校园足球比赛领导讲话稿

校园足球比赛领导讲话稿（共7篇）

校园足球比赛领导讲话稿 篇1

篇一：校长杯足球赛领导讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好

踏着春天的脚步，伴随着春天的气息，在这万物始新的北国4月，在全国上下轰轰烈烈开展校园足球运动之际，我们迎来了我校首届“校长杯”校园足球赛启动仪式。在此，我谨代表学校领导班子向精心筹备本次赛事的各位老师及各位班主任表示诚挚的谢意，向参赛的各班级和运动员们表示热烈的祝贺！老师们，同学们，足球是一项古老的运动，它最早起源于中国，被称为“蹴鞠”，是民间甚至国家军队间广泛流行的一种技能和体育运动，它作为中华民族的重要文化经过阿拉伯人传到欧洲，影响、直至渐渐传播至全世界，发展成为了现代足球，并成为全世界最受欢迎的体育项目。所以说，中国是足球的故乡。

今天我们为什么提倡足球运动，首先，这是在弘扬我们的民族文化、弘扬我们民族传统的体育竞技运动。其次，它在于为我们提供了一个既无暴力又可以淋漓尽致抒发感情的绿色模式，为我们树立自觉遵纪守法的典范，赛场上，同学们要时刻牢记：在激烈的竞技过程中，名誉和利益的诱惑与自觉遵守规则的自尊自爱随时都在进行对抗，球员们努力在克服人性弱点、追求精神上的完美，在公正和公平基础上挑战自我的极限，球员们的表现不知不觉中在影响着观众，使后者学会尊重规则和对手，逐步认识和领会竞争的深刻内涵，为日常生活中的遵纪守法打下良好基础。第三，足球能增强同学们的凝聚力和归属感。能给同学们带来快乐和鼓舞，能赋予同学们精神力量，使你们在激烈的竞争中更加热爱自己所在班级和集体。第四，对你们来说也是最重要的一点：足球运动能培育同学们永不放弃的斗志和奋勇拼搏的精神。一场足球比赛的正常比赛时间长达90分钟，双方为了争控球权，为了将球攻入对方球门的同时又能有效阻止对方进球，每一分每一秒都在进行异常激烈的对抗，这就要求球员不仅要有良好的身体、技术素质，更要具备顽强拼搏的意志和必胜的信念。这就像每一次考试，它都是一场竞赛，对每个同学来说，都是一次生动的有关理想信念和拼搏精神的启迪和考验。足球运动具有独特的魅力，孕育着丰富的内涵，足球运动给我们带来快乐，让我们加深了解、增强合作。参与就是成功，坚持就一定能胜利。本次“校长杯”足球赛也是对我们团队精神和综合素质的检阅，望同学们借本次赛事亲身体验足球热情、享受足球乐趣、挥洒激情活力、在比赛中磨练意志品质，进一步增强班级的凝聚力和向心力。望全体参赛队员在比赛期间服从裁判、尊重对手，在比赛中坚韧顽强、拼搏进取、赛出风格、赛出水平。最后，预祝本次活动取得圆满成功！谢谢大家篇二：黑堡中心小学第一届校园足球联赛领导讲话稿

在黑堡中心小学第一届“希望杯”校园足球联赛的讲话 教育局 *** 尊敬的各位领导、各位来宾、敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家下午好！

今天，我们在此隆重举行黑堡中心小学第一届“希望杯”校园足球联赛的开幕式。首先，请允许我代表县教育局对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，预祝本次校园足球联赛取得圆满成功！孩子是祖国的未来，增强学生的体质、促进孩子们健康成长，是关系国家和民族未来的大事。近两年，我们望都县教育局全面贯彻国家的教育方针，大胆改革创新，在全县大力推进素质教育，力求让每一所学校办出自己的特色，让每一所校园内充满歌声、笑声，让每一个儿童在快乐中学习，在快乐中成长，全面提高学生的综合素质。

在开展素质教育活动中，我们许多学校得到了上级文明办的大力支持与协助，上级领导多次实地考察，统筹规划，并投入大量资金，为乡村少年宫配备了一定的教学设备。从一定程度上，促进了我县中小学素质教育活动的推进。

黑堡中心小学的素质教育系列活动，走在了全县的前列，并取得了较好的成绩，特别是黑堡中心小学的足球特色，不仅校园环境具有浓厚的足球文化氛围，更重要的是，他们的足球教学已经经历了一年之久，由理论到实践，由普及到提高，足球队已经具备了相当的实力，为我县的素质教育带了好头。

本次校园足球联赛的举办，是又一个落实素质教育，展示同学们个性特长的重要举措，同时也是对参赛队员身体、心理健康状况的大检验。希望参赛队员秉着友谊第一、比赛第二的精神，赛出水平、赛出风格，各个学校能以这次活动为契机，深入开展体艺教育，大力提升学校的整体工作水平，把每一所学校都打造成像黑堡中心小学这样独具特色的学校。让每一个少年儿童都能得到长足、全面的发展。

最后再次祝愿黑堡中心小学第一届“希望杯”校园足球联赛取得圆满成功。谢谢！篇三：足球进校园启动仪式校长讲话稿

“尚美健体，同圆中国梦”足球进校园启动仪式校长讲话稿 老师们、同学们： 大家上午好！

青少年是祖国的未来，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。多年来，我校始终坚持“为学生的终身发展与幸福生活奠基。”教育理念，坚持“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的“尚美”办学特色，面向全体学生，全面提高学生各方面的素质，使每位学生都能走向成功，让每位教师都能体现自身价值。

足球是世界上最受人们喜爱的体育运动项目之一。校园足球运动可以提高我们的体育运动技能，可以强健我们的体魄，更加重要的是在足球运动中形成的积极向上、机智果敢、顽强拼搏、团结合作、互助友爱的足球精神正是人生中最需要的团队和个人品质。

足球梦也是中国梦，国家非常重视足球运动，提出了足球要从娃娃抓起，要从校园抓起的口号。今天我们在这里举行皇冠中学 “尚美健体，同圆中国梦”足球进校园活动启动仪式，吹响我们向足球进军的号角，拉开校园班级足球联赛帷幕，希望各班级根据学校安排积极动员学生参加足球训练，开展趣味赛和对抗赛，营造浓厚的校园足球文化。同时以此为契机，学校号召同学积极参加学校的社团活动，利用好课余时间尤其是要利用好周四是社团活动时间，提高自己的艺术体育科技等修养，促进自己的全面发展。青少年只要不断播下希望的种子，只要精心去浇灌、去栽培，将来就一定能结出丰硕的果实。足球进校园活动，必将让每一位皇冠学子“健康、快乐、阳光”地成长。下面我宣布： “尚美健体，同圆中国梦”足球进校园活动正式开始！

校园足球比赛领导讲话稿 篇2

一、校园足球工作的核心任务

第一个核心任务:以普及校园足球教学工作为核心的校园足球普及工作

2015年公布的8600多所校园足球特色学校是我们整个校园足球工作的示范学校。这些特色学校一个最突出的特点,就体现在这个学校在体育课上要拿出专门的课时教学生们上足球课,也就是说这8600多所学校所要达到的第一个目标,就是要让更多的青少年学会踢足球。有人讲:“中国13亿人口难道就选不出11个会踢足球的人来吗?”事实是,人口基数再大,也只能从会踢球的人中选拔,如果我们的适龄人群中绝大多数人都不会踢足球,即使130亿人口也可能选拔不出11个人。所以,当前推动校园足球工作最基础的或者说最想要达到的目标就是要让更多的学生学会踢球,在学会的基础上喜欢,在喜欢的基础上就会有一批学生热爱足球。这才是全国青少年校园足球工作的最核心的任务。

特别是当前我国青少年足球人口极度匮乏的情况下,要实现中国足球的发展首先要解决的问题一定是扩大足球人口,而扩大足球人口最直接有效的方式当然就是体育课的足球教学,这是我们整个青少年校园足球中最基础的。所谓的基础就是按照教育的规律、足球的规律、运动的规律等扎扎实实地做好足球教学工作。2015年暑期,我们花了2个月的时间,动员了20所高校,从国外聘来了教练,在国内组建了的讲师团队,对6000多名校园足球的教师进行了培训。下一步,培训的规模和水平还会进一步提高,其中就包括从国外聘请100多位校园足球的教师直接到学校去任教的计划。国家要做的就是最重要、最基础的工作,而这也正是建设5万所校园足球特色学校、培养5000万名会踢球的青少年的核心目标。

《校园足球教学指南》(以下简称《教学指南》)很快将要发布,该《教学指南》会告诉教足球的教师“针对不同年级的学生要求他们达到的最基本的技术要领”。然而,从目前来讲,要做好这件事情还要克服很多困难,如,从一年级开始教什么技术,二年级教什么技术。同时,也面临着一个非常大的课题——如何在足球特色学校中进行有效的足球教学。《中国足球改革发展总体方案》与《教育部等6个部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(以下简称《实施意见》),都对校园足球特色学校的足球教学提出了明确的要求。如《实施意见》要求每周至少安排1节足球课,这每周1节的足球课怎样去编排、组织,如何让这些学生在足球课上感受到足球带给他们的乐趣并掌握基本的足球技术,从而为他们将来喜欢足球、热爱足球打下坚实的基础,是校园足球工作中一个最核心的任务,也是今后一段时间内考核校园足球特色学校的工作及各地校园足球开展情况的一个最重要的指标。当前首要关注的就是课程的安排、课时的安排和教学的安排是不是实现了让特色学校的每一个学生都学会了踢足球。对此,我们将会采取一系列的措施,包括筹建校园足球教学指导中心;制作大量校园足球课程教学的音频、视频资料;请国际、国内的专家共同研讨,为开展好校园足球教学工作提供免费的在线指导平台,其中包括教学视频、针对不同学校的教学安排、专家指导意见等,并向全国包括特色学校在内的所有学校推送。

