童年的时代作文

童年的时代作文（共12篇）

童年的时代作文 篇1

我有一个朋友，他是我一生中最好的朋友，直到现在我还在想念她。俗话说：“一声难有一知己。”有些人活了一辈子，直到死也没有一个知己。而我认为我是那个比较幸运的人，虽然小学朋友不多，但有一个知己已经不错了。

她是我的朋友，她为人正直，喜欢打抱不平。虽然她学习不太好，但诚实善良却掩盖住她的缺点。她长得的确不怎么漂亮，瘦瘦的，眼睛不大也不小，还很黑。不过她的黑能让我看到她的心里在想什么，可以看到一片令我心旷神怡的大草原、、、、、、

在我的眼里，她是我小学时代真正的朋友。记得她在小学1、2年级刚转到我们班时，因为她平时少言寡语的，所以朋友也不多，我试图接近她，就这样，两颗孤独寂寞的心走到了一起。虽然我们并未做过老对，但一下课，我们中总会有一个人主动去找另一个人。我有不会的.题去问她，而她一有不会的题也会去找我。记得有一次上课，因为我没有听讲，被老师发现了，站了一整节课。下课时，同学们开始对我冷嘲热讽，让我情绪十分低落，这时她来了，对那些同学骂到：“你们看什么看，没见过人啊！”然后又把我从人群里“解救”出来给我补课。

现在只要一下课，不再只有空气陪伴我了，而是多了一个善良的小女孩。这回每当见到那些学习尖的不能再尖的，还到处炫耀朋友多的同学时，我不在躲着了。因为有朋友跟我在一起，我什么都不怕。

但天下没有不散的宴席，就算友谊再怎么天长地久也会分开。在四年级的时候，她走了，带着我们那段美好的回忆走了。从此，花的旁边不再有小草，河流里不再有小鱼，连夜晚深蓝色的天空也不再有星星好月亮陪伴。而我的身旁也只剩下了空气。不安的我曾经也想向她要地址和电话号码，但上天不爱笨小孩，让纸条先到达到了它上面写的地址。

这冥冥之中是不是是不是要我忘掉这段友谊呢？可我不想，我真的不想。忘记时间、忘记过去、甚至要忘记记忆。

但至少我知道，她和我住在一个国家，在同一片蓝天下呼吸同一片空气。一样的白天上学，晚上睡觉，我有时反倒觉得她好像就在我身边一样和我一起学习，生活。

不论以后怎样，只愿友谊天长地久，永不磨没。

童年的时代作文 篇2

关于“童年”的产生

波兹曼指出, “童年”的概念直到欧洲文艺复兴时才被提出, 而在这之前的中世纪, “童年”是不存在的。由于15世纪中叶印刷术的发明而创造了一个全新的符号世界, 这个全新的符号世界要求确立一个全新的成年概念, 因此“儿童”便从成人的世界中被驱逐出来了。“自从有了印刷术, 未成年人必须通过学习识字、进入印刷排版的世界, 才能变成成人。为了达到这个目的, 他们必须接受教育。”波兹曼又指出, “并且像一切社会产物一样, 它的持久存在并不是必然的。”[1]53这指的是, 在电视媒体盛行的时代, 成人的世界被毫无保留地向儿童开放, 结果儿童原本十分珍视的“读写、教育、羞耻心”则变得一文不值, 这直接造成了“儿童”概念的趋于消失。

波兹曼认为是技术的出现将儿童与成人区别开来:在印刷时代, 儿童必须先学会识字, 才能走向成人化。他同时也提出疑问, “有没有一种传播技术具备某种潜能, 足以保持童年存在的需要?”[1]209波兹曼自己给出的答案是, “唯一具备这种能力的技术是电脑”。因为“为了设计电脑编程, 人们基本上必须学习一种语言。这意味着人们必须掌握复杂的分析技能, 类似于一个完全有文化的人需要具备的技能”。[1]210这样的观点在当今显然已经不再适用了, 广大受众早已告别了电脑编程的时代, 那些复杂的程序代码只出现在工程师的电脑里。

当今社会中的电子媒介与儿童

在当今社会中, 能够熟练使用电脑仍是需要一定技术的, 比如需要识字、会打字、知道一些基本的设置, 即使仅仅浏览网页也需要这些基本技能。然而在知识大爆炸的当今社会, 这些基本技能还能否成为将儿童剥离成年世界的技术隔阂呢?

