会计学国防生职业生涯规划书

会计学国防生职业生涯规划书（共12篇）

会计学国防生职业生涯规划书 篇1

职业规划书

学院：经管学院 专业班级：审计09 学生姓名：张晨尧 学号：2009175635 指导老师：刘洪

1.自我认知分析

1.1职业兴趣

我是一名大三的审计学专业的国防生，一年以后是要分配到部队工作的，我很喜欢审计学这门专业，我对它有很大的兴趣，现在我也在为将来考取会计资格证书积累着知识和经验，国防生是指根据部队建设需要，有部队依托地方普通高校从参加全国高校统一招生考试的普通高中毕业生中招收的和从在校大学生中选拔培养的后备军官。国防生在校期间享受国防奖学金，完成规定的学业和军政训练任务并达到培养目标，取得毕业资格和相应学位后，按协议办理入伍手续并任命为军队干部。我作为一名非指挥类的在校国防生，以后进入部队是非常可能成为一名非指挥类技术干部的，我自己异常的热爱军人这份职业，与此同时我又喜欢审计学。所以我必将把审计学和军队联系起来，倾我所学为部队做贡献。

1.2职业能力

自己具备的专业知识技能能力

（一）专业知识：1.能掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；

2.能掌握会计学的定性、定量分析方法； 3.能掌握文献检索、资料查询的基本方法； 4.能知道本学科的理论前沿和发展动态；

（二）专业技能：1.能熟练利用数据检索学术、专业文献，熟练使用计算机进行专业数据处理、统计分析；

2.能具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；

3.能具有一定的科学研究和实际工作能力；

（三）证书证件：1.能考取会计从业资格证书；

2.能考取初级会计电算化证书；

自己具备的军事技能能力

1.身体素质：经过一学期的训练，自己已经有了基本过关的身体素质，体能测试基本能全部过关达标。

2.军事素质：虽然现在还是大一的国防生，但也懂一些基本的队列动作要领，随着军事训练的进行自己的军事素质必然会不断提升。

1.3自己的性格特征

自己是一个比较独立的人，虽然是一个完美主义者又是一个现实主义者，善于把握好现有的可利用的资源，善于把握时机，讲求实际效率从而把事情做得更好。

1.4自我分析小结

经过以上的自我分析和总结，我对自己又有了很多新的认识和了解，意识到了很多自己以前没有意识到的优点和缺点。不管怎么说，正确认识了自己就是一个好的开始，只要再有一个好的职业定位，给自己的职业生涯、人生作出正确的、合理的规划，就可以让自己更快、更好、更稳的走向未来，走向成功。人的一生就是要奋斗，拥有一份好的职业至关重要，但拥有一个好的职业规划却更为重要，既然现在自己已经做出了规划，我相信只要在今后的生活中，不断努力，不断学习，不断奋斗，就一定会实现自己的职业规划的。

2职业定位

2.1自身的SWOT分析

优势因素：

我想我最大的优点就是耐得住寂寞、孤独，能吃苦，其次是拥有较好的学习能力。能耐得住寂寞，所以能够适应很枯燥的工作环境，可以适应很单调的环境，能够在比较艰苦的环境中工作，我知道部队所需要的就是这种能吃苦的军人，也正需要这种能耐得住寂寞的军人去戍守边疆，能吃苦、耐得住寂寞与孤独也是有军人应该具备的最基本的素质之一。

拥有较好的学习能力，能够自主学习，也比较容易接受新的知识，我觉得现代人什么都能缺但就是不能缺知识，有了知识，什么都好办，在现在这样一个信息化时代任何时候，任何人都不能忽视知识的重要性，有人说：钱不是万能的，但没有钱却是万万不能的。其实我觉得没有知识才是万万不能的，在部队更是如此，任何地方都需要知识，工作、学习、生活、执勤，从大事谋划到细小点滴，总会碰到需要我们发挥知识优势的时候，更何况社会生活和科学技术对部队的冲击越来越大，部队里对知识的需求只会越来越迫切，正因为如此，才会有我们国防生的诞生，所以我们要抓住一切可用的机会。弱势因素： 首先，我觉得第一个弱势的因素是我们较差的军事素质，因为我们是地方大学培养的国防生，自然相比军校生而言，缺少许多正规的训练，在军队知识方面、军队的管理方面以及一些理念、经验、观念方面有很大的差距，所以在部队很少有能够以军事素质服人的，这些也许只有通过我们自己的努力，慢慢感受，才能达到能服人并且树立权威的效果，正因为我们在军事素质上的略差一筹，还是我们在军队还面临着能否也被真正接受的问题，因为我们在军事素质上很难超越正规训练的军人，而我们却还要管着那些军事过硬的军人，也确实很难让人信服，或许这个时候也正是我们证明自己的时候，运用我们的聪明才智以及一些创新的而军人们又感兴趣的东西来主动的去接近他们，走进他们，从而慢慢的和他们打成一片。作为一名国防生，将来的我们必定在部队，我们这只有在现在，努力地学习，积极的参加活动，不断提高自己的战斗力才能在这个竟争日益激烈的社会中有片立足之地。挑战因素：

无可非议，我们所做的每一件事，其实都是一种挑战，只是有时候，我们已经不把他们当做挑战，挑战在我们的生活之中无时无刻都存在着，只是所具有的挑战性大小不同而已。我们作为国防生，所面临的挑战是巨大的，比如在校期间我们应该如何平衡学习和军政训练，如何搞好专业知识等，而当我们步入军营的时候，将会面临更多的挑战。其具体表现有：

1.不能很好地融入军营这个新的大集体 2.军事素质和军人气质的缺乏 3.为人处世经验不足

4计划实施

4.1近期目标

时间过得很快，一下就到了大三，我相信所有都会感叹时光匆匆，大三是个重要的转折，面对学业的压力，毕业的抉择（考研还是就业），工作的压力，在种种压力面前，要学会调节自己，学习这个时候已经成为了习惯，而且不能仅仅限于课内，由于国防生的身份，我们还可以广泛阅读军事知识，无论是考研还是直接工作都要让自己积极的面对每一天，认真负责的工作，把自己的一些经验告诉低年级的学弟，为组织的工作做自己的贡献。因此，我的计划有以下几点：

1.在学习工作中积极表现，是自己早日成为预备党员； 2.担任新生军训教官；

3.能够在自己专业方面发表学术论文，能从事相关工作； 4.加入中国共产党；

5.努力学习，考一所军校的研究生； 6.锻炼自己的工作能力；

4.2中期目标

由于初到部队，很多的东西自己都还不懂，所以不能用任何高傲的态度来对待部队的老兵和其他战友，在很多方面他们正是我们学习的榜样，我们要用最为谦卑的态度，向他们虚心请教，无论他们是老兵还是其他，正所谓“三人行，则必有我师”，在部队，我相信他们每一个人都可成为我们的老师，只有这样，我们才能够拥有一个好的人际关系，我们的工作也才能够顺利的展开。当然在工作时，还不能忘了锻炼身体，“身体是革命的本钱”，养成一个良好的锻炼、饮食、生活习惯，每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。充分利用自身的学习条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。争取在核心期刊发表多篇会计学文章，考取驾驶执照，4.3长期目标

首先：明确自我发展目标，真正实现角色转变，努力学习找到发展的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从国防生到军官的角色转变。

其次：严格要求自己，教育强化，不断提高自我。

作为一个军官，加强自身的学习，在平时的生活和学习中提高自我，多学，多看，多听，同时还要多用。对于始终走在时代前沿的军事高技术来说，我们始终需要保持对科技新动向的敏感度和掌握度。所以学习是头等大事。

