国防生生活感想

2024-05-08

国防生生活感想（共12篇）

国防生生活感想篇1

国防生生活感想

回首一年多的大学生活，仿若白驹过隙，弹指一瞬。自从大学录取通知书寄到手中的那一刻，我就注定了与祖国的国防事业结缘，就注定着国防生——这个响亮而光荣的称号，将成为我大学四年的身份。而为之努力、为之奋斗，也将成为我不变的使命、不变的责任！如果说上大学是人生的一种收获，一个转折点的话，那么我的收获无疑是双份的，一份来源于大学，一份来自于部队，而这个不同寻常的转折点，这份不同寻常的收获，也许将会改变我一生的命运。国防生，一个多么令人怦然心跳而又肃然起敬的名字啊！怀着无限的憧憬与强烈的渴望，带着周身的热血和满腔的激情，我们无数的青年学子在经历了高考的烽火和硝烟之后，毅然选择了她——神圣而又庄严的国防生！我们是大学生，努力学习是我们的首要任务。也许我们并没有伟大的目标，也许我们也没有太多的豪言壮语，但是作为一名后备军官，你便应该是为祖国国防事业而奋斗不息的军人。当然可以有困难有挫折，但我们却不能被困难吓倒，因为我们即将成为一名军人。“军人”是一个特殊而又令人骄傲的称呼。他们流血流汗从不流泪，他们有着过硬的军事素质，他们肩负着保卫祖国的神圣任务，他们铭记着自己的职责，他们背负着祖国的期望。

国防生，你可千万不要毫不在意，小看了这一称号。因为，在我看来，它至少有三层含义，三重身份。

第一，作为国防生的你首先应是新中国在新世纪里的一名新青年，一名体格健棒，身心健全，有理想，有志向，朝气蓬勃，锐意冲天的热血男儿！伟大领袖毛主席曾把我们青少年比喻成早晨八九点钟的太阳；大家也都说，青少年是祖国的未来和希望。前代大师梁启超在他的《少年中国说》中对我们青少年更有一番精彩绝伦而又生动透顶的描述：“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘张……”有道是：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”少年人嘛，就应当有少年人的锐气和干劲！

第二，我们并不是普通的少年人，也不是一般的青年学生，而是大学生，是有着“天之骄子”之美誉的大学生，更是令无数同龄人为之深深羡慕和憧憬的大学生。在我国目前的二三亿青少年中，又有多少能有幸置身于高等学府的殿堂，接受大学思想的洗礼和科学文化知识的沐浴与熏陶呢？想想许多没有机会成为大学生，没能走进大学校门的同龄人们，身在这圣洁而光辉的象牙塔里的我们又该怎样来珍惜我们在大学里所拥有的一切，不辱使命再创辉煌呢？

第三，我们还不是一般的大学生，而是国防生！是让诸多大学生们普遍都魂牵梦绕向往已久且由衷崇敬的国防生啊！是曾被称赞为大学校园里“最为独特的一道风景线，最为可爱的一群人”的国防生啊！这也正是国防生们所特有的一种身份和含义，乃国防生的本质要义之所在。具体说就是：携笔从戎，立志报国，把自己的人生意义同国家利益融为一体，在为国防事业的奉献中实现自己的人生价值。可谓与国防事业直接挂钩，与绿色军营千里结缘！即要献身国防事业，为国家的安全和军队的强大而奋斗，要学习更为先进的科学文化知识，打下更为坚实的科学文化理论基础，练就更为过硬的实际操作，设计分析等动手动脑能力，为部队的机械化，自动化，信息化和智能化而有所贡献！以科技强军，强兵富国为口号，为今后能够研制出更多更先进的高精尖式武器装备而努力学习。也就是说，新世纪的国防事业要求我们每一个国防生都必须把自己练就成一个真正的高科技人才。同时，还要求我们要加强自己思想政治素养的提高，以军人的作风和气质来鞭策自己，使自己早日成熟起来。行事干练果断，动作迅速整齐，有组织有纪律，严格要求自己，就仿佛置身于火热的军营之中经历过千锤百炼的打造和洗礼后一般，铸就一身军魂！

亲爱的国防生同志们，这就是我所想谈的我们国防生应具有的责任感和使命感。不相信吗？那好吧，就请放眼当今

国际形势：台湾的嚣张，日本的猖狂，美国的强横，俄罗斯和西欧的飞速发展，中东的极度富有以及印度的蠢蠢欲动……再想想国内许多都还有待于长足发展的方面，如信息化，机械化，自动化，军事，科技，经济，文化等。想想目前我们的祖国，在不少问题上都还无能为力无可奈何……你的心能不为之痛继而动吗？严峻的现实已足以让每一位华夏儿女每一个炎黄子孙激情澎湃、热血奔涌继而发愤图强，刻苦努力了！更何况作为“骄子中的骄子”，身为国防生的我们呢？

将近一年的大学生活，我学会了很多，成长的过程中，有收获也有曲折。回首走过的路，我感到万分地自豪。部队是一座大熔炉，它需要一个人具备科学的文化素养，为国防献身坚定的思想，以及顽强的毅力。我们国防生身处地方大学，与标准军人要求还是有一定差距的。因此，在组织上的帮助，领导的关怀下，我们组建了国防生模拟连，在这里为锻炼自身素质搭建了一个永久的平台。使我们在校期间，为更多地了解部队，适应部队生活，培养军人作风，创造了良好的环境。为将来进入部队工作打下很好的基础。