由于电脑集声、光、图像于一体, 对儿童的感染力较大, 有的孩子两岁时就能相对熟练地使用鼠标, 并会使用某些功能, 如附件中的画笔工具。虽然这只是使用电脑能完成的极简单的事, 可也证明了儿童甚至是幼儿使用电脑并不是难事, 电脑的准入条件并不是高不可攀的。

根据中国互联网络信息中心发布的调查报告, 中国网民规模已达到4.85亿, 其中10岁至19岁的网民占26.0%, 而年龄在10岁以下的占1.3%, 也就是有600多万10岁以下的儿童经常使用电脑。[2]由此可见, 在识字率大量提高、识字年龄逐渐下降的现代社会中, 随着信息技术的广泛普及, 简单的技术操作已经不能成为区别儿童与成年人的界限。并且在技术不断革新的今日, 已经涌现出了越来越多的高科技电子产品, 这些高科技产品类似于一种运用技术的平台, 它们对受众并没有产生任何技术隔阂, 反而拉近了受众与繁复技术的距离, 使任何人都能够简便地操作, 儿童也不例外。

麦克卢汉认为, 印刷时代迫使人们以线性方式处理信息, 而电子传播形式与印刷技术则完全相反。[3]比如网上的文章有很多的超级链接, 会把受众的注意力从主旨转向其他不相干的问题, 这样的传播方式是非线性并且缺乏逻辑演绎的。而今天的孩子到了上学年龄时, 早已用非线性和听觉的方式饱尝了不计其数的电子信息, 等到在教室里遭遇典型的印刷式教育体系, 自然会难以适从。麦克卢汉指出, 今天的孩子上学后会发现, 因为电子媒介, 教室外的信息水平远远高于教室内了。[3]在某种程度上, 今天的孩子觉得上学是对他们教育的一种干扰。由于日常大量接触“非线性”的媒介信息, 儿童变得缺乏耐心、急于求成。比如寻找某一问题的答案, 当代儿童更倾向于使用网络搜索引擎而不是从书本中找寻答案。在这样的情况下, 当今孩子对待学校与老师的态度与20年前大相径庭。由于能够轻易接收到外界的大量信息, 现在的孩子敢于对老师教授的知识产生质疑、敢于去质疑老师的“权威性”。像这样学生知道老师所知道的一切, 也就无所谓学生和老师之间的差别了。可见, 孩子作为“儿童”的许多特质已经消失。通过搜索引擎, 他们甚至在某一领域的知识量可以很轻易地就超过成年人。在知识的分野中, 儿童与成年人的界限愈加模糊, 儿童已经失去了作为儿童应有的懵懂与“无知”。

作为“催化剂”的网络世界

通过网络等电子媒介, 儿童能够根据自己的意愿轻易接触到各种各样的“情境”。梅罗维茨在他的《消失的地域:电子媒介对社会行为的影响》中说道:

“电子媒介将许多不同类型的人带到相同的‘地方’, 于是许多从前不同的社会角色特点变得模糊了。由此可见, 电子媒介最根本的不是通过内容来影响我们, 而是通过改变社会生活的‘地理场景’来产生影响。”[4]

也就是说, 身处于网络世界的儿童可以通过鼠标轻触便可以将自身置于不同的“地理场景”中, 去体验不同的信息环境。在这一过程中, 互联网能够有效地重新组织社会环境, 从而达到对受众的影响, 引起受众行为的变化。值得指出的是, 在受众置身于媒体所营造的“真实场景”中时, 几乎能够体验到这个场景中所发生的任何情感, 即发生“移情作用”。这种联系一旦建立, 无论媒介人物的感受如何, 受众都能够收获到类似的感受。

学者格兰·斯帕克斯指出:“人类情感经历的过程, 是在较长时间里慢慢展开的过程, 而电视之类的媒介如此快速地展示人类的种种情感反应, 表明新技术似乎在干涉和迷惑人类慢慢经历情感的倾向。”[3]通过电子媒介, 人们常常感受到“自己在以人为的速度飞速跨越不同的情感状态”。而在现代社会中, 儿童正通过电子媒介大量接触和体验着本不属于他们的“情感状态”, 网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门, 在情感经历上便越来越早熟。电子媒介作为一种“催化剂”, 使儿童通过接触媒介便快速地经历了成长的漫长过程, 这种“催化剂”使儿童的心理过早成熟, 缩短了由儿童走向成人化的时间。电子媒介创建了“地球村”, 使人类又回归到了“部落状态”。这也就导致成年人世界中的“秘密”可以通过电子媒介毫无保留地展现给儿童;在模糊了年龄的网络世界中, 儿童可以以成年人的身份来到成年人的世界中。由于网络的“匿名性”, 儿童应当珍视的“羞耻心”也不复存在, 他们可以和成年人一样参与到成人的各个生活层面之中。

新兴媒介对儿童的影响

相较于监管、审查较严格的电视节目来说, 网络是一种更加自由的传播媒介。近年来兴起的“微博”是一种人人都能发布新闻的“自媒体”, 由于缺少监管, 发布在微博上的信息良莠不齐。微博这个强大的自媒体平台展露给儿童受众的是时时刻刻发生在成年人世界中的种种真实事物, 信息的及时发布与大量涌入使媒介监督的缺乏愈加凸显。由于时滞性, 网络中的把关人往往无法在第一时间内删除那些具有不良影响的信息, 甚至他们为了赚人眼球往往不愿意及时删除那些低俗信息。并且, 由于网络的及时性与随意性, 作为监护人以及把关人的家长通常很难及时地了解到孩子对不良信息的接触情况。

