中学团代会流程

中学团代会流程（共10篇）

中学团代会流程 篇1

附件1：哈达铺团代会组织流程

阶段工作

1.2.3.4.5.6.1.2.3.4.具体工作

做出召开团的代表大会的决议 讨论团代会召开时间

讨论代表名额、构成比例及产生办法 讨论大会议程

讨论委员会的委员名额和候选人名额 成立大会筹备工作委员会

成立代表及候选委员资格审查小组 向基层发通知 选举产生代表

提出委员候选人预备名单，并进行公示。

1.2.3.4.5.6.1.2.3.4.相关文件 备 注

召开全委会

（提前30天左右）

关于召开团的代表大会的决议（文件1）本阶段工作建议由现 任分团委书记负责。大会代表产生办法（文件3）召开代表大会的通知

大会代表登记表（文件8）本阶段工作建议由现任组织副书记负责。本阶段对候选人预备名单进行公示的工作建议由现任宣传副书记负责。

前期各项 准备工作

筹备工作

1.2.3.4.再次召开全委会

5.通过相关文件草案

6.（提前20天左右）

筹备工作报告 团委工作报告

大会议程和日程安排 大会选举办法

委员候选人预备名单 主席团建议名单

1.2.3.4.5.6.7.团委工作报告 本阶段工作建议由现关于工作报告的决议（草案）任分团委书记负责。大会选举办法（草案）（文件10）11）代表资格审查报告（文件12）委员候选人名单（文件13）大会主席团名单、执行主席名单（草案）（文件14）8.大会总监票人、副总监票人和监票人名

单（文件15）

1.2.3.4.向同级党委

和上级团委请示 5.（至少提前14天）

6.7.8.1.2.3.4.召开团代会的时间

大会的指导思想和主要任务 大会日程安排和大会议程草案

代表名额，构成比例，分配原则，产生办法，选举情况

下一届委员会委员以及书记和副书记的名额，构成原则及指导性比例，提名和选举产生办法 拟任团委主要干部的候选人情况 团委工作报告 选票样票

1.关于召开团的代表大会的申请报告（文

件16）

2.告表（文件17）

3.（文件18）

4.大会选举办法（草案）（文件10）5.选票样票（文件19）上述材料一式两份，经同级党委审核同意后报校团委，经校团委批准后，方可召开大会进行选举工作

本阶段工作建议由现任分团委书记负责。

印制会议文件 培训工作人员 布置会场

印刷会议文件，封装选票，准备票箱等 准备会议交流材料 邀请领导和来宾

对主持人和选举主持人[一般是总监票人]进行培训

5.对计票人员进行培训

6.布置会场，挂团旗或团徽，会标

本阶段1、2、3项工作建议由现任宣传副书记负责、本阶段4、5、6项工作建议由现任实践副书记负责。

预备会议

1.2.3.4.听取大会筹备工作报告

通过大会代表资格审查报告

通过大会主席团名单【以及秘书长、副秘书长名单】 通过大会议程

【】内容为可选内容。

正式会议

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.宣布大会开幕

全体起立，唱《中华人民共和国国歌》 介绍出席团代会的领导、老师以及嘉宾 学校领导致辞 团县委领导讲话 哈达铺镇领导讲话

团委书记代表上届委员会做工作报告 审议并通过上届委员会工作报告

通过哈达铺中学第十三次次代表大会候选人名单、委员选举办法（草案）以及大会总监票人和监票人名单（草案）

由总监票人主持选举共青团哈达铺中学第十三次委员会委员 学校领导讲话

全场起立，唱《光荣啊，中国共青团》 宣布大会闭幕

向同级党委汇报委员会主要干部安排意见 讨论各种草案 通过选举办法 通过监票人名单

针对不同情况，大会议程可以略做调整。

1.新一届委员会 2.第一次全委会 3.（大会结束7天内）4.1.委员会选举办法（文件25）

2.书记、副书记选举用选票（文件26）

本阶段工作建议由拟任分团委书记负责。

会后工作

上报选举结果

（大会结束10天内）

1.上报委员选举结果

2.上报【常委、】书记、副书记选举结果 3.上报委员会分工情况

1.大会所有相关文件 本阶段工作建议由新2.选举结果（含各候选人得票统计）任分团委书记负责。3.关于大会的及其选举结果的必要说明

（报告）

4.主要干部任免名单

本阶段工作建议由新任组织副书记负责。

大会文件 整理归档和总结

1.大会的各种文件材料的整理存档 2.第一次全委会的文件材料的整理存档 3.大会组织工作的总结

中学团代会流程 篇2

1. 创设情境

教学情境是指在课堂教学中, 根据教学内容, 实施教学目标, 因为学习研究的主题和主体, 产生某种情感反应, 可使其主动学习与学习的建设背景、现场和学习活动条件的学习环境. 教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉, 是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.

创设情境需要目标明确, 好的情境创设应看教学目标, 能突出重点, 突破难点, 通过创设生活情境来教学抽象的数学运算定律, 学生可以运用已有的生活经验和知识自主地去探索, 便于学生理解定律, 并能提高他们自己解题的能力;贴近学生的生活实际, 数学来源于生活, 服务于生活, 数学问题转化到日常生活中, 可以让学生从直接的生活经验和背景、经验的情况下, 不仅有利于学生理解数学问题的情况, 而且有利于学生体验生活中数学是无处不在, 培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力;蕴含数学信息, 如教学在人教版八年级上册“实数中的根号”时, 教师可以创设一个买东西的情境, 各个物体的价格是编号的平方, 请学生说出物品的价格, 后面可以反过来, 物品的价钱是各自编号的算数平方根, 学生不知不觉地参与了数学活动, 学到了数学知识;富有挑战性, 如今, 大多数学生已经不满足于一幅图片或者一个小故事的导入方式了, 初、高中的学生对有挑战性的数学更有兴趣, 让他们在开放性的数学问题中去自主探究, 激发他们对数学的思考.

案例以人教版《数学》九年级上册的“相似三角形”

1. 创设问题情境, 引入新课

师:上节课我们学习了相似多边形的定义以及记法, 现在请大家回忆一下.

生:对应角相等, 对应边成比例的两个多边形叫作相似多边形, 相似多边形对应边的比叫作相似比.

师:很好, 那么请问相似多边形指的是哪些多边形呢?

生:只要边数相同, 满足对应角相等、对应边成比例的多边形都包括, 比如相似三角形、相似六边形等.

师:由此看来, 相似三角形是相似多边形的一种.今天, 我们就来研究相似三角形.

2. 产生问题

创设情境引起学生的兴趣之后, 就需要提出问题. 一般来说, 设计问题应遵循以下原则. 即特定问题, 不要太抽象, 需要明确的是, 不准确, 减少到小, 不要有限;易于适度, 不太容易或硬;它肯定会打开, 不要有成见严格;使用尽可能地“是什么”、“为什么”和“如何”, 不用或少用“是否”、“可以”和“应该”, 以避免学生猜答案;尽量使用简短的句子 , 都不会增 加太多的修饰符, 使用生动的英语口语. 学生在“问题生成”中积极主动地学习, 使课堂上充满生动有趣的质疑和释疑. 调动学生的积极性, 使课堂活跃起来.

