党员教育活动总结材料

党员教育活动总结材料（精选12篇）

党员教育活动总结材料 篇1

党员教育活动总结材料

引导语：总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,下面是小编为大家精心整理的关于党员教育活动总结材料范文，欢迎阅读！

党员教育活动总结材料1

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成农村党员手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在党委、政府领导的大力支持下，在市电教站的领导和指导下，我们认真地做了以下工作：

一、建立健全了我镇现代远程教育工程工作领导小组机构。

成立了以镇长孙阶成为组长，副书记王亚东、各村(居)支部书记为组员的领导小组，做到了明确分工、各施其责。

二、认真完成了后期接受、教学及维护工作。

1、结合卫星节目与我镇实际情况，制定出远程教育教学计划，年底认真进行了总结。其中，光盘播放点课程表和卫星接受点课程表，以村为单位，每周一节，计划全年共48节;严格按照课表进行教学，认真保质保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

2、积极配合党委、政府领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好投入使用。

3、认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟练各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

4、按时完成远程教育工作，将远程教育资源与农村使用技术有机地集合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为党员、群众服好务。

5、经常向党员、群众进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

三、做好培训工作。

1、按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。

2、做好村本培训工作。

组织培训青年群众使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做好每一位青年群众都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

3、服务“三农”工作。

(1)结合“共产党员先进性”教育活动，认真地制定了“共产党员先进性”教育方案，开展了现代远程教育为农村党员服务的活动，受到了参培人员的好评，并做好了情况记载。

(2)为有效利用远程教育资源，切实贯彻落实面向农村开展使用技术培训，为当地经济和社会发展服务，为“三农”服好务，制定了培训方案，按方案开展了培训活动，受到了参培人员的好评，同时也做好了情况记载。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样或那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我镇的远程教育工作做得更好。

党员教育活动总结材料2

农村中心小学远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这即将面临的。现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战……当然，在我们欢欣鼓舞的同时，我们也有许多理性的思考，现代远程教育项目能否顺利实施并带动农村教育的飞跃，制约因素是多方面的，但我们知道，作为参加首批远程教育的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，在农村中小学建成远程卫星学到了知识，掌握了技术，也就是看到了希望。

多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果。接受系统，多媒体教学系统，并在学校教师中开展信息教育的校本培训。

通过远教的培训,更是让我们如沐春风，如雷贯耳，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。

[党员教育活动总结材料]

党员教育活动总结材料 篇2

一、废旧材料的界定

所谓废旧材料是指很长一段时间内不使用或失去原有使用功能,却能用于幼儿园教育活动或幼儿游戏的安全、卫生又无毒的材料。

美国著名的玩具博士斯苔芬妮·奥尔巴特将幼儿园使用的废旧材料归纳为:①建筑用的材料。如砖块、沙子、螺栓、纤维板、废木材。②缝纫用品。如带子、扣环、手套、帽子、饰物、花边。③各种盒子。如礼品盒、帽盒、冰淇淋盒、塑料盒、鞋盒。④废布料。如粗麻布、棉布、毛毡、天鹅绒。⑤美发用品。如发夹。 ⑥家具用品。如瓶盖、废地毯片、绳索、蛋壳、衣架、包装材料、旧轮胎。⑦家务用品。如瓶子(不易破碎的)、杂品袋、牛奶箱。⑧废纸品。如硬纸板、卷轴、报纸、餐巾纸、包装纸。

二、选择废旧材料依据的原则

(1)安全为首。新《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。因此,在日常生活中,我们必须时刻把幼儿的安全摆在首位。教师在对废旧材料进行剪、拼等工作时,要避免出现尖锐的边角, 杜绝隐性的危险。

(2)确保卫生。众所周知,废旧物品一般都被使用过,或放置时间过长,难免藏污纳垢,这就使得幼儿在接触这些物品时很容易引发各种疾病。因此,教师在投放这些材料前,应先进行清理、消毒,才可投入使用。

三、废旧材料投放的注意点

(1)保证材料的可操作性。幼儿的发展依赖于对材料的操作。教师的任务就是让幼儿通过探索材料去学习,获得相关经验。例如,探究沉浮现象,教师要做的就是为幼儿提供各种各样的实验材料———木块、石子、玻璃瓶等,供幼儿探究。在活动中,幼儿用这些材料分别做实验,探究它们在水里的情况,结果发现了很多有趣的现象。

(2)保证材料的多样性。丰富的材料,能促进幼儿不断地去探索。例如,在“油和水”的探究中,教师为幼儿提供了玉米、黄豆、芝麻、大米等,幼儿利用这些材料不断实验,验证自己最初的猜想,从而得出正确的结论。

(3)保证材料的开放性。幼儿周围的动、植物和非生物———沙、石、土、水和空气等,都是幼儿经常接触的事物,教师除了要引导孩子收集易得的废旧物品,也要引导孩子探索这些事物,从而获得相关的学习经验,让生态环境真正走进幼儿的科学教育。

四、废旧材料利用的教学功能

(1)渗透环保意识。环境保护已不仅仅作为一个话题,更重要的是它已成为一种意识、一种理念、一种生活态度。环境教育的根本策略还在防患于未然,要使人们在建设的同时考虑到环境的影响,树立“环境意识”。新课程标准中也要求在教学中渗透环保意识。在幼儿科学教学中引导学生回收废弃物重新利用,目的是让学生养成环保意识,促进社会的可持续发展。

(2)促进科学探究实验的开展。《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标指出:“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用多种感官,动手动脑,研究问题。”孩子们通过平时对废弃物的收集,学生动手的机会大大增加,从而促进探究实验的开展。同时学生可以摆脱时空的束缚,在家利用平时收集的材料自己动手进行探究。

五、废旧材料的合理利用

案例一。大班科学活动“物体与轨迹”。这一活动的目标有两个。①通过探索比较椰奶罐、塑料杯滚动的轨迹不同。②能细心发现,大胆操作,乐于用自己的语言表达所发现的现象。活动准备有自制斜坡、椰奶罐、两头粗细不一样的塑料杯子、矿泉水瓶、各种盖子若干。活动中教师以玩保龄球的游戏,引导幼儿利用各种废旧材料将斜坡对面或旁边的瓶子击倒,从而发现物体滚动的轨迹。这一活动教师利用了大量的废旧材料,这些材料大部分是家长与幼儿一起收集的,教师将其投放到科学活动区中,幼儿对这些来源于生活的材料特别感兴趣,百玩不厌。