青少年犯罪率不断上升以及低龄化的趋势乃至各种三俗事件的发生, 说明青少年乃至儿童在网络这个“大染缸”中被浸淫了太多成人化乃至低俗化的色彩。然而儿童并不具备有效且有选择地驾驭媒介、识别信息的技能, 因此他们在主体上已经不知不觉地进入成人领域, 失去了作为儿童的“权利”。中国社会科学院的卜卫教授指出:“儿童应享有健康、安全、精神充实的童年生活。这是儿童的基本人权之一。”[5]在网络世界中, 暴力、色情、低俗的内容无从杜绝, 对于儿童的这一权利便无从保证。网络的复杂性剥夺了儿童享有童年的权利。

儿童在网络中的形象

不仅如此, 儿童在网络中的形象也与在传统媒体甚至是电视上的形象相去甚远。儿童在网络中的许多形象不仅仅如波兹曼所说的被“成人化”了, 而且更是被灌输了成人的意志, 甚至被创造出来反讽现实, 行使着成人对现实世界的批判功能。在微博中被转发的很火的网络成人漫画中, 有不少主角是儿童。与电视媒介中典型的“小大人”、模仿成人的形象不同, 网络中的儿童有着很明显的儿童的外形, 似乎过着我们熟悉的应属于儿童的日常生活, 然而其言行举止, 尤其是有性隐喻的内容的放肆程度却令成人大跌眼镜。发布这类信息的博主自然是为了博得点击率, 然而这也无形中改变了成人对儿童的看法, 也改变了真实世界中的儿童。网络中儿童的形象通常是掌握着话语权的成年人塑造出来的, 而这与现实中真正的儿童是相辅相成的。我们无从断定, 当今没有“羞耻心”的儿童是先出现在网络媒体中还是先出现在现实生活中, 我们只能说, 这二者是相互促进的。

过于普通的少年儿童形象已经无法存在于网络, 因为为点击率而生的网络文化无法容忍不能吸引眼球的形象存在。网络作为社会的“解压阀”, 其功能已经被现代人所滥用, 肆意宣泄自己对社会以及他人的不满, 而儿童也沦落为其调侃社会的对象。网络在形成舆论中拥有强大的力量, 而一些非理性的舆论同样也大有市场, 儿童的形象便淹没在这非理性的舆论之中, 他们抑或被人贴上了道德主义的标签, 承担了太多不属于儿童的社会责任;抑或被成年人直接剥离了“羞耻心”, 成为低俗的玩物。

结语

尼尔·波兹曼认为电脑很可能会保持神秘莫测, 为官僚精英人士所控制, 他显然低估了电脑这种媒介被普遍使用的可能性, 也低估了如今电子媒介的发达程度。在如今这个网络空间与真实社会相交织的世界中, “学校”与“家庭”已经无法成为能够抵制童年消亡的机构了。

如果说在电视媒体横行的时代还有全家人围坐在电视机前的景象, 那么在电脑媒体时代便是被隔离的个人面对电脑屏幕的时代。毫无疑问, 电脑媒体对童年的摧毁力要比电视媒体强大数倍, 并且这种趋势会随着网络的普及和更新换代而愈加严重。童年的消逝不是一蹴而就的, 是随着媒介技术的不断更新换代而愈演愈烈, 使少年儿童在不知不觉中便失去了应属于自己的“童年”。这种现象应当引起人们的警觉, 从加强对网络信息的分级与监管和对少年儿童媒介素养的教育入手, 尽可能地还给孩子们一个真正的童年和一片纯净的天空。

参考文献

[1]尼尔·波兹曼.童年的消逝[M].南宁:广西师范大学出版社, 2004.[1]尼尔·波兹曼.童年的消逝[M].南宁:广西师范大学出版社, 2004.

[2]中国互联网络信息中心, 第28次中国互联网络发展状况统计报告[R].2011, http://www.cnnic.cn/research/bgxz/tjbg/201201/t20120116_23668.html。[2]中国互联网络信息中心, 第28次中国互联网络发展状况统计报告[R].2011, http://www.cnnic.cn/research/bgxz/tjbg/201201/t20120116_23668.html。

[3]格兰·斯帕克斯.媒介效果研究概论[M].北京:北京大学出版社, 2008.[3]格兰·斯帕克斯.媒介效果研究概论[M].北京:北京大学出版社, 2008.

[4]约书亚·梅罗维茨.消失的地域:电子媒介对社会行为的影响[M].肖志军, 译.北京:清华大学出版社, 2002.[4]约书亚·梅罗维茨.消失的地域:电子媒介对社会行为的影响[M].肖志军, 译.北京:清华大学出版社, 2002.

童年时代的战火硝烟 篇3

As soon as I opened my eyes that day, I could hear gun shots coming from outside. From the look on my mother’s face, I knew something bad was happening and that whoever was shooting wasn’t hunting for food, and wasn’t that far from our home.