最后：把自己的专业运用与部队

虽然将来到部队我的专业会计学与自己的职务很可能不相符合，但是我会尽自己所能，为自己的专业创造条件，然后发挥自己的专业特长，并使之为部队的建设服务

6.结束语

人定胜天，我相信只要我们有理想，有抱负，只要我们能够坚持，不怕苦，不怕累，我们的计划，我们的理想，就一定会实现，我们要相信“水滴石穿”的不变真理，要相信“不禁一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，只要我们坚持，就会有成功，

会计学国防生职业生涯规划书 篇2

关键词：高校,创业财务规划,会计学,本科毕业论文改革

一、引言

目前，高等院校会计学专业大都以规范的学术论文作为本科毕业论文的唯一形式。虽然学术论文能在一定程度上衡量本科教学水平、锻炼学生的研究能力、提高学生的学术素养，但在培养学生创新能力、实践能力和创业精神等方面成效甚微，且容易滋生论文抄袭现象。对于以应用型人才为本科培养目标的高等院校来说，学术论文这种毕业论文形式更是脱节于培养目标，无法有效锻炼学生的应用能力和实践能力。

北京城市学院是一所以应用型人才为培养目标的高等院校，其会计学专业以往的毕业论文形式主要是基于二手资料的学术论文。从历年学生撰写毕业论文的情况看，毕业论文普遍存在选题重复、内容空泛、资料陈旧、缺乏创新性等问题。为了使毕业论文真正服务于应用型人才这一培养目标，切实起到综合检验学生所学知识和技能、培养学生创新能力、实践能力和创业精神的作用，我们尝试以创业财务规划书这一新颖的毕业论文形式替代传统的学术论文。

二、创业财务规划书的实施方案和指导过程

1.创业财务规划书的实施方案。创业财务规划书主要是对学生创业项目的财务部分进行规划，内容具体包括资金投放和融资安排、内部控制设计、财务预算、纳税筹划和风险分析等。当然，在进行财务规划前要先介绍项目背景、产品特色以及经营模式，并进行必要的市场和竞争分析以及制定营销策略。

创业财务规划书的撰写基于大量的调研，内容较多、工作量较大，学生宜以团队形式完成，每组学生以3至4人为宜。此外，创业财务规划书涉及大量管理学、市场营销等非会计学学科知识，要求指导老师具备会计学、管理学、市场营销等复合专业背景，因此和传统学术论文的指导模式不同，创业财务规划书采取了由不同专业背景的老师组团进行指导的模式。一个指导团队包括一名会计学专业老师和一名管理学或市场营销学专业老师，可以指导4至6组学生。

学生最终需要以组为单位完成一份创业财务规划书。每个学生的毕业论文成绩由三部分构成，即：总成绩=0.6×创业财务规划指导老师评分+0.4×创业财务规划答辩评分+加减分。

其中，第一部分是指导教师给出的小组成绩，在总成绩中占据的权重为60%。这部分成绩主要依据创业财务规划书的质量以及小组的整体表现，评分标准包括创业财务规划书的创新性、可靠性、可行性、行文水平以及小组的工作量和写作态度等。第二部分是答辩小组依据每个学生在答辩过程中的表现给出的成绩，在总成绩中占据的权重为40%。与第一部分成绩不同，小组内学生的这部分成绩是因人而异、不尽相同的。第三部是加减分，这是根据每个学生的具体表现给予的加分或减分，幅度在1至10分之间。

2.创业财务规划书的指导过程。首先由指导老师指导学生选定创业项目并协助学生进行小组内分工。在选择创业项目时，需要考虑项目的创新性、可行性以及相关资料数据的可得性。其次，学生在指导老师的指导下进行小组讨论、对项目进行调研分析，撰写创业财务规划写作方案。写作方案的内容包括创业项目描述、调研方案、写作思路和写作计划等。第三，写作方案通过后，学生按照写作方案查找资料、进行调研，并在此基础上撰写创业财务规划书并进行最终答辩。

三、创业财务规划书的实施效果

创业财务规划书是一份基于大学生创业项目的财务规划文案，涉及财务会计、财务成本管理、管理会计、审计、税法等会计学专业的多门核心课程，相对于传统的学术论文，更能充分发挥本科毕业论文的综合训练功能、锻炼学生的团队协作能力、知识应用能力和实践能力，有助于提高学生对于会计学专业的整体认知水平。通过创业财务规划书的撰写，学生模拟了创业的过程、了解了创业相关的财务问题，这将有助于培养学生的创业能力，激发他们的创业热情。此外，创业财务规划书基于的是创业项目的相关调研资料，这将有效杜绝抄袭这一本科毕业论文的顽疾。

为了检验创业财务规划书这一本科毕业论文改革形式的实施效果，我们对笔者所在高校会计学专业2013届毕业生及其指导老师进行了问卷调查。此次问卷调查的对象共有158名学生和20名指导老师，其中，16名学生撰写了创业财务规划书，其他142名学生选择了基于二手资料的传统学术论文形式；有6名老师参与了创业财务规划书的指导。问卷调查的结果显示：相对于学术型论文，创业财务规划书有助于加深学生对于毕业论文重要性的认识以及专业的了解，显著提升了学生能力，有效地连接了毕业论文和课程学习之间的关系，杜绝了本科毕业论文的抄袭现象。

1.创业财务规划书有助于加深学生对于毕业论文重要性的认识。表1显示了本次问卷调查中学生对于毕业论文重要性的看法。撰写创业财务规划书的16名学生中，有11人认为毕业论文很重要，占该组人数的68.8%；撰写学术论文的142名学生中，有62名学生认为毕业论文很重要，占该组人数的43.7%。相对于撰写学术论文的学生，撰写创业财务规划书的学生更为认同毕业论文的重要性，经过卡方检验，这种差异在5%的水平上具有统计显著性。

2.创业财务规划书有助于加深学生对于专业的认识。表2是关于毕业论文是否有助于全面深入了解专业的问卷调查结果。创业财务规划组中，有15名学生给予了肯定的回答，占本组人数的93.8%；学术论文组中，有103人给予了肯定的回答，占本组人数的72.5%，经过卡方检验，人数占比差异在10%的水平上具有统计显著性。可见，相对于学术论文，创业财务规划书更为全面地展示了会计学专业的核心知识及其应用情况，加深了学生对于会计学专业的理解和认识。

3.创业财务规划书显著提升了学生能力。为了了解毕业论文在提升学生能力方面的效果，我们参考应用型人才的专业培养目标给出了11项能力供学生进行多项选择，这11项能力分别是团队协作能力、沟通能力、信息搜集与分析能力、运用专业知识的能力、计算机能力、外语能力、表达能力、社会适应能力、创新能力、实践能力和分析解决问题的能力。

表3显示了毕业论文提升的能力项数。在创业财务规划组中，毕业论文平均提升了学生的6.19项能力；学术论文组中，毕业论文只平均提升了学生的3.3项能力，独立样本T检验的结果表明，在5%的水平上，两组样本的均数差异具有统计显著性。创业财务规划组能力提升项数的中位数为6，较学术论文组多3项，这一差异在5%的水平上同样具有统计显著性，即相比传统的学术论文，创业财务规划书更能显著地提升学生多方面的能力。

表4显示了毕业论文对单项能力提升的作用。相对于学术论文组，创业财务规划组的学生更为认可毕业论文对于团队协作能力、沟通能力、信息搜集与分析能力、运用专业知识的能力、计算机能力、表达能力、创新能力、实践能力和分析解决问题能力的提升作用。其中，团队协作能力、沟通能力、运用专业知识的能力、表达能力、创新能力、实践能力和分析解决问题能力七项的认可度差异在5%的水平上具有统计显著性，即相比传统的学术论文，创业财务规划书更能显著提升学生的团队协作能力、沟通能力、运用专业知识的能力、表达能力、创新能力、实践能力和分析解决问题能力，而这些能力是应用型人才的核心能力，也是学生今后创业必备的能力。

