预防职务犯罪警示教育基地

预防职务犯罪警示教育基地（共11篇）

预防职务犯罪警示教育基地 篇1

预防职务犯罪警示教育基地

参观学习心得体会

2013年xx月xx日下午单位统一组织参观晋中市预防职务犯罪警示教育基地，通过图片、影像、实景学习了有关职务犯罪的案例，纵观近年来查处的腐败行为，大都是思想道德防线先出了问题，工作上滥用职权，学习上不思进取，生活上腐化堕落，最后沦为阶下囚，为世人所不齿。个人腐败行为的生成大致经历了这么一个过程：有私欲——有机会——无危险——腐败。正所谓“物必自腐，而后虫生”，私欲的泛滥不可控才是导致腐败行为发生的首要原因。表面上看是“鱼饵”实在太诱人，实质上却是在贪念的驱使下迷失了方向。近些年查处的几乎所有犯严重贪腐罪错的党员干部，在检查罪错原因时，都谈到理想信念的问题。胡长清在《我的悔过书》中说：“回忆反省自己入党30年，用共产主义的理想去战胜非无产阶级思想的侵蚀太差……正确的东西没有去占领，错误消极的东西就乘虚而入，产生思想的大崩溃，犹如脱缰的野马，一放不可收拾，最终动摇理想，丧失信念。”

思想上的自律，是最根本的“洗心”。每位党员干部都要自觉地用先进的社会主义、共产主义理想信念去占领自己思想的高地，不给腐败思想和低级趣味机会可乘，都要用社会主义核心价值理念去 1

武装头脑，都要自觉地围绕着党的纲领、路线、方针、政策去发现

存在的问题，去思考解决的方案。同时，也只有思想上的高度自律，才能够经受住握有公权力条件下的各种风浪和诱惑的考验，保持共

产党人的先进本色和前途命运。

工作上的自律，是自律的最终落脚点和重要实践载体。自律，是为了廉洁，廉洁的最终目的是促进工作，服务人民。在日常工作

中自律，核心就是正确对待和行使权力，要从内心深处尊重权力的人民性和法定性，从不把公共权力作为谋取私利的工具，要自觉按

照法定或公认的权力运行规则办事，充分利用权力为最广大人民谋

福祉。

学习上的自律，统领并有力促进我们在思想、工作、生活等各

方面的自律。“洗心换眼”始终离不开学习上的自律。通过学习，思

想境界提高了，道德修养加强了，对个人的名誉、地位、利益等问

题就会看得透彻，想得明白，摆在合适的位臵上，就会看清辨明各

色各样的“鱼饵”，就会把精力最大限度地用来为单位绩效、国家富

强和人民幸福工作。反之，放松了学习，思想就会落后于形势，党

员干部个人以至于我们党都会丧失先进性，我们的精神世界就会陷

于低级趣味的泥淖，就难以抵挡物欲权欲的诱惑和“糖衣炮弹”的攻击，政治上就不可能成熟，行为上就会犯错误，最终遭遇“咬钩”

悲剧。

“道德当身，故不以物惑。”在反腐倡廉工作深入扎实开展的大

背景下，我做为一名党员干部必须提高廉洁自律意识，自重、自省、自励、自警、自爱，慎微、慎独、慎思、慎权、慎行，坚定坚守共

产党人的理想信念，牢固树立正确的权力权、地位观、利益观，对

比党纪国法，对比职责使命，对比先进模范，发现错误，及时纠正；

发现苗头，要悬崖勒马。只有自律意识增强了，思想防线筑牢了，精神境界提高了，才能经受住权力、金钱、美色等各种“诱饵”的考验，抵御住腐朽落后思想的影响，有效地防范和减少工作、生活

中可能发生的违纪违法行为，为人生理想和家国幸福保驾护航。

2013年11月26日

预防职务犯罪警示教育基地 篇2

关键词：思想政治教育,职务犯罪预防,重要作用,实践指导

职务犯罪不仅是我国亟待解决的严峻问题, 也已经成为长期困扰国际社会的重大问题。职务犯罪预防是中国共产党在新时期面临的一项艰巨的政治任务, 对我国中国特色社会主义社会的建设与发展具有深层次的理论意义和实践意义。与此同时, 世界上有很多国家都在积极探索, 试图寻找到一条治理职务犯罪的行之有效的方法和途径。无论是我国采取的职务犯罪预防措施, 还是其他各国形成的职务犯罪的防控体系, 思想政治教育这门重要社会科学在职务犯罪预防理论与实践上的应用在各国职务犯罪预防手段当中, 并不突出广泛。为了进一步强化思想政治教育在职务犯罪预防当中的理论与实践作用, 使思想政治教育理论更好的运用到实践当中去, 实现马克思主义中国化的理论与实践创新, 走中国特色社会主义道路, 建设有中国特色的社会主义和谐社会, 笔者决定对思想政治教育在职务犯罪预防中的理论与实践作用进行研究。

一、数据分析

2014年的《最高人民检察院工作报告》中指出:全年共立案侦查贪污贿赂、渎职侵权等职务犯罪案件37551件51306人。突出查办大案要案, 立案侦查贪污、贿赂、挪用公款100万元以上的案件2581件, 涉嫌犯罪的县处级以上国家工作人员2871人, 其中厅局级253人、省部级8人。开展查办和预防发生在群众身边、损害群众利益职务犯罪专项工作, 立案侦查涉及民生民利的职务犯罪34147人。严肃查办以贿赂等手段破坏选举、侵犯公民民主权利的犯罪。深挖执法司法不公背后的腐败犯罪, 查处以权谋私、贪赃枉法、失职渎职的行政执法人员11948人、司法人员2279人。

综上数据表明, 我国职务犯罪具有以下一些特点:1.犯罪主体职务级别较高。2.职务犯罪涉及的领域广泛, 形式复杂, 手段多种多样。3.职务犯罪大多与人民群众密切相关, 发生在群众身边, 严重损害了群众的利益。

思想政治教育在职务犯罪预防当中的实践研究:

二、职务犯罪预防工作的紧迫性

当前, 我国的职务犯罪危害已经深入社会各个领域, 成为人类经济生活、政治生活和社会生活中的一颗“毒瘤”, 严重危害到了经济发展, 政治文明和社会的进步, 职务犯罪已然成为了中国当代面临的严峻现实, 对职务犯罪采取有效而必要的预防措施刻不容缓。

改革开放以来, 我国经济迅速增长, 综合国力不断增强, 已成为具有全球影响的地区和大国。与此同时, 职务犯罪的形式、特点、规律也在不断变化。我们必须针对新形势下职务犯罪出现的新特点、新动向, 加强调查研究, 积极探索开展职务犯罪预防工作的有效途径, 逐步建立起有中国特色的预防职务犯罪的工作机制。

三、思想政治教育的重要作用

思想政治教育的实践和理论在职务犯罪预防上的作用体现, 无论在中国还是外国, 古已有之, 源远流长。治国安邦, 道德为先, 而思想政治教育则对职务犯罪预防具有极高的理论和实践作用的研究价值, 是社会治理的重要手段。任何一个社会要生存和发展都必须建立和维护一定的秩序, 古代统治者大多把严刑厉律作为预防职务犯罪的重要手段, 而忽略了思想层面上对官员教育制度的完善, 这是一种片面的看法。内因是事物发展前进的决定因素, 要想从根本上预防职务犯罪, 必须标本兼治, 重视思想政治教育在职务犯罪预防当中的关键作用。提高党政领导干部的廉政意识, 从根本上杜绝职务犯罪。思想政治教育在职务犯罪预防中的理论与实践作用研究, 对于构建稳定的具有中国特色的社会主义和谐社会具有极其深远和重大的意义。

加强对思想政治教育在职务犯罪预防当中的实践指导作用, 防止空谈理论, 与实际生活脱节。加强思想政治理论教育有助于我们从理论上分析我国转型期职务犯罪形势、思想政治教育在预防职务犯罪上的作用、思想政治教育与职务犯罪预防存在的内在联系。