The three of us then quickly crossed the dining room of the third floor apartment where we lived to meet my father in the master bedroom. Closing the door behind us, we proceeded to sit on the floor between the bed and the door, and to wait. The window was wide open, with a

2)screen covering one half. We could clearly hear gunshots resonating on a regular basis outside in the morning air. We knew we were surrounded and that whatever it was, it was the real deal.

After a couple of hours, and with no signs that the shootings outside would stop, my mother attempted to go into the kitchen, only a few feet away, to get the family, and especially us children, something to eat. However, the shooters, who hadn’t given us any time for breakfast, saw the door move, and they immediately proceeded to shoot in the bedroom, i.e. at us! And, not a chance that they would have shot through the screen—they shot the glass, which flew everywhere in thousands of tiny pieces. We screamed, we cried, we waited some more…

The shooting went on for about three hours. To us, it had seemed like an 3)eternity, and the bedroom now looked like a 4)war zone. Aside from the broken windows and the glass everywhere, there was the damage done by the bullets after they broke the glass and entered the walls. Over the 5)headboard of the bed, there were two holes, each 8 to 12 inches in diameter, where two of the bullets had found their respective destinations.

A few months later, the four of us safely returned to North America, having spent less than one year in Benin.

Following the 9•11 events, and when the US

6)retaliations were 7)imminent, I thought a lot about Benin and the events of January 16, 1977. I wanted to understand what had happened that day and I wanted to know why my family had been, even for a short period of time, in the middle of a war zone.

Unable to find much information on the Internet, I turned to the Benin Embassy in Washington, where a nice gentleman took the time to chat with me about the events of 1977.

Benin’s political past is, 8)to say the least,

9)tumultuous, involving a series of political and army 10)coups. But, in short, in October of 1972, the government of Benin was overthrown with one of those coups, and 11)Major Mathieu Kérékou seized power. Meanwhile, a group of 12)mercenaries, desired to take control of Benin’s government and, likely financed by other political powers, organized themselves outside of the country (in other African nations and in Europe) and they planned the event of January 16, 1977. That morning, they entered the country via the airport, and from what I understand, the building where my family lived simply happened to be on the road that goes from the airport to the government’s central office.

On January 16th 1977, Benin’s national army defeated the mercenaries, however, many lives were lost on both sides and many civilians died that morning, merely for having been in the wrong place at the wrong time.

Meanwhile, every time I hear about a war, any war, my thoughts turn to the civilians who inevitably get caught between the lines of fire. I think about the families who might be isolated in their homes, scared, unarmed, and trapped like rats with nowhere to go. I especially think about the children who may be old enough that they’ll remember (if they survive), but who are too young to understand or to participate. I know how scared they are.

When I hear about the millions of Afghan

refugees and the thousands of civi-lians already dead in this war of terrorism, I sometimes feel like a child again, in that I feel powerless and I wish I could make it all stop and go away. But while I can’t do that, I can hope that my story will be yet another

reminder to all of us, that the civilians being

terrorized and killed (on both sides) are not mere

“13)collateral damage.” They are people like you and I and it makes no difference where on earth they live because it’s never their war.

那天早上七点钟左右，妈妈走进我和妹妹的卧室把我们叫醒。那年我刚六岁，我妹妹只有两岁半。我们一家住在贝宁，几个月前爸爸接受了一份教职，到这里来工作。

那天我一睁开眼睛，就听到外面传来枪声。从妈妈脸上的表情可以知道，恐怖的事情发生了，那些绝不是狩猎的枪声，而且开枪的人离我们家不远。

我们三人立即快速穿过饭厅（当时我们住在那栋房子的三楼），冲进主卧房与爸爸会合。我们关上房门，然后一起坐在大床和房门之间的地板上，等待枪声停止。房间的窗户敞开着，纱窗遮挡了一半的窗户。我们可以清楚地听到，枪声每过一会儿就在外面清晨的空气中轰响。我们明白，我们被包围了，不管他们要干什么，反正这次可是来真的。

就这样过了几个小时，外面的枪声还没有停下来的迹象，妈妈试图溜进只有几步之遥的厨房，好拿些食物给全家人，尤其是给孩子们吃。但是，这些枪手不但不给我们吃早餐的机会，还一看到房门动就立即继续向卧室开火，也就是朝我们开枪！而且，他们不射纱窗，而是朝玻璃窗开火，玻璃碎片四处飞射。我们尖叫哭喊，只有继续等待……

扫射持续了大约三个小时。对我们来说，时间像凝固了一样，而卧室现在就像一个战场。窗户破碎，玻璃四散，除此之外，子弹破窗而入，在墙壁留下累累弹痕。床头板的上方有两个大洞，直径均约为八到十二英寸，洞里分别嵌着一颗子弹。

