期授课。举行全校家长开放日活动。增补家长委员会，定期举行活动，参与学校管理。

坚持面向全体学生，关爱每一位学生，进一步促进学生健康成长。

1、班主任要充分了解本班学生的心理状况，多谈话、多交流。对心理压抑的学生要及时与家长联系，共同帮助学生克服心理障碍，提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。

2、在培养学生健康心理品质的过程中，特别要关注“特殊学生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，把工作做细做实。当好学生的导师。

3、上好每月一次的心理健康教育辅导课。用好心理电子教材。

4、定期开展心理咨询室的心理辅导。

5、参加市局组织的心理义工队伍，开展心理咨询活动。

6、培养心理健康教育师资。参与市局组织的各类培训，提高心理健康老师的素质和业务水平。

2018年小学二年级班主任德育工作计划【2】

转眼又过去了一个假期，在新的学期，为了抓好班级的各项工作，我打算以育人为重点，发挥班干部的带头作用与学生的自我管理相结合，以加强班风班纪为具体抓手，以加强学生的自主管理能力为突破口，力争在这个学期让我们班的工作有新的改观。我将我的班级的德育计划安排如下：

1、抓好安全教育。主要对学生进行交通安全教育，叮嘱学生过马路靠右侧通行，不许在马路上乱跑；还要对学生进行防灾教育、校园安全教育。

2、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

5、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

6、重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

1、开展学习雷锋，日行一善，从我做起，从点滴做起，存好心，说好话，做好事，争做美德少年活动。

2、重视行为养成教育，促进校园文化建设，加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以《一日常规》为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动，抓好学生就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等。

3、加强安全、法制教育，确保无重大安全事故，学生违法违纪率为零，牢固树立“安全至上，健康第一”的意识。

4、加强卫生的检查力度，杜绝随意践踏花坛、草坪，乱动公物，乱丢果皮纸屑等行为。

三月份

1、上好安全第一节课。

2、学雷锋活动周。

3、召开家长会。

4、开展校园文明月活动。

四月份

1、爱国主义教育月活动。

2、开展爱国主义读书活动。

3、革命传统教育活动。

4、行为习惯养成教育。五月份

1、热爱劳动教育月活动。

2、消防、应急安全演练

3、母亲节教育活动。六月份

1、热爱共产党教育周活动。

2、庆六一活动。

3、父亲节教育活动。七月份

1、热爱共产党教育月活动。

2、德育工作总结。

2018年小学二年级班主任德育工作计划【3】

本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。贯彻xx大精神，促进德育与课改的融合。以多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

本班共有学生70人，其中男生42人，女生28人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。、工作重点是培养学生自觉学习的意识

1、本学期的好习惯养成活动更自主开展活动，可自行选择小主题，充分发挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方案。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，获得新进步。

2、诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。阅读有关诚信的书籍、收集了自己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。通过活动，对“诚信”的含义和基本要求进一步的理解，做传播诚信的使者。

3、负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

开展“爱我学校”主题活动，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护新的校貌，对学校负责，做学校的小主人。

为学校的建设和发展出谋划策，出“金点子”，做学校的“小当家”。

4、尊重教育：开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊 重自然”教育活动，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

5、“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

6、“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

、加强学生干部队伍的建设。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。各续抓好小干部队伍的培养。小干部要群策群力，将班级的一切日常事物管理好，充分利用好“红星章”的作用。做到班干部都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步。、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。

1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

、加强学生的教育，建设和谐的班集体。

关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

1、九月份配合教师节活动，进行尊师重教教育，学生以自制礼物的形式感恩教师，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。

2、十月份配合国庆活动，做好班级板报评比，培养学生爱国教育，学会自觉爱护

3、十一月和十二月开展安全主题活动，加强安全教育。提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生图画、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。

最新评论姚娅林发表于XX-01-20 对于小学低年级学生来说，思想道德教育的重要程度远大于知识教育，因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。为切实做好二年级学生的德育工作,特订此计划。

深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进温馨教室创建。从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6、继续作好行规之星、特色班级、优秀班级的申报，结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。

7、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

1、召开家长会，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策;定时间、定内容，对一年级学生家长进行集体性的专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效果。

2、请语文教师根据大纲要求，向家长和学生推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯

3、向二年级学生家长举办“教学开放日”活动，让学生家长走进课堂听课，参与课堂教学研究，提高家长指导孩子学习的水平和能力。

4、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

1、加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。

2、认真上好品德与社会、晨会、校班队课，做到专课专用，使品德教育落到实处。

3、牢固树立“以学生发展为本”的思想，努力创建勤勉、笃学;活跃、宽松的课堂教学环境;平等、公正;真诚、互助的班级人际环境和自信、自尊;平和、达观的自身心理环境，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育，逐步实现教师有特点，学生有特长的办学目标。

4、充分发挥升旗仪式、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

5、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。