党的群众路线学习小结

党的群众路线学习小结（通用8篇）

党的群众路线学习小结 篇1

党的群众路线教育实践活动第一环节学习小结

党的群众路线教育实践活动开展以来，在省科协党组的正确领导下，我认真贯彻落实省委和省科协党组部署，切实按照“一学三促四抓”的要求，认真制定个人方案，积极参加各项活动，做到了活动、工作“两不误、两促进”。

一、学习开展情况

党的群众路线教育实践活动开展以来，我坚持把加强学习放在突出位置，通过参加党支部学习、聆听专题报告会和党课、观看戏剧电影电视片、参加学习成果交流和马克思主义群众观大讨论、坚持自学研读等多种形式，认真学习了中国特色社会主义理论体系专题，党章和党的十八大报告专题，总书记一系列重要讲话精神专题，党的光辉历史和优良传统专题，党的群众路线专题、焦裕禄精神专题，省委书记郭庚茂同志一系列讲话重要精神和中央督导组组长周生涛同志重要讲话精神等七个专题。结合专题学习，通过自主学习等方式，认真研读了中央领导同志和省委领导同志关于党的群众路线教育实践活动的有关讲话精神、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述选编》等重要文献资料。与此同时，积极参加以“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”为主题的焦裕禄精神集中学习活动，通

过学习焦裕禄先进事迹读物、观看现代豫剧《焦裕禄》及有关电影电视片、举办专题座谈交流，坚持用焦裕禄精神照镜子，开展“六问六带头”，深刻查找自身存在的“四风” 问题。

二、学习主要收获

通过认真学习，我深深的认识到，人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。中国共产党是一个靠群众工作起家的党，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的党。我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中汲取力量源泉。这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众对立。如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民所抛弃。我们要将教育实践活动同“一学三促四抓”有机结合起来，与学习和弘扬焦裕禄精神有机结合起来，进一步突出作风建设，扎实推进教育活动的深入开展，为实现中原崛起、河南振兴、富民强省贡献力量。一要加强理论修养。要坚持理论联系实际，深入学习贯

彻党的十八大精神和党关于中国特色社会主义的新思想、新观点、新论述，努力提高理论水平和科学发展的能力，要通过学习坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信；更好地认识规律、把握规律；更新知识、提高能力，做到与时俱进；提升道德修养、思想境界，以更加宽阔的视野服务科协事业发展。二要带头服务群众。要确立科技工作者在科协工作中的主体地位，把建设科技工作者之家作为长期的基础性工作，把依靠科技工作者作为根本的工作路线和方法，主动去了解科技工作者想什么、盼什么，尽心竭力地为科技工作者办实事、解难事、做好事，努力实现好、维护好、发展好广大科技工作者的根本利益。三要积极开拓创新。要树立全方位开放意识，突破思维定势，树立先进理念、采用科学方法，始终保持知难而进的志气，保持敢做善成的勇气，保持逆势飞扬的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，勇于挑起重担、做好参谋助手，使各项工作都把握规律性、体现时代性、富于创造性。四是坚持务实重干。牢记“实干兴邦、空谈误国”的道理，坚持实事求是，尊重客观规律，抓大事、解专题，以重点突破带动整体，以破解瓶颈活跃全局；抓当前、谋长远，通过做好每一件事情取得阶段性成果，为下一步发展积累基础、开辟道路；抓具体、促落实，抓基层、打基础，加强基层民主决策机制建设，加快公共服务能力建设，使群众享受到改革发展的实际成果。五是始终廉洁自律。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观和权力观，正确对待权力，正确对待人情世故，正确对待同志，正确对待监督，把人生价值与科协事业的发展紧密结合起来，不怕苦、不

怕累，多想群众少想自己，多想事业少想名利，兢兢业业做好本职工作。

三、征求意见情况

在活动开展中，我不怕亮丑、不怕揭短，采取自己找、群众提、上级点、大家帮等方式，广泛征求意见和建议，认真查找自身在“四风”方面存在的问题和不足。经过广泛征求意见和认真梳理，发现自身还存在一些问题和不足，主要表现在：理论学习不够深入系统，还存在浅尝辄止的现象；有些工作还局限于按部就班进行，创新意识有待加强。对官僚主义的认识不够全面，服务意识有待加强。有时候还满足于工作现状，进取意识有待加强。有时候会放松自身的严格要求，节俭意识有待加强。分析问题根源，深刻感觉到，自身的理论学习重视程度还不够，工作中还存在经验主义，总认为科协属于无知无权无钱部门，在思想上没有绷紧防范享乐主义、奢靡之风的弦。这些问题和不足，一定要在今后的工作中加以改正。

四、初步整改措施

围绕自身存在的问题和不足，在认真开展自我批评的基础上，制定了如下整改措施。一要坚持理论联系实际的学风，深入贯彻落实党的十八大精神和中央省委有关精神，深入学习贯彻党的群众观点和党关于中国特色社会主义的新思想、新观点、新论述，努力提高理论水平和领导科学发展的能力，以更加宽阔的视野服务于科协工作的大局。二要贯彻落实好中央和省委关于群众路线的方针政策，认真把握科协工作的基本原则、重要举措和工作重点，找准科协服务科技工作者和

广大群众的切入点、结合点和着力点，坚持用群众观点武装头脑、指导实践、推动工作，发挥好科协的优势和作用。三要围绕解决工作中的突出问题，深入基层、深入科技工作者，有针对性地开展调查研究，做到说实话、办实事、求实效，多解决一些工作中存在的突出问题，把党的群众路线落实到工作的各个方面，增强工作的创新性和服务科技工作者的针对性。四要进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和利益观，坚持以中央“八项规定”和省委20条意见作为从政行事的基本准则，要求别人做到的，自己首先做到;要求别人不做的，自己坚决不做。严格遵守中央和省委关于领导干部廉洁自律的各项规定，清正廉洁，以身作则，努力以反对“四风”的实际行动赢得广大干部群众的信赖。