强化思想政治教育的在职务犯罪预防体系中的地位, 提高人们对思想政治教育的重视程度, 使得依法治国与以德治国并重, 认识到思想政治教育对于以德治国的重要意义, 对于犯罪预防体系的理论指导作用。更加有利于我们透视职务犯罪这一现象的社会根源及其危害。

四、思想政治教育对职务犯罪预防具有实践指导意义

职务犯罪预防工作事关广大人民群众切身利益, 事关我国改革、发展、稳定大局, 事关我国道德法制社会建设的根本动力, 事关社会主义制度优越性的具体体现;同时, 研究预防职务犯罪也为思想政治教育的与时俱进提供了多元的发展方向, 对国家反腐相关教育人员的培养, 对高校思想政治教育法制化研究等均具有重要的现实指导意义。

职务犯罪的特点使得思想政治教育在其预防工作当中显得尤为重要。由于人们思想根源的腐蚀, 对权力和金钱贪婪的欲望, 才产生了各项职务犯罪。内因是事物发展的根本, 思想政治教育将从源头上对职务犯罪进行有效的预防与防治, 提高党政军领导干部的思想道德修养, 弘扬我党的艰苦朴素、勤俭节约等各项优良传统。只有从根源上有效进行了防治, 才能有效的预防和防治职务犯罪。

职务犯罪预防工作也为思想政治教育法制化研究新的发展方向, 我们要更加重视思想政治教育法制化, 重视法律, 全面提高全体公民的法律意识, 强化思想政治教育法制化建设, 加大宣传力度。扩大社会当中的思想政治教育法制化宣传。只有提高全民的法律意识, 强化思想政治教育法制化建设, 我们的职务犯罪预防工作才能有效的开展并创新, 真正从源头上预防、防治和杜绝职务犯罪, 构建有特色的社会主义和谐社会, 净化党政军机关当中的领导干部队伍, 使其真正服务于群众, 做到全心全意为人民服务, 从而促进祖国的繁荣发展。

参考文献

[1]莫洪宪, 王燕飞主编.职务犯罪预防战略研究[M].北京:中国人民公安大学出版社, 2008.

[2]张亮主编.权力监督与腐败预防:惩治与预防职务犯罪百题[M].上海:上海社会科学院出版社, 2008.

[3]中国犯罪学研究会预防职务犯罪专业委员会主编.中国职务犯罪预防调查报告[M].北京:中国民主法制出版社, 2004.

[4]王鹏.思想政治教育与职务犯罪的预防研究[D].西南石油大学, 2012.

[5]罗莉.职务犯罪及其预防要论[D].西南师范大学, 2004.

强化教育管理 预防职务犯罪 篇3

一、客观分析形势，加强组织领导

近年来，随着国家对农业经济、农村建设、农民生活等各种惠农政策不断加大，惠农资金投入不断增多，农村干部更多地参与到政府实施各种惠农政策的落实，如果不加强对惠农资金运行的管理和监督，在乡村干部中就可能出现利用职务便利，导致犯罪的发生。对此，让群众产生对政府的不信任情绪。乡党委政府在深刻认识、客观分析现状的基础上，认为在全乡加强预防职务犯罪工作迫在眉睫，势在必行，在年初就成立了“盛家坝乡预防职务犯罪工作领导小组”，并以《盛乡办发[2014]06号》文件下发，乡党委书记付定平任组长，乡党委副书记、乡长李华军任副组长，在乡纪委设立预防职务犯罪领导小组办公室，由乡纪委书记叶波任办公室主任，具体负责预防职务犯罪各项工作，乡党委政府把预防职务犯罪作为党风廉政建设的一项考评内容。

二、加强干部学习，做到警钟常敲

2014年来，乡党委政府先后多次召开会议，组织干部进行预防职务犯罪的学习教育，一是学习恩施州人民检察院《关于村干部职务犯罪的调查报告》，了解全州村干部职务犯罪的主要特点，从全州检察机关立案查办的村干部职务犯罪案例中，涉及全州8县市，村干部腐败问题也大量存在，贪污、受贿、私分国有资产等侵害人民群众切身利益的现象触目惊心，突出表现在窝案串案、共同犯罪，多与征地补偿、农田水利、扶贫开发、民政救济等项目款有关，分析这些村干部犯罪原因，权力过大、法治观念淡薄、打击不力等都是造成他们犯罪的成因。通过这些案例分析，说明现在建设社会主义新农村，既要强化村务管理，又要加强村干部队伍建设。二是组织学习恩施市检察院编写的《检察调研专刊》第3期《对查办恩施市乡镇基层渎职侵权犯罪的调查分析》，该文下发到乡后，乡党委书记付定平批示要求党政班子、各村（居）、乡直单位组织传阅和学习，深刻反思，认真反省，引以为诫，告诫广大干部做到不犯“无意之错”“无知之错”“无能之错”“无为之错”“无谓之错”。向广大干部通报情况，恩施市检察机关10年间，查办了乡镇基层站所工作人员和村干部渎职罪案件13件20人，涉及玩忽职守、徇情枉法、徇私舞弊等罪名，从性别、年龄、学历、政治面貌、岗位职务等进行分析，指出法治观念淡薄，学法守法懂法不够是引起犯罪的重要困素，加强干部法治学习教育，提高干部法律素质，增强干部的“敬畏感”，抓思想教育，增强干部的“使命感”，抓工作落实，增强干部的“责任感”。

三、创新宣传方法，增强预防意识

在组织学习检察机关案例的基础上，盛家坝乡利用各种会议进行预防职务犯罪和反腐宣传教育。全市落实党风廉政建设主体责任和监督责任视频会议结束后，乡党委副书记、乡长李华军召集党政班子成员、各村（居）书记、乡直单位负责人强调，一是要加强学习，要多学习了解法律法规；二是要认清形势，要有政治敏锐性，不要自作聪明；三是要积极工作，要清廉为官，事业有成；四是要讲规矩，不失职渎职，做到政治上不犯错误，经济上不犯错误，作风上不犯错误。

邀请市检察院预防职务犯罪办公室检察官为全乡机关干部和村干部进行预防职务犯罪教育专题讲座。检察官介绍了当前乡村基层组织人员职务犯罪的现状，分析了乡村基层干部职务犯罪产生的原因，指出部分干部综合素质不高，法律意识淡薄，党性较差，拒腐防变能力不强，提出预防乡村干部职务犯罪对策，要求加大打击力度，始终保持严厉惩治腐败案件的高压态势，查处发生在群众身边危害群众利益的职务犯罪案件。同时，要加大对乡村干部的法制教育宣传力度。

组织文艺宣传队，开展廉政文化宣传，营造反腐倡廉的氛围。开展廉政文化大型广场宣传活动，文艺宣传队运用喜闻乐见的节目，宣传反腐倡廉，文艺宣传活动先后在桅杆堡、大集场、盛家坝三个集镇和二官寨小溪村开展，受到广大群众欢迎。在石门坝村建廉政文化宣传走廊，宣传预防职务犯罪、加强廉政纪律。

四、建立完善制度，强化监督制约

预防职务犯罪警示教育基地 篇4

参观学习心得体会

2011年12月9日下午，由矿领导带队，组织我们到市预防职务犯罪警示教育暨党风廉政教育基地参观学习。通过以上参观学习，使我进一步提高了自已的思想认识，提升了自已拒腐防变的思想坚定性，使我们在今后的工作中下定决心一定要增强自身的廉政意识，真正做到清白做人，廉洁做事。

