春学期黄山路小学教导处工作计划

春学期黄山路小学教导处工作计划（共10篇）

春学期黄山路小学教导处工作计划 篇1

春学期黄山路小学教导处工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和

新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。加大课堂教学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的

全面提高。

二、工作重点及措施

（一）明确要求，严格执行制度，规范教学常规

学期初，组织教师重温学校教学“七认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

1．继续推进电子备课制度。细化电子备课要求，统一电子备课模式，教导处将采取定期和不定期的形式，通过校园网对电子备课情况进行检查，组织教师交流学习电子备课的经验，关注和引导教师对电子教案的修改和做好后记，达到四级备课的要求，使“个性化+资源化”电子备课形式真正起到减负增效的作用。

2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

4．课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，必须在毕业考试中取得好成绩。

5、严格教学制度与要求，以“两不”、“四精”、“一放”为目标，引导教师改进备课、上课、批改与订正作业、培优补差等工作，抓好教学关键环节。加强平时的检查、督促与考核力度，本学期仍将继续定期、不定期检查学生的课内外作业本、大小作文本，与教师及时交换意见，改进不足，作业努力做到“四必”、“四了”。

6、继续实行每日一次的不定时的巡课和巡岗制度，对照学校《课堂教学常规要求》加强课堂教学中师生的.常规行为的督促和指导，巡课、巡岗情况纳入学期考核。教导处还将协同教科室进行听课、点评，及时和上课老师交换意见，加强青年教师的指导，加强课堂教学监督管理，促进教学水平的整体提高。

7、建立质量检测体系，促进教学质量提高；认真组织好期中、期末的命题，严格考试流程，真实了解学生学习情况；协同教科室对学生的学习进行有目的的调研，及时了解教学情况，及时交流，及时发现问题解决问题。加强六年级的质量跟踪，与六年级教师紧密联系，共同毕业班的教育教学工作，力求有所突破。

8、积极开展各项教师和学生的竞赛活动，促进教师的教学能力和学生的综合素质的提高；本学期将组织开展教师的基本功竞赛和学生的一系列竞赛活动，以丰富多彩的竞赛活动，教育教学质量的提高。

（二）明确规范，细化常规，提高教育实效

加强队伍建设，提高教育水平。要求教师遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，全心关爱学生。积极开展师徒结对活动，本学期将在学科教学师徒结队的基础上，开展班主任工作师徒结队活动，通过优秀班主任的帮教，促使年轻班主任快速成长。

（三）抓好学生德育教育活动，健全学生人格

1、深入开展科技特色班活动，丰富学生课间生活，提高科学素养。本学期将进一步完善特色办建设，充分发挥教师特长，以点带面促进所有学生科学素养的提高。并在活动中提炼科技辅导员的经验智慧，编撰完成科技活动校本教材。

2、紧扣“五好”常规要求，对学生加强文明习惯养成教育，做到每月教育有重点，周周督促有检查有反馈，坚持一以贯之地培养学生的“五好”常规习惯。

3、加强班干培训教育，充分发挥领头羊作用。在班主任和副班主任认真做好常规教育的基础上，健全班委，做好班干培训工作，发挥班干作用，将常规检查教育监督任务具体地分给每一位小当家，建立学生监督、互助、反馈网络，形成向上的班风。