第二个核心任务:搭建校园足球合理的竞赛体系

发展校园足球,首先是贯彻党的教育方针,凸显体育的功能与价值;其次是改进学校的教学模式,让学生们在体育课上学会技能。再次是为中国足球的发展奠定人才的根基。那么,竞赛就是培养足球人才,也是检验教学效果的最有效方式。然而,在传统的学校体育教学、课余训练中,一直没有把竞赛放在一个重要的位置上。尽管各级各类运动会是以竞赛为主,但是长期以来这些运动会包括学生运动会都只是极少数学生的一个竞技平台,平时在学校中则基本上没有竞赛活动。而我们现在要做的校园足球的工作,就是作为学校体育教学、训练以及竞赛体制机制改革的一个先行项目,除了在教学上要真正体现学校体育教会学生运动技能这样的目标之外,还要搭建一个完整的学校体育竞赛体系。

体育对一个人的成长是至关重要的。不久前,在与各方面的专家讨论问题的时候,我曾讲到:“我们的学校体育工作,下一步从校园足球来讲要建设一个竞赛的平台,我们的学生过去很少参加体育竞赛,只有极少数运动员才有机会参加省运会和全国的运动会”。一位法学家打断我说道:“我们国家现在很多人不守规矩,很重要的一个原因是没上好体育课”。我回应道:“你说得太对了,在体育竞赛中都是有规则的,都要听裁判员的,都要按照教练员的意图去做,都要求队友之间相互配合,都必须相互尊重,都必须胜不骄、败不馁,这不就是一个人成长过程中最起码的守规矩吗?而且在守规矩的基础上有团队合作精神,有拼搏精神、坚忍不拔的精神”。但是,我们再想想,如果从学校体育中把竞赛抽走,还能达到这样的目标吗?因此,不仅仅是足球项目要搭建一个合理高效的竞赛体系,将来学校体育其他项目也要搭建这样的体系,因为这是体现体育作为教育的一个重要组成部分,实现“立德树人”根本任务所要作出的最独特的贡献。所以,搭建校园足球竞赛体系,除了是为足球人才奠定基础之外,也是整个学校教育中不可缺少的环节。

目前,要搭建的校园足球竞赛体系包含三个系列。

系列1:校内比赛。校内比赛包括班级内部的比赛、班级之间的比赛和年级之间的比赛。只有这样一个体系搭建起来,才能真正实现每一个学生都有参加竞赛的经历,这也是学校体育面向人人的一个重要体现。不仅体育课每个学生都要上,体育竞赛也应该每个学生都能够参与,这才是面向人人的体育。竞技体育不是每个人都要参加的,而学校体育则要求每个人都要参加,因为这是学生的人权,每个学生都有上体育课和参加体育竞赛的权利,这也是他们每一个人成长所必须要经历的。因此,校内比赛是整个学校体育竞赛体系中最基础的,而且也是最重要的。尽管水平不是最高的,但正是学校体育所需要的。每个学生要想在体育课程和课外锻炼、体育竞赛中得到成长,就要像学英语要记单词一样,上完体育课不仅要有课余训练,还要组织比赛。英语要考试,体育也要考试,而竞赛就是体育的考试,所以校园足球竞赛体系中最基础的就是校内比赛。长期以来,学校体育教学都没有形成过这样的局面,包括前一阶段的校园足球工作,很多校园足球定点学校都没有做到在全校开展足球竞赛活动,即便组织活动,也只是选出很少的一部分学生去参加校际比赛。因此,新一轮校园足球工作的第一个核心就是教学,即每个学生都要学会,在每个学生都学会的基础上,第二个核心就是每个学生都要参与竞赛,或者说给每个学生参与竞赛提供机会,这就是校内比赛。从班级内部的比赛,到班级之间、年级之间的比赛,再到整个校内的足球竞赛活动,都要真真正正地开展起来,让每一个学生都有上场的机会,这才是学校体育应有的含义。

系列2:以学校为单位的校际比赛。我们要创建小学联赛、初中联赛、高中联赛和大学联赛,但是小学的联赛不会去打全省的比赛,只打到地市;初中的联赛不会去打全国的比赛,只打到省;高中和大学的联赛则打完省里的比赛再打全国的比赛。构建这样的一个体系主要还是为了让更多的学生,特别是小学和初中的学生积极地参与竞赛活动,享受竞赛的体验,而不是去争全省第一甚至全国第一。我们要为那些高水平的学生运动员提供展示自己的一个平台,为他们进入到职业队、俱乐部乃至国家队创造机会,通常所说的四级联赛就是这个系列。当每一所学校都普遍开展了校内比赛,就能够在周围的学校之间展开竞赛活动,若能形成这样的局面,那将是中国学校体育最成功的一个画面。

系列3:区域比赛。过去体育部门组织的比赛基本上都是区域组队的,通常是以一个省为单位或是以一个市为单位。而我们现在要做的校园足球竞赛,是在校际比赛的基础上,按区域组建区域的联队,然后在区域联队之间打比赛,打完比赛之后再组合出一个全国的最佳阵容。以金水区为例,全区有区属小学47所,如果分成四个或者五个学区,那每个学区就有10所小学左右,各学区的小学通过打比赛可以决出学区的冠军、亚军,之后按照学区的冠亚军组建一支这个学区的最佳阵容,以这个最佳阵容再去跟其他学区的最佳阵容打比赛,打完之后再组建一个金水区的最佳阵容,金水区的最佳阵容再与其他区的最佳阵容打比赛,打完以后再形成郑州市的最佳阵容,郑州市的最佳阵容再去参加省里的比赛,再决出河南省的最佳阵容,河南省的最佳阵容和其他各省、自治区、直辖市的最佳阵容再进行分赛区的比赛,形成分赛区的最佳阵容,最后打全国区域的总决赛,最终形成全国的最佳阵容。

2015年暑期,我们在秦皇岛做了一个尝试,当时要求全国每个省都要派一个最佳阵容,结果还有十几个省没来得及组队。20个省最佳阵容,包括10岁组、12岁组和14岁组。其中,10岁组是男女混合的,12岁组和14岁组分别各有男女两个组别,一共是5个组别的比赛。最后,通过比赛分别选出了5个组别比赛的最佳阵容,由来自全国20个省市的学生组建。即将到来的寒假,他们将被送到国外的俱乐部去训练。训练10天回来再回到各自学校再参加第二年的联赛,再参加第二年的区域比赛。每年这么滚动下来,就可以为各年龄段优秀的校园足球运动员提供了一个展示、上升的平台,这样就搭建了一个校园足球的完整的竞赛体系。

第三个核心任务:形成全员、全口径、全社会支持学校体育、支持校园足球的新的工作格局和工作机制

推进校园足球的工作,是由教育部等6个部委共同来做,整个《中国足球改革发展总体方案》形成了一个17个部委共同推进的部级联席会议制度,这说明一个小小的足球涉及到了方方面面的问题。事实上,过去我们对学校体育的重视程度,不管是在教育系统内部,还是在教育系统外部,都有待进一步加强。学校体育的办学条件,一是极不均衡,二是相对落后。所以,要做好学校体育工作需要解决的问题还很多,比如,场地的问题、师资的问题、经费的问题、安全保障的问题、新闻媒体宣传的问题、激励机制的问题或者评价体系的问题等。这些问题仅靠教育部门一家是解决不了的,需要全社会都来关心和支持这件事。现在把足球拿出来,形成了17个部委的部级联席会议制度,形成了6部委共同推进校园足球的工作机制,我们要完善这样的工作机制,让其能够发挥作用。而其发挥作用的过程,就是基于我们在教学方面要实现的目标、在竞赛体系方面要实现的目标。因此,我们需要建立很多的工作机制,形成很多的具体的政策和制度,而这一项工作的完成恰好又是我们做好教学和竞赛体系建设的最重要的机制。没有这样一个工作机制的形成,前面两个目标是不可能实现的。所以这是我们现在校园足球工作要做的最重要的三件事。

上述三项任务都是非常艰巨的。教学的工作,我们本来就缺体育教师,现在要在特色学校实现每周1节足球课,还要教会他们踢足球;对于竞赛体系,过去的教育系统长期以来没有组织过这样的活动,我们也缺乏经验、缺乏人才、缺乏制度,更重要的是在师资、场地、经费、激励机制、保障措施、安全保险和面对媒体宣传的时候,我们都存在经验不足的问题。因此,要做好这几件事确实非常难,但是从另一个方面也可以看到,在很多地方,大家都在深入研究、努力工作,正在不断地破解这些难题,这是非常值得欣慰的一件事。