党的群众路线学习小结 篇2

一、焦裕禄精神的内涵

1962年, 河南省兰考县深受内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐。焦裕禄于冬天担任县委书记。他带领全县人民战天斗地, 同自然灾害进行了顽强的斗争, 奋力改变兰考的贫困面貌。在担任县委书记的日子里, 他为民爱民, 视群众利益高于一切, 在漫天风雪中走村串户访贫问苦, 在洪水爆发时抱病到灾区察看灾情, 他总是在群众最困难、最需要帮助的时候, 出现在群众面前, 给群众送去温暖与关爱;他重视科学, 靠着自行车和走路亲自调研5000余里, 对全县120多个生产大队进行走访, 找到了“三害”形成的原因, 制定出切实可行的治理规划;他勇于创新, 不搞本本主义和经验主义, 探索出了淤泥盖沙、排涝治碱、植树挡风等治理“三害”的有效措施;他注重实干, 脚踏实地, 身体力行, 亲自到治理“三害”的第一线, 绿化荒滩的时候与大家一道一棵树一棵树地栽, 改造盐碱地的时候一车土一车土地运;他无私奉献, 经常坚持带病工作, 直到生命的最后一刻, 他想的仍然是人民群众的幸福安康, 仍然是如何治理“三害”, 如何完成党交给的任务。1964年5月, 他因病不幸殉职, 年仅42岁。

2009年习近平同志在视察兰考时候, 把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献, 提出要学习焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神、奉献精神, 大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。焦裕禄精神的核心, 就是立党为公、执政为民、全心全意为人民服务。焦裕禄精神的实质, 就是忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献。省委书记郭庚茂提出河南省领导干部在学习焦裕禄精神的同时, 要提出六问, 归纳起来焦裕禄精神就是装着群众、深入群众、实事求是、迎难而上、克勤克俭、廉洁奉公。焦裕禄秉承全心全意为人民服务的宗旨, 吃苦在前, 享乐在后, 心里装着群众, 惟独没有自己;他实事求是, 脚踏实地, 艰苦奋斗, 不向困难低头, 不断开拓进取;他清正廉洁, 无私奉献, 为人民利益鞠躬尽瘁, 死而后已。焦裕禄精神的影响, 已远远跨过了兰考, 跨过了河南, 催生了一批又一批焦裕禄式的好干部。焦裕禄精神内涵是与当前党的群众路线方针、政策是一致的。

二、焦裕禄精神的新时代意义

今年3月份, 习近平总书记在兰考调研时, 指出教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的, 要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终, 做到深学、细照、笃行。虽然焦裕禄早已离去, 但他的精神却长存, 鼓舞着我们战天斗地、克难攻坚、锐意进取。48年来, 焦裕禄精神早已成为我们心中的一面旗帜、一面镜子、一把标尺, 鼓舞激励着千千万万的人民群众, 教育影响着无数党员干部。

面对世界范围各种思想文化的相互激荡, 面对市场经济给人民生活方式和思维理念带来的巨大冲击, 我们的思想道德领域面临诸多挑战。在这种情况下, 用焦裕禄精神和新时期先进典型的感人事迹感召群众, 有利于深刻揭示党的群众路线教育实践活动的价值理念及在日常生活中的多种存在, 有利于“为民、务实、清廉”价值体系传播到千家万户, 有利于在全体党员干部中树立起鲜明正确的价值导向。大力褒扬和宣传焦裕禄精神, 能让“意志薄弱者”找到坚定信仰, 让“前途渺茫者”找到前进动力。以实际行动回答好、解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。

弘扬焦裕禄精神有利于深刻揭示党的群众路线教育实践活动的价值理念及在日常生活中的多种存在。党的群众路线教育实践活动全过程, 要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”, 焦裕禄同志就是一面镜子, 对照他, 每个党员干部能够发现自己在工作、生活上与他的差距。“正衣冠”, 主要是按照焦裕禄作为领导干部对群众的态度和行动来指导自己的工作, 向焦裕禄同志看齐。“正衣冠”, 就是要求每个党员干部要向焦裕禄同志看齐, 改正自己的错误。“洗洗澡”就是要以焦裕禄精神要要求自己, 每天反省。“治治病”, 主要是坚持用焦裕禄精神作为引导领导干部走向清正廉洁的良药, 对有问题的领导干部进行教育, 对问题严重的领导进行惩处。

弘扬焦裕禄精神有利于“为民、务实、清廉”价值体系传播到千家万户。为民, 就是要领导干部心中始终装着广大人民群众, 坚持一切为了群众、一切依靠群众, 从群众中来、到群众中去。务实, 就是要求领导干部要注重理论联系实际, 真抓实干, 坚持问政于民、问需于民、问计于民, 清廉, 就是要求领导干部要自觉遵守党章, 自觉抵制诱惑, 守得住清贫, 坚决对一切腐败现象做斗争。

弘扬焦裕禄精神有利于深刻揭示党的群众路线教育实践活动的价值理念及在日常生活中的多种存在。焦裕禄精神中联系实际, 注重调查研究, 真正把心思用在干事业上, 这与当前党的群众路线教育实践活动中反对形式主义是一脉相承;焦裕禄精神中深入实际、深入基层、深入群众, 虚心向群众学习与党的群众路线教育坚决反对官僚主义, 要求党员真心对群众负责, 热心为群众服务, 诚心接受群众监督是完全一致的;焦裕禄精神中艰苦朴素、精打细算, 勤俭节约, 与党的群众路线教育实践中坚决反对享乐主义, 党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念, 反对奢靡之风, 狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气坚决是不谋而合的。

三、弘扬焦裕禄精神的途径

焦裕禄给我们留下了极为宝贵的精神财富, 在我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程上, 这份极为宝贵的精神遗产仍然具有重要的启迪和教育意义, 值得我们永远学习、继承和发扬。

第一, 学习和弘扬焦裕禄同志全心全意为人民服务的公仆精神。全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质, 也是我们党的根本宗旨。他之所以被中央政府誉为县委书记的好榜样、被全体党员誉为光辉典范, 被全体兰考人民爱戴, 根本原因就在于他到兰考是为人民谋福利, 时时刻刻为老百姓着想, 视人民群众为衣食父母、甘当人民公仆。焦裕禄说“共产党员应该在群众最困难的时候, 出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候, 去关心群众、帮助群众”, 他说到做到。在面临严重的自然灾害时, 他带领其他领导干部慰问群众, 为群众送救济粮款, 他说“我是你们的儿子”, 充分体现了党和人民的鱼水深情, 充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。