4、继续密切联系家庭、社区，组织学生参加社区活动，树立学生爱社区、爱社会、爱实践的思想，促进学生能力的增强与素养的提高。

（四）继续落实学籍管理，健全档案以及考评工作

1、做好学籍管理工作，对转学的学生严格按制度进行；根据转进转出情况对各班学生的档案进行调整。

2、鉴于学校信息技术的领先地位和教师良好的信息素养，本学期各项计划表格仍以电子表格形式填写；各经验论文形成电子文稿，学

期结束形成电子档案。

3、平时的各项检查将继续成为学期教育教学工作、优秀班级、优秀年级组、优秀班主任等考评的依据。

三、本学期各学科应备课时数：

语文：1—2年级144课时（含写字）。1—2年级写话至少6篇

3—4年级126课时大作8篇16课时（评讲课8课时）；小作8篇，不备课。

5—6年级108课时大作8篇16课时（评讲课8课时）；小作9篇，不备课。

3—6年级大作篇数按课本中的习作规定小作不少于7篇

数学：6年级90课时；3—4年级72课时；5—6年级90课时

英语：1—2年级36课时3—6年级54课时

技能科：按18周备课

四、工作安排：

二月份

1、拟定教导处工作计划。做好转进转出生安排工作，核定各班人数，整理好学籍卡。

2、做好课务工作安排，制定“三表”，安排护导值勤表。温习各项常规制度。

3、护导值日老师会议。

4、研究、制定、实施特色班活动方案。

5、科技辅导员会议。

6、总结各年级寒假社区阳光学堂活动。

7、组织制定各类教育、教学计划。

8、兴趣小组开班。

9、进行“上学放学好”“校园环境好”教育、检查。

10、“三报”小记者辅导员会议。

三月份

1、进行教室白板和成长栏的运用评比活动。

2、“优秀小当家”管理经验介绍。

3、检查电子备课笔记。

4、班主任手册检查。。

四月份：

1、教师基本功“三字”比赛。

2、组织学生作业展评。

3、准备数值展示周科技作品。

4、组织期中考试，做好期中试卷分析。

5、组织春季综合实践活动。

6、中、高年级英语单词默写竞赛

五月份：

1、毕业班教师组织学生复习。

2、组织学生作业展评。

3、学生硬笔书法比赛。

4、科技作品展示。

5、抽签调研及分析。

六月份：

1、组织毕业考试。

2、组织期末考试，做好期终试卷分析。

3、抽阅素质报告书、学籍卡的填写情况。

4、做好教师考核工作，上报有关材料。

春学期黄山路小学教导处工作计划 篇2

一、指导思想

2011年，是 “十二五”教育发展规划的开局之年。我们将以科学发展观为指导，贯彻落实市教育局工作意见和学校工作意见，加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、常态化。加强教学流程的督查，建立严格的质量监控机制，全面推进精致管理，使各科教学质量稳步上升。进一步加强师资培训力度，着重培养青年骨干教师。进一步加强教研组建设，积极开展教育科研活动，使教研活动形式多样实效明显，从而不断提升办学品位。为全面开启我校“十二五”教育发展新局面奠定坚实基础。

二、具体措施

1．抓好常规管理

认真备课，记教后感。做到超周备课，青年教师备详案，发挥集体智慧，实施二次备课。

认真上课，做到目标明确，内容正确，方法适宜，手段优化，行为规范，实效显著。

认真布置和批改作业，当天作业当天批，学困生的作业当面批，各种作业规范批。认真辅导，有重点、有计划地提优补差及推中。

认真组织考核，每学期每位教师至少出两份有质量的试卷，对取得的成绩和存在的问题要实事求是的总结反思，并提出切实可行的整改措施。

认真组织课外活动，不得占用活动时间上文化课。

认真指导学生开展自学，重视学生养成良好的自学习惯，组织学生开展广泛的课外阅读，并写好读书笔记。教导处将根据年级特点精心设计和组织丰富多彩的校园文化活动。

校长室、教导处通过日常检查、学生和家长评教、教学成果检测等重要环节，引导教师严格执行教学“七认真”，发现问题及时解决。

2．抓好质量监控

建立和逐步完善校内教学质量监控机制，在切实减轻学生过重课业负担的同时扎实抓好双基教学，确保我校各科教学的质量。加大教育质量的检测力度，除日常抽测，教导处组织专项调研，针对重点年级、重点学科教学工作，组织开展专项调研活动并做好质量分析工作，帮助教师及时发现教育教学中存在的问题，指导并跟踪督查，从而妥善的解决。

校长室、教导处成员各自按分工的职责加强“一日三巡”。及时发现问题、分析问题、进而解决问题。推行推门听课，听常态课，听课后，查看教师的教案，主要看教案执行情况、看教师的“二次备课”情况，并及时与授课教师就课堂谈认识、说想法、提建议，进行现场“案例分析”，不少于30分钟，使学校形成浓厚的“聚焦课堂”的氛围，使每一位教师为了每天的课堂时刻准备着，促使课堂教学有序地从低效走向有效、从有效走向高效。

3．抓好教研进修

各教研组根据学科特点，结合课题研究，制定教研组活动计划，落实活动内容，保证活动时间不少于三小时。努力做到活动常规化、系列化、专题化。活动要有重点，有专题，有资料记载、有成效。各年级成立备课组，开展好集体备课活动，保证集体备课的有效性。组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励教师上好“一课三上、三课一议”活动，在每一次修改中得到不

断提升，不断推动教师研究课堂，研究教材，提高课堂效率，并邀请专家开展有效教学的讲座。引导教师进一步深入开展有效教学达标定级活动，完成教学考核汇总，迎接市级验收。每位教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校中层领导每学期听课不少于40节。

充分利用与实小城乡网上结对的有利条件，与名校同行，与名师亲近，把网络教研作为落实校本教研的重要途径之一，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成为名家。

4．抓好体卫艺工作

加强和改进学校体育、艺术和卫生工作。认真开展 “阳光体育运动”，把学校体育作为推进素质教育的重要突破口，保证学生每天有一小时体育锻炼，开展好大课间活动。加强对音、体、美学科教学流程的监控，以及对课外科技、艺术、体育社团的指导，从而顺利实施体育与艺术“2+1”工程。加强学生心理健康教育，引导班主任加强心理健康知识的学习，开展好班主任与学生的“悄悄话”活动，因地制宜开展心理辅导工作。继续做好常见病防治和传染病预防的工作，结合季节特点每月进行一次卫生讲座。教导处将密切配合校长室做好第二课堂实施的督查工作，确保活动成效明显。

5．抓好活动竞赛

抓好学科竞赛，促进学生素质提高。本学期教导处结合各学科特点，开展形式多样的学生竞赛及课外活动。语文组：硬笔书法、童话故事演讲（一、二）、课本剧表演、科硬笔书法（三、四）、硬笔书法、经典诗文诵读（五、六）。数学组：个人口算竞赛、团体口算竞赛。英语组：英文儿歌歌曲、童谣比赛（三、四）、英语阅读比赛（五、六）。技能组：艺术节、体育节、两操比赛、校园集体舞表演赛。制定详细的活动方案，做到组织严密，形式活泼，成绩明显。

三、强化几项工作

1．加强写字训练。每位语文老师必须每天安排20分钟时间专门训练学生写字，教导处将加强监督及时检查并做好记载。

2．加强古诗文积累。小学生启蒙教育过程中古诗文的阅读、诵读、背诵等训练，对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素质，以及对汉语言文字的理解都很有好处。每节语文课前2—3分钟背诵古诗文，教导处将注重对过程的监管，结果的评比。