我们下个月的月底,计划要召开校园足球的工作会。在这次会上,我们将全面总结从2014年3月国务院决定由教育部门牵头,与其他6部委共同推进校园足球工作开始,到7月刘延东副总理在“全国学校体育工作座谈会”上又一次明确提出推进校园足球工作,到11月刘延东副总理亲自主持召开“全国青少年校园足球工作电视电话会议”;到2015年10月,一年半的时间,各地做了大量的工作,我们也陆续推出了一系列的文件和政策。我们要总结这一年半时间在校园足球工作方面所取得的成绩、所面对的困难,要对校园足球工作进行再动员、再发动。

二、校园足球工作的示范意义

提到校园足球,有三项核心的任务,其中两项和学校体育的内容直接相关,一个是教学,一个是竞赛。发展校园足球就是要做好教学和竞赛的工作,其对整个学校体育工作具有重要的示范意义。

第一个示范意义:学校体育的综合改革,将按照发展校园足球的模式去进一步发展,在学校体育的教学中真正教会学生他们喜欢的运动项目,教会学生运动技能

教会学生运动技能的过程,在一定程度上也是提高他们运动水平和体质健康水平的过程。我们不要把目标和手段混在一起,教篮球、教足球、教啦啦操、教田径、教游泳、教武术、教乒乓球和羽毛球,这不是教他们做体能测试时的具体能力,但是这是手段,而且这种手段会成为学生的一项运动特长,会成为学生综合素质中一个比肺活量更重要的,而且学会以后也能够提高肺活量的这样的一项综合的素质。现在一直在推的“一校一品”的模式,就是为了解决这个问题。我们这次集中地以校园足球或者用足球项目在做一个更大范围的试点,就是为了在学校体育教学的改革中,真正体现让学生学会运动技能这样的一个综合性目标。

以郑州市金水区为例,金水区在“一校一品”的建设过程中还能拿出10%或者20%,或者30%的课时,让学生们再选择另一个项目,这是一种创新性的发展。其实,从我们目前的、相对理想的状态来讲,即使是校园足球特色学校,如果说有80%的学生觉得学足球很好,还有20%的学生是真的不喜欢踢足球,就想打篮球。那么,如果学校具备条件,不妨就让这20%的学生把篮球作为他们的特色项目,将来我们每所学校力所能及地能开出多个项目,学生就可以有更多的选择。比如开出8个项目,那么,学生们就能分别选8个不同的项目。在体育课教学中,按照金水区的做法——“40%进行基本运动技能训练”,那就是跑、跳、投、体操等内容,这都要学的,不学这个,学什么都学不了;另外“40%的特色项目”,有一部分学生打篮球,有一部分学生打排球,有一部分学生踢足球,甚至可以开更多的项目。对于开设项目这个问题,北京目前有一所学校,他们开了80门体育课,学生可以从80门体育课中任选一门,并且学生只要通过了选择的项目,体育课就通过了。但是,这样的学校北京也就只有一所,实际上,如果能开设8个项目的教学就了不得了。所以,下一步学校体育教学改革的总的方向,就是要让学生们学会一种运动技能。我想这就是我们发展校园足球对整个学校体育的示范作用的第一个含义,就是我们的体育教学在内容上和追求的目标上,要做出调整和改革,那么就是参照校园足球的教学模式,要推广“一校一品”、“一校多品”这样的学校体育课的教学模式。目标是什么?是通过教会学生运动技能,去提高他们的体质健康水平。让学生跑台阶测试,还不如让他们踢足球、打篮球、打羽毛球、学游泳,这些都可以提高耐力,而且这样的教法,还让学生学会技能。只要有条件,我们就按照这个模式走,我相信没有人有意见。那么,对于如何教会运动技能这个问题,我们可能需要重新考虑,重新实践。过去上体育课,为什么体育教师或者教材、大纲,会把体育课的运动项目弄得特别的丰富多彩,因为一个运动项目简单比划两下是可以的,谁都可以教,但真正要让学生掌握运动技能,就没那么简单了。而我们的学校,体育课的教学经常是一个学期要教十几个项目,如,打两节课篮球,再踢两节课足球,再打两节课羽毛球,再学一节课乒乓球,再学一节课武术,再学两节课游泳,结果到最后,学到了五花八门的各种体育运动项目,但一个都没学会。所以,下一步体育课的教学,我们最重要的要解决的问题就是,如何教会他们运动技能。这是我们的第一个示范意义。

第二个示范意义:促进学校体育竞赛体系的建立和完善

上述讲到的校园足球的三级竞赛体系,一个是校内比赛,一个是校际比赛,一个是区域比赛。我们国家除了足球落后之外,三大球的女子项目尚可,甚至有的女子项目是世界一流,比如说我们的女排,而女篮和女足也曾经拿过世界亚军。但是,男子项目相对来讲就落后很多。按照校园足球的模式,下一步会不会有校园篮球?会不会有校园排球?我相信一定会有的。但是,体育有那么多的项目,我们是不是每一个项目都要按照这个模式发展?那倒不一定。但是,不管是什么项目,在学校体育的竞赛体系完整地搭建过程中,至少校内的比赛和校际的比赛这两个竞赛体系是一定要建立起来的。参照校园足球,“一校一品”篮球特色校,要组织校内的篮球比赛;乒乓球特色校,要组织乒乓球比赛。在此基础上再组织篮球、乒乓球等各个项目的校际比赛。这就使整个学校体育的发展形成了一个完整的竞赛体系。在这个基础上,要不要组织选拔性比赛,可以根据实际情况安排。但是,这样一个竞赛体系是真正实现体育的“立德树人”作用的一个非常重要的环节,是不能缺少的。当前的学校体育,既缺体育课的教学和训练经验,又缺竞赛的组织经验。而正如上述讲到的,只有参与竞赛才能更好地甚至是唯一地发挥好足球或者学校体育的育人功能,所以发展校园足球给我们示范意义的第二个方面就是要完善学校体育的竞赛体系。现在全国的学生运动会也在改革,2017年将在杭州召开改革后的第一届大学生运动会,我们现在正在制订运动会的竞赛规程,也希望体现这样一个指导思想。

第三个示范意义:形成像支持足球一样支持学校体育工作的支撑和推进的机制

做好校园足球的工作,需要各个部门的通力配合。做好整个学校的体育工作,也同样需要解决各方面的问题。因此,我们要珍惜现在校园足球给我们搭建的平台。在此基础上,这个平台将来要发挥全力支持全方位的学校体育工作的作用。我们在发展校园足球的过程中,要不断形成支持校园足球的工作机制、推进机制、经费保障机制、师资培训机制、场地改善机制等一系列的体系和机制,将来为整个学校体育的全面发展作出贡献。

三、校园足球工作的主要着力点

第一个着力点:做好校园足球的教学工作

当前发展青少年校园足球工作最核心、最基础的工作就是做好校园足球特色学校的布局和校园足球的教学工作。这件事情,怎么强调都不过分,而且这方面我们欠缺经验。如何动员社会各方面的力量,包括优秀的退役足球运动员,包括国外的足球的师资,包括国内的足球方面的专家,包括足球协会,包括高等院校足球专业,也包括原来就在学校体育一线耕耘足球教学的教师,如何在各方面的专家、组织、机构的通力合作下,解决足球教学的问题,这是我们最重要的一个着力点。要解决这个问题,相对比较复杂,因为涉及到的是一个基础性的工作,也是一个长线的工作。跟搞活动不一样,搞活动拉几个学生“比划”一下也就可以,但是我们要做好教学的工作可就不那么简单。这是日常工作,是每天都要做才能见功夫的。所以,各级教育行政部门,特别是各省的校园足球办公室、体卫艺处,一定要把校园足球的教学工作放在最重要的位置上。现在要说竞赛没搞起来,不能够参加那么多的比赛,不是问题,最重要的问题就是要把教学工作真正扎扎实实地落到实处。因此,教师培训的工作能不能有效推进、校园足球特色校能不能落实课时、学校是不是重视足球的教学、场地的改善是不是真的做到了、是不是能做到每周1节足球课,这些是下一步要重点推进的,也是最重要的着力点。

目前,我们正在制订校园足球特色校的评估考核办法。有一个很重要的指导思想就是,起码在三年以内校园足球特色校在评估的时候竞赛成绩一分都不算,我们主要是看学校如何重视,教学如何组织,学生如何上课,有没有课外训练,有没有校内的比赛,有没有班级的比赛等。就是说你取得了什么成绩,主要是强调基础性的工作,千万不要把教学作为一个点缀。我们一定要把校园足球的教学扎扎实实地推进下去,这是实现我们国家足球梦的最基础的工作,没有这项工作就不可能出现优秀的足球运动员。

有人曾经提问:“2万所校园足球特色学校就有2000万会踢足球的孩子,这2000万会踢足球的孩子将来怎么办?”我的回答是:“该干什么干什么。”这2000万会踢球的孩子会成为会踢球的数学家、会踢球的物理学家、会踢球的律师、会踢球的法官等等,但是有很少的一部分会成为有扎实文化根基的、优秀的足球运动员。这就是我们要培养人才的终极目标。而这里边最核心的就是把每周一节的足球课认认真真地落到实处,特别是对于校园足球特色学校,这是我们当前的主要的着力点。