几个月后，我们一家四口安全返回北美，在贝宁居住的时间还不到一年。

9•11事件之后，美国的报复计划一触即发，那时候，我想起了贝宁和1977年1月16日发生的事件，反思良久。我想弄明白，到底那天发生了什么事；虽然时间不长，但是为什么我们一家陷于战场之中。

由于在网上找不到太多相关信息，我转而询问贝宁驻华盛顿的大使馆，那儿有位热心的先生花了些时间跟我聊了聊1977年发生的那些事件。

毫不夸张地说，在过去，贝宁的政治局面非常动荡不安，政治倾轧和军事政变接连不断。但是，简单地说吧，1972年10月贝宁政府在其中一次政变中被推翻，马蒂厄•克雷库少校上台执政。同时，有一群雇佣兵，他们一直对贝宁的政权虎视眈眈，而且很可能背后有其他政治势力资助，后来他们在国外（其他非洲国家和欧洲）聚集整顿，并且策划了1977年1月16日的那起事件。那天早晨，他们由机场进入国内，而据我所知，当时我们一家所住的楼房正好位于从机场通往政府总部的路上。

在1977年1月16日，贝宁国家军打败了这些雇佣军，但是双方人员都伤亡惨重，而且许多平民百姓也在那天早晨丧生，仅仅是因为他们在不适当的时间和地点出现。

现在，每次我听到关于战争，任何一场战争的事情，我就会立即想到那些正好处于战火之中的、无法躲避的老百姓。我会想到那些可能被迫躲在屋里的一家子，孤立无援，惊恐哆嗦，手无寸铁，就像被困且无处可逃的老鼠。我特别想到那些半大不小的孩子，他们也许已经能记得住战争的发生（如果有幸存活），但还是太小，难以明白战争因由，也无法参与其中。我很明白他们会有多么的恐惧。

童年时代作文 篇4

童年时代，我生活在南方一个偏僻的山村里。村边有一条清清的小河，河里有吐着水泡的小鱼。这村被青山环抱着，山上开着红红的杜鹃花儿，山下有金色的一望无垠的庄稼。池塘里碧绿的荷叶，托着粉红色的，水灵灵的荷花，肥肥的鱼儿在水底游来游去。我生活的这个地方风景秀丽，但我觉得这村的小朋友特别是英子比红红的杜鹃花，粉红色的、水灵灵的荷花更可爱!

英子，那时的英子，白天同我一起玩儿，夜晚还常常进人我的梦中。多好的英子啊!

春天，小鸟刚唱第一支歌儿，我就和英子去扯鸡草;夏天，蝉儿刚刚弹完一曲，我便和英子青青的高山，采那红红的杜鹃花;秋天，当第一片黄叶飘零的时候，我便和英子去采莲子，挖嫩藕;冬天，当第一片雪花从天而降时，我便和英子吃着外婆烤的白薯，围着火炉，欣赏雪景，片片雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒，载着我俩的童心，飞舞、旋转。

我的童年时代随笔 篇5

作为八零后，一提起童年，总是使人陷入无限的美好之中。我们的童年，承载着那个时代的梦想，同时也唤醒了如今身处各行各业的八零后们对那个时代的回味。如今，或压力，或迷茫，或奋斗，或成功，可一旦等静下心来，有回味却回不去，这样的一种情节无时无刻不在折磨着这个时代的我们。那就静下心来，共同回到过去，回到那个属于我们的童年。

从我开始记事起，我的童年一直在玩中度过，没有那么多作业，没有那么多玩具，但却有三五发小，整天在外面嘻嘻哈哈，追逐打闹。一玩就到天黑，每次都是母亲到处找，到处叫唤，也始终不见人影，最后带着一身泥巴，或裤子破几个小洞，或就剩一只鞋子穿回家，也总免不了被爸妈一顿臭骂，一顿暴打。但那会，也不会哭，感觉被骂，被打，甚是光荣一样，毕竟在外面玩的疯，回家之后不被打骂，却觉得身子发痒一样难受。

夏天，真是一个尽情玩耍的季节。不像现在的孩子，一到夏天就不出门，就在空调房间里待上一天。那时的我们，从来不觉得大太阳会晒黑，会很热。流经村口的小溪永远是我们的天堂，溪水清澈见底，没有一丝杂物，没有半点淤泥，鱼儿自由游荡，或成群结队，或石头缝隙乱窜。约上三五玩伴，带上木桶，带上脸盆，卷起裤腿，就下水捞鱼，捞虾。大家分工明确，有人拿脸盆屏息凝神埋伏一侧，有人拎着小木桶跟在后面，其他人寻找鱼群，把鱼、虾都往陷阱里赶，拿脸盆埋伏的人必须眼疾手快，放过一些小鱼、小虾米，看准时机才下手。这样的方法屡试不爽，总有不小的收获。这种团队协作精神还真是无师自通。