该基地以“为官当存敬畏心”为主体，分为室内、室外两个展示空间。室外展示部分通过镶嵌、雕刻等于艺术手段，形成了以主题石、人工瀑布、文化宣传栏、浮雕路等为主要内容的环湖景观展示区，以三晋廉吏、民意舟、文化石、“右玉林”为主要内容的廉政文化主题区，以环境塑造、文化思辨、喻示互动三类小品为主要内容的环园景观小品区，集中传达了廉政文化的深刻内涵，激浊扬清，弘扬廉政文化。室内展示空间则充分运用文字、图片、实物、雕塑、场景塑造及多媒体等多种艺术手段，系统反映了古今中外反腐历程，剖析了职务犯罪的思想根源和典型案例，阐述了市人民检察院和晋煤集团预防职务犯罪和反腐败工作的发展历程，以及预防职务犯罪的方法。基地的整个设计体现了山西地区的文化特征、预防职务犯罪的主题特点、展示方式的现代特色。特别是在展品、展项的设置和展示手段方面，坚持直观类体现触动、体验类体现震撼、思考类体现感悟、借鉴类体现启发的原则，从人的心灵和感官入手，从正反两方面切入，将廉政理论教育、示范教育、法纪教育、警示教育、传统教育、现实教育融于一体，使整个基地充盈着浓厚的廉政文化氛围，将实现教育和警示的深层融合。

职务犯罪警示教育基地心得 篇5

为深入贯彻中纪委十八届五次全会精神和中电物流公司反腐倡廉宣传教育月活动的要求，9月14日上午，赤峰物流公司组织全公司党员干部职工参观预防职务犯罪警示教育基地，既是落实上级要求加强反腐倡廉建设的一项重要举措，又是关心和爱护赤峰物流公司党员干部职工的具体体现。

最让我有感触的是原内蒙古国税局局长肖占武在监狱中服刑的现身说法，听到他当初是如何一步一步走上犯罪道路的讲述，坎坷的经历，令我震惊，让我惋惜，犯罪的历程，令人深思，让人警醒。他曾是国家干部，曾有较好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭，曾经在工作岗位上做出过突出的工作成绩，深受领导和同志们的信任而被委以重任，党和人民对他赋予了崇高的荣誉和信任，但贪婪、不知足使得他终究抵抗不住金钱的诱惑，放松了警惕和思想改造，导致人生观、价值观偏离了航道。往日西装革履，今日粗布囚衣，昔日众星捧月、风光无限，而今家不成家。镜头最后，父女在法庭相见，女儿哭着捧着父亲苍老的脸，说：“咱啥都不要了，要好好的，等你出来，咱回家吃糠咽菜……。”其实，生活很简单，家庭和睦、身体健康、吃穿不愁足矣，何必挖空心思去追逐那些本不该属于自己的东西呢?人贵在知足，知足者乐!知足者，才能常修为政之德;知足者，才能常思贪欲之害;知足者，才能常怀律己之心。

一幅幅图片，一个个故事，服刑人员和现身说法者，用他们追悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。提醒我们，作为以煤炭销售为核心任务的国家企业，每天与各种客户打交道，在今后的生活、工作和学习中，必须遵守“堂堂正正做人，规规矩矩做事”的准则。做到这一点，要从以下几方面着手，也是接受警示教育的几点体会：

一是要加强学习，提高拒腐防变能力。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。作为党员干部，要时时处处用党纪国法约束警示自己，牢固树立法治意识和警醒意识，准确贯彻执行国家各项法律、法规和政策，树立正确的价值观，过好权力利益关、思想道德关和廉洁自律关。要时时注重学习，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，加强党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。要常修用权之德。权力是一把“双刃剑”，正确的行使权力，则：群众喜、事业兴、个人荣;反之则：群众怨、事业损、声名败。我们每个干部都要清醒地认识到权力是人民给予的，要做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，全心全意为人民服务。要做人民的公仆，千万不要滥用权力，成为千古罪人。

二是要坚定信念，常怀律己之心。纵观贪官的落马，他们有其共同点，每一个贪官并不是一开始就腐败，他们起初同样扎扎实实的工作，从一点一滴做起，做出了一定的成绩，有为我党奉献的一面。但是后来随着权力的增大、地位的上升，淡化了党性修养，扭曲了自身的世界观、价值观、人生观，贪污受贿从而沦落为人民的罪人。廉政教育基地曝光的犯罪人员中很多人起源于法制观念淡漠，心生邪念，被一个“贪”字拉下马。从他们的人生轨迹中我们不难看出，这一切都源于一个“贪”字，贪婪的闸门一旦打开，贪欲就如同洪水决堤一样，一泻千里，不可收。我们要常怀律己之心。“月白清风夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知”。这是清朝叶存仁在离职前夜深人静之时拒收下属送来的礼品时写的诗，表现出了极强的自律意识。因此每个党员干部应自觉加强思想品质锤炼，遵纪守法，谨言慎行，不断进行自我教育、自我完善，增强拒腐防变的能力。

三是要以人为鉴。通过犯罪人员的现身说法提醒我们，个人一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。从中我也清醒的认识到：作为一名党员干部，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识。以人为鉴，可正衣冠。

四是要以身作则，作好表率。作为重点领域和关键岗位的干部在清正廉洁、勤政为民方面，要做到心不贪、手不长、嘴不馋，从思想上筑牢拒腐防变的堤防，自重、自省、自警、自励，经得起权力、金钱的考验，在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。

五是要遵守党的政治纪律，接受群众监督。树立正确的人生观价值观，始终坚持公道正派，坚持原则，遵守纪律。不断加强工作作风建设，自觉接受组织和群众的监督，做到常系爱民之情。

预防职务犯罪警示教育心得体会 篇6

为了加强职工思想道德教育，依法、公正、廉洁履行职务，预防职务犯罪，x江山农村合作银行开展了《金融职务犯罪预防

》警示教育，为了确保这一活动的顺利实施，合行分三个阶段进行：

1、围绕重点部门和岗位，加强警示教育。

围绕易发、多发职务犯罪的重点岗位、环节和部门，开展预防工作，邀请检察官从金融业职务犯罪的特点、具体表现形式、原因、预防对策等方面，并结合案例，以案释法，举案说法，给全行的客户经理、分理处主任、部室成员、中层及以上干部，上了一堂生动的法制教育课；使重要岗位工作人员充分认识职务犯罪的危害，树立遵纪守法观念，增强拒腐防变的廉政意识，促进依法合规经营。

2、加强预防宣传，从源头上强化预防工作。

编制《金融职务犯罪预防

》培训手册，下发给员工人手一册，促使合行全体工作人员都有机会进行预防职务犯罪方面的专业知识学习，营造人人学法律的氛围，增强犯罪免疫力，增强全行员工忠于职守、爱岗敬业、遵纪守法和风险防范的意识，使每位员工清醒的认识到作为一名金融工作者，要始终保持清醒的头脑，筑牢反腐倡廉的思想防线，时刻警省自己：“我们所干的工作是与钱打交道，在工作中更应该严格要求自己，严格规范操作行为，一切按法及规章办事”。

3、撰写心得体会，畅谈内心感受。

通过采取集中学习，个人自学等形式，要求每位员工结合各自工作岗位，撰写心得体会，畅谈内心感受，强化了廉洁从业意识。同时，牢固树立大预防观念，将自身业务的开展与职务犯罪预防工作紧密结合，促进预防工作的深入开展。加深员工对违法犯罪的行为和后果的认识，促进员工自觉用法律法规约束和规范自己的行为。把警示教育与本职工作相结合，通过警示教育，结合自身工作实际，查找工作中存在的问题，认真开展整改。

通过有计划，有目的的学习《金融职务犯罪预防

》，引导全行员工树立正确的职业道德观念，远离腐败，增强免疫力。职工的法制观念，防范意识和免疫能力得到了进一步增强，职工的职能预防意识得到进一步提高。

通过学习和教育，体会深刻，加深了合行员工对金融职务犯罪的理解。预防职务犯罪的教育，给合行员工又一次敲响了警钟，让每位员工不断的检查自己，完善自我，在工作中更好的为金融事业服务。