第二个着力点:竞赛体系的建设

要把竞赛体系搭建完善,包括校内的竞赛、校际的竞赛、选拔性的比赛,先把这个竞赛的框架搭好。每年都要组织比赛。至于成绩,刚才讲了可以不算,但是要参与,要形成这样的一种工作机制。因为校内比赛组织起来相对容易一些,校际的比赛也相对容易,因为每个学校就这一支队伍。区域组队,选拔性的比赛这个体系的搭建难度较大。所以,要依靠行政的力量,按学区、按乡镇、按县市区、按地市、按省来组建这样的校园足球的竞赛体系。这样,整个校园足球的竞赛就可以红红火火地开展起来。这里说的竞赛是重要的着力点,不是指竞赛成绩,而是指竞赛体系,而且大家要相信,只要竞赛体系搭建完善了,竞赛水平一定会逐渐提高。这次在秦皇岛举办的夏令营请到了施拉普纳,请到了朱广沪,请了高洪波,也请了荷兰和西班牙的一些青训专家去看。看完了之后,他们很吃惊。他们主要对两个方面的表现感到吃惊,一是他们没想到中国校园足球动作这么大,这可能是溢美之辞;关键是第二个观点,他们认为现在10岁组的那些学生已经是相当好了,而且几个主教练都表示,他们与国少队的水平差不多。这就给了我们非常大的信心,只要我们校园足球真正开展起来,全国那么多的学生没准10岁组就能发现“小梅西”。我们要有信心,但是千万不要偏了注意力,现在的核心还是要做好教学和竞赛体系的搭建。我们每一个省、市、区的每一所学校先不要着急出成绩,等这两项工作做好了,成绩自然就会获得;这两项工作没做好,现在就开始重视成绩,甚至为了拿个比赛的成绩弄虚作假,就会重回“老路”,结果可能是什么都没有,最终害了校园足球,也害了学校体育。所以,我们还是要回到学校体育的本源上来,要提高每一个学生的体质健康水平和运动技能水平,让每一个学生都有健全人格,所以我们现在做的校园足球的教学和竞赛体系的搭建正是围绕着这样一个目标,不能走偏了,走偏了将欲速不达。2015年暑期,很多地方反映校园足球竞赛太多太杂,我们很快会出台一个规范性的文件—《2015-2016校园足球竞赛安排》,不在安排内的都可以不参加。所以,我们要着眼长远,还是要围绕最看重的两个方面,即教学和竞赛体系,这样一来,我们才能真正确保校园足球的健康、可持续发展。

2014年11月,刘延东副总理在“全国青少年校园足球工作电视电话会议”上特别讲到了发展校园足球,第一是为了实现教育“立德树人”的根本任务,培养德智体美全面发展的人才;第二是为了推进学校体育的教学改革,实现强化体育课、课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健的根本目标;第三个才是为中国足球的发展培养一大批品学兼优的优秀的后备人才。千万不要本末倒置,从中央到6部委到各个省区市到各个地市、到每一个学校,我们一定要把握好发展校园足球的逻辑关系,从而既突出重点,又彰显以校园足球为代表的学校体育在每一个学生的综合素质提高和综合发展中发挥不可替代的作用。而且通过校园足球的示范作用,也希望全社会都能够看到,一个学生在学校里重视体育锻炼、参与体育竞赛不仅不会影响学习成绩,还会带动个人的全面发展。能够实现这样一个目标,学校体育的综合改革就有了希望,包括足球水平、篮球水平、排球水平在内的整个竞技运动项目水平的提高也就具备了基础。

足球领导学 篇3

像教练一样去战斗

当首相和当教练其实是一样的，我们都要制定计划，都要让人们团结一心，为同一个目标而努力。

——英国首相戈登·布朗

实际上，足球界对主教练的要求和企业界以及政界对领袖的要求是完全一致的，被誉为“现代管理学之父”的彼得·德鲁克（1909～2005）曾这样阐述过优秀管理者应该有的素质：有清晰的目标、良好的品格，善于沟通和管理，能够力挽狂澜。

完美主教练的优秀素质和能力其实都可以概括成“领导力”，但这些东西任何人都看得到，下面这些才是你不知道的——这个世界上从来就没有完美的领袖，所有教练在具备他们自身素质的同时也有着特殊的烦恼。弗格森一直为“父亲”和“教练”之间的角色变换而头疼：“我不能对他们太严格，但又不能太好。”莫里尼奥总是对意大利记者说：“这支球队（国际米兰）有人不听我的话，过去从来没有这样！”卡佩罗说：“一些好的规定制定出来后，负面影响总是比正面影响要来得快。”凯文·基冈说：“我在管理上总遇到阻挠，我得不到信任！”博比·罗布森说：“我的目光远大，但我的下属却不能像我一样坚持。”莫耶斯说：“我重视团队，但团结有时候却无法获得胜利。”在企业界，甚至是我们自身，可能也会有类似的不满：我想扩大公司规模（扩大阵容），但不知道该如何让股东同意；我想更换领导层（炒教练），但害怕触犯众怒；我想推广新项目（建球场），但到哪里寻找资金……这意味着，尽管很多人看起来具有至高无上的权力，但他们依然是恐惧和不安的。

给未来领导者的四条忠告

一、第一眼很重要

尽管领导人不是一眼能看出来的，但有些特质在最早的时候就显现出来了。

在上世纪20年代的英格兰足坛，曾流行过一段关于约翰·查普曼先生（编者注：约翰·查普曼，曼联队著名教练，1921～1927年执教该队，同时兼任俱乐部秘书，并非“WM”阵型的创始人赫伯特·查普曼）的佳话：当他和一群绅士坐在一起，不懂体育的人也能一眼就能看出他是教练，这就像埃贝尔·德纪梵希（法国著名时尚品牌“纪梵希”的创始人）褒扬奥黛丽·赫本“穿着土豆口袋也散发着明星风范”一样。美国领导力研究专家约翰·马克斯韦尔（1947～）曾花费数年时间来教导人们如何第一眼从陌生人中就发现其中的领袖：领导者身上都富有某种特殊的魅力，他们坐在人群中间，当他们说话时，所有人都得盯着他们的眼睛。

但如果真的相信第一眼，你也许会懊悔终生。像皇家马德里和切尔西队，他们都认为教练员和球员应该有良好的形象，这种偏见使很多优秀的人才就这样流失了。2003年被皇马炒掉的博斯克，如今成为了西班牙队主教练；“土人”格兰特上赛季被切尔西俱乐部以资质平平为由炒掉，结果貌似凶悍的斯科拉里带队成绩还不如以色列人。在企业界和政界，很多领导人长相平平，微软创始人比尔·盖茨就没有出色的外表，而冰岛新任女总理还是位同性恋。你会感到不可思议，但再“荒唐”的事也无法阻止一个人获得强大的领导力。不过，需要说明的是，尽管领导人不是第一眼能看出来，但起码他们有些特质很早就显现出来了。

如果你曾具备以下一些素质，你就很有当领导者（教练或队长）的潜质哦；

1.在学校和生活中你都有一群跟随者；

2.在幼年时你就对别人（甚至是大人）发号施令;

3.你有编故事或演讲的才能；

4.在任何场合只要你一开口所有人都会停下手上的事来倾听；

5.你有着极强的自律能力和清晰的目标；

6.你相貌出众，但并不仅仅依靠相貌去吸引别人；

7.人们对你的第一印象总是那么好。

二.魅力大于权力

不要依靠你的职位去领导别人。

——约翰·马克斯韦尔

去年出版的西班牙《足球先生》杂志推出了年度重磅“西甲足球权势榜”，轰动一时，但实际上该杂志历经一年完成的这个专题本身就是个错误，他们混淆了“领袖”和“领导”的关系。仔细观察他们的排行榜，你会发现很多人的入选并不是因为他们有多大的影响力和能力，而是来自他们的职位或靠山。事实最终证明了他们的错误：在这份排行榜上靠前的舒斯特尔和卡尔德隆先后灰溜溜地下课了，黑山人米亚托维奇如今在皇马体育经理位置上的好日子也已快到尽头。这就引发出一个领导学上的著名比较：其貌不扬的特雷莎修女没有任何职权，但人们依然发自内心地爱戴她；相反，大权在握的美国尼克松政府，因为“水门事件”等一系列丑闻，反而遭到人民的唾弃。（注：特雷莎修女，1910～1997，天主教慈善工作者，生前为印度穷人服务，曾于1979年获得诺贝尔和平奖。）

很多足球教练，即使是像莫里尼奥这般优秀也常遇到这样的尴尬：“我是最特别的那个，为什么还是有球员不肯听我的？”他们会觉得自己的权威遭到了挑战，但很少有人能想到，原因其实是“他们过于依赖手中的权力”。比如在那份权势榜里出现的卡尔德隆，现在已经下课了，作为全球最富有俱乐部的统治者，他在任期内就从来没有得到什么人的支持，相反早已离开的佩雷斯，后者的一言一行却都举足轻重……在企业界，也经常有一些人以为爬上高位就可以去领导别人，对下属颐指气使。但他们到底有没有任何影响力呢？