第二, 学习和弘扬焦裕禄同志求真务实、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓, 也是中华民族的优良传统。面对兰考恶劣的自然条件和贫困落后的实际情况, 焦裕禄同志带领全县人民自力更生、艰苦奋斗。焦裕禄同志到兰考上任前, 党组织与他谈话时明确提出, 兰考是一个最穷、最困难的县, 要他在思想上有准备。焦裕禄同志坚定地说:“感谢党把我派到最困难的地方, 越是困难的地方, 越能锻炼人。不改变兰考的面貌, 我决不离开这里。”, 他说:“我们要有革命的胆略, 坚决领导全县人民苦战三五年, 改变兰考的面貌, 不达目的, 死不瞑目。”他亲自种植泡桐树, 带领广大党员干部与困难做斗争, 如今, 泡桐已长成一棵参天大树, 给后人提供了无数的宝贵财富。他生活简朴、勤俭办事, 他的衣物都打了补丁。焦裕禄同志以他作则对艰苦奋斗做了生动的诠释。

第三, 学习和弘扬焦裕禄同志坚持一切从实际出发的求实精神。大兴求真务实之风。实事求是是焦裕禄精神的灵魂, 也是党的思想路线的核心内容。在焦裕禄同志贯彻了实事求是、求真务实, 把它作为科学精神、工作作风、人生态度。为了改变兰考的贫穷落后、人民逃荒要饭的状况, 他从兰考的实际情况出发, 尊重客观规律, 提出改善自然环境、改善生产条件、提高人民群众生活水平作为中心任务, 大力调整农业结构, 为兰考长远发展打下了良好基础。他深信“吃别人嚼过的馍没味道”, 通过深入的调查研究, 他掌握了灾害发生的规律, 实施了治理“三害”的正确对策, 并为其他地区治理类似灾害提供了经验。为查到自然灾害发生的根源, 他依靠自行车自己的双脚踏遍了兰考120多个大队, 正是这种全面和深入的调查, 使焦裕禄同志能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。焦裕禄同志身上, 充分体现了共产党人脚踏实地的实干精神。

党的群众路线学习小结 篇3

[关键词]群众路线；活动；加强学习

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批结语暨第二批部署会议上强调，要深刻认识第二批教育实践活动的重要性和紧迫性，切实增强思想和行动的自觉性。做到思想自觉和行动自觉，最重要的就是要把学习贯穿始终，用学习来改造思想，端正行为。也就是说，在教育实践活动中，每一环节、每一步骤、每一项工作都必须是在学习基础上的推进。缺少了学习这个基础，整个活动就变得没有根基、没有血脉，就不能真正深入开展起来，就不能达到预期的目的。只有把学习贯穿于活动的全过程，通过不断学习、深入学习、刻苦学习，才能深刻认识教育实践活动的指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤以及重大意义，从根本上改变不以为然、等待观望、消极被动甚至与己无关的思想态度，走出以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义的怪圈，不断增强思想自觉和行动自觉，不断把教育实践活动引入。重视学习的作用，就是既要认真学好文件，领会精神实质，又要密切联系实际，着眼于实际问题的解决；既要重视政治理论的学习和掌握，又要重视实践经验的借鉴与吸收；既要积极“请进来”，也要主动“走出去”。要通过多层次、多形式的学习，使学习渗透到活动的全过程，体现在工作的每一环节中，并将学习成果应用到指导工作，解决问题上来。重视学习的作用，就是既要带着问题学，又要联系实际学，既有所区别、各有侧重，又环环相扣、层层深入，把为民务实清廉的价值追求真正深深植根于思想和行动中。

一要实学。只有实实在在地学习，才能找到人生奋斗的目标。“人非生而知之，而是学而知之”。我们认知自然科学、社会科学以及人生观、世界观、方法论都是从学习中获得的；整个人类，无论人种，无论信仰，无一不是因学习而文明进步的。党员干部要加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界有多种途径，学习是最为重要的一个途径。如果一个党员干部不注重读书学习，不用科学理论武装头脑，那么一些不健康的思想和“灰尘”就会乘虚而入。因此，学习是做好各项工作的前提条件。在党的第二批群众路线教育实践活动开展过程中，会听到一些嘈杂的声音，有的认为“一直以来教育活动搞得太多，只是走走形式而已”；有的认为“只要把本质工作做好就行，没必要再学习了”；有的认为“已经学习了很多的知识，不需要再学习”。其实，这些都是没有真正认识到学习的重要性。学习是一个循序渐进的过程，是一个由量变到质变的过程，没有量的积累，就没有质的飞跃。毛泽东同志曾把不深入细致，不做系统周密研究的人形象比喻成“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。一个干部如果一天到晚只工作而不读书，不把工作和学习联系起来，思想就会僵化，工作就不能得到改进，素质就不能得到提升，就会成为“墙上芦苇”、成为“山间竹笋”。因此，必须通过实实在在地学习来统一思想、提高认识，才能增强“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的思想自觉。

二要细学。只有细致入微地学习，才能找到行动的指南。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来，说明要成就大的事业必须从小事做起，从“生于毫末”、“起于垒土”、“始于足下”开始。党员领导干部要获得更多知识，就要细学，只有从点滴入手，多读书、读好书，从书中吸取营养、积累知识，才能拓宽视野，增长才干。当下，随着以反对“四风”为重要内容的党的群众路线教育实践活动的进一步深入，各级领导干部和领导班子作风明显好转。但在一些地方，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风并未彻底扫清，知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假，不思进取、安于现状等现象仍或多或少的存在。因此，党员领导干部要在根本问题上有很强的“战略定力”，始终保持清醒的头脑。2014年5月4日，习近平总书记在北大考察时告诫学生想发财别当官。认为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，抓好这一时期的价值观养成十分重要。同时，用穿衣服扣扣子比喻人生的价值取向，人生的扣子从一开始就要扣好，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。核心价值观的养成决非一日这功，要坚持由小到大、由易到难、由近及远，要努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念。因此，我们要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，加强道德修养、注重道德实践，扎扎实实干事、踏踏实实做人，做到知行合一。

三要深学。只有孜孜不倦的学习，才能找到行动的目标。“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”意思是说君子广泛地学习，认真对待你的本职，修炼正直的德行，每天检查、反省自己，行为就不会有过错，就会聪明多智。在此次党的群众路线教育实践活动中，把学习教育作为实践活动的第一环节，就是要打牢转变作风的思想基础，将良好的学风贯穿整个活动过程，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要按照中央和省市的规定，组织开展好专题学习和集中讨论，创新学习形式，用务实管用的方法来进行学习教育。党员干部要通过自主学习，练就扎实的基础、过硬的本领，逐步掌握群众观点的思想武器，使为民务实清廉成为党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的参照坐标。俗话说得好：刀不磨要生锈，人不学要落后。作为党员干部，首先要强化理论学习。现在有一种很不好的风气，不少同志不愿意学习党的理论，总认为“自已工作生活在一线，党叫干啥就干啥，学不学关系不大”。这种认识是错误的，也是有害的。学不好这些“大道理”就会用老观念来解决新问题，站在群众面前张不开嘴，道理说不清、群众不服气，就会影响干部的形象、降低党组织的威信。所以，学习理论一定要纠正“学不学无所谓”的想法，要在扎扎实实、深入浅出上下功夫，学深学透。