预防职务犯罪警示教育心得体会范文五篇【二】

11月26日我局开展了预防犯职务罪警示教育讲座，全局干部职工在五楼会议室观看了《欲之祸》短片，并听取了县检察院预防职务犯罪科刘科长对职务犯罪的有关规定、种类、职务犯罪的危害性及几个案件的讲解剖析。通过观看短片对我的震撼力、对心灵的触及深度，是其它形式所难以达到的，教育效果深入内心，能够经久不忘。段义和所犯罪行，是利用职务之便牟取私利，他的所作所为给国家和集体造成了巨大经济损失，给亲人带来无比的痛苦，在人民群众中造成了极坏的影响。他放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，结果令人痛心。自己要以此为鉴，牢固树立廉洁自律思想，筑牢反腐防腐防线。在廉洁问题上犯不得一点糊涂，抱不得一点侥幸思想，任何时候，在原则问题上，决不能给自己“开口子”，必须态度鲜明，拒腐蚀、拒绝个人主义、拒绝拜金主义和享乐主义。现就将参加警示教育活动以及结合自己的实际工作，浅谈几点体会。

一、反腐倡廉，必须警钟长鸣

警示教育活动是我们党推进反腐倡廉、加强党风廉政建设的重要举措，是推进社会主义建设的重要保证。反腐倡廉关乎党的命运，是党加强执政能力建设、永葆生机活力和x久安的基础。在社会主义初级阶段，一些党员领导干部经受不起市场经济浪潮的荡涤，理想和信念发生扭曲，放松了对个人主观世界观的改造，从追求安逸生活，到私心膨胀，最后走上犯罪的道路，成为令人痛心的反而教材。在今后的工作中，要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。深刻领会“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜荣誉。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣。

二、加强学习，充实自己，不断提高拒腐防变能力

要树立正确的世界观、人生观、价值观，主要靠学习。学习是一种追求、一种责任、一种能力，是把握方向、增长才干的重要途径。学习政治理论是提高国家工作人员政治素养和增强党性原则的根本。只有努力学习政治理论知识，思想觉悟、境界提高了，眼界开阔了，才能够提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性、积极性和能动性；才能真正明白人活着的有价值和意义；才能真正做到严格自律。作为一名行政执法人员，我深刻意识到自己所从事的食品药品监管工作在人民群众心中的地位，事关和谐社会的建设，因此自己更应该不断加强对党的方针、政策和党纪、国法知识的学习，更要加强自身的世界观的改造，树立正确的人生观、价值观和理想信念，增强廉洁自律意识，严格遵守廉洁规定，不断提高反腐倡廉的自觉性和自身免疫力，增强责任感和使命感，把好食品药品监管这个“民生关”，维护人民群众利益。无论在什么时候，自己都要牢记清清白白做人、踏踏实实做事的道理。

三、增强意识，廉洁自律，做反腐倡廉的带头人

通过警示教育活动，对反腐倡廉斗争长期性、艰巨性、复杂性有了新的认识。此次开展的警示教育活动，是我局“未雨绸缪，防患于未然”，高标准建设一支廉洁高效、勤政为民的执法队伍的重要措施，也体现了局领导对职工的关心和爱护。这次警示教育活动，就是要让广大干部职工从警示教育活动中得到既沉重又非常深刻的启示，从而真正从思想上、行动上严于律己，做遵纪守法的带头人。为此，决心要把这次警示教育活动作为永久的警钟，长鸣在自己的思想中。要从典型案例中深刻吸取教训，克服投机心理、失衡心理、攀比心理、侥幸心理，树立正确的权力观、地位观和事业观，始终把保障食品药品安全作为工作的出发点和落脚点，坚持依法行政、廉洁从政，争当食品药品安全监管忠诚卫士。

预防职务犯罪警示教育心得体会范文五篇【三】

20__年6月16

日，我参加了公司（局）举办的的预防职务犯罪警示教育课，接受了一场反腐倡廉警示教育，明白了职务犯罪是一种严重的腐败现象，我是如醍醐灌顶，受益非浅。在经济犯罪案件中，职务犯罪占有相当的比例，很多人本该在社会上过着自由的生活，体面的工作，本该有着辉煌的前程，本该在工作岗位上为党为人民作出贡献，却走上了违法犯罪道路，既令人痛恨，又令人痛心，可以说是“一时得意，一辈子后悔”、“一人犯罪，全家受累”、“一人抹黑，集体耻辱”。会后，我感到这次警示教育活动对自己触动很大，心灵上接受了一次洗礼，思想上受到了很大震憾。下面我结合平时的工作学习，谈谈我对这次警示教育活动的一点感受，请大家批评指正。

一、必须不断加强学习，加大对主观世界的改造

马克思主义的世界观、人生观、价值观和共产主义的理想信念，是我们共产党人立身的支柱和灵魂。我们每一个党员干部特别是领导干部，只有把讲学习摆在第一位，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义的理想信念。只有具备这样的思想根基，才能构筑起牢固的拒腐防变思想道德长堤，永葆共产党人和人民公仆的革命本色。老师在警示教育中举例说明

正是由于放松了学习，忽视了世界观的改造，在金钱的考验面前败下阵来，成为拜金主义、享乐主义、和封建主义腐朽思想的俘虏，从而导致他在政治上蜕化变质、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，最终走上了犯罪的道路，成了阶下囚。

二、加强自身休养，遵章守纪

我想，预防职务犯罪，要不断加强自身休养，提高自身素质，首先要从企业的内部开始，完善各项制度，遵章守纪，必须强化内部管理的监督，突出内部管理监督的重点。比如物资采购、工程招投标、工程发包、对外活动等经营活动的监督，要公开招投标，充分发挥预算、投资管理各职能部门的作用，加强民主决策和科学决策，完善制度，实现阳光操作。在财务方面，要认真执行会计法，严格财经纪律，规范财务核算，保证会计凭证健全和会计信息真实。严格执行收支两条线。

三、要时刻不忘党的宗旨，全心全意为职工服好务

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。是我们党始终保持先进性、纯洁性以及强大凝聚力和战斗力的根本所在。胡锦在中央纪委全会上告诫全党：“我们的干部必须时刻记住，自己手中掌握的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，决不能用来为个人或小集团捞取好处，不能损害人民的利益。如果以权谋私，势必失去民心。”我们每一个共产党员，特别是领导干部只有时刻牢固树立马克思主义权力观，为人民掌好权，用好权；牢固树立正确的利益观，正确处理个人利益与党和人民利益的关系，坚持“党和人民利益高于一切”的原则，全心全意为职工服务；牢固树立群众观点，密切联系群众，走群众路线，以群众拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应作为一切工作的出发点。这样，才能经受住改革开放和社会主义市场经济的考验，始终保持高尚的道德情操，赢得职工的支持和拥护。否则，整天打着自己的“小算盘”，就很容易利用自己手中的权力谋私利，就会给国家和人民造成祸害，走向“三个代表”的反面。

失去共产党员的本色。

四、要强化自我监督，坚定自己的理想信念

自我监督，就要经常自省自律，自我调控，自我约束，认真解决自己在思想上、组织上、作风上存在的问题，更加坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强修养，提高拒腐防变的能力。要不断增强自己的纪律意识和法制观念，自重自警，身体力行，真正做到依法办事和廉洁办事，经受得住市场经济条件下腐蚀和反腐蚀的考验。树立正确的权力观、地位观和利益观，自觉做到权为广大职工所用，情为广大职工所系，利为广大职工所谋。

这次的预防职务犯罪的警示教育，给自己又一次敲响了警钟，使我自醒，让我不断的检讨自己，完善自我，在工作中正确地运用手中的权利，更好的为职工服务。虽然我是一名副职，我要时刻牢记自己是广大职工利益的保护者，而不是特权利益的拥有者，不仅要从思想上、更要从行动上做到勤政，廉政，要始终时刻牢记：修身立德，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，坚持不懈地进行思想改造和道德修炼，淡泊名志，固守节操，洁身自好，经得住诱惑，耐得住房清贫，永葆清正廉洁的本色。