等到我们毕业了，就要进入部队这所新的“大学”去工作学习，国防和军队现代化建设需要我们。四年的大学学习，军政训练，也许仅仅使一个开始，一块基石。未来的部队的工

作生活，我们要更加努力地去求知，以百倍的热情去进取，脚踏实地地去生活工作。以此来回报社会的关怀，组织的培养，和人民的厚望。虽然是满怀憧憬，但心中也难免会有几分忐忑。我常常自问：你真的做好准备了吗？你真的能够成为一名合格的军官吗？这一切的一切，都需要我们拼尽全力，都需要用我们的实际行动去证明，我们能够办到，我们能够做好！

我们国防生虽然和普通生在毕业后走的是不同的道路，但大学四年相处的情分在那里，那是永远不会改变的！因此我们要珍惜现在的美好时光，和班级的同学处好关系。将我们融进这个集体中去，让我们成为一个发光的亮点，为班级争得荣誉而贡献自己的力量，让我们的母校因为拥有国防生这个独特的群体而骄傲。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。经过这段国防生集体的生活，锻炼，我们有理由相信：将来我们会做的更好，也一定会成为一名合格优秀的军人。

国防生生活感想篇2

一、在进行中创设贴近学生生活的知识情景

创设一种学生熟悉的生活情景, 学生的学习情趣就会被激发, 他们就可以在享受乐趣的同时自觉地完成学习内容。我们通过实践发现, 贴近学生生活的知识情景有很多, 嫁接到教学中, 可以培养学生对生活、科技等知识的感悟, 发展学生的创新能力, 促使学生向多元化方向发展。

二、师生之间创建和谐的交流平台

英语是语言, 教师要与学生交流、沟通, 用爱引导学生自主学习。我们用英语同学生交谈, 更能打开学生心扉。交流是将语言知识生活化的重要途径。心与心的交流有助于培养学生友好待人、良好社会情感和乐观向上的个性, 这就是新课程后师生关系结构的新的内涵。师生交流应是一种相互尊重、相互理解、相互欣赏下的民主关系;英语提升应是一种相互学习、相互要求、共同参与的合作关系。

三、教育教学环境的健康化更有利于我们的英语学习

我认为在英语教学中教师应该把英语知识与熟悉的生活实际联系起来, 在班级的墙壁上布置一些与英语相关的格言, 充分调动他们的学习自主性, 形成活跃的班级教育环境。良好的教育教学环境是增进学生互助、谅解和相互信任的关键。良好的环境, 能为学生的社会交往、个性发展提供充分的条件。由此可见, 中学英语生活化的教育教学环境很重要, 好的环境能使具有不同知识结构、智力水平、思维方式和认知风格的学生相互学习和取长补短。好的环境让学生有共同的语言、爱好, 便于互相启发, 相互实现认识的“copy”, 情感的“paste”, 共同解决学习上遇到的困难, 共同实现认识发展。

四、生活“编演”为英语学习注入活力

让学生在“编演”中认识生活、是增长才智、获得成功的快乐。我们在课堂教学中可以采用编演等形式来吸引学生对学习的兴趣。如在基础年级英语教学中我们准备了诸如“Public Security Traffic Police”“Spacetrip”等生动有趣的“编演”进行教学, 课堂气氛活跃, 学生学得津津有味。我们将书本知识采用为中学生所喜爱的生活化编演进行教学, 是激发学生的学习兴趣和培养学生的自主能力以及语言表达能力的一大举措。

中学英语生活化教学之感想篇3

一、在进行中创设贴近学生生活的知识情景

创设一种学生熟悉的生活情景，学生的学习情趣就会被激发，他们就可以在享受乐趣的同时自觉地完成学习内容。我们通过实践发现，贴近学生生活的知识情景有很多，嫁接到教学中，可以培养学生对生活、科技等知识的感悟，发展学生的创新能力，促使学生向多元化方向发展。

二、师生之间创建和谐的交流平台

英语是语言，教师要与学生交流、沟通，用爱引导学生自主学习。我们用英语同学生交谈，更能打开学生心扉。交流是将语言知识生活化的重要途径。心与心的交流有助于培养学生友好待人、良好社会情感和乐观向上的个性，这就是新课程后师生关系结构的新的内涵。师生交流应是一种相互尊重、相互理解、相互欣赏下的民主关系；英语提升应是一种相互学习、相互要求、共同参与的合作关系。

三、教育教学环境的健康化更有利于我们的英语学习

我认为在英语教学中教师应该把英语知识与熟悉的生活实际联系起来，在班级的墙壁上布置一些与英语相关的格言，充分调动他们的学习自主性，形成活跃的班级教育环境。良好的教育教学环境是增进学生互助、谅解和相互信任的关键。良好的环境，能为学生的社会交往、个性发展提供充分的条件。由此可见，中学英语生活化的教育教学环境很重要，好的环境能使具有不同知识结构、智力水平、思维方式和认知风格的学生相互学习和取长补短。好的环境让学生有共同的语言、爱好，便于互相启发，相互实现认识的“copy”，情感的“paste”，共同解决学习上遇到的困难，共同实现认识发展。

四、生活“编演”为英语学习注入活力

让学生在“编演”中认识生活、是增长才智、获得成功的快乐。我们在课堂教学中可以采用编演等形式来吸引学生对学习的兴趣。如在基础年级英语教学中我们准备了诸如“Public Security Traffic Police”“Spacetrip”等生动有趣的“编演”进行教学，课堂气氛活跃，学生学得津津有味。我们将书本知识采用为中学生所喜爱的生活化编演进行教学，是激发学生的学习兴趣和培养学生的自主能力以及语言表达能力的一大举措。