3．加强学生数学计算能力的培养。每位数学老师必须在数学课的前2—3分钟时间对学生进行口算训练，教导处将加强监督及时检查并做好记载。

4．加强教师的培训工作，做细做实，进一步更新教育理念，努力提高课堂教学的有效性。

四、主要活动安排:

二月份：

1．制定教导处工作计划

2．制定学科教学计划

3．学期初备课情况检查。

4．制定教研组活动计划。

5．各教研组确定展示课、研究课及研究专题。

三月份:

1．童话故事演讲（一、二）

2．英文儿歌诵读（三、四）

3．教研组长会议

4．“教学七认真”常规检查

5．两操比赛

6．有效教学达标定级资料检查

四月份:

1．期中独立作业、分析

2．英语阅读比赛（五、六）

3．课本剧表演（三、四）

4．经典诗文诵读（五六）

5．小纪小学春季运动会

五月份:

1．硬笔书法比赛

2．教师试卷命题比赛

3．教学质量调研

4．教学常规检查

5．有效教学达标定级资料检查

六月份:

1．口算比赛

2．做好期末复习命题、考试、分析等工作

3．常识技能科测试

4．非毕业班期末考试

5．组织非毕业年级考试

6．各项资料归档

7．有效教学达标定级总结上报

2022春学期教导处工作计划 篇3

一、指导思想

本学期教育处将依据学校办学理念及学校进展目标，结合本学期实际，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师进展为基本点），坚持“全面、协调、可持续进展”的科学进展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项训练教学工作，促使我校训练教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1．加强教学流程管理，加强“五仔细”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。

2.规范学科组及教研组活动流程，提高活动质量，促进老师“教”和“研”力量的提高。

3.严把质量关，做好提优补差工作，把不及格人数掌握在有效范围内。

4.通过大练基本功和培训、磨课等活动，培育骨干老师、青年老师、教学能手6—10名。

5.按方案有序开展爱好小组活动和课外活动等，做到方案、组织、人员、内容和时间五落实，落实好学校“一校一品牌、一生双爱好”活动，扎实推动学校校本课程的开发建设。

三、工作重点、难点

（一）工作重点

1．规范管理。本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“五仔细”规范。即

（1）备课。实行全员电子备课。每位老师要切实重视备课环节，充分做好课前预备，提前二周备课量。充分发挥教研组的作用，利用集体的才智和力气，精确     把握课时自]目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。准时写教学后记，仔细总结，提升自己的理论水平。

（2）上课。贯彻和实行《中学校课堂教学常规》，向40分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位老师仔细做好课前预备，提前到岗，保证40分钟授课时间。重视培育学生良好的学习品质和学习习惯，注意学问生成的过程。课堂上要发挥老师的主导作用，充分调动学生学习的乐观性，摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思索和活动。老师要擅长用激励的语言鼓舞学生大胆创新，培育学生的问题意识和探究精神。要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培育。教学中，老师要关爱学生，敬重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。

发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代训练信息技术上课，服务于教学，鼓舞老师自制课件。

（3）作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生共性进展的空间，力争做到好玩、适量、适度。作业批改要仔细准时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，提倡写周记。数

学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性。

学生作业本以班级为单位，统一规范要求，统一书写格式。作业簿要干净，老师批改符号要醒目，起示范榜样作用。各班级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。

（4）课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课老师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，忌过多的否定和批判，应抓住其学习过程中的某一闪光点，准时地进行确定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。另外，建立各班级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作。

（5）成果评定。连续开展素养训练调研活动，从中确定成果，发觉不足，反思调整，促使我校训练教学水平再上新台阶。学生成果的评定要体现公正、公正，符合学生实际，让学生做到胜不骄，败不馁，激励上进。

2．提高质量。以规范“五仔细”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四非常钟的课堂效益，减负增效，提高各班级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。

3．打造特色。通过课外活动，连续加强学校特色建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、舞蹈队、腰鼓队等小组的管理，并争取在相应的各级竞赛获奖。

（二）工作难点

1．提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上台阶。

2．学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。

四、主要工作

（一）老师培育：立足平台、超更加展

1．课堂教学研讨。

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业进展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快老师的专业进展。

2．培育活动。

（1）注意青年老师的培育，有效开展“师徒结对”。

一是学历层次的提升，鼓舞青年老师参与高学历的进修，努力使本科以上的老师达到50％以上，本科学历老师达40％；

二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年老师的快速成长；三是乐观组织校本培训，提高老师对于网络信息的搜寻、加工利用的力量。

（2）注意骨干老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。

为已获得省、市、区骨干老师的老师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合区教学骨干评比的契机，要发觉、培育新苗子，重点培育，为参评老师做好各项预备工作，争取在本省、市、区教学骨干评比中有老师脱颖而出。

3．合作沟通。

本学期还要开展与兄弟学校沟通活动，借鉴其他学校的阅历，实行走出去拜师，请进来展现的活动，提高我校教育处的管理力量，提

升老师的专业素养。

（二）教学常规：常抓不懈、追求细节

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养训练。本学期教育处将依据学校制定的规范要求，尤其是“五仔细”教学常规的要求，乐观试行层层负责制，明确教育处、学科组以及老师的职责，有效开展各项工作。

严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

备课：乐观鼓舞老师利用网络进行资料搜寻、整合和利用。本学期重点加强集体备课，老师在独立讨论的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己的共性化教学风格，加强对老师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读班级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《老师用书》。⑤阅读他人胜利的案例与有用的做法。（老师手中要有肯定量的参考资料）⑥独立思索，发挥自己的优势，撰写教学预案。