案例人教版《数学》九年级上册的“相似三角形”

新课讲解, 产生问题.

(1) 相似三角形的定义以及记法

师:因为相似三角形是相似多边形中的一类, 因此, 相似三角形的定义可仿照相似多边形的定义给出, 大家可以吗?

生:可以. 三角对应相等, 三边对应成比例的两个三角形叫作相似三角形 (similar triangles) .如△ABC与△DEF相似, 记作△ABC∽△DEF. 其中对应顶点要写在对应位置, 如A与D, B与E, C与F相对应, AB∶DE等于相似比.

师:知道了相似三角形的定义, 下面我们根据定义来做一些判断.

(2) 想一想

如果△ABC∽△DEF, 那么哪些角是对应角? 哪些边是对应边? 对应边有什么关系? 对应角呢?

3. 分析问题

分析问题有四个步骤:第一步, 陈述问题. 将问题陈述一遍, 可以弄清楚问题的内容. 第二步, 分解问题. 将问题分解有助于了解问题, 对问题的各种因素取舍分析. 第三步, 问题的规划. 规划中应清楚列示的环节, 制订相应的行动计划. 第四步, 信息的整理. 资料的编辑检验, 资料的整理分类.

案例人教版《数学》九年级上册的“相似三角形”

分析问题

(1) 两个全等三角形一定相似吗? 请说出理由.

(2) 两个直角三角形一定相似吗 ? 两个等腰 直角三角形呢? 理由呢?

(3) 两个等腰三角形一定相似吗? 两个等边三角形呢? 理由呢?

师:请大家互相讨论.

生:解: (1) 两个全等三角形一定相似.

因为两个全等三角形的对应边相等, 对应角相等, 由对应边相等可知对应边成比例, 且相似比为1, 因此满足相似三角形的两个条件, 所以两个全等三角形一定相似.

(2) 两个直角三角形不一定相似.

因为虽然都是直角三角形, 但也只能确定有一对角即直角相等, 其他的两对角可能相等, 也可能不相等, 对应边也不一定成比例, 所以它们不一定相似.

两个等腰直角三角形一定相似.

两个等腰三角形不一定相似.

(3) 因为等腰 只能证明 一个三角形 中有两边相 等 , 但另一边不确定, 因此这两个等腰三角形中有两边对应成比例, 两底边的比不一定等于对应腰的比, 因此不用再去讨论对应角满足什么条件, 就可以确定这两个等腰三角形不一定相似.

两个等边三角形一定相似. 那是因为等边三角形的各边都相等, 各角都等于60度, 因此这两个等边三角形一定是对应角相等、对应边成比例, 所以它们一定相似.

4. 转化问题

转化可以化繁为简, 化新为旧, 在我们解决一个新的问题的时候一般可以想办法把它转化成熟悉的、已经学过的问题. “转化”随时随地都在我们身边, 解决数学问题时, 常常需要换个角度想问题;生活中, 也常常需要换个角度想问题. 在解决问题时我们要善于运用转化, 用好转化策略, 才能正确解题.

案例人教版《数学》九年级上册的“相似三角形”

浅析中学写作教学流程 篇3

1.有强烈的写作欲望，表现出对作文积极取向的态度。这样的学生盼望上作文课，在课堂上情绪振奋，看到作文题目后，迅速进入思考的过程和写作过程；且认识活动、情感活动十分活跃，作文成功率较高。

2.没有写作欲望，对作文表现为消极被动的态度这类学生虽谈不上有写作的欲望，但是为了一定的需要，如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高分等，他还是会认真地完成作文。

3.完全不想写作文，对作文为回避对抗的态度。往往碰上能写的题目，应付了事，碰上不会写的题目就乱写一通，甚至是拒不完成。这些学生多数是被家长强行带到青少年宫学习写作的。

为了让第一种学生能继续提高自身的作文水平，第二种学生抓准写作要点，第三种学生由害怕作文、厌恶作文变为愿意作文、喜欢作文，我总结出以下的写作教学方法：

（一）依托课文 构架桥梁

架构作文与生活的桥梁，让学生在学以致用中，品尝到写作的乐趣。随着教改的不断深入、教材版本的不断更新，越来越贴近学生的生活实际。这些文章不仅能给人以美的熏陶，而且能起到以生活入文的典范作用。比如，人教版七年级上册第一单元《走一步，再走一步》便是通过几个贪玩的儿童一次冒险的经历感悟人生的道理，这种经历与孩子们平日里的戏耍相似；第二单元《第一次真好》也是学生能有切身体会的文章，在生活中他们一样经历过很多的第一次。在这些文章中，可以引导学生关注生活，从生活中提炼素材，使其感受到写作就在身边，是再平常不过的事，将写作融入到日常生活中。再如，学过《社戏》一文后，可以以“童年”为话题进行作文，很多学生无形中就模仿了《社戏》的写作风格，学着用质朴的语言表现童年的天真烂漫、纯真无私。在学习朱自清的《春》时，文中运用拟人的修辞，形象地写出春草的生命力旺盛，生机勃勃，一片欣欣向荣之态的经典句子。我要求学生注意摘抄积累，模仿它的写法，创造出更美的句子。

（二）明确目的 形成动力

还作文的本来面目──与社会交往、对话的言语交际实践活动。在操作上，一是从学生的交际需要出发，每次作文都要让学生知道为什么写，写给谁看，从而产生沟通的欲望、需要和热情；二是努力创设多维度、多层面、多样式、多对象的“沟通”情境，让学生在与社会的各种关系的积极交往过程中，学习用语言文字去真实地表达自己的需求、思想和情感；三是建立良好的师生沟通渠道，构建同化型的师生关系；教师站在学生的立场，了解他们的各种需求，引导学生搜集写作素材，提高学生的作文能力。“文章合为时而作”，“文以载道”，是我国语文教学历来坚持的传统。作文训练虽然只是最初步的应用语言表达见闻感受的训练，但它毕竟是学生表达自己生活认识的活动，应当把语言文字的表达训练与语言文字应用的目的性教育结合起来。在写作指导的设计中，首先应该使学生树立“为用而学”的意识，使作文训练成为学生生活的一部分，真正为生活服务。同时，要教育学生明白，作文不是文字游戏，而是把自己的真实生活感受、思想情感传达给别人。因此首先要有表达的欲望、表达的需要，然后才有作文，这也就是我们说的“有所为而作”。只有让学生把作文当作自己参与生活和发展自我的工具，真正解决“为什么写”的问题，学生的作文才能形成持久稳定的内部动力。