案例二。大班科学活动“油和水”。这一活动的目标有三个。①培养幼儿敢于质疑、乐于猜想、勇于创新的意识。②使幼儿感知油水分离现象及粮食在油水中的沉浮现象。③初步学习记录实验结果,并培养幼儿认真、细致的科学态度。

活动准备有凉白开水、食用油、一次性杯、各种粮食(黄豆、大米、芝麻、玉米)、筷子等。

活动中教师引导幼儿通过用眼看、用鼻闻、用嘴尝三种方式来辨别油和水,接着通过猜想、实验的方式观察油水分离现象,最后通过实验得出不同食物在油和水中的沉浮现象。

这一活动教师从身边选材,利用幼儿生活中常见的的材料,通过猜一猜、想一想、做一做,从而得出实验结果。幼儿在活动中积极操作,乐于探索。

党员教育活动总结材料 篇3

【关键词】幼儿教学 操作材料 教育活动

一、操作材料的选择与投放取决于教育活动的目的与方式

笔者认为，在幼儿教学中，要根据教育活动的目的有针对性的选择操作材料。如在体育活动《小猴打妖怪》中，其中一个活动目标是通过投掷和平衡的综合练习，发展幼儿动作的协调性和灵活性。那我们就要在活动中准备平衡木，金箍棒，泥巴等，这些材料是孩子喜闻乐见的游戏材料，不仅使幼儿活动兴趣浓厚，同时更好的完成了活动目的。

二、操作材料是教育活动得以完成的基础

多年的教学实践证明，因为有了操作材料才使得幼儿建构知识有了依托，所以操作材料在教育活动中起着重要的作用。

（1）在语言教育活动中，是操作材料给幼儿提供了可以表述的对象。在《苹果树》这一语言活动中，如果只是给幼儿讲故事，幼儿不能很顺利的表述出苹果树一年四季的变化，更无法学习苹果树的热情好客，不能很好的懂得“关心别人也会得到别人的关心”这个道理。在这一活动中，笔者给幼儿提供了苹果树的四季变化图片，小鸟图片，及一些相关的头饰等表演道具。这些操作材料的投放，使得孩子们的表达欲望大大增强，达到了很好的教育效果。

（2）操作材料的提供，有利于激发幼儿的兴趣与好奇心。在美术活动《沙子作画》中，幼儿利用干沙和湿沙的不同特点作画，在活动过程中，孩子们大胆想象，无忧无虑地玩耍。孩子们体验到完沙子的乐趣，也达到的一定的教育效果。

（3）操作材料都有很大的操作性能，可以更好的培养幼儿动手操作的能力。在《跳动的柳条》这一教育活动中，虽然只给幼儿提供了柳条一种操作材料，但是幼儿在这次教育活动中，充分的发挥了自己动手的能力，和小伙伴互助合作，编出了小扇子，小孔雀等漂亮的柳条作品。

（4）操作材料可以激发幼儿创作的积极性，使幼儿展开想象的翅膀。在《石头坊》中，笔者给孩子们提供了各种石头和橡皮泥，看着各种形状的石头，孩子们非常高兴，笔者问他们：“小朋友们喜欢这些石头吗？”“喜欢！”大家异口同声。 “那好，我们看看他们都像什么呢？”孩子们开始思考起来，有的说这个像乌龟的盖子，有的说这个像金鱼的身子……“那今天老师就把这些石头发给你们，希望你们能根据他们的样子，用橡皮泥捏出可爱的作品，好吗？”“好！”笔者把石头发了下去，孩子们拿出自己的橡皮泥开始做了起来。有些孩子想都没想就直接做了起来，用绿色的捏四条小腿，捏一条小尾巴，再用彩笔在石头上画上小方格，一个小乌龟就做成了。还有的孩子捏出了小金鱼，小花朵。孩子们都捏出了自己的作品，但是大部分作品都是趴着的，没有立体感。我很疑惑啊，为什么这样啊？原来是橡皮泥的用量很小，所以石头的样子改变不大。但是，笔者突然发现了一件特殊的作品，是一頭站立的小毛驴，很是可爱，问了一下，原来是艺中的作品。艺中是个大方的孩子，用了自己一半的橡皮泥来做这头小毛驴。笔者拿着小毛驴对大家说：“为什么艺中的小毛驴这么好看呢？你能不能做出这么好看的作品呢？”大家像是受到了很大的启发，不一会就出现了很多漂亮的作品，有大鹅，小羊，还有一只翘着尾巴的大恐龙……艺中的桌子上又出现了一件作品，粗壮的大腿，大大的脑袋，可看了半天，笔者也没看出是什么，只好请教一下作者了，人家就给笔者俩字儿：“闷儿牛。”笔者一听乐了，可不是嘛，两只犄角长在头顶，正回头遥望的一头老牛啊！

孩子们都做出了自己满意的作品，把它们摆在教室后面的柜子上，看着自己的作品，孩子们可高兴了。看着乌龟，鄂鱼，闷儿牛等可爱的角色，不禁让我佩服宝宝们想象力。最近，我们又作了贝壳画，各种贝壳在孩子们手里更是出现了惊人的变化。想象力，在一次次操作中大大丰富了起来。

（5）操作材料的可操作性，也为幼儿提供了体验成功快乐的机会。很多幼儿在家里是不允许玩剪刀的，因为家长怕危险。所以他们从未体会过用剪刀剪出作品的快乐。中班在剪窗花时，虽然样子剪的不是很漂亮，但每个孩子的脸上都洋溢着体验成功的幸福。大班幼儿在剪“溜溜球”的过程中，刚开始孩子们遇到了很多困难，很多孩子反映说不会剪，都有着强烈的学习欲望。等到他们学会了，把“溜溜球”跳起来时，看到他们小脸上的喜悦表情，就能够明白他们成功时有多激动多快乐。