如果你是一名在校生，请认真回答完下面三个问题，你可以从中得到答案；

1.如果你不再是班干部或团委书记，周围的人还会像现在一样爱戴你吗？

2.试想一下，把你具有的权力都丢掉，你还有哪些优势？

3.如果你是老师，你让学生服从的到底是自己的能力还是角色？

三、时间和时机

所谓“第一眼”，是要经过多少白眼才能锻炼出来，这就是时间和时机的魅力。

温格在他第一天来到伦敦时，他的姓名都被人拼错；弗格森曾被人指着鼻子骂：“靠一群孩子也能夺冠军？”即使是他们的球员，第一天也并没有把这两位教练放在眼里，法国人在大巴上的讲话被球员的歌声盖过，弗格森赖以成名的“吹风机怒吼”被他的球员形容为“蚊子叫”。最经典的应该是比尔·盖茨，在他四处奔波推广他的IT产品时，遭到了多少人的嘲笑和排挤。这些例子足够告诉我们：领导人不是一天就能实现的，所谓的“第一眼”要经过无数的白眼才能锻炼出来。

即使你在最初展现出无穷的领导潜质，但如果没有后天的机遇和努力，也是徒劳无功的。所以请你仔细记住下面一段话，然后大声告诉自己：领导力是可以在后天培养，并通过不断学习而提高的。

《足俱》领导学建议：

如果你长得帅，最多只能招蜂引蝶；如果你巧舌如簧，可能只是个推销员；如果你组织有方，那最多就是个组织活动家；也许你是出色的创业者，但你无法成为领袖；也许你周围有很多跟随者，但他们并不都是你所需要的。所以，领导力更需要后天成就。

四、脑袋里也要有本记事本

卡佩罗凡事都精密计划，失误很少，数据也经过仔细统计和分析，按照他的计划来一定能成功。

——帕努奇

约翰·马克斯韦尔过去曾对美国棒球联盟进行过深入的跟踪考察，他发现，越是优秀的教练，越是有着极强的逻辑能力，“他们很清醒地知道自己要什么和如何去做”。而我们发现很多足球教练都有记录小纸条的习惯，这不是最重要的，博闻强记并不能带来成功，真正的强大是你在面对危机时能从容不迫，在别人慌乱时，有条不紊地指挥团队，进行调兵遣将和危机处理。

所有人都知道苹果公司的CEO乔布斯，过去他曾多次将他的公司从危机中挽救过来，他说：“我对即将发生的事情在头脑里已经进行过演练，你必须清楚自己要做什么。”利物浦的贝尼特斯和乔布斯一样有着聪慧的大脑：“我在每场比赛前，对场上可能发生的事都作了估计，并想好了应对之策。”但能做到这点的教练还是不多，能在整个足球生涯中保持清醒的头脑更为难得。很多被公众看好的年轻教练或临危受命的队长，在场上出现波动时往往无能为力，这是他们缺乏领导力的表现。

课后思考

下面，让我们通过对卡佩罗教练的解析，来概括今天学习的内容吧。

问：为什么他是“第一眼”就让人信赖的人？

答：他清楚地知道自己要什么，并非常自信，而在年轻时，他就是个有想法的球员。

问：为什么他从未失败？

答：他的执教生涯经历过大风大浪，而每次对岗位的选择都表明了他对时机的把握。

问：为什么英格兰队会找他当主教练？

答：英足总没有过分看重他在俱乐部的经历，只是看重他的领导力。在国家队，教练的领导力比战术能力更加重要。

比赛领导讲话稿 篇4

今天，我们在这里举办全市公安机关“忠诚、敬业、公正、为民”主题演讲比赛总决赛，用这种形式来庆祝“五四”青年节，进一步体现了XX公安核心价值观，进一步弘扬了英雄城人民警察精神，也更加激励了全市公安民警特别是青年民警牢记使命、坚定信念，凝聚警心、激励斗志，意义十分重大。 刚才的演讲十分精彩，6位参赛选手紧扣了“忠诚、敬业、公正、为民”的英雄城人民警察精神主题，发表了充满朝气、激情澎湃的演讲，他们用真情实感讲述了自己身边的人和事，这些事迹有血有肉，可触可及，生动诠释了英雄城人民警察精神的深刻内涵，充分体现了XX公安核心价值观，集中展示了广大民警立警为公、执法为民，爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，非常朴实、非常感人，令人鼓舞，催人奋进。与其说这是青年民警的演讲比赛，不如说是我们全市8000余名民警的集体誓言! 青年是祖国的栋梁，青年民警是公安事业的中流砥柱。近年来，全市广大青年民警

在英雄城人民警察……

希望各位参赛选手以昂扬的斗志、饱满的热情，赛出水平，赛出风格，赛出风采。也希望全局党员干部职工以此次比赛活动为契机，进一步增强责任心和使命感，统一思想，认清形势，加大力度，突出重点，强化作风建设，服务科学发展，推动我们的国土资源工作跨上新的台阶，再上新的水平。最后，预祝本次“奉献国土事业 展现自我风采”主题演讲比赛取得圆满成功!祝各位参赛选手取得优异成绩!

演讲比赛领导讲话稿 篇5

演讲比赛领导讲话稿1

同志们：

在全国政法系统深入开展“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观教育实践活动之际，今天我们在这里隆重举行全市公安机关践行人民警察核心价值观演讲比赛，目的就是进一步激发全市公安机关和广大民警的热情，增强责任意识、廉政意识，强化服务观念，改善工作作风，为推进住建系统“创先争优和党风廉政建设”营造浓厚活动氛围。首先，我代表委党组对莅临指导今天演讲比赛的各位领导和评委表示热烈地欢迎和衷心地感谢!我们也期盼着各位选手的精彩表现!预祝你们取得优异的成绩!

这次演讲比赛是住建系统开展创先争优活动的重要活动之

一。活动的开展旨在展示住建系统干部职工的精神风貌，提高广大干部职工综合素质，增强爱岗敬业、甘于奉献、创先争优以及廉洁自律的意识，不断激发广大干部职工的工作热情，为建设“工业强市”做出积极的贡献。

今天，参加演讲的人员，都是各单位经过精心组织，层层选拔推荐的优秀代表，希望各位参赛同志要珍惜这次难得的机会，稳定发挥，把握好演讲技巧，注意表情与肢体语言的

运用，充分展示党员素质，展现精神风貌，赛出水平、赛出成绩、赛出风采!

最后预祝此次演讲比赛圆满成功!谢谢大家!

演讲比赛领导讲话稿2

老师们、同学们：

一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”习深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。今天我们进行了放飞梦想中华魂演讲比赛。什么是中华魂呢？中华魂就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；是“天行健，君子有自强不息”的昂扬锐气；是“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操；是“厚德载物，道济天下”的英雄气概；是“鞠躬尽瘁，死而后已”的高尚品质；是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，就是中华传统美德与时代精神相结合的成果。这就是中华魂。

在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。

但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！

演讲比赛领导讲话稿3

为贯彻落实“实现伟大中国梦、建设和谐美丽繁荣四川”主题教育，动员炳草岗街道辖区职工结合攀枝花实际，以更加良好的精神状态，更加务实的工作作风，开拓进取、扎实工作，街道总工会于5月31日下午在街道会议室举办了炳草岗街道辖区职工“实现伟大中国梦、建设和谐美丽繁荣四川”演讲比赛。共7名市、区、街道领导出席并担任评委。

来自炳草岗12个社区各行各业的18名选手参加了比赛，每位参赛者都激情昂扬，仪态端庄大方，以饱满的热情和富有激情的演讲，深刻讲述对“中国梦”的理解和体会，并结合工作岗位和自身经历，热情地表达了学习贯彻十八大精神和投身各自岗位事业的激情和梦想。来自地龙井社区的方舟出租汽车有限责任公司的张莹准备充分、信心满满，在柔和的配乐中声情并茂地完成了自己的演讲并获得了第三名的好成绩。

通过此次演讲比赛职工畅所欲言在本职岗位中积极表现，促动他们有一颗爱岗敬业的心，更好的珍惜岗位，为建设和谐美丽繁荣和谐攀枝花争光添彩。

演讲比赛领导讲话稿4

各位领导，各位嘉宾，老师们，同学们：

大家晚上好!

学校隆重举行的本次诗歌主题演讲比赛圆满结束了，此时此刻，我和大家一样，感到精神振奋，心情愉快!

这次比赛的举办充分体现了学校对于开展学生活动和加强校园文化建设的高度重视，同时也生动展现了我校师生开展各种活动的饱满热情与巨大活力。

这次演讲比赛质量高，意义大，特别值得肯定。首先，演讲的主题很有灵活性，学生可以自由的选择一篇自己熟悉的诗歌。其次，选手们的表现很出色，很给力。从演讲中可以听出来，选手们在之前都做了充分的准备，对自己所选择的材料都很好的理解和掌握了。并且，从选手们身上，我们能够深刻感受到鸿志学子朝气蓬勃的精神风貌和锐意筑梦的青春风采，这令我们感到非常欣喜!

在这里，我代表学校向本次比赛的组委会、全体参赛选手和工作人员表示衷心的感谢!感谢你们为大家推出了这样一个有内涵、有水平、有意义的精彩比赛!今后，学校将举办更多形式多样的有益于学生发展的文体活动，为同学们的健康成长创造更加充分的条件!

最后，祝各位领导、各位嘉宾、老师们和同学们工作顺利，学习进步，身体健康，万事如意!

谢谢大家!