4.创业财务规划书有效地连接了毕业论文和课程学习之间的关系。表5是有关毕业论文和课程学习之间关系的问卷调查结果。创业财务规划组中，有8名学生认为本科阶段所学课程对毕业论文写作有很大帮助，占比50%，而在学术论文组中，这一比例仅为19%，经过卡方检验，人数占比差异在5%的水平上具有统计显著性。

指导创业财务规划的老师中，有3人认为本科阶段开设课程对毕业论文写作有很大帮助，占比50%，这一比例在指导学术论文的老师中，只有14.28%，经过卡方检验，两者的差异在10%的水平上具有统计显著性。这一问卷调查的结果表明，相对于学术论文，创业财务规划书涉及的课程内容更为丰富，和课程学习之间的关系也更为密切，进而更能发挥毕业论文的综合训练功能。

5.创业财务规划书有效杜绝了本科毕业论文的抄袭现象。为了了解本科毕业论文的原创性情况，我们对20名指导老师进行了问卷调查，结果如下：

指导创业财务规划的老师中，有2人认为其指导的毕业论文具有很强的原创性，占比33.3%；指导学术论文的老师则无一人认为其指导的毕业论文具有很强的原创性。两组指导老师关于毕业论文原创性的观点差异经过卡方检验，在10%的水平上具有统计显著性。

与学术型毕业论文相比较而言，创业财务规划书的选题均是学生设想的创业项目，学生需要经过大量的调研才能撰写出一份合格的创业财务规划书，因此有效杜绝了抄袭这一本科毕业论文的顽疾。

四、实施创业财务规划书这一毕业论文形式应注意的问题

创业财务规划书相对于传统的学术论文在锻炼学生能力等方面有着极大的优势，要想成功实施这一毕业论文形式，真正发挥其作用，还应注意以下问题：

1.选择合适的指导老师。创业财务规划书涉及了多学科知识并且具有很强的实务性，指导老师必须兼具多学科理论知识和实务经验，才能切实承担起指导职责，使学生有所收获。

2.选择适宜的创业项目。虽然我们不要求学生最后能够实践创业项目，但是要求其最终完成的创业财务规划书应具有可行性和可操作性，要达到这一要求，项目的先期选择就显得十分关键。

指导老师在指导学生设想创业项目时，要特别关注以下两点：首先，创业项目必须具有创新性或经营特色，否则就无法在市场中立足；第二，创业项目相关的经营和财务数据必须具有可得性，否则就无法进行产品服务定价、财务预算编制等。

3.加强学生之间的团队协作，防止“搭便车”行为。以团队形式完成毕业论文可以锻炼学生的沟通协作能力以及团队合作精神，但是也会产生部分学生的搭便车行为。搭便车行为会导致学生工作量不均、成绩不公平，严重时甚至会使团队合作终止，因此必须通过合理的组内工作分配、定期讨论、撰写阶段性总结等方法加强过程管理、防止搭便车行为。此外，还可以借助合理的成绩构成设计以及答辩环节设计，使论文成绩能够真实反映学生的工作量和能力。

参考文献

[1] .韩学军.应用型创新人才培养与职业类高等教育体系构建.北京:中国人民大学出版社,2011

职业生涯规划：在非洲当会计 篇3

问：你觉得财务管理专业的出路主要有哪些？

答：我觉得财务管理专业的学生的毕业出路是非常广泛的，而且随着中国经济改革的不断深化，中国的经济本身以及与世界经济的融合正处在一个快速发展的时期，所以对财务管理专业人才的需求就是在这个市场拉动下的不断增长的需求。只要处在这个环境中的经济体就需要财务人员。

具体来讲，会计师事务所，各种银行、证券公司、保险公司等金融机构，各种性质的企业、国家的各级财税、审计部门以及政府及各种机关事业单位的财务都是很好的出路。

问：为什么会选择会计这个职业？

答：选择做会计主要的原因是上大学所学的专业的缘故，财务管理专业的很多课程都与会计有关。同时也像上面讲到的，会计岗位市场需求很大，就业出路相对广泛，因此综合考虑就做了这份工作。当然，在后来的学习和工作过程中我逐渐对这份工作产生了兴趣。

问：会计的日常工作内容大概包括哪些内容？

答：根据所在单位的业务性质及机构设置不同，有各种不同的分工。但是普遍来讲，会计的日常工作主要包括：货币资金管理、成本费用核算、往来结算、工资核算、货币资金收支的监督、财务报表及报告编制、纳税申报、资产管理的监督等。

我平时的工作内容主要是，公司日常费用报销的账务处理，工程项目结算的账务处理，银行的存取款，定期为中方员工的工资汇款，每月月底为外籍员工发放工资及缴纳社保，到当地税务机关报税，每月填报资金旬报，以及企业月度财务快报，公司固定资产的管理等。

问：相比国内的会计，在非洲做会计工作内容上会有很大不同吗？

答：在国外做会计，就对会计人员的个人素质和工作能力有更高的要求。来到非洲做会计工作，第一件事就是需要对所在国的经济状况、会计准则、税务法律等相关的情况有充分的了解；由于在国外工作，语言就成了一个至关重要的职业技能，需要从听说读写等各方面保证能够胜任国外的工作；由于我们基本上都是在国内公司的驻外机构工作，因此工作内容除了作为一家企业在当地经营所需要做的各项财务工作之外，还需要及时准确地准备各种财务报表及报告向国内公司汇报公司的经营状况；另外，目前大部分在国外经营的中国公司的一个普遍现状就是属地化程度不足，人力资源匮乏，由于语言、文化等方面的限制，很多的中国公司选择更多地使用中国人，但是从国内派遣人员驻外工作时又受到公司经营成本、所在国劳务、移民政策等因素的限制，无法按照企业的需求安排足够多的中国员工驻外，因此就会出现

会计

兼任其他岗位工作的情况，因此除了本职工作之外，可能也会需要做一些譬如翻译、行政管理等其他的工作。

问：所学理论知识与实际工作的差距是困扰职场新人的一大难题，做会计也有这方面的问题吗？

答：做会计工作当然也会遇到这样的问题，主要表现在我们在学校所学的会计知识和技能大都为通用的、不分行业，但是在实际的工作中，不同的行业、不同性质的公司在企业管理、财务管理、会计核算等各个方面都有很大的差异，而且学校的教学有一定程度的滞后性，国家的财会法律法规和会计准则的变化也会产生上述的问题。

既然这样的困难是普遍存在的，我认为在遇到这样的问题时首先不要感到丧气，我们学过的都是会计学最基本的理论与规则，实际工作中遇到的各种各样的差异其实都是建立在这些理论基础之上的，因此只要我们已经扎实地掌握了这些基础，克服这样的问题就不是那么困难了。

建议职场新人们不要太过急于做事情，要做个有心人，进入职场的最初的一段时间，是我们熟悉、了解、学习的过程，正如一块干的海绵一样。应该要全面了解公司的业务性质、管理结构、经营方式、企业文化等等，对于会计岗位的工作来讲，要通过查阅档案、账簿、凭证，通过与老同事交流，通过观察别人的工作来熟悉你所在部门的工作流程、方式和内容，这都为尽快适应工作奠定了基础。另外，就是一定要多听多看多问，虚心向老同事求教，会计工作中经验也是影响工作效果的一个很重要的因素。在部门分工较细的情况下，也要抓住各种机会了解其他岗位的工作，对整个部门工作的全面了解无论对于适应工作还是将来的发展都会有较大帮助。

问：财务管理专业的学生如果想毕业后进入大企业，大学期间需要做好哪些准备工作？

答：大企业招聘越来越多地看重应聘者的综合素质，因此大学期间就要通过各种途径全方位地提升自己的综合能力及素质：努力掌握好所学的专业理论知识及职业技能，积极地通过参加社团、兼职、实习等社会活动积累社会经验，取得一些在校期间可以考取的职业技能类的证书及资格，重视英语及计算机技能的学习，养成良好的生活工作习惯。