四是恒学。只有持之以恒的学习，才能找到前进的方向。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” 习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批结语暨第二批部署会议上指出，贯彻党的群众路线，知识是基础、是前提，行动是重点、是关键，必须以知促行，以行促知，做到知行合一。既要解决问题提高认识，又要解决实际改变方法，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深，落实到每个党员行动上，贯彻到治国理政实践中。现实工作中，我们很多人都知道学习的重要性，对学习也很重视，也积极地参与到各项学习中去，但效果都不明显，成绩也不突出。造成这种现象的一个相当重要的原因就在于学习中缺乏一个“恒”字，一种持之以恒的精神。在学习的过程中，必须要有连贯性，要学会融会贯通，要有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的决心，也要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的知识积累精神。只有通过不断的努力和钻研思考，才能一点一滴的积累，得到知识的精髓，取得丰硕成果。

党的群众路线学习小结 篇4

XXX同志学习小结

三月以来，在局领导的带领下，党的群众路线教育实践活动小组的组织下，我参加了第二批党的群众路线教育实践活动。群众路线教育实践活动是我党建设政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为党员队伍的重要途径，通过学习精神和深入群众，我对这次群众路线教育实践活动精神有了更深的理解，对如何做一名好党员，如何做一名好人民公仆有了深层次认识。学习小结如下：

一、积极学习，领悟群众路线内涵

通过参加局集中学习，我认真学习了中央、省、市领导的关于第二批党的群众路线教育实践活动的重要讲话、《践行党的群众路线，切实转变工作作风》、《弘扬社会主义核心价值观》、《十八届三中全会精神解读》等内容，以及XXX讲授的《扬焦裕禄精神，振党员新风》主题党课，学习了史来贺、吴金印、焦裕禄等先进党员事迹，同时还通过自学研读了《中国共产党党章》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》以及《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等读本，采取学习交流、参观焦裕禄事迹展览、与协会代表谈心学习等多种方式，多角度、多内容的对群众路线精神进行了学习。走好群众路线，重要的是真正领悟其精神实质，以“为民”为落脚点，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 四句原则为手段，分清轻重缓急，科学规划时间，合理安排进度，切实查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落稳步子，确保步调与上合拍，与民同心。结合学习内容，我认为，对于工作，应当始终秉持着踏实严谨的态度，积极肯干。对于领导，应始终怀揣感恩之心，珍惜处里提供的学习的平台和发展机遇。对于同事，应始终坚持真诚待人，在掌握原则的基础上做好服务工作。对于生活，应始终坚守勤俭节约，不铺张浪费。利用一切可以利用的机会，不断学习和强化群众路线精神，真正把群众路线学习活动作为自我检验、自我促进的重要契机。

通过学习，我充分认识到“四风”等问题严重损害了我们党在人民群众心中的形象，严重损害了党群干群关系，使得群众与党若即若离，甚至是离心离德，玷污了党在人民群众心中的形象。同时，进一步领悟了党的为人民服务的宗旨，认识到“不走群众路线”的危害，结合群众路线教育实践精神，明确了下一步努力的方向。通过进一步提高理论学习水平，增强党性修养，把群众路线与本职工作相结合，把人民群众满意作为自己工作的目标，尽职尽责地做好各项工作。

二、理论联系实际，增强为民意识

党的群众路线教育实践活动开展以来，全体党员以“为民、务实、清廉”为主要学习内容，不仅有强烈的现实针对性，而且充分反映了党中央对新历史条件下党建的高度重视和清醒认识。

通过与实际工作相结合，我进一步认识到要作为一名合格的共产党员，其中关键的一条就是党员干部要具备优良的作风，从现在做起，从小事做起，全力践行党的全心全意为人民服务的宗旨，把虚事做实、把实事做好，踏踏实实、兢兢业业、任劳任怨，切实把为民、务实、清廉落实到具体行动中。在做好各项工作的同时要坚持全面学习，秉承为民解忧、助民脱困的原则，缺什么学什么，将阶段性学习与系统性学习相结合，加强理论学习与业务学习；不仅要向书本和网络学习，更要向群众和优秀党员干部学习，强化业务学习的同时，加强党性修养；以“懂业务，知全局”为目标，合理规划，统筹兼顾，为工作实践夯实基础，真正做到知不足，而后勇。自己虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。特别是关于干部人事方面的政策、法规等握得不够全面，还有需要提高的地方。今后，我会积极把握工作机会和学习机会，力图通过长期努力，进一步提高自己的知识水平，进一步提高工作能力。

一方面，要充分认识到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是中国共产党员坚持执政为民的必然要求。这个责任就是全心全意为人民服务，就是事事处处把广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好。工作中要当好群众的贴心人，就必须牢固树立党的群众观点。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，失去了人民群众的拥护和支持，党的一切工作就无从谈起。党员领导干部始终坚持群众观点，代表群众利益，坚持从群众中来，到群众中去的根本工作路线和方法，赢得群众的信任和支持。那种对群众的疾苦漠不关心，对群众的安危麻木不仁的态度和作风，同我们党的性质和宗旨是格格不入的，每一个党员干部必须坚决加以纠正。

另一方面，要坚持勤政为民，要实现好、维护好、发展好群众的切身利益。如群众目前关心的全民健身知识，全民健身场地等等。时时刻刻牢记群众利益无小事的道理，始终把保障民生、实现群众利益放在第一位。我们党员干部要以高度负责的态度和满腔的热忱投入到为民服务的工作中，要在充分了解情况的基础上，帮助中心理清发展思路、制定发展规划、选准发展路子。以实实在在的成效取信于民。不能为了私利与民争利，与民抢利，致使中心干群关系演绎成“萍水关系”。