演讲比赛领导讲话稿5

各位领导、同事们，大家好：

今天我们在这里隆重举行百良安全生产月宣传咨询日，我很荣幸在此代表我矿建单位向各位郑重表态发言：

在安全生产月活动期间，我们项目部将严格按照百良公司制定的活动方案，积极组织全体员工参与各项活动。坚决做到“重心下移、关口前移、狠抓落实、根治隐患、杜绝事故”，坚决做到排查治理隐患不留死角。认真查找工作中的不足，更深入、更细致地做好每项工作，通过抓好隐患治理，落实各项措施，建立起项目部安全生产的长效机制，为百良公司的安全生产做出我们应有的贡献。

我们要坚持把百良公司下达的各项安全管理措施作为实现项目部安全生产的重要保证，加强班组管理，强化现场管理。把安全责任逐级落实到区队干部、班组长及各个工作岗位，严格执行领导带班制度，加强对重点部位，关键环节的检查，及时发现和消除隐患，积极参与百良公司开展的安全质量标准化活动，为安全生产打下坚实的基础。

安全是永恒的话题，我们要以“安全生产月”活动的开展为新起点，在今后的工作中，围绕“安全生产”，做好基础工作，强化基层管理，提高专业素质，提升管理水平，带领广大员工同“三违”行为作斗争，在员工中形成“生产必须安全”的良好氛围，达到安全“三零目标”，真正实现“安全生产”。

通过安全生产月活动的扎实开展，我相信我们每个职工都能提高自觉保证安全的积极性，实现人人讲安全、懂安全、要安全、会安全的目标。最后，让我们携起手来为实现平安百良，平安澄合而努力奋斗！

谢谢大家！

20xx年6月11日

演讲比赛领导讲话稿6

同志们：

今天，我们在这里举办全市公安机关“忠诚、敬业、公正、为民”主题演讲比赛总决赛，用这种形式来庆祝“五四”青年节，进一步体现了XX公安核心价值观，进一步弘扬了英雄城人民警察精神，也更加激励了全市公安民警特别是青年民警牢记使命、坚定信念，凝聚警心、激励斗志，意义十分重大。 刚才的演讲十分精彩，6位参赛选手紧扣了“忠诚、敬业、公正、为民”的英雄城人民警察精神主题，发表了充满朝气、激情澎湃的演讲，他们用真情实感讲述了自己身边的人和事，这些事迹有血有肉，可触可及，生动诠释了英雄城人民警察精神的深刻内涵，充分体现了XX公安核心价值观，集中展示了广大民警立警为公、执法为民，爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，非常朴实、非常感人，令人鼓舞，催人奋进。与其说这是青年民警的演讲比赛，不如说是我们全市8000余名民警的集体誓言! 青年是祖国的栋梁，青年民警是公安事业的中流砥柱。近年来，全市广大青年民警

在英雄城人民警察……

希望各位参赛选手以昂扬的斗志、饱满的热情，赛出水平，赛出风格，赛出风采。也希望全局党员干部职工以此次比赛活动为契机，进一步增强责任心和使命感，统一思想，认清形势，加大力度，突出重点，强化作风建设，服务科学发展，推动我们的国土资源工作跨上新的台阶，再上新的水平。最后，预祝本次“奉献国土事业 展现自我风采”主题演讲比赛取得圆满成功!祝各位参赛选手取得优异成绩!

谢谢大家!

演讲比赛领导讲话稿7

大家下午好，首先，我谨代表一监区对莅临我监区“安全生产演讲比赛”现场的****、****，表示衷心的感谢，以及对参加此次比赛的选手们表示热烈的祝贺！

今年是全国第12个“安全生产月”，主题是“强化安全基础，推动安全发展”。根据省及我狱对安全生产工作的部署要求，我监区结合生产工作实际，积极落实“安全生产月”活动，针对各项生产、工作中存在问题和易发生的安全隐患，突出以开展各种宣传活动为载体，广泛深入地利用悬挂宣传条幅、安全宣传栏、组织观看安全生产警示片、安全考试、安全隐患排查等形式，努力营造安全生产月浓厚氛围。自觉地遵守安全操作规程，把安全生产的思想贯穿于监区每一名押犯的生产改造中，常抓不懈，使全体押犯时刻牢记安全规范，真正从一点一滴的细小处做到“时时安全，处处安全”，使安全的警钟长鸣。

希望我们以这次安全月活动为契机，借此安全生产演讲比赛的东风，认清形势，振奋精神，自加压力，寻找差距，全面落实各级安全生产责任制，进一步提高全员安全意识，堵塞安全漏洞，扎扎实实地抓好各项安全生产工作，进一步开创安全工作的新局面，努力促进监区各项工作又快又好的发展。

最后，希望各分队参赛人员，赛出水平，赛出成绩，赛出风格，祝愿选手们在今天的比赛中取得理想成绩！并预祝此次安全生产月演讲比赛取得圆满成功！

谢谢！

二〇一三年六月二十二日

演讲比赛领导讲话稿8

尊敬的各位领导，评委老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《与春风作伴，与安全同行》。

“暖日清风出破冻，柳眼梅腮，已觉春心动”。四月的阳光温暖人心，四月的春风弥漫着生机。天空一扫往日的阴霾，令人心旷神怡。操场边，教室里都充满了同学们的欢声笑语，银铃激荡中让人感觉生命是如此美好。

然而，我们可以放松情绪，放松心情，却不能放松警惕。在此，我想和大家再次谈谈“校园安全”这个话题。校园安全与我们每个师生密切相关。它不仅关系到学生能否顺利完成学业，关系到教师能否在一个安定的环境中教书育人，更关系到家庭和社会对学校的信任。

1.6万，当我们将它和全国每年的中小学生非正常死亡人数联系到一起时，它是一个多么触目惊心的数字。1.6万，也就是说每天近40名学生意外死亡。1.6万昂，相当于每天近一个班的学生失去生命。近年来，从层出不穷的车祸事故到踩踏事件，从锅炉爆炸到校舍的坍塌事故，无一不是死伤无数。我们不愿提起这个沉重的话题，因为当我们看到这些触目惊心的案例和数据，怎能不令人心痛震惊。当我们想象，那如流星般陨落的鲜活生命，又怎能不令人扼腕叹息呢?但是，我们不能不提起这个话题，因为血的教训是刻苦铭心的。为学生撑起一片安全的蓝天，就是教育部门以及广大教育工作者面对的职责和使命。

我是一名班主任，依然清楚地记得，那是20xx年十一过后的一个下午，学生们在操场上上体育课，突然体育委员气喘吁吁地跑进办公室大喊，张老师，李明的胳膊断了，体育老师正送她去医院呢。听到这话，我的心顿时往下一沉，到底怎么了，发生了什么事，我急忙向医院赶去。到了医院，只见体育老师正抱着李明，李明一脸痛苦的捂着左臂。原来，学生们正在绕圈跑步时，后面的同学开玩笑故意踩了李明的鞋，一眨眼的功夫，四五个学生像叠罗汉似的把李明压在了最下面，碎石和沙砾立刻深深地嵌进了李明裸露的皮肤里。左脸，左胳膊，膝盖，到处划痕累累，经过诊断，李明左臂肩关节脱臼，需要立即复位，多达十六处的挫伤，必须马上把杂志取出，否则伤口就有发炎的危险。这时，孩子的母亲也赶到了医院。看着孩子的伤情，忍不住心疼的留下了眼泪，面对着此情此景，我和体育老师就更加自责，孩子那痛苦的笑脸也提醒着我，安全教育时刻不能忘。只有对学生动之以情，晓之以理，导之以行，让平安的种子在孩子的心中发芽开花，我们才能收获更多的幸福和安宁。

坚持以人为本，关注安全，关爱生命，是上级领导对我们教师的谆谆告诫;高高兴兴进校园，平平安安回到家，是我们教师每天的祈祷;一封封致家长的公开信在呼吁，“关注孩子安全，承担监护责任”;一堂堂主题班会在宣讲“珍爱生命，远离危险”;一次次专题活动在警示“安全警钟在长鸣，安全责任记在心”。

在风里在雨中，您见过值日教师护送学生过马路的情景吗?瞧，那一脸凝重，既担心学生安全又牵挂教师平安的是我们的校长;那伸展着手臂示意来往车辆慢行的是一位即将退休的老教师。那领着学生穿过斑马线的是一位身怀着7个月身孕的班主任。盛夏时节，河边是孩子的游乐场，却也是事故的频发地，七月八月本该是教师和孩子们同样享受休闲的假期，但如果您留心，你会发现，在居民小区里有教师的身影，那是他们正在家访，把平安和问候送到每一个孩子的家里。如果您留心，还可以看到，在护河堤上，有我们教师的身影，那是学校的党员巡和小组，正在巡查河岸。那烈日下的汗水换来孩子假日的平安。

朋友们，如果说生命是花，那么安全就是衬托千娇百媚的绿叶;如果说生命是河，那么安全就是缔造曲折迂回的护堤。学生的安全需要每一位教师的呵护，孩子的成长需要社会各界的关怀，那就让我们做那护花的叶护河的堤，让我们携手一同为孩子的平安筑起一道坚固的防线。