（6）操作材料的投放为教育活动创设了一个宽松愉悦的氛围环境，使幼儿在快乐的氛围中学到知识。语言能力是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能够得到积极应答的环境。而这种环境的创设，更离不开操作材料。在《片片飞来像蝴蝶》中，笔者把幼儿带到院子里，院里有梧桐，杨树，木槿，丁香等树木。秋风吹来，树叶纷纷落下，孩子们显得十分兴奋，用小手去接飘过来的树叶，有的蹲在地上捡自己喜欢的叶子。笔者便趁机问他们：“你们看小树叶飘下来像什么呀？”孩子们说：“像鸭子的脚”“像眼眉”“像小手”“像蝴蝶”。“再看看我们捡到的树叶有什么颜色呢？”“黄色的。“绿色的。”然后，笔者让一名幼儿用力把沙包往上扔，引导幼儿观察比较树叶与沙包落地的样子有什么不同，并且和孩子们一起学树叶飘落的样子。有的孩子便嚷出来：“小树叶像蝴蝶一样飞下来。”边说边做，样子可爱极了。丰富多样的操作材料给我们的语言教育活动注入了生机与活力，使语言教育活动的目标顺利完成。

党员教育活动总结材料 篇4

依法治校，让学校办学活力飞扬

——XX市XX学校普法教育活动总结汇报材料

XX中学坚持依法治校的办学之路，依法决策、依法执教，进行民主管理和监督，通过法制的办学行为和法制文化的建设充分保障学校对国家教育方针的全面贯彻执行和对教育教学规律的全面尊重，更好地维护学生、教师和学校的合法权益。

一、加强组织领导，健全管理机制，奠“依法治校”之基。

学校成立了以校长为组长，校级领导及中层干部为组员的依法治校领导组，并设立办公室。对领导组成员进行职责分工，责任到人，责任到位。聘请专人担任法制副校长和法制辅导员，选拔学校有关教师成立普法教育骨干队伍，确保了普法工作的落实。

二、坚持法制教育，立足“人本”追求，铸“依法治校”之魂

加强法律法规的学习和教育，领悟法的精神，提高全体师生的法律素质是依法治校的重要内容。

一是加强对教职工特别是领导干部学法的工作。

制定学习内容和学习时间，组织全体教职工认真学习党的十八大精神、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观理

论，以及《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等法律法规。把法律知识的学习列入教师师德培训内容。

二是认真组织教师参加普法考试。

通过考试检验大家学法的效果，加深对法律法规的理解，增强了法制观念，努力做到依法履行义务，维护合法权益。

三是加强对学生的法制教育。

把法制课列入了学生的必修课程，做到了教学有计划、学习有教材、课时有保障，安排专任教师坚持以课堂教学为主，多种形式并举。在“3.15”“6.26”、“11.9”“12.4”等纪念日开展针对性的宣传和教育，同时积极组织学生开展法律知识竞赛、“知法守法”征文比赛、演讲比赛，观看交通法规教育图片，撰写观后感等活动。

三、严格依法管理，涵养法治文化，务“依法治校”之实

一是坚持依法循章，落实规范办学。

学校依据有关法律法规，按照现代学校制度建设的基本要求，制订了学校《章程》。依据《章程》建立并完善了学校内部的各项管理制度。

二是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。

学校开足开全各门课程，尤其是按要求将法制课列入课表，认真上好每一课。积极拓展选修课、活动课的内容和形式，在课程改革方面形成了学校独有的特色。

三是坚持依法治校，将师生生命安全放在第一位。为确保广大师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，学校进一步健全和完善了安全工作体系和制度，落实各项安全防范措施，为师生生命安全成功保驾护航，学校未出现重大安全责任事故。

四是坚持依法治校，严格财经纪律，切实治理乱收费现象。

学校收费严格执行市物价局制定的收费标准，实行收费公示制度。

五是坚持依法治校，充分发扬民主，落实校务公开。学校在实施校长会、行政会决议的基础上，还采取了多层次多形式的民主管理方式，加大了教职工、学生家长参与学校管理的广度和深度。

四、创建法制校园，规范办学行为，结依法治校硕果 伴随着学校依法治校进程的加快，经过长期不懈的努力，我校许多工作成绩显著，先后被评为：XX省文明学校、XX省德育示范学校、XX省民主管理先进学校、教育部现代化教育技术实验学校、XX省电化教育水平先进单位、XX省示范高中、“四五”普法先进单位、XX省依法治校示范校、XX

市依法治校示范校、XX市示范高中、XX市家长学校示范校、XX市学生军训工作先进集体、XX市普通高中教育教学质量优异奖、XX市初中教育教学质量优秀奖、XX市行风政风评议先进单位、XX市教育系统先进单位等等。众多教师被评为省、市学科带头人、骨干教师，并在各级、各类竞赛中屡获殊荣。

依法治校，为学校高擎起了法律的、科学的、文明的进步火炬，我们深知，学校的依法治校之路任重道远。我们还将积极推进依法治校工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，积极探索新时期依法治校的工作思路，为学校健康、科学、可持续的发展注入活力。

XX市XX学校

党员教育活动总结材料 篇5

工作总结

一、基本情况

**镇位于**县南部，四面与定西市**县**镇、**县峡**，**州**县**关镇、**，**县**乡，本县**镇相连。境内佛教、道教、伊斯兰教、基督教和儒教等多元宗教文化在这里融合共处。全镇辖**个行政村、**个社**户**人。全镇土地面积**平方公里全镇有耕地面积**亩，有效灌溉面积**亩，人均占有耕地**亩，人均占有水地**亩，人均占有粮**公斤。2013年人均纯收入***元。全镇有机关单位**个，党支部**个，其中村党支部**个，初中党支部**个，学区党支部**个，镇机关支部**个。全镇共有党员**名，其中农民党员**人、女党员**名。有团支部**个，共青团员**人。镇政府有干部职工**人，其中党员干部**人。

二、教育实践活动开展情况

自全县党的群众路线教育实践活动开展以来，在县委的正确领导和县委第四督导组的精心指导下，我镇紧紧围绕县委的部署和要求，把开展好党的群众路线教育实践活动作为转变干部作风、密切党群干群关系、推动**各项工作的有力抓手，以工作带活动、以活动促工作，不断创新思路、完善措施，全力抓好全镇教育实践活动的开展。

（一）加强组织领导，广泛宣传动员

在县委召开党的群众路线教育实践活动工作会议后，**镇及时召开党委会，成立了以党委书记为组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，成立了以包片领导为督导组长的三个村级群众路线教育实践活动督导组，为镇、村两级学教活动的开展提供坚强有力的组织保证。在充分吸纳州委、县委实践活动方案的基础上，结合镇情实际，制定了**镇党的群众路线教育实践活动“****”工作思路，并制定了内容丰富、时间具体、主讲明确的学习计划。于*月*日组织召开了各村、镇属各单位、镇全体干部职工参加的**镇党的群众路线教育实践活动工作会议，对全镇开展教育实践活动进行了安排部署，为活动有序开展奠定了坚实的基础。