临近黄昏，却又是另一番景象。水潭里，大大小小，都是我们这些年纪不相上下的孩子，大家都脱个精光，奋不顾身的跳进水里。游泳这项技能，也在在这里学会的，不像现在的孩子，有什么游泳兴趣班，什么什么班等，那时候所有的技能都是大一点的孩子们教会的。还记得初次下水，不会游泳，没有救生圈，当时就连轮胎那种救生圈也是等我们大了才出现。既然要和玩伴打成一片，那就学呗，一开始学的时候，一些大三四岁的孩子就让我们在旁边水浅的地方爬，对，就是狗爬式。我敢说，那时候会游泳的都经历过狗爬式这一神技能。爬着爬着，胆也大了，就想慢慢的到水深一点的地方实战下，理想是好的，现实很残酷，神技能没有掌握透彻就想飞天，等着的就是呛水，也不知道在水里面喝了多少水，经过呛水，被援救，再呛水，再被援救。至此，狗爬式这一神技能是终于练的炉火纯青了。慢慢的开始练潜水，在水底憋气，玩着花样连，比如找石头的游戏，先找一块圆一点的石头，心里默默记下石头的`形状之后，被丢到水底，看谁能在最短的时间找到并带出水面，之后又继续被丢下水，这样都玩的乐此不彼。还有就是钻水底，游到对岸，看谁先到。争强好胜永远是那时候不懈的动力。现在的孩子看那时候的我们，有可能会觉得很傻，但是那个时

代，就是这么玩的，孩子们之间也有许多不成文的规矩，或者说游戏规则吧，遵守这些游戏规则，才能不被大一点的孩子抛弃，不然，下次不带你玩了，这一句话，谁也不想发生在自己身上。

童年的时代作文 篇6

还记得这只不遗余力的追着松果跑完整个动画的松鼠吗？对他就是在冰川时代里面的主角之一。那个我们童年都喜欢看的动画电影。《冰川时代5：星际碰撞》完结篇，给我们的童年画上了一个完美的句号。虽然电影完结了，但是动画行业却正在兴起。

杜比全景声（Dolby Atmos）能够带来感动人心的灵动音效，在三维空间内任何位置准确地放置和移动声音，包括头顶上方，让栩栩如生的娱乐体验全方位萦绕在观众周围，实现富有震撼力的身临其境、感动人心的体验。自从2012年在电影行业推出以来，杜比全景声已经获得好莱坞各大电影公司、15位奥斯卡获奖导演、28位奥斯卡获奖混音师及其他人士的认可和支持。不少当日观影的观众称：“小松鼠一出场就有笑声，14年专注打酱油的它依旧可爱，这一集还在苦逼追逐橡果。影片的画面具有水晶般质感，3D效果非常棒，加上杜比全景声的声效，让整个故事更加栩栩如生，配音听起来更清晰舒适，最后Jessie J的片尾曲更具动感，让人忍不住想要跳起舞来了。”

由二十世纪福斯公司出品，蓝天工作室制作的《冰川时代5》自宣布引进以来，就受到了众多新老影迷的关注，因为这部电影是《冰川时代》系列的最后一部，给我们带来14年欢笑的冰川萌物们迎来了告别秀。在这一集中，冰川萌物们将受到新一轮挑战，面对彗星撞地球的大危机，希德、曼尼、迪亚哥和巴克为了自我拯救，必须远离家园，踏上爆笑又惊险的旅程，前往未知的新天地。

看点1：全球最卖座的口碑动画片 老角色回归还有新角色出现

《冰川时代》系列深受各年龄段观众的喜爱，全球票房累计已经突破30亿美金，是全球最卖座的动画系列，主创们一次又一次带来更惊险、更盛大、更爆笑且更感人的故事，《冰川时代5》也不例外。这一集是这一系列影片中最具野心的一次重大尝试，集合了前4部最受欢迎的角色回归，也会有新角色惊艳出现。

看点2：新场景水晶秘境璀璨夺目 3D效果逼真震撼

相对于《冰川时代4》中的满屏蓝色色调，本集的画面具有水晶般质感，色彩也更为鲜艳和亮丽，新角色的毛发色彩鲜艳，新场景“晶洞天堂”也非常璀璨夺目，相信在3D的版本中，无论大人或者孩子，都更能身临其境的享受这种视觉奇观带来的震撼，还仿佛伸手就能抓住萌物们的毛发。

晶洞天堂是片中最美的场景之一。它是一座体育场大小的洞穴，那是一个绿意盎然的奇幻世界，四处满布美丽的水晶，里面的水晶陨石墙有着神奇的不老力量。

看点3：中文配音版 开心麻花三大笑匠沈腾&马丽&常远加盟

英文版中有大咖加入，这一次的中文配音版本也非常值得期待。沈腾、马丽、常远在开心麻花中的表演给大家带来了不少欢笑，他们在《冰川时代5》中文配音版本中会用声音诠释我们熟悉的冰川萌物，与大家一起展开这场奇妙而爆笑的冒险旅程。

看点4：英国流行天后Jessie J加盟献声 并演唱片尾曲

这次加入《冰川时代5》团队为女树懒布鲁克配音的是英国流行天后Jessie J，她为这个角色带来了悦耳的演出。是继美国拉丁天后詹妮弗·洛佩兹之后又一位实力女歌手加入到冰川家族中。

描写童年的作文：童年旧事 篇7

我奶奶的院子里，有一片嫩绿的草地。它绿得发亮，是赏心悦目的那类绿。奶奶把它们侍弄得很好，算不上“光彩照人”，但人人见了都不禁夸赞一番。小草不是油漆、水彩那般的颜色，但她天然的模样就足够令人着迷。幼时，我总是喜欢躺在上面，舒适地沐浴着和煦的阳光。有时，晒着暖阳，耳闻鸟鸣，清甜花卉香气扑鼻而来，竟不惧着凉，就那样幸福的沉沉睡去......