演讲比赛领导讲话稿9

各位护士同胞姐妹、同志们：

今天是一个很不平凡、值得纪念的日子，今天是辛勤奉献的白衣天使的重大节日。今天，在世界各地，人们都以不同形式表达对这个节日的热烈祝贺。今天，我们也在这里举行隆重的表彰大会和演讲竞赛，表达对南丁格尔精神的崇敬与继续。借此机会，我代表医院党委、领导和机关，向奋斗在护理工作岗位上的白衣天使致以节日的祝贺和崇高的敬意！向为医院建设做出贡献的护理界全体同志们致以亲切问候！护士是一个非凡的职业，专与缺少健康的人打交道，大部分时间都在病房、守护着病人，用自己把握的精湛技术消除病人的痛苦，用人间博大的情爱去暖和每位病人的心。在医院里，可以说是“医护半边天”，每治愈一个病人，一半是医生的功劳，一半是护士的努力。在我们的社会里，病人需要护士，家庭需要护士，人们需要护士，这就是护士工作的社会价值和地位。最近，我又翻看了医院局域网上“护士论坛”中“假如有来世，还当护士吗”等帖子，展现在我面前的是大家对护士职业形形色色的看法和见解，虽然她们的职业特点可以用辛劳奉献、细微周到、胸襟宽广等词汇来形容，但大多数同志表达的仍然是对护理职业的无比挚爱；演讲比赛中，我们也能欣喜地看到，大家以美丽的文辞、朴素的情感、感人的细节，描绘了护士的职业特点、表达了献身护理事业的雄心壮志。在我们身边，到处都是深受患者和社会赞誉的护士姐妹，她们有的.是数十年奋斗在护理岗位的老前辈，有的是刚刚走出校门踏上护理岗位的新秀；有的是受过各级表彰的优秀护理人员，大多数同志还是不计名利得失的普通人。她们爱岗敬业、尽职尽责，以无私的情爱救治病人，以博大的胸怀暖和患者，在医院形成了一道壮观、亮丽的风景线。今天，能够受到表彰的只是她们中的极少数，能够站在讲台上抒发自己真情实感的只能是她们中的代表，然而，她们的精神却是一代代南丁格尔传人的缩影。她们与我们全院人员一道携手共进，在救死扶伤的神圣岗位上谱写辉煌的生命之歌，共同推动着医院的快速、健康发展。

护士论坛上有这样一个帖子：“假如有来世，我还会选择当护士，护士在人们心目中是高尚，虽然他们地位不高，可她们活得出色”。这应该是众多护士姐妹的共同心声，也是我们所有九二人的共识。希望我们每一位同胞姐妹，都能热爱护理事业，终生做仁慈的天使，用所把握的知识和技术，救死扶伤、爱岗敬业、不断创新，把对病人的关爱化作对本职岗位精益求精的不懈追求，尽最大的努力去减轻病人疾苦，让所有的病人都健康，让每个家庭都幸福，将自己的毕生精力贡献给伟大的护理事业，成为当代中国的南丁格尔。

最后，再一次祝大家节日愉快。

谢谢大家！

演讲比赛领导讲话稿10

各位领导、各位评委、各位老师、各位同学：

大家下午好!今天，我们在这里欢聚一堂，举行20xx年xxx中第五届校园艺术节“我的梦中国梦”演讲比赛。在此我谨代表学校对参加本次活动的老师同学表示热烈的欢迎，对为本次比赛的顺利进行辛勤工作的组织者表示衷心的感谢，对本次活动的召开表示热烈的祝贺，并预祝活动圆满成功!

同学们，大家都知道，我们伟大的中国已经走过了xx年光辉的发展历程，九十多年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中，炼造出一个崭新的新中国。亲爱的同学们，人生也不是一帆风顺的，处处都有磨难，我们要像我们的党一样，不断砥砺我们的意志，始终坚信我们的能力，用自信驾驭我们的未来，用理想宽广我们的世界，打造出属于我们自己的辉煌的梦，我们的中国梦。

此次演讲比赛学校作了精心安排，在比赛过程中，希望各选手要赛出水平、赛出精神;各评委老师要严格标准，公正评判;同学们要认真观看，维护赛场纪律，保持卫生，以保证比赛的顺利进行。

最后，让我们预祝各参赛选手取得优异成绩。

谢谢大家!

演讲比赛领导讲话稿11

各位领导、同志们：

20xx年是全国第十五个“安全生产月”。按照上级要求在“安全生产月”期间，公司将紧紧围绕“强化安全发展观念，提升全民安全素质”的活动主题，开展安全宣传咨询、安全知识竞赛、安全知识培训、安全警示教育等一系列安全生产宣传教育活动，而“安全生产忠诚卫士”演讲比赛作为“安全生产月”活动在重要内容，十分关键。

本次演讲预赛在各企业的大力支持和广大干部职工的积极参与下，举办的很成功。各位选手们表现精彩，通过发生在身边的故事诠释了“安全”的意义和重要性，表达了自己对“安全生产、生命至上”的深刻理解，为所有职工上了一堂人人岗上不违章，人人争做安全员的教育课。

目前公司的安全生产工作还存在很多差距和不足，我们不能有丝毫的麻痹思想和侥幸心理，必须时刻绷紧安全生产这根弦，做到居安思危，警钟长鸣。我作为公司安全副总，希望公司各企业能够以安全月活动为契机，借安全演讲比赛的东风，认清形势，振奋精神，自加压力，寻找差距，全面落实安全生产责任制，进一步提高广大干部职工的安全意识，堵塞安全漏洞，扎扎实实地抓好各项安全生产工作，努力实现公司及各企业的安全生产健康稳定。

围棋比赛领导讲话稿 篇6

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《围棋比赛领导讲话稿》的内容，具体内容：围棋是汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。下面是我给大...围棋是汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。下面是我给大家整理的，仅供参考。

(一)：

各位领导、各位来宾、棋友们，同志们：

首先，我代表 00 对来自棋院、地州(市)的各位领导、各位来宾以及围棋爱好者表示热烈的欢迎，并致以节日的问候!

春风送暖，玉兔迎春。在这新春佳节来临之际，我们高兴的迎来了少儿围棋段位评定大赛高段组比赛的隆重举行。作为代表少年儿童围棋最高水平的赛事，他的举办对 00 乃至围棋界来说，都将产生深远的影响。

在市委、政府的坚强领导下，在地、市文体部门的指导和帮助下，00 市围棋协会自 2005 年成立以来，从无到有、从弱到强，为推广围棋文化发展，培养后备人才，特别是在少儿围棋普及、提高方面做了大量的工作，走出了一条蓬勃发展、独具特色的路子，创造了优异的成绩，带出了一批又一批成绩斐然的优秀选手。目前，我市围棋不论是普及程度还是技术水平，在全区已经位居前列。此次赛事的举办，必将发现一批围棋后起之秀，更将影响和带动更多的人来关注和参与到这项智力运动中来。

围棋是我们中华民族传统文化的瑰宝，煌煌中华乃是围棋诞生的故乡。作为炎黄子孙，我们既要有自豪感，也要有使命感。弘扬中华民族的优秀传统文化，振兴和发展围棋事业，是围棋协会和广大围棋爱好者的光荣使命和历史责任。希望文体局、围棋协会，认真贯彻会议精神，在棋院和文体局、体育总会的大力支持和亲切关怀下，按照 00 市十二五发展规划，继续以围棋普及和提高为重点，从娃娃抓起、从现在抓起，扎实工作，开拓创新，为弘扬中华民族的优秀传统文化和推动我市乃至全区围棋水平做出应有的贡献!

最后，祝愿来自各地州市的各位领导、来宾和棋友们新春快乐、生活愉快!谢谢大家!

(二)：

尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛选手：

大家晚上好!

很荣幸能与大家相聚在五一佳节即将到来之际的江南水乡古城绍兴，“欢聚名人教授于古越一地，践行手谈雅事于围棋一盘，追思中华商祖之心香一瓣”。让我们携起手来，共同参与，共同学习，共同收获于“第 16 届中华商祖杯中外名士教授围棋邀请赛”。

首先我谨代表 XXXXXX 感谢中国大学生围棋协会和围棋界的各位领导与各位同好的信任、指导与积极参与，感谢绍兴市人民政府、绍兴市体育局、绍兴市旅游集团的各位领导的关心和支持、感谢 10 多家协办单位的鼎力支持。今天非常荣幸能与大家共同见证和分享“第 16 届中华商祖杯中外名

士教授围棋邀请赛”的选手们创造好成绩的精彩时刻。

作为承办单位的代表，我在此郑重表态，要竭尽全力积极协调，努力办好本次大赛。开幕式和竞赛结果我觉的都不是最重要的，最重要的是中间的愉快的竞赛过程。此次大赛，我们还为全体参赛者准备了XXXXXXXXXXXXXX，而且在赛程结束后，安排了一些琴棋书画的余兴节目，对于初次来到绍兴的朋友，也安排了一些旅游项目，更多地了解我们绍兴的山水与人文特征。对于比赛本身，我们将本着公平、公正、公开的原则，做好竞赛评比工作，保质保量完成竞赛各项任务;我们努力提供高效、快速、便捷、优质的服务，全力保障第 16 届中外名士教授围棋邀请赛顺利开展;我们还要积极地营造公平、交流、合作、欢快、喜悦、收获的大赛氛围，让所有参赛人员都出色发挥，留下最美好的回忆。

今天开始大家即将投入到紧张的“第 16 届中外名士教授围棋邀请赛”的比赛准备中。在这里，我倡议广大参赛选手，珍惜机会，赛出风格，做到“三个比”：

一是比成绩。既然是比赛，那么比出成绩是最终的目标。希望大家都能够沉着应战，多出新招，广开思路，发挥出色水平，把平时的练习转化成比赛的优秀成绩，为咱围棋爱好者争光。二是比心态。大家来自于不同的地区，来自不同的行业，要在比赛过程中展示各自独特的精神风貌、理念文化。在相同中体现不同，在同和不同中展示风采。大家拿出广开思路、锐意进取的学习心态，把大赛当成是一次练兵。同时，也要把比赛时认真负责、精益求精的状态带到以后日常工作和生活中来。三是比收获。本次竞赛是多方面的，从选手个人来说，是挑战自我的良机，是收获成功的良机，更是收获快乐的良机;从选手相互之间来说，可以相互交

流学习、相互切磋取经，找出各自特色水平，快速定位今后在围棋上的努力方向;可以相互借鉴、相互影响、相互支持，找到友谊，找到快乐，找到自信。在今后的人生道路上，找到更多、更好的合作契机，促进大家快速发展，飞速前进。

最后祝比赛圆满成功，祝大家心情愉快，也提前祝大家五一佳节快乐!