另外，实践证明，家庭、学校、社会的合力是取得最佳的英语学习效能的基础。在“学习社会化，社会学习化”的现代教育理念的引导下，英语教学的生活化应该扩展到全社会。学校、家庭、社会是构成孩子成长的基本环境，对孩子的身心健康发展产生重要影响。学校不仅是学生学习的乐园，更是素质教育的大课堂，实施“博雅教育”，为了给学生提供一个展示自我的平台，让青春学子们尽情释放才情和智慧。我们学校每年12月举办艺术节，艺术节的英语成果更是数不胜数。学校还主办英语演讲比赛、手抄报比赛、红歌比赛、书法摄影比赛等，全校师生踊跃参加，激情无限，浓浓的文化和艺术气息洋溢在我们校园。家庭是对学生影响非常重要的一个地方，我们不要求父母成为孩子的榜样，但对孩子的语言训练能培养孩子的良好品质。社会才真正是学生成长的一本百科全书。通过大众传媒等渠道有利于英语表达，这对中学生的发展产生的影响是不容忽视的。

国防教育感想篇4

俯瞰华夏大地，啊，祖**亲，那盈盈的扬子江是你多情的眼眸；巍峨的长城是你健壮的臂膀；大兴安岭是你飘逸的秀发；黄土高原是你结实的脊梁骨；东方明珠是你傲然挺立的头颅；紫禁城是你迷人的睫毛；西子湖是你翩翩的裙角。

扪心自问：作为祖**亲的子女，难道我们不该守护她吗？当国家需要我们时候，难道我们不该挺身而出吗？作为龙的传人，在二十一世纪的今天，难道我们不该强化国防观念，为建设完善中国国防贡献自己的一份力量吗？

日月星辰更替，时光如流水，缓缓流过上下五千年。在这片古老而美丽的土地上，硝烟从来不曾少。从夏开始，因为社会动荡，政权不稳，我们开始有原始军队；从秦朝开始，因为外夷侵略，我们开始注重边防，修筑长城；从明朝开始，因为倭寇横行，我们开始建设国防，有了海军。我们的国防就是在种种危机中成长起来的。历经风雨洗礼，我们的国防系统茁壮成长。

早期中国国防一直处于世界领先地位，并取得了许多令国人引以为傲的成就。中国古代国防建设主要表现在：理论建设，国防工程建设，兵制建设这三方面，在这些领域，都达到当时世界先进水平。其间在战火连绵的春秋战国时期，孙膑的《孙子兵法》，是当今世界现存最早的，影响最深的军事理论奠基之作，另有《吴子》，《孙膑兵法》，《司马法》，等十多部。在几千年的军事历史中一直被视为兵家经典的七部著作中，就有5部产生在这个时期。诸子百家的大量的军事论述，共同形成了我国军事学术史上的第一个高峰，为我国国防理论打下了坚实的基础在此基础上也形成较为完整的战争观，并提出了普遍的战争指导原则。之后，历经秦、汉、隋、唐、五代时期，中国国防建设有了进一步的发展。主要表现在：开始全面整理兵书，初步形成古代军事学术体系。另外，战略思想趋于成熟，战略防御思想得到进一步完善。宋朝至清朝前期，军事上进入冷、热兵器并用时代。国防政策和国防理论上也有相当的发展。大量军事著作随之面世，军事思想研究向体系化发展。与此同时，城池、长城、京杭运河以及海防要塞等国防建设也发展迅速。而中国古代的国防建设，其经历了一个由不完善到完善的过程。从夏、商、西周时期，没有专门的军事领导机构，到后来将相分权治国，秦汉时期的征兵制、三国两晋南北朝时期的世兵制、隋唐时期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的卫所兵役制，日趋完善。

可惜，早熟的代价就是早衰。历史从来不可能总是阳光明媚，偶尔会有狂风暴雨，正当我们欣喜与国防的发展时，阴霾开始笼罩。作为中国最后一个朝代----清朝如西下夕阳，令人不禁感伤:夕阳无限好，只是近黄昏。正如欧阳修所说“夫祸患常积于乎微，智勇多困于所溺”康乾盛世麻痹了国人的心，如同吸食大麻的瘾君子，沉溺于泱泱大国的幻觉中无法自拔。直到1840年，西方列强的大炮来袭，它为我们敲响了警钟，让我们彻底从泱泱大国美梦中清醒过来。从1840到1949长达百年的血泪史让我们铭记落后就要挨打。我们无法忘怀圆明园的烈火；我们无法忘怀八国联军的刀枪；我们无法忘怀血腥的南京大屠杀。历史不能忘却，因为我们要从中吸取经验，铭记历史只为明天会更好。

今日我们已经是军事强国拥有两弹一星，精锐的军队，核武器。人民解放军由单一陆军发展成诸军兵种合成的强大军队，建立了完整的国防科技和国防工系，建立了比较完善的军事法规体系，全面展开了军事人才队伍建设.但今天的辉煌却抹不掉历史的暗斑，烈士们的热血永远是我们心头不可愈合的伤痕，祖祖