多方面地提升自己的能力及素质，在关注本专业知识和技能的同时，也要在一定程度上对譬如金融、保险等相关专业的知识有所了解，利用空闲时间对政治、文学、历史、艺术等通识类的只是进行涉猎，多了解身边、社会上、国家及世界上正在发生的各类大事件，也是提升个人素质及涵养的一个有效途径。

会计职业生涯规划书 篇4

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方向：企业高级管理人员

注册会计师

最终目标:

做最优秀的注册会计师，发展所学专业最终成为顶尖的集会计，法律于一体顶级人才

自我分析

(1)自我能力评价

1、在面对自己喜欢的事物时能够很执着的去追求。

2、有很强的外交能力

3、对书法比较感兴趣。

4、有一手漂亮的字。

5、有时过分的执着，使的自己会失去正确的方向会计专业职业生涯规划书会计专业职业生涯规划书。

6有时候看待事物的态度很偏激。

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较随和、踏实，负责这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

(2)家人评价

较强独立能力，较强的外交能力，任劳任怨

有时候对事物的兴趣不够就会不认真去对待。

(3)老师评价

做事细心，有较强的责任感

过于浮躁

(4)亲密朋友评价

是一值得信任的朋友

有时候太过于大意会计专业职业生涯规划书职业规划。

(5)同学评价

较好一个同学。

学习积极性不是很高，兴趣偏性太大。

(6)其他社会关系评价

会计专业职业生涯规划书 篇5

姓名：马静

班级：13会电（2）班

性别：女

年龄：16

个人爱好：唱歌，写字。

性格：活泼，好动。

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方 向：企业高级会计人员

总体目标：进入××著名外资企业，成为高层会计。

已进行情况：开始学习会计基础内容，努力进攻会计行业！

选择会计的原因：1自身因素：会计是具有一定会计专业水平，经考核取得证书、可以接受当事人委托，承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的人员，它客观要求从业者有细心、责任心和对数字比较敏感，而我有一定的逻辑思维能力，对数字比较比较敏感的人，别人搞不定的，我一般都可以，不怕吃苦，这些都适于做会计，而且我对会计专业有着浓厚的兴趣。

2.家庭因素：我的父母完全的参与了我选择专业的过程，他们并不认为我适合做会计，我的姐姐也有从事会计的，在这方面他们给予我一定的建议，使我对此有了进一步的了解，更加确定自己的决心要成为一名会计师，我的家人给予我的支持是我选择的动力。

做会计需要的技能及证书：

1.素质要求：会计人员需要有较好的数学功底，对数学能力要求较高，对数字的敏感度以及逻辑思维能力，经济学和管理学也是必要的课程，现在的会计主要是企业的管理会计，它的职责就是为企业处理帐目，为经营及投资提出建议，恰当评估企业资产，作出明确的会计报表，提供及时有效的信息，为企业的赢利目的服务。责任心是必要的，会计财务方面是企业的核心，会计人员有责任对企业情况有较为充分的了解，对企业提出合理的建议，帮助企业实现以最低成本实现最高收益。由于会计每天都要同数字打交道，严谨细心是基本素质，这样才能精准的处理好帐簿，保证信息准确无误。同时也要有较好的人际交往能力与团队合作能力，这些都需要好好锻炼。

2.资格要求：做一名会计师是要通过严格考核并且颁发证书，证书对于一名会

计来说是非常重要的，它们客观反映了你的能力，也能为你的薪酬提供保障。虽

然不同地区考核方法有差异，但是会计正是被各处都认可的，它就相当于金饭碗

了。目前国内的会计证分为初级、中级和高级会计师。

实现职业理想的行动计划：

1.上学期间：在下学期和第二学期上学期努力学习，掌握好基础知识，为大接下来的学期能考上会计资格证做充分准备，另外拿上点钞珠算五级以上的资格证书！以以后上班打好基础。

3.毕业后先找单位实习一段时间，锻炼自己，同时开始考证，等考到中级或高级会计师时，就会报名参加AIA或ACCA的考试。经过几年的磨砺，我能够拥有会计证和实际工作经验，此时就会着手找一份满意的会计师工作，真正实现自己的职业理想。

我的会计职业生涯规划书 篇6

作为一个人,总会走上社会,到属于自己的舞台上表演，作为大学生，即将踏入社会的大门，也是即将迈上工作岗位的普通社会成员．我应该为我的现在、未来以及属于我的一切作一个切实可行的职业生涯规划．

一.现状分析

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的职业规划。

此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。

二、具体规划

我不知道如何说我却能用最简洁的语言告诉你它着力于职业，放眼于生涯，在设计处挥墨．说实在一点就是最自己的未来的职业生活做一个规划，当然这个规划必须实在，切合实际，并且可行，通过自己的努力在未来可以实现的．

目标再伟大，还要从现在的现实出发．首先得做一名会计，离开校园，步入社会也必将是一个转折点。离开学校那么我的职业规划可以分为两个部分：前期（2008 年——2013年）和后期（2013年——2023年）。

前期规划为：

第一年：在会计岗位从小事做起，勤勤垦垦作账，老老实实做人； 第二年：完成本科会计专业自学考试三门课程，取得自学考试会计专业本科文凭，努力与其他工作人员沟通，在和谐中共同进步发展； 第三年：努力工作，平时不忘学习，积极参与公司管理； 第四年：参与公司管理，提高专业技能，提高服务质量； 第五年：争取向大、中型企业发展，为日后的升迁工作做好准备。

后期规划为：

2013年——2018年：争取考取注册会计师资格证书，提高专业技能及公司管理技能；

2018——2023年：成为一名企业的会计总监，工作积极，同时关系和谐，家庭事业美满。

以上是我的一个短期的规划。以前的稚嫩不应该在我以后的生活中表现出来，路还很长，需要我实实在在的学习专业知识，完成学习任务。在学习中逐渐走向成熟，成稳，最后成功。

三、探索创新

时代在发展，我的工作环境，工作待遇可能也会发生一定的变化，即使这样我也会戒骄戒躁，尽量在以会计为基础的道路上前进。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得CPA或ACCA等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

会计学国防生职业生涯规划书 篇7

一、高校会计职业规划教育的必要性分析

随着中国市场经济的逐步发展和完善, 尤其是经济全球化和资本要素知识化的进程不断加快, 对会计毕业生的能力也提出了更高的要求, 高校培养得学生是否符合社会需要是教育成功与否的关键。因此, 对社会需求的会计职业能力框架进行分析是高校会计职业规划教育首先要解决的问题。

1.会计专业人才职业能力框架要求分析

对于会计专业人才而言, 其职业能力框架包括会计实务操作能力、会计知识应用能力、自动更新知识的能力、会计职业判断能力, 以及对外沟通交流能力。

(1) 会计实务操作能力

会计实务操作能力包括两部分:一是手工实务操作能力, 具体包括会计凭证的填制处理、账簿的登记、报表编制能力;二是会计软件的操作能力, 即利用相关会计软件进行会计信息处理的能力。

(2) 会计知识应用能力

会计知识应用能力指运用所掌握的会计专业知识跟据服务对象的行业特征、业务流程的特点对实际业务进行运用的能力。

(3) 自动更新知识的能力

自动更新知识的能力指会计人员根据从事岗位的不同自己获取相关专业知识的能力。

(4) 会计职业判断能力

职业判断能力指建立在专业知识和职业经验之上的会计判断能力, 是职业胜任能力的综合体现。

(5) 对外沟通交流能力

沟通交流能力是指会计人员与他人或者机构交往的能力, 包括适应环境的能力、吸收信息的能力, 以及表达能力。

2.高校会计职业规划教育的必要性分析

高校从大一开始就应该帮助学生了解会计职业的特点, 认识会计人员应具备的职业知识和能力, 通过职业规划教育引导会计学生培养相关能力, 有助于培养出符合上述会计职业能力框架的人才, 推动高校会计人才培养模式的完善。