(三)：

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：

晚上好!

火树银花不夜天，良宵盛会喜空前。在首届全运会组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，×镇首届全民运动会暨第三届围棋节顺利完成了各项比赛任务，获得了圆满成功。在此，我谨代表镇党委、镇政府，代表大会组委会向所有参赛单位和运动员表示热烈的祝贺!向各位裁判员和全体工作人员，向参加本届运动会开幕式、闭幕式的各演出单位和演出人员表示最衷心的感谢!

这次全民运动会是我镇历史上规模最大的体育盛会，也是对我镇体育竞技水平的最好检阅，更是全镇三个文明建设成就和干部群众精神风貌的一次大展示。这次运动会体现出了凝心聚力、团结协作、顽强拼搏的团队协作精神。这次运动会入场式阵容强大，气势空前，各方队展现出饱满昂扬的斗志，团体操生动形象地展示了我镇的人文特色和敢为人先的壮观场景。赛场上高潮迭起，捷报频传，振奋人心，赛出了团结协作的高昂士气、与时俱进的蓬勃锐气、勇夺胜利的冲天豪气。全体运动员用汗水诠释了“生命在于运动”的伟大意义，谱写了运动不止，创新不息的绚丽乐章。全

体裁判员尽职尽责、公正公平，表现了较高水平的裁判技能。全体工作人员兢兢业业、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本次比赛提供了强有力的保障。可以说，本届运动会取得了比赛成绩和体育道德风尚的双丰收!

运动会就要闭幕了，但深入贯彻实施《体育法》、《全民健身计划纲要》，大力发展农村体育、社区体育事业是一项长期而艰巨的任务。当前我们正处在发展的关键阶段，争先进位的竞争是没有终点的长距离赛跑!面对新形势、新挑战，我们要把运动会激发出来的团结拼搏、一往无前的气慨作为宝贵的精神财富和强大的精神动力。继续弘扬团队协作的精神，既挥洒个性，又协同作战，形成强大的凝聚力和战斗力。只有这样，我们才能战无不胜，才能在新一轮比实力、比韧劲、比素质的全方位竞跑中，继续保持旺盛的竞争态势，敢于超人的领先优势!

千里之行，始于脚下。衷心希望全镇上下要把本届运动会上表现出来的“更高、更快、更强”的体育精神带到今后的学习、工作和生活中去，继续发扬成绩、再接再厉，以更加饱满的热情、昂扬的斗志和敢为人先的拼搏精神，加快推进我镇的“两个率先”进程，为×镇的经济发展和社会进步作出新的更大的贡献。

现在，我宣布：“×镇首届全民运动会暨第三届围棋节胜利闭幕!”

谢谢大家!

校园足球比赛领导讲话稿 篇7

一、传统足球教学模式

以往传统的足球教学主要一切把教师作为中心,在上课之前通过备课的内容与设计好足球教学情境在课堂上对学生们进行示范和讲解,然后让学生们模仿具体的动作,教师在旁边对其指导。由于足球教学属于技巧性教学,所以教师在教学过程中对于学生的技巧练习比较注重,大多数老师在教学过程中都是分步骤把技巧教给学生之后,让学生们自己去模仿老师所做的每一个动作,就这样长时间的进行反复练习,从而使得课堂变得非常枯燥乏味。以往传统教学没有给学生们产生对足球问题进行思考的机会。由于受形式制度影响,许多教师在足球课堂上只是一味的向学生灌输足球方面的知识,很少进行足球课堂互动。及时有一些互动,但是互动形式过于简单。小学足球教师的作用不仅仅是给学生传输足球知识,更重要的是对他们各种足球能力的培养,但是,在当前阶段,大多数小学足球教师在课堂上仅仅局限于对于足球知识的动作讲解,而忽略了与学生进行情感以及思想方面的交流互动,这样是完全不能够领会到足球运动的真谛,在学习中还会有茫然的感觉。

二、小学足球校园比赛实施在足球教学中的推动作用

足球这项运动在我国占有非常广泛的群众基础,开展广泛,给人造成的影响力大。由于目前足球全攻全守的盛行,然后再加上足球运动是一种非常典型的同场对抗性的竞技项目,这就要求足球运动员要具备非常高超的战术能力和技术能力外,还要在比赛的过程当中能够时刻保持良好的心理状态。小学足球校园比赛实施能够让小学生们通过比赛达到增强对技术和战术运用的理解与进行掌握的目的,而且小学足球校园比赛实施满足学生们对于足球运动的需要,符合学生的心理发展特点和身体素质发展特点以及技能储备特点,从而能够充分调动学生们学习足球的积极性,能够自觉性地参与到足球教学中来,有利于教师出色地完成教学任务。

第一,小学足球校园比赛实施有利于促进学生进行学习基本的足球技术。小学足球校园比赛实施能够把足球的理论性教学和足球的实践性教学完美的融合在了一起,从而创造出了一种充满和谐又带有趣味性的教学氛围。这样就可以让小学生在每一次接球与传球过程中都能够有全新的体验,而且小学足球校园比赛实施能够让学生们在比赛的过程中收获友谊与足球知识,愉悦了身心,是他们掌握了一定的足球技能。小学校园足球比赛实施的目标是不能够让对方把球攻入自己的球门,而是需要想办法把球攻入对方的球门。要想实现这一目标,就应当牢牢掌握控球权,每一项技术都围绕这个目标来进行,做到技术和目的相互结合,从而有利于促进学生进行学习基本的足球技术。

第二,小学足球校园比赛实施提高了学生学习足球的兴趣和学习足球的积极性。在进行运用每项技术的时候都离不开目的性,小学生一般都属于足球初学者,他们往往在运用足球技术的时候盲目性是比较大的。要想减少盲目性那么就需要提高技术水平,这样目的性也就逐渐增强了。小学生们只有把足球比赛的技巧进行全面掌握之后,才会从内心深处想要去接触足球,学习足球的积极性也会有所提高,学生学习足球积极性与课堂教学产生的效果有着直接的影响,学生学习足球的积极性也是教师们一直以来关注的问题。通过小学足球校园比赛的实施,学生们对于学习足球产生了兴趣,他们非常渴望可以通过足球比赛来进行知识的学习,这当然对于教师做好足球教学工作也是非常的有利,足球教师可以充分利用学生们学习足球的积极性,掌握基本的教学法则,从而引导学生们进行主动学习。

第三,小学足球校园比赛实施让学生们充分了解到了足球竞赛的规则。通过小学足球校园比赛实施,学生们对于足球竞赛的规则基本上了解了,当然也知道了足球裁判法。传球是组织进攻和变换战术以及创造射门机会的一种非常有效的手段,然而足球比赛的直接目的就是通过射门来得分,所以是否可以把球射入对方球门是决定比赛胜负的关键因素,接球是运动员有目的地用规则允许的身体部位,把运行中的球接停在所需要的位置,以便完成传球、射门等一系列动作。运球过人是控制球、组织配合进攻与防守、寻找传球时机、突破防线获得直接射门得分的一种有效手段,运球在足球进攻技术中占有非常重要的位置。以上这些都是足球比赛的一些重要知识,小学足球校园比赛实施能够让学生们对于足球比赛的重要知识有所了解,从而让他们充分了解到了足球竞赛的规则,有利于提高足球教学质量。

总而言之,小学足球校园比赛的实施非常符合足球运动的内在要求,而且还非常有利于增强他们的学习训练积极性和掌握一定的比赛规则,从而能够在很大程度上提高足球教学质量。

摘要：随着时代的进步,科学技术的不断发展,当前我国不少小学都开设了足球这门教学项目,开设足球教学项目在增强小学生体魄的同时还提高了他们的足球技能。通过实施足球校园比赛,能够激发学生的潜能,全面提高足球教学的质量。对此,本文专门研究了小学足球校园比赛实施对足球教学起到的推动作用。

关键词：足球比赛,教学,作用

参考文献

[1]黄明峰.校园足球的可持续发展探究[J].田径,2015(11).