再一方面，要坚持务实原则，即坚持兢兢业业、勤奋工作、埋头苦干，扎扎实实地做好工作。真干而不是假干，实干而不是虚干。要发扬求真务实的作风，就要进一步解放思想，打牢求真务实的思想基础。要摆正个人与组织、个人与群众的关系，脚踏实地，吃苦耐劳，丝毫不计较个人的荣辱得失，用心做事，勇于克服惯性思维，树立担当意识，兢兢业业、脚踏实地、尽心尽力，把群众的切身利益维护好、实现好、发展好，使求真务实的优秀品格在实践中发扬光大，使各项工作在求真务实的优良作风中蓬勃开展。

三、开展调研活动，深入群众查找不足

为了了解群众需求，查找自身不足，我和局领导一起参加了XX区党的群众路线调研活动，和来自各界的XX参与者、从业者认真交谈，了解他们的需求，请他们对我们的工作提出意见和建议，在座谈会上，各界代表各抒己见，其中在XXXX开展、XXXX建设、XXXX方面提出了很多积极的建议，我们结合自身工作情况，对现有的工作向群众作了说明，同时也积极采纳了群众提出的各项可行性建议。通过深入群众了解情况，为我们今后的工作开展指明了需要努力的方向和需要改进的不足，对工作起到了积极的促进作用。

四、落实活动精神，做好今后工作

通过这次党的群众路线教育实践活动的开展，我深刻感觉到自己还有许多需要提高的地方，特别是在今后工作中我会加强以下几方面的投入：

1、加强理论学习，不断提高自身思想素质。不断深化学习党的群众路线教育实践活动精神，做一个合格的党员，坚持全面学习，秉承为民、亲民、爱民的原则，缺什么学什么，将阶段性学习与系统性学习相结合，加强理论学习与业务学习；不仅要向书本和网络学习，更要向群众和优秀党员干部学习，强化业务学习的同时，加强党性修养；做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。安排固定的自学时间。坚持群众路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，加强业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。

2、牢记党的宗旨，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，群众的需要就是我的工作方向，要真诚地帮助群众，把他们的难处当作自己的难处，始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求。今后自己要不断加强和群众的密切联系，通过密切接触群众的方式，掌握群众的困难和要求，并且真正把群众的困难和要求当做工作的第一要务，与人民群众打成一片，了解群众的需求，明确自己的工作方向，一切以保障人民群众的利益为前提，认真对待各项工作。

3、积极主动地开展自身业务工作，高标准严要求地完成好各项工作任务。进一步加强责任意识和服务，提高业务水平。兢兢业业，勤勤恳恳，保持良好的工作热情和饱满的精神状态。通过多方面工作的开展，在工作中注重培养和提高解决问题、难题的能力，不断提高自身工作水平，高标准、严要求对待每项工作。确保按时按质按量完成任务。工作中淡泊名利，始终把做好工作，群众满意放在第一位，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

党的群众路线学习小结 篇5

一、村支两委召开了党的群众路线教育实践活动前筹备会议。会上学习街道群众路线教育实践活动的相关文件，确定动员大会的时间、地点、与会人员、相关材料等；

二、村支两委开会协商制定了金圫村有关党的群众路线教育实践活动的方案，并在动员会上宣布；

三、4月25日，金圫村党支部召开了金圫村党的群众路线实践活动动员大会，伍书记主持会议，组织委员与全体党员学习了群众路线的相关文件，街道指导组对动员会做了指导，全体党员对金圫村委班子，进行民主测评；

四、向全体党员发放了学习资料，要求每个党员自我学习，做好学习记录，深入领会群众路线精神；

在前段实践活动中，我们一直按部就班的做好了各项工作。接下来我们将在街道党工委的领导下，继续落实群众路线教育实践活动各项要求。我们将深入到村民家中，与村民面对面交流，聆听民心民声，征求村民意见和建议；开展党员大讨论、党课，交流群众路线心得体会；将所有群众路线实践活动的各类资料进

“党的群众路线”学习心得 篇6

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今天组织的学习会，围绕着“党的群众路线”，开展了一系列活动，追溯了党的过去，表现着党在这方面的传承，佐证了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”并非空话，白话。整个教育实践中氛围很好，同学之间畅所欲言，主题分明，让我学到了很多东西。

十八大报告为我党现阶段深入开展群众路线教育活动指明了方向，提出明确而具体的要求。处在新阶段，面对新任务，迎接新挑战，实现新跨越，再创新辉煌，进一步增强全党同志的群众观念，提高实干精神和廉洁意识有很大必要。我们有必要对“群众”这一概念进行再学习，再认识，认清群众工作所面临的挑战和复杂局面，从而更加坚定不移地坚持党的群众路线，更加扎实地贯彻落实党的群众路线。

党在日常事务里，如何处理和维护党与群众的关系，是党的群众路线是否能以实施，实现的重中之重。这就要求党必须围绕“保持党的先进性和纯洁性”这条主线，必须突出“为民务实清廉”这个宗旨，必须着力解决群众反映强烈的突出问题。而我们为何要学习党的群众路线，为何要贯彻党的群众路线？因为没有群众基础，党将举步维艰。党和群众是鱼和水的关系，是舟与水的关系，种子与土地的关系。水里可以没鱼，可是鱼永远离不开水，我们党对群众要深怀感激之情。只有来自人民、根治人民、依靠人民、服务人民，保持好之间的“鱼和水”的亲密无间关系，中国共产党才能得到人民的拥护，才能更好的发展。只有时刻保持共产党员与群众的“鱼和水”的关系，时刻牢记群众利益无小事，人民才能更多的拥护共产党，中国共产党的执政才能更加稳固和成熟，国家才能安定团结发展。

古人曾说：“水能载舟，亦能覆舟”。中国共产党选择了人民，同时人民也选择了共产党。在新的历史条件下，如何保持党同人民群众的密切关系，成为关系党和国家生死存亡的根本问题。只有切实处理好党同群众的关系问题，真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，全心全意为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护，人民群众是推动历史前进的巨大物质力量，其中又蕴含着巨大的精神力量。

毛泽东同志说：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。”土地需要种子，有好的种子，就能长出茂盛的庄稼，鲜花遍野，硕果满枝，丰收在望；种子更需要土地，种子再好，没有土地，无处落脚生根，无法发芽生长，更不会开花结果；土地给种子提供水和营养物质，孕育生命，给予力量支撑。种子离不开土地，土地需要种子，这就如同党离不开人民，人民需要党一样。离开了土地，再优良的种子也无法生长。

正因为中国共产党与群众之间关系如此紧密，只有在二者齐心协力的情况下，才能把祖国建设的更加美好。这次学习会引导了我们去培养群众感情，增强工作本领，进一步提高做好新形势下群众工作的能力，着力提高服务大局、推动科学发展，服务群众、凝聚人心，协调各方关系、维护社会和谐稳定的能力，为把我国建设成民主，富强的国家而奋斗！