（二）注重学习教育，广泛征求意见

在第一阶段学习教育中，我们按照镇上的《实施方案》和学习计划集中组织党员干部认真学习了党的十八大和总书记一系列重要讲话，中国特色社会主义理论体系和党的群众路线教育实践活动相关文件法规资料，通过**次认真扎实的集中学习和撰写学习心得体会，开展学习心得交流，对于党员的群众观念进一步强化，个人素质的提高起到了积极的作用。在抓好理论学习的同时，扎实开展“八个一”活动，举行党性和警示教育专题辅导活动**次、组织镇、村干部到宕昌县红军长征哈达铺纪念馆进行群众观点和革命传统教育活动**次、镇领导干部多次深入各村进行调研实践

活动、开展了**相关政策的宣讲活动、邀请县农业局专业人员举办了农业实用技术培训活动等。

在听取意见环节，认真开展州上“***”、县上“**”活动征求意见建议工作的同时，全力抓好镇上组织的“四个百”活动（即征求一百名干部职工，一百名党员，一百名群众（含十名宗教界人士），一百名致富带头人的意见建议）和“四个五”活动（即请五名村党支部书记、五名社长、五名富民产业代表、五名贫困群众代表给领导干部讲问题，讲期盼，讲困难）。深入村社开展了**多次“****”活动，给基层群众讲政策、送真情，并听取了他们对教育实践活动的意见建议和所需所盼。结合“双联”行动，丰富活动载体，联村干部进农家院、开座谈会、和群众“零距离”接触，问计问需。截至目前，广泛征求到意见建议***条，其中四风方面***条(班子***条，班子成员***条)，工作方面***条（班子***条，班子成员***条）。即知即改***条（班子***条，班子成员***条），长期整改***条（班子***条，班子成员***条），转办***条。

（三）坚持即知即改，强抓活动成效

我们坚持聚焦“四风”不散光，切实把这次教育实践活动的切入点和突破口放在解决问题上，以钉钉子和拧螺丝的精神，一锤接一锤，一环扣一环，一项一项抓整改。按照有什么问题解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题的要求，从单位内部的管理抓起，边学边改，即知即改，雷厉风行、不等不托，以活动的实际成效取信于民。针对群众反映

强烈的干部纪律松散、上班期间找不着人等问题，严格请销假制度，由纪委书记主抓干部纪律工作。针对单位“脏、乱、差”的问题，确定由副书记、副镇长亲自负责，对单位环境卫生划片分区，分组定期清扫。

（三）认真开展“回头看”工作，确保规定动作全面落实 根据县委部署要求，我镇扎实开展学习教育、听取意见环节“回头看”工作。一是镇党委以高度的责任意识和担当意识狠抓工作落实，统一班子和干部职工的思想，进一步提高认识，“一把手”、党员领导干部率先垂范，充分发挥示范推动作用；二是紧紧围绕学习时间、人员、内容、效果“四落实”的要求狠抓学习教育，细化学习制度、明确学习内容，坚持每周**次以上集中学习，深入学习了规定的学习内容，经常开展心得交流，共同探讨学习成果，做到学有成效，学以致用，坚决防止内容过多过滥、重点不突出、学用脱节的现象；三是在征求意见建议过程中拓宽征求意见渠道，灵活采取入户、走访、座谈、发放意见建议征求表、设立意见箱、意见建议反映热线等形式，真正做到意见建议征求真开门、开大门、全过程开门。并增强意见建议可操作性，做到动态梳理意见建议及时、反馈意见处理结果及时、无法解决的问题上报及时。

（四）深化主题实践活动，密切干群关系

为了切实把规定动作做到位，自选动作做出彩，党委会专门召开会议，对州县开展的主题实践活动进行专题研究，制定实施方案,全力组织实施。积极开展“大接访、化积案、顺民怨”活动，进一步强化“一岗双责”责任制和“三长”信访接待制，确保每一个上访对象有人接待、有人答复、有人处理；加大信访积案调处力度，协调各方力量，积极调处化解。截止目前，共接待来访群众***人次，办结***件，**件正在积极调查处理中。进一步落实“查低保、纠偏差、促公正”教育实践主题活动，在去年开展农村低保清理规范工作的基础上，对农村低保清理清查工作进行“回头看”，抽调人员，组成工作组进行全面核查，确保不漏户、不漏人。力争做到低保享受公平、公正、透明、落实。共核查*户**人，核销**户**人。

（五）统筹协调抓好当前各项工作

镇上在认真扎实开展党的群众路线教育实践活动的同时，围绕中心工作，统筹协调，整体推进，以活动带工作，以工作促活动，全力抓好当前各项工作。认真抓好灾后重建项目建设。镇上组织科级干部、包村组长、村支部书记和主任、大学生村官等***多名干部赴宕昌学习新农村建设经验，拓宽了镇村干部的眼界、拓展了灾后重建工作思路；指导督促***个村制定了符合本村实际和发展需求的《2014年灾后重建项目建设实施方案》，今年灾后重建我镇集中改造危房***户（重点户***户，一般户**户），至目前，重点改造户中***户受灾无房户已全部入住新居，**户已完成改造修建，***户已完成主体修建，**户正在修建，***户正在积极备料。一般户中***户已完成加固维修，其余户正在建设中；积极开展安全生产检查和环境整治活动。镇上组织食品药品监督

管理所、工商所、派出所等单位，多次深入农资市场进行了安全检查，为广大群众生产生活提供了安全保障。

四、下一步打算

党员教育活动总结材料 篇6

按照区纪委关于开展“坚定理想信念，保持党的纯洁性”党性党风党纪专题教育月活动的通知（广朝纪发„2012‟9号）文件要求，认真深入贯彻落实省第十次党代会、市委六届四次全会、市纪委六届二次全会和区第六次党代会精神，切实加强我乡党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育，大力开展反腐倡廉形势教育、理想信念教育、政治纪律教育、群众观点和群众立场教育，始终保持党员思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁，我乡于2012年7月23日至2012年8月16日，在全乡党员干部中开展了以“坚定理想信念，保持党的纯洁性”为主题的党性党风党纪专题教育月活动，现将总结如下。