（三）感悟生活 积极仿写

我们除了要充分利用好每篇课文，挖掘教材，寻找读写结合点，还得设计各种形式的片断练习，进行读写基本功的训练，培养学生的读写能力。根据课文的特点，精心选择读写结合点，设计一些便于操作、简单易行的小练笔，就显得尤为重要。这种小练笔不是在一次练习中，把作文的写作方法一股脑的全部抛给学生，而是在每课阅读理解的基础上，抓住学生的一点感受、一丝体会，找出课文的习作切入点，不失时机地交给学生一点写作技巧和方法，让学生来学习表达他的一点一滴的感受。即让学生联系生活体验，感悟生活，自由书写。

如学习《在山的那边后》安排学生以《我终于见到大海》为题写一段话；

或写景状物，如学习《济南的冬天》后，安排学生借鉴课文的某些写法描写家乡冬天最有特点的景物；

或写人物小传，如学习《邓稼先》后，让学生搜集资料为“两弹一星”科学家写小传；

或写人物评价，如学习《出师表》后，安排学生以“千秋诸葛我评说”为题作文；

或仿写，如学习《金色花》和《纸船》后，安排学生以抒发母爱为主题，仿照两诗歌的手法写一段话或诗歌；

或改写，如学《最后一课》后，安排学生以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从上课到下课部分的内容；

或写想象作文，如学习《荒岛余生》后，想象自己像鲁滨孙一样被弃荒岛，应该怎样想？怎么做？

或写书信等应用文，如学习《斑羚飞渡》后，安排学生给狩猎队写一封信，谈谈自己对保护动物的看法；

或模仿记叙文，学习《背影》后，让学生领悟到文中父子之间的真挚的情感。某同学仿写了《我的奶奶》，读来催人泪下，学生在仿写中真正懂得了“文以情动人”的道理。

（四）积累素材 学会组织

教育部《语文新课程标准》（高中、初中）要求教师在指导学生作文时，要引导学生“养成留心周围事物的习惯”，要“发现生活的丰富多彩”，“珍视个人的独特感受”，“力求有创意的表达”。要使学生作文有话可说，有物可写，就必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。要让学生时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要掌握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题：这是什么事情？为什么会产生这事情？这事情能表现人物什么思想感情？这事情的性质是什么？这事情将有什么样的结果？……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态，大都蕴含着一种哲理、一种思想。看到流水，想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣，想到 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食，想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹，就想到“天真”“可爱”……因此，只要因材施教，引导得法，定能立竿见影，收到事半功倍之效。如，我在教学《背影》等文之后，同时引导学生阅读《一件珍贵的衬衫》等，以这些文章共同的“现实—回忆—现实”的“总—分—总”三段式结构作为学生的训练目标；通过安徒生的《皇帝的新装》、朱自清的《春》和鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》的文章结构分析，让学生了解时间顺序、片段结构和空间顺序的写作组织方式。由于学生学有范例，写可参照，讲练密切结合，动起笔来得心应手，很快掌握了类似题材记叙文的结构方式。在平时的阅读教学中，除了要使学生通过阅读积累词汇，掌握表达方法之外，教师还要有意识地去引导学生大量地阅读课外读物，例如古今中外的名著、优秀小说等。让学生爱读书，善思考，乐于写作。

（五）不同解读 论证观点

首先，相同的课文从不同角度解读会得到不同的认知，因此，我们可以用同一篇课文来论证不同的观点。例如《游褒禅山记》中，可以得出以下几个观点：一是可用于“努力”“更上一层楼”等话题、二是可用于“自信”与“盲从”等话题、三是可用于“成功的必然条件”“志、力、物”等话题。

其次，不同的课文可以得出相同的认知，由此，我们可以用多篇课文的素材论证同一个观点。例如，可以运用《烛之武退秦师》中的事例：一个年老的臣子孤身劝退强大的秦国军队而保存郑国，何故？——超人的胆量、丰富的常识、非凡的口才；也可运用《廉颇蔺相如列传》的事例：蔺相如只身入强秦，完成了一项很艰巨的任务，没有过人的胆识，怎可成功？故以上的材料都可用于论证“胆识”的话题作文，围绕中心选取材料，合理安排。

再次，在具体散文写作的教学中，我们可用郁达夫《故都的秋》作为例子：作者选用零散的材料——小院秋晨、秋槐落蕊、秋蝉嘶鸣、闲话秋凉、秋日盛果等，我们看到多种景物之间没有明显的时空联系，却都连在一起。作者的思路涉及的是南北不同景点的秋色以及中外文人作品之间并没有明显的时空联系，却都能相提并论。由此向学生点明：写作材料的组织也可不讲求时空顺序、叙述、抒情、描写、议论四种表达方式交替出现——此可谓“形散”，都是为了围绕和突出故都秋天的“清”、“静”这种“神”，称之为“神不散”。由此，学生们可明确了解根据“神”的主题和中心位置选取不同材料，避免在今后的写作中犯下“形散神更散”的结构性错误。

（六）重视批改 提升水平

评改是写作的重要环节之一，文章只有经过锤炼，才能在不断发现问题的过程中使作文更趋完美。一般来说，评改过程应从以下几方面展开：

一是自己修改阶段。多年教学经验来看，自己修改这个环节在许多学生的写作过程中都没有完成。但是，此为最最重要环节。学生写完作文后，我们要积极引导学生自觉地检查修改，同时传授一些修改的方法与角度，让他们及时发现自己的不足之处，进一步具体改进。

二是同学互相评改。我们可采用四人小组互评的办法，修改完成后要写好批改人的名字，同时推荐最好的文章和最差的文章。老师便根据同学们送选的作文展开针对性的讲解。

三是教师落实批改。在学生自己修改和小组互评之后，我们还需根据学生们的意见及情况，选取重点范文在作文课上宣读，并作具体的分析，从而总结该次作文类型的写作方法、推荐相关写作素材，从而提高学生们对优秀作文的欣赏水平与问题作文的判读眼光。

职代会流程 篇4

自治区直属林业事业单位

职工代表大会流程

（草案）

一、前期筹备

（一）向自治区林业厅行文请示召开职工代表大会。

（二）获得自治区林业厅批准同意后，成立筹备工作领导机构和工作机构。如成立代表资格审查组、组织秘书组、宣传会务组等。

（三）由筹备工作领导机构责成有关部门或人员做好筹备工作。

1、下发通知，制定工作方案，确定职工代表大会召开时间和议题。

2、确定职工代表总数，由职工直接选举产生职工代表。

3、对职工代表进行资格审查，拟定列席代表和特邀代表。

3、发放职工代表登记表和提案征集表。

4、培训职工代表。组织职工代表学习职工代表大会条例、以及党的基本路线、方针、政策和其他有关文件，提高职工代表参政、议政素质。

5、根据职工代表人数，组成若干代表团。

6、在民主推荐的基础上，酝酿讨论行政领导班子候选人人选，并报自治区林业厅审批。

7、准备大会文件。起草行政领导班子在职工代表大会上作的工作报告（工作报告的讨论稿要广泛征求意见）以及需要大会通过的其他重要决议事项，草拟行政领导班子候选人情况介绍及有关文件，拟定大会选举办法。选举办法的内容一般应包括：制定选举办法的依据，本次大会选举的内容和名额，候选人的确定办法，正式选举的时间、方式、选票的划写和当选人的排列顺序，当选的条件，监票人、计票人的产生办法，票箱设置，以及保障选举的纪律等。