党的群众路线学习小结 篇7

群众路线是我们党实行正确领导的根本工作方法和领导方法, 概括地说, “群众路线, 就是一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去。”[1]群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一, 是中国共产党最根本的工作路线。

党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日启动, 活动围绕保持和发展党的先进性和纯洁性, 以为民务实清廉为主要内容, 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求在党内深入开展。为了深入认识党的群众路线教育实践活动的重要性, 本文认为有必要从群众路线的角度来学习和研究党的实事求是的思想路线。下面从群众路线的角度, 具体分析党的思想路线的基本内容。

一、一切从实际出发

一切从实际出发是实事求是最基本的内容, 是实事求是的唯物主义前提, 也是马克思主义中国化的根本要求。从群众路线的角度来看, 一切从实际出发就是一切要从群众的实际情况出发, 党员干部思考问题、制定政策、做好工作都必须从广大群众的实际情况出发, 不能随意地回避和脱离群众实际, 也就是要做到“从群众中来”, 深入到群众中去了解具体情况, 把群众的意见集中起来, 形成一般性的理论和原则。

党的一切工作只有贯彻群众路线, 才能真正做到一切从实际出发。做到这一点要反对几种错误倾向:1.反对主观主义。2.反对机械唯物论。

以上两种极端会使领导干部脱离群众, 过高或过低的估计了群众的现实情况, 进而造成的“左”的或右的工作倾向, 难以得到群众的肯定和支持, 各种工作也就难以取得进展。

所以, 一切从实际出发就是客观而辩证地一切从群众的实际需要、实际水平出发, 党员干部要真正转变工作作风, 转变文风、会风, 改进同群众的关系, 做到一切为了群众, 一切依靠群众。

二、理论联系实际

毛泽东曾指出:“从中国的历史实际和革命实际的认真研究中, 在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造, 才叫做理论和实际相联系”。[2]他把这种联系比喻成“有的放矢”。从群众路线的角度出发, 做好理论联系实际, 一要把马克思主义理论和我党的路线、方针、政策研究透彻;二要搞清楚群众的实际情况, 不但要在感性认识的层面搞清楚群众的实际情况, 还要从感性认识上升到理性认识。如果想在工作中切实做到以上两点, 应该反对两种错误倾向:一要反对脱离群众实际的教条主义, 二要反对懒于学习理论, 二者都属于割裂理论和实践的主观唯心主义。

理论联系实际要求我们在下工夫钻研理论的同时, 应高度重视理论的来源——实践。人民群众是社会实践的主体力量, 尊重实践就要做到尊重群众。尊重群众就要尊重群众的切身利益, 尊重群众的各种权利。人民群众在社会主义建设的实践中源源不断地创造出的各种成果, 这些成果为中国特色社会主义理论的发展不断提供新的实践基础。以尊重群众来尊重实践体现了“坚信人民群众自己解放自己的观点”, 体现了“一切依靠群众”的观点, 揭示了党的思想路线与群众路线的具有统一性。

三、实事求是

1941年, 毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出:“‘实事’就是客观存在着的一切事物, ‘是’就是客观事物的内部联系, 即规律性, ‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发, 从其中引出其固有的而不是臆造的规律性, 即找出周围事变的内部联系, 作为我们行动的向导。”[2]

从群众观点的角度来看, 坚持实事求是要做好以下两点:一要从客观实际出发, 研究群众的生活、生产发展的规律;二要善于依靠群众、发动群众来探索、发现社会主义建设的规律。党的领导干部应该看到群众所反映问题的宝贵价值, 要善于从这些问题、现象入门, 透过这些现象研究其内在的本质联系, 通过“从群众中来, 到群众中去”的认识方法和工作方法, 找出我们工作的本质规律。做到实事求是, 还要解放思想, 打开习惯势力和主观偏见的禁锢, 而“一切为了群众”是解放思想、实事求是的动力与保证。

四、在实践中检验真理和发展真理

“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义哲学的观点, 马克思主义哲学的重要特征就是实践性, 此特征使它具有通过实践不断自我检验、自我校正和自我完善的能力, 正是这种特征使我党能与时俱进, 不断丰富和发展中国化的马克思主义。

因此, 坚持在实践中检验真理和发展真理, 领导干部就要深入群众, 深入实践, 使形成的方针政策“到群众中去”, 把集中起来的理论和原则, 再回到群众中去, 指导群众的实践, 并检验其正确与否。从认识论角度来看, 这体现了从个别到一般、再从一般到个别的思维运动过程。做好这一环节, 领导干部要善于到群众中去, 多听意见, 多问情况, 审视我们的方针政策能否经得起群众实践的检验。要让群众畅所欲言, 真正以群众认可不认可, 群众满意不满意来检验党的领导工作。要相信群众的实践可以检验我们的工作, 相信群众可以为领导干部的工作提出更好的建议。

在实践中检验真理和发展真理, 需要与时俱进的科学态度。我们应认识到, 随着时代的发展, 人民群众的实际需要发生了深刻变化, “坚持群众路线必须正确把握人民群众物质文化需要的新变化, 不仅要着眼于人民群众经济权益的实现, 也要着眼于人民群众政治、文化、社会、生态等各方面权益的实现;不仅要通过调动人民群众的积极性主动性创造性来推动经济社会发展, 也要重视发展成果由人民群众共享, 以经济社会发展促进人的全面发展。”[3]

总之, 党的思想路线是群众路线的思想基础, 群众路线是党的思想路线的落脚点, 把党的思想路线落到了实处。要想真正坚持党的思想路线, 必须在一切工作中坚持群众路线。

摘要：认识党的群众路线教育实践活动的重要性, 有必要从群众路线的角度学习和研究党的实事求是的思想路线。群众路线是党的思想路线的落脚点。坚持党的思想路线, 必须在一切工作中坚持群众路线。

关键词：群众路线,党的思想路线,实事求是

参考文献

[1]中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议 (单行本) [M].北京:中共中央印发, 1981.

[2]毛泽东选集 (第三卷) [G].北京:人民出版社1991:820, 801.