一、强化政策法规学习，纯洁党性。

我乡于7月27日组织了全乡党员干部在乡人民政府四楼大会议室集中认真学习了党的十七届六中全会精神，学习了胡锦涛总书记、贺国强同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话和工作报告，进一步深化了《廉政准则》及其《实施办法》、《关于实施党风廉政建设责任制的规定》和《关于严禁党员干部利用婚丧嫁娶等事宜大操大办借机敛财的暂行规定》、《关于禁止党员干部参与打麻将赌博等行为的暂行规定》、《关于禁止党员干部非法

1集资高利借贷行为的若干规定》等制度的学习。从思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁四个方面进行了对照检查，始终保持党的纯洁性。会后党员干部们感触颇深，纷纷表态下来认真学习和领悟胡总书记和贺国强通知的的重要讲话内容，按照《党章》和《廉政标准》严格要求自己，廉洁自律。

二、强化交流讨论，严肃党纪。从7月24号开始，乡党委和纪委通过党政办发出通知要求全乡党员干部认真学习《领导干部廉洁从政教育读本》，于8月15日在四楼会议室举行了“关于学习《领导干部廉洁从政教育读本》心得体会交流活动”。领导班子带头发言，交流心得体会。通过心得的交流，广大党员干部更加深入了解了8方面“禁止”和52个“不准”。总结了杜绝腐败滋生的方法措施。明确了以后自身努力的方向：

1、坚持刻苦学习，树立刻苦专研的精神；

2、明确工作目标，树立拼搏进取精神；

3、强化责任意识，树立主动创新精神。

三、强化廉政教育，转变作风。8月6日上午，乡党委书记李明龙在二楼会议室给广大党员干部上了一堂廉政党课。李书记在课上就我们党反腐倡廉的历史；当前形势下我国反腐败斗争面临的形势；基层党员干部腐败产生的根源以及防治；我国今年来反腐的成就等进行了深刻地讲述。通过党课学习，让广大党员干部更加坚定了全心全意为人民服务的决心。每个党员干部在思想作风上又有了提高，政治上又有了进步，认识上又有了深入。

四、强化警示教育，坚守党策。8月7日，乡党委、纪委、文化站联合组织了广大党员干部通过乡电子显示屏，观看了警示教育片《笑脸背后的罪恶—徐国元》，片中通过展现原内蒙古自治区赤峰市市长徐国元大肆受贿和夫妻共同敛财的事实，有力地揭示了徐国元深藏于笑脸背后的阴谋与虚伪，深入剖析了其从精神空虚到政治颓废，从意志消沉到信念垮塌，从利欲膨胀到背弃党的事业的蜕变过程。通过典型案例教育，使广大党员干部职工受到了一次深刻的教育，进一步增强了遵纪守法、廉洁从政的意识。广大党员干部根据自身工作实际写出了心得体会，大家纷纷表示，要从徐国元案件中吸取沉痛教训，时刻自我反省，在今后的工作和生活中努力做到洁身自好，真正从思想上绷紧廉洁自律这根弦，增强拒腐防变意识，自觉抵制腐败行为，并要时刻谨记为人民服务的宗旨，坚持为民务实、廉洁从政，树立廉洁、务实、公正、高效党员干部新形象。

党员教育活动总结材料 篇7

一、材料的误导性

例如:有一次语文活动课, 主题是“要尊老爱幼”。这个主题选得好, 意在培养学生尊老爱幼的社会美德, 可是教师却选择了这样一则材料:

五十多年前, 我们国家正处在饥饿之中, 四川有个少年叫刘文学, 他看到一个老人在偷生产队的辣椒, 受当时政治形势的影响, 他把这个老人告发了, 老人受到严厉惩罚。这个少年缺乏同情心, 面对一个饥饿的老人不该去告发, 何况老人已经向他哀求。刘文学应该把他当成自己的父亲, 你的父亲饥饿难忍, 偷了几个辣椒, 你还去告发吗?

这位教师出示材料不仅用文字叙述, 而且制作了课件, 便于学生立即讨论。从上述材料叙述语气看出, 这位教师对刘文学的时代基本持否定态度, 他想对那个时代进行另类解释, 以顺应当下被我们严重误解的探究性学习、多元解读之类的教学理论。教师转述与运用这则材料至少给 学生传播了三个错误观点:1、教师分明在告诉学生因饥饿偷生产队辣椒是值得同情的行为, 不该去告发;2、教师分明在告诉学生, 假如是自己的父亲偷盗可以不去告发, 客观上在向学生传播徇私枉法的思想;3、饥饿就偷, 只可偷不可告, 这实际上在向学生传播利己主义思想。更不可思议的是, 教师完全抹杀了刘文学维护集体利益行为的正义性、有意隐瞒了这个所谓的“父亲”把刘文学残忍杀害的事实。这位教师是80后, 对刘文学所处的时代不甚了解。下课后, 询问其在什么地方看到的这则材料, 他告诉我是从2006年9月某文摘报上看到的。我急忙找来这份报纸一看, 果然有这则材料, 并且教师的观点与那篇文章的观点完全一致。那是一份休闲性报纸, 其间有些文章的观点新颖、离奇, 有些甚至是错误的, 一般情况下中小学语文教学不宜采纳。我不明白, 生活中那么多尊老爱幼的材料, 教师不去选取, 却偏要选这样一则历史材料, 且用这样一种观点进行演绎。

由此我认为当下语文教学应注意两个方面的问题:一是青年语文教师, 应该尊重历史, 选择历史事件作为教学材料时, 要弄清楚事件的来龙去脉和历史意义, 不断章取义或者任意颠覆, 否则会误导教学、误导学生;二是教师要向学生传授正确的价值观, 社会在发展, 但是社会主义核心价值观的基本精神必须遵循。

二、材料的虚假性

如果说上述材料的运用是错误的话, 那么下面这个材料的运用则完全是虚假的。

有三个初中学生在山中迷路了, 他们在寻找道路的过程中, 无意间发现了一个狼窝, 窝里有三个狼崽, 其中一个腿部受了伤。三个学生出于对野生动物的保护, 就为狼崽包扎伤口。不一会儿老狼回来了, 看三个学生在狼窝里包扎小狼, 就在离狼窝十几米的地方卧下默默地看。当三个学生包扎完小狼离开狼窝后, 老狼才来到狼窝领着小狼向密林深处走去, 走出十几米后还回过头来看了看三个学生。这三个学生用爱心去保护野生动物, 我们应该向他们学习。