上课：本学期乐观推动课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于4节，教研组长每个月不少于5节，中层领导每学期不少于30节，教育处分管教育每学期不少于40节，鼓舞跨学科听课。

作业和批改：连续提升老师的观念：确立正确的作业观，全面熟悉作业对于学生把握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的掌握：保证每堂课内有肯定的作业时间，回家作业量掌握在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二班级不留回家作业。作业的来源以书本为主，要适量增加自编题。对于老师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。

辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到急躁、专心、恒心，不行体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。

（三）校本教研：优化组合、研学一体

1．集体备课

集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，老师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个老师进行仔细钻研，就二xx分钟的精讲内容作好充分预备；第二步，由事先分工支配的主备老师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争辩，准时加以比较、切磋和完善，最终确定最佳方案；第三步，形成教案：每个老师依据集体达成的共识，详细设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：老师个人依据实际执教状况，仔细思索，深刻反思，并写出教后反思。

2．同课讨论

要求各备课组组织组内老师乐观投身教学讨论活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件，教研组内进行“一课多讲”。

（四）学科建设：夯实基础、减负增效

1．强化学科建设与讨论，实现教学质量推动年目标。

语文——营造书香校内

语文学科重点以读书为抓手，乐观营造书香校内。进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的进展。发觉苗子，着力培育青年骨干老师，打造语文特色，提升学校品牌。

数学——构建布满活力的数学课堂

应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学学问间的联系，感到数学与现实生活的亲密联系，课堂上，要用新课程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在乐观状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，乐观探究后进学生转化的方法及措施。

英语——注意学生学习爱好的培育

与区教研员李老师建立紧密联系，采纳请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语老师的个体综合素养，扎实提高英语课堂效率。

其他学科——在严格执行课程方案的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类爱好小组建设相结合，并正常开展活动。各爱好小组由专人负责，要求有方案、有记录，并且要乐观选拔人才参与上级竞赛，努力争取优秀成果，为学校争光。

2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。

坚决不移、乐观稳妥、深化长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高训练质量，全面推动素养训练。各学科组要细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的训练教学质量不

能减下来。教育处在不加重学生的负担的状况下有方案地组织对各年段学生必备素养的考查。

五、详细支配

三月

1．完成小教科统计上报工作

2.制定各项方案并归档

3．听推门课

4.召开教研组长及毕业班会议

5.布置本学期工作，传达方案

6.组织参与上级各学科的培训活动

7.健全爱好小组，并正常开展活动

8.学困生建档、学籍整理、上报新机制花名册

9．各学科组教学研讨活动的正常开展

10.五仔细工作检查

11．假期作业展览、总结

四月

1．青年老师（听课、备课、作业、学科质量）“一条龙”随堂跟踪调研

2．书法竞赛/学生数学计算力量竞赛

3．五仔细工作检查

4．教研组长、备课组长会议（讨论学困生的辅导工作）

5.校、区运动会

6.各项爱好小组活动开展状况检查

7.教研活动

8.期中质量监测

五月份

1．课堂教学展现月活动

（骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、外请名师引领课）

2.学生阅读力量测试/应用题解题力量竞赛/英语百词（词组）竞赛

3.期中阶段性质量调研与分析及家长座谈会

六月份

1．五仔细工作检查

2.教学研讨活动

3.开展“读书节”活动，评比“阅读之星”与“书香班级”

4.语文百词竞赛/数学解题力量竞赛/英语口语力量竞赛

5.毕业班会

6.做好期末复习

七月份做好各类教学资料的上交和归档工作

2.做好期末复习命题工作

3.做好工作总结

4.训练教学阅历沟通

春学期黄山路小学教导处工作计划 篇4

一、寒假作业检查

1、学生寒假作业：16日学生报到时由班主任收取各

年级统一布置的寒假作业，交由任课老师评定等级（AB），科任老师在16日下午2:30前将读后感、海报、读书小报等之类的作业每班每学科选取3份交给教研组长，请教研组长在大厅找块黑板布置展览。完成截止时间：17日上午8:30（教导处检查）语数英寒假作业请科任老师认真评定，教导处将在2月24日抽查，结束后全部返还给学生。

2、教师寒假作业：请教研组长在2月16日下午2:00

之前挑选部分优秀教案送交教导处（语数英每学科5本，其他学科1本）。17日下午3:50之前，各备课组长将教案收齐后送至教导处，教研组长3:50进行检查、记录。寒假读书活动，以读后感形式检查，请每位老师将读后感发到自己博客，教研组长在2月24日下班之前检查本组教师博客并记录，将结果发至教导处邮箱（本次不检查篇数，只检查读后感）。

二、作息时间调整：

上午8:25-11:50下午13:30-15:35

周二课程超市从第二周正常进行，请班主任通知学生和家长。周四下午课外活动上课时间等教导处通知。

三、学生教材领取：听从孟晶晶老师统一安排，以校

讯通形式通知领取顺序。

四、2月16学生8:30到校，10:30放学，下午学生不

到校，请各位班主任提前在校讯通和班级群通知家长。17日按课表上课。

五、上学期期末考核分数核对。

春学期黄山路小学教导处工作计划 篇5

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的教学质量和办学特色这一主题，全面落实科学发展观，努力建设学校的管理文化、精神文化、行为文化、质量文化、特色文化，实现学校良性循环发展。