预防职务犯罪警示教育心得体会范文五篇【四】

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，利益关系和分配方式多样化，新生事物、新生问题层出不穷，人们的思想观念、行为方式也呈现出日益多样化和复杂化的趋势，由此给党风廉政建设带来许多新情况新问题。我们一些领导干部、甚至少数的高级领导干部，在这样一个特定的历史环境下经不起来自各方面物质利益的诱惑、糖衣炮弹的攻击而沦为阶下囚的事例屡见不鲜。

今年，为了配合纪律教育月活动，分公司组织六岗以上人员参观了x市麻章看守所，结合保持共产党员先进性第一阶段的学习教育活动，通过《实施纲要》、《预防职务犯罪》辅导课学习以及观看《赌色筑囚笼》、《热血铸警魂》、《长安之路》、《根深叶茂》等廉政录像片，使我认识到作为领导干部要从以下几方面做好反腐倡廉工作：

1、树立公仆意识，正确对待权利。

腐败现象的本质是以权谋私，而决策权又是权利行使的关键。领导干部必须始终牢记党的全心全意为人民服务宗旨，正确对待手中掌握的权利，要认清权利是党和人民赋予的，自己要把这个权利用到为人民谋利益上，而不能用来谋取私利。要政治过硬，旗帜鲜明，忠于职守，弘扬正气。坚定不移地贯彻执行党的基本理论、基本路线和方针政策，努力学习市场经济知识及相关法律法规，掌握必要的金融、经济、科技、管理等知识。坚持全心全意为人民服务，真正做到廉政、勤政，只有这样才能有效地防止和克服以权谋私的行为发生。要好好想一想：“参加革命是为什么?在领导岗位应该干什么?将来留给后人些什么?”。要树立先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的公仆意识，真正体现代表广大人民群众的根本利益。一些领导干部腐化堕落的反面事例警示我们：越是职务高、权力大，越要警钟长鸣，正确使用手中权力，不以权谋私，不以权压人，要严于律己，秉公办事，作好表率，这样才能真正做到掌权为民。

2、建立监督机制，自觉接受监督。

个人权力不受约束是产生腐败的温床。应该看到，当前一些腐败现象的产生是由于干部缺乏抵御腐朽思想的能力。因此，建立健全严密的监督机制，加强对干部的管理监督是非常必要的，只有加强对干部的严格教育、严格管理、严格监督才能有效预防和减少腐败现象的发生。一方面从组织制度上、从监督机制上加强对干部（特别是领导干部）的监督，如开展企务公开制度、职代会报告工作制度，坚持集体领导制度等，通过这些制度使领导干部置于组织和群众的监督之下，铲除腐败的根源和土壤，使领导干部不犯错误或少犯错误；另一方面作为领导干部，不论权力多大，地位多高，都要自觉地把自己置于组织和群众的监督之下，做到模范执行党的纪律和各顶规章制度，表里如一，做好表率。如果一个党员、领导干部把自己凌架于党纪国法之上，心存侥幸，铤而走险，顶风犯罪，就必然走到向邪路，成为人民的罪人，走上一条不归之路。

3、加强思想改造，灌注牢固防线。

无论是谁，放松了世界观改造，不注意加强思想道德修养，私欲膨胀，都有犯罪的可能。在新的历吏条件下，加强世界观改造，树立正确的世界观、人生观、价值观、是新时代对每一个共产党员和领导干部的要求，只有树立正确的世界观、人生观和价值观才能从根本上增强政治免疫力，自觉抵御拜金主义、享乐观主义、极端个人主义等腐朽思想的侵袭，经得起改革开放、市场经济和执政的考验。要经常敲响警钟，积极参与党组织的各种政治学习和组织活动，提高思想觉悟，使自己的思想跟上形势，特别是积极参加党风党纪教育，以反面典型为镜子，检查自己的思想和行动是否脱离了正确的轨道，多些反省自己，使自己保持清醒的头脑，永葆共产党员、领导干部的高风亮节。

4、坚持党和人民利益为重，坚决同腐败现象作斗争。

腐败现象之所以屡禁不止，与整个社会大气候有密切的联系。在我们的现实生活中往往出现一种毛泽东同志曾经说的自由主义现象，明哲保身，但求无过，少说为佳，保持一团和气。发现领导和同志间的问题不敢当面指出，进行批评，怕影响所谓的“上下关系，同志关系”实际上是考虑个人利益，给自己留一条后路，怕别人以后报复批评自己。所以，我们每一个共产党员、领导干部要站在党和人民利益的高度，积极开展与腐败现象作斗争。

预防职务犯罪警示教育基地 篇7

预防青少年犯罪是一个系统工程, 需要社会各个层面协调配合, 即由家庭、学校、社会三个方面形成合力, 才能有效地治理青少年违法犯罪问题。家庭、社会在预防青少年犯罪方面起着不可忽视的作用。本文试着从学校的角度出发, 分析我国学校思想政治教育存在的不和谐现象, 并在此基础上提出构建和谐的学校思想政治教育的建议, 为预防青少年犯罪献计献策。

一、我国学校思想政治教育存在的不和谐现象

(一) 社会目标与个人成长目标的不和谐。

在计划经济体制下, 我们把思想政治教育看成是“完成任务”的政治宣传手段, 认为思想政治教育的主要职能是服务于社会的发展, 是为了满足社会的需要。只要社会发展了, 每个人就会自然而然地得到发展。这种教育的目标往往只强调国家的需要, 而忽视个人的成长目标, 即人的内在发展需要, 没有把人的发展作为社会发展的内在要求, 对人的关注不够。这种“社会为本”的教育理念仍影响至今, 虽然这种只以满足社会需要的传统观念已有所改变, 但不可否认, 满足社会需要仍是现在教育的最重要目标。

(二) 思想政治教育与专业知识教育的不和谐。

在现实中, 大部分学校过于重视专业知识教育, 忽视了思想政治教育。思想政治教育与专业知识教育被分成两个互不相关的部分。掌握一门专业、一种技术是青少年考上好学校的关键。但是如果青少年仅仅学好专业知识而没有思想政治素质, 那么这种青少年即使有再好的专业知识、专业技术、学校, 他自身的发展也是残缺的、不全面的, 最终也不能更好的适应社会。思想政治教育与专业知识教育是相互交融的关系, 思想政治教育要融入专业知识教育之中。专业知识教育要发挥它的优势, 把思想政治品德潜移默化的传授给青少年。

(三) 教育者的“言传”与“身教”的不和谐。

“言传”与“身教”是思想政治教育工作者在对青少年进行教育时不可或缺的两个方面。很多思想政治教育工作者平常只注重对青少年“言传”, 他们在课堂上或者课后的谈话中, 都对青少年进行了很好的“言传”。但是目前的行为教育相对滞后, 很多教育工作者会无意识的以自己的行为背叛自己的“言教”, 比如:各种不公平的行为、各种不关心青少年的现象。

(四) 理论与实际、主体与客体的不和谐。

一些高校的思想政治教育脱离了社会实际, 脱离了青少年的实际, 纯粹地以“假、大、空”式的教育授予青少年道德规范、行为准则。长期以来, 人们认为教育的主体——教育者和教育的客体——受教育者的角色划分是明显的, 即明确教育者是主动的、支配的, 受教育者是被动的, 形成了一种“你说我听, 你打我通”单向灌输式的教育。

二、不和谐的思想政治教育不利于预防青少年犯罪

(一) 忽视青少年的内心需要, 加大青少年犯罪的可能性。

社会目标与个人成长目标的不和谐是不利于预防青少年犯罪的罪魁祸首。培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人是我国教育的最重要目标, 在这种以满足社会目标为最重要目标的指引下, 很多学校的教育都忽视了青少年的内心需要, 忽视了与青少年的情感交流, 以至于教育者无法抓青少年的心理, 遇到有心理问题的青少年, 无法帮助其走出困惑。久而久之, 青少年的心理问题日积月累到了一定的程度, 极易走上违法犯罪的道路。有些教育者对犯错误的青少年, 不是耐心细致地做思想工作, 而是简单地处以罚站、找家长, 严重地挫伤了青少年的自尊心, 有的青少年因此逃学、旷课、游荡社会。