(1) 明确职业目标, 发展自我潜能

对于会计专业的大学生来说, 会计岗位大体上分为会计类、财务类、审计类、综合类四种, 与会计有关的岗位多达数十个。不同的会计岗位需要具备相应的知识和能力, 通过高校的职业规划教育, 大学生可以根据自己的具体情况对自身进行整体的评估, 同时考虑社会对人才的需求情况后, 筛选适合自己的岗位, 制定相应的职业规划目标, 加强自身某一方面的素质, 发展我自潜能。

(2) 学习具有目标性和针对性, 提升竞争力

当今的社会是一个变革和充满竞争的时代, 社会对会计人员的能力要求越来越高, 随着高校的扩招, 会计专业的学生也越来越多, 学生必须紧跟时代的要求, 才不会出现“毕业即失业”的现象。因此, 职业规划教育下的高校毕业生更具有社会竞争力, 从而提高了就业率。

二、我国高校会计职业规划教育的现状

1.高校会计学生缺乏职业规划意识

很多会计学生在入学时对所学专业不了解, 对将来要从事的岗位类别不了解, 在思考到毕业后的选择时, 只涉及到考研、找工作、考公务员、考证, 出国留学等情况, 甚至很多学生没有主见, 只是跟随着潮流学习, 缺乏职业规划意识。

2.高校忽略了职业规划教育的过程性, 重视程度不够

对会计专业大学生的职业规划教育应该从大一入学开始, 贯穿于整个大学教育。从学生入学时就进行测试, 让学生了解自己的能力和兴趣, 并根据测试的结果对学生进行相应的指导。但目前很多高校并没有意识到这一点, 只有在学生毕业时才提供相关的就业指导。

3.高校提供的职业规划服务不够完善, 没有开设专门针对会计学生的职业规划教育

会计学生刚刚步入大学的门槛, 面对很多挑战, 他们的想法和能力有限, 特别是在职业规划方面, 更需要学校专门机构的指导和帮助。而目前, 我国高校职业规划教育这一环节比较薄弱, 许多学校还无法为学生提供完善的职业规划服务。此外, 职业规划教育也没有根据专业特点的不同而进行区别和细化, 特别是会计学生, 因为岗位类别的不同, 社会需要的相关会计专业知识也有所区别。

4.高校专业职业规划教育人才的匮乏

专业的人才是开展高校职业规划教育的关键, 而目前我国许多高校缺乏专业的职业规划教育人才, 从事职业规划指导的大多是负责学生管理工作的辅导员, 一些学校虽然开设了职业规划部门, 但只为大四毕业生提供, 缺乏能够系统的为大学生提供职业规划服务的人员。此外, 随着国家扩招政策的引导, 高校学生逐年增加, 职业规划专业人才越发匮乏, 这已经成为高校开展职业规划教育不容忽视的问题。

三、高校会计职业规划教育的改进建议

1.开展职业规划普及教育, 引导学生分步骤进行职业规划

高校应从新生入学时对其开展职业规划普及教育, 可以聘请社会上不同岗位的会计人员通过讲座的形式讲授会计职业规划的实战经验, 引导学生从大一开始就要有职业规划的意识, 了解职业规划的重要性。

高校职业规划教育的一个重要方面是引导学生分步骤进行职业规划。在这个过程中, 首先帮助学生进行自我评估, 即对自己的兴趣、性格、能力、学识水平、思维方式等个人因素进行评估。自我评估是学生做出职业规划的第一步, 也是职业规划关键的一个环节。

其次是帮助学生进行职业环境分析。对于会计学专业的学生, 学校要为学生提供实习的机会, 使学生对会计的职业环境有切身的体会和了解, 也就是让学生分析自己在各种环境下能做什么。

根据自我评估和职业环境分析, 帮助学生做出合乎自己情况的职业目标, 在此基础上, 设计出大学四年的职业规划。制定职业规划后, 引导学生找到现实状况与目标的差距, 鼓励其寻找缩小差距的方法, 大学期间提升自己的能力。

2.建立专业的职业规划教育队伍, 加强与会计职业界的联系, 开展职业咨询辅导

针对我国从事职业规划指导的老师缺乏专业知识这一问题, 高校应对指导人员进行全面的培训, 辅以面向社会招聘一批专业的指导人员, 建立一支高素质的职业规划教育师资队伍, 以满足大学生日益增长的职业规划咨询需要。

与测评机构合作开展职业规划教育, 挑选和引进合适的测评工具, 让大学生在专业教师的指导下尽早接受职业测评服务。另一方面, 专业指导人员应加强与职业界的沟通, 定期与单位联系, 收集职业界的反馈资料, 以便了解目前社会需要的会计人才的技能框架, 从而把信息反馈给学生, 对其的职业规划制定进行有效性指导, 使其制定的职业规划具有现实意义。

3.开设职业规划课程, 建立完善的职业规划体系

大学生职业规划教育必须与会计学专业的整体概况相结合, 高校应将职业规划课程列为全校的一门公共必修课, 积极开发教材, 完善课程体系, 从而让学生对自己专业有一个比较全面的认识, 对自己可能要从事的职业有一个直观的了解, 这样学生可以确定学习的目标, 减少学习的盲目性, 增加学习主动性。

与此同时, 高校还应大力开展与职业规划相关的辅助活动, 比如择业艺术的讲座, 就业政策的宣传、需求信息的广泛传播、校外咨询服务、现场模拟招聘会等各种形式的指导, 形成较为完善的职业规划指导体系。

4.主管部门应制定相应的职业规划政策

会计大学生的就业形势越来越严峻, 高校主管部门可以与财政局及会计机构保持联系, 及时了解相关的财务政策, 配合当前的就业环境, 制定相应的政策支持职业规划教育的开展。

高校主管部门应设立专门机构, 负责会计学生职业发展规划教育工作的总体规划, 大力宣传职业发展规划的科学性和可行性, 改变学生对职业规划设计的误解, 提高会计学生对职业规划的自我意识和主动性。另外, 教育部门在具体工作的实施上应实行监督管理制度, 保证相关政策的有效执行。

四、结论

会计专业人才的培养符不符合社会应用的需要, 是检验高校会计人才培养模式成功与否的关键。作为会计人才培养模式的一个重要方面, 会计职业规划教育开展的好坏直接影响到学生的就业。高校有责任引导学生以社会需求为导向, 确定适合的职业目标, 制定可行的职业规划, 掌握专业技能, 提高个人综合素质。为此, 高校应建立符合我国国情的会计学生职业规划教育体系, 为培养社会需要的人才发挥应有的作用。

摘要：近几年, 从我国人才市场反馈的信息来看, 市场对会计人才的需求大于供给, 高校培养的会计学子难以满足市场的需求, 职业规划教育则是解决这一问题的有效途径。从这点出发, 笔者首先分析高校会计职业规划教育的现状, 继而对我国高校会计职业规划教育模式“把脉问诊”, 进一步“对症下药”, 提出改进建议, 希望对完善高校会计人才培养模式有所帮助。

关键词：职业能力框架,高校,会计学生,职业规划

参考文献

[1]上海国家会计学院中国会计视野组.方向的力量——走出会计职业发展迷局[M].北京:中国财政经济出版社, 2010[1]上海国家会计学院中国会计视野组.方向的力量——走出会计职业发展迷局[M].北京:中国财政经济出版社, 2010

[2]郭亚花.会计学专业大学生职业规划教育[J].科技和产业2011, (5) :118-120[2]郭亚花.会计学专业大学生职业规划教育[J].科技和产业2011, (5) :118-120