二、主要目标

1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动（学校小课题、教师论文、学生征文等），加强校本培训，提升办学水平。

6．认真贯彻执行课程计划，深化新课程改革，加强综合实践、艺术、科学等一些课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。安排好生命教育主题的教学活动。

三、主要工作

（一）明确要求，规范教学常规

学期初，组织教师重温学校教学“六认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

1．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮

助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

4．课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。结合上学期期末考试成绩，有部分班级的个别学科与同年级的其他班级存在教大的差距，面对这一现象，我们将组织教师认真分析情况，研究应对措施，争取在新学期中，得到转变。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1．加强理论学习。

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在备课组活动、教研活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。

2．加强教研组建设

加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各

年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。

各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。

3．开展教学研讨活动。

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上好“一课三上、三课一议”活动，在每一次修改中得到不断提升。其他教师每学期认真上好一节研讨课。班子成员、骨干教师每学期向全校教师上示范课。师徒结对教师分别上好示范课和合格课。每位教师每学期听课不少于20节。5年以内青年教师和学校中层领导每学期听课不少于30节。同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

4．开展好新课程改革实验工作。

本学期要继续指导好一至六年级任课教师开展好新课程改革的课改工作。课改领导小组成员定期深入课堂听课，组织低、中年级教研组开展教学研讨活动，与实验教师一起探索、实践，积累资料，撰写案例与论文，努力形成阶段性成果。这学期继续加强对各科辅助活动课程的研究，形成完整的管理网络，组织任课教师加强理论学习与实践研究，开展各种形式的研讨活动。辅助活动课程指导教师要引导学生，从生活中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查，观察上网，实验咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。

同时，这学期还要加强对艺术这门学科的研究工作，利用现有的师资，以点带面，加强艺体组的教研组活动。促进全体任课教师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。

（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质

一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学年，我们将继续致力

于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

1．鼓励教师参加学历进修和各种培训

新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求，有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化学习能力等。而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成。所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加，认真完成。同时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。

2．继续高度重视骨干教师的培养。

对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。

3．抓好五年以内的青年教师的成长。

贯彻落实县教委有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为三年内的新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目标。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进青年教师业务能力与专业水平的提高。

（四）、落实制度，做好常规工作的管理工作

1．加强随机检查。

依托“行政人员值班制度”和“课堂教学随机调研制度”，对教师的教学常规工作进行随机检查，实行日巡查、周抽查等，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的力度，及时了解教师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

2．组织专项调研。

针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如年轻教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在数学、语文课堂教学上进行专项调研，探索构建科学有效的数学和语文课堂教学模式。

3．规范教学等级考核。

本学期，继续对教师的教学工作进行等级考核。为保证每月考核的正常开展，教导处负责做好以下工作：

1、每月组织教研组长对教师的备课、作业批改情况进行检查，并及时反馈。

2、班子成员、教研组长深入课堂听教师的随堂课做好记录与评定性评价。

3、教研组长组织教师开展教学研讨活动，上课教师有教案、听课教师有评课意见。

4、组织参加各级各类竞赛，设立辅导奖。

5、认真组织各学科的平时抽测和期末测试工作，做好质量分析。

在规范教学等级考核的同时更要注意发挥等级考核的示范榜样作用，对考核中对某一方面表现优秀的教师教导处将予以公布表扬，对考核中发现的一些优秀备课、优秀作业将组织展览，对一些教师在教学中的成功做法予以推广，使其他教师就从身边的榜样学起，从而督促每一位教师在各方面做得更好。

（五）加强体育、美术、科技教育和劳动教育，全面提高教学质量。素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美术、科技、劳动等学科的教学管理，根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动，上好心理健康、环境教育等生命教育活动课。

四、具体工作安排

主要活动安排:

二月份:

1．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）

2．配合校长做好开学工作检查统计，并上报教管中心

3．日常教学“六认真”检查

4．制订教导处工作计划

5．课程执行情况检查

6．调整两课一操，规范学生常规

三月份:

1．有效课堂研讨月活动

2．进一步完善学生成长记录带

3．继续加强学生行为礼仪教育

4．三月份教师月考核，教师业务常规检查。

5.随堂听课

四月份:

1.小学生作文赛

2、四月份教师月考核，教师业务常规检查。五月份:

1.组织学生艺术节。

2．五月份教师月考核，教师业务检查，六月份：

1．六月份教师月考核

2．组织各年级期末复习

枞阳路小学教导处工作总结 篇6

一、指导思想：

一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬个性，凸显特色;规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。现将本校期工作总结如下：

二、具体工作：

（一）优化教学管理，全面提高教学质量

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、上齐、教好”，促进了学生的全面发展。

1、抓备课，扎实源头管理

备好一节课是上好一节课的前提，本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

2、抓课堂, 促进“有效教学”

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。牢固确立课堂教学是教学“重中之重”的地位，聚焦课堂。各学科教师进一步学习学校课堂教学常规，加强课堂常规管理，提高单位时间效益。

为了改变语文学科的教师以往“串讲到底”的习惯，本学期要求语文学科也要像数学学科一样精心设计好每节课的课时作业。学校还专门对“语文课时作业的有效性”进行了研讨，目前教师已经能根据本班、本年段的具体情况设计出巩固性作业、检查性作业、积累运用性作业，今后还将注意设计合作探究性作业和学生自主选择作业。