(二) 高智商低道德的青少年犯罪的几率大。

由于大部分学校过于重视专业知识教育, 忽视了思想政治教育, 他们片面的追求升学率, 把分数作为衡量青少年好坏的唯一标准, 也就是“智育唯一”, 因此, 教育者只重视数、理、化等一些关乎升学率的重要科目, 对思想品德等一些所谓的比较不重要的课, 有时间就上, 没时间就算了。这样只能培养出高智商低道德的人, 最终不利于青少年的成长, 青少年犯罪的几率相对比较大。

(三) 教育者言行的不一致, 成为加大青少年犯罪可能性的另一个摇篮。

教育者言行不一致的现象, 使得青少年很迷惑。教育者可大讲“节约用水”, 但对旁边哗哗流水的水管却置若罔闻。“言语的巨人, 行为的矮子”是对有些教育者言行不一致的最好的描述。他们有的通过体罚和变相体罚侵犯青少年的人身权利和自由, 通过乱收费侵犯青少年的财产权利, 为追求升学率开除青少年, 侵犯青少年文化教育方面的权利等等, 这些行为让青少年对教育者产生不信任, 有些青少年甚至产生报复心理, 走上犯罪的不归路。

(四) 空洞的理论、强制的灌输, 为网络不良内容侵蚀青少年思想提供机会。

脱离了实际的理论, 再怎么动听, 效果也是很差。广大的青少年对空洞的教育最为反感。由于思想政治教育主体与客体的不和谐, 导致形成单向灌输式的教育, 这种缺乏互动与沟通的教育在很大程度上禁锢了青少年的积极性, 易引起青少年的反感, 产生抵触情绪, 这为青少年沉迷网络游戏、网络暴力、网络色情提供了温床。

三、构建和谐思想政治教育的建议

(一) 思想政治教育要把社会的发展和人的发展结合起来。

社会的全面发展与人的全面发展是相互促进的。人的全面发展是思想政治教育的最终极的目标。普罗泰戈拉曾说过:“人是万物的尺度。”马克思也曾经说过:“人不是手段, 而是目的。”[1]人类一切社会实践活动的最终目的都是为了实现“人的解放”和“人的发展”。因此, 思想政治教育在立足于满足社会需要的同时, 更应该满足人的需要。要重视青少年学生的内在心理需要, 要充分了解他们的内在心理需要。要提高人的思想觉悟和认识能力, 最大限度地挖掘人的智慧和潜能。学校应特别对那些曾经有过痛苦经历的或家庭不幸而存有心理障碍的青少年给予更多更好的关心和爱护。

(二) 要改变思想政治教育工作理念。

思想政治教育有什么样的理念, 就有什么样的机制与方法。教育理念是推动思想政治教育进步的一种内在的、隐性的但非常强大的力量。因此, 改变理念是现时思想政治教育取得良好效果的关键。思想政治教育要树立“和谐”理念, 指导高校改变思想政治教育工作中不和谐的现象, 用和谐的方法培养人, 培养和谐的人。同时, 也要树立“以人为本”的理念, 即“以青少年为本”的理念, 打破以往“社会为本”的教育理念, 确实从青少年实际出发, 满足他们的需要。使青少年学生生活在一个诚实、友爱、正直, 人格受到尊重, 充满希望和爱心的环境里。

(三) 在专业知识教育中注入思想政治教育。

很多学校认为, 思想政治教育只是专业思想政治教育工作者的职责, 专业知识教师没有义务承担此责任。这其实是一种错误的想法, 在学校所有的领导, 所有的教师都有义务在管理、教学甚至课后给予青少年思想政治教育。专业课老师平常在教学中与青少年学生接触较多, 因此, 专业课老师在教学的过程中, 要对青少年的思想动态加以关注。在专业教学过程中适当地进行思想政治教育。让学生认识到不是只有分数, 不是只有考上好学校才是最重要的, 个人的道德修养也是不可缺少的, 做一个有德又有才的青少年是至关重要的。

(四) 坚持教育者“言传”与“身教”的和谐统一。

教育者的“言传”固然重要, 但是其“身教”也不可忽视, 因为它潜移默化地影响青少年, 对青少年起着导向、激励、凝聚的作用。青少年不仅只关注教育者的言语教导, 而且他们平常也在观察教育者的行为举止。所以, 教育者不能说一套, 做一套, 而应该是做到知行统一、言行一致, 以良好的行为影响受教育者。教育者的人格魅力会吸引受教育者, 使受教育者心悦诚服。历代教育家所倡导的“为人师表”、“躬行实践”、“以身作则”既是师德风范, 又是教育者良好人格的体现。古人云:“学高为师, 身正为范”, 教育者的身教重于言教。教育者在教学中要做到以理服人, 以情感人, 以自己的行为激励青少年, 对成绩较差或有缺点的青少年, 不能歧视, 而要更加关心和爱护, 帮助他们改正错误、努力学习, 健康成长。

(五) 理论与实际相结合。

理论脱离实际就成为空洞的理论。我们要从社会的实际出发, 从青少年的实际出发, 了解青少年的思想动态, 围绕青少年关心的热点、难点、疑点问题, 开展教育和引导, 把解决思想问题与解决实际问题结合起来。不讲套话、空话, 要贴近青少年、贴近实际、贴近生活, 从青少年的生活实际出发, 引导和教育青少年。

(六) 改变单向灌输式教育, 发挥青少年的主体性作用。

充分发挥青少年的主体性, 改变以往的单向灌输式教育为灌输与互动相结合。调动青少年的积极性, 让其主动参与教育过程, 改变以往的被动状态。有些意识形态确实必须要单向灌输, 但如果思想政治教育仅仅是单向灌输肯定是效果不佳, 必须把灌输和互动相结合。让青少年在互动的过程中更好的进行自我教育, 自我发展。

总之, 在学校教学当中, 校领导、班主任和专业课老师等要牢牢抓住, 促进思想转化这个中心环节, 广泛深入地对青少年进行前途、理想、法制和道德教育。不能仅停留在计划中, 而应当是付诸实践, 努力认真做好青少年思想政治教育工作。

参考文献

[1].张耀灿, 郑永廷, 刘书林.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社, 2001

[2].张晓林.和谐文化:与时俱进的先进文化[J].学习论坛, 2007, 6

预防职务犯罪警示教育基地 篇8

关键词：挫折教育；青少年犯罪；思想品德

挫折教育是指为了克服青少年在遇到挫折或失意时情绪低落、意志消沉的现象，向青少年灌输振作精神、鼓舞斗志的理论，或事先设置特定的环境让青少年置身其中以增强青少年的心理适应能力的教育方式。它是针对青少年心理不成熟、承受能力弱的一种素质教育。

一、预防青少年犯罪的必要性

自改革开放打开了对外开放的窗子，新鲜空气进来了，不良气息也随之而来，各种社会价值观念发生了剧烈的冲撞，这些社会污染不可避免地影响到青少年的健康成长。社会既然不能为青少年创造一个“真空”的空间，那么就必须教会青少年合理应对这个复杂的社会。

二、分析青少年挫折犯罪的原因类型

1.缺乏沟通型

一些青少年因为社会原因而成为“留守儿童”，失去亲情、关爱，产生严重的失落感。彬县范公中学19岁花季少年因父母长期在外打工、无法与孩子沟通，致使他多次犯错无人引导而丧失了生活的信心，亲手扼杀了自己老师12岁孩子的生命，走上了犯罪的道路。

2.贪图享受型

有些青少年家庭生活条件比较优越，家庭富有，平时养成好吃懒做的习惯，一旦稍有不顺心，不是哭就是闹。如，父母外出时16岁的姑娘因不会煮一碗面条而走上社会，结交不三不四人误入歧途走上了犯罪道路。