辈辈积累的耻辱早已定格在历史苍穹。此刻我们要做的是:牢记历史，富国强兵，共筑长城。

我国自古重视全民国防。据史书记载：我国自古有寓兵于农、兵民合一的国防政策。寓兵于农作为政治、军事制度，在中国源远流长。远古至商、周、春秋战国时代，中国尚无严格的军民之分，当时，人口少，生产力低下，部落民族之间，各诸侯国之间，战争频繁，国家打仗时人人参战，全民皆兵；不打仗时则为民，仍事稼穑。汉代实行屯田，屯田有民屯和军屯之分。军屯是直接的寓兵于农，民屯亦有戍边。文学家苏轼说过；“使士大夫尊尚·武勇、讲习兵法；庶人之在官者，教以行阵之节；役民之司盗名，授以刺击之术”。作为平凡的小老百姓，我们或许没有健硕的体魄，没有作战的经验，甚至连一把枪都没有，但只要我们有一颗拳拳的爱国之心，自觉履行国防义务，我们就可以编织美好的未来。

近年来，各行各业涌现了许许多多为维护国防做出卓越贡献的人物和事迹。内蒙古军区司令部动员处副处长吕建杰；预备役第30师高炮团协理员、呼和浩特市回民区城管大队大队长张治国；兴安盟突泉县国动委主任、县长马焕龙。他们以建设祖国，报效祖国为己任，他们不辞劳苦，他们东奔西走，只为祖国的明天更加美好。他们是我们学习的榜样。他们是时代的先驱者。

航天技术及国防应用报告会感想篇5

2012年5月22日晚七点在东区水上报告厅，装备学院航空航天系的沈教授为我们科大国防生上了一节生动的航天技术普及教育。在报告会上，毕业于国防科大的沈教授首先为我们科大学子能在这样的大学环境下学习知识技能而感到羡慕，不禁说起自己的导师与第一届力学系主任钱学森的渊源。之后沈教授从航空航天的研究领域分类，到现有的卫星探测的各类应用，最后分析国际形势下我国的航空航天力量的凸显与不足，每个内容都详实具体，清晰地展现了我国现有的和世界先进水平的各类国防技术。最后又热心地回答了同学们对于航天技术，国际形势和个人奋斗方面的疑惑。

整个报告会在轻松愉悦的气氛下进行，期间精神矍铄的沈老时不时调侃几句，满头灰白的头发遮盖不住他神采奕奕的脸庞。这位随着航天技术一起成长起来的技术少将，谈起我国拥有的各类卫星如数家珍，分析国际形势中肯真诚，完全看不到领导架子十分平易近人。可以说这场报告会不仅仅是知识的普及介绍，更有沈老的人格魅力展现。

我不禁在想，在国防事业千千万万的领导和技术攻关岗位上，为祖国默默奉献，持久发光发热的人们，他们所拥有的不仅仅是技术技能，更重要的是对祖国的一腔热忱。就如钱老和无数的国防科技工作者们，如果没有对国际形势下我国防力量的清醒认识，对捍卫民族生存乃至昌盛的主人翁精神，何谈建设强大的国防，建立强大的国家。

对于我们这些即将投入热火的国防事业中的后生们，我们应该清醒地意识到身上的责任和义务，应该准备好持续的热忱与信心，祖国的国防未来由我们扛起！一时之安逸舒适，并不是我们青年奋斗的动力，也终会成为前进向上的包袱。在现在越来越灯红酒绿的都市繁华下，我们国防生要认准自己的位置，这些物质上的闪耀并不能代表精神世界的丰富。人生的理想并不应在眼前的世俗中个人高品质生活的追求上，人生的理想应在远方国家利益集体利益和个人价值的实现上。

大学生活感想篇6

大学校园曾经是无数学子的梦，春的温馨，夏的炽热，秋的丰实，冬的烂漫，那里有着被岁月洗刷过的建筑，被历史沉淀过的书籍，被时间验证过的真理，那里的林阴小道，那里的鸟语花香，那里的精彩激昂，无不充满着诱惑力。走进大学一年有余的我，虽然仍怀着以前的激情，期待着自己的精彩，但是与梦想中的大学生活相比，既有相似之处又有所不同，感触颇深。

当怀揣着激动和梦想走入大学校门，生活和学习了一段时间之后，我渐渐地意识到现实和当初的想象是那么的不一样。从周一到周五每天都安排了课程，而且每一门课程都要比中学时的课程枯燥乏味。课程安排的时间还让我变得懒散、生活变得不规律，课上听不懂老师讲课，课下又感觉无事可做，所以我整天感到特别难受，有些落寞、孤独甚至绝望。每一天的生活是那么的空虚、无聊，我好像迷失了自我，行尸走肉般地活着。

我独自一人静静待着的时候，都会陷入深深的沉思：难道就要这样昏昏噩噩地度过四年的大学时光吗？难道青春就是这样碌碌无为、没有生气吗？不，不，不是这样的，不能再这样下去了，我要振作，我要奋斗，我要把这四年过得有声有色、意义非凡，我要为我的青春负责！

大学，是青年走向社会的平台，是成就人生梦想的摇篮，而在这关键的四年里，每位大学生要做的，恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础，积累一定的知识，完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中。

我终于明白了，大学是为有梦想、有抱负的人而生的，只要你有目标、有毅力，不怕苦不怕累，就不会颓废，不会绝望。大学是一个独立自由的地方，每个人都有很多独立的时间由自己支配，但你若由于没有管束自己而散漫的虚度时光，你就会沉沦自己。若好好利用这些自主时间，努力学习，做一些有意义的事，那么这四年的大学生活就会变得丰富多彩。