8、提出大会主席团、秘书长建议名单。

二、会前活动

（一）代表、列席人员报到。

（二）召开各代表团临时召集人会议。

（三）各代表团活动：传达各代表团临时召集人会议精神。选举代表团团长、副团长。审议大会议程草案，酝酿大会主席团和秘书长名单草案。

（四）代表中的中共党员活动：成立临时党委，各代表团成立临时党支部。

三、召开预备会

（一）由筹备工作领导机构报告大会筹备情况。

（二）举手通过大会议程，确定本次职工代表大会的任务议题，通过大会主席团成员和秘书长名单。

四、召开代表中的中共党员会议

由临时党委召集代表中的中共党员举行全体会议，临时党委书记就有关事项作指示。

五、召开主席团第一次会议

（一）确定主席团的主要任务是：按照大会议程主持会议，组织大会的报告和讨论，主持大会的选举，组织讨论通过大会的决议等。

（二）以举手表决的方式通过大会日程安排，推选大会主席团常务主席，决定大会主席团执行主席分组名单、大会副秘书长人选及列席人员、来宾名单，表决将大会选举办法草案提交各代表团审议，决定大会表决方式。

（三）代表资格审查委员会向主席团汇报代表资格审查结果。

六、大会开始

（一）大会开幕

1、举行开幕式。

2、听取行政领导班子工作报告、介绍换届行政领导班子成员候选人基本情况及其他重要事项议案。

（二）分组讨论

1、与会代表分组讨论行政领导班子的工作报告，及大会做出的重大事项决议。

2、讨论换届行政领导班子成员候选人预备名单及选举办法。

3、推荐监票人。

4、将讨论情况及时向主席团报告。

（三）召开主席团会议

召开主席团第二次会议，会议议程有：听取各组对工作报告及大会决议事项的讨论意见，讨论通过关于行政领导班子工作报告及其他事项的决议。听取各代表团审议大会选举办法草案的情况汇报，表决将大会选举办法草案提请大会表决。酝酿讨论并正式确定换届行政领导班子成员候选人预备名单。审议监票人、总监察票人建议名单。

（四）召开行政领导班子换届选举大会

1、工作人员清点参加选举大会的到会人数。有选举权的到会人数超过应到会人数的五分之四，会议才有效。

2、表决通过大会选举办法草案。

3、通过监票人、计票人名单（候选人不得担任监票人、计票人）；

4、监票人、计票人复核参加选举的人数，由总监票人向大会执行主席报告，执行主席向大会宣布；

5、监票人、计票人查封票箱，分发选票；

6、宣布划写选票的注意事项，与会代表划写选票；

7、代表将选票投至票箱；

8、监票人、计票人清点选票，由大会执行主席宣布选票收

回情况和选举是否有效（收回的选票等于或少于实发票，选举有效；多于实发票数，此次选举无效，应重新选举）；

9、计票。计票结果按候选人得赞成票多少为序排列，并填写书面报告，由监票人、计票人签字（计票时，大会可休会，代表暂不退场）。

（五）召开主席团会议

召开主席团第三次会议，听取行政领导班子换届选举结果情况报告，确定当选人。当选人所得赞成票数必须超过到会人数的半数（如是预选，则确定正式候选人，而后再进行一次正式选举，确定当选人。

（六）宣布行政领导班子换届选举结果

向大会宣布选举结果（当选人名单按姓氏笔划为序排列）。

（七）大会闭幕式

1、举行大会闭幕式。

2、通过工作报告及有关事项的决议。

七、后续工作

（一）上报审批。

1、选举概况。

2、将大会决议事项按相关规定及时上报自治区林业厅。

3、将换届选举产生的行政领导班子候选人名单及个人得票数报自治区林业厅。

（二）审查批复。自治区林业厅审查通过后，按干部管理权

限下放任职通知，以及安排部署相关工作。

乡镇人代会主持流程 篇5

第一次会议

主

持

词

二O一一年五月 ***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

代表团召集人第一次会议

(×日上午×时)主持人 ×××

同志们：

现在举行代表团召集人第一次会议，会议内容有四项：

一、布臵推选代表团团长、副团长；

二、布臵审议大会主席团、秘书长名单草案；

三、布臵审议议案审查委员会名单草案；

四、布臵审议××乡（镇）第九届人民代表大会代表资格审查委员会名单草案；

五、布臵审议大会议程草案。

下面进行第一项，布臵推选代表团团长、副团长的情况 现在请×××同志宣读各代表团团长、副团长建议名单 ……

下面进行第二项，布臵审议大会主席团、秘书长名单草案

请×××同志宣读大会主席团、秘书长名单草案 ……

下面进行第三项，布臵审议议案审查委员会名单草案 请×××同志宣读议案审查委员会名单草案 ……，下面进行第四项，布臵审议××乡（镇）第九届代表资格审查委员会名单草案；

请×××同志宣读××乡（镇）第九届人民代表大会代表资格审查委员会名单草案

……

下面进行第五项，布臵审议大会议程草案 请大会×××同志宣读大会议程草案 ……

请各位召集人组织本团代表到指定地点审议讨论, 在这里召开召集人第二次会议,汇报审议讨论情况.现在休会。

×点***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

代表团召集人第二次会议(×日上午×时×分)主持人 ×××

同志们：

现在举行代表团召集人第二次会议，会议内容有四项：

一、各团汇报推选代表团团长、副团长的情况；

二、各团汇报审议大会主席团、秘书长名单草案的情况；

三、各团汇报审议议案审查委员会名单草案的情况;