3、抓学困生辅导，夯实学生基础

关注每一个学生的发展，特别是关注学困生的发展，为他们创设一定条件，让他们也获得成功的喜悦。学校提出了“，不放弃一名学生”的教学质量管理理念，一方面尽可能争取家长支持，形成家校合力，另一方面花大力气，做好“无后方”准备，开学初学校根据学生上学期平时学习情况，参考相关的检测成绩，建立了班级学困生档案，分别列出了语、数、外三门学科的“学困生”，进行跟踪管理。根据教学要求和教学实际，采取分层、分组的方式，帮助“学困生”查漏补缺，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。根据“学困生”的成因，以年级组为单位，制订切实可行的补差方法，精心准备补差的辅导内容，保证每次的辅导质量。

（二）改进教研形式 提升教师业务素质。

教导处全面负责校本培训与校本教研的组织与实施工作。在学期初根据老师们上学期提出的相关培训要求，本学期结合我校实际，以科研带动教研，培训促进教科研能力提升为基本策略，本学期围绕“有效教学”这一大主题开展了系列教研活动，在原有的听课研讨的基础上，语文组改进了教研组的活动形式，有不同层次的听课评议，有专题研讨，有教学现状调研分析讨论……教导处还组织学科骨干教师对全体教师进行培训，发挥骨干的辐射作用。英语组教师们借助网络平台及课程资源加强自我研修，观看网上的优秀课例。本学期，刘鑫老师在瑶海区第五届课堂评比中荣获美术组课堂教学一等奖；胡学伦老师荣获数学组二等奖;赵志华老师荣获语文组三等奖。

（三）管理好毕业班，提升学校的知名度

毕业班工作是学校的重点工作，为了进一步提高学校毕业班教学质量，确保毕业班各项工作顺利开展，本学期继续严格执行毕业班月考制度，通过月考了解毕业班学生对知识的掌握程度。并且通过召开毕业班教师座谈会，了解每个班各学科的学习现状，通过一次次调研分析会，教师们达成了“关爱学生、落实五严、抓实课堂，夯实基础”的共识，也取得了良好的成绩。在去年瑶海区毕业班调研中，我校毕业班的成绩位列区前十五名，并被瑶海区授予了教育教学质量管理进步奖，期中数学单科被授予教育教学质量管理学科优秀奖，数学、英语两科被授予教育教学质量管理学科进步奖。

（四）开展多彩活动，搭建学生成长平台

1、开展 “校园读书活动”，提高学生的文学修养。

借助上学期第四届校园读书节的后劲，各班语文教师继续抓好晨读工作。并通过在晨读课上诵读《三字经》、《弟子规》等国学经典，陶冶学生国学情操。现在校园内晨读气氛一片良好，早晨到校只听到一片朗朗读书声，再无追逐打闹的现象了。

2、开展“图书漂流”活动

本学期，依托教育局配备的两万元新书，学校着重重新打造了图书室，并且根据学校图书室狭小，无法阅览的情况，开展了“图书漂流”活动。让每一本书漂流到每个班级，每个学生的手中，最大限度的得到利用。学生在读书活动中，拓展了视野，扩大了知识面，写作能力也有了不同程度的提高。

3、继续开展第二课堂，搭建学生实践平台。

本学期，第二课堂继续良性开展，我们开设了国画、武术、低年级儿童画、中高年级儿童画、竖笛、朗诵、写字等七个类别的活动课。通过开展第二课堂，通过举办丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台，促进学生更加健康、和谐地发展。

三、取得成绩：

在过去的一学期中，在全体教师的辛勤努力下，学校取得了丰硕的成果。在全国美术大赛中，我校的刘鑫老师获得辅导奖一等奖，一百四十多位同学在全国书画大赛中分获一二三等奖，多名学生的科幻 画和小发明获奖。赵志华、包玉霞两位老师排演的经典诵读节目《精忠报国》在区德育文化艺术节中获得了一等奖。在瑶海区第八届陶研会中，我校有四位教师论文获得一等奖，五位教师获得二等奖，两位教师获得三等奖。程梅老师荣获区新课改十年先进个人。王景玲老师被表彰为区“优秀教育工作者”，赵志华老师被表彰为区优秀教师，包玉霞老师被表彰为区德育先进个人。

四、教务工作感悟及反思：

成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉，争取更大的进步!

合肥市枞阳路小学

小学教导处学期工作计划 篇7

一、工作重点

1.继续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都得到程度的发展。

2.扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。

3.借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际

合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教科研水平的提高。

4.借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。

二、具体措施

(一)继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革

1.要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。

2.学校将继续派出教师去参加生本教育的培训，真正体现全员培训。

3.开展生本教学学习交流活动。各教研组要以生本教育为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。

(二)围绕课改校的实践，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度。

1.本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。

2.加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。

3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

(三)抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。

1.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。

通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，达到“减负增效”。要求教师努力做到“五精心”：(1)精心研究教材和学生特点(2)精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。(3)精心上课，调动学生学习积累性，自主性。(4)精心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导计划，期末做好学困生辅导总结。(5)精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动。

2.严格执行国家课程计划，落实“三项规定”。

执行课程计划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：(1)丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心发展。(2)规范办学行为。(3)不搞有偿家教。本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈。

3.严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。

学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。

4.严格控制作业量，减轻学生作业负担。

根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到三不准：不准留惩罚性作业;不准留过量作业及重复作业;不准不批作业。

5.严格控制在校时间，留给学生自我发展空间

学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台，促使学生全面发展。

(四)强化教育教学管理和监控，着力提高教学效益。

1.强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教导处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。