[3]聂海.高校大学生职业生涯规划教育的问题与对策[J].高等农业教育, 2011, (8) :75-77[3]聂海.高校大学生职业生涯规划教育的问题与对策[J].高等农业教育, 2011, (8) :75-77

大学生职业生涯规划书(会计) 篇8

一、扉页(略)

二、个人基本情况

（2007年－2012年，20岁至25岁）

美好愿望：学习进步,事业有成.方 向：企业高级会计师

总体目标：认真学习,考过会计证,和高级会计师证,成为企业高级管理人才.已进行情况：大学二年级

三、目录

四、正文

1.自我认知

职业测平

内容(兴趣,能力,价值观)

测平(360度评估,技能,兴趣盘点,价值观澄清)

2.职业认知

外部环境分析(家庭,社会,目标地域分析)

职业本身的前景(典型生活,工作内容,薪酬,工作环境,目标胜任力)

目标职业分析

职业的晋升和发展路径(进职业的途径)

认证资格

从事该职业生活方式对休闲,家庭,影响

职业胜任能力(swot分析外部环境分析(家庭,社会,目标地域分析))

3.职业生涯规划设计

a 确定目标和路径

b 制定行动计划

c 动态反馈调整

d 备选规划方案

1.自我认知

在校期间学习成绩优异,多次受到老师的表扬,做事比较认真仔细,很喜欢从事会计方面的工作,专业知识水平较高，适应性较强,能流利沟通；；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任班干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。

通过自我测评,基本上达到所要求的能力,能够从事会计相关的工作.2.职业认知

1、专业分析：

本人所学的专业为管理类，我们学习会计学，综合其他经济学科，对财政、税收等方面有一定的了解，可以更加深入对管理学科的研究学习，这点就优先与其他经济专业学习。为我们以后做管理人员打下坚实的基础。财务管理专业培养具备管理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识，熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规，掌握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务、金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研等方面工作的工商管理学科高级专门人才。只有认真学习才能掌握其专业知识.2、就业前景分析：

中国企业飞速发展，但中国优秀管理人才仍然极度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，冲击中国企业的发展，需要有大批优秀的管理人员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，中国在未来十年里需要大批管理者来改革企业，更需要优秀的，管理者来支撑企业。由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

3、目标职业分析

规划毕业以后能在外企从事会计方面的工作,成为一名预备级优秀财务人员，首先要学好外语,关注并学会分析《21世纪经济报道》或《经济观察报》等财经媒体关于财务方面的报道，这有助于你完善自己的财务理念和管理思想.利用实习机会分析实习单位的财务报

表。也可以在网站和《中国证券报》上找来一些上市公司的公开报表或数据进行你自己的分析，然后再和那些财务专家的分析去比较，这样也能学得不少东西.认证资格证书,ACCA证书在全球影响力持续上升，被称为国际财会领域的通行证。它的考试课程全面而且专业，是提高能力的一个途径。

4、职业生涯规划设计

a 确定目标和路径

成果目标；通过实践学习，掌握专业技能.学历目标：取得律师从业资格,高级会计师.注册会计师.职务目标：外企高级企业管理人才

能力目标：在学校掌握的东西远远不够，因而要熟悉企业运行方式，多掌握企业管理方面的知识，熟读关于经济法律的知识，提高自己对企业创建和运转的熟悉程度.b 制定行动计划

充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括

参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等.充分利用学校或社团提供的培训机会，争取更多的培训机会，提高自己的知识能力。充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，用真心交往，多结交益友。

c 动态反馈调整

在大学开始就要有一个明确的目标，对自己的职业生涯做一个明确的规划。也许以后情况有变，但你现在也有动力有目标去努力。目标要么不定，定了就一定要实行。现在正是我们为自己的职业生涯做好充分准备的时候，不能因为安逸的生活而放弃努力，因为小小的挫折而丧失信心，未来的命运是我们自己的，只要肯努力就会取得成功.d 备选规划方案

会计大学生职业生涯规划书 篇9

《会计职业技能实训》包括一个企业连续三个月经济业务的会计处理实训，十月份的实训是在学完后进行的，十一月份会计业务实训是在学完进行，十二月份的会计业务实训是在本学期刚刚完成的，也就是学完后。

1、审核。具体包括

a、审核原始凭证的真实性;

b、审核原始凭证的全法性;

c、原始凭证的合法性;

d、审核原始凭证的完整性;

e、审核原始凭证的正确性;f审核原始凭证的及时性。

2、编制。基本要求有：

a、记帐凭证各项内容必须完整，

b、记帐凭证应该连续编号，

c、记帐凭证的书写应清楚、规范，

d、记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，

e、除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，

f、填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，

g、记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。

3、登明细帐。其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。

4、“t”形帐汇总。这是为登帐所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。

5、编制试算平衡。这是对“t"形帐的汇总，各科目的借贷金额最终是借方等于贷方，如果不平必须从前面的帐中找出错误。

6、登记总帐。按照科目汇总表中各科目依次登帐。

1、错帐更正方法：

在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。

2、对帐。

在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。

不过这是一种苦尽甘来的感觉，我们会以累感到骄傲，也是我们的用心表现!

会计专业大学生职业生涯规划书 篇10

一、形式分析

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业，每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求会计专业大学生职业生涯规划书范例会计专业大学生职业生涯规划书范例。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈会计专业大学生职业生涯规划书范例文章会计专业大学生职业生涯规划书范例出自， 此链接！，

面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的`职业规划。

此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展会计专业大学生职业生涯规划书范例职业规划。

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二.自我认识

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

会计学国防生职业生涯规划书 篇11

一． 引言

小时候我们都有很多的梦想，但随着成长，我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前，对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中，但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划：从大方面来说，我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人，从事怎样的工作，即为自己的人生确定一个方向。有了方向，接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走，才能达到这个目标--大学3年在专业上自己要怎样学习，在课余怎样提高自己的能力，怎样与人沟通交流、建立人际关系，怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向，具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整，做出不同阶段的计划，以让自己不断向目标靠近。

我很喜欢一段话：“人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标，0就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%，每天为1%付出99%的努力，看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”

正如以上所写的，我所理解的职业生涯规划是定位“1”（目标），以及如何在“1”之后不断添“0”（阶段目标和达成方法）的计划。下面我将就我对自身的认识，以及大学四年和未来职业进行总体的规划。

我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，然后有针对性地加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。

自我分析

在完成职业测评后收获大，对自己有了更深的了解。对自我评价结果：

一个人应该学会取长补短。上进心、热情、性情平和、乐于助人、责任心强、工作个人生活分得有条有理。据个人价值观进行判断，容易做出早率的决定，对于批评比较难以接受的缺点。

我的优势：

对待学习积极主动，乐于思考，沉静执着；做事有自己坚持的原则，并坚定自己的信念；对待工作认真负责，负有责任心，并会尽所能做好；乐于倾听，耐心，乐于帮助别人。我的劣势：

少言，执拗，不太善于交际。做事太执着（在某些时候有可能是缺点），性格中的倔强大于顺从，所以可能比较自我，听不进别人的劝，“不到黄河不掉泪”。有时候，比较内向（人总是矛盾的），遇到“决定人生”的关键时刻，不果断，会胆怯，不敢展示出自己，这就是所谓的内秀吧。

仍然欠缺的能力与素质：

首先，我认为自己不能充分发挥主观能动性，独立思考，独立学习，过于依赖老师，不能很好地适应现有的教学模式。其次，不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体，以最佳的状态进行工作和学习，磨合期过长；以此同时，难以长期保持对一个事物的积极性，容易产生审美疲劳，导致效率大不如从前；此外，不能很好的处理突发事件

兴趣爱好

喜欢寻求新的知识

喜欢上网、听音乐、看电影、看书、旅游、唱歌、职业能力：因为我本人是学会计专业的，也比较喜欢这个专业和工作，而且我本人对逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。