四、各团汇报审议××乡（镇）第九届人民代表大会代表资格审查委员会名单草案的情况

五、各团汇报审议大会议程草案的情况。

下面进行第一项，各团汇报推选代表团团长、副团长的情况

……

下面进行第二项，各团汇报审议大会主席团、秘书长名单草案的情况

……

下面进行第三项，各团汇报审议议案审查委员会名单草案的情况

……

下面进行第四项，各团汇报审议××乡（镇）第九届人 民代表大会代表资格审查委员会名单草案的情况……

下面进行第五项，各团汇报审议大会议程草案的情况 ……

请各位代表团团长组织本团代表，×点到×××会议室参加预备会议。

散会。***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

预备会议(×日上午×时)主持人 ×××

各位代表：

现在举行***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议预备会议。会议议程有六项：

第一项：请××乡（镇）第八届人民代表大会代表资格审查委员会主任委员××作关于××乡（镇）第九届人大代表资格审查情况的报告。

第二项：请×××同志宣读代表编团和团长、副团长名单

……

第三项：表决××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议主席团和秘书长名单草案

现在由×××同志宣读本次大会主席团和秘书长名单草案

……

请各位代表审议 ……

现在，进行表决

同意的请举手……请放下 不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

第四项：表决××乡（镇）第九届人民代表大会代表资格审查委员会名单草案

现在请×××同志宣读××乡（镇）第九届人民代表大会代表资格审查委员会名单草案

……

请各位代表审议 ……

现在，进行表决

同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

第五项：表决议案审查委员会名单草案

现在请×××同志宣读议审审查委员会名单草案 ……

请各位代表审议……(稍候)现在，进行表决

同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

第六项：表决大会议程草案

现在请×××同志宣读大会议程草案 ……

请各位代表审议 ……

现在，进行表决

同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

预备会议到此结束，请主席团成员上主席台就座。下面举行大会临时党组织扩大会议，各位代表不要离开，请×××副书记主持临时党组织扩大会议。

***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

党员扩大会议(×日上午×时)主持人 ×××

同志们：

现在举行***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议党员扩大会议，议程有三项，首先请×××同志宣读大会临时党组织名单。……

第二项，请×××同志宣读大会纪律。……

第三项，请乡（镇）党委书记×××同志讲话。……

党员扩大会议到此结束。

请主席团成员到×××会议室参加主席团第一次会议,各位代表不要离开, ×时召开××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议第一次全体会议。***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

主席团第一次会议(×日上午×时)主持人 ×××

同志们：

现在举行主席团第一次会议，会议内容有五项：

一、推选大会常务主席和执行主席；

二、通过选举办法（草案）；

三、决定提出议案截止时间；

现在进行第一项，推选大会主席团常务主席和执行主席。

请×××同志宣读建议名单 …… 请大家审议 ……

同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

现在进行第二项，通过选举办法（草案）； 请×××同志宣读选举办法（草案）…… 请大家审议 ……

同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

现在进行第三项，决定提出议案截止时间 请×××同志宣读大会议案截止时间 …… 请大家审议 ……

同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

大会选举办法（草案）请各团在分团会议上进行讨论，并通知各位代表大会议案截止时间，×分钟后召开主席团第二次会议，由各团团长汇报讨论选举办法（草案）情况。主席团第一次会议到此结束，休会。***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

主席团第二次会议(×日上午×时)主持人 ×××

同志们：

现在举行主席团第二次会议，会议内容有三项：

一、听取各团汇报审议大会选举办法（草案）的情况；

二、乡（镇）党委推荐××乡（镇）第九届人民代表大会主席、××乡（镇）人民政府乡（镇）长、副乡（镇）长的候选人名单；

三、确定代表联合提名各项候选人的截止时间； 现在进行第一项，听取各团汇报审议大会选举办法（草案）的情况

（汇报完毕）请大家审议（稍停）

大家对此办法有无意见？

如无意见，此选举办法（草案）将提交第一次全体会议表决。

下面进行第二项，请×××同志宣读由乡镇党委提名的人大主席、乡镇长、副乡镇长候选人名单

（宣读完毕）请大家审议（稍停）

如无意见，现在进行表决。同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

以上名单将作为主席团提名人选提交全体代表讨论。下面进行第三项，确定代表联合提名各项候选人的截止时间；

请×××同志宣读代表联合提名各项候选人的截止时间

…… 请大家审议 ……

同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

会后通知各位代表联合提名各项候选人的截止时间。×分钟后召开第一次全体会议，主席团第二次会议到此结束，休会。***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

第一次全体会议(×日上午×时)主持人 ×××

各位代表、同志们：

这次代表大会，应到人大代表××名，因病因事请假的 名，实到 名。合乎法定人数，现在开会。

列席这次会议的有：

上级领导：×××、×××、×××、××× 驻我乡（镇）的市、区人大代表；

乡（镇）直各部门负责人、群团组织的主要负责人和特邀人员；

各村支部书记、村委会主任。让我们以热烈的掌声表示欢迎。

这次大会的执行主席是：(按姓名笔画为序)×××、×××、×××、现在，我宣布：***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议开幕。

全体起立 …… 奏国歌 …… 请坐下

第一次全体会议的议程主要是

1、×××同志致大会开幕词；

2、听取××乡（镇）政府工作报告；

3、听取××乡（镇）人大工作报告；

4、听取其它需要通过的重大事项议案；

5、表决大会选举办法（草案）。……

现在进行第一项由×××同志致大会开幕词 ……

现在进行第二项由×××同志作××乡（镇）人民政府工作报告

……

现在进行第三项由×××同志作××乡（镇）人大工作报告

……

现在进行第四项由×××同志作××乡（镇）关于×××的议案

……

现在进行第五项由×××同志宣读本次大会选举办法（草案）

……

现在请大家对该草案进行表决 同意的请举手……请放下

不同意的请举手……没有(请放下)弃权的请举手……没有(请放下)通过

同志们，第一次全体会议的议程进行完毕，请各代表团和列席会议的同志到指定地点审议、讨论各项报告，酝酿讨论候选人，请各位代表把写好的议案、建议交到议案审查委员会，委员会要汇总起草报告。