一次，和同学聊天，他说了这样一句话：“人过留名，雁过留声，我不想毫无生息地来，再无所作为地走，我要努力证明我自己，给这个世界留下点东西！”是啊，人生是对理想的追求过程，而理想又是人生的指示灯，每位青年，都应该用青春的激情来灌溉梦想的种子，一点点让它生根发芽，而不应该等它枯萎的时候，后悔万分，到那时候，留下的只有空虚和悲哀！

大学生活有时或许是寂寞的，但正是这种寂寞，才能让人对自己的灵魂进行拷问。想想曾经获得过什么，失去了什么，又在追求什么，反复咀嚼过去，展望未来，才能让自己的心灵得到彻底洗涤，不至于每天忙忙碌碌却又一无所获。寂寞的时候，正是人赤裸裸面对自己的时候，也是感受生命真谛的时候。想想刻苦学习、努力奋斗的高中时光，那是多么辛苦和难熬啊！我们是付出了多少的汗水才换来今天这梦寐以求的大学生活啊！我怎能轻言放弃，我要为自己打拼来的今天负责，我要继续奋斗，继续为自己的明天打拼。没有辛勤的耕耘，农民就没有秋天累累的收获；没有艰苦的训练，运动员就不会有站上领奖台的辉煌；没有克服懒散、空虚、枯燥的毅力，就不会有充实的大学生活。经过两个月的迷失，我终于了解到这颓废的生活并不是大学的环境所导致的，而是我没有目标、没有计划、没有毅力才造成的。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我不愿做徒伤悲的“老大”，我要珍惜充满青春活力的大学时光，努力奋斗，让自己无悔于这段绚丽的人生历程。

年轻是充满向往和激情是岁月，大学是绚丽多彩生活的缔造摇篮。象牙塔里是八仙过海、各显神通的圣地，只要自己有闪光点总能找到自己的舞台。我这个人只能说是有爱好，谈不上特长，我对自己的要求也是懂的层次，争取在更多的领域能够有一句发言机会。大学里尽管没有自己能炫耀的技能，但是我没有放弃过追求，努力的培养自己的兴趣，拓展综合素质的同时扩大交流圈。广泛的爱好是一人获得融洽人际关系的一个良好平台。学业不是生活的全部，耕耘的同时还要懂得享受生活，让自己活得潇洒。我这个人比较喜欢旅游，我充分利用了假期观光，增长自己的见识，陶冶自己的情操，游玩时对一些事情的感悟是在不经意间的，每一次远行我都会找到更大的学习动力。所以趁着年轻和激情，放开你的脚步吧!最后还要重视大学里组织的各项活动，要知道它们都是由主要学生干部精心加工筛选的，参加及准备的过程你的能力一般都有所提高，不要说自己没有那方面的特长而对各项活动漠不关心，要相信组织者是充分考虑到参与者的水平的。所以我要在完成课业的同时争取多参加一些活动，每一次参与的收获不局限于活动本身的。

生活工作感想篇7

——————XXXXXX项目XXXX

来到XXXXXX项目一个月了，这一个月以来我的生活发生了很大的变化，或者应该说我的思想发生了很大的改变，我从一个学生彻底的转变为一个XXXX公司的员工。在对未来的迷茫和紧X的心情下，被接到项目上。第一个晚上，于总和各个部门经理为我们三个新生进行了接风。在这个接风晚会上我感受到了项目领导对新员工职业培训教育的重视，并且让我们感受到了家的感觉。之后工程部的X经理为我们安排了接下来一个月的工作学习任务。

在接下来的第一周，白天我们跟着工程部的X经理去了解现场实际情况，熟悉其他合作单位以及各方单位的资料。晚上跟X经理学习规范，了解各个施工工艺，并且学习各项业务的操作流程。了解我们XXXXXX工程概况。

第二周，X经理每天带着我们带着仪器去施工现场进行测量放线。项目所用的测量仪器比我在学校学习时所用到的先进多了，但用起来很是方便。听X经理介绍，测量仪器都是重金购买，需要我们认真保护。因为我们对测量不熟悉，所以在测量过程中发生过很多的意外导致需要从新花费精力和体力去进行测量。但是X经理依然不辞辛苦的带领我们重新来过。经过两个星期的学习，虽然对这项工作了解的不是太深刻，对仪器的使用不是太熟练，但是对测量工作有了大概的了解，并且能够独立的架立和校准仪器，记录处理数据。并且基本熟悉了我们的项目的各项工程概况。

第三周，我们的生活区正式开始施工，于是我跟着刘经理和靳主任在生活区学习。生活区的建造关系的我们以后得生活水平和条件，所以大家都很努力的在做好这方面的工作。生活区不大，但五脏俱全。水电、砌筑、水泥浇筑等等各项工程都必不可少，在生活区学习了物资的采购的流程，并且对生活区的施工的工艺和施工质量进行了监督和简单的管理。在此之间，我跟着X经理学习并参与了办公区的临建设计和图纸绘画，虽然我的卫生间的设计方案在经过X经理和靳主任的指导下才得以完成，但是在这个过程中我也学到很多东西。

第四五周，我们正式开始自己的业务工作。我跟着商务部经理X经理，学习了关于合同的编制。并且对我进行了关于云筑网的操作流程的培训。在这期间我参与了临时水电的招标文件以及劳务合同的编制，围挡和大门的招标文件以及合同的编制，并且在云筑网上进行了相关招标的流程操作。之后，我记录我们项目部对于临建的合同进行的评审会议，并完成后续的相关工作。在商务的工作过程中我感受到商务部不是一个在办公室坐着就能够完成工作的部门，而是要对工程施工的每一个部分也要了如指掌，否则在合同的编制过程中无法切合实际和符合现场的施工条件。并且商务部门跟钱息息相关，需要我们对数字非常敏感并且对工作的认真，X经理在具体工作中也是如此，我编制完的表格和合同等文件，X经理都是要细心的再看一遍。