这是“让世界充满爱”活动课的主题材料。我至今仍然没有查出这则材料的出处, 对有关狼的知识也知之不多, 不知道当狼发现人在狼窝的时候是什么反应, 也不知狼对人类的爱心是否领情。但有三点我是明确的:一是听完这则故事, 我脑海里立刻浮现出东郭先生的形象;二是虽然动物在不断进化, 但是到目前为止, “狼行千里吃肉, 狗行千里吃屎”的习性恐怕并没有改变, 是什么力量使老狼与人为善?三是这则材料作为“让世界充满爱”的主体材料既牵强又恐怖。听课时我突发奇想, 如果老狼不像材料中所说的那样, 而是向学生发动袭击, 三个学生怎样去应付?要么把狼打死或赶走, 要么被狼伤害, 教师试图让学生相信爱可以感化老狼。这种虚假性材料既不能给学生传播正确知识, 也不能给学生传播正确的价值观, 还是少用为好。

三、材料的片面性

现在的中小学课堂里, 处处洋溢着“珍爱生命”的赞歌, 这是社会进步的体现, 彰显了对生命的敬畏与尊重, 表明了以人为本的教学理念已在认真实践, 同时充分体现了对未成年人特殊保护的法律精神。但是在实际教学中, 由于受学识和世界观的影响, 有些教师对“珍爱生命”这个口号的理解存在某种程度上的片面性, 甚至为了强调生命教育而顾此失彼。比如有位教师在开展“珍爱生命”为主题的语文活动课中选择了这样一个材料:

二十多年前, 四川有个少年英雄叫赖宁, 他为扑灭森林大火献出了十四岁的宝贵生命。当时把他作为少年英雄进行宣传, 号召全国少年都向他学习。现在看来, 他是不值得学习的, 他的行为是不合法的, 根据我国《未成年人保护法》的有关规定, 未成年人应该远离危险, 不宜去做可能威胁生命的事情。我认为, 赖宁当时不应该去救火, 救火是大人的事, 未成年人应该远离危险。

赖宁的事迹出现在上世纪八十年代末期, 他是作为少年英雄形象在社会广为宣传的。赖宁曾经作为那个时代青少年的楷模, 深深地影响了那个时代的青少年。随着社会价值观的日益多元化, 现在赖宁很少被提及, 他的事迹也逐渐被淡忘。然而, 赖宁作为一个历史符号, 深深镌刻在祖国英雄榜上, 他临危不惧、舍生忘死、关心集体的行为永远是青少年乃至全体人民学习的榜样。虽然我们现在提倡以人为本、尊重 人的生命价值、保护青少年健康成长, 但是, 我们并不否定在国家和人民利益受到严重威胁的紧急关头, 仍然需要赖宁精神。我们不提倡无谓牺牲, 我们更应该唾弃置国家人民利益于不顾的贪生怕死行为。学习、宣传赖宁精神, 与珍爱生命、保护青少年并不矛盾。这位教师在选择赖宁这则材料时过于片面。这种片面性是以三个 否定为基础的, 一是从根本上否定了赖宁的行为是英雄行为;二是否定了为集体和国家利益牺牲生命的崇高性价值;三是否定了“珍爱生命”的现实选择性。把“珍爱生命”当成不分场合、不分对象、不分是非的普世价值。在对学 生进行人生观、价值观教育时、在倡导以人为本、珍爱生命的教育理念时, 应该分清是非、弘扬正义, 而不应顾此失彼、一概论之。

党员教育活动总结材料 篇8

何金平指出，按照省委部署，委厅自参加第一批教育实践活动半年来，各项活动扎实推进，各环节任务顺利完成。一是扎实开展学习教育，在学深学透上下工夫。在党员、干部个人自学的基础上，扎实开展了“六个一”主题活动，以专题党课、专题报告会、党组理论中心组集中学习、观看党内教育片、接受反腐倡廉警示教育、参观云南省“以案说法 反腐倡廉”大型巡回展等形式，安排了10次全员学习。党的十八届三中全会召开后，又组织开展以报告会、集中培训等多种形式的学习，掀起了委厅机关学习贯彻十八届三中全会的热潮。活动中，委厅党组和机关各党支部（总支）先后组织集体学习、召开专题学习生活会和交流研讨会等65场次，委厅领导、党员干部共撰写学习心得、体会文章125篇。二是广泛深入听取意见，在开门纳谏听真言上下工夫。委厅党组坚持开门搞活动，领导班子成员带头深入基层、深入联系点、深入广大师生员工，召开座谈会、个别访谈，广泛听取意见、建议。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真听取意见、建议。经梳理归纳，共收集到431条意见、建议。三是聚焦“四风”查摆问题，在找准找实上下工夫。委厅领导班子通过对照检查，共查找出班子6个方面19条问题，班子成员对照检查共查找出9个方面58条问题。委厅机关各党支部都认真开展了深刻的对照检查和自我剖析，每位党员都认真撰写了个人对照检查材料，深刻剖析自身存在的问题和不足。四是认真开展批评与自我批评，在正视问题上下工夫。在精心研究部署，周密制定方案，深入交心谈心的基础上，委厅党组以整风精神用一天半时间召开了专题民主生活会。党组成员相互之间提出了112条意见。委厅领导以普通党员身份分别参加了16个支部专题组织生活会。认真诚恳地开展了批评与自我批评，触及了存在的主要问题，起到了“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。五是注重整改落实，在解决实际问题上下工夫。先后两次召开委厅党组会暨群众路线教育实践活动领导小组扩大会议，研究制定委厅领导班子整改方案、“四风”专项整治方案、制度建设计划方案。委厅领导班子制定整改措施73条，已落实整改措施34条；委厅机关36个部处室、直属事业单位结合实际，都制定了整改方案，制定了边学边查边改措施149条。整改方案列出了时间表，分解细化了任务，明确了责任人。六是强化建章立制，在制度建设上下工夫。坚持把权力关进制度的笼子，把成功做法经验化、零星探索系统化，做好制度建设的“废、改、立”工作，努力建立健全为民务实清廉长效机制。在对已有制度进行全面梳理的基础上，结合委厅机关工作实际，完善制度体系，强化制度的硬性约束力。委厅机关计划新制定制度11项，目前已经和即将出台实施的有5项，其他制度正在抓紧制定，成熟一项推出一项，真正让好的作风得到更好弘扬，让不良作风得到有效遏制。七是加强氛围营造，在做好宣传报道上下工夫。在“云南教育网”和“云南省教育厅机关党建网”上开通了党的群众路线教育实践活动专栏，及时宣传报道中央和省委领导关于教育实践活动的重要讲话和活动相关情况，宣传委厅开展教育实践活动情况和先进典型。编发活动简报23期，及时宣传报道委厅教育实践活动开展情况。