×点举行主席团第三次会议，请主席团成员按时到××会议室参加会议，各代表团团长准备汇报各团讨论情况。

现在休会。

***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

主席团第三次会议(×日上午×时)主持人 ×××

同志们：

现在举行主席团第三次会议。会议内容有三项：

一、听取各代表团对政府报告、人大报告审议情况的汇报；

二、听取各代表团审议和讨论候选人名单情况的汇报；确定正式候选人名单；

三、表决总监票人、监票人、总计票人、计票人名单草案；

现在进行第一项，请各代表团汇报对政府、人大工作报告的审议意见。

（汇报完毕）

现在进行第二项，请各代表团汇报审议和讨论候选人名单情况。

（汇报完毕）

现在请×××同志介绍提名候选人情况。（介绍完毕）

按照大会选举办法的规定，以上提名的候选人符合法定的最低差额比例，将作为正式候选人提交大会进行选举，现 在进行表决。

同意的请举手。请放下

反对的请举手。没有（请放下）弃权的请举手。没有（请放下）通过

以上名单已经主席团会议通过，请大会秘书处按此印制选票，并作为正式候选人提交选举大会进行选举。

下面进行第三项，表决总监票人、监票人、总计票人、计票人名单草案；

请×××同志宣读总监票人、监票人、总计票人、计票人名单草案

（宣读完毕）

请主席团各位成员对以上名单进行审议。如无意见，下面进行表决。同意的请举手。请放下

反对的请举手。没有（请放下）弃权的请举手。没有（请放下）一致通过。

休会。请各位团长组织好代表, ×点准时召开第二次全体会议

***区××乡镇第×届人民代表大会第×次会议

第二次全体会议(×日上午×时)主持人 ×××

各位代表、同志们：

这次大会，应到人大代表×名，因病因事请假 名，实到 名，合乎法定人数，现在开会。

本次会议执行主席是：×××、×××、×××、今天会议议程是：

一、表决总监票员、监票员，总计票员、计票员建议名单；

二、选举××乡（镇）第九届人民代表大会主席、××乡（镇）第九届人民政府乡（镇）长、副乡（镇）长。

首先由×××同志宣读主席团提交的各项候选人名单；（宣读完毕）

现在表决通过大会总监票人、监票人，总计票员、计票员名单。

请×××同志宣读总监票人、监票人，总计票员、计票员名单草案。

（宣读完毕）现在进行表决。同意的请举手。请放下 反对的请举手。没有（请放下）弃权的请举手。没有（请放下）一致通过。

现在开始选举。这次选举分两轮，第一轮选举乡（镇）人民代表大会主席、乡（镇）人民政府乡（镇）长，第二轮选举副乡（镇）长。

现在进行第一轮选举。请总监票员、监票员，总计票员、计票员进入工作岗位。

首先请请各位代表按座号坐好，请计票员协助监票员清点到会代表人数，并由总监票人向大会报告清点结果。

（清点完毕）（报告完毕）

本次选举大会应到代表 人，实到 人，符合法律规定，可以进行选举。

下面请大会工作人员呈送选票。

下面请总监票人领取选票，并由监计票人员清点收到选票数。

下面请总监票人报告清点结果。

本次会议收到乡（镇）人民代表大会主席选票×张；乡（镇）人民政府乡（镇）长选票×张；与应到会人数相符。

下面请监票人检验票箱并上锁加封。（打开票箱示众并上锁加封）。

现在开始分发选票。

请监票员、计票员向代表分发选票。(发完票后)现在发给各位代表的选票共有2种，请代表们检查一下，有没有没领到选票的，有无重领或少领的，有没有没盖章的选票。

(如果没有声明)没有。

请总监票员将应发票、实发票、剩余票数报告主席团执行主席。(报告完毕)现在宣布：大会发出乡（镇）人民代表大会主席、乡（镇）人民政府乡（镇）长选票各 张，与今天到会代表人数相符。剩余选票各 张，请总监票员当众剪角作废。

下面，请总监票员宣读填写选票说明。(宣读完毕)现在请各位代表填写选票。填好后，请再检查一遍，看 是否按选举要求填写，有无漏填、错填。(估计填写完后)有没有没填写完选票的?(稍停)没有。

各位代表，会场设会场设投票箱一个，投票顺序是总监票人、监票人，总计票员、计票员先行投票，然后是主席台 上就座的代表投票，最后是主席台下的代表按前后排从左至右依次投票。

现在开始投票。(投票结束后)请总监票员、监票员开启票箱。

请监票员当众清点票数。(清点完毕)请总监票员向主席团执行主席报告清点收回票数结果。(报告完毕)现在宣布：经清点，共收回乡（镇）人民代表大会主席选票 张，乡（镇）人民政府乡（镇）长选票 张，与发出选票相符(等于或少于发出的票数)，本次选举有效。

请监票员、计票员将选票送计票室计票，总监票员和监票员到计票室监督计票，各位代表就地休息。(开始计票)(计票完毕，总计票员将计票结果报告单交给执行主席，审阅没问题后，在主持人栏内签字)。

计票工作已经完毕。现在由总监票员宣布计票结果。(宣读完毕)现在进行第二轮选举。选举副乡（镇）长

请总监票员、监票员，总计票员、计票员进入工作岗位。首先请各位代表按座号坐好，请计票员协助监票员清点 22 到会代表人数，并由总监票人向大会报告清点结果。

（清点完毕）（报告完毕）

本次选举大会应到代表 人，实到 人，符合法律规定，可以进行选举。

下面请大会工作人员呈送选票。

下面请总监票人领取选票，并由监计票人员清点收到选票数。

下面请总监票人报告清点结果。

本次会议共收到副乡（镇）长选票×张，与应到会人数相符。

下面请监票人检验票箱并上锁加封。（打开票箱示众并上锁加封）。现在开始分发选票。

请监票员、计票员向代表分发选票。(发完票后)现在发给各位代表的是副乡（镇）长选票，请代表们检查一下，有没有没领到选票的，有无重领或少领的，有没有没盖章的选票。

(如果没有声明)没有。

请总监票员将应发票、实发票、剩余票数报告主席团执行主席。(报告完毕)现在宣布：大会发出副乡（镇）长选票 张，与今天到会代表人数相符。剩余选票各 张，请总监票员当众剪角作废。

下面，请总监票员宣读填写选票说明。(宣读完毕)现在请各位代表填写选票。填好后，请再检查一遍，看 是否按选举要求填写，有无漏填、错填。(估计填写完后)有没有没填写完选票的?(稍停)没有。

各位代表，会场设会场设投票箱一个，投票顺序是总监票人、监票人，总计票员、计票员先行投票，然后是主席台上就座的代表投票，最后是主席台下的代表按前后排从左至右依次投票。

现在开始投票。(投票结束后)请总监票员、监票员开启票箱。

请监票员当众清点票数。(清点完毕)请总监票员向主席团执行主席报告清点收回票数结果。(报告完毕)24 现在宣布：经清点，共收回副乡（镇）长选票 张，与发出选票相符(等于或少于发出的票数)，本次选举有效。

请监票员、计票员将选票送计票室计票，总监票员和监票员到计票室监督计票，各位代表就地休息。(开始计票)(计票完毕，总计票员将计票结果报告单交给执行主席，审阅没问题后，在主持人栏内签字)。

计票工作已经完毕。现在由总监票员宣布计票结果。

(宣读完毕)各位代表原地稍等，下面先召开主席团第四次会议，主席团第四次会议后继续开会。

***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

主席团第四次会议(×日上午×时)主持人 ×××

同志们：

现在举行主席团第四次会议。会议内容有一项：确认各项选举结果。

现在请×××同志宣读××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议第二次全体大会选举结果。

（宣读完毕）请主席团各位成员审议 ……

如无意见，选举结果将在第二次全体大会上当场宣布，并在会后予以公告。

各位代表：现在继续开会。

乡（镇）人民代表大会主席、乡人民政府乡（镇）长、副乡（镇）长的选举结果已经过执行主席与主席团会议确认。

现在我宣布，经大会选举： ×××同志当选为×××。×××同志当选为×××。×××同志当选为×××。×××同志当选为×××。

……(读完后鼓掌)。

请新当选的×位同志到台前与各位代表见面。大家对他们的当选再次表示热烈祝贺。

同志们，第二次全体大会议程进行完毕。请各位代表和列席会议的同志不要离开座位，马上进行第三次全体会议。***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