工作之外的业余生活我们过的也是非常丰富，因为项目临近大学，所以傍晚下班后我们可以和同事一起打篮球，逛逛校园。在八月中旬，有次钢筋物资调运，虽然我们忙到晚上九点，但是工作完成后X经理带着我们一起去吃烧烤。有一次我们工作完成后，我们大家一起走进电影院去看了《战狼2》。虽然工作很累，但是我们依然很高兴和满足。并且在我们正式搬入生活区后，我们大家一起收拾完屋子，组织了一次聚餐。我感到非常开心和兴奋的。

在项目上生活和在家生活具有很大的差异。在项目上生活，就是在一个大家庭里生活，肯定不能像在家那样随心所欲。但是人多力量大，大家可以互相帮助，真的是一人有难，众人相帮。搬家的时候大家都是互相帮忙，仅半天时间就完全搬家完毕。项目上的伙食还是不错的，每次吃饭我都是最后收尾扫锅底的，结果一个月的时间我就胖了将近8斤。而且一来到项目上就每人发了一套工装制服，就像刘哥说的穿上这身衣服在外面行走能够感觉到别人对我们的尊重。而我们则要对得起这份尊重，把自己的工作认真负责的做好。生活在这个大家庭里，虽然大家来自五湖四海，性格各异，但是我们大家都有一个一致的目标，那就是把这个项目做好，做强。

生活教育感想篇8

生活教育感想

通过对《生活教育——迈向成功的阶梯》这门选修课程的学习，我的第一感觉就是没白选，开始我并没有感觉到这门课程的重要性，但在不断的学习中我越来越觉得老师所讲的就是我所缺乏和需要的。下面就对我这学期学习这门课程的感想做一总结。

我们第一节课讲了人格，在没有系统的学习之前，我只是从个人的品行性格方面来诠释人格，学习了之后才知道人格是先天的“气质”，后天发展的“性格”以及“能力”等归纳而成。我记得老师在第一节课提到最多的是大学所树立的目标，其中有三点，我觉得尤为重要：

1、学会做一个成熟的人

2、学会做有思想的人

3、学会做一个有能力去解决问题的人

这正是我们所需要去做多的，播种思想，收获行动，播种习惯，收获素质。当时老师还说了一句话来诠释人格魅力：“如果你以为你是一个领导，但你没有跟从，那你只是一个散步的人。”人格魅力的所在就是要具有影响力。我觉得自己在很多方面都缺乏自信，事事总是先想到阴暗面，所以造就了性格略微孤僻，任何事都想自己去解决，活得很累。但听了老师讲的态度的重要性后，我把自己从一些方面做了调整和改善，还是很有益处。老师从小小的故事当中告诉我们：“今天做事的态度就决定了明天住的房子。”

最美好的一天是今天最简单的事情是犯错

最大的阻碍是害怕最严重的错误是自暴自弃

最好的休闲活动是工作最沉重的挫败是灰心

最好的老师是儿童最优先的需要是沟通

最令人快乐的事是帮助别人最危险的人物是说谎者

最低略的感觉是怨恨最宝贵的礼物是宽恕

最不可或缺的是家庭最短的捷径是直路

最使人愉悦的感觉是内心平安最福的保单是微笑

最有效的解决之道是乐观最大的满足是完成该做的事

最大的缺点是坏脾气最万恶的根源是自私

如果让我们去填写上面划线部分的空缺估计会是一团糟，之前我从没有想过自己对待问题的态度，只是想到了就去做，而当朋友说我的态度不对时，我才认识到自己真正的问题所在。态度有时真的能决定一切。

老师在课上讲了用健康的信念替代错误的观念，有四点，1、虽然失败，但我仍会被爱和接纳。

2、虽然有过错，但我仍会被接纳。

3、虽然我不完全，但我仍然有价值。

4、虽然有许多软弱和缺点，但我有勇气改变并能逐渐成熟。

在生活中，我们也要用积极的思想来替代消极的思想。要真正的洞察和了解自己，人人都会犯大大小小不同的错误，犯错不可怕，可怕地是对待错误的态度是否正确。

从人格到自我意识，再到态度方法，我逐渐发觉生活教育这门课程并不是我想的那么简单，它其中蕴涵的意义颇为深刻，值得我进一步学习。

人们在工作和生活之中每时每刻都进行着沟通，以至于大家对于沟通这个概念已经非常熟悉了，但什么是沟通？可能很少有人进行过认真、深入的思考。我们在向很多人员提出这个问题时，多数人都不能予以全面的回答。据此推测，善于运用沟通技巧，并能够进行有效沟通的人可能更少。事实就是这样，在实际工作当中，许多很有才能的人，由于沟通环节存在问题而无法充分发挥作用；一件本来很好的事情由于沟通环节出现问题导致结果适得其反……对于现在的大学生来说，一定要善于与人沟通，沟通也需要一定的技巧，老师给我们讲的沟通技巧很全面，在关键时刻确实能派上用场。沟通是通过传递信息，情感和思想最终达成协作和理解。人与人之间要达成真正的沟通并不是一件易事。有这样一个例子，有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让

我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。你听到别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”：听话不要听一半；不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。