在乡间，我极少无事可做，若真是闲得无趣，我便去拨那些不知何时探出头的狗尾巴草，我总是爱把耳朵贴至地面，捕捉每一丝细微声响，你能感到它在一点点地断裂，如听觉敏锐，还能捕捉它崩断的极轻声响。此声惟你一人能听见，无人阻止，我便独自乐在其中。后来大些了，懂得“要爱护花草树木”后，就再未尝试。

草丛内还匿藏着许多昆虫，或大或小，皆是我的忠实玩伴。蚂蚁搬粮，点点七星瓢虫背壳上究有无七颗玄点.......最令我欢喜的还是捕蝶，悄无声息地绕到其后方，待间距合适，再忽的用捕蝶软网把它罩在其中，但嬉闹终归为嬉闹，在我观其似是焦躁不安时，便也总总是软下心肠将它放归自然。奶奶每到这时，都坐在桃木藤摇椅上，摇着折扇笑吟吟的。

在我未出生前，祖母的院中就栽了棵苹果树。因此奶奶常常拿这来戏我，说这树比我大，我应唤声哥哥或姐姐。我被逼急了便也应了人心意，唤它做“姐姐”。不过这也是仅此一次，我更多的时候仍是给它用我给它取的名字;起初喊“阿树”，后来觉得厌了，且不够好听，就换了。仍不变其意，又要改新字眼，这在年幼的我眼中着实是个难关。为了“姐姐”的新名，尚小的我竟然去固执地翻了一遍足有砖厚的《新华字典》，方才取出个妙名，“阿木”。如今想来，当时我伏在奶奶的书案前逐字寻找的情景还历历在目。我格外喜爱其名，之后则是达到巷里邻间无人不被我告知的程度。阿木每逢挂果时节，都很卖力的生了一树的果实。摘一个，红中透粉;咬一口，汁水四溢。我便坚信是我时常与它谈天的回报。

在我一点点探索这个世界时，在我从懵懂无知逐渐成长时，奶奶似乎都在我身边，都在和善地关注着我。

如今我已步入初中生活，时时忙碌;蓝天碧水与奶奶的园子，与我相距甚远。但是，从百草园到三味书屋，是步入学堂;从奶奶的园子到青竹湖，是心灵的成长。

描写童年的作文：童年的遐想 篇8

我曾经想过，能不能长出一双翅膀，飞在蓝蓝的天空上，和白云握手，和小鸟唱歌，和东方明珠塔招手，和星星月亮一起玩耍……我想把眼睛装在老鹰身上，探索广阔的世界，看到更多的动物。

我曾经想过，能不能长出一对兔耳朵，听着万物的细雨，听见喜悦、听见伤心、听见嘶叫......我想把耳朵安在天空里，听见更多奇妙的声音，听见神秘事物的声音。

我曾经想过，能不能有一双大象的腿，走在崎岖的山路上，走在森林，走在小溪，走在草地......我想把手放在大海里，研究更多神奇的海洋生物，探秘广阔无际的海域。

我曾经想过，能不能有一只狗的鼻子，闻到酸味，闻到甜味，闻到苦味，闻到辣味......我想把鼻子放到宇宙深处，闻到双子星爆炸后的气味，闻到世界上最臭植物“大王花”的气味，研究最臭气味的形成……

童年作文600字 童年的朋友 篇9

小时候我是一个小馋虫，爷爷奶奶对我言听计从，因此我小时候有许多吃的。我每次都会把食物当成我的敌人，然后不遗余力的“消灭“他们。但私底下，比如说晚上我会给他们一个一个的取名字，然后躺在床上给他们讲故事。

我小时候也喜欢看动画片，于是我天天会拿着玩具高声喊着动画的名字。我有时也会和爷爷奶奶拌嘴。我一直以为我最好的朋友无非就是好吃的，玩具，还有电视。直到有一次，他们给我看了一本书。我本不想看书，可转念一想，如果他们生气了，那我就更看不成动画片了。反正现在也没事，我就看一忽儿吧。结果我被书中主人公的命运深深地吸引了，我看得津津有味，废寝忘食，以至于在中午吃我最喜欢的东西是，我都没兴趣。这时我才发现，书是我最好的朋友。我看动画片的兴趣大减，妈妈很高兴，但事情可没有那么简单，那时候，我认字很少，虽然很想读书，但是又不想认字。于是我读那种有插图的书，那种书大多都是小人书，因此我更加爱不释手。但是那种是没什么知识，看了不如不看。没办法，我当时只喜欢看那种书。后来，我在大一点了，我知道了读书的好处，知道了读书的重要性，但是应为以前养成的习惯，我只有兴趣看我喜欢看的书。即使我看了，我也会忘记。比如说我读的“三国演义”就算是小人书版的。