群众性政党建设与党的群众路线 篇8

[关键词]领导权；中共四大；群众性政党；群众路线

[中图分类号] D252 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2014）01-0021-03

一、领导权问题与建设群众性政党

（一）领导权问题是中国革命的基本问题。领导权思想的萌芽。1921年中国共产党成立，党的组织形态和政治目标建构基本成型。1922年中共二大在上海召开，二大《宣言》强调了在同全国革命党派和资产阶级民主派组成联合战线时，必须保持无产阶级的独立性。“所以工人们时常要记得他们是一个独立的阶级，训练自己的组织力和战斗力，预备与贫农联合组织苏维埃，达到完全解放的目的。”[1]陈独秀在1923年4月发表的《资产阶级革命和革命的资产阶级》一文中认为要实现民主革命，必须坚持“反抗帝国主义”及“联络无产阶级”这两个原则，其中“联络无产阶级的原则”即“承认无产阶级的势力而与之携手进行”。[2]

合作中的分歧显露。国共合作正式形成以后，虽然两党有共同的革命目标，但是两党在关于革命的路径和依靠的力量等问题上存在着明显的分歧。陈独秀对国民党依靠一派军阀反对另外一派军阀，而不是依靠工农开展革命运动的做法提出批评，他致函国民党领袖，并在《向导》等报刊上发文批评国民党的革命道路，招致了国民党右派的压制和责难。

领导权问题的明确提出。1925年1月，中共四大在上海召开，四大立足当时的革命形势，第一次明确提出了无产阶级领导权问题，指出“中国的民族革命运动，必须有最革命的无产阶级有力参加，并取得领导地位，才能够得到胜利”。[3]中共四大的决议案还就无产阶级如何取得领导权提出了若干具体的方针政策，并提出工农联盟是民主革命的阶级基础。“中国共产党与工人阶级要领导中国革命至于成功，必须尽可能地系统地鼓动并组织各地农民逐渐从事经济的和政治的争斗。没有这种努力，我们希望中国革命成功以及在民族运动中取得领导地位，都是不可能的。”[4]

中共四大正确地指出了中国革命的基本问题是领导权问题，强调中国革命是无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，团结其他被压迫阶级力量的，打倒帝国主义、封建军阀和地主买办阶级的民族民主革命。毋庸置疑的是，中共要想取得民族民主革命运动的“领导地位”，没有一个强大的群众性政治组织的保障是不可能实现的。

（二）建设群众性政党，是共产国际对中国共产党提出的建党目标。共产国际对中共早期的组织建设和组织活动的开展提供了积极的帮助，促成了中国共产党以个人身份加入国民党，进行国共合作。在共产国际的支持下，中国共产党建立后不久，就提出党的任务是为了中国广大人民利益而奋斗，党的革命活动要联系群众、发动群众、开展群众运动。1922年，党的二大制定的《关于共产党的组织章程决议案》指出，要“到群众中去”、要组成大的“群众党”[5]。1922年底，共产国际四大通过了《关于东方问题的总提纲》，其中关于《中国共产党的任务》的决议认为中国共产党人还未能贴近人民群众。因此决议指出“为了在这场斗争中能代表一种实际的力量，共产党人应该将自己的主要注意力用于组织工人群众、成立工会和建立坚强的群众性共产党方面。”[6]要想把中国共产党建设成一个群众性的政党，就必须在革命中加强对工人运动的领导，扩大在群众中的政治影响，独立地开展政治活动。

（三）建设群众性政党的困境。“二七大罢工”失败之后，共产国际代表马林和党的领袖陈独秀对党产生了悲观失望的情绪。中共三大期间，马林提出了“一切工作归国民党”的方针。党内主要领导人之一蔡和森认为“马林的意见，只要孙中山能接受反帝国主义的口号，什么东西都可以归给国民党，因此有一切工作归国民党的口号。”[7]在“一切工作归国民党”的马林路线的指引下，1923年11月，中共三届一中全会召开，会议通过的《国民运动进行计划决议案》强调国民运动“当以扩大国民党之组织及矫正其政治观念为首要工作”。决议案特别指出：“国民运动之主要动力固然是国民党，而国民党之力量必须建设在各种人民的组织上面，必须以国民党的名义去创造或参加各种人民的组织。”[8]

在这种错误方针的指导下，党的组织工作开始出现关门主义倾向，以致党在实际工作中致力于国民党的工作和帮助发展国民党的组织，而忽略了自身的建设。因此，中共三大后约半年左右的时间，党的组织发展不快，甚至有的地方停顿不前。因此，中共四大开始重新思考党的自身建设问题。

二、中共四大使党走上了建设群众性政党的道路

（一）建设群众性政党的根本目的是实现无产阶级领导权。群众性政党建设的本质是通过加强党的群众基础，来促使国民党的纲领和政策左倾，从而实现对中国革命的领导。群众性政党建设的核心思想是将工农群众组织起来，增强无产阶级领导权，联合国民党左派、孤立国民党右派、迫使国民党抛弃右派，从而转到中国劳动群众方面来。

群众性政党建设关系到中国革命的领导权问题，是党的生命线。但是，直到中共四大，党才真正视“组织问题为吾党生存和发展之一个最重要的问题”，并决定从各个方面加强党的建设，使党的力量得到迅速发展。可以说，从中共四大开始，党走上了建设群众性政党的道路。

1925年1月，中共四大在上海召开。中共四大从当时国内的政治形势、革命形势、统一战线及党的状况出发，不仅明确提出了无产阶级领导权问题，还通过了关于民族革命运动、职工运动、农民运动、青年运动及妇女运动等一系列决议案。中共四大对民族革命运动及各种群众运动作了具体的计划和安排；为了加强对群众运动的领导，成立了职工运动委员会及妇女部等新机构；为了加强党的宣传鼓动工作，通过了关于宣传工作和组织工作的议决案；中共四大还首次提出了工农联盟问题，这是建设群众性政党、实现无产阶级领导权的关键问题。

（二）建设群众性政党的根本方法是加强党的组织建设。中共四大明确提出要解决领导权问题，必须解决党自身的组织建设问题。党的四大通过的《对于组织问题之议决案》强调：“在现在的时候，组织问题为吾党生存和发展之一个最重要的问题。倘若扩大执行委员会关于组织问题的议决案不能实际地实行，则吾党决不能前进，决不能由宣传小团体的工作进到鼓动广大的工农阶级和一般的革命群众的工作。”议决案还指出“不能以资产阶级民主政党的国民党之政策为满足”[9]。只有解决组织问题，党才能走上群众性政党的道路。为此，中共四大决定主要从四个方面加强党的组织建设：