所以，沟通一定要做到有效地聆听。

有效聆听的技巧有以下几点：

1、适应讲话者的风格

2、眼耳并用

3、首先理解他人在被他人理解

4、鼓励他人表达自己。

有效聆听的步骤：

1、准备聆听

2、在沟通过程中采取积极的行动

3、如果你没有听清，理解，则通知对方。

沟通的三大要素：

一、一定要有一个明确的目标。只有大家有了明确的目标才叫沟通。如果大家来了但没有目标，那么不是沟通，是什么呢？是闲聊天。而我们以前常常没有区分出闲聊天和沟通的差异，经常有同事或经理都会过来说：某某，咱们出去随便沟通沟通。随便沟通沟通，本身就是一对矛盾。沟通就要有一个明确的目标，这是沟通最重要的前提。所以，我们理解了这个内容之后，我们在和别人沟通的时候，见面的第一句话应该说：“这次我找你的目的是——”。沟通时说的第一句话要说出你要达到的目的，这是非常重要的，也是你的沟通技巧在行为上的一个表现。

二、达成共同的协议沟通结束以后一定要形成一个双方或者多方都共同承认的一个协议，只有形成了这个协议才叫做完成了一次沟通。如果没有达成为协议，那么这次不能称之为沟通。沟通是否结束的标志就是：是否达成了一个协议。在实际的工作过程中，我们常见到大家一起沟通过了，但是最后没有形成一个明确的协议，大家就各自去工作了。由于对沟通的内容理解不同，又没有达成协议，最终造成了工作效率的低下，双方又增添了很多矛盾。在我们明确了沟通的第二个要素的时候，我们应该知道，在我们和别人沟通结束的时候，我们一定

要用这样的话来总结：非常感谢你，通过刚才交流我们现在达成了这样的协议，你看是这样的一个协议吗？这是沟通技巧的一个非常重要的体现，就是在沟通结束的时候一定要有人来做总结，这是一个非常良好的沟通行为。你可以观察一下你的同事，他们在沟通结束后是否有这样的结束语？如果有这样的结束语，那么，标志着是一个良好的沟通技巧。

三、沟通信息、思想和情感沟通的内容不仅仅是信息还包括着更加重要的思想和情感。那么信息、思想和情感哪一个更容易沟通呢？是信息。例如：今天几点钟起床？现在是几点了？几点钟开会？往前走多少米？这样的信息是非常容易沟通的。而思想和情感是不太容易沟通的。在我们工作的过程中，很多障碍使思想和情感无法得到一个很好的沟通。事实上我们在沟通过程中，传递更多的是彼此之间的思想，而信息的内容并不是主要的内容。

学习了沟通的技巧，让我在和人接触沟通的时候会有意识的想到老师讲的，仔细的听和反馈，效果真的很好。

老师在最后几节课给我们讲了恋爱和婚姻方面的问题，老师从如何成为一个理想的伴侣开始给我们讲，讲了恋爱双方的价值观不能有太大出入，具体指对人、钱、工作的态度。在寻求恋爱和爱情，不是找一个完美的人，而是要接受对方全部的优缺点，要学会忍耐。当时老师给我们讲了很重要的一点，就是一个成熟的人所应具备的特质，主要有：

1、充分的安全感

2、能设身处地的为他人着想

3、健康积极的人生态度

4、能够控制自己的情绪

5、有主见但又谦卑

6、有弹性能适应环境

7、健康的自我形象

8、能用平静的态度接受成功和失败

9、知道自己的长处并能有效利用

10、能够接受并付出爱

11、创造性的解决问题

12、恰当的表达和中肯的判断能力。

在讲到寻求亲密感的时候，老师强调了性不单是一种感觉和体验，同时还是一个融合了两个人的身体、情感、意志、理性和感官知觉的综合能力。在讲述的过程中介绍了几本书给我们看，有《相爱的秘密》《为什么真爱需要等待》。我认真的阅读了《男人来自火星，女人来自金星》读完这本书，我学习到了大量的实用技巧，对我在解决与情感关系有关的各种问题上都有很大的帮助。下面这段评论对于这本书来说再贴切不过了：“你在爱情的路上，不免遭遇荆棘，不免磕磕绊绊。别紧张，也别害怕，很少有人一帆风顺，畅通无阻。你要将劣势转化为优势，将不利转化为有利。感情出现问题，处理得不好，就会导致怨恨和疏远；处理得好，就会使爱的巢穴更温暖，你们彼此更加体贴、关怀、信任。本书不只在于提醒你，如何把情感问题统统收拾掉，它更想告诉你：临渊羡鱼，不如退而结网——一切最终要靠你的见解和方式。因此，它提供给你的，是崭新的视角，先进的理念，高效的技巧。有了它们，不管出现什么样的感情问题，你都可以追本溯源，发挥主观能动性，干净、利落地加以解决。”

生活感想作文篇9

从初一到现在，我由一个不懂事的毛头娃娃，成长为一个成熟且有修养的青年，我要感谢我的母校，我的老师。

初一我很调皮，而且很怕班主任，但那个时候的我很顽皮，上课总爱接老师的话，因此我也受过不少批评。初一下半学期我开始迷恋玩电脑，这是后来成绩下滑的主要原因。

初二我开始玩一款网游，而且爱不释手，不能自拔，从此一发不可收拾，我开始向里面投资，把时间和精力用在了游戏上，当时是初玩者，所以也只能慢慢摸索，当父母知道我心不在学习上时，便教育我，批评我，但我最终还是没听进去。