何金平表示，委厅机关党的群众路线教育实践活动顺利完成了各项任务，取得了阶段性成果，得到大家的一致好评。主要体现在7个方面：一是党员干部思想认识进一步提高；二是党群干群关系进一步密切；三是机关作风进一步转变；四是领导班子凝聚力、创造力和战斗力进一步增强；五是中心工作进一步推动；六是行政审批进一步规范；七是制度建设进一步完善。

何金平指出，委厅在高质量高标准完成各项规定动作的同时，又结合工作实际，在教育实践活动中取得以下经验：一是坚持把学习教育贯穿活动始终，不断增强党员干部贯彻群众路线的自觉性和主动性；二是坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批评和自我批评的有力武器；三是坚持把开门搞活动贯穿活动始终，广泛听取群众意见建议，真诚接受群众批评监督；四是坚持把边学边查边改贯穿活动始终，建立健全加强作风建设的长效机制；六是坚持把突出教育系统特色贯穿活动始终，严格做好“规定动作”，选好“自选动作”，把解决“四风”突出问题贯穿在推动全省教育改革发展的全过程，着力解决云南教育改革发展的突出问题，努力让学生满意、家长满意、社会满意。（转下页）

（接上页）何金平强调，作风建设只有逗号，没有句号。按照习近平总书记和省委关于第一批活动收尾不是收场，还有许多后续工作需要继续落实的要求，结合当前的教育工作实际，着重抓好以下几个方面工作：一是继续深入学习；二是要善始善终、善作善成，认真落实整改；三是要扎实抓好第二批群众路线教育实践活动督导工作；四是要深入转变作风，严守各项纪律；五是要认真总结过去的教育工作，科学谋划今后重点工作。

校园文明活动总结材料 篇9

学院：xx学院

班级:xx专业

年级：xx级

日期：2013年5月18日

文明素质是衡量一个地区，一个国家社会发展的综合指标，也是一个组织，一个人综合素质的体现，对于一座城市，文明素质表现在优美的环境，良好的秩序；对于一个组织，文明素质就是高效率高质量的工作，良好的团队精神，而对于一个人来讲，文明素质就体现在我们的一言一行一举一动中。然而，在现在的许多的大学生中普遍存在着许多的不文明的行为看，都令人堪忧。我们这次的讨论主要是从维护教室卫生、寝室文明建设、整治食堂秩序、文明乘坐电梯、公共场所吸烟问题、爱护教学设施等六方面展开，讨论其发生的原因、危害及其解决的方法，从而改掉我们的缺点，告别校园不文明行为。

一、维护教室卫生

原因及危害教室卫生差的重要原因是将早饭带入教室并且不能在下课是时候将产生的垃圾带出教室，造成教室卫生差，空气混浊。

解决办法：鼓励学生早睡早起，在食堂吃早饭；学生组织加强监管；落实教室班级责任制。

二、寝室文明建设

学生从自己实际生活出发，总结寝室不文明行为，包括衣服鞋袜摆放杂乱无章，乱丢垃圾，吸烟等问题。

解决办法：加强学生寝室文明教育，改善个人生活习惯。学生组织加强管理，实行相应的扣分和鼓励措施。

三、整治食堂秩序

原因及危害：下课高峰是食堂秩序很差，主要原因是同学们急于打饭，不排队，结果可能引发一些矛盾，并且不利于提高个人素质。

解决办法：学校应该合理安排作息时间，不要让同学们从吃饭的时间中挤出午休的时间。另外，学校窗口可以设置相应的设施，促使学生排队打饭。最重的是加强宣传引导，让同学们认识到只有好的秩序才能创造高效率。

四、文明乘坐电梯

原因及危害：主楼楼层较高，有些同学缺乏锻炼体力差，有些同学爱偷懒，喜欢走捷径，都是造成上下课高峰时挤电梯的重要原因。但这是十分危险的，高峰时电梯负荷过重，容易造成坠楼的危险，同时影响一些教师上课，尤其是年级大的学生。

五、公共场所吸烟问题

原因及危害：有些同学有多年吸烟习惯同时不注意场所，有些同学有攀比的虚荣心，不注意自我健康。公共场所吸烟对于其他人影响较大，二手烟的危害也是人尽皆知。

解决办法：学校应该有强硬的措施管理该问题，首先是校园内各个超市，其次是加强标语宣传，再次是加强教育，让他们认识到公共场所吸烟对于他人的形象，让他们形成自我约束。

六、爱护教学设施

原因及危害：有些同学上课不好好听讲，喜欢在墙上、窗帘上、课桌上写字甚至刻字，有些是为了考试作弊。造成教学设施的损坏，造成经费的浪费，同时对以后的学生造成了不好的影响。

团日活动总结材料字体要求 篇10

1． 封皮

2． 内蒙古工业大学团日活动方案设计竞赛表

3． 内蒙古工业大学团日活动登记表

4． 团日活动计划

5． 通讯报道

6． 活动照片（4—6张）

7． 团日活动总结

8． 学生会团日活动评价表

9． 机械学院团日活动现场观摩评分表

10． 封底（A4白纸一张）

11．签到表（左侧打印，右侧手写）

机械学院团日活动总结材料字体要求

1．封皮：

活动名称是仿宋字体，小初号；主题是楷体，一号 学院，班级，团支部，日期，为黑体，四号

2.设计竞赛表、登记表：

表头为黑体，三号；表格的原有字体为宋体，五号 填写字体为宋体，四号

3.活动计划：

表头为黑体，三号；正文字体为宋体，四号

4．通讯报道：

标题黑体二号；副标题黑体三号；正文宋体四号

5．照片：

照片下的标注为黑体，四号

6．活动总结：

标题黑体，三号；正文宋体，四号

7．活动评价表：

表头黑体，三号；表格内宋体，四号；负责人签名可酌情放大

8．现场观摩评分表

表头为黑体，三号，表格内为宋体，五号

注：表格一定要放在一页之内

党员教育活动总结材料 篇11

关键词：科学区活动 材料投放 活动指引

让儿童拥有更多的自主选择权利是幼稚园区角活动的根本目的，一般地它是通过活动给儿童营造一个融洽的氛围，并给儿童各种活动材料来开展。它是基于儿童的自身想法，满足其活动需求以及方式，让儿童在活动中参与学习教学模式。小班儿童天性好动，对事物充满好奇心理及探索意识，所以根据儿童的这个特点就可以在幼稚园小班开设科学区，充分利用儿童的天性，并以此激起儿童的积极性，提升儿童的学习兴趣，进而增强儿童的学习能力。