2.加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，突出体现每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效提高教学质量。

3.完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。

第一学期小学教导处工作计划 篇8

以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大教研、教改的力度；继续深入开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高我街道教师的整体素质，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度；加强学校、家庭的联系，办好新一期家长学校。

二、工作关键词

新课程改革实施学科教研组建设青年教师培养教学质量管理

三、主要工作及措施

（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。

1、继续深入学习、解读并实践新课程，切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习，尽快进入角色，以适应课改的需要。全体教师要形成“一切改革，最终发生在课堂上”的共识，把课改的先进理念转化为教育行为，以提高课堂教学效率，优化课堂教学。

2、语文、数学、英语等各学科教研组要组织好“经常化、系列化、主题化”的教研活动，提高教研活动的质量。针对上学期教研活动开始流于形式的缺点，要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题，真正做到人人参与，提高校本教研的质量。同时加强管理，要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、总结材料等，以迎接教研室的调研检查。

（二）规范教学常规管理，提高课堂教学水平，提高教学质量。

1、严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每节课，不擅自调课。要加强学科之间的综合化学习，创造性地使用教材，整合各学科资源。

2、加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。

3、认真分析上半年小学毕业考及上学期期末考试，积极探索提高教学质量的途径和方法，着重培养学生良好的学习习惯，面向全体学生，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。

4、做好期末教学质量的抽测工作。

（三）加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作，学期末进行考核。

2、倡导“研究兴课”，多学习、多反思。本学期设立校听课周活动，使每一位青年教师在听课周里进行课堂教学展示。通过听课周活动，促使教师多反思、常学习、常探讨，彼此了解。

3、开展教学论文评比活动。

（四）开展活动，抓竞赛，全面提高学生素质。

1、重视学科竞赛活动。本学期学科竞赛以“面向全体、培养尖子、以点带面”为原则铺开。一二三年级进行口算测试、四五六年级进行计算测试，一年级拼音测试，二至六年级进行朗读竞赛兼抽测。

2、各相关教师要组织好竞赛前的辅导，各相关教研组要精心设计测试题目，协助教导处，认真组织比赛，以促进学生良好素质的提高。

3、认真开展好假日活动，培养学生的特长，发展学生的个性。

四、分月工作安排

九月份

1、报名注册

2、教导主任会议

3、填报2004年义务教育各项数据

4、假日活动开始

5、期初班主任工作会议

6、落实师徒结对工作

7、听课周（一）

8、家长学校（一）

9、语文研训一体化活动（实验小学）

十月份

1、教学常规检查、反馈

2、征集学科教学论文

3、家长学校（二）

4、听课周（二）

5、一年级拼音过关测试

十一月份

1、期中教学常规检查、反馈

2、期中教学质量检查

3、各年段家长会

4、期中班主任工作会议

5、家长学校（三）

6、听课周（三）

7、二至六年级朗读竞赛

十二月份

1、一二三年级口算过关

2、四五六年级计算过关

3、家长学校（四）

一月份

1、复习迎考

2、师徒结对考核

3、教学质量抽测

4、期末班主任工作会议

5、期末班主任工作考核

新学期小学教导处的工作计划 篇9

以学校工作计划和三年发展规划为纲领，以xx市教研室计划为指导，坚持“青蓝相融，阳光互鉴，办一所充满阳光的学校”总目标，本着“发展教师、提高质量”的宗旨，着力做好“课程、课堂、质量、队伍”等方面改革，切实履行“研究引领、指导培训、服务管理”职能，助推学校教育教学质量进一步提升，彰显办学特色。

二、具体工作措施和要求

1、丰富研训平台，深化课程改革

深化学校课程改革是提升学校课程建设和教育教学质量的重要抓手。要着力做好三件事：课程建设、课堂改革和教学管理。

在课程建设方面：树立“无处不课程、无事不课程、无人不课程、无时不课程”的课程理念，开发建设由“国家核心课程和校本延伸课程”组成的、浸润“七色阳光”文化特色的“阳光课程”体系，形成一批指向六小阳光少年核心素养和少年领袖品质的、能满足学生成长需要的校本优质课程和精品课程，让每个学生享受适合自己的教育，让每个孩子都能找到适合自己的生命色彩。

教导处上学期对学校课程建设已经做了初步的规划，从办学理念、育人目标、育人目标在课程中的体现、课程体系和内容等方面进行阐述。但是具体如何实施、落地开花还需经过学校领导、专家进一步指导，形成定稿。

在课堂改革方面：践行“学为中心、先学后教、教为学服务”的课堂理念，建设“阳光课堂”。阳光课堂是自主的课堂、自信的课堂、快乐的课堂、智慧的课堂。教师是支持学生学习的帮助者和组织者，要善于激发、帮助学生在自主、合作、探究性学习中，养成良好的学习习惯，获得学习的方法和技能;阳光课堂要让每一位学生做到“我参与、我思考、我成长、我快乐”，让学生渴望学习、热爱学习，师生共同分享学习过程及生命成长的喜悦。让课堂真正成为学生主动表达、充分交流、自由生长的生命场，提高思维力、表达力、生成力等学习能力。