3.仇恨社会型

有些青少年因父母犯罪而未能受到社会的保护，从而把对某个人的仇恨转化成为对社会的仇恨，一有机会就报复社会，宣泄自己的仇恨。

三、开展挫折教育的方式

1.结合思想品德课教学，开设普通心理学的课程

目的是通过心理学的学习使青少年明白各种心理活动产生的机制和一些简单的心理调节方法，克制一些不良习惯，建立良好的心态。如，在《风雨中我在成长》的教学时，设计一些心理测试的小问题，并制订一套教学的预案引导青少年健康成长，避免悲剧的发生。

2.进行情感教育，用爱心架起沟通的桥梁

在青少年遭受到挫折时及时去同情、关心、感化影响他们，拉近双方的心理距离，抚慰受伤的心灵，及时向他们灌输积极进取的价值观念，增强青少年的斗志和克服困难的信心，使之从悲观的情绪中走出来。

3.开展对青少年人生观、世界观的教育

如，在教学《美好人生我选择》时，告诉学生现代化建设需要多层次的人才，职业的选择、人生价值的实现要考虑自身的实际，还要正视竞争，不能脱离实际、好高骛远，只要对社会有贡献，人生就有价值。事实证明，中学生毕业后在不同的岗位上都有优良成绩，极少有危害社会的行为。

“少年兴，则国兴”。青少年的健康成长关系着国家的未来，民族的兴衰。进行挫折教育预防青少年犯罪不仅是教育工作者的责任，更需要每个家庭和社会共同的努力。让我们携起手来共担青少年教育重任，使我们的孩子更健康地成长！

预防职务犯罪警示教育基地 篇9

市各有关单位：

为贯彻落实扬办发[**]48号《关于转发〈XX市预防职务犯罪警示教育活动实施意见〉的通知》精神，经市预防职务犯罪工作领导小组同意，在全市组织开展预防职务犯罪警示教育活动，制定活动方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以教育干部，预防腐败，促进全市反腐倡廉建设、维护和保障发展大局与根本，依托预防职务犯罪警示教育基地，对党员干部进行经常性、针对性的警示教育系列活动，充分发挥警示、警醒、警觉、警惕、警戒的作用，不断提高党员干部拒腐防变能力，努力从源头上遏制和减少职务犯罪，为我市建设清廉的干部队伍、廉洁的政务环境提供有力保障。

二、警示教育的对象、内容、方式及安排

（一）警示教育的对象

一是全市党政机关、行政执法机关、司法机关和管理人、财、物等部门的人员；

二是重点行业、热点部门重要岗位及其易发多发职务犯罪的行业和单位的人员；三是新提拔的领导干部、新录用的公务员；四是每年在市委党校举办的处、科级党员干部主体培训班人员等。

（二）警示教育的内容

利用预防职务犯罪警示教育基地，主要开展“八个一”活动。

（1）看一个警示教育展览。主要展出党和国家领导人关于反腐倡廉工作的重要指示，清正廉洁的好公仆先进典型，腐败案件反面典型，我市开展预防职务犯罪工作取得的成效等。

（2）观一部警示教育片。观看根据查办的职务犯罪案件摄制而成的职务犯罪警示片，揭示职务犯罪的危害，分析犯罪原因及留给人们的警示。

（3）听一堂预防教育课。由纪检、检察机关领导和资深检察官等授课，运用纪检、检察机关查办的违法违纪和职务犯罪案件，以案释法，分析职务犯罪产生的主客观原因，提出针对性的预防措施。

（4）开展一次以案说法。由职务犯罪者亲述自己因犯罪被查处后的认识和忏悔，深刻揭示职务犯罪的危害。

（5）组织一次专题讨论交流。结合警示教育基地警示教育活动，组织接受警示教育的人员开展专题讨论，深化学习、教育的效果。

（6）进行一次廉政谈话。结合基地教育活动对参加警示教育活动人员组织一次集体廉政谈话。

（7）进行一次廉政承诺。对到警示教育基地接受教育的人员组织集中廉政承诺，强化廉洁自律意识。

（8）发一册学习资料。学习资料主要介绍有关预防职务犯罪的知识，检察机关立案侦查的职务犯罪案件的范围、罪名，查处的典型职务犯罪案例等。

（三）警示教育的方式

警示教育活动通过看展览、听讲座、廉政承诺、集体警示谈话等方法开展，活动时间一天，上午的活动由警示教育办公室组织实施，下午的活动由警示教育办公室安排后各单位自己组织实施。

（四）计划安排

警示教育活动全年100批，每周组织2-4批，每批80人左右。教育活动的安排采取组织安排与自行申请相结合的方法，即由警示教育办公室根据教育对象安排全年教育活动计划（计划附后），各单位结合实际可在月计划内适当调整。

三、工作要求

1、各单位要高度重视预防职务犯罪警示教育工作，要结合学习实践科学发展观，根据警示教育办公室计划统筹安排工作与教育，确保警示教育活动落到实处。

2、各单位要提前将参加本期教育活动的领导及其他党员干部名单报警示教育办公室，警示教育办公室将建立单位和个人警示教育档案。

预防职务犯罪警示教育基地 篇10

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于预防职务犯罪警示教育心得体会》的内容，具体内容：职务犯罪是指国家公职人员利用职务便利非法获取额外的物质或非物质私利的行为。接下来就跟着我的脚步一起去看一下吧。预防职务犯罪警示教育心得体会篇 1 职务犯罪是一种严重的腐败现...职务犯罪是指国家公职人员利用职务便利非法获取额外的物质或非物质私利的行为。接下来就跟着我的脚步一起去看一下吧。

预防职务犯罪警示教育心得体会篇 1

职务犯罪是一种严重的腐败现象，在经济犯罪案件中，职务犯罪占有相当的比重。究其原因，主要是对领导干部的权力缺乏有效、有力的监督所致。腐败的实质是公共权力的滥用，不受监督的权力必然导致腐败。实践证明，健全监督机制，加强对权力的有效监督，是从源头上预防、治理和遏制腐败的重要途径。我认为，必须大力强化以下几方面的监督。

一、强化自我监督

自我监督，是指领导带头要多倡导自省自律，自我调控，自我约束，就可以少犯或不犯错误。自我监督来源于加强和改进廉政建设和反腐败工作，切实抓好宣传教育这个基础。要按照干部管理权限，加强对骨干员工反腐倡廉的宣传教育工作。树立正确的世界观、人生观、价值观，提高拒腐防变能力。二是要结合实际，实际工作中要把控好自己，越要弘扬艰苦奋斗的精神。三是加强纪律意识和法制观念，自重自警，身体力行，真正

做到坦坦荡荡做事，明明白白做人，经受住在市场经济条件下腐蚀与反腐蚀的考验。四是要深入开展正反两个方面的典型教育。开展先进典型教育，充分发挥先进典型的模范带头作用，弘扬正气，鼓舞斗志;开展警示教育，以案明纪，引以为戒，促使员工干部增强道德约束力，树立正确的权力观、地位观和利益观，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

二、强化组织监督

组织监督是依托现有的组织系统，依据管理原则和纪律，上级对下级，组织对所属成员实施的监督。实践证明，这种监督是最有效、最普遍、最直接、最及时的监督，在监督机制中起着最重要的作用，是对权力监督的主要渠道之一。因为，没有监督的权力必然导致腐败。但同样监督也需要权力，缺乏权力的监督是无效的监督。就一个部门、一个单位而言，要想改变“一个人说了算”的现象，就必须要加强上级领导班子对下级领导班子的监督。在实行监督的同时，还要定期进行考核，针对考核中发现的问题和苗头性倾向，及时提出整改意见。组织监督如果运行得好，可以达到监督关口前移目的，防止腐败现象的发生。

三、强化审计监督

审计监督是基于经济监督和干部管理监督的需要而产生的。审计监督对领导干部廉政勤政做出评价是十分重要的。当前，公司内的腐败现象众多都是以权谋私、职务侵占。但不管这些交易如何隐蔽、诡秘，总会在财务帐目上留下蛛丝马迹，通过审计，最终能把它揭露出来。因此，必须建立健全审计制度，扩大审计范围，加大对领导干部、关键岗位平时和离任的审计力度。通过审计，对员工干部工作做出客观公正的评价，可有效预防