1 活动投放材料的基本准则

动手操作能提升儿童的动手能力，增强其知识面，通过对材料的选取和拼摆过程中，儿童能建立其自身对材料的认知体系，也就增强了儿童的学习能力。而在整个活动过程中，对象是材料，因此在活动中科学地投放活动材料，才能使活动达成目的，对此活动要遵循以下基本准则：

1.1 活动投放材料具有目的。要想进行科学区活动，须要对实际活动材料进行准备。如果将材料笼统的放在一堆，儿童在活动时面对这些材料，必定摸不着头脑，完全不知道怎么运用材料进行活动，对此只有明确活动目的，对投放材料进行分类处理，才能科学的进行区角活动，让儿童更好的融入活动中。以农作物区为例，在区内投放种子让儿童收集，在活动中再配备光盘、放大镜等工具，帮助儿童学习种子的知识（包括有大小、形状等等）。活动目的就是丰富儿童知识，另还可提供辅助材料，比如铲子、花盆等，用来扩展儿童的知识面，通过这种方式，来提升儿童对事物的感性认识，让儿童更清晰地了解并学习到新的知识。

1.2 活动要分层次的进行材料投放。事先对区角活动进行思考再选择材料并将材料依据由浅及深、从简到难的原则进行投放，这样必定让区角活动进行得更具细节化、层次化，让它能满足不同的儿童根据自身情况进行操作。只有结合活动的操作过程，进行科学的材料投放，让它满足儿童需求，再通过老师的引导或提示，才能让儿童积极地参与活动中思索问题；只有通过这种层次化的活动，才能让科学区的探索活动得到进一步的完善。

2 活动中老师的有效指引

儿童参与活动，不应当是老师进行胁迫等方式让儿童不情愿地参与，而是让儿童情愿的参加学习，它具有自主性。面对不同的孩童，老师要针对性的对儿童进行分析，关心呵护他们，引导儿童参与活动，因为相对于科学区的材料以及主题而言，儿童有权自行决定；在科学区活动中出现矛盾的时候，应该要按照儿童的方式来解决；要想儿童很自觉的遵守活动规则，就只能根据儿童的实际需要来制定相关活动标准。灵活的活动方案，能满足儿童想进行活动参与互动的自身意识，也只有这样在满足儿童需求的基础上，制定相应地活动方案，才能让儿童对科学区活动产生兴趣进行自主学习，才能让儿童把活动中学习到的知识构筑成属于自己的知识体系。

2.1 制定活动标准。活动标准是儿童参与活动过程中需要去遵守的合法、合理以及科学的行为准则和规范。但儿童刚刚萌生规则的意识，并不能对其进行合理的判断，在实际的活动过程里，往往会在思维和行动方面出现脱节的现象，也就不警觉的破坏活动规则。对此，老师就应当采用合理的方式，辅以提升儿童对规则的认识，并养成正确的行动规范。幼稚园小班的儿童在参加活动的实际过程中，时常会出现一些不好的坏习惯，比如说：随意丢弃活动材料、手持玩具到处跑以及大声喧哗等，也正因为会发生这样的现象，所以才要制定相应的活动标准。首先和儿童进行沟通，告知他们通过一张属于个人的卡片可以实现他们的自身意愿，即根据个人爱好选择活动区角，当他们进入到科学区的时候，管理员就会收卡，这样他们就不能够随意的更换区角，当然也要对各区角进行相对性地儿童人数控制，不能出现太大偏差。然后老师作为科学区角活动的指导者，在各个区角中通过合理的方式选定一个儿童作为组长，让其带领并监督小组成员进行相应的活动操作，因为儿童之间往往能相处的更加融洽，继而也就使得儿童能更好地遵守活动规则，同时老师也应该要引导儿童发现活动当中的问题，然后自己来制定规则。在经过儿童亲身感受之后制定出的规则，其他的儿童也会认真的遵守，这样游戏的进行才能够保证有序。通过这样的方法，制定不同活动规则进行不同的活动，不仅丰富了科学区活动的内容，还能让学生了解到不同的知识。

2.2 老师科学合理的引导。老师要对儿童活动的需要和兴趣进行更加深入的了解，有的放矢的去指导儿童进行游戏，这样才能深层次的对科学区的活动进行开展并实施。整个活动中，老师的作用是至关重要的，惟有老师对儿童留心观察，才能对儿童进行针对性的引导，让儿童自愿地参与活动中来。当儿童在面对材料不感兴趣以及面对新材料不知怎么下手的时候，老师把握好时机介入到儿童游戏中对其进行指导，让儿童对活动产生浓厚的兴趣，当前这指导过程中老师要注意自身指导程度，不要过于苛刻要适度地进行指导，不然结果将会适得其反，磨灭了儿童参与活动的想法。

3 结束语

总而言之，在儿童小班科学区活动时，教师在投放材料和指引时应该要根据儿童的实际需求和兴趣来进行，这样才能激发他们自主探索的潜能。

参考文献：

[1]邓双.示范性儿童园区域活动材料投放与教师指导的有效性研究[D].湖南师范大学，2012.

[2]陈维娟.快乐科学区材料的投放与指导[J].小学科学（教师论坛），2012，03：147.

党员教育活动总结材料 篇12

本刊讯9月14日上午, 中国电信四川公司召开创先争优总结表彰暨第八届党员服务日活动启动大会。会议表彰奖励了创先争优活动中涌现出来的27个创先争优先进基层党组织、27名优秀共产党员、27名优秀党务工作者、5个“为民服务创先争优”先进单位、70个为民服务优秀团队和100个服务标兵;举行了2012年省公司本部“四好”中层团队授牌仪式。5位受表彰的先进集体和个人代表在会上作了经验交流。

公司书记刘红建要求各级党组织要总结经验、把握和坚持指导原则, 在实践中进一步丰富和完善, 提升创先争优的工作水平。下一阶段, 四川电信将扎实推进“基层组织建设年”活动, 建立健全创先争优长效机制, 开展好第八届党员服务日活动, 抓好先进典型经验的宣传推广, 做好十八大保障工作。