鉴于以上的理念把握，本学期要以《基于20xx版新课程的课堂问题诊断与策略研究》为引领，着力指向课堂问题，开展深度学习与主题式研究活动，构建阳光课堂。

三、主题式教研目标：

通过将教师教学中(或课题研究中)遇到的问题当作教研活动的主题，让教师带着研究者的角色参与学习、研讨、体验与感悟，实施课例研究，实现三个转变，即教研活动目标从“个性化展示”向“解决共性化课堂真实问题”的转变;教研活动主体实现“个人单兵作战”向“集体团队合作”的转变;教研活动方式实现从单一、静态呈现向多元、可持续性发展的转变，从而整体提升课堂教学质量，促进教师专业发展。

四、主题式教研路径：

遵循“确立主题——明确目标——有序研究——总结深化”的研究路径，重点把握三个环节：

一是确立主题，研读研讨(基础)。

活动之前，各学科要根据教师、学生以及本学科普遍存在的需要解决的，或者本学科值得研究的一些问题进行调查、分析和梳理，合理分解成一个个板块，再根据每个板块涉及的重点、难点确立一个个研究的主题，形成主题序列，使得每次研训活动板块清晰，主题明确。确立主题后，在集体活动开展前，请全体老师围绕主题学习相关的理论，并在该主题的统领下研读教材，确立该主题在教材中的立足点，并寻求如何在教学中予以突破的方式。

二是课堂验证，交流碰撞(关键)。

学科组内开展集体备课，确定一位教师依据前期研讨及分析学情后，设计教学方案，组内教师一起通过网络研修和集体备课探讨如何解决教学实际中的问题，在交流碰撞中，得出最优化的教学设计进入课堂进行验证。除执教老师外，其余老师均需带着对如何解决该主题教学的重点和难点的思考进入课堂，并通过观察获取有效解决问题的方法或存在的问题。就这样，主题的研究随着组内的交流，课堂验证，教与教，教与学的反复碰撞中步步深入，也将主题研究随之推向纵深。

三是总结反思，有效提炼(宗旨)。

小学教导处学期工作总结 篇10

1、加强实践学习，以新课程理念引诱讲解改革。

本教期中，我校教育处多次结构局部教员集体备课，就讲解中的结果合营商讨，并学习新课标理念，潜移默化改动教员的讲解不雅观念。并渐渐落实到了教育讲解实际中去，窜改了故步自封、经历式的讲解方法战情势，以新课程标准来引诱战尺度我们的义务，为我校教育讲解水平的提高挨下了结壮的根蒂。

2、加强讲解义务的月查，尺度讲解历程。

认真义务是衡量一位教员的义务坐场、义务能力最基础的尺度，更是对师长教师是否是背责最直接的浮现。我校教育处战各班主任加强联结，密切开营，经常性地对部分教员中止检查，并及时回响反映疑息战填写义务月查表。正正在讲解经管环节中紧张抓好备课战上课两个环节，勤恳勾引教员把光阴下正正在备课上，材干隐正正在课堂里。

1、备课：平凡做到教员彼此互换，合营研究集体备课，根绝了没有备课进课堂的情景，并根据每位教员的理论情况确定如何有效的备课。本教期中止了备课改革，将备课的中心转移到备师长教师下去，加强备课的针对性。期中检验掉队行一次单方面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。正正在期中义务解析汇报会上，教育处能起到导航浸染，指出了正正在阅卷、做文批阅中的不足，表扬了一批正正在讲解业务上有坐同的教员，业务认真的教员，互换了他们的义务方法战业务特色。

2、上课：一圆面，正正在各位师长教师认真备课的根蒂上，很抓量量，向40分钟要效益，做到细讲多练，窜改以往重视知识传授，忽视能力培养栽种汲引的做法，使师长教师自动主动地学习，从集团上看成果明显，各教科讲解量量皆有了大年夜面积的提高。教育处尽量每周亲临讲堂听课，及时懂得战掌握每位教员的课堂讲解，并能有针对性地中止引诱战援助。别的一圆面，自动结构睁开多种形势的公开课，每周一次“同课同构”，给教员展示的平台，给全校教员指引课改的标的目标，并结构有用果的评课，不绝提高教员的讲解水平。

3、抓好做业的支配战修正义务：经由随机柚查战召开师长教师座谈会，懂得师长教师的做业情况，及时总结，回响反映给任课教员，实正掌握等一手材料，正正在期中时结构部分师长教师中止教育访谈，懂得师长教师的做业担当。自动睁开听课评课举行，恳求教员听课10节以上。

4、看重师长教师的素养培养栽种汲引，开教初中止了全校师长教师的“交通安全”做文竞赛，“大年节”停止了朗读比赛。单方面睁开扫瞄打算，开教初将扫瞄书目支到每个班级。看重落实“几个一”的执行，有方案，有打算，有调查。

5、做好期中段测战期末检测的各项义务，及时中止效果统计战解析，并做到每位师长教师写出失落分启事，以此来调剂讲解方法，促进师长教师效果得到提高。

3、加强队伍拔擢，提高集团水仄宁讲解能力。

1、加强教研结构拔擢，结构教员学习各教科教育丛书战新教材调剂定睹，自动索供各种讲解情势，睁开各项举行，使局部教员的业务水平不绝提到提高。

2、做好老教员的思维义务，敦促他们尽自己最大年夜的能力去完成讲解责任。

3、加强对骨干教员的培养栽种汲引，让他们多去插手教研培训战听课举行，使他们灵敏成长，得到了较好的成果。

4、加强讲解经管，深化素养教育。

我校教育处认真安排课表、管好课表，认真实行课程打算，开齐上足各类教科，迥殊加强对一些小教科的课程实行的经管，使课程实行打算得到了保证。