相关职务犯罪。

四、强化民主监督

各分子公司民主管理和民主监督是对领导干部实行监督的重要组成部分。职工对单位、部门的重大决策不但有知情权，还有建议权、参与权和监督权。在当前，一要倡导互相监督;二是建立向上反映的渠道;三是严格执行后续调查工作。

预防职务犯罪警示教育心得体会篇 2

改革开放后，由腐败所引发的社会矛盾越来越多，越来越复杂，我党对腐败的打击力度亦愈来愈大，但是难以最有效地遏制腐败特别是贪污贿赂等职务犯罪的猖獗活动。进入新世纪后，我党开始调整反腐败斗争的策略，将反腐败斗争从重打击惩治，调整到重教育预防上来。

通过学习，使我对什么是职务犯罪、如何开展预防职务犯罪以及预防职务犯罪的方针、原则和主体是什么等问题，有了初步的认识,也使我思想上产生了很大震动，受到了一次深刻的教育，体会颇深。

一、筑牢拒腐防变的思想防线。

“莫伸手，伸手必被捉”，这是一个浅显明了的道理。但在市场经济的大潮中，少数人放松了对自身的要求，放弃了对世界观的改造，人生观和价值观偏离了正确的方向，在个人欲望的驱使下逐步淡漠了理想信念和法制观念，在权力关、地位关、金钱关和美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出了有悖于原则的事，把国家和人民赋予的神圣权力当成了谋取私利的工具，在政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上堕落腐化，“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲金钱，不讲原则”，从而踏上了不归路。“以人为镜，可以知得失”。活生生的事例，引人警醒，促人反思。我们一定要注重学习，不断加强世界观的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到面对功名利禄心不动，灯红酒绿眼不迷，不义之财手不伸，污泥浊水身不沾，真正筑牢防腐、防贪、防变的思想防线。

二、保持廉洁自律的行为规范。

清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准则。干部不廉洁，不仅会使党和政府在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。因此，我们一定要牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自省、自警、自律，“常思贪欲之害、常弃非分之想、常怀律己之心、常修从政之德”，切记不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干。

三、自觉接受组织和群众的监督。

预防职务犯罪警示教育基地 篇11

关键词：学校教育；青少年犯罪；预防措施

随着社会的发展，也带来了社会关系变化，利益格局调整，社会矛盾交织，包括未成年人在内的青少年犯罪问题也日趋严重。努力构筑家庭、学校、社区相结合的社会化防范体系。是当前预防和减少青少年犯罪的主要策略。良好的学校教育，可以弥补和矫正家庭环境的不良影响，帮助青少年们健康成长。然而，我国目前的学校教育还存在着偏差。

一、学校教育偏差主要表现

1师德失范

目前，教师队伍职业道德滑坡、失范现象比较严重。一些教师“其身不正”，存在一些生活作风问题；一些教师则忘记教书育人的宗旨，利欲熏心，如搞有偿家教、向学生推销商品，甚至向家长索要财物等；还有一些教师工作上敷衍了事却热衷于办培训班等第二职业捞取“外快”。

2重智轻穗

在我国，素质教育虽已强调多年，但由于教育体制等原因，不少学校还热衷于应试教育，片面追求升学率而忽视德育工作。同时，学校开设的思想品德教育课大多又采取满堂灌的“填鸭式”教学方式，忽视青少年成长特点和接受能力。这种脱离实际的教育使学生普遍存在厌学情绪，导致学生在情感和认知发展上严重失调，进而也使学生在思维方式、个性和人格发展上愈加片面和扭曲。

3普法不力

除按国家规定开设一定的法律常识课程外，学校通常很少对学生进行法制教育。近些年来，有关部门与社会媒体虽开展了多种形式的普法教育活动，但在力度上还不够。青少年自身更是不重视此方面的学习。因而，一些青少年缺乏是非观念与法律意识，很容易误入歧途。

4歧视“后进”

不少教师歧视“后进”生，动辄就进行所谓的“批评”，轻则讽刺挖苦、罚做作业，重则谩骂殴打甚至体罚和变相体罚，极大伤害了学生幼小的心灵，致使一些学生厌学、逃学，直至流入社会参与违法犯罪活动。学校在教育过程对“后进”生也是听之任之，放任自流，动辄给予处分，小则记过，大则开除，毫不留情地把他们推向了社会。

5矫治不当

受许多主、客观因素的制约。学校缺乏与家长的联系、沟通，不能很好地针对学生的个性心理特点采取有的放矢、灵活多样的教育方法。特别是对差等生的教育，多采取轻描淡写、简单空洞的“说教式”，无法及时对学生的不良“苗头”性问题进行抑制。同时，一些学校管理不善，对学生的不良行为不能及时的进行帮教处理，导致问题沉积，甚至产生违法犯罪团体。

二、培育良好学校教育环境，预防青少年犯罪

1加强师德建设，大力提高教师队伍的职业素质

“学高为师，德高为范”。教师应具备优秀的思想品德和较高的业务素质，以高度的政治责任感传道授业，以良好的道德品质和健全的人格成为学生的示范榜样。为此，要切实加强教师职业道德建设。要树立育人为本的思想，热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良、影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当严格依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(以下简称《预防未成年人犯罪法》)第二十五条的规定，予以解聘或者辞退。

2坚持德育优先，真正实现素质教育的观念转变

学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道。应当全面贯彻国家的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，要改变“重智轻德”的育人思想，做到既抓德育又抓智育，使青少年思想品德、心理素质向着健康方向发展。要努力构建适应21世纪发展需要的中小学德育课程体系，积极改进教学方法和形式，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要依据不同年龄段学生的特点，抓紧修订和完善中小学生《守则》和日常行为规范，引导学生自觉遵纪守法。要采取坚决措施，改革课程设置、教材和教学方法，切实减轻中小学生的课业负担，为加强学生思想道德建设，增强创新精神和实践能力，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人创造良好条件。

3抓好法制教育，切实增强青少年的法制观念

《预防未成年人犯罪法》第九条规定：“学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员。”因此，学校要拥有一支受过专门训练的从事法制教育的教师队伍，结合教育学、心理学等相关知识，对学生进行有效的法制教育。使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。学校法制教育要区别中、小学校而开设与他们年龄、心理、行为习惯相适应的不同层次的法制教育内容。除上法制课外，学校应采取多种形式，开展灵活多样的教育活动。

4重视心理疏导，积极做好“后进生”的转化工作

《预防未成年人犯罪法》第二十三条规定：“学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。”第二十四条规定：“教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动，针对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。”可见，对有不良行为的青少年进行矫治是学校应尽的法定职责，教育行政部门也应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果作为考核学校工作的一项重要内容。同时，要及时制止未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙，一旦发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，也应当及时向公安机关报告以便依法查处。学校在对有不良行为的青少年进行早期矫治时，一定要区别对待。要在摸清被矫治人心理特点和形成原因的基础上，循循善诱，因势利导，因人施教，对症下药，积极做好教育转化工作。另外，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育，帮助其克服和纠正心理缺陷和心理障碍，最大限度地防止违法犯罪行为的发生。

5办好工读学校，努力探索工读教育的发展方略

工读教育是在新中国诞生初期的特定历史条件下应运而生，并且伴随着我国社会主义革命和建设的发展而走到现在的一种特殊教育形式，它以教育、转化、挽救品行偏常和有轻微违法犯罪行为的青少年为己任，半个多世纪以来，全国的工读学校成功地教育和转化了数以万计的失足青少年。工读教育的诞生与发展符合中国国情，所以办好工读教育是完全必要的。我们应当依照《未成年人保护法》)第二十五条和《预防未成年人犯罪法》第三十五条、第四十七条的规定，努力探索工读教育的发展方略。