童年的时代作文 篇10

春天，大地复苏、杨柳吐绿，而这时正是我们小朋友最高兴的时候。每当放学后，我都会约上几个同学，在操场上或者大草甸子上挖野菜。什么婆婆丁啦、芥菜啦、马齿菜啦等等。开始的时候，我还不会挖，慢慢，我越来越熟悉方法，结果每次都是满载而归。当全家人品尝我的劳动果实时，我的心里别提有多美了。

夏天，我最喜欢的就要数捉蛐蛐了。我们捉蛐蛐的时候，一般都躲在草很密的小林子中，一但发现有【猎物】经过，就立刻把它捉住。捉到了蛐蛐，不可以把它放进密封的空间里，否则蛐蛐就会死掉。我们一般都用冰棍杆来搭成一个小笼子，把蛐蛐放进去，这样既通风、又透气。我最喜欢的就是把它放在床头，听着它的鸣叫声入睡。

秋天，我最喜欢的就是收集各种各样的叶子和花朵制作标本了。放学后，我通常都会出去收集我喜欢的植物，然后用胶把它们粘在标本册里，这样，标本就做成了。

冬天，每当下雪的时候，我们都会玩儿【搭碉堡】。我们用铁锹挖出大大小小的雪块，然后搭成一个围墙，我们躲在里面玩【打雪仗】，非常有趣。

童年的时代作文 篇11

四五岁的时候，我不知道是哪根筋搭错了，还是妈妈给我喂了什么“毒药”，总是喜欢幻想自己是个女生。

一天，妈妈带我和哥哥去公司玩。我们上了车，一会就到了。正好表姐也在公司里，我们看见了都心花怒放，我一会让姐姐抱，一会又让姐姐背，我们俩像极了两只调皮的小猴子。

过了一会儿，公司里来了一批样裙。打开一看，哇!是紫色的。我从姐姐身上跳了下来，三步并做两步地冲向箱子，双手死死地抱住箱子，生怕有人会抱走。我回头望了望姐姐，生怕她就是来拿走这些裙子的。但姐姐并没有拿，反倒是对妈妈说了些“鬼话”。

妈妈听完后笑了笑，然后向我走来，说：“儿子，你穿上裙子，我给你拍些照，好不好?”我不知道“拍照”是什么意思，但一听到“穿裙子”这三个字，就果断回了一声：“好!”

我立马开始脱衣服和裤子，和哥哥说：“哥哥，你也一起来呀，穿裙子可好玩了。”听了我的话，哥哥起初犹豫了一下，但后来也开始脱起衣服和裤子，和我一起穿裙子。只不过，他是跑到卫生间内换裙子的。

出来之后，妈妈对我们俩解释了拍照是什么意思。哥哥便觉得怎么帅就怎么摆姿势。而我呢?觉得怎么美，就怎么样摆。拍完之后，妈妈给公司里的一些人看我们的照片，他们全笑得前俯后仰，上气不接下气。我以为他们是在笑我丑，我便做出生气的样子，妈妈趁机又给我拍了一张……

现在，我已经长大了。但每当想起这件事的时候，我总会忍不住大笑起来。

童年的时代作文 篇12

童年的我是在农村长大的，活脱脱的野孩子。饿了，摘个野吃吃，渴了，随手在小河里捞来喝喝。那种日子，别提多开心了。

我也是从小被爸爸妈妈当男孩养，无论什么，我总和哥哥一马当先，记得一次游泳啊，那叫有惊无险啊。

那个热情奔放的夏日，天火辣辣的，而且又没有空调，我娇小的身子冒着烈日，奔到田野的大树下乘凉。刚刚摘了片大叶子扇风，呵，这行头，怎么看都有些济公的风范哦。哎，那是啥呀——窥视中。哎呀！那不是我哥嘛，他正在和朋友游泳了，呵，典型的有了朋友不要妹妹的人！！我冲上去，一溜烟窜进了河里，结果，刚刚跳进水里，我才意识到，我是不是不会游泳啊，答案是“啊——啊——”上帝啊，耶稣啊，居里夫人啊，救救你那可怜没人爱的孩子吧，“啊——额，咋啦”这感觉是重见光明了么？好像是，只见哥一只手想小鸟拎小鸡一样，面带嘲笑的审视我，我一看，原来水只到我腰间额。

想想那个时候，可爱的朝霞一轮又一轮的伴随我们，永远不会忘记！

看，儿时的朝霞……

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