个人特质：

我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。总是试图找运用理论分析各种问题；对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，会提出尖锐的问题，也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。职业价值观：

我是看重自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值，会计这个职业正是要不断的学习。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

家庭环境分析

（1）家庭背景

父母在省重点高中工作，文化程度为大学。尊重并支持我的个人选择

（2）经济情况

有稳定的工资收入，以及多年储蓄所得的一笔备用资金。能够负担我进一步的学习学校环境分析

（1）优势

大学作为一所综合性大学，兼容并包，治学环境好，交流机会多，对于提升综合素质有很大的帮助。作为排名较前的重点高校，每年的研究经费多，政府支持拨款等，使得学校的设备先进，藏书充足，有很好的资源储备。治学环境宽松，学生自主自立，有很强的选择权利，能够充分根据自己的能力和兴趣自由发挥和尽情发展

个人分析小结：

要不断学习思考，提高自身的素质和修养，提高自己的精神境界，不断的完善自己的人格。当你自身的素质、修养、智慧、人格、境界、水平、能力都达到较高的高度时，你便拥有了美好的爱情，喜欢的工作，和谐的人际关系，便拥有了美丽的人生。

职业分析

家庭环境分析--家中经济条件一般，家中从小管教甚严，尊老爱幼是基本常识，做人是一项基础学识，所谓先做人后成才。在我的成长中，我的父亲将吃苦耐劳，扎实肯干，团结拼搏，无私奉献的精神在潜移默化之中全部教授给我。我将秉承这些优良传统，在以后的学习和工作中有好的成绩和表现，为国家付出一份力量。

社会环境分析

大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计2003年我国大学生毕业生超过212万人，2004年将达到280万人。据预测，在2005年应届大学生毕业生很可能达到340万人。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了??有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数据而言，大学

毕业生理应有比较大的就业空间。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

大学生就业政策是国家为实现一定时期的路线、方针而制订高层次人力资源配置的行动准则，体现了一定时期社会发展的需要，是大学生就业过程中所应遵循的基本规范。我国大学生就业制度经历了一个不断发展和改革的过程，有关的政策也作过相应的调整。不同历史阶段有着不同的政策内容，政策体现着一定的导向性、调控性和约束性。

在统包统配的就业制度条件下，人才资源配置的方式同其他经济资源配置的方式都是一元化的计划控制。毕业生虽然在国家下达的分配计划内有选择个人志愿的权利，但最终必须服从学校具体制订的调配方案。在这样的政策条件下，毕业生是依附性就业。就政策特点来说，调控性和约束性极强，其导向性主要是通过政治思想教育和学生自觉服从社会需要的主导择业观来实现。在今天看来，这样的政策一定程度上忽略了学生个人的择业意愿，且易使人才资源配置失当。但是，在当时的历史条件下，它有其存在的合理性，是与当时的经济体制相配套的，也曾经为社会经济的发展起过重要的作用。

职业环境分析

（1）.人际关系分析

我是一个善于语言沟通的类型，刚来不久我就结交了很多朋友。

（2）.校园环境对你的成材影响：

在这里少了老师与父母的教鞭。但学校的教育模式，让我有了良好的学习习惯。还让我的没一天都是有目的的去过而不盲目的。

职业分析小结

从专业角度来看，职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。于我自身而言，职业生涯规划就是有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。学习了职业生涯规划，让我更加清晰的认清了自己的发展方向，让我更加明白这条路该如何走。

职业定位分析：

优势因素弱势因素

内部环境因素自信乐观，目标明确，具有一定的专业知识储备，熟练得计算机操作水平，较强的沟通，表达能力和良好的合作精神。较强的组织、策划、领导及协作能力，自我提升意识强，学新能力强适合这个知识更新快的行业控制支配欲强，有时忽略别人的感受，做事稍急躁，考虑问题欠周全，有时比较固执，不懂得自我放松，目前学历只是专科没有从业经验。

机会因素威胁因素

外部因素计算机在人们的日常生活运用的越来越广范了，对这方面的要求越来越高，也

相对有一定的提升空间。随着计算机的热潮，学习计算机技术的人也很多，就业面临一定的困难。

近期目标

会计专业的相关学科，我都要认真学习，将专业所需的知识都收获囊中。同时，我要阅读大量的课外知识，这样才能扩展自己的知识面，开阔自己的视野。还有，我要增加自己的人脉，搞好人际关系。

我要考取各种与专业有关的证书，英语过级，计算机过级，参加各种能增强自己能力的活动，同时还要在大学期间积累社会经验。学好英语。

长期目标

在社会工作中积累经验，增长自己在课本无法学到的实践知识，结合理论知识进行属于自己的创新。在工作之余，我还要学习各方面的知识，提高自己的能力，增长在校园无法接触到社会知识。努力提高自身修养。

我的目标

会计学国防生职业生涯规划书 篇12

闭幕式

策

划

书

2010

院团体联合会

年11月18日

一 活动概况

（一）活动主题：第一届OPPO杯篮球文化节闭幕式

（二）活动背景：以推广校园篮球文化为目地的 “第一届篮球文化节”成功落幕，为了对在本次活动中表现突出的同学或团体给予鼓励与嘉奖，并更好地宣传篮球文化，故举办此次闭幕式

（三）活动目的、活动意义和活动目标：表彰在本次活动中表现突出的个人或团体，让同学及老师意识到体育运动带来的好处使篮球文化节及类似体育活动真正地被同学认可，达到全院共同分享此次活动给我院带来的快乐及益处。

（四）活动时间及地点

时间：12月11日下午2：30至5：30 地点：体育馆前篮球场

（五）组织单位

主办单位：院团委

协办单位：院学生团体联合会、篮球协会、其他学生社团及各系学生会，院广播站等

赞助单位：六安百盛OPPO有限公司

二 活动宣传

（一）平面宣传：制作展板一个，海报四张、两个展架（提前一周将展板摆在中心食堂外面；提前三天将海报贴在二教、4栋宣传板、食堂；活动当天上午9点前将展板、展架摆在实训楼前广场）