主席团第五次会议(×日上午×时)主持人 ×××

同志们：

现在举行主席团第五次会议。会议内容有三项：

一、审议关于乡（镇）人大、政府工作报告和关于××议案的决议草案；

二、听取和审议议案审查情况报告草案；

现在进行第一项，审议关于乡（镇）人大、政府工作报告的决议草案；

现在请×××同志宣读关于××乡（镇）人大工作报告的决议草案。

（宣读完毕）

请主席团各位成员审议。（稍停）

同意的请举手。请放下

反对的请举手。没有（请放下）弃权的请举手。没有（请放下）通过。

现在请×××同志宣读关于××乡（镇）政府工作报告的决议草案。

27（宣读完毕）

请主席团各位成员审议。（稍停）

同意的请举手。请放下

反对的请举手。没有（请放下）弃权的请举手。没有（请放下）通过。

现在请×××同志宣读关于××乡（镇）关于××议案的决议草案。

（宣读完毕）

请主席团各位成员审议。（稍停）

同意的请举手。请放下

反对的请举手。没有（请放下）弃权的请举手。没有（请放下）通过。

(以上草案在征求代表意见基础上提交大会进行表决)。现在进行第二项，听取和审议议案审查情况报告（草案）

请×××同志宣读关于议案审查情况的报告（草案）（宣读完毕）

请主席团各位成员审议。（稍停）同意的请举手。请放下

反对的请举手。没有（请放下）弃权的请举手。没有（请放下）通过。

现在休会，×分钟以后召开第三次全体会议

***区××乡（镇）第九届人民代表大会第一次会议

第三次全体会议(×日上午×时)主持人 ×××

各位代表：

现在举行第三次全体会议，本次会议的执行主席是：×××、×××、×××、这次大会的议程有五项：

一、议案审查委员会主任委员×××同志作议案审查报告；

二、表决大会各项决议草案；

三、上级领导讲话

四、×××同志致闭幕词；

五、大会闭幕

现在进行大会第一项，请议案审查委员会主任委员×××同志作议案审查报告。

……

现在进行第二项，表决大会各项决议草案

请大会工作人员宣读关于人大工作报告的决议草案。……

请各位代表审议。…… 同意的请举手……请放下。

不同意的请举手……(请放下)没有。弃权的请举手……(请放下)没有。通过

请大会工作人员宣读关于政府工作报告的决议草案。……

请各位代表审议 ……

同意的请举手……请放下。

不同意的请举手……(请放下)没有。弃权的请举手……(请放下)没有。通过

请大会工作人员宣读关于×××议案的决议草案 ……

请各位代表审议 ……

同意的请举手……请放下

不同意的请举手……(请放下)没有 弃权的请举手……(请放下)没有 通过

现在进行大会第三项议程，请×××领导讲话，大家欢迎。

31(讲话完毕)现在，请×××同志致闭幕词。(致词完毕)现在，请全体起立(起立后)奏《国歌》(国歌完毕)请坐下

中学团代会主持词 篇6

（报到人员要向主持人报告出席会议人数）

代表们：

经共青团高士中学委员会决定，在2010年3月25日召开共青团高士中学第一次代表大会，现在召开预备会议。

全校各团（总）支部共选举产生共青团高士中学第一次代表大会的代表62人，今天上午实到会代表 名，因事因病请假 名。符合法定人数，可以开会。

预备会议主要有四项议程：

一、通过共青团高士中学第一次代表大会主席团名单和秘书长名单。

二、通过共青团高士中学第一次代表大会代表资格审查小组成员名单。

三、听取并通过共青团高士中学第一次代表大会关于代表资格审查报告。

四、通过共青团高士中学第一次代表大会议程。

A：现在进行会议第一项议程：

经共青团高士中学委员会酝酿、推荐、提名，共青团高士中学第一次代表大会主席团成员名单和秘书长名单（草案）。

《宣读如下》

共青团高士中学第一 次代表大会

主席团及秘书长名单

(草 案)

主席团：（共七名以姓氏笔画为序）

胡江节、秘书长：

请各位代表审议，有什么意见请发表。（稍停）没有。

现在进行表决：同意的请举手，请放下。不同意的请举手，没有。弃权的请举手，没有。一致通过。

B：下面进行第二项议程：

现在由我宣读共青团高士中学第一次代表大会代表资格审查小组成员名单（草案）。

《宣读》

共青团高士中学第一次代表大会代表

资格审查小组成员名单

(草 案)

组长：

成员：

请各位代表审议，有什么意见请发表。（稍停）没有。

现在进行表决：同意的请举手，请放下。不同意的请举手，没有。弃权的请举手，没有。一致通过。

C：现在进行第三项议程：

现在由我代表共青团高士中学第一次代表大会代表资格审查委员会委员作关于此次团代会代表资格审查报告。

共青团高士中学第一次代表大会代表资格

审查报告

（2010年3月24日）

各位代表：

现在，我受共青团高士中学第一次代表大会代表资格审查委员会的委托，向大会作代表资格审查报告，请予审议。

本次代表大会的选举工作是按照《中国共产主义青年团地方各级代表大会组织选举规则（暂行）》的规定的要求进行的，是在全中学各级团组织充分酝酿，广泛征求团内外群众意见的基础上，由全中学各个基层团组织（选举单位）通过召开团的代表大会或团员代表大会，按照代表候选人数应多于应选人数20%以上的要求，民主选举产生的。本次代表大会正式代表62人，在62名代表中，团干部18名，占29%；女代表32名，占51.6%；代表来中有优秀团干部、有在教育教学一线教师，有优秀学生代表。

这次代表的特点是素质好，文化高，年纪轻，参政议政能力强，体现了先进性，广泛性，代表性的统一，为广大青年所信任和拥护。

本次代表大会资格审查委员会通过对所有代表资格的认真审查，认为所有代表都符合《中国共产主义青年团地方各级代表大会组织选举规则（暂行）》和团内有关规定，代表资格有效。

以上报告，请予审议。

共青团高士中学第一次代表大会

资格审查委员会

《宣读完毕》

#请各位代表审议，有什么意见，请发表。（稍停）没有。

现在进行表决：同意的请举手，请放下。不同意的请举手，没有。弃权的请举手，没有。一致通过。

D：现在进行会议第四项议程：

现在由我宣读共青团高士中学第一次代表大会议程《草案》。

《宣读》：

共青团高士中学第一次代表

大会议程

(草 案)

一、听取和审议共青团高士中学委员会工作报告。

二、选举共青团高士中学第一届委员会

请各位代表审议，有什么意见请发表（稍停）。没有。

现在进行表决：同意的请举手，请放下。不同意的请举手，没有。弃权的请举手，没有。一致通过。

石台中学团代会学校领导讲话 篇7

姚 萍

各位代表：

石台中学第十三届团员学生代表大会今天隆重开幕了。首先，我代表校领导对大会的召开表示热烈的祝贺！向全体代表致以亲切的问候和良好的祝愿！

各位代表，共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的得力助手和后备军，是社会主义事业的建设者和接班人，理应积极地面对着充满希望和挑战的未来。在此，我代表学校对同学们提几点希望：