一是在全国范围内发展和建立党的组织。大会决定，为扩大党组织的数量，除上海和广东之外，应特别注意在产业工人集聚的湖南、湖北、唐山、天津、山东等地扩大党的组织。在尚未建有党组织的其他工业区及大都市，如东三省、河南、重庆、九江、芜湖、福州等地，也应努力建立和发展党的组织。特别是在工厂、路矿和农会中，将有阶级觉悟的分子接收入党，建立党的支部。大会提出，对于各种产业工人尤其要力求其完全组织在我党指导之下，即使已经在国民党名义之下的工人组织，我们党也应尽力去从中活动，取得指导权。

二是简化入党程序，积极吸收工农入党。为了克服组织工作中的闭关主义，以便吸收更多的先进分子到党内来，中共四大决定简化入党程序，要求广东改变吸收党员必须经过“十人团”、其他地方必须经过社会主义青年团等“实与吾党组织的原则相违背”的做法，使有阶级觉悟的分子能够“直接加入本党”[10]。

三是修改党章，巩固党的基层组织。大会通过的《对于组织问题之议决案》指出：“我们党的基本组织，应是以产业和机关为单位的支部组织……支部的工作，不能仅限于教育党员，吸收党员，并且在无党的群众中去煽动和宣传，帮助他们组织俱乐部，劳动学校，互助会……”并要求将原来章程上“有五人以上可组织一小组”，改为“有三人以上即可组织支部”。[11]

四是强化组织部，组织党团。中共四大针对中央指导地方组织不力的状况，决定“新的中央须特别注意设立一有力的中央组织部，实际上真能指导地方之党的组织”。大会对地方执行委员会的结构和分工也做了具体规定，加强了组织部的地位，并规定组织部当前的一项重要工作，“就是设立一能够普遍地传布党的印刷品的机关”，使党的印刷品“能够经常地传布到各农会、各学校、教职员的组织、工商业办事人的组织里去”。议决案强调设立党的印刷品机关是“给吾党深入群众的一个好方法。我们借此可以与党的组织和群众树立继续更为接近的基础”。[12]此外，还要在国民党和其他有政治性质的重要团体中，组织中共的党团，以便从中支配该党和该团体的活动。

三、群众性政党建设与党的群众路线的提出

（一）建设群众性政党的直接影响。中共四大政治路线和组织路线的正确，使党开始走上建设群众性政党的道路。蔡和森认为，“第四次大会是形成群众党的开始的基础”。中国共产党发展到第四次大会时，革命的情形与以前不同，以前是宣传的时期，现在到了行动的时期，使党走上领导群众的路上去，且是走上广大的道路。中共四大使“党的政治组织开始走向正确的道路”。[13]

中共四大以后，工农革命运动迅速发展。据不完全统计，“到1925年5月，在中国共产党领导和影响下的工会已有160多个，拥有有组织的工人约54万人。在广东，已有20余县成立农民协会，会员达20多万人，并建立了全省农民协会。”[14]党员人数也迅速增加。从中共四大到中共五大的两年零三个月时间里，中国共产党党员人数从994人猛增到57967人，增加了近60倍。党员队伍的不断扩大，推动了工农运动和革命形势的发展。这些措施，为党在即将到来的革命高潮中实现和加强自己的领导，作了思想上和组织上的准备。

（二）从群众性政党建设到党的群众路线的转变。大革命失败以后，中国共产党人继承和发扬了在国民革命运动中加强群众性政党建设的经验，根据风云突变的革命形势，适时提出了党的“群众路线”的概念。1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队在井冈山创建了中国第一块较为完整的农村革命根据地。这时，摆在中国共产党人面前最大的问题是根据地建设的依靠力量是什么、如何巩固和发展根据地。这两个问题的核心是党和红军与人民群众的关系问题，也就是党要不要走群众路线的问题。1928年11月，李立三在与江浙地区党的负责同志的谈话中首先使用了“群众路线”这个概念。李立三说：“在总的争取群众路线之（下），需要竭最大的努力到下层群众中去。”[15]紧接着，周恩来也使用了这个概念，并给群众路线以明确含义。他在1929年9月28日主持起草的《中共中央给红四军前委的指示信》中讲到筹款工作时专门用了“红军与群众”一节的篇幅论述了包括军队在内的党和群众的关系问题。指示信就军队的给养问题指出：“关于筹款工作，亦要经过群众路线，不要由红军单独去干。”并且强调：“没收地主豪绅财产是红军给养的主要来源，但一定要经过群众路线。”[16]同年12月，毛泽东据此在《红军第四军第九次党代表大会决议》中指出：“一切工作在党的讨论和决议之后，再经过群众路线去执行。”[17]

“群众路线”提出的历史背景与建设群众性政党的历史背景不甚一致，前者是在大革命失败之后党被迫走上武装反抗国民党反动派、走上农村包围城市道路的历史背景下提出的；后者是在国共合作的前提下，力量还不够强大的中国共产党如何在合作中扩大党的力量、取得革命领导权的历史背景下提出的。但是“群众路线”和群众性政党建设提出的根本目的是一致的，二者都是为了搞清楚在民主革命时期，党的革命动力和力量源泉是什么。也就是说，群众性政党建设为“群众路线”的提出奠定了思想基础，是中国共产党的群众观念在不同历史时期的具体表现，反映了中国共产党能够根据革命形势的变化，始终从群众的实际出发、深入群众、发动群众、为群众谋利益。

参考文献：

[1][2]中共党史教学参考资料[M].北京：人民出版社，1979.16.23.

[3][4][9][10][11][12]中共四大史料编纂委员会.中国共产党第四次全国代表大会[M].北京：中共党史出版社，2004.40.44-45.59.75.76.76.77.

[5]徐振岐.革命纲领：中国共产党第二次全国代表大会[M].石家庄：河北人民出版社，2012.31.

[6]中共中央党史研究室第一研究部译.联共（布）、共产国际与中国国民革命运动（1920-1925）[M].北京：北京图书馆出版社，1997.163.

[7][13]蔡和森的十二篇文章[M].北京：人民出版社，1980.136.57-64.

[8]中共中央文件选集（1921-1925）[M].北京：中共中央党校出版社，1989.200-201.

[14]张明楚.“群众性政党”的提出与中共四大的作用[J].上海行政学院学报，2005（2）.78-85.

[15][17]中央文献研究室.关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本（修订）[M].北京：人民出版社，1985.565.565.

[16]周恩来选集（上卷）[M].北京：人民出版社，1980.36-39.

作者单位：中共上海市虹口区委党校