九年级是我人生旅途中收获最多的，九年级上期开学的前一个月，我都在研究游戏而不是学习，那时时时刻刻都在想着游戏，沉迷于其中，不能自拔。但此时我的班主任霍老师发现了我的问题，开始批评我，教导我。现在想起来如果不是她，我现在也许什么都不是了!我开始醒悟：我玩游戏到底是干什么，只为了快乐?玩又能给我带来什么?于是我开始努力学习，成绩有所好转，现在我比以前要好很多，成绩也有所提升，我真得感谢我的班主任，是她把我从黑暗中拉了出来。

随笔杂文：生活感想篇10

思维泛滥成灾的时候，目光无意中以一种穿透的姿态，鱼贯而入冬天的荒芜。爬山虎褐色的枝蔓，幽幽诉说它的努力，虽然包围了几乎整个外墙，却无论如何也遮掩不了或关闭或伸展的窗棂、还有或模糊或清晰的壁画。如果古色古香的窗棂是岁月的见证，那么潦草马虎的.壁画，却是年华的印痕了吧。和老屋面对面，我静静伫立。三间并排老土的房子，不算大也不算小了，普通得不能再普通的构造，中间是客厅，一边略显窄小应该是厨房，另一边稍大应该是卧室。也许呢，主人更喜欢厨房大，那种把家常便饭当作大型饭店办酒席的主，把锅瓢碗碟弄得噼里啪啦如同交响乐，或者端坐在餐桌上，一个人把弄觥筹交错的气势?

老屋老了，再也玩味不了生活的喜怒哀乐，任凭我傻傻地痴痴地守望，它只是一言不发，静默着我的静默。可是我却不由自主地谋划着，如果我作为不速之客，住进这样的屋子里，该是怎样的情形。凌空于土地，两面环水，没有邻居，突兀得与众不同更显标新立异。白天还好，然而晚上呢，屋子里灯火通明，也许黑暗无边无际，只有我身边的点点光亮?

如果想象就在这里停止了，该多好!

可是最后，无论是我的思想，还是我的个体，都仓惶逃窜。

时常在工作的清闲时光里，独自散步，沿着湖，拂过垂柳，最后我却总在这里停留，仿佛某种宿命般，一动不动。这里，没有已修整的城市内湖的清新美丽，却有城市难得的宁静安谧。这里曾和内湖是一体的，何时竟然成了内湖的外延，成了园林设计师遗忘的角落，就象我渐渐遗忘了，层层叠叠的浮萍，在湖中消失。

现在，我如同浮萍。

还是在不知不觉地设想，如果住在这屋子里，怎样闲置我的一切。我不需要厨房，因为不会做饭，我也不需要客厅，因为这里没有客人，我更不需要书房，这样的房子，不是用来读书写字的。我所需要的只是一张床，让肉体和灵魂一体安放。

我没有家吗，在这样一阡陌荒野，我不自觉的想安放肉体和灵魂?

是否，这里曾经居住的是一对老年夫妇，步履蹒跚，每天不停行走，却没有达到城市的中央。许是每天炊烟袅袅，彰显的却是孤独和寂寞。如果晚上烛光闪烁，风雾中，老人相对而坐，更是凄清无比。可是如今人去楼空，是作古了还是迁徙了，没有人知道。

窗棂和门板的油漆已然脱落，几样家具歪歪斜斜，满屋风尘和纸屑只待风吹便漫天飞舞。而我，不敢擅自入内，只能静静凝望。模糊中，那对老年夫妇佝偻嶙峋的身影，仿佛已映照在墙壁上，如同一个画家懒懒洋洋随意勾画的一副素描，只有几根横线竖线。

寥寥几笔，如此简单。

风，吹过来，冷凝如霜。落叶狂舞，在风中片片飘飞，顺着我的前额，滑落湖中。其实我早已见过这里的夏天，绿意盎然，爬山虎肆意攀援，昭示着生机和活力。那时，我的前额，悄悄抵触柔软叶片，叶片上有着小小的刺尖。那时，叶片上有淡淡的微微的馨香。

如今，我和爬山虎，都依附着墙，远远地，那样的画面，只须寥寥几笔……

生活的感想作文篇11

在品德方面，应把真诚体现出来。最近有一个很火的话题：该不该扶?故事是这样的，有一位70多岁的老人被查出心脏病，需要一大笔金钱来医疗，迫使无奈，她选择了一个既简单又违德的“碰瓷”运动。是的，她“碰瓷”成功了，骗取了10万元，受害者这是一位富翁。

富翁二话不说，就把钱砸给了那位老人，老人觉得这样很容易得到了金钱，还没有做手术就急忙继续“碰瓷”。但就在这第二次，还是那个富翁，没等老人先主动，她的心脏病就真的犯了，富人还是一如既往的把钱砸给了他，那位老人就死在了金钱的下面。所以在品德上，贪图要减，虚荣更要减。

在学习方面，勤奋要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。大家的骄傲这一次的认识应该很熟悉，无论在中考还是高考，总有几千人输给了这个词语——骄傲。所以，在学习上，骄傲要减。所以，无论在学习，还是品德，都应减!

在行为上，生活更需要减法。就拿父母来说吧，孝敬父母是天经地义的事情，我们处于青春期时，很厌烦父母，虽然有时心里也想着怎样报答他们，可每次都是无动于衷。然后就消失了。会想等我长大有能力了，再去孝敬他们。但是当你真正长大了，父母却早已白发苍苍，才忏悔着为什么当初不好好的孝敬父母。其实我就是这样的，所以，我们应该把后悔的机会一一减去。