第一、热爱祖国，热爱集体，树立正确的世界观、人生观、价值观。加强思想道德修养，提高明辨是非能力，敢对不良行为说不，共同营造一个良好的校园氛围，这样才有利于我们青年学生的成长，才能使中华民族传统美德薪火相继，中华民族才有希望。

第二、明确任务，加强学习，提高自己的综合素质。现代社会已进入终身学习的知识时代。请你们以求知的信念，科学的观点，实践的精神和创新的热情投入到学习和工作中，积极参加学校的各项活动，模范遵守校规校纪，不断加强自身修养，自信自强，勤奋学习，勇于创新，立志成才。

第三、勇于吃苦，勤于实践，发挥先锋模范作用。“宝

剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”青年团员只有树立远大志向，勇于吃苦，勤于实践，大胆探索，才能不断开拓创新，真正做到自信——成功、自强——成才、自律——成人。你们以身作则，率先垂范，努力发挥团代表的先锋模范作用，成为奋发有为的社会主义栋梁之才。

中学团代会流程 篇8

第六届代表大会的请示

共青团彬县县团委员会：

根据《中国共产主义青年团章程》和《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》有关规定，结合我校工作实际，经研究，拟定于2011年12月16日召开共青团彬县永乐中学委员会第六届代表大会,现就有关事项请示如下：

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 贯彻落实科学发展观，适应新时期共青团工作的需要，不断加强团的自身建设, 健全基层团组织，增强基层团组织的活力，充分调动各级团组织和广大团员青年的工作、学习积极性,努力推动我校共青团工作的新发展。

二、主要议程

(1)宣布大会开幕，奏《国歌》；

(2)致开幕词

(3)团员代表献词

(4)领导致词；

(5)上届团委班子作工作报告；

(6)宣读选举办法

(7)主席团向大会推荐新一届团委委员初步候选人；

(8)代表团分组讨论

(9)投票选举新一届团委委员；

(10)公布选举结果；

(11)召开新一届团委会第一次全体委员会议，选举产生团委书记、副书记及进行委员分工；

(12)通过工作报告决议；

(13)致闭幕词；

(14)宣布大会闭幕，奏《中国共产主义青年团团歌》。

三、代表名额及产生办法

共青团彬县永乐中学委员会大会代表人数拟定为66人。代表产生办法为各团支部先推荐代表候选人，经学校党支部同意后召开团代表会议，选举结果报校领导班子资格审查小组审核，并在团代会预备会上通过。

四、新一届委员会的组成及产生办法

按照《中国共产主义青年团基层组织选举规则（暂行）》中规定，报经学校党支部同意后，按程序选举产生。

共青团彬县永乐中学委员会新一届常委会拟由6人组成，设书记1名，副书记1名，书记、副书记由新一届委员会第一次全体会议投票选举产生。

以上请示妥否，请批复。

共青团彬县永乐中学委员会

2011年12月14日

中学学代会贺信 篇9

在XX中学第二十次学生代表大会召开之际，XX中学工会、校团委会谨向大会表示热烈的`祝贺，并通过你们向关心支持青少年工作的各有关部门、社会各界表示衷心的感谢和诚挚的问候!

过去的五年，我校学联学生会组织，在校党组织的指引和团组织的领导下，高举邓小平理论和“三个代表”思想的伟大旗帜，紧紧围绕学校的工作中心，围绕着服务成材这一主题，积极适应新世纪新形势的需要，坚持服务大局，服务青年，深化实施学校的素质教育工程，大力加强团的自身建设，全面推进团的事业，为我校的两个文明建设作出了应有的贡献。

工会、团委希望学联学生会组织在XX中学党委的领导下，高举邓小平理论和“三个代表”思想的伟大旗帜，在新世纪的征途上，进一步团结广大青年学生，教育引导青年学生，在学校的两个文明建设中充分发挥生力军和突击队的作用，为实现我校争创“全国1000所名校”工程作出新的更大的贡献。

预祝大会圆满成功!

XX中学工会、校团委

中学教代会开幕校长讲话 篇10

大家好!首先请允许我代表大会主席团全体成员对参加五届二次教代会的全体代表表示热烈的欢迎，对此次教代会的召开表示热烈的祝贺。

我校教代会在工会的组织领导下，在全体代表的一致努力下，在学校党支部和校长室的大力支持下，为学校的建设发展、改革创新做了大量的工作，充分发挥了工会在学校民主政治生活中的重要作用，为推动学校各项事业的进步，开拓学校工作新局面做出了非常重要的贡献。

此次会议开幕前，学校上下做了大量的筹备工作，从代表的选举到会程的确定，从提案的发放与收集到今天的正式开幕，都凝聚了迎河中学全体教职员工的大量心血。大家都在企盼着此次教代会的召开，都满怀豪情地渴望行使作为一名代表的光荣而又神圣的职责。事实证明，教代会已经成为迎河中学民主政治生活中的一件大事，它关系到迎河中学全体教职工的切身利益，关系到迎河中学的发展与未来。我们每一位代表都是大家民主选举产生出来的，在教职工中有着较高的威望和声誉，都带着全体教职工的重托和心声，希望你们能够本着对学校发展的主人翁态度积极参与，为学校的发展及壮大献计献策，踊跃地为学校工作提出创造性的思路和构想，全心全意地维护教职工的合法权益，公正合法地监督评议学校工作。

五届二次教代会是在全面学习和实践科学发展观的大好形势下召开的，因此具有深远的意义。办好人民满意的教育和搞好学校的各项工作，需要得到广大教师的支持和参与。学校工作中的重大决策和改革举措都关系到全校教职工的切身利益，在改革与发展过程中应广泛听取来自于基层广大教师的意见和建议，在处理量力而为和量力而行的关系上，及时取得教师的理解、信任和支持，让广大教师参与学校工作的讨论和分析，让大家都能够客观地了解我们学校在现阶段改革发展的复杂性和艰巨性，促使学校各项工作的全面可持续发展。在政策措施的执行过程中，要有效地接受广大教师的监督和评价，充分依靠教师，把学校各项工作办好，让广大教师满意。

我们此次会议内容多而深，涉及到学校工作的各个方面，我们大家要坐在一起深入研究探讨学校发展过程中面临的新情况新问题，充分发挥民主，群策群力，以期达到最佳的效果。在这次会议上，我们将要听取和审议聂校长的工作报告，奖励性绩效工资分配方案，有关制度和职责的制定和修改的情况说明等，希望代表们能积极参与，冷静思考，热烈讨论，认真表决，争取把大会开成一个和谐、奋进、求真、务实的大会。

最后，衷心祝愿大会圆满成功，祝各位代表身心愉快，身体健康。