（二）网络宣传：通过学院网站对本次活动进行宣传

（三）校广播站宣传：2010年12月5日到10日由团体联合会供稿到广播站，由广播站同学对本次闭幕式进行宣传

三 活动流程

（一）前期准备工作

1.活动现场嘉宾邀请：（名单另附）

2.活动主持人：主持人人选待定（四位主持人）3.活动礼仪：团体联合会负责礼仪组所有同学 4.重要道具准备：1）音响设备及话筒

2）请帖

3）购买活动现场布置所需物品 4）其他所需物品（清单另附）

（二）活动具体流程（节目单另附）

1.14：00观众入场完毕、会场一切准备工作就绪；14：10相关领导进入会场就座

2.主持人开场白，介绍到场嘉宾和篮球文化节概况 3.学院某领导讲话

4.篮球文化节系列活动展板展示介绍

5.主持人宣布系列赛中获奖选手并要请获奖代表及团队上台领奖，由所有到场嘉宾为他们颁发奖状和奖品 6.节目表演 7.赞助商活动单元 8.节目表演

9.主持人宣布安徽国防科技职业学院第一届篮球文化节正式闭幕，所有获奖者和嘉宾合影留念

10.观众离席，（工作人员留下收拾会场）；

四 工作分配

（一）工作人员：

1.指导：院团委书记

2.总策划：院团体联合会外联部毕兴盛

3.工作组委员：团体联合会各部部长及学生社团各社社长

（二）活动前期工作分配

1.由宣传组（宣传部）负责海报、横幅、展板和展架的制作； 2.宣传组（网络编辑部）负责网络宣传

3.礼仪组（办公室）和外联组（外联部）负责嘉宾的邀请； 4.采购组（外联部）及负责采购活动现场所需物品； 4.广播站负责主持人的挑选以及对他们的培训；

5.节目组（主席团及各部长）负责所有节目排练的督促和晚会的彩排；

（三）活动当天工作分配

1.会场布置：舞台组

要求：12月11日上午9：00到场，中午12：00之前会

场布置全部到位，舞台布置要求新颖、紧凑、美观大方，突现本次主题

2.桌椅板凳及水：舞台组

要求： 12月11日下午13：30到场, 负责晚会所需道

具及申请摆放会场布置所需桌椅

3.礼仪：礼仪组

要求：礼仪数名，服装统一，于下午13:30到场；晚会开

始前礼仪小姐引领嘉宾就坐、晚会中负责小礼物的赠送以及在晚会颁奖仪式时为颁奖嘉宾服务

4.音响负责人及照相：舞台组

要求： 12月11日下午13：30到场，音响的调试准备，保证不出问题

5.晚会现场秩序：安检组

要求：12月11日下午13：30到场，维持活动过程中台前

台后秩序

6.化装及服装：节目组

要求：主持人和所有参加表演同学的化装，在12月11日

下午13：30前完成所有化装，并负责晚会过程中的补妆

7.收拾场地：所有成员，由安检组和机动组总负责

要求：做好晚会一切后续工作

8.前后期文字宣传: 宣传组

要求:前期文字宣传到位包括及时播放播音稿和贴海报，以及晚会结束后的新闻报道 : 宣传组：（人员待定）

组长：王飞(宣传部部长)刘丽（篮球协会）

成员：团体联合会宣传部成员及学生社团各团宣传人员 任务：

⒈负责宣传广告画和舞台的制作，喷绘和横幅的制作； ⒉广播投稿和宣传版制作，宣传主题、内容的确定等； ：节目组（人员待定）

组

长： 王晓晶（编辑部部长）李园园（舞蹈协会社长）张仁会（外联部）

组 员：团体联合会学生干部和各学生团体干部 任 务：

节目来源：19各学生社团和兄弟学校社团各自推荐节目，节目数量：20个左右。

①活动前一周上进行彩排，共彩排两次。确定参加活动的节目，具体时间由主要负责人确定。

②每个节目确定一个负责人，责任到人。⒈12月5日下午完成第一次节目筛选；

⒉12月9日完成第一次节目彩排；

⒊作好晚会所需的准备(晚会所需的一切服装及道具，主持人台词，演员化妆单位)，完成主持人的选拔 ：外联组（人员待定）

组

长:武玉龙（外联部部长）

组员：团体联合会外联部成员和各学生团体抽调外联人员 任

务：

作好与赞助商的联系，并负责邀请和接待赞助商代表参与活动

4：礼仪组（人员待定）

组

长：高建华（办公部部长）

组

员：团体联合会办公部成员和各学生团体抽调办公人员 任

务：

⒈12月5日前准备好并送完请柬； ⒉礼仪小姐的挑选及训练

⒊8名女生接待各位来宾；4名女生负责茶水服务； ⒋晚会期间的礼仪服务；

5：舞台组

组

长：李兵（督察部部长）李园园（舞蹈协会社长）

副

组

长：李浩（足协社长）李耀琼（排协社长）刘金标（乒羽协会社长）

组 员：团体联合会督查部成员和各体育类协会成员 任 务：

⒈设备（投影仪，音箱功放，话筒、话筒架、笔记本电脑，舞台布等等）

⒉晚会准备期间的设备安装、调试（负责人待定）

⒊晚会进行时的音响、灯光、道具、催场以及幕后秩序的维持等

4.布置会场需要的装饰品若干

6：采购组

组 长：李祖德（外联副部长）

组 员：团体联合会外联部成员和学生团体抽调外联人员 任 务：

该组核心任务在于晚会前期配合舞台组和其他部门，购买各组应晚会准备所需的物品。

7：外景组

组 长：王伟大（大江摄影社社长）组 员：大江摄影社选派成员 任 务：

该组核心任务在于晚会期间负责晚会的摄影、摄像及视频转播工作，赞助商的宣传等制作，晚会期间的外景放映工作等。

8：安检组

组长：吴耀春（副主席）金家旺（武协会长）组 员：团体联合会选派成员和学生团体抽调人员 任 务：

负责晚会期间的安全问题及突发事件。

以上各组分工明确，但并非绝对分工，应在工作中应注重灵活、互助、创新、高效的原则，及时协助和配合，以保证晚会顺利进行。

9：机动组

组

长：陈之明（副主席）

组

员：团体联合会选派成员和学生团体抽调人员 任

务：

处理活动过程中的各种突发事件，保持高度的机动性，随时听从组委会的安排，保持各组的联络，以辅助各组顺利完成工作。

各组负责人必须列出职务责任表（附联系方式），工作安排到人。

五、活动预算

1）本次活动总共预计开销为350元，其中：（1）,可知预算.1.气球 3元/袋*4=12元

用于布置会场,放置于舞台周围,悬挂,布置主题字,粘贴于楼梯扶手 2.主题字 1元/张*20张=20元

购买吹塑纸,剪出主题字,贴于舞台背景板上.3.工具.剪刀 5元/把*1=5元 用于剪字 裁纸刀 3元/把*1=3元 用于裁纸 绳子 5元/卷*1=5元 用于悬挂气球等

别针,大头针 各一盒 5元 用于固定主题字,气球等.双面胶 1元/卷*2.5=2.5元 透明胶 2.5元/卷*2=5元 用于固定主题字和气球.纸笔20元

总计 :5+3+5+5+2.5+5+20=45.5元 4.打印.节目单 0.3元/张*50张=15元 用于发放给观众及嘉宾.策划书 0.3元/张*50=15元 用处见策划书

请柬 2元/张*20张=40元 用于邀请嘉宾及学生会各部.5.活动道具

嘉宾及工作人员饮用水 两件 =40元

电池 5元/对*4对=20元 用于DC,DV机等 6.节目筹备：预计100元 展板,颜料,画笔,打印文件等 7．机动费用 车费40元

可知预算总计:12+20+45+15+15+40+40+20+100+40=347.5（2）.未知预算 1.DC,DV租用费 2.演员,主持人化装费.3.展板,颜料,画笔等.4.演员所需演出道具.2）资金来源

本次活动的经费一部分来自外界赞助，其余部分将由学校划拨。

六、应急措施

1、晚会出现人员突发病情，将由医疗救护组根据实际情况进行恰当处置。

2、在观众入席或在晚会进行中，会场出现起哄并恶意闹事者，由领导小组的成员负责出面协调解决，在调解无效的情况下请保卫处协助进行解决。

3、晚会出现突然停电.由主持人负责现场秩序,保持大家安静,15分钟不供电的情况下宣布晚会延期举行.4、为防止晚会进行中出现蜂拥而上献花的情况，应由我们事先安排好站在两边台阶处的维持秩序的学生干部进行制止，事态严重或突然，由相关人员协助一起进行制止，以保证节目的顺利进行。

5,提前检查好消防灭火措施,一旦发现.在最小的损失下确保广大师生的安全.及时通知119.做好防范措施.七、节目应急方案

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

八、注意事项

1.确保不能存在任何安全隐患，以及所有与会人员的安全。2.各负责人员在做好自己工作的基础上互相帮助，维持活动的气氛，使活动有序、成功的举办。

3.活动期间工作人员必须统一佩戴工作证。

4.除主持人外，其余工作人员应提前四小时到达现场帮忙布置。5.晚会结束后，所有干部留下点名并收拾会场（特殊情况向安检组请假）。

6.本次活动的所有费用一律以发票形式（特殊情况例外）交予财务部作为报销凭证，报销方式按有关规定进行报销。7.确保所有设备的正常运行，特别是与电有关的设备。8.确保应急组能更准确到位，并具备处理突发事件的能力。

本次活动最终解释权归主办方拥